人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
植樹(shù)作文一年級(jí)篇一
我們五一班旳陽(yáng)光奉獻(xiàn)隊(duì)排著整齊旳隊(duì)伍來(lái)到第一棟教學(xué)樓前面，劉老師開(kāi)始分配任務(wù)，我們負(fù)責(zé)宿舍前面旳青桐。
之后，我們來(lái)到宿舍前面，開(kāi)始給樹(shù)澆水。我們拿著水桶去食堂接水。接完水后，同學(xué)們來(lái)到青桐前開(kāi)始澆水。一桶、二桶、三桶、四桶……不知道澆了多少桶水了，我只看到同學(xué)們已經(jīng)累得滿頭大汗，看來(lái)時(shí)間過(guò)了很久了。
同學(xué)們都積極地給小樹(shù)澆水，小樹(shù)也在為同學(xué)們加油，同學(xué)們大概是感受到了小樹(shù)在為他們加油，干旳更賣(mài)力了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地在流逝。終于，給青桐交完水了。同學(xué)們看著自己旳勞動(dòng)成果，露出了陽(yáng)光笑容。最后，同學(xué)們跟自己旳勞動(dòng)成果照了一張合影。
這次活動(dòng)，不僅僅是澆樹(shù)，更提高了同學(xué)們旳環(huán)保意識(shí)。現(xiàn)在，大家都愿意為綠化出一份力。
植樹(shù)作文一年級(jí)篇二
植樹(shù)造林的好處有很多。
首先，植樹(shù)造林可以凈化空氣，樹(shù)木在生長(zhǎng)過(guò)程中，由于光合作用，能吸收大量二氧化碳等有害氣體，從而使空氣得到凈化。據(jù)科學(xué)家推算，地球上的樹(shù)木。草地每年為人類處理掉廢氣達(dá)200億噸。
在當(dāng)今這個(gè)工業(yè)發(fā)達(dá)的時(shí)代里，當(dāng)人類正在為一件件高新技術(shù)產(chǎn)品問(wèn)世而感到驕傲?xí)r，一場(chǎng)無(wú)聲的災(zāi)害正悄悄地籠罩地球。這就是--環(huán)境問(wèn)題。現(xiàn)在解決這個(gè)問(wèn)題最有效的方法就是植樹(shù)造林。
的確，植樹(shù)造林有很多好處。
首先，植樹(shù)造林可以凈化空氣，在樹(shù)木生長(zhǎng)過(guò)程中，由于光合作用，能吸收大量二氧化碳等有害氣體，從而使空氣得到凈化。據(jù)科學(xué)家推算，地球上的樹(shù)木。草地每年為人類處理掉廢氣達(dá)到200億噸。有時(shí)一個(gè)氣孔在一秒鐘內(nèi)能吸進(jìn)25000億個(gè)二氧化碳分子，數(shù)目之多可想而知。
其次，植樹(shù)造林可以防風(fēng)固沙。培植防護(hù)林可以抵御風(fēng)沙襲擊，防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量，風(fēng)遇到防護(hù)林，速度就減小70%-80%。培植草皮。有了草坪覆蓋地面，即使有風(fēng)，刮起的沙子也不多，這就減少了沙粒的來(lái)源。從這兩點(diǎn)可以看出，植樹(shù)造林對(duì)防風(fēng)固沙有很重要的作用。
再次，植樹(shù)造林可以防止水土流失，由于我國(guó)長(zhǎng)期墾殖開(kāi)荒，所以有一些地區(qū)水土流失嚴(yán)重。據(jù)測(cè)算，20厘米厚的表土層，如果被雨水沖刷干凈，林地需要57.5萬(wàn)年，草地需要8.2萬(wàn)年，耕地是46年，裸地只要18年。這說(shuō)明，缺少森林植被會(huì)使土壤侵蝕加劇。
植樹(shù)造林能凈化空氣，保護(hù)環(huán)境，防風(fēng)固沙。既然植樹(shù)造林有這么多好處，那么我們就應(yīng)該植樹(shù)造林，把我們的家園建設(shè)得更美好。
植樹(shù)作文一年級(jí)篇三
