“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

督導(dǎo)工作方案 要求 督導(dǎo)工作方案 總負責人篇一

根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于組織責任督學(xué)進行“五項管理”督導(dǎo)的通知》和xx市2021年教育工作要點要求，現(xiàn)結(jié)合本市實際情況，制定如下方案。

(一)手機管理

1.加強學(xué)生手機帶入校園管理情況。

2.建立學(xué)生手機校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度情況。

3.對用手機布置或完成作業(yè)的管控情況。

4.開展學(xué)生手機管理教育引導(dǎo)工作情況。

(二)睡眠管理

1.落實中小學(xué)上午上課時間規(guī)定情況。

2.建立學(xué)生按時就寢管理制度情況。

3.對校外培訓(xùn)機構(gòu)時間與作業(yè)管控情況。

4.對轄區(qū)注冊登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范管控情況。

5.加強學(xué)生睡眠監(jiān)測情況。

(三)讀物管理

1.對課外讀物進校園工作指導(dǎo)管理監(jiān)督情況。

2.對校園推薦圖書質(zhì)量管理情況。

3.對在校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控情況。

4.對強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物行為管控情況。

(四)作業(yè)管理

1.嚴控書面作業(yè)量情況。

2.教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)情況。

3.學(xué)生作業(yè)批改情況。

(五)體質(zhì)健康管理

1.國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況。

2.大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度落實情況。

3.學(xué)生近視眼防控情況。

4.體質(zhì)健康測試制度落實情況。

加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康等“五項管理”是減輕學(xué)生負擔，促進學(xué)生身心健康發(fā)展的重要舉措，教育局以“六個一”為抓手扎實推進此項督導(dǎo)工作。

1.組織一場學(xué)習。教育局組織全體責任督學(xué)、助理督學(xué)系統(tǒng)學(xué)習文件精神和“五項管理”實地督查要點。各中小學(xué)校組織全體行政和教師認真學(xué)習通知要求，充分領(lǐng)會“五項管理”的精神實質(zhì)。

2.開展一輪自查。各中小學(xué)根據(jù)《xx市中小學(xué)校“五項管理”情況自查表》(附件1)內(nèi)容開展自查自糾，制定本校“五項管理”工作方案，并于5月28日前報局督導(dǎo)科。郵箱：xxxx。

3.進行一次問卷。在各校自查自糾基礎(chǔ)上，教育局于5月28日19點至5月30日19點對全市中小學(xué)生家長開展一次針對學(xué)校“五項管理”實施情況的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，全面了解該項工作推進情況。

4.實施一日蹲點。5月31日起，全體責任督學(xué)、助理督學(xué)將圍繞“五項管理”采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等形式，每月到校督導(dǎo)一次，督導(dǎo)時間一般不少于1個工作日，形成問題清單報局督導(dǎo)科。充分利用責任督學(xué)履職記實平臺，及時掌握相關(guān)情況，并做好跟蹤指導(dǎo)。

5.推行一項舉措。教育局將在全市中小學(xué)校中遴選“五項管理”先進經(jīng)驗、創(chuàng)新舉措進行推廣，對落實工作不力、不作為、亂作為或整改不到位的單位和個人，進行通報、約談，對違反規(guī)定造成嚴重后果的，嚴肅追究相關(guān)負責人責任。

6.開展一輪督查。教育局將組織相關(guān)科室人員、責任督學(xué)等，采用“四不兩直”方式每學(xué)期對全市中小學(xué)校開展一輪專項督查，并按照“問題必整改、整改必到位”的要求，通過跟蹤督查、結(jié)果公示等方式，督促中小學(xué)校及時整改存在的問題。

(一)學(xué)習自查階段(2021年5月28日前)各中小學(xué)校要全面組織學(xué)習，并認真開展自查自糾工作，制訂學(xué)校“五項管理”工作方案，按要求組織實施。對自查自糾中弄虛作假、整改不力的學(xué)校，教育局將把問題匯總后進行通報并嚴肅查處。

(二)督查整改階段(2021年12月底前)責任督學(xué)、助理督學(xué)從5月底開始到12月底前每月到責任區(qū)學(xué)校開展督查、記錄。教育局根據(jù)各校自查自糾情況，每學(xué)期組織開展一次專項督查。對存在違規(guī)行為的學(xué)校提出處理意見并形成整改報告;對落實工作不力的學(xué)校予以嚴肅查處并在全市通報。

(三)總結(jié)提高階段(2021年12月30日前)全面評估督導(dǎo)成效，組織各校針對“五項管理”工作開展自評。組織學(xué)生家長或社會人士開展第二次網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，全面測評人民群眾對該項工作的滿意度。著力構(gòu)建長效機制，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

(一)統(tǒng)一思想，提高站位。各校要認真解讀文件，充分認識到加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康等“五項管理”關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進立德樹人的重大舉措。

(二)健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立由主要負責同志擔任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校均要成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對“五項管理”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，認真履行主體責任，細化任務(wù)，硬化措施，周密部署安排。

(三)多措并舉，綜合施策。各校要立足當前，兼顧長遠，做到精準施策，真正做到問題導(dǎo)向與目標導(dǎo)向相結(jié)合、反向制約與正面引導(dǎo)相結(jié)合，通過“五項管理”，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

