在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分科與學科的區別篇一

為推進我院產學研合作，提高人才培養質量，學院定于12月7日舉辦學術講座。現將有關事項通知如下：

20xx年12月7日(星期四)午時3：30

城中校區3-408學術報告廳

政行企校協同育人機制探索與實踐——以長江大學動物科學學院產學研合作為例

xx動物科學學院副院長xx

1.分管教學工作的副院長

2.各系(部)中層干部、教研室主任3.教務處、學生工作處、招生與合作教育處、就業與校友工作處和實驗室與資產管理處中層干部。

1.參會人員須提前10分鐘到會簽到。

2.參會人員要遵守會場紀律，將手機調到靜音或震動狀態，堅持會場安靜、安全、整潔。

3.教務處負責考勤，不能參會的`人員，須提前辦理書面請假手續。

xx學院辦公室教務處

20xx年12月6日

分科與學科的區別篇二

全校各部門、各學院：

根據xxx辦公廳通知精神，現將2**7年元旦放假安排通知如下：

一、具體時間

2022年1月1日（周六）～2022年1月3日（周一）放假，共三天。其中1月1日放假停課，如有學院確需補課，應提前做好教學安排并報教務處。2022年1月4日（周二）正常上班。

二、放假期間有關注意事項

（一）各單位要做好人員值班安排，遇有突發事件，要按規定及時報告并妥善處置。

（二）各單位在放假前認真排查治安、消防及安全隱患，要加強校園管理、加大巡查力度，做好各項服務保障工作。

（三）學工處和各學院要做好學生安全教育工作。

特此通知。

校 辦

2021年12月28日

分科與學科的區別篇三

為加強公司人員的招聘效果，滿足生產需要，經公司決定凡老員工推薦新員工入廠，并將新員工穩定下來的，有以下職位公司將給予發放推薦獎金：

1、女普工，推薦獎金100元;(生產男普工不發推薦獎金);

2、一級技術人員，推薦獎金50元;

3、二級以上技術人員，推薦獎金100元;

推薦人應先到人事部領取《內部員工推薦表》，填寫被推薦人等資料，經人事審核后，按正規手續面試及入職，未經人事部登記的則不發推薦獎;

公司實行推薦員工獎金費與穩定員工相結合的機制。被推薦員工在公司工作滿一個月后發放獎金的50%，被推薦員工在公司工作滿3個月后發獎金的50%;

本通知從即日起開始生效，有效期至20xx年10月31日。

分科與學科的區別篇四

緊張而又忙碌的一學期又將結束了。回顧本學期的工作，在江校長、曹主任領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在學習狀態下積極主動做好每一項工作：

1、對本職工作責任心強，態度端正，認真踏實，熱情周到。

2、協助江校長、曹主任抓好課堂教學工作，定期檢查早讀和教師上古詩文課的情況，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。

3、管理好學校博客作品上傳、更新，對家長在博客上提出的意見和建議及時答復并向領導反饋。

4、搞好教務處衛生工作，完成學校領導分配的其他任務。

具體工作：

（1）做好教務處課表編排和分課工作，并及時存檔。

（2）發放作息時間表、教學計劃表、登分表、課表及其它教學用品與資料。

（3）編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、成績冊、質量分析、工作總 結等常規資料。

（4）做好教師用書的分發、保管等工作，并記錄。

（5）做好期中期末統考考務安排、成績分析、成績統計、學生獎勵統計等工作， 并按要求和有關規定及時填報，并存檔。

（6）建立健全學生相關檔案的建設工作。辦理好學生入學、轉學、休學、畢業等 手續，并存檔。檢查學生檔案建立，填寫的完成情況。

（7）做好各種考試的報名工作，xxx書。

（8）掌握各班學生變動情況，統計上報與之有關的表冊。

（9）全面負責教務處相關文字、表格的打印、發放、保存等工作。

（10）做好教師請假登記工作。周一升旗記錄，班主任、組長會議記錄。

（11）做好教學資源的管理工作。

（12）做好外出工作，按時、保質完成上級部門布置的各項任務。

（13）接受學校臨時安排的各項任務。

5、本著為教育教學提供優質服務的思想

我本著為教育教學提供優質服務的思想，平時，有的教師需要打印教學資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經常延時下班或主動加班。

6、做好試卷的保密和存檔

每次期末考試結束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目。考試結束后，我都會將余卷留存，并保管好相應的磁帶、答案。

今后努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

分科與學科的區別篇五

公司各部門：

xx年中秋及國慶節假期將至，根據國家節假日有關規定，并考慮公司的實際情況，公司特將xx年中秋及國慶節假期做以下安排：

1、中秋節放假時間：

辦公室人員：9月19日至21日放假調休，共3天，9月18日(星期六)上班。

生產部、品質部：x年9月x日至9月x日共x天，9月x日(周二)正常開始上班。另9月x日(周x)正常上班，其中生產部員工9月x日計為周末加班。

2、國慶節放假時間：

辦公室人員：x年10月1日至6日連休6天，10月7日(周日)正常開始上班。

生產部、品質部：x年10月1日至5日連休5天，10月6日(周六)正常開始上班(生產部員工10月x日計為周x加班)。

其中9月x日與10月x日對調為正常上班，10月7日與10月5日對調為正常上班，即9月30日(周x)、10月7日(周x調為正常上班。

1.放假期間，食堂不提供就餐，請大家自行安排。

2.各部門務必在節假日下班之前做好安全工作，檢查門窗水電，住宿人員離開宿舍請鎖好門窗，貴重物品應妥善保管，以防丟失。

3.節假日期間外出游玩或探親，盡量錯峰出行，注意人身安全。

特此通知!提前預祝全體同事節日快樂!

xx公司

分科與學科的區別篇六

分科教學體會

南開小學 沈紅

半年多的悄然摸索與運作，教師逐漸轉變了觀念，慢慢有了共識，增強了信心，也感到了快慰。現如今，我們感到：初識“分科教學”壓力很大，不易接受。它確實需要有一個實實在在的認識過程。它難就難在了起步階段。可一旦走過來，卻感到無比欣慰。

1、有利于對“新課改教材”的實施

“分科教學”可以緩解“包班制”教師沒有更多時間和精力對新教材進行系統的研究這個矛盾，單學科的教學任務、單學科的教學研究，既能減輕教師過重的壓力，又能緩解新教材給我們帶來的困惑，有利于新教材的把握、有利于提高教學成績。所以我們說，“分科教學”有利于課程改革。

2、利于學生的全面發展

培養和教育學生關鍵在了解，有了了解才有對策，才能在培養教育上“因人施教”，在教學中“因人而異”，從而實現有效學習。“分科教學”中，教師間的積極溝通互動，會最大程度的了解學生，會隨時做出想到切實可行的對策，施以及時的引導教育。學生直接接受教育的主體不是一人，而是來自于兩人的合力。兩位教師同教一個班，優勢互補，每個人的風格、長處都對學生產生有益的影響，這種多元化、交叉式教育，極利于學生多種能力的提高，它符合“課改”精神，利于課程改革。對全面提高學生的學科能力產生“1＋1>2”的效果。

3、利于中、小學學習上的銜接

近年來，由于教育的“屬地化”管理，使中小學相依并進的關系日趨明顯、學習方法上的銜接尤為重要。有人說：小學生的學習重在“扶”，中學生的學習重在“放”。我們認為：小學階段的“分科教學”可以做到“半扶半放”，可使學生提早適應中學的自然分科學習，可以變“跳躍式”學習為“階梯式”發展，可以杜絕“鐵路警察，各管一段”的現象。該項實驗適應中學學習的習慣，有利于中小學學習上的銜接，更利于學生成績的推進，暗合了中小學教育一體化趨向，具有前瞻性。

4、合作管理班級是分科教學實驗的關鍵

在傳統的語文、數學“包班制”中，常常出現“自掃門前雪”的現象。它缺乏團隊精神，缺少資源共享，缺少對學生的了解。教師沒有研究問題的搭檔，就會“棄難從易”。許多問題也都因“面子”而被回避。而“分科教學”迫于你合作，迫于你敞開心扉、直言不諱的合作，因為“面子”是大家的。教師可就教育質量的進退，暢談教學中的利弊，以尋求解決問題的方法，極大促進了教育教學質量的提升。而“分科教學”中出現的許多弊端，會在真誠的直白中自覺暴露、會在積極地的合作中索取方法、會被充滿激情的動力而驅散。使得我們的分科教學順利地向前發展。

5、利于教師業務素質的提高

教師所教的一個學科兩班的課程，不僅有精力潛心研究所教學科，而且教師在第一節課中的教學遺憾在第二節課上能得以彌補，給教師一個實踐的機會。這樣促進了教師的成長。一課內容講兩遍，教學水平自然會提高；涉獵的教育對象增多，管理水平也會提高；單學科教學，能騰出的時間與精力教師的研究教學，利用分科教學的優勢，開展主題教學研究、課例研究。我們采取“同課異構”的研究方式，引導教師進行研究。經過一年的實踐研究，我們終于建立起語文“預習在前，讀寫結合”、數學 “先練后講，交叉鞏固”的課堂教學模式。

6、利于教師“個性”能力的發揮

我們知道“小學語文、數學分科教學實驗”對班的兩位實驗教師的緊密配合是基礎。實踐中我們感到：分科教學不僅利于教師的團結、團隊精神的培養。兩個人合作中的互動，個人修養也一定會提高，還利于教師“個性”的充分發揮，能做到最大限度的揚長避短，它符合人的“差異性”這一事實。

分科與學科的區別篇七

各系學生工作辦公室：

本學期期末考試即將開始，為規范考試過程，嚴格考試紀律，樹立良好的考風、學風，現將進一步加強考風考紀建設工作通知如下：

一、統一思想，提高認識，加強考試管理

考風是學生思想品質、學習精神、綜合素質的集中體現，也是創建優良學風的重要抓手。全體輔導員、班主任要嚴格執行學校考試制度，采取堅決有效的措施預防和制止考試作弊行為，對違紀行為嚴肅處理，減少和杜絕考試作弊現象的發生。

二、加大宣傳力度，加強對學生的考風考紀教育

各系要高度重視學生的思想教育工作，認真實施“誠信考試，杜絕作弊”教育活動實施方案，對全體學生進行深刻的考風考紀教育，以警示學生正確對待考試，嚴格遵守考試紀律。本篇文章來自資料管理下載。全體輔導員、班主任必須通過召開主題班會等活動，組織全體學生學習有關考試的規章制度，教育學生自尊、自重、自愛，提高考生自覺性，在全體學生中形成“遵守考紀光榮，違紀作弊可恥”的氛圍。對學生黨員、學生干部更應嚴格管理，充分發揮他們的模范帶頭作用。

三、加強監考力度，落實監考責任

有監考任務的輔導員、班主任要嚴格遵守監考紀律，落實責任，明確工作職責，熟悉監考程序，嚴肅考場紀律，不準遲到、早退，不得無故缺席。監考人員必須認真填寫《考場記錄》各項內容并簽名。

四、嚴格執行學院規定，加大考試違紀處理力度

各系輔導員要認真按照學院考試安排和工作紀律要求開展工作，對于違反監考及考試紀律的老師，學院將根據相關規定嚴肅處理;對于違反考試紀律的學生，各系應根據學生手冊相關規定及時上報學院進行處理，不得徇私舞弊。

學生工作辦公室

201x年x月x日

分科與學科的區別篇八

一、20xx年xx省公務員招錄考試工作程序安排

1、發布公告時間：20xx年3月17日

注：今年報名截止時間作了調整，調整至最后一天的24:00

3、筆試時間：4月23日(普通公務員招錄);4月24日上午(公安院校應屆畢業生專業知識考試)

4、筆試成績公布時間：6月中旬

5、面試時間：7月中旬

6、入職手續全部結束：10月底。

二、招錄人數

20xx年xx省行政機關及黨群機關共計劃招錄公務員4160人，其中黨群系統計劃招錄2163人，太原市、大同市均有招錄指標，省直機關招錄555人，長治市招錄人數最多為493人。

三、考試熱點問題回應

(一)在職公務員能否參加考試?

