人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫人初一作文7o0字 寫人初一作文六百字篇一

在這“序曲”中，女漢班長走了進來。她不高也不矮，稍稍發胖，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁。雙頰被冷風吹得通紅，一看就知道是經過了一番戰斗才來到學校的，她穿著藍色的套裝，右肩背著一個黑色的書包，蠻有一個公務員風度的。

女漢班長名叫鄧婕，為什么叫她女漢班長呢？因為她力大如牛，做起事來十分賣力，從不拖拉，典型的女漢子，所以叫她女漢班長。

我來到她面前，習慣性地問她：“班長大人，今天教什么作業？”“數學作業本，語文抄寫本，周記本，英語抄寫本……”她一邊收拾書包，一邊用命令的口吻對我說。“遵命！”我敬了她一個筆直的軍禮，一邊從書包里拿出作業，一本本碼在她面前，說：“請過目！”說完，我就在別組同學那兒，跟她們一塊兒復習，因為今天還有英語考試。“但愿卷子弄丟……”有的同學一邊復習，一邊做著“祈禱”。

等我回到座位上，班長還在檢查作業。我低頭一看，檢查的正是我的英語抄寫本。只見她一手拿著英語書，一手在我的抄寫本上挪動，頭深深地低下去，鼻尖快挨著本子了。那樣子就像一個司令官在審一份關系到國家存亡的戰斗計劃。我看了看她，笑著搖了搖頭，又背起書來。

“涂璇你看看你寫的是什么！”“嚷嚷什么啊？！這可是我花了半個小時才寫完的。數量絕對沒問題。”“光數量夠嗎？你看看這質量！”她與我針鋒相對。我順著她指的方向看了一眼，只見我把two寫成了twe，便松了一口氣：“不就是一個單詞嗎？又不是兩國開戰，那么認真干什么？”“什么？一個單詞？現在只寫錯一個字母，萬一你考試時這么馬虎不就給我們班拖分了！”聽了這話，還能說什么呢？我只好拿起筆，在下面鄭重地重寫了一行。

看，咱班女漢班長對工作非常負責，不放過一點小地方，在班長的管理下，我們一班也變得越來越融洽，越來越團結了。

寫人初一作文7o0字 寫人初一作文六百字篇二

一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某一個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

這種奇怪的感覺總是時隱時現，時間久了就發現了一種規律，看見爸爸總是會出現這種捉摸不透的感覺，像針扎在我心里。他常給我講他那時候的故事，我有心沒心的聽了兩句，有時可能更過分，一句也沒聽進去。他那時家里窮沒錢，所以考上大學也供不起，他只能獨自一人在廣州打拼，就在那時，我呱呱落地，因為那時他事業正困難，我的到來并沒有給他帶來快樂，反而給他帶來了巨大的壓力，依稀記得兩歲的時候他總是不醉不歸，在媽媽眼里，他是為了應酬工作為了家才那樣的。但在我看來，他只是一個酒鬼罷了。

14個春秋以來，我唯一一次感受到父親的溫暖，是在我兩歲的時候，他很早就回家了，而且一回家就擁抱了我，這是第一次，也是唯一一次，然后帶著我和媽媽去公園兒玩兒，在路上，我得知是因為爸爸升職了才那么高興的，但高興也沒持續太久，剛下車，我被電線絆倒了，一下摔到公園的階梯上，門牙摔掉了兩顆，看見我摔了，還摔得那么嚴重，他急了，離公園不遠處有一家醫院，我當時幾近昏迷，他抱著我狂奔，邊跑邊哄，我聽媽媽說把我送進手術室后，爸爸的手上血赤呼啦的，他那么一個大男人，竟沒出息的流淚了。后來我被送回了老家生活。自那以后再沒見過他。

時隔八年，他從廣州回來，到老家工作。他見到我想擁抱我，但我卻下意識的躲開了，畢竟隔了那么久，有的東西生疏了，七歲的時候想爸爸是個酒鬼，這件事兒想忘掉卻怎么都忘不掉，反而父親對我的愛已經感覺不到了，直到再看見他時，在一剎那我什么東西都忘了，好的壞的，就記得他是爸爸。但卻像個陌生人一樣，可能我們間的感情需要時間來重鑄吧。

父親是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，也就讀懂了人生，雖然我暫時迷失了方向，但我相信時間會帶我走出迷霧。

