人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

中學工作計劃 中學工作計劃的指導思想篇一

以國家及省《十二五教育規劃綱要》，市、區《十大教育工程》，我校三年規劃為指導思想，以“農村中學課堂教學有效性研究”為主題，以“教學規范達標提升”工程為抓手，以提升教學質量為目的，以教學常規的科研化、常規化為機制，提高校本教研的有效性，促進教師快速成長，全面提升教師業務水平。

為了加強對教研組活動的監督，促進中層干部參與學校的教研活動，本學期開始，要求學校中層干部參與到教研組的校本教研活動，全程參與學科組的校本教研活動，并做好相應的材料收集，包括考勤、學習材料收集、現場攝像等。

每個教研組每學期要組織一次大型校本教研活動，并邀請邊緣學科的教師參與到校本教研活動;或者承辦一次區級以上的教研活動。各教研組成員和參與中層名單如下：

教研組 負責人 成員 中層

語文組 z

英語組 z

科學組 z

社會組 z

綜合組 z

分級實行四課活動，完善校本教研活動。

為了營造全員參與聽課活動的氛圍，促進教師交流，學習優秀教師的先進教學理念，開展學科示范聽課活動，要求優秀教研組承擔校級教研活動，全體教師參與聽課活動。

江臨中學邊緣學科分類如下：

學科組 活動主題 時間

數學組 降低課堂難度，加強當堂練習 20xx—11—5第10周

語文組 降低課堂難度，關注后20%學生 20xx—12—17第16周

社會組 作業反饋與指導 20xx—10—22第8周

教師間的相互聽課，對自己是一個學習機會，吸取他人的長處。當然，對被聽課教師而言也是一個促進，畢竟他的課就不會顯得隨便。學校要求每位教師每學期校內聽課不少于10節。

圍繞“規范達標提升”工程為契機，繼續做好教學規范管理，改革學生作業設計，重點在七年級段開展“個性作業設計與實施”，形成具有學校特點，符合農村學校實際的作業設計特色，順利完成市、區兩級教研部門對我校“規范達標提升”工程的考核。

教研組 作業特色項目

語文組 《夯實基礎，分層閱讀》

數學組 《當堂分層作業練習與分層家庭作業》

英語組 《口語對話，模仿造句》

科學組 《當堂分層作業練習與分層家庭作業》

社會組 《目標達成，課后檢測》

加強教育理論學習，認真做好讀書筆記。教師的教育理念應該不斷更新，教學方法應該不斷進步。為了加強教師的理論素質，學校向全體教師推薦優秀的教育教學理論書籍、隨筆，要求教師在業余時間，閱讀交流讀書心得，做好讀書筆記，開展讀書交流活動，每人每學期推薦一本好書。詳見教師閱讀書籍目錄。

充分挖掘學校資源，利用教師專業特長，組織教師開展基本功培訓、信息技術與學科整合培訓，課題研究與個案分析培訓。

采取“走出去，請進來”兩種的方式，開展教師培訓，學校計劃邀請專家為全體教師講座，選派骨干教師參加上級培訓、學科帶頭人培訓其他各類培訓，促進教師全面發展。

本學期共安排7次校本培訓，形式有講座、報告、座談等。

（1）教育技術專題培訓《圖像、聲音、視頻的下載與剪輯》（zz主講）;

（2）教師讀書沙龍、班主任沙龍活動，各1次（zz等主講）;

（3）心理健康教育、生態教育活動，各1次（zz主講）

（4）溫州市教育教學研究院專家做《把脈課堂，共創有效課堂》專家講座。

以校本基本功競賽為主要形式，以參加市、區兩級教師優質課評比為依托，鼓勵青年教師參加教學競賽活動，鍛煉膽量，積累經驗，不斷積累教學經驗，樹立信心。

落實課題研究的積極作用，善于找出關鍵問題，聚焦難點，理論聯系實踐，積極做到課題實施與資料積累、整理、分析同步;課題實施與學生發展、教師發展、學校發展同步。鼓勵教師撰寫優秀論文、教學案例，積極開展校本課程的開發研究，收集教師論文，出版學校論文集。

