工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

鄉鎮教育工作半年總結篇一

全面貫徹落實黨的教育方針和認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的.社會主義建設者和接班人。

2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家。

3、了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛社會主義事業的堅強柱石。

4、學習軍體活動的技能，培養學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。

健全國防教育領導機制，明確責任和任務。

建立健全學校國防教育工作運行機制，形成由校長親自帶頭抓，分管領導配合抓，中層干部具體抓的工作格局，在具體工作的開展中，確定國防教育總體目標、主要工作、重要措施等，明確各部門工作任務，真正形成齊抓共管的合力。

依據《國防教育法》及教育局工作要點，利用重大節日、紀念日和全民“國防教育日”“擁軍愛民月”時機，利用宣傳專欄、標語等形式，加大國防教育的宣傳力度，增強學生的國防教育觀念。如：4月清明節到烈士陵園祭掃烈士墓，繼承革命遺志;“五一”勞動節開展國防教育知識競賽;“八一”建軍節可組織職工到駐區部隊開展主題為“熱愛軍隊、情系國防”的宣傳教育活動;9—10月，開展愛國主義教育，參觀革命烈士故里，重溫革命光輝歷史;11月慶祝“十月革命”，讓每一位職工了解“十月革命”給中國送來了馬列主義等等。

國防教育進課表、進課堂、進校園。發放《國防教育》教材和學校自編的校本教材，每月開設一節國防課，初中的語文、歷史與社會、政治等學科也都是進行愛國主義和國防教育的好教材，教師在傳授知識的同時，結合課文的內容進行有機的滲透。

大力開展“陽光體育運動”活動中，突出把國防教育課滲透到體育課教學之中。一是把隊形、隊列訓練。新生入校后，結合新生廣播體操比賽，對學生進行兩個月的隊形、隊列訓練。二是把軍事技能融入到體育教學內容中。把標槍作為體育課教學的一項內容，要求體育教師在教學中，把國防教育放在重要位置。

鄉鎮教育工作半年總結篇二

20xx年的社區教育工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的xx大精神，按照區委、區政府關于進一步加強社區教育工作意見，結合我社區實際，積極推進學習型社區的創建工作，不斷提升社區文明程度和市民素質，積極開展各種形式的社區教育活動。

年初，根據上級的要求制定了《20xx年度社區教育工作計劃》使全年的社區教育工作做到心中有數、重點突出、穩步推進。

開展教育培訓活動是社區教育的基本工作。根據社區居民的培訓需求，不斷拓展和豐富教育培訓內容，創新培訓方式，增強培訓工作的針對性和實效性。重點抓未成年人教育培訓、老年人群的社會文化活動、弱勢人群提高生存能力的技能培訓，擴大家庭嬰幼兒教育指導和青少年校外素質教育覆蓋面。結合實際情況進行社會主義道德規范教育和培養文明習慣，樹立社會公德，正確處理人際關系、健康有益、爭創文明社區、學習型社區、學習型家庭等知識學習，通過學習使市民文明素質得到提高。

通過中小學校、交安委等這些各具優勢的駐地單位攜手，簽訂共建協議。有效利用轄區的教育資源為社區居民群眾提供教育人才與場地，服務于居民，擴大社區教育的領域，解決實際工作中的許多困難，促進社區教育事業的發展。

豐富暑期青少年生活，促進青少年健康快樂成長。

1、為充分發揮學校、社區、家庭教育網絡協力整合的作用，使廣大青少年度過一個安全、健康而有意義的暑期，開展20xx年暑期青少年教育實踐系列活動：

2、結合暑期青少年活動舉辦暑期社區學生論壇、演講、辯論、等形式多樣的讀書活動;

3、學習生活常識，提高生活技能，組織轄區中小學生進行了一次消防知識培訓，并現場觀摩讓更多的青少年參與其中，讓孩子們在社會實踐中培養服務意識，通過這些活動的開展，使廣大青少年受到教育，得到鍛煉，取得良好效果。

