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個人研修計劃教師美術 教師個人研修計劃表(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-13 12:46:08
個人研修計劃教師美術 教師個人研修計劃表(3篇)
時間:2023-03-13 12:46:08     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

個人研修計劃教師美術 教師個人研修計劃表篇一

1.教學過程中不善于引導、總結,反思。總是對學生作總體關注,卻常常會忽視一些個體差異。使得學生學習情況參差不齊。

2.在教學過程有急于求成的情況,對學生的耐心不夠,對學生學習習慣等細節方面一系列的培養明顯做的不夠細微。

3.工作的精益求精度不夠,個人專業素養和小學生心理教育方面的認知有待于進一步提高。

1.20xx學年度:吃透校本研修的基本理念和方法,設計適合自已的校本研修規劃。

2.20xx學年度:在校本研修的帶動下,寫一篇高質量的教學小結。

3.20xx學年度:根據研修的過程及學習與實踐中的反思,

撰寫1-2篇高質量的教學論文,爭取發表1篇。

1.以新課程理念為指導,轉變自身教學觀念,進一步研究教學方法,促進自身教學水平的提高。

2.采取多種多樣的教學研究方式,對自己的教學行為進行分析與反思,從而提高教學水平。改變只關注學生學業成績的單一總結性考試評價方式,著眼于充分全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關注個別差異,了解學生發展中的需求。

3.學習與實踐相結合,進行充分的反思,不單單只是運用其他教師的教育教學方法,更重要的是集合自身以及本班學生特點,進行適當的整合運用。

4.現代化技術水平上一個臺階,進一步學習課件制作,使學生提高學習興趣,從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。

為了能使我的校本研修有頭緒,我打算將所有的研修活動整合為一個整體,具體方式有:

1.利用課余時間學習專業知識技能的同時,增加與其他教師的交流的機會,幫助自己的業務能力的提升。

2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和其他各類教育教學活動,認真記、多鞏固,多總結,多反思,多交流,多討論,多向優秀教師請教。

3、部分學生的心理狀況已經成為學習的阻力,因此在課余時間,我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。

4、多參加校內外的教研活動,以提升自身的語文教學能力等的綜合能力培養。

5.定期參加學校組織的業務學習和其他活動,認真做筆記,提出問題并交流,養成每天學習的習慣,多看看網上的教學視頻,教育隨筆和優秀教師的經驗交流。

總之,在未來的教學中,一方面,我會努力致力于新課程的研究,在課堂中堅持新中有舊,舊中有新,新舊知互相交替以助于學生自然習得新知。并且創設合理的教學情境,幫助學生熟練運用相關的知識。另一方面,平時多參加教研活動、業務學習和專業技能學習,特別是心理健康的學習。學習新課程理念,研討教學方法,觀摩課堂教學,反思教學行為。努力做到三個到,備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。

個人研修計劃教師美術 教師個人研修計劃表篇二

作為一名經驗尚淺的老師,我在教育經驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,這就需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中,本年度我的工作計劃如下:

始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業雜志,瀏覽英語網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、教學作

(一)主要任務——課堂教學

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的`重要因素,所以我將從激發學生的學習興趣入手,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節,興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛,注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習

(二)具體措施

1、鉆研教法,認真備課,抓好常規教學。

(1)深入研究教材教法,新課標要求以學生為中心,學生是主體,設計讓學生主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導材料,充實自己,要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話:“教師應該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(3)了解學生的情況,一年級學生剛入學,要及時了解他們的情況,為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會,而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

(4)了解后進生情況,課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,因為新課標是讓全體學生得到發展。

2、全面關心學生,促進和諧發展

(1)關心學習有困難的學生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。另外,認真分析這些學生的情況,采用適合他們發展的方法,耐心幫助和輔導他們,促使他們進步。

(2)培養學生良好的英語學習習慣,上課做好筆記,課后及時完成作業,認真做好預復習,指導學生掌握正確的預復習方法。根據不同的話題,創設情境,提高學生英語情景交際能力。

(3)采用 “學生成長檔案”評價方式。改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式,著眼于充分全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關注個別差異,了解學生發展中的需求。

1、貫徹學校教學工作總目標,以常規教學管理、教學質量監控為抓手,以學生的發展為重點,以課堂教學改革為中心,扎實開展工作,提高課堂教學質量、教學效率,充分發揮教研活動的實效性。

2、本學期,將在上級主管部門及校領導的正確領導下,努力培養和提高學生創新精神和實踐能力,提高教學效率和質量為目標,以更新教育觀念為前提,提高教育效率為重點,積極實踐課程改革理念,抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創新理念,提高自身整體素質,從而培養和提高學生創新和實踐能力,全面提高教學質量。

3、突出常規教學的基礎性地位,定期進行教學檢查,經常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性,扎扎實實建設一支業務能力強的低年級教師隊伍。

要進一步學習現代教育信息,學習英語課程標準,提高自身素養,充分體現現代教師轉型。

(1)多參加集體備課這樣的活動,向優秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流,取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎,才能在教學中發揮的更好。

(3)學習英語課程標準,掌握英語的各級目標,才能制定相應的學習策略。

個人研修計劃教師美術 教師個人研修計劃表篇三

以“構建研修課堂和諧,追求教學實效”為學科研修主題,以校本研修、區域研修網絡和“城鄉聯動,區域協作”為主平臺,聚焦課堂,落實學生的主體地位,回歸科學學科的本質,追求科學教學的實效。立足于教師個人的自我發展,充分體現當前素質教育的理念。因材施教,變被動培訓為主動,這一原則性變化為我們的學習指明了方向,也給我們搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。

1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,思考教育教學的現實問題,理論與實踐結合的問題。

3、提升業務,樂于親自動手, 揚長補短。加強基本功的訓練,讓學生聽做之前,教師的自身業務也要能跟上。聽專家講解題思路,說精準的科學語言,練歷年的中考科學試題,講透重點的例題。每天堅持動筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學的動力之源。

4、時刻不忘調整心態,始終以積極樂觀的心態面對工作面對學生。

1、隔周利用半天時間學習各種理論知識,并做好要點筆錄,同本備課組老師一起討論教學上的各種案例。

2、每年寒暑假進行校本研修學習,并寫好讀書筆記和心得體會,寫在業務學習筆記本上。

3、認真按時參加學校的團隊研修活動----會診活動,并認真準備,積極發言,積極討論,爭取每一次團隊研修活動都有所收獲,并讓老師們也有所收獲。

4、經常反思自己的教學行為和管理行為,不斷地總結經驗, 找準不足之處,寫好教學反思和案例,促進自己的不斷進步。

5、在工作中對自己嚴格要求,決不松懈。

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