無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

爭做文明少年的作文結尾篇一

鄰居麗麗就是這樣的好孩子，平日里說話從來都是您字打頭，把幫助別人當成最快樂的事。一次，麗麗在過馬路時，要幫一位白發蒼蒼的老奶奶拎東西，卻被老奶奶誤會了，還被教訓了一頓，最后才說清楚自己是想幫助老奶奶。老奶奶不好意思的拍了拍她的頭。

麗麗放學的時候，總是比別人晚到家。我們都問她干什么去了？她說她要送一二年級的小朋友們過馬路。我們又問她為什么這樣做？她說因為他們太小了，走路時還喜歡玩，很危險。所以要送他們過馬路。

麗麗是個有著美好品德的人，她尊老愛幼、禮貌待人、幫助需要幫助的人。我們應該像麗麗學習。

其實我們身邊這樣的事情還很多，一些不經意的小事也會體現出一個人的文明程度。比如節約用水、節約用電、撿起地上的紙屑、把“謝謝、對不起、不客氣”常放在嘴邊，這都是文明程度的體現。

讓我們一起爭做謙謙文明好少年吧！

爭做文明少年的作文結尾篇二

記憶的碎片中，格外耀眼的是他那顆熾熱的心，雖然他的面貌已漸漸模糊，但是他的舉動我卻十分清晰的記得。

那天周末，我和媽媽辦完事后經過一小吃攤，我的肚子似乎明白我的用意，“咕嚕嚕”響地了起來。我一副無奈的眼神望著媽媽，“好！好！”媽媽笑瞇瞇地點頭。

我和媽媽叫了兩碗小餛飩，我狼吞虎咽地吃起來，媽媽就在一旁嘮叨：“慢點，慢點！又沒有人跟你搶。”，“老板，來一碗小餛飩！”一個少年映入我的眼簾，他穿著一件破爛的羊毛衫，一頭染色的紅發，一看就是一個不良少年。不巧，這個不良少年走了過來，還在我的對面坐了下來，一陣令人惡心的酸臭味向我襲來，這準是從那個不良少年身上散發出來的。

我實在吃不下去了，一個勁地拉著媽媽趕緊離開，媽媽拗不過我的死纏爛打，只好剩下半碗餛飩走了。好不容易等到了公交車，到交錢的時候，“咦？我的包呢？”媽媽焦急地問，“你不是放在小吃攤的凳子上了嗎？”我回應著。“包落在小吃攤了！”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。因為那里面有現金、身份證、銀行卡、手機……都在里面，這些可算的上是身家性命了。

“我們趕緊去找吧！”我催促著傷心的媽媽。下了車，我們以最快的速度趕到小吃攤，可是包已經不見了，只有那半碗餛飩還冒著熱氣。那個少年也不見了，我不假思索地說：“一定是那個少年把媽媽的包拿走了！”媽媽也有同感。我和媽媽失落地走在回家的路上，突然，一種熟悉的聲音在我的耳畔回響。“阿姨，您的包！本來想明天來交還給您，可又想到您也許會回來找，沒想到真遇上您了！”那個少年舉著包，從人群中擠了出來。

少年將包交還到媽媽手里，我的嘴巴都形成了“o”字型，認人從來不會錯的我今天卻失誤了。為了表示對少年的感謝，媽媽掏出200元遞給少年，少年卻婉言拒絕了。媽媽不知該說什么好，最后用最簡單的鞠躬向少年表示感謝。少年禮貌地與我們道別，看著少年離去的背影，我不由得感嘆道：“真是一個好少年啊！”

爭做文明少年的作文結尾篇三

每當我經過一廠大禮堂前，就會看到趙夢桃的塑像，我就不得不對這位全國勞動模范產生出一種敬意之情。她催我向上，使我奮進。

1951年底，趙夢桃考上了國營棉紡織一廠的學徒工，不久被選為培訓班的小組長。“好好的干！下苦干！老實的干！”便成了她的口頭禪。

“高標準、嚴要求、行動快、工作實、搶困難、送方便、不讓一個伙伴掉隊！”這正是趙夢桃當年對自己的要求，也是激勵了一代又一代紡織工人的“夢桃精神”。在擋車時，別人巡回一次需要3—5分鐘，她只用2分50秒。

1963年1月，趙夢桃因舊病復發，住進了醫院。在她住院的那段時間，經常以“臨時護士”的身份，幫助護士做輸液準備，打掃病房和爬上窗臺擦玻璃等等。然而不久，即同年6月23日，這位把自己的青春年華全部獻給祖國社會主義建設的細紗女工，不幸過早的被病魔奪去了年輕的生命。

趙夢桃作為一名紡織工人都能干一行愛一行，我們學生更應該“高標準、嚴要求”，在認真完成老師布置作業的同時，多看書，增長自己的知識、開闊自己的視野、提高自己的學習能力。平時坐公共汽車時，主動給老、弱、病、殘、孕讓座。在學校，一定要團結同學，幫助同學，和同學搞好關系，決不讓我們班一個同學掉隊！讓四年級三班成為四年級的驕傲！