督導(dǎo)工作方案 要求 督導(dǎo)工作方案 總負責人篇二

根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于組織責任督學(xué)進行“五項管理”督導(dǎo)的通知》(國教督辦函〔2021〕32號)要求和全國中小學(xué)“五項管理”落實推進視頻會相關(guān)部署安排，為督促指導(dǎo)各地開展好加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理(以下簡稱“五項管理”)督導(dǎo)工作,確保“五項管理”督導(dǎo)順利實施，制訂本工作方案。

本次專項督導(dǎo)在國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實行省市統(tǒng)籌指導(dǎo)，以縣(市、區(qū))為主負責組織當?shù)刎熑味綄W(xué)具體實施。

立足當前，集中整治“五項管理”中面臨的突出問題和亂象，督促中小學(xué)校嚴格落實“五項管理”要求，進一步規(guī)范辦學(xué)行為;著眼長遠，推動中小學(xué)完善立德樹人長效機制，促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。將“五項管理”督導(dǎo)納入常態(tài)督導(dǎo)，作為2021年各地責任督學(xué)首要任務(wù)，確保覆蓋各地所有小學(xué)、初中和普通高中。

遵循全面督導(dǎo)、突出重點的原則，全面檢查各地各校對教育部年初以來出臺的“五項管理”文件貫徹落實情況，按照《“五項管理”實地督查要點》(見附件1)指引，結(jié)合不同教育階段特點，有重點、有針對性對學(xué)校開展督導(dǎo)。

(一)手機管理方面，重點督是否對學(xué)生帶手機入校園進行管理，是否建立學(xué)生手機校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度，是否對用手機布置或完成作業(yè)行為進行管控，是否對學(xué)生使用手機進行教育引導(dǎo)等情況。

(二)睡眠管理方面，重點督落實中小學(xué)上午上課時間規(guī)定，建立學(xué)生按時就寢制度，管控校外培訓(xùn)時間及培訓(xùn)內(nèi)容，加強網(wǎng)課平臺和網(wǎng)絡(luò)游戲監(jiān)管，開展學(xué)生睡眠監(jiān)測等情況。

(三)讀物管理方面，重點督課外讀物進校園管理，校園推薦圖書質(zhì)量把關(guān)，校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控，嚴禁強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物等情況。

(四)作業(yè)管理方面，重點督嚴控書面作業(yè)量、教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)、批改學(xué)生作業(yè)等情況。

(五)體質(zhì)管理方面，重點督開設(shè)體育與健康課程、落實大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度、學(xué)生近視眼防控、落實體質(zhì)健康測試制度等情況。

(一)嚴密組織部署。5月底前，組織相關(guān)人員認真學(xué)習并深刻領(lǐng)會教育部加強“五項管理”及本次督導(dǎo)相關(guān)文件精神，強化責任督學(xué)培訓(xùn)，周密制定本地實施計劃，明確任務(wù)分工，強化責任落實，確保各縣市區(qū)督學(xué)責任區(qū)“五項管理”督導(dǎo)工作全面啟動。

(二)強化實地督導(dǎo)。督促每個督學(xué)責任區(qū)每位責任督學(xué)持續(xù)開展掛牌督導(dǎo)。5月份起至今年底，責任督學(xué)釆用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，做到一個月到校實地督導(dǎo)一次，確保工作面覆蓋轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)校。各地要組織責任督學(xué)認真研究分析“五項管理”在不同學(xué)段學(xué)生、學(xué)校和家庭、課業(yè)和培訓(xùn)、學(xué)期和假期、線上和線下等表現(xiàn)出的不同特點和規(guī)律，合理確定督導(dǎo)的重點對象、重點時間、重點內(nèi)容，避免扎堆督導(dǎo)。特別在學(xué)考、高考、暑假和農(nóng)忙等特殊時間節(jié)點，要加強與學(xué)校和訪談對象對接，實施錯峰督導(dǎo)，避免對常規(guī)教育教學(xué)秩序及特定群體形成不必要的干擾。每次入校督導(dǎo)均要將“五項管理”落實情況作為重點內(nèi)容，對標對表查找問題，深入分析問題產(chǎn)生原因，引導(dǎo)和督促學(xué)校端正辦學(xué)思想、規(guī)范辦學(xué)行為、強化問題整改。對存在嚴重問題和整改不力的，要及時報告教育督導(dǎo)機構(gòu)，教育督導(dǎo)機構(gòu)要及時啟動通報、批評、約談、問責機制。

(三)加強檢查指導(dǎo)。省教育督導(dǎo)辦以“四不兩直”的方式，適時組織省督學(xué)對進行隨訪督導(dǎo)，深入14個市縣動態(tài)了解掌握全省面上“五項管理”督導(dǎo)推進情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時反饋意見，督促指導(dǎo)各地提升工作實效。市縣教育督導(dǎo)部門在6月底前和11月上旬，對本地區(qū)“五項管理”督導(dǎo)工作進展情況分階段組織明察暗訪，及時匯集進展情況，分析研判問題，加強對縣市區(qū)針對性指導(dǎo)。縣級教育督導(dǎo)機構(gòu)結(jié)合本地實際，統(tǒng)籌做好縣域內(nèi)“五項管理”督導(dǎo)落實情況的全面檢查，督促督學(xué)責任區(qū)和責任督學(xué)落實分階段工作目標，及時向上級教育督導(dǎo)機構(gòu)報送工作進展情況。

(四)接受國家督查。根據(jù)本次督導(dǎo)總體安排，6月底前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將組織國家督學(xué)、特約教育督導(dǎo)員和中央媒體組成督查組，對各省落實“五項管理”情況開展交叉督查，并主要以“四不兩直”的方式實施實地督導(dǎo)，各地務(wù)必引起高度重視，加快工作進程，推動工作落實，積極配合國家督查。

