每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
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新學期馬上就要開始了,有希望也有挑戰(zhàn)。上個學年,經(jīng)過大家的共同努力,辦公室取得了不錯的成績。在新的學期里,隨著新生的加入,我們部門也將注入新的活力,在下個學期能做的更好。
辦公室作為一個特殊性質(zhì)的部門,做好上傳下達,承上啟下的工作是我們部門的重要職責。除此之外,建設(shè)好部門本身,打響辦公室的知名度,也將是我們部門在本學期的一大挑戰(zhàn)。
一、常規(guī)工作
1、部門組織建設(shè)
a.部門招聘
為提高部門整體實力,在本次新生招聘中我們將更加注重新生的綜合能力,爭取做到部門內(nèi)部成員多樣型,全能型。除此之外,興趣,責任心,上進心也是必不可少的。加入辦公室之后將對他們加強培訓,鍛煉他們的創(chuàng)新合作能力,從而保證我們辦公室的工作高效順利的完成。
b.部門例會
由于我們部門工作任務較多較雜較重,在每周一次的部門例會中,要提高工作效率,用最短的時間來分配好工作。在分配工作時不埋沒任何人的才華,做到“人盡其用”,讓每位成員都有展示自己能力的機會。
c.部門內(nèi)部建設(shè)
在先完成本職工作的基礎(chǔ)上,提高部門成員的綜合能力,在學習上也要適時督促,必要時可以進行集體補習,保證部門內(nèi)無掛科現(xiàn)象,為部門考核做貢獻。加強部門內(nèi)部成員的聯(lián)系及其與他部門間的聯(lián)系。例如:計劃于納新結(jié)束后與信息部等部門舉辦一個聚餐聯(lián)誼活動。
2、完善制度建設(shè)
沒有規(guī)矩,不成方圓。對于上學年制定的制度,我們將在新的學期里,不斷的與各部門溝通,完善制度建設(shè)。另外每個部門需先各自學習這個制度,可以隨時向我們部門提意見,。
3、加強部門考核
上一學期的考核工作略顯成效,在新的學期里,我們將更加嚴格的按照制度考核。每月打分排名后,將先以電子稿的形式上傳至群共享中,各個部長確認無誤后,我們會及時在辦公室小展板上公示前三名和后三名,做到評分透明化,并真正將其與年終部門評選掛鉤,使得整個團總支學生會各個部門在不斷的改正和進步中發(fā)展的越來越好。
4、會議記錄
每周二傍晚的部長例會上,我們部門將繼續(xù)延續(xù)上一學年,在每次會議派一位部門干事做會議記錄,并及時制作成電子稿上傳至群共享中,接受參與會議的人員的反饋意見及時更改錯誤信息。會議記錄的作用除了記錄團總支學生會的工作之外,更是讓各個部門了解整個團總支學生會的運作,清楚各個部門在做的工作,達到更好的合作與互助。為了引起大家的重視,每次例會后,除了電子稿公示外,我們會將會議記錄打印出來,在辦公室公示,并在學期末整理成冊,作為團總支學生會的第一手活動資料。
5、與各部門間的合作
我們是一個會和團總支學生會每個部門合作的部門,所以如何與其他部門建立良好合作關(guān)系成為我們的工作內(nèi)容之一。為此,在分配部門工作時,我們將結(jié)合具體工作專門派一名干事與該部門聯(lián)系,與各部門保持密切聯(lián)系。
6、制定值日表和值班表
為了更好的服務老師和同學,保持辦公室的清潔是很重要的,值日表的制定和值日情況的記錄將由專人負責,確保辦公室的整潔。
此外,301辦公室的值班也是非常重要的,也將由專人負責制定及跟蹤,及時與老師聯(lián)系,調(diào)配特殊情況的值班人員。
二、特色工作
1、凝聚力建設(shè)活動
納新剛剛結(jié)束,同學之間都不太熟悉,這個時候就需要一個活動來增加部門與部門之間的熟悉,增進干事與干事之間的感情。第一屆凝聚力建設(shè)活動反響不錯,然而卻因為很多原因不得不延遲到一個學期中旬的時候開展。因此,在新的學期里,我們將在9月份運動會之前推出第二屆凝聚力建設(shè)活動,從而體現(xiàn)活動的價值,發(fā)揮活動的作用。
2、七系辦公室主任交流會 辦公室是一個很特殊的部門,為了更好的促進各系之間的聯(lián)絡(luò)合作,分享工作經(jīng)驗;也為了促進我院各辦公室成員之間的合作和團結(jié),便于以后的工作上能夠更好的進行;更為了交流大家的工作經(jīng)驗,增強大家對辦公室工作的認知與理解,以便更好的服務于學生。
在上個學期的基礎(chǔ)上,新學期我們將積極與各系辦公室主任聯(lián)系,定期開展會議,并每次會議帶不同的干事參加,之后在自己部門的部門會議上分享會議感受,了解干事對辦公室的認識和新的想法。
3、干事會議
為了增強我系團總支學生會干事間的交流,使干事間增加互相學習,工作上互相幫助的機會;為了收集學生會干事的意見,包括對自己部門或者其他部門的意見,最終反饋到主席團,讓主席團了解基層心聲;為了使老師更加了解學生會的基層,也促使老師與干事間的交流。
我們辦公室提出開展干事會議,雖然在上個學期因為各種原因只開展了2次,作用也不是很明顯。在新學期里,我們將增多會議次數(shù)(每月2次),提高會議質(zhì)量,真正發(fā)揮會議作用。
4、運動員表彰大會
為表彰我系運動員在運動會上的精彩表現(xiàn),辦公室將延續(xù)之前的傳統(tǒng),進行運動員表彰大會,此外在新學期的大會上還會表彰去年綜合運動會上表現(xiàn)優(yōu)異的運動員。從而鼓勵大家,在下一屆的綜合運動會上能積極參加,取得更好的成績。
5、財務小組計劃
辦公室的財務工作一直是重點工作,然而由于工作的特殊性,財務一直都只由主任一人負責,財務報銷工作非常繁重,為減輕主任的工作,提高報銷的效率,計劃將在下學期成立財務小組。
由于采購工作回歸各個部門,各個部門的活動都將由自己部門負責采購,其中會有需要報銷的活動用品,因此,部門內(nèi)部有專人負責財務的管理和上報是必要的。
財務小組由辦公室主任擔任組長,各個部門各推選出一人成為小組成員,熟悉開發(fā)票等財務工作的具體內(nèi)容和嚴格流程,定期開展小組會議,做到財務工作高效化,財務情況明朗化。
