在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業晚會主持稿開頭1
女：相聚，雖然不是永恒。
男：離別，卻也不代表永遠。
女：我們帶著完美的憧憬。
男：我們帶著相聚的欣喜。
女：我們的祝福都將化作無窮動力，鼓勵你們前行，激勵你們成功。
男：你們要相信自我，堅信真金不怕火，不讓生活留下遺憾。
女：當你們走出__職業學院大門時。
男：別忘了帶上我們最深最真的祝福。
女：：親愛的教師同學們，旅游系flyherer畢業晚會到此結束。
男：感激在場的所有人員，祝各位;
合：晚安!
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男：歡快的舞蹈表達不盡我們對母校的敬意。
女：熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。
男：今天，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必陳的信心，迎接高考的洗禮。
女：今天，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程揚帆起航。
男：我們堅信：荊棘路的終點，定是通向美好未來的關口。
女：風雨交加的夏天，定會迎來輝煌的金秋。
男：穿越苦難和淚水，將到達幸福的彼岸。
女：鳳凰涅磐后的重生，定將
合：燦~爛~輝~煌!
男：溫州越秀學校畢業典禮
合：到此結束!
女：祝老師們身體健康，萬事如意!
男：祝同學們馬到成功，金榜題名!
畢業晚會主持稿開頭2
A:回憶無悔的年華,
B:放飛心中的理想,
C:暢想青春的旋律,
D:追逐成功的喜悅,
E:把握無悔的明天.
A:歌聲響起，往事歷歷在目，天下沒有不散的筵席，讓我們虔誠禱告，祝福彼此，此情可待成追憶，只是當時已惘然。
B:歌聲逝去，前程始于足下，期待下次瑰麗的相逢，讓我們自然體味，感受人生，會當擊水三千里，自信人生五百年。
C:歲月的流逝揮不去執著的夢,時光的飛馳也帶不走永恒的心,那過去的日子將在這一瞬間復活,將來的歲月將在這一瞬間展望.
D:讓我們拉開心靈的幡幔,用歌聲,用掌聲,用心語,用我們最美好的姿態,為即將遠行的朋友送上最真誠,最深厚的祝福.
E:親愛的學長學姐，不要帶著離別的愁緒，因為明天又是一個新的起點，因為我們相信
合：再次相逢，我們還是一首動人的歌!
E:下面我宣布,__屆畢業生晚會到此結束。
A:祝老師們身體健康，萬事如意!
B：學長學姐們在今后的人生旅途中一路走好!
C：祝同學們美夢成真，學習進步!
畢業晚會主持稿開頭3
c：親愛的同窗，不要帶著離別的愁緒，因為明天又是一個新的起點，因為我們相信再次相逢，我們還是一首動人的歌!
d：很高興今天能有這個機會同大家相聚一堂，共敘離別。就讓今天銘刻在我們心間，讓母校留住我們的風采!
a：今天，我們也非常榮幸的請到了……
b：下面讓我們用熱烈的掌聲迎接晚會的開始!
a：歡快的舞蹈表達不盡我們對母校的敬意
b：熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情
c：流火的六月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，走向新的征程
d：絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程揚帆起航
a：老師們，同學們，歡送__級畢業生聯歡晚會
合：到此結束
畢業晚會主持稿開頭4
符：__年春秋創偉業，同心同德向未來
劉：讓歷史記住今天，讓時間檢驗明天!
常：懷揣美好的憧憬譜寫嶄新的樂章
鄒：以勇敢的挑戰成就輝煌的偉業
符：讓崇高的使命鑄就和諧的未來
劉：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但我們可以主宰自己的命運
常：在這充滿喜慶的日子里，讓美好的祝福串成一首動人的詩、開啟一片溫馨的心靈
鄒：艷麗的鮮花祝您節日愉快，閃動的燭光祝您平安如意
劉：親愛的朋友們，我們的晚會即將接近尾聲，今天將會永遠地留在我們絢爛的記憶里畢業晚會主持詞文章畢業晚會主持詞出
常：最后讓我們深深地祝福我們偉大的黨、我們的祖國繁榮富強
鄒：祝福我們的競男蓬勃發展
符：祝福我們的未來燦爛輝煌
齊：讓我們二十年后再相會。
今天的晚會到此結束。
朋友們，再見!
畢業晚會主持稿開頭5
男：三年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然，那么今天的離別則是三年豐富、幸福、溫存時光經過后的必然。
女：每年的這個時候，除了互道別離，互致珍重以外，年復一年的畢業晚會似乎已經成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首。
男：也正因為此，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關懷與企盼，藏匿了太多的故事和細節。
女：在今晚，當第一枚音符響徹禮堂的時候，也就意味著又一屆棗院學子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時后被封存在這座熟悉的禮堂，留駐在我們每個人的腦海。
男：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學樓里用功的身影;籃球場上捍衛集體尊嚴的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
女：讓我們靜靜享受下一個挑戰，在日復一日與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚起航。
畢業晚會主持詞