學校計劃制作青年教師成長電子平臺，收集教師成長的收獲，記錄成長的足跡。電子平臺，可以與網站相互訪問，做到方便查詢，共享使用。

借鑒溫十七中學集團優秀辦學理念，加強兄弟學校的聯誼活動，把學校一批有潛力的年輕教師推出去，讓他們得到磨練和提高，定期組織教師與集團。

中學工作計劃 中學工作計劃的指導思想篇二

一、建立健全組織機構

1、學校團委設團委書記一名，副書記一名，組織委員、宣傳委員各一名。(由校委會、黨總支任命)

2、申請設立高中部團總支、初中部團總支。

3、高、初中部各設立團支部若干(根據教學軌制每個教學班設立一個團支部)。每個團支部設立團支部書記一名，組織委員一名，宣傳委員一名。

1、高、初中全部入學后要對全校團員進行普查、注冊、登記并建立和完善團員檔案。

2、對團員檔案進行分類、編號、匯總并妥善保存。

3、建立、健全團組織關系的轉入轉出制度。

1、團委工作人員實行值班制度，值班人員負責當日常規工作。

2、周一至周六每日下午進行一次“校園之聲廣播”，每次不少于一個小時。

3、每周一下午召開一次工作例會，總結上周工作，部署本周工作。

4、每月召開一次團總支、團支部支部書記會議，總結上月工作，安排部署本月工作。

5、每月更換一次“校園板報”和宣傳欄(特殊節日另行安排)。

6、每月進行一次紅旗團支部“流動錦旗”評選活動。

7、每學期接納一次新團員

8、搞好學年初“高、初一組織關系的轉入”，學年末“高、初三組織關系的轉出”工作。

1、每學期初召開一次團委工作會議。

2、每學年第一學期舉行一次大型主題演講賽。

3、每學期末召開一次團委工作總結暨表彰大會。

4、元旦期間舉行“迎新系列活動”。

5、每年寒假舉行“寒假社會實踐活動”。

6、清明節期間舉行“祭掃岳北烈士陵園”活動。

7、“五·四”期間舉行紀念五四運動系列活動。

8、配合文體活動中心、高初中部政教處等單位搞好晚會、歌詠賽等大型活動。

9、除上述常規活動外，本學年要重點在“創建和諧校園，爭做文明學生”方面開展形式多樣的系列活動。

1、服從學校安排，不折不扣完成學校交給的各項任務。

2、配合好上級團組織舉行的各種活動。

中學工作計劃 中學工作計劃的指導思想篇三

根據電教中心及各級領導的精神和要求，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，力爭實現新的跨越。

1、加大硬件建設。完善電子備課室，添置新軟件；改進校園互連網，為教育信息化教學做好準備。

2、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養。

3、及時配合上級上傳學校教育成果和最新教學動態，構建教育互動平臺。

4、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體記錄、光盤播放使用記錄等。提高電教設備的利用率，優化課堂教學。

5、努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，并熟練應用多媒體課件。

6、進一步抓好電教常規培訓，本學期以多媒體使用和上傳資料等為主要內容，提高教師電教運用能力，使網絡真正成為學校教育教學的助手。

7、公開課要求必須上多媒體課，積極推動信息技術與學科教學的整合，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。

