人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇一

在業務工作方面，與往年全部負責圖書館業務工作不同，今年主要負責圖書館的讀者信息咨詢服務和館員業務培訓方面的工作。讀者日常咨詢業務已經貫穿在我每天24小時的日程里，無論何時何地，也無論是校內還是校外讀者，只要有讀者提出咨詢問題，我都會在第一時間作出反應，并且及時解答讀者提出的問題。

2、在讀者利用圖書館教育方面，在全校范圍內組織學生進行《圖書館資源與服務專題數據庫》培訓講座12次，受眾讀者近千人次。

3、在館員培訓方面，前半年組織了區域文化情報服務與文化產業發展——xx圖書情報界xx年第1期主題學術沙龍活動；下半年組織全館人員召開了圖書館讀者服務培訓會，會后對圖書館新進工作人員進行了業務知識考試。

在科研方面，正在進行校內科研項目，參加有關學術會議1次。沒有公開發表論文，在工作中的做法和觀點全部公開發表在自己的實名微博中。撰寫博文48篇，截止xx年12月30日博客累計訪問量為136144人次，微博粉絲971名。

在學習方面，擔任武漢大學《信息檢索》mooc的輔導老師，并且完成了本門課程的學習任務；除此之外還學習了和秋葉一起學習ppt等課程。

獲獎成果，xx高校圖書館讀者服務典型案例展示競賽中榮獲優秀獎；在榆林學院工會組織的教職工迎新年歌手大賽中榮獲優秀獎；乒乓球雙打第三名。

感謝這一年來的收獲，這是全部汗水當之無愧的獎賞；感謝這一年的辛苦，這是成長路上不可或缺的人生閱歷；感謝這一年的尚不如愿，這是下一年必須努力的理由。

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇二

在縣文旅廣體局的高度重視和大力支持下，華寧縣圖書館緊緊圍繞讀者服務、閱讀推廣、業務建設、圖書館評估定級等重點工作，在全體職工的共同努力下，工作取得了較大的進步。20xx年我館主要做了以下工作：

一直以來，我們始終把讀者服務放在首位，以“讀者至上，優質服務”為宗旨。截止20xx年9月份，我館接待各類讀者17324人次，借閱文獻圖書35612冊次，辦理圖書借閱證106個，讀者咨詢服務136條，修補流通圖書7冊。我館以展覽為平臺，提高鑒賞藝術為目的，長期在一樓舉行免費個人書法展和盆景展，截止20xx年9月份，有24899人次參觀了展覽。

為了做好讀者服務工作，我們立足于館內，走向館外，通過開展免費送書活動、業務培訓等豐富多彩的活動凝聚旺盛人氣。同時我們加大圖書館宣傳力度，使更多的人認識圖書館，了解圖書館，走進圖書館。今年我館在確保陣地工作正常運行的情況下，還開展了以下工作：

1、1月22-23日，華寧縣圖書館與縣科協、縣文聯、衛生局開展科技衛生三下鄉活動。在活動中宣傳圖書館免費開放，展示縣圖書館公共服務水平。活動得到了廣大群眾的支持，有20xx多群眾參加該活動。

2、1月24日-2月24日，在圖書館大廳內舉辦一個月的“辭舊迎新丁酉年春節書法展”活動，參觀人數3000多人。

3、3月-5月，華寧縣圖書館下到基層走入鄉鎮，對全縣五個鄉鎮文化站進行圖書管理、數字資源推廣業務知識培訓。

4、4月6日，華寧縣圖書館組織有關人員對縣城五個“圖書流動點”運行情況進行調查。

5、4月19―20日，我館邀請玉溪師院國學講師為我縣第三中學的師生進行“國學經典智慧 創造美好人生”為主題的國學知識講座，共舉辦二場，有1300余名師生參加。

6、4月20日，在“世界讀書日”來臨前華寧縣圖書館開展“世界讀書日”免費送書宣傳活動。圖書館免費贈送了300多本圖書，近1000多讀者參加活動。

7、在“六.一”兒童節期間，我館邀請了右所小學50名同學到圖書館參觀，觀看經典電影《閃閃的紅星》;我館還到寧州街道岔那小學和青龍鎮斗居小學開展慶祝“六一”的活動，為276名同學送去價值5500元的學習用品和體育用品。

8、7月25日-8月5日，我館在多媒體廳內開展為期10天的暑假中學生課程輔導培訓班，共160人次參加輔導班學習。

9、8月28日，華寧縣圖書館舉辦圖書館總分館制建設培訓，來自我縣各鄉鎮(街道)文化站工作人員及縣圖書館人員二十余人參加培訓。

10、9月6日至10月9日，“輝煌六百年——華寧陶書畫展”在華寧縣圖書館一樓大廳展出，有1500人參觀了展覽。

11、9月8日至10日，由華寧縣圖書館、華寧縣盆景賞石協會聯合舉辦的盆景展在泉鄉廣場展出，有12000多名觀眾參觀了盆景展。

突出重點，認真做好第六次全國公共圖書館評估定級工作

20xx年是文化部組織的全國第六次公共圖書館評估定級年，我館全體人員積極參與，針對文化部下發的考核標準逐條對照認真準備、積極完善、加班加點完成了縣級圖書館評估定級需要的各項工作：

1、完成外借室圖書排架整理規范工作;

2、完成書庫、報刊雜志采編、數據錄入、排架等規范工作;

3、完成考核需要的館內各項標識的設立及規范工作;如購買為特殊人群服務老年人閱讀用的老花鏡、建立少兒及視障人員的閱讀區;

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇三

為體現公司對員工的人性化管理和關懷，并以此增進員工對公司的認同度和歸屬感，使廣大員工真正地融入到公司大家庭當中，進而保持更好的工作心態，與公司共同成長和發展。推進公司企業文化建設，加深企業文化內涵。

公司與你一起成長（增強凝聚力，培養員工忠誠品質；重視、關注每一位員工的成長，并且公司愿意與員工一起成長）。

每個月舉辦一次，具體時間提前通知。

公司2號會議室、其它戶外或租用活動場所，具體根據當期活動內容安排。

1.當月生日的員工；

2.邀請公司領導和部門領導參加；

3.當月生日員工家屬/男女朋友也在公司的話，可邀請參加。

1.所有當月生日的員工均可享又精美的賀卡一張，賀卡上所屬部門同事、領導的簽名祝福。

2。所有當月生日的員工均可獲得由公司準備的精美禮物一份。

1.準備工作：準備生日賀卡、布置活動現場

企管部統計當期生日員工名單，準備好生日賀卡，請同事、領導寫上祝福語并簽名；

提前購買好活動所需物品；

做好活動現場布置，如租賃場地，則提前與出租方聯系好。

2.活動內容安排：

主持人開場；

領導或主持人寄語，感謝員工為公司做的貢獻，表達公司對員工的祝福；

贈送有領導、同事簽名的生日賀卡；

壽星代表發表生日感言，并分享人生中最有意義的一件事；

感恩公司，感恩家人，即興演講；

合唱《明天會更好》或《感恩的心》（也可以不用唱歌環節），合影留念；

生日會結束，清理場地。

目前公司在職人數為500人，預計年度總人數700人，按3元/人的標準，合計費用為2100元。每期費用視活動形式不同可靈活安排，但年度總費用必須控制在總預算金額范圍內。

