時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

興趣小組活動工作計劃表 興趣小組活動記錄篇一

一、培養興趣。

重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在寫作的活動中，發展自己獨特的見解。在老師的指引下讓更多的學生對作文產生興趣。

二、訓練技能。

在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的.基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進。不但要講述一些作文的相關知識還要指導學生的寫作技巧，讓更多同學在寫作的過程中豐富語文的功底，知識面得到更大的拓展。

三、增加實踐的機會。

由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與實踐，應該給同學們動手的機會，讓他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，更大的是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習作文的用處，同時也增加他們對學習的興趣。

四、豐富課余生活。

開展興趣小組活動，從素質的角度豐富學生的課余生活和課外活動內容，訓練學生的心理素質，激發學生的上進心和創造性思維。尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，讓學生更加有興趣學習。在學校舉行的作文競賽中，興趣小組的同學都應該有很好的表現。

我的計劃還存在不足，我將在我的工作中不斷的完善、改進，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使學生的整體素質更好地得到提高。

興趣小組活動工作計劃表 興趣小組活動記錄篇二

通過開展各種科學興趣活動，使學生的科學素養得到進一步的提高，讓他們在趣味活動中得到科學知識、掌握知識，培養學生的科學意識、科學思想、動手操作能力和創新精神。

根據學生的興趣特點，可以分為五個小組，即生物研究小組(包括動物研究、植物研究)，科學環保活動小組、趣味科學實驗小組，小發明制作研究小組。每個小組設組長一名，記錄員一名。

1、生物研究小組：

了解生物的分類，生活、生長環境，外部形態及內部結構，深刻認識生物的多樣性。

動物研究小組：觀察、研究動物的身體組成特點，活動規律及形態變化、生活環境等。

植物研究小組：觀察、研究植物的生長環境，基本特征、作用及分類等。

2、科學環保活動小組：使學生在了解我國和全球所面臨的嚴峻的環境形勢，認識到環保的重要性的情況下，通過觀察和查閱資料對本地的周邊環境存在的問題進行親身了解、體驗、調查、討論尋求解決的辦法，發動人員解決問題。

3、趣味科學實驗小組：

學生根據生活知識、書本內容及自然現象利用器材進行觀察、實驗、調查、驗證一些自然環境中的問題。

4、小發明制作研究小組：根據一些生物特性，某種物體的優缺點，現實生活中的所見進行大膽想象、假設，進行小發明、小制作等。

5、根據學校的要求及時間的安排等按時在教師和小組長的帶領下進行活動。

6、學生根據活動內容、計劃進行科學研究，進行實踐調查，作好記錄，撰寫科學小論文。

7、在活動時，教師作好指導，提醒學生注意安全并且確保學生的人身安全，真正達到科學興趣的研究目標。

興趣小組活動工作計劃表 興趣小組活動記錄篇三

中國書法作為一門藝術，有其獨特的魅力。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連;其博大精深，令歷代無數志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術性和廣泛的實用性，以及自身蘊藏的豐富德育因素，成為在校學生最感興趣的課外學習項目。所以，我校開展的書法興趣小組，在教學中應注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在其它相關科目的教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

(一)通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。通過對平時的書寫內容的選擇，弘揚革命優良傳統，堅定社會主義和共產主義信念。

(二)培養學生平心靜氣、專心致志的品格，堅韌不拔的精神，雍容華貴的儀態。

(三)以書法為載體，進一步學習優秀的古代文化知識，了解中國悠久的歷史。

(四)讓學生掌握正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。

(五)要使學生養成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

(一)教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;

(二)教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等;

(三)在校內開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，如現場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。

興趣小組活動工作計劃表 興趣小組活動記錄篇四

認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》等一系列教育法規和文件要求，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。

營造一個良好的科技教育環境，是培養學生熱愛科學，激發學生投身科學的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質的開展，學校成立了以優秀學生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開展。

