方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

主題活動策劃方案 生日主題活動策劃篇一

農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。

他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創建一個愛老敬老養老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。

1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室。

2、和爺爺、奶奶說句悄悄話。

3、制作爺爺奶奶的禮物。

4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感。

5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》。

6、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

1、小班：

（1）知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感；

（2）在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。

具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。

2、中班：

（1）知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣；

（2）樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；

（3）了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。

具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

3、大班：

（1）通過調查、交流等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣；

（2）積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情；

（3）在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感。

1、活動主持：各班教師。

2、活動對象：幼兒、祖父母、老師。

3、活動時間：20xx年10月15日。

4、活動地點：各班教室、多媒體教室。

5、活動準備：

（1）通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節親子活動。

（2）寫好歡迎的標語貼在班級里。

（3）寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面。

（4）準備桔子、菊花茶等食物。

（5）幼兒帶好若干食物來幼兒園分享。

（6）準備好給爺爺奶奶的禮物。

（7）音樂：《感恩的心》。

1、請爺爺奶奶入坐。

2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，今天我們提前一起來給爺爺奶奶過節好嗎？

3、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂。

4、小朋友為爺爺奶奶獻茶。

5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》。

6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演。

7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶。

8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動（幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃）。

9、節目表演：（幼兒故事、幼兒歌舞等）。

10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

全體唱《感恩的心》結束。

主題活動策劃方案 生日主題活動策劃篇二

又是一年初夏時，又是一年離別季。xx屆畢業生將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。回首花樣的年華，歲月的如歌。從相遇到相識,從相識到相知，因為努力，所以收獲，有過開心，有過失落。在這個依依惜別的時刻，用實際行動感恩母校，用片片真情獻給恩師，真誠的希望我校學生黨員樹起一面榜樣的旗幟，學生干部站好最后一班崗，全體學生共同奏響文明離校曲

畢業了，喜悅和離別都是畢業生的歌謠。此時此刻，畢業生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。

1、“遠行從這里開始”—— 畢業生文明離校動員儀式

對于畢業生，大學畢業是人生沉重歷程。畢業生文明離校動員儀式以“真真切切讓畢業生感到，四年的大學生活是值得留戀和思索的”為目的，分為展板條幅宣傳、離校寄語、相片及視頻征集、文明離校承諾書四大部分

地點：大食堂門前

2、“留下囑托、感恩母校”——畢業生交流活動

畢業了，可能在大學四年的學習生活過程中有自己的想法，有自己建議，有自己成功的喜悅，有自己失敗的痛楚，有情感的歷程、生活的點滴，還有想對哪位恩師說的話，都把它們通過書面形式留下來。這是學校的財富，也是學弟學妹的財富。

活動方式:動員儀式當天及平時宣傳時把信紙和信封派發給有需要的畢業生. .

3、“見證成長，留下足跡” ——畢業生風采展。

畢業生中征集到的圖片及視頻在活動后期利用展板等方式展覽。

4、“文明離校 奉獻愛心” ——畢業生愛心捐贈

設立捐獻點方便畢業生把可利用的書籍及衣物捐獻出來，送給有需要的貧困災區。

地點宿舍樓前

主題展板一塊，小展板四塊，主題條幅兩條，信紙、信封150套，留言條若干，編織袋30個

主題展板內容：激揚青春 放心飛翔

條幅內容：心系農大，感恩母校 激揚青春 放心飛翔

主題活動策劃方案 生日主題活動策劃篇三

畢業季即將來臨，四年前懷揣著青春之志的同學們此時就要完成學業走向另一段全新的征程了，而一批新人也將在數月之后來到大學校園展開全新的生活，畢業季明信片主題活動策劃。此時此刻，宣泄青春成為了一件如此美好的事情，畢竟青春的語言是無窮盡的。這次活動的開展正是搭建了一個連接永恒友誼的平臺。

這次活動旨在為各年級同學在畢業季抒發感想搭建一個交流平臺，同學們可以通過這個活動說出自己想說的話，無論是對青春的，還是對朋友的，這些話都會成為青春里一道靚麗的風景線，都會成為對方或是大家心里的一米溫暖的陽光，進而可以推動在校大學生情感價值觀的健康發展，促進良好學風與生活作風、優秀校園文化的建設。