鄉鎮教育工作半年總結篇三

堅持科學發展觀，認真貫徹《義務教育法》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以建設“教育強縣”和普及學前三年教育為契機，在局黨組的的正確領導及市教育局基礎教育科的正確指導下，以“強管理、抓質量、保均衡、促發展”為主線，狠抓學校內部管理、質量提高和學前教育建設，促進我縣基礎教育健康、均衡、可持續發展。

2、義務教育：適齡兒童小學入學率達100%，輟學率控制在0.5%以下;初中入學率100%，輟學率控制在2%以下;推動建好特殊學校，殘疾兒童少年入學率城鎮達到75%，農村達到60%。

3、高中教育：高一招收新生1400人，高中階段在校學生達3000人;推動普通高中向多樣化、特色化發展;確保省、市示范性普通高中年檢合格以上。

4、學生思想品德合格率：小學生100%、中學生達99%，學生犯罪率為零。

5、學生體質健康合格率：大力開展陽光體育運動和大課間體育活動，確保體質健康合格率城鎮中學生98%，農村中學生96%，城鎮小學生96%，農村中心小學93%，村級小學92%。

6、教育質量：小學合格率98%，初中畢業學業考試一次性合格率95%，7a人數達到10%，高中學業水平考試一次性合格率90%以上，高考本科上線率高于全市平均水平。狠抓學生綜合素質培養，按規定開齊所有課程，力爭體藝活動參加市級競賽參賽項目和獲獎人次有所增加。

(一)緊抓機遇，促進各級教育均衡發展

1、學前教育要有新舉措

一是搞好中心幼兒園建設。實施學前教育xx年度建設計劃。做強公辦幼兒園，力爭改建好武源、萬水、土地、水東中心幼兒園和禾魚完小附屬幼兒園等31所村級附屬幼兒園，努力提高學前三年普及率。召開學前教育現場會，全面推動學前教育發展。學習資興、蘇仙安仁縣、宜章縣農村公辦幼兒園建設中好的經驗，創建4所縣級示范性幼兒園、1所市級示范性幼兒園，充分發揮其示范輻射作用。二是規范幼兒園日常管理。推進標準化幼兒園建設，按照《湖南省幼兒園辦園標準》和《湖南省簡易幼兒園基本條件》等要求，建立幼兒園建設和管理指導、檢查、考核與評估機制。加強師德建設，通過多種形式，提高保教水平。對民辦幼兒園和鄉鎮中心幼兒園、鄉鎮小學附設的幼兒班分別進行量化評估檢查。對于辦園、辦班不合格的幼兒園、幼兒班進行整頓，限期整改到位，以達到端正辦園思想，規范辦園行為，改善辦園條件的目的。建立幼兒教師用書及教育教學資源審查制度，全縣所有學前教育機構都要使用省教育廳推薦的幼兒教材。充分利用郴州市幼兒園網上管理系統構建覆蓋全市的信息化管理平臺，提高辦事效率。嘗試幼兒園劃片招生，杜絕惡性競爭。入園年齡不低于3歲，民辦幼兒園和鄉鎮中心小學以及今年改擴建的村級附屬幼兒園逐步取消附設的學前班。三是積極扶持與規范民辦幼兒園發展。努力爭取資金用于扶持和獎勵民辦幼兒園，著力提高硬件設施好的民辦幼兒園的管理水平和保教質量，鼓勵和引導社會力量興辦普惠性學前教育機構，力爭新批規范化民辦幼兒園4所。四是促進學前教育向前延伸。探索0—1歲以醫為主、教支援醫，1—3歲以教為主、醫支援教的醫教結合新模式，嘗試構建3周歲以下散居嬰幼兒早期教育公共服務體系，成立縣嬰幼兒早期教養指導中心和縣嬰幼兒保健指導中心，為嬰幼兒早期教養提供良好的服務平臺。早教指導站可依托幼兒園成立，保健指導站可依托社區衛生服務中心成立。