答：根據規定，20xx年山西省公務員招錄考試中，20zz年以后考取鄉鎮政府及以下的基層公務員不可以報考;同時，20xx年以后入編的基層事業單位人員也不可以報考;政法干警未達到服務期限不可以報考。可以明確的是縣級以上的在職公務員可以報考!

(二)基層工作經驗的修改問題

答：根據省委組織部統一要求，今年公務員考試中，市直機關及以上的單位機關不認定為基層工作經驗，不能計算至基層工作經驗當中，其他在國有企事業單位、社會團體的工作經驗可以視為基層工作經驗。

(三)法檢兩院招錄指標較多

今年山西省法檢兩院的招考指標較20xx年均有較大幅度的增長，且招錄專業類型多樣，值得一提的是，今年法官、檢察官助理職位的開考比例為1:2，極大地節約了招錄指標，通過司法考試的考生可以積極報考。

xx年xx月xx日

分科與學科的區別篇九

文理分科申請書格式

申請書尊敬的老師： 我是，現在高一班，經過慎重考慮，并 班，敬請批準。謝謝！xx 年 4 月 5 日同意上述申請。xx 年 4 月 5 日

申 請 書

尊敬的老師：

我是，現在高 班，本人喜歡科技制作、科普讀物、科技發明和生命科學等相關知識與能力鍛煉，對理科的興趣大于對文科的興趣。經過慎重考慮，并與家長商量，我決定申請就讀 班，敬請批準。

謝謝！

年 月 日

同意上述申請。

年 月 日

高一文理分科申請表

說明：

1、傳媒含播音與主持藝術、廣播電視編導、服飾藝術與表演、影視表演、空中乘務等專業；美術含繪畫、書法藝術和書法教育、設計等專業；音樂含聲樂、舞蹈、器樂、理論作曲、指揮等專業。

2、本申請表經學生、家長、班主任簽名后，不能再更改，學校以此為依據重新分班。

上梅中學教務處 xx年12月28日

分科與學科的區別篇十

通知，是轉發同級或不相隸屬機關公文，印發上級或本級機關有關公文，批轉下級機關公文，傳達上級機關指示，任免和聘用干部，發布法規和規章，以及要求下級機關辦理、執行或周知事項的公文。

根據適用范圍的不同，可以分為六大類：

1.發布性通知：用于發布行政規章制度及黨內規章制度。

2.批轉性通知：用于上級機關批轉下級機關的公文，給所屬人員，讓他們周知或執行。

3.轉發性通知：用于轉發上級機關和不相隸屬的機關的公文給所屬人員，讓他們周知或執行。

4.指示性通知：用于上級機關指示下級機關如何開展工作。

5.任免性通知：用于任免和聘用干部。

6.事務性通知：用于處理日常工作中帶事務性的事情，常把有關信息或要求用通知的形式傳達給有關機構或群眾。

由于通知的功能多，種類多，寫法彼此有較大的區別，我們在分類時已經有意識地對各種不同通知的寫法作了一些介紹，這里只能概括介紹一些通知寫作的基本方法。

1．通知的標題：（發文機關＋事由）文種

2．通知的主送機關：《關于任免xx市建筑公司經理的通知》的主送單位是：“xx市建筑公司”。

1．通知緣由

發布指示、安排工作的通知，這部分的寫法跟決定、指示很接近，主要用來表述有關背景、根據、目的、意義等。

2．通知事項

這是通知的主體部分，所發布的指示、安排的工作、提出的方法、措施和步驟等，都在這一部分中有條理地組織表達。內容復雜的需要分條列款。

3．執行要求

發布指示、安排工作的通知，可以在結尾處提出貫徹執行的有關要求。如無必要，可以沒有這一部分。

學校黨委定于本月二十五日（星期六）下午二時在友誼電影院召開干部會議，傳達領導同志在黨的第十二次全國代表大會上的講話精神，并布置有關文件的學習計劃。先送上會議入場券一張，請于下午一時正，在大門口集體乘車前往。

xx辦公室

二零xx年九月二十日

要寫明召開會議的原因、目的.、名稱、通知對象、會議時間，地點，需準備的材料等。

例1：通知

全體任課教師：

今天下午４點在二樓會議室召開教學工作會議，望準時參加。

教務處

十月二十五日

月25日晚上7點，教務處要在教學樓二樓會議室召開初一初二各班班主任會議，布置校運會安排工作，請為教務處寫一份通知。

2.請代學生科擬寫一份“珍愛生命，遠離xxx，預防艾滋”演講比賽的通知。

分科與學科的區別篇十一

各單位、各部門：

根據《桂林理工大學高等職業技術學院教職工進修培訓管理規定》（桂理工高職院〔20xx〕40號）文件精神，現就20xx年度教職工進修計劃申報事宜通知如下：

（一）學歷（學位）進修：博士研究生、碩士研究生；

（二）國內外訪問學者；

（三）教師及教輔人員專業課程（專業技能）進修；

（四）其他崗位業務培訓；

（五）崗前培訓；

（六）其他類型培訓。

（一）按需培訓，學用一致，注重實效；

（二）在職與脫產相結合，以在職進修培訓為主；

（三）突出重點，以教師為主，兼顧其他崗位。

按照《桂林理工大學高等職業技術學院教職工進修培訓管理規定》（桂理工高職院〔20xx〕40號）規定執行。

（一）申請進修培訓的教職工填寫《桂林理工大學高職學院職工在職進修培訓申請初審表》（附表1），并附上進修培訓申請書（申請書應明確進修培訓理由、所選進修單位優勢、詳細培訓計劃、培訓目標及個人近三年進修培訓情況）于20xx年12月25日前上交所在部門（一份紙質材料及電子文檔）。

（二）各單位、部門根據學院有關規定及實際工作需要，研究推薦，匯總后填寫《桂林理工大學高等職業技術學院教職工培訓需求計劃匯總表》（附表2），負責人簽字并加蓋部門公章后于20xx年12月30日前將紙質版匯總表和個人申請材料統一報人力資源部。

凡被列入學院20xx年度進修計劃者，學院按照《桂林理工大學高等職業技術學院教職工進修培訓管理規定》（桂理工高職院〔20xx〕40號）進行經費資助。

（一）學院選派的進修人員以專任教師為主。各單位務必根據專業建設與發展規劃的需要，分輕重緩急安排本單位教師、教輔人員申報進修計劃，并對申報人及申報專業嚴格審查，確保進修的實際效果和進修期間所在單位的教學與科研、管理工作的正常運轉。

（二）全院教職工外出參加進修培訓由人力資源部統一進行管理，教學團隊、教學能力提升工程和部門等經費所支持的職工培訓，需上報人力資源部登記備案。

附件：1、桂林理工大學高職學院在職進修初審表

2、教職工培訓需求計劃匯總表

人力資源部

20xx年12月18日

分科與學科的區別篇十二

xx有限公司：

我局執法人員于xxx2年2月13日在“掃黃打非”專項排查活動中，發現你公司營業執照上的營業期限已到期，且超出公司營業執照核準的經營范圍擅自從事包裝裝潢印刷活動。

你公司的上述行為違反了《公司登記管理條例》第二十六條規定“公司變更登記項目，應向原登記機關申請變更登記。未經變更登記，公司不得擅自變更登記事項”的規定

為此、根據《公司登記管理條例》第七十三條“公司登記事項發生變更時，未依照本條例辦理有關變更登記的，由公司登記機關責令限期辦理變更登記”的規定，限你公司自接到本通知書之日起十五日內辦理變更手續。

如果對本責令改正通知不服，可以在收到本通知之日起60日內向新鄉市工商行政管理局或者原陽縣人民政府申請復議；也可以在90日（月）內依法向原陽縣人民法院提起訴訟。

工商行政管理局

xxx年二月十五日

分科與學科的區別篇十三

感謝您一直以來對我們的支持與厚愛，過去幾年，由于中藥材價格連年上漲，導致生產成本的上升，為了我司的可持續發展，并能更好的為您服務，我們希望對產品進行相應的價格調整，在20xx年x月xx號起將漲價幅度提高到x%-x%左右，望新老會員相互轉告。

收到此信息后，請會員朋友們做好預算，建議在漲價之前補配好所需產品，春節假期期間(20xx年x月x號-20xx年x月x號)不接受預訂和購買。

活動內容：

全線調理方案均可參加三周期送一周期，四周期送兩周期，五周期送三周期的經典優惠，另有藥妝藏傳美學護膚品四件套免費贈送。

活動地址：xxx

活動截止時間為xx年x月x日。

咨詢電話：xxxxx

分科與學科的區別篇十四

各位患者、家屬、員工們：

根據上級的通知，結合我院實際情況，現將20xx年的元旦放假通知如下：

一、1月1日至1月3日放假調休，共3天。1月4日正式上班。

二、節假日期間，各科室要嚴格落實上級的重要指示精神，按照上級的具體要求，認真抓好落實節日期間值班備勤工作，確保節日期間醫院各項工作正常運轉。如遇到緊急突發事件第一時間向上級報告，妥善處理。

三、節假日期間，各科室要扎實抓好安全生產工作，全面落實安全生產責任，進一步加強食品藥品安全、消防、燃氣和供暖用電的監管，深入開展一次節前安全生產大排查活動。

xx醫院

20xx年1月21日

分科與學科的區別篇十五

全校各部門、各學院：

根據xxx辦公廳通知精神，現將20xx年元旦放假安排通知如下：

一、具體時間

20xx年1月1日(周x)～20xx年1月3日(周x)放假，共三天。其中1月1日放假停課，如有學院確需補課，應提前做好教學安排并報教務處。20xx年1月4日(周一)正常上班。

二、放假期間有關注意事項

(一)各單位要做好人員值班安排，遇有突發事件，要按規定及時報告并妥善處置。

(二)各單位在放假前認真排查治安、消防及安全隱患，要加強校園管理、加大巡查力度，做好各項服務保障工作。

(三)學工處和各學院要做好學生安全教育工作。

特此通知。

20xx年xx月xx日

分科與學科的區別篇十六

各科室：

根據《xxx辦公廳關于20xx年部分節假日安排的通知》精神，現將我院端午節放假安排通知如下：5月28日（星期日）至30日（星期二）放假調休，共3天。5月31日（星期三）上班。

