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國慶節活動策劃篇1

歲月見證歷史的足跡，我們偉大的祖國迎來了華誕。為引導我校學生貫徹科學發展觀，營造校園喜迎國慶的和諧氛圍，校青志協特以此為出發點舉辦校內慶祝活動。

此次活動旨在加強廣大學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想教育。增強民族自尊、自信和自強的精神，體現當代大學生強烈的愛國情懷。實踐“四個新一代”方針。統一思想，凝聚力量。為國慶華誕獻禮。

“迎祖國華誕，兒女獻禮”

xx大學青年志愿者協會

1、與國旗合影(隨后制作微笑墻展板，在學活門前展欄)

2、在條幅上簽名及國慶感言;

3、錄制國慶感言語錄;

4、以宿舍為單位進行彩旗設計，評比。

1、9月22日，由校志協宣傳部設計海報和橫幅;廣播站宣傳本次活動及整個活動安排;對要進行國慶感言錄制的同學進行報名;開始利用校內網、校bbs進行網上“迎國慶，文稿征集”。

2、9月22日—9月26日，制作建國周年發展標志圖片展板。

3、9月23日，制作海報，當日晚上在食堂門口，昊天超市對面，天橋下3個地點張貼海報。白天依然利用廣播站進行活動宣傳。在龍月門前進行以宿舍為單位的彩旗發放及領取。

4、9月24日，白天在校廣播站廣播紅色歌曲并宣傳本次活動，下午及晚上在藝b錄音棚進行國慶感言的錄制，隨后進行制作。

5、9月25日，中午于龍月廣場門口

進行彩旗的回收工作。

5、9月25日—9月28日，白天利用廣播站分時段，穿插循環播放國慶感言音頻專輯，征集的優秀文稿;同時進行活動宣傳。

6、9月27日，中午12：00—13：30在學活門口、食堂對面、校北門三點同時進行與國旗照相;在條幅上簽字留感言的活動，懸掛所有參賽彩旗作品,營造良好氛圍，并以海報形式進行評獎公布。

“彩旗工商舞，共慶中華壽”彩旗設計獎項設置

獎項設置：一等獎3名(獎狀，獎品)

二等獎5名(獎狀，獎品)

三等獎10名(獎狀，獎品)

入圍獎20名(獎狀)

7、9月29日—9月30日，將制作好的微笑墻展板及三塊簽有感言的條幅展覽于學活門口東側。

8、9月30日，進行彩旗獎項的海報公示。

1、前期籌備：3張2m×1.5m的噴繪海報;3條紅條幅;2塊建國發展標志圖片展板;準備錄音設施、拍照攝影設施;馬克筆;礦泉水(具體數量按人數來定)。

2、前期宣傳：在餐廳門前宣傳欄上張貼此次活動的宣傳海報;校廣播站進行活動宣傳。

3、具體安排：

9月22日—9月28日在人人網及校園論壇上進行各種形式的祝福：可上傳留言、圖片、音頻、視頻等。

9月22日—9月24日，對要進行國慶感言錄制的同學進行報名。分中午、下午、晚上三個報名時段，每時段由2—3名志協同學在學活109值班，負責報名事宜并負責告知報名同學錄音時間。

9月23日，選出2—3篇網上征集的優秀“迎國慶文稿”，交給廣播站，進行廣播。

9月23日，中午在龍月門前以宿舍為單位進行彩旗發放。

9月24日，下午及晚上在藝b錄音棚進行國慶感言的錄制，隨后進行制作。(具體時間等與藝b老師協商后再做詳細安排，但必須在23日前確定好具體時間)

9月24日晚，錄音后制作錄音專輯

9月25日中午于龍月廣場進行參賽彩旗回收工作。

9月25日—9月28日，白天利用廣播站分時段，穿插循環播放國慶感言音頻專輯，征集的優秀文稿。

9月27日中午12：00—13：30在學生活動中心門前，食堂對面，以及學校北門三點各懸掛條幅一條、國旗一面，進行與國旗拍照，在條幅上寫下自己的名

字及對祖國的祝福語的活動。并在每個點設置專人的活動現場拍攝。同日懸掛所有參賽彩旗，營造良好氛圍，并以海報形式公示所有獲獎彩旗。

9月27日—9月29日上午，制作微笑墻展板。

9月29日，于學活門口東側展覽微笑墻、三塊條幅。

9月27日—10月8日，制作“xx大學迎祖國華誕宣傳活動”視頻。

10月9日晚，在下沉廣場播放視頻。

4、人員分配：

前期海報制作：校志協宣傳部制作;條幅制作：校外公司;錄音報名登記、值班人員：校志協18—27人;錄音現場維持秩序人員：校志協3—5人;網上征文整理人員：校志協5人;27日活動現場工作人員：每個活動地點安排15—20名志愿者，進行場地引導，活動流程講解，維持秩序工作;安排2—3名攝影同學，進行拍照;1名攝像同學。

