作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

剪紙活動(dòng)教案 剪紙活動(dòng)教案草莓篇一

春天到了，小樹(shù)葉從樹(shù)枝上鉆出來(lái)了。在餐前散步的時(shí)候，我?guī)е⒆觽內(nèi)フ掖禾欤袀€(gè)孩子拿著一片撿來(lái)的樹(shù)葉對(duì)我說(shuō)，老師這片樹(shù)葉中間有條線(xiàn)，兩邊是一樣的。我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)很多樹(shù)葉都是對(duì)稱(chēng)的。于是我就想到了讓幼兒學(xué)習(xí)剪兩邊對(duì)稱(chēng)的物品。樹(shù)葉是幼兒發(fā)現(xiàn)的對(duì)稱(chēng)物品，幼兒肯定非常感興趣。所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)剪紙活動(dòng)。在前期的準(zhǔn)備中，我先讓幼兒學(xué)習(xí)了畫(huà)各種線(xiàn)條做鋪墊。以便幼兒能根據(jù)線(xiàn)條剪出樹(shù)葉。 活動(dòng)目標(biāo)

1．能用一次對(duì)折的方法折畫(huà)各種線(xiàn)條，并根據(jù)線(xiàn)條剪出樹(shù)葉。

2．體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣，感受春天的美。

沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)媽媽圖片及剪紙過(guò)程ppt、沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)媽媽每組一張、綠色彩紙若干；剪刀；固體膠。

1． 今天老師帶來(lái)了一些樹(shù)葉寶寶的圖片，我們一起來(lái)看看吧。瞧，這些樹(shù)葉是怎么樣的？

2．樹(shù)葉中間都有什么？分成一半的樹(shù)葉像什么？

1．春風(fēng)吹來(lái)了！花兒開(kāi)了，樹(shù)葉綠了，可是樹(shù)葉媽媽就是開(kāi)心不起來(lái)，你們猜猜樹(shù)媽媽為什么不開(kāi)心？

2．對(duì)了，原來(lái)是樹(shù)媽媽身上沒(méi)有了樹(shù)葉寶寶，所以才不開(kāi)心的！那誰(shuí)能想個(gè)辦法來(lái)幫助樹(shù)媽媽變出許多樹(shù)葉寶寶？讓她變得很開(kāi)心呢？

1.出示ppt，逐步出示步驟，讓幼兒在猜測(cè)中講解剪樹(shù)葉的過(guò)程。

2.出示剪好的樹(shù)葉，給樹(shù)媽媽穿衣服。

提醒幼兒給樹(shù)媽媽剪出漂亮的衣服并給貼在樹(shù)媽媽身上。

現(xiàn)在樹(shù)媽媽有了這么多的樹(shù)葉寶寶，真的很開(kāi)心，謝謝小朋友們！是你們把我變得這么漂亮，來(lái)！和樹(shù)媽媽一起到花園里和其他的樹(shù)葉比一比，看誰(shuí)漂亮好嗎！

1. 此活動(dòng)適宜在小班“落葉飄飄“主題中生成。

2. 此活動(dòng)需要幼兒折、畫(huà)、剪，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)比較難，所以教師把畫(huà) 線(xiàn)條這一步放到了美術(shù)活動(dòng)《各種各樣的線(xiàn)條》里面作為前期準(zhǔn)備來(lái)化解難點(diǎn)。

剪紙活動(dòng)教案 剪紙活動(dòng)教案草莓篇二

學(xué)會(huì)剪小蜜蜂的制作流程。

通過(guò)動(dòng)手制作提高操作能力。

綠色的彩紙數(shù)張。

剪刀、鉛筆、橡皮。

《小蜜蜂》兒歌。

1、噓!小朋友們快聽(tīng)有嗡嗡的聲音，猜出是誰(shuí)在叫了么?

2、原來(lái)是蜜蜂精靈，我們來(lái)一起邊唱邊跳吧!

3、剛才我們跳舞的時(shí)候，蜜蜂精靈在我耳邊說(shuō)了一個(gè)愿望，你們想知道愿望是什么嗎?

4、蜜蜂精靈希望有好多的蜜蜂精靈陪它玩耍，想想我們都有好多的伙伴，蜜蜂精靈就自己一個(gè)人多孤單啊!

5、喜歡助人為樂(lè)的才是好孩子，我們都是好孩子一起來(lái)幫幫蜜蜂精靈吧!

1、我們來(lái)用彩紙剪出更多的蜜蜂精靈，這樣它就不會(huì)再孤單了。

2、現(xiàn)在小朋友們來(lái)跟老師一起學(xué)剪小蜜蜂好不好?

3、我們把手里正方形的彩紙對(duì)折，用簡(jiǎn)筆畫(huà)出小蜜蜂的外形，畫(huà)陰影的部分要剪掉。

4、畫(huà)好后，拿起剪刀把畫(huà)陰影的部分剪掉，剪完后展開(kāi)，蜜蜂精靈就完成了。

5、制作完成的小朋友把你們手中的蜜蜂精靈舉起來(lái)。

1、我們現(xiàn)在來(lái)看看誰(shuí)剪的最好?誰(shuí)的蜜蜂精靈最漂亮?

