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小學(xué)工作計劃集合九篇 新學(xué)期小學(xué)工作計劃篇一
認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》、《綱要》內(nèi)容,以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為陣地,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅持面向全體學(xué)生,抓好英語師資隊伍建設(shè),努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,進(jìn)一步提高質(zhì)量意識,為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
本市小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中,在各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)心和重視下,取得了一定的成績,骨干教師隊伍基本形成,一批青年教師逐漸脫穎而出,教學(xué)、教研活動蓬勃展開,教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是,本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻,任務(wù)艱巨:
1、師資緊,課時少,教學(xué)任務(wù)重;
2、《牛津小學(xué)英語》4b和5b教材是各校初次使用,任課教師對教材要求把握不夠到位,有一個認(rèn)識、磨合和適應(yīng)的過程;
3、中小學(xué)英語教材的銜接對小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求。
這就要求全體教師不等、不靠,扎扎實實開展教學(xué)工作,實實在在提高自身水平,切切實實提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)
1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。小學(xué)英語教材容量在不斷加大,難度在加深,每周三課時已不利于學(xué)生知識的鞏固和運用。學(xué)校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數(shù),確保學(xué)生每周有足夠的時間接觸外語。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。教師任教班級多,學(xué)生多,完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦,學(xué)校在安排英語課程的教學(xué)工作時要靈活、科學(xué)、合理。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。本學(xué)期將舉行中小學(xué)英語教學(xué)銜接研討活動。
3、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。加強(qiáng)小學(xué)頁建設(shè),調(diào)整欄目,豐富內(nèi)容,給教師提供平臺,共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改需要。借助行知論壇互動功能,通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。
(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師觀念
1、由于新課程實驗從起始年級開始,英語教師對新課程尚了解不多,為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,英語教師有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,充分認(rèn)識課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。
2、精心組織理論學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性,開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動,每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,以提高自身的理論素養(yǎng)。
3、進(jìn)一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
小學(xué)工作計劃集合九篇 新學(xué)期小學(xué)工作計劃篇二
1、人數(shù):男生 34 人;女生 23 人;合計 57人。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣:五年級的學(xué)生經(jīng)過幾個學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí),對科學(xué)教學(xué)都已經(jīng)熟悉,與四年級相比,更加的活潑,有更強(qiáng)的好奇心,同時對問題的分析也更有自己獨特的見解。由于我是新接手五年級的科學(xué)教學(xué),在此之前也對五年級的同學(xué)做了一番了解。在四年級時因為參加科技活動,所以學(xué)生表現(xiàn)出對活動的喜愛,這是學(xué)習(xí)科學(xué)的有效動力,同時也通過這樣的活動開始初步建立學(xué)生自己的探究問題的模式。因此在本學(xué)期將會加大對科技活動,包括動手試驗這一塊的力度。為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和探究欲,進(jìn)一步提高學(xué)生對問題的分析與處理能力,著重科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
1.第一單元:《生物與環(huán)境》
本學(xué)期第一單元《生物與環(huán)境》是由原來的兩個單元合并而成,進(jìn)行了科學(xué)的整合,將動手操作性大大加強(qiáng),提升了從“動手操作獲取知識——做模擬試驗收集事實——擴(kuò)展研究認(rèn)識自然界”這一過程在教學(xué)中的重要性,更加注重試驗數(shù)據(jù)的收集、整理和分析。
本單元的重點問題:外界條件如何影響生物的生活?生物如何適應(yīng)它們的生活環(huán)境?生物活動又是怎樣影響自然環(huán)境的?
2.第二單元:《光》
本單元內(nèi)容分為兩個板塊,第一板塊是1—4課,是光傳播的特點,第二板塊是光和熱的關(guān)系。學(xué)生學(xué)習(xí)從觀察開始,觀察一天中光和影的關(guān)系從而揭示光的傳播規(guī)律,之后在前面觀察的基礎(chǔ)之上回頭解釋影子的成因,接下來不斷的提升知識層次,開始探究光和熱的關(guān)系,在本單元的最后讓學(xué)生大上動手來制作太陽能熱水器,對本單元進(jìn)行實用總結(jié)。
本單元的重點問題:光是怎樣傳播的?它有哪些特性?它在現(xiàn)代科技中有哪些應(yīng)用?
