要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

履職盡責(zé)演講稿 履職盡責(zé)發(fā)言篇一

大家好!

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感。”一個(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè)。

陶行知先生曾對(duì)教師職業(yè)特征做過(guò)這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無(wú)名無(wú)利沒(méi)有尊榮的事，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。而無(wú)絲毫名利尊榮可言。現(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化，教師必須付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無(wú)法獲得可見(jiàn)的收益。正因?yàn)槿绱耍處煾鼉A向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來(lái)獲得尊嚴(yán)，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來(lái)取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂(lè)。

首先、愛(ài)崗敬業(yè)是樂(lè)教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。

教師只有在愛(ài)崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國(guó)家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上，而且以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂(lè)趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛(ài)崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育，教學(xué)的過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，于細(xì)微處顯精神，于小事上下工夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛(ài)崗敬業(yè)的精神。說(shuō)他要害，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ)，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動(dòng)力源泉。

其次、愛(ài)崗敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

古人云：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅。”當(dāng)今世界，一個(gè)國(guó)家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國(guó)家、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá)、并立于不敗之地。假如說(shuō)發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國(guó)家、民族命運(yùn)，那么能否保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害.因此，要加強(qiáng)師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感，自豪感，榮譽(yù)感，只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛(ài)崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)于教書(shū)育人的大業(yè)時(shí)，教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展。

再次、愛(ài)崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。

教師能否作到愛(ài)崗敬業(yè)，是決定他的工作績(jī)效的主要因素之一，只有愛(ài)崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因?yàn)椋瑦?ài)崗敬業(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過(guò)程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。加里寧說(shuō)：“國(guó)家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來(lái)教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付教師來(lái)培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說(shuō)，把自己的希望和未來(lái)都囑托給了他們。”國(guó)家和人民的這種委托不是無(wú)條件的，在將兒童交給教師同時(shí)，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：愛(ài)崗敬業(yè)是教師對(duì)各種規(guī)范、要求的自覺(jué)認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺(jué)承諾履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。所以說(shuō)愛(ài)崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師。

教師應(yīng)有豐富的學(xué)識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng)……，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善達(dá)到的。那么這些做法的動(dòng)力來(lái)自何方?來(lái)自教師對(duì)教育活動(dòng)的的客觀(guān)要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉，來(lái)自解決這一矛盾的不懈追求，來(lái)自深層次的愛(ài)崗敬業(yè)精神。有了愛(ài)崗敬業(yè)精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀(guān)要求不斷的接近，通過(guò)自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。假如說(shuō)不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ)，那么愛(ài)崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。愛(ài)崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要想取得工作成就，必須有社會(huì)的理解，同事的支持，家長(zhǎng)的配合、學(xué)生的自覺(jué)努力，而“愛(ài)崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。

總之，教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲，反之，只能是一事無(wú)成，空嗟嘆。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗(yàn)教書(shū)育人，又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無(wú)論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級(jí)，它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀(guān)察之下，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。顯然，教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，而且包含著探索科學(xué)、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話(huà)說(shuō)，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類(lèi)已邁入一個(gè)新的世紀(jì)。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。

我的演講完畢，謝謝大家!

履職盡責(zé)演講稿 履職盡責(zé)發(fā)言篇二

開(kāi)展'認(rèn)真履職盡責(zé)、主動(dòng)引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)'活動(dòng)心得體會(huì)為積極推進(jìn)路局科學(xué)發(fā)展，更好地發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的表率和引領(lǐng)作用，根據(jù)部黨組關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的部 署和局黨委關(guān)于進(jìn)一步提升政治工作科學(xué)化水平的要求，路局和局黨委決定在全局干部中開(kāi)展'認(rèn)真履職盡責(zé)、主動(dòng)引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)'主題實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)是 推進(jìn)路局改革發(fā)展的內(nèi)在要求。

