范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
幼兒園先進(jìn)教師代表發(fā)言稿 幼兒園老師代表發(fā)言稿篇一
下午好!
每年到了這個(gè)時(shí)刻,我的心情都不知用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。高興,因?yàn)閷氊悅冮L(zhǎng)大了;傷感,因?yàn)閷氊悅円x開幼兒園了。真是舍不得,盡管你們?cè)?jīng)是那么調(diào)皮搗蛋,愛(ài)哭愛(ài)鬧,甚至一次次給老師找麻煩,到了這個(gè)時(shí)刻,我還是舍不得你們走。三年了,我們已經(jīng)成為了一家人。但是時(shí)間就是這么快,小學(xué)的大門已經(jīng)向你們敞開,他們已經(jīng)做好了迎接你們的準(zhǔn)備。在分別之際,我有幾句話想對(duì)寶貝們和家長(zhǎng)朋友們說(shuō)。
寶貝們,覺(jué)著自己長(zhǎng)大了吧?長(zhǎng)大了就要學(xué)會(huì)感恩,首先感恩父母長(zhǎng)輩,是父母給了我們鮮活的生命,讓我們看到藍(lán)天白云,綠樹紅花,飛禽猛獸,讓我們聽到蟲鳴鳥叫,鑼鼓喧天,鞭炮齊鳴,讓我們知道人世間有這么多美好的東西。長(zhǎng)輩們每天接送我們,回到家中,我們一邊吃著美味一邊看著喜歡的動(dòng)畫片,長(zhǎng)輩們呢,開始忙活做飯,洗衣服。碰到寶貝們頭疼腦熱,長(zhǎng)輩們更是著急上火,心疼得流眼淚。他們?yōu)榱宋覀冞@么付出,我們不應(yīng)該感恩嗎?再是感恩幼兒園的老師們,如果說(shuō)家長(zhǎng)是第一任老師,幼兒教師就是你們的第二任老師。想想你們剛進(jìn)幼兒園時(shí),大多數(shù)都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,現(xiàn)在呢,我們學(xué)會(huì)了好多技能,唱歌跳舞做游戲,讀書寫字畫圖畫,我們學(xué)會(huì)了自己解決與同伴間的矛盾,我們也在一次次矛盾沖突中交到好朋友,知道了一些為人處世的道理,這里面有老師們的苦口婆心,諄諄教導(dǎo)。我們是不是也應(yīng)該感謝老師們呢?最后就是感恩幼兒園。開發(fā)區(qū)中心幼兒園是你們的母校,是為你們?cè)谇髮W(xué)路上登上的第一個(gè)臺(tái)階,我們要記住這里的每一個(gè)角落,這里留有我們成長(zhǎng)的足跡,無(wú)論走到哪里,無(wú)論過(guò)了多久,請(qǐng)記住,這里永遠(yuǎn)是你們的家,這里有關(guān)心愛(ài)護(hù)你們的老師。
我還要對(duì)家長(zhǎng)朋友們說(shuō)幾句話。家長(zhǎng)朋友們,孩子一天天在長(zhǎng)大,他們漸漸掙脫我們的束縛,要獨(dú)立面對(duì)生活。作為家長(zhǎng),我們必須要跟上孩子們成長(zhǎng)的速度。不同的年齡段孩子會(huì)有不同的表現(xiàn),作為家長(zhǎng),你們必須要時(shí)刻保持和孩子平等地位的溝通,讓孩子永遠(yuǎn)信任你,愿意告訴你任何事情,高興的,悲傷的,委屈的,好奇的,害怕的等等。中小學(xué)的老師們不會(huì)再像我們幼兒教師這樣溫柔平和了,你們也要和老師們保持步調(diào)一致,請(qǐng)相信,每一名老師都想好好對(duì)待孩子,都在認(rèn)真扎實(shí)地教學(xué),可能在某一件事的處理上,老師做的不合你心意,請(qǐng)換位思考,多站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,不要斤斤計(jì)較,只有這樣,才能把孩子培養(yǎng)寬容、隨和的人,這對(duì)孩子今后的家庭組建、事業(yè)發(fā)展都很有益處。
在今天這個(gè)非常的日子里,我再送給寶貝們一句話,是雄鷹就到藍(lán)天上翱翔,是駿馬就在草原上馳騁。不管干什么,做一個(gè)陽(yáng)光寶貝,把自己最出色的一面呈獻(xiàn)給周圍的人。
祝寶貝們前程似錦,祝家長(zhǎng)朋友們快樂(lè)幸福!謝謝大家!
