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2023年《勇敢的小兔子》教案反思 勇敢的小兔子小班教案(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-11 15:19:35
2023年《勇敢的小兔子》教案反思 勇敢的小兔子小班教案(七篇)
時間:2023-03-11 15:19:35     小編:zdfb

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《勇敢的小兔子》教案反思 勇敢的小兔子小班教案篇一

1、兔媽媽、狐貍頭飾、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。

2、場地,紙團若干。

3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。

4、幫助幼兒了解身體結構,對以后的成長會具有一定的幫助。

1、調動身心師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,跑到山上去種菜,種了許多大青菜,真是快樂的兔寶寶。

老師戴上頭飾,引起幼兒參與活動的興趣。

2、體驗動作(1)集體活動老師介紹運動方法:“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”,往返數次,直至“種完”。

老師示范活動線路和動作。

(2)自由活動幼兒自由嘗試動作,老師巡視并輔導個別幼兒。

注意幼兒的活動密度和活動量,提醒幼兒動靜交替。

(3)集體活動:游戲《勇敢的兔子》

老師介紹玩法:“狐貍”出現追趕“小兔”,“小兔”四散躲至“樹林”后面,拾起“石塊”投向“狐貍”,“狐貍”逃竄。游戲反復進行。

師生共同游戲,輔導個別幼兒掌握玩法并遵守規則。

3、放松身體——師生模仿小動物的動作,在場地上自由走動。幼兒盥洗并自由飲水。

培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。活動“勇敢的小兔”就是根據幼兒的年齡特點,以幼兒最喜歡的游戲方式發展其基本動作,提高動作的協調性、靈活性,發展體能;在練習的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

學本領時先復習進行跳的技能,然后進行障礙進行跳的練習,最后在進行游戲,這樣的安排使幼兒的學習由淺入深,大多數幼兒都能學會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現及時給予鼓勵和肯定。活動中我始終以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離,“兔寶寶”們當然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當中,我也總是不斷地鼓勵孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗很愉悅。

在活動中幼兒的表現都比較好,各個環節都能依據老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

《勇敢的小兔子》教案反思 勇敢的小兔子小班教案篇二

1、練習投擲的動作,自由探索,遷移同伴的經驗,努力投準目標。

2、能積極參與投擲活動,體驗團結力量大,分享打敗大灰狼的成功喜悅。

3、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

4、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

廢舊報紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。

一、熱身運動:

過渡:小兔子們,和兔姐姐一起做運動吧!(動物模仿操)二、學習投擲:

1、過渡:最近森林里常常有大灰狼不愛勞動,來其他小動物的搶食物,所以我們小兔子們要練習本領,保護自己的勞動果實,引出投擲動作。

2、幼兒集體空手練習若干次。

3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習。

4、請幾位幼幼兒示范動作,提示幼兒要抓緊"石頭",教師講解動作的要領:

眼睛看著前方,從肩上用力的投出去。

5、幼兒集體再次拿"石"練習若干次。

6、再次分散練習:要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。

三、投準練習:

(音樂起)"大灰狼來搶食物了"由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現,幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。

四、游戲活動:

1、以森林里還有怪獸,森林里的小動物請小兔幫忙的形式游戲:打怪獸。

2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠的森林,幫助森林里的動物打怪獸。

3、提醒小兔子到森林里先躲起來,等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死,體驗團結的力量大。

五、小結講評:

今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼,而且還學會了怎樣投的準,投的遠,以后再也不怕大灰狼來搶食物,欺負小動物了。

培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。活動“勇敢的小兔”就是根據幼兒的年齡特點,以幼兒最喜歡的游戲方式發展其基本動作,提高動作的協調性、靈活性,發展體能;在練習的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

學本領時先復習進行跳的技能,然后進行障礙進行跳的'練習,最后在進行游戲,這樣的安排使幼兒的學習由淺入深,大多數幼兒都能學會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現及時給予鼓勵和肯定。活動中我始終以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離,“兔寶寶”們當然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當中,我也總是不斷地鼓勵孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗很愉悅。

在活動中幼兒的表現都比較好,各個環節都能依據老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

不足之處:

1、最后的游戲可以多玩幾次,因為幼兒此時的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當的多玩幾次。

2、活動結束放松時可以放些輕音樂,感覺會更好些。

健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要樹立健康第一的指導思想,切實加強體育工作。從小激發幼兒的運動興趣,養成堅持體育鍛煉的習慣,形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質,促進幼兒在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發展,從而為提高國民的整體健康水平發揮重要作用。

《勇敢的小兔子》教案反思 勇敢的小兔子小班教案篇三

1、兔媽媽、狐貍頭飾、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。

2、場地,紙團若干。

1、調動身心

師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,跑到山上去種菜,種了許多大青菜,真是快樂的兔寶寶。

老師戴上頭飾,引起幼兒參與活動的興趣。

2、體驗動作

(1)集體活動——老師介紹運動方法:“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”,往返數次,直至“種完”。

