每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
痕跡初中作文篇一
有些痕跡卻刻骨銘心，時(shí)間沖不掉，歲月抹不去，零落成泥碾作塵，也無(wú)法讓它們消逝。
荒原中裸露的巨巖，屹立在漫無(wú)邊際的塵沙中，日日承受著沖擊，夜夜蒙忍著侵蝕，造就了如今的千奇百怪，痕跡便是它們身上無(wú)數(shù)的小孔，這是意志與堅(jiān)韌的象征。也許原來(lái)它們只是一塊普通的巨石，只有粗獷的線條和堅(jiān)硬的外表，路人走過(guò)，也只是把它當(dāng)作休息的倚靠。現(xiàn)在的它們擁有細(xì)膩的外表，痕跡使它們變得不再堅(jiān)硬，多了一份優(yōu)雅和美妙，經(jīng)過(guò)的人也許都駐足觀賞。雖然經(jīng)歷了千百年的考驗(yàn)，留下了無(wú)數(shù)難以抹去的痕跡，但這使它們煥發(fā)出了新的光彩。
痕跡帶來(lái)的不是外表的創(chuàng)傷和心靈的折磨，而是一種礪練，給予我們對(duì)生活新的體驗(yàn)和感悟，它雖然改變了我們的外在，卻也使我們的心獲得成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢，能夠創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。
“我的祖國(guó)把我送到7000英里外的大陸，不是讓我來(lái)參加比賽，而是讓我來(lái)完成比賽。”這一句話永遠(yuǎn)在我的腦海中烙下了深深的痕跡，伴隨著一幅幅感人的畫(huà)面，使我永遠(yuǎn)無(wú)法記忘懷。雅典奧運(yùn)會(huì)的夜空是屬于他的，屬于這一個(gè)雙足幾乎不能行走卻仍然堅(jiān)持完成馬拉松的男人，即使最后一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，即使他的落后使人們忘記了他的存在，他卻還是拖著正在流血的腳，艱難地完成了比賽，全場(chǎng)的觀眾獻(xiàn)出了他們的掌聲，經(jīng)久不息。雅典銘記了這一刻，人類(lèi)的體育史銘記了這一刻。于是淚痕化了腦海中永難磨去的痕跡。雖然只有簡(jiǎn)單的一句話和幾張圖片，但這令我找到了人生新的目標(biāo)，促使我不停奮斗，堅(jiān)持不懈地去完成新的挑戰(zhàn)。
生命的光輝開(kāi)創(chuàng)了人生新的樂(lè)章，痕跡便是那跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)著互一個(gè)人精彩而又平凡的人生。
痕跡初中作文篇二
溫暖的被窩里聽(tīng)到媽媽撲撲噠噠的拖鞋聲朦朧起來(lái)。爸爸在床上語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑讓我忍不住皺了皺眉頭。
電熱毯悠悠得轉(zhuǎn)換著電能，溫柔擁抱著我寒冬下冷到痛的雙腳。我往下縮了縮脖子，習(xí)慣性地向右翻了個(gè)身。口中有難受的藿香正氣水的味道，盡管咽下幾口媽媽燒開(kāi)的遞來(lái)的水，胃里仍舊翻江倒海。可能是藥理作用，睡意沉沉地面而來(lái)，意識(shí)卻完全清醒了。
爸爸的念叨還沒(méi)有停止，我嘩地一下拉起被子，淹沒(méi)整個(gè)腦袋。爸爸啊爸爸。
小時(shí)候我總是很崇拜爸爸，僅僅是因?yàn)樗馨盐遗e得高高的，總能變戲法兒似的送給我想要的洋娃娃。我是從什么時(shí)候開(kāi)始覺(jué)得爸爸不再高大偉岸呢。
爸爸不胖也不算壯，四十出頭的他還沒(méi)有啤酒肚，或者說(shuō)還沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)。身材保持得不錯(cuò)，一米八的個(gè)子，微卷的頭發(fā)。多謝了他的隱形基因，讓我也落得一頭難打理的自然卷。爸爸的發(fā)跡倒是挺高，叔叔們都在老年謝了頂，看他也有這個(gè)趨勢(shì)。濃密的雙眉俗稱“劍眉”，青年時(shí)期透著一股英氣，不服輸和堅(jiān)持使他事業(yè)小有成就，到了中年就不再出類(lèi)拔萃。眼睛小小的，笑起來(lái)瞇成一條縫，結(jié)果我媽經(jīng)常說(shuō)，看你遺傳你爸，眼睛小得看不見(jiàn)。