當(dāng)前，路局正處于加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要?dú)v史階段，處于'十年三步走'戰(zhàn)略起步階段的決戰(zhàn)決勝時(shí)期，處于深入 推進(jìn)'兩轉(zhuǎn)一實(shí)施'戰(zhàn)略的關(guān)鍵時(shí)期。新情況、新問(wèn)題層出不窮，挑戰(zhàn)異常嚴(yán)峻，任務(wù)超常繁重，職工群眾期望值很高。要從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，攻堅(jiān)克難，不斷開(kāi)創(chuàng) 路局改革發(fā)展新局面，特別需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部具有良好的精神與工作狀態(tài)，發(fā)揮出積極的表率作用。開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)是解決當(dāng)前干部隊(duì)伍突出問(wèn)題的有力舉措。

今年以來(lái)，路局在>安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理和隊(duì)伍建設(shè)方面取得成績(jī)的同時(shí)，也相繼暴露出一些不容忽視的問(wèn)題。部分干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)、引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)不到位的情 況比較突出，主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

其一是思想認(rèn)識(shí)不高。存在'小勝即歡、小進(jìn)即安'的現(xiàn)象;存在過(guò)分強(qiáng)調(diào)客觀(guān)困難，主觀(guān)努力不足的畏難情緒;存在法紀(jì) 觀(guān)念淡薄，違規(guī)違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生的問(wèn)題;存在群眾觀(guān)念不強(qiáng)，解決職工實(shí)際問(wèn)題的主動(dòng)性、及時(shí)性不夠的情況。

其二是履職擔(dān)當(dāng)不力。少數(shù)干部責(zé)任心不強(qiáng)，有的 存在官僚主義傾向，對(duì)部、局工作部署滿(mǎn)足于照抄照轉(zhuǎn)，對(duì)工作落實(shí)情況心中無(wú)數(shù)。有的搞應(yīng)付主義，對(duì)上級(jí)要求口頭上肯定行動(dòng)上否定，原則上肯定具體上否定。 有的好人主義嚴(yán)重，對(duì)違規(guī)違紀(jì)違章行為不敢嚴(yán)格管理。有的搞自由主義，明哲保身、但求無(wú)過(guò)，對(duì)結(jié)合部問(wèn)題推諉扯皮，對(duì)棘手問(wèn)題視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞。

其三是 素質(zhì)能力不夠。一些干部缺乏理性思維，認(rèn)識(shí)問(wèn)題片面、主觀(guān)和武斷，解決問(wèn)題就事論事、顧此失彼。一些干部學(xué)習(xí)不主動(dòng)，政策水平偏低，專(zhuān)業(yè)能力不足，尤其缺 乏統(tǒng)籌、創(chuàng)新和引領(lǐng)能力，導(dǎo)致工作長(zhǎng)期低水平徘徊。

其四是工作狀態(tài)不佳。一些干部精神懈怠、惰性嚴(yán)重，工作狀態(tài)下滑。

其五是班子整體功能不強(qiáng)。一些班子合 力不足，黨政之間、正副職之間的理解、尊重和支持不夠，而一些班子則搞無(wú)原則團(tuán)結(jié)，放棄批評(píng)與自我批評(píng)，你好我好大家好。一些領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識(shí)和自律意 識(shí)有所淡化，'三重一大'集體決策質(zhì)量不高，隨意決策、個(gè)人決策時(shí)有發(fā)生，違紀(jì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為屢禁不止。

這些問(wèn)題的存在，嚴(yán)重影響全局科學(xué)發(fā)展大局。開(kāi)展 '認(rèn)真履職盡責(zé)、 主動(dòng)引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)'主題實(shí)踐活動(dòng)，就是要切實(shí)解決存在于干部隊(duì)伍中的這些突出問(wèn)題。開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)的主要目的，在于全方位提升干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。檢驗(yàn)活動(dòng) 是否取得成效，就看能否實(shí)現(xiàn)六個(gè)目標(biāo)。

一是思想要警醒。各級(jí)干部更加牢固樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、宗旨意識(shí)、廉政意識(shí)，做到安全上不懈怠，經(jīng)營(yíng)中不違規(guī)，維穩(wěn)上不推諉。

二是狀態(tài)要提振。形成敢抓敢管、真抓實(shí)干、知難而進(jìn)、永爭(zhēng)一流的良好風(fēng)氣，徹底扭轉(zhuǎn)工作不認(rèn)真、作風(fēng)不深入、遇事繞著走、問(wèn)題 久拖不決的不良現(xiàn)象。