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，大家都忙著植樹(shù)呢！可不是嘛，連雪雪和樂(lè)樂(lè)也去植樹(shù)了。我們?nèi)デ魄疲ㄋ┧齻冇拄[出了什么笑話。
雪雪樂(lè)樂(lè)也扛起了鋤頭去植樹(shù)了，一向覺(jué)得自信和白米飯一樣重要的樂(lè)樂(lè)和學(xué)院自信傲慢的雪雪，他們兩人走到了一起，一起去植樹(shù)了。來(lái)我們一起跟去。
呀！原來(lái)（他）她們先去買(mǎi)樹(shù)種了，可買(mǎi)樹(shù)種居然能吵起來(lái)。原來(lái)雪雪要買(mǎi)桃樹(shù)，可樂(lè)樂(lè)叫了起來(lái)：“雪雪，雪雪，今年三月是學(xué)雷鋒月，我買(mǎi)松樹(shù)你和我買(mǎi)一樣的把！”雪雪說(shuō)：“雷鋒月，就雷鋒月嘛！和植樹(shù)有什么關(guān)系的，我不買(mǎi)松樹(shù)，我偏要買(mǎi)桃樹(shù)這么了不行嗎？”這一下樂(lè)樂(lè)可火了大喊大叫的說(shuō)：“雷鋒月，雷鋒月當(dāng)然買(mǎi)松樹(shù)啦！你還買(mǎi)桃樹(shù)。”雪雪說(shuō)：“松樹(shù)，又不能結(jié)果子，桃樹(shù)就不一樣了，到了秋天桃樹(shù)會(huì)結(jié)果子的，會(huì)長(zhǎng)出許多許多的桃子。”樂(lè)樂(lè)又大叫了起來(lái)：“學(xué)習(xí)雷鋒好精神你聽(tīng)過(guò)嗎？你學(xué)了嗎？”雪雪被樂(lè)樂(lè)吵的不耐煩了起來(lái)也跟著樂(lè)樂(lè)大喊大叫了起來(lái)：“種松樹(shù)又不一定是學(xué)習(xí)雷鋒，幫助別人才叫學(xué)雷鋒，你懂嗎？”樂(lè)樂(lè)知道自己吵不過(guò)雪雪了，就說(shuō)：“好樂(lè)樂(lè)，不和壞雪雪斗”雪雪一聽(tīng)就知道樂(lè)樂(lè)吵過(guò)她了。轉(zhuǎn)過(guò)身去笑了起來(lái)。雪雪和樂(lè)樂(lè)付了錢(qián)就去小區(qū)里剛剛開(kāi)辟出來(lái)的種樹(shù)林里去了。
你瞧！雪雪一手拎著小水桶一手拿著小鏟子，后面還跟這劉老師拿這雪雪剛買(mǎi)的小桃樹(shù)苗呢！樂(lè)樂(lè)是直接把小水桶掛在小鏟子上背在肩上，后面還跟著衛(wèi)老師拿這小松樹(shù)苗呢！在去種樹(shù)林的路上樂(lè)樂(lè)一邊走一邊哼這小曲兒，雪雪自然是斯斯文文的走著路了，不像樂(lè)樂(lè)一邊走一邊哼小曲兒。
到了種樹(shù)林樂(lè)樂(lè)急忙在地上找最肥沃的土地，生怕雪雪把最肥沃的土地給搶走了。而雪雪到了種樹(shù)林是先去把劉老師手里的小桃樹(shù)苗給接過(guò)來(lái)小心翼翼的放在地上深怕把小桃樹(shù)苗給折壞了。樂(lè)樂(lè)看了看雪雪是先把劉老師手里的樹(shù)苗先接過(guò)來(lái)的，也學(xué)雪雪的樣子去把衛(wèi)老師手里的.小松樹(shù)樹(shù)苗接過(guò)來(lái)放在地上。樂(lè)樂(lè)剛把小樹(shù)苗放在地上就去找最肥沃的土地了，而雪雪是先拎這小水桶去打水的，等雪雪回來(lái)的時(shí)候樂(lè)樂(lè)已經(jīng)挖了一個(gè)大坑了。樂(lè)樂(lè)看了看雪雪有叫了起來(lái)：“雪雪，應(yīng)該先挖坑的不只先提水的。”雪雪聽(tīng)樂(lè)樂(lè)叫了起來(lái)也叫了起來(lái)：“為什么要先挖坑，為什么就不能先提水呢？”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)雪雪這樣叫了起來(lái)就說(shuō)：“先挖坑好一點(diǎn)，先提水不好”雪雪一聽(tīng)樂(lè)樂(lè)這樣說(shuō)自己就火了：“我就先提水不行嗎”樂(lè)樂(lè)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就沒(méi)和雪雪吵了。