2、教師點(diǎn)評(píng)。

3、我們舉起手中的蜜蜂精靈，一起來(lái)陪蜜蜂精靈們玩耍吧!

剪紙活動(dòng)教案 剪紙活動(dòng)教案草莓篇三

1.嘗試?yán)@著圓學(xué)剪螺旋線(xiàn)，能運(yùn)用已有剪紙經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行剪貼電話(huà)和電話(huà)線(xiàn)。

2.在剪貼電話(huà)叮鈴鈴過(guò)程中體驗(yàn)剪螺旋線(xiàn)的樂(lè)趣。

本次活動(dòng)重難點(diǎn)在于左右手如何協(xié)調(diào)地配合好剪出長(zhǎng)長(zhǎng)的螺旋線(xiàn)，而且能盡量注意到不把螺旋線(xiàn)剪斷。

彩紙、剪刀、白紙、漿糊、ppt。

——師：電話(huà)有什么用處?

——你見(jiàn)過(guò)的電話(huà)是什么樣子的?

——師放ppt，引導(dǎo)幼兒觀察電話(huà)機(jī)上的電話(huà)線(xiàn)。我們家里用的電話(huà)叫固定電話(huà)，每只固定電話(huà)的電話(huà)聽(tīng)筒上都有一條彎彎繞繞的電話(huà)線(xiàn)，這根電話(huà)線(xiàn)可以拉長(zhǎng)可以縮短，線(xiàn)是一圈一圈的，我們叫它螺旋線(xiàn)。

——帶幼兒觀察圖片：這個(gè)電話(huà)機(jī)上缺了什么?(電話(huà)線(xiàn))沒(méi)有電話(huà)線(xiàn)能打電話(huà)嗎?怎么辦?我們用小剪刀來(lái)剪一條電話(huà)線(xiàn)吧。

——師出示一個(gè)用彩紙剪好的圓，讓幼兒觀察形狀，問(wèn)：這是什么形狀?等會(huì)它會(huì)變魔術(shù)，會(huì)變成一圈一圈的電話(huà)線(xiàn)。

——示范剪螺旋線(xiàn)，引導(dǎo)幼兒觀察老師的操作：剪刀繞著圓跑啊跑，小手拿著圓轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，變成什么來(lái)?

——展示螺旋線(xiàn)，師：剛才的圓變成了什么?你看這螺旋線(xiàn)像什么?

——師：光有了電話(huà)線(xiàn)就能打電話(huà)了嗎?瞧，這個(gè)電話(huà)機(jī)手柄上還缺了什么?(聽(tīng)筒和話(huà)筒)那我們來(lái)把聽(tīng)筒和話(huà)筒也添上去吧。電話(huà)聽(tīng)筒用我們以前對(duì)折剪爬山坡的技能剪出兩個(gè)圓，貼到電話(huà)手柄的兩頭就可以了。

——幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在剪螺旋線(xiàn)時(shí)要注意不能剪斷，盡量讓這條電話(huà)線(xiàn)變得長(zhǎng)長(zhǎng)的。

——幼兒操作中如有困難的可請(qǐng)家長(zhǎng)幫一下。

——將幼兒剪貼的電話(huà)展示出來(lái)，比比誰(shuí)做的電話(huà)線(xiàn)長(zhǎng)，誰(shuí)做的短，為什么同樣大的圓會(huì)剪出長(zhǎng)短的線(xiàn)呢?(讓幼兒知道螺旋線(xiàn)的長(zhǎng)短和剪的'圈數(shù)有關(guān)，剪的圈數(shù)越多剪出的螺旋線(xiàn)越長(zhǎng))

——電話(huà)做好了，你最想打給誰(shuí)電話(huà)?會(huì)和他說(shuō)些什么話(huà)?

剪紙活動(dòng)教案 剪紙活動(dòng)教案草莓篇四

1、通過(guò)游戲方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪汽車(chē)，嘗試探索，用鏤空剪法剪出正方形，長(zhǎng)方形等圖形。

2、激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的探索精神。

范例、泥工板、紙等。

師：小朋友，你們玩過(guò)開(kāi)汽車(chē)的游戲嗎？現(xiàn)在想不想玩一玩？看，我的汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。

（玩游戲前，學(xué)會(huì)一首兒歌：大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前行。兒歌念完后，就可以開(kāi)著汽車(chē)去玩了，但要注意紅綠燈，聽(tīng)到警察叔叔說(shuō)“紅燈”就要停，“綠燈”繼續(xù)向前開(kāi)。明白了嗎？現(xiàn)在我來(lái)做警察叔叔，誰(shuí)來(lái)開(kāi)我的小車(chē)。