放假期間，臨床各科主任、護士長一定要牢固樹立安全責任意識，加強節日期間科室管理工作，做好交接班以及工作銜接；門診部要加強門診工作的管理，定時檢查各診室開診情況，保證門診患者的正常就診；保衛科要加強醫院內部安全巡查，對特殊場所、特殊設備、特殊環節要嚴管細查，防火防盜，杜絕不安全隱患；后勤保障中心要加強重點科室、重點區域、重點崗位的安全檢查，保證水、電、氣的供給；藥械科要做好藥械、物資的保障工作；行政總值班要24小時堅守工作崗位，積極做好全院各科室醫療安全的協調、處理工作，防范意外發生。

節日期間，人事科、辦公室、醫務科、總護理部會同行政總值班人員對節日期間門診和各科室值班人員在崗、全院安全等情況進行督導檢查，確保節日期間各項工作正常、有序進行。

xx人民醫院

20xx年年5月27日

分科與學科的區別篇十七

本學期是學校第二個五年發展規劃的第一個學期，根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發揮教務處指導、服務、督查、創新的功能，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，提高教學質量，從而加速了初中部的發展，形成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應。現對一學期的工作總結如下。

一、抓好教學常規工作，重務實，重實效。

1、落實常規工作，計劃先行。開學初，根據學校教科室的工作部署，結合實際，教務處在教研組長、備課組長會上就各學期工作展開討論，集思廣益，制定初中部教學、教研組計劃，計劃制定時均做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學、教研活動的有序進行。

2、初一、初二按照上級規定教學計劃，嚴格執行課時計劃，開好必修課，開足活動類課程，開好心理教育課等，專課專用，樹立科學的育人觀和質量觀。

3、認真落實集體備課活動，及時在每學月教學工作小結中反饋教學常規檢查情況，及學月各年級教學工作情況，及時通報各學科教學情況和進行教學質量分析。落實備課組活動，備課要求做到三定(定時間、定內容、定中心發言人)，四統一(統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度)，并做好會議記錄。本學期老教師的教案主要以簡案為主，強調寫好每節課的教學反思，及時總結教學得失。

4、建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系。本學期教務處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的內容和項目有所不同，以普檢和抽查相結合，對教師的常規工作強化了監督作用，期中和期末，尤其重視考試考風考紀問題，以期達到教學管理系統的整體優化。

二、開展各種形式的教研活動，重特色，重實踐。

1、積極開展聽課評課系列活動

本學期來，教務處認真落實公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有匯報課、課改展示課、診斷課，備課組內研討課。每個老師每個學月至少聽課過到三節。

聽課活動的經常化、隨堂化使初中部課堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學習，共同提高。

2、開展形式多樣的教研活動。

本學期，學部在七、八年級繼續進行了課改。初二年級到株洲景弘學校學習交流，對課改的操作模式有了新的認識。期初，各年級在上期的基礎上對各班的小組進行了重新的整合，并確立了小組合作學習的制度，讓學生有競爭的基礎上進行合作，發揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學月評比結果，在室外公示了每學月優勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務處對各年級小組合作學習情況進行了總結，并出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞。

各備課組進行了組內聽評課活動，初一年級語文、數學組在組長的帶領下，加強組內研討活動，形成了基本的教學模式。

本期還承辦了株洲市新概念物理教學專題大賽，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。

三、強化畢業年級質量意識，重過程，重方法。

質量是學校生存發展的生命線，本期初三、初二參加會考。在年級組長的具體安排下，初三年級月月進行模擬考試，并將成績進行了細致的分析，在假日不補課的情況下，做好專題復習的計劃，精心備好復習課。初二年級針對生地會考，進行了強化訓練，真正將所學知識落到實處。

通過全體教師的辛勤工作，今年的中考又創造了新的輝煌，387人參加考試，5a等級達169人，4a1b等級73人，3a2b等級44人，合計286人，遙遙領先于縣內其它學校，排在株洲市的前列。

四、其他工作

1、各年級各學科組織了豐富多彩的學科活動，語文組組織了規范字書法比賽，初一年級手抄報比賽，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。

2、組織學生參加各級各類比賽，取得了較好的成績。學生參加數理化生等學科競賽，計獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語競賽、科技創新競賽中也斬獲了不少獎項。

3、完成了初中部所有學生學籍的完善升級工作。

4、組織了教師對小組學習的成果進行總結和反思。

5、組織了初三學生體育測試及理化生實驗、信息技術能力測試。

6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務。

7、組織了各級各類競賽活動。

8、完成了招聘教師及小學升初中三次測試工作。

回顧本學期的工作，雖然做了一定工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距;在教學管理上還有不盡人意的地方;課改還是沒有取得實質性的突破。今后，我們將進一步努力，抓教學質量的管理，注重學生創新意識和實踐能力的培養，為進一步提高我校的教學質量而努力。

分科與學科的區別篇十八

親愛的家長朋友：

您好!

滿懷豐收的喜悅，帶著美好的憧憬，我們悄悄地送走了20xx年,迎來了嶄新的20xx年。期末家長會，是我們班級為展示孩子們風采，促進家園共育，增進家庭間交流而創設的一個良好平臺。本學期的期末家長會我們將開展迎新手工制作活動。讓您和孩子們一起在活動中體驗親子制作的快樂，感受濃濃的年味!具體活動安排如下：

1.集體節目表演。

2.陳以蒙爸爸書法展示(現場寫對聯)

3.親子制作鞭炮(材料我們老師會準備)。

方法：將教師提供的紅紙卷成圓柱形，然后一個一個穿起來穿成一串鞭炮。

活動時間：20xx年2月1日(周五)上午8:30

你想和孩子們一起制作鞭炮享受濃濃的年味嗎?那就請你安排好工作，以愉快的心情接受我們真誠地邀請——邀請你參加我們 2月1日的期末家長會吧!

配合事項：

當日請家長早上8:30準時到本班教室參加活動。

x年xx月xx日

分科與學科的區別篇十九

全校各部門、各學院：

根據xxx辦公廳通知精神，現將20xx年元旦放假通知安排通知如下：

一、具體時間

20xx年1月1日(周x)～20xx年1月3日(周x)放假，共三天。其中1月1日放假停課，如有學院確需補課，應提前做好教學安排并報教務處。20xx年1月4日(周一)正常上班。

二、放假期間有關注意事項

(一)各單位要做好人員值班安排，遇有突發事件，要按規定及時報告并妥善處置。

(二)各單位在放假前認真排查治安、消防及安全隱患，要加強校園管理、加大巡查力度，做好各項服務保障工作。

(三)學工處和各學院要做好學生安全教育工作。

特此通知。

20xx年xx月xx日

分科與學科的區別篇二十

學校教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，較好地完成了各項工作任務。現將主要工作與成效總結如下：

1、認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了教師教學考核細則。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。

2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了我校教師教學考核細則，初步建立了教師業務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過隨堂課聽課、優質課及優秀教案評選、兩次學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

3、加強了對級部工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各級部都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。級部活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。

4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。

5、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動，

7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

8、為提高教師的業務水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽。

本學期發現的問題:

1、個別教師缺少敬業精神，有上課遲到和早退現象。

2、尖子生、學困生的培養還有待加強。

3、專業技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。

4、自習課秩序個別班還不是很理想。

如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開級部老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。

分科與學科的區別篇二十一

尊敬的家長：

您好！

在過去的一年里，我校在您的支持下，各項工作有序開展，穩步提高。寒假生活即將開始，為使孩子在這短短的假期里過得安全、愉快而又有意義，我校特提出如下幾點要求：

安全方面：

二、注意放炮安全：同學們必須在允許燃放的時間和地點，家長陪同燃放煙花爆竹，注意安全。不在人員密集的場所、綠化帶、加油站、文物古建筑保護單位、學校、幼兒園等周圍燃放。

三、滑冰滑雪安全：同學們不要到非滑冰場所滑冰、玩耍。

四、用電安全：同學自己在家時不亂用電器、煤氣等容易引起火災的設備。

五、防壞人：要提高警惕，防止壞人的蒙騙，不接受陌生人的贈物，若陌生人敲門，千萬不能開門。

六、防盜：同學們在走親訪友時和乘坐公交車要做好防盜工作，以免給自己帶來不必要的損失。

七、防病：做好防病工作：在家經常開窗通風，規律生活，不暴飲暴食。

請同學們記住幾個常用的自救電話：匪警：110，火警：119，急救：120或999，交通事故：122。報警時要講清自己所處的詳細位置及周圍的顯著建筑物，另外，等對方掛斷電話后再掛斷自己的電話，以便警務人員及時施救。

學習和習慣方面：

一、請同學們合理安排時間，認真完成學科假期作業，看健康、有益的影視節目，多讀書，增長見識，開闊眼界。請家長指導孩子制定科學合理的寒假學習活動計劃，監督孩子完成好各項假期作業，并引導孩子參加校外實踐活動。

分科與學科的區別篇二十二

各部、城區各支行、分理處：

為了鞏固城區員工周六例行學習成果，提高相關業務水平，提升業務綜合素質，進一步強化員工自主學習意識，特對合行城區員工20xx年培訓學習進行統一考試，現將有關事項通知如下：

一、考試時間：20xx年10月27日(星期六)上午二、考試科目：內勤、安全保衛、信貸

三、考試范圍：20xx年培訓學習相關知識和文件四、考試人員：除機關領導外，參加學習的城區所有員工

五、監考人員：機關領導

六、考試地點：八樓會議室

七、考試形式：限時、閉卷(90分鐘，滿分100分，60分及格)

八、閱卷人員：機關領導

八、注意事項

(一)此次考試人員較多、時間較緊，請各單位及時安排組織好本單位相關人員的報名，于十月二十日上報綜合部統一編號;

(二)各部人員在內勤和信貸科目中任擇其一報考;

(三)請參加考試人員于開考前10分鐘進入考場;

(四)本次考試成績將于考試結束一周內通報全轄，優異者將優先考慮年度評優，不及格者年度評優不予考慮，補考不及格者，自動失去20xx年評優資格，并將考試成績計入檔案;

(五)考試前，如無特殊情況不準請假;

(六)請加強考前復習，考試期間，嚴禁作弊，發現后先警告，警告后繼續作弊者，當場撤卷。

xx年xx月xx日

分科與學科的區別篇二十三

全校各部門、各學院：

根據xxx辦公廳通知精神，現將x年元旦放假安排通知如下：

20x年1月1日(周x)～x年1月3日(周x)放假，共三天。其中1月1日放假停課，如有學院確需補課，應提前做好教學安排并報教務處。2x年1月4日(周一)正常上班。

(一)各單位要做好人員值班安排，遇有突發事件，要按規定及時報告并妥善處置。

(二)各單位在放假前認真排查治安、消防及安全隱患，要加強校園管理、加大巡查力度，做好各項服務保障工作。

(三)學工處和各學院要做好學生安全教育工作。

特此通知。

分科與學科的區別篇二十四

校屬各單位：

年終將至，一年一度的財務結算工作即將開始，為了能夠做好本年的財務決算工作，現將有關事宜通知如下：

一、20xx年財務處辦理報銷業務的截止日期為12月19日(星期一)。請各單位及有關人員，務必在12月19日以前，將尚未報銷的各種票據及年度內需支付尚未支付的各項費用及時到財務處辦理有關報銷和結算手續。12月20日(星期二)將停止報銷工作，財務處將進行年終結賬、轉賬等財務結算工作。