寫人初一作文7o0字 寫人初一作文六百字篇三

悠遠而纏綿的回家曲從薩克斯中緩緩地流淌出來，和著咖啡澀澀的清香，繚繞在快樂老家每一個人的心頭。每一個人似乎都被這浪漫曲風中淡淡的優傷所感動，氣氛靜謐、柔和。

一年前的今天，是她和小析相逢的日子。而現在小析沒有來，她知道的。這不免使她有點感傷。思緒輕輕地滑過她的腦海，咖啡的苦味在她舌尖一順而下。她用手指拂著專為小析準備的水菊，傭悵、不解、懷念……春雨的清幽在那春雨浙漸瀝瀝的時節，小析帶著迎春花般的微笑在她身邊閃現。那是一個小草吐芽，楊柳基青的一年之計，她和小析的點點滴滴也在雨絲的滋潤之下開始匯聚。

她最喜歡去一個叫“快樂老家”的咖啡坊，她喜歡聽那里悠悠的薩克斯奏鳴，喜歡靜靜地坐在一邊，默默地陶醉著。她有時也會為樂手送上一支百合，因為她覺得除了這百合是她的最愛之外，還有，潺解的浪漫的薩克斯。

照例，老地方，只是在她原先的座位上多了一束包扎精美的水菊。忽然，她發現一個女孩正從吧臺走向她的座位。她不免為之一怔。是回家曲?她很愛聽的。她想，是那女孩點的嗎?有一種強烈的力盆驅使著她，她朝女孩走去。

“我可以在這里坐嗎?”她探下身輕輕地問道。

女孩微微一笑，示意她坐下。

她望著女孩聽薩克斯時那專注的神情，似乎找到了幾年前她第一次來這里的影子。她有些感動。

一曲終了，她隨憊地問著女孩:“你很喜歡這曲子嗎?”女孩點點頭，拍了拍身邊的水菊:“就像我喜歡她一樣。”

再一曲薩克斯響起，女孩要了不加糖的意大利咖啡。

“我叫小析，你呢?”女孩的自我介紹讓她有些興奮。“我叫覺青，很男性化的名字。”她還加上一句:“我喜歡百合，就像我喜歡薩克斯一樣。”兩個小丫頭都不約而同地笑了起來。

嫩綠的幼芽就這樣頂破了泥土，盡情地享受著春雨的愛撫，欣賞著春雨的清悠。夏陽的熾熱她和小析一同攜手走完了她們的第一個春天，迎來了

兩個女孩有太多的默契:她們會選擇同一處去踏青，也會去同一個影城看同一個電影，當然還會做一件被她們認為是感情交流的事:去快樂老家聽薩克斯。

寫人初一作文7o0字 寫人初一作文六百字篇四

“叮鈴鈴，”上課了，這節課是音樂課，太好了，幽默的“老余”又要來與我們見面了。

說起這位老余啊，還真是一個不可多得的良師益友。班上大多數同學很早就認識這位老師了，可是，這個學期還是我第一次和他打交道。短短兩三節課，卻讓我對這位老師有十分深刻的印象。就是現在，我拿起筆寫他的事跡的時候，臉上已久溢滿了笑意。

記得第一節課上課的時候，余老師不慌不忙地踩著上課鈴走進教室，手里拿著一個顯眼的銀灰色的老年杯，引起了大家的一陣哄笑。可是，他沒有在意，站上講臺，雙手撐在講桌上，用探照燈一樣的眼睛掃視了一下全班，有戲的粗眉毛一挑一挑的，臉上掛著迷之微笑。

這時一個男生不知怎的，在底下笑出了聲，細碎的話語傳進我的耳朵。

意料之外，這位初來乍到的老師沒有用威嚴的手段樹立自己的威信，而是緩緩地吐出一句：“同志們不要笑啊，有什么可笑的，余老師雖然長得有點丑，但還不至于笑！”我們先是一愣，繼而大笑出聲。緊接著，余老師嘴角抽了抽，說：“其他班的人說，我是丑得不要不要的，但是，人丑，還還要有志氣！”

說著比出一個拳頭，我們立刻被這位老師占據好感。第一節課上，老余給我們講了很多有趣的音樂故事，讓我們樂開了懷。

還有一次，上音樂課，他給我們放了一段很有意思的音樂，氣勢恢宏。我們聽著，余老師就在一旁陶醉地手舞足蹈起來，頭腦微微后仰，眼神微瞇，似乎是在想象那月光畫面，手勢像波浪似的上上下下，讓我們好像真的從他的手勢里感覺到歌曲磅礴的力量。