三是責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)。牢固樹(shù)立起'責(zé)任勝于能力'的理念，勇挑重?fù)?dān)，勇于擔(dān)當(dāng)，不找借口，不講條件，不討價(jià)還價(jià)，切實(shí)做到標(biāo)準(zhǔn)面前敢逗 硬、原則面前敢較真、困難面前不低頭。

四是能力有提升。全面提升領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策能力、管理能力和經(jīng)營(yíng)能力，努力建設(shè)一支善于駕馭復(fù)雜局面、善 于攻堅(jiān)克難、能夠引領(lǐng)職工群眾開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面的干部隊(duì)伍。

五是管理更嚴(yán)格。堅(jiān)決杜絕好人主義、形式主義和官僚主義，以最嚴(yán)格的管理、最嚴(yán)肅的紀(jì)律、最 及時(shí)有效的責(zé)任追究，確保政令暢通。

六是績(jī)效大提升。堅(jiān)持講科學(xué)、求實(shí)效，優(yōu)化資源配置，提高工作效率，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，提升管理水平和發(fā)展質(zhì)量，推動(dòng)各項(xiàng) 工作持續(xù)健康發(fā)展。全局各級(jí)組織要把'認(rèn)真履職盡責(zé)、主動(dòng)引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)'主題實(shí)踐活動(dòng)作為提升干部素質(zhì)、深化>企業(yè)管理、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要途徑，迅速行動(dòng)起 來(lái)，按照活動(dòng)的總體要求和實(shí)施步驟，立足實(shí)際、務(wù)求實(shí)效，把干部真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，把活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)下去。

各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深刻理解開(kāi)展'認(rèn)真 履職盡責(zé)、主動(dòng)引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)'主題實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，積極投身到活動(dòng)中去，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步提升思想認(rèn)識(shí)，提升工作水平，切實(shí)在路局安全、經(jīng)營(yíng)、建設(shè) 各個(gè)領(lǐng)域展示作為，取得實(shí)效，以良好的業(yè)績(jī)，體現(xiàn)活動(dòng)的成果，為推動(dòng)全局科學(xué)發(fā)展而不懈努力。

履職盡責(zé)演講稿 履職盡責(zé)發(fā)言篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同行們：

大家好!

轉(zhuǎn)眼間，我們英語(yǔ)組已經(jīng)走過(guò)了兩年多的時(shí)間了。在這個(gè)大家庭里，我看到了老師們辛勤的耕耘，嘗到了集體收獲的喜悅，更感受到了由集體譜寫(xiě)的和諧而美妙的樂(lè)章。我們組共有15位老師，我們?cè)谏钌匣ハ嚓P(guān)心，工作上團(tuán)結(jié)協(xié)作，整個(gè)教研組氣氛融洽，配合默契。

這是一支敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)：回顧本期工作，我們組的所有老師都能勇挑重?fù)?dān)，勤勤懇懇的工作著，任丹主任擔(dān)任著學(xué)校雙語(yǔ)特色的重任，她更是全身心的投入到學(xué)校工作中，張瀟組長(zhǎng)除了要做好繁忙的教研組工作外，還擔(dān)任了英語(yǔ)教學(xué)工作，她對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍。我們畢業(yè)班的葉青老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)，無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)的楷模。日常教學(xué)工作中，我們六年級(jí)的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，為畢業(yè)班爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)而努力奮斗著。開(kāi)學(xué)至今，英語(yǔ)組齊心協(xié)力，在全市三年級(jí)新教材培訓(xùn)中，王亞娟和曾明麗老師執(zhí)教的兩節(jié)公開(kāi)課，受到與會(huì)教師的一致好評(píng)，為市三小做了大力的宣傳，在全市英語(yǔ)教材解說(shuō)比賽中，大家更是發(fā)揮了集體的力量，周六、周日加班加點(diǎn)，通過(guò)大家的研討，一次次的修改課件，一次次的練習(xí)解說(shuō)，我們用第一名的好成績(jī)證明了我校的實(shí)力。我們組的兄弟姐妹都用自己的實(shí)際行動(dòng)感染著我。這種無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)崗的精神實(shí)在令人感動(dòng)……