辦公室的工作特性決定了任務的繁雜,但辦公室成員一如既往地努力工作,為提高辦公室的工作質(zhì)量與效率,為促進整個學生會的發(fā)展獻出了自己的一份力量,也取得了非常好的成效。但是,工作中難免有所疏漏,如有時聯(lián)系不到位,記錄有所偏差或值班、開會不及時等細節(jié)上不夠完美,一定會在以后的工作中加以改進,也相信辦公室在以后的發(fā)展中會有新的突破,做出新的成績。
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一、班級情景分析
1、班級概況
我班現(xiàn)有幼兒41名,其中男生為21名,女生20名,都是外地民工子女。本學期我班轉(zhuǎn)進來十二名新生,老生和新生孩子之間的發(fā)展和習慣存在著很大的差別,所以,我們需要在穩(wěn)定班況的情景下,重點采用個別指導的方法,讓新朋友盡快適應班級生活,跟上步伐,鼓勵幼兒之間互相幫忙,共同健康成長。
這學期仍然有徐教師、何教師、朱阿姨三人負責班級里的一切工作,朱阿姨是今年新?lián)Q的,教師都是孩子們所熟悉的,也是小朋友喜歡的。
經(jīng)過小班一年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有必須的提高,他們有禮貌,能主動學習,會自我的事情自我做,有的幼兒還能主動幫忙教師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的生活學習習慣還需要繼續(xù)引導。
二、本班特點與主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)
1、在進餐方面:大部分的孩子都能注意堅持“三凈”和一靜,大多孩子會自我盛湯,能盡量吃完自我的一份飯菜湯。
2、在學習方面:大部分孩子對于觀察周圍的事物十分有興趣,能用普通話進行交流,并能用短句表達自我看到、想到的事物;喜歡看圖書、聽故事;喜歡畫畫唱歌,并配有必須的肢體動作。
3、在游戲方面:孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規(guī)則意識,愿意和同伴一齊玩,每一天能自主的選擇自我喜歡的區(qū)域進行游戲。在自主游戲方面也有了提高,初步有了主角意識。
4、在運動方面:孩子們喜歡參加各項運動,樂意模仿同伴的動作進行練習,喜歡和同伴一齊到大自然中去游戲。
三、弱勢情景與因素分析
1、這學期本班新來了十二名新生,他們不管在生活行為習慣方面,還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距,需要教師進行多方面的指導。
2、游戲規(guī)則方面:有些孩子在游戲時,不能愛惜供給的材料,在整理收拾物品時顯得有些亂,這學期需要加強這方面的指導。
3、衛(wèi)生習慣方面:在整理環(huán)境時,有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上,雖然提醒后能立刻撿起來,可是一會兒后又會重犯,有的孩子還喜歡把垃圾拿在手上玩,很不衛(wèi)生,針對這些孩子的行為,期望經(jīng)過家園間的聯(lián)系,使孩子們能改掉這個壞習慣。
4、在禮貌方面比較欠缺,有的小朋友到此刻都不主動和教師同伴打招呼。
5、語言表達方面:有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象,說話喜歡幾個詞幾個詞的說,不能完整說出來,有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語,可能教師這方面的引導還不夠。
四、家長情景分析
經(jīng)過一年的接觸和交流,家園雙方都有了必須程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學工作是采取支持、配合的`態(tài)度,并期望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區(qū),如隔代教育帶來的誤區(qū)、認知學習方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。
1、加強聯(lián)系:利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),同時進取了解幼兒在家的情景。幼兒連續(xù)幾天沒來園的,教師及時進行聯(lián)系,了解情景。
2、提高幫忙:經(jīng)過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日,請家長走進幼兒園觀看或參加活動,使家長能直觀的了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師的工作情景,增強對幼兒園教育工作的了解,糾正不良的育兒觀。
3、共同育兒:及時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長,鼓勵家長共同參與,給予家長參與和表現(xiàn)的機會。如:區(qū)域材料的收集和制作,幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自我也是幼兒園教育不可缺少的一份子。
五、本學期保教目標
1、學會禮貌待人,懂得并能遵守堅持公共環(huán)境的整潔。
2、尊敬父母和長輩,了解他們的職業(yè),尊重他們的勞動。
3、理解和遵守日常生活中的規(guī)則,學習控制自我的情緒和不宜行為。
4、初步積累愛護身體的基本常識,明白哪些是危險的事,了解交通規(guī)則,避開危險的事及物品。
5、嘗試結(jié)伴、協(xié)商等方式與人交往,能傾聽理解他人意思,進取表達自我的想法。
6、結(jié)合日常生活,學習并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念,學習比較和歸類、集合等方法。
7、大膽與人交往,并能認真傾聽、喜歡閱讀,初步理解其資料。
8、對周圍環(huán)境中完美的事物較敏感,并能用語言、動作、圖形、色彩表達自我的感受和理解。
9、喜愛各種手工活動,正確使用多種手工工具和材料,并學習收拾整理。
