人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生的作文十篇 有關初中生的作文篇一

空們帶給學生是知識的喜悅，帶給老師是授課的工具，在時間的沖刷下，一盒盒粉筆隨著粉末消失，黑板也變得坑坑洼洼，在黑板上留下的，是一個個小小的孔，還有一些抹不去的回憶。

每當看到老師在黑板上寫字時，就覺得很有意思，特別是字寫得漂亮的老師，就像給粉筆施了魔力，一筆一畫都那么美妙。

而年少無知的我們，用小小的手抓起粉筆在黑板上亂涂亂畫時，卻寫不出老師的氣質，不是剛勁有力的字體，而是輕飄飄的字體。

到了初中，小手漸漸變得大而有力，寫字也有力漂亮了，與老師可以相提并論了。

上了初中，我的字也越來越漂亮，有一回老師說讓我們每個人輪流每天寫一句名言，為名言演講，推薦，老師說：“可以自己嘗試寫黑板字，如果覺得自己的字不好，可以請班上寫字好的同學比如某某某，其中就有我的名字。

這個記憶是最值得驕傲自豪的。因為不僅自己每天寫的黑板字在黑板上擺一天，而且自己能得到鍛煉，每天都能練一下黑板字，同學還很欣賞自己的字體，那是多么得意啊！而且每天看見自己寫的字，多開心啊！

記得初中剛來報道時，到學姐學長留下的教室，充滿回憶的教室，特別是那黑板，有些深深淺淺的小洞，還有粉筆印，那些字能看得到。黑板上寫著“初一班加油噠”這句話，可以想象到初一學長學姐們臨期末時的奮斗與努力。

黑板在我的學習時光留下了很深的記憶，它是老師教給我們知識的重要工具，就像一道抹不去的疤痕，帶給了我知識的快樂。

初中生的作文十篇 有關初中生的作文篇二

古語說得好:留千金給自己孩輩,孩子未必能守住;留萬卷書給自己孩輩,孩子未必會讀;不斷積陰德于冥冥之中,乃千古長青之大計也。我所理解的陰德就是家風，孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。父母是這樣說的，更是這樣做的，在遇到逆境的時候，我耳畔就會響起父母的諄諄教誨;有了自己的孩子后，我也將父母的教誨教育給孩子。

家規家訓我歸納為八個字：規矩、吃苦、慎獨、謙卑。雖寥寥數字，但蘊含著很多人生的道理。

家規家訓之規矩體現在：吃有吃相，坐有坐相，站有站相，長輩講話的時候不得插嘴，禮貌待客，不可無視父母、長輩和客人，不可邊吃邊玩，吃飯的時候盡量止語，不可浪費糧食，生活要有規矩。我記事后，有次在飯桌上，跟姐姐搶菜吃，沒想到一向和藹可親的父親唰地站起來，大聲呵斥我們姐倆，說：“你們兩個怎么這么沒規矩，吃飯還有個樣子嗎?!”我跟姐姐面面相覷，到吃飯結束都一聲不吭。正因為小時候有這樣的經歷，所以工作后有聚餐，飯桌上我都不敢放肆，時刻謹記父母的教誨。它同時影響我對孩子飯桌上的禮儀，走、站、坐姿的重視，我經常教育孩子，大人對家庭貢獻大，一個小孩子你都吃父母的，用父母的，吃飯一定要讓大人先吃，你夾第一筷必須夾給長輩吃，好吃的不能放在自己面前。教子嬰孩，孩子如一張白紙，小時候教他什么，他學的很快。有時候爺爺奶奶不肯吃他的零食，他雖然大道理不一定懂，但知道要先給爺爺奶奶吃，自己才可以吃，所以爺爺奶奶拒絕了，他還執意要給他們吃，不吃的話，他一定把好吃的塞到爺爺奶奶嘴里，老人看到孫子的所作所為，打心里高興。

