人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

家庭教育言傳身教和風(fēng)細(xì)雨篇一

我家的家風(fēng)勤勞之風(fēng)，我愿它常駐我家，原那勤勞之風(fēng)飄在中華民族的上空，飄進(jìn)萬戶之中。

要說，就從奶奶說起。我奶奶這把年紀(jì)，也是忙個(gè)不停，在我們外出學(xué)習(xí)工作時(shí)，奶奶就利用時(shí)間，在家左刷右洗，從沒閑著。早晨，勤奮的奶奶為我們準(zhǔn)備早餐，在我們吃的不吃了，奶奶就把剩下的吃了，就去干其它的活。晚上，我睡不著覺，在床上左翻右滾，便穿鞋走到燈開關(guān)哪，開開燈，走出臥室，我看到了奶奶的一舉一動，奶奶拖地很輕，生怕打擾我的睡眠，我知道奶奶的身體不是那么硬朗，干活不久體力下降，對身體有許多的影響，奶奶為我們累垮了身體，奶奶一回頭看到我站在那里，奶奶一步成兩步地走來。奶奶對我說：“為什么不睡呀?”我說：“我睡不著，我也看看您休息了沒有，您為我們付出這莫多，我很心疼您!”說完我就回到自己的臥室睡覺去了。

我媽媽也是一位勤勞的媽媽，每天給我們準(zhǔn)備飯菜，跟我們一起吃飯，飯后媽媽放棄了娛樂活動，也沒到頭休息，而是在家干家務(wù)活，我發(fā)現(xiàn)每天累了就到書房氣喘吁吁，小聲嘀咕著，我聽見還說有點(diǎn)累，我回憶白天我問媽媽的話，不累，我忽然一愣，那就是母愛的力量吧。我流下大豆般的淚滴，跑回自己的臥室失聲痛哭，我心想我為什么干不了這活，等我有時(shí)間我也干讓媽媽休息。我今天起得早把家里那臟擦哪，在打掃一下，再拖一下，屋子地變得干干凈凈的。

在外，見到老師長輩也要懂禮貌。愿那勤勞之風(fēng)常駐我家，愿勤勞之風(fēng)飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬戶!

家庭教育言傳身教和風(fēng)細(xì)雨篇二

古人常說：“沒有規(guī)矩，怎能成方圓?”其實(shí)，大到一個(gè)國家，小到一個(gè)家庭，都是如此，如果沒有良好的好家風(fēng)，肯定家庭不和睦，兒女不孝順，風(fēng)氣低俗。而在我的家，同樣也恪守著好家風(fēng)。

誠實(shí)做人是好家風(fēng)。誠實(shí)就是古代中華民族的傳統(tǒng)美德，流傳至今，依然是現(xiàn)代社會的精神財(cái)富。它如同血脈一般，推動著民族的發(fā)展。三國時(shí)期，孫策在一次大戰(zhàn)中，成功的擊敗了曹操的大軍，活捉了名將太史慈。太史慈說：“在這次的戰(zhàn)斗中，我失敗且被活捉，心甘口服，但請孫元帥把我放了，明日我一定會帶一支精銳部隊(duì)來投奔你。”孫策聽信了，結(jié)果太史慈將軍果然守信。太史慈將軍的誠實(shí)，才能為日后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

踏實(shí)做人也是好家風(fēng)。踏實(shí)，就是腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在。有一對同桌，一個(gè)同學(xué)是根據(jù)自己的心情來決定學(xué)習(xí)與否，另一個(gè)則是勤勤懇懇，一有空就孜孜不倦。結(jié)果，那位勤奮的學(xué)生名列前茅，而他的同桌則名落孫山。它們的學(xué)習(xí)成績竟然差別如此之大，完全是由于不踏實(shí)造成的，說明踏踏實(shí)實(shí)是多么的重要啊!

低調(diào)做人更是好家風(fēng)。一個(gè)人在獲得了一個(gè)功名利祿時(shí)，千萬不能驕傲自大，目中無人。在一家公司里，有一位小職員在一次會議上提出了很好的見解，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識，從此他便一發(fā)不可收拾，對上級頗不尊敬，有時(shí)還常常冒犯。最后，他被開除。低調(diào)，是一種情操，是一種美德，低調(diào)做人，使人尊敬;高傲的人，使人厭煩。

好家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)尚;好家風(fēng)，是家庭的道德。一個(gè)人如果沒有好家風(fēng)，沒有道德，能成功嗎?

