在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
梅花的作文600字篇一
梅花總是像清純害羞的小姑娘,在寒風里輕輕搖曳自己百里透紅的小臉蛋,輕輕擺弄著自己粉色的或紅色的連衣裙。有時,風一吹,它伴奏著枝干“沙沙”的聲音飛向天空,旋轉著迷人的舞姿,最終落在白色的雪地上,展現一生最后的輝煌。
梅花總是像無比堅強的戰士。在冬季里,它絲毫不肯示弱。凌冽的寒風總在向它挑戰,猛烈地吹著,可它毫不動搖。雪總在向它挑戰,撲天蓋地下著,可它歸然不動。
它總是驕傲地昂起頭,挺直了自己的身姿,不向冬季的風雪低頭。我曾在想:為什么梅花不選擇在風和日麗的春天與百花爭寵呢?可轉念一想,不正是在冬季惡劣的環境下才讓梅花不像其它花那么軟弱,讓梅花在冬季里變得更美麗,更迷人,更與眾不同嗎?
冬季總是那么白茫茫,萬物凋零,幾乎是一點色彩也沒有。欣喜的是,一個紅點出現了,這是小梅花頂著猛烈的風雪來了。它迎風綻放!因為有了它,才讓冬季有了生機與色彩,才給冬季增添了一清香。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。梅花,你歷經千辛萬苦,才有了最后的燦爛輝煌,可你吐盡芳華,引來春天后就悄然退下。你的堅強,你的謙虛真讓我敬佩啊!我要向你學習,面對挫折和困難不低頭,而是勇敢地向困難挑戰,做一個頂天立地的人,做一個不懼困難的人。
梅花,我愛你!你是冬季里最迷人的一道風景!
梅花的作文600字篇二
秋天過去了,寒冷的冬天來了。呼呼的北風繞在我的耳旁,寒風刺骨,讓我感到一陣陣寒意。
在學校的一處墻角處,我發現了那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花。粉紅色的外衣襯托著華麗的外貌,一枝枝傲然挺立。我仔細一問,清香裊裊的梅花香牽引著我。我仔細一想:“梅花怎么在寒冬這季節開放呢?還開得這么有精神。”是啊,沒話怎么偏偏在最不容易生存的季節綻放她美麗的外貌呢?難道她越是風欺雪壓,她就開得越精神、越秀起嗎?真是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。一陣寒風吹過,梅花抖了抖霜,繼續綻放著。
普通的花大抵是春暖炎夏才開花,比如說夏天開放的荷花,她雖然長在又黑又污的泥土下,但她仍然能保持自身的純潔。她高尚、電壓,也像梅花那樣秀氣。而她卻在這樣的環境下生存,是遠遠比不上梅花的。
梅花心高氣傲,總是和其他的花想的不一樣,偏偏選在寒冷的冬天來綻放她華而不麗的外貌。而正是這樣,他才明白了艱苦是怎么來的,脾氣一向倔強的她從來也不肯低頭折節,這才有了“不經一番徹骨寒,哪來梅花撲鼻香”這句詩句。
放學后,我打破沙鍋問到底:“媽媽,為什么這么美麗的梅花要在冬天這個季節綻放呢?”
“因為梅花她最有品格、最有骨氣最有靈魂。她在寒冬綻放他的美麗,不像其它花那樣;她貞潔、堅強,從來也不低頭折節;他在寒冬開放,不管環境怎樣惡劣、怎樣艱險,她都能綻放。我希望你也要向梅花那樣,環境越是惡劣、越是艱險,也不低頭折節。”媽媽說。
媽媽的話深深地印在我的心里。
梅花的作文600字篇三
我喜愛各種各樣的花,有舒展奔放的玫瑰花;有典雅脫俗的荷花;有雍容端莊的菊花;還有國色天香的牡丹花。然而,我最喜歡的花是梅花。
梅花不與百花爭奇斗艷。每到群芳凋零,寒風刺骨的冬季,梅花便把身姿展開來,如同婀娜多姿的仙女,舞蹈在山嶺坡間、園林徑旁……別有一番風韻。
梅花的樣子大有不同:有的嬌羞欲語,冷艷幽香;有的盡情開放,凝重熱烈;有的超凡脫俗,端莊大放;有的嬌小玲瓏,秀外慧中。她們在嚴冬中肅立,在嚴冬中昂首遠眺!
