時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

春季幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃中班保育員篇一

1、培養幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。

2、每周按時完成教學內容，激發幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。

3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發揮想象力，發現有用經驗，培養幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。

4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的活動,同利用本園的場地優勢, 開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉,充實調動幼兒按時來園的積極性,對經常遲到的幼兒,與家長取得聯系,獲得家長的配合與撐持.

5、培養幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培養孩子的自力性和自覺性.

6、認真剖析本班幼兒的個人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.

7、時時刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育.

1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創設一個衛生,整潔的環境。

2、在穿、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;

4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,日常平常多注重提醒幼兒喝水.

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長。所以家長工作由為重要,只有做好家長工作,才能促進班級的管理,我會積極和家長取得溝通, 和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議

滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!也希望各位同事及領導加以督導和指正。

春季幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃中班保育員篇二

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

我班共有幼兒43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生。經過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步:有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關心他人不夠等缺點。身體發展方面:幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規則意識方面存在不足。如:進餐習慣不好，有待細致培養;部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等。認知方面:幼兒普通話進步很大，數概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現象，喜歡觀察操作。社會性發展方面:大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規則意識不足，通過觀察發現有咬人、爭搶玩具、說不文明話現象。各項常規不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養。對個別幼兒采取針對性重點培養。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。

(一)班級管理目標

1、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統一好教育目標和方針，統一教育思想。

2、營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。

3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有的交流和對話。

4、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。

5、開展音樂、舞蹈教學活動，培養幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現自我。

6、做好家園聯系，取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養孩子。

(二)兒童發展目標

健康領域:1、喜歡幼兒園集體生活。2、樂意參加各項活動，態度積極。3、初步養成良好的生活、衛生習慣，有初步的生活能力。4、初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。5、會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。

語言領域:1、能互動、有禮貌地與人交談。2、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。3、能用較完整的語句表達自己的意思。4、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。5、能聽懂和學說普通話。

科學領域:1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。5、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。

社會領域:1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。3、理解并遵守與自己相關的行為規則。4、樂意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。

藝術領域:1、喜愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美。2、喜愛參加藝術活動，并能積極地表現自己的情感和體驗。3、能用自己的方式進行藝術表現活動。

1、創建“祥和的班級”。建立良好的師生關系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創設適合本班幼兒的環境，并充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有的活動空間和活動材料。

2、加強幼兒生活自理能力的培養，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現象。因此，這個學期將繼續加強幼兒生活自理能力的訓練和培養，把生活衛生習慣和自理能力的培養貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己。

3、堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養幼兒良好的衛生習慣，并對幼兒進行一系列的衛生知識教育，加強生活常規訓練，要求幼兒自覺遵守。

4、家長工作:

(1)有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發展情況。

(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧。

(3)運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。

(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區。

5、本學期，在進行主題活動時，教師要根據幼兒的興趣，有計劃地預成和生成課程，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄。

九月份:

1、對新生及個別幼兒進行家訪。

2、培養幼兒生活常規，養成良好的生活衛生習慣。(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。

3、學習綜合操，要求聽口令有精神。練習正確的踏步走，簡單隊列變換。

4、召開家長會。

5、開展主題活動“朋友見面真開心”，“快快慢慢”。

十月:

1、做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作。

2、開展音樂節奏游戲活動，培養幼兒興趣，感受音樂的美。

3、完善班級自然角與種植角。

4、開展主題活動“紅黃藍綠”。

十一月:

1、開展家長開放半日活動。

2、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運動身體”。

十二月:

1、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環境布置，家長、幼兒、教師愉快度過元旦節。活動中能顯示出本班孩子大方、自信。

2、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”。

一月:

1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)。

2、做好學期結束前準備工作。

3、全面復習。

春季幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃中班保育員篇三

我班現有幼兒35名,其中有1名幼兒是這學期剛轉入我班。多數幼兒能遵守基本的學習活動規則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。但由于家庭條件的優越、長輩的寵愛,多數幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現象。

通過一個半學年的培養,幼兒初步養成了良好的生活衛生習慣作息,多數幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步,但我班幼兒挑食現象較嚴重,如:xxx,xxx等。

我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。大多幼兒喜歡看書,但有時也有幼兒不愛護書的情況出現。

我班幼兒喜歡參加科學活動,喜愛動、植物,知道周圍自然現象的明顯特征,學習了動用各種感官感知的方法。喜歡繪畫,并能豐富畫面。幼兒喜歡音樂,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。

1.促進動作發展:

(1)練習雙手交替拍球,30個以上。

(2)學習短距離投擲目標。

(3)能按音樂節奏做徒手操和輕器械操。

(4)學習雙腳行進跳。

(5)能雙腳站立由高30厘米處往下跳。

(6)學習單腳跳圈。

(7)學會聽口令:稍息、齊步走、跑步走。。

(1)復習鞏固穿脫衣服、整理衣服。學會整理玩具,能保持玩具清潔;有基本的生活自理能力。

(2)逐步養成勤剪指甲、勤理發的好習慣。

(3)養成早晚刷牙的好習慣。

(1)了解上下樓梯和乘車的安全知識。

(2)在日常生活中做到手中拿東西和轉彎時不奔跑。

(3)不推撞同伴。

1.每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間。

2.組織生動活潑的分散、集體游戲,吸引幼兒參加,從而促進幼兒的動作發展。

3.通過評選“衛生好寶寶”、值日生等活動鼓勵幼兒勤剪指甲、勤理發的良好習慣。

4.通過談話、故事等方式使幼兒學習自我保護的方法。

1.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。

2.知道集體活動時要按次序不擁擠。

3.能做到三輕:說話輕、走路輕、放下東西輕。

4.能和同伴友好的玩,要玩同伴的玩具時要先征得同伴的同意。

5.學會系鞋帶,會整理圖書、玩具,逐步學會做值日生的工作。

6.繼續在日常生活中能使用禮貌用語。

7.培養幼兒初步愛家鄉的情感。

1.通過每周一次的升旗儀式,評選每月好寶寶活動營造幼兒積極參與德育活動的氣氛,將德育滲透到每天、每周、每月活動中。

2.通過外出考察、迎六一等活動,幫助幼兒了解和感受、熱愛祖國文化的豐富和優秀,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣。

3.通過親子活動,社區活動引導幼兒了解各行業人們的勞動。

(1)能聽懂普通話。

(2)喜歡聽老師講故事、朗誦兒歌。

(3)能聽老師對集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動。

(1)繼續學說普通話。

(2)初步培養幼兒在集體面前神態自然、大方地講話。

(3)在復述故事的基礎上做簡單的表演。

(4)喜歡看圖書,能和老師一起邊看邊講圖書的內容。

1.通過各種語言游戲培養幼兒聽說能力。

2.通過聽故事、聽別人說話等活動,養成幼兒注意傾聽的習慣。

3.利用圖書、繪畫和其他形式,引發幼兒對閱讀的興趣。

1.引起幼兒對周圍事物的興趣觀察植物的生長變化,引起幼兒觀察的興趣。

2.發展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地、有順序地觀察事物,能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

(1)知道春夏季的名稱及顯著特征。

(2)觀察兩條腿、四條腿和沒有腿的動物,知道其名稱、外形特征及生活習性。

(3)初步形成日常生活用品的概念,并知道其名稱。

1.引導幼兒觀察園內、教室內的.動植物生長變化,有探究的欲望。

2.提供豐富的可操作材料,為幼兒進行探索提供活動條件。

3.通過角色游戲、區角活動,引導幼兒對周圍環境中的數、量、型、時間等現象產生興趣。

4.通過談話、故事、做小環保員等形式,引導會幼兒關心周圍環境。

(1)培養幼兒對音樂的興趣,對音樂的感受力和參與音樂活動的能力。

(2)喜歡參與音樂活動,會安靜地聽音樂。

(3)學會唱愉快、有力的歌曲。

(4)學習簡單的集體舞。

(5)學習用幾種樂器進行輪奏。

(1)培養幼兒對美術活動的興趣;在教師指導下對周圍生活中有趣的物體及色彩產生興趣,愿意參加美術活動。

(2)會利用繪制成的美術作品進行游戲,會使用一些美術工具和材料,發展手眼協調能力。

1.支持、鼓勵幼兒參加“小舞臺”的表演,讓幼兒參與音樂活動。

2.通過各種音樂游戲培養幼兒參與音樂活動的能力。

3.帶領幼兒接觸園內,社區等周圍環境和生活中美好的人事物,豐富他們的感性經驗和審美情趣。

4.為幼兒提供各種物品和廢舊材料制作玩具,手工藝品。

1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態。2.通過家園聯系冊,讓家長了解孩子的發展情況。

1.通過多媒體、游戲等形式激發幼兒學習英語的興趣。

2.初步學習英語閱讀的方法。

3.做好英語磁帶的反饋工作。