加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理，關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進立德樹人的重大舉措。各地要切實提高政治站位，全面領(lǐng)會“五項管理”的精神實質(zhì)，結(jié)合黨史學(xué)習教育，聚焦解決人民群眾急難愁盼問題，統(tǒng)籌兼顧作好工作安排，細化工作流程，精準把握時間節(jié)奏，群策群力打好“五項管理”攻堅戰(zhàn)、組合拳。各縣市區(qū)要嚴格落實“五項管理”督導(dǎo)主體責任，層層傳導(dǎo)壓力，督促各督學(xué)責任區(qū)和責任督學(xué)認真履行督導(dǎo)責任，嚴守督導(dǎo)紀律，規(guī)范督導(dǎo)行為，認真核查群眾投訴，耐心細致梳理問題，實事求是反映情況，精準提出指導(dǎo)意見，及時提交督導(dǎo)成果。各級教育行政部門要正視本地區(qū)存在的突出問題，重視督導(dǎo)結(jié)果運用，及時研究整改措施，促成問題得到根本解決。市縣教育督導(dǎo)機構(gòu)要適時向當?shù)卣蜕霞壎綄?dǎo)機構(gòu)報告工作進展情況，提請政府以適當方式公開“五項管理”督導(dǎo)結(jié)果，對落實工作不力、不作為亂作為現(xiàn)象嚴肅追責。

督導(dǎo)工作方案 要求 督導(dǎo)工作方案 總負責人篇三

為落實中小學(xué)“五項管理”，確保督導(dǎo)工作順利進行，特制定本方案：

一、督導(dǎo)主體區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)組牽頭，組織全體中小學(xué)責任區(qū)督學(xué)集體參與。

二、督導(dǎo)對象全區(qū)公辦、民辦中小學(xué)

三、督導(dǎo)原則

以“五項管理”文件為指導(dǎo)，全面督導(dǎo)、突出重點

四、督導(dǎo)內(nèi)容手機管理方面

1.學(xué)生是否帶手機進校園工作的管理;

2.是否建立手機入校園后的統(tǒng)一保管制度;

3.是否良好管控布置或完成手機作業(yè);

4.是否教育學(xué)生正確使用手機，不玩游戲、不看娛樂視頻等。睡眠管理方面

1.教師是否按規(guī)定不要求學(xué)生早到、不延遲放學(xué);

2.學(xué)校是否建立學(xué)生按時午休、按時入睡制度;

3.是否正確管控校外培訓(xùn)時間和培訓(xùn)內(nèi)容;

4.是否開展學(xué)生睡眠監(jiān)測登記和教育。讀物管理方面

1.重點督導(dǎo)課外讀物進入校園的管理;

2.校內(nèi)圖書質(zhì)量是否嚴格把關(guān);

3.是否存在教師引導(dǎo)性、暗示性購買;指點書店、渠道購買的行為。作業(yè)管理方面

1.是否存在超量布置作業(yè)，布置家長作業(yè)的情況;

2.是否存在家長批改作業(yè)、學(xué)生相互批改作業(yè)的情況;

3.教師是否進行二次批改。體質(zhì)管理方面

1.重點督導(dǎo)開齊開足、不占用、不積壓體育課時間，保證學(xué)生校內(nèi)體育鍛煉達到1小時;

2.教師是否存在占用課間時間或放學(xué)時間的情況;

3.教師是否教育學(xué)生正確的讀寫姿勢和握筆姿勢，做好近視防控工作;

4.是否落實體質(zhì)健康測試制度。

五、工作安排

1.20××年x月x日開展組織部署工作;

2.20××年x月x日開展學(xué)校自檢自查工作，形成自檢自查報告，并統(tǒng)一發(fā)送到xx郵箱;

3.20××年x月x日開展實地督導(dǎo)工作，采用校園督查、入班聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、學(xué)生訪談、教師交流等方式;

4.20××年x月x日開展收集督導(dǎo)工作報告工作，督導(dǎo)員務(wù)必查找問題，深入分析，如實報告，同時教育局啟動批評、約談、問責機制，設(shè)立監(jiān)督舉報電話xxxx;

5.20××年x月x日開展配合督導(dǎo)工作，將督導(dǎo)工作內(nèi)容及總結(jié)等上報給上級教育督導(dǎo)部門，配合市里、省里、國家督導(dǎo)組的隨訪和督查工作，確保相關(guān)工作順利進行。

六、責任要求

1.學(xué)校及督導(dǎo)組相輔相成，相互助力，全面落實“五項管理”工作，細化工作流程，明確分工，確認責任主體負責人，把握時間節(jié)點;

2.督導(dǎo)組遵守紀律、規(guī)范行為，全面核查群眾投訴或舉報內(nèi)容，認真梳理相關(guān)問題，如實反應(yīng)情況，總結(jié)成報告，提出有效指導(dǎo)意見，上報給上級組織;

3.嚴格落實“五項管理”工作的具體實施，對敷衍推諉、工作不力等亂象嚴肅處理、溯源追責;

4.以結(jié)果為導(dǎo)向，深入分析問題，做好相關(guān)應(yīng)對工作，切實保證“五項管理”工作的徹底落實，解決根本問題。

督導(dǎo)工作方案 要求 督導(dǎo)工作方案 總負責人篇四

為貫徹落實全國易地扶貧搬遷現(xiàn)場會議精神，進一步做好當前易地扶貧搬遷工作，確保易地扶貧搬遷順利推進。結(jié)合20xx年度脫貧攻堅成效考核和易地扶貧搬遷年度考核，特制定本自查方案。