紅梅花,猶如一團燃燒著的火焰,燦如云霞,讓我們在心里,感到一陣暖暖的春風,拂過我們的心田……
白梅花,更如冰雕一般,冰肌玉骨,是那么清麗超然、清雅脫俗、清白無暇,令人望去就情不自禁地肅然起敬。
梅花芳香四溢,正如盧梅坡所說的:“梅需遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”不見花,不見樹,聞到的卻是一陣陣幽香。在梅花叢中,清香滿身、沁心入脾、心曠神怡。回到家,梅香還能持久,數日不絕。
賞梅花,不能只看樣子和香味,最重要的還是她的品質。
梅花,甘于寂寞,淡泊名利,無私奉獻。她不會因為沒有五彩繽紛的蝶兒纏繞而失落,不會因為沒有可愛的蜜蜂追隨而沮喪。相反,她很堅強,傲立在嚴冬中,無私、無怨、無悔地默默綻放,給人們的生活帶來歡樂和美的享受。
梅花品質高尚,鐵骨錚錚。她不怕冰天雪地,不畏冰侵雪襲。不屈不饒,昂首怒放,獨具風采。她不因一個小小的挫折而垂頭喪氣,相反,她堅強!所以,人們見到她,就會受到堅強、剛正和高潔氣質的鼓勵。
我愛梅花!
梅花的作文600字篇四
你知道我最愛什么花么?沒錯,就是那朵朵冷艷,縷縷芳香的梅花。
我愛梅花,愛它那魅力“身姿”。
“墻角數支梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”當寒冬來臨,別的花早已凋謝枯萎,都去“冬眠”時,梅花卻不為寂寞孤獨,仍然綻放著它最耀眼的一處:有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,暗紅柔嫩的花瓣惹人喜愛。
我愛梅花,愛它那讓人心曠神怡的清香。
它的清香,不似玫瑰、茉莉的香味那樣妖氣,它的清香使人沉浸,仿佛早晨呼吸的清新空氣,讓人心曠神怡。難怪有“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”這句流傳千古的佳句。還有什么花能讓人如此陶醉呢?
我愛梅花,愛它那潔白“身軀”。
它的“身軀”白似水晶般晶瑩剔透。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。意思便是雪比梅更加潔白,但我并不這樣認為。梅的白是很純潔、很晶瑩的,而雪的白呢?只不過是水的結晶,但梅花卻是在枝中孕育的有生命的物體。
我愛梅花。愛它那高尚品質。
“梅花香自苦寒來。”梅花是“花中四君子”,也是我國最有名的花。它不畏嚴寒、傲雪斗霜的精神和清雅高潔的形象是中華民族的象征,向來為中華人民所推崇。旁的花,大抵是春暖才開花,它卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。
我愛你,梅花。每當我遇到困難,我總能想起你在那天寒地凍、大雪紛飛的季節里,只有你傲雪怒放,堅貞不屈,開出暗紅色的花朵,散發出淡淡優雅的清香;謝謝你,梅花,是你讓我懂得了堅強和積極向上的精神,是我的心中,早已綻放出比你更美的花朵!
我愛你,梅花!
梅花的作文600字篇五
墻角,一株紅梅,樹枝倚在窗邊。窗后,一抹橙影,裙擺搖曳墻前。寒風中,梅香飄逸,花影纖纖。
雪見望著盛開的梅花,思緒萬千。紅梅……唐家堡里也有一株。小時候,它在花間穿梭,花瓣落在發間,是那么美。旁邊是仁慈的爺爺,正笑盈盈的看著它。等玩夠了,兩人便回到房中,留一縷香風繞墻梁……
時光荏苒,爺爺早已消失了。冬季,它凝視著紅梅,又想起以前快樂的一幕幕……可是它追不回過去的時間,只是在心中泛起淡淡的惆悵。
或是必然,或是偶然,它在人生的第十八個年頭被逐出了家門。也正是那一年,它認識了四個人,開始了一段不平凡的旅程。但它的心里留著恨,想起那只零破碎的家,就會想起那怨恨。那次,它看著山中的殷紅的梅花,就恨不得一把火燒光,雖然它不能。
隨后,它到了九天之上,原以為自己可以在這里高高興興的玩一圈,但它知道了自己不是普通的人。而向它講述這個故事的夕瑤,有著和它一樣的相貌,一樣的心情。只不過一個是因為思念,另一個是因為憂傷……
當它來到鑄劍廳時,它在命運的抉擇下留了下來,見證了另外那個伙伴的離去??它看著龍葵雙手捧著劍,向后仰去的那一刻,淚水涌了出來。事后,它望著梅花,就感到辛酸與無奈,任花瓣凄涼的落下……
秋去春來,風起風落,它又倚在窗邊。再看花開花落,再品緣起緣滅,它嫣然一笑,若梅花綻開,傾國傾城……
暗香間,那個名作雪見的女子回首,看梅花若雪,雪映梅花。花開的背后,有多少酸甜苦辣,或許只有它自己才知道……
梅花的作文600字篇六
是雪花綴滿枝頭,這般晶瑩潔白?是白云在此逗留,這般柔軟可愛?可她又為什么飄來陣陣清香,沁人心脾。她是如此小巧可愛,哦,她比雪花更圣潔,比白云更端莊———她是盛開的梅花,人間的高潔之花!
