人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

下鄉扶貧的作文篇一

一路上，我們有說有笑，不知不覺的到了楊柳。

進入楊柳，映入我眼簾的是一棟棟不但矮小而且破爛不堪的房屋，房屋里外沒有自來水，只是在房屋后面有一條清澈小溪能供人飲用......

我們來到了指定地點以后，拿出了扶貧物品、食品，媽媽單位的領導把物品、食品分成了八份，然后把我們分成四個小組，每個小組各拜訪兩家特別貧窮的居民......

安排完畢了，我與媽媽和幾個叔叔一組，我們先來到了一位老奶奶家，只見老奶奶的房屋破爛不堪，桌子的灰塵就象幾個月沒有擦過似的，她的屋頂上有幾個破洞，只要下雨，雨就會漏下來，進入老奶奶的房間，我看見了她睡覺的床，說是床一點也不象床，她的床不象我們的床軟綿綿的，而是用一塊木板放在支架上，然后放上一張草席就行了，睡上去硬硬的，她的被子薄薄的，蓋上去一點都不暖和，我們看了以后，把帶來的物品、食品給了老奶奶，老奶奶對我們感激不盡......

后來我們又來到一戶人家，這戶人家有兩口人，也十分貧窮，他們看到我們來扶貧，有一個居然激動得哭了起來，我們也把帶來的物品、食品給了他們，他們也高興得不得了，然后我們看了他們的豬圈，里面只有一頭小豬，這頭小豬瘦瘦的，看見了我們便有氣無力的叫了幾聲，好像在說：“我餓了?！蔽亿s忙把手中的面包給了它一點，它過來聞了聞便吃了起來（我還是第一次看到小豬吃面包呢！也許是小豬太餓了吧！）

扶貧完后，我的眼框濕潤了，我問媽媽：“媽媽，山下還有一些貧困居民，為什么我們不去？”媽媽說：“因為那不是我們的扶貧區?！蔽宜菩欧切诺狞c了點頭。

通過這次扶貧，我懂得了一個人不要浪費糧食和錢財要向貧困山區的人學習節約！

下鄉扶貧的作文篇二

說到“精準扶貧”，大家都不會覺得陌生，電視上、報紙上、大街小巷、村頭村尾都能看到它的宣傳，但對“精準扶貧”這四個字我還是理解不透徹。有一天，我忍不住向媽媽提了出來。媽媽說：“星期六媽媽帶你一起去看看媽媽的幫扶戶，你就明白什么叫‘精準扶貧’了！”

一個星期六的上午，媽媽買了豬肉、面條、牛奶……帶上我一起到足榮鎮義備村堂那屯。媽媽總共幫扶了3戶，到了那里，媽媽把東西分成3份，分別送到各戶家中。讓我印象最深的是黃某某家。他家有4口人，他右眼失明，還有兩個女兒在村完小讀書，他的妻子在外地打工掙錢來維持這個家。

當我和媽媽走到他家門口，我一陣心酸，只見客廳里空蕩蕩的，沒有一件像樣的家具。我看見他的兩個女兒手里拾著幾塊小石頭當玩具玩游戲，她們穿的衣服也很舊，看到這里，我的眼睛不由得濕潤起來。

媽媽坐在黃某某身邊，和他談談生活近況，以及將來的發展計劃，幫他解決生活上遇到的問題和困難。

在返回的路上，我發現村屯的道路都是水泥路，河邊的鄉村都建有魚塘，有些村屯還有大規模的養殖場。媽媽告訴我，這些建設都是黨和政府出資幫助群眾建成的。媽媽還告訴我，黨和政府不光在這方面給予幫助，還在其他方面投入了大量的資金，比如易地搬遷、貼息貸款、教育學費及學生伙食補助、醫療補助……其目的就是讓群眾脫貧致富奔小康，過上好日子！

一路上的所見所聞讓我感受到了“精準扶貧”這個惠民政策的真正含意，它給需要幫助的貧困家庭帶去了溫暖，讓更多老百姓走向了幸福之路。

下鄉扶貧的作文篇三

我的媽媽在扶貧辦工作，我認為這是一件偉大而又光榮的工作，可媽媽卻一直沒告訴我。

記得有一次，媽媽因為要去鄉下扶貧而早起，平時周末有睡懶覺習慣的我因為起晚了，看不到媽媽那熟悉的身影，我心里不由得慌張起來。

我一次又一次地拔打媽媽的電話，電話終于打通了！聽到媽媽那溫柔的聲音，這時我才知道，媽媽原來是在鄉下扶貧。

還有一次，我看中商場一條有花邊的白紗裙。那條裙子實在是太好看了，以至于我在夢中都能夢見那條裙子。正好第二天是我的生日，我認為媽媽一定會給我買那條白紗裙！于是，我在家里一直等媽媽下班。