幼兒園先進(jìn)教師代表發(fā)言稿 幼兒園老師代表發(fā)言稿篇二
親愛(ài)的爺爺奶奶、親愛(ài)的爸爸媽媽、親愛(ài)的老師、親愛(ài)的小朋友們:
大家好!
今天,我們歡聚集一堂,迎來(lái)了小朋友渴望已久的橫村幼兒園教育集團(tuán)第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì),也就在今天,我們的爺爺、奶奶和爸爸、媽媽們,將帶著他們天真的笑容、揣著稚嫩的。童心,與我們一起游戲、一起玩耍。在這里,你們會(huì)發(fā)現(xiàn),你們的心肝寶貝正在茁壯成長(zhǎng),你們會(huì)看到小朋友們,在“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)”的口號(hào)中激情洋溢,展現(xiàn)童年的風(fēng)采!做為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員代表,我感到非常的高興!體育運(yùn)動(dòng)能帶給小朋友們帶來(lái)健康和自信,也能帶給我們帶來(lái)拼搏奮斗的精神,增強(qiáng)我們永不服輸?shù)男拍睢M村幼兒園教育集團(tuán),是一個(gè)充滿著歡樂(lè)智慧的集體,老師們耐心的教育,和細(xì)心的照料,讓在這里入園的每一個(gè)小朋友,都感到幸福和快樂(lè)。
小朋友們,讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧!讓我們?cè)谶@次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲中,大顯身手,與爺爺奶奶和爸爸媽媽們,一同快樂(lè)地奔向幸福的終點(diǎn)!祝愿所有的家長(zhǎng)和小朋友們都能賽出水平、賽出成績(jī)、賽出高尚的風(fēng)格!加油吧,運(yùn)動(dòng)員們!最后預(yù)祝橫村幼兒園教育集團(tuán)第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!我的講話完了,謝謝大家!
幼兒園先進(jìn)教師代表發(fā)言稿 幼兒園老師代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、各位老師,親愛(ài)的小朋友們:
大家晚上好!
這天,是一個(gè)令我們每一位小朋友和老師都十分難忘的日子,此時(shí)此刻,我們的情緒都十分激動(dòng);經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,大班的小朋友們就要畢業(yè)了,即將走上人生第一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的神圣殿堂――小學(xué)校園。此時(shí)此刻,我們大家心中有悲有喜,有苦有樂(lè),相逢亦難別亦難,我們是那么的難以割舍。但是,孩子們你們是要從那里走向更寬闊的世界,你們就象一只只小鳥,展翅翱翔;你們就象一只只幸福的小船,要在那里遠(yuǎn)航,你們就象一匹匹奔騰的駿馬,要在那里奮蹄;所以讓我代表__幼兒園的全體老師表達(dá)我們最衷心的祝福:祝賀你們長(zhǎng)大了!祝賀你們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)!祝福你們?cè)诶蠋熀桶职謰寢尩募?xì)心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)!祝福你們今后要繼續(xù)好好學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同伴,成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生!
三年來(lái),你們?cè)谟變簣@里,就像一個(gè)個(gè)輕盈跳躍的小音符,快樂(lè)的歌舞、游戲、畫畫、聽講故事、朗誦兒歌、探索未知。記得你們剛剛來(lái)園的時(shí)候,有的哭、有的吵、有的鬧。而這天站在我眼前的你們,個(gè)子都長(zhǎng)高了,知識(shí)都豐富了,我們?cè)谙嘀喟橹卸冗^(guò)了3個(gè)春秋,在這些日子里,深深地友誼之橋在我們之間架起,感謝孩子們對(duì)我們的愛(ài)、感謝孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè)!你們天真爛漫的歡笑和健康活潑的身影將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。
親愛(ài)的寶貝們,等到你們成為一名光榮的小學(xué)生時(shí),別忘了回到以前是你們愛(ài)的成長(zhǎng)的搖籃__幼兒園來(lái),看看教育過(guò)你們的老師,給你們做出可口飯菜的廚師,還有永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)你們成長(zhǎng)的園長(zhǎng),我們期盼你們回來(lái)向我們回報(bào)你的優(yōu)異成績(jī)!