10、喜歡演唱自我熟悉的歌曲,喜歡參與韻律活動,能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。
11、掌握主角游戲的玩法和規(guī)則,逐步增強規(guī)則意識。
12、嘗試利用一些替代物進行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)。
六、附件:各月保教工作重點提示
九月:
1、制定各類計劃。(班級學期計劃等)
2、創(chuàng)設(shè)班級、區(qū)角環(huán)境、供給游戲材料。
3、開展《我愛我家》、主題活動。
4、參與慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),等節(jié)日活動,體驗節(jié)日歡樂,激發(fā)愛教師的情感。
5、新授新操和律動,鍛煉幼兒的小肌肉組織
6、召開新學期家長會,向家長介紹新學期的保教資料以及本學期要召開的重要活動。
十月:
1、開展主題《在秋天里》主題活動。
2、班級開展國慶活動,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
3、幼兒早操評比。
4、開展幼兒秋游。
5、組織幼兒繪畫、手工比賽。
6、中班語言課研討。
十一月:
1、開展《我在馬路邊》主題活動。
2、中班家長半日開放日活動。
3、中班計算課研討。
4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進行交流,提高幼兒說、用普通話的能。
5、鼓勵各家庭開展自制汽車活動(建構(gòu)主題:馬路邊的車)
6、環(huán)境評比。
7、幼兒朗誦,講故事比賽。
十二月:
1、開展《在農(nóng)場里》的主題活動,觀察比較,了解家禽與家畜不一樣的外形特征和生活習性。喜愛動物,有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。
2、結(jié)合新年主題,與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。開展迎新年活動。
3、中班音樂課研討。
4、冬季親子運動會。
5、教師考核。
一月份:
1、開展《寒冷的冬天》主題活動,結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的供給。
2、做好寒假留園幼兒的登記,以及準備“寒假小貼士”。
3、做好學期結(jié)束各項總結(jié)工作。
4、做好幼兒發(fā)展評估。
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一、上學期現(xiàn)狀分析(20xx.9—20xx.2)
幼兒發(fā)展
成功經(jīng)驗:
1、通過開展“全園幼兒期末匯演暨大班畢業(yè)典禮”活動,幼兒的藝術(shù)表演能力加強,家長滿意度高。
2、通過“故事大賽”幼兒的語言的表達能力得到進一步提升。
不足:
1、大班幼兒在幼小銜接方面要加強練習,可以針對家長不同的需要制定不同的計劃。
2、幼兒在生活習慣的培養(yǎng)需要長期堅持和培養(yǎng)。
教師現(xiàn)狀
成功經(jīng)驗:
1、有一支懂得善于工作的班主任隊伍,如合理利用家長資源積極為班級的主題課程服務。
2、教師創(chuàng)新意識強,對幼兒園的大型活動的策劃能提出新穎的方案并實施
不足:
1、主題課程的課程實施時較淺,不深入。
2、新教師的帶班能力一般,需加強。
保教工作
成功經(jīng)驗:
1、六一活動有特色:爸爸媽媽的童年、幼兒故事大賽、親子手工大賽、世界兒童館,既體現(xiàn)了以兒童參與為中心的理念,又體現(xiàn)了我園國際多元文化的特色。贏得了家長們的良好口碑。
2、大班畢業(yè)典禮有驚喜:通過舞臺表演、畢業(yè)告別儀式、班級告白party等多種形式給大班幼兒在幼兒園留下了美好的回憶。
3、區(qū)域工作與主題相結(jié)合,鼓勵老師利用家長資源制作與主題相關(guān)的個探材料,投放到區(qū)域中,形成積極、正面的家園溝通環(huán)境。
不足:
1、教師的團隊的管理需要更智慧,如何形成高效、正面、創(chuàng)新的團隊,需要進一步研究
2、不斷提升對班級主題課程、個探課程的實施的指導,提升教師的教育教學水平。
家長工作
成功經(jīng)驗:
1、家長義工積極主動,與老師共同協(xié)作為班級的課程、活動出謀劃策、制作材料、積極配合,形成了良好的家園合作氛圍。
2、班級通過微信、學信等現(xiàn)代化工具,及時的向家長宣傳幼兒在園的生活、學習等情況,讓家長隨時能看到幼兒在園的學習生活。
不足:
1、離園時家長帶接送卡接孩子的習慣要加強。教師要及時做好溝通和協(xié)調(diào)工作。
2、針對行為較特殊的兒童的家長,教師在溝通的技巧和藝術(shù)上需要多學習。
二、本學期工作指導思想
以國家文件《綱要》、《指南》為指導,不斷提升幼兒園的教育水平,通過多種活動提升教師的專業(yè)能力,如“師德大賽、技能大賽”等,為幼兒的成長提供優(yōu)質(zhì)的服務,為孩子的一生種下幸福的種子。
認真落實為明幼教總部的“保教321”的工作要求,重視幼兒一日活動經(jīng)驗的積累和提升,合理安排幼兒的一日活動。
在扎實的教學基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的大型品牌活動,拓展幼兒的生活經(jīng)驗,讓孩子成為一名“世界兒童”。
三、具體工作目標及措施安排
幼兒發(fā)展方面
目標:通過各種課程的實施,建立幼兒良好的生活習慣、學習習慣和安全意識,畢業(yè)班可制定有針對性的幼小銜接計劃。
1、建立良好的生活習慣
措施:
(1)教師提前熟悉為明幼教的“幼兒護理細則”,做到熟記于心。
(2)通過半日觀摩活動,按照“護理細則”的要求,促進幼兒建立穩(wěn)定的、良好的生活習慣。
(3)通過家園聯(lián)系本,每半個月一次與家長反饋交流幼兒的生活習慣的情況,以便達到家園共同培養(yǎng)一致性。
2、建立良好的學習習慣
措施:
(1)利用業(yè)務學習和園本教研討論:良好的學習習慣包括哪些?