易地扶貧搬遷自查工作在縣脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由縣脫貧攻堅辦牽頭，會同縣發(fā)改經(jīng)信局、縣扶貧移民局，縣財政局、縣住建局、縣國土局等有關(guān)部門組織實施。

自查對象為20xx年、20xx年度有易地扶貧搬遷任務(wù)的8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)17個村52戶228名易地扶貧搬遷人口。

按照《省20xx年易地扶貧搬遷自查標準》對督導(dǎo)組成員及項目實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行為期一天的自查培訓(xùn)。

20xx年11月26日至11月30日。

堅持目標導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，采取自查方式對20xx年、20xx年按年度計劃實施易地扶貧搬遷的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行“全覆蓋、拉網(wǎng)式”工作督導(dǎo)，確保“不落一戶、不漏一人”。主要方法是實地入戶調(diào)查、查閱相關(guān)資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。

主要對易地扶貧搬遷工程實施和脫貧發(fā)展工作的精準性、合規(guī)性等進行自查，同時對資金撥付情況進行自查。檢查內(nèi)容主要有以下幾個方面：

（一）搬遷對象。建檔立卡搬遷對象識別精準性，以及搬遷人口數(shù)量、搬遷群眾個人意愿情況等。

（二）項目建設(shè)。住房建設(shè)面積標準是否符合政策要求、住房建設(shè)主體是否完工并入住等。

（三）資金使用。搬遷對象人均補助資金標準和補助資金分解下達、到位及使用情況，資金承接、撥付、使用等情況。

（四）檔案管理情況。按照易地扶貧搬遷檔案規(guī)范化管理，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級檔案目錄要求，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級檔案管理工作。

督導(dǎo)工作方案 要求 督導(dǎo)工作方案 總負責人篇五

即日起至2月底。

此次安全生產(chǎn)大檢查的范圍是：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、工業(yè)園區(qū)、各行業(yè)領(lǐng)域的所有生產(chǎn)經(jīng)營單位。

按照“屬地管理”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的要求，全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、工業(yè)園區(qū)及有關(guān)行業(yè)主管部門、企業(yè)同步展開，檢查覆蓋面達到100%。

(一)政府層面檢查內(nèi)容

1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、工業(yè)園區(qū)、各有關(guān)部門和單位領(lǐng)導(dǎo)班子履行安全生產(chǎn)“黨政同責、一崗雙責、失職追責”制度，帶隊檢查安全生產(chǎn)工作情況。

2.全區(qū)安全生產(chǎn)大檢查、六打六治、危險化學(xué)品和易燃品安全專項整治三項行動“回頭看”活動開展情況。

3.道路交通、交通運輸、建筑施工、礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹、消防、特種設(shè)備、油氣長輸管道、民爆物品、農(nóng)機等重點行業(yè)領(lǐng)域?qū)ｍ椪吻闆r。

4.去年8月份以來全區(qū)歷次安全生產(chǎn)檢查中查出隱患的整改落實情況。

5.冬季安全生產(chǎn)大檢查情況。

6.各類生產(chǎn)安全事故報告、配合區(qū)安監(jiān)部門和行業(yè)主管部門調(diào)查處理以及責任追究落實情況。

(二)生產(chǎn)經(jīng)營單位檢查內(nèi)容

1.《企業(yè)安全生產(chǎn)責任體系五落實五到位規(guī)定》落實情況。

2.安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標準規(guī)程執(zhí)行情況。設(shè)立安全生產(chǎn)管理機構(gòu)和配備專(兼)職安全管理人員情況；作業(yè)現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查情況；技術(shù)設(shè)備安全管理制度和崗位安全作業(yè)規(guī)程建立、執(zhí)行情況；現(xiàn)場帶班制度落實情況；建設(shè)項目安全設(shè)施“三同時”情況；外來施工隊伍(承包商)安全管理情況等。

3.隱患排查整改和重大危險源監(jiān)控情況。企業(yè)安全生產(chǎn)重要設(shè)施、裝備的完好狀況及日常管理維護、保養(yǎng)情況；危險性較大的特種設(shè)備和危險物品的存儲容器、運輸工具的完好狀況及檢測檢驗情況；對存在較大危險因素的生產(chǎn)經(jīng)營場所，以及重點環(huán)節(jié)和部位重大危險源普查建檔、風險辨識、監(jiān)控預(yù)警制度的建設(shè)和措施落實情況等。

4.應(yīng)急管理情況。應(yīng)急預(yù)案修訂、評審、備案情況；應(yīng)急救援物資配備情況；對企業(yè)周邊或作業(yè)過程中存在的易由自然災(zāi)害引發(fā)事故災(zāi)難的危險點排查、防范和治理情況等。

5.安全基礎(chǔ)工作及教育培訓(xùn)情況。企業(yè)主要負責人、安全管理人員、特種作業(yè)人員的持證上崗情況和生產(chǎn)一線職工(包括農(nóng)民工)的`教育培訓(xùn)情況，以及勞動組織、用工情況等。