“畢業季之青春不畢業”—你我的明信片

5月20日至5月27日

湖大北校區

金融與統計學院團委學生會辦公秘書部

北校區全體學生

1、 活動宣傳

(1)活動開始前半月內做好活動宣傳視頻

(2)活動前兩天通過辦公室發布通知并在金小團上公布

(3)活動前兩天在二教門口與望麓橋公寓內張貼活動主題海報 (4)活動前兩天在教室播放視頻進行宣傳

2、主題活動一“期待你的愛”

5月23日中午在校食堂門口和龍王港門口擺臺，接收同學們已經寫好的給收件人的信，對象可以是關系好的同學，老師或是lover，字數不限，內容有愛健康，規劃方案《畢業季明信片主題活動策劃》。接收完畢之后按照公寓號與寢室號進行分類，并于23日晚進行明信片的派送，敲門時的口號即為“***同學你好，您收到一份暖暖滴愛~”。將給老師的明信片進行整理，于24日上班時間送至老師辦公室。 3、主題活動二“我也致青春”

從5月20日0時至5月24日24時同學們可通過發送電子郵件將自己對青春的回憶、感悟或是期待發送到辦公室公郵，內容要求健康積極，要有一定的文學功底，文體不限，但字數需要控制在300字以內。征文結束之后，先組織本部內干事對文稿進行初次篩選(可根據附件細則評分)，再邀請文學院老師或是本院內文學素養較高的老師進行最終評比，于5月25日中午前選出出色的十篇稿子，立即由金大團進行第一時間發布，落選稿子將發送短信給投稿者給出落選理由。

4、主題活動三“繪出我人生”

這個活動可以和活動一同時進行，也是和征集明信片一樣要同學們在擺臺前事先準備。這是一個繪畫設計活動，紙張大小a4，可根據自己的習慣繪制想要的圖案，圖案要求富有青春氣息，傳達一種人生態度，圖案不得超過版面的30%，其余空余之處必須是淡色調，再將繪畫作品擇優選出十幅來。

5、主題活動四“晾我們的多彩青春”

這個活動是活動二、三的成果的結合展示，5月25日下午將文學作品與繪畫作品的作者共20名同學組織到水教開會，由他們自由搭配將稿子與繪畫作品一一搭配，于27日中午前交出最終作品，同時，作品結合的雙方須一起做一份簡短的自我簡介，內容包括基本信息、作品靈感與關于作品結合的的看法，并附上雙方照片。27日下午辦公室干事一起制作一個大版面將十份作品及作者信息附上，并做保護處理，在二教門口展示五天，再將作品一一拍照上傳金大團、湖大貼吧與瀟湘槐市。

1、視頻拍攝 20元

2、海報制作 30元

合計：50元

主題活動策劃方案 生日主題活動策劃篇四

1、使學生懂得我國是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必備的素養。

2、通過主題班會活動，使學生學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。

3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識競賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于中學生成長的重要性。

1、收集八禮四儀的知識、故事及禮貌用語。

2、找找身邊的不文明行為及現象。

3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節目。

4、布置教室。

（一）活動開始

主持a：尊敬的老師！

主持b：親愛的同學們！

合：大家下午好！

主持a：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。（掌聲）

主持b：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必備的素養。

主持a：作為新一代的青少年，我們應該主動學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

主持b：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭做文明學生”的主題班會現在開始！

（二）情景劇《遲到》

主持a：我們全班39位同學生活在初二（1）班這個大家庭里，我們平時的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由錢健強、陳婷婷兩位同學表演的情景劇《遲到》。

主持b：看完了這個節目，親愛的同學們，你們都知道這個女同學是錯了，但你們知道這個情景劇中的女同學錯在哪里了呢？

同學們議論紛紛。

某同學總結發言。

主持a：大家都知道這個同學錯在哪里了，我們可不要學她喔！我們應該言行一致，學禮儀、知禮儀、行禮儀。

（三）詩朗誦《文明禮儀伴我行》

主持b：下面請聽我們班孫慧倫、浦夢婕兩位同學的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎！

（四）相聲《四項基本原則》

主持a：禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”

主持b：立足江蘇未成年人思想道德建設實際，我省在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上，從本學期初開展“八禮四儀”的主題教育實踐活動，引導廣大未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習慣。班會進行到這里，讓我們輕松一下，來聽個相聲《四項基本原則》，有請陸敏娜、王璐瑤兩位同學。

