每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

二年級(jí)寫(xiě)家的作文篇一

昨天中午的時(shí)候，我打算給家里的花澆點(diǎn)水，于是我就手里拿著水壺來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，我正要把水澆下去，可是突然發(fā)現(xiàn)花盆里有一個(gè)雞蛋，我立刻停止了澆水，這究竟是怎么回事呢？

花盆怎么能夠下蛋呢？我感到非常奇怪，可是仔細(xì)一看，那的確是一枚雞蛋，它正靜靜地坐在花盆里，好像等著我似的。我放下了水壺，蹲下身子，左看看右看看，還是看不出結(jié)果來(lái)。我大聲地喊媽媽，可是媽媽正在做飯，根本沒(méi)聽(tīng)到。

我實(shí)在等不及了，于是用手輕輕一碰，那個(gè)雞蛋頓時(shí)倒向了一邊，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)雞蛋殼啊。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里頓時(shí)平靜了很多。可是，還是不明白這究竟是怎么回事。于是，我拿起這個(gè)雞蛋殼就去找媽媽，看到我著急的樣子，媽媽還以為出了什么事。

后來(lái)，媽媽說(shuō)那個(gè)雞蛋殼是她放的，還說(shuō)什么雞蛋殼有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)花有好處……我實(shí)在不敢相信，不過(guò)我差點(diǎn)真的以為花盆下蛋了呢？幸虧這只是虛驚一場(chǎng)！

簡(jiǎn) 評(píng)

小作者觀察細(xì)致，能夠?qū)懗霭l(fā)現(xiàn)花盆里雞蛋時(shí)的吃驚，能夠?qū)懗鲎约旱膭?dòng)作，一系列動(dòng)詞的使用十分恰當(dāng)，結(jié)尾處能呼應(yīng)標(biāo)題，進(jìn)而點(diǎn)明了中心。

二年級(jí)寫(xiě)家的作文篇二

天窗臺(tái)上，一盆盆鮮活的植物面對(duì)太陽(yáng)，驕傲的抬著頭，生氣勃勃的成長(zhǎng)著。菊花、海棠花、茉莉花、玫瑰你知道為什么這些植物會(huì)在我家“安居樂(lè)業(yè)”嗎？噓，安靜點(diǎn)，我這就告訴你們。

情還得從我一年級(jí)時(shí)說(shuō)起。那時(shí)，我們家很不節(jié)約，比方說(shuō)用水吧，水龍頭開(kāi)了一般就不關(guān)了；洗澡時(shí)更是喜歡“打水仗”弄得水漫金山。一個(gè)月下來(lái)，得交很多水費(fèi)，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)錢(qián)。有一天，我在電腦上看見(jiàn)了一則新聞，說(shuō)云南旱情嚴(yán)重，人們喝不上水，生病了，倒下了。我覺(jué)得很后悔，如果以前我們不那么浪費(fèi)水，那里的人一定也能喝上干凈又甘甜的水，也會(huì)健康快樂(lè)的生活。我真是一個(gè)兇手啊！“現(xiàn)在補(bǔ)救還來(lái)得及嗎？”我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“可以的，一切只在一念之間。只要堅(jiān)定執(zhí)著，一定可以的，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。”

我又一次充滿了性心，我和爸爸媽媽商量了一下，制定了一個(gè)“節(jié)水方案“實(shí)現(xiàn)一水多用。洗澡后的水還可以擦地板，剩下的水可以沖馬桶，澆花。淘米剩下的水可以用來(lái)洗頭。我按照老師說(shuō)的，在抽水馬桶水箱里放置一個(gè)大可樂(lè)瓶，可以節(jié)省抽水量。除此之外，我們還制定了“節(jié)電計(jì)劃”使用節(jié)能燈，人離燈熄。“低碳計(jì)劃”只有一周的二、四兩天可以駕車出行，其余要步行或騎車。

這種好現(xiàn)象只維持了幾周，便“舊疾復(fù)發(fā)”。我急了，總不能這么“半途而廢”吧。思來(lái)想去，有了一個(gè)好辦法：“老爸，你是不是又在浪費(fèi)水？”“沒(méi)、沒(méi)有。”老爸有點(diǎn)心虛。讓我來(lái)瞧瞧！洗臉?biāo)帕藵M滿一大缸！這也太夸張了！我氣呼呼地說(shuō)：“老爸，我要懲罰你了！快點(diǎn)，去買(mǎi)幾盆鮮花，你負(fù)責(zé)培育它們，如果凋謝了，嘿嘿“老爸高舉雙手，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說(shuō)：“好呀，你喜歡牡丹還是玫瑰？”“都喜歡！你干脆把一年四季的花全都賣(mài)來(lái)吧！”

老爸知錯(cuò)就改，老媽也更節(jié)約了，她的妙招比我還多呢！比方說(shuō)整齊的擺放冰箱里的食品，用臉盆洗菜等。我通過(guò)qq，報(bào)這些節(jié)水妙招交給親朋好友，讓他們也學(xué)幾招，很快，大家都學(xué)會(huì)了。我們還有一個(gè)任務(wù)，那就是撫養(yǎng)花兒，花兒們?cè)絹?lái)越有生機(jī)，仿佛要把我們家的節(jié)約故事告訴更多的人。我們成了名副其實(shí)的“環(huán)保達(dá)人”。呵呵，有了這么多花兒，水也有更多“用武之地”啦！

我愛(ài)我家，愛(ài)我家的花兒，愛(ài)我家的環(huán)保，愛(ài)我的爸爸媽媽，我們是辛福的低碳之家！

二年級(jí)寫(xiě)家的作文篇三

今天在家完成練字后，爸爸提議說(shuō)，大家今天去袁家村吃點(diǎn)特色的小吃吧。我和弟弟都高興得快要跳起來(lái)了。

到了袁家村爸爸又給我們買(mǎi)了兩塊烤豬蹄，一塊是辣的，一塊是不辣的。我不敢吃太辣的，就嘗了一下不辣的那部分。雖然肉不多，但吃起來(lái)特別香。接著，我又帶爸爸去了一個(gè)小賣(mài)部，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)指尖陀螺，我特別喜歡。

我們沿著小吃街一直逛，爸爸給我買(mǎi)了一根脆皮香蕉，上面蘸了一條紅色的番茄醬，吃起來(lái)又香又脆，好吃極了。

完后，我們參觀了袁家村的村史館，里面記錄了袁家村人創(chuàng)業(yè)的艱苦歷程。對(duì)我印象最深刻的是他們36任隊(duì)長(zhǎng)郭裕淥，他帶領(lǐng)村里的群眾艱苦奮斗，開(kāi)拓思路從一窮二白走上了富裕的道路，他真是一位了不起的人。

從袁家村出來(lái)后，剛好碰到社火表演。只見(jiàn)小朋友高高立在一把鋒利的劍上面，把我嚇壞了。后來(lái)爸爸給我解釋說(shuō)，這把劍上面實(shí)際上有一把凳子，小朋友是坐在凳子上面的，而凳子被小朋友的衣服遮住了，所以看起來(lái)好像是小朋友站在一把劍上面，真是了不起的創(chuàng)意呀。

今天參觀袁家村真有趣，有好吃的，有好玩的，還收到了深刻的教育。