所需物資：宣傳海報3張;長條幅4條;圖片展板2塊;國旗3面;攝像機3臺;照相機3—6臺;藝b錄音棚;空白展板2—3塊;馬克筆15—20支;礦泉水3提設備準備地點：

1、錄音設備：藝錄音棚;

2、攝影設備：校團委、攝影協會;

3、攝像設備：校園電視臺;

4、馬克筆：校團委、校志協

注意事項：

1、前期宣傳工作一定要做好，達到宣傳效果;

2、校志協前期準備工作要到位，促使活動順利展;

3、避免售旗簽名時出現擁擠堵塞道路的現象;

4、四塊活動的負責人要確定好，且要保障工作及時、到位，相關人員保障提前到達現場

國慶節活動策劃篇2

指導思想：

為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立60周年，進一步推動班集體建設年工作，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”慶國慶系列活動。

一、活動主題：“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”

二、活動時間：

三、活動內容：

1、低年級：“祖國，我為你驕傲;雅小我為你自豪”童謠說唱比賽。可以根據班級的情況，由班主任從班中選擇組隊學生，人數根據情況自定(不少于10人)。為了豐富童謠的表現形式，充實內容，活躍氣氛，在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式，將表現和創新和諧地結合。時間是3~5分鐘。

2、中年級：“愛國、愛校、愛班”紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現形式，演唱作品可以根據藝術作品的內容進行合理的創編。以班為單位組成合唱隊，人數不少于20人。

評分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統一，組織紀律好，上下場快靜齊，各班設指揮一名，限由本班學生擔任，如有特色，可酌情加分。

3、高年級：“愛國、愛校、愛班”集體詩朗誦比賽。以班為單位，人數不少于20人。詩歌內容健康向上，圍繞“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪”開展，以音詩畫的形式，時間不超過5分鐘。

四、活動形式：(見下表)

年段組 地點 形式及內容 負責人 輔導員

低年級 音樂教室 童謠集體誦讀比賽 (行為規范、文明禮儀)

中年級 多功能教室 集體大合唱比賽 (愛國、愛校、愛班)

高年級 籃球場 集體詩朗誦比賽 (愛國、愛校、愛班)

四、活動要求：

1、一——六年級學生統一穿著整齊，最好是校服。各中隊長在活動開始前到隊室領中隊旗。

2、加強學生紀律禮儀教育，注意會場秩序，給予同伴喝彩，爭取組織獎。

3、比賽要求全員參賽。

4、各年段組獎項設置：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。最佳組織獎1名(按二等獎計)。

5、具體分工：

各年段比賽活動由級部主任全權負責：安排主持人，評委評分，當日分會場組織，各班節目串聯，主持詞的撰寫。大隊部提供輔導小主持人的培訓。

攝影負責人：

整體統籌：

6、活動結束后，將活動材料整理交至大隊部，各年級組并負責場地的衛生打掃。

7、資料收集。整理材料(活動程序，童謠、朗誦、歌曲文稿一份A4紙)上交少先隊。

國慶節活動策劃篇3

1、活動主題：構建和諧社區共創溫馨家園——小區慶國慶健身聯誼活動

以聯絡物業公司與業主、業主與業主之間的感情為主旨、以豐富社區精神文明建設，營造一個歡樂、祥和的國慶節社區氛圍，創建昆明文化內涵的新型品牌社區為目標！

2、活動目的：樹立小區的品牌文化，培養業主熱愛自己社區的情感；加強各方溝通，提高業主滿意度，穩固與彰顯物業公司在業主心目中的地位；回饋業主，報答社會，提高物業公司、小區的知名度和美譽度。

