人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團委書記競聘發言稿簡短 團委書記競聘書篇一

大家好！

很榮幸能參加這次公平競聘，這個競聘給好老師帶來了很多的機遇和挑戰，我知道我的競爭對手很多，也很優秀，我會好好努力的。

當我鼓足勇氣走上團委副書記的竟騁席，我確定自己能夠以一顆平常、誠懇的心態接受大家的選擇，希望帶給大家的是一個更加真誠、理性、執著，更加堅毅、穩重和成熟的我。

作為新教育實驗學校的一名語文教師，我想我的教學水平是能夠勝任語文教學工作的。翻開我的個人簡歷，我被評為縣骨干教師，制作的教學課件獲得過省三等獎，論文多次獲得過市一等獎，講課、說課都獲得過縣一等獎，在《語文周報》上有我的專版以及多篇文章，《新農村建設詩選》一書收錄了我的詩歌，在《荊江文學》雜志上也多次發表過散文。

我是去年進入學校的，在20xx年的7月，經過考試，說課，面試的層層考驗，最后被學校錄用，那種經歷在我可以說是刻骨銘心的。特別是在接到錄取電話的那天，我曾在我的博客里寫道：生活為我翻開了嶄新的一頁，窗外的滿天繁星在閃爍，我知道在那燦爛的星空下，有條屬于我自己的路，等著我用堅實的腳步去行走！轉眼之間，一年的辛苦和快樂就這樣被我們輕輕地放在身后了。但是，有許多的東西卻時時在我眼前晃動：

在20xx——20xx年度上學期教育教學工作中，我有幸被評為“優秀工作者”，當我作為優秀教師代表站在階梯教室里發言時，我是幸福的！

在張校長和徐校長的帶領下，我和學校的幾位老師一起參加了縣教育局組織的送教下鄉活動，進入三洲中學講課時，我是緊張的。

在期中考試結束后的頒獎儀式上，我主持了“翔宇之星學習方法訪談”，之前找學生寫心得，準備發言稿，確定“花兒努力開”的主題時，我是自信的。

在校園電視臺的主持人和小記者選拔活動中，作為評委向學生們提問和點評時，我是負責的。

在汶川地震發生后，各班舉行了獻愛心捐款活動的主題班會，很多班主任從我手里拷貝我用午休制作的“我們在一起”的課件時，我是盡職的。

在“小初聯誼”活動中，我撰寫校園景點介紹詞并策劃聯誼活動的具體方案，以及組織學生小導游和主持人時，我是忙碌的。

在上學期的休業式上，在全體家長面前，眾目睽睽之下，作為教師代表，徐校長訪問我時，我是激動的。

最重要的是，和各位同事相處的一年以來，你們總是那么善良，大度，真誠，熱心，快樂有你們一起分享，痛苦也有你們一起分擔，我想對你們說：我喜愛這種工作的環境，更珍惜這份和諧的感覺。

當我細數完這些教學以外點點滴滴，我感覺我最大的收獲就是——成長！讓我在實踐中檢驗了自己，在競爭中勵煉了自己。

對于團委工作，沒有經驗的我就像一張白紙，但是，請相信，我愿意用我全部的責任、熱情、智慧和百分之百的努力，來畫出最完美的圖畫，寫出最動人的詩篇。也許不是班主任的我，更有時間和精力輔助團委書記的工作，更好地服務于學校、老師和學生。

請大家支持我，我會努力工作，不負大家的厚望。

團委書記競聘發言稿簡短 團委書記競聘書篇二

各位老師，同學們：

大家好！

首先，衷心感謝你們給我這個難得的機會，展示自己！今天聚集在這里參加與共青團干部班，有競爭力的發言，這次發言提供了一個舞臺表演，鍛煉機會的。我登上這個講臺，面對老師，我主要是認真提出報告，大家面對的，主要的積極參與，在面對親密伴侶的競爭主要是學習。我認為，如果在這一特定時期，特定的位置，并涉及與大家就足夠了。坐在下面看到一些競選演說的今天，學生是如此優秀年輕，精力充沛，充滿活力。他們給了我一些壓力。但對于工作，我抵制這種壓力的滿腔熱情，我相信我的滿腔熱情和務實的工作作風，主管級共青團職能的辛勤勞動。我也愿積極參與課堂活動，我運行班才能看到今天的候選人是好，無論選舉結果如何，我們班的學生將是技能，創造祖國美好的未來！