(三)各行業(yè)領(lǐng)域檢查重點

1.道路交通領(lǐng)域：重點檢查春運安全、道路交通隱患排查、公路危險路段治理、依法查處危險物品運輸車輛交通違法行為情況；嚴格按照“五整頓”、“三加強”工作要求，嚴厲查處無證駕駛、超速超載、酒后駕駛、疲勞駕駛、農(nóng)用車違法載人等違章違法行為，堅決防止客車超速超載，杜絕乘客非法攜帶易燃、易爆、劇毒等危險品搭載客運交通工具情況；加強校車交通安全監(jiān)管，嚴厲打擊無證非法運營校車和校車超載超速行為，嚴禁拼裝、故障、報廢車輛作為校車情況。

2.礦山領(lǐng)域：地下礦山(含基建、坑探、防治水企業(yè))提升、通風、排水、照明、機電、運輸?shù)认到y(tǒng)及爆破作業(yè)、頂板安全管理情況；露天礦山爆破、邊坡管理、機械鏟裝和機械二次破碎、分層分臺階開采情況，礦山運輸?shù)缆罚\輸車輛的管理情況；生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施、用電、防雷及取土場的取土范圍、面積、深度、邊坡的管理情況。

督導(dǎo)工作方案 要求 督導(dǎo)工作方案 總負責人篇六

為扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習教育工作，按照中央、省委、市委和縣委部署要求，根據(jù)《中共潁上縣委辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全縣黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習教育的實施方案〉的通知》(潁辦發(fā)〔20xx〕3號)文件精神，結(jié)合實際，現(xiàn)就以持續(xù)深化“四風行動”為重要抓手，做好全鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育督導(dǎo)工作，制定如下方案。

㈠堅持從嚴督導(dǎo)。推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，切實把從嚴要求貫穿和體現(xiàn)到學(xué)習教育全過程。對與中央、省委、市委縣委和鎮(zhèn)委要求不符的、工作不力的，該提醒的及時提醒，該指出的嚴肅指出，該糾正的堅決糾正。

㈡堅持分類督導(dǎo)。在實現(xiàn)督導(dǎo)全覆蓋的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織和黨員實際，針對學(xué)習教育任務(wù)具體化、精準化、差異化需求，細化督導(dǎo)措施，壓實督導(dǎo)責任，防止學(xué)習教育大而化之，力戒形式主義。

㈢堅持重點督導(dǎo)。突出“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做”，圍繞學(xué)習教育的主要措施，緊扣工作重點，明確督導(dǎo)標準，統(tǒng)籌推進工作，確保學(xué)習教育各項規(guī)定動作落實到位。

㈠學(xué)習教育動員部署

1.是否及時傳達學(xué)習習近平總書記在我省視察時發(fā)表的重要講話和指示精神，特別是按照省委、市委、縣委和鎮(zhèn)委要求，在深入學(xué)習領(lǐng)會講話精神實質(zhì)和根本要求的基礎(chǔ)上，研究制定貫徹落實的具體措施。

2.是否及時傳達學(xué)習中央、省委、市委、縣委關(guān)于“兩學(xué)一做”的要求，特別是習近平總書記重要指示、王學(xué)軍書記重要講話、于勇書記重要講話以及熊德超書記講話精神。

3.是否成立相應(yīng)機構(gòu)，制定工作方案，及時召開動員部署會，對學(xué)習教育進行周密部署，對支部班子學(xué)習教育作出安排。

㈡學(xué)習教育組織保障

4.是否加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實黨組織主體責任、黨組織書記第一責任人責任，以求真務(wù)實作風開展學(xué)習教育。

5.軟弱渙散村是否對照“一村一策”表進行整頓，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習教育有人抓、有人管。

6.是否開展“建強組織，凝聚黨員”活動，及時啟動黨員組織關(guān)系集中排查工作，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習教育。

7.是否按要求對黨費收繳、使用和管理工作開展檢查。

8.是否針對不同類型黨員實際情況和學(xué)習需要，提供適合的學(xué)習材料，保障必要的時間、場地、經(jīng)費等。

㈢圍繞專題學(xué)習討論

9.是否督促指導(dǎo)黨員制定學(xué)習計劃，把個人自學(xué)與集中學(xué)習結(jié)合起來，明確自學(xué)要求;是否按照“三會一課”制度，定期組織黨員集中學(xué)習。

10.是否加強學(xué)習教育分層分類指導(dǎo)，區(qū)分黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，分別明確學(xué)習內(nèi)容、學(xué)習方式和實踐要求;是否加強對農(nóng)民工黨員、高校畢業(yè)生流動黨員、離退休干部職工黨員學(xué)習教育的指導(dǎo)。

11.是否豐富學(xué)習手段、創(chuàng)新學(xué)習形式，組織開展集中輔導(dǎo)、主題征文等活動。

12.是否每季度召開一次全體黨員會議，圍繞三個專題開展學(xué)習討論，“五查五看”是否落實到位。

㈣創(chuàng)新方式講黨課

13.是否對黨課作出安排，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在所在黨支部講黨課，黨課內(nèi)容是否做到“三個講清楚”。

14.是否組織黨組織書記和黨員聯(lián)系實際講黨課。

15.是否組織在“七一”前后安排一次黨課。

㈤召開黨支部專題組織生活會

16.是否組織年底前召開專題組織生活會，按要求征求意見，開展談心談話，進行黨性分析，查擺突出問題，提出整改措施，組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

㈥開展民主評議黨員

17.是否組織召開全體黨員會議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。

18.是否依據(jù)民主評議和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次。是否對優(yōu)秀黨員予以表揚;按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，穩(wěn)妥慎重地對有不合格表現(xiàn)的黨員給予組織處置。