3、主辦單位：物業服務中心

4、協辦單位：國際健身俱樂部

5、活動時間：20年9月25日19：30~21：30，活動當天早上10：00健身相關人員進入小區布置活動現場并開展宣傳活動。

6、活動地點及主要內容：活動在小區內小廣場舉行，主要內容以健身項目表演、業主現場身體測試、集體健身操(舞)表演以及互動游戲形式為主，節目之間穿插幾個物管小常識有獎搶答，充分調動業主參與活動積極性，為日后小區物業服務起到先導宣傳作用，最后以抽獎形式抽出業主大獎。

7、活動對象：小區全體業主

8、現場布置：活動舞臺鋪紅地毯、背景板懸掛電腦噴繪主題畫面、音響設施安裝及調試。

現場布置由維尼負責、物業公司提供場地、電源、燈光及其他必要的協助。

9、小區內醒目位置提前5天懸掛活動宣傳橫幅。宣傳工作務必做到位，及時將活動通知到小區業主，確保參與人數達到一定的規模。宣傳工作由物業公司負責。

10、物業公司提前5天通知業主活動信息，請業主到物業公司報名參加表演，希望參與抽獎活動的業主需留下手機號，作為抽獎憑據。

1、主持人宣布活動開始并介紹活動主要內容

2、健身開場表演：搏擊操

3、物管小常識有獎搶答，由還原生活館提供獎品

4、少兒拉丁舞表演

5、健身瑜伽表演

6、健身傣族舞表演

7、抽取三等獎三名

8、武警中隊擒敵拳表演

9、健身草裙舞表演

10、街舞表演

11、健身啦啦操表演

12、抽取二等獎兩名

13、教練印度舞表演

14、表演陳式心意混元太極拳

15、健身杠鈴操表演

16、健身肚皮舞表演

17、抽取一等獎一名

18、活動結束

注：現場抽獎細節描述

1、以業主手機號為抽獎憑據，如中獎人員不在場，則視為無效獎，繼續抽取；

2、抽獎活動穿插在整個活動中，分三次完成。第一次抽出三等獎三名、第二次抽出二等獎兩名、第三次抽出一等獎一名；

3、抽獎人由主持人隨機邀請現場業主現場抽獎；

4、主持人將抽出的手機號報讀三遍，中獎業主上臺領獎時由客服人員（物業公司提供）核對業主信息無誤后，即可領取相應獎品；若抽出的手機號在主持人連續報讀三遍后無人領獎，則推到下一輪繼續抽出。

5、獎項設置：一等獎一名，獎品為維尼健身價值2280元的年卡+毛絨玩具；二等獎兩名，獎品為維尼健身價值1280元的半年卡+毛絨玩具；三等獎三名，獎品為維尼健身價值880元的季度卡+毛絨玩具，現場所有觀眾都可獲贈維尼健身價值100元的健身卡。

1、活動策劃：

2、活動協調及與佳園物業對接：、

3、活動當天安排會籍顧問現場宣傳及咨詢服務：、；

完成時間：25日10：00前人員及宣傳用品（如宣傳單頁、展桌、帳篷）全部到位。

4、舞臺布置——背景畫面、橫幅、地毯、音響設施等：高云坤負責，市場部全體人員配合

完成時間：25日12：00前完成。

5、音響調試、播放、音樂收集整理、準備抽獎箱、制作抽獎憑證：

完成時間：24日前準備好，活動當天中午12：00前到位。

6、節目編排：、

完成時間：24日前完成

7、道具準備：、

完成時間：25日12：00前到位

8、主持人：

到位時間：25日10：00

9、獎品準備及購置：

完成時間：24日前

10、其他工作：市場部

國慶節活動策劃篇4

以“感恩偉大祖國，營造尊老氛圍，建設和諧社區”為主題，在社區內營造文明、和諧、幸福的人文環境，進一步深化社區居委會服務體系，促進社區的和諧發展。

時間：20xx年9月24日

上午：9：30—11：30

地點：xx社區文化廣場

主辦單位：花城社區居委會

協辦單位：xxxx物業管理公司、xxxx學校

活動主題：感恩偉大祖國營造尊老氛圍、建設和諧社區。

花城社區居民;特邀有關領導、嘉賓。

總策劃：xxx

策劃：xx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx

主持：xxxxxx

(一)資料組：

(1)主持稿、節目單。(xxx、xxx)

(2)發放入場券、《節目單》、小禮品等物品資料。(xxx、公司員工)

(3)現場飲用水、標識，活動方案報轄區民警中隊。(xxx)

(4)現場環境(橫幅、嘉賓臺、觀眾座位等)布置。(物業管理公司)

(二)統籌：

(1)節目的流程監控。(xxx)

