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我的漫畫老師作文250字免費(fèi) 我的漫畫老師作文400字(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
我的漫畫老師作文250字免費(fèi) 我的漫畫老師作文400字(6篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

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我的漫畫老師作文250字免費(fèi) 我的漫畫老師作文400字篇一

張老師是以前教過我們科學(xué)課的老師。這位張老師帶著一個(gè)黑眼鏡,巧克力色的皮膚看著很舒服,那有點(diǎn)像泡面的頭發(fā)是他的一大特色,這副模樣讓人看著很順眼。

張老師他還有一大特點(diǎn),就是上課的時(shí)候講話慢悠悠的,聲音很小,但是一直保持在大家都聽得見的范圍內(nèi),然后在這期間通過我上課時(shí)候觀察,我發(fā)現(xiàn)張老師上課時(shí)候會(huì)說到兩到三次“眼睛”這個(gè)詞。

這有老師就一定有外號,我們給張老師起了一個(gè)外號,叫做“超緊張”,因?yàn)樗险n的時(shí)候說話總是講得很慢很慢,神情也有點(diǎn)慌張,他每次上臺時(shí)都是一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)著的速度,就像是開了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學(xué)課的時(shí)候,他看見一名同學(xué)沒有在做實(shí)驗(yàn),他就說這位同學(xué)你怎么沒在做實(shí)驗(yàn)呀?

所以我們叫他超緊張,他講課這么慢,是不是課文沒背熟,擔(dān)心講錯(cuò)了。

這就是我們學(xué)校里最有趣的張老師。

我的漫畫老師作文250字免費(fèi) 我的漫畫老師作文400字篇二

童老師是我們的體育老師。

童老師的頭發(fā)短短的,一雙亮亮的,炯炯有神的眼睛格外溫柔,老師有著發(fā)達(dá)的肌肉,老師也非常胖,在上課的時(shí)候,全身的肉也跟著他舞動(dòng),在走路的時(shí)候,就好像是地震了,并且還留下了一個(gè)個(gè)深深的大腳印。

他脾氣非常的暴躁。在課上,有人一直在那里來回扭動(dòng),還在底下竊竊私語,不聽老師的講話。這時(shí),老師的臉上就露出一絲不高興的神色,大聲地咆哮出來:“你,給我到操場上跑五圈,跑完了還說話,就再跑!”瞧!老師的大嗓門,都能把同學(xué)震暈了。還有一次,一位同學(xué)碰掉了老師整理了一個(gè)上午的文件,老師氣得直拍桌子,把那位同學(xué)狠狠地說了一頓。但因此老師也受到了“報(bào)應(yīng)”,因?yàn)槔蠋煹纳らT太大,把校長給招了過來,引得我們哈哈大笑,頓時(shí)教室成了我們的歡笑的海洋。

我們老師的脾氣雖然暴躁,但有時(shí)卻很溫柔。

一次課上,我們在打籃球,突然有個(gè)同學(xué)被球砸了一下,但當(dāng)時(shí)因?yàn)橐呀?jīng)下課了,所有同學(xué)都走了,這時(shí)童老師過來看見了,就過來一直陪著她,直到她露出笑臉。

這就是我的漫畫老師,一個(gè)性格有時(shí)暴躁,有時(shí)溫柔的老師。

我的漫畫老師作文250字免費(fèi) 我的漫畫老師作文400字篇三

在我八九歲時(shí),遇見了一位作文老師,他給我留下了深刻的印象,讓我的寫作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也教會(huì)了我如何去做人,現(xiàn)在我還在和他學(xué)習(xí)。

他姓張,名學(xué)。我們給他取的綽號是“小新老師”因?yàn)樗L的很像蠟筆小新。

他的相貌有些奇特,臉有點(diǎn)圓,又有點(diǎn)方,長得很像蠟筆小新的模樣。鼻子圓圓的,眼睛也充滿了智慧,嘴很大。我每周六都和他一起學(xué)習(xí),最喜歡聽的就是他講的“三十六計(jì)”,每次我都聽的十分入神。

小新老師的作文課,充滿了知識和快樂,有很多的寫法和故事,都是我平時(shí)從未聽到過的,所以我有時(shí)不愿叫他“小新老師”,反而更愿意叫他“海洋老師”。

小新老師很幽默。正因?yàn)樗挠哪抛屛液妥魑某闪撕门笥选Vv如何寫人時(shí),他說了要注重塑造人物形象,那什么是形象呢?他對一個(gè)男生說,如果把你的衣服弄的臟兮兮的,臉上也涂上各種各樣的顏色,讓你去上學(xué),你去嗎?我們都已經(jīng)笑翻天了,他的臉上卻依然如舊。當(dāng)同學(xué)說不去時(shí),他說你不去就是因?yàn)槟阍诰S護(hù)自己的個(gè)人形象,我們立馬明白了什么是形象了。

小新老師也很認(rèn)真。聽他們說,老師曾經(jīng)帶著樂思的孩子們?nèi)ゲ菰嫌螌W(xué),一起做游戲、一起做美食、一起唱歌……每天晚上在同學(xué)們熟睡后,還要用1-2個(gè)小時(shí),寫活動(dòng)總結(jié)和孩子們的收獲……可惜我沒有去上。

我已經(jīng)和小新老師上了三節(jié)課了,他用三節(jié)課就讓我深深的愛上了作文,我的爸爸媽媽十分尊敬老師,我也不例外,充滿著對小新老師的敬仰之情。