今晚,在那里我要感謝我們的家長(zhǎng),感謝您給予我們信任,你們把可愛(ài)的孩子,把你們的寶貝放心的交給我們,讓我們能實(shí)現(xiàn)我們的人生追求,實(shí)現(xiàn)我們的教育夢(mèng)想。感謝你們對(duì)我園工作的支持與配合,讓我們的工作能圓滿完成,謝謝你們!!今晚,我還要感謝和我一齊工作和生活的全體教職員工,是你們的吃苦耐勞、勤奮的工作以及對(duì)我工作的理解和支持,幼兒園才會(huì)有這天的小有成績(jī);還有我們現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)委員會(huì)的朋友們,感謝你們對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持和理解,謝謝你們用心參與我們幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),我們將一如既往的努力工作,把幼兒園辦出特色、辦出水平、辦出檔次、辦出家長(zhǎng)滿意園,創(chuàng)出佳績(jī)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)!
祝各位家長(zhǎng)、來(lái)賓、朋友們工作順利、全家幸福、笑口常開!愿孩子們?cè)趶V闊的天地中自由翱翔!
謝謝!
幼兒園先進(jìn)教師代表發(fā)言稿 幼兒園老師代表發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng):
大家好,今天是我們幼兒園開園以來(lái)第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我其實(shí)一直想開一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)們一起坐下來(lái)共同探討一下幼兒園的孩子。
一、創(chuàng)設(shè)新奇有趣的活動(dòng)角,讓每個(gè)孩子動(dòng)起來(lái)
幼兒的世界應(yīng)該是美麗的,在幼兒園,他們眼睛所觸及的每一處風(fēng)景、每一個(gè)角落都應(yīng)該是美的。我們幼兒園是一所由臺(tái)胞合資創(chuàng)辦的一級(jí)幼兒園,園舍建筑童趣,色彩鮮麗,花草樹木繁盛,環(huán)境優(yōu)雅。在幼兒園中,我們創(chuàng)設(shè)了新奇有趣的活動(dòng)角,審美與互動(dòng)相結(jié)合,力圖讓每個(gè)孩子看到,就有動(dòng)起來(lái)的欲望,增強(qiáng)孩子的體育鍛煉意識(shí)。
首先,我們開辟了幼兒園前操場(chǎng)的部分場(chǎng)地,添置一些體育活動(dòng)器材,如:跳繩、皮球、平衡木、球籃、滑梯、攀登架、吊環(huán)等。同時(shí),老師要布置好活動(dòng)場(chǎng)地。如:沙地、游泳場(chǎng)、體操場(chǎng)等。
其次,我們身邊有許多可利用的自然材料,我們平時(shí)多為幼兒收集、設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)器材,如:彩色塑料袋做成彩帶,柳條變成套圈等,做《運(yùn)糧食》、《摘果子》、《打草人》等游戲活動(dòng),用碎布縫制沙包、沙袋、做投擲、拋接、擊打、踢夾的游戲。
再次,讓孩子從事一些力所能及的勞動(dòng),在幼兒園里學(xué)著做值日生,擦桌子、擺椅子、整理玩具、擺圖書等;在家里幫媽媽掃地、拿筷子、摘菜、買饅頭。做一些自我服務(wù)的勞動(dòng):自己洗臉、穿衣服、疊被子、洗手帕等。
二、組建園內(nèi)流動(dòng)圖書架,讓每個(gè)孩子靜下來(lái)
讓孩子的童年擁抱童書,讓童書的詩(shī)意留駐孩子的童年。這是筆者在幼兒園環(huán)境建設(shè)中提出的一個(gè)重要目標(biāo)。多讀書,可以潤(rùn)澤孩子的綠色童年,可以讓孩子更早地?fù)肀Ъ儍舻淖鎳?guó)語(yǔ)言文字。為此,筆者所在的幼兒園組建了園內(nèi)流動(dòng)圖書架。圖書架是這樣設(shè)計(jì)的:在教學(xué)樓的外墻壁上,寫上諸如“閱讀,可以點(diǎn)亮心燈”等等的讀書名言,在靠墻壁的地方,再擺上約有中班孩子高度的圖書架,上面整齊地?cái)[放著適合幼兒閱讀的書目,諸如《鄂魚怕怕,牙醫(yī)怕怕》等等生動(dòng)有趣的兒童圖書。這樣的話,在校園的每一個(gè)角落中,都有著開啟兒童豐富精神大門的金鑰匙。每一個(gè)孩子在經(jīng)歷活動(dòng)角激烈運(yùn)動(dòng)之后,也有一方可以靜下來(lái)閱讀的空間,那時(shí),孩子的心靈得到釋放,精神得到升華。