二、對各類尚未結算的借款，請有關單位和個人及時清理，對因特殊情況無法核銷的暫付款項，請以書面的形式說明原因，經單位主管領導簽字后，報送財務處。

三、校內單位之間發生的費用，務必在年底前辦理結算手續。

四、請各二級學院主管財務的領導安排有關人員按照年度下撥的預算指標及時與財務處核對年度預算的執行情況。

五、望教務處、研究生院、臺港澳中醫學部、國際學院學辦，以及各二級學院及時與財務處核對，做好學生欠費的催繳工作，保證學校年度預算的完成。

六、根據《財政部關于印發的通知》(財預算[20xx]18號)及教育部《關于調整項目預算和上交結余資金的通知》(教財司函[20xx]392號)文件要求，各項目負責人應加快項目預算執行進度，對已經發生的項目支出應在規定的時間內及時結算。特別是20xx年及以前年度撥款的改善基本辦學條件、基本科研業務費、本科教學工程、財政捐贈配比資金、人文社科類及其他教育部批復的項目經費，均應在12月19日之前執行完畢，如有經費結余，教育部將按規定收回結余資金。

除此之外，今年教育部追加撥付的中央高校建設世界一流大學(學科)和特色發展引導專項也應加快支出進度，以免影響以后年度經費劃撥及經費支出。

基本科研業務費(自主課題、創新團隊、優秀教學團隊、重點學科等)按照科技處的通知，在規定時間辦理結算業務;本科教學工程項目按照教務處的通知，在規定時間辦理結算業務。

七、全校各材料庫請于12月19日前結賬、盤庫，于20日起與財務處核對賬目，23日前將庫存材料結存情況及年終盤盈盤虧表上報財務處。

八、20xx年12月20日至31日期間發生的各種費用票據，必須在20xx年寒假前結算報銷。對于超過規定日期或未能及時辦理資金結算的單位和個人，由此造成的經濟損失及后果自負。

特此通知，請相互轉告。

分科與學科的區別篇二十五

全體員工：

經公司研究決定，中秋節放假及工作安排如下：

xx年中秋節是9月21日星期日，9月19日至21日放假調休，共3天，9月18日(星期六)上班。

2、各部門須關掉放假期間不使用的電器電源，務必做好放假前的安全自查工作。

3、各部門須在9月18日下午5:30以前將本部門值班人員名單及聯系方式報送行行政人事。

溫馨提示：

1)由于公司的中秋節放假時間已經按照國家法定調休日安排，因此不允許員工提前休假或不能按時回公司上班。

2)在節日期間，推薦大家多參加有益的活動，注意勞逸結合，如離開工作地點，外出旅游、探親訪友等狀況，請在旅途中注意財產和人身安全。

行政人事

xx年9月xx日

分科與學科的區別篇二十六

一、提高對新世紀中國教育本質的認識

今年一開學，國家關于xxx減輕學生過重的課業負擔xxx的精神如滾滾春潮澎湃而來，隨之又有市教委的指示接踵而至。這一時期，我們自覺地學習了上級的有關指示精神，力求領會其精神實質，不斷加深認識，逐步向全面準確把握減負的內涵過渡。我們以為減負是把多余的，過重的，無用的課業負擔減去。是把學生過重的心理負擔減去，是把學生過重的經濟負擔減去。新世紀是知識經濟的世紀，是人才的世紀，它賦予我們的歷史使命是培養出大批的合格的具有較高素質的人才，決不意味著不要學生的文化素質。為此，我們理直氣壯的抓教學質量，真心實意的減過重負擔。保證了教學、教研、實驗等工作的順利開展。

二、切實貫徹xxx減負xxx規定，反對片面追求升學率

①堅決不動搖地執行減輕學生過重的課業負擔的規定，遵照校長指示，教導處以學校文件的形式下發《關于切實減輕學生過重課業負擔的規定》，從課程課時，在校活動量，教輔資料，作業量，考試競賽，升留級諸方面作了明確的具體可操作的規定，并在實踐中嚴格施行。

②我們注重學生的素質教育，反對為片面追求升學率，隨意增減課程。在課程設置上，按國家的課程計劃，根據我們的校情，盡量開足各科課程，我們堅持開設健康，職教等課程，我們在過去xxx微機xxx課的基礎上發展成了現行的xxx信息技術教育課xxx，協助教科室編寫xxx信息技術教育xxx課教材。在教學活動中，我們注重對傳統的教學方式采取xxx揚棄xxx態度，把它同現代技術結合起來，電子閱覽課周均30節，信息技術教育周均26節多媒體教學周均15節，語音課周均30節。加上理、化、生實踐課，用現代技術主導的課程約占十分之一。

③對學生學業成績的考核評價，采用不同的形式和方式;我們對所學課程的成績評定，一是考試，主要是針對中考科目;二是考查，主要是針對興趣學科;三是測試，如體育項目，理、化、生實驗操作;四是市、區統測結業，如史、地、生、勞等。評價方式：大多采用分數制，有些年級和學科嘗試了等級制。

三、千頭萬緒，穩定教學秩序當數第一

教學手段現代化也好，培養學生的個性特長也好，施行素質教育也好，都離不開一個穩定有序的教學的環境，我們始終把建立一個穩定的教學秩序當作頭等大事看待，我們把這件事提高到師德規范的層面來抓，我們加強了對教師的思想工作，除了再三反復的申明教學紀律外，還多次同教師談心，發現苗頭及時糾正，事先做為疏導工作，防患于未然，改變了過去xxx以罰代管xxxxxx以罰代思想工作xxx的做法，減小了教務處同教師的矛盾沖突，教師們反而更自覺地遵守勞動紀律，整個教學沒有因為市里大型學科競賽，公開課，學術研討會，高自考等活動而受影響，教學機器始終如一地有條不紊地運行著。

四、積極支持教學研究，促進教師xxx升級換代xxx

本學期教務處組織教育教學研究活動，參加省、市級教學研究活動，教師教學教學比武，派遣初中體育教師二人參加省體育專倫繼續教育培訓。本學期，《人類面臨環境問題》的教案被評為市級優秀教案。我校教師獲省市各級獎項的達31人次，擴大了我校的知名度。

五、全力以赴主辦，協辦各類大型活動

由于我校聲譽日隆，一學期內，總有一些大型活動在我校舉行。凡有大事，只要是涉及到教務處，無論是主辦還是協辦，都能以全力以赴奮力博戰的姿態，精心組織，細致協調，力爭最完滿的結局。

本學期，我們組織了全省初中政治新教材的培訓和示范課表演，安排了市教研室來我校視導的接待工作，都受到了上級和同行的好評.

分科與學科的區別篇二十七

公司各部門及全體員工：

在剛剛過去的8月份，公司涌現出了一批敢于拼搏、全力以赴的優秀員工，在公司內部起到了模范帶頭的用心作用。為樹立典型，進一步調動廣大員工的用心性，經公司考核，評選以下5名優秀員工，并通報表揚：

辦公室王艷麗：在公司日常管理工作中，她總是用心主動，對本職工作兢兢業業，;她踏實認真，總是快速高效的完成領導交辦的緊急任務;她交際潛力強，成功組織公司的各項活動，為公司內部的團結和穩定作出了突出貢獻!她愛崗敬業，銳意進取的精神得到了全體工作人員的肯定!在8月份的考核中，王艷麗被評為優秀員工第三名，特提出表揚，并獎勵人民幣200元!

王莉、楊柳、趙會敏、王艷麗、陶湘杰敢于承擔、拼搏進取的工作精神，在公司內部發揮著用心的模范帶頭作用，公司號召全體員工以他們為榜樣，團結協作、努力進取，為公司穩固、健康發展貢獻自我的力量;同時期望以上獲獎人員在今后的工作中更加勤奮、努力，取得更加輝煌的業績!

特此通知

xxxx有限公司

20xx年9月11日

分科與學科的區別篇二十八

各院系、各班級：

為保證本學期期末考試有序進行，現將有關事宜通知如下：

根據《湖北經濟學院考試管理規定》，本學期期末考試繼續采取集中組織、分級管理方式進行。

1.學校考試課程的組織管理由教務處負責。主要內容包括抽考科目的確定、命題與審題，印制試卷、安全管理、考場安排等。學校考試課程的考試科目見附件1。

學校考試課程全部采取教考分離方式，由教務處指定命題人(或授權院系代表學校指定)。命題教師要與學校簽訂命題責任書，并對試卷質量及試題安全負責。命題工作完成后將試卷紙質版與電子版各一份交至教務處教務辦。

2.院系考試課程(除學校考試課程之外的所有課程)的組織管理由各院系負責。主要內容包括院系考試課程各環節的全部考務工作和學校抽考課程的閱卷、評分、登分、考試分析評估工作。

各院系要加強對期末考試工作的組織領導，要召開會議專門研究部署本單位的工作，把工作要求和任務落實到每一位教師和有關工作人員。

1.本學期課堂教學結束時間為x年1月8日，期末集中考試時間為x年1月11日-15日。其中院系考試時間為x年1月11日-12日，學校考試時間為x年1月13日-15日。

2.全學期排課的課程、后半段排課的必修課在x年1月11日-15日考試(在教務系統-集中考試里進行安排)。

3.后半段排課的選修課程在x年1月4日至1月8日考試(需提前辦理第19周最后一次課的停課手續，再在教務系統-分散考試里進行安排)。

4.編班重修課程在最后一次課組織隨堂考試。

5.輔導重修與插班重修學生隨課程班級考試，如遇考試時間沖突，應及時到教務處辦理緩考手續。

6.學期中途結業的按照期中結業考試的通知要求排考。

7.雙學位課程原則上在期末統一考試前舉行結業考試，具體時間由主辦院系確定公布。

1.期末考試排考前需要認真核對每個教學班的學生名單，核準人數，確定考試課程的試卷編號，院系考試課程試卷編號由機器按照“年級(4位)+課程代碼(8位)+t(正考標識，1位)+流水號(2位)”規則自動生成。生成的卷號須在試題紙上標注，學校考試課程試卷編號規則與院系考試課程相同，在自動生成的編號前加“x”，以示區別。相同課程不同卷的，應單獨編號。

2.考試時間和地點在教務管理系統里安排，考試區域主要在j1、j2、j3教學樓。開課院系在安排考試時，根據教學場地、學生班級等情況合理安排，盡量注意班級考試時間的均衡性。

3.開課院系須在12月10日前完成考試安排工作(只排考試時間、地點)，教務處審核后，12月11日在教務系統公布。同時，各院系通知學生進個人教務系統查詢。

1.各教學單位要采取切實有效措施，加強命題保密教育和制卷保管環節的安全管理。嚴禁以任何形式向考生泄露試卷或試題內容，嚴禁簡單地套用舊試卷，一經舉報查實，作為一級教學事故嚴肅處理。為保證試卷安全，各環節工作要落實到人，建立交接責任制度，教師嚴禁將試題帶入教室或放置到公用電腦上，電子數據不得在qq群中傳遞。