2、義務教育要有大發展

一是進一步理順義務教育辦學體制、完善義務教育資源均衡配置機制。以加強農村義務教育為重點，突出解決農村學校資源配套問題，積極推動城鄉骨干教師均衡配置，因地制宜，區域推進，逐步提高;優先扶持薄弱學校，改善薄弱學校辦學條件，提升薄弱學校辦學水平。二是加大政策保障力度，切實保障困難群體平等接受義務教育的權利，促進教育公平。保障殘疾少年兒童受教育權益;探索建立健全農村留守兒童關愛服務體系，加強其入學保障和教育管理;探索進城務工和經商人員隨遷子女在流入地平等接受義務教育和參加升學考試的辦法。三是鞏固義務教育階段課程改革成果，深化基礎教育課程改革，認真學習外地課改經驗，努力培養課改樣板校，打造有效課堂。四是推進中考制度、高中招生制度改革，充分發揮考試評價導向作用，不斷提高義務教育質量。五是加強學籍管理，啟動學籍管理系統，嚴格控制學生非正常流動，加快緩解義務教育大班額問題。進一步探索通過多種途徑解決擇校問題，優化城區教育資源配置，調整城區義務教育學校布局，啟動擴容提質工程，努力增加義務教育尤其是小學學位，實行劃片招生，確保進城務工、經商人員就學權利。嚴格控制城區學校班額，確保學生健康成長。嚴格把關學生入學年齡，不準留級，確保不浪費義務教育資源。六是努力建成覆蓋面廣使用便捷的管理服務平臺，通過現代化信息手段促進基礎教育的全面管理。

鄉鎮教育工作半年總結篇四

以xx大精神和鄧小平的“xxxx”為指針，認真落實上級有關會議精神和是教育局所提出的各項工作任務，以基礎教育課程改革為中心，進一步解放思想，轉變觀念，扎實工作，切實將兩基工作落到實處。

(一)實施教育形象工程，樹立良好的形象。

1、以師德建設為根本，形成良好的師德師風，繼續把師德建設作為教師隊伍建設的首要任務，認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》把以人為本，敬業奉獻的師德教育作為教師繼續教育的核心工作，加強師德建設考核、評估。進一步完善教師平時考核檔案，對師德方面的先進事跡和違紀行為隨時記錄，要把師德作為教師上崗、考核、晉級、評優、評骨干的首要條件，實行師德一票否決。

2、要以治理亂收費為重點，努力糾正行業不正之風。

治理亂收費是保正教育發展，減輕群眾負擔，維護教育形象的重要工作，要堅持從嚴治亂，規范學校收費，嚴肅查處亂補課、亂辦班的行為，加強學校財務管理，建立健全學校規章制度，認真執行收支兩條線規定。

3、加大查處力度，優化教育內部環境。

根據市教育局的要求，堅決制止亂收費，亂辦班，亂補課，體罰學生，加大查處力度，對明知故犯，頂風違紀的要發現一起嚴厲查處一起。

(二)、努力實施信息技術教育工程。

本學期，我們將牢固樹立“建網就是建學校”的觀念，大力開發信息技術教育，促進信息技術教育在上新臺階。

1、繼續加強學校的硬件建設，

根據上級要求全部開設信息教育課，加大硬件建設的力度，以保證正常授課。

2、繼續實施網絡校本培訓。

3、加強學校網管員和教師的培訓。

4、加強學校的課件開發和利用。

(三)、教育教學工作

1、學校領導要努力靠近一線指導教學。

校領導是學校各項工作實施的直接管理者，學校各項工作都應該圍繞教學這項中心工作展開，而教學改革是一項理論與實踐相結合的艱巨而復雜的工作，所以領導靠近一線指導教學就顯得非常重要，因此，在百忙的工作中，領導一定要抽出時間深入一線。

2、繼續強化標準化教學常規管理。

我們在堅持向科研要質量的同時，還要堅持向常規管理要質量，特別是常規管理中的過程管理，我們仍然堅持以目標管理為主綱，過程管理為主線，質量管理為主旨的“三為主”學校在制定教學工強化作計劃時，一定要注重過程管理，把過程管理落到實處，繼續按要求抓好教學常規檔案建設，突出學校特色。