家庭教育言傳身教和風(fēng)細(xì)雨篇三

在茫茫無際的大海上，燈塔是水手的指路明燈。在漫漫的人生中，也珍藏著一盞值得信賴的指路明燈，那就是我們的成長之基——家風(fēng)。

家園如碧海藍(lán)天，家風(fēng)如條條航標(biāo);家風(fēng)如一根拉不斷的線，我們像末端系著的五彩繽紛的風(fēng)箏;家風(fēng)如細(xì)雨，我們?nèi)缬酌纾谟曷兜那那淖虧櫹拢鲱惏屋停聣殉砷L。

從懵懵懂懂、呀呀學(xué)語起，父母就開始教我們做個(gè)懂事的好孩子，在家風(fēng)的潛移默化下，逐步學(xué)會了做人的道理與準(zhǔn)則。現(xiàn)在知道，家風(fēng)就是指引我時(shí)刻做好事善事，做誠實(shí)守信、品德高尚、勤儉上進(jìn)、知恩感恩、愛國愛家的人。

爸爸在教我做人、做事上，是個(gè)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕Ｓ浀迷谝粋€(gè)炎熱的中午，我們在大街上，路過一位賣飲料的老奶奶，調(diào)皮的表哥買了三瓶，正在付錢時(shí)，一位阿姨也去買，在忙亂中，結(jié)果多給表哥找了一元錢。表哥和我正在得意地分享他的“戰(zhàn)利品”時(shí)，父親知道了，讓他送回去，我們倆都不情愿，總覺得不就是一元錢嗎，沒有那么必要嗎。父親立刻嚴(yán)肅起來，后來，表哥只得順從了。爸爸告訴我們：在做某些決定時(shí)，道德遠(yuǎn)比金錢更重要。在人的一生中，誠實(shí)和道德占具相當(dāng)?shù)姆萘俊．?dāng)一個(gè)人占到一點(diǎn)小小的便宜后，另一個(gè)會受到精神和物質(zhì)傷害，是不公正的。做事中，要學(xué)會換位思考問題。

因?yàn)楣释岭y離，我的爺爺奶奶一直生活在農(nóng)村。父親每天下班后都向老人打個(gè)電話，詢問身體怎么樣，吃什么飯呀之類的。當(dāng)老人問及我們情況時(shí)，父親都是以形勢一片大好來回答。我有時(shí)問爸爸，你天天打電話是不是煩呀，有時(shí)在撒謊，還說我們什么都好。爸爸告訴我：人生首要之事，莫過于盡孝。老人需要精神贍養(yǎng)，更需要善意的謊言。尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，如果連自己的親人都不尊重和愛護(hù)的人，還會為別人和社會做什么呢。

每當(dāng)受到小朋友或者玩伴的不理解、不禮貌對待和挫折時(shí)，父親總是告訴我：學(xué)會寬容，原諒生活給你帶來的困難，你的心胸會更為開闊和博大;只有成熟的人和有品質(zhì)的人，才會寬恕別人，才能享受到寬容之后帶來的平安與幸福。

每當(dāng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績而沾沾自喜的時(shí)候，父親總是以“在將魚兒拽上岸之前，千萬不要吹噓自己已經(jīng)釣住了魚”，這句有深含寓意的話來警示我。

就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴瑣事中，我慢慢學(xué)會了理解父母的慈愛，領(lǐng)會了老師的言行教誨，感受到了社會的和諧與純潔。我們生活在祖國大家庭這美好環(huán)境中，都應(yīng)懷有一顆感恩之心，用道德的甘露來滋潤心靈，繼承和弘揚(yáng)我們文明古國崇德向善、文明有禮的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族文化，剔除不良之風(fēng)，使愛的正能量快速傳遞，我們的生活會更美好，更快樂。

家庭教育言傳身教和風(fēng)細(xì)雨篇四

家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。

做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，父親看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢?”“怎么了……”我感到父親在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人!”父親激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯(cuò)誤。看到就好像意識到了錯(cuò)誤，父親的口氣緩和下來了，繼續(xù)說：“兒子，你應(yīng)該還記得去年摔倒的痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，父親變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好!”

一個(gè)教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié)，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動作傷害到他人。

當(dāng)人，做人還要守時(shí)，雖然母親沒有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，母親總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著母親，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣!