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇四

時間過得真快呀，又一年過去了，唉歲月催人老，所以再不干點成績出來的話要等何時，在一年里，別人都有這樣或那樣的成績，真讓人羨慕，而我呢只是平平淡淡的過了一年。但想想覺得其實也不是真的一點意義都沒有，因為并不是轟轟烈烈的成績才是成績。

本人本學年主要全面負責圖書館工作，擔任學校衛生保健。一年來，按照上級文件精神，能盡心盡力地做好這些工作，取得了一定的成績。

我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發展。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。

俗話說：“活到老，學到老”，所以為了提高自己的業務水平，本人一直加強業務學習，在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應工作。充分利用業余時間，認真學習圖書情報知識、計算機應用知識、圖書館自動化管理系統應用的知識。結合自己的工作實踐，總結自己的工作經驗，積極的在自己的博客里撰寫一些文章，從而提高自己的業務水平，比如《微笑的力量》、《你憑什么不受傷》、《誰說轟轟烈烈的成績才是成績》等等。

熱愛圖書館事業，有高尚的職業道德和強烈的責任感。樹立“讀者第一，服務至上”、“一切為了讀者”的服務宗旨，堅持以“以人為本”為辦館方針；扎實搞好三個服務：為學校教育改革服務，為師生成長服務，為提高教育教學質量服務。架好圖書館與讀者之間的橋梁。

精心選擇圖書，訂購圖書在生均1。5冊以上。新書到館就清點驗收，分編加工，完成一批就隨即投入流通。書架上所有圖書均按《中圖法》體系組織，大小架標齊全，索書號順序不凌亂，標識清楚明確，整齊美觀。學校訂閱的教育教學雜志做到了每天及時登到，按時上架，并及時整理。核心期刊均按年度裝訂、入帳、排列閱覽、流通。創新管理，實行自主式開架借閱，拓寬圖書館功能，掀起全校讀書熱潮，讓圖書館成為學生求知的天地。

本人還對學生進行了讀書輔導，為學生的課外閱讀導航，給予了學生在讀書技巧、讀書方法等方面的指導，從而使學生將學到的知識得到進一步的拓展，學習能力獲得進一步的提高。如組織學生寫讀書筆記、活動，舉行了閱讀手抄報展。舉行了“捐一本書，讀千本書”、“我薦你讀”圖書推薦活動等，激發了學生讀書的熱情。特別是看到孩子們連放學了還來圖書館纏著我想要看書時，我覺得我做這份工作值了，誰說轟轟烈烈的成績才是成績，孩子們能喜歡讀書和我，就是對我最大的回報。

通過今年圖書館建設年的開展使我更加明確了工作的目標和方向，在今后的工作中，我會不斷學習探索，取長補短。學習文件，認真貫徹落實上級文件精神，努力做好各項工作，使各項工作再上新臺階。在立足本職工作上做到勇于開拓，會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書館的作用，讓我校全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、向善、尚美、務實”的人格力量！

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇五

20xx年以植樹節為契機，結合世博會的即將召開，繼續以《環保科學進校園，爭做世博小天使》為活動主題，在全校少先隊員、兒童團員中開展形式多樣的護綠行動和實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識、生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

行動起來，爭做添綠小使者

3月2日——3月31日

我為家庭添綠色

學生與父母在家中親手種植一盆植物，細心觀察并交流植物生長的過程，激發興趣，并以數碼相機將植物種植情況拍攝成照片，將綠色與大家分享。

我為班級添綠色

以“我知道……”為主題，進行植物生長知識交流。學生將收集有關的.植物生長知識，在紅領巾廣播交流、宣傳。

我為校園添綠色

開辟紅綠領巾勞動實踐基地，成立環保護綠行動隊，開展揀落葉、垃圾、擦花壇、養護綠化等活動，讓校園處處呈現出美麗和諧的景象。

我為社會添綠色

五年級組建少年軍校環境保護服務隊，在校外承包綠色服務區進行護綠志愿活動。

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇六

新河縣圖書館在市文化局和縣委縣政府的關心、重視下，在教文體局領導的支持、幫忙下，全館職工，本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優化服務功能、增強業務管理、提高人員素質入手，加大力度拓展圖書館教育和信息功能，從日常工作、讀者活動、讀者服務、文化資源共享等幾方面入手，透過一年扎實的努力，順利完成了本年度的各項工作，具體匯報如下：

保障開館時間；堅持做好借閱記錄，確保書籍不流失；為給讀者營造良好的讀書氛圍，我們努力創設干凈、美觀、安靜、整潔的讀書環境，做到了標牌標準明顯，室內清凈安逸，圖書擺放整齊有序；對新進的5000冊圖書進行整理、蓋館藏章、分類、上架，并利用圖書管理軟件對新書逐一進行登記。

以4月23號世界讀書日為契機，組織各中小學校，舉辦了“讀經典，學史詩”的誦讀活動；為慶祝建黨94周年，舉辦了“黨在我心中”的演講比賽；用心參加省市圖書館組織的“閱讀紅色經典，傳承紅色精神”燕趙少年讀書系列活動，共征集到卡通畫作品50余幅，經典閱讀卡120份，上報省市參加評比。

做好讀者推薦新書、編制新書目錄、開展送書服務、解答讀者咨詢、電子閱覽室查詢等服務，為讀者帶給便捷的條件。利用圖書館讀者服務宣傳周，透過印制宣傳單，制作展覽，讓群眾了解圖書館，走進圖書館，利用圖書館，發揮圖書館的社會教育職能。

圖書館是我縣文化信息資源共享工程縣級支中心。20xx年已收到35萬元的河北省文化共享工程縣級支中心平臺建設項目設備，但至今還未安裝使用。現正用心爭取各級領導支持，準備安裝這批設備的各項事宜，以充分發揮其作用，填補我縣圖書館沒有電子閱覽室這項空白。

總之，透過全館同志共同努力，在縣局領導的關懷支持下，我們的工作取得了必須成績，辦館條件進一步改善，業務素質進一步提高。但不容忽視的是，在基礎設施建設、經費投入、業務人員配備、服務水平上，與其他縣市相比，還有很大的差距，與上級的要求還有必須距離。我們將繼續虛心學習，以爭先創優為契機，以更加飽滿的熱情投入到工作之中，迎接更大的挑戰，努力取得更大的成績。

