無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)試卷免費(fèi) 海南小學(xué)六年級數(shù)學(xué)試卷篇一

第二，及時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候要把老師當(dāng)天講的內(nèi)容都消化掉，做到不堆積問題，把老師在課上講的知識點(diǎn)都去回顧一遍，熟練掌握公式的推理過程，盡量通過自己的記憶去回顧，實(shí)在搞不懂就去翻下書。

第三，多做題。學(xué)好數(shù)學(xué)就必須多做題，這是為了掌握各種不同題型的解題思路，剛開始可以不用那么著急，可以從簡單的入手，主要以課本的習(xí)題為主，如果課本里的習(xí)題能解答好，就是把基礎(chǔ)打扎實(shí)。

基礎(chǔ)知識牢固了，就可以去找一些課外的習(xí)題，或者試題來練練手，多幫助自己開拓思維，尋找新思路，提高對解決問題的分析能力，題目做的多了，多多少少就能知道一些解題規(guī)律，也就能總結(jié)出一套自己的解題方法。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)試卷免費(fèi) 海南小學(xué)六年級數(shù)學(xué)試卷篇二

一、構(gòu)建知識脈絡(luò)

要學(xué)會構(gòu)建知識脈絡(luò)，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計(jì)和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類，定義、性質(zhì)和判定，并會應(yīng)用這些概念去解決一些問題。

二、夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

在復(fù)習(xí)過程中夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識及時(shí)納入已有知識體系，逐步形成和擴(kuò)充知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時(shí)，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。

三、建立病例檔案

準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)病例卡，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來，找出病因開出處方，并且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯(cuò)在哪里，為什么會錯(cuò)，怎么改正，這樣到中考時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒有什么病例了。我們要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。

四、常用公式技巧

準(zhǔn)確對經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來龍去脈，要進(jìn)一步了解其推理過程，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識和技能，對生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識，也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。例如：1-20的平方數(shù);簡單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長的關(guān)系;30、45直角三角形三邊的關(guān)系這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習(xí)題，而且往往會有意想不到的`效果。

五、強(qiáng)化題組訓(xùn)練

除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學(xué)會觀察、試驗(yàn)、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。

一、填空：(共21分 每空1分)

1、70305880讀作( )，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是( )，省略萬位后面的尾數(shù)約是( )。

2、2010年第____屆廣州亞運(yùn)會的舉辦時(shí)間為2010年11月13日——11月 27日，那么這屆亞運(yùn)會要經(jīng)歷( )個(gè)星期還多( )天。

3、把2 18 ∶1 23 化成最簡整數(shù)比是( )，比值是( )。

4、3÷( )=( )÷24= = 75% =( )折。

5、如圖中圓柱的底面半徑是( )，把這個(gè)圓

柱的側(cè)面展開可以得到一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的

面積是( )，這個(gè)圓柱體的體積是( )。

(圓周率為π)

6、 = ， = ，

7、1千克鹽水含鹽50克，鹽是鹽水的( )%。

8、7 8 能同時(shí)被2、3、5整除，個(gè)位只能填( )，百位上能填( )。

9、一所學(xué)校男學(xué)生與女學(xué)生的比是4 ：5，女學(xué)生比男學(xué)生人數(shù)多

( )%。

10、一座城市地圖中兩地圖上距離為10cm，表示實(shí)際距離30km，該幅地圖 的比例尺是( )。

二、判斷題：(共5分 每題1分)

1、自然數(shù)(0除外)不是質(zhì)數(shù)，就是合數(shù)。( )

2、小于五分之四而大于五份之二的分?jǐn)?shù)只有五份之三。( )

3、一個(gè)圓柱與一個(gè)圓錐等底等高，他們的體積和是36立方米，那么圓錐的體積是9立方米。( )

4、生產(chǎn)的90個(gè)零件中，有10個(gè)是廢品，合格率是90%。 ( )