3、加強學習，研究活動，切實改變傳統的教學模式。

(1)做好基礎教育新課程改革的師資培訓工作。

(2)強化科研興教意識，將教育科研納入學校日常工作，把學校、教師承擔科研課題、科研成果的質量和水平作為學校評優和校長、教師個人晉升、評優的重要內容，逐步實現“組組有課題，人人都參與”。

鄉鎮教育工作半年總結篇五

堅持以鄧小平理論、十七大精神和三個代表重要思想為指導, 深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆四中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，加快中小學危房改造進度，抓好兩基鞏固提高工作，加強教師隊伍建設，提高教育教學質量，努力擴大高中辦學規模，全面實施素質教育，整合教育資源，加快全縣教育事業全面科學發展,促進全縣經濟社會全面進步。

全面貫徹落實科學發展觀，以鞏固、深化、提高、發展為工作思路，以創建和諧的教育發展環境為手段，緊緊圍繞科教興縣的戰略目標，解放思想，與時俱進，開拓創新。堅持以人為本，不斷深化教育綜合改革，把教育發展的重點放在突破高中階段教育瓶頸上，大力發展職業教育，積極發展幼兒教育，鼓勵民辦教育，努力培養初、中級技術人才，全面提高教育教學質量，促進各級各類教育均衡協調發展，努力構建與經濟社會發展相適應、與人民群眾日益增長的文化需求相適應的教育體系，辦好讓人民滿意的教育，為全面建設小康社會和縣域經濟發展提供更大的智力支持和人才支撐。

(一)深入學習貫徹十七大、十七屆四中全會精神，推

動教育事業又好又快發展。xx年，學習好、宣傳好、貫徹好黨的十七大、十七屆四中全會精神是首要的政治任務。以全面領會和牢固把握會議精神、全面推進教育改革與發展、辦好人民滿意的教育為中心任務，通過各種有效形式，開展學習宣傳活動，把廣大師生的思想認識統一到黨中央的精神和要求上來，組織和動員全體教育工作者積極投身到學習宣傳活動中，使黨的精神和要求進課堂、進教材、進學生頭腦。

以科學發展觀統領教育改革發展全局，認真貫徹黨的十七大、十七屆四中全會對教育工作提出的重大任務和方針政策，推動教育事業科學發展。優化教育結構，促進義務教育均衡發展，加快高中教育發展。全面落實《教育事業發展十一五規劃》，鞏固成果、深化改革、提高質量、持續發展。

(二)抓好學校建設和排危工程，努力改善辦學條件。根據國家擴大內需，拉動經濟增長的有關文件規定和要求，發揮規劃的龍頭作用，以規劃支撐項目，按照項目跟著規劃走，資金跟著項目走的原則，高標準、高質量做好全縣中小學校舍建設規劃工作，爭取的項目列入中央、省的發展計劃，得到的資金支持，排除我縣中小學危房，改善辦學條件。爭取加大資金投入，加強學校建設，努力改善辦學條

件。重點抓好青少年校外活動中心建設工程、27所農村初中校舍改造工程、援建項目工程、特殊學校建設工程和排除d級危房改造工程。一是實施好xx年危房改造任務。排除全縣中小學d級危房90861㎡，加大對b、c級危房的監控，摸清底數，做好統計和圖片、資料等危房檔案收集工作。二是做好27所農村初中校舍改造項目工作。三是完成特殊學校建設1所。四是完成青少年活動中心建設。

(三)加大兩基鞏固提高工作力度,促進非義務教育協調發展。繼續深入貫徹實施《義務教育法》，大力加強教育法制建設，全面推進依法治教、依法治校。狠抓兩基工作，落實責任，嚴格堅持標準，實事求是開展工作，力爭兩率達標。加強掃盲工作及掃盲教育中央補助專項資金的管理和使用，建立相關臺帳，確保資金發揮效益。規范寄宿制學校管理及相關補助經費的使用，擴大宣傳積極爭取社會各界對貧困學生的救助。