加大投入，確保科技教育落到實處。建議學校將教學樓、辦公樓的過道充分利用起來，布置科技教育的文化環境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。建議學校建立科技成果展廳，主要陳列學生的科技發明，使展廳充滿著學生永不枯竭的夢想和樂趣。建議學校籌備設置“標本制作

提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想象力與創造力。

(一)發動學生廣泛參與。

1、常規性科學教育活動：

(1)制作類：航模、車模、陀螺、標本制作等；

(2)知識類：“金鑰匙”知識競賽等；

(3)操作類：實驗操作、電器使用等；

(4)信息傳播類：電腦操作、上網查詢、科學幻想畫、網頁制作；(和湯老師配合)

(5)環保類：天文、氣象的觀測；

(6)農副業類：作物培養、養殖；(結合植樹節活動)

(7)社會調查報告

2、節日性科技活動

(1)“植樹節”樹種、品類及生存環境科學調查活動。

(2)世界環境日“病種的變異調查”、“學校傳染病的預防知識”講座。

(3)世界環境日“我們只有一個地球”征文、攝影、繪畫比賽。

(4)世界無煙日——①吸煙有害健康科學調查活動；②吸煙與理財調查活動。

(5)我為科學家過生日活動；科學家科技成就調查、發明故事的宣傳，學習科學家的哪些品質??

定期舉辦小競賽(像小發明、小制作、小論文、小考察、小創意、小科幻、繪畫)，并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。

2、長期堅持開展小發明、小制作、小實驗和小考察活動。為了開展好這些活動，可帶領學生參觀市科技館的科普展等，到公共場所、外地等進行專次調查活動，通過開展活動，讓學生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質量。在活動中，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發學生的“求異思維”。

3、通過開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心得體會；制作一份科技手抄報；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。

興趣小組活動工作計劃表 興趣小組活動記錄篇五

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過羽毛球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養學生合作、誠信、果敢、公平等優良品質，發展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制定本計劃。

建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、發球、接發球。

3.掌握羽毛球的基本比賽規則。

4.參加羽毛球比賽。

每周星期一下午第三節課。

第一周至第二周：熟悉球性站位，練習步伐移動。

第三周：學習準備姿勢與正反手發球。

第四周至第七周：發球練習，握拍、顛球練習。

第八周至第九周：接發球練習，推擋球。

第十周至第十二周：削球、搓球練習。

第十三周至第十五周：攻球、對打練習。

第十六周：比賽小常識，進行羽毛球比賽。

學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周一的課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領。由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的.。所以我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎。在本學期，著重訓練學生羽毛球的羽毛球訓練、推擋訓練、接發球訓練和腳步動作的訓練，從而激發學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式。

興趣小組活動工作計劃表 興趣小組活動記錄篇六

八年級數學組按照學期初制定的數學興趣小組計劃，在一學期中我們組織開展了豐富多彩的數學興趣小組活動，同學們的學習興趣得到了提高，知識面得到了拓展，能力得到加強，我們的老師也得到了再學習的機會。下面就這一學期數學興趣小組的活動總結如下：

我們讓同學們利用課余時間進行專研，“數學家小故事”“解題方法”“海外數學”“知趣俱樂部”等欄目深深吸引了他們，有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。

在這次的興趣小組中我們不但加深了課堂數學知識而且更多的是講述一些與數學的相關知識，如：趣味英語閱讀，面積中的代數恒等式、笛卡爾的故事，生活中的數學——小明算得正確嗎、圖形中的裂縫、由尺規作圖產生的三大難題完美矩形折、紙中的平行四邊形、心律與年齡等，很多同學在數學知識的學習過程中豐富自己，對其他學科的知識也有不同程度的理解，使他們的知識面得到很大的拓展，同時我們也培養他們的解題能力，在輔導的過程中進行了各種數學思想方法（如：分類討論、數形結合等）的訓練。

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處。在全省數學聯賽中我們的學生取得了相當好的成績，讓他們得到鍛煉的同時也讓感受到了成功，當然也更增加他們的數學學習興趣。同時也為學校爭得了榮譽。