好不容易等到媽媽下班，媽媽一進門我就迫不及待地去翻媽媽的包包?？墒?，包里只有兩個文具盒、三本故事書和一條粉色的裙子。

媽媽說，這是給美芯妹妹的。

本來令我期待的生日，現在讓我一點也期待不起來了。我一邊用手打著媽媽，一邊大喊：“這明明是我的生日，你憑什么買東西給別人！我想要的裙子你都沒給我買！”

委屈和憤怒都化為淚水，媽媽也低著頭不說話?！懊佬久妹檬钦l？媽媽為什么要給她買書本、文具和裙子，媽媽真偏心！”我在心里想著。

直到有一天，我在媽媽的手機里發現了她下鄉扶貧的照片，照片里有個穿著舊衣服的小女孩，從照片的背景上我看到一個很破的房子，那應該是她的家，照片的背面寫上“黃美芯”。呀！原來這個小女孩就是美芯妹妹！

下鄉扶貧的作文篇四

那是去年春節前的一天，下雪剛晴沒幾天，天很冷，爸爸帶我一起去他們的扶貧村。

汽車一路顛簸，中午我們到了這個偏僻的村莊。

這個村叫陳村，村里的書記是一位面目慈祥的老爺爺，很熱情的接待了我們。吃過午飯，老書記和爸爸商量了一會兒，決定把扶貧的面粉和衣服，錢先分給5戶村里最窮的人家。我也隨爸爸一戶一戶的去送東西。

讓我吃驚和心痛難忘的是第5戶人家，姓陳，一進門，院墻和房子很破舊。主人是一個矮小的啞巴媽媽和三個孩子。聽書記爺爺講，前年他們的爸 爸因病去世了。大女兒11歲，二女兒和我一樣大，小弟弟才4歲。他們一家是村子里最窮最可憐的人家，現在由他們的大伯來照顧著。我看到房子里沒什么家具，墻角有幾袋糧食，炕上只有一床很破的被子，他們穿的衣服很舊。廚房的灶臺上有一碗酸菜很多的面糊糊湯?？爝^年了，難道他們就吃這些嗎？怎么沒有肉、雞、魚、菜、爆竹、新衣服呢？我問爸爸，可爸爸沒吭聲，臉色很不好。

爸爸他們把面粉、錢、衣物等扶貧的東西送給了他們，我也把自已用壓歲錢買的3個鉛筆盒、50本本子、200支鉛筆送給了三個小朋友。

天快黑了，要走了。忽然，爸爸對書記爺爺他們說：“陳書記，你們幾個先走，我一會兒就來”。爸爸拉著我的手，等了一會兒，從他上衣口袋里掏出了100元錢，給了那個大點的女兒。我們就出來了。路上我發現爸爸眼睛里噙著淚水……我心里也很難受……。

這是爸爸第二次去扶貧村。我是第一次。

但，我永遠也忘不了這戶人家和那三個小朋友！等長大了，我一定要幫助他們，改變他們貧困的面貌，讓他們過上幸福的生活！

下鄉扶貧的作文篇五

下午回到學校，只見校門口拉了一道橫幅：“向災區人民捐助?！蔽覜]怎么當回事，就回到了班上。

上完第一節課，廣播員“悅耳”的聲音傳出了音箱：“同學們，災區人員飽受雨雪冰冷的折磨，使他們遲遲不能踏上回家的征途……”說了一大堆肉麻的廢話以后，廣播員終于清清嗓子步入正題：“我知道，同學們都是愛心小天使……希望大家有錢捐錢，有物捐物，給災區人民送去一絲溫暖……”