落實責任追究制度和兩基鞏固提高工作實施方案。確保全縣適齡兒童入學率、初中階段入學率分別達99.5%和98%以上；小學、初中在校生年輟學率分別控制在0.6%和2.6%以下；殘疾兒童、少年入學率達80%以上；15周歲人口初等教育完成率、17周歲人口初級

中等教育完成率分別達99.5%和90%以上；青壯年文盲率控制在0.73%以下，抽考復盲率控制在2.5%以下。

鄉鎮教育工作半年總結篇六

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實縣委xx屆七次全委會和省、市教育工作會議精神，圍繞縣委提出的“兩年大跨越，再創新輝煌”的戰略目標，不斷向國內教育現代化一流水平邁進，以“推進全面優質化，實現教育現代化”為發展主題，扎實開展“全面提升素質年”，繼續推進“六大建設”，進一步解放思想、凝心聚力、攻堅克難、團結奮進，進一步提高均衡水平，進一步落實素質教育，進一步實現優質教育，進一步彰顯和諧教育，努力辦好每一所學校，讓每一個適齡學生都能接受優質的教育，著力打響“學在長興”品牌，全面提升教育事業優質化、現代化水平。

提高教育普及水平，小學、初中教育入學率分別達到100%和99.98%，三類殘疾兒童入學率達到100%，幼兒學前三年入園率達98%，小學、初中、高中在校生鞏固率分別達到100%、99.98%、99%，初中畢業生升高中段比例達到97%以上，普職比繼續保持1:1；農村勞動力受訓率和城鎮職工全員培訓率分別達到35%和10%以上。提升學校管理水平，平安校園創建達標率100%，全年無重特大安全事故發生，學生非正常死亡率控制萬分之0.6以下，學生違法犯罪率控制在0.03%以下。

2.完成的重點任務。

一是優化辦學條件。完成縣重點基礎設施建設任務；扎實推進“省標準化學校創建工程”，創建省標準化學校12所;認真實施“省新一輪教育四項工程”和“市三進工程”，完成中小學校安工程改造總量的90%以上，完成16所中小學塑膠跑道改造工程；加快標準化圖書館、標準化實驗室建設和現代教育裝備設備的配備，全縣多媒體班套比達到1∶0.8，計算機生機比達到7.5∶1；完成農村幼兒園標準化教學點12個。

二是提升隊伍素質。完善選人用人機制，提高教育管理者隊伍素質；合理補充教師數量，改善教師隊伍結構；完善教師培訓機制，提升教師整體專業化水平；開展主題教育活動，提高師德水平；規范幼兒在編教師招聘工作，吸收優秀人才服務幼兒教育；建立教師有序流動機制，優化教師資源配置。

三是深化教育改革。深化基礎教育、中職教育的課程改革；完善中考制度，示范高中招生指標向初中分配的比重提高到50%；有計劃地開展崗位設置管理改革；積極穩步推進“國有民辦”學校體制調整；多形式推進教育開放。

四是提高教育質量。素質教育全面深化，學生綜合素質全面提高，高考上線率和本科上線率繼續保持全市水平；優化教學過程管理，全面實施“輕負擔、高質量”教學，加強學校文化建設，豐富教育發展內涵。

五是壯大發展實力。加強教育督導，創建市示范性教育強鎮1－2個，創建學前教育先進和達標鎮1-2個；創建省等級幼兒園2－3所。職教中心爭創重點教育改革示范中等職業學校，長興技工學校力爭通過技師學院評估驗收；加快培智學校建設。

六是提高服務能力。職業教育主動對接鄉鎮、企業，提高服務經濟社會發展的能力；拓展合作辦學領域，加強與企業的合作；加強對職業類學生的創業思想、敬業精神、職業道德的培養與技能培訓，提高就業檔次，鼓勵創業積極性。職業、成人教育主動服務“三農”，繼續實施農民學歷提升工程，加強農村高技能人才培養、農村實用技術培訓與推廣工作的力度。

