工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
小學二年級的班級總結與反思 小學二年級班級總結美篇篇一
這學期是我接這個收新班級的第二個學期。通過上個學期的工作,我對這個班級有了較為全面的認識,在學期初,我就根據學生、班級的實際情況制定詳實可行的工作計劃,重點放在培養學生日常的學習習慣和班風、班紀上。
二年級的小朋友,自覺性還是相對較低。特別是剛過了一個寒假,學生在寒假中養成的各種“好習慣”一覽無遺,早上有人遲到,來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛生,上課的時候竟然有不少同學打盹。針對這一情況,我先是從我做起,自身每天早來,陪著小朋友們讀書、打掃衛生,然后在班上選出幾名責任心強、在同學中威信較高的同學,將他們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,一個領讀,一個組織紀律,早晨一到校就組織同學進入早讀,結果我們班的“假期綜合癥”好得快得多。
上學期我們的衛生成果一直不理想,這學期我在這方面是下了功夫,首先我是教小朋友們如何打掃衛生,因為小朋友的確是不會打掃衛生。每天早上下午我都要陪著他們干活,課間都有值日的組長監督去整理衛生,對不能堅持衛生的學生要有一定的“說法”。通過制度和班干部的雙重管理去加強衛生,總體來說效果還是較好的。
路隊和兩操一直是我們班的弱項,這學期我采用“化整為零”的方法進行管理,即路隊也采取小組管理方法,幾個同學一組位置固定,由一個組長管理,把本由體育委員一人管理的任務一下子分給了十個小隊長,結果在小隊長的管理和帶頭作用下,紀律大有好轉。上操情況采取連座,一個小組有三人次違紀現象,即要在小組長的帶領下集體訓練。其實這也是把權利下放到了每一個學生手中。
課堂紀律是我們班小科老師頭疼的問題,為了維持良好的紀律,我采用“多管齊下”的方針:班干部幫助管理、加強音樂、體育等方面的競賽,特別是加強了同種競賽后效果特別理想,用幾位老師的話說就是“有壓力才有動力。”
學期初我們班又重新安排了教室,這次安排教室是本著發揮學生特長,育人為本的原則。各項專欄進行了更換,并設置了幾個能常期更換的欄目,以鼓勵有特殊才藝的學生。并設置了一個“我的典范”圖板,加強典范的力量,使學生時刻都能記著。
這學期的黑板報我們可是下了很大的功夫,每次從板面的設置到內容的空虛我都力求做到最好。板面的設計我請專業的老師幫我們設計,圖畫畫不好先是請美術老師然后讓學生自身畫。應該說黑板報的設計突出了美觀和實用相結合的原則。
這學期學校組織的活動較多,每一項活動我都認真對待,積極組織學生參與,力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。這學期我組織學生參與的活動有:趣味運動會、藝術節,雖然這兩項競賽的成果不盡人意。可我覺得我自身的指導思想是對的,那就是以培養學生自我動手能力和班級凝聚力為動身點和目標。
趣味運動會上,我們班在跳繩項目上取得了好的成果,而在其它項目上幾乎為“0”,原因是人才的缺乏。特別是那藝術節,那不是各班各班主任之間的競爭了,而是各班家長之間的競爭了,獲獎的選手可以說都是各位家長從特長班培養出來的學生,好多都達到了專業水準。請教成果較好的一位班主任,他說:“素質教育當我們有所不和的時候應當相信我們的家長,他們會想方法使我們的學生有著專業的特長。”
1、勝利之處
這學期的'工作我覺得最勝利的地方就是給學生建立了一種秩序,一種我們班自身才有的秩序,或許可以稱為班風。整個班級的工作出現有序的發展。其次就是“落實”,我自身覺得每一種工作都要落實,不然就是無效的,可一忙起來自身總是給自身找到這樣那樣的借口,落實不到位。這一學期我盡量不給自身借口,每一項工作都落到實處。
2、缺乏
一年了,自身對低年級的工作有了一定的了解,但整體來說工作的方法還是不能完全解脫高年級班級工作的影子。以后進入了中年級別說這種方法可能更有優越性。
小學二年級的班級總結與反思 小學二年級班級總結美篇篇二
當炎炎烈日到來時,二年級的第二學期也已接近尾聲。回顧這一學期的工作,有成績,也有失誤,有經驗,也有教訓。下面,就我本學期的工作總結如下:
作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務。這學期,在班級管理方面,我做了如下工作:
(一)繼續抓好對學生各項常規的培養。
經過了一個寒假,學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現,卻不利于整個班集體的發展。因此,繼續抓好對學生各項常規的培養,仍然是班務工作的重頭戲。