(2)全場錄像、拍攝。(xxx)

(3)現場音響。(xx)

(4)交通、安保。(xxx)

(5)老年人專座、演員、嘉賓座位安排。(xxx)

(三)活動流程：

1、8：30—9：00時工作人員就位，做好準備工作。

2、9：00—9：30時暖場，播放音樂。

3、9：30時主持人介紹領導和嘉賓。

xxxxxxxxx(政府)xxxxxx(公司)

xxxxx(學校)xxxxxxxxx(老年人代表)

4、主持人宣布活動開始。

5、活動期間穿插抽獎。

6、活動結束，演職人員和領導嘉賓合影留念。

備注：

1、xxx負責活動后剩余禮品的保管和活動報道

2、xxx負責演出服裝、道具、音響的安置與保管

3、xxx負責嘉賓禮品的發放

4、xxx負責配合公司人員做最后清場

國慶節活動策劃篇5

國慶節

1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒明白十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷

3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。

3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的.材料。

(一)開始部分：

以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目資料，依次導入主題活動。

(二)基本部分;

1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。

2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下明白“國慶節”的名稱和來歷。

3、出示天安門的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特征。

4、發給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。

(三)結束部分：

把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。

在這節活動中幼兒們經過看圖片、錄象帶及繪畫等，明白了十月一日是國慶節并明白了國慶節的由來，萌發了熱愛祖國的情感。

國慶節活動策劃篇6

國慶日益臨近，不知不覺間中華人民共和國已建國67周年，作為新一批90后的大學生，我們無比的自豪和榮幸。本期活動旨在進一步激發廣大大學生的愛國熱情，增強民族自豪感，繼承和發揚老一輩們的優良傳統，同時增強大家的團結意識。

××××學院各院系學生

中報告廳（樂之廳）

待定

大學國慶節策劃活動方案大學國慶節策劃活動方案共青團××××委員會

校學生會素質拓展部

1、主持人開場白；

2、播放歷年國慶閱兵視頻片段（營銷方案策劃書）

3、展示一組ppt圖片（有關中國城市發展及人民生活水平提高）；

4、學生自由發言，發表各自感想；

5、請幾位嘉賓老師談談中國日益強盛的內部外部等多方面原因；

6、作簡短小結并致謝后，宣布活動結束；

7、散會并清理會場；

8、完成活動總結和報道（注：素拓新干事認真反思活動流程，歸納總結經驗）。

各院系學生會至少安排五人到場，其余觀眾在受到本次活動宣傳后自發前來參加

大學國慶節策劃活動方案策劃書策劃方案

1、由各院系學生分會宣傳部到各負責班級進行關于本次活動的宣傳。

2、聯系校學生會宣傳部張貼大型海報幫助宣傳。

3、通過校園廣播站、××××新聞網進行本次活動的宣傳。

4、活動前兩天發放邀請函至各院學生會主席手中，由其安排各自院系至少五人前來參加本次活動（各院系的參與情況關系各分學生會的年終評比）。

國慶節活動策劃篇7

迎國慶·學子情

20xx年，可謂彈指一揮間！20xx年的變化讓國人感受到了社會前進的脈搏，20xx年的改革開放惠及了每一個國人的生活。國家經濟在20xx年間飛速發展，我們的生活和工作條件也在這20xx年間發生著巨大的變化，衣食住行和生活環境、工作條件哪一樣都是翻天覆地。

新中國成立x周年，是中華兒女擺脫屈辱壓迫、貧困落后的20xx年！是取得舉世矚目輝煌成就的20xx年！是中華民族重新屹立世界民族之林的20xx年！中國20xx年來發生的巨變令世界為之瞠目，中華兒女用20xx年的心血和汗水譜寫出一部自強不息、團結奮進的壯麗史詩。

為慶祝即將會來臨的祖國x周年華誕，深入動員和團結團員、凝聚人心、激發愛國熱情、弘揚報國之志，我團支部將開展以“迎國慶·學子情”為主題的團日活動，為我國x周年華誕增光添彩，回望建國xx年來祖國翻天覆地的變化，進一步展現新一代團員青年的健康文明的新風貌。

1、歡慶祖國母親生日。

2、增強進步思想認識，審美情趣，進步同學的愛國情操。

3、培植愛國主義思想。

4、促進同學友誼，加強同學情誼。

5、進行愛國主義宣傳。

本次晚會雖然時間簡短，卻含義深遠，充分體現了大學生對這國慶到來的期盼和積極參與的熱情。晚會充分調動了同學們的積極性，并且使全班同學通過參加這次團日活動，意識到愛國熱情對我們的重要性。