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇七

一年一度的圣誕節即將來臨，公司決定開展如下活動。希望各連鎖門店根據本活動方案，認真準備。

節慶假日

平安夜：12月24日

圣誕：12月25日

活動主題

第一曲：《您許愿，我送禮》

第二曲：《圣誕節，送歡喜》

營銷目的

創造氣氛、吸引人流、提升銷售。

商品促銷：

圣誕節前期推出圣誕賀卡、圣誕禮品、圣誕裝飾品、圣誕帽、散裝糖果、朱古力等應季商品。

時間：12月21日—12月24日

地點：各連鎖分店

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇八

陽春三月，春意盎然。為豐富我校教職工的課余生活，增進教職工之間的友誼，鍛煉教職工身體，凸現教職工的凝聚力，展現我校教師積極向上、敢于吃苦、奮力爭先的.精神風貌，經研究決定，開展慶“三八”教師登山活動，現將具體事宜安排如下：

登山踏春，展現自我

登山比賽

南嶺公園

20xx年3月8日

全體教師

1、此次登山活動分老年組(45周歲以上的男女教師)，中青年男子組(45周歲以下的男教師)、中青年女子組(45周歲以下上的女教師)三個組別。

2、獎項設置：老年組設一、二、三等獎各1名;中青年男子組設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名;中青年女子組設一等獎三名、二等獎四名、三等獎五名;紀念獎若干名，規劃方案《教師三八婦女節活動方案》。

3、開展第三屆“優秀女性”評選活動，參考標準，符合好妻子、好母親、好女兒、好兒媳、好老師中的一項。1—6年級組、綜合組、行政組各評選一名，葉小青老師參加綜合組評選。

活動總指揮：田 英

起點裁判(山腳)：楊茂(發令) 石慶-紅(發獎) 劉湄義(發獎)

終點裁判(山頂)：葉小青 黃元梅 周友枝(三人負責統計獎次，發放兌獎券。)

后勤服務：劉湄義(準備對講機) 蘇建明 李傳敏

攝影、攝像：蔡真東

1、主持人開場白(周友枝)

2、學校領導致辭(田英)

3、宣布登山比賽活動規則(楊茂)。

1、體質較弱的教師請適當注意運動量。

2、請盡可能穿寬松衣服和運動鞋。

3、登山前做熱身運動，特別是踝和膝關節要活動開。

4、請保護好自己隨身攜帶的貴重物品。

5、如遇下雨則改期進行。

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇九

圖書館職業道德的基本原則是：忠誠于圖書館事業。這個基本要求的提出，結合圖書館職業活動的本質特點，體現圖書館服務社會和讀者的總體要求。“忠誠于圖書館事業”不是一句抽象的口號，它是要通過館員的自覺職業行動去實現。在本學期工作中我們主要努力做到以下三點：

1忠于職守

忠于職守是忠于圖書館事業的基本內核。只有真正熱愛自己事業的人，才能為之付出和創造出不凡的業績。忠于職守要求正確處理好個人利益與事業利益的關系，自覺將事業利益放在第一位，在個人利益與事業利益不一致時，個人利益應服從事業利益。

2奉獻社會

奉獻社會強調的是一種忘我、全身心投入的精神。千方百計地開拓事業，努力為社會多做貢獻，工作兢兢業業，任勞任怨，不計較個人得失。

3服務讀者

服務是貫穿圖書館發展的主線，是圖書館的核心價值觀。圖書館人對事業的忠誠熱愛，都應該體現在對讀者的服務上，能否熱情周到的為讀者服務，是衡量圖書館員職業道德水準高低的主要標志。“百問不厭”是服務態度，“百問不倒”強調服務質量。

廣大讀者都是帶著強烈的求知欲望來圖書館學習的，作為一名圖書館員，應千方百計地滿足讀者的需要，經常深入到讀者之中，從內心建立對讀者的遵從尊敬、熱愛和幫助的深厚感情；及時了解讀者閱讀動機和閱讀傾向，給予必要的輔導，不分讀者身份的高低貴賤，不辭讀者咨詢的疑難繁瑣，急讀者之所急，想讀者之所想，真正做到全心全意為讀者服務。

圖書館員要干好本職工作，需具備較強的業務技能和專業素養。

1根據學生閱讀特點，拓展采購渠道，有針對性地豐富館藏

中學圖書館的讀者群體有其自身特點，初中生喜歡趣味性、故事性較強的讀物，高中學生熱衷于文藝和科技作品，閱讀逐漸對理論性、需要動腦筋思考的讀物感興趣，所以學校圖書館針對學生特點，從三方面進行藏書建設：（1）了解讀者需要，拓展采購渠道，構建科學合理的館藏。（2）收藏品種齊全的科普類書刊，包括數理化、天地生等自然科學方面的書刊，拓寬學生知識面。（3）收藏文藝作品，政治、哲學等社會科學方面讀物。

2開設圖書館課程和閱讀指導課，開展多種形式讀書活動

圖書館課程向學生講解圖書館的作用與價值、藏書的布局、圖書目錄的使用方法、各項規章制度及開架借閱的方法，向學生講解圖書分類法與排架方法。通過圖書館課程使學生掌握圖書檢索的知識、專題資料的查找方法、工具書的使用方法等。閱讀指導課教會學生閱讀方法與閱讀技巧，培養學生的思考能力、分析能力、主動學習能力。

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇十

為結合父親節的到來為業主及看樓來賓提供豐富多彩的節目，營造節日氣氛;利用活動增強項目品牌效應，提升美譽度，為樓盤推廣作鋪墊;通過展示生活寫照，加深受眾對項目的認同感;活動營銷，借助活動影響力，帶動樓盤銷售工作。特推出本次父親節活動。

地產父親節活動;

向天下父親致敬;

親子定向越野比賽，水上諧趣互動游戲，風情節目演繹。

比賽路線劃分(結合現場需要而定)，定向越野比賽：雙人跳繩、趣味投籃、親子二人三足游戲、趣味智力問答、即影即有，頒獎;水上諧趣互動游戲：水上漫步者、揮灑極致、大力水手、全城攻略;風情節目：夢幻情景劇、滑稽跳水、水上航模、動感美少女音樂組合;充氣卡通扮偶巡游互動;靜態展示父親的背影。

前期宣傳、迎賓接待、比賽路線規劃布置、比賽待位、結果記錄、頒獎參與水上互動游戲觀賞風情節目表演與卡通扮偶巡游互動互動參觀父親的背影展示。

在一系列與父親有關的主題活動之下，營造節日氣氛，營造和諧社區氣氛，提升品牌美譽度，借助活動影響力，促進樓盤銷售工作。

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇十一

“端午臨中夏，時清日復長。”粽子飄香，古風流長，為進一步引導廣大少先隊員了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，鎮安小學在端午來臨之際，開展“尋根溯源