父母的一些舉動，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。

這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)!

家庭教育言傳身教和風(fēng)細(xì)雨篇五

“校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問“家風(fēng)是什么?你家有什么家風(fēng)?”這些問題，很多人就會傻眼了。不用擔(dān)心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。

家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家人的思想品德也會跟著壞，這一家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。這個(gè)壞名聲會一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，很快就沒有人愿意和這家人交往。這時(shí)候再想改，就來不及了。可以說家風(fēng)是非常重要的。雖然它只是一個(gè)無形的概念，卻能讓這家的子孫后代延續(xù)得更長，讓他們走得更遠(yuǎn)!

家風(fēng)也可以代表一個(gè)國家的風(fēng)氣，國家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富，在我看來，更重要的是它的風(fēng)氣。一個(gè)國家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會風(fēng)氣好的國家，才能國富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國。

我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。

從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德——孝道。我們家是個(gè)大家庭，姥姥、姥爺和舅舅一家與我們十多年來一直其樂融融，從沒有因?yàn)榧彝ガ嵤录t過臉，爭吵過，這在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是壩上人，不喜歡吃海鮮，但對姥姥做的紅燒魚從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起姥姥給爸爸吃紅燒魚的故事。那是爸爸第一次見丈母娘，姥姥盛情款待給爸爸做了一大條紅燒魚，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，姥姥以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽姥姥姥爺?shù)模冒职值脑捳f，這就叫百孝順為先。

姥姥姥爺年紀(jì)大了，有時(shí)會因?yàn)樾∈聽幊称饋恚职謰寢尶偸悄托膭裾f，從不頂撞他們，即使有時(shí)姥姥姥爺看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有，只有更好，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。

“百善孝為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。家風(fēng)是一種正能量，我們要從每個(gè)家庭做起，弘揚(yáng)民族精神。

家庭教育言傳身教和風(fēng)細(xì)雨篇六

“謙讓”是人生中必修的一門課程，沒了它，世界將無法運(yùn)轉(zhuǎn)。

——題記

家風(fēng)又稱為門風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。所以說，一個(gè)良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理!

十歲過年時(shí)，舅舅從外地回來，帶了些當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)，也有國外的。

“謝謝舅舅!”我笑著接過舅舅從國外給我?guī)淼那煽肆Γ闹袧M是歡喜。包裝袋上皆是韓文，一個(gè)漢字也沒有，可那有怎樣呢?只要是我愛吃的巧克力，它長什么樣，叫什么名字又有什么關(guān)系呢?

“姐姐，你把它給我好不好?”弟弟看見舅舅給我的巧克力，眼神中夾雜著期盼。可我像沒有看見一樣，自顧自的吃起來。“我要這個(gè)，這個(gè)必須是我的!”突然弟弟用他肥嫩的小手來奪，可畢竟年紀(jì)小，根本搶不過我這個(gè)年紀(jì)大的。他一屁股坐在木地板上哇哇大哭起來。聽到他的哭聲，正在包餃子的媽媽立刻趕了過來，將弟弟抱起。問清事情起因后，答應(yīng)弟弟巧克力一定會歸他所有。弟弟聽后破涕為笑。

我一聽可不高興了，賭氣地跑向房間，心想：什么嘛，明明是給我的，憑什么歸他，就因他年紀(jì)小嗎?

過了一會兒，媽媽溫柔地開門，對著我，輕聲道：“你把這個(gè)讓給弟弟吧。”“憑什么!”我高高地嘟著個(gè)嘴，高得可以掛油瓶了。我本以為媽媽會拿“憑你是姐姐，姐姐就應(yīng)該讓著弟弟?”之類的話，可是沒想到她沉默了一小會兒，便道：“舅舅帶來的巧克力雖不是一模一樣的，卻也有相似的。你以為弟弟是真的想吃嗎?他不過是想和你爭，看你生氣而已。再說，他還小，你也長大了，以后這種情況，你能讓著他就讓著他吧。”隨后，她又摸了摸我的頭，“你知道嗎?“謙讓”對每個(gè)人來說，都是很重要的。你以后走上社會，遇到有人強(qiáng)行搶走你的東西，你會怎么做?”我愣了愣，隨后哼了哼：“當(dāng)然是再搶回來啊!”她笑了笑：“那你確定你一定搶得過那個(gè)人嗎?”“當(dāng)然搶得過……”聲音不自覺的變小了。