為國慶的慶祝活動營造一種充滿活力、融洽祥和的氛圍。就長遠說，做為21世紀的大學生，作為祖國的棟梁之才，我們不僅要有扎實牢靠的專業知識，更要有積極的的愛國熱情做后盾。只有這樣，才能在未來為我們的祖國發光發熱，我們的所學才會有用武之地。

20xx年x月x日。

x教學樓xx教室。

xx班。

xx班全體學生。

1、兩班統一召開團委會，討論活動計劃，初步確定方案。

2、召開兩班班委會議，收集意見，完善活動。

3、與院組織部溝通，共同商討，最終確定活動計劃。

1、詩朗誦。

2、男聲獨唱。

3、集體活動。

4、二胡演奏。

5、合唱。

6、話劇。

7、集體活動。

8、團委總結。

1、活動舉辦節目必須切合主題思想健康。

2、組織人員協調各種節目出場時間。

3、活動過程中注意所用的語言方式，即達到娛樂目的，又深切理解愛國、團結這一主題。

4、活動結束后整理班級恢復原貌。

國慶節活動策劃篇8

活動期間一次性消費滿最低低消（散臺低銷588元）的贈送抽獎卷一張，588元一張888元二張以此類推；注：滿低銷后，每在消費400元送獎券一張，800元兩張，多買多送。（注意留客參與抽獎）

一等獎一名：待定

二等獎二名：待定

三等獎三名：待定

卡座低消2580元

半卡低消880元

散臺低消680元

注明：所有最低消費均為一次性消費；最低消費根據當天情況適當調整

活動期間VIP卡不參與抽獎與消費（除現金辦的VIP卡外）。

活動期間嚴禁使用使用存酒卡。（如有需要，老總親自簽字）

1、取消所有贈送權限。（老總除外）

2、取消所有招待臺。（看實際情況，靈活變通）

9點半取消預定臺，規定時間內未到視為棄臺。

A、后勤部：

1、出品備足酒水和相關物品；

2、確保當天所有電源安全及場內環境空氣溫度等；

3、2日前完成各硬件檢修。

B、舞臺部：

1、當天活動相關事項（燈光、音響、）調整到位；

2、節目流程的確定及排練。

C、服務部：

1、服務人員了解活動內容；

2、保證場內的環境衛生；

4、加強當天促銷意識；

5、服務及時到位。

D、營銷部：

1、了解活動內容，與客人提前做好宣傳。

2、借此機會開發新客戶，多拉攏新客。

E、客服部：

了活動內容，與客人提前做好宣傳

做好互動，保障氣氛。

做好活動宣傳：（宣傳方式）

①、短信宣傳（以賀國慶祝福的形式）

②、Q群

③、互聯網

F、保安部：

活動期間配合當天活動的演出秩序及場地安保工作，演出時，保安人員要隨時察看現場客人的舉動，以免對演員有不友善的行為。

2、大門口停車安排，保安主要職責是保障路面車輛有序停放，防止因行車、停車等問題發生糾紛。安保人員必須著裝整潔。

G、督察部：監督好每個部門的工作安排是否落實到位，給予跟進完成。

備注：

活動期間各部門人員取消所有休假；保障對講機通訊正常，各部門負責人配合處理各事件，配合節目部流程做好現場氣氛。

國慶節活動策劃篇9

活動目的：

1、讓幼兒初步了解中華民族關于國慶節日的有關知識，激發幼兒做一個中華小公民的自豪之情。

2、幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。

3、感受第67個國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。

活動準備：

小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個

活動過程：

1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。

2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。

3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。

4、做一個主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕

5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區塊

通過此次活動，加強了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學習，將來才能把里，供大家一起欣賞，共同慶祝。

活動結束祖國建設得更加強大！更加輝煌！

國慶節活動策劃篇10

20xx年9月30日早9：30分開始。

幼兒園內

1、教師早操演示《舞動青春》

2、大手牽小手，對祖國母親的祝福。

3、親子互動，涂繪心語。（作品可帶回家）

附：此次活動收取10元錢的材料費。和月底的生活費一起交。活動結束后在各班老師處領取食品，然后自行帶孩子離開。10月8日照常上課。

小班國慶節活動策劃方案三活動意圖：

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過國慶節主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。

