每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

幫助作文500字 幫助作文開頭篇一

可終在我擱下手機時卻不經意間察覺媽媽恰巧掛了電話一副談心樣兒，我大約是有些破罐子破摔的漫不經心——談就談唄，又能左右我什么呢？可她的每字每句無一不使我墜入記憶的深淵。

她說c的媽媽也察覺了異樣，從前分也分不開的兩個人變得沉默，即使是共坐一輛車也是分坐兩邊了，她的話字字戳在點上，可我卻憶起了更久的從前。那時候的c手機里存的是一段段mv，坐在車上后她便一段段的播給我看，我卻是不通這些的，所謂的歡聲笑語里頭又有幾分是我懂得且贊許的呢？

她說我問穿哪件衣服好看時c也問了她的媽媽，說是要幫我挑一件。我頓時啞然。其實她在大群里說的話我不管如何都入了眼吧，那是我在小群里遲遲不得答復后，她在大群里問的一模一樣的問題呀。或許她是在幫我，或者她只是同樣有這個疑問而已，種種理由都分明地指向第一條，可我那一點兒僅存的小脾氣卻讓我選擇無條件相信第二條，可我真的相信嗎？

其實我只是放不下吧。放不下那些小情緒，放不下那些我一再退縮的歲月，或者是，我只是放不下我已經放下的結果。時至今日，我終于肯道一句當局者迷旁觀者清。

c其實沒錯，她只是選擇保留自己的想法，她的種種秘密，我無權干涉，我其實有過，我太過于習慣遷就，卻忘記表達自己的感受，才讓不滿的情緒積壓成一座活火山。

也許，明天我們之間便可撥云見日了吧，待我主動與她打一聲招呼。

幫助作文500字 幫助作文開頭篇二

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己——”當我每次聽到這首歌時，我的眼前就會閃現出一雙愛心的手，縫合的一個個美麗的夢。他們的手中寫滿了對愛的奉獻，寫滿了無私與真誠。老師的手讓我走進了知識的海洋；父母的手讓我走進了關懷的世界；同學的手讓我受到了最好的表揚；而我的手呢？我的手可以為別人做一些力所能及的事。

記得在一個寒冷的季節里，冷風呼呼地吹著，像一只出籠的野獸在咆哮。我和媽媽一起 坐在76路公交車上。在公交車到達愛牙醫院時，前門迎面上來了一位慈祥的老奶奶。這位老奶奶頭發蒼白，腦后挽個簪子，兩耳邊散亂著幾根銀絲。

那位奶奶慢慢地走到人群中，她的包舉得很高，好像里面有什么貴重物品。這時，我看見老奶奶的臉變成了“囧”形，她好像很累很累。我實在忍不住，實在不想再看見老奶奶這種表情。

“奶奶，您到這里坐！”頓時，車上安靜了下來。好像時間停止了。那位老奶奶抬起了頭，她的兩眼注視著我，我向她微微一笑，她也笑了起來。那位奶奶走向了我，我站起來把座位讓給了老奶奶。她輕輕地坐了下來。這時，所有人的目光轉向了我，他們七嘴八舌說道：“這個女孩真好！”“是呀！這是哪個學校教出來的好孩子，那么懂事、懂禮貌！”“這才是真正的少先隊員！”

那位老奶奶用溫和的聲音說道：“謝謝！謝謝！小姑娘，你真是一個好孩子！” 老奶奶說的話，讓我像吃了蜜一樣甜，不，比吃了蜜還要甜！生活中，我們每一個人都需要關懷、溫暖，少一些冷漠、無情。幫助別人，快樂自己。

讓我們身邊的每一個人，因為你或者其他的善良人，離開冷漠的世界，走向溫暖吧！

幫助作文500字 幫助作文開頭篇三

今天，陽光明媚。我和同同一起去上學。路上，我們看見一個小朋友不小心撞到了一位老奶奶，她籃子里的青菜掉了出來，那個小朋友連對不起都不說，就匆匆跑開了。我們覺得他太缺德了，就去幫奶奶撿青菜。