話音剛落，同學們就嚷嚷起來了：“老師只準我們帶5毛錢上學，這么一點怎么好意思捐出去？”“我們身上只帶了學習用具，捐出去有什么用？莫非讓人家冒著嚴寒寫生字？”“我這兒有個肉包子，但已經放了幾天變餿了?！薄谕瑢W們正在討論捐什么的時候，班長站起來，一臉嚴肅的說：“聽我說！災區的人們不是飽受嚴寒么？那咱們可以捐衣服??！”“對哦！”“真不錯哎！”……

“不好嘛，我穿的全是新的衣服，捐出去媽媽要罵的……”劉家摸著她的衣服又哭起來了。

“你找個人借件衣服讓你捐，事后還你還人家一件衣服就得啦！”宇鈞一撇嘴，“這叫貸衣！”

劉家可高興啦！她先問宇鈞：“你跟我貸衣嗎？”

宇鈞伸出握著拳頭的手：“跟我貸衣，有條件哦！”

“什么條件我都答應！只要你肯跟我貸衣！”劉家把頭點得跟小雞啄米似的。“第一，這衣服必須在明天還給我。第二，我不要小姑娘的衣服，你買件男孩子的衣服還給我。第三，還的衣服得是名牌。這第四嘛……”宇鈞說一個條件，就扳一個指頭。

下鄉扶貧的作文篇六

社會在進步，越來越多的家庭奔入了小康社會，但是在我們看不見的地方還有許許多多家庭沒有脫貧，為了進一步了解脫貧工作，20_年11月13日下午由海興中學楊校長，時校長，劉校長，王校長四位校長共同帶隊組織各年級主任以及兩位實習老師一起到海興縣后程村進行走訪調查，體會民生的扶貧工作。

我們分別針對以下情況進行了走訪調查：

1.熟悉扶貧對象的基本情況，并介紹自己的情況。

2.檢查扶貧對象小紅包里面的各種證件是否齊全。

3.在扶貧對象家中張貼新換的連心卡，公示牌。

4.幫助扶貧對象打掃衛生，陪他們聊聊天。

校長和主任們一共分為三組，分別去自己所對應的村民家里送溫暖，王雪和劉艷菲負責記錄扶貧對象的具體情況。任務分配完成，我們就一起步行走進了后程村。剛一進村，就吸引了站在路上閑聊的老爺爺們的目光，他們很友善，有時還主動先給我們打招呼?？吹轿覀冄劬孟褚幌伦恿亮似饋?，畢竟我們比他們年輕的多。

在我們走訪的過程中，看到老百姓的真實生活，有欣喜、有無奈、也有心酸。欣喜的是老百姓大部分房屋體面，能夠保證基本的溫飽;無奈的是看到真正貧困的人家，我們真的無能為力，因為我們除了會教書還只是會教書;心酸的是村里留守的村民絕大部分是年齡大的婦女、老人和未成年的孩子，他們的生活單調乏味，除了給孩子做飯的保姆身份之外，就是圍一塊嘮嘮嗑，或者張家長李家短一番。其中，印象最深刻的一家，是全村最貧困的人家。家里有三口人，妻子臥病在床，兒子精神不好，全家只依靠79歲的大爺。大爺前幾天腿受傷了，但依然去干活，因為全家的重擔都壓在他一個人身上。聽著他述說的情況，很心酸，體會到生活真的太不容易了，自己真的很幸福。

然后我們有去拜訪其它的人家，他們你一言他一語，輪流釋放信息，樂此不彼。

我們偶爾可以插上話，一邊認真的聆聽著，一邊記著筆記，一邊解釋著，有時還寬慰幾句。貌似我們是救星，貌似我們很偉大，可以幫助他們解決一切問題。我們能做的唯有微笑著聆聽，貌似從來沒有見過這么認真聆聽他們傾訴的人。他們臉上綻放貌似久違的笑容;或許是我們能靜靜的聽他們訴說，他們有了傾訴對象，而且樂意聽他們訴說。他們或許忽略了我們是教師，我們有的是耐心，除了教學就是聆聽學生的傾訴，我們的功課是經得起考驗的。

不管怎樣，看到他們開心，我們心中有些許欣慰。也多多少少有一丁點的成就感。至少給他們的寂寞無聊的生活增添點新鮮感。每次去走訪都會有老百姓主動打招呼，有時會寒暄幾句?？吹剿麄兊奈⑿Γ覀円菜闶菦]有白走一趟又一趟。忽然間悟到留守老人和孩子內心也是貧困的，他們更需要扶貧。因為全國范圍內的留守老人和孩子遠遠高于貧困戶。他們的生活除了單調還有無奈。

