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康復科心得體會 康復科個人心得體會200字篇一
(一)先是科護士長給我們實習生講述康復學科的總論
使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里,護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解,使我在短短的一周時間里熟悉了科室的環境和物件擺設;學會了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發放藥品嚴格的無菌操作技術和查對制度;能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著書寫了4個病人的交班報告……
這一周是理論與實踐的“第一次親密接觸”,在實現理論向實踐轉化的同時,我們仍不忘記加強理論學習。7月10日,伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關知識,她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發病機理、臨床表現和康復護理等,豐富了我們的專業理論知識的同時,讓我切實感受到再學習的重要性。
(二)那一天的太陽特別猛烈,天氣尤其悶熱,偏不巧病房里的制冷機都出了故障,那里頭熱得更不用說了。
我隨護士長和羅老師到病房里給病人做語言訓練和肢體運動訓練,“喳、喳、喳”,“一、二、三”,“伸舌、鼓腮”,“舉手、抬腿”,“好,再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著同樣的動作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝;更看到了病人和其家屬會心的笑容。
理療室放置有多種不同的治療儀器,有國產的,也有進口的,各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發現且給予糾正,可見操作的規范性不容忽視,也可見帶教老師們嚴肅認真的態度和扎實的基本功。
在這一周里,我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓練,而且我還發現了康復科治療和護理的一大特點,那就是愛心與耐心
(三)這一整周我在物理治療室實習,這里只有一位技師,從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。
下一周我們就要轉科實習了,按要求每個實習同學必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看,她從頭到尾每個細節都認真看了一遍,并補充了一些評估資料和護理措施,調整了護理診斷的時間、前后順序,讓我受益匪淺:一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身,而應是以病人為中心進行護理病歷記錄。
(四)這一周是我們在康復科實習的最后一個周,說起來還真有些舍不得。
因為在短短的四個星期里,已不知不覺習慣了這里的氛圍,訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環繞于耳旁。
按教學實習要求,我們每個實習生要各自進行一次護理查房,而且護士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環境下,我開始進行了護理查房,偶爾思維中斷時,是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。
之后,老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定,而且護士長還著重強調了疾病護理中的健康教育問題,希望今后揚優補缺,表現更出色。
康復科實習心得600字【篇5】
康復科心得體會 康復科個人心得體會200字篇二
在院領導和護理部領導、指導下,針對年初工作計劃,及優質護理服務示范工程開展,加強基礎護理,改善護理質量,提高病人滿意度,現將工作情況總結如下:
一、加強護理質控,嚴格落實核心制度 通過每周一次不定期檢查,對科室出現的缺點、護理缺陷,認真總結、分析,查找工作中的隱患,防患于未然,強化護士的護理安全意識。
二、加強病房管理 做到護理單元的整潔,努力創造一個安靜、整齊、舒適的休養環境。
三、加強基礎護理,提高病人滿意度 通過開展了優質護理服務示范病房,積極發揮責任護士主觀能動性,提供人性化護理,并增加基護班,努力做好病人生活護理和健康教育,通過滿意度調查,每月評選最佳護士,并與績效考核掛鉤,以提高護士工作積極性。
四、加強護理表格書寫質量,對年輕護士認真傳、幫、帶努力提高護理病歷質量。
五、努力提高護士業務素質 每月組織業務學習并進行技術操作考核并加強專科護理培訓,在5.12護士節理論知識競賽中榮獲一等獎,對新上崗護士進行規章制度、核心制度、理論操作培訓及考核,合格者予以上崗。
六、努力提高護士應及能力和急救能力 組織護士學習新生兒窒息急救、燒傷病人急救等。
七、急救藥械做到專人管理,做到“四定”,并做好檢查登記,使其處于應急狀態。
八、努力做好院感管理工作 嚴格消毒滅菌隔離措施,加強醫療垃圾的分類處理及一次性物品毀形、消毒,對各種消毒劑濃度定期監測。
存在不足:
一、個別護士責任心不強
二、健康宣教未做到及時性、連貫性。
三、產科病房管理難度較大。
四、個別護士無菌觀念不強,無菌操作時未戴口罩,一次性用物使用后處理不及時。
一年來護理工作雖然取得了一定成績,但也存在一定缺點,有待進一步改進。
康復科實習心得600字【篇3】
康復科心得體會 康復科個人心得體會200字篇三
做為一名瀘州醫學院醫學邊緣學生,能在瀘醫附院康復科實習康復治療技術,我感到非常的激動與難得。在此,衷心感謝學院、系辦及瀘醫康復科給予了我們專業這個難能可貴的實習機會,感謝胥主任接納我們,感謝康復科運動治療室及物理治療室、傳統治療室的各位老師給于我們同學的悉心的指導與教育!
