為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
國慶相關活動策劃方案 國慶活動策劃方案大學篇一
活動目的:
1、知道每年的十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。
活動準備:
炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關于人們慶祝國慶節的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片
活動時間:20__年9月29日星期二
活動內容:
1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫,添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
通過此次活動,讓幼兒們認識“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達慶祝,將活動推向高潮。
祝祖國媽媽生日快樂!
國慶相關活動策劃方案 國慶活動策劃方案大學篇二
一、活動目的
在慶祝中華人民共和國成立__周年之際,為了加強愛國主義教育,增強學生愛國熱情,培養學生良好的愛國情操,激發青少年的愛國主義情感,增強集體榮譽感,進一步加強未成年人的思想道德建設,我校政教處、團委決定開展“我與祖國共奮進”慶國慶系列活動。
二、活動主題
“我與祖國共奮進”
三、活動時間
20__年10月為“我與祖國共奮進”教育活動月,20__年9月25日至20__年10月31日分班級分層次開展具體的慶國慶系列活動。
四、活動內容
以愛祖國,贊祖國,畫祖國,唱祖國,頌祖國,看祖國為系列,分班級分層次開展國慶慶祝活動。
愛祖國:七、八年級各班在9月30日前出一期以“慶國慶”為主題的黑板報。要求板報內容切合主題、版面設計美觀、書寫清楚規范。激發全體學生用自己的智慧,表達對祖國的愛,用自己手中的粉筆,詮釋對祖國的滿腔深情。
贊祖國:9月29日課間操舉行升國旗儀式,9月29日下午各班召開“頌祖國、贊實中”、“民族精神代代傳”主題班會。
畫祖國:七、八年級各班利用美術課組織“我們愛祖國”書法、繪畫教學,發動學生拿起畫筆,把對祖國的熱愛之情繪成一幅幅表現祖國變化、美麗的作品。
唱祖國:七、八年級各班利用音樂課,七、八、九年級各班利用每天上、下午第一節課前10分鐘,開展“唱紅新中國,班班有歌聲”活動。活動以“愛國奮進”為主題,唱響共產黨好,社會主義好,改革開放好,偉大祖國好“四大主旋律”。
頌祖國:七、八兩個年級舉行古詩文經典朗誦比賽。擬在10月下旬以“誦經典詩文” 為主題,舉辦一次朗誦比賽。(1)朗誦篇目:以課內、課外優秀經典古詩文(詞)為內容。(2)朗誦形式:一人或多人或集體朗誦,若篇幅較短可以是同一題材連誦。
看祖國:七、八、九年級各班學生利用十·一假期在家觀看一部愛國主義教育影片,各班也可組織學生觀看《建國大業》、《開國大典》、《十月圍城》、《舉起手來》等愛國影片,對學生進行直觀愛國主義教育。
五、活動準備
本次活動由校政教處、團委統一安排,各班主任、班委會、團支部具體負責組織,學校各部門協調運作。“我與祖國共奮進”的主旋律已經奏響,舉辦好這次國慶慶祝活動,為祖國母親六十五華誕獻禮,表達我們最真誠敬意和祝福!
英山縣實驗中學 政教處 團委
20__年9月25日
國慶相關活動策劃方案 國慶活動策劃方案大學篇三
活動宗旨:
在全校營造歡度中秋、國慶的喜慶氣氛,激發學生的愛國熱情,感受中華傳統與詩文魅力,力求全員參與又不影響學生的學習。以年級為單位進行承辦,分期舉行,即減輕承辦人員的壓力,又能讓節日氣氛延續。
主題活動:
“唱經典,頌祖國”歌詠比賽
一、初步方案:
1、以班為單位進行集體歌詠比賽;
2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主,每班一首參賽歌曲;
3、自己編排造型、指揮,自己統一服裝,學校不作統一要求,力求突出創新與特色;
4、抽簽決定出場順序,有現場的評委進行當場打分,最后評出一、二、三等獎并給予一定的獎勵。
二、時間及場地:
1、地點設在學校文化小廣場;
2、時間定于國慶節前夕某天下午的三四節課。
活動主題:“我的青春我做主”風采展示
三、活動方案:
1、以“唱紅歌、迎國慶”為主題開展學生的個性風采展示活動;
2、各班積極動員,認真推薦,選出班里有文藝天賦的苗子,參加學校的節目選拔;
3、從眾多參與的選手中選拔出參加最后決賽匯演的學生,強化訓練后參加最后的匯演;
四、活動時、地及要求:
1、節目以紅歌為主,但可以有少量的語言類節目,歌曲必須要有伴奏,節目相關需要由節目所在班級負責準備;
2、在最后的匯演中要對學生的匯演進行打分評比,最后對優秀的節目時行獎勵,也為元旦的匯演準備素材;
3、地點在學校操場,時間定于一年級主題活動之后。