這是一支充滿(mǎn)活力蓬勃向上的集體：我們年輕富有活力。周二mini英語(yǔ)開(kāi)展之前，我們通過(guò)無(wú)數(shù)次的排練和演練，要求人人過(guò)關(guān)，為的就是把最精彩的一面呈現(xiàn)給大家。通過(guò)全體英語(yǔ)教師、全體班主任和搭班老師的共同努力，我校的雙語(yǔ)特色逐漸得以彰顯。在英語(yǔ)演講比賽中，我們齊心協(xié)力合理分工，整場(chǎng)比賽井然有序。我們的目標(biāo)就是讓英語(yǔ)兒歌唱響三小校園，讓每個(gè)孩子在口語(yǔ)上得以提升。這離不開(kāi)大家的相互幫助，更離不開(kāi)整個(gè)集體的力量。

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”老師們，讓我們手挽著手、心連著心，一起為三小輝煌的明天加油吧!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

履職盡責(zé)演講稿 履職盡責(zé)發(fā)言篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家上午好!我今天演講的題目是《履職盡責(zé)，我們義不容辭的責(zé)任》。

說(shuō)起履職盡責(zé)，大家腦海中或許會(huì)出現(xiàn)叱詫風(fēng)云者，安邦定國(guó)者，為民請(qǐng)命者，埋頭苦干者……，他們或驚天地，泣鬼神;或舍身取義，星輝霄漢;或甘于奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，他們是履職盡責(zé)的典范，是鼓舞兢業(yè)的精神源泉，是中華民族引以自豪的中間脊梁。而就在我們身邊也不乏英雄輩出，豪杰涌現(xiàn)。在百里礦區(qū)，就有扎根煤海，兢業(yè)奉獻(xiàn)者，從挖出第一鍬烏金的老一輩創(chuàng)業(yè)者，到驍勇善戰(zhàn)，特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的工人隊(duì)伍;從甘于奉獻(xiàn)、勇于攻關(guān)的技術(shù)工作者，到運(yùn)籌帷幄、自強(qiáng)不息的領(lǐng)導(dǎo)集體;從三十年前這片荒蕪貧瘠的土地，到如今的全國(guó)煤炭百?gòu)?qiáng)企業(yè)，無(wú)不體現(xiàn)著“**人”這個(gè)英雄集體的豐功偉績(jī)，我們，無(wú)不為此而感到驕傲和自豪!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，三十年改革發(fā)展，三十年碩果輝煌，鑄造了**人履職盡責(zé)的品質(zhì)，鼓舞了**人堅(jiān)韌不拔的斗志，曾經(jīng)的汗水與淚水仍然記憶憂(yōu)新，曾經(jīng)的成功與喜悅?cè)匀辉谖覀冃刂屑な帯Ｎ覀儾粫?huì)忘記，巷道沖擊地壓發(fā)生時(shí)，面對(duì)世界級(jí)采煤技術(shù)難題，由公司領(lǐng)導(dǎo)牽頭組成的攻堅(jiān)小組，深入實(shí)際，現(xiàn)場(chǎng)辦公，在資料圖紙中奮勇攀登，在采掘巷道中審幫問(wèn)頂，多少個(gè)日日夜夜摸爬滾打，多少次分析勘測(cè)，大膽革新，項(xiàng)目成功不僅破解了安全技術(shù)難題，而且還創(chuàng)出了煤炭行業(yè)領(lǐng)先水平。

我們不會(huì)忘記，在采煤工作面撤架換面中，遭遇地質(zhì)條件差，瓦斯涌出量大等嚴(yán)重困難，公司領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)破解難題，采取措施;采掘一線(xiàn)的干部職工科學(xué)應(yīng)對(duì)，迎難而上，終于戰(zhàn)勝重重困難，保證了資源接替和安全生產(chǎn)。因?yàn)樗麄儠缘茫郝穆毐M責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的光榮使命，戰(zhàn)勝困難完成任務(wù)是煤礦工人的天職。

我們不會(huì)忘記，為了克服地質(zhì)條件差的困難，從公司領(lǐng)導(dǎo)到采煤一線(xiàn)每個(gè)員工都傾注了大量汗水和心血，礦領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入井下跟班調(diào)度，指揮安全生產(chǎn);采煤隊(duì)長(zhǎng)幾天幾夜現(xiàn)場(chǎng)帶班，嚴(yán)把作業(yè)規(guī)范第一關(guān);班長(zhǎng)帶領(lǐng)工人鉆技術(shù)，攻難關(guān)，開(kāi)創(chuàng)了生產(chǎn)新紀(jì)錄;操作員學(xué)技術(shù)，練硬功，保障了正常出煤和生產(chǎn)……，正是因?yàn)橛辛诉@樣一支“敢于吃苦，敢打硬仗”的煤海精英，我們的才能在浩瀚的煤海中綻放異彩，光輝燦爛!

