人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

經(jīng)典永恒作文篇一

――題記

歷史的見證

戰(zhàn)火紛飛，隨風(fēng)而逝，曾經(jīng)的一刻只是歷史的輕聲一吟。

汨羅江邊，一個(gè)充滿理想與抱負(fù)的身影消失在塵世間。庸懦無(wú)能的君主，腐敗守舊的大臣，越來(lái)越弱的國(guó)力是一顆愛國(guó)、報(bào)國(guó)的心所無(wú)法將其挽回的。楚國(guó)前進(jìn)的路上撒滿了艱辛與黑暗。

水花濺起的一瞬間，歷史的快門將這一幕塵封在它的底片內(nèi)，這一閃便是永恒。往后的這一天――端午節(jié)，人們用各種方式悼念這位偉人，撣去掩蓋歷史記憶的塵土。

現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想

“寸金難買寸光陰”這是婦孺皆知的道理，它深深地烙在了我的腦海中，雖說(shuō)最初沒(méi)有心靈深處的共鳴。

在古代，許多名人早已給我們樹立了榜樣：匡衡鑿壁借光、車胤囊螢照讀、范仲淹斷薺劃粥、王獻(xiàn)之依缸習(xí)字、司馬光警枕勵(lì)志都在激勵(lì)、鞭策著我們奮進(jìn)。

在現(xiàn)實(shí)生活中的我們扮演著各種各樣的不同角色――學(xué)生、子女、消費(fèi)者……我們也承擔(dān)著各種各樣的任務(wù)――學(xué)習(xí)、工作、生活……能自如地切換角色，駕馭時(shí)間，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，并不是件容易的事。只有抓住每一個(gè)瞬間.

經(jīng)典永恒作文篇二

太陽(yáng)升起了，又落下了，一天過(guò)去了；月季花開了，又凋謝了，一個(gè)月過(guò)去了；樹上又增添了一個(gè)年輪，一年過(guò)去了。一年中，萬(wàn)物都在變化，有什么是不變的呢？

清晨，小手揉著朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)大手早已起床。大手望著我，關(guān)切的問(wèn)：“昨晚睡得好嗎？”。小手點(diǎn)點(diǎn)頭，表示睡的很好，大手笑了……。

上午，陽(yáng)光明媚，甚至火辣。大手拉著小手在樹蔭底下做游戲，炙熱的驕陽(yáng)使大手汗?jié)窳艘陆螅笫忠廊徊活櫦埃€是陪小手玩著，汗水似乎證明著他們之間的愛與幸福。下午，小手坐在臺(tái)燈下寫作業(yè)，大手站在一旁看著。每寫對(duì)一題，大手就會(huì)對(duì)小手笑笑，給予表?yè)P(yáng)。如果寫錯(cuò)了，大手會(huì)耐心地握著小手，教她寫過(guò)程，并講解。

夜晚，大手幫助小手梳洗，大手發(fā)現(xiàn)小手的頭發(fā)又長(zhǎng)長(zhǎng)了。便說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了”。大手把小手牽進(jìn)房中，摟著小手，給小孩講故事，扇風(fēng)，小手疲倦了，在愛的懷里睡著了。這時(shí)，大手走出房間，回到自己的房間睡了。

現(xiàn)在，小手那朦朧的雙眸變得清晰了。

清晨，小手輕輕推開大手的房門，望著大手憔悴的面龐，心中不由得涌出一陣酸澀……。

再次回到曾做過(guò)游戲的那顆樹下，發(fā)現(xiàn)它也變了。上面已經(jīng)有了十四個(gè)年輪，其中，一定有一個(gè)是為大手與小手刻上去的。

一年四季，天天都在變化，永恒的是那份堅(jiān)貞的愛。

經(jīng)典永恒作文篇三

“我是天上的星星，一人在孤單的旅行，發(fā)出微弱的光……”我們都是來(lái)自天上的一顆星星，我們都會(huì)發(fā)出不一樣耀眼的光芒……

我們要懂得團(tuán)結(jié)，一起做最耀眼的星。

我們現(xiàn)在走在路上是一名毫不起眼的中學(xué)生 現(xiàn)在的我們根本沒(méi)有能力去讓不認(rèn)識(shí)我們的人來(lái)記住我們，所以我們現(xiàn)在需要更多的知識(shí)來(lái)裝飾自己華麗的外表。

現(xiàn)在的我呢？是一名陜西三秦中學(xué)的中學(xué)生，我也遇到一個(gè)非常好的班主任，他就是我們的張老師，一般他對(duì)我們非常嚴(yán)格。但是呢？他是一個(gè)外表看起來(lái)很威武，令人感到害怕。但是，我并不那樣覺得，我倒覺得他那樣還蠻可愛的，他有著比我高一點(diǎn)的個(gè)子，他還有圓圓的將軍肚，看起來(lái)特別有將軍范。他總是帶著一個(gè)黑色輪廓的眼鏡，而且鏡架總是比別人大一圈如果我們的張老師能再白一點(diǎn)可真像一個(gè)國(guó)家級(jí)保護(hù)的對(duì)象了——大熊貓。

他上課的時(shí)候，總是告訴我們是金子總會(huì)發(fā)光的。

我覺得我們應(yīng)該去努力，努力成為一顆會(huì)發(fā)光的金子。

現(xiàn)在，我們必須要用淵博的知識(shí)來(lái)裝飾自己華麗的外表。我們只要有了豐富的知識(shí)，有可能就擁有自己想要的一切，做一個(gè)永恒的辰星。

我遇到了一個(gè)張老師，他就是張老師，他總是鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我從一顆不起眼的石子變?yōu)闀?huì)發(fā)光的金子。