我很有幸能在趙夢桃曾經工作和生活的地方學習，感到非常的驕傲和自豪。我一定要嚴格要求自己，傳承夢桃精神，爭做文明好少年！

爭做文明少年的作文結尾篇四

夏天的某一天，天氣熱得我滿頭大汗，于是我放學回家在路邊的小攤子買了兩瓶汽水喝，還沒到家門，便已經被憋得迫不及待地想要去上廁所了

心急如焚的我快步奔到了家里，一進家里徑直沖向廁所。快速解決了自己的問題，記著老師說的便后沖廁所，于是打開水龍開始沖洗廁所。忽的想到我最愛的那部動畫片該是開演的時候了，沒有關掉水龍頭就去了大廳看動畫片。

媽媽拖著一雙疲憊的雙腿回到了家里，聽到廁所傳來嘩啦啦流水聲音，立馬去了廁所查看情況，不一會兒，媽媽便叫我去了廁所。“你上廁所以后沒有關掉水龍頭嗎?你知道這些水很多人都沒有。”媽媽指著滿是水漬的廁所，耐心跟我說道。媽媽看著我似懂非懂并不怎么了解的眼神，從大廳里面找來一份雜志，讓我看幾幅圖。

一幅圖片是農民伯伯的田地已經干裂出來一道道的口子，這些口子蔓延到了圖片的盡頭，幾個農民伯伯看著土地，眼睛里面喊著淚水。一幅圖片是一個只有七八歲的小男孩，嘴唇干裂得只剩下了嘴皮，一雙黑黑瘦瘦的手，伸向了沒有水的杯子。還有一幅圖片，干涸的沙漠中，一些佝僂著身軀的人拄著棍子，在烈日之下、滾燙的沙地上艱難地行走著。圖片的旁邊還寫著：他們已經二十天沒有喝到水了。

我望著圖片上面的人，想到我今天浪費了很多水，默默地低下頭，感覺自己做了個很大的錯事。

從這件事以后，我都保持著隨手關水龍頭的習慣。

爭做文明少年的作文結尾篇五

爭做文明好少年中華民族是世界文明的“禮儀之邦”。講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

我們每天都要和人接觸，與他人交往。文明禮貌處事待人，則是我們每位少年兒童成長過程中必須具備的基本素質。

我們不難體會，每天早晨當你背著書包走進校園，聽到同學的一聲問好，看見同桌給你一個微笑。僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情。作為學生的我們，在學校要注意講文明禮貌，更應該尊重老師的勞動成果。不光要說“老師您好！”“老師再見！”而且還要認真聽好每一節課，認真完成每一項作業。

古人說：“少年智則國智，少年強則國強。”我要說：“少年文明則社會文明，少年文明則社會進步。”我們作為學生，又是國家的小公民、小主人，我們要行動起來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，彎下腰撿起腳下的紙片;扶起摔倒的同學;伸出手擰緊滴水的水龍頭;攙扶蹣跚的老人;張口講出溫馨的話語;喊出正義的聲音;拿起布擦掉墻上的污跡;擦凈飯桌上的米粒;停住腳收回踩踏草坪的步伐;制止不文明的行為;指責不禮貌的舉動。

我們學習文明禮儀，不應僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴，不說臟話;管住自己手，不亂扔垃圾。從小樹立起“文明禮儀，從我做起”的意識。從一點一滴做起，從自己身邊的小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。

同學們，讓我們行動起來吧！從講文明、懂禮貌、講衛生、愛勞動、比學習做起，爭做一個新世紀的文明好少年。

爭做文明少年的作文結尾篇六

眾所周知，我們最近在做一件大事——創建全國文明城市，一項關于所有昆明人的事情。這關乎到一個城市的文明程度，因此，我們要注意身邊的每一件小事。生活中有很多這樣的例子，比如說有些人隨地吐痰、亂丟垃圾、還有一些商鋪會使用一些不衛生的東西來危害人們的健康，這些時時刻刻都在污染我們美麗的春城——昆明。

記得在寒假的有一天，陽光明媚、鳥語花香，我漫步在步行街，突然看到一位白發蒼蒼的老人摔倒了。令人驚奇的是過路的人并沒有理睬，卻反過來罵老人碰瓷。我眼睜睜看著老人臉上那痛苦的樣子，我邁出了勇敢的一步，把他扶了起來，他臉上又重新露出了笑臉并對我說謝謝。我繼續往前走，眼前的景象不堪入目，那些亂扔垃圾的人不知如何愛護環境，垃圾桶在旁邊，可把垃圾順手扔進去，可他偏偏把垃圾扔到外面，作為文明好少年的我忍無可忍，只好伸出雙手去把垃圾送回它的家。還有很多不愛護自己的個人衛生，男生頭發長不剪，女生頭發上全是頭皮屑，身上有一股臭臭的味道。還有人一張嘴就罵臟話，這些都是很小的事情，如果不注意自己的形象和文明行為，那么我們的世界將會不美麗。所以，我們要齊心協力，共創文明城市。

那么問題來了，要怎么做呢？

第一：做道德風尚的傳播者。積極踐行社會主義核心價值觀，以友愛促和睦、以友好促和美、以友善促和諧、以崇德、積德的共同行為，引領時代新風尚，爭當崇德向善的昆明人。

第二：做文明的踐行著。自覺遵守市民文明公約和社區文明守則，做到言談舉止文明有禮。

第三：做創建活動的參與者。我們每一個人都應該盡自己力所能及的去幫助昆明，從我做起，從身邊的小事做起，從現在做起，全力投入到爭創全國文明城市工作中，為加快建設區域性國際中心城市作出積極貢獻。