粽葉飄香”端午特別活動，旨在提高隊員們的愛國意識，增強民族自豪感，培養隊員做一個有道德的人。

xx年6月2日或3日各班調換安排一節班隊課的時間。

(各班可根據本班特色挑選兩——三個活動參加)。

1、五月五 品粽味

各班在教室開展“尋根溯源

粽葉飄香”——端午品粽會。同學們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節的由來和端午節的一些習俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿快樂端午的節日氣氛。

2、五月五 唱歌謠

我國的端午節有著xx多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區產生了許多有關端午節的民謠。例：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋”等。

3、五月五 是端午

農歷五月初五，是我國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。《五月五是端午》知識搶答板塊，知識題：

a、我國傳統的民族節日除了端午節之外還有那些?(清明節、中秋節、重陽節、元宵節)

b、你知道近xx年端午節是幾月幾日嗎?

c、端午節的別稱有哪些?(如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日等等。)

d、端午節的由來?(如：紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起于三代夏至節說;惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。)

e、端午節有哪些習俗呢?(同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節的各種習俗。)

如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像 、賽龍舟競賽等。

4、五月五 憶屈原

屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節吃粽子與屈原聯系在一起。隊員們講述屈原的`故事。

5、五月五 佩香袋

佩香袋是端午節的習俗之一，端午節小孩佩香囊，有避邪驅瘟之意。香袋形狀不同，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊員動手做一做香袋，看誰做的香袋最漂亮。

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇十二

“感恩教師”

慶祝教師節

1、“師生聯誼籃球競技大賽”

2、“感恩教師系列活動”：

（1）召開“感恩教師”主題班會。

（2）制作“感恩教師”海報、板報。

（3）展覽“感恩教師”海報。

（1）20xx年9月1日~20xx年9月4日（海報、板報制作）

（2）20xx年9月5日晚（召開主題班會）

（3）20xx年9月7日~20xx年9月10日（海報展覽）

（4）20xx年9月9日下午4：30~6：00（師生聯誼籃球競技大賽）

（1）籃球競技大賽：北區籃球場

（2）海報展覽：南區1號教學樓前

1、“師生聯誼籃球競技大賽”——系籃球隊員及老師

2、“感恩教師系列活動”——全體班級

（1）9月1日~9月4日，各班積極制作“感恩教師”主題板報、海報。并于9月4日下午四點半交到建工系學生會辦公室。

（2）9月5日晚自習，各班召開主題班會并作會議記錄，與9月6日下午將會議記錄交到建工系學生會辦公室。召開班會時，要求至少有一個老師參加。

（3）9月7日~9月10日在南區1號教學樓前進行“感恩教師”主題海報。

（4）9月9日下午4：30~6：00，建筑工程系系隊籃球隊員與老師打籃球，中場休息時，進行罰球線定點投籃比賽。

（5）工作人員安排：體育部負責協助^v^組織籃球大賽，宣傳部負責出宣傳海報，并對各班海報進行評選；生活部負責對各班板報進行評選。分別選出三名團體獎。

1、在校園張貼海報進行宣傳

2、召集各班班長進行再次宣傳及具體安排

xx學院建筑工程系團委

xx學院建筑工程系學生會^v^

xx學院建筑工程系學生會體育部、宣傳部、生活部。

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇十三

想要在活動策劃生涯上進階，策劃有主題的活動很關鍵，將品牌文化、活動主題和實際執行完美結合，才是體驗營銷所需具備的基本素質。合適的主題會在活動預熱階段就可以引爆，結束后亦能帶來持續宣傳，所以一個好的主題方案，是很多小伙伴夢寐以求的。

“彩虹跑”做為近幾年開始火爆的一個活動。起初是參與者在跑步的過程中會有霓虹涂料和彩色的粉末揮灑。到如今儼然成為一種流行主題滲入到各種戶外活動當中，如音樂節、汽車試駕的熱身游戲、綠色健身活動等等。

把參會的嘉賓變成學校的孩子，讓他們把他們的舊校服翻出來，不僅能創造懷舊的氛圍，還能幫助人們團結在一起。你可以把員工打扮成老師，用巨大的數字黑板涂鴉墻，還可以添加一些古怪有趣的座位，比如復古學校的寫字桌。

很多品牌的客戶體驗活動，周年慶典等等，都開始偏向體驗營銷，這需要活動公司有很大的腦洞和想法。密室逃脫這種玩法，在沒有重大運動和危險的情況下，會讓人腎上腺素興奮，這對很多嘉賓來說是很有興趣嘗試并且體驗的。以下便是livekingway在奔馳gla的粉絲瘋會上采用的密室逃脫。

這是一個非常流行的主題，它適合舞會、婚禮和晚宴等活動，因為奢華的場地和飄逸的禮服很容易將活動的調性拔高。如果你的預算很低，可以用金色和黑色的布景來表示，而并不一定需要精美的裝飾。

邀請嘉賓在整個活動中裝扮成歷史名人，把活動現場變成一本活生生的歷史書。你可以在游戲中扮演歷史人物，并擁有來自不同時代的巨大道具。特別的.是，你可以讓不同的時代相互作用，讓一個領域融合到另一個領域，這總能帶來有趣的規劃。這種主題往往需要一些古典的演出表演、展覽展示相結合。

中國風主題，利用傳統金色紅色燈色調，配合復古的場地裝修，打造皇室高貴、端莊的氛圍感，多用于企業慶典，閉門私人晚宴等場合。

脫胎于假面舞會、化妝舞會等，算是個經久不衰的點子，近年來被很多大佬青睞，紛紛本色出演，比如馬云。如果你想在你的嚴肅活動中添加一個主題或一點樂趣，這可能是一個讓他們穿奇葩的衣服但仍然參與其中的快樂媒介。而且還能衍生很多不同的玩法，比如“帽子”或者親子裝等等。

晚上的活動可以做一個太空主題，這個主題是深色的調色板和星星般的燈光。你可以通過添加行星或衛星來為中心部分和表格布局增加空間，而空間是主要的主題。可以增加一些航空展的道具，一些星球大戰ip的元素，結合vr等新科技打造更強的氛圍感體驗感。

從龍、仙女、到妖精、狼人、你可以編造任何你想到的，都是沒有限制的。不管是電影、書籍還是電視劇，你都可以把這些神話中的生物和思想帶到活動中去。當然不是單一的搬運，你需要結合一些不同的想法，譬如神話人物與3d投影結合，龍元素可以是龍舟、龍形花車等等。其實就相當于ip劇目小說改編展等等，但是要靈活運用。