加強調研，認真規劃，加強教育均衡化建設，縮小各類教育之間、城鄉之間、校際之間、學科之間、班級之間、教師之間的差距，促進教育均衡發展。

1.認真總結規劃，科學協調發展。認真總結“xx”期間長興教育改革和發展的經驗，以高水平實現區域教育基本現代化為總體目標，科學制定“xx”時期長興教育事業發展規劃，鞏固提升義務教育水平，加快推進學前教育發展，全面優化普通高中教育，做優做精職業教育，拓展成人教育，推進社區教育，規范民辦教育，實現長興教育齊頭并進的態勢。

2.落實科學發展，促進和諧發展。進一步完善“以縣為主”的教育管理體制，依法落實教育經費“三個增長”，不斷提高生均公用經費標準，公共教育資源地向薄弱學校傾斜；全面落實教育“兩免一補”政策，健全愛心助學機制，規范職業學校獎學助學制度；認真做好進城務工人員子女和農村留守兒童的教育工作。

3.優化資源配置，改善辦學條件。制定學校建設規劃和實施方案，合理調整學校布局。教育經費更加注重向農村學校和教育裝備的投入；扎實完成縣教育重點基礎設施建設任務，改善辦學條件；以實施省“新一輪教育四項工程”和市“三進工程”為抓手，開展標準化學校創建，完成16所中小學塑膠跑道改造工程；落實新一輪職業教育“六項行動計劃”配套經費；扎實推進“校安工程”；完善學校資產管理機制；實施標準化圖書館、標準化計算機室、標準化實驗室建設，加快條件裝備和信息化建設。

4.加強建設管理，提高工程質量。嚴格執行工程招投標制、工程質量監理制和責任終身制，完善基建項目工序驗收和定期檢查制度，規范施工行為，提高基建質量；建立和完善校舍隱患分級制度和隱患排查治理的分級監管網絡，完善學校安全管理工作臺帳、日常檢查記錄臺帳和隱患整改治理臺帳；推進中小學校安工程，細化落實三年校安工程實施計劃。

鄉鎮教育工作半年總結篇七

20xx年是十二五規劃開局年，也是省政府教育督導室對我縣雙高普九驗收年。年全縣教育工作的指導思想是：繼續以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實縣委、縣政府《關于優先發展教育的決定》（光委[xx]49號）文件精神，突出建設教育強縣主題，做好強校、名師、高質量三篇文章，大力改善辦學條件，穩步推進教育改革，強化學校內部管理，切實加強隊伍建設，努力提高教育教學質量，努力辦好讓人民滿意的教育，促進全縣教育事業持續、均衡、協調發展，為建設海峽西岸經濟區特色經濟強縣提供智力支持和人才保證。

幼兒教育：繼續關注、扶持農村學前班的發展，進一步規范學前班的管理，辦好每個鄉鎮一所獨立設置的公辦中心幼兒園。城區和鄉（鎮）政府所在地基本普及學前三年教育，完成幼兒新生招收任務2000人，力爭學前三年教育入園率達90%。大力普及學前一年教育，對比較大的行政村停辦的學前班爭取恢復辦班，學前一年入園率力爭達99.5%以上。年計劃申報新建4所幼兒園。其中城區2所，分別是利用教師進修學校校舍創辦實驗幼兒園分園，開設5～6個班，招收幼兒150人；鎮嶺幼兒園搬遷并更名為杭川中心幼兒園，規模達12個班，在園幼兒360人。農村2所，分別是李坊鄉中心幼兒園、華橋鄉中心幼兒園，均為9個班的規模。

小學教育：小學適齡人口按照法定的入學年齡都能按時入學；小學在校生年輟學率在1%以下；確保小學學齡人口入學率、年輟學率、三類殘疾少兒入學率、小學按時畢業率等各項指標均達省雙高普九標準。做好止馬中小、崇仁中小、鸞鳳中小、增坊小學、鎮嶺小學、杭西小學等六校義務教育標準化學校申報和創建工作，力爭完全小學標準化個數由5所增加到11所，創建率達65%。。