在短短十六個周的實習時間里,老師教會了我們很多東西,他們給予我們的不僅僅是知識,而更多的是關愛、照顧、溫暖。以我為例,我剛到康復科室時就被分到了運動治療室,看著老師及其他學校的實習同學在做治療時我懵了,我根本不知道他們在做什么,那時的我完全像一塊木頭立在那里一動不動。心里想著“這些東西的理論知識我們是一塌糊涂,基本沒學過,手法動作見都沒見過,我怎么實習,我能學有所成嗎?才十六周,理論知識都補不起來還談什么實踐?完了,完了完了”正在這時,伍玉蘭老師拍了拍我的肩膀說:“小伙子,木器干撒子,你先去看看老師們怎么做的病人,先了解一下基本流程,然后我再親自教你們手法,我知道你們專業對于這方面的知識非常欠缺,沒有接受系統的教學,所有學起來將會非常的困難。但你們不要怕,我會慢慢地把你們教會的”。聽了伍老師的話,我頓時覺得如沐春風,心中那一塊大石終于落地了。
下午,我的帶習老師李萌老師為我親手在病人身上示范了偏癱正確運動模式的輸入,他一邊講解一邊示范,什么地方該注意,什么地方是重點他都講解的清清楚楚,使我清楚地了解了全過程,對于我接下來的學習奠定了堅實的基礎,在此,對李老師表示真摯的感謝。五點時,伍老師把我們大家召集起來,百忙之中抽空單獨為我們進行了一次理論知識補習,一直講到接近七點。最后還不斷強調我們在實習的過程中要不斷補充理論知識。在接下來的實習時間里,每個周四,伍老師、李萌老師、袁麗老師、曾磊老師、韋偉老師都輪流給我們安排了針對性的小講課。作為一個帶習老師,而且之前我們都與他們沒有任何接觸,沒有任何利益關系,能夠對我們實習生而且是非專業實習生如此關愛,如此重視,如此負責我感到非常非常的高興與難忘。為人師表,傾其所有。我認為這就是代表,這就是典型。
在實習過程中,我們看到,老師們對待病人熱情,對病人做治療認真仔細,不時詢問或觀察病人變化,察言觀色,從而感知治療手法對病人的最適應程度,真正做到以病人為中心,醫患關系和諧。對待學生認真負責,隨時觀察學生的手法,發現問題后及時給予糾正并講解要素,對我們提的問題及時詳細解答,使我們不斷提高。在生活上,老師們給予了我們無微不至的關懷,時常對我們噓寒問暖,經常給我們糾正并指導我們做治療時的體位,擔心我們因體位不正確而導致自身落下職業病在運動治療時實習的這段時間,我們不僅學到了技術技能、專業知識而且在思想覺悟,人際交往,組織管理等方面的能力也得到了不斷的提高。這對于我,不管是在以后工作還是在學習、生活、交流方面都有莫大的好處。
時光飛逝,十六周就就過去了,天下沒有不散的的宴席。帶著留戀,帶著不舍,我離開了運動治療室一個充滿和諧與關愛的大家庭。實習雖然結束了,但我的心依然在。我會在以后的工作中不斷學習、不斷完善、逐步提高自己。不辜負各位老師的栽培與期望,將以踏實工作取得優異的成績、不斷創新摘取豐碩的成果來回報各位老師的辛勤培育!
康復科實習心得600字【篇4】
康復科心得體會 康復科個人心得體會200字篇四
康復治療技術見習心得相關問答
問:精神康復者常用的心理治療技術
答:你好,對于神經癥患者來說,心理治療的手段很多,而對于精神病來說,心理治療手段不多的,主要是針對患者、家屬等的心理輔導。從周圍人來說,對于出院后的康復期的精神病患者,就是不歧視,不刺激,平常心。對于住院期間的患者,主要是替代獎懲方法(撲克牌獎勵)等。希望我的回答對你有幫助。
答:
1.個別心理治療:是根據患者個人的臨床情況、應對能力及個人意愿,采用支持性心理治療技術,對患者進行心理治療干預,以減少復發,減少社會應激,增進社會及職業功能。理想的個人心理治療最好以富于同情、善解人意的持續性的人際關系為基礎。結合各種不同的治療技術。其具體治療目標應按疾病的不同時期進行規劃。較適合于精神分裂癥的心理治療技術有激勵療法和行為治療等。
2.家庭干預:家庭干預的一條指導性原則是家屬應盡最大可能參與并投入到心理治療中。通過對家屬的教育、指導及支持可使患者獲益。家庭干預的目標包括降低復發、改善功能、減少家庭負擔,以及提高家庭功能。所有方法均強調家庭參與治療和齊心協力的重要性。常見的方法有關于疾病及其病程的心理教育,訓練應對能力及解決家庭問題的技巧,改善交流及減少應激。一般采取心理教育及行為治療,有條件時,也可進一步為他們創造有利的環境,幫助患者朝獨立生活的方向邁進。
