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學(xué)校教育科研工作制度篇一

2、學(xué)校教科室組織實(shí)施校級以上教育科研活動(dòng)的開展。

3、教科組（或課題組）組織安排常規(guī)性教育科研活動(dòng)的開展。

4、學(xué)校教育科研活動(dòng)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)查實(shí)驗(yàn)、論文寫作、學(xué)術(shù)研討、專題講座、專題報(bào)告、研究課或匯報(bào)課活動(dòng)、階段性總結(jié)、資料收集整理、成果提煉以及課題開題會、課題研討會、課題小結(jié)會和結(jié)題鑒定會等。

5、常規(guī)性教育科研活動(dòng)內(nèi)容包括：理論學(xué)習(xí)、素質(zhì)培訓(xùn)、課堂教學(xué)研討、教材研析、教法探究、專題講座、學(xué)術(shù)研討、論文寫作、課題研究、信息傳遞等。

6、學(xué)校每周開展一次教育科研活動(dòng)，單周學(xué)習(xí)，雙周講座。各教科組根據(jù)組內(nèi)特點(diǎn)安排每兩周一次的常規(guī)性教育科研活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間由各教科組具體確定。

7、校級教育科研活動(dòng)由學(xué)校教科室確定中心發(fā)言人，確定主題內(nèi)容；常規(guī)性教育科研活動(dòng)由教科組（或課題組）組長中心發(fā)言人，確定主題內(nèi)容。

8、學(xué)校教科室和教科組在每學(xué)期初制定切實(shí)可行的教育科研活動(dòng)計(jì)劃，屆時(shí)根據(jù)主題內(nèi)容開展活動(dòng)，有主持人、主講人、活動(dòng)記錄。主講人要有講稿、教案等發(fā)言材料。各項(xiàng)活動(dòng)都必須提前充分準(zhǔn)備，嚴(yán)禁臨陣磨刀，有名無實(shí)走過場。

9、教育科研活動(dòng)的開展，形式要多樣化，內(nèi)容要豐富化，力求實(shí)在、實(shí)際、實(shí)效。對大型教育科研活動(dòng)要注重課件、教具、錄音、錄像的使用和管理。

10、注重教育科研活動(dòng)的真實(shí)、詳盡記錄、資料的整理收集、正效應(yīng)的宣傳。

學(xué)校教育科研工作制度篇二

根據(jù)上級教育主管部門的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，積極推進(jìn)教育科研工作，大力實(shí)施“科研興教”工程，鼓勵(lì)教師參與教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。

（一）評獎(jiǎng)對象：靛房九年制學(xué)校全體教師。

（二）評獎(jiǎng)范圍：分教師個(gè)人榮譽(yù)類、課題類（含立項(xiàng)和階段性成果）、教學(xué)競賽類（含上課、說課、課件制作展示等）、專著類、論文類（包括教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例、調(diào)研報(bào)告等發(fā)表的文章）、教改實(shí)驗(yàn)成果類（含校本教材、實(shí)物等）六大類。

教育教學(xué)科研成果申報(bào)堅(jiān)持原創(chuàng)原則；評獎