手工藝術展覆蓋的面太廣了，也是個十分發散的主題，可以高端：如愛馬仕、fendi等奢侈品手工藝術。可以傳統：如傳統匠人藝術的根雕、團扇、石雕、剪紙等等。可以環保：如廢物利用的手工藝術品，結合綠色環保的主題。

提到沙灘派對，就能想到夏威夷，沙灘上能有很多玩法，比如音樂節、比如篝火晚會、比如拉力賽互動等等，今年上海金山沙灘就舉辦了幾場音樂活動。想要吸睛的話還可以來場泳衣秀，比基尼、沙灘、啤酒、音樂、燈光等等元素碰撞在一起，精彩不必多言。

如果你想要更多的本地主題，或者你想要去城市的城市景觀，涂鴉是個好主意，你可以讓它數字化，或者讓藝術家創造他們自己的背景。為這個方案加入大膽的、塊狀的顏色、一些幾何形狀，當然也可以露出品牌的logo，贊助商的訊息。

甚至可以打造一個涂鴉空間，可以是一棟樓、一艘船、結合品牌文化，打造一個與眾不同的活動。可以合作的品牌種類就更多了，各種潮牌、aj、匡威、百威，都可以結合這種大膽的元素。

這個主題包括的元素就多了，草裙舞、民族舞&馬術射箭等等，搭一個舞臺來幾場演出，嘉賓去體驗下騎馬射箭等游戲，晚上賓客一起來個篝火晚會。感覺這類風格比較適合汽車試駕類活動、或者運動系列品牌的戶外活動。

給活動定個主題色調，黑白二色是很經典的顏色，運用于很多傳統的發布會現場，例如蘋果的發布會，簡單而又高級的色調。你甚至可以給活動起個“黑夜給了我黑色眼睛”這樣玄乎的主題，再讓所有嘉賓都穿黑白二色，有種莊嚴的儀式感，當然在國內可能也有些不吉利的感覺，但不影響傳播宣傳。其它色調就更多玩法，像diro的藍調之夜，愛馬仕的橙色等等，你可以根據品牌的顏色來決定主色調。

大的大膽的顏色和標識，表演者，游樂場，大量的攤位和游戲，爆米花和棉花糖在小吃桌上都是一個很好的開始這個主題的地方。集合各種吸睛的元素，互動的主題、ip。淘寶造物節就是一個典型的代表案例。

游輪真的是個很容易引爆的主題，可以是舞會或者晚宴——想想泰坦尼克號的宴會廳。活動人員可以穿著航海主題或水手服，客人也可以選擇航海主題、沙灘比基尼，以及舞會禮服。娛樂活動可以船上結合賭場，水面可以結合燈光秀，飛艇摩托等表演節目，腦洞有多大就可以玩多大。

將活動現場搬到飛機上，寓意騰飛翱翔，所有工作人員身著航空制服，也算是一個很吸睛的idea，可以與開業慶典、樓盤開售等活動相得益彰。

列車上的活動玩法相比于游輪和飛機來說，稍微有一些不同。可以車廂內外都噴繪，或者貼上品牌相關信息，然后可以給每節車廂都定不同的主題，包含娛樂、演出、美食等不同版塊。使嘉賓每進入一個車廂就是一個不同的世界，體驗感極佳。

我們通常對啤酒節的定義就是燒烤、夏日、賽事。其實它有很多有趣的玩法，這一點我們可以借鑒德國慕尼黑啤酒節，它的主色調傾向于棕色和綠色。可以有音樂舞蹈演出、可以有花車巡游、可以有美女走秀、可以有各種趣味游戲互動、甚至可以搬來一個游樂場。

19年過去了，哈利波特仍然是一種潮流現象，是很多人心中根深蒂固的一種文化，所以為什么不使用哈利波特的主題，里面有這么多的元素可以利用。乘坐蒸汽小火車，在復古的城堡里，一場魁地奇比賽，用漂浮的蠟燭創造驚人的燈光效果，還原里面巨獸的造型，來一場復刻演出，甚至最簡單的每人穿一件斗篷都能帶來意想不到的傳播效果。

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇十四

時光匆匆，歲月如梭，20xx年已經結束了。在本學期中我校圖書室在校領導的支持和關懷下，經過本人的努力工作，發展得井井有條，順利完成了學期初始所定之計劃。現總結如下

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。

3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本保持原樣。

5、及時整理圖書室內務，保持整潔清爽。

為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。

總之，在今后的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇十五

根據新一輪干部考核聘任工作的要求，下面將本人20xx年以來的思想、廉政、工作等方面總結匯報一下：

加強政治理論學習，努力改造世界觀。特別是在第二批學習實踐活動中，帶領部門黨員干部一起，按照各級黨委的要求，認真組織學習，查找工作中的問題，進行認真整改，達到了預期效果。

同時，按照市委的要求，幫扶貧困群眾，解決生活中面臨的實際問題。注重個人馬克思理論和個人修養的培養，進一步樹立社會主義榮辱觀，樹立群眾觀念，關心和維護群眾的利益，努力踐行全心全意為人民服務的宗旨。樹立高度的責任意識，認真履行工作職責和崗位要求，想事做事。自覺遵守社會公德、職業道德和^v^人的黨性原則，樹立對組織、對群眾、對個人高度負責的態度。

大學圖書館在學校的教學科研活動中起著舉足輕重的作用，是學校的文獻信息中心和學生的第二課堂，是當代大學生利用現代化手段獲得課本以外知識和獲取動態信息的重要場所。今年3月26日到圖書館工作后，雖然工作擔子重了，責任大了，但學院領導的信任始終激勵著我，干好工作。

1、熟悉館情，了解人情

通過各種形式了解情況，先后召開了學生座談會，資料員座談會，找館內每位同志交談等。將圖書館存在的問題及時向領導和相關部門匯報。

2、重新梳理規章制度和崗位職責，規范工作流程和常規管理

根據兄弟高校的管理經驗，建立部主任例會制度（館務委員會制度），定期例會討論工作；規范倒班制度和強化坐班制度；對20xx年所編制的圖書館規章制度進行重新梳理，規范工作流程；編制了20xx年圖書館讀者手冊，主要用于xxxx屆新生館前教育，宣傳推廣圖書館資源。

3、解決學生和青年教師的自修室問題，改善學習環

在圖書館首次設立考研學生自修室，根據各專業以往的考研情況等，提供了260個考研座位；設立義務館員崗位，協助自修室管理，對圖書館進行了美化、亮化工作，改善了師生的學習環境，明顯圖書館上座率明顯提升。

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇十六

為進一步規范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現象，倡導科學育兒理念，要求幼兒從小養成自己的事情自己做。同時，為了慶祝“六一”國際兒童節，豐富幼兒的節日生活，全面推進幼兒園實施素質教育，決定在“六一”前夕開展一次全鄉幼兒主題創意畫活動。

