人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
專注故事作文篇一
董仲舒可以三年不窺園，拼命刻苦鉆研，于是受到學(xué)生的尊重，成功于他的專注，讓他成為了一代有名的學(xué)士，一點(diǎn)一滴的智慧形成為他的高等學(xué)識，那專注的品質(zhì)也讓他受到別人欽佩，專注的力量在他身上展現(xiàn)。
有不少篇短文講述了專注的，其中《學(xué)弈》的`兩個(gè)人物形象，就是在同樣的的老師，同樣的聰明腦瓜，到最后以差距懸殊的學(xué)習(xí)成績，反映了專注的重要性和必要性。想要專注和想要分心其實(shí)都在一瞬間，詢問自己，聽？還是不聽？絕大部分人因?yàn)橹缓凰搽s念分了神，可惜卻無法挽救，處理這個(gè)選擇的最好辦法就是不讓內(nèi)心產(chǎn)生一絲雜念，清楚現(xiàn)在在做什么，明白以后該干什么，斬除了那份擾亂我們安寧的雜念，把精力用到一件事上，心思的亂飛亂跑被攔住，專注做好一件事，就獲得一件事的成功，專注做好每一件事，就獲得每件事的成功。
因?yàn)閷Ｗⅲ孕娜缟纤澜缍际前察o的，心中，眼下只剩那件事，掃除潛藏在心中的隱患，讓智慧的到來更加順暢無阻的最好辦法就是學(xué)會專注。
就像學(xué)弈，哪怕物質(zhì)上都得到了最好的資助，沒有一顆純粹專注于學(xué)習(xí)的心，哪怕聰明絕頂，一顆浮躁靜不下來的心，終究得不到源源不斷的智慧更得不到那背后的成功！
成為一個(gè)專注的人，心不定，故見理不得。今且要讀書，須先定其心，使之如止水，如明鏡。暗鏡如何照物。
專注故事作文篇二
在這個(gè)充滿著喧囂和嘈雜的社會中，我們越來越難以靜下心來品一杯茶、讀一本書。數(shù)量龐大的信息不斷地沖擊著我們的腦海，讓我們無法專心。所以，從容坦蕩地做好一件事，要我們做到心無旁騖。
心無旁騖，是對興趣的熱愛。
“我想我們需要的是安靜，來做我們喜歡的事。”英國劇作家莎士比亞說。心無旁騖地做事，才能讓我們專注，提升成功的幾率。東晉書法家王羲之，出生在一個(gè)書法世家，于是自幼便對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)時(shí)的人們經(jīng)常光顧他們家中，與王羲之的父親討論、買賣字畫，同時(shí)也來欣賞他寫字。嘈雜的環(huán)境沒有影響到他絲毫，他一直都在心無旁騖地寫字。這也是他能成為大書法家的原因之一。心無旁騖，是對自己正在做的事情的一種尊重。只有真正的熱愛一件事，我們才會心無旁騖地去做好它。
心無旁騖，是對他人的尊重。
“在人與人的交往過程中，要全心全意，才能成為真正的朋友。”“逢人只說三分話，不可全拋一片心”已經(jīng)成為當(dāng)下常見的現(xiàn)象了。這從某種意義上來說是對的。但若我們無法心無旁騖地于人來往，不受世俗影響，那才會真正地找到知己。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙所蘊(yùn)含在琴音里的情感，鐘子期總能窮盡它的意旨。若鐘子期處于世俗的潮流中，被其他事物所影響，又怎能成為伯牙的知己呢?心無旁騖地與他人談天說地，才不會讓他人反感、煩惱。所以心無旁騖是對他人的一種尊重。
心無旁騖，是對生活的從容。
“從容不迫，我們就能在世俗中巍然不動。”文學(xué)家楊絳說。當(dāng)成千上萬的信息、通知向你飛來時(shí)，只要我們心無旁騖，從容面對，就能保持著自己的一片寧靜。錢鐘書老先生是個(gè)對寫作充滿熱情的作家。但每天不斷發(fā)信息想要來會面的人不計(jì)其數(shù)。錢老先生總是不失幽默地回拒，他說：“我不過是不想讓這一片寧靜的寫作氣氛被打擾罷了。”也是在這種心無旁騖、從容淡定的心境中，錢老先生才在這*文壇上占據(jù)了一席之地。從容地面對，心無旁騖，是對生活的一種態(tài)度。只有如此，才能對生活從容。