3.第三單元:《地球表面及其變化》
本單元注重的是通過觀察來推測成因,包括地形的成因和土壤的成因,同時還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生搜集和整理資料的能力,在科學(xué)探究方面注重學(xué)生用文字、圖畫、符號紀(jì)錄試驗結(jié)果并互相交流的能力,在情感態(tài)度價值觀方面要讓學(xué)生了解土壤的重要性,一些自然現(xiàn)象有不利于人類的一面,也有利于人類的一面。
本單元重點問題:地球表面是誰“塑造”的?它們發(fā)生過變化嗎?它們是怎樣變化的?
4.第四單元《運動和力》
本單元內(nèi)容原本為五.下,現(xiàn)調(diào)整至五.上,這一單元沿著“運動和力”這條線發(fā)展,以探究車的運動為主體,對力的研究相伴相隨貫穿始終,重點在重力和摩擦力的研究上。
本單元的重點問題:初步了解物體運動與受到的力的關(guān)系,動手試驗時的準(zhǔn)確性上。
由于本學(xué)期教材內(nèi)容發(fā)生了較大的變化,教學(xué)措施也相對應(yīng)的做了一些調(diào)整:
1.落實好沒一堂課的知識點以及課標(biāo)中相應(yīng)的要求
2.結(jié)合五年級的具體情況對寄宿生和走讀生采取不同的方做到在教學(xué)上班級整體的統(tǒng)一。
3.加大試驗在教學(xué)中的力度,讓學(xué)生更多的參與到試驗中來。
4.加大對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)生動手能力。
以學(xué)生的實際生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),讓學(xué)生經(jīng)歷“搜集→展示→交流→觀察探究→交流總結(jié)→家庭作業(yè)展示→課堂深化”的科學(xué)探究過程,提高學(xué)生的觀察能力、合作探究能力、分析綜合能力、實踐能力。
周次
內(nèi)容
第1周~第4周
《生物與環(huán)境》
第5周~第7周
《光》
第8周~第12周
《地球表面及其變化》
第13周~第15周
《運動和力》
第17、18周
復(fù)習(xí)、檢測
小學(xué)工作計劃集合九篇 新學(xué)期小學(xué)工作計劃篇三
班級建設(shè)要以班級的民主管理為抓手,以班風(fēng)建設(shè)為目標(biāo),以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點組織實施。德育處在過程管理中,結(jié)合“五名”工程的實施,制定班級專項計劃,開展書香班級評比活動,并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型,以點帶面;在終結(jié)管理中,通過自評與他評為每個班級畫像,形成特點。
校園生活要以校門行為、樓道行為、操場行為的創(chuàng)優(yōu)活動為抓手,以校風(fēng)建設(shè)為目標(biāo),以快樂課間活動為重點組織實施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者團(tuán)的載體作用,促進(jìn)校園生活建設(shè)。
社會生活要以社校互動為抓手,以形成良好的家庭生活習(xí)慣為重點和目標(biāo)組織實施。充分發(fā)揮班級博客的作用,進(jìn)行便捷的家教溝通。德育處要注重從內(nèi)容與形式上進(jìn)行引導(dǎo)與激勵。
強(qiáng)化德育管理要以德育管理條例的重建為契機(jī),研究學(xué)校德育管理的特點和重點,建設(shè)學(xué)校德育的管理模式與特點。
德育隊伍建設(shè)要強(qiáng)化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動),突出兩支隊伍 (班主任隊伍、學(xué)生干部隊伍) 的建設(shè)。
小學(xué)工作計劃集合九篇 新學(xué)期小學(xué)工作計劃篇四
1、繼續(xù)做好開設(shè)公開課工作。(xx連校長負(fù)責(zé),xx主任協(xié)助)
2、繼續(xù)強(qiáng)化落實推門聽課制度,所有教干隨機(jī)入班聽課,周末將聽課記錄交校長室。(xx連校長總負(fù)責(zé))
3、繼續(xù)強(qiáng)化對教師候課情況的檢查和對課堂紀(jì)律的檢查,做到隨機(jī)抽查檢查,及時通報。(xx連校長總負(fù)責(zé),各相關(guān)教干協(xié)助落實)
4、繼續(xù)強(qiáng)化落實對重點偏科生的輔導(dǎo)工作。(xx連校長總負(fù)責(zé),各年級主任協(xié)助落實)
5、繼續(xù)強(qiáng)化對教師使用多媒體情況的檢查與統(tǒng)計,原則上每位教師每周至少使用一次多媒體進(jìn)行上課。(xx連校長總負(fù)責(zé),教導(dǎo)處查課教干及各年級主任協(xié)助落實)
6、強(qiáng)化對教案、作業(yè)等教師教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo),為開展業(yè)務(wù)展評觀摩做好準(zhǔn)備。(xx連校長總負(fù)責(zé),xx及各掛線教干重點協(xié)助)
7、做好xx區(qū)優(yōu)秀課件及教學(xué)設(shè)計評選的有關(guān)工作。(xx主任負(fù)責(zé),陳歡主任重點落實)
8、做好教師培訓(xùn)的有關(guān)工作。(xx連校長總負(fù)責(zé),xx主任及相關(guān)掛線教干協(xié)助落實)
9、做好教育技術(shù)裝備使用及迎接6月下旬的檢查工作。(xx校長負(fù)責(zé),各相關(guān)教干協(xié)助,有關(guān)管理老師具體落實)
1、 繼續(xù)加強(qiáng)餐廳、宿舍就餐就寢紀(jì)律及督查校園衛(wèi)生情況,并及時公布檢查結(jié)果。(xx校長負(fù)責(zé),各年級及值班教干具體落實)
2、組織師生籃球?qū)官悺#▁x元平主任總負(fù)責(zé),張成振、張威威、陳歡具體落實)
3、 社團(tuán)活動正常開展,并加強(qiáng)督促檢查。(吳國清校長負(fù)責(zé))
4、 網(wǎng)絡(luò)安全教育,文明使用通訊工具。(xx主任負(fù)責(zé),嚴(yán)格查繳,確保成效)
5、召開文明禮儀進(jìn)校園啟動儀式,制訂切實可行的實施方案,通過開展系列活動,提升全校學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)。(xx校長、xx主任負(fù)責(zé))
