光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

活動計劃錦集八篇篇一

從幼兒的生活、游戲中生成集體教育活動；根據(jù)幼兒的特點、興趣和需要，創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境，使幼兒在輕松、愉快的活動中獲得和諧發(fā)展，

半日活動總目標：

1、激發(fā)幼兒參與學習活動的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、引導幼兒在學習、生活中與同伴友好合作。

3、教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動。

1、起床、洗漱

2、午點。

1、感受線描裝飾畫的美，能耐心、細致地作畫。

2、觀察花瓶的外形特征，運用點、直線、曲線、圖形裝飾瓶子。

3、能畫出線條的疏、密，表現(xiàn)黑、白、灰的關系。

準備：師生共同收集各式各樣的花瓶，教師范畫、熒光筆、黑色卡紙。

1、感知啟蒙：參觀花瓶展，讓幼兒介紹花瓶的來源與用途。

2、藝術暢想：引導幼兒觀察花瓶的結構，知道花瓶由瓶口、瓶頸、瓶身等部分組成。請幼兒當小小設計師，設計裝飾自己喜歡的花瓶。

3、想象創(chuàng)作：引導幼兒結合生活經驗裝飾花瓶，繪畫時啟發(fā)幼兒注意線條的疏密變化，學習處理黑、白、灰的關系。

4、作品評價：將作品展示在畫板上，讓幼兒介紹花瓶的用途。教師重點評價瓶口、瓶頸、瓶的裝飾效果，

聰明屋：實物配對、腳丫排隊、夾夾子、數(shù)字套圈、手配對、拼圖、穿線板、釣魚等

巧手做：畫畫表情、彩泥、剪紙、制作電冰箱等

看說樂：小圖書、動物頭飾、故事圖片、識字卡片等。

目標：積極參與，練習球的各種玩法，并能與同伴合作玩。

家長與教師針對幼兒情況進行交流，制定入學準備教育方案。

1、餐前活動：個別幼兒向大家介紹“十萬個為什么”的小知識。

2、晚餐要求：愉快地吃完自己的一份飯菜，不挑食、偏食,保持桌面、地面的干凈；收拾自己的食物殘渣。

與家長和幼兒親切道別

活動計劃錦集八篇篇二

活動時間：20xx年*月

活動地點：宿舍前的草坪

活動參與人員：全體大一同學

活動組織人員：心理部成員

活動名稱：心之舞

活動主題：交流近期同學們心理方面出現(xiàn)的困惑，大家共同討論解決 活動主要內容：一、飛翔的心緒

二、埋葬煩惱，讓快樂飛揚

活動流程：

準備工作：準備充足的長方形相同紙片、制作兩個大的紙盒、準備一定數(shù)量的筆、剪刀兩把

活動的開展：

一、主持人對來參與活動的同學致歡迎詞。簡要介紹本次活動內容和活動流程。

二、開展第一個活動——飛翔的心緒。具體步驟如下：

a 工作人員給每個參與同學發(fā)一張長方形紙片（發(fā)給沒帶筆的同學預備的筆）。

b 然后每個同學將自己近期遇到的煩心事寫到紙片上，接著同學們都將紙片折成飛機并同時放飛.（注意每個同學將自己的飛機做上獨特的記號，以便自己找到）

c 每名同學都在草坪上撿起別人的飛機，打開它看看別人遇到的困難。

d 主持人將同學們分為四人一組就自己手中的紙條上的問題進行討論（討論時間：30min），找到你們認為合理的解決方案寫下。

e 討論時間結束后每個同學將飛機都放到中間，每個同學找回自己的飛機看看別人的幫助方法是否對自己有效。

三、開展第二個活動——埋葬煩惱，讓快樂飛揚。具體步驟如下：

a 工作人員再給每位參與同學發(fā)兩張長方形的紙片。主持人說明一張紙上寫下自己的煩惱，另一張寫下自己的快樂或以后的目標。

b 一位工作人員將同學們的快樂收起來放到紙盒，另一位工作人員將同學們的煩惱收起來放到另一個紙盒。