家規家訓之二就是吃苦兩字，人要改變命運就要吃的了苦。我媽媽由于生了兩個孩子，經濟負擔較重，她硬是從穩定的紡織廠出來，自己干個體。起步的時候做的裝修，越到冬天裝修活越多，加班加點不說，手上凍瘡爛得一塌糊涂，但她總不以為然。有次做到集體企業的廠長家，廠長聽說我媽媽帶的徒弟干活干得不錯，有一天，就來看看，一看，就忍不住問：“你手上凍瘡都爛穿了，都在滴血了，疼嗎?”她馬上說：“謝謝關心，我不疼。”事后，她告訴我姐妹倆說：“我是到他們家干活的，再苦再累都要自己忍受，抱怨解決不了問題。”有這次機遇，集體企業廠長看重她吃苦的精神，給業務讓她辦噴漆的加工企業，近40歲的母親，只有三年級文化，就是靠著這樣的吃苦精神硬是將企業辦起來了。這件事情對我們姐妹倆影響很大，所以在小學的時候，我一次右手骨折，同學們都說，太好了，你不用做作業了。但我像一頭倔牛一樣，寧可用左手寫字，雖慢一點，也要認認真真完成作業。工作后，我發現自身電腦操作欠缺，每天晚上趕去學習，樂此不彼，從不向父母抱怨。父母是我的榜樣，我這點苦吃不了，怎么對得起父母的諄諄教導呢。吃苦的精神也影響我的婚姻生活，我婆婆重病住院的那段時間，白天雖請了護工，晚上我雷打不動去陪夜，那段時間單位工作很忙，我婆婆在病房里起夜要多次。我睡在旁邊，一聽她叫我，我馬上起來照顧，不敢遲疑。雖然很多人覺得那段時間艱苦，但我深深地感謝因為有這段同甘共苦的時光，加深了我與婆婆之間的感情，所以時至今日婆婆還如待親女兒一樣對我。

家規家訓勤勞還體現在早起。不早起，勢必懶惰、懶散;懶惰、懶散就不會勤勞，不勤勞，就不會珍惜別人的勞動果實;不珍惜別人的付出，就不會感恩，很多不好的習性就會連帶影響。我父母每天早起，一個下地干活，一個忙著家務，從不懈怠。對我們也是嚴格要求，我和姐姐放寒假，天寒地凍，就懶得起床，我媽媽在房間外叫了一遍又一遍，就是不起床，我父親拿了竹竿進來了，我姐妹倆嬉皮笑臉，以為他嚇唬嚇唬我們的。我父親一聲不吭，他拿著竹竿敲得應天響，說:“你們兩個再不起來的話，竹竿是不長眼睛的。”我們如鯉魚一躍而起，再也不敢貪戀被窩的溫暖。早起對我的家庭和婚姻生活都起了積極的影響。由于我的早起，可以有充足的時間陪孩子早鍛煉、疊被子、讀經典、做早飯、吃早飯;由于早起，在公公婆婆家能盡孝，做一家人熱氣騰騰的早飯，家庭氣氛其樂融融。有段時間孩子貪睡，孩子早飯都沒時間吃，我接送的路上急急忙忙，即使上班也不安心，生怕孩子餓著，所以感謝早起家規，讓我生活有條不紊，讓孩子也能感知父母的付出。

以上，是我對家規家訓的粗淺理解，其實還有慎獨，謙卑。我所理解的是慎獨，做事有分寸和羞恥感;謙卑，謙受益，卑，低調做人，把功勞推給別人……家規家訓我只是力行了一部分，已經“學而時習之不亦說乎”，如果能一一按照老祖宗的教誨全部力行的話，我深信對自身、家庭乃至家族影響更大。

規矩、吃苦、慎獨、謙卑，是家族留下的精神瑰寶。

它如：九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。我們在物欲橫流的當今社會，家規家訓如傳家寶一樣，為我們指方立相，為我們點亮心靈的明燈，讓我們明辨是非，立足社會，不至于迷失人生的方向。它更能讓我們欲窮千里目，更上一層樓。作丈夫，做一個頂天立地的男子漢;作妻子，做一個賢妻良母;作兒女，做一個孝子賢孫。

初中生的作文十篇 有關初中生的作文篇三

至今，黃老師那親切的微笑還仿佛在我眼前，她常常用那樣迷人，上進的`微笑勉勵我們說：“沒關系！下次努力做到最好就行。”

黃老師是我二年級的語文老師。記得我第一次見到黃老師是在一年級的音樂課上。那時她還是我們的音樂老師。我清楚的記得，老師教我們的第一首歌是“小星星”。“一閃一閃亮晶晶，好像天上小星星，掛在天空……”她含著微笑，銀鈴般動聽的歌聲讓我陶醉，從那時，我就喜歡上了黃老師，喜歡上了她每堂饒有趣味，讓人陶醉的音樂課。