在分段落的時候，他叫我們可以舉手示意，可是大家你看我看，都迷迷糊糊地舉錯了。這時，老余來了一句：“所以說，真理都掌握在少數人手里，掌握在誰的手里呢，當然就是我！”緊接著又是一陣大笑。

除此之外，老余對管理紀律還很有一套。他總是能在跨進教室的第一瞬間抓住第一只搗亂的“野貓”，把他拎出來，站著讓他去找另一只擾亂班級秩序的“老鼠”，找到了就可以坐下，而這只不幸的老鼠又化身為貓，去抓另一只老鼠……就這樣，高明的老余用手段把班級管理得服服帖帖。讓我們上完這節課還想第二節課。

這樣幽默又有意思的老師，怎么讓人不喜愛呢？

寫人初一作文7o0字 寫人初一作文六百字篇五

路像絲帶，連接著我和家，牽掛著我和媽媽的心。

小時候，媽媽帶我去遠足。那是六七月份，小麥正熟，放眼望去，麥浪像翻滾的波濤，一浪接著一浪。走到麥田旁，母親一手執著麥穗，一手牽著我的小手，說：“你知道嗎？小麥脫殼之后，磨成面粉，就可以做饅頭了！”就在那一天，我知道了饅頭的“身世”，母親還抓著我的小手，向遠處指去，告訴我哪片是梨樹，哪片是蘋果樹……就在那一天，母親引領我走上一條認識大自然，走向大自然的路，這條路，增長了我的見識，開闊了我的視野，這是一條充滿親情的路。

那是一個嚴冬的'早晨，母親帶著我去上補習班，上下小班的路程遙遠，去一趟就要大半天。那天路上，天上飄著鵝毛大雪，路像被蓋上了一條雪白的大棉被，道旁的樹孤零零的站著受著狂風的戲謔。我曾幾次告訴母親：這次補習班可以不上，可母親說：“課要上，可冷是不用怕的。”果然，在路上，風雪漸漸大了，母親就將頭側過去，駝著背，身子微微向前傾，一只手把著車把，另一只手拍著我的背，說：“來，把臉靠在我的背上，兩只手抓住我的腰！”此時，一股暖流流遍我的全身。到了老師家后，母親用她的大手包住我的小手，我才發現母親的手已凍得紅腫，手腳都不聽使喚了，臉像一只紅蘋果，頭發上落滿了晶瑩的雪花，身體還微微顫抖著。就在那一天，母親帶我走過了一條知識的路，這是一條充滿親情的路。

今年，我上了初一，學業更加的繁重了。在上午剛剛去上學的時候，天就一直是陰沉沉的。果然，不一會兒，就下上了淅淅瀝瀝的小雨。我開始擔心：沒有雨傘，怎么回家啊？這時，我望向窗外，遠處的森林越發的陰暗，太陽則羞答答的，不敢從云層中露頭。我撐到放學后，快步走出學校，走上了車回家。

當走到離家不遠的地方時，我才發現：母親已在雨中等了我許久！我連忙走下車，跑向母親。她也跑過來，抓住我的手，問我冷不冷。她高興的對我說：“媽今天手藝不錯，蒸了幾個菜餑餑，還挺像樣……”就在那一天，母親帶領我走上了一條關愛的路，這是一條飽含母愛的路。

路像絲帶，我在這頭，母親在那頭。媽媽的心牽著我，我的心牽著媽媽。愿天下所有母親都健康，幸福！

寫人初一作文7o0字 寫人初一作文六百字篇六

老師是園丁，培育著祖國的花朵。老師，在每一節課中，都會將自己大腦中的知識傳授給我們，我們就像入了迷似的，被老師的魅力所吸引。

我認為，班上最有魅力的老師是譚老師，我們經常被她的魅力吸引住。譚老師教語文在我心里算是舉世無雙。就說上一次吧，我們學習課文《記金華的雙龍洞》，她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導演，還當了一次演員。而且這樣不但對課文有很深的印象，一節課還過的很快樂。譚老師真英明、真知小孩心呀。

在譚老師上語文課的時候，偶爾會來一點小故事給我們聽，譚老師講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。