按照期初安排，我們數學組的全體老師都參加了這個學期的輔導工作，在輔導的工作中我們發現數學競賽的輔導需要我們投入的時間精力是我們平時上課的幾倍，學生的某些問題不是我們一時能解決的，這樣就蹩著老師自己進行專研，一個學期來我們老師的解題能力也有不同程度的提高，同時也加大了老師的知識面。

當然，我們的工作還存在不足，下一學期我們工作能夠將得到更快的完善，得到更好的發展。當然我們更期待著學校領導的寬容和支持，畢竟數學競賽輔導要出成績不是一朝一夕的事情。我們將本著一切為學生，為學校的工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高，也使我們的數學興趣小組能逐步成長。

興趣小組活動工作計劃表 興趣小組活動記錄篇七

提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的學習態度、堅忍不拔的學習毅力和獨立思考、自主探究與合作交流的意識，力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。培養學生應用數學知識解決問題的能力。

1、培養學生的對數學的極大興趣。

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生參加了興趣小組。

2、拓寬學生知識面。

在興趣小組中輸入更多數學的知識并且更多的是講述一些數學的相關知識，讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

3、提供動手實踐機會。

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

4、豐富學生的第二課堂。

從素質的角度豐富學生的課余生活，學生的生活不在僅限于課堂上，我更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣

1、處理好課內和課外、基礎與興趣之間的關系。

2、認真準備，精心組織，注重知識的現實性和數學與生活的密切聯系。

3、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結合的學習形式。

4、通過興趣活動，切實調動學生與數學的感情，激發學生學習數學的興趣。

1、課外作業

讓學生解答一些帶有技巧性，較難的習題，以加深所學的知識，也可以出一些題目，讓學生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的發散思維。

2、報告或講座

可對學生作一些適合他們興趣的通俗報告，如有關中外數學史的專題報告，或著名數學家的故事，某些現代數學理論的通俗介紹，培養科學的學習態度，樹立攀登科學高峰的志趣和理想。

興趣小組活動工作計劃表 興趣小組活動記錄篇八

組織二十幾位學生參加省計算機等級考試，完成了學校的任務要求。在電腦室利用中午、傍晚時間義務為學生進行了訓練，所有學生都通過了該等級考試。

學校建立了大型多媒體計算機網絡教室，并有2m帶寬的因特網接入，信息技術正式作為省會考科目。利用寒假8天的短暫時間，讓學生自愿報名參與因特網的基本學習（如搜索引擎、email等），參與學生約150人。

學校建立了網站，包括動態新聞系統、論壇。在網絡論壇上，進行了師生互動的嘗試，為網絡教研教學應用走出了第一步。吸引了一批學生電腦高手，自覺熱情地參與論壇活動，并開展了第一屆校園電腦比賽（項目：打字、畫圖、網絡應用）。應該說，這是充滿著熱情的一年，遺憾的是由于思想認識的局限，未能將此推廣到教學應用中，未能將論壇應用推廣到全校。論壇最終因缺乏實質性內容的更新，而逐漸人氣衰落。

這一年組織了少數學生為參加福建省第五屆中學生電腦作品制作活動比賽而開展的學習。其中，小組核心成員林益邦的《綠色青春網》作品獲得省初中組網頁制作三等獎，受到泉港區教育局的網上嘉獎。這是近年來，我校乃至我區在學生電腦競賽方面少有的省級獲獎榮譽。這件事，說明了原來興趣小組活動是可以看到成績的，同時也給今后的興趣小組活動指引了發展方向。

學生的電腦基礎能力較以往有整體提高，但學習熱情及態度卻不及以往。同時，這一年的信息技術會考要求提高了難度，涉及到數據庫foxpro的學習。在課外嘗試進行foxpro的拓展學習，但最終因課本內容不足、課時緊張、學習難度太大，大部分學生最終都缺乏了興趣，活動的開展停頓不前。倒是，基于網絡開展的博客寫作試驗，取得了一些寶貴經驗，但同時也因上機條件的不足、師生參與互動的氛圍不足，導致這部分學生的博客之路未能走得更遠。可以說，這是在歷屆興趣小組活動中最需要反思的一年，我們開展興趣小組活動的宗旨是什么？今后如何才能更好地開展小組活動？