㈦認真抓好問題整改

19.是否分別針對黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問題，深化黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育發(fā)現(xiàn)問題整改落實，開展“回頭看”等，堅持邊學(xué)邊查、立行立改，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過;是否健全和完善了相關(guān)制度規(guī)定，形成長效機制。

20.是否繼續(xù)深入開展精準扶貧，對貧困戶貧困人口進行遍訪，切實做好精準識別、精準幫扶。

21.鎮(zhèn)直機關(guān)事業(yè)單位是否按照省委、市委、縣委和鎮(zhèn)委要求，堅持改為重點，把開展專項整治作為學(xué)習教育的重要內(nèi)容，從嚴從實抓好問題整改。

㈧立足崗位作貢獻

22.是否組織在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動。是否黨組織和黨員實際，以“四個最大限度”為切入點，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)。

㈨領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率

23.是否在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“學(xué)講話、強黨性、轉(zhuǎn)作風、提能力”活動，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。

24.是否嚴格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，做到與黨員一起學(xué)習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。

25.是否組織召開黨支部(總支)委員會，專題學(xué)習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話，并把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學(xué)習內(nèi)容;是否組織黨支部(總支)成員集中研討，深化學(xué)習效果;是否組織召開以“兩學(xué)一做”為主題的年度民主生活會。

26.黨代表是否在學(xué)習教育中發(fā)揮帶頭作用，為廣大黨員當好表率。

㈠加強面上督導(dǎo)。按月分析各村(社區(qū))、各單位工作推進情況，采取面上通報、點上指導(dǎo)、重點約談等方式，加大調(diào)度力度。

㈡開展實地督導(dǎo)。組建督導(dǎo)工作小組，適時組織學(xué)習教育協(xié)調(diào)小組成員和辦公室負責同志，采取明查和暗訪相結(jié)合的方式，開展學(xué)習教育實地督導(dǎo)，及時掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，推進工作。

㈢實行專項督導(dǎo)。圍繞中央、省委、市委、縣委和鎮(zhèn)委確定的學(xué)習教育主要措施，按照各項重點活動開展的方法步驟和相關(guān)要求，分項開展督查，嚴格督導(dǎo)程序和標準，確保工作實效。

㈠認真履責，準確定位。深入學(xué)習領(lǐng)會中央、省委、市委和縣委精神，充分認識開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的重要意義，切實增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。嚴格按照學(xué)習教育的總體要求、主要內(nèi)容和主要措施開展工作，切實履行督導(dǎo)職責，認真做好各項督導(dǎo)記錄，督導(dǎo)結(jié)果納入本年度村(社區(qū))、鎮(zhèn)直單位綜合考核內(nèi)容。找準工作定位，緊緊依靠所督導(dǎo)單位黨支部(總支)抓好學(xué)習教育，形成工作合力。

㈡加強指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。認真指導(dǎo)幫助所督導(dǎo)單位開展工作，突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題。堅持高標準嚴要求，督促所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子全面貫徹落實中央、省委、市委、縣委和鎮(zhèn)委精神，做到盡好責、抓到位、見實效。

㈢講究方法，加強溝通。充分發(fā)揚民主，多到一線了解情況，多到黨員群眾中聽取意見，多到實際工作中發(fā)現(xiàn)問題。及時報告所督導(dǎo)單位學(xué)習教育進展情況、典型經(jīng)驗和出現(xiàn)的新情況、新問題，負責任地提出意見建議。加強與所督導(dǎo)單位溝通協(xié)調(diào)，科學(xué)合理安排督導(dǎo)工作。

㈣嚴格自律，維護形象。帶頭貫徹中央、省委、市委、縣委精神。

督導(dǎo)工作方案 要求 督導(dǎo)工作方案 總負責人篇七

按照縣委“兩學(xué)一做”學(xué)習教育工作協(xié)調(diào)小組安排，結(jié)合全縣學(xué)習教育工作實際，制定如下督導(dǎo)工作方案。

1. 督促做好準備工作。(1)了解督促結(jié)合實際制定實施方案、動員部署情況。(2)了解督促成立工作機構(gòu)、保障工作力量情況。(3)了解督促制定督導(dǎo)方案、層層加強督促指導(dǎo)情況。(4)了解督促營造輿論氛圍，重點掌握標語、電子顯示屏、宣傳欄等宣傳載體宣傳情況。

2. 督促健全組織體系。(1)了解督促整頓軟弱渙散基層黨組織。(2)了解督促理順黨組織隸屬關(guān)系，實現(xiàn)黨的組織全覆蓋。

3. 督促排查黨員組織關(guān)系。(1)了解督促黨員信息核查和聯(lián)系查找工作。(2)了解督促黨員規(guī)范管理處置工作。

4. 督促規(guī)范組織生活。了解督促《黨支部工作指導(dǎo)手冊》、《黨支部組織生活規(guī)則》落實情況，促進支部工作和組織生活常態(tài)化、規(guī)范化、程序化。

5. 督促加強骨干培訓(xùn)。了解督促抓好基層黨組織書記、組織委員、專(兼)職黨務(wù)骨干等培訓(xùn)。

6. 督促抓好“支部主題黨日”落實情況。(1)了解督促黨支部制定“黨員固定活動日”計劃安排。(2)了解督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、各部門每月開展“黨員固定活動日”情況。(3)采取隨機抽查、現(xiàn)場參與等方式，了解督促各領(lǐng)域基層黨組織開展“黨員固定活動日”情況。