在時(shí)代的潮流中，我們很難保持*靜的心態(tài)，但即便如此，我們也要進(jìn)盡自己最大努力做到心無旁騖，才能守住一片寧靜。
專注的作文10篇（擴(kuò)展7）
——專注與執(zhí)著3篇
專注故事作文篇三
陽光透過窗戶，被陰影撕成了幾片幾片，投在了我那堆積如山的作業(yè)上。唉！還有這么多作業(yè)要做，不如我下樓去散步吧，反正是周末還有時(shí)間。我便毫不猶豫地走出了家門。
當(dāng)我經(jīng)過一個(gè)菜市場時(shí)，我便聞到了一股臭味，還有許多噪音在我的耳邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我心想：這個(gè)地方還是老樣子，我要趕緊離開這里。我便吸了一大口氣，準(zhǔn)備來一個(gè)百米沖刺。
就在我跑到一半的時(shí)候，我被一個(gè)既安靜又溫暖的場景吸引住了。此時(shí)，一個(gè)父親坐在一個(gè)破舊的三輪車旁，一邊做生意，一邊輔導(dǎo)著其中一個(gè)孩子做作業(yè)，另一個(gè)孩子正全神貫注地看著手中的書。那個(gè)父親頭發(fā)花白，如果只看頭發(fā)的話，就會誤以為他是一個(gè)60歲左右的人，但實(shí)際上他有著小麥色的皮膚，身體十分健壯，腳上穿著一雙人字拖。兩個(gè)孩子身上穿著校服，腳上的白鞋也開始有點(diǎn)泛黃了。但他們?yōu)槭裁茨茉谶@種環(huán)境下如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)？他們?yōu)槭裁床辉诩依飳W(xué)習(xí)呢？
我越想越疑惑，便走上前去問：“你們在這喧鬧中學(xué)習(xí)，不覺得吵嗎？能靜下心看書嗎？”那位父親抬起頭來說：“我們家沒有條件提供安靜的環(huán)境給他們學(xué)習(xí)，他們必須學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。”
我心中不禁慚愧了起來，我在家里這么安靜的地方寫作業(yè)，我卻不耐煩，不能專心于我的作業(yè)，而他們身處鬧市中，卻能屏蔽嘈雜的聲音，仿佛集市的喧鬧與他們無關(guān)。
“我讓他們在集市做作業(yè)，也是為了培養(yǎng)他們隨時(shí)隨地都能專注專心的能力。種‘鬧中取靜’的定力，有助于淬煉*和的心性，不被躁氣吞噬，也有助于他們涵養(yǎng)靜氣。”這位父親邊對我說，邊轉(zhuǎn)過頭去看著他兩個(gè)孩子，仿佛也是說給他們聽。
聽著這位父親充滿智慧的話語，我看著這寧靜又溫暖的畫面，我不禁嘆了一口氣。我便轉(zhuǎn)過頭，向家的方向跑去。是我作業(yè)太多了嗎？不，不是，是我沒有讓我的心從浮躁中逃出來，找到屬于自己的寧靜之地罷了。
專注故事作文篇四
空想，就是空洞地想，是不付出努力地想，是“快樂”地想。
——題記
曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫，引人深思。
漫畫里記錄著一對父子的故事。
一天，父親和兒子偶然間發(fā)現(xiàn)了一顆麥子，父親驚喜萬分。他坐在了旁邊的一顆大石頭上，閉著眼睛，繪聲繪色地描寫著將來：“我們把麥子的種子在春天時(shí)播種，等秋天豐收了，我們就……”就在父親講得正盡興時(shí)，一只小鳥飛了過來，直接無視了那對父子，開始吃麥子，可父親仍在滔滔不絕地講著：“我們就會有一片麥田，把麥子收割下來，我們可以做面包和蛋糕吃，還能把麥子磨成粉，做成餅干。”父親說完了，鳥兒也把麥子吃完了，只留下光光的麥稈，自己也唱著歌飛走了。父親緊緊皺眉毛，憤怒地瞪著小鳥，兒子則在一旁嚎啕大哭。