在做好學校現代教育技術工作規劃的同時，還要做好校本培訓的工作。

1、對老師使用電腦水平進行培訓，提高老師對信息技術使用的能力。

2、在加強教師信息素養培養的同時，注重對學生信息技術操作興趣和能力的培養。

3、成立學校電腦興趣小組，夯實基礎，提高電腦及信息技術使用水平。

1、“二好一確保”。訂好初期的工作計劃，做好電教軟、硬件的整理、檢查和維修工作，確保教學的正常使用。

2、每天對電教使用情況進行周登記，提高電教使用率。加強教師對信息技術的應用能力，力爭做到學校98%的教師、100%的學科能夠運用信息技術開展教學。

二月份：

1、制訂20xx—20xx學年第二學期電教工作計劃。

2、制作學校各項統計記錄、表冊。

三月份：

1、組織教師參加以信息技術為主的校本培訓，培訓電腦使用時應該注意的問題。

2、輔導學生做好小學生信息技術作品的制作。

3、學習上傳資料。

四月份：

1、組織教師參加以信息技術為主的校本培訓，培訓如何安裝電腦系統。

2、打印下發信息技術相關的理論性文章，提高教師的信息技術理論水平。

3、充分利用網上資源，學習電教知識。

五月份：

1、組織教師參加以信息技術為主的校本培訓，培訓電教設備的維護、保養、檢查。

2、組織教師進行課件制作展評。

3、做好“慶五一”相關電教工作。

六月份：

1、排查電教設備的安全隱患，統計教師電教使用情況。

2、整理校電教檔案、資料。

3、撰寫本期電教工作總結。

中學工作計劃 中學工作計劃的指導思想篇四

1、統一思想，提高認識。從學校領導到教師，通過學習，深深體會到減輕學生過重的課業負擔，保障青少年健康成長，是黨的教育方針的要求，是實施素質教育的要求。

2、 落實課程計劃。

按規定落實初中課程計劃，開足、開全要求課程。學校沒有因增加考試科目課時，而減少或擠占非考試科目現象。本學年度增加了自習課數量。每周初中三個年級有3—5節自習課，使學生在校有更多屬于自己支配的時間，用于消化課堂知識，自主學習并完成老師布置的作業。

2. 控制學生在校時間。

除畢業年級適量增加補課外，非畢業年級不組織任何補習班，提高班，不增加學生額外負擔。保證學生每天在校時間不超過7小時，控制學生離校時間。每周學生有兩節體育課，每天保證學生兩操時間，且體育活動時間一小時。

3. 對教師提出明確要求，并監督執行。

（1）、把自習課時間還給學生，讓學生利用自習課時間來寫當天作業。由于自習課的增加，老師比上學年授課時間相對減少，就需要老師不斷改進教學方法，學習、實踐新課程，精心備好每一節課，增加課堂密度，提高課堂效率，找課堂45分鐘要質量，要效益。堅持領導隨機聽課制度。

（2）、控制作業總量，要求教師精心備課的同時，還要精選習題，不搞題海戰術，控制作業總量。作業要分出層次，有必作和選作。年級組長負責檢查各科作業量，當總量過多時，組長有權協調，幫助老師糾正。

（3）、正確使用好補充教材。原則上，各年級只使用市教研室下發的質量監測及區檢測卷，不再訂其他檢測、評估試卷。老師自己可買教輔材料，精選后印發給學生使用，不準使用成套原題。

（4）、控制考試監測。平時隨堂測驗，要求教師把握水平考試原則，按照課程標準或教材要求編制試題，不出偏題、怪題，不給學生排隊。控制學科競賽，學校不組織非畢業年級參加各類學科競賽。不違規辦各類學科輔導班。

4、嚴格執行“一費制”，教師不隨意給學生訂制教輔材料。學校拿出一定經費補充各年級用于教師買參考資料及對學生的各類單項獎勵。

5、學校每學期召開一次學生座談會，全面了解情況，并不定期找學生訪談。每學期檢查兩次老師執行措施情況。

中學工作計劃 中學工作計劃的指導思想篇五

全校齊心協力、克服困難、努力提高教學質量，盡早擺脫惡性循環的局面。

教學上：以課例研究為主陣地，以教學反思為突破口，打造學習型專業隊伍，實現教師專業素養的大提升。

德育上：以《弟子規》研修為突破口，抓好學生的禮儀教育；

以豐富的德育實踐為載體，抓實“我能行”的信心教育；

積累德育細節評價，讓學生充分享受幸福體驗。

后勤上：以節約為本，以服務為要，提升食堂師生滿意。

1、有針對性加強師德教育，強化責任意識。明確教師職業道德，日常行為、教學常規的要求，狠抓各項內容的每個環節，加大工作督查力度。

2、定期舉行民主生活會，及時采集民意信息，適時向教師反饋，提升教師道德情操修養。

3、關愛學生，規范教育教學行為，嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕以教謀私，搞有償家教，促成“為了一切學生的發展”教育理念。