另外，上個學期，譚老師還搞了各式各樣的活動，什么演di、背古詩、說西游記……我們玩的不亦樂乎。

這個學期，譚老師像給我們表演雜技一樣，玩了個更絕的，找個跟自己學習成績、身高差不多的同學作為挑戰對手，并作為同桌。我說啊：“譚老師真是獨一無二、與眾不同的好老師呀！”還有在我們班上，選班干部的辦法是一流的，方法是輪流的。可以讓全班都當一當班干部，嘗一嘗班干部的酸甜苦辣。無論你是高大強壯，還是矮小瘦弱。無論你強中之強，還是軟弱無能，都可以當上班干部，誰叫譚老師是公平的。

譚老師在下課十分鐘里，也像一塊大磁石，吸引著我們這些小鐵塊。有的是去問問題的，有的是去找譚老師聊天的，她都會很樂意，譚老師這么愛談，不愧是“談老師”。

每當吃飯的時候，每當我們想要吃的菜已經沒有加了的時候，譚老師就會毫不猶豫地伸出碗，斬釘截鐵地說：“夾！”我們戰戰兢兢夾了菜，吃了起來，感覺格外的香。

我們的譚老師那是前無古人，后無來者。教育方法那是神秘莫測，一天一個樣，弄的我們暈頭轉向。搞的活動也是五花八門、數不勝數。語文課上得生動形象，水平欲與天公試比高。譚老師的字不看不知道，一看嚇一跳，寫的那是龍飛風舞、神采飛揚啊。

你說，我們的譚老師是不是魅力十足？

寫人初一作文7o0字 寫人初一作文六百字篇七

首先，她是一個人，她承受了人能承受的一切，and不能承受的所有。

其次，她是一個女人，但是她卻沒有得到女人應有的幸福、依靠，只有背叛。

再者，她是一個教師，她盡到了教師所有的職責，在教師意義上，她很成功。

最后，她是一位母親，她過分地扮演了這個角色，在母親意義上，她很失敗。

那個她，就是我的母親，一個苦命的女人。你看到的她，往往都是精神抖擻，意氣風發，甚至有那么一點驕傲。所以，她從來都不暴露自己的軟弱，用她瘦弱如柴的軀干承受著身心上的痛苦，常常看到她在發呆。那是她用自己的心靈慰撫著傷痛，一點一點驅趕悲傷的過往，可她跟別的要強的女人不同。她，很愛哭，也只有在我面前吧，會對我訴苦。說真的，蠻煩的。前幾天，與她吵架，她說，你這樣的性格長大后一定會苦。我回說，我只知道你為什么會苦。說這話，她應該會很難過吧。真的，她性格很差，人家根本沒有的事，她能說你一整天，說得你胃痛，不得不對她發火。她應該是有疑心病，而且很重，偏偏她又是語文老師，根本沒道理的，她也能說得天花亂墜，先是懷疑，然后推測，再是定論，根本不聽解釋，認定自己就是對的。到最后了，她又會帶毛巾來擦去我眼上的淚。其實，我知道，我應該忍受，可是我還忍受不來，該學會了。

關于婚姻，不想多說，只是這輩子她最大的錯誤就是選擇我爸爸吧。也許不該這么說，但確實如此。

雖說是將近40的人了，但她還算是年輕的吧，很漂亮，只能這樣說。

教師，是她與生俱來的能力吧，據她所說，她教的那幾班不是no1就是no2的，她總顯得不在乎。可有一年，她真的失利了，她卻整個假期都在念。像個孩子。

她很愛現，有人夸她什么，她回家了就馬上跟我說。

關于她的記憶很完整，但終究我的文采不夠，文字是零零碎碎的，沒有太多特點。但這便是我的母親。

我的母親，我的親人。

寫人初一作文7o0字 寫人初一作文六百字篇八

我們班上有一個“工作狂”，做起事來像發狂了一樣，那個人就是——魏裕霏。

她是一個尖子生，深受蘭老師的寵愛，做什么都認真，從不半途而廢，尤其是體育活動。

就拿踢毽來說說吧，他每天早晨7:20準時去，下午4;00也要去練習，不管天晴落雨，不管嚴寒酷暑。特別是在炎夏火紅的太陽象在和大地過不去一樣，把大地烤得直冒煙，人站在陽光下，臉上也是火辣辣的疼，頭發也能當個烤火爐，而她卻從未放棄或抱怨過，只是在炎炎烈日下辛苦的練著，汗水常常把額前的劉海打濕成一根一根的，背后的衣服水淋淋的，滿臉通紅，汗水在他的臉上流淌著，大顆大顆的汗珠滴在地上，發出啪的一聲，這樣子，活像剛洗完澡從浴室了出來似的，水也沒擦。同時，她還有長繩一項，是他原本不多的時間更加的緊湊了，連玩的時間也寥寥無幾，而她卻不在乎，還是默默的練著。