7. 督促分層次分領(lǐng)域開展學(xué)習教育。(1)了解督促區(qū)分黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，分別明確學(xué)習內(nèi)容、學(xué)習方式和實踐要求。(2)了解督促各級黨組織書記在學(xué)習教育中爭做焦裕祿式書記，發(fā)揮特殊“關(guān)鍵少數(shù)”的作用。(3)了解督促區(qū)分農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、機關(guān)以及非公有制經(jīng)濟組織和社會組織等，有針對性地提要求、定措施。(4)了解督促不同領(lǐng)域、不同類型黨組織結(jié)合實際，明確學(xué)習教育重點內(nèi)容、組織方式等,做到具體化、精準化、差異化。(5)了解督促加強對農(nóng)民工黨員、高校畢業(yè)生回鄉(xiāng)黨員、流動黨員、離退休干部職工黨員學(xué)習教育的指導(dǎo)。

8. 督促抓好責任落實。(1)了解督促各級黨組織加強組織領(lǐng)導(dǎo),各級黨組織書記落實主體責任，以求真務(wù)實作風開展學(xué)習教育。(2)了解督促各級黨組織真正沉下去加強督促指導(dǎo)，基層黨委對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程現(xiàn)場指導(dǎo)，推動學(xué)習教育抓在日常、嚴在經(jīng)常。(3)了解督促各級黨組織協(xié)調(diào)小組成員單位履行學(xué)習教育責任和完成工作任務(wù)情況。(4)了解督促黨校、行政學(xué)院把學(xué)習教育融入干部教育培訓(xùn)。(5)了解督促針對不同類型黨員實際情況和學(xué)習需要，提供適合的學(xué)習材料，提供時間、場地、經(jīng)費等必要保障。(6)了解督促各地把學(xué)習教育與中心工作緊密結(jié)合起來，做到兩手抓、兩促進，避免“兩張皮”。(7)及時收集各單位貫徹落實省委、市委、縣委關(guān)于學(xué)習教育工作相關(guān)會議精神情況，報送情況報告。

9. 督促抓好專題學(xué)習討論。(1)了解督促黨支部因地制宜圍繞4個專題制定年度學(xué)習計劃。(2)了解督促普通黨員和副科級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部按照要求開展個人自學(xué)、參加集中學(xué)習討論。(3)了解督促黨支部、黨小組定期組織集中學(xué)習，圍繞專題開展討論。

10. 督促注重實效講黨課。(1)了解督促黨支部結(jié)合專題學(xué)習討論，對黨課內(nèi)容、時間和工作方式作出安排。(2)了解督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到所在黨支部和基層一線黨支部講黨課。(3)了解督促黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。(4)了解推動基層黨組織書記和普通黨員聯(lián)系實際講黨課。(5)了解督促“七一”前后黨支部集中講黨課。

11. 督促學(xué)習宣傳先進典型。(1)了解督促評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織和基層黨組織“五星書記”情況。(2)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))黨(工)委評選村(社區(qū))“我身邊的好書記”。(3)了解督促黨支部評選“我身邊好黨員”。(4)了解督促學(xué)習沈因洛、魏登殿、羅官章及市、縣各類先進典型情況。

12. 督促開好黨支部專題組織生活會。(1)了解督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、縣直部門對基層黨支部召開專題組織生活會作出安排。(2)了解督促黨支部班子及其成員廣泛征求意見、進行黨性分析、深入查擺問題、開展批評和自我批評、制定整改措施，組織黨員對支部班子進行評議。(3)了解支部班子整改項目清單公示和整改落實情況。(4)了解黨小組召開專題組織生活會情況。

13. 督促抓好民主評議黨員。(1)了解督促黨支部組織黨員開展民主評議。(2)了解督促黨支部班子成員與黨員談心談話。(3)了解督促黨支部確定黨員評議等次，給予表揚或組織處理。

14. 督促引導(dǎo)黨員立足崗位作貢獻。(1)了解督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、縣直部門圍繞“履職盡責當先鋒、服務(wù)發(fā)展立新功”為主題，針對不同群體黨員實際,提出黨員發(fā)揮作用的具體要求。(2)了解督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、縣直部門結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責，發(fā)揮先鋒模范作用。

15. 督促領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。(1)了解督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加所在黨支部“支部主題黨日”活動，以普通黨員身份，帶頭開展個人自學(xué)，帶頭在支部講黨課，帶頭參加學(xué)習討論，帶頭談體會、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議黨員，發(fā)揮表率作用。(2)了解督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加聯(lián)系點的學(xué)習教育工作。(3)了解督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部指導(dǎo)好所分管領(lǐng)域的學(xué)習教育。(4)了解督促鄉(xiāng)科級單位及其中心組專題學(xué)習討論黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話,并把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學(xué)習內(nèi)容。(5)了解督促鄉(xiāng)科級單位領(lǐng)導(dǎo)班子以“兩學(xué)一做”為主題召開年度民主生活會。

16. 督促解決突出問題。(1)了解督促全體黨員對照“四講四有”標準，重點解決理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端以及不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按時交納黨費、不完成黨組織分配的任務(wù)、不按黨的組織原則辦事等問題。(2)了解督促副科級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴三實”要求和好干部標準，做到帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實新發(fā)展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等。(3)了解督促深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育整改落實等。

督導(dǎo)工作采取巡回督查、隨機抽查、現(xiàn)場調(diào)研、直接參與等方式進行，深入基層，沉到一線，聽取匯報、查閱資料、座談訪談，掌握第一手情況，注意總結(jié)推廣各地好經(jīng)驗好做法，發(fā)現(xiàn)存在的苗頭性傾向性問題，及時提出改進工作的意見建議。