我的漫畫老師作文250字免費(fèi) 我的漫畫老師作文400字篇四

“啪!”老師來啦!同學(xué)們像一匹被野狼追趕的小白兔,驚慌失措的逃竄,教室里一片混亂。在同學(xué)們的心中,“老師來了”可是一件大事!那些被人流擠到離自己座位很遠(yuǎn)的同學(xué)只能手足無措地站在哪兒,心里忐忑不安。

“噔,噔,噔!”老師踩著她的皮鞋走進(jìn)了教室:“你們在干嘛?”老師厲聲喝道“怎么每次來,我們班都是亂糟糟的。”唉,老師又生氣了。這位很嚴(yán)厲的老師就是我們的班主任——陳老師。

陳老師長得很漂亮,彎彎的月牙眉,炯炯有神的大眼睛,她還有一個(gè)口頭禪:“3–2–1!”

就拿上課來說吧,我們班不太愛舉手發(fā)言,每次沒人舉手發(fā)言時(shí),她總會(huì)說:“怎么有沒有人舉手了?你們在干什么,發(fā)呆嗎?是沒寫還是不敢說啊?老師說了多少次了,說錯(cuò)了沒有關(guān)系,勇敢說出自己的想法,才是關(guān)鍵,你不說我怎么知道是對的還是錯(cuò)的呢?3-2-1!”老師又提高了音量,拿著長長的戒尺走來走去,她臉上那莊重的表情就像保衛(wèi)國家的女武士!

沒錯(cuò),她很嚴(yán)厲,雖然她表面上并沒有表現(xiàn)的多么和藹,但都是為了我們好。一個(gè)問題,別人講一分鐘,我們要講5分鐘,一個(gè)問題講上好幾遍,讓所有人懂了才下課。

其實(shí)陳老師很“溫柔”,她只是換了一種方式愛我們……

我的漫畫老師作文250字免費(fèi) 我的漫畫老師作文400字篇五

一頭黑里透著棕的短發(fā),一副斯斯文文的眼鏡,一副慈祥的面容,這就是我的班主任——張老師。

張老師給我們傳授知識的時(shí)候態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。每一個(gè)字、每一個(gè)詞、每一道題,張老師都會(huì)親自把關(guān),詳細(xì)講解,容不得我們犯一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。

讀書、愛書,是張老師這些年教會(huì)我們的另一項(xiàng)技能。在我們班的書架上,擺滿了各種各樣的書。在書中,我們學(xué)到了不一樣的世界。其他班的同學(xué)們都非常羨慕我們班有自己的小“圖書館”。

張老師不僅是一位優(yōu)秀的班主任,還是一位“花仙子”。為什么說張老師是一位“花仙子”呢?那是因?yàn)樽詮囊荒昙夐_始,我們整個(gè)班級都是被花來裝飾的,從嬌小可愛的多肉植物,到現(xiàn)在花團(tuán)錦簇的開花植物,我們每天都在享受著植物的陪伴,也在享受著張老師為我們創(chuàng)造的美好學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們的張老師還是一個(gè)勤勞的“小蜜蜂”。每次大掃除時(shí)張老師都會(huì)和我們一起干活,不怕臟、不怕累。無論什么時(shí)候,只要一有時(shí)間,她就會(huì)打掃教室,為同學(xué)們創(chuàng)造干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

張老師,您是辛勤的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思。老師,請您相信,我一定不辜負(fù)您的殷切希望,用優(yōu)異的成績來報(bào)答您!

我的漫畫老師作文250字免費(fèi) 我的漫畫老師作文400字篇六

王老師是個(gè)很年輕的老師,白凈的臉上嵌了一雙水汪汪的大眼睛,小巧而端正的鼻子上架著一副金絲邊眼鏡。她不僅知識淵博,還是一位會(huì)“武功”的老師呢!

王老師雖然會(huì)“武功”,但是從來不傷害我們,反而很疼我們,我覺得她只是一只紙老虎罷了。

一個(gè)陽光明媚的早晨,第一節(jié)課的鈴聲已經(jīng)打響了,可教室里熱鬧極了。王老師一進(jìn)門,就用“獅吼功”把我們吼了一遍:“別吵了!開始上課”。說完重重地拍了拍講臺。我們被這突如其來的吼聲震得魂飛魄散,好久回不過神來,教室里一下子變得出奇的靜。

還有一次,也是個(gè)早晨。一上課,我就趴在桌子上。由于坐姿不良,久而久之,背有點(diǎn)駝。老師看見了,嘴角微微上揚(yáng)。她先施展“隱身術(shù)”來到我身邊,接著用“葵花點(diǎn)穴手”朝我背上一點(diǎn),我頓時(shí)筆直地挺起了腰身。不過一點(diǎn)也不疼,看來王老師手下留情了。

還有哩!以前一到下課,同學(xué)們都在施展技能——講話,教室里頓時(shí)熱鬧極了,像菜市場一般。可自從換了這個(gè)王老師,一切都變了!她先是用“千里聽音”捕捉我們瞎鬧的聲音,然后用“輕功”飛到我們面前,再用“獅吼功”大喊:“別吵!再吵加作業(yè)!”我們經(jīng)常“栽”在她手里,再也不敢亂來。

雖然王老師已經(jīng)不再教我們數(shù)學(xué),但我還是十分想念會(huì)“武功”的王老師。不知道什么時(shí)候再見到您——我的功夫老師。

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