一個(gè)英雄的時(shí)代，鑄就一段英雄的歷史，一個(gè)具有生命力的企業(yè)，鑄就一支頑強(qiáng)拼搏的精干隊(duì)伍。當(dāng)歷史的車(chē)輪駛?cè)?0xx年這個(gè)承載太多歷史使命的時(shí)刻，擺在我們面前首要的選擇就是——勤政為民，履職盡責(zé)。面對(duì)席卷全球金融風(fēng)暴的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，面對(duì)“保增長(zhǎng)，調(diào)結(jié)構(gòu)，惠民生”的良好機(jī)遇，我們就必須要超前思維，創(chuàng)新工作，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加昂揚(yáng)的斗志，更加扎實(shí)的作風(fēng)投入工作，這就是**人發(fā)自?xún)?nèi)心的心聲，這就是**人義不容辭的責(zé)任!我們完全有信心、有能力在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，凝聚合力，化危為機(jī)，共克時(shí)艱，以更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)椤皩?duì)接大城區(qū)，建設(shè)新磁縣”做出新的更大的貢獻(xiàn)!

演講完畢。謝謝!

? ? ? 立足崗位履職盡責(zé)演講稿篇3

今天，我演講 的題目是：立足崗位，從自我做起。

每個(gè)人都在紛繁復(fù)雜的大家庭中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用，有的是泰山，有的是塵埃;有的是大樹(shù)，有的是小草;有的是太陽(yáng)，有的是星星……

在四中這個(gè)大家庭中，我就是一株小草。

我沒(méi)有山的偉岸，樹(shù)的挺拔，但我有綠化一方水土的堅(jiān)韌，我沒(méi)太陽(yáng)般的光輝，星星般的奪目，但我有清新一隅空氣的執(zhí)著，我只知道，從自我做起，立足崗位職責(zé)，我才能在四中這方水土中得以依托，得以生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)我生命的意義。

人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，既然把教師作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚(yú)兒愛(ài)大海，就像禾苗愛(ài)春雨，就像蜜蜂愛(ài)鮮花!怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢?我會(huì)義無(wú)反顧的選擇———敬業(yè)。

有句口號(hào)說(shuō)得好：不愛(ài)崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要盡崗位職責(zé)，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。寫(xiě)好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次批改，把握好每一名學(xué)生，古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江海，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗!這就是盡職!

新的四中就意味著我們要面對(duì)新的問(wèn)題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責(zé)，沒(méi)有默默奉獻(xiàn)如何能完成?。當(dāng)我們接到學(xué)校布置的工作任務(wù)時(shí)，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成?當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)工作中遇到困惑與挫折時(shí)，是等待觀(guān)望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難?當(dāng)我們自覺(jué)晉級(jí)待遇沒(méi)有達(dá)到期望時(shí)，是牢騷滿(mǎn)腹怨天尤人，還是自我反省厚積薄發(fā)?望著我親愛(ài)的的同事們，我會(huì)驕傲地代表大家高聲宣布：我們四中人會(huì)盡職盡責(zé)!攻堅(jiān)克難!厚積薄發(fā)!因?yàn)樵谖覀兩磉吘陀性S多感人的例子!

他們，就是無(wú)私奉獻(xiàn)的典范，他們就是愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣!比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè)、有什么借口不努力地完成本職工作呢?

哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。而我們的盡崗位職責(zé)，就常常體現(xiàn)在細(xì)節(jié)的處理上。相信大家都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：一個(gè)錯(cuò)誤的知識(shí)可以導(dǎo)致學(xué)生落榜，一個(gè)錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)可以毀掉一個(gè)孩子的一生，現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我們將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了我們的學(xué)生，我們更會(huì)將我們的細(xì)心如春雨般無(wú)聲地潤(rùn)入到每一個(gè)孩子的心田。因?yàn)槲覀兂袚?dān)了育人的責(zé)任，就承擔(dān)了在細(xì)節(jié)上的投入，就承擔(dān)了改進(jìn)他人人生的軌跡，引導(dǎo)他人命運(yùn)的重量。這就是細(xì)節(jié)的重要，這就是精細(xì)的力量。看看今天的丹東四中，從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學(xué)決策，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、精細(xì)管理，各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績(jī)：學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，教學(xué)環(huán)境的改觀(guān)，教學(xué)成績(jī)的增長(zhǎng)。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細(xì)是致勝的法寶，事事精細(xì)成就百事，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生，而如果我們?nèi)巳硕季?xì)，那么我們的職責(zé)就會(huì)在細(xì)節(jié)中得以成功，就能成就丹東四中繁榮興旺的明天。

我知道：歲月催人老，粉筆染白頭。但我也知道：歲月可使皮膚起皺，而失去責(zé)任與熱情則使靈魂起皺。正所謂：知之者不如樂(lè)之者，樂(lè)之者不如好之者。所以我將時(shí)刻謹(jǐn)記我的崗位職責(zé)，拿出我的勇氣與熱情，在四中的天空中劃出一道屬于自己的生命彩虹!

履職盡責(zé)演講稿 履職盡責(zé)發(fā)言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好：

20xx年，在充滿(mǎn)期待中走來(lái)，這一年我迎來(lái)了在教育局工作的第x個(gè)年頭。今天站在這里，我為能夠在這樣一個(gè)集體中工作而由衷的高興和自豪。

回首過(guò)去，辛苦伴隨著成長(zhǎng)，挫折孕育著進(jìn)步;生活很充實(shí)，工作很扎實(shí)，思想在成熟，修養(yǎng)在提高，人生充盈著喜悅和幸福。

展望20xx年，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們更高的要求，我將從以下幾個(gè)方面努力：

一是在學(xué)習(xí)中提高：將每一天都當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn)，讓每一天都充滿(mǎn)學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)、向榜樣學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人。

二是在享受中工作：將每一項(xiàng)工作都當(dāng)成對(duì)自己的挑戰(zhàn),以認(rèn)真的態(tài)度、良好的作風(fēng)，樂(lè)觀(guān)的精神，愉悅的心情，在工作中享受快樂(lè)、享受人生。

三是在反思中進(jìn)步：學(xué)習(xí)不加思考就變不成智慧。我將在工作中不斷的反思，不斷的總結(jié)，不斷的改變，不斷的進(jìn)取。

四是在感恩中成長(zhǎng)：常懷感恩之心，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感謝同事的幫助和支持，我將把這一切變?yōu)樽鋈俗鍪碌膭?dòng)力。

五是在創(chuàng)新中發(fā)展：發(fā)揚(yáng)不畏困難、勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新的風(fēng)格，開(kāi)動(dòng)腦筋，激活思想，啟迪智慧,創(chuàng)造明天。

今天是幸福的，明天是充滿(mǎn)希望的。雖然，我的工作崗位不是新的，但是我一定會(huì)以全新的姿態(tài)，以嶄新的面貌，以滿(mǎn)腔的熱情，以昂揚(yáng)的斗志，讓每一天都充滿(mǎn)努力!充滿(mǎn)挑戰(zhàn)!充滿(mǎn)奮進(jìn)!

謝謝大家!

履職盡責(zé)演講稿 履職盡責(zé)發(fā)言篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同行們：

大家好!