聽(tīng)到爸爸聲音慢慢低下來(lái)，我探出頭側(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)，長(zhǎng)長(zhǎng)噓出一口氣。閉上眼，浮現(xiàn)的都是爸爸的陪伴，有我喜歡的，也有不喜歡的。
我不喜歡爸爸不愛(ài)注意生活中的細(xì)節(jié)。
“你會(huì)不會(huì)有這樣的擔(dān)心呢？”
“什么？”
路燈飛快地跑向身后，發(fā)出的光芒淡淡的軟軟的，像是湖泊邊緣飄蕩的浮萍，漫不經(jīng)心地點(diǎn)綴夜空，我在想，在這個(gè)時(shí)候要是沒(méi)有更崇高遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有人愿意起床。所以，路上行人寥寥。這時(shí)候在大路上的不是學(xué)生就是清潔工。
“你說(shuō)什么？”
我不說(shuō)話了，心滿意足地吸著熱騰騰的牛奶。
爸爸匆匆忙忙升起玻璃窗。這是一個(gè)奇怪的習(xí)慣，每次朝外面吐了痰他就立即縮回腦袋，升起貼了兩層防暴膜的玻璃窗，左右看看。我心里不屑地笑了笑，你做了還怕別人看見(jiàn)。
“我說(shuō)，你這么不文明的行為，就不怕被檢查成都市容市貌的記者發(fā)現(xiàn)么，誒誒你說(shuō)，要是你被采訪了，你會(huì)說(shuō)什么？”
痕跡初中作文篇三
青春是一艘飄泊在大海中的白帆，注定了要面臨兇險(xiǎn)的波濤，惡劣的天氣；青春是一只飛翔在天空的瘦弱的小鳥(niǎo)，注定要面對(duì)飛鷹的威脅，疲憊的打擊，青春是夏日里的一杯冰水，注定了要蒸發(fā)，不容我來(lái)指揮。
我的青春輕輕地來(lái)了，我只找到了稀稀落落的青春的痕跡。
別樣的青春，我們沒(méi)有“明月松間照，清泉石上流”那種紅塵之上的境界，我們只知道“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的醒世名言；我們不敢有“冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的愛(ài)情盟約，我們只想要“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”的英姿勃發(fā)；我們少了“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”的怡然自得，我們只了解“一寸光陰一寸金”的金科玉律。
青春是一朵稚嫩的奇葩，它吸收著日月的精華，散發(fā)出活力的芬芳，而如今我們卻用沙啞的嗓音高呼：“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)向著太陽(yáng)勇敢向前飛，小小的心有大大的夢(mèng)想，重重的殼有著深深的仰望，任風(fēng)吹干流下的淚和汗，我想有屬于我的一片天。”多么激昂的豪情壯志啊，我們的青春只剩一點(diǎn)尾巴，難道真的要像普希金那樣：一切都將過(guò)去，而過(guò)去了就會(huì)變成親切的懷念。可是，我們?cè)缫淹饲啻旱奈兜溃y道我們只能感嘆“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”嗎？