1、全力推進(jìn)象棋團(tuán)體操編排訓(xùn)練工作。
2、加強(qiáng)校內(nèi)定點值班督查。
3、下發(fā)夏季安全告家長書。
1、及時做好新聞報導(dǎo)工作,要求從本周起每周末要將上傳的新聞報導(dǎo)稿及時上交校長室郵箱。(xx主任總負(fù)責(zé),xx主任協(xié)助)
2、 做好讀書征文上報工作。
3、 做好“紅領(lǐng)巾”讀書征文、演講比賽的相關(guān)工作。(xx主任負(fù)責(zé))
4、布置指導(dǎo)教師撰定實驗論文及新世紀(jì)園丁杯論文。(xx主任負(fù)責(zé))
5、 結(jié)合上級文件要求,制定“書香校園”實施方案,切實做好有關(guān)工作。(xx連校長總負(fù)責(zé),xx主任、xx主任具體協(xié)助落實)(上周沒有完全落實到位)
6、組織開展區(qū)級及市級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”、“教學(xué)能手”、“教壇新秀”評選工作。
1、加強(qiáng)綜合樓建設(shè)有關(guān)工作的督查幫辦,要求施工方要抓住有利時機(jī),多上人,加班施工,搶抓進(jìn)度,確保質(zhì)量。(xx主任具體負(fù)責(zé))
2、進(jìn)一步強(qiáng)化食堂滅蠅工作,并在周末時進(jìn)行全面打藥、消毒。(xx主任總負(fù)責(zé))
3、進(jìn)一步做好食品衛(wèi)生工作,保障師生安全。(xx主任負(fù)責(zé))
4、繼續(xù)做好花木管養(yǎng)工作。(xx主任負(fù)責(zé))
5、完成“鳳凰助我飛”助學(xué)活動上報工作
6、做好校安工程有關(guān)圖片及影像資料的準(zhǔn)備工作。(xx主任負(fù)責(zé))
配合政教處開展好文明禮儀專項活動。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)備課,全力做好沖刺中考復(fù)習(xí)工作。
2、繼續(xù)落實初三升學(xué)動員工作。
3、繼續(xù)強(qiáng)化落實對學(xué)生的單獨輔導(dǎo)。
4、辦理畢業(yè)證。
5、做好免費師范男生報名動員工作。(xx主任負(fù)責(zé))
1、迎接李健書記到校調(diào)研。
2、周末離校前所有教干將本人負(fù)責(zé)的本學(xué)期開展的活動的圖片及影像資料整理后上報校長室和xx校長處。
3、統(tǒng)計通報校務(wù)辦公軟件及時登陸情況。
4、做好南師大校友統(tǒng)計上報工作。(xx校長負(fù)責(zé))
5、強(qiáng)化做好對網(wǎng)站管理及信息上報工作。(xx校長總負(fù)責(zé),各相關(guān)教干按分工具體落實)
小學(xué)工作計劃集合九篇 新學(xué)期小學(xué)工作計劃篇五
以“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”為指南,以“赤峰市小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實施指要”為指導(dǎo),以推進(jìn)農(nóng)村課程改革為核心,在實踐中研究和探索適合我校實際的課堂教學(xué)方式,構(gòu)建開放的、充滿活力的語文課堂教學(xué)新形態(tài),打造幾所語文特色學(xué)校,逐步形成我校語文學(xué)科教學(xué)特色。建設(shè)一支高素質(zhì)的、教學(xué)水平過硬的教師隊伍,從而大面積提高我校小學(xué)語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
1、以校本培訓(xùn)、校本教研為載體,加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,促進(jìn)教師文本解讀能力的.提升,提高教師的理念水平和教學(xué)素養(yǎng)。
2、大力倡導(dǎo)全體教師高度重視低中年級的識字寫字教學(xué),大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對側(cè)重研究寫字教學(xué)改革的學(xué)校的督導(dǎo)與指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)閱讀教學(xué)改革研究力度,要在重體驗、重感悟的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生整體閱讀水平,大力倡導(dǎo)簡簡單單教語文,扎扎實實教語文。堅持以讀為本,以讀攻讀,在大量的語文實踐中掌握運用語言的規(guī)律,追求扎實、樸實、真實的教學(xué)境界。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)力度。本學(xué)期側(cè)重精讀課文的教學(xué)研究,適度指向略讀課文和自讀課文的教學(xué)研究,啟動口語交際教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)、教學(xué)評價、語文環(huán)境建設(shè)幾方面的實踐研究。
(一)學(xué)習(xí)“小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實施指要”,做好課堂教學(xué)改革工作。
(二)將“指要”精神融會貫通,真正落實到教學(xué)活動中。
小學(xué)工作計劃集合九篇 新學(xué)期小學(xué)工作計劃篇六
隨著時間的推移,又一個新的學(xué)期開始了。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形式,為了適應(yīng)教育改革的浪潮,更為了教學(xué)的需要,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是使自己迅速適應(yīng)所有需要的唯一辦法,也是最恰當(dāng)?shù)霓k法。
指導(dǎo)思想:以課程改革實驗為契機(jī),保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想,提高服務(wù)能力。
1.認(rèn)真搞好教學(xué)工作,盡早盡好地完成教學(xué)計劃。