一提起教師，大家肯定會(huì)很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊!古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶;理論、學(xué)說(shuō)、發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺(tái)，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開(kāi)智慧的泉流;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人民教師身居斗室卻毫無(wú)怨言，生活儉樸卻誨人不倦。多少個(gè)潮起潮落?多少個(gè)不眠之夜?多少次早出晚歸?多少次嘔心瀝血?多少次酸甜苦辣?不知不覺(jué)中，粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春……然而，每當(dāng)走進(jìn)教室，看到那一張張充滿(mǎn)無(wú)限憧憬的笑臉，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛。我們的教師就是那么認(rèn)真，那么執(zhí)著，在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘。自從我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就下定決心為培養(yǎng)祖國(guó)下一代而不辭勞苦，奮斗終身。參加工作后，我廢寢忘食，夜以繼日，全身心投入，付出了真摯的愛(ài)心和辛勤的汗水。這期間，有苦也有甜，有愁也有喜，有耕耘的勞累，也有收獲的喜悅。幾年來(lái)，我深深地體會(huì)到：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融。難忘那一次，我去看望一位生病的女學(xué)生，才發(fā)現(xiàn)她家是多么窮困啊!一間破舊的瓦房里，兩張用簡(jiǎn)單的木板支著的床，一張小方桌，幾件簡(jiǎn)單的生活用品零亂地?cái)[放著，一張床上躺著生病的學(xué)生，另一張床上躺著久病不治的奶奶，女學(xué)生的父親早已離開(kāi)了人世，失去了頂梁柱的一家四口就住在這樣的房子里。看著眼前的這一切，我的眼睛濕潤(rùn)了。回家后，我坐在案前久久地思索……第二天，我征得校長(zhǎng)的同意，舉行了全校性的“同在藍(lán)天下，獻(xiàn)出你的愛(ài)”的師生捐款活動(dòng)。我?guī)ь^從微薄的工資里捐了100元。當(dāng)天，我給她家送去了四仟多元的捐款，還有一些學(xué)生陸續(xù)送去衣物等日常用品。她們一家四口都哭了，跟我一起去的學(xué)生也跟著哭了起來(lái)。“奉獻(xiàn)一份愛(ài)，回報(bào)以千百份愛(ài);奉獻(xiàn)一份真誠(chéng)，回報(bào)以千百份真誠(chéng)。”記得有一次，由于工作勞累，一場(chǎng)感冒后，我的嗓子嘶啞了，講起話(huà)來(lái)喉嚨隱隱作痛。但畢業(yè)會(huì)考馬上要到了，我堅(jiān)持講課。

那一天，我的講臺(tái)桌上放著一杯有冰糖的菊花茶，旁邊壓著一張紙條：“老師，你病了，我們都為你著急。喝了這杯茶，潤(rùn)潤(rùn)喉吧。”此時(shí)，我再也控制不住自己的感情，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝你們……”說(shuō)到這里，就再也說(shuō)不下去了，任憑幸福的眼淚涌出了眼眶。開(kāi)拓，總是在披荊斬棘中進(jìn)行;成績(jī)，只能在戰(zhàn)勝困難后取得。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我除了虛心向老教師請(qǐng)教外，還利用一切時(shí)間，如饑似渴地閱讀中外教育名人的著作，參加大專(zhuān)自考并很快取得了畢業(yè)證書(shū)。六年來(lái)，我不管個(gè)人碰到多大的困難，從未請(qǐng)過(guò)一天假。今年9月份，我新婚燕爾，公公婆婆和遠(yuǎn)在香港的姑姑建議我和愛(ài)人趁此機(jī)會(huì)到香港旅行，順便去看望在那兒居住的親戚，享受一下輕松甜蜜的時(shí)光。但我一想到班上五十多雙渴求知識(shí)的眼睛，我毅然放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，只請(qǐng)假三天，處理了一些事務(wù)，第四天就返回到學(xué)校，回到了心愛(ài)的學(xué)生中間。

一分耕耘，一分收獲。我先后獲得了市“教學(xué)新秀”、市優(yōu)秀青年教師等榮譽(yù)，撰寫(xiě)的說(shuō)課稿獲中國(guó)嘗試教育研究會(huì)評(píng)選一等獎(jiǎng)。黨組織吸收我加入中國(guó)共產(chǎn)黨，提拔我為教導(dǎo)，副校長(zhǎng)，評(píng)選我為市、鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者，作為學(xué)區(qū)黨員代表參加黨代會(huì)，推薦我作為市委宣傳部的后備干部。我知道，這是對(duì)我的鼓勵(lì)，也是對(duì)我的鞭策。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”作為一名共產(chǎn)黨員，一位人民教師。我愛(ài)我的職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。

我的演講完了，謝謝大家!