每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

給校長的建議書匯編篇一

您好！

我是六（3）班的一名學生。一想到馬上就要離開這美好和諧的校園，我心里就涌起無限的不舍與眷念。六年的時間如白駒過隙，匆匆過去了。那陰涼、高大的榕樹，美麗、整齊的花草，教室里的瑯瑯書聲、同學間的情誼、老師們的教誨，都使我特別難忘。

但在這六年，我也發現了學校的一些不足：下雨時，雨傘沒有地方放，經常被放在走廊、門背后、課桌旁。有時雨傘掉落在路中，如果奔跑追逐或低頭看書的人路過時沒有看見，就很容易被絆倒或滑倒。其次，雨傘上抖落在地板上的水，也總是被人踩到，留下了臟兮兮的黑鞋印。

對此，我認為應該采取以下的一些行動：

（1）給學校添置一些放傘的架子。

（2）下雨時，應常常拖地，且進教室的人都應該踩一下拖把弄干凈鞋底，再進教室。

（3）杜絕在下雨時追奔打鬧。

以上就是我的建議，望您采納，也希望校園能夠越來越美好。

祝您

身體健康

您的學生：xxx

20xx年5月21日

給校長的建議書匯編篇二

尊敬的校長：

你們好!我是六年級二班的同學，我已經在母校學了六年多了.也在校園里產生了深厚的感情，此時我門要離開那美麗的學校了，就像出海的小船，開始新的航程，揚起新的風帆.此刻我的心情真的有點依依不舍啊，在這作文上我想向你提出建議，希望母校的明天更加繁榮昌盛.

我在母校的周圍轉了一圈，好像缺少了什么似的，噢!圖書館，那個孜孜不倦的書城.我記得同學們有時會到哪兒借書，可是我想同學們幫忙我借書又借不到.而且一個星期的閱覽課不是上語文課就是上數學課.哎!我是一個愛書者，為什么要一次次地剝削我的愛書時間啊!難道要把這么一間為同學們而修建的書庫都心甘情愿地被淹沒在渾黃的塵埃嗎?所以我希望在這每周都能讓我們滿足地借上一兩本書，讓我們沉醉在書的樂趣中.

在網上，我有投稿給那綠色網站<<小菏白云飄飄網>>，每次訂的<<作文大王>>我也想去投稿，我希望同學們能把多一點經理發費到發表作文身上，所以我想讓校內每月舉辦一次周報，把同學們發表的作文選出好的貼在校園的某一個引人注目的角落，讓我們多參加實踐活動，煅煉人體溝通能力!

現在的很多同學都不知道老師教導他們的用心良苦，老師也猜不學生的心思，我想讓學校的每個學期舉行一兩次秋游活動.這不僅能增添我們的曠野，也能讓老師和同學們心平氣和地好好溝通，互相理解.

高年級現在不守紀律地亂丟紙屑，還不懂得禮貌用語實在太令人可惡!我想讓學校裝上垃圾箱：一個不可回收，一個可回收，而且還能讓學校多種綠色植物，這樣每到一下課時，我們就向外面的景物望一下，可以讓我們的眼睛好一點.

不知以上的幾種建議可否采用?總之一句：希望學校的明天更加美好!

稔山中心小學6(2)班

給校長的建議書匯編篇三

尊敬的校長：

您好！

我是505班的一名學生，每當我看見有些同學做任何事都要父母親力親為，我就想給學校提個建議，可是我又不敢給您說。今天我終于鼓起勇氣可以向您表達我的心聲，我的想法了。我暢所欲言，希望校長您不要見意。

我們學校里有各種各樣的花草樹木，有豐富多彩的課間活動，有很多的體育設施，還有為我們學生精心準備的課程。這些課程里不僅有語、數、英、科，還有體育、美術、音樂、勞動等。但我仍然覺得我們還缺少一門課，那就是——實踐課。

我們雖然有實踐作業，但有好多同學都是沒有去做過，都是紙上談兵。胡編亂造的。所以，增加一門實踐課，不但能增加我們的知識，而且還可以鍛煉我們的能力，使我們不再是家里的小公主，小王子了！

我建議一個星期有一兩節實踐課。我們可以在實踐課上種種花，做做水果拼盤，包包餃子，還可以自己當小編輯，做一份小報給大家分享，這樣不僅能提高我們的動手能力，也能加強我們的興趣，像這樣一舉兩得的事，學校難道不該考慮一下嗎？

如今有好多同學已經養成了飯來張口，衣來伸手的“好習慣”，要改掉的話，必須采用實踐。

校長，如果您覺得我的建議由什么不妥，請您指出，如果覺得合理，希望請您采納。

您的學生： 鄭靈澈

20xx年4月14日

給校長的建議書匯編篇四

尊敬的校長：

您好！能跟您寫信真是我的榮幸啊!馬上我們就要小學畢業了，這意味著我們將要離開這個學校，這個學校伴著我們成長了六年，在我們的頭腦里記憶猶深……還真不舍得!