現在我來談談我對這個職位首先了解，這意味著工作能力，在共青團，不論是學習還是正確的溝通是李一種連

所謂厚積而薄發，這種能力正是我們當代大學生需要培養和鍛煉。其次，這一立場意味著奉獻，為大家奉獻自己的組織

它的貢獻，以幫助在生活中不愉快的事情？最后，它意味著責任，不能推卸責任。責任意味著接受意味著承諾，意味著學生，對班級，共青團，學校管理。特派團做好，我認為我們有三個條件：第一，有一定的團體組織能力，二是有一個管理和協調能力，第三點是一定程度上更關鍵的是需要全心全意的熱情工作，我不能夠說我最能干的，但我敢保證，如果我當選為階級共青團，我將盡我所能！基于這些原因，我有理由抱有希望和信心，在課堂上參與共青團活動。如果大家支持了一批干部，我的工作委員會，我將“速度，勤，深，新”

努力在四個方面：

快速----是與盡快進入角色，熟悉情況。其中主要有：團的工作，充分明確工作責任，梳子，正確的目標群體進行的，盡快掌握更詳細的第一手資料，以便全面的登記工作，并在第一時間通知你，（如果可能的話進行了調查團的工作）。

秦蹊嗯----就是要研究和改進小組的工作。要學習政治理論，而且要學習和專業團體的工作全面建設知識作為一個年輕干部，要始終注意提高整體素質，不斷用新知識，充實自己的新理論。

深----是要深化內部的學生，堅持研究。如果我當選，我將深入的思潮的類成員的理解，工作條件等，為類，以反映普遍會籍問題，下級將達到有關教師，領導時間思考，并提出對策和建議。

新----是改革和創新，力爭一流。對于在工作，創新，更重要的條件組。沒有創新，共青團工作就會失去生機和活力，而不是上線的勢頭工作，任務工作，是年輕人自己的工作爭取主動形式和材料的安全創新。

說實話，我也有一些缺點和不足，開放的今天，我當時也說，主要是：報告，參與和學習。比賽，無論結果如何，我會向他們的工作做平常心態。我認為這是共青團應該做的。

最后，我只想說一句話，那就是：給我一個機會，我也會您一個滿意的！

我演講完畢，最后謝謝老師同學們的支持，謝謝！

團委書記競聘發言稿簡短 團委書記競聘書篇三

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

我非常榮幸地走上這三尺演講臺，與公司這么多年青上進的干部一起展示才華，證明 能力，闡述觀點。

首先我簡單介紹一下我的個人經歷，我是一九九四年稅務機構分設時，分到博樂市地稅局工作，時任市局管理科科長，我今天競聘的崗位是：公司團委副書記。

我的個人競聘優勢

第一，充滿激情的年齡優勢給我帶來了充分的自信。今年24歲的我，對于從事共青團工作來說具有年輕的優勢。我身體健康、精力充沛，具有年輕人的朝氣、投入工作的激情和敢抓敢管的魄力。自小并不富裕的家庭，練就了我吃苦耐勞，艱苦樸素的生活習慣，目前，穩定的家庭和愛人的全力支持更能使我全身心地投入我所熱愛的工作。

第二，我沒有什么非凡的閱歷與令人眩目的資本，但我從基層幼兒教育工作和工團工作的實踐中得到了充足的鍛煉。自1998年參加工作的那天起，無論工作角色如何變換，我都干一行、愛一行、專一行。xx年調入公司群工科，從事團委干事和群工工作。先后組織了重大節假日“五一”“七一”“十一”文藝晚會，xx―xx年迎春社火表演以及社區文化活動三十場次，每次活動，我都大膽策劃，制定方案 ，組織協調演職人員參加排練演出，并且親自擔任活動的主持，在實際工作中，我的文字寫作能力、組織能力和語言表達能力得到了較快的提高。