這次活動是我參加過的最有意義、收獲、感觸最多的一次教育活動。我深深的體會到，相比那些弱勢群體，我們是幸福的。我們有完整的家庭，健康的身體，整潔的樓房和風吹不到、雨淋不著的實習工作。我們沒有理由不努力學習，用自己的青春和智慧為社會多創造價值，盡自己全力為需要的人盡一份愛心。我也希望今后這樣的活動能讓更多的人參與進來，大家攜起手來，就會幫助那些無助的善良的人們撥開云霧，重現一片藍天。

下鄉扶貧的作文篇七

一、指導思想：

以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞建設經濟強省、和諧河北的總目標，以及建設四個內丘的既定目標，以工作隊下基層為抓手，以創先爭優活動為動力，以實施幸福鄉村計劃為重要載體，以做好群眾工作為基礎，緊緊圍繞加強基層建設年這個總目標，開拓創新，務實為民，力爭在促進農村經濟發展、基層黨組織建設、村文化建設方面有新的提高，并取得明顯成效，使群眾真正得到實惠。

二、工作思路：

按照我局黨委的安排部署，組成以龐振旗為隊長，鄧永強、任磊為隊員的工作隊，工作隊成員與原單位工作脫鉤，進駐中辛莊村，集中開展幫扶工作，實現與群眾同吃、同住、同學習、同勞動，做到民情調查進萬家、惠民實事進萬家、政策法規進萬家、禮貌新風進萬家。在深入調查研究的基礎上，理清思路，抓住重點，從農村長遠發展出發，充分利用幫扶政策，注重引導群眾提高農業生產科技含量，增加生產收益。

三、近期主要工作：

(一)、深入群眾、摸清底子。工作隊入村后透過座談、走訪、實地查看、發放征求意見表等方式，與村黨支部、村委會班子成員、部分黨員、群眾進行應對面的接觸和交流，重點從產業結構、衛生環境、基層組織建設、群眾渴望解決的問題、以及矛盾糾紛、信訪隱患等方面進行調查研究，了解村情，制定工作方案和幫扶計劃。

(二)、用心謀劃項目。全面貫徹落實科學發展觀，局領導曾先后兩次深入村里，與兩委班子仔細討論，認真總結，認為就應發揮資源優勢，以市場為導向，以科技、人才為支撐，以發展現代農業為主題，以提高農業的專業化、標準化、規?；?、產業化和農民組織化程度為主線，以培育主導產業和農民增收為目標，透過規劃引導、政策支持、示范帶動，激發農民發展生產、振興農村經濟的用心性和創造性，推動“一村一品”的發展，為建設社會主義新農村奠定堅實的產業基礎。

下鄉扶貧的作文篇八

我站今年根據縣委政府制定《_縣農業技術人員下鄉服務管理辦法》明確了技術人員下鄉服務的職責、考核及獎懲辦法?？h、鄉技術人員服務120天以上，現將科技人員下鄉服務工作總結如下：

一、科技示范技術服務

指導科技示范戶和示范田的技術操作，技術下鄉服務每人2個村，每村4個示范戶，要貫徹始終，從播種到收獲進行全程跟蹤服務?？h技術人員重點服務56個村，指導科技示范戶112戶。

二、農業技術服務

(1)帶給及時周到的服務

年初，我站制定了農業技術人員下鄉技術服務規則，規則中對農業技術人員下鄉開展技術服務工作做了明確的規定，要求技術人員共下鄉服務120天。五鄉一鎮都有技術員下到村指導農戶進行農作物生產管理和病蟲害的防治，負責和及時處理所在鄉的農業生產問題。為做好技術服務工作，站上為每一個農技人員下發了工作手冊、宣傳資料袋，袋內有病蟲害防治和農作物高產的資料100余份。站上對技術人員需要的資料可隨時帶給，以便技術人員及時把資料帶給給需要的農戶。

(2)用心宣傳

技術人員透過包村入戶進入田間地頭的形式，將各類病蟲草

害的狀況及時反饋給農民。共發放各類宣傳資料6000余份;并在電視臺做漢、哈雙語宣傳共5期，二十五天次;鄉村公示欄和廣告欄上張貼100余份。透過廣泛宣傳，將重要的技術措施及時傳到達農戶的家中和地頭，對提高農戶應用科技致富起了重要作用。

