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小學數學日記六年級 圖文結合的小學數學日記(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-11 19:33:01
小學數學日記六年級 圖文結合的小學數學日記(3篇)
時間:2023-03-11 19:33:01     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

小學數學日記六年級 圖文結合的小學數學日記篇一

數學是生活的一部分,離開生數學將是一潭死水。沒有生活的數學是沒有魅力的數學。數學日記記將生活與數學緊緊聯系在一起,它讓學生對身邊與數學有關的事務充滿了好奇心,使得學生樂于接觸數學信息,在課堂之外培養學生數學興趣。

2、數學日記可以讓孩子養成愛動腦,勤思考的好習慣。

學寫數學日記是有一個過程的,開始寫為了提高孩子對數學日記的興趣,可以允許學生寫一些記流水賬式的購物過程,如果長期寫這樣的很少思考價值的日記,就不如不寫了。

3、數學日記還能培養孩子從小養成認真觀察的習慣。

在學習了厘米和米的知識以后,有的同學把家里能量的東西量了個遍,還把數據都記了下來。

總之,要培養學生寫好數學日記,能用一雙數學的眼睛觀察事物,老師首先應該運用課堂教學引導學生學會思考,梳理知識形成過程的思考脈絡,然后叫學生當天寫下這一共同發現過程,也就是重視學生的反思能力培養,包括對課堂知識學習的回憶、歸納、總結、提高、反思、創新。再逐步讓學生寫一些數學預習日記、數學知識運用日記、數學歸納日記、數學實踐日記,讓他們心靈深處留下更多數學的烙印。

小學數學日記六年級 圖文結合的小學數學日記篇二

今天上課,張老師跟我們一起做了一個題,題目要求是寫出下列的近似數,我看到了第一題,上面寫著:我國是世界上野生動物種類最多的國家,共有鳥類1189種,約( )種,我想:1189的近似數應該是1190,它們只相差1個數,對了,就是這樣做!可是,我又想了想:不對啊!1189是在1000和20xx之間的啊!它更接近1000,應該是1000才對!于是,我擦掉了1190,寫上了1000。

我又看第二題:五岳之一的華山位置與陜西境內,海拔2160米,約( )米。我用了剛才的方法,又做對了第二題。回到家里我查了查關于五岳的資料:

東岳泰山在山東省,海拔1545米 ,約1000米。

西岳華山在陜西省 ,海拔2160米,約20xx米。

中岳嵩山在河南省 ,海拔1440米,約1000米。

北岳恒山在山西省 ,海拔20xx米,約20xx米。

南岳衡山在湖南省 。海拔1290米,約1000米。

我又看了第三題,題目是這樣的:南浦大橋是上海市區第一座跨越黃浦江的大橋,全長8346米,約( )米。

我還是按照老辦法,做出了這道題,啊!這個題真是既好玩,又奇妙!

小學數學日記六年級 圖文結合的小學數學日記篇三

吃完飯后,就到了吃水果的時間。我看著一個個紅撲撲的惹人喜愛的紅蘋果,我忽然出了疑問:蘋果的體積怎樣算呢?

我問爸爸:“爸爸,蘋果是個不規則物體,怎么算它的體積呢?”

爸爸笑著找出一個透明塑料盒子并盛上水說:“爸爸手里的這個長方體容器,它長15cm,寬10cm,水平面是10cm。你算一下,這長方體的容積是多少?”

于是,我算起來:15×10×10=150×10=1500(立方厘米),我說是1500立方厘米。爸爸滿意地說:

“對。現在把蘋果放進去,量一下高。你看,水面升高了2cm。所以,蘋果的體積是:

15×10×(12-10)

=15×10×2

=150×2

=300(立方厘米)。”

今天我弄明白了這個問題,感到非常開心。

數學世界真是奧妙無窮!

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