5、“一只青蛙四條腿，兩只眼睛，一張嘴;兩只青蛙八條腿，四只眼睛，兩張嘴，三只青蛙…那么青蛙的只數(shù)與腿的條數(shù)成正比例關(guān)系” ( )

三、選擇題：(5分 每題1分)

1、2011年的1月份、2月份、3月份一共有( )天。

a.89 b.90 c.91 d.92

2、把一個(gè)平行四邊形任意分割成兩個(gè)梯形，這兩個(gè)梯形，這兩個(gè)梯形中( ) 總是相等。

a.高 b.上下兩底的和 c.周長 d. 面積

3、一個(gè)長方形長5厘米，寬3厘米， 表示()幾分之幾。

a.長比寬多 b.長比寬少c.寬比長少d.寬比長多

4、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子縮小3倍，分母擴(kuò)大3倍，分?jǐn)?shù)值就縮小( )倍。

a.3 b.6 c.9 d.不變

5、下列x和y 成反比例關(guān)系的是( )。

a.y =3+ x b.x+y= 56 c.x= 56 y d.y= 6x

四、計(jì)算題：(共35分)

1、直接寫出得數(shù)。(每題1分)

26×50= 25×0.2= 10-0.86= 24× =

÷3= 125%×8= 4.8÷0.8= 8÷ =

12×( + )= 1-1÷9= 2.5×3.5×0.4=

2、脫式計(jì)算。(每題2分)

0.25× + 2.5% 9.6-11÷7 + ×4

3、解比例和方程。(每題3分)

5.4+2x = 8.6 2.5:5 = x:8

0.2 = 1- x24

4、列式計(jì)算。(每題4分)

(1)180比一個(gè)數(shù)的50﹪多10，這個(gè)數(shù)是多少?

(2)0.15除以 的商加上5，再乘以 ，積是多少?

五、解決問題：(共34分 前7題每題4分，第8題6分)

1、車隊(duì)向?yàn)?zāi)區(qū)運(yùn)送一批救災(zāi)物資，去時(shí)每小時(shí)行80km，5小時(shí)到達(dá)災(zāi)區(qū)?；貋頃r(shí)每小時(shí)行100km，這支車隊(duì)要多長時(shí)間能夠返回出發(fā)地?

2、書店有一套科普叢書原價(jià)96元，現(xiàn)按6折出售，買一套可以便宜多少元?如果買6套，360元夠嗎?

3、郵局匯款的匯率是1%，在外打工的小明的爸爸給家里匯錢，一共交了38元的匯費(fèi)，小明的爸爸一共給家里匯了多少元?

4、汽車廠計(jì)劃25天組裝汽車4000輛，實(shí)際提前5天完成，實(shí)際平均每天組裝汽車多少輛?(用方程解)

5、一個(gè)長方體玻璃魚缸(魚缸的上面沒有玻璃)，長5分米，寬3分米，高3.5分米。制作這個(gè)魚缸至少需要多少平方分米的玻璃?

6、求下圖陰影部分的面積。單位：米 (π取3.14)

7、一個(gè)底面半徑是6厘米的圓柱形玻璃器皿里裝有一部分水，水中浸沒著一個(gè)高9厘米的圓錐體鉛錘。當(dāng)鉛錘從水中取出后，水面下降了0.5厘米。這個(gè)圓錐體的底面積是多少平方厘米?(π取3.14)

8、下面分別是小莉和小明兩位同學(xué)5次踢毽情況的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。

小莉5次踢毽情況統(tǒng)計(jì)表

次數(shù) 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次

個(gè)數(shù)(個(gè)) 10 13 25 20 30

根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，請按圖例在下面的統(tǒng)計(jì)圖中畫出小莉踢毽情況的折線。

小莉和小明5次踢毽情況統(tǒng)計(jì)圖

看圖回答下面的問題。

①哪幾次兩人踢毽的個(gè)數(shù)同樣多?

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②從總體情況看，誰踢毽的水平比較高?(簡要說明理由)