我和同同走上前去，對老奶奶說：“奶奶，我們幫您一起撿青菜吧！”話音剛落，我們就忙開了。

我們先把青菜一棵一棵地裝進老奶奶的籃子里，然后又把地上的爛菜葉撿起來，“奶奶，這些葉子還要嗎？”“不要了。”奶奶瞇著眼睛說。于是，我們就把菜葉扔進了旁邊的垃圾桶里。

我們又把一籃子青菜帶到洗手間里，一棵一棵地幫助老奶奶把上面的泥巴洗干凈。然后又把老奶奶的籃子洗了一遍。

最后，老奶奶對我們說：“謝謝你們！”“不客氣！”我和同同異口同聲。

今天下午，爺爺來接我回家。路上，爺爺說：“我們家的雞跑了。”一到家，奶奶就告訴我：“下午奶奶在喂食時，竹桿倒了，雞受到了驚嚇，從二樓飛了下去。”奶奶說，她找了三次都沒找著。奶奶又說：“天黑了，雞要上窩了，這一次一定能找到。”

果然，我們在河塘邊發現了那兩只母雞，它們正咕咕咕的找窩呢。爺爺抱著紙箱悄悄地走近母雞，然后把紙箱放在地上，自己躲在箱子后面。兩只母雞小心翼翼地向箱子走來，眼看就要進窩了，這時爸爸等不及了，站起來想把雞快快趕進窩，不可思議的一幕發生了：兩只母雞竟然撲騰著短短的翅膀飛過了十幾米寬的小河。只聽見媽媽在河對岸驚呼：“真是雞神！”兩只母雞迅速鉆進了草叢中躲了起來。幸虧奶奶看見了，跑過去一手抓住了一只。

奶奶笑著說：“這下你又有雞蛋吃了。”

幫助作文500字 幫助作文開頭篇四

人難免有困難之時，但關心他人之時不可罔顧他人尊嚴。“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”正如校方所說“我們不能在幫助孩子的同時，踐踏他們的尊嚴”。

特蕾莎修女原本只是一個普通修女。為了帶給眾人關愛，為了實現心中的信仰，她毅然去往貧民區，為那里的人們帶去希望。她漠視社會階級，無視種族歧視，用真誠感化他人，在她眼中，每個人都是平等的有尊嚴的人。在她的努力下，貧民區不再是暴力與疾病頻生之所，而成了自由之地。她的辛勤帶來的不只是健康的人群，更是自尊、樂觀向上的精神。

幫助，出自真心，特蕾莎修女強化自我，淡化小我，成為愛與和平的象征。

三毛說：“一個人至少有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪”但很少有人知道她的過去。不具備數學天賦，考試頻繁不及格讓她痛苦。為了考試，她背下所有試題；考得滿分，卻遭老師質疑；老師刁難，她尊嚴盡失。休學自閉，一個小女生就此在心底埋下了陰郁的種子。倘若老師并非那般侮辱，她的文筆就不會那般凄苦感傷了吧？尊嚴是一個人最起碼的保證，正如大樹，失去樹皮便無成活之可能。

尊嚴，至關重要，缺失的時光盡是黑暗，盡是凄涼，心守自尊，方至人生至境。

與之相似席慕蓉幼時，數學也是一大障礙，但她的老師卻仍十分關心她在補考前的上午，老師和同學幫她鞏固背題，她最終得以通過考試。同樣是老師，或許前者的想法是想讓學生更加優秀，但后者的幫助，兼濟尊嚴，讓席慕蓉能樂觀學習，以致最終成才。心有大愛，幫助他人并不為過，但讓人有尊嚴的接受更是一種智慧。

君子不食嗟來之食。面對社會中眾多需要援手的人，我們不可僅以金錢抑或物質扶助，而應帶給他們公正的對待，讓他們不因貧窮或其他而自卑抑或痛苦。

幫助，兼濟尊嚴，正如國家精準扶貧，讓貧困人群真正脫貧，真正走向平等富裕，自食其力地生活。心懷大愛，伸出援手，不忘尊嚴之需。