這位父親失去麥子的原因很簡單：專注于空想。如果父親和兒子齊心協(xié)力，把麥子保護(hù)好，精心呵護(hù)，麥子還會被鳥兒吃掉嗎？當(dāng)然不會，或許，結(jié)果會像父親說的那樣，有面包、蛋糕吃呢！
看完這幅漫畫，我想到了戰(zhàn)國時(shí)期末，趙括因紙上談兵，只知道空想，導(dǎo)致趙國和40萬大軍被殺；李德·奧托·布勞恩，奧地利人，他在紅軍指揮當(dāng)中出了錯(cuò)誤，只知道空想，并沒有考慮當(dāng)時(shí)中國的情況，就下達(dá)命令，使紅軍在長征初期付出了慘重代價(jià)。
空想，就是空洞地想，是不付出努力地想，是“快樂”地想。我們不應(yīng)該只是“空想”而不注重實(shí)際。
專注故事作文篇五
愛默生曾經(jīng)說過，“專注、熱愛、全心貫注于你所期望的事物上，必有收獲。”我們?yōu)榱诉_(dá)到“專注”這個(gè)境界，我們就要把所有的心思都集中在這一件事上，不為外物所打擾。一旦有了專注一念的努力，就會事半功倍，才會獲得成功。
那專注是什么呢?專注就是專心，指做一件事全身心的投入，不三心二意。這其中很重要的是要確認(rèn)正確的目標(biāo)，處處專注，這樣才不會留下“入寶山而空返”的遺憾。
專注一念是一種品質(zhì)，自古至今成大事者，都是專注于自己的目標(biāo)和追求的人。有一次，愛迪生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，自己就在實(shí)驗(yàn)室里研究起來，他居然忘記了今天是他和新娘的新婚之夜，直到有人來提醒他，他這才反應(yīng)過來，如果不是有人過來提醒，他甚至?xí)璨凰硷埐幌氲倪B夜工作，他愿意在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)上萬次，而這也正是他的這種品質(zhì)，才使他的發(fā)明創(chuàng)造得到了重大的成就。
再比如董仲舒，他也是一個(gè)認(rèn)真專注的人。因?yàn)樵谒业脑豪镉幸粋€(gè)好似世外桃源般的林子，為了讓自己一心一意、專心致志的學(xué)習(xí)、讀書，就強(qiáng)迫自己三天不往院子里看一眼景色。他自覺遵守自己的承諾，全神貫注的在自己的屋里學(xué)習(xí)，正是有了這個(gè)習(xí)慣，才使他在漢武帝面前發(fā)揚(yáng)才能，提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議。
所以，專注并不是要讓我們變成“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，專注所表現(xiàn)的是一個(gè)執(zhí)著求取的態(tài)度。只有對所做之事專心、醉心，排斥不必要的紛擾，才會滿載而歸。
至美、至精是專注的最高境界，如果一個(gè)人做事沒有了專注，那就不會成功。
專注故事作文篇六
專注可謂是我們生活中的一部分，學(xué)習(xí)中有專注，思考時(shí)需要專注，寫字時(shí)需要專注，專注無處不在，但即使是這樣一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在我們活中的一個(gè)做事態(tài)度，卻有很多人都做不到。
在《學(xué)弈》一課中就有這么一個(gè)鮮明的例子，學(xué)習(xí)時(shí)心中只顧天上飛過鴻鵠的后一個(gè)學(xué)生，在他心中，象棋根本沒有那只鳥重要，他連學(xué)習(xí)態(tài)度都沒有擺正，又有什么理由提專注？而后文中也用設(shè)問形式表現(xiàn)了后者在學(xué)習(xí)中的失敗之處，就是缺乏專注。