人的一生除了睡眠只有一萬(wàn)多天，而人與人的區(qū)別就在于你是真正活了一萬(wàn)多天，還是只活了一天重復(fù)了一萬(wàn)多次。我們每個(gè)人都會(huì)說(shuō)這句話，而有些人卻只看見(jiàn)頭半句知道時(shí)間有限，我們要惜時(shí)，同時(shí)間賽跑，用有限的時(shí)間來(lái)了解無(wú)限的知識(shí)。可是，請(qǐng)你稍稍停下來(lái)，溜走的青春擦過(guò)了我們的肩頭，不會(huì)陪我們回望它的軌跡，也不會(huì)讓我們聆聽(tīng)它的余音，它是時(shí)間的孩子，不動(dòng)聲色地走過(guò)你身邊，卻在你臉上留下永久的痕跡，讓你損失慘重。
請(qǐng)你靜下心來(lái)欣賞“天下三分明月夜，二分無(wú)賴是揚(yáng)州”的月色，品讀《邊城》在溫?zé)岬臏I水中突然彌漫的氤氳的感動(dòng)，請(qǐng)你珍惜青春飛揚(yáng)的年華，猶如“花開(kāi)不是為了花落，而是為了明天更加燦爛”。
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我還沒(méi)有細(xì)細(xì)品讀，你怎能悄然離去。
痕跡初中作文篇四
現(xiàn)實(shí)的我們，曾抱怨過(guò)生活的無(wú)味與枯燥，卻不曾仔細(xì)體味愛(ài)的真摯，也許因?yàn)榇髳?ài)無(wú)言，不曾留下深刻的痕跡。
——題記
生活在現(xiàn)實(shí)的我們，在驚嘆變化之速時(shí)，也領(lǐng)教了人性的變化：光怪陸離的世界，不敢真實(shí)的表現(xiàn)自己，也難輕易接受別人的真誠(chéng)，于是，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)科技進(jìn)步的同時(shí)，也隱去了個(gè)人情絲，只剩下一張?zhí)搨蔚拿婵住?/p>
也許，在每個(gè)人眼里，他人都不是那么真實(shí)，總是包裝后露出的面孔。于是，同樣的心理，同樣的感觸，便只剩下虛偽的表情，而將真實(shí)的自己隱藏在面具之后。那么，戴著面具生活的人們感覺(jué)到累了嗎？
愛(ài)與恨總是同時(shí)存在一個(gè)空間，面對(duì)某些人的厭惡，也必然會(huì)得到另一些人的呵護(hù)與寵愛(ài)，沒(méi)有誰(shuí)只是獨(dú)立的存在，真正的愛(ài)不會(huì)是大張旗鼓的吆喝，叫賣(mài)，而是默默地奉獻(xiàn)自己的真誠(chéng)：勞累后回家吃到的可口飯菜，便是母親無(wú)聲的呵護(hù);心煩意亂時(shí)一句溫馨的祝福，也許就是朋友遠(yuǎn)方的賀卡，代表著朋友真切的牽掛;默默地坐著聆聽(tīng)，也許是父親無(wú)言的關(guān)愛(ài)，透支著父愛(ài)的豁達(dá);凝眸時(shí)的愁絲被溫柔的手撫平，也許就是母愛(ài)呵護(hù)的動(dòng)作;失望后得到的鼓舞，也許就是父親愛(ài)的凝聚``````所有的一切，都是那么的平凡，那么的普通，在日常生活里兼容了來(lái)自父母朋友的愛(ài)，也許正因?yàn)樗臒o(wú)言才讓我們?nèi)菀缀雎运拇嬖凇?/p>
愛(ài)沒(méi)有痕跡，它只是一句祝福，一聲鼓勵(lì)，一種期望，一絲希冀，但也正是所有的愛(ài)，才支撐著我們走過(guò)人生的每一次坎坷，每一次失敗，支撐著我們走向未來(lái);愛(ài)不留下痕跡它只是一個(gè)動(dòng)作，一種聆聽(tīng)的姿態(tài)，一種無(wú)言的牽掛，但正是所有愛(ài)的凝聚，才讓我們感受到了真誠(chéng)，感受到了溫馨和快樂(lè);愛(ài)不需要痕跡，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻存在不管是否有它昨天的記憶，不管是否有它明日的未來(lái)，今天它依然會(huì)在你的身邊存在，在你周?chē)拿恳粋€(gè)角落，讓你在愛(ài)的天空下快樂(lè)地生活，感受著愛(ài)的感動(dòng)。
留意生活里的愛(ài)吧，捕捉它的痕跡，看著愛(ài)的路線，你會(huì)看到生活的明媚和現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光，讓你得到更多的溫暖和對(duì)未來(lái)的信心。