（五）“八禮四儀”知識競賽，

主持a：兩位同學精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養文明禮儀需要遵循的四項基本原則。我也希望每位同學都能做一個知禮儀、學禮儀的中學生。

主持b：接下來，我來考考大家對八禮四儀的認識。

主持a：問答題：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內容？

主持b：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內容？

主持a：3、“儀表之禮”主要有哪些內容？

主持b：4、餐飲之禮是指講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐和什么？

主持a：5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么？

主持b：6、待人之禮主要指哪些方面內容？

主持a：7、行走之禮主要指遵守交規、禮讓三先，還有什么？

主持a：8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，要遵守秩序、愛護環境，還應注意什么？

主持b：9、游覽之禮主要內容為善待景觀、愛護文物，還應注意什么？

主持a：10、在行儀式之禮時，要做到按規行禮、心存敬畏，還要注意什么？

主持b：11、初中生進行青春儀式，主要目的是什么？

投影八禮四儀的主要內容

每個問題請同學讀一遍，再全班同學讀一遍，學習一遍。

主持a：同學們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎？

（六）小品《課間十分鐘》

主持b：在我們日常的學習生活中，同學間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學就能和諧相處，班集體也能健康成長。

主持a：下面請欣賞農康、浦夢婕、孫倩等同學的小品《課間十分鐘》。大家歡迎！

主持b：這則小品取材于我們日常的學習生活，可能你也曾碰到過。我想請同學們結合自己的經歷談談自己的看法。你有過類似的經歷嗎？你又是如何處理的？

主持a：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計較個人的得失，就能與同學老師建立起和諧的人際關系。

（七）八禮四儀童謠

主持b：為了更加深入地了解八禮四儀的內容，下面請同學們欣賞八禮四儀的童謠。有請袁曉儀、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學上來表演。大家歡迎！

（八）如何更好地踐行八禮四儀？

主持a：四位同學的童謠表演，為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動中要努力做到的內容。

主持b：自本學期初，我班開展學習八禮四儀以來，全班同學身上都發生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴格自己的言行，自覺踐行八禮四儀。學禮儀、行禮儀、比禮儀。

主持a：還有二十多天，本學期即將結束。但我們學禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學習生活中，我們如何做得更好呢？

主持b：請同學們從學校生活、家庭生活、社會生活三個方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀，爭做文明學生？

分組討論，交流發言。

（九）歌曲《文明禮儀歌》

主持b：前段時間，我們學校開展了八禮四儀主題教育活動，我班也開展了相關活動，其中人人參與學唱了《文明禮儀歌》。

主持a：接下來請全體同學起立，讓我們一起用心歌唱！

（十）結束語

主持b：同學們，時間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會接近尾聲。在即將結束之前，我們有請班主任為我們總結一下，有請班主任！

主持a：謝謝吳老師！班主任的總結給我們活動畫上圓滿的句號。

主持b：在此我也代表全班同學向到場的老師表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時也希望同學們都能謹記班主任老師的話，都能以實際行動踐行八禮四儀，爭做講文明、懂禮貌、有道德的中學生，把文明之花播撒到我們的學習生活中，

合：此次“踐行八禮四儀，爭做文明學生”主題班會到此結束！

主題活動策劃方案 生日主題活動策劃篇五

一、活動目的：

為了活躍集團文化氛圍，迎接國際婦女節以及引導集團女同胞不斷增強自身的道德修養、文化內涵、健康心理、獨立意識等綜合素質;彰顯蓓蕾人的風采，協助教師們走成長、成才、成功之路，讓女同胞的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛，讓蓓蕾人成為蓓蕾教育的一道靚麗的風景線。

主 題：提升品位，締造優雅，透出知性，活得幸福

關 鍵 詞：優雅、內涵、知性、品位，幸福、快樂、豁達、從容

參加人員：四個園分別邀請部分婦女代表

活動形式：以座談會、自助餐的形式進行，以勵志、溫馨的女性話題為主線，共勉、共享之

時 間：20xx年3月8日下午15:00—20:00

地 點：鳳凰小禮堂

二、組織架構

組 長：蘇主席

副組長：陳副主席

成 員：譚老師、羅老師、洪老師、林老師，各園園長副園長協助

三、活動籌備：

各園做好活動宣傳工作：引導、鼓勵各個班級老師學習“三八節”的由來及意義所在，結合教學活動，通過老師的習得，由老師講給孩子聽，孩子講給媽媽聽，從而將活動的內涵得到推廣和升華。