冬日,枝頭上壓著厚厚的積雪,所有百花全部萎縮,因為她們怕寒冷受不了生活的考驗。梅花,傲然挺立在枝頭,享受著神恩賜給她的禮物,抵抗著惡劣的環境。展示著自己的光彩。
晨曦中,小巧的梅花兒披上一襲輕紗,霞光輕抹,五彩繽紛,好似天上的云彩。
寒風凜劣的夜晚,梅花承受著寒風的擊打,仍堅強不屈地在深藍的天際下,優雅堅強,好似一位位戰士正迎接著即將到來的戰斗。
大雪紛飛中,雪花兒好像要把一切事物蓋住,可梅花呢?也被雪蓋住了?不!她才不干呢!她頑強的冒出自己淡青的小腦袋兒,在那炫耀呢!
嬌小的花瓣,小巧的花型,純潔的淡青色,構成了一朵堅貞不屈的梅花。她雖然沒有國色天香的牡丹高貴,又沒有像凌波仙子那樣飄逸,但是她很細膩,樸實親切,雖然她在的時間不長,僅僅幾個星期就凋零了,霎時,淡青的花瓣散落一地,和泥土混合了在一起,分不出那些是花瓣了但是她那沁人心脾的香味兒依舊存在。就像陸游所說的那樣:“零落成泥碾做塵,只有香如故:”
人的生命之花,也像梅花那樣堅貞不屈,永不放棄生的希望。我們應該也要像梅花那樣樸質,堅貞不屈,即使遭到風吹雨打,就算“零落成泥碾做塵”,也仍然會在人間留下“香如故”。
梅花的作文600字篇七
“墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,惟有暗香來。”每到冬天的時候,那些在春、夏、秋三季開放的花朵都已經凋零,只有梅花在風雪中凌寒盛開。
我喜歡梅花,因為它不畏嚴寒怒放。看哪!梅花一枝枝,一片片,遠看像金霞,似紅云;近看,有的梅花開了,五朵蜜桃似的花瓣,中間是幾根細細的花蕊,像張開笑臉的小娃娃,有的梅花含苞欲放,像正在等待出世的小姑娘。
我喜歡梅花,因為它有著頑強的生命力。它不怕刺骨的寒風,更不畏紛飛的大雪,依舊張開笑頰去與它們搏斗。梅花伸展腰枝,昂首怒放,那褐色的枝丫如同巖石般堅硬,鋼鐵般牢固,緊緊地抓住土地,仿佛是保家衛國的戰士巍然屹立。
我喜歡梅花,但是我更喜歡擁有梅花精神的人,這些人就是頑強與敵人斗爭,決不退縮的紅軍。
他們跨過五嶺的時候,把逶迤的山峰當成細長的浪花一樣輕松跨過,他們翻越烏蒙就像走過小泥丸似的容易,他們飛奪滬定橋時,“攀著一根根鐵索,冒著密密的彈雨,沖破了敵人的火網!”
紅軍戰士爬雪山、過草地,沒有御寒的棉衣,沒有足夠的糧食,吃野菜、啃樹皮、挖草根,他們靠著堅定的信念和堅強的毅力終于翻過了雪山,走出了草地,贏得了二萬五千里長征的勝利!他們和梅花一樣,樂觀地面對種種困難。
我喜歡梅花,更喜歡擁有梅花精神的紅軍,它使我感受到:再艱難的環境也能克服,再大的困難也要勇于面對。
梅花的作文600字篇八
第一次看到您,不知道是什么?那是在一個圣地,媽媽告訴我,您是梅花。我對您產生了敬佩之情,在嚴寒的冬天您依然開放的那么艷麗,那時的您,真的是:梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。
您的花瓣層層如絲,瓣瓣如綢,摸上去柔軟而細膩。像一位羞澀的姑娘不敢敞開自己的心扉。您小小的,不易被發現,可仍然是最吸引人眼球的花。
您是鮮紅的、雪白的。您是那么的香,您的香是一個母親散發的溫暖與堅強。您的花枝并不粗,花枝上只有那么幾朵花,可還是那樣美麗。您顯得有點孤單,沒有葉子的襯伴,因為您開放在一根樹枝上,葉子離您很遠很遠……
您那鮮紅的花瓣,像是冬夜里的一把火。您那雪白的花瓣是向征和平與健康的一面旗。旗上雖然沒有圖案,可是它向征的是和平。
您在春、夏、秋時養精蓄銳,在冬天不遺余力地綻放您最絢爛的美!