除了她在體育項目上忙外，她在班上忙的也是不亦樂乎，上氣不接下氣，為什么？因為她是中隊長唄，還是蘭老師的乖乖女，一有什么事，蘭老師就叫她出馬，每次回來都累得氣喘吁吁。她在課堂上也是不會閑著的，一但有什么較難的課堂難題，她都要幫我們解圍，回答的頭頭是道，我從心眼里佩服她，喜歡她。她也喜歡現在的生活，因為她活得充實，“累”得快樂。

蘭老師之所以喜歡她，不僅僅因為他成績好，還因為她做任何事很有積極性，有責任感，學習有上進心。在我的印象中，班上的一切活動，差不多都有她的參與，而且辦得既快又漂亮又簡潔，十分滿意，他從來不打打鬧鬧，說說臟話，是班上名副其實的三好學生，她也很活潑，對人有善，同學們都愛和她玩，說心里話，很愿意對她分享自己的小秘密，她也時不時說說自己的秘密。我們一直都是形影不離，無話不說的好朋友，同舟共濟，相互關心，親密無間。

這就是我們班的“工作狂”，你覺得咋樣？一定吃驚壞了吧，萬萬沒想到世界上還有這類型的稀有“品種”。今天，你們大飽眼福了吧！

寫人初一作文7o0字 寫人初一作文六百字篇九

上課時趁老師不注意偷偷地“眉來眼去”，下課時手挽著手一起游戲聊天，這就是我與好友的日常，與那個熱心而體貼的女孩兒的校園生活。

她，是我的初中好友，也是我形影不離的“影子”。大而璀璨的眼睛，小而高挺的鼻子，尖而纖巧的下巴，白皙的皮膚再配上唇畔永遠的一抹微笑，活脫脫一個美女。

她，是一個渾身洋溢著青春活力的女孩兒。每天和好友們打鬧、賣萌，還經常搞怪扮丑。課堂上她的表現也總是積極主動的，答錯了問題也不害羞，同學們總是被她逗得哄堂大笑。也正是因為她，我才又原來老師口中的“文靜”變成了現在的“瘋癲”，不再壓抑自己，而是放飛自我，做更真實的自己。

作為朋友，她總是十分關心和體貼我們。我們有個四人小團體。有一次，我只是隨口提起了我們的生日日期，并且對于在初中過的第一個生日表示了一點小期待。當第二次聊到這個話題的時候，她居然已經記住了日期，并表示要送我們禮物。當時真的很感動。這份體貼在日常生活中隨處可見：我們表示聽課想睡覺，她就送我們每人一瓶清涼油；去她家里玩，她會替我們倒好飲料，擺好座位；甚至我與她一起走在馬路邊，她也會主動讓我走在她的內側……她對朋友的好無處不在，已經滲透到了生活的點點滴滴中。

作為舞者，她功底深厚嫻熟，并對自己極其嚴格。她對整支舞蹈的表現力和觀賞性的要求都很高，一定要表達出舞蹈的意境。甚至，她會給舞蹈動作做一些小小的潤色和改變，讓舞姿更優美。她會教我跳舞，雖然我跳得不是很好，但她總會不厭其煩地一點點教，在她的幫助下，我的舞技也有了極大提升。

我與她相識雖然才不到一年，但我們的友誼卻已如經歷了一個世紀般牢不可破。我們約定，即使等到80歲時也不要分開，要坐在輪椅上一起看書聊天，一起開懷大笑。人生路上有緣與她相識、相知，甚幸……

寫人初一作文7o0字 寫人初一作文六百字篇十

世界對每一個人都是公平的。這是我從一則——不進則退，一種精神——愈挫愈勇和一個平凡人——一個知難而進的人那認知到的。

說她平凡，因為是她是我的姐姐。我的姐姐外貌上普普通通，身材矮小，性格上卻沉著穩重，謹慎文雅。她總是寡言少語，思想又頑固不化，所以我們常常嘲笑她不開竅。但她并不介意。