幼兒游戲。

師：還有誰(shuí)也想做這個(gè)游戲？那，你有汽車(chē)嗎？那么，我們一起來(lái)用剪紙剪一輛汽車(chē)。

（1） 做汽車(chē)先要干什么？（畫(huà)汽車(chē)）你認(rèn)為什么地方需要修改的？

（2） 教師剪輪廓。

（3） 講解車(chē)輪的剪法。

（4） 師：看，我的汽車(chē)漂亮嗎？你喜歡嗎？為什么？

（5） 我的汽車(chē)有什么特別的地方？（窗戶(hù)）有哪些圖形？

（6） 你知道窗戶(hù)是怎么剪出來(lái)的嗎？你能在一張紙的中間剪出一個(gè)長(zhǎng)方形的窗戶(hù)嗎？怎么剪？

幼兒嘗試操作，“還有誰(shuí)有不同的剪法？”（掌握對(duì)稱(chēng)剪的技能）

（7） 圓形的窗戶(hù)怎么剪？梯形的呢？你還想剪什么圖形的窗戶(hù)，怎么剪？

師：現(xiàn)在我們就一起來(lái)剪汽車(chē)。首先得在你的紙上畫(huà)上汽車(chē)，把外面的剪掉，然后再剪中間的窗戶(hù)等。把剪好的汽車(chē)貼在泥工板上。

師：小朋友們真能干，剪了這么多的汽車(chē)。我們先相互檢查一下，看看你的汽車(chē)能不能開(kāi)。（講評(píng)）

師：我們一起來(lái)開(kāi)汽車(chē)吧。（游戲結(jié)束活動(dòng)）

剪紙活動(dòng)教案 剪紙活動(dòng)教案草莓篇五

1、回憶并生動(dòng)描述動(dòng)畫(huà)片中老鼠的不同姿態(tài)和表情，體驗(yàn)生動(dòng)的造型和色彩所帶來(lái)的美感。

2、在欣賞的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的變化規(guī)律，嘗試用目測(cè)剪的方法表現(xiàn)生動(dòng)的老鼠形象。

3、發(fā)展幼兒小肌肉的運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。

l、動(dòng)畫(huà)片《老鼠娶親》，幼兒剪紙作品若干。

2、剪刀，筆，油湎顏料，海綿球等。

l、播放動(dòng)畫(huà)片，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。

師：老鼠在娶親的過(guò)程中做了哪些事？是怎么做的？你能用動(dòng)作表現(xiàn)嗎？

2、欣賞幼兒剪紙作品，集體討論剪老鼠的方法。

（1）師：它們?cè)谧鍪裁矗吭趺醋龅模孔鲞@些動(dòng)作時(shí)，身體的哪些部位發(fā)生了變化？

（2）師：猜猜，7已是怎么剪ih來(lái)的？先怎么做，后怎么做？

3、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

（1）重點(diǎn)：剪老鼠的方法。

（2）難點(diǎn)：老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

4、拓印。

5、展示幼兒作品，集體交流、。

1、活動(dòng)延伸和同伴交流自己的剪紙經(jīng)驗(yàn)。

2、區(qū)角活動(dòng)練習(xí)運(yùn)用開(kāi)天窗、折疊等方法學(xué)習(xí)剪人物和動(dòng)物。

3、家園共育和父母一起印制自己的剪紙作品，并將剪紙作品布置在自己的房間。

剪紙活動(dòng)教案 剪紙活動(dòng)教案草莓篇六

1. 運(yùn)用對(duì)稱(chēng)剪紙的方法表現(xiàn)人物.

2. 激發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)剪紙活動(dòng)的興趣.

1. 收集各種民族剪紙藝術(shù)品,布置活動(dòng)室.

2. 每人長(zhǎng)方形的紙條、彩紙、剪刀、彩筆和剪紙畫(huà)范例一張.

1. 欣賞范例,引起剪紙的興趣:

“想知道這幅手拉手的剪紙作品是怎樣做的嗎?”

教師將范例發(fā)給各小組,供幼兒研究.

小結(jié):這幅畫(huà)上的主要內(nèi)容是許多手拉著手、大小相同、連在一起的小朋友,并將紙對(duì)折幾次后一下子剪成的.

2. 與幼兒共同討論,分析制作的方法與步驟:

將紙折疊后,畫(huà)出半個(gè)小朋友的輪廓,用剪刀沿輪廓線(xiàn)剪開(kāi),然后打開(kāi)折疊的紙,并粘到紙上,然后進(jìn)行人物裝飾及豐富背景畫(huà)面.

3. 學(xué)習(xí)折、剪、畫(huà)的方法:

將長(zhǎng)條紙對(duì)折2-3次.

在紙上畫(huà)出一個(gè)小朋友的輪廓線(xiàn),將小朋友的手一直畫(huà)到紙的邊緣.

用剪刀沿輪廓線(xiàn)剪開(kāi),注意手處邊緣線(xiàn)不要剪斷.

剪好后將折疊的紙打開(kāi),畫(huà)出不同服裝和頭發(fā).

4. 幼兒制作,教師給予指導(dǎo)和幫助:

幫助個(gè)別幼兒掌握剪的方法.