1、人員通知：各園園長負責本園與會人員的選定(選定原則：為蓓蕾教育做出突出貢獻，教學成果優秀、具有團隊影響力、思想態度積極、要著重培養的員工或者有問題需要解答的員工等)

2、各園根據分工各自負責自助餐的菜式(不浪費為前提，以西點、水果沙拉、蔬菜沙拉、自制飲品、鹵味、涼拌菜為主，廚房準備適量揚州炒飯)(蘇小芬、羅小琴)

3、場地布置(溫馨、優雅)、會后清理

4、桌上安排：果盤、茶水、西餐餐具

5、簽到表、現場拍攝、音響、ppt開場標題設計

6、主持人：負責主持等工作(主持稿撰寫，下載各階段溫馨的背景音樂，如：風雨彩虹、鏗鏘玫瑰)(圍繞主題“提升品位，締造優雅，透出知性，活得幸福”展開主持內容，突出以下關鍵詞：優雅、內涵、知性、品位，幸福、快樂、豁達、從容)

7、鮮花：蘇老師

8、社交、禮儀視頻 蘇老師

9、現場督導：陳老師

10、應急小組：陳蘇老師為組長，組員：

11、落實方案需各園長配合、協助，工作會議安排時間待定。

溫馨提示：

請各園預先妥善安排好與會人員座談會當天下午的相關工作。

四、活動經費預算(總控在3000元)：

1、水果、零食、茶水：400元

2、鮮花(康乃馨人手一個花束)：500元(以各園安排的實際人數為準)(一個花束6朵花，做好精美、時尚的包裝，控制在10元/束以內)

3、禮品：幼兒園贈送每人一份精美、有紀念意義的禮品——1000元(每份控制在20元/份以內)

4、自助餐：1000元

五、活動流程：

1、主持人引出話題，回顧三八節的由來，回顧世界婦女為爭取自己的權利和地位進行斗爭的歷史，闡述婦女在社會進步中所發揮的重要作用，充分肯定我集團女同胞們在各個崗位做出的突出貢獻。

2、園長致詞：總園長代表蓓蕾教育集團向全體女教師致以節日的問候和祝賀。對我們的老師在教育教學工作中取得的成績給與了充分肯定，并對全體女教師對促進蓓蕾發展所作出的貢獻表示感謝。贊揚我們的老師在社會和家庭中所占的重要位置和發揮的重要作用。

3、老師暢談：主持人拋出相關觀點與大家進行探討(預約每園1位老師談談預約主題的感受，每個人的發言時間不超過3分鐘;預約2名園長談談關于“成功女性”的話題，每個人發言時間不超過5分鐘)：如：談談在蓓蕾的幸福感、如何做精品女人、如何消除職業倦怠等。另外，也可以就老師提出的問題、困惑，請現場老師說說她們的觀點和看法。

4、模范佳侶“比翼雙飛、撼動人心”，邀請一對模范夫妻，講述他們的動人故事，比如：與蓓蕾一起成長的事跡，簡要闡述在蓓蕾深刻的

情結。(各園園長推薦一對模范夫妻，現場邀請一名代表發言。推薦所在的園提前做好配樂ppt)

5、感恩送祝福：向我園辛勤的女老師各送一束康乃馨、一份精美禮品表示祝福感激。(由現場督導負責，播放背景音樂)

6、男嘉賓送祝福：說祝福的話，可以準備一些小節目，比如唱歌等。

7、配樂詩朗誦：從三月里款款走來的女子(主持人)

8、推薦有關女性成長的教育電影：(做成ppt，鐘少東)

《律政俏佳人》：美女職場煉成記，女人除了美貌還要有實力;《成為簡-奧斯汀》：尊重自己每一次選擇，守護愛情的尊嚴和女性的尊嚴;《穿普拉達的女王》：了解工作的真諦;《蒙娜麗莎的微笑》：制定人生的目標;《甜心辣舞》：實現自我生存價值。播放ppt