她從小體弱多病，連算命先生都說她一生坎坷不平，波折不斷。我們全家都很擔心她。她卻懷著一顆寬容的心在四面受壓的環境下層層上進。記得姐姐還未踏出社會時說過一句話：“無論將來遇到什么困難，都要挺過去。”起初我真的很難以致信，總覺得，像姐姐這樣的性格和頭腦在社會上很難立足。事實證明，我錯了。

姐姐找工作經歷了一系列風波。她為人很善良，人際關系也不錯，但過于忠厚老實，難免被人欺負，每當這時，我都恨不得替她打抱不平。但總被她勸住，她說：“我不相信，好人在這個社會上就站不住腳了，總有一天，我會憑我的實力讓別人對我刮目相看的。”姐姐后來選擇了一家雜貨店，當起了最普通的售貨員。在這一行，她并非生手，所以工作的還得心應手，老板也滿意。原以為她該轉運了，卻依然不平靜。

有一天放學，我經過姐姐售貨的店子，姐姐喊我，她說她身上還有些零用錢，在店里給我買了些東西帶回去。沒想到，被有心的人看見，在老板那說三道四。老板也不分青紅皂白，狠狠批評姐姐，說她私自拿店里東西。我當時很生氣，想要上去理論，被姐姐一把拉住。這次我實在不能忍受姐姐每次遇事都退縮的行為，滿腔怒火又轉向她。我指責她，太老實，太懦弱，明明別人誤解還不分辨……我那天是把之前對她的種種看不慣行為統統一吐為快，說到最后，我們兩都傷心地抽泣起來。

姐姐先止住眼淚，對我說：“我知道他們故意為難我，但我是不怕這個難的，我一定要干好這份工作”。這份工作，她真的堅持了很久，她的認真負責，良好的服務態度，最終深得老板器重。現在老板已新開了幾家連鎖店，姐姐已經是其中一家的店長兼主管。我們都說她總算苦盡甘來，她卻輕描淡寫地說：“其實，一直以來，我都沒想過我的遭遇是劫難，是受苦，我只知道，任何時候都要，知難而進。”

好一個知難而進！從此以后我的人生路上也要知難而進！

寫人初一作文7o0字 寫人初一作文六百字篇十一

小學時，我們學校有個“著名”的老師在幼兒園時，我便在同學的交談中認識了這位老師。

當時的學長學姐們都將這位老師“魔化”了，總是能聽見他們討論這老師的聲音。“母老虎”，“女魔頭”這些稱呼都在這位老師身上出現過。但我卻沒想到，她竟會是帶我走過小學四年時光的人。

升入小學的第一天，背著嶄新的書包，裝著沉甸甸的新本子與新書，懷著激動地心情，我腳步輕盈地走進教室。講臺上站著一位30歲左右，不算漂亮，但卻有著獨特氣質的老師。我在想：這應該就是班主任吧。找了一個位置隨即坐下，不一會兒，那位老師做了一個簡短的自我介紹，“大家好，我是你們的語文老師兼班主任，楊新櫻。”我愣住了，名字好像有些耳熟。轉念一想，這不就是“大名鼎鼎”的 “女魔頭”教師嗎？

但是，在我于洋老師熟悉后，才真正的了解了她。

她在課堂上呼風喚雨，句句話都慷鏘有力。如果與她單獨談話，你仿佛會看見她的頭上長出了一對紅色的角。

但它卻是一位很好的老師。

隨著我們慢慢長大，老師也對我們越來越嚴厲，二年級時，還有個同學因為被訓而嚇哭。但是她卻會在你不知所措，傷心難過時，給你最貼心的安慰與幫助。

三年級時，我的語文考砸了，老師并沒有表現出什么，我卻認為，老師放棄我了。但在考試后的期末綜合評價表的“老師評價”欄上出現了這么一段話：“你是個可愛的孩子，謙虛、踏實。同學們有困難時，你總會最先伸出援助之手。但有一點，經常會因粗心從而出現不必要的錯誤。如果能改變這個習慣，你一定會有更大的收獲

愛你的朋友。”