(2)通過課程觀摩活動,檢查各班幼兒的學習習慣的培養(yǎng)情況。
(3)通過家長開放日活動向家長展示幼兒良好的學習狀態(tài)和習慣。
3、建立幼兒的安全意識
(1)開學初和放假前設(shè)立安全教育周
(2)每班設(shè)立“新聞播報”,培養(yǎng)幼兒關(guān)注新聞,建立安全意識。
(3)園內(nèi)組織各種安全防護的演習,如“防拐”、“消防”等。
(4)幼兒與家長制定安全手抄報,家園共建安全防線。
(5)教師在日常生活中多觀察幼兒在適宜時機提供安全教育。
4、幼小銜接
畢業(yè)班開設(shè)“幼小銜接加強班”即幼兒除了在平時的學習中學習幼小銜接的內(nèi)容外,如果家長希望特別加強的,還可以上班級的“加強班”,以滿足不同家長的需求。
教師發(fā)展方面
目標:熟悉《綱要》、《指南》,在正確的教育理念的引領(lǐng)下,能根據(jù)幼兒年齡特點設(shè)計合適幼兒的教育活動,創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點的教育環(huán)境,引導幼兒自主、快樂的學習。同時,通過組織各種大型活動,提升教師的活動策劃和組織能力。
措施:
(1)制定“新教師”課程培訓計劃,“骨干教師”觀摩培訓計劃。
(2)通過多種途徑,鼓勵教師積極參加教師技能比賽,不斷提升教師的授課水平。
(3)以年級組為單位進行主題活動集體備課活動。
(4)園內(nèi)結(jié)合“保教321”,開展區(qū)域活動觀摩、主題活動觀摩,半日活動觀摩。
(5)設(shè)立“優(yōu)秀策劃獎”,鼓勵教師針對大型活動提出創(chuàng)新建議。
保教工作方面
目標:加大培訓力度,提升教師的專業(yè)能力;科學工作,設(shè)立年級教研組,實施分組自治,又統(tǒng)一管理,形成有序的團隊工作氛圍;幼兒園品牌活動創(chuàng)新開展,提升家長的對幼兒園的美譽度。
(1)制定分層次的教師培訓計劃。
(2)對園所薄弱的主題活動實施進行專項的集體備課或教研。
(3)結(jié)合保教321進行區(qū)域活動觀摩、主題活動觀摩、半日活動觀摩、環(huán)境評比。
(4)提前將全園的工作進行梳理,并制定逐周的工作安排,讓教師工作更有條理。
(5)設(shè)立“優(yōu)秀教研組”評比,激勵教研組長更智慧地開展工作。
(6)設(shè)立“大型品牌活動智慧囊”,提前對幼兒的品牌活動進行策劃、構(gòu)思。
家長工作方面
目標:與家長進行有效溝通合作,共同促進幼兒發(fā)展。
1、提升家長的安全意識,做好接送園的安全工作
措施:
(1)新生家長會,園方向家長說明幼兒園的安全工作,并引導家長配合完成。
(2)各班在新學期家長會上,向家長宣讀幼兒園家長安全責任書,并簽名。
(3)將家長是否卡接幼兒,作為班級的績效考核的內(nèi)容之一,督促家長帶卡接送。
(4)對于班級有個性的幼兒的家長溝通,保教干部與教師一起與家長溝通,以便達到溝通的有效性。
2、建立早教溝通網(wǎng)上平臺,供家長間相互交流育兒經(jīng)驗為年青媽媽提供支持和幫助。
3、重視家長開放日活動,把它作為幼兒園對外宣傳最重要的途徑。
(1)家長開放日計劃提前給教研組長審核、然后保教干部審核,最后形成合適的班級開放日計劃。
(2)保教干部提前到班級觀摩活動,并提出整改意見,以保證班級以高質(zhì)量的開放活動展示給家長。
(3)開放日當天,提供“家長開放日意見反饋表”,請家長留下合理的建議,不斷促進班級工作的提升。
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一、班級情景:
我班共52名幼兒,有一大半都為上學期帶過的幼兒,其余也是小班在我園上過的幼兒,男26名,女26名。經(jīng)過上一學期的教育教學了解到我班幼兒有如下幾個特點:
1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習慣,對人較有禮貌,能注意公共衛(wèi)生,僅有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯,不能愉快地參加各項活動,期望進入中班后會有所改變。
2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴,愛護玩具,愛護花草樹木,能在團體面前發(fā)表意見,說出自我的想法,與團體的相處也較融洽。
3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜,認識四季最明顯的特征,各方面發(fā)展都較好,80%幼兒到達教育目標,僅有個別年齡小的幼兒掌握不好。
4、在體質(zhì)方面,多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,各種基本動作掌握較好。
二、管理班級工作計劃:
1、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。避免發(fā)生一些不安全事故。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。
3、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動。
4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習,加強自身教學水平,提高教育教學質(zhì)量。
5、保育方面:堅持每一天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,時刻觀察幼兒面色變化,注意幼兒身體的溫度,教育幼兒能自我服務,自我的事情自我做,學習收拾自我的玩具,衣服,圖書等物品。
三、教學工作計劃:
1、教師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學教具,及充分地利用本園的有利條件,經(jīng)過剪、撕、折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作本事,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察本事和想象本事。
3、加強體育鍛煉,保證每一天一小時體育活動時間。經(jīng)過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
5、開展培養(yǎng)幼兒動手本事的科研課題及數(shù)學教研活動。
6、教學目標:
①語言----語言智能;理解有情節(jié)的兒歌資料,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;在團體面前講述自我改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的本事;根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化,安排語言的變幻多端;認識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。
②社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;明白朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;講述國旗的故事,培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操;了解新疆的獨特的地域民族文化,介紹中國56個民族是一家人;教會幼兒關(guān)于屬相的認知;培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習慣。