（1）為了特長生的進一步發展，為了讓精英教育促進大眾教育。

（2）挖掘有興趣的同學進一步提升信息技術應用能力和信息素養。

（1）為第7屆福建省中學生電腦作品制作比賽作準備，根據學生的具體報名情況開展相應的圖像制作、電子文檔制作、網頁制作、程序制作等活動。

（2）在高一年、初二年推廣學生博客試驗活動，分批開展（小組長、寫作愛好者、常上網者）。

（3）學生自愿報名參加課外上機輔助訓練活動。

（1）省電腦作品制作核心參賽者：

（2）學生博客：第一批為

（3）初一（1）~（7）班、初二（1）~（3）班，電腦操作基礎能力較薄弱且有學習興趣者。

（1）網上不定時進行交流、指導；

（2）每周星期一晚自修第2節；

（3）每周星期日下午16：30~17：30。

計算機網絡教室+網絡平臺

興趣小組活動工作計劃表 興趣小組活動記錄篇九

為了構建和諧的學校文化氛圍，豐富學生的課外生活，體現堅持以人為本的教學原則。決定在原有開展活動的基礎上，繼續努力創造條件，開展資料豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的.素質，使其成為全面發展的一代新人。

1、經過組織學生課外閱讀和參加多種實踐活動，使他們在課內所學到的知識得到拓展和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內基礎知識供給廣闊的智力背景。

2、經過組織多種活動，使學生能夠根據自我的興趣和愛好，自主地選擇參加科學、技術、體育、文藝等方面的活動，以發展他們的興趣和特長。

3、經過組織學生參加有益的文娛、體育活動，使他們生活愉快，身心健康，豐富學生的課外生活。

4、經過引導學生自我去組織、去實踐、去探索，培養他們的多種本事和創新精神。

1、各興趣小組組長為活動第一職責人。負責組織、協調安排活動資料；

2、由組長負責，本周完成對學生的宣傳發動，21日前要確定參加興趣小組的學生名單，并召集學生開會。

3、認真備課，活動后做好活動記錄；

4、學期末各興趣小組要有匯報展示活動。

5、不定期檢查各興趣小組的活動，并及時反饋檢查情景。

6、對活動開展較好的小組進行獎勵。

興趣小組活動工作計劃表 興趣小組活動記錄篇十

1、貫徹落實小學信息技術教育行動計劃，全面普及信息技術教育，提高我校教育信息化建設和應用水平，充分應用現代教育技術，推進我校基礎教育課程改革，形成我校計算機教育特色。

2、培養學生的創新意識、實踐意識、主體意識、促進學生發現自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續發展的能力；擴大學生視野，增長才干，發展學生良好的個性特長，促進生動、活潑、主動和全面發展。

第一：充分培養學生的電腦興趣。

第二：發現和培養有潛力的學生。

1、創新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考，善于發現問題，敢于提出自己的獨立見解，樂于研究探索新的事物。

2、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經驗，培養理論聯系實際的學風。

3、主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責任感，培養自主學習、主動學習的志趣和情感。

4、發現問題的能力：通過各種實踐活動，積極發展學生敏銳的觀察力，掌握科學的觀察方法，使學生善于全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問題。

5、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進學生思維的發展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當的解決問題的方案。

6、解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養學生動手操作能力，引導學生學會選擇使用恰當的工具和簡單的技術來解決問題。