真摯的愛(ài)，總在默默時(shí)留下它的痕跡，讓有心的人感受到它的存在。愛(ài)，總是如此，在無(wú)聲中奉獻(xiàn)，不管你是否有所回報(bào)，它都無(wú)所圖，大愛(ài)無(wú)言，體味生活中的每一份愛(ài)，為愛(ài)而感動(dòng)。
痕跡初中作文篇五
記憶如星空，多少零零碎碎的小事點(diǎn)亮了整個(gè)夜晚的黑暗，他們就像星空中的小星星一樣，有些看著不起眼，而有些散發(fā)出閃亮的光芒，而那顆掛在星空中最亮的星星就是我最難忘的記憶。
記得那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨，我和往常一樣按時(shí)起床，洗漱穿戴后，跟家人說(shuō)了聲：“我去上學(xué)了”便迎著早晨的太陽(yáng)，邁著輕快的步伐向?qū)W校走去。
走在上學(xué)的路上，我哼著小曲，綿綿的細(xì)雨打在我身上更是有些愜意。
“刺——”一陣刺耳的聲音打破了早晨的寧?kù)o安謐。隨后灘鮮紅的血潑灑在地上。那顏色紅得刺目。
很快，在那塊濺滿血的地方圍滿了人，我循著人群的嘈雜聲，快步奔了過(guò)去。
地上有黑的，少有些白的，更多的是紅的，她一頭散亂的發(fā)。一雙本該動(dòng)人的眼睛緊閉著，兩只手上緊握著一把半截的掃把。
聽(tīng)旁邊的人說(shuō)他有個(gè)在外面打工的兒子一年回家不到兩次，現(xiàn)在只有一位小姑娘和她一起住？那小姑娘才剛上一年級(jí)，正好她每天做清潔，順路把小姑娘送去上學(xué)。
就在回去的時(shí)候一輛汽車(chē)“吐”出了一盒子的瓜子殼，正好在路中間。這位清潔工幾次試著去掃這些瓜子殼蛋，但因?yàn)槭怯晏欤献託ぞo緊地“依偎”在大地媽媽的懷中，又因?yàn)槭巧蠈W(xué)的時(shí)間來(lái)回車(chē)輛多。唉……
掃把已經(jīng)被一輛黑色的汽車(chē)壓得“截肢”了，就只剩下半截，清潔工很不安適地躺在了柏油路上，永遠(yuǎn)的閉上的眼睛，彌留之際，她可曾還記得著外面打工的兒子，可曾擔(dān)心著放學(xué)時(shí)誰(shuí)會(huì)去接那小姑娘？
聽(tīng)著人們的議論紛紛，我不禁想起了那位剛上一年級(jí)的小姑娘。如果她知道后會(huì)是怎么樣呢？還有那常年在外打工的兒子。悲傷？憂愁？還是不懂事的，嘻嘻哈哈……我有些茫然。
幾年過(guò)去了，但這一幕依然銘心刻骨地定格在記憶里，成為一道永遠(yuǎn)抹不掉的心痕，它觸動(dòng)了我的心弦，使我開(kāi)始思考：生命公德心親情。
痕跡初中作文篇六
歲月如歌，往事如煙。在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)留下自己的痕跡。翻開(kāi)那泛黃的日記，那幾個(gè)醒目的大字仍然在抨擊著我的心靈，那是“平等待人”四個(gè)字，是那個(gè)老人用愛(ài)在我心中留下的痕跡，永遠(yuǎn)都磨滅不了的痕跡。
那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)吹得窗戶咔擦咔擦地響。我餓了，連忙裹上件大衣往小食店走去。在路上我感覺(jué)好冷好冷，連道路旁的樹(shù)都縮成了一團(tuán)。此時(shí)迎面走來(lái)了一個(gè)老人，頭發(fā)凌亂，只穿了兩件單薄的衣服，一手拿著一個(gè)鐵鉤子，一手提著個(gè)麻袋。咦，這不就是個(gè)撿破爛的嘛，我加快了腳步，而在經(jīng)過(guò)的一剎那，他的麻袋把我的衣服蹭臟了，我馬上就來(lái)氣了，大聲說(shuō)道：“你怎么搞的！沒(méi)長(zhǎng)眼嗎！小心我要你賠！”他連聲跟我道歉："對(duì)不起，對(duì)不起。”可我就是很氣，心里還在嚷嚷該死的撿破爛的。然后我們倆都走開(kāi)了。
吃飽了之后，我悠哉游哉地走回家。哎呀，怎么前面的那個(gè)人那么眼熟？怎么又是那個(gè)撿破爛的呢？可真倒霉！不對(duì)呀，他在那干什么呢？那可是希望小學(xué)的捐款點(diǎn)呀，他該不會(huì)想在那邊找小便宜吧？我心里一陣不屑。
后來(lái)捐款的工作人員也發(fā)現(xiàn)他了，看到他這個(gè)樣子，工作人員馬上“請(qǐng)”他離開(kāi)，并對(duì)他說(shuō)：“這里是捐款點(diǎn)，不是救濟(jì)站，快走！”并隨手撿起了幾個(gè)水瓶扔給了老人！老人的眼紅紅地，我仿佛也替他難過(guò)起來(lái)，生活也是不容易。他向前蹣跚了幾步，撿起了那幾個(gè)水瓶，輕輕地放進(jìn)了麻袋里，輕輕地，仿佛那水瓶是寶。他輕聲地對(duì)工作人員說(shuō)：“我不是乞討的，我也不是來(lái)乞討的。我只是想來(lái)給孩子們捐點(diǎn)款。”隨后，他躡手躡腳地從兜里掏出了一個(gè)黑色小袋子，小袋子折了好多次，但是他卻很利索地解開(kāi)了，我清晰地看到里面有一百的，有五十的，還有一塊和五毛的。他竟然嗖的一下全部放到了捐款箱里。這動(dòng)作比他撿破爛還要利索。旁邊的工作人員仿佛抖了一下。之后，老人便向遠(yuǎn)處走去了，那躬著的腰彷佛挺著筆直的脊梁，后來(lái)，遠(yuǎn)近不同的幾個(gè)地方傳來(lái)了同一個(gè)聲音：大爺，我這有喝完的水瓶！給你！
我滿眼通紅地跑回了家，在書(shū)上，在心里寫(xiě)下了“平等待人”四個(gè)字！若干年后，即使墨水模糊了，心里的痕跡也不會(huì)淡去。
痕跡初中作文篇七
我左眼上有一道疤，到今天還非常明顯，那道痕跡雖然被大多數(shù)人嘲笑過(guò)，但也是最漂亮的。
那是八年前的事了，我和奶奶從菜園回來(lái)，剛到梯子旁，腳一滑，我的雙眼就戳到了梯子尖上，鮮紅的血滴在地上和衣服上。奶奶見(jiàn)了差點(diǎn)昏倒在地，而我更是哭得不停。從那將來(lái)我的左眼視力降低，整天戴著紗布——那是我覺(jué)得最可惡的痕跡。
假期過(guò)完，到學(xué)校后，同學(xué)們更是笑個(gè)不停，“錚，瞎了啊！哈哈！”“有鬼啊！”面對(duì)他們的嘲笑，我第三哭了起來(lái)。
哭泣，憤怒，后悔。那變成了我最丑的痕跡。
那段時(shí)間后，我仿佛得了抑郁癥，整天把自己關(guān)在房間里，說(shuō)過(guò)最多的話就是“不”。正當(dāng)我哭泣的時(shí)候，有一只長(zhǎng)滿老繭的手愛(ài)撫我，頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)了我的心中。“小孩，不可以讓小小的傷疤打敗了，聽(tīng)我的，去重新面對(duì)它。”我猛地抬頭看，是奶奶，她又說(shuō)：“小孩跟我去外面走走吧！”奶奶也真是的，明明知曉我不想再被其他人看見(jiàn)我這個(gè)樣子，可……我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，她卻一把拉著我的手來(lái)到了菜園里。奶奶指著那些被蟲(chóng)子吃過(guò)的菜，告訴我：“你看，那些被蟲(chóng)子吃得不成樣子的青菜，還在拼命地成長(zhǎng)，你如何會(huì)被小小的傷疤打敗了？小孩，樂(lè)觀一點(diǎn)，那個(gè)傷疤，或許是你獨(dú)有些記號(hào)！提醒你，將來(lái)任何事都要小心一點(diǎn)，做事細(xì)致一點(diǎn)，才不會(huì)摔跟頭，流血受傷。在菜園里是如此，在將來(lái)的生活道路上也是如此。那個(gè)傷疤不是最丑的，而是最好的提醒……”
我哭了。奶奶解開(kāi)了我心中的結(jié)，看著小蚯蚓一般的淡紅色疤痕，我感覺(jué)好受多了，它不是那樣丑了，甚至變得有的漂亮起來(lái)。是啊，我太不小心、太不細(xì)致了，傷疤的存在，或許就是為了時(shí)刻提醒我，不要忘記了過(guò)去的疼痛。
直至今，這最好看的的痕跡一直鼓勵(lì)著我。