學校有很多值得贊賞的地方，但是畢竟我不是“外人”，我只想向您提提建議，讓我們這個學校更加完美。

建議一：伙食

我們是小班，早中晚吃飯都要在學校里解決，因此我們十分看中學校里的伙食。學校里的或是做的不錯，但是仍舊存在問題：

問題一：我們吃的菜總是用一個碗裝著，各種菜的味道都攪到了一起，吃起來總是覺得不好吃(味道不正)，而且有時油膩的跟清談的混在一起，那更不有說了。

解決辦法：可以準備有蓋的套餐盤子，里面有一個個凹進去的地方，正適合裝各種各樣的菜，這樣，既可以保持菜以前的味道，又不會使才涼(有蓋嘛!)豈不是兩全其美嗎?

問題二：早餐沒有多樣性，星期一吃饃饃、稀飯，星期二吃豆皮、粉條湯，星期三吃熱干面、米酒，星期四吃炒粉、銀耳湯……這都是我們人人都會杯的菜譜!一天、兩天，一個星期、兩個星期吃都沒什么，但是長久下去，我們都產生“恐懼感”!

解決辦法：適當調整一下菜譜，改變一下早餐，讓同學們產生好奇，愿意吃，還可以配上牛奶、豆漿，這樣不僅更合口味，也增添了營養!

問題三：食堂里的師傅還真是好心，總是給我們添加其他有價值的東西，蟲啊!鐵絲啦!石子呀!……也許是不小心的吧!但還是造成了一定的不滿!

解決辦法：雖然這是不可避免的，但是還是可以盡量的減少這類麻煩，多小心謹慎，應該可以減少這類“事故”!

問題四：師傅們的臉孔，讓我們不敢用眼睛去直視，太可怕了!再多說幾句恐怕我們吃飯都吃不下去了!師傅們的打飯的態度很差火，很多人因此產生不滿!

解決辦法：讓師傅們的態度變的好些，把板著的臉換成笑臉;對我們說話和善些，把兇惡的話換成溫柔、關心的話，這樣我們吃飯的心情也直線上升!

建議二：廁所

我們的男女廁所，從大老遠都會傳來一陣惡臭，我們上廁所時要么捂著鼻子，要么在外面深吸一口氣再進去，有時熏得的眼睛都不禁要流淚!

解決辦法：多派人去打掃、在廁所里按排氣扇，這樣就不會那么臭了(別人到我們學校上廁所，影響多不好呀!)

我覺得學校需要改進的就這兩件很重要，希望您能夠采納，如果您不采用，也沒關系，也許您有自己的困難和想法吧!總之，我們的共同目標是一樣的——我們為學校交一份滿意的答卷，學校在我們的心里留下一個美好的記憶!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給校長的建議書匯編篇五

尊敬的校長：

您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。

您是學校的校長，每天有很多事要做。

您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。

使得學校井井有條。

但是，您卻忽略了四樓的重要場所圖書室。

使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。

在神圣的學堂中，關上了一扇求知的大門。

您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。

您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。

難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學校不應該發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”：

1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；

2、課間做完作業后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；3、由于沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。

鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。

并且最好定期更換圖書，已防同學們乏味；

2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生；

3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。

如有不合適的，請您多多原諒。

祝學校蓬勃發展

此致

敬禮！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

給校長的建議書匯編篇六

敬愛的熊校長：

我們的校園就像一個風景秀麗的大花園，不管是郁郁蔥蔥的樹木，不管是高大秀麗的教學樓，還是筆直的田徑場跑道。校園的每一個角落都離不開您的努力。在這和諧美好的校園里既然有好的，那或多或少也就有一點不足。因此，我提出以下幾點建議。

1、我校浪費水資源現象十分嚴重，有些同學沒有公德心，洗手不關水，沖糞池也不關水，讓水嘩啦啦地流個不停。我建議您能多開展些節約用水的活動，增強同學們珍惜水資源的意識，因此讓他們知道水是生命之源，沒有了水，就沒有了我們。

2、我校的同學喜歡亂扔紙屑，不管是在教室里，還是在操場上，紙屑遍地可見，撿起一張紙屑對同學們來說真的很困難嗎？因此，我建議您讓同學們看一下紙是如何造出來的？如果我們不但不珍惜紙張還亂扔紙屑會破壞的少環境的后果會怎樣。

以上就是我的建議，望您能夠考慮采納。

祝您身體健康，工作順利！

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

給校長的建議書匯編篇七

尊敬的校長：

在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來越多了。同學們在你們的教導下，都取的了良好的成績。然而，我們發現學校中有不少同學不但不保護環境，還亂扔垃圾、紙屑;隨地吐痰;隨意踐踏花圃的現象時有發生。為了凈化、美化環境，恢復一個良好的校園環境，我建議：的校長：

一、對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的重要性

二、各班派代表，協同值日老師，利用課余時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境的行為。

三、增設環保標志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。

四、利用一個休息日，全校同學以班級為單位組織起來，到公園或其他公共場所撿塑料。

保護環境，人人有責。我希望我的建議，你能認真考慮。恢復校園昔日的面貌，為我們創設一個優雅、舒適的學習環境。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日