各公、民辦幼兒園在讀幼兒。各幼兒園先以班級為單位

中心小學四樓多媒體教室

1、根據主題要求創作作品，要求主題突出、畫面布局合理、色彩搭配協調、線條流暢，適合幼兒的年齡特點、蠟筆畫、水彩畫、油畫棒等材料均可。

2、作品使用材料自備（注：紙張由中心小學統一安排）。

3、各幼兒園要做好幼兒活動安全工作預案，確保幼兒安全。

設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名及優秀獎若干名。另設獲獎作品指導教師獎。

各校于5月18日前將參加活動的幼兒名單及輔導教師名單報中心小學辦公室鄭劍英。

密室逃脫計劃書 密室逃脫工作總結篇十七

（一）幼兒創意美術活動

所謂幼兒創意美術活動是指以主題為線索、以幼兒為中心、以經驗為基礎，整合多種美術表達形式來新穎獨特地創造藝術形象，陶冶情感、發展自我探索能力的美術活動。

區別于傳統的幼兒美術活動，幼兒美術創意活動的目的并不強調讓幼兒機械地習得某種美術技能，而是把重點落在“創意”二字上，即在幼兒已有經驗的基礎上，為幼兒提供全方位的支持，鼓勵幼兒充分發揮想象、聯想、幻想，大膽運用各種材料和美術表現形式創造和表現新的、美的藝術形象，在創造美和表現美的過程中獲得美的情感體驗以及成功感。也就是說幼兒美術創意活動重點關注的是幼兒參與美術活動的過程以及通過活動提高幼兒在自我探索方面的能力。

（二）主題背景下的幼兒創意美術活動

幼兒創意美術活動融入園本課程是將創意美術活動和我們的園本課程有機地整合起來，在幼兒創意美術活動中融入園本課程的內容，以課程中主題的推進為線索，以幼兒已有經驗為基礎，開展創意美術活動，通過活動豐富課程中主題的內容，并通過活動進一步推進課程中主題的深入發展，即園本課程是創意美術活動開展的大背景，它為創意美術活動提供素材和經驗，而創意美術活動豐富和充實了課程的內容。

●問題的提出及研究的意義

盧梭認為兒童創意活動是指“兒童通過自我發現、自我想象的智力活動來達到智慧的更高境界。”斯騰伯格和盧巴特認為：“創意性是對自身無限潛在能力的智力投資。”吉爾福特的創意性五大領域中對創意有了這樣的界定：“流暢性、靈活性、敏感性、獨創性、想象力。

自從20xx年國家教育部頒布《幼兒園教育指導綱要(試行)》以來,幼兒園課程的改革越來越園本化,幼兒園的園本課程建設日益成為各個幼兒園課程改革的焦點。園本課程是以國家的法律法規及相關政策為指導,以幼兒園現實的環境和條件為背景,以幼兒現實的需要為出發點,以幼兒、幼兒園教師、家長和社區為主體構建的課程。多年來我們幼兒園在形成以藝術為特色的園本課程道路上耕耘不輟，取得了很多的成果。“美術欣賞提高幼兒的繪畫水平的實踐研究”、“藝術教育中幼兒創造性表征能力的實踐研究”等有影響的課題都標志著我園在藝術教育美術方面形成了良好的研究基礎和實踐基礎，尤其在幼兒美術教育的指導策略、表現手法、材料選擇、學習方式等方面作了大量的實踐研究，積累了豐富的美術活動課例，編撰了符合幼兒年齡特點的托、小、中、大幼兒美術園本課程，形成了富有特色的園本化美術課程，也使我園的教師在美術教育活動的開展和指導能力得到了很大的提高。

新《綱要》中指出幼兒期的藝術教育是以培養孩子對藝術的興趣，豐富他們的感性經驗、啟發他們用各種藝術手段表達自己的情感，感受表現美、創造美的樂趣為目標。孩子進行美術創作不僅是表現他們的所知，更把自己的體驗和情感融入其中，美術活動應成為孩子表達所知、所想、所感的天地。然而隨著新課程的實施，我們的園本課程也存在著這樣的現象：

（1）課程內容預設多、生成少，活動過程和表現形式缺乏一定的創意。有的會簡單地把和主題相關的美術活動內容放在課程中進行，沒有考慮幼兒發展的序列和已有經驗。

（2）表現結果過于隨意性。鼓勵幼兒用圖畫、符號、剪貼等美術手段來記錄他們的發現和感受，注重了創意忽視了美感表現，使藝術表現和藝術感受分離。

（3）表現手法和材料不豐富。局限于繪畫，其他的形式運用得較少。選擇的材料較少，常用的仍然是油畫棒，多數表現在平面的紙上。

學習方式較單一，集體式的學習占主導，多為幼兒個體表現。而創造力是幼兒與生俱來而又潛在的，美術活動是幼兒展開創造想象翅膀翱游的最適宜空間，幼兒美術活動應該是區別于那種刻板模式化的美術教育的。我們提倡創意美術，目的是為了給幼兒提供一個寬松的環境，讓幼兒有充分自主選擇自己喜愛的表現方式的權力，讓幼兒有探索尋找新的創作方法的權利，讓幼兒有充分想象創造作品的空間。

新課程帶著追求創新與超越的課程理念向我們走來。它為我園原有的園本課程“三色課程”即保教基礎、藝術拓展、興趣探索課程提出了新要求，讓我們用整合的理念、文化的理念、多元的理念、審美的理念、創造的理念來進一步完善和建設我們的園本課程。讓課程去適應孩子，滿足幼兒自身的多樣性、差異性和探索性，使幼兒獲得真正的全面和諧的發展。新課程要求幼兒的學習有兩個轉變

（1）變被動為主動（2）變單一為多元。新課程以主題活動的形式呈現，內容更是“以幼兒發展為本”。這都與我們園本課程的`建構理念相同。在主題活動開展過程中，對于幼兒園的美術教育已逐步強調與其他活動的整合，而不是單一的技能活動。這種活動打破了學科的界限，強調課程的整合化，關注的是幼兒整合各種經驗的再創造。于是主題背景下的創意美術活動產生了。它作為一種新形式正在悄然地走進我們的園本課程。

在近期有關的美術研究中，我們可以發現一些單純注重技能的創意美術研究 成果，缺乏真正符合新課程理念的幼兒創意美術研究內容和實施策略。以往的相關研究都或多或少地流于研究的表面形式，缺乏研究過程中的實質內容，其培養的策略與一般美術活動的策略大相徑庭，也沒有積累大量的案例來供教師們學習和實踐。而所以本課題將從幼兒創意美術活動在主題背景下地開展、如何融入園本課程這一新視角進行實踐研究，確立主題背景下幼兒創意美術活動的創意點來源，發現并嘗試新的創意手法和材料，積累圖像、文字資料，整理主題背景下幼兒創意美術活動融入園本課程的具體內容，實證創意美術促進幼兒創造力發展的作用。