2.認(rèn)真鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,并轉(zhuǎn)化為個人教學(xué)技能。新課程所蘊(yùn)含的先進(jìn)的教育理念反映了當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化,文化多元化,社會信息化的特點,體現(xiàn)了世界教育發(fā)展的趨勢,折射出人們對美好未來的追求。新課程發(fā)展的中心就是新課程理念的落實。作為新課程改革前沿的數(shù)學(xué)課教師,就要把這種理念準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,并義不容辭的在課堂上實施。我們研究它,接受它并行成一種教師素質(zhì),在實踐中感悟?qū)嵤懗鰧W(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3.鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施技能,積極參加備課教研活動,注重備課和教研的效果。
4.積極參與聽評課活動。注重從教師學(xué)生等多方面進(jìn)行評課,不追求完美,旨在提高,達(dá)到更好。
5.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。新近的教學(xué)手段,不拘一格的教學(xué)方式方法都是我們學(xué)習(xí)研究的方向。
6.利用課余時間多讀相關(guān)理論書籍,或瀏覽教育網(wǎng)站,使自己的教育教學(xué)觀念及時更新,為更好地完成教育教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
7.提高自身的素養(yǎng)。
語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,作好教育反思。
小學(xué)工作計劃集合九篇 新學(xué)期小學(xué)工作計劃篇七
20xx年xx月,對于剛離開幼兒園,進(jìn)入一年級小學(xué)生來說,大多數(shù)小學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境都不適應(yīng),學(xué)生沒有紀(jì)律意識,很難管,班集體比較難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,本學(xué)期重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此,特制定本學(xué)期班主任工作計劃。
我班現(xiàn)有學(xué)生36人,男生20人,女生16人,孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學(xué)生自控能力較低,注意力容易分散;伙伴之間往往以"玩"為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象;在學(xué)習(xí)活動方面,他們具有強(qiáng)烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學(xué)習(xí)活動帶有濃厚的游戲色彩。
(一)抓好常規(guī)教育,強(qiáng)化好的習(xí)慣養(yǎng)成。
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒。一年級學(xué)生年齡尚小,對學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài),加之他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會時常發(fā)生等特點,我班制定了"班規(guī)"兒歌,并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦,從文明禮貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。 老師要時刻想著學(xué)生,從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生,引導(dǎo)他們認(rèn)識學(xué)校、熱愛學(xué)校。
1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,教他們學(xué)會使用禮貌用語,見到老師同學(xué)主動問好,上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。
2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,教育他們按時上學(xué)、放學(xué)以后按時回家。不遲到、不早退,嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講,認(rèn)真聽從老師的安排。下課不在教室游戲和追跑打鬧,上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,等待老師來上課。
3、進(jìn)行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護(hù)意識。因此,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識行為是本學(xué)期工作的重中之重。在校時間嚴(yán)禁隨意出校門。同時提醒小同學(xué)下課時上廁所千萬注意安全。
4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用處、形成“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣,教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。剛?cè)雽W(xué)時,要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間,老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生,教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,再漸漸給他們鍛煉的機(jī)會,使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、進(jìn)行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育,針對學(xué)生在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀,他們衣來伸手、飯來張口,自理能力極差極差的現(xiàn)狀,向?qū)W生進(jìn)行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風(fēng)氣。