9、社交禮儀篇，播放視頻，自由交流，自助餐開始

10、座談會圓滿結束

主題活動策劃方案 生日主題活動策劃篇六

1、活動背景：白巖松曾說過：“沒有一代人的青春是容易的。”我們的青春就像奔流不息的江河，呼嘯著追尋我們想要的一切。在這追尋的過程中，我們總能被身邊的優秀典范所激勵所鞭策，跟優秀的人在一起我們總能感受到一股股的正能量浸透我們的心靈，讓我們放飛青春之歌，一路與優秀同行。

2、活動目的：旨在激勵大學生在青春的道路上向優秀的典范學習，不斷提高自我，完善自我。

3、活動主題：青春之路，優秀同行

4、活動成員：管理科學q1241班全體成員

5、活動時間：xx年11月21日第5、6節課

6、活動地點：j1-407

1. 前期準備：班級博客圈宣傳

2. 活動所需物資資源：氣球、便利貼、獎品等。

3. 活動人員分工：

主持人：陳誠 拍照：范婷

4. 活動流程策劃安排：

（1）全體起立，唱團歌

（2）主持人致辭

（3）詩朗誦

（4）游戲互動（一）

（5）班級優秀作品展示

（6）游戲互動（二）

（7）全體合唱歌曲

（8）主持人致結束詞

通過本次活動能夠激發大家在成長的道路上對優秀典范的追求，從而樹立正確的人生觀與價值觀，在青春的道路上每個人都能過得精彩和充實，擁有一個美麗的大學生活。并且通過這些小活動來調動大家參與班級活動的積極性，拉近大家的距離，從而提高班級的凝聚力。

管理q1241班團支部

主題活動策劃方案 生日主題活動策劃篇七

1、通過活動使同學們懂得：書，能使人們得到豐富的知識，產生積極向上的力量，為了使自己成為社會主義建設人才，光掌握課本上的知識還不夠，還要自覺地、有目的、有選擇地讀一些課外好書，只有多讀好書才有利于自己在各方面的提高和發展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生的讀書熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

1、請圖書館工作人員給同學們作“和好書交朋友”的報告。

2、與新華書店工作人員聯系有關購買兒童讀物的事宜，讓同學們準備錢買書。

3、打印“我的讀書筆記”

一、主持人宣布五年級五班“知識就是力量”主題隊會現在開始。

小隊長向本班中隊委報告人數。跑步到大隊委面前，敬禮、報告。“報告中隊長，五年五班54名少先隊員全部到位，報告完畢。”各種準備工作均己做好。

主持人甲：“出旗、敬禮、禮畢”（旗手進場）奏樂。

唱：“中國少先先鋒隊隊歌”

第一項：明確讀書目的

中隊長：親愛的隊員朋友們，你們知道嗎，偉大的革命導師馬克思平時最愛讀書。有一次，他的女兒燕妮和勞拉問他最喜歡做的事情是什么？他回答說：“啃書本。”馬克思一生中讀的書非常多，他常常從早到晚不離開他的書房，他說：“越是多讀書，就越是深刻地感到自己知識貧乏。正因為馬克思一生勤奮讀書，所以他的.知識非常淵博。

朋友們，你們可知道，古往今來還有哪些對人類做出偉大貢獻的人，都是愛書如命的，誰來給大家說說？

一隊員：偉大的思想家、文學家魯迅，也是一個愛書如命的人。少年時期，大人給他的壓歲錢，他總是積蓄下來去買書讀。他在南就水師學堂讀書時，常常買個個燒餅充饑，天冷時還只穿著夾衣，用吃辣椒的辦法御寒，晝省下錢來買書讀。在日本讀書時，因居住條件很差，夜里有成群的蚊蟲叮咬，魯迅就用被單裹住身體，用單前蒙住頭，只露出鼻孔和眼睛堅持埋頭讀書。他所收藏的書有數萬冊之多，足夠開一個圖書館。

（其他隊員還可介紹陸游等名人，從各種優秀書籍中汲取豐富知識的例子）

一隊員：宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩，成為我國著名的愛國詩人。毫無疑問，他人成就與好學精神是分不開的。

一隊員：書，是人類智慧的結晶，它記錄了我們祖先一代又一代的文化科學成果。如果沒有書，這些輝煌的文化遺產就無法流傳下來。因此，書是人們交流思想、傳播知識的重要工具。