③科學----自我開拓創(chuàng)新智能;認識生活中各種能滾的和不能滾的東西,明白圓形與其它圖形的不一樣;搜集各種不一樣的樹葉,做成標本、拓印,增強幼兒自我動手的本事;熟悉不一樣的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用,并自我動手做個指南針;根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換,了解菊花、桂花、梅花的特點;認識各種各樣的取暖工具,引導幼兒在冬季安全取暖。
④健康----身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不一樣的動作表現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調(diào)性;學學習穿衣,養(yǎng)成自我事情自我做的習慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展幼兒身體的平衡感;引導幼兒在秋季的健康,不揉眼,預防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長狀況,注意蟲牙的情景;豎立幼兒早睡早起的意識,學習大公雞早起,鍛煉身體。
⑤音樂----音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的本事,能用樂器制造不一樣的樂音來表現(xiàn)自我的心境;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不一樣的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動比賽;讓幼兒在音樂中歡樂、自由地成長。
⑥美術(shù)----繪畫想象智能;引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具;學習簡單的繪畫技能;學會畫簡單的動物、人物以及其他物品;培養(yǎng)幼兒的想象力,畫東西不必須非得像什么,而是培養(yǎng)他們的思維,開拓他們的眼界,讓幼兒自我畫什么是什么。
⑦數(shù)學----數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理本事;初步獲得年和月的概念;嘗試用不一樣的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的本事;增進數(shù)數(shù)本事,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不一樣特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力;結(jié)合幼兒平時所玩的玩具,增強他們對于數(shù)理的辨析本事。
四、教育措施
1、經(jīng)過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛團體的情感,發(fā)揚幼兒心中的好人好事,愛護公物,不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。
2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),經(jīng)過晨間談話,離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。
3、開辟“小巧手”欄目,激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。
4、每一天保證幼兒1小時的戶外活動時間,多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗本事。
5、多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事,同時,經(jīng)過語言游戲,活動發(fā)展幼兒的語言表達本事,同時多讓內(nèi)向幼兒在團體面前表現(xiàn),以及“一幫一”朋友互動活動,讓她們在游戲中體驗到歡樂,能主動地參與。
6、加強與家長的聯(lián)系,堅持普遍家訪兩次,并作記錄,同時,乘車幼兒我們經(jīng)過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系,開辟“家園聯(lián)系”欄,向家長開放半日活動,向家長介紹家教知識,以做好家園聯(lián)系工作。
7、本學期班級的研究重點:
(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習慣
(2)加強幼兒的動手操作本事
(3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣
五、安全工作:
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒,調(diào)動幼兒的自覺性。
六、衛(wèi)生保健工作:
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服。
2、每一天早上做好晨檢,做好病號登記,異常要注意吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每一天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
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一、班況分析:
1、身體發(fā)展:
通過上半年的培養(yǎng)和鍛煉,全班幼兒的動作發(fā)展有一定提高,特別是幼兒對體育活動有很高的興趣,大多數(shù)幼兒基本動作協(xié)調(diào),單、雙腳跳、跑、投擲、平衡動作有很大提高。在生活衛(wèi)生方面:全班幼兒均會自己穿脫衣服,并擺放整齊,學會了系扣子。全班幼兒均掌握了使用筷子,幼兒的挑食現(xiàn)象也有很大改善。全班幼兒學會了大便后自理,但還需繼續(xù)鞏固、培養(yǎng),新生這方面能力較差,需個別指導。在美工活動中,幼兒的小肌肉動作也有一定提高。
2、認知發(fā)展:
通過上學期的幾個主題活動,幼兒的語言、智力發(fā)展有一定提高,掌握了一定的數(shù)量詞、相反詞。幼兒對秋季、冬季有了一定認識,并在活動中提高了觀察能力。在藝術(shù)領(lǐng)域,大多數(shù)幼兒喜歡唱歌、掌握了唱歌的基本方法,最不喜歡繪畫的呂向南也開始對繪畫感興趣了。幼兒對各種繪畫工具的使用方法基本上都能掌握。但個別幼兒的學習興趣還未萌發(fā)。
3、社會性發(fā)展:
全班幼兒已經(jīng)掌握了基本的生活常規(guī)、游戲、學習和行為規(guī)則,初步懂得應遵守規(guī)則,大多數(shù)幼兒學會了基本的禮貌用語 ,有客人來時能禮貌地招呼客人,唐子媛現(xiàn)在對媽媽很有禮貌。班里新來一名幼兒:馮雨晴來園時有哭鬧現(xiàn)象。
二、學期目標:
1、身體發(fā)展:
(1)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,學會自理大小便。
(2)鞏固正確的穿脫衣服的方法,學會自己整理床鋪。
(3)鞏固值日生工作,掌握正確地擦桌子、發(fā)碗、發(fā)盤子、筷子的方法。
(4)引導
幼兒記住父母和幼兒園的名字、家庭住址或電話號碼,當與成人走失時,知道找工作人員或民警幫忙。
(5) 認識常見的交通標志,知道如何注意安全。
(6)引導幼兒學會做簡單的徒手操和輕器械操,動作正確、有力,并會區(qū)分左右。
(7)引導幼兒有正確的走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等動作,重點培養(yǎng)幼兒掌握投擲、快跑、立定跳遠等動作。
2、認知發(fā)展:
(1)鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。
(2)鼓勵幼兒愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡提問,積極回答問題。