c 然后兩名工作人員將大家的煩惱統(tǒng)統(tǒng)用剪刀剪掉，主持人宣布從此以后大家的煩惱都像這些煩惱紙片粉碎掉了，煩惱都被埋葬。

d 裝滿快樂的盒子會被收藏，記錄同學們的快樂和以后目標。

四、主持人闡述活動的目的，總結活動的收獲（作結束語），最后宣布活動到此結束。

活動計劃錦集八篇篇三

一棵樹苗長成參天大樹，絕非一朝一夕所能成就，需要我們的精心培植和管護。

“同享一片藍天，共建一方綠土”，愛樹、養(yǎng)樹、護樹意識早已深入人心，使得每一個人都更加重視環(huán)境保護。

綠色在你身邊—校園護樹

1， 熱愛自然、熱愛綠色、增強環(huán)保意識

2， 秋冬交替之際是調節(jié)人體節(jié)奏的好時光，讓疲倦的軀體舒展小憩

3， 通過該活動，大力進行環(huán)保宣傳，提高同學們的環(huán)保意識，為創(chuàng)造和諧綠色校園盡一份力

時間：十一月這中旬

地點：蘇州科技學院天平學院

舉辦單位：城環(huán)系青年志愿者協(xié)會

人物：第一天，許建平，繆承留，馬一兵三組（每組帶15人）

第二天，劉盛，徐坤鵬兩組（每組帶15人）

1,在校園里給樹刷漆。

2，為樹澆水、除草，每小隊派一名同學到各小隊去交流學習，以取得最佳的養(yǎng)樹、護樹方法。

活動宣傳：可以在食堂門口，或者學校宣傳欄里貼出活動宣傳海報，引起同學們的注意。

１、必須聽從指揮，不能胡亂進行護樹活動

２、愛護好承包的樹木，保持好承包區(qū)的清潔衛(wèi)生，不要隨意踐踏草坪

３、注意自身安全及衛(wèi)生，在規(guī)定時間內完成任務

４、統(tǒng)一集合解散，清查活動工具，清理活動現(xiàn)場，不允許私自離去

活動計劃錦集八篇篇四

時間：20××年3月25日

教師：

班級：小三班

目標：

1、戶外接待入園，熱情接待家長和幼兒，對幼兒進行晨檢；

2、組織幼兒游戲活動。

目標：

1、提醒幼兒干稀搭配著吃，知道飯后擦嘴，正確使用擦嘴巾；

2、教師接待剛來園的幼兒，向家長了解情況。

美工區(qū)：運用不同的方式探索各種美術材料的特性，嘗試使用不同的材料。如：吸管吹畫、珠子滾畫、手指點畫、毛筆畫、印章畫等。

角色區(qū)：愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快。如：在表演區(qū)能勇敢地在舞臺上表演，喜歡和同伴一起游戲，會使用簡單的樂器。

1、幼兒聽音樂收玩具，將玩具收放到原來的位置；

2、幼兒自己接水喝，小心不灑水；

3、提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。

活動名稱：

美麗的風箏

活動目標：

1、了解春天的基本特征，知道春天是放風箏的好季節(jié)。

2、用自己喜歡的方法裝飾風箏。

活動準備：

1、“春天來了”的墻飾；

2、制作風箏的彩色卡紙、皺紋紙彩條、剪刀；

3、廣告色、水筆、油畫棒；

4、粘貼用具：雙面貼、膠水、膠棒等。

活動過程：

1、猜謎語：“天上飛的不是鳥，需要用線拽著跑。”請小朋友猜一猜是什么？（風箏）

2、幼兒觀察“春天來了”的墻面，說說墻面上都有什么？（有花、小魚、小草、蝴蝶的風箏等）激發(fā)幼兒制作風箏的愿望。

3、幼兒分組選擇材料，家長與幼兒共同制作完成。

4、教師鼓勵幼兒大膽地用多種方法裝飾風箏。

5、欣賞評議幼兒作品。

1、幼兒喝奶：幼兒自己學著倒牛奶，喝完后知道沖洗杯子。

2、整理幼兒服裝，穿上馬夾，站隊，一個跟著一個走。

1、模仿操

目標：能聽音樂跟著老師一起做操。

2、游戲“小動物真愛玩”