興趣小組活動工作計劃表 興趣小組活動記錄篇十一

通過體育興趣小組的活動，進一步了解體育的基本知識，提高學生的運動水平及運動技能，使學生的身體得到更好的發展。

1、每周二下午第三節課后進行活動，小組成員必須準時到達操場集中。

2、體育小組成員應嚴格遵守紀律，在體育室不準大聲喧嘩，在操場不準做與體育學習無關的事，應聽從體育教師的安排，保證體育過程中的安全。

3、愛護體育教室內的設施和用品。

4、努力學習，致力于提高自身的身體素質和運動技能，培養吃苦耐勞的良好品質。

1、使學生了解一些簡單的體育常識知識，（體育項目、體育設施、基本的使用方法、嘗試各種田徑運動項目。）。

2、以集體訓練為主，以個人練習為輔，以培養技能為主進行教學。

3、給學生自己活動的時間和空間。

4、進行體育游戲，培養體育興趣，調動學習積極性。

5、進行體育競賽，訓練學生的運動能力和協作能力。

1、體育教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作。在學生自愿報名參加的`基礎上，要挑選各班有一定體育基礎、成績較好的學生參加。要選出身體素質較高、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

3、安排好活動時間和活動地點。根據學校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。

4、訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加體育活動。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的體育競賽，檢驗學生的訓練成果。

興趣小組活動工作計劃表 興趣小組活動記錄篇十二

抓好興趣小組活動，拓展學生素養，打造學校品牌。學校認真有創意地組織好興趣小組活動，繼續開設形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和各類興趣小組活動，全面推進素質教育。做好定計劃、定人員、定場地、定資料、有記錄、有考核、有評價，努力做到讓每個大面小學學生有一項拿得出、叫得響的特長。抓好興趣組梯隊建設，并且進取準備參加上級組織的各種比賽，努力爭取優秀成績，為校塑造更多的特色，提升學校的辦學品位。

課外活動（興趣小組活動）是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供給一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，貼合廣大學生家長的意愿，學生經過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

1、自主選擇和鼓勵引導相結合的原則。學生是課外活動的主體，原則上能夠根據自我的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和教師的因素，盡量協調各組的人數，班主任根據學生的意愿和實際做好引導分流，控制人數。

2、與素質教育相結合的原則。利用體育、文藝、科技等小組活動，努力確保每個學生能夠掌握一到兩項體育運動技能，具有一項藝術特長和一項科技技能，并逐步構成2—3項能體現本校體育、藝術科技特色的項目，成為學校的品牌活動。

1、興趣小組：開設體育、藝術組、學科特色組、科技組等，力求豐富多樣。具體詳見課外小組活動安排表。

2、活動項目確定的八個性：一是多樣性，滿足不一樣特長、不一樣興趣、不一樣層次學生發展的需要；二是專業性；三是藝術性；四是健身性；五是趣味性；六是學科性；七是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；八是教育性，所有的活動都堅持育人為宗旨，遵循學生心身發展的規律，有利于學生的健康成長。結合我校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，構成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合本事。

周三午時第三節課

1、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2、各小組的活動要做到三定（即定資料、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動資料切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情景記載和活動小組學生的管理工作。

3、教導處將加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

4、輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動資料的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并認真填寫相關記錄；

2、輔導教師要準時到崗，不早退，預備鈴響，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態；

3、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始至終擔任指導工作，不得坐堂批改作業或做有礙于指導的事，將學生放任自流，輔導教師如有特殊情景，需事先向組長請假，重新調整輔導教師；

4、輔導教師要做好活動期間的常規教育和管理工作，建立點名。制度，認真做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作，活動結束后，要安排學生打掃教室，堅持教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯系；

5、對各輔導教師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

興趣小組活動工作計劃表 興趣小組活動記錄篇十三

象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。

1、教育性：結合象棋的有關典故，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利于學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2、規則性：沒有規矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的`規則，你要參與必須遵守它的規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對于學習以及今后的社會生活得以受益。

3、趣味性：棋類，對于學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的象棋氛圍，使學生感受到象棋的濃厚興趣。

4、競技性：象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復雜多變、風云突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。

2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑。

3、通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。

1、象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導，活動時間為周六的第六節活動

2、活動的地點：班級的教室。

一到六年級愛好象棋的學生。