2.學校考試課程(主要是通識必修課與學科基礎課)需命制4套試題(a、b、c、d)，教務處從4套試題中隨機抽取一套作為期末考試用卷，具體課程以教務處下發的命題通知書為準。

3.院系考試課程均出a、b卷，要根據學校命題工作規范確保命題質量。

4.學校考試課程和院系考試課程命題交卷截止時間為12月17日。

1.所有教師都有參加監考的職責。監考教師必須由專任教師、院系管理干部、輔導員等擔任，院系監考人員不足時在院系之間協調解決，監考酬金由開課院系負責發放。

2.按照分級管理權限由教務處或課程院系安排專人在考場辦公室發放和回收考試試卷，監考教師必須按時領卷和交卷。

3.所有考生必須憑學生證或身份證參加考試，自覺遵守學校考場規則。

4.期末考試期間，學校成立巡視組，負責對全校的考場紀律、考場組織、監考人員履行職責等情況進行檢查和督促;各院系成立巡視小組，負責督查本院系期末考試工作。

1.各院系要嚴格按照考試管理規定的相關要求，組織教師認真做好試卷評閱、復核、分析等工作。

2.考試結束后3天內按要求完成成績登錄工作。登分時要逐個核對課堂注冊考生，確認無誤后提交。發現沒有卷面成績的學生，要核對試卷袋封面上的考試記錄和考生簽名的《考場情況登記表》，查明具體原因，具體處理，不允許出現既無原因又無成績的數據記錄。成績一經提交不得更改。

3.考試材料按要求整理歸檔并經教學秘書檢查合格后，教師方可放假。(考試材料歸檔要求見附件2)

1.各院系部近期要安排召開專門的黨政聯席會議、全體教師會議和學生主題班會，做好研究部署、宣傳教育、檢查落實等工作。

2.加強學生平時成績管理，嚴格考試資格審查。任課教師必須在考前一周向學生公布平時成績的評定結果，做到有依據、有記錄、有成績，公平公正;同時，公開宣布本課堂考試資格審查結果，凡缺課(或缺交作業、缺做實驗)達到1/3以上者，一律取消考試資格，并將取消考核資格的學生名單交所在學院，由教學秘書匯總后報教務處。

3.學生考試期間不得請假，因本人生病或直系親屬去世原因不能參加考試的，應在考前辦理緩考手續。其它原因一律不予準假，無故不參加考試者按曠考處理。

月31日前，各院系完成試卷的印制、分類、裝袋、保管工作，并打印《考場情況登記表》裝入試卷袋。要在試卷袋封面、試卷、參考答案和評分標準的指定位置填寫試卷號。

5.成績登錄工作完成后，各院系分析考試成績數據，協助教務處做好學生學業預警工作。

分科與學科的區別篇二十九

為確保安全、文明生產，強化企業管理，保障員工身體健康，美化工作環境衛生，本公司即日起，全面開始實行禁煙。

一、在公司生產車間，倉庫，洗手間和走道區域包括所有的機動車內，除公司指定的吸煙區以外的一切場所，一律禁止吸煙。

二、禁止在指定吸煙點以外吸煙，對違反規定的吸煙者第一次給予50元罰款，第二次給予200元罰款，屢教不改者給予開除罰款全部上繳工會，用于夜宵餐補。

三、所有人員有權力和義務要求在禁煙區域內的吸煙者停止吸煙，并應向相關負責部門舉報違反禁煙規定的行為。

四、如有接待客戶，給予禁煙提醒，不鼓勵客戶吸煙，對于吸煙的客戶安排專門的會議室接待。

寧波圣之島焊錫材料有限公司

20xx年09月19日

分科與學科的區別篇三十

本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為。期中考試剛剛結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就半學期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結：

一、加強學習，樹立新的理念。

1、通過組織教師學習市局“因學施教，三三達標”創新教學模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識，確立了我校“以學為主、課堂互動、講練結合、當堂達標”課堂教學模式研究。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

二、加強教學常規管理，重實效。

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有合適精當的練習，并提倡寫教后記。

3、認真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發學生智力，培養學生的實踐能力、創造能力，使學生成為“合格+特長”的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務處有專人負責檢查，使工作具體化。半學期以來，課外活動小組取得了較好的成效。

4、組織好各類學科競賽。根據國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學作文競賽，生物和物理、化學、英語等學科競賽。加強籌備、精心組織、發現人才、促進教學、活躍學生課外活動。

5、為學生建立了《學生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發揮《學生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據。

7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。

三、注重師資隊伍建設，著力培養青年教師。

針對學校中青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養青年教師培訓方案》，實施師徒結對;要求青年教師多學習、多聽課;開展青年教師優質課競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

四、規范考試制度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質;考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統一，改卷時間要統一，評分標準要統一;考試過程中開考時間要統一，終了時間要統一，嚴肅考風考紀要統一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績交到教務處備案;要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強畢業班工作

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業班目標管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業班領導小組，使畢業班工作制度化、系列化。本學期已召開了五次畢業班教師工作會議，四次畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。九年級領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習，本學期組織了九年級部分教師先后到實驗中學和時莊中學學習取經。

六、存在問題

1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。

2、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

4、教學常規檢查中的人情化現象仍然存在。

5、公開課的教學創新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。

6、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創新教育的教研氛圍不強。

7、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。

4、對中考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業班成績。

5、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

過去的半學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，但這與教育改革發展的形勢和學校發展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。

分科與學科的區別篇

本學期，教務處在上級各部門的正確領導下，按照研訓中心教育、教學工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，全面推行精細化管理，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，落實教學改革措施，抓好教學監控，大面積提高了教育、教學質量。具體做法如下：

一、抓計劃——追求工作條理性

一抓教務處工作計劃。開學初，教務處根據學校工作要點，制定學期教學工作目標與計劃，為抓實教學過程管理，細化教學工作安排，教務處依據時間順序和輕重緩急編制教學工作月度計劃，確保各項教學工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計劃，新學期教師上班的第一周教研活動時間，教務處組織各教研組長會，統一對教學研究活動的認識，商談全學期教研活動的安排。本學期教研活動力求突出“內容鮮活、主題突出、參與率高、效果顯著”，各教研組在此基礎上，制訂出教研活動計劃，較好的指導全學期教研活動的開展。

二、抓常規——確保正常教學秩序

管理出效益，本學期開學初的第一次教學工作例會，教務處組織全體教師學習教學常規管理制度，并傳達本學期教務處工作計劃，使教師及時了解本學期工作安排。特別是開學初與學期中、學期末加大常規檢查力度，確保正常常規教學秩序。學校教師本學期外出參加教研、培訓、進修教學基本功競賽等活動頻繁，為防止出現教學空堂事故，教務處嚴把審批關，堅持校領導審批，教務處下發代課票的原則，有效的防止了空堂現象的發生。教學常規檢查教務處常抓不懈。每月采用定時和不定時，抽查和全面檢查的方式，了解教師常規教學執行情況。針對檢查中存在的不足，教務處通過全體教師會和教研活動反饋至學科教師，要求教師及時整改，努力規范教學常規管理工作。

三、抓教研——提高教師教學素養

各教研組根據學期初制訂的教研計劃，嚴格組織實施教研活動。活動內容豐富詳實，有理論學習，注重提高教師理論素養;有教學實踐，努力提高教師課堂能力;有課改專項研究，關注教改熱點，更新教師教學理論。本學期語、數、英、科學、音體美教研組各開展13次教研活動，校內研究課29節。活動開展講究高效，學期初擬定教研活動行事歷下發給各辦公室，使教師們早做到心中有數，以便充分作好準備。例如開展“說、講、評”課活動時，提前發出通知，要求全體教師全員參與，但又分工明確，每個教師充分作好本次活動準備工作。我校在抓教研的同時還抓課題的研究工作。本學期我校各教研組針對教師們平時教學中出現的困惑，開展小話題教學研究，做到不復雜，有實效。

四、抓質量——擴大學校辦學影響。

質量是立校之本，本學期堅持按時召開教研組工作例會，反饋交流各年級組的教情與學情，分析現階段的教學質量狀況，尋求解決問題的策略。學期中，召開教學總結會。一是總結學校前段時間教學工作現狀，引導教師樹立正確的教學質量觀;二是從微觀角度分析學科質量，指出教學中的得與失，提出具體的教學建議與改進措施，為下階段的教學指明方向。教務處印發全縣成績統計供教師思考，利用問卷的形式，組織教師為進一步提高學校的辦學質量獻計獻策。

五、抓“校本”——彰顯辦學特色

抓“校本”，本學期主要抓了教師的校本培訓。校本培訓工作，教務處圍繞學期初制訂的校本培訓計劃，組織教師分別開展了教師業務培訓，青年教師匯報課等一系列的活動。這些活動的開展，為教師的發展搭建了平臺，促進了教師業務水平的提高。

存在問題及不足：

1、我校教師的教學水平很不均勻，有些教師課堂教學水平不高，缺乏教科研、教改意識，不能很好的領會新課改的精神，在教學上只一味的追求書面考試分數，而忽視了對學生綜合素質的培養，這是制約學校發展的重要因素之一。

2、有少數教師在落實教學常規方面有問題，有個別教師作業數量及形式不能達到要求。沒有創新，作業批改不及時不認真。

3、教務處規章制度有待于進一步完善。

4、生源素質、學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進全體學生的全面發展，也是教學工作亟待解決的大問題。

下學期工作打算：

1、繼續制定和完善各項規章制度，以制度管理人、約束人，全面推行精細化管理。全面實施素質教育，全面提高教學質量，辦讓家長滿意、放心的學校。

2、進一步加大新課改的步伐，積極參加市、區組織的各項培訓，并認真做好校本培訓，繼續進行校本課程研究和開發。進一步修改教職工考評細則，把廣大教師吸引到進行新課程改革上來，吸引到全面培養學生的綜合素質上來。

3、繼續加大教學常規的落實，并進一步加大違返教學常規的處罰力度。

4、認真做好對教師的培養和培訓工作，除繼續進行大練通用基本功外，還要組織開展大練教學基本功活動。

分科與學科的區別篇

校屬各有關單位：

～x學年第一學期期末考試周即將開始，為切實做好普通本科學生期末集中考試的各項工作，確保考試順利進行，現將有關事項通知如下：

一、～x學年第一學期期末集中考試時間安排在x年1月11日～1月22日，即本學期第19、20周，各學院必須高度重視，認真做好實施工作。

二、本學期第15周及其以后結束的以考試方式進行考核的課程，一般安排在考試周內進行，第15周后課程考核異動不予辦理。教務處根據各班情況對部分課程的期末考試安排進行適當調整，原則上各班考試周內考核課程不少于兩門。

三、未到期末結束學校統一放假時間，學生原則上不能離校，對于提前完成期末課程考核的學生、班級，各學院必須根據教學實際需要調整相關工作安排，并在學校放假前做好學生的安全教育工作。