(3)引導幼兒能從前直后有順序地閱讀,認真觀察和理解畫面的內(nèi)容,了解故事的情節(jié)線索,引導幼兒認識頁碼。
(4)引導幼兒有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對某些事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。
(5)在操作活動中,引導幼兒用各種常見材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜測。
(6)引導幼兒積極參加小組討論和探索,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享的過程和方法。
(7)在日常生活和游戲中,引導幼兒學會比較10以內(nèi)數(shù)多1、少1的關(guān)系,學習書寫數(shù)字1—10。認識單、雙數(shù)。
(8)在日常生活中,繼續(xù)引導幼兒探究和發(fā)現(xiàn)四季明顯特征,比較晴、陰、雨、雪等天氣現(xiàn)象,體會人們通過增減衣服適應氣候的變化。
(9) 引發(fā)幼兒模仿舞蹈動作的興趣。
(10) 引導幼兒初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感,嘗試用自己喜歡的方式(如語言、繪畫、動作表演等)表達對音樂的感受,能夠比較準確地感知音樂的開始、結(jié)束、前奏和二拍子與三拍子的區(qū)別,能夠初步感知音樂的段落(樂句、樂段)。
(11) 引導幼兒學習掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法,會按簡單的固定節(jié)奏型為歌曲、樂曲、舞蹈等作即興伴奏,具有初步的協(xié)調(diào)配合能力。引導
幼兒養(yǎng)成正確使用樂器、有序收放樂器的習慣。
(12) 引導幼兒欣賞題材接近兒童日常生活的美術(shù)作品,認識作品所表現(xiàn)的事物,感受作品的美感特點,初步了解表現(xiàn)的方法。
(13) 引導幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)周圍事物中對稱和重復等美的規(guī)律,并能按這些規(guī)律進行裝飾。
3、社會性發(fā)展:
(1)引導幼兒自己選擇活動主題,學習制訂活動計劃。支持幼兒克服困難,解決問題,實現(xiàn)自己的計劃,獲得成功的感受,增強自尊、自信。
(2) 引導幼兒做力所能及的事,如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等,培養(yǎng)初步的獨立意識;開始學習為他人服務,學做值日生,形成初步的責任感。
(3)引導幼兒認識常見的交通工具,如汽車、火車、飛機等,了解它們的特點以及與人們生活的關(guān)系,認識常見的交通標記,知道要遵守交通規(guī)則。
(4) 引導幼兒體驗并感激父母及親人對自己的愛,知道父母和親人的興趣和愛好,能用簡單的方式表達自己對父母和親人的愛。
中班上半年工作計劃,標簽:幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,
(5) 引導幼兒認識周圍環(huán)境中的設(shè)施和常見標記,如公園、商店、醫(yī)院等,知道愛護周圍的環(huán)境和公共設(shè)施,了解經(jīng)常為我們服務的人,尊重他們和他們的勞動成果。
(6) 引導幼兒知道自己是中國人,了解主要的少數(shù)民族的傳統(tǒng)習俗,知道要尊重他們的風俗習慣。
三、任務與措施:
1、幼兒健康和安全工作:
(1)重新溫習上學期制訂的安全具體措施,找出班內(nèi)和戶外活動時容易發(fā)生的安全隱患,并提出解決辦法。
(2)做好日常消毒工作和玩具消毒工作,減少幼兒患傳染病的機會。
(3)保證日常通風和幼兒足夠的飲水量,使幼兒少生病,
幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用,保證幼兒的健康。
(4)提高幼兒在運動中的自我保護能力,知道躲避危險,增強幼兒的安全意識。
2、 常規(guī)工作:
(1) 認真學習教師管理量化細則和幼兒一日生活常規(guī),明確一日生活各個環(huán)節(jié)對教師、保育員的要求,并用高標準作為對自己的要求,認真做好各項工作。
(2) 遵守院內(nèi)各項規(guī)章制度,積極參加各種學習,不斷提高教育教學水平。四位教師團結(jié)合作,取長補短,互相幫助,共同做好班里的工作。
3、教育教學工作:
(1)通過“春天”、“夏天”的主題活動,豐富幼兒對季節(jié)的認識,鼓勵幼兒用多種材料表現(xiàn)周圍常見事物的變化,發(fā)展幼兒的動手能力和想象力。
(2)根據(jù)幼兒的興趣和突發(fā)事件組織確定主題活動的內(nèi)容,并在活動中不僅豐富幼兒的知識,擴展他們的視野,同時提高教師自己的教育技能。
(3)繼續(xù)豐富戶外及室內(nèi)游戲材料,力爭使幼兒達到體能標準。利用廢舊材料制作戶外玩具,充分調(diào)動幼兒的積極性和主動性,滿足幼兒興趣及身體動作發(fā)展的需求。
(4)在一日生活環(huán)節(jié)中,鞏固幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣,提高
幼兒的自我保護意識和安全意識。
(5)注意總結(jié)在主題活動中幼兒活動的照片、文字、幼兒的百種語言,激發(fā)幼兒的學習興趣,發(fā)展幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(6)加強戶外體育鍛煉,學習新操,保證按時、有效的開展戶外體育活動。
4、家園共育工作:
(1)家教專欄內(nèi)容要做到及時更換,鼓勵家長參與。
(2)重點加強與家長溝通的技巧,達成伙伴式關(guān)系,充分利用家長資源,形成教育合力。
(3)組織好家長開放日活動,讓家長進一步了解幼兒園生活,讓家長放心。
(4)認真寫好家園聯(lián)系本,使之成為家園聯(lián)系的橋梁。
(5)通過網(wǎng)絡(luò)的形式使家長及時了解班內(nèi)教學內(nèi)容,使家長能更好的配合幼兒園的教育。
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一、指導思想
本學期衛(wèi)生保健工作以區(qū)教育局、婦幼保健所、疾控中心、衛(wèi)監(jiān)所有關(guān)工作會議精神為指導,依據(jù)《上海市托幼機構(gòu)保育工作手冊》,以“對孩子健康負責”為原則,根據(jù)本園園務工作計劃,制定出本學期的衛(wèi)生保健工作計劃。
二、主要任務
1、根據(jù)計劃實施《培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的實踐與研究》的課題研究,積極實施課題,培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣。
2、關(guān)注“兩大員”日常操作,熟練掌握規(guī)范操作的要求,特別是預防性消毒工作。
3、進一步豐富安全與防病教育,提升教工、幼兒以及家長的健康意識。
4、嘗試特殊兒童心理保健,結(jié)合以往課題研究經(jīng)驗,改善體弱兒情況。
5、家園配合,加強特殊幼兒管理工作,進一步促進幼兒健康發(fā)展。
6、與營養(yǎng)員一起加強營養(yǎng)知識的學習,更為科學地制定食譜,達到平衡膳食的目的。
7、春夏季節(jié)加強幼兒防病安全工作,做好傳染病防控工作。
8、做好新進幼兒體檢工作,配合地段醫(yī)院完成全園幼兒血尿及六一檢查工作。
三、主要措施
1、加強保健計劃的制訂與組織實施,定期開展問題的揭示、情況的反饋等研討活動。
2、進一步結(jié)合保研活動開展多形式的培訓:理論學習與實踐操作相結(jié)合、檢查與指導相結(jié)合、知識測試及崗位練兵等。