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中也是同樣三心二意，一會兒看看這兒，一會兒摸摸那兒，一點(diǎn)專注的樣子都沒有，而這不專注的后果，便是心放不在學(xué)習(xí)上，心情浮躁，最后同樣聽了一節(jié)課，卻是竹籃打水一場空，由此可見專注是如此的重要。
而不專注干一樣是的是感覺也與專注時(shí)不同，沉不下心，強(qiáng)制自己干下去，那種悠哉悠哉的感覺，實(shí)在讓人坐立不安，久久平靜不下來自己的心情。
說實(shí)話，專注這感覺很奇妙，當(dāng)你專注于某種事物時(shí)，那感覺像是沉入海中，不論是什么聲音，什么動靜，都會被大腦排除掉，耳中有消音系統(tǒng)似的，隨后可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)都將目光放在這個(gè)事物上。例如，寫作時(shí)你夠?qū)ＷⅲP頭便有了自己的想法一樣，自由在紙上行走，思緒也跟隨著筆頭一起快速的飛起來，效率快了好幾倍，在那種無我的狀態(tài)下，就算是手腳麻木了，也不會有任何感覺，寫作如在向自己的同伴訴說一個(gè)故事。
所以，這么算下來是快速、舒坦又高質(zhì)量的解決問題好，還是別扭又難受，最后又一無所獲的好？比較下來，專注做情明顯好很多，所以無論做任何事情，都要以專注為前提，因?yàn)閷Ｗ⒆鍪虏攀亲詈玫倪x擇。
專注故事作文篇七
你長得矮，卻又強(qiáng)壯。寬大的肩膀，粗壯的手臂，給了我強(qiáng)大的安全感。方臉，*頭，扁*的鼻子，薄薄的嘴唇，眼角還有一絲絲的皺紋，那是你最可愛的模樣。不很好看，卻憨厚淳樸。你，便是我爸爸。
你在我心中，一直都是一個(gè)樣兒。你端坐在書桌前，拿著毛筆，看著一本田英章的書法教材，在紙上寫啊，寫啊。你那時(shí)的專注，觸動了我的心靈。
最有趣的還是那一次。那天傍晚，我和媽媽做好了晚飯，等待著你來吃。“爸爸!出來吃晚飯啦!”“好!馬上!讓我把這一張紙寫完!”我聽了，便同媽媽坐在沙發(fā)上看書，等你把那張紙寫完。大約過了十分鐘，你還沒出來，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，便又叫：“爸爸，再不出來飯就要冷了，快點(diǎn)呀!”書房里傳出你洪亮如鐘的聲音：“等一會兒，讓我再寫幾張。”我心想：哼!這個(gè)爸爸，才說了寫完一張就吃飯，現(xiàn)在又說再寫幾張。哼，等不了啦!要不……我把飯給他端進(jìn)去吧!
我盛好飯，夾好菜，把飯端進(jìn)書房里去。“爸爸，我給你端來了，快點(diǎn)，吃!”我放下了碗，命令你。“好，好，好。”你勉強(qiáng)放下了毛筆，可眼睛還是離不開那本書法教材。你皺著眉，瞇著眼，左手在書上來回地比劃著。我正準(zhǔn)備關(guān)門離開時(shí)，轉(zhuǎn)身一看，“你……爸爸!我叫你吃飯可沒叫你吃墨呀?”“啊?”你突然抬頭看著我。半張著嘴，嘴唇滿是墨汁，右手拿著的勺子，上面全是黑黑的墨跡。顯然，你把勺子當(dāng)毛筆蘸墨水了。哈哈哈，我們一起大笑了起來。那一幕，你專注的模樣，讓我久久不能忘懷。
再說說另一次吧。我與妹妹在書房里大吵大鬧，開燈關(guān)燈，關(guān)燈開燈，玩了好一陣子，還玩扮鬼游戲，枕頭大戰(zhàn)……房間里鬧得快要掀翻天花板，而你卻依舊坐在書桌前，看著一個(gè)講解書法的視頻，完全不受我和妹妹的影響。突然，你激動地一拍桌子，大叫一聲：“寫得好!”我和妹妹嚇了一跳，看著你。你盯著手機(jī)，我分明看到了你滿足的神情。你那時(shí)的專注，使我?guī)最^一震：多么專注認(rèn)真的爸爸呀!我，也要像你一樣。
你的專注，觸動了我的心靈。因?yàn)橛心悖覍W(xué)會了寧靜專注，心無旁騖，不驕傲，不浮躁。我親愛的爸爸，成長路上，有你真好!
