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初一的老師作文 初一老師的作文篇一
老師,在我們的人生旅途中,您扮演著一個不可缺少的角色。是您,豐富了我們的心靈,打開了智慧的大門,照亮了人生的道路,傳授了畢生的知識,老師,您為我們付出了一切一切,老師,我贊美您!
看著講臺上您繪聲繪色的講解,那雙沾滿了粉筆灰的手和那張口干舌燥的嘴,我的心不由得感慨起來,老師,您竟有這樣大的魅力,這就是老師的品格吧!
使我印象最深刻的就是我們的數學老師戴老師,記得有一次,戴老師的腳不小心崴了,而且比較嚴重,但戴老師并沒有向疼痛屈服,她在家里休養了幾天后,便又來給我們上課,盡管上課時走路還是一瘸一拐的,上下樓還需要人攙扶,但是她并沒有說一句怨言,強忍著疼痛堅持了下來。也許,這就是老師這份職業的偉大吧!
老師,您多像默默無聞的樹根,您使小樹苗茁壯成長,又使樹枝和掛滿了豐碩的果子,卻不要報酬。老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種希望,播種祖國的未來!
三年級的時候,我們認識了英語老師程老師,他是一位十分稱職的好老師,比如說有一些差生有問題不懂的,程老師就會主動上前給他們講解,他是那么的耐心,他用他的汗水和心血滋潤著我們??粗鵀槲覀冎v課講得滿頭大汗的程老師,我心里激蕩了起來:老師,您為了我們付出了那么多,我即使兩鬢白發,也要尊敬地對您說一聲“老師”。
假如我是詩人,我將用滿腔的熱調寫下詩篇,贊美那浩瀚而又深遠的大海,并獻給我那胸懷博大,知識精深的老師們!
老師,您為了我們,流下了數不盡的汗水與心血,您是多么地希望,我們長大能夠成為祖國的橫梁之才。所以,您為了祖國的明天工作著,努力著,老師,我贊美您!
老師,伴隨著我們成長的腳步,您既是慈祥的媽媽,又是嚴厲的爸爸,您打開了我們的心房。
老師,在我的人生中,您的位置是不可取代的,再多的語言也傾訴不了我對老師的贊美?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始開?!崩蠋?,我贊美您!
初一的老師作文 初一老師的作文篇二
學校:一堂課的地點。
老師和學生:一堂課的演員。
但是,一堂課,沒有了老師,又會是如何呢?
那是一次課間,班里突然有人想出了一個惡作劇,來整整我們班新來的英語費老師。她好像才二十多歲,可是,歲月的痕跡卻無情地在她臉上留下,密密麻麻的雀斑覆蓋了整張臉龐,眼角,嘴角,額頭,幾乎每一處都為皺紋提供了家園,看起來就像四十多歲的人。而且她個子又矮,或許都不及當年的我高。平時,她又總穿著些不符合自己年齡的衣服,于是,自然而然的,她便成了我們的笑柄。在她的課上,大家明目張膽地說話,做一些與課堂毫無關系的事,即使有時惹得她火冒三丈,他們也依然理直氣壯。
那天,有人更是突發奇想,把黑板擦放到了黑板的最上面,好讓她夠不著,于是我們就可以看她的笑話。那些干了“壞事”的人在座位上暗暗得意,等待著“好戲”上演。鈴聲終于在大家的迫不及待下響了。
一分鐘,兩分鐘……卻不見那熟悉的身影出現。令人意想不到的是,門打開的剎那,走進來的卻是語文吳老師,她告訴我們費老師生病了,今天不能來上課了。這時,不禁有許多人嘆了口氣——因為沒有好戲可以看了。