3、根據(jù)幼兒園兩大員規(guī)范操作手冊,定期、不定期對保育員、營養(yǎng)員進行預防性消毒和傳染病消毒隔離工作的培訓,做到消毒規(guī)范、符合有關(guān)標準。邀請專家來園指導,規(guī)范每位保育員、營養(yǎng)員的操作行為。
4、深化后勤業(yè)務學習,根據(jù)共性問題開展專題式的研究,提升三大員的思考、表達能力;在操作考核的基礎(chǔ)上加強口試項目,促使三大員會說會做。繼續(xù)開展幼兒生活兒歌應用比賽活動;開展幼兒生活習慣培養(yǎng)案例交流活動;開展幼兒生活習慣觀察記錄活動等。
5、增強三大員主動服務、自覺配合的意識,通過三大員協(xié)調(diào)配合,規(guī)范、科學的后勤保障服務,使保教結(jié)合更加完善,對幼兒的服務更加到位,保證幼兒身心健康發(fā)展。
6、通過保健櫥窗、衛(wèi)生小廣播、網(wǎng)頁宣傳、發(fā)放宣傳資料等多途徑對各類人員進行安全防病及相關(guān)健康教育的宣傳。根據(jù)宣教面對的群體,認真篩選宣教內(nèi)容,注重宣教效果,做到內(nèi)容豐富、通俗易懂。提高教工、家長以及幼兒的健康、安全、防病意識和操作技能,切實提高健康教育實效。注重宣傳計劃的制定和過程性資料的積累工作。
7、邀請專家對課題《培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的實踐與研究》開展情況進行指導。
8、結(jié)合日常的工作開展,收集整理各項課題資料,寫好課題階段小結(jié)工作。召開課題研討活動,整理各項課題資料,總結(jié)《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生行為習慣的實踐與研究》,撰寫研究報告。
9、完善特殊幼兒矯治措施,突出個性化管理,加強特殊幼兒的矯治工作。
10、加強家園溝通和互動,充分調(diào)動保教人員、家長和幼兒多方面的積極性,形成合力,切實提高特殊幼兒矯治效果。
11、根據(jù)幼兒年齡特點,科學合理安排幼兒食譜,提高菜肴的色香味。做好師生伙食費分開管理工作,做到物品采購、存放、烹飪、分發(fā)和經(jīng)費核算等嚴格分開,確保管理和操作的規(guī)范性。
12、每月開展一次膳管會會議,討論營養(yǎng)工作中存在的問題與解決的方法,制訂符合季節(jié)年齡特點的平衡食譜。綜合各方意見,在平衡膳食的基礎(chǔ)上進行菜肴色、香、味等評定,促進營養(yǎng)員與幼兒、教師的溝通,達到膳食真正吸收的目的。
13、定期進行菜肴展示評選活動,在多方人員參選和專業(yè)人員篩選后,繼續(xù)修訂編撰《幼兒喜愛的菜肴》,并積極推廣。
14、春夏季是傳染病的好發(fā)季節(jié),也是手足口病的好發(fā)季節(jié),積極開展傳染病、常見病、多發(fā)病的預防,利用各種形式進行傳染病知識宣教,如果發(fā)生傳染病要嚴格按照傳染病管理措施進行隔離與消毒。
15、新進幼兒入園體檢率、必須達到100%。通過血尿檢查及“六一”體檢,針對血尿、視力、口腔、五官保健等有問題兒童,積極與家長溝通,進行復查,積極醫(yī)治。
16、每周一次進行衛(wèi)生安全檢查(即環(huán)境、器械等的安全),并作好記錄;每天晨檢中防止幼兒將危險物品(如:藥、刀、針等)帶進幼兒園;指定專人負責大型玩具及器械的清潔檢查工作,如有損壞應及時維修;做好對幼兒和全體教職工的安全知識宣傳工作,培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識,提高教職工安全認識,爭取將意外事故發(fā)生率降低到0%。
三、每月主要活動安排
二月份:
1、保健計劃的制定。
2、做好保育員、營養(yǎng)員的開學指導工作,特別強調(diào)其操作規(guī)范。
3、安全衛(wèi)生自查。
4、收齊新入園幼兒預防接種證、健康體檢卡。及時登記新生基本情況,接種疫苗情況。通知缺種疫苗幼兒及時補種。
5、新進體弱兒、肥胖兒建立個案。
6、老生體弱兒、肥胖兒的體檢與小結(jié),并做好反饋。
7、做好迎接衛(wèi)生監(jiān)督所、地段醫(yī)院等部門來園檢查的前期準備工作。
8、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。
9、做好網(wǎng)絡(luò)直報工作的新生信息輸入工作。
10、開展保育員生活兒歌運用第一次比賽活動。
11、出臺幼兒安全教育和傳染病預防宣傳計劃
12、傳染病期間消毒間施工工作。
三月份:
1、做好二月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,并召開膳管會。
2、安排好工作人員體檢及婦科普查。
3、配合社區(qū)衛(wèi)生服務中心完成幼兒血色素普查、尿常規(guī)普查。
4、全園幼兒視力普查,通知疑似幼兒到有關(guān)醫(yī)院進一步檢查矯治。
5、開展3月3日愛耳日的宣傳。
6、加強對保育員、營養(yǎng)員的業(yè)務指導,并邀請專家對保育員半日操作情況一對一進行現(xiàn)場指導與反饋。
7、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。
8、統(tǒng)計幼兒生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)情況。
9、保育員培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣策略交流活動。
四月份:
1、完成三月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,并召開膳管會。
2、對于缺鐵性貧血及尿常規(guī)異常幼兒進行矯治。
3、保育員生活兒歌運用比賽活動。
4、編撰完成《幼兒喜愛的點心和菜肴》。
5、完成《檀幼健康教育文本》的匯編工作。
6、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。
7、開展保育員生活兒歌運用第二次比賽活動。
五月份:
1、完成四月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,并召開膳管會。
2、全園幼兒健康體檢;
3、對于新增特殊兒童進行管理。
4、幼兒體檢資料的統(tǒng)計匯總。
5、家長心目中的好保育員評選活動。
6、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。
7、統(tǒng)計幼兒生活、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)情況。
8、幼兒習慣培養(yǎng)工作優(yōu)秀保育員評選。
9、開展幼兒生活、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)案例交流活動。
六月份:
1、三大員學期考核。
2、患齲齒幼兒的矯治工作。
3、學期
工作總結(jié)
。4、保健資料的統(tǒng)計、分析。
5、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。
6、完成五月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,并召開膳管會。
七、八月:
以“三個預防四個不發(fā)生”為原則,制定暑期班保健
工作計劃
,開展暑期保健工作。關(guān)于電信網(wǎng)絡(luò)詐騙說法正確的是篇7
時間飛逝,不知不覺中,孩子們的中班生活即將結(jié)束。這一學期,在我們兩位教師的盡心呵護下,孩子們一天天地長大,一點點地進步著;回想過去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴,令人難忘。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),工作中,聽從領(lǐng)導,服從分配,積極參加園所組織的各項活動,自覺遵守園所的各種