4、建立教師師德卡片，實現常態管理教師師德行為，及時反饋及時提升。

1、以課例研究為主陣地，以教學反思為突破口，打造學習型專業隊伍，實現教師專業素養的大提升。

（1）扎實有效開展課堂教學改革，通過老師撰寫教學反思，教導處組織督查評比，提高老師研究意識，提升老師研究水平；

（2）通過每月督促老師聽評課，深厚校園相互學習相互超越的教研氛圍；

（3）繼續邀請名師到本校上示范課，并認真扎實有效地開好名師課的教學研討會；有序安排本校教師到優秀學校參觀考察學習；

（4）繼續邀請專家到校進行專題講座，提升教師教育理念；

（5）扎實有效穩步推進本校“信息技術與課堂教學的整合”的特色教研活動，繼續提倡老師用多媒體上課，要求35周歲以下的老師上公開優質課時必須利用多媒體信息技術；

（6）學校為每位教師訂一本教學雜志，購一本教育專著，要求每位教師每年讀一本教育專著，每位班子成員每年讀二本教育專著，定期開展讀書匯報比賽活動，專著讀后考試比賽活動。組織學科教案評比。

（7）以教研組為單位認真開展4個市級1個縣級課題研究工作，真正實現教育科研促進課堂教學。

2、常規管理上

（1）進一步發揮教代會功能，完善各類制度建設，實現科學發展。充分整合人才物力資源，形成優質辦學合力。班子成員繼續以身作則，形成強大的辦學向心力。

（2）嚴格執行學籍管理規定，按程序辦理學籍變更手續。

（3）完善常規管理制度，有效執行備課、上課、訓練監控制度，有效執行教學質量監控制度。

（4）規范教師聽評課制度，每位教師每學期聽評課不少于10節，教研組要有評議記錄。教導處每月至少進行聽評課督查一次。

（5）做好學困生幫扶跟蹤工作，建好檔案，力爭取得好效果。

（6）充分管好用好儀器、圖書、電腦、遠程教育等教育技術裝備，與教師形成優質辦學合力。

3、其他方面

（1）積極實施陽光體育活動，抓好體育常規教學工作，認真落實學生的體育訓練。

（2）籌備并辦好學校田徑運動會，選拔并做好參加縣運動會的運動員訓練工作。

（3）繼續搞好藝術科技及其他課外活動，充實學生業余生活，陶冶學生情操，豐富校園文化，讓學校成為學生成長的樂園。

（4）選好學科競賽輔導教師和學生認真執行輔導計劃，組織好本校的學科競賽。以激發學生競爭趕超的學習激情，形成良好的學風。

1、以《弟子規》研修為突破口，抓好學生的禮儀教育

（1）抓好學生入學教育，規范入學教育內容，讓學校的制度文化深入學生心中；

（2）組織全體語文教師，對學生進行扎實有效的《弟子規》研修，實現學生為人處事的現代人生全面反省。

2、以豐富的德育實踐為載體，抓實“我能行”的信心教育

以正面德育引導為主，以利用豐富的課余活動為載體，為學生創設一個又一個自我展示平臺，為學生提供一個又一個成功的機會，讓學生不斷堅定自己的信心。

3、積累德育細節評價，讓學生充分享受幸福體驗

（1）完善學生評價體系，注重學生過程評價，關注學生每個成功細節，讓學生充分體驗幸福。

（2）抓好周記、作業批改，構建學生德育新陣地，架設心靈溝通新橋梁。

4、德育工作其他方面

（1）完善升旗儀式和國旗下講話制度，堅持學校周工作點評整改制度，隨時引導學生思想，端正學生行為。

（2）架構家校溝通橋梁，完善家校聯系制度，努力探索家庭—社會—學校三位一體的育人模式。

（3）扎實開展德育活動，以豐富的實踐為載體，拓寬學生德育新渠道。

（4）以文明班級文明寢室評比為主線，開展班級德育活動，推動班級、寢室建設的文明化進程。

（5）加大投資力度，加強班主任隊伍建設，完善班主任及班級考評制度，實現良好班風的形成。

（6）加強學生管理，將學生言行與學生綜合等級評定掛鉤。

（7）進一步加強綜治值班與夜間巡查，實現對學生24小時的全程細化優質管理，真正做到辦人民滿意的教育。

（8）、加強留守生教育管理，建立和完善留守生檔案管理制度。留守生談心制度和幫扶制度，促進留守生健康成長。

（9）、積極開展以防范為主體的安全教育活動：

①定期進行各方面安全知識講座。

②對學校安全隱患定期大排查，適時大整頓，實現校內無重大違法違紀和安全責任事件發生。

③定期進行法制教育，促成校園法制意識、責任意識，加強校園及周邊環境綜合治理，優化學生成長環境。

以節約為本，以服務為要，提升食堂師生滿意。