因此，在幼兒創意美術活動中，教師應為幼兒提供更多的支持，讓幼兒能夠更好地運用相關經驗，抓住“創意”這一特質，鼓勵幼兒大膽想象，發展幼兒的觀察力、思維力、想象力、創造力，促進主題的順利發展。那么，幼兒創意美術美術活動通過哪些途徑來融入園本課程？在主題背景下教師應如何發現創意點引發幼兒的創意美術活動？創意美術活動如何為主題服務？在不同的年齡段不同的主題下應以何種形式開展創意美術？不同的主題都有哪些創意點？這都是本文要重點研究的問題。

一、 創意美術活動融入園本課程的途徑

1、藝術表現活動

即以藝術表現活動為融入園本課程的途徑。我園的課程中每天下午都有藝術表現活動這一塊面的內容，開展的形式也比較多樣。經常在欣賞的基礎上鼓勵孩子選擇自己喜歡的材料和創作形式來表現。寬松的氛圍、寬泛的形式都十分適合開展幼兒創意美術活動。例如：欣賞了^v^的《鏡前少女》，孩子們就用線描

畫、蠟筆畫、水粉畫、剪貼等形式創作了《媽媽照鏡子》，畫面十分生動形象。

2、主題創意活動室

即以主題創意活動室作為融入園本課程的途徑。畫畫、做做、玩玩是孩子樂意參加的活動，主題創意活動室提供與主題相應的情境，激發幼兒表現的愿望，讓幼兒能自主、自由地選擇材料、形式來大膽表現，并在活動中產生愉快的情緒體驗。由于在自主的寬松的氛圍中，幼兒更能積極大膽地進行想象和創作，因而是創意美術活動融入園本課程的一條十分重要的途徑。例如：在開展小班的主題“蘋果和橘子”活動時，主題創意活動室里就布置成水果園的情境，孩子可以按自己的意愿用團紙、撕貼、印章、彩泥、涂色等形式來讓果樹長出各種的水果。

3、家園活動

即以家園活動為融入園本課程的途徑。我園每月定期向家長開放活動。這樣 家園活動不僅便于家長了解幼兒園的課程開展情況，也便于家長了解孩子在園的表現，增進親子間的感情和交流。越是年齡小的孩子越需要通過親子的合作來體驗創意、實現創意。于是，整合家長資源，閃爍親子創意的火花，就可以在定期的家園活動中展開。例如： 中班十月份的家園活動中，就有《水果本領大》的美術創意活動，親子創意的作品琳瑯滿目，“菠蘿車”、“香蕉船”、“西瓜房”等讓人應接不暇。

4、區角活動

即以區角活動為融入園本課程的途徑。區角活動是幼兒自主學習、自主探索的活動。也是幼兒每天都要進行的活動，并且活動時間也比較充裕，活動的氛圍很寬松，更能保證創意的迸發和完成。例如：在《我在馬路邊》的主題活動中，幼兒在美工區角里按自己的意愿選擇各種材料制作馬路邊的房子，有的是用智樂高積木搭建的，有的是用牛奶盒制作的，有的是用橡皮泥和小棒構建的，布置在“街道”的底版上十分有創意。

5、節日活動

即以節日活動為融入園本課程的途徑。節日是幼兒生活的一部分,是教育幼兒的有利時機;幼兒園開展節日活動,對于幼兒的全面發展是十分有益的,它在幼兒園活動中也占有一定的位置。因而我們可以通過節日活動去激發幼兒的創造意識，去發揮家長和社區資源的作用。例如：節日活動“大手牽小手”，就是在母親節的時候舉行的活動，其中有一個內容就是親子創意活動《漂亮的裙子》，表現的形式各不同，有折紙、廢舊材料組合、泥塑、剪貼、蠟筆淡彩等形式。母親和孩子在創作的過程中進一步融洽，同時也引發了創意火花的閃爍，開闊了孩子對創意的認識。

二、主題背景下開展幼兒創意美術活動的來源方式

（一）創意點來源于生活

生活中有各種自然風景、城市建筑、人文環境以及公共設施等，范圍極為廣泛。它具有內容豐富的特點，可以為幼兒的創意美術提供非常廣泛的素材；主題活動模式拋卻了割裂幼兒生活經驗的弊端，這就使得幼兒容易從自身的已有經驗出發進行創意表現。因此，在開展創意美術活動中，教師一定要善于觀察并發現幼兒對于生活中各種事物的關注點，并通過提供各種支持引發幼兒進行創意美術活動。首先這豐富了幼兒的感受美。教師帶領幼兒充分感受大自然、社會生活、藝術作品中的美，如，帶領幼兒嬉戲于自然美景中，引導他們欣賞鳥飛蝶舞、小橋流水、藍天和彩虹、鳥語蛙鳴，使他們領略大自然的萬千氣象，無限風光；帶

領幼兒徜徉于優美的生活環境中，引導他們觀賞整潔美觀的室內布置、豐富多彩的節日裝飾、色彩艷麗的繪畫、造型優美的雕塑、生動有趣的玩具各具特色的亭臺樓閣，這些都能激發幼兒理解色彩運用，增強幼兒感知體驗，從而使幼兒真正學會色彩搭配的方法，提高繪畫水平。

如中班主題《在秋天里》所進行的創意美術活動“樹葉變變變”即為典型的由幼兒所關注的生活中的自然現象而引發的創意活動。在這一主題中，通過近半個月的學習，幼兒已經知道了自然界中的樹木分為落葉樹和常綠樹，落葉樹一到秋天葉子就會飄落，到來年春天再長出新的葉片；而且通過音樂活動“撿落葉”，小朋友們對撿落葉也有了濃厚的興趣，每天早上，都會有許多孩子告訴老師“今天上學的路上我看見銀杏樹落葉了，我撿了一片，像黃色的小扇子??”，一次午間散步時，受幾位小朋友的感染，全班小朋友和老師都加入到撿樹葉的行列中去，將樹葉帶到教室中去后，教師又與小朋友一起討論“有的小朋友認為梧桐樹葉像手掌，你們說像不像？它還像什么？怎么讓它變得更像一點？”在教師的啟發引導下，幼兒想出了許多辦法，比如葉子剪貼畫、葉子與水粉組合畫，還有的小朋友更為別出心裁，想到了以樹葉為“模具”，將之拓印下來后再填畫。至此，“樹葉變變變”成為了一個名副其實的創意美術活動——材料、方式、主題等都由幼兒自主選擇，所創作出來的作品不拘一格，充分地激發了幼兒的想象力與創造力。而教師又不失時機地將幼兒的作品展示出來，使得“秋意更濃”，而幼兒對主題的理解也更為深入。