1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。

炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份中國地圖一張五星紅旗一面關于人們慶祝國慶節的場景圖片解放軍閱兵的光碟或圖片

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？

2、介紹國慶節。

（1）過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀？

（2）學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。

（3）大家會怎樣慶祝呢？

（4）欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。

（5）帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4、幼兒作畫，添畫煙花。

5、將作品送給祖國。

請家長在國慶節時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道過節了，我們可以玩了。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對國慶節有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。

通過此次活動，讓幼兒們認識了祖國的生日，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有一顆大星星，四顆小星星，最后，幼兒紛紛給祖國送禮，表達慶祝，將活動推向高潮。

國慶節活動策劃篇11

迎國慶大酬賓

店外廣場

凡當日購物滿100元的顧客，可憑購物小票換取愿望卡一張(每人僅限一張)，在獎品展示處挑選出一種最喜愛的商品，將其對應的編號及相關信息填寫在愿望卡上，投入抽獎箱中，即有機會獲得該件獎品.每天將產生5名幸運顧客

凡當日購物的顧客，可在購物小票的重發行小票背面注明姓名，聯系電話，身份證號碼，放進抽獎箱內參加抽獎，商場將于每日分兩次，共抽取30張購物小票(其中全額返還10張，半額返還20張).9月30日和10月1日另增加22：00，23：00，24：00三次抽獎(每次抽獎全額5名，半額10名)

凡當日購物滿200元的顧客，即可憑購物小票領取免費券一張，十里堡店(舍賓試跳券含淋浴，桑拿)，亞運村(超值美容卡)每天限前100名，先到先得，送完為止

在這金秋十月，××商場為您準備了一系列婚紗服裝展，您不但可以欣賞到精彩的婚紗表演，還可現場咨詢婚紗適宜，也許您的終身大事在××就可以決定了.

凡當日購物滿100元的顧客，即可憑購物小票報名參加9月29日的飛鏢比賽，前5名還將有禮品贈送.限前30名顧客.征集時間：9月xx-9月29日

在9月29日即將來臨之際，凡來店的小朋友，均可將自己的漫畫，交到我店服務臺，即有機會獲得意外驚喜!優秀作品還將在店內樓梯處進行張貼征集時間：9月24日-9月28日

國慶節活動策劃篇12

1、能積極愉快地參與各種游戲材料的操作活動，愿意用語言表達。

2、有一定的提問意識

1、區域劃分：益智區、美工區、生活區、探索區、音樂區、語言區、建構區。

2、材料投放：根據本學期開展的主題：我、秋天、我在馬路上投放材料

我愛我家

益智區：

1、名稱：給娃娃穿衣服。制作和玩法：娃娃的衣服一式兩份，一件完整的，劃分若干快，點上1至10的點子，然后一件按原件裁剪成若干快，寫上1至10的數字，進行數字和點子配對。