四、各學院要按照《畢業設計(論文)及試卷規范化管理要求要點》、《x大學試卷規范及保存辦法(試行)》等文件的要求，加強考試各環節工作的組織、管理和監控，確保在試卷的命題、印制、考試(查)、評卷、成績評定、試卷分析和存檔保管等各個環節，嚴格按規范要求操作，做到格式規范、標準統一、評分公正、計分準確、存檔材料齊全;確保涉及試卷各環節管理及安全保密保密工作責任到人，嚴格規范工作流程，各學院領導帶頭抓好薄弱環節、主動排除隱患，確保期末考試和補考工作平安順利。

五、考試必須嚴格按照《x大學教師教學工作規范》、《x大學本科教學考試管理規定》、《x大學考場規則》等有關文件的規定進行。由于期末教材科試卷印刷室(設在第八教學樓二樓東側)印刷試卷工作量大，任課教師應提前10天付印試卷，若不按期交付樣卷至教材科試卷印刷室印刷而造成考試耽誤的要承擔相應的責任。

六、各學院老師要規范填寫試卷印刷報印單，試卷印刷報印單名稱要與所印試卷名稱一致，按要求有命題教師、教研室主任(或專業負責人)、教學副院長三人簽名后方可交試卷印刷中心安排印刷，不按要求填寫和簽名的將不予辦理試卷印刷。試卷的送交、印刷、管理和領取過程中，應由任課教師本人或學院教學管理人員按照試卷安全保密保管的規定和要求完成，學院必須提前做好相關安排。

七、為確保良好考試環境，避免對學生考試的干擾，考試時間內，后勤、保衛等部門要加強巡邏檢查，任何人不得在考試教學樓區制造噪音影響考試，包括上課、開會、設立學習輔導點或其他影響考試的活動。x級學生參加軍訓時，在考試期間應該自覺避開安排考試的教學樓及其周邊。為避免電動車防盜報警聲對考試的影響，建議師生不要騎行電動車到考場，或停車在遠離考場的場地。

八、各學院必須組織監考教師認真學習考試紀律管理有關規定，營造良好的考試氛圍。各監考教師必須認真監考，自覺維護良好的考紀考風環境，嚴格按照《x大學監考守則》等學校有關規范與要求實施監考工作。監考教師不能隨意更換，若有特殊原因不得不進行變更的須由學院主要負責人嚴格審批，并提前報教務處備案。

九、各學院必須按學校的要求對學生進行考風考紀和誠信考試教育，加強宣傳營造氛圍，組織學生學習《x大學考場規則》、《x大學學生考試違規處理辦法(試行)》等文件規定，教育學生嚴格遵守考場規則和考試紀律，對于考試的違紀違規和考試作弊行為，學校將依法依規進行嚴查嚴處，并納入學生年度綜合考評。

十、學生參與考試時，不得攜帶考試必備文具之外的物品(考試必備物品包括任課老師統一指定的計算器等應考器材，或開卷考試中符合要求的備考資料)。考試預備鈴響后，學生考位上只能有與考試相關的必備文具、證件和必備考試用品。監考老師考試前應為學生指定合適的學生物品放置區。

攜帶與考試內容相關的文字材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備，或攜帶具有發送或者接收信息功能的設備參加考試的，必須在考前關閉，并自覺置于物品放置區，否則按照學校有關規定進行嚴肅處理。

十一、學生考試時按考號就坐。任課老師必須按要求隨試卷提供考試座位安排表;監考老師在學生入場前根據考場的實際情況和應考學生人數，提前科學、合理地排布好考生座號，并明顯向考生標識(如用粉筆在考位是標明考位號，并黑板上標識、提醒等)，向考生公告座位安排，指導考生就坐。

十二、考試開考前監考人員要按照考場紀律要求進行考前再教育或再提醒。考試過程中發現學生違紀作弊時，監考人員必須保留相關證據，同時通報考場巡視人員，并報教務處、學生工作部(處)，由相關學院派人到現場處理。相關情況經現場認定后，監考人員作好考場記錄，考場記錄表和有關作弊證據需學生(學生本人或現場見證同學)、監考教師簽名確認。作弊考生試卷，相關考場記錄表在完成認定并進行標注說明后，返回開課部門按規定進行處理。

十三、本學期所有考試、考查科目的試卷評閱，成績評定和系統成績登錄，如無系統運行故障等特殊原因，必須在課程考核結束后5個日內完成，并確保提交和打印存檔的成績準確無誤。同時請認真學習并遵照《關于加強本科生課程成績管理工作的通知》等有關成績管理規定和要求執行。

十四、各學院要組織任課教師認真學習學校成績管理的相關規定，督促任課教師或開課團隊按規定的時間要求，公正評卷、確保無誤、按時規范報送成績、按要求歸檔管理。督促學院教學管理工作人員做好成績單的規范檢查工作、接收登記工作、整理存檔工作，以及對遲交成績的進行催交和統計上報工作。

任課老師報送成績單時應親自交給送達學院的成績管理工作人員，同時履行好簽字交接手續。每學期開學注冊時，各學院成績管理人員應把上學期成績提交完成情況向學院匯報，并將相關情況報送教務處學籍科。

十五、期末考試周內，后勤管理部門必須做好教室的開放管理、保潔衛生和檢查巡防等工作，確保考試供電、燈光等正常，按照考試時間要求準時施鈴，并協同有關部門做好安全保衛工作。

十六、本學期初修正考不及格和辦理停考(緩考)手續的學生，必須參加下學期開學時第1、2周的補考(下學期開學補考時間為2月25日～3月6日，選修課原則上不組織補考)，缺考或補考不及格的學生，按有關規定進行重新學習(即重修)并繳納費用。重修課程因重修考核不及格的不參加補考，學生要獲得不及格重修課程的學分必須再次選課重修。

十七、考試試卷的命題、印制、保管、收發、評卷、歸檔和成績的評定、提交、報送、存檔保管等各環節，以及考試的監考、突發事件的處理等工作，不按學校有關要求(包括時間要求、考試紀律、規范程序等要求)辦理的，按《x大學教學事故認定及處理規定》相關規定進行處理。

十八、校屬各單位必須按照學校的要求，主動協作，自覺巡查，疏通聯通，消除隱患，積極做好期末考試期間相關工作，及時消除可能影響考試工作的負面因素，共同營造良好的期末考試環境氛圍，確保考試順利進行。

分科與學科的區別篇

尊敬的xx業主：

首先，感謝您對我公司的信賴與支持，購買“外灘16區”商品房，成為“外灘16區”的尊貴業主，并對您的喬遷之喜表示祝賀!

今年“外灘16區”總平防水施工及外墻磚粘貼階段由于受到西昌異常雨季影響，從而影響整個工程進度，雖然交房在即，工期任務緊，但我公司作為具有高度社會責任的房地產開發公司，不愿意因趕工期而忽視工程質量，損害廣大業主的利益，因此造成總平及部分附屬設施不能如期完工，為此我公司對廣大業主深表歉意，雖然是不可抗拒因素對工程造成影響，我公司也因此而自愿承諾為廣大業主免除

6個月的物業服務費;

雖然總平及部分附屬設施未能完善，但是并不影響您收房及裝修，我們承諾，當您舉家入住時，“外灘16區”一定是一個完美、安全、溫馨、舒適的家園;

“外灘16區”定于20xx年12月31日正式如期交付，鑒于辦理交付手續的業主人數眾多，為方便您順利地辦理交付入住手續，避免場面擁擠給您帶來的不便，我公司將于20xx年12月31日至20xx年03月31日在“外灘16區”現場分批辦理交付入住相關手續。

為確保您所購買房屋的順利交接，請您于20xx年12月31日至20xx年1月6日，前往“外灘16區”，辦理房屋交付及入住手續。請您仔細閱讀以下內容，有助您順利入住。

一、辦理入住手續時間：上午9：00-11：30

下午14：00-17：00

二、辦理入住手續地點：“外灘16區”

三、辦理入住手續需向我公司提交資料(詳見附件《入住須知》)

四、特別提示

請您按通知時間前來辦理入住手續，逾期未辦，則視為該房屋已正式交付，房屋的風險責任自該日起轉移。

若有不明之處，請致電：0834-xxxxxxx、0834-2xxxxxxx;謹恭候您的來臨，祝您入住順利，安居幸福!

通知人：xx房地產開發有限公司

年十二月二十日

分科與學科的區別篇

為活躍公司文化氛圍，促進公司文化發展，加強公司于員工之間的溝通，同時也是給員工提供一個施展才華的平臺，公司決定發行內刊，每月一期，具體發行時間另行公布。現特向公司全體員工征稿，具體要求如下：

1. 工作心得：員工可以描述到公司后的個人成長歷程及感悟，也可以是工作中成功或失敗的經驗教訓、工作中的創新或富有建設性的創意構想或建議。

2. 管理經驗：分享在公司管理過程中的成功經驗及思路；值得推廣、總結的優秀管理方式方法；對公司管理方式方法的建議或意見等。

3. 專業知識：公司將開設有關專業知識專版，各員工可以針對其崗位所涉及的專業知識進行分享，讓更多的人認識、了解、理解你所從事的專業。

4. 個人風采：可以是工作中發生的小趣事，也可以是與企業無關的個人隨筆，如生活趣事、生活小常識、生活感想、電影推薦、詩歌、散文、小說等，內容須健康上進。

5. 其他：包括對公司的意見或建議以及其他未包含以上所述的內容。

1. 所有稿件必須為原創，須自行整理成文，做到語句通順流暢、無錯別字，內容健康上進，文體不限。除詩歌外，其余文體作品需在500字以上。

2. 所有稿件一經采納，將根據內容、字數給予50-200元稿酬。

3. 所有稿件以電子文檔形式投稿，須具名部門、姓名和投稿時間。投稿郵箱為：。

4. 所有稿件可以根據內容進行電子配圖，配圖像素須清晰。

5. 所投稿件如30天內未予刊登，則說明稿件未予采用，辦公室將不另作說明。 特此通知！

辦公室

20xx年2月02日

分科與學科的區別篇

各位考生：

我校擬于6月上旬發放20xx級碩士研究生錄取通知書，具體安排如下：

月7-14日(6月10-12日假期除外)，擬自行領取錄取通知書的考生持本人身份證到錄取學院領取本人錄取通知書。

4.其他事項

(1)逾期未選擇通知書領取方式的考生、通訊地址不詳細(不能接收掛號信)的考生、截止到6月7日未按要求調取初試試卷的調劑生和未按要求辦理擬錄取手續的往屆畢業生，錄取通知書暫緩發放。

(2)我校錄取通知書上均打印了考生現場確認時采集的照片(與考生準考證照片相同)，考生應注意辨別，謹防上當受騙。

x大學研究生招生辦公室

年5月30日

分科與學科的區別篇

1、學籍方面：

針對頻換學籍員的不利因素，對于到位的新學籍員。初中教務處提供一切可以提供的條件，使其在短時間里面迅速成長起來并且規范和創新了學籍管理，建立了初中教務處工作qq群，便于工作的開展，掃除了一批成績單上名字與戶口簿上不一致的學生，規范了學生學籍檔案的管理。