目標：通過游戲練習走、跑、跳、爬等大肌肉動作，激發(fā)幼兒活動的愿望。

3、游戲“放風箏”

目標：用自己制作的風箏進行游戲。

4、分散活動：玩沙包、方向盤、拖拉玩具等。

1、餐前安靜游戲：種豆豆（逐一請幼兒洗手）

2、幼兒安靜進餐，教師指導幼兒進餐的姿勢，重點指導進餐后的擦嘴和刷牙。

戶外觀察本班門前樹的變化。

1、教師鼓勵幼兒自己學著脫了衣服，并且擺放整齊。

2、輕輕上樓，把鞋擺放在樓梯的一邊。

3、教師重點指導不愛睡覺的幼兒，使幼兒盡快入睡。

活動計劃錦集八篇篇五

有人說：“讀書足以怡情，足以長才”使人開茅塞，因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物轉星移，但書籍永遠是新的。熱愛讀書，閱讀憾人心弦的高貴作品，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來。世紀老人冰心說過：“讀書好、讀好書、好讀書。”這是一句至理名言。

1、激發(fā)學生的閱讀興趣。

2、提高學生的整體文化素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學生進行自主的語文實踐活動。

4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

本學期暑假期間

協(xié)和小學全體同學（可選其中一項或多項自己喜愛的活動參加）

1、“書簽d·i·y”設計大賽

作品種類：種類不限，水彩畫、彩色筆、蠟筆畫、剪貼畫均可。

作品要求：（1）要求整體美觀，形式新穎，內容積極向上，體現(xiàn)少年兒童的審美觀。

（2）請抄下你認為最美或最值得記下的佳句名言，加上美麗的插畫或圖案。

（3）作品背后請注明班級、姓名。

作品規(guī)格：小于a4紙的1/2

2、“好書齊分享”讀物推薦比賽

選取一本自己最喜愛的書推薦給大家。

作品要求：（1）注明推薦書本的名字、出版社、作者。

（2）簡單介紹推薦讀物的內容及推薦此書的理由。

（3）可采取圖、文、照片等多種形式進行推薦。

作品規(guī)格：a3紙版面

3、“小小書法家”硬筆書法大賽

作品要求：（1）摘錄自己最喜愛的文章片段或詩詞，課內課外均可。

（2）作品用圓珠筆或鋼筆書寫。

（3）字數(shù)控制在一頁原稿紙之內。

作品規(guī)格：原稿紙（20×20）

4、“特色讀書筆記”評選

向大家展示自己積累的讀書成果

作品要求：（1）閱讀的書本不限，課內課外均可；讀書筆記的內容不限，可自行設計。

（2）作品應有自己的特色，可采取圖文并茂的形式。

（3）上交的數(shù)量不限，只要是自己喜歡的，有自己特色的均可上交。

作品規(guī)格： 不限

5、“我的讀書故事”征文大賽

講述自己與書本的故事

作品要求：在日常的學習和生活當中，你一定會讀過很多書，也會遇到過很多好書，請以《我的讀書故事》為題講述自己在讀書的過程當中所發(fā)生的故事，分享讀書的喜怒哀樂。要做到內容具體，寫出自己的真情實感，不寫錯別字。

作品規(guī)格：a4紙打印或原稿紙（20×20）書寫，字數(shù)不限

1、根據(jù)各類作品上交的情況分年部評選出優(yōu)秀作品若干，頒發(fā)獎狀。

2、各類優(yōu)秀作品在校園內進行展示，對于特別優(yōu)秀的作品將會推薦給各類媒體進行發(fā)表。

1、上交的各類作品必須注明作者的班別、姓名。

2、班別應以新學期為準，如現(xiàn)二（3）班的某同學在下學期上交作品時班別應寫三（3）班。

3、所有作品上交日期截止到新學期第二周周五放學之前，應以班級為單位統(tǒng)一交到大隊部。

4、學校將邀請各年部語文老師代表作為本次活動的評委。

活動計劃錦集八篇篇六

為了響應局黨工委的號召，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，我校開展全體黨員與困難學生“牽手行動”活動，把黨的溫暖送到千家萬戶，把黨的關懷送到群眾心上，把黨員的先進性落在行動上，進一步提升了我校黨員整體素質、增強了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力、影響力。