初中教育：完成招生任務1589人，初中學齡入學率96%以上，初中學制三年毛入學率達98%以上；初中年輟學率城區控制在2%以下、農村控制在3%以下，初中按時畢業率達85%以上。做好一中、三中、司前中學、止馬中學、李坊中學等五校義務教育標準化學校的申報和創建工作。力爭初中校標準化個數由3所增加到8所，創建率達89%。

高中教育：積極發展高中教育，進一步改善普通高中辦學條件，優化資源配置，年高中計劃招生1020人，力爭高中階段教育毛入學率達85%以上，應屆初中畢業生升學率和高中階段教育招生普職比基本達到省均水平。二中通過省二級達標校驗收，一中做好省一級達標校的申報工作。

職業教育：繼續抓好縣職教中心建設，力爭年新生總數達到300人以上，確保年鞏固率達到85%以上，畢業生就業率達到95%以上。大力實施職業技能培訓和職業等級證書培訓認定，完成新增勞動力培訓達880人次。

成人教育：進一步建立健全農村成人教育縣、鄉、村三級辦學網絡，著力抓好鄉鎮文技校的建設工作，在全面掃除青壯年文盲的基礎上繼續做好掃盲工作，提高掃盲工作水準，實現掃盲鞏固120人，掃盲提高120人，力爭使全縣青壯年文盲率下降到1%以內，全縣成人文盲率控制在5%以內，15-24周歲人口非文盲率達100%。全年完成實用技術培訓4000人次，勞動力轉移培訓800人次，人口教育1000人次。

及措施

（一）大力實施教育均衡發展工程。要認真貫徹實施縣政府《關于進一步推進義務教育均衡發展的實施意見》和《縣xx－年義務教育布局調整和學校建設規劃》，切實把教育均衡發展作為當年教育工作的主要任務。

1、著力推進城鄉之間基本實現均衡發展。要按照小學就近入學、初中相對集中、優化教育資源配置的原則，科學合理調整學校布局，適時調整和撤并一批生源不足、辦學條件和辦學質量相對較差的學校和教學點。對地處偏僻、交通不便的邊遠山區，通過舉辦高年級寄宿制學校并保留必要的教學點，防止因過度調整造成學生失學、輟學和上學難的問題。加大對農村教育的扶持傾斜力度，深入實施項目帶動戰略，通過組織實施農村中小學危房改造工程、農村寄宿制學校建設工程、農村中小學現代遠程教育工程、學校辦學條件標準化建設工程等，著力改善農村學校辦學條件，逐步縮小城鄉教育差距。

2、統籌城鄉教師資源配置。要根據城鄉中小學生源變化和學校布局調整等實際情況，適時對中小學教職工編制重新核定。根據教師自然減員和學科結構實際，制定教師隊伍建設詳細計劃和方案，為建設教育強縣提供有力的師資保證。做好招收師范類畢業生的宣傳、報考、招錄等工作，為教育發展儲備優質師資。

3、進一步完善城鎮教師農村服務期制度。要進一步完善農村邊遠地區教師補貼制度，落實華橋鄉增坊、古林、牛田和司前鄉清溪、西口等邊遠村校任教的教師交通費每人每月補助100元政策。組織城鎮教師分期分批到農村基層學校任教。組織城區學校與農村學校結對子，進行校際間教師交流。建立骨干教師聯系農村學校制度，充分發揮骨干教師的示范、輻射作用。