7、進(jìn)行不吃零食的教育。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食,多數(shù)都是垃圾食品,有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現(xiàn)狀,老師利用上課或班會時間給學(xué)生講解吃零食的危害,既不衛(wèi)生,又久對身體健康不利,讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。對個別不聽勸告的同學(xué),和家長聯(lián)系。
(二)抓好班干部的培養(yǎng),充當(dāng)老師的小助手。
這學(xué)期,經(jīng)過一階段的觀察,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開始,逐步發(fā)現(xiàn)學(xué)生的能力。每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機(jī)會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法,衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強(qiáng)集體意識,自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(三)做好與家長的聯(lián)系。
本學(xué)期開始,考慮到學(xué)生年齡小、自制力差,決定經(jīng)常和家長聯(lián)系,讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù),以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特別是對于后進(jìn)生來說,這項工作尤為重要。
(四)對自身的要求:
關(guān)心熱愛學(xué)生、公平公正地對待每一個學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生,應(yīng)投入全部的愛。以自身的行動潛移默化地教育好每一位學(xué)生。
小學(xué)工作計劃集合九篇 新學(xué)期小學(xué)工作計劃篇八
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神,以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指南,在上級工會和黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹落實中國總工會精神,充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用,加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè),促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。
1、堅持和完善以教代會為基本形式的學(xué)校民主管理制度,堅持一年召開一次教代會,廣泛聽取教職工意見,增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度和群眾基礎(chǔ)。
2、切實維護(hù)教職工合法權(quán)益。凡是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、各種重要規(guī)章制度、評優(yōu)、評先、評職等重大事項以及涉及教職工切身利益的福利分配等方案的制定,須經(jīng)教代會審議通過后,由學(xué)校行政頒布實施。
3、關(guān)心教職工疾苦,為教職工排憂解難。特別是特困戶、離退休教師、生病教師,工會在盡可能的情況下,通過各種渠道,多種形式為他們提供幫助,共度難關(guān)。
4、加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督,積極穩(wěn)妥推進(jìn)校務(wù)公開工作。
5、活躍教職工文化生活。堅持辦好“教工活動之家”,為教工八小時外提供好去處。堅持至少每一年召開一次教工運動會或者舞會以及其他有益活動,豐富教工課余生活。
6、協(xié)助學(xué)校開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動,加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通,提升教師業(yè)務(wù)水平。深入持久地開展以師德建設(shè)為核心的“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作。促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的不斷提升。
7、協(xié)助學(xué)校搞好安全穩(wěn)定工作,努力打造“平安校園”。高度重視信訪維穩(wěn)工作。
20xx年下半年:
1、籌建“建工活動之家”。
2、召開第八屆教職工代表大會第七次全會。
3、慶祝第二十九個教師節(jié)。
4、協(xié)助學(xué)校開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。
5、歡度中秋節(jié)。
6、歡慶十一國慶節(jié)。
7、重陽節(jié)慰問老教師。
8、慶祝20xx元旦節(jié)。
9、春節(jié)慰問。
10、學(xué)期工作總結(jié)。
20xx年上半年:
1、20xx年下學(xué)期學(xué)校財務(wù)清理。
2、慶祝“三八”婦女節(jié)。
3、慶祝“五一”勞動節(jié),召開五四職工運動會。
4、歡度端午節(jié)。
5、協(xié)助學(xué)校搞好中考備考。
6、年度工作總結(jié)及資料歸檔。