1．全體黨員參與“牽手行動”結對。針對我校實際情況，我校決定開展全體黨員與我校困難學生的幫扶活動，在德育處與班主任的配合下，由黨總支統(tǒng)一安排，確定“牽手行動”對象，確保每個黨員至少與一名困難學生結成“牽手行動”對子。

2．認真制定“牽手行動”計劃。每個黨員與“牽手行動”對象交流談心，從經濟、生活、學習等方面制定切實可行的幫扶計劃。

3．定期記錄總結“牽手行動”情況。活動從20xx年9月1日開始執(zhí)行。每個黨員按照制定的“牽手行動”計劃抓好落實，定期聯(lián)系，做好“牽手行動”記錄。

4．切實加強督查。明確要求各黨支部加強對“牽手行動”工作的領導，幫助黨員確定“牽手行動”對象，指導黨員制定計劃；各黨支部加強督促檢查，每季度聽取一次黨員“牽手行動”情況匯報，不定期深入到“牽手助學”對象家中走訪，對活動開展情況及時點評，確保每個黨員按計劃開展活動，取得實效，真正把黨的溫暖送到貧困學生的家中。

5．總結鞏固“牽手行動”成效。要求黨總支把“牽手行動”活動納入黨建工作內容，制定獎懲措施，對黨員參與“牽手行動”情況進行考評。對成績突出的黨員給予表彰、獎勵；對工作不力的，進行批評教育、給予組織幫助。同時要求要大張旗鼓動地宣傳“牽手行動”活動的先進典型，推廣成功經驗，建立長效機制。

活動計劃錦集八篇篇七

以進一步加強思想道德建設，全面提高青年學生文明素質為目標，教育與引導學生積極投入學雷鋒活動，堅持崗位學雷鋒，校園樹新風，自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》，努力建立優(yōu)良校風和優(yōu)良學風，提高校園學習氛圍、文化氛圍、尊師氛圍和競爭氛圍，為學校精神文明建設添磚加瓦，以立足本職學習、工作的實際行動向雷鋒同志學習。

整個三月份。

要求制定好活動計劃，作好活動總結。

1、召開“弘揚雷鋒精神，爭做優(yōu)秀人才”學雷鋒動員大會。

時間：3月4日班校會課

地點：各班教室

負責部門：政教處 團委

2、學雷鋒黑板報專刊

時間：三月份第一周，檢查評比時間為3月4日17∶00。

執(zhí)行人：各班團支部

檢查團：政教處、團委相關老師共同進行評比，并將評比結果計入月文明班級評比總分中。

4、學雷鋒主題班會

圍繞雷鋒精神展開，重在討論在學習中如何發(fā)揚雷鋒精神，切實地把雷鋒精神落實到學習等實際工作中。

時間：三月份任何一周

地點：各班教室

組織人：各班班主任

5、學雷鋒具體實踐活動

①活動由各班、各團支部根據(jù)班級計劃和實際情況自行展開，形式可多樣化。如：組織部分團員打掃食堂，校園等的公共衛(wèi)生；

②結合三·一二，開展校園綠化活動；

③廣泛開展崗位學雷鋒勤學苦練的釘子精神、助人為樂的精神、班內樹新風活動；

④三八婦女節(jié)敬師敬母活動；

⑤3·12植樹節(jié)環(huán)境保護系列活動（針對臭氧洞、厄爾尼諾現(xiàn)象、沙漠化、酸雨、溫室效應、大氣污染等日趨嚴重的環(huán)境問題，提倡節(jié)約用水用電，不攀折花草樹木，不亂丟垃圾）。

7、學雷鋒活動月優(yōu)秀團支部評比。

根據(jù)活動等情況，評選出優(yōu)秀團支部。