老師示范活動線路和動作。

(2)自由活動

幼兒自由嘗試動作,老師巡視并輔導個別幼兒。

注意幼兒的活動密度和活動量,提醒幼兒動靜交替。

(3)集體活動:游戲《勇敢的兔子》

老師介紹玩法:“狐貍”出現追趕“小兔”,“小兔”四散躲至“樹林”后面,拾起“石塊”投向“狐貍”,“狐貍”逃竄。游戲反復進行。

師生共同游戲,輔導個別幼兒掌握玩法并遵守規則。

3、放松身體——師生模仿小動物的動作,在場地上自由走動。幼兒盥洗并自由飲水。

《勇敢的小兔子》教案反思 勇敢的小兔子小班教案篇四

小班的幼兒因為剛入園,很多人生的第一次頻繁的出現,于是他們開始膽怯、退縮,甚至有些不自信,希望通過本次體育活動體驗成功,逐漸養成一個良好的自我評價和勇于嘗試的個性特征。

1.學習繞障礙走或跑,發展肢體動作的靈活性和協調性。

2.積極參與運動,體驗運動的快樂。

兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、狐貍頭飾一個.蘿卜玩具若干布置場地.紙團若干。

1.熱身活動:

師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:

今天天氣真正好,

小兔小兔起得早,

揉揉眼睛理理毛,

蹦蹦跳跳真熱鬧,

小兔小兔快快跑,

跑到山上種蘿卜,

種了許多大蘿卜,

真是快樂兔寶寶。

老師戴上兔媽媽頭飾,引起幼兒參與活動的興趣。

2.開始部分:

(1)集體活動

老師介紹運動方法:“小兔”手持“蘿卜”穿過“樹林”種“蘿卜”,往返數次,直至“種完”。

老師示范活動線路和動作。

(2)自由活動

幼兒自由嘗試動作,老師巡視并輔導個別幼兒。

注意幼兒的活動密度和活動量,提醒幼兒動靜交替。

(3)集體活動:游戲《勇敢的小兔》

老師介紹玩法:“狐貍”出現追趕“小兔”,“小兔”四散躲至“樹林”后面,拾起“石塊”投向“狐貍”,“狐貍”逃竄。游戲反復進行。

師生共同游戲,輔導個別幼兒掌握玩法并遵守規則。

3.放松身體

師生模仿小動物的動作,在場地上自由走動。

培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。活動“勇敢的小兔”就是根據幼兒的年齡特點,以幼兒最喜歡的游戲方式發展其基本動作,提高動作的協調性、靈活性,發展體能;在練習的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

學本領時先復習進行跳的技能,然后進行障礙進行跳的練習,最后在進行游戲,這樣的安排使幼兒的學習由淺入深,大多數幼兒都能學會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現及時給予鼓勵和肯定。活動中我始終以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離,“兔寶寶”們當然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當中,我也總是不斷地鼓勵孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗很愉悅。

在活動中幼兒的表現都比較好,各個環節都能依據老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

1、最后的游戲可以多玩幾次,因為幼兒此時的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當的多玩幾次。

2、活動結束放松時可以放些輕音樂,感覺會更好些。

健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要樹立健康第一的指導思想,切實加強體育工作。從小激發幼兒的運動興趣,養成堅持體育鍛煉的習慣,形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質,促進幼兒在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發展,從而為提高國民的整體健康水平發揮重要作用。

《勇敢的小兔子》教案反思 勇敢的小兔子小班教案篇五

1、教幼兒能根據音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。

2、培養幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

3、聽音樂愉快地參加游戲活動。

活動故事圖片一套,兔子和兇惡動物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數相當,大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干。

1、分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。

2、用身體的肢體動作表現音樂。

一、音樂律動,導入新課。

聽音樂,做各種小動物的模仿動作。

師:小朋友們,老師你們喜歡小動物嗎?(喜歡),那你們都喜歡什么小動物呢?(幼兒自由發言)

今天,老師要講一個非常好聽的故事給大家聽,這個故事的名字叫《勇敢的小兔子》

二、新授。游戲《勇敢的小兔子》

1、出示圖片,講故事,讓幼兒了解游戲的情節。

老師邊順序出示圖片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時,兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來打大灰狼啊!小兔子們聽到媽媽的喊聲,都勇敢地撿起地上的石塊,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

2、教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。

(1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

(2)請一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

(3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強弱的不同。

(4)聽音樂,師生共同游戲。

3、幼兒分小組,自由組合游戲。

將幼兒分成四個小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣

4。請配合最好的一個小組表演給全班的孩子看。

三。放松活動,結束本課。

全體幼兒選擇自己喜歡的動物,模仿動物的動作出室。

從孩子們來看,在這堂課中,孩子們體驗到了游戲給他們帶來的快樂,知道根據音樂的高低不同分辨不同動物的出場次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關愛和尊重,體驗了和同伴合作分享的快樂,明白了遇到壞人要團結的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動中真正體會到了音樂游戲給自己帶來的快樂。

《勇敢的小兔子》教案反思 勇敢的小兔子小班教案篇六

1、教幼兒能根據音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。

2、培養幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

3、聽音樂愉快地參加游戲活動。

活動投影膠片一套,兔子和兇惡動物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數相當,大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機各一臺。

1、分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。

2、用身體的動作表現音樂。

一、音樂律動,導入新課。

聽音樂,做各種小動物的模仿動作。

談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動物,那你們和老師說一說,你們都喜歡什么動物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報)

今天,老師想請小朋友們聽一個非常好聽的就故事,你們想聽嗎?