由于幼兒的年齡小,流動(dòng)圖書架的書籍選擇也就顯得非常重要。我們所選擇的是適合低幼兒童閱讀的一些書目。比如說(shuō),兒歌、童謠、童話故事、科學(xué)小圖片等。為了讓流動(dòng)圖書架起到真正的作用,我們還要求每個(gè)老師在教學(xué)中要滲透這些書目的講解,激發(fā)幼兒閱讀的欲望。同時(shí),園內(nèi)還積極開展一些有關(guān)讀書的活動(dòng),促進(jìn)孩子們的閱讀。比如說(shuō),幼兒園每年一度的講故事比賽、童話劇表演比賽、讀書大王評(píng)選等等。
三、創(chuàng)設(shè)人文教育的環(huán)境,讓每個(gè)孩子聰慧起來(lái)
建園以來(lái),我們幼兒園堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨,把幼兒健康、安全放在工作的首位,不斷改善辦園條件,把人文教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),作為幼兒園環(huán)境布置的一個(gè)重要因素,為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅、寬松的成長(zhǎng)氛圍。
首先,配齊幼兒園該有的一切設(shè)施,為人文教育保駕護(hù)航。幼兒園具有電腦室、保健室、廣播室、多功能活動(dòng)廳等。每個(gè)班有活動(dòng)室、睡眠室和流水盥洗室,配有空調(diào)、電視、vcd、電子琴、收錄機(jī)、消毒柜、飲水機(jī)及足量的玩具和幼兒圖書。戶外活動(dòng)有平衡木、攀登架、吊橋、火箭滑梯、多功能千秋架、蕩船、搖馬、動(dòng)物轉(zhuǎn)盤、小樂(lè)園、快樂(lè)城、海洋球池、沙池、游泳池等大型玩具。
其次,創(chuàng)設(shè)室外人文環(huán)境。我園在300米長(zhǎng)墻上設(shè)置了壁畫,并隨時(shí)更換。例如,我們畫的世界地圖、中國(guó)地圖、浙江地圖、蒼南地圖,并配上了“胸懷祖國(guó)放眼世界熱愛(ài)家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)”的文字,圖文并茂,幼兒從中受到啟發(fā)和教育。
再次,結(jié)合具體時(shí)間,設(shè)計(jì)一些有關(guān)人文教育的活動(dòng),將物質(zhì)環(huán)境建設(shè)和精神環(huán)境建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。例如,我們以節(jié)日為主題設(shè)計(jì)環(huán)境,通過(guò)新年、元宵節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、七一黨的生日、中秋節(jié)等節(jié)日,進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)勞動(dòng)人民的教育,從而引發(fā)深層次的熱愛(ài)祖國(guó)的情感。從不同季節(jié)的多個(gè)主題設(shè)計(jì)墻壁環(huán)境。
最后,創(chuàng)設(shè)家校合作的環(huán)境評(píng)介,為人文教育添磚加瓦。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境,父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的一舉一投足往往是無(wú)言的規(guī)范,對(duì)孩子的影響勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。我們采取了很多方法、形式,向家長(zhǎng)提供有關(guān)教育資訊,如:家園欄、保健之窗、幼兒園網(wǎng)站、幼兒成長(zhǎng)檔案等,讓家長(zhǎng)明確良好家庭教育的標(biāo)準(zhǔn),從而充分利用家庭這一重要的教育資源;針對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和困難,及時(shí)給予解答和幫助。我園經(jīng)常組織親子活動(dòng),如:包餃子、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,加強(qiáng)家園的親和力。家長(zhǎng)的教育觀念變了,陪孩子的時(shí)間多了,孩子們的學(xué)習(xí)興趣也就濃了,知識(shí)視野也開闊了,身體素質(zhì)也提高了。只有家庭教育環(huán)境和幼兒園教育教育環(huán)境達(dá)到了和諧統(tǒng)一,孩子的教育環(huán)境達(dá)到了和諧統(tǒng)一,孩子的和諧發(fā)展才會(huì)有廣闊天地。