專注故事作文篇八
隨著現(xiàn)代信息大爆炸和智能手機(jī)的應(yīng)用，碎片化的生活方式已經(jīng)悄然走近了我們的日常生活。
現(xiàn)在我正想花上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫作文，剛剛有點(diǎn)頭緒的時(shí)候，qq提示音開始響個(gè)不停，抑制不住自己只好打開手機(jī)看看，在群里和同學(xué)、好友聊幾句，笑一笑；這時(shí)候，老媽打電話過來問要買什么零食；過了一會兒，漫不經(jīng)心地打開微信，回復(fù)朋友圈；回過神來，自己規(guī)定的時(shí)間所剩無幾，于是怒氣沖沖地把手機(jī)關(guān)機(jī)，扔到沙發(fā)上，花了點(diǎn)心思草草寫完了作文。那就先看本小說吧，這么想著拿起書，順手抬表一看，要趕去上課啦！這碎片化的生活……
以這個(gè)效率，一天下來，哪里有自己的時(shí)間，也沒有了自己完整的學(xué)習(xí)和生活。幸好現(xiàn)在我寄宿的學(xué)校里，可以遠(yuǎn)離電子通訊設(shè)備，沉下心全神貫注，這充分證明保持專注才能遠(yuǎn)離碎片化的生活。我猛然警醒，這不就是我之前想做而沒做好的嘛！專注于學(xué)習(xí)、運(yùn)動、愛好，合理安排好計(jì)劃，該看書的時(shí)間看書、該去踢球了就和小伙伴來場比賽、該練習(xí)拉琴就去好好練，對了，也到了休息看漫畫的時(shí)間……
專注的作文10篇擴(kuò)展閱讀
專注的作文10篇（擴(kuò)展1）
——專注的力量作文10篇
專注故事作文篇九
瑪尼雅看書時(shí)，姐姐和同學(xué)則一直在她面前玩耍，可她就跟沒看見一樣，繼續(xù)專心地讀書。姐姐和同學(xué)想試探她一下，于是在她后面擺了許多凳子。只要她動一下，凳子就會倒塌下來。結(jié)果，一本書讀完了，凳子依然豎在那里。從此姐姐和同學(xué)們就再也不逗她了，反而像她一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)了。故事中的瑪尼雅就是為我們今天所熟知的居里夫人。她用自己的專注非但改變了姐姐和同學(xué)，而且也為自己和他們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
蕭伯納說過：“聰明的人應(yīng)該懂得改變自己以適應(yīng)環(huán)境，只有那些不怎么聰明的人才會去改變環(huán)境以適應(yīng)自己，但歷史是后種人創(chuàng)造的。”
有一次，我到姐姐家去玩。到了她家，我在門口叫了她幾聲，她一直沒有回答我。于是，我悄悄地走進(jìn)她的房間，發(fā)現(xiàn)她正在書桌前專注地讀書。我悄悄地走到她面前，玩耍了起來，可她就跟沒看見一樣，還是繼續(xù)專心地讀書。我在心里想：“這也太能裝了吧!”這個(gè)方法不行，我又換了一個(gè)方法：我在她身邊吃起了零食，并不停地把零食往她面前移動。她雖然聞到了零食那誘人的香味，可還是跟沒看見我一樣，繼續(xù)專心地讀自己的書。這樣一來，我也為自己剛剛所做的事感到不好意思起來，從姐姐家的書柜上找了一本書，坐在一旁，也專心地看了起來。