二、新授。游戲《勇敢的小兔子》

1、看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節。

老師邊操作活動投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時,兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來打大灰狼啊!小兔子們聽到媽媽的喊聲,都勇敢地撿起地上的石塊,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

2、教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。

(1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

(2)請一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

(3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強弱的不同。

(4)聽音樂,師生共同游戲。

3、幼兒分小組,自由組合游戲。

將幼兒分成四個小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣

4、請配合最好的一個小組表演給全班的孩子看。

三、放松活動,結束本課。

全體幼兒選擇自己喜歡的動物,模仿動物的動作出室。

《勇敢的小兔子》教案反思 勇敢的小兔子小班教案篇七

目標:

1.能借助桌椅學習并運用從高處往下跳的技能。

2.通過不斷增加難度,發展幼兒跳躍能力。

3.克服畏難情緒,愿意挑戰自我,培養幼兒與同伴合作游戲的能力。

準備:

桌子、墊子、椅子、口哨、擴音器、音樂、蘑菇圖片16個。

過程:

1.教師帶領幼兒學兔子跳進場。(教師播放音樂,并吹哨子打節奏)

師:小兔子們,跟著兔媽媽一起去森林玩吧。(幼兒雙手叉腰,有節奏地跳)

2.教師和幼兒和椅子一起做熱身運動。(頭部、雙手、腰部、腿部、擴胸)

師:小朋友們,到了森林里你們開心嗎?幼:開心。

師:那我們現在來跳舞表示一下自己開心的心情好嗎?幼:好。(播放音樂,做椅子操)

1.幼兒進行從椅子上往下跳,并總結經驗。

師:真是一群可愛的小兔子,現在我們來比一比誰最勇敢,我們站到椅子上,從椅子上往下跳,一起來試一試吧?(幼兒嘗試)師:老師發現有一位小朋友跳得非常輕快,我們請他上來示范下好嗎?幼:好。(幼兒做動作,教師講解)

2.教師講解從高處跳下的動作要領,幼兒體驗。

師:他跳得真棒,怎樣跳得更輕快更安全呢?看看老師是怎樣跳的:站在椅子上站穩、雙手向后、雙腳彎曲成半蹲狀、擺臂、跳下、站起,在跳下的時候腳尖著地,不要跳得太遠。

3.幼兒根據教師講解的正確方法再試一次,教師糾正不正確的跳法。(重點講解)

1.走“小木橋”,適當加些障礙。

師:現在兔媽媽要帶領小兔子們練本領了,看!前面有一條河,我們搬著自己的小椅子做一座小木橋好嗎?(教師帶領幼兒一排一排走,教師設置障礙)

幼:好。師:來,我們一起來過這座小木橋吧,哪只小兔子來試一試?(一名幼兒嘗試,教師講解)你很棒,你們想不想來呢?幼:想。(幼兒一個一個走,走完以后坐回原來的位置)

2.增加桌子,讓幼兒從桌子上往下跳。

師:你們真的是太棒了,過完了小木橋,還有大木橋呢!從上往下跳時,腳尖著地,動作要輕。誰愿意來?(幼兒示范,教師講解動作)

3.幼兒體驗。

教師做動作講解。師:這只小兔子真能干!

4.增加高度:桌子上加椅子。

師:現在大木橋上有一把小椅子,你能從這個椅子上跳下來嗎?注意跳的方法哦。

5.將椅背朝前,幼兒嘗試從上面跳下。

師:我們來迎接新的挑戰,看誰最勇敢!

6.游戲:《采蘑菇》。

師:我們越過了這么多的障礙,你們真的很棒,現在來考驗你一下,分成兩組進行采蘑菇接力賽,請小兔子們搬一張小椅子自由分成兩組,把小椅子排成一排,然后站到椅子后面去。游戲規則:排頭的小朋友拿著蘑菇走小木橋,再走大木橋,跳下以后把蘑菇給后面的小朋友,排到最后去,后面小朋友繼續,全部結束后排頭的小朋友把蘑菇交給老師,看哪組小朋友第一個把蘑菇交給我,哪一組就勝利!(幼兒進行比賽)

師:你們得了第一名,第二名小組你們的跳的動作也很規范哦,很了不起!

幼兒坐成一橫排,先由上至下拍打手和腿,然后互相給同伴敲敲腿。

教師總結:今天小朋友們都練習了從高處往下跳的動作,完成得都非常棒,但是今天我們做的這些動作時比較危險的,所以一定要有要有大人的陪同才能做,自己一個人可千萬不要模仿哦。

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