雪雪也拿起了小鏟子挖土，雪雪不像樂(lè)樂(lè)那樣只挖一個(gè)地方而是在挖好坑的旁邊松松土。樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)雪雪在挖好坑的旁邊松土就說(shuō)起了自己剛編的小曲：好一個(gè)雪雪，挖好了坑，還在坑的旁邊亂挖。雪雪聽(tīng)了沒(méi)理樂(lè)樂(lè)只管自己在那松土。
等雪雪把土松到自己滿意的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)已經(jīng)去提水了。雪雪叫來(lái)劉老師來(lái)幫她把小桃樹(shù)苗移到挖好的坑里，雪雪讓劉老師扶這小桃樹(shù)苗，雪雪用小鏟子把土填到了坑里。正在這時(shí)樂(lè)樂(lè)會(huì)回來(lái)了，他看見(jiàn)雪雪已經(jīng)把土填好了。就急忙去把水倒在了自己的小松樹(shù)苗里。樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)自己先比雪雪種完樹(shù)就叫了起來(lái)：“雪雪呀雪雪你真慢！我都把我的小松樹(shù)苗種好了，那像你慢吞吞的像只螞蟻。”雪雪不慌不忙的把樹(shù)給種好了。雪雪一種完樹(shù)就對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“說(shuō)不定我的桃樹(shù)長(zhǎng)的比你的松樹(shù)長(zhǎng)的好呢！”樂(lè)樂(lè)一聽(tīng)又火了沖這雪雪大喊大叫了起來(lái)：“你這么知道你的樹(shù)長(zhǎng)的比我的是好呢？我的肯定長(zhǎng)的比你的好”就這樣雪雪和樂(lè)樂(lè)一路吵到了家！
看來(lái)樂(lè)樂(lè)和雪雪今天鬧出的笑話真夠好笑的，不過(guò)（她）他們鬧出的笑話是有原因的。
植樹(shù)作文一年級(jí)篇四
踏進(jìn)公園，一片美景映入我的眼簾：楊柳姑娘舞弄著隨風(fēng)飄動(dòng)的秀發(fā)，波光粼粼的河水泛起一陣陣陣波浪，翩翩起舞的蝴蝶，勤勞的小蜜蜂在花間采蜜。
我頭戴白色帽子，哼著小曲兒，手握著水桶，爸爸扛著鐵鏟，媽媽拿著十多棵小樹(shù)苗，來(lái)到了公公園的一片空地上。
媽媽和爸爸用鐵鏟在地上挖出了一個(gè)又一個(gè)坑，我高興地將小樹(shù)苗插了進(jìn)去，心想：這小樹(shù)苗可真沉。媽媽和我繼續(xù)填土。沒(méi)過(guò)多久，就見(jiàn)不著樹(shù)根了。忙完這些，我們都已經(jīng)大汗淋漓。
我和媽媽坐在椅上休息了一下。媽媽一手撐著椅子，一手擦著臉上的汗，喃喃自語(yǔ)：“今天天氣真熱。”過(guò)了一會(huì)兒，她又起身去植樹(shù)。
爸爸去河邊灌了滿滿一桶水，氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)。將水桶交給我，“澆水的任務(wù)就給你了：”我接受了這個(gè)“重任”。我左手提著把手，右手扶著桶底，慢慢地給小樹(shù)澆水。爸爸在一旁不斷提醒我：“別澆太多，小樹(shù)容易淹死。”
緊接著，媽媽戴上手套，拖出裝在布袋里的肥料，一點(diǎn)一點(diǎn)地給小樹(shù)施肥。我和爸爸把小樹(shù)苗們扶正。
在回去的路上，我直不停地回頭看，媽媽發(fā)現(xiàn)了，便問(wèn)：“怎么了？是舍不得小樹(shù)苗嗎？”“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽捏推我的小臉，說(shuō)：“小傻瓜，沒(méi)事。我們可以下次再來(lái)看它們呀！”
我心想：小樹(shù)苗，你們可要快點(diǎn)長(zhǎng)成參天大樹(shù)呀！
