無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中運動會作文七篇篇一

運動會的第一個傳統項目是廣播操比賽。全校同學精神抖擻，像一個個小軍人一樣昂首挺胸地入場。同學們隨著音樂整齊地舞動起來，我的心情也開始激動起來。

我們班在運動會上最有奪金實力的是女子八百米和四百米跑，男子則是二百米和八百米跑。第一個出場的是張鑫洋的男子二百米跑。他的起跑非常好，前五十米是處于領先狀態的，他一直把優勢保持到一百五十米左右，可是最后沖刺時他體力不支，最終屈居亞軍。我們的啦啦隊都沸騰了。

接下來上場的是支偉玄同學。他的任務很艱巨：男子八百米跑和跳高。雖然他很賣力，但結果卻不近人意：八百米跑第四名，跳高沒有進入復賽。我們并沒有沮喪，還紛紛安慰他，因為他已經盡力了。

輪到周海瀅出場參加四百米跑了。啦啦隊已經喊起了“周海瀅必勝”的口號。周海瀅是我們班的“大姐大”，她很有實力，男生也跑不過她。一聲槍響，只見她飛奔起來，像一支離弦的箭，把對手遠遠地甩在了后面。但是，在最后沖刺階段，她可把我們嚇出了一身冷汗：有一個運動員突然加速猛沖，周海瀅漸漸落后。快到終點時，她才超越那個運動員，為我們班爭得了一枚金牌。真是驚心動魄。

過了一會兒，女子八百米的比賽開始了，我們班派出的選手仍然是周海瀅。我們都希望她有足夠的體力跑八百米。她的起跑依舊領先，很快賽程過半，然而我們最不想看到的事情卻發生了：從她的神情上可以看出，她已經筋疲力盡了。我們的啦啦隊高聲喊著口號，她還在堅持著……她縮短了與第一名的差距……還有一百米……她與一名的差距越來越近……還有五十米……近了……她超越了那一名選手……三十米……二十米……十米……她率先通過了終點，又為我們班爭得了一枚金牌！

其余的比賽結果都不盡人意，但是我們還是要對我們的運動員們說：“你們是我們班的驕傲！”

初中運動會作文七篇篇二

金秋送爽，我們迎來了一年一度的校運會。“砰”裁判員手中的xx響起來了，跑50米的運動員們左手在前，右手在后，頭微微向前，眉毛緊鎖，嘴微微抿著，腿是右腿在前，左腿在后，然后向前跑，就像一根離弦的箭，沖向終點。

50*40的運動員們耐力足，無論跑多長都堅持。

接著又是跳高，跳高的運動員們向前沖，再一躍而起，他們個個身輕如燕，落地也安靜無聲。就好像上穿上彈跳鞋，跳起來就有三尺高似的。跳遠的運動員們在沙坑旁跳，他們每個都跳得很遠，在跳前，他們先向前沖，到沙坑前，身體向前傾，再像袋鼠一樣向前跳。頓時，塵土飛揚，空氣中都是黃黃的沙子。

50*30的運動員們緊張極了，他們每一個都緊咬著牙，開頭的運動員們將手頭的接力棒緊緊地捏著，像是寶物一樣。聽到槍聲，他們分快地沖出去，女孩子跑得頭發都快成“一”子型，左右手不停擺動，腳也前后前后地向前沖。接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，沖啊!向前沖啊!加油!你們最棒，勝利就在眼前!不要放棄。結果得了第二名，我們還是很高興，雖然當不了“必勝客”，但起碼也沒得到最后一名。

到了下午，第一項運動上八字跳繩，我想對這些運動員們說“你們不要怕被繩子甩到，你們只要勇敢向前沖，再一跳就好了”。那些運動員一個接著另一個，像一輛不會斷開的小火車，可以讓人眼花繚亂。

還有上拔河，那粗粗的繩子抓起來像被無數根針扎似的，要戴上手套，可這些同學不怕疼，因為戴上手套更滑，他們還是忍住痛來拔河的，結果還是被拽著走，得了第三名，有個同學哭了起來。因為我們班拔河得了第三名(也就是最后一名)。但哭也是沒有用的。

這次運動會使我明白：有付出就會有回報，還有團結就是力量。

初中運動會作文七篇篇三

九月的最后兩天，總是令我們興奮不已，而大多數同學的興奮和激動，都并非因為“十·一”小長假的臨近，而是因為那讓我們期待已久的——屬于我們的運動會。

我們的運動會，在任何一方面都絕不亞于奧運會。同學們的吶喊、運動員的努力、大家的團結，都讓我為之感動。

我們永遠是你堅強的`后盾

每一場比賽，從開始到結束，都使坐在觀眾區的同學們繃緊了心弦。尤其是年級接力賽，那代表“開始”的聲，像一簇火苗，瞬間點燃了整個年級。同學們都站在凳子上，有的舉起望遠鏡，有的揮舞起寫有“加油”字樣的旗幟。在場上運動員奮力拼搏的時候，無論場外的同學是否鬧了矛盾，在這一刻全都化為烏有，大家都全心全意地為運動員吶喊加油，即使喊破嗓子也毫不在乎。有些同學還自編了一些口號，帶領大家為運動員加油。“四班加油！越加越牛！”這是我班同學給予運動員的激情鼓勵。

運動員們聽到了這些吶喊，就會有一種難以名狀的動力，在比賽開始的一剎那全部爆發出來，像駿馬馳騁疆場。棒掉了，立即撿起；落后了，再奮力趕超......無論發生什么突發狀況，大家都不會因受到打擊而自暴自棄，因為每個人心里都清楚，即使輸了一切，身后也依然會站著自己最親的老師和同學。

為班級爭光是我唯一的目標

進入六年級的我們，面臨著一個新的考驗——1500米長跑。1500米，是我們從未訓練過的。四名運動員在私下獨自練習時，只是考慮到了應有耐力，但因為沒有經驗，而忽略了對速度的考慮。真正比賽時，由于剛開始跑得過快，四位同學都有些體力不支。但他們并沒有退縮，特別是我們班的兩位“花木蘭”。他們都沒有辜負老師和同學們對他們殷切的希望，為了“為班級爭光”這個目標而勇敢地拼搏著，在操場上一圈一圈地突破自己速度的上限。

運動員的努力，大家有目共睹，都為他們而感到自豪。每一場比賽結束后，都會有幾位同學沖到終點處，將我們的“英雄”迎接歸來。不論輸贏與否，大家都會給予他們鼓勵與安慰，主動扶著他們回班休息。

我會為集體的利益著想

賽前訓練的那幾天，運動員因受傷或生病等原因不能參加比賽是再平常不過的事了。這時，同學們都能站在集體的角度去解決這樣的問題。只要聽說某位同學不能參賽，而自己又有能力，不論是誰，都會主動報名，自告奮勇地上場。一些已經被選上的同學，聽到老師說有人超越了自己，也會毫無怨言地主動退出。盡管當時會失落傷心，但一想到這樣做是為了贏得比賽，便也沒有反對的情緒。

我們的運動會，處處體現著同學們深厚的友誼、團結的精神和大公無私的品德，真正體現了“友誼第一，比賽第二”！