記得我在二年級的時候參加了講故事比賽。題目是“三只蝴蝶”。為了把它講的更生動傳神，只要一有自習課，課余時間，黃老師都會不厭其煩地做我唯一的導師和聽眾。那是老師也是學前班的班主任，她讓我到那兒練。其原因是——講故事的基本條件是讓聽眾有繼續聽我講的興趣，就要饒有趣味，充滿激情地講出來。童話故事就是為小朋友而創造的，所以，要先讓學前班的小朋友給我把把關。我站在講臺上，心里有了一絲緊張，這可是我的處女座。這時，黃老師朝我一笑，并讓學前班的學生對著我喊：“姐姐最棒——”這使我信心倍加。這兒是老師用了無數微笑傳出了無數堂生動的課，她的學生有什么理由不用同樣的微笑講出同樣精彩的“一堂課”呢？

經過了老師的一番培訓后。我學會把三只蝴蝶講“活”了，也搏得了學前班小朋友的一陣笑聲。

在比賽的前一天，黃老師語重心長的微笑著對我說：“‘功夫不負有心人’，你付出了就一定有收獲，老師相信你會滿載而歸的，到時候會你笑著對我說‘老師，我成功了’。”是的，最后，我笑著對老師說：“老師，我成功了！”

老師的每一個微笑都深深地烙在我的心頭。此時，老師的微笑又浮現在我眼前……

初中生的作文十篇 有關初中生的作文篇四

周末回家，發現家門口剛開不久的一家豪華早餐店關門大吉了。而邊上的一家小面館卻座無虛席。我一向喜歡這家小店，相信那些常去的顧客也是和我一樣想的吧，那是一家充滿陽光的店。

面館的老板是位大媽，身材和面館的名字差不多——“胖妹面館”。她的聲音很軟，說起話來語調很像四川民歌，特別有召喚力。每次隔著老遠就能聽到大媽的喊聲，腳下便會不自覺地加快步伐。聽著她的聲音便像走進了冬日里的陽光，特別想站在陽光下暖暖身子，暖暖心。

她的面館開得好并不是像小說中寫的那樣：面特別好，肉特別多，菜品特別齊……她的面館里菜不多，連蔬菜一起算也不到二十種，肉的個頭也不大。有一次，聽到一位顧客在向她抱怨說面筋太小了。那大媽便立刻擺出少女撒嬌的樣，賣起一臉的萌，嘴里軟糯糯地說著：“我們這是小本生意嘛，這肉質量可好啦！價錢又貴。再說啦，少吃多滋味嘛。”她夾起一個丸子放在顧客的面碗里：“好啦，再給你一個丸子。你再多加點蔬菜吧。”半分鐘都不到，那個愁眉苦臉的顧客一下子喜笑顏開。聽到這段對話的食客們也都樂了。這個小面館里總是充滿歡聲笑語。

不僅是她天生的魅力吸引著我們，她的行動更為我們送來了溫暖。去年的冬天特別冷，一早起來，昨晚下的雨早都結成了冰。走上去，一不留神就會摔倒。在去吃面的路上，遠遠地就看見面館門口冒著熱氣。走近了以后才發現腳下一點也不冷了。

在氤氳的熱氣中，大媽正拎著水壺把一壺一壺燒開的水往地上倒去，地面上的冰一點點消褪，一縷縷熱氣爭先恐后地冒著。走在其中，騰騰的蒸氣泛上來，把我裹在里面，整個身體都特別舒展。手暖了，身子暖了，心也暖了。每個顧客經過的時候，看到她都與她熱情地打招呼。因為她就是太陽，我們都沐浴在陽光之下。

記得在《何以笙簫默》中，簫默對以笙說：“你是我的陽光。”這雖是情偶之間的情話，但我想把這句話送給面館的大媽：“你，就是我的陽光。”

吃著面前這碗熱氣蒸騰的面，看著大媽忙碌的身影，聽著她熱情地吆喝，我分明感到，有一米陽光照徹我的心房，挾來無數美好……

你是我的陽光。

初中生的作文十篇 有關初中生的作文篇五

生活中，有一種叫距離的東西。距離可以讓你獲得，也會使你失去。

于是有人說：“距離，產生的是美，失去的是本真。”

要主觀上的美，還是要僵硬的本真?