(3)科學防治

技術人員針對不同作物不同時期發生的病蟲害狀況向農戶帶給正確的防治措施，并對到站咨詢病蟲害如治的農戶以用心熱情的態度接待，及時提出合理的防治推薦。對一些疑難病癥，組織專家會診或來到農戶的地頭了解病情，做出科學的防治方法。今年，我站準確預測了草地螟蟲害并用心宣傳組織防治工作，防治草地螟蟲害一萬余畝。

(4)病害發生較重的農作物防治狀況

今年我縣打瓜的種植面積大，得病也比較多，尤其是打瓜白粉病在全縣發生較普遍。我站用心邀請地區專家多次來我縣指導打瓜白粉病的防治，并且組織技術人員下到各村田間地頭給農戶發放防治資料并進行講解，共發放資料4000余份。透過有效的防治，我縣打瓜病害得到了有效控制，為農戶減少了不必要的損失。

三、組織農戶參加現場觀摩活動

為提高農戶的科學種田意識，6月x日組織五個鄉的種植大戶100余人，雇用三輛大巴到183團觀摩兵團先進的種植水平和管理經驗;另一方面，在農作物管理期間，站上要求各鄉

多次組織本鄉農戶對滴灌食葵、滴灌打瓜及其他高產農作物進行觀摩學習。

四、存在的問題

(1)能夠承擔相關工作的技術人員力量較為薄弱，需要加強專業培訓。

(2)技術人員下鄉服務資金不足，要想在全縣33萬畝農作物服務上做到面面俱到比較困難。

(3)我站只有一輛戰旗，而且年久失修，技術人員下鄉只能打的到鄉政府，到村到田間地頭只能步行，無法滿足農戶技術的需求。

(4)透過電視臺宣傳的高產作物栽培技術和病蟲害防治技術，由于這個欄目收視率不高，無法到達預期的效果。

(5)在農作物生產管理的關鍵時期，鄉、鎮技術員都在忙于鄉、鎮的其他業務，無法到田間地頭進行技術服務。

下鄉扶貧的作文篇九

莎士比亞說過：慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。這一次，我又踏上了采風行的路程。但是，這一次，和以往的采風行不同，我們既不是去玩，也不是去簡單地游覽，而是和領導們一起，開始一次為期一天的福鼎扶貧之行.

坐了兩個小時的動車，我們來到了酒店，因為明天要早起，便早早的睡下了。第二天早晨，我們跟著黃姐，坐上了大巴，在經歷了“山路十八彎”后，來到了一所叫深垅民族小學的學校，這所學校位于福鼎市桐城街道西北部浮柳行政村深隴自然村，還是桐城街道唯一的一所農村寄宿制小學。

走進校門，一副告示牌躍入我的眼里，上面寫著：

我們的校訓：融合立校，樹德立人。

我們的校風：育人為本，求真務實。

教師的教風：嚴愛相濟，博學善教。

學生的學風：樂學善思，自律自強。

看完了這些，我們來到了他們學校的宿舍，里面十分狹小，令人感嘆不已。然后，我們來到了會議室?？粗鴷h室上的告示牌，我了解到：原來的學校沒有這么大，這么新，我們看到的學校是由各方愛心人士捐贈后，變成的樣子。

這時，黃姐給了我一張資料，說是我待會兒要采訪的對象。她是一個女生，叫李嘉怡，六年級，是一個畬族人，父親早亡。妹妹因患了心臟病多次住院治療。家庭情況非常困難。但是，她并沒有受到挫折，而是更加努力地讀書,這種精神是值得我們所有人去學習的！