媽媽收斂了笑容，認(rèn)真地說：“可是，你有沒有想過，那個(gè)人可能是你以后的客戶?如果是你的客戶，你得罪了他，會怎么辦?”“可……可是這和今天的事情沒有關(guān)系!”“傻孩子。”她又摸了摸我的頭，“要記住，永遠(yuǎn)愉快地多給，少從別人那里拿取。”聽完媽媽的.一番講說，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我知道了，您把巧克力給弟弟吧。”她微笑著拿走了巧克力，走出了房間，又輕輕的關(guān)上了門。

“謙讓”這一詞我一直銘記在心，這是我家的家風(fēng)家訓(xùn)。

家庭教育言傳身教和風(fēng)細(xì)雨篇七

孝，是中國文化的重要元素，它代表著一種修養(yǎng)與品性，它是中國式的感恩，延續(xù)千年。孝是沒有時(shí)間與空間限制的，直到今天，我們依舊能從古籍的字里行間品味出孝的強(qiáng)大魅力以及它給予我們深深的感動。

為什么孝的精神可以延續(xù)千年而依舊新鮮?那便要從孝的含義說起：孝是指晚輩對長輩的尊敬與愛護(hù)，這是一種愛的傳承。孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子的母親正是偉大的中國父母的代表，而這個(gè)故事也承載著父母在養(yǎng)育兒女的過程中付出的極大努力。孝是親情的重要部分，它基于血緣，卻沒有終點(diǎn)。李密在《陳情表》中真摯陳述的故事告訴我們：孝，是一種感恩，這并非作用力與反作用力，也不是禮尚往來，而是出于一種發(fā)自內(nèi)心的觸動與感念——我想，這就是雖然相隔千年的時(shí)間與空間，孝的精神依舊能夠打動我們的原因。

想要做到孝，我們應(yīng)該以怎樣的做法為標(biāo)準(zhǔn)呢?孟佩杰可以是典范，李密也可以作為參考。其實(shí)問題并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)人、每個(gè)時(shí)代都會給出不同的見解。依我之愚見，當(dāng)今時(shí)代提倡孝道應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)精神與時(shí)代特征相結(jié)合，這樣的孝道才會有現(xiàn)實(shí)意義與發(fā)展價(jià)值。

從孝的本意出發(fā)，我們首先應(yīng)該做到尊敬、愛護(hù)長輩。他們?yōu)樯B(yǎng)我們付出巨大的物質(zhì)代價(jià)，但最重要的是，愛的付出是無法衡量的，我們成長的每個(gè)階段都伴隨著他們的心力交瘁。待到他們年老了，我們長大了，他們需要我們的關(guān)懷來重溫當(dāng)初的溫暖與甜蜜。尊敬與關(guān)愛，是我們所能做到的最基礎(chǔ)的孝道。

“身體發(fā)膚受之父母”，我們是他們生命的延續(xù)，這是如此神奇的過程。從這個(gè)角度看，孝敬長輩，更要做好自己——做一個(gè)身心健康的人，以積極的心態(tài)迎接生活，成為一個(gè)可以走到哪里把正能量帶到哪里的溫暖的人。當(dāng)長輩的腳步被歲月放緩，這種生命的活力方能使他們感到寬慰與驕傲。

在處理與長輩的關(guān)系時(shí)，我們既不能將他們的關(guān)懷視為無限制的愛，也不能憑臆斷敵視他們的教導(dǎo)。在與長輩相處時(shí)，我們不應(yīng)該過于拘束與畏懼，要勇敢地發(fā)表自己的意見與想法，但同時(shí)也不能太激進(jìn)，要理性獨(dú)立地思考問題，積極與長輩溝通交流。新的時(shí)代要求我們成為視野開闊、胸懷廣大并擁有獨(dú)立思考能力與處事能力的人，這樣的孝道也是時(shí)代所要求的。在對待長輩的態(tài)度上，我們不能時(shí)時(shí)迷信長輩的話，但也不能不聽教誨、拒絕人生經(jīng)驗(yàn)的傳授;我們要敢于為自己做決定、為自己負(fù)責(zé)任，同時(shí)也要及時(shí)使長輩知道我們的發(fā)展?fàn)顩r。

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這是傳誦千年的箴言，無數(shù)次地叩動沉睡的心靈。孝，是經(jīng)不起追悔莫及的感恩，行孝道，于足下始!