2、控輟保學方面：

跟蹤和通知學籍要變動的學生及時來辦理手續，每月一次的學生變動摸底，時時掌握各年段各班的學生數目，有效地降低了輟學率。

3、查課制度：

充分利用學生班干部的作用，通過培訓培養了一批為學校教務處服務的學生干部隊伍，他們認真、公平地執行查課制度，有效地防止了老師對有效的、科學的課程設置的破壞。

4、評教制度：

利用新的評教軟件系統，充分利用學生全員參與評教的形式，大大提高了老師的課堂教學有效性。

5、課改方面：

學校重視教師的外出培訓工作，采取“走出去”的形式，成批地派出去到廈門蔡塘學校為期一周或幾天的學習參觀，并派出部分初中老師到泉州聚龍小鎮外國語學校參加公開教學周聽課學習，回來把學來的經驗用于課堂上，影響了周遭的老師，大大地改善了課堂的活躍性。

6、常規互檢：

根據市局的精神，十月份順利通過了片區初中教學常規互檢工作。同時，進一步規范了教學常規管理制度，為提高教學質量保駕護航。7。配合教科室開展好教學公開周活動。

下學期工作思路：

1、進一步規范期中考試管理工作，利用不同備課組交換命題形式，保證教師之間的公平競爭。

2、小片區管理方面：

⑴執行市局精神，師資互派的落實以及一系列的服務措施一并跟隨。

⑵三校學科示范課的繼續輪流開展(語、數、英除外)以及學科競賽活動;

⑶名師片區講座開展，為名師的發揮提供平臺。

3、響應市局課堂建模聯盟精神，探索課堂模式的改革，創新教學，提高45分鐘的效率。

4、結束初一教學點不方便的困擾，加強初中部的教學管理。

5、重點重視初三畢業班工作，配合初中政教處做好初三的百日誓師大會以及初二會考的考前動員。

6、做好初二會考，初三中考的考務工作。

分科與學科的區別篇

尊敬的家長：

您們好!本學期在家長的支持與配合下，經過全體師生的共同努力，即將圓滿結束，現將本學期期末測試及放假的有關事宜通知如下：

1、學生期末測試時間為：元月9日(周一)、元月10日(周二)(詳見《期末測試安排表》)。要求所有學生期末測試這兩天必須7：45到校;7：50統一吃早餐;8：30開始測試。由于部分年級要參加區統一調研測試，所以非調考班級測試完畢立即放學，請家長按時接送孩子。

2、周二下午至周四因教師評卷，做期末有關登分、寫評語、總結等工作，故學生不用返校。

3、x月xx日上午8：30返校開結業典禮，11：00放學，下午學生不用回校。

4、學生寒(暑)假時間為：x月xx日—x月xx日。x月xx日上午9：00回校報到、領取課本，x月xx日正式上課。

請家長做好學生測試期間及假期的安全教育工作。多謝合作!

xx市xx中學

20xx年x月xx日

分科與學科的區別篇

市直高中高一學生分科意向表

市直高中高一（）班學生

決定在下學期選報

（文/理）科，意向自愿。

建議： ①、②、學生要根據自己的學科實際情況慎重選擇。成績優秀的學生選報文科。

學生簽名：

家長簽字：

年 月 日

市直高中高一學生分科意向表

市直高中高一（）班學生

決定在下學期選報

（文/理）科，意向自愿。

建議： ③、④、學生要根據自己的學科實際情況慎重選擇。成績優秀的學生選報文科。

學生簽名：

家長簽字：

年 月 日

市直高中高一學生分科意向表

市直高中高一（）班學生

決定在下學期選報

（文/理）科，意向自愿。

建議： ⑤、⑥、學生要根據自己的學科實際情況慎重選擇。成績優秀的學生選報文科。

學生簽名：

家長簽字：

****年**月**日 市直高中高一學生分科意向表

市直高中高一（）班學生

決定在下學期選報

（文/理）科，意向自愿。

建議： ⑦、⑧、學生要根據自己的學科實際情況慎重選擇。成績優秀的學生選報文科。

學生簽名：

家長簽字：

年 月 日

市直高中高一學生分科意向表

市直高中高一（）班學生

決定在下學期選報

（文/理）科，意向自愿。

建議： ⑨、⑩、學生要根據自己的學科實際情況慎重選擇。成績優秀的學生選報文科。

學生簽名：

家長簽字：

年 月 日

市直高中高一學生分科意向表

市直高中高一（）班學生

決定在下學期選報

（文/理）科，意向自愿。

建議： ?、?、學生要根據自己的學科實際情況慎重選擇。成績優秀的學生選報文科。

學生簽名：

家長簽字：

年 月 日

分科與學科的區別篇

本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為。期中考試剛剛結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就半學期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結：

一、加強學習，樹立新的理念。

1、通過組織教師學習市局“因學施教，三三達標”創新教學模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識，確立了我校“以學為主、課堂互動、講練結合、當堂達標”課堂教學模式研究。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

二、加強教學常規管理，重實效。

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有合適精當的練習，并提倡寫教后記。

3、認真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發學生智力，培養學生的實踐能力、創造能力，使學生成為“合格+特長”的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務處有專人負責檢查，使工作具體化。半學期以來，課外活動小組取得了較好的成效。

4、組織好各類學科競賽。根據國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學作文競賽，生物和物理、化學、英語等學科競賽。加強籌備、精心組織、發現人才、促進教學、活躍學生課外活動。

5、為學生建立了《學生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發揮《學生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據。

7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。

三、注重師資隊伍建設，著力培養青年教師。

針對學校中青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養青年教師培訓方案》，實施師徒結對;要求青年教師多學習、多聽課;開展青年教師優質課競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

四、規范考試制度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質;考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統一，改卷時間要統一，評分標準要統一;考試過程中開考時間要統一，終了時間要統一，嚴肅考風考紀要統一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績交到教務處備案;要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強畢業班工作

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業班目標管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業班領導小組，使畢業班工作制度化、系列化。本學期已召開了五次畢業班教師工作會議，四次畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。九年級領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習，本學期組織了九年級部分教師先后到實驗中學和時莊中學學習取經。

六、存在問題

1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。

2、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

4、教學常規檢查中的人情化現象仍然存在。

5、公開課的教學創新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。

6、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創新教育的教研氛圍不強。

7、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。

4、對中考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業班成績。

5、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

過去的半學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，但這與教育改革發展的形勢和學校發展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。

本學期，教務處全體工作人員在李校長的領導下，在曹永忠副校長的直接指導下，緊緊圍繞學校辦學思路，乘著課堂成長年的東風，科學合理的計劃安排，扎實有效的工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結：

一、立足校情、狠抓常規促質量

1、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規范教師的教育教學行為。繼續加強領導抓年級組包學科組工作，繼續實行領導巡課聽課制度，人人深入課堂聽課，和教師溝通交流，及時反饋，每周一的行政會上，由校長親自檢查每個人的聽課記錄，并在會上一一反饋課堂教學中存在的問題，使后續工作的思路清晰方向明確。

2、加強教學常規檢查。

1)、本學期在教研組長，學科組長定期檢查本組教師教學常規的基礎上，教務處每月對教師的履行職責情況進行檢查，由于督查檢查及時，本學期，教師的上課滿意度平均在85%以上，教學設計及作業批改等的合格率均在95%以上。

2)、加強早、晚自習及教師上課情況的檢查。教務處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時公示。為了體現早讀的特點，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求達到更好的早讀效果。對教師的課堂教學情況，每月按時下發“評教評學”表，由學生對任課教師的課堂教學情況進行全面評價，發現問題及時反饋。

3、認真組織各級類考試，并做好質量分析。按教務處和年級組的安排嚴格監考，每次月考、期中、期末考試，都實行交叉編排，狠抓考風、考紀，并對學生進行誠信教育，培養他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務安排、監考、閱卷、到成績統計的各個環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學，體現了公平公正的原則，以考風促進我校學風。在學期初的質量分析會上，通過對數據的分析對比，引領教師們對上學期教學中存在的問題進行了梳理，特別是結合教學成績分析了上學期“實踐教學模式”中存在的問題，在分析會上，李愛萍校長結合成績談了學校教學管理中存在的問題，提出加強教學管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質量意識、把握工作細節、關注后30%學生等問題，是目前不斷提升五中質量的關鍵所在。在期中質量分析會上，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教師個人——備課組(命題人)——教研組分析;班級質量分析——年級組的質量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學和學生學習中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在年級組質量分析會上，各命題教師根據命題意圖，結合學生的答卷情況分析了教學中存在的問題，提出了整改策略;各學科組長結合學科特點和年級學生特點分析了提升成績的方法;年級組長以數據為依托具體詳盡地分析了本年級的教學質量情況，對全年級期中考試情況做了簡潔精練的總結，在總結成功經驗、查找問題源頭的基礎上，提出了切實可行的整改措施。包組領導也從“團結、分享、合作、凝聚力”等方面進行了評價總結。

4、組織教師及學生的各類競賽。

1)本學期，組織了初三學生的數學、物理、化學、信息技術學科的奧林匹克競賽的輔導及參賽工作。特別是楊炳會主任輔導的信息技術奧賽，取得了較好的成績，我校有12名學生獲獎，名列吳忠市第一。在楊炳會老師輔導的全國中小學生電腦制作比賽活動中，我校有三名學生分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成績。陳仙梅組長組織的七年級語文學科的作文競賽活動，也極大的調動了學生的寫作積極性，這些活動及成績的取得，離不開輔導教師的精心組織、在發現人才的同時、活躍了學生的學習生活，同時也提高了他們的學習興趣，也促進了教學工作。

2)3月份，學校組織六位數學青年教師參加了市區青年教師說教材比賽，我校教師發揮出色，取得了1個一等獎，3個二等獎，2個三等獎的好成績。繼說課活動之后，馬春燕老師被選送參加市區青年教師優質課競賽，也取得了二等獎的好成績。

5、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果。加強學生對課外書籍的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質。為此，學校于5月21日隆重舉行“打造書香校園，培育儒雅師生”啟動及圖書配發儀式，并為七八年級各班學生配發圖書1400多本(每班70+20本)，為七八年級教師贈送圖書(每人4本)320本，此活動的開展，目的在于促進教師的專業發展，提高教師的綜合素養，也以此培養學生的讀書興趣，開闊視野，提高寫作水平。儀式的啟動，也標志著“多讀書、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習慣。“打造書香校園”也將成為我校走內涵發展之路，為學生創建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想舞臺，提升學校教育品質，建設特色鮮明校園文化的又一個抓手。

二、立足課堂、開展教研促提高

學期初，我們召開了學科組長和備課組長共同參與的第五中學教學教研“回頭看”研討會。對開學一個多月以來的教學教研工作特別是“先學后教當堂訓練”教學模式的實踐活動情況進行了回顧總結，并就下一階段的“實踐”研究活動工作進行了相關部署安排。曹永忠副校長全面回顧了開學以來的教學教研工作，提出本次“回頭看的”主題就是要分學科總結和推廣“實踐“經驗;梳理實踐中存在的問題;探索后階段實踐活動的措施和方法。隨后學校行政領導(學科組聯系領導)分學科結合開學初“推門課”發現的問題和教師期初教學教研自查小結進行了專題交流。最后李愛萍校長圍繞“相信學生”“加強集體備課”“關注細節”幾個方面進行了動員講話。研討會上，既有理論教學的探討，又有實踐教學的總結與反思，在對全校“實踐”活動取得成績肯定的基礎上，指出了存在的問題與不足，并提出了改進措施，對教學教研工作管理的完善、教學教學教研工作檔次的提高，產生了積極的作用。