3.集體治療:集體治療的形式很多,如集體心理教育、集體咨詢以及集體心理治療,或各種混合形式。其目的是為了提高解決問題的能力,制定治療計劃。發展社會性的互助作用,以及正確用藥和處理不良反應。集體治療中,應重點解決現實的具體問題,有效地提高患者的應對技巧,包括應對精神癥狀的能力和提高患者的人際交往能力,適于對有退縮傾向的患者提供社會支持網絡。每周1次的集體治療,對于監護有發作先兆的精神分裂癥患者是一種及時有效的好方法。注意事項:注意選擇集體治療患者,為病情已相當穩定、有較好的現實檢驗能力,即能理解參與的意義的患者;嚴重的思維紊亂、幻覺及妄想持續存在,以及行為沖動和自控能力很差者,不適用于集體治療。功能較好的患者,可通過以交互作用為主的集體治療獲益;而功能較差的患者則可能從注重與重建認知及糾正行為缺損的集體治療中獲益;集體治療還應結合個別治療靈活地實施,一般主張集體治療小組應由6~8名患者組成。
4.在社區水平上進行前期預防,是努力強調要識別促進精神分裂癥發展的因素,在學校和工作環境中普及人們對精神分裂癥的教育知識,有助于早期識別精神障礙的發作形式,一旦人們了解了那些相關的癥狀,就可以在精神障礙的'發作早期幫助他們,使治療更為有效。近年來以社區為基礎的治療方案得到重視和實施,例如“日間”醫院,患者只去那里治療,食宿仍在家里。社區的小型機構,20或30個患者與精神醫生的助手和隨訪醫生生活在一起。藥物、心理治療和其他措施,都同在醫院里一樣。但患者都更滿意自己是獨立存在的,更能促使他的改善;還有社區的中途站,經住院治療已經康復的患者及差不多但尚未完全準備好回社區的人在這里過渡,使他們能夠真正適應現實生活。
5.藝術及職業訓練,音樂、藝術、職業及其他活動的治療,在促進患者重新接觸現實世界方面是很有價值的。緘默、孤獨、木僵的患者,往往會對音樂和舞蹈做出反應,用這種方法可以促使這類患者慢慢與現實聯系。這些輔助治療一般在同其他方法相協調時最能發揮作用。
問:康復護理技術與康復治療技術的區別
答:這個概念是不一樣的點擊好評,祝你事事順利。
答:康復醫學是一個學科門類,是一門研究殘疾人及患者康復的醫學應用學科。對應的醫務工作者康復醫師。康復醫師是醫生,有處方權。康復治療技術是具體技術的應用,是一門新的技術專業。技術的實施者稱為康復治療師。屬技師行業,沒有處方權。一般是由康復醫師進行評定、制定康復計劃,由治療師負責將具體的康復治療技術應用到病傷殘者。
問:專業
答:不太清楚,不過呢我可以給朋友個建議,那就可以去從事電腦行業呀,現在電腦行業是發展非常不錯的,前景很好,你可以去考慮學下相關專業,比如電子商務、網絡工程師、環境藝術設計等,都是很有發展的。
問:內蒙古民族大學有康復治療技術專業嗎
答:有的,有這個專業的。
問:康復治療技術這個專業到底怎么樣啊
答:首先浙江醫專學校可以,其次,康復治療技術專業就業未來一定不錯,但是,有兩點你要考慮清楚,護士優勢在于好就業,但是狠辛苦。康復治療技術優勢在于也很好就業,但是沒那么辛苦,報酬上看你進什么樣的單位,總之,好過學護理。康復對象主要面向殘疾人,老年人,運動損傷,而康復治療項目也已被納入醫保,這是鐵的事實,不...
答:康復中心康復的內容包羅萬象:有燒傷、骨創、神經等損傷的康復。具體有對燒傷、癱瘓、骨創、手外傷、神經等損傷的康復,還有矯形支具等,通過運動治療、水療、神經促通技術、減重治療技術、假肢矯形器制作等技術,來達到患者的康復。這些專業的康復治療手法和儀器,是很多家庭康復所不能做到的。
問:康復治療技術資格證需要注冊的嗎
答:康復治療技術資格證需要注冊的
答:康復師是人保部的資格證書(osta),數字越小,級別越高,注冊的問題就是看所在單位了!北京的醫院技術科室,如放射,婦保,康保等科室是可以注冊的幫助他人,快樂自己。若我的回答對您有用,請將其設為“好評”,謝謝!
問:妊娠期禁用哪些康復治療技術
答:腦癱康復治療技術?家長還應做到以下幾點。
1、家長幫助患兒克服依賴心理,不要什么事都替患兒去做,能自己做的盡量讓患兒自己去做,培養其獨立意識,使其生活能夠自理,減輕家長負擔。
2、與腦癱兒童患兒交流要耐心、細心、語調輕柔、語速放慢、使用簡單明確的語言及耐心、充分地傾聽,盡量解答患兒提出的問題。
問:康復護理技術與基礎護理、康復治療技術有何聯系與區別
答:physiotherapy物理治療,occupationaltherapy作業治療speechtherapy言語治療nursing護理一般來說國內醫學院所指的的康復治療技術(本科)說是綜合物理治療,作業治療,言語治療內容的康復治療專業,現也有與國際接軌的分開辦學模式,畢業后分別從...
問:貴州哪個學院有康復治療技術本科
答:醫學院就有康復治療技術本科啊。如果您覺得正確或者采納的話,麻煩給我好評哦,謝謝。
問:談談你為什么填報康復治療技術專業
答:保養康復好啊,
答:因為這專業是世界上最高尚偉大的技術,救人于水火!
康復科實習心得600字【篇2】