1. 面上督導(dǎo)與重點督導(dǎo)相結(jié)合。在全面了解、督促推進學(xué)習教育面上工作的同時，突出重點對象、重點領(lǐng)域、重要節(jié)點，點面結(jié)合，加強督促指導(dǎo)。

2. 日常督導(dǎo)與集中督導(dǎo)相結(jié)合。把握日常教育特點，建立工作聯(lián)系機制，定期溝通情況、交換意見，督促抓好經(jīng)常性工作落實。根據(jù)學(xué)習教育的進展情況，有計劃、有節(jié)奏的開展集中督導(dǎo)，原則上每季度 1 次。

3. 專項督導(dǎo)與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。將學(xué)習教育督導(dǎo)工作與縣鄉(xiāng)換屆、整頓軟弱渙散基層黨組織、村(社區(qū))黨組織書記輪訓(xùn)、擴大非公有制經(jīng)濟組織和社會組織“兩個覆蓋”、加強流動黨員管理、集中連片特困地區(qū)抓黨建促脫貧攻堅、基層黨建述職評議考核整改落實、加強基層基礎(chǔ)保障等工作督查調(diào)研有機結(jié)合起來,統(tǒng)籌推進。

4. 嚴格標準要求與加強分類指導(dǎo)相結(jié)合。采取明查暗訪、隨機調(diào)研、蹲點調(diào)研、直接參與等方式，深入了解實際情況，督促各地結(jié)合實際貫徹落實中央和省委、市委、縣委各項要求，防止搞形式、走過場。根據(jù)不同領(lǐng)域、不同層次、不同群體特點，特別是關(guān)于普通黨員和科級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的不同要求，聚焦“四整四強化”和重點解決的問題，有針對性地加強督促指導(dǎo)，充分發(fā)揮基層主動性創(chuàng)造性，因地制宜、因崗制宜推進工作，不搞“一刀切”。

各督導(dǎo)組按照督導(dǎo)工作總體方案的要求，結(jié)合本組督導(dǎo)單位的實際，制定具體督導(dǎo)工作計劃，進一步明確工作任務(wù)、時間安排、責任分工等。要及時了解所督導(dǎo)單位工作進展情況,建立督導(dǎo)工作臺賬,開展集中督導(dǎo)后，形成情況匯報上報協(xié)調(diào)小組辦公室。要深入學(xué)習中央和省委、市委、縣委精神，找準工作定位，認真履行職責，講究工作方法，加強溝通聯(lián)系。嚴格請示報告制度、嚴格遵守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，以嚴和實的作風開展督導(dǎo)。縣委“兩學(xué)一做”協(xié)調(diào)小組辦公室每月召開一次督導(dǎo)組工作例會，傳達學(xué)習中央、省委、市委、縣委精神和縣委協(xié)調(diào)小組工作要求，交流督導(dǎo)工作情況，安排下一步工作，確保“四整四強化”的各項任務(wù)措施落地落實。

督導(dǎo)工作方案 要求 督導(dǎo)工作方案 總負責人篇八

各村(社區(qū))、鎮(zhèn)直各單位：

為切實加強對全鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育工作的督促和指導(dǎo)，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究同意，決定在全鎮(zhèn)成立“兩學(xué)一做”學(xué)習教育督導(dǎo)工作組。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

第一督導(dǎo)組

組長：張健慧 組織委員

組員：王桂林 黨建辦工作員、

第二督導(dǎo)組

組長：張前軍 社會工作服務(wù)中心主任、黨建辦主任

組員：周潤林 黨建辦工作人員

第三督導(dǎo)組

組長：張貴權(quán) 紀委副書記

組員：安忠鑫 黨建辦工作人員

1.傳達中央、省委、市委和縣委有關(guān)精神和工作要求，督促指導(dǎo)抓好落實。

2.掌握各支部“兩學(xué)一做”學(xué)習教育開展情況，督促指導(dǎo)支部認真落實“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”的要求，結(jié)合實際扎實開展學(xué)習教育，取得實際效果。

3.落實分類指導(dǎo)要求，督促指導(dǎo)各支部開展學(xué)習教育，帶著問題學(xué)，針對問題改，防止上下一般粗，防止形式主義。

4.認真總結(jié)推廣基層創(chuàng)造的工作經(jīng)驗，注意發(fā)現(xiàn)先進典型，督促指導(dǎo)解決存在的問題。

5.每月將督查情況向“兩學(xué)一做”學(xué)習教育領(lǐng)導(dǎo)小組匯報督促指導(dǎo)工作情況，提出意見建議。

6.指導(dǎo)各支部召開“兩學(xué)一做”專題研討會并開展質(zhì)量評估工作。

7.指導(dǎo)各支部召開“兩學(xué)一做”專題組織生活會。

各督導(dǎo)組根據(jù)鎮(zhèn)黨委“兩學(xué)一做”學(xué)習教育協(xié)調(diào)小組制定的《穩(wěn)坪鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育督導(dǎo)工作方案》和指導(dǎo)組制定的每月工作要點，采取集中督導(dǎo)和暗訪督查相結(jié)合的方式，原則上每個月督導(dǎo)1次，具體由督查組統(tǒng)籌安排。各督導(dǎo)組要認真負責，真督實導(dǎo)，并形成督查情況匯報材料報鎮(zhèn)學(xué)習教育協(xié)調(diào)小組。