狄更斯的回答也許是最好的注腳：“一片云彩之所以美麗，是因為她與我們之間的距離；但若你走近云彩，只會讓一團水汽沖淡生活的美好。”

是的，適當的距離，也許會讓我們獲得更多，更多生命的意義，更多生活的芬芳。

美麗的世界給了我們一顆好奇探求的心。在碧波輕舟上，人們與水底相隔，詩意地想象水底的龍宮；在青燈古寺里，人們與佛像相隔，遐想神秘的神圣；在如銀月光下，人們與皓月相隔，遙思嫦娥與吳剛。這，不正是距離帶給我們的美，不正是我們需求的那種不帶塵俗、怡人靈府，讓我們深深地沉醉于作為人這種懂得距離之美的生物所獨有的美嗎?

由此，人與其它生物的不同才得以彰顯。我們的生命，才因這距離獲得了升華。

但距離帶給我們的不僅僅是主觀之美，朱光潛說：“距離產生美，美產生和諧。”

如果說美只是距離攜帶的個人禮品，那么和諧，則是她帶給我們這個社會最大的恩賜。人們之間適當的距離，如齒輪之間的潤滑油，讓人們不再交齒相錯，人和人之間的關系，不經意間順暢了許多。摩擦少了，矛盾少了，開闊多了，和諧多了。這樣的社會，才是進步的社會，這樣的民族，才是團結、長存的民族。

你看，距離帶給我們的，竟是我們賴以扎根的基石。

不刻意*近，不故意疏遠，保持一種適當的距離，才是人生、社會最自然、和諧的狀態。

不要再讓桂花樹變成環形山，美麗的月宮只剩冰涼的石頭，還我們一個純美的世界。

讓我們恪守一定的距離，歆享愉悅的和諧，如是我愿。

最后我想說：“我們從距離中攝取的，也許不是純粹的本真，但造物主是公平的，他已把生命中最美好的東西悄悄地藏進了那段叫距離的東西。”

初中生的作文十篇 有關初中生的作文篇六

如果我是汪洋中的一艘小船，家則是矗立著燈塔的港灣；如果我是浪跡天涯，踽踽獨行的游子，家則是游子心中的溫暖；如果我是徘徊在十字路口的迷路人，家則是夜色中永遠為我亮著昏黃燈光的那扇窗。

世界是由無數個生命的個體組成的，這些生命的個體又都是家的產物，所以家組成了世界。我的家就是一個小小的世界。

爸爸是一名普普通通的工作者，他像千萬個家庭的父親一樣，終日忙碌奔波，年齡還不算老卻已經有些謝頂，或許是累的吧，或許是貴人不頂重發吧，他在努力地給我們創造更好的生活條件。不管多累，只要有時間，都會認真輔導我的學習，并且從不發火，溫柔得像春風輕拂，往往使我茅塞頓開。

因為有媽媽，所以，家是可以哭的地方。哭累了可以休息的地方。休息時不會做惡夢的地方。醒了有人為自己做早餐的地方。

用善良、寬容、美麗來形容媽媽是遠遠不夠的。在我心里，她就是萬能的魔術師，見證奇跡總是信手拈來。總是在我最需要或者沒想到的時候，給我意想不到的驚喜或意外，她好像會感應我的心靈，別想有任何心思瞞過她，也不用擔心任何冷風、苦雨、烈日、寒冬。因為在這些事情來臨之前，媽媽早已經為我做好了一切準備。媽媽的廚藝也很棒，不亞于任何星級飯店的師傅。為了我如何吃的香、有營養，她總是想盡辦法學習各種食材的各種做法，再普通的原料，在她手中瞬間也會變得色、香、味俱全，那是真正的“家的味道”。

家是親情的歸宿，家是愛心的苗圃。

由于爸爸常年出差，我和媽媽常年的相依相伴，我們既是母子，又是朋友。但凡有什么事，她總是把我當成小男子漢一樣，和我商量，認真聽取我的意見，誰有道理就按誰的做，慢慢的，媽媽幫我養成了獨立思維，敢于擔當的性格。平時的衣食住行，她努力提供最好的給我，同學們都很羨慕我，同學的家長們也都很佩服媽媽。白天我上學了，家里只剩下媽媽一個人，存在于任何一個家庭的繁重的體力勞動，就落在了她一個人身上。比如那次電熱公司在各家各戶更換暖氣，整個小區，唯獨我們家是媽媽，一個女人忙里忙外的，包括干活的很多工人都用疑惑的眼光看她。而媽媽的口中從來就沒有過抱怨、牢騷，嘮叨。而或許偉大隱于平凡，我的媽媽是平凡的，但她擁有天下母親的共有的偉大。