接下來，我們參加了一場小型的捐贈儀式，我把我帶的禮物送給了那個女生，此時此刻，我的心里是高興的，因為，我幫助了一個需要幫助的人！

然后，我們又來到了會議室，這一次，我們是去聽領導講話。在聽了福鼎市流美小學的邱元法講完話后，我的心里七上八下，十分激動，

最后，我采訪了李嘉怡，從她的話中我知道了他們的生活十分艱苦，令我同情不已。

坐在回程的車上，我立志，長大以后，一定要做一個慈善的人！

下鄉扶貧的作文篇十

在當今社會，雖然有很多富裕的家庭，但是貧困家庭也不在少數。因此，為了讓這些家庭的日子可以過好，便推出了“精準扶貧”這一個項目。

這個項目對貧困家庭有很大的幫助，可以減輕家庭經濟負擔，孩子們上學，學費可以減半，人們可以住更好的房子，去醫院看病也會有很大的優惠。

做好扶貧工作，不僅關系到農村的切身利益，更關系到農村，能不能實現穩定和諧發展的長遠大局。扶貧開發是全面建設小康社會和建設社會主義新農村的一項重要任務，是構建社會主義和諧社會的具體行動。用五年的時間，使貧困村人均純收入達到5000元以上，基本解決貧困村群眾安全飲水，使貧困村落后面貌有明顯改善。

扶貧堅持攻堅與全局工作相結合；堅持連片開發與分類扶持相結合；堅持資源開發與生態保護相結合等，總之就是讓貧困家庭負擔可以減輕。

以前許多鄉下都是泥濘小路，可現在政府國家都為農村人民著想，不僅為他們撲了水泥路，還為那些貧困戶修建了現代化的小樓房，讓那些貧困戶可以不用住在一到下雨天就漏水的房子內，也方便了，在鄉下上學的孩子，不用踩著泥濘去上學。

之前和我們住在一個院子里的李阿姨他們一家，就因此住上了好的房子。教育方面也有不少的例子，為了讓21世紀的我們，長大后不是“文盲”，而成為祖國棟梁之材，所以國家嚴格要求教育標準，并讓貧困山區和孤兒院的孩子都上得了學，都有足夠的課外書以及學習用具，讓孩子們都可以接受同等的教育。

在當今社會，我們幸福的同時，有人還在過著艱苦的日子，精準扶貧，可以提高人們的生活，有利于消除貧困，全面建成小康社會，有助于中國xxx執政興國。

下鄉扶貧的作文篇十一

春雨連綿不斷，就像斷了線的珠子一樣，不停地往下落，但這絲毫沒有影響我們的好心情，因為今天下午我們將舉行一次別開生面的義賣會。

這次義賣會非同凡響，所有愛心義賣款都將匯入“扶貧濟困基金”，幫助那些有困難的同學。全班同學捐來了自己用舊的文具。書。裝飾品。玩具……真是琳瑯滿目。

經過大家近半個小時緊張地忙碌，終于布置好了我們的義賣場。瞧!貨物分門別類地擺放得整整齊齊，“童心小超市”五個大字熠熠閃光，下面是我們精心制作的海報，再配上個心型毛絨小玩具，煞是好看!

隨著老師的一聲吆喝:“童心小超市，開業了!”同學們井然有序地走出教室，圍在“柜臺”旁精心挑選著，頓時，走廊里洋溢著歡聲笑語，吆喝聲，討價還價聲匯成一片。

我在“柜臺”旁轉了一圈，花了三塊五買了一個精致的小洋娃娃，趕緊去完成老師分派的任務——拉客。我在擁擠的走道里發現了一個兩手空空的小女孩身邊，問:“小妹妹，要不要去我們班看看，那里的東西可多了，還便宜?！蔽覔P了揚手里的娃娃，又指指我們班，小女孩喜上眉梢，一陣風似的扎進了人群。接下來，我又拉了好幾位小同學。嗬!沒想到平常靦腆的我，今天表現這么出色!

我回到我們班義賣場，還是一片繁忙的場面:萬思琪。謝千禧幾個收錢。找錢。記賬，忙得不亦樂乎;陳展鵬。劉超。陳淇幾個在“柜臺”前精挑細選，真是精明。

義賣會結束了，窗外的雨也停了，太陽公公露出了笑臉，彩虹掛在湛藍的天空，那七彩的顏色映在每一個人的臉上，是那么美麗。動人!大家似乎都看到了那些受資肋同學的笑臉，心里頓時也感到非常幸福，快樂!