全身上下都是用張老師教我的知識(shí)，教我怎么樣“做永恒的星辰”來(lái)包裹起來(lái)的。

我們只要努力都將會(huì)成為一顆“永恒的星辰”。

經(jīng)典永恒作文篇四

永恒之于我是整個(gè)生命，而瞬間之于我是每一剎那的哀傷和翻然悔悟。正是有無(wú)數(shù)個(gè)難忘或是不經(jīng)意的瞬間，才完整了我的生命。

驟冷的降雪讓我有些意外，有些驚喜。但是望著窗外愈加緊湊的雪片，我裹了裹身上單薄的外套繼續(xù)躲在教室里。

忽然有同學(xué)告訴我，說(shuō)我父母給我送被子來(lái)了，正往寢室里去。我高興地沖了出去，不是因?yàn)榕聸](méi)有厚被子蓋被凍，而是父母來(lái)了，這種高興讓我忘了凜冽的寒風(fēng)撲面。跑出教學(xué)區(qū)時(shí)，我看到雪真的很厚，有些已經(jīng)融成了冰水。我沒(méi)有減速，隱約覺得腳底傳來(lái)一陣陣冰涼。可當(dāng)我興沖沖地跑到寢室樓時(shí)，只發(fā)現(xiàn)鐵門被鎖得緊緊的，難道他們這么快就走了？

我猜想他們可能因?yàn)檫M(jìn)不去寢室，把東西放在門衛(wèi)處了吧，我安慰自己。他們沒(méi)見到我，怎么會(huì)走呢？

我又繼續(xù)跑，真怕跑慢了，他們就離開了。我在雪里安靜地奔走，操場(chǎng)上玩雪的同學(xué)發(fā)出一陣陣忘情的笑聲。雪花卻漸漸地模糊了我的鏡片，眼前的路變得愈發(fā)難行。只有輕微的雪片在我的鞋底緊壓下發(fā)出聲響。

沒(méi)想到，當(dāng)我頂著一頭雪花闖進(jìn)傳達(dá)室時(shí)，仍撲了個(gè)空。哦！他們真走了。

我失落地往教室走出去，雪花仍然張揚(yáng)地飛舞，卻讓我的心情更加煩亂。當(dāng)一切結(jié)束，我才發(fā)現(xiàn)我身上的每一處都在向我哭泣。我不自覺地抖了抖，身上還未融化的雪片輕輕地掉落。

當(dāng)我走進(jìn)底樓大廳時(shí)，忽然聽到有人喚我的小名。我驚訝地抬頭發(fā)現(xiàn)父母就在我的眼前。

那一瞬間，我像失去了控制，也想失去了思索，只是猛地沖上前去緊緊地抱住了他們。

那一瞬間我沒(méi)有想到感動(dòng)，沒(méi)有想到真情，沒(méi)有想到愛┅┅我只是抱住他們，或許這個(gè)擁抱已經(jīng)包含了一切。

這只是我生命中某一瞬間，但它將永遠(yuǎn)保留在我永恒的生命中，直到它結(jié)束，而在更多的瞬間里，我學(xué)到了永恒。

經(jīng)典永恒作文篇五

流星是短暫的，但它發(fā)揮了自身最亮的光芒點(diǎn)綴了夜空；生命是短暫的，但他在短暫有限中展示了最?yuàn)Z目的才能。在這片土地上留下你的足跡，那也便成為永恒，因?yàn)槟阍谌藗冃闹小?/p>

“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。是呀，不管是友情還是愛情，如果兩人之間沒(méi)有真誠(chéng)，沒(méi)有信任，沒(méi)有心靈的悸動(dòng)，即使天天在一起，天天形影不離，那又如何？?jī)扇酥g始終會(huì)有一條無(wú)形的跨不過(guò)去的溝。暫時(shí)的分別是為了以后的重逢，再次的重逢就是以后的永恒。所以你不妨試一試，暫時(shí)的分別過(guò)后，重逢時(shí)你們之間的話語(yǔ)是否有增無(wú)減呢？我喜歡短暫，因?yàn)槎虝海藗儾鸥谜湎В鸥鼤?huì)把握生命中的每一分每一秒，才更會(huì)懂得來(lái)之不易；而永恒或許有的人希望成為永恒，但我不希望真的永恒，因?yàn)橛篮銜?huì)讓人覺得膩煩，永恒會(huì)逐漸削弱人們的激情和斗志，會(huì)漸漸的剝奪人們對(duì)生活的渴望，對(duì)新事物的好奇心。

不管是永恒還是短暫，讓每一個(gè)物品都發(fā)揮出它所具有的功能，讓短暫的事物變得耀眼起來(lái)，讓短暫的事物展示出它最大的極限，讓短暫變成永恒，永遠(yuǎn)都留在人間。

有人說(shuō)：一不小心的傷害，留在人們心中是永遠(yuǎn)的傷痕，怎么割也割不掉。

也有人說(shuō)：一次親切的噓寒問(wèn)暖，留在人們心中是甜蜜的奶糖，永遠(yuǎn)溫暖人們的心窩。

短暫多么短暫，它只是一瞬間，一個(gè)回頭的瞬間，可它帶給人們卻是長(zhǎng)久的回味。比如，讀一句名人名言，他給人們留下的是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的韻味，讓人們懂得很多的道理，并將一直激勵(lì)著人們前進(jìn)，奮斗。還比如劉胡蘭在面對(duì)敵人走向鍘刀的那一刻，他結(jié)束了短暫的生命，卻留下了永恒的激勵(lì)。她和她的精神深深的烙印在我們的心里，以此她得到了永恒。

短暫和永恒是一對(duì)辯證法，人世間的許許多多不都是在短暫和永恒中得到了升華嗎？