1、明確學校什物保管員職責，做好校園校產管理，認真做好什物領用簽字建賬工作，充分發揮后勤保障服務教學的職能；

2、由工會牽頭，成立學校膳食管理委員會，努力抓好食堂管理，提升食堂師生滿意率；

3、實行在校教師中晚餐用餐補貼制，完善教師生活，逐步推行教師生日祝福制，讓教師體驗職業幸福校園幸福；

4、完善財物管理制度。

新學年伊始，我們將繼續以踏實穩健的工作作風，立足現狀，堅定信心，依靠教師，發展學校，讓下塘初中在擺脫惡性循環局面的道路上走快走好！

中學工作計劃 中學工作計劃的指導思想篇六

在以往兩年的形成的素養基礎之上，通過常規的深入管理和規范，繼續培養學生的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高學生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學生已有的道德水準和思想認識，以成人、成才為目標，引導和規范學生在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。

以初三開學考試為契機，做好對學生成績的目標管理和跟蹤，積極發揮每一力量，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足；提高下層面學生的整體成績，力爭做到擴大優秀面，壯大中間面，縮小落后面

1、值周值日班委負責制 每天安排一位值日班委，負責整個這一天的紀律、衛生、兩操等常規工作，班長做到每天一小結，表揚好人好事，發揚優點；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決辦法。

2、作業缺交及一日常規違紀登記，由科代表登記好當天缺交作業的學生名單，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的學生名單交值日班委登記匯總，這兩項指標均每周統計一次，在班上予以公布并作為學期末評優評先的參考。

3、勞動值日登記 由勞動委員和勞動小組組長負責安排當天的教室和包干區的衛生打掃，對表現突出和優秀以及不積極、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優評先的參考，并且每月對表現突出的學生予以獎勵，積極鼓勵和倡導學生做好自己分內的事，做有責任的中國人。

4、班規由班主任老師組織全體學生一起制定并在班會上通過，上升到班級“根本大法”的高度，作為全班學生行動的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了學生自治的能力。

5、班級公約 班級的公共道德規范，從守紀、尊重他人、文明習慣的養成等13個方面為學生指明了道德上的規范和目標，促使其在不知不覺當中養成善于為他人著想的良好習慣。

6、每月學習小結，以目標測驗為契機，引導學生對自己的成績進行理性的分析和思考，明了優勢，明確差距，明晰對策，鼓勵其再接再厲，不斷超過他人；超越自己

工作安排

九月

1、開學報到，檢查作業，收費，入學教育。指導學生制定學習計劃。

2、“走好初三第一步”主題班會。

3、開展“文明行為習慣評比”活動。

4、補充調整班干部隊伍，進一步加強學生自我管理能力。

5、以教師節、國慶節為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義

等傳統教育。

6、布置校運會報名等相關工作。

7、通過電風扇該不該開的討論來促進學生進一步理解并形成尊重他人，利人利己的良好道

德風尚。

十月

1、迎國慶節，中秋節。

2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、

尊重、感恩父母。

3、“愛國守紀，文明成才”主題班會

4、目標測驗，小結。

十一月

1、主題討論：初三，學習壓力該如何緩解？

2、期中考試。班會。家長會。

十二月

1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性。

2、目標測驗。班會。家長會。

一月

1、迎元旦系列活動。

2、班會。期末考試。家長會。

3、個人學期總結，反思