下鄉扶貧的作文篇十二

我國人口眾多，脫貧攻堅力度之大，范圍之廣，世所罕見，是人類歷的一次偉大任務。2020年是全面建成小康社會目標實現之年,也是全面打贏脫貧攻堅戰收官之年。從政府工作報告中我們可以知道，目前，我國農村貧困人口減少1109萬，貧困發生率降至，脫貧攻堅取得決定性成就。脫貧攻堅以來，9300多萬貧困人口脫貧，貧困發生率由降至，區域性整體貧困基本得到解決。

然而，也要看到，目前剩下的全部都是難中之難的貧困地區。因此，要啃好這批“硬骨頭”，打好脫貧攻堅的“收官戰”，就必須牢牢把握精準要義，鞏固和拓展產業就業扶貧，實現對點對人的扶貧脫貧。

越到最后時刻，越要響鼓重錘?，F在是最關鍵的一年，凡重要的會議、時間節點，xxx都不忘對脫貧攻堅作出布局、指導，這就要求黨員干部們堅定信心，持有一鼓作氣的決心，盡銳出戰、攻堅克難，不獲全勝決不收兵。

脫貧不但要看數量更注重質量。找準發展路子，聚焦貧困戶穩定脫貧，走出持續多彩為民路，創辦農家樂，鼓勵農村人進行農業種植、育苗圃，大力發展農村旅游文化體系，讓農村成為亮點，把農業和旅游兩手抓，實現兩者融會貫通的優勢，實現農民收入資金持續增長。

拒絕扶貧虛假信息，落實脫貧成果。扶貧干部們要腳踏實地，拒絕形式主義和官場腐敗之風，讓脫貧工作落實到實處，讓人民真切的感受到扶貧政策所帶來的美好生活，提高人民幸福感。同時扶貧干部也要認識到，產業扶貧是一個長期的過程，不能急于求成但也不能放松，怎么樣把產業做好做實，要著力增強內生動力，實現脫貧摘帽不松勁的作風。

加大扶貧人才培養，讓教育深入貧困地區。鄉村教育一直是人民群眾心里掛念的事，要堅決加大農村支教人才的培養，大力出臺支教政策對相關人才進行支持，讓支教人才為發展和諧教育，促進教育公平盡一分力，關注留守兒童的培養，要把扶貧工作往深里做、往實里做。

穩固脫貧成果，健全脫貧體系。促進脫貧攻堅和鄉村振興銜接，花大力氣培育產業，增強“造血能力”，發展地方特色產業，讓一個產業形成一個優勢，帶動貧困戶致富，落實后續，一定要做到脫貧后“四不摘”，確保扶貧工作長期有效機制防止返貧。

讓我們團結一致，一鼓作氣，決勝脫貧攻堅戰!

下鄉扶貧的作文篇十三

莎士比亞說過：慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。這一次，我又踏上了采風行的路程。但是，這一次，和以往的采風行不同，我們既不是去玩，也不是去簡單地游覽，而是和領導們一起，開始一次為期一天的福鼎扶貧之行.

坐了兩個小時的動車，我們來到了酒店，因為明天要早起，便早早的睡下了。第二天早晨，我們跟著黃姐，坐上了大巴，在經歷了“山路十八彎”后，來到了一所叫深垅民族小學的學校，這所學校位于福鼎市桐城街道西北部浮柳行政村深隴自然村，還是桐城街道唯一的一所農村寄宿制小學。

走進校門，一副告示牌躍入我的眼里，上面寫著：

我們的校訓：融合立校 樹德立人

我們的校風：育人為本 求真務實

教師的教風：嚴愛相濟 博學善教

學生的學風：樂學善思 自律自強

看完了這些，我們來到了他們學校的宿舍，里面十分狹小，令人感嘆不已。然后，我們來到了會議室。看著會議室上的告示牌，我了解到：原來的學校沒有這么大，這么新，我們看到的學校是由各方愛心人士捐贈后，變成的樣子。

這時，黃姐給了我一張資料，說是我待會兒要采訪的對象。她是一個女生，叫李嘉怡，六年級，是一個畬族人，父親早亡。妹妹因患了心臟病多次住院治療。家庭情況非常困難。但是，她并沒有受到挫折，而是更加努力地讀書,這種精神是值得我們所有人去學習的！

接下來，我們參加了一場小型的捐贈儀式，我把我帶的禮物送給了那個女生，此時此刻，我的心里是高興的，因為，我幫助了一個需要幫助的人！

然后，我們又來到了會議室，這一次，我們是去聽領導講話。在聽了福鼎市流美小學的邱元法講完話后，我的心里七上八下，十分激動，

最后，我采訪了李嘉怡，從她的話中我知道了他們的生活十分艱苦，令我同情不已。

坐在回程的車上，我立志，長大以后，一定要做一個慈善的人！