家是什么？家是過日子，老人常說，過日子過什么？過的就是孩子。我是家里唯一小孩。由于家里沒有任何煩憂，我的心思更多專注于學習以及兒童的玩樂世界。暫不說學習，因為那是任何同齡人首先要做好的事情。我的愛好很廣泛，當我愛上一樣事物時，往往專注的不能自拔，直到自己的能力無法掌控為止。比如說溜溜球，我能讓小小的球，通過一根線在空中瀟灑飛舞；比如說羽毛球，我能用身體的柔韌把它輕掉于網前；比如說網球，我能用我潛在的最大力量，攻擊對方最薄弱的角落；比如說跳繩，我能將身體滯空，連續雙搖。我喜歡挑戰極限的快感，我喜歡心無旁騖的那種享樂！

家是離別時的掛肚，家是團圓時的幸福。我喜歡過仲秋和春節，因為那時，是真正體會家的存在的理由和意義的時候。餃子端上來，她做一桌菜，你喝一杯酒，我講一段話，日子就是溫暖，家就是這么溫暖。我的家就是這樣。

家是什么？家是夏天的空調，大雪天的一個酒壺；家是月光下的傾訴，家是夕陽里的攙扶；家是遠行的一聲聲叮囑，家是重逢時滾落的淚珠；家是趙錢孫李兄弟情足；無論身在何方，想起你都熱淚盈眶！家是前進的風帆，家是人生永遠品嘗不完的一本長書……家是彼此離不開的糾纏，是歷經千萬年才遇上的一次照面........

我的家是萬千家庭的縮影，是剪不斷的絲絲情愫！

初中生的作文十篇 有關初中生的作文篇七

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”不知不覺，冬天已悄然來到了我們的身邊，周圍的一切都被白雪覆蓋，似乎披上了一件厚厚的衣裳。瞧，那屋頂已被白雪埋沒，那池面也已結成冰，那松樹的枝椏也被積雪壓彎這周圍的一切都悄無聲息地換上了冬的主題。

下午，我去公園，公園中的人少之又少，映入我眼簾的是一片片積雪，我仿佛置身于冰雪世界中。公園不再那樣生機，多的是幾分沉積；公園不再那樣綠意，多的是幾分寒冷。冬季吞噬了公園中的植物，侵蝕了整個公園。這不禁讓我感到一絲悲傷。

走著走著，我來到了一課松樹前，這是一棵看似不起眼的松樹，卻又十分吸引我的眼球。被積雪壓彎的枝干顯得那么滄桑，不再像當初那樣有生機，高而粗的樹干寫滿了歲月走過的痕跡。被積雪覆蓋的松樹猶如一個歷經歲月的折磨的老人，正要走向生命的盡頭。

而然，正在我感慨之際，一堆積雪從樹枝上落了下來。那是松樹在反抗！在與積雪斗爭，在于磨難斗爭。頑強的松樹不屈于被積雪覆蓋。盡管厚厚的積雪壓彎了他的枝椏，但是并沒有壓垮他，他的精神還在，頑強還在，他還在斗爭，還在拼搏，還在反抗。他盡可能地抖落身上的雪，展現那周圍僅有的一絲生機，他在重獲生機，重獲新生。

在這沉寂的周圍中，我看到了生機，看到了松樹的頑強與不屈的精神。人生路上，哪能沒有磨難，挫折，正如這積雪一樣，會壓倒你，但我們不能屈服，不能被擊垮，要敢于斗爭，敢于反抗，正如這松樹一樣。挫折會有的，磨難也會有的，但我們不能被它們擊垮，我們要戰勝它們。

冬天過后，就是春天。黑暗的背后，就是光明。

在別人眼中，這可能是一棵普普通通的松樹，但在我眼中，他是寶貴的財富，他教會了我頑強拼搏，教會了我與挫折斗爭。他是我精神上寶貴的財富，永遠的財富。

我繼續走著，走向春天，擁抱財富。