二年級的孩子,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學,將她們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,一個領讀,一個組織紀律,早晨一到校就組織同學進入早讀,并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學生進行獎勵。一個學期下來,大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。
進入二年級,學校分配了室外清潔區。經過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。但是,打掃室外清潔區需要用大掃把。學生人小力微,用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多,學生掃起來簡直是人仰馬翻,“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學生一起打掃衛生。他們不會用大掃把,我就手把手地教他們使用訣竊。經過一段時間,學生終于慢慢地進入了狀況。現在,即使我不在場,學生們也會高質量、高效率地完成任務,把清潔區打掃得干干凈凈。
本學期,學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好,但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結合學校的要求,根據我們班在路隊方面的現狀,我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊,都是守紀小模范”的主題班會,對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時,反省自己平時的一言一行,并以身作則,在每一次集會時首先按要求站好,為學生作出好的榜樣。一學期下來,我們班的路隊又有了不小的進步。
(二)配合學校安排,積極組織學生參加學校舉行的各項活動。
這學期學校組織的活動較多,每一項活動我都認真對待,積極組織學生參加,力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。這學期我組織學生參加的活動有:
三月:以激發學生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒;組織學生開展“上好一節課,做好每一次作業”的尊師活動,以自己的實際行動報答老師的諄諄教誨;號召
學生開展“一幫一”的手拉手活動,使他們了解幸福生活的來之不易;和學生一起動手布置教室,美化自己的學習環境,積極參加“最佳教室”的評比;組織學生分析本班特點,申報“安全”特色中隊,并針對這一特色開展了一系列活動。
四月:組織學生備戰,考好期中試,將自己半學期的學習做一次檢測、小結,并在考試后召開家長會,及時將學生半學期的表現匯報給家長,與家長溝通,以取得深長的理解與支持,共同促使學生向好的方面民展;在學生中開展“我是中國人,寫好中國字”的教育,組織學生練好鉛筆書法,積極參加教導處組織的“二年級鉛筆字比賽”。五月:利用“五。一”長假在學生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動,鼓勵學生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來,并選送作品參加學校的愛國攝影展;在中國載人飛船實現太空行走一周年之際,在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會,激發學生對航天知識的興趣,引發他們學科學、愛科學的興趣愛好。
六月:配合教導處的讀書節活動,號召學生將自己的好書捐出來與大家共享,使教室書香繚繞,樂趣不斷,經過動員,全班學生共捐書64冊;鼓勵學生與中國古文化做親密接觸,多讀、多背古詩詞,學生積極響應,在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名;組織學生積極參加體育鍛煉,踴躍參加三跳運動會和冬季越野賽,經過全體同學的努力,我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成績。
作為一名教師,搞好教學是自己的本職所在,而我也不例外。這學期,除了做好班級管理工作之外,我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節課,認真批改每一份作業,努力使自己做得更好。一方面,我不斷地充實自己,積極參加計算機上機學習,以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會;另一方面,我還堅持聽優質課,虛心向別的老師求教,以使自己的業務能力進一步提高。
當然,過去的已經過去,我們總結過去是為了讓未來更有經驗可循。舊的一年已經過去,新的學期還未開始。在新的學期里,我將吸取過去的經驗教訓,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進。