另外，在主題進程中可運用多媒體等現代化手段引導幼兒欣賞“現實美”——多姿多彩的社會和自然環境；提高幼兒發現美、感受美、欣賞美的能力，為幼兒的美術創意活動提供素材。新《綱要》指出“要引導幼兒接觸環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美和創造美的情趣。”1也就是說，要通過多種形式、多元化的手段來引導幼兒感受環境和生活中的美，豐富幼兒的美感體驗，惟有如此，才能避免讓幼兒的美術創意活動成為“無源之水，無本之木”，也就是說只有“胸中有丘壑”，才能“下筆如有神”。

（二）創意點來源于大師的藝術作品

三至六歲的幼兒，喜歡畫面上所描繪的物象完整，環境單純而不雜亂。在表現技法上，他們喜歡用筆簡練、形象突出的作品。對于造型奇特、形象美觀的圖案、色彩鮮明的動物、人物尤其感興趣，而許多大師們的作品無疑是最佳的選擇。因此，教師可以遵循高度藝術性與幼兒年齡特點相結合的原則，了解他們的欣賞習慣和心理要求，結合他們的實際，選擇一些他們能理解的大師作品來引發他們進行創意活動。首先，我們選擇形式新穎、內容豐富多彩的作品，如：米羅的《人反鳥一石子》；蒙德里安的《棋盤》等抽象作品是一大內容。在欣賞過程中，幼兒對抽象作品所作出熱烈反應，他們對線條、形狀和色彩的感受，他們就作品所表達的意象和情感表現所展開的豐富想象，讓人驚嘆！其次，選擇具象性作品，如米勒的《伏樂加河上的纖夫》等一些作品，一方面兒童可以通過這些人物的神態和身體動作來感知作品所表現的主題，另一方面，也可以從人物所處的具體環境及整個畫面的色調、構圖等方面來感受作品的意韻。其他還有莫奈的《日出印象》，修拉的《大碗島的星期天》，梵高的《向日葵》，^v^的《三個音樂家》等作品，都是可以選擇的內容。正是在注重幼兒的感受、體驗及對大師作品的理解的基礎上，引導幼兒去想象作品所表達的含義，從而在欣賞的潛移默化中，感染到了那種勇于表現，敢于創造的精神。幼兒很自然地在自己的創作中就體現了這種大膽創新，因為他們知道“和老師的畫面完全一樣并不算好，要和老師的畫

不一樣才是真正的好”。也正是老師的循循善誘，增強了孩子們創作的信心。

給予幼兒多種形式的運用美、表現美的活動，促進幼兒的創造力發展。在欣賞完名畫后，提供豐富的操作材料和繪畫工具，給予幼兒寬松式和游戲式的模仿和創造的機會。如一次欣賞完莫奈的《日出印象》后，一幼兒把畫面涂得黑黑的，在黑黑的畫面上還夾雜著許多紅色的物體和一些不象樣的形體。初一看真是亂七八糟，不僅擦臟了畫紙，還劃破了畫紙。然而他卻興奮地說：“這是我畫的恐龍時代，恐龍們為了爭奪恐龍蛋展開了戰斗，這是劍龍與翼龍在搏斗，這是三角龍在保護它的孩子小三角龍，這是??”。讓幼兒欣賞不是鼓勵幼兒模仿，而是通過欣賞大師們的作品讓幼兒產生自己會做得更好的信心和希望，進一步鼓勵幼兒進行大膽創作。讓幼兒在區域活動、自由活動、戶外活動中多欣賞一些貼近幼兒生活，深受幼喜愛，易理解的優秀作品(動物畫、畫面色彩鮮艷的作品、有趣的生活題材的畫冊)對提高幼兒的審美能力、繪畫能力、創作表現能力是十分重要的。其好處在于除了激發靈感外，還可以對作品的主題及美術知識有所了解，從而使幼兒能依據“美”的造型原則作出自己對作品的分析評價。例如欣賞齊白石的《蝦》、《蟹》、《青蛙》：狄斯尼的《唐老鴨和米老鼠》、《白雪公主》；張樂平的《三毛》在欣賞這些作品時可以從形象、主題、作品類別、表現手法，內涵等方面加以介紹。事實證明這樣的活動對提高幼兒的審美能力，激發幼兒的學習興趣是有較大作用，對于開闊幼兒視野，豐富生活，激發幼兒對“美”的向往與追求是大有益處的。

（三）創意點來源于音樂、文學作品

優美的音樂、文學作品能調動幼兒的多種感官進行體驗，幫助幼兒感受理解作品；其豐富的體裁表現，優美的意境展現，生動有趣，幽默詼諧，幼兒欣賞、閱讀后身心受到愉悅，從而激發了他們表達表現的愿望。

這里的音樂作品包括樂曲、歌曲等。例如在大班主題“有趣的動植物”活動中，可以欣賞圣桑的《動物狂歡節》，在充分了解前幾樂章與其表現的動物形象之后，剩下的樂章則讓幼兒根據音樂的旋律、節拍、音高等進行大膽想象和創造，選用自己喜歡的美術材料和創作手法來表現狂歡節上的其他動物。又如：在大班“過新年”的主題活動中，讓孩子們通過欣賞并演唱歌曲“歡慶新年”，感受歌曲所表達的非常歡快、熱鬧、喜慶的氣氛，從而引發幼兒已有的生活經驗和自己的聯想創造，選用自己喜歡的材料來表現好多好朋友一起熱熱鬧鬧歡慶新年的場面，于是產生了泥塑（彩泥）、紙盤畫、刮蠟畫等多幅作品。在“春夏秋冬”主題中，通過引導幼兒欣賞音樂作品《春雨》、《迷霧森林》等，讓幼兒通過想象、通過心靈來體驗春天的美、表現春天的美。

這里的文學作品主要指兒童文學作品和影視作品。兒童文學作品題材廣泛，內容涉及的領域廣泛，充滿想象和幻想的色彩，幼兒在童話世界里盡可自由遨翔，對促進幼兒想象力、創造力的發展具有不可替代的作用。其中，繪本故事由于其具體形象、畫面直觀的特點更利于引發幼兒的創意。如在中班《我愛我家》主題中，教師提供給幼兒漫畫繪本“父與子”系列，孩子們特別感興趣，就引導他們進行創意須編，從而在此基礎上形成了“家庭大畫冊”——幼兒用各種美術表現形式來“講述”自己的家庭故事，表達自己對“家”的熱愛。另外還讓幼兒欣賞繪本故事《爺爺本領大》，以此讓幼兒做出了“爸爸本領大”、“媽媽本領大”的自制圖書。

生動形象、情節有趣的卡通影視作品一直深深地吸引著孩子們，容易讓他們理解內容，引發情感上的共鳴，自然也成為創意美術活動不可或缺的來源。例如