第三，五年的機關工作實踐中，接受了黨組織的培養，在共青團這所大學校里不斷充實自己，完善自己。一方面，加強自身學習，在基礎知識的提高上，我參加專升本函授學習，參加計算機、寫作培訓班，另一方面，在科室領導的影響下，注重個人多方面知識的積累，業余時間讀書看報，寫心得做筆記，撰寫新聞報道通訊論文，并先后在“工人時報”“吐哈石油報”等報刊媒體發表文章50余篇。在指揮部組織的“三愛”、“黨風廉正”演講比賽和公司形式任務宣講中，我都自己撰稿參加演講，并取得了優異成績，不僅為公司爭得了榮譽而且更好的鍛煉了自己。

第四，掌握了共青團工作的理論知識，具備了共青團工作的基本能力。在多年團委干事崗位上，我認真學習共青團理論知識，協助團委副書記開展日常團工作、定期召開團支部書記例會，當好了書記的助手和參謀，并及時與基層團支部書記和指揮部團委作好溝通與協調。

各位領導、同事們，如果我這次競崗成功，這是大家的厚愛和鼓勵，我一定以踏實的工作作風、求實的工作態度、進取的工作精神，恪盡職守，履行職責，以實際行動履行自己的諾言。如果我競崗落選，說明我還有差距，決不氣餒。因為從事何種工作崗位并不重要，重要的是如何對待工作，如何在崗位上發掘美的閃光點。我將一如既往，在局黨組的領導下，與各位同仁一道，同心同德，努力拼搏，為團委工作做出貢獻！

團委書記競聘發言稿簡短 團委書記競聘書篇四

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

我叫***，現年**歲，**學歷。*****年分配來****，一直在****從事**工作。我競聘的崗位是學生科副科長兼校團委書記。在這*年中，我除了努力完成本職工作外，還注意加強自身的素質鍛煉，入***第二年，開始攻讀****大專學歷，今年畢業。在20xx年被評為**優秀團員，在200*年榮獲***先進工作者稱號。

我之所以競聘這一職位，主要基于以下考慮：

一、我有較強的敬業精神。多年來的教師生涯，培養了我吃苦耐勞、默默無聞的奉獻精神。在每個崗位上我都不講條件，投入全部的熱情和精力，踏踏實實做好每樣工作。相信這是干好一切工作的基礎。

二、我有較為扎實的業務知識。自參加工作以來，我始終勤鉆研，善思考，多讀書。通過不斷的學習，使我的視野開闊，思維活躍，開拓創新意識不斷增強，從而為開創工作新局面打下了堅實基礎。

三、我處世嚴謹、辦事穩妥。我始終堅持“以誠相待、與人為善”的宗旨，老老實實做人、勤勤懇懇做事，尊敬領導，團結同志。懂得換位思考，將心比心。相信這將有助于我更好地深入學生中間，聽取學生呼聲，表達學生愿望。

四、我腳踏實地、求真務實。多年的教學和管理工作，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣和不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。經過多年的工作實踐，我對學校學生管理工作有了較為深刻的認識和理解，寫作能力、語言表達能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了較大提高，相信這是勝任工作的最本質條件。

綜上所述，我認為自己具備了競聘學生科副科長兼團委書記的基本條件。當然，相對于在座的各位領導、同事們，我沒有什么可以炫耀和驕傲的資本。唯一可以向領導和同志們匯報的是，自參加工作以來，憑著對教師職業的熱愛和忠誠，我在組織分配的每個崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，盡心盡力，盡職盡責。雖然繁忙、辛苦，但在工作中，我體會到了為人師者的崇高和神圣，也實現了人生的價值。

如有幸競職成功，我將找準定位，迅速進入狀態，積極配合校黨委和學生科科長開展工作。

關于學生科工作，我的初步設想是，擺正位置，當好配角，做到不越位、不錯位、不缺位。注重與領導、科室之間的溝通協調，及時準確地掌握學校各方面的工作動態，傳達貫徹學校的各項決策部署，加強督辦檢查，確保學校政令暢通，確保各項工作井然有序。