2、名稱：小手摘蘋果。制作和玩法：蘋果樹若干，點上1至10的數字，蘋果若干，點上1至10的點子，根據點子和數字配對。

美工區：

1、名稱：添畫五官。制作和玩法：圓形圖片若干，幼兒發揮想象添畫成自己的頭像及各種小動物的頭像。

2、名稱：能干的小手。制作和玩法：提供各種報紙，給幼兒撕畫，然后進行環境布置。

生活區：

1、名稱：能干的小手。制作和玩法：各種娃娃衣服，提供幼兒練習扣紐扣、拉拉鏈、欽欽鈕和系綢帶。

2、名稱：明亮的小眼睛。制作和玩法：身體上有大小不一洞洞的動物，幼兒練習穿線。

音樂區：

1、名稱：節奏樂《我愛我的幼兒園》制作和玩法：幼兒根據音樂用鈴鼓和沙球練習打節奏。

2、名稱：歌表演好朋友。制作和玩法：幼兒根據音樂用綢帶等進行表演。

語言區：

名稱：故事《三只蝴蝶》。制作和玩法：根據故事內容，制作圖片四張，及相應的頭飾，幼兒進行故事表演。

探索區：

1、名稱：我們的身體。制作和玩法：網上下載的器官圖，提供幼兒發現了解。

2、名稱：會動的關節。制作和玩法：人體模型，幼兒進行擺弄，并在能動的地方貼上五角星。

秋天

益智區：

1、名稱：水果找朋友。制作和玩法：在各色手工紙上畫上各種水果，并鏤空，混淆后幼兒根據水果特征進行配對。

2、名稱：水果拼圖。制作和玩法：用一種顏色的手工紙畫上各種水果，翦成若干快，幼兒進行拼圖游戲。

3、名稱：運水果。制作和玩法：運水果的車子若干，幼兒進行規律排序

美工區：

1、名稱：水果豐收。制作和玩法：水果豐收圖，幼兒進行涂色。

2、名稱：培樂多。制作和玩法：幼兒用培樂多做各種水果，進行展覽。

3、名稱：樹葉印畫。制作和玩法：提供各種樹葉、圖紙和蠟筆，幼兒把樹葉放在圖紙下，進行涂色印樹葉

生活區：

1、名稱：給小動物穿毛衣。制作和玩法：在小動物身上繞上各種絨線。

2、名稱：美麗的花。制作和玩法：硬紙版翦的花的形狀若干，幼兒繞上絨線進行裝扮

音樂區

1、名稱：秋天。制作和玩法：幼兒進行歌表演。

2、名稱：蝴蝶花。制作和玩法：幼兒進行歌表演

語言區：

1、名稱：秋游。制作和玩法：小兔子在秋游時碰到若干事情的圖片，幼兒幫助解決。

2、名稱：美麗的“春、夏、秋、冬”。制作和玩法：各種動物和植物的圖片，根據它們的生活習性和生長特征進行分類

探索區：

名稱：各種水果圖片。制作和玩法：提過各種水果的圖片，讓幼兒尋找水果的特征

建構區：

名稱：各種水果。制作和玩法：用雪花片拼插各種水果。

我在馬路上

益智區：

1、名稱：坐雙層巴士。制作和玩法：小動物若干，戴上座位號（如1層1座），幼兒讓小動物相應入座。

2、名稱：開火車。制作和玩法：小動物若干，幼兒進行規律排序。

3、名稱：開汽車。制作和玩法：4至5節的車子若干，提供數字卡片1至10，幼兒進行排序（如4、5、6、7、8）

美工區：

1、名稱：坐汽車。制作和玩法：汽車圖片若干輛，在車上編1至10，幼兒根據數字，在車子的每節車廂上印上相應多的動物圖片。

2、名稱：制作車子。制作和玩法：用手工紙、各種盒子等制作車子。

3、名稱：漂亮的房子。制作和玩法：幼兒按意愿繪畫各種房子，進行布局和涂色。

音樂區：

1、名稱：歌表演《雙層巴士開來了》。制作和玩法：幼兒根據音樂進行歌表演。

探索區：

1、名稱：有趣的車子。制作和玩法：幼兒收集的各種車子，幼兒進行操作探索，了解車子名稱、玩法，并給車子按電動車、發條車、慣性車進行分類。

2、名稱：各種交通標志圖。制作和玩法：幼兒收集的交通標志圖，幼兒進行操作探索。

建構區

1、名稱：我在馬路上

2、制作和玩法：用雪花片表現“我在馬路上”主題。

1、能輕輕的進入活動區活動。

2、在活動中可以把發現的秘密告訴小朋友，不懂的地方問問小朋友和老師。

重點指導：

1、玩杯子：（為下個主題的開展打下基礎）初步感知杯子的特征。

2、坐雙層巴士：能仔細分辨小動物的座位號。

經過一個階段的區域調整，材料添置，區域活動進入提升階段。從今天的活動可以看出幼兒喜歡區域活動，他們能根據自己的喜好選擇操作材料，而且部分幼兒在老師引導下，能根據自身的能力選擇操作材料。活動中，幼兒的自主性比較強，他們能積極動腦，并愿意和同伴交流。從而我體會到：

1、材料提供應和主題活動開展緊密結合：根據主題活動開展的情況，隨時添置操作材料，有利于幼兒的發展和經驗的積累，并且能使主題活動不斷深入，能充分發揮幼兒活動的主動性。

2、材料的多樣性能引發幼兒生成問題：材料的多樣性，給幼兒帶來了很大的操作和探索的空間，幼兒在活動中能主動的去發現問題，提出問題。如“這樣玩具怎樣玩？”“小動物有幾只？”“這是什么車？”等等。

通過活動教師也看到很多不足的地方，并且有些困惑：

1、碰到幼兒不會玩怎么辦？

2、在活動中，幼兒操作完一樣玩具后，教師該怎樣對待這一幼兒？