規(guī)章制度
,認真完成領(lǐng)導交給的各項任務。尊重、關(guān)心、愛護幼兒,同事間坦誠相待,團結(jié)協(xié)作,作到了為人師表,嚴于律己。一、教育教學
在教育教學的實施中,認真鉆研各種教學理論,學習新觀念,新教育理念,不斷充實提高自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,因此,我通過多種方式不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。
教學中,根據(jù)本學期教材、及本班幼兒特點,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式、教學方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體,我們認真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學習熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,我們根據(jù)不同的主題設(shè)計了不同的區(qū)域,引導幼兒自由活動,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實區(qū)域的內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動,孩子們在活動中逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
在學期初的時候,我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,為了解決這個問題,我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛班級、愛老師,幼兒有了這樣的一個心理,他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒有以前那種:問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,見到園長和別的班級的教師也會主動問好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友,在家長放日那天,表現(xiàn)特別棒,搶答問題響亮大方,開放日結(jié)束后,家長在家園聯(lián)系中高興地說:孩子的變化這么大,是我們沒有想到的。
一個人的一生要學習很多東西,而良好習慣的養(yǎng)成,對每個孩子的一生有著重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授知識,更重要的是良好習慣的培養(yǎng)。學期初,我們針對班里孩子自理能力弱,首先,對孩子的自理能力進行了培養(yǎng),具體做法是:充分的尊重孩子,給孩子充足的時間,讓孩子自己去動手。
早晨來園,送孩子的家長總是匆匆而來,匆忙的幫孩子脫衣服,匆忙的離去,這個看似簡單的事情,而從教育的角度來看,恰恰剝奪了孩子一個動手的機會,所以在家長會上,我們跟家長進行了溝通,提出了我們的要求,讓孩子自己動手脫衣服,疊放衣服,自己把自己的小椅子擺放整齊,自己整理床鋪,我們這樣做,是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,更有效的實施教育。一學期下來,孩子的自理能力大有長進,其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來看,家長們普遍反映孩子們變的懂事了,不光是自己的事情自己做,還能替別人著想,幫家長做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,很讓我們傷腦筋,現(xiàn)在的康康越來越懂事了,好多時候讓我們很感動,前幾天,局里組織知識競賽,早晨走時我說不吃飯了,康康非讓我拿點兒吃的,還找來了塑料袋,裝上了他吃的一些點心,還不忘給我裝了一盒奶,一根吸管,臨走時還說了句:媽媽加油。真的讓我很感動。孩子在兩位老師的呵護,教育下,長大了,懂事了,健康了,活潑了,作為家長,我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。
每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”,這個“寵兒”并不是老師的溺愛,而是在他身上一定有非同一般的特別,需要老師多留一份心,多留一點愛。
二、家長工作
家長工作是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。很多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。我們通過半日開放活動,對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園、班級、老師的工作目標、教學內(nèi)容及工作方法;并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導的方向。在本學期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,每月至少一次,通過家園聯(lián)系冊與家長進行交流,使家長及時了解孩子在園的情況,并針對孩子的具體情況,及時調(diào)整教育方式方法。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流溝通,做到家園同步,共同教育好孩子。
三、付出與收獲
當幼兒教師是很累,有的時候也會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事、聽話了,變的大方、開朗了……那份快樂便會從心里溢出來。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,你的一言一行,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,這一切又都很值得,因為,我的付出,得到的是一個美麗的童心世界!有付出就會有收獲。
一學期來,在領(lǐng)導、老師們的支持下,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點成績:在慶新年文藝匯演中,我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎,在園里開展的兩次教師講課比賽中,我獲得了優(yōu)。我的論文新課改的思考與實踐被山東教育發(fā)表,并在市學前教育研究論文評選活動中獲二等獎,論文幼兒創(chuàng)新教育淺談獲山東省20xx年中小學教育研究優(yōu)秀成果三等獎,論文與課改同行發(fā)表在中國教師報―中國幼兒教育周刊,幾篇短文分別發(fā)表在幼教報、和中國幼兒教育周刊上。
四、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進一步努力。
1、進一步抓好班級的常規(guī)工作,孩子們明年就要升入小學,需要進一步加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)。
2、尊重和承認幼兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異,加強對特殊幼兒的觀察與指導,再多點愛心,多一些耐心,使每個幼兒在各方面有更大進步。
3、加強自身基本功的訓練。
4、加強理論學習、提高自己的科研能力,多看書,多動筆。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地將工作做好,以完成我們肩負的責任。