第一眼看見您,就想到您是個堅強的女人。敢在冬天與北風作戰,把自己最好的香氣釋放出來。
今年成都下了兩場大雪,您的身上蓋滿了潔白的雪,甚至分不清您是鮮紅的還是雪白的呢。可您在北風吹來的時候盡力抖動著自己的樹枝,讓雪從枝子上一片片落下來,好像在您的身上,老天爺為您單獨下了這一場“小小”的雪。
如果說牡丹是百花之王,康乃馨是母親之花,百合是純潔之后,玫瑰是愛情天使,那么您就是堅強的戰士啰!
您在風雪中不畏困難,堅強的面對狂風暴雨對您的洗禮與考驗。您永遠是那樣堅強勇敢,是冬天的使者。
梅花的作文600字篇九
風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,它在叢中笑。——題記
冬天的時候,風呼呼的,吹到臉上就像無數的刀子刺過來,可疼了。往日爭鮮斗艷的花兒們,也都躲到了土里,不敢出來。雪花一片一片地落下來,落到地上,剛到地上就消融了。
下了課,我走進家里的院子,看到了一小株梅花,梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。有梅無雪不精神,有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪,與梅井作十分春。那一小株梅花正在受風雪的洗禮,它的花瓣就像一個女戰士一樣,昂首挺胸的站在雪中,好像根本就不怕冷。被風一吹,就動起來了,有的在跳芭蕾;有的在唱歌;有的在玩捉迷藏。看了這情景,我不禁感到十分高興,好想,和它們一起玩啊!也許,它一會兒就會忍受不住寒冷,鉆到土里去了吧。一邊想著,一邊回了家。
又過了幾天,我回到了家,不知為何,我情不自禁的往那里一瞥,一抹紅映入了我的眼簾。它,還在那站著嗎?我好奇地走過去,只見它還是和那一天一樣,驕傲的站立在雪中,我十分驚訝。它哪來的勇氣和毅力?為什么它可以在這嚴寒之中抬頭挺胸的站著呢?
很快我便有了答案。因為梅花會堅持,只有持之以恒,才可以克服困難,驕傲的站立在困難之上,成為一個真正的勇士。只有像梅花一樣不畏嚴寒,不畏懼困難,才會知道什么叫真正的王者!
不經一番寒徹骨,怎得天下第一香呢?
梅花的作文600字篇十
沒有誰不喜歡花,因為有了花我們的生活才變得更加美好,可是你喜歡什么花呢?如果你問我,我一定會毫不猶豫的回答是梅花。
論外表,梅花并不出眾,構成它的只是五片樸素的粉紅花瓣,而就是這樸素的花朵,是我有一種不同尋常的感覺。論香氣,梅花有一股淡淡的氣息,聞到后會使人一天都精神飽滿,如果清晨聞到的話,那么一天都會心曠神怡,
梅花吸引我的,不光是那純真清秀的外表和沁人心脾的香氣,它吸引我的更是那樂觀、頑強的精神。
號稱“報春梅”的梅花,在大地還是一片凄涼的時候,人們在期盼春天早日來臨的時候,它第一個打破寒冷,映入人們的眼簾,告訴人們:冬日即將過去。花草們也跟隨著陸續發芽,開花。是大地又恢復了一片生機勃勃的景象。是梅花呼喚來了春天,是梅花帶來了生機。
梅花不但是最早開的花,它的艷麗色彩,更是其它花無法相比的,當大地邁進晚秋,特別是在嚴冬的時候,它一花獨秀,花兒們都彎下了腰,低下了頭,而再落葉不久后的枝頭,發芽了在嚴冬里,在霜雪里,依然可以看見梅花,頑強的身影,在與雨雪博斗。
詩人曾多次贊美過梅花“……俏也不爭春,只把春來報……”“墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,未有暗香來。”……梅花是多么的高潔,它代表了勇敢。頑強的精神,它代表了英雄人物,它在寒冷的冬天里,不要人的夸獎,在哪兒開放,是多么的偉大,純潔。
我愛梅花,愛他的外表,愛他的香氣,愛它,愛它的頑強,愛它的品質……它的品質,它的頑強值得我們學習。