一隊員：書，也是打開知識寶庫的鑰匙。當你打開一本好書，就如同走進了這座寶庫，使你開闊眼界，增長見識，培養美德。精神更加充實，生活更有意義。

中隊長：大家說得好！書是我們的良師益友，是我們成長中不可分離的伴侶，偉大的英國戲劇家莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品。”因此，我們每個人都應該和好書交朋友，熱愛讀書，從書中汲取更多的營養，真正使書成為我們的良師益友，那么我們應該怎樣和書交上朋友呢？下面，我們請圖書館的阿姨為我們作指導。

（全體隊員熱烈鼓掌歡迎）

中隊長：我們中隊就有一些隊員讀了許多好書，現在請他們介紹一些書的內容吧。

中隊長：今天我們還請來新華書店的叔叔，他為我們帶來了許許多多好書。現在，請叔叔介紹一下新書。

（叔叔推薦兒童讀物）

中隊長：朋友們，為了使大家能更好地閱讀課外書，和好書交朋友，讓我們選購喜愛的書籍吧！

（隊員們紛紛走向自己喜愛的書臺，購買新書。）

第二項：暢談讀書感想

這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請幾位同學介紹介紹你讀過哪些書：

生1：我讀過《機器貓》《格林童話》《安徒生童話》等

生2：我讀過《作文大王》《趣味數學》等

生3：我讀過《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》等

生4：我讀過《藍貓三千問》《唐詩三百首》等

下面談談你們讀書的體會吧（學生上臺發言）

生1：大家好！我是五（5）班的小書蟲。讀書是我一天中最快樂的事，是書讓我知道這個世界好大好大；是書讓我變得快樂無比；是書教會我怎樣更好地學習。我總會在每學期開學初給自己買三本以上的課外書。在看書的過程中，我堅持做讀書筆記，一段時間下來，我發現我的語文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書。

生2：大家好！看書是我最大的愛好，其實上網也是我的最大愛好。我上網干嘛呢？看書唄！看書途徑很多哦！比如，像我一樣去少年兒童文學網看書；雙休日去新華書店看書；與同學對換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書看，方法很多。就看你有沒有用心，有沒有恒心了。

通過學生的發言，我們知道了什么？1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日到新華書店看書；去少年兒童文學網站下載閱讀；去圖書館辦讀書卡，定期借閱。2、有計劃地讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。3、關注新書推薦：如去少兒網站或新華書店查詢新書推薦。4、勤做讀書卡片：如將讀后感或書中的優美詞句配上簡單的插圖做成一張漂亮的讀書卡片。5、為自己開辟一個精致的書簽和讀書卡片等

甲：剛才同學們的發言都很棒，讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。

乙：書給我們知識，給我們力量。

甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！

第三項：展示讀書成果

經過一學期的活動，同學們收效不少，特別是作了大量的“讀書筆記”，搭建了一個借書活動平臺，請同學們展示自己的讀書成果。

（學生拿出“讀書筆記”向同學們展示。）

甲：肖復興說過“讀書，可以尋找一塊潔凈地的宿營地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢能毫無顧忌的盡情的飛翔。”

乙：讓我們在音樂聲中，徜徉在書海里，從書中汲取力量吧！

（學生在音樂聲中讀書）

甲：請你們說一說讀書的好處。

第一：讀書樂趣多。

翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面，有著.......總之，一個個都是身臨其境。有的時候，我會為著悲慘的情節而流淚，然而我也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時不時地情緒化，給了我豐富的感情。

第二：讀書知識多。

“知識就是力量”這是英國的培根曾講過的。多讀書，多有知識，同時就有力量、財富。一家公司用一個人，當然是學歷偏高的人先被看好。所以，我們要多讀書，讀好書。

第三：讀書分數多。

這話怎么理解呢，請聽我慢慢道來。在寫作時，會用許多的諺語，名句、成語，不是能為自己的作文添加許多語言美。這也顯得你的語言功底好，也能顯得十分的生動形象，活靈活現，自然老師批閱起來，也會連連點頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績就高了。這樣的好詞佳句哪里來，還不是讀書時摘下的，所謂不動筆墨不看書，所以我也有讀書時用筆摘入的好習慣。

乙：這些都是讀書的好處，讀書讓我擁有快樂，讀書讓我長了見識，讀書讓我們得到了高分，讀書給了我們不少的好處。

主持人乙：準備著，為共產主義事業而奮斗。

生齊答：時刻準備著。

主持人甲：歡迎輔導員講話

主持人乙：退旗。

主持人甲：五年五班的“知識就是力量”主題隊會到此結束