良好的環(huán)境,是孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)天地。我們堅(jiān)信,只要做個(gè)有心人,心中裝著孩子,布置環(huán)境時(shí)不忘孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng),我們的幼兒園一定能夠成為孩子們成長(zhǎng)的搖籃,是孩子們揮灑童心的自由天地!我們幼兒園的每一個(gè)角落一定會(huì)說(shuō)話!
幼兒園先進(jìn)教師代表發(fā)言稿 幼兒園老師代表發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng):
晚上好!
感謝大家來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),為了孩子的成長(zhǎng),我們?cè)谶@里相聚,我們小五班就是一個(gè)大家庭,正因?yàn)橛辛四銈兊娜ε浜吓c支持,才使得我們小五班在上學(xué)期各方面發(fā)展都很穩(wěn)定。今天我們主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。
一、班級(jí)優(yōu)勢(shì)分析
1.大部分幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活,喜歡自己的班級(jí),對(duì)自己的老師很信任,幼兒自我的自信心也越來(lái)越強(qiáng)。生活能力明顯增強(qiáng),能主動(dòng)、獨(dú)立地完成穿衣、穿鞋、自己吃飯等,懂得自己的事情自己做,別人的事情幫著做。
2.愛(ài)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣和好奇,大部分孩子能聽懂老師的要求,并努力按要求完成。
3.文明待人,文明做事的意識(shí)培養(yǎng)已初見成效,同伴之間的禮貌相處以及使用等待、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中。
二、需要提高的方面
個(gè)別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢(shì)。
在過(guò)了寒假后,孩子的生活習(xí)慣相對(duì)在園情況都有不同程度的進(jìn)退。
培養(yǎng)孩子良好的坐姿
良好的進(jìn)餐習(xí)慣
良好的交往能力和禮貌問(wèn)題
自理能力
傾聽習(xí)慣
三、本學(xué)期的學(xué)習(xí)與活動(dòng)
學(xué)習(xí)方面
1.主題活動(dòng)有8個(gè),分別是“親親一家人、小小蛋兒把門開、春天的童話、多才多藝的手、好伙伴、石頭大玩家、下雨的日子、冷和熱”,已經(jīng)完成的是的親親一家人,正在進(jìn)行是的小小蛋兒把門開。每個(gè)主題活動(dòng)的開展正因?yàn)橛辛四銈兊呐浜希覀儾拍茼樌卣归_。(比如親親一家人)
2.游戲
自主游戲、區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲
活動(dòng)
1.慶三八節(jié)“愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)
2.結(jié)合《春天的童話》主題,就近春游活動(dòng)
3.慶六一兒童節(jié)活動(dòng)暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術(shù)”節(jié)
四、其他
安全
接送安全、服藥、玩具
觀于看電視
節(jié)假日孩子的作息時(shí)間
關(guān)于親子共讀與童心話語(yǔ)(在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上交)
家長(zhǎng)電話有變動(dòng)的告知