小學二年級的班級總結與反思 小學二年級班級總結美篇篇三
小學二年級班級總結一學期以來,根據學校德育處及少先隊大隊部的指導思想制定班級工作計劃,以形式多樣、內容豐富的活動為載體,努力建設一個團結向上、生動活潑的班集體。
作為班主任,我總提醒自己要裝著一顆愛心。對學生出現的不良行為,我不是簡單粗暴的批評,而是采用講道理,充分了解學生的思想情況后,耐心的教育,在學生明白事理的基礎上教育學生主動進取,提高自己控制和管理自己的能力,讓學生有充分的說話機會。生活上,關注天氣變化時關注孩子是否生病,關注學生飲食和情緒變化。正是如此,我學會了發現尋找出學生的閃光點,去鼓勵他們上進,去指導他們克服困難,迎接挑戰。
1、認真做好常規教育工作,加強與各任課教師的溝通;開好家長會,耐心與家長溝通,為新學期的開學、孩子能盡快適應學校生活做好充分的準備。發揮家校聯系冊的作用,對學生每天、每周、每月的在校、在家表現進行及時評比,及時與家長溝通。這樣一來,老師、家長都能及時了解學生的表現,既能及時、鼓勵肯定學生的努力,又能針對學生存在的問題家校相互配合教育。
2、培養自我管理、自我教育能力。召開了班、隊干會議,明確分工,定職定崗,指導班干開展工作,為班級的日常管理打下一個良好的基礎。班級工作的責任落實到每個同學,從小培養孩子們的責任感,培養自我管理、教育的能力。堅持一日三掃兩擺制度,為同學們創造了一個干凈、優美的學習環境。平時還經常對同學們進行保潔教育,讓每位同學都養成一種愛干凈、講衛生的好習慣。圖書柜、電燈、電風扇、黑板等都有專門的同學管理檢查。
3、充分發揮 “評比”“激勵”的作用。把課堂、課余、出操、午餐、午休、乘車、作業等日常行為規范與評比統一起來,開展 “我參與我快樂”的爭章評比活動。并把班級同學分成7個小組,在小組評比表中由組長記錄小組同學的表現(主要包括加分欄和扣分欄)。組長由每周得分最高的同學擔任,充分調動了全班每一個同學的積極性。這樣一來,違紀的現象越來越少了,愛學習、主動為班級做好事的同學越來越多。針對關心班級、友愛同學、工作認真負責、學習優秀、進步明顯等不同情況設計不同的表揚信,及時表揚表現出色的同學,給全班同學樹立正確的榜樣。這樣既真實地反映了情況,讓同學清楚自己還有什么地方做得不好,同時也做到有理有據,獎懲分明。重要的是每個同學都在進步。
正是因為注重學生學習、生活習慣的養成教育,二(1)班獲得了首次的流動紅旗。然而他們在首次獲得流動紅旗表現出來的異常的興奮與珍惜,給了我很大的啟發,我及時地對他們進行“保護紅旗、留住紅旗”的教育,很好地發揮了“流動紅旗”的作用。因此,我們在學校的流動紅旗評比活動中,連續獲得了4個月的流動紅旗。
結合學校的各項活動,同時根據班級的實際開展特色活動,在活動中養成良好的生活和學習習慣。
禮貌、習慣、美德教育。結合學校活動多、來訪的客人多的特點,沒有間斷對學生進行尊師、文明禮貌教育。同時給學生講明相互尊重的的道理,使學生也能主動與保安叔叔、醫生、阿姨等問好。
我還注意到,學生能做到張嘴巴向別人問好,卻不是每個老師的教育都能接受。針對這一情況,我進一步讓學生明白尊重不應該只體現在相互問好,更是體現在發自內心的理解、接受、感激之情。
小學二年級的班級總結與反思 小學二年級班級總結美篇篇四
本班有學生xx人,能尊敬老師,團結同學,沒有違法亂紀的現象。在學習方面,大部分同學都能認真學習,上課留心聽講,課后自覺復習功課,按時完成作業,有良好的學習習慣。但也有個別學生紀律松散,學習態度馬虎,基礎不扎實,成績不理想。課后不按時完成作業,書寫馬虎。因此,在學習和紀律上都有待進一步加強。
1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。
2、對學生進行了環保教育,提高了學生的環保意識。
3、經過師生們一學期的共同努力,使本班形成了良好的班風、學風,創造了一個舒適的學習環境和學習氛圍。
4、配合學校的工作計劃,開展了一系列有益身心發展的活動,使學生的身心得到全面發展。
5、通過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育,增強學生的安全防范意識,本學期我班事故率為零。
1、重溫“守則”、“規范”,強化行為習慣的培養與訓練,努力培養一個“團結互助、守紀進取”的集體。
2、班會、少先隊活動為主要形式,開展對學生的思想品德、品質教育,使學生養成良好的道德習慣。
3、抓好學風建設,做好培優扶差工作,抓好學生個性特長和創造能力的培養,全面提高學生的文化素質。
4、加強與家長聯系,共同督促學生進步。
5、積極開展第二課堂活動,培養學生全面發展。
6、強化班干職能作用,充分發揮班干的作用。
存在問題:
1、個別學生團結協作意識淡薄。
2、個別學生勞動觀念較淡薄,勞動時不積極。
3、個別學生學習目的不夠明確,學習積極性低。
工作設想:
1、在集體活動中,培養學生團結協作精神。
2、培養、提高學生的勞動觀念,發展學生的勞動能力。
3、加強思想教育,明確學習目的,培養正確的學習觀。