1、建立新型校本教研制度，促進校本教研活動開展。

為了加強集體備課的實效性，為了使大家在實踐中反思提升，在研討xxx同成長不斷提高，5月份(5月10日開始)，在第一輪組內賽課的基礎上，教務處安排了校級優質課競賽，由教研組在第一輪賽課的基礎上推選出1—2名選手，共計10名教師參賽，此次競賽，教師都能夠嚴格按照模式課靜心準備，發揮集體備課的優勢，反復試講提煉，確保了本次活動的質量。優質課比賽活動，為每位教師提供了互相學習、互相交流的平臺。為青年教師提供了鍛煉、成長的舞臺，也為其他教師提供了學習的機會。通過組內反復的磨課，在活動中我們看到了教師成長的印記，也為我們今天的校本教研開辟了新的思路，為我們的教學工作積累了豐富的經驗。本學期我們把提高教研活動的針對性和實效性作為我們本學期的研究重點，做到普及與提高相結合，反對形式主義，避免一般化、低水平，避免不切實際的盲目拔高，因此教務處要求每位教師根據自己教學中存在的問題，在學科組進行交流，通過發揮教研組、年級組、備課組的作用，有效開展教師間的交流與合作研究，做到互相學習、共同切磋、分享經驗，提高教學研究水平。完成課堂教學由低效向高效的過渡。

2、加強師資培訓，不斷學習提高教師的專業水平。

督促鼓勵教師加強學習，學習優秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及課表解讀等相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。學校為每位教師配發了《如何備課》、《如何說課》、《如何評課》、《如何做最好的教師》4本書，要求教師認真學習并做好讀書學習筆記，寫好反思、心得及相關的論文，并由教務處定期統一檢查。

3、堅持巡課聽課制度。以聽課查找發現問題，以溝通交流促提高，以嚴格規范的管理促提高。按學校制度要求教師之間要互相聽課，一般教師聽課應在15節以上，教研組長、備課組長聽課在20節以上，學校領導聽課至少在30節以上。領導的聽課情況由校長親自檢查，教師的聽課由組長檢查，做到有檢查有反饋交流，通過聽課，以具體的課例為載體加強了教師與教師之間的教學交流與研究。

4、集體備課

抓好集體備課是本學期重點工作之一，充分發揮集體備課組的作用，重點采取備課組集體研討的方式，重點針對教案的設計、落實模式教學過程中存在的問題、課例剖析等作為集體備課教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，反復切磋不斷修訂完善教學設計，以達到共同提高的目的。

5、和十二小的“中小學教學的有效銜接”活動，為中小學課堂教學的有效銜接搭建了平臺，為中小學教師的溝通和交流提供了機會。本次活動，有語文、數學、英語教師共計300余人，參會的教師們圍繞教學內容、教學方法、學習方法、教學評價和情感培養等方面就如何做好銜接進行了充分的交流，深化了交流的層次，拓寬了合作的渠道，豐富了活動的載體，形成中小學有效銜接的長效機制。做好了“銜接”問題，我們的學生從小學到中學乃至更高層次的學校才能夠一直都能持續、和諧、健康發展。

三、加強畢業班工作

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽，學校出臺《初中畢業班工作管理方案》，使畢業班工作制度化、系列化。本學期召開了三次畢業班教師工作會議，五三次家長會，四次畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。九年級領導小組經常深入年級檢查督促工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習。在九年級中考備考工作會上，曹永忠副校長首先分析了學生的現狀，保學斌、佟慧、顧正芳分別介紹了學科備考策略，寇麗梅、馬璐、馬春燕老師分別交流了班級備考策略。教務處從加強學生管理、加強集體備課、全力做好綜合素質測試準備等方面對班主任及任課教師提出了具體的要求，最后李愛萍校長從“管理、研究、激勵”三個方面進行了工作動員，為中考的備考工作奠定了基礎。

四、做好學生檔案的管理工作

加強對學生的學籍檔案管理，嚴格執行學籍管理的有關規定，做到學生既有電子檔案又有文本檔案。學生的檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，規范建檔，妥善保管，按時上報，做到學籍管理制度化，規范化。

五、本學期發現的問題

1、集體備課活動的效率有待于進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為需要進一步加以引導和規范。

2、xxx先學后教，當堂訓練xxx教學模式的落實有待于加強。

3、個別教師上交、上報材料不夠及時。

4、早讀的秩序和效果不是很理想。

5、需要加強小課題研究。

6、七八年級的英語口語訓練及測試要作為下學期的常規工作之一來抓。

分科與學科的區別篇

文理分科申請書格式

篇1：文理分科申請書

申請書尊敬的老師： 我是，現在高一（）班，經過慎重考慮，并（文科、理科、美術、體育、與家長商量，我決定申請就讀音樂、舞蹈、傳媒）班，敬請批準。謝謝！（學生本人簽名）xx 年 4 月 5 日同意上述申請。（家長簽名）xx 年 4 月 5 日

篇2：文理分科申請書

申 請 書

尊敬的老師：

我是，現在高（）班，本人喜歡科技制作、科普讀物、科技發明和生命科學等相關知識與能力鍛煉，對理科的興趣大于對文科的興趣。經過慎重考慮，并與家長商量，我決定申請就讀（文科、理科、美術、體育、音樂、舞蹈、傳媒）班，敬請批準。

謝謝！

（學生本人簽名）年 月 日

同意上述申請。

（家長簽名）年 月 日

篇3：高一文理分科申請表

高一文理分科申請表

說明：

分科與學科的區別篇

xxx建筑設計研究院有限公司：

根據《xx省建設稽查局關于請協助查辦舉報件的函》（稽查【xxxx】12號）要求，經我委核查，并報省住房和城鄉建設廳建設稽查局復核，鑒于你單位存在以下問題：

一、未能按標準配備人員。該公司主導專業結構、給水排水、暖通空調、電氣各缺一名主要專業技術人員，不能滿足《工程設計資質標準》（xxx7年修訂本）對人員配備的要求。

二、人員社保材料不全。個別注冊人員和部分主要專業技術人員未能提供社保證明。

三、部分注冊人員長期不在崗。

經研究決定，處理如下：

一、責令立即整改，整改期限3個月。逾期仍不能滿足《工程設計資質標準》（xxx7年修訂本）要求的，我委將根據《建設工程勘察設計資質管理規定》（xxx令第160號）第二十五條“企業取得工程勘察、設計資質后，不再符合相應資質條件的，建設主管部門、有關部門根據利害關系人的請求或者依據職權，可以責令其限期改正；逾期不改的，資質許可機關可以撤回其資質。”的規定，提請省住房和城鄉廳撤回xxxx建筑設計研究院有限公司建筑行業（建筑工程）乙級設計資質。

二、對你單位記不良行為記錄一次，并列入重點監管對象。

xx市城鄉建設委員會

xxx4年6月3日

分科與學科的區別篇

忙碌而充實的一學期即將過去，在校領導的正確領導下，在在全體教職員工的支持下，教務處牢固樹立教學是中心、質量是生命的觀念，把提高教學質量作為工作的出發點和落腳點，認真貫徹落實學期初所制訂的工作計劃，不斷創新，狠抓教學常規，加強課堂教學研究，深化課堂教學改革，努力促進教學質量提高，基本完成了本學期工作目標，取得了階段性的成效。現將教務處一學期的工作總結如下：

認真制訂時間表、課程表和教學進度表，使之更趨科學、合理，限度地挖掘了教師資源優勢。教務處還積極開展了形式多樣的活動，成立了各社團活動，堅持“四定”（定活動時間，定活動課題，定指導教師，定學生人數），“四有”（有計劃、有備課、有記錄、有考核），培養了學生的科學精神、實踐能力和創新能力。社團活動鍛煉了學生的實踐能力，磨煉了學生的意志。學生在各級各類比賽中頻頻獲獎。

1、備課是上好課的關鍵，在整個教學過程中，堅持以各年級備課組為單位，進行集體備課，實現資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：全組教師認真討論，集思廣益，形成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發揮集體優勢，又體現個人特色。每節課都有內容充實的教案，書寫認真，項目齊全，并能注重體現學生活動和課后記的總結，完全杜絕了無教案上課的不良現象。為了保證備課的質量，學校采取了一系列的管理措施，本學期組織了二次備課檢查，并對檢查情況及時向全體教師進行了反饋，有效地推動了備課質量的提高。

2、抓上課。課堂是提高教學質量的主陣地，一學期來，教務處采取聽推門課、跟蹤課、研究課等形式，摸清課堂教學情況，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學。本學期根據李校長提出的要求，每一位老師要做到提前2分鐘進課堂，組織學生做好課前準備，教務處組織有關人員不定期進行檢查記錄，推進該工作的進行。

3、抓作業。教務處通過會議對學生作業量、作業批改等作出明確要求，強調作業要精選精練，切實減輕學生課業負擔，落實“輕負擔高質量”的教學理念。

教務處組織教研組、學科組對教師作業批改情況進行了檢查，對個別三。確保考試檢查的可信度和性。加強教學質量監控，對每一次階段性練習評估、期末考試的管理進一步加強了規范。做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。初二科學組聯考成績與其它學校相差很大，教務處及時組織初二科學組去田莘耕中學取經，學習田莘耕中學好的做法，及時改進自身的不足考場實行二人監考，加強考試期間的班級管理，深入細致做好考試前的各項準備工作，教務處通過廣播對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。

2、教務處為主要學科教師購買了教師印章，便于教師在作業批改時對學生進行鼓勵性的評價是，激發學生的學習興趣，提高作業的質量。

1、積極指導教研組，開展教研活動。對于每學期教研組的活動計劃，教務處都進行嚴格檢查審定，要求教研組每次活動都有時間、有地點、有中心發言人、有重點討論內容，校本教研手冊資料完備。要求各教研組、學科組要開出研究課、青年教師匯報課，學案教學法研討課等。教務處工作人員經常開展調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。

1、繼續實施了“請進來、走出去”的培訓教師策略。本學期語文組去邱隘實驗中學、慈城中學聽課，數學組去寧波十九中學聽市優質課比賽，英語組去姜山實驗中學聽課，科學組去鄞州實驗中學聽課，組織了語、數、英、科骨干教師去鄞州實驗中學聽專題研討課。我們邀請了數學特級老師王盛裕老師、英語特級老師施麗華老師、教研室主任朱元波老師、名師陳安平老師來我校指導。

2、以參加全國錄像課為趁機，提高學校骨干老師的課堂教學水平。教務處為每一位參賽老師聘請了二位組內有豐富經驗老師作指導，全體組內老師一起出謀劃策，通過對教學設計不斷修改中，每一位參賽老師的課堂教學能力有了較大的提高。

在今后的工作中，我們將進一步確立教學管理和改革，必須以提高教育教學質量為中心，牢固樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務、為提高教學質量服務的指導思想，堅持依法治教，規范運作，狠抓教學過程管理，勇于開拓創新，為我校教學成績作出應有的貢獻。