在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

美麗的冬天小學(xué)作文三年級篇一

那如紗的白雪，最是惹人喜愛。那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。那遠(yuǎn)處的高樓大廈，隱隱約約的仿佛霧里看花，別有一番風(fēng)趣。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪瀟瀟灑灑地下了一天一夜，整個世界也變成了一望無際的銀色的海洋。

郁郁蔥蔥的林帶，一改往日翠綠的裝束，已換成潔白的銀裝素裹。高高的白楊樹枝就像一把把利劍直插云霄。蒼翠的針葉松，紋絲不動的挺立在哪兒，高傲地接受著風(fēng)雪地洗滌；針葉上積滿了毛松松的雪球，像披上了潔白的外套。垂柳和垂榆的枝條不再顯得那么癟色，上面綴著的白雪就像朵朵含苞待放的白梅花

冬風(fēng)悄悄地起，白雪悄悄地落，愛動的我投入了冬天的懷抱。啊！冬天，你正是最美的歌、最美的畫卷！

讓我們一起吶喊：“冬天也美麗。”

美麗的冬天小學(xué)作文三年級篇二

冬天不像春天那樣百鳥爭鳴，不像夏天那樣枝繁葉茂，也不像秋天那樣瓜果飄香，但冬天是我最喜歡的季節(jié)。因?yàn)槊康蕉欤蟮囟紩弦患┌椎拇笠隆?/p>

冬天是一位偉大的魔術(shù)師，它會變出許多優(yōu)秀的作品：霜、霧凇、雪……

冬天又是個有愛心的老爺爺，它會編織出一件又長又厚的棉衣，把大地和植物的幼苗蓋住，不讓淘氣的寒流凍著它們。

冬天也是一位優(yōu)秀的音樂家，它和雪花們一起帶來了最后的表演，讓那些怕冷的動植物安然入睡。

冬天還是一位又溫柔又細(xì)心的媽媽，它給它的孩子們穿上一件大棉衣或蓋一床超級舒服的大棉被，讓孩子們可以更好成長，可以在春姐姐的選拔中更勝一籌。

冬天更是一個搖籃，孕育萬物，也讓我們從幼苗長成參天大樹。

美麗的冬天小學(xué)作文三年級篇三

啊！美麗的冬季又悄悄地來到我們身旁了，因?yàn)榻裉煜卵┝恕?/p>

早晨，我從被子?jì)寢尩膽驯е谐鰜砹耍Ｄ：犻_眼睛一看，外面白得發(fā)亮，刺

得我眼睛都快睜不開了，為什么這么刺眼？呀！外面已經(jīng)被白雪覆蓋了，真美！

走在上學(xué)路上，我邊小心翼翼地走著邊欣賞路邊美麗的風(fēng)景：路上好像鋪上了一條白地毯，那么干凈，沒有一點(diǎn)臟，看了讓人就不忍心踩下去。草地上也蓋上了一層白被子，看上去好暖和。屋頂上都是雪，鋪得那么均勻，雪寶寶們都整齊地躺成一排。大樹爺爺也披上了雪白的大棉襖，安靜地欣賞外面白雪一片的景象，真美呀！

走進(jìn)學(xué)校，操場上，花壇里、地上到處都是白色的雪。

我把書包放進(jìn)班級里，跑到操場上一看，許多同學(xué)在堆雪人、打雪仗。我也津津有味地看著他們玩。這位同學(xué)在地上抓起一把雪，搓成團(tuán)，向他的一們同伴砸去，同伴被激怒了，也不甘示弱地向他砸去，他們倆這這樣砸過來砸過去，看得好像沒意思，但看著他們的笑容，打雪仗確實(shí)好好玩。

下雪天可真好，既可以讓我們玩游戲，又可以讓我們欣賞到美麗的風(fēng)景，真是兩全其美呀！

美麗的冬天小學(xué)作文三年級篇四

冬天里，人們都換上了冬裝，動物則悄悄地躲進(jìn)自己的小窩里過冬。

在我的家鄉(xiāng)，冬天可美啦!下雪時，雪花如同一群群小精靈在空中無憂無慮地飛來飛去。雪花落在地上，像是給大地蓋上了一床厚厚的銀白色的大棉被;雪花落在松樹上，如同給松樹穿上了一身潔白的棉襖，這樣，松樹就一點(diǎn)兒也不覺得冷了。

都說“煙花三月下?lián)P州”，然而冬天的揚(yáng)州也更有一份朝氣。路上的行人在寒風(fēng)中前行，為學(xué)習(xí)、為工作而忙碌;高樓大廈在冬天里更顯得威武了;梅花使這個城市在冬天也芳香四溢。

冬天是孩子們的季節(jié)。冬天的雪就是孩子們的新朋友，孩子們有的在打雪仗，有的滑雪，有的堆雪人……這么多的游戲，都是雪兒姐姐送給孩子的禮物。我們在雪地里跑啊，跳啊，盡情地玩耍，享受著這人間美好的時光。

美麗的冬天，讓整個大地披上了素裝，讓我們美麗的揚(yáng)州更添精彩，讓每個小孩的臉上都洋溢著笑容。

點(diǎn)評：本文的精彩之處不只是作者筆下冬天的美麗，更是揚(yáng)州冬天的別一份朝氣。行人、高樓、梅花和玩笑的孩子們，襯托出一幅動中有靜的景象，讓讀者在咀嚼冬天的同時，真切感受到冬天不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榛盍Χ利悺?/p>