自從這次后，老師在我心中的形象便出現了個360°大反轉，我更愛與她交流，最愛上她的課了。

她便是我的雙面人老師，我最難忘、最愛的人生教師。

寫人初一作文7o0字 寫人初一作文六百字篇十二

那一年，他十七歲。本應該坐在教室的他卻輟學了。盡管老師極力勸說，家長極力反對，但是并沒有動搖他的想法。于是，他成了一個打石匠。

他在家排行老二，有一個比他大兩歲的弟弟，父母都是平凡的農民。一家人簡單的維持著生計，生活雖然說不上幸福，但也溫暖。可不幸驟然降臨，他父親由于過度勞累終于倒下了。

父親的離去，使原本就不算富裕的家庭徹底變得一貧如洗。整個家庭全靠親人的幫助和母親的毅力才得以維持。可兄弟三人的學費母親卻再也沒有能力支付，于是，老大下學了。

他每日看著母親忙進忙出日益蒼老的身影，終于下定決心向母親提出了輟學。可母親怎么也不同意。他學習成績不錯，母親希望它能改變命運。可他就是倔，他認定的事沒人能改變。于是他每天以上學為借口，到采石場去做苦工。紙包不住火，一段時間后家里發現了真相，讓他去上學，可功課已經落下了那么多，只好讓他輟學了。

輟學后，他更加努力的工作。他開始住在采石場，每月只回家一兩次帶一些咸菜和煎餅。可他太小了，采石場很多工作他都做不了，工廠只給他一半工錢。他沒有怨言，只是更加努力的工作。工友們都勸他說這樣會留下病根，可他總是一笑了之。

后來，他成家了，有了孩子，可家庭的重擔卻使他唯有更努力的工作。

他一直在外為家打拼，卻沒有發覺他與孩子的距離越來越遠。孩子不會理解他的苦心，孩子缺少的是愛。

終于，他換了工作，日子也慢慢變好。可他想放松一下時，才意識到孩子與自己之間已斬下一道不可逾越的鴻溝。他先是手足無措，然后開始加倍疼愛孩子，甚至討好溺愛孩子。他想用這遲來的愛撫平孩子心靈的創傷。可換來的是一個個陌生淡漠的眼神，他感覺心在流血，但他知道就算用血也要將它填滿。

黃天不負苦心人，他終于換回了孩子的心。當孩子喊出“爸爸”那一刻，他流淚了，他笑了，像孩子一樣~

他，就是我的父親。

寫人初一作文7o0字 寫人初一作文六百字篇十三

新學期開始了，又一個教師節來臨了，我正好和老師談談心理話。

老師，您還記得開學的第一天嗎？就在那一天，我記住了您。在我的腦海里，您是一個值得我敬佩、尊重的老師。您對工作認真負責，一絲不茍的態度令我敬畏。起先我不敢確定，遇到您是我的幸運還是不幸。通過幾次談話，經過一個多月的了解，我漸漸地喜歡上您，我喜歡上您的語文課，您在講臺上不厭其煩地給我們指出文章的重點內容，向我們介紹文章的寫作背景，幫我們分析文章的寫作方法……講得頭頭是道，那滔滔如洪水似的語言讓我心醉。老師，您就像無邊的海洋中一盞明亮的航標燈，為我照亮了歸途的航線，您讓我回到了知識的海洋，把我從歧路引向光明。

老師，我要謝謝您，謝謝您對我的關心。在我讀書的過程中，遇到過很多老師，但他們當中，只有兩個給我留下了深刻的印象。我很感激他們。他們讓我學會了堅強，讓我學會了獨立生活。而您讓我學會了面對。是的，只有學會面對一切，堅強的意志才不會動搖。您教會我許多做人的道理，從您的身上，我得到了很多的啟發。老師，您就像那桑樹一樣，我們就是那一片片桑葉。您把吸收到的養分傳遞給了我們，讓我們茁壯地成長，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，您無私奉獻，卻不圖任何報償。是您把我們的青春活力展現出來，自己卻慢慢地衰老。老師啊，您是多么的高尚！您給予我們希望，您那似海的真情我們無以回報。

老師，我要謝謝您，謝謝您給了我自信，讓我滿懷信心為自己的夢想而努力。我的夢想讀小學三年級就有了，也許是那幾個語文老師播下的種子吧。做一名語文教師，就是我從小到大的夢想。我愛語文，在您的身上，我更能感受中華文化的博大與精深，中華語言的神奇與魅力。我深深地知道，我離做一名語文老師還有相當大的一段距離，但我一直在努力。謝謝您老師，是您讓我找回了自信。老師，您挽救的不只是我的軀體，您挽救了我的靈魂，挽救了我封閉已久的心扉，讓我重新燃起了生活的希望。

老師，我由衷地向您祝福。