齊白石之所以成為大師，并非是他在繪畫上付出了超乎想象的時(shí)間和精力，事實(shí)上，他在成為大師之前，用在繪畫上的時(shí)間也不過是每天兩個(gè)半小時(shí)而已，但與常人不同的是，他只學(xué)習(xí)繪畫，而且堅(jiān)持了一輩子。
成為一個(gè)大師也許并非像我們*日里所想象的那么難，而是特容易，只要我們把自己畢生的時(shí)間和精力專注于一項(xiàng)唯一的事業(yè)上也就夠了。
福樓拜說：“我每天上午用四個(gè)小時(shí)來讀書寫作，下午用四個(gè)小時(shí)來讀書寫作，晚上我還會用四個(gè)小時(shí)來讀書寫作。”他只所以成為大師，是因?yàn)樗惶煊?2個(gè)小時(shí)用來讀書和寫作。
康德說：“清靈的鴿子在自由飛行時(shí)分開空氣并感受到空氣的阻力，它也許在想，在沒有空氣的空間里，它會飛得更加輕靈。”然而沒有空氣的限制連生存都不能夠，更何況是輕靈了!“巨匠在限制中表現(xiàn)自我。”歌德如是說。——只有專注，方能有所成就。
專注故事作文篇十
聽說，專注的人，往往因?yàn)閷Ｗⅲ呦虺晒Γc美好相擁。
一次“辦公室之旅”，讓我見到了老師最美的面容。
“既然有了思路，你就先列個(gè)提綱，嘗試寫寫吧。”劉老師左右望了望，向邊上一指，說：“喏，那兒有個(gè)位子，快坐著。”老師溫柔的笑靨舒展，猶如一朵淡雅的雛菊。
時(shí)間一分一秒地流逝，突然我在一個(gè)地方卡了殼，竟不知從何下筆了。舉棋不定時(shí)，我的心像一團(tuán)亂糟糟的毛線球，剪不斷，理還亂。耐心被艱澀的時(shí)間消磨著，即將殆盡時(shí)，我忍不住往旁邊瞟了一眼，正對上劉老師專注工作的側(cè)影。
那是怎樣的側(cè)影啊！劉老師的頭微傾著，手上拿著一支紅筆，仔細(xì)地查閱一個(gè)個(gè)本子，不時(shí)提筆批注。她的眉有時(shí)蹙起，手中的筆頓了頓，仿佛也遇到難題；但當(dāng)眉舒展開來，連嘴角也會微微上揚(yáng)，流暢的筆在紙面上留下贊許的波浪線，似是在為什么事高興——是因?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)步嗎？劉老師的眼神里，有些許疲憊，仔細(xì)看，甚至還有血絲，但更多的，是專注。不錯(cuò)，是專注。那樣認(rèn)真，明亮，清澈，像一潭深邃的泉水，折射出求知而極富智慧的光彩。幾縷碎發(fā)散在老師耳邊，那樣美好，令我不禁想讓光陰定格于此刻。
老師全神貫注地盯著本子，似乎并未注意到我的偷看，這卻使我心生慚愧：老師學(xué)識那樣淵博，工作仍如此專注，我又有什么資格不專心呢？我的臉上騰地燃起兩片火燒云，同時(shí)，我好像又明白了些什么。
我曾一度固執(zhí)地認(rèn)為，劉老師定然是受上天眷顧的幸運(yùn)兒。之所以這樣想，是因?yàn)閯⒗蠋煂W(xué)識淵博——什么四書五經(jīng)，中外名著，他似乎都背得，研過。這些知識于她，仿佛都只是信手拈來，毫不費(fèi)吹灰之力。而且劉老師的品行道德也那樣好，備受同學(xué)們的尊敬與喜愛。
而現(xiàn)在，我釋然了。原來老師的淵博學(xué)識，高尚品德是在不懈的學(xué)習(xí)中成長的，也是無比的專注與堅(jiān)強(qiáng)的毅力中鑄就的！我沒有見到“天之驕子”，卻見到了真正天使的面容——專注的你，最美。