4、全力提高義務教育普及程度。要堅持依法控輟保學，全面落實雙線控輟責任制，進一步完善和落實家訪勸學制度，強化鄉鎮及學校雙高普九責任意識，充分發揮其在依法督促適齡兒童少年入學上的作用。繼續落實農村義務教育階段學生免除學雜費、免費提供教科書、免收寄宿生住宿費和對寄宿制學生補助生活費的三免一補政策。進一步實施城市義務教育階段學生免收學雜費、城市低保家庭學生免費提供教科書、特教學校學生三免一補政策，建立低保家庭普通高中助學金制度，落實中職學校學生國家助學金制度。進一步加強義務教育階段進城務工農民子女就學管理，將進城務工農民子女義務教育工作納入當地普及九年義務教育工作范疇和重要工作內容，降低入學門檻，簡化入學手續，努力做到農民工子女就近、方便就學；加強農民工子女學籍管理，完善學生流動過程的服務，積極創造條件保障殘疾兒童少年入學的權益，確保適齡兒童少年全部完成義務教育。全面實施雙高普九方案，努力提高農村中小學辦學水平和教育質量，形成農村義務教育持續、健康發展的機制，力爭全縣基本達到高水平、高質量普及九年義務教育評估標準，確保雙高普九省級驗收順利通過。

5、穩步實施義務教育經費保障機制改革。要認真落實農村義務教育經費保障機制，積極爭取縣財政加大義務教育經費投入，提高義務教育學校經費保障水平。建立和健全中小學校預算制度，進一步完善資金分配方式，合理分配公用經費資金。加強義務教育公用經費使用的監管，嚴禁擠占、截留、挪用中小學公用經費。

（二）夯實校園文化建設工程。校園文化決定學校的未來。要進一步加強校園文化建設，重在提升學校內涵發展。

1、進一步強化校園文化建設。要加強環境文化、制度文化、精神文化、活動文化等四大板塊的建設，繼續組織開展第三屆校園文化達標（示范）校評比活動。要以學校三風（校風、教風、學風）建設為重點，以師風師德教育和學生養成教育為主要內容，通過德育創新的引領、校長精神的影響、師生價值觀的滲透，不斷豐富校園文化內涵。同時，要進一步挖掘學校文化特色，年春季各校要根據實際做好綠化、美化工作，要突出縣杉城的鄉土意識，創建杉木林特色育人環境。開展文明學校、書香校園、綠色學校等創建活動，進一步增強學校核心競爭力。要結合慶祝建國62周年，組織好第27個教師節慶祝活動，并于年六月結合省雙高普九驗收舉辦全縣教育系統素質教育匯報演出；圍繞青少年學生健康體質標準，廣泛開展陽光體育活動，舉辦全縣中小學生田徑運動會；積極開展中華經典詩文誦讀和青少年愛國主義讀書教育等活動，營造和諧文明、積極向上的校園文化氛圍。

2、進一步推進項目工程建設。一要全力抓好農村中小學標準化建設和高中達標校創建工作。要嚴格按照省義務教育學校辦學標準，認真落實義務教育學校標準化建設和高中達標校建設規劃，加強項目學校基礎設施建設，開展農村中小學校標準化建設與評估工作，分批逐步實現義務教育階段學校辦學條件標準化，基本達到學校四有的目標要求，逐步實現縣域內義務教育的均衡發展，并完成光二中省二級達標創建任務。同時，進一步強化項目學校內部管理，提高標準化學校和達標校教育教學質量，提升管理水平和辦學水平。二要加快項目建設步伐。要繼續抓好止馬中心小學教學綜合樓，止馬中學教學綜合樓、學生宿舍樓，李坊中學實驗樓，三中圖書綜合樓，一中科技大樓等6個項目的建設與管理。要按計劃實施寨里中心小學教學綜合樓、鸞鳳君山小學教學樓、司前清溪小學教學樓、崇仁中心小學綜合樓、鸞鳳中心小學學生宿舍樓等6個項目建設，建筑面積0.67萬平方米，總投資1005萬元。要做好災后重建項目工程，完成李坊中心小學教學綜合樓、華橋元岱小學教學樓、司前中學教學綜合樓、二中學生食堂、教學樓續建等工程。要完成新建城南實驗學校整體規劃及校園平整工作，爭取部分教學及輔助用房開工建設。完成杭川中心幼兒園3000平方米教學用房建設任務，力爭年春節投入使用。在工程建設進程中，要嚴格監理制度，嚴肅財經紀律和工作制度。在規范運作的情況下，要加快進度，強化工程質量管理，確保工程如期竣工投入使用。