突然,吳老師的目光落到了黑板上面的三個黑板擦,那三個醒目而又刺眼的黑板擦。她緩緩轉過頭,看向心虛的我們,然后用難以置信的眼光看著我們。那銳利的目光每每掃過一個人,那個人便臉漲得通紅。大家都低著頭,默不作聲。吳老師沒有說話,她只是帶著失望的背影靜靜離去了。
那一刻,教室里靜得可怕,沒有人還在笑,也沒有人還在說話,費老師的課堂第一次那么安靜,但卻是在她不在的時候。往日費老師對我們的一幕幕重新展現在我眼前:她微笑著細心講解,她耐心地指導,她一絲不茍地批作業,即使我們從來都把她的關心視而不見,她卻從不介意,不辭辛勞地給我們上課,她一視同仁,好同學,一些差生她都以同樣的態度教學……想著想著,費老師居然變得漂亮了起來,我的眼睛有點模糊,看看同桌,也是一副愁眉苦臉后悔的樣子。
從此之后,費老師的課上再也沒有了煩人的說話聲,不和諧的動作。費老師感到欣喜而又詫異,她好奇地問我們為什么,我們只是笑著說,因為曾經有一堂課,你不在。
有些東西,不要等到失去了才知道自己還沒有珍惜過。
初一的老師作文 初一老師的作文篇三
一頭黝黑的短發,瘦削的臉龐使骸骨展露無遺,鼻梁上一副眼鏡給人以莊重的感覺。瘦柴如骨的身軀卻含著無窮的智慧。這就是我熱愛而尊重的數學老師——譚老師。
如果你覺得譚老師是一個嚴肅的老師,你就錯了。在課堂上,譚老師帶給我們的的是幽默。開學后一段日子里,我們開始學習“有理數和無理數”的課程。當同學們看見譚老師在黑板上寫的課題時,都在心中畫下了一個問號。我搜索枯腸,可是這幾個陌生的字眼實在讓我無從思考?!昂昧耍蠹叶纪O伦h論吧?!弊T老師拍了拍了手掌說。同學們立即停下議論,都眼巴巴望著老師,似乎迫不及待地想知道答案。譚老師笑了笑說:“大家討論的很熱烈,難道數字也分講理和不講理嗎?”同學們一陣哄笑,似乎這個理解比枯燥無味的公式更加有趣。如果你認為陶老師只是一個有幽默感的老師你也錯了,關鍵時候,譚老師也是會流露出嚴父的神態的。
俗話說得好,粗心乃學習第一殺手。偏偏這個毛病還死纏爛打賴上我了。做數學題也不知是中了魔咒還是怎么的,一做就錯。譚老師在觀察我數天后,決定來滅滅我的粗心蟲,于是我就這樣被叫去了辦公室。
“報告!”我一副悠然樣,心想:"譚老師那么幽默,應該讓我訂正訂正就好了吧。"可是,似乎我想錯了。譚老師從一堆作業本中一下就找到了我的作業本。我心里一陣,老師怎么會這么快就找到我的作業本?這時候,譚l老師說話了:“作為班長,怎么10題就錯了4題呢?”我心里一陣,怎么可能呢?我明明認真檢查了好多遍,正當我要解釋是,譚老師卻搶了先機說:”這些錯的,你自己看一遍?!拔壹贝俚胤_作業本。天哪!又不是丟了符號,要不是看錯數字,這些動動十二指腸都能對的事,我居然都錯了。我的臉頓時黑了下來,一下不知該怎么辦。譚老師也收起了慈眉善目,一臉的嚴肅。似乎都在提醒我這樣的錯誤是有多低級。見我許久不說話,譚老師便展開我的作業本給我解說起來:“這些錯的是沒有掌握嗎?”我心虛的搖了搖頭?!凹热徊皇遣粫?,那就是太粗心了。如果總是犯一些小錯誤,成績怎么可能提高呢?”我無言以為,默默地低下了頭。譚老師見我謹記了錯誤,就叫我先回班了。
現在,這種低級錯誤已經少乎又少地出現在我的作業本上了,我很感激和銘記那次錯誤帶給我的教訓,而更感激的是譚老師。
無論在課堂上,還是在課后,譚老師都一次次帶我們暢游在數學的知識樂園里,無論是幽默風趣的譚老師,還是嚴肅認真的譚老師,都一次次帶我們撥開難題的面紗,讓我們感受收獲的快樂。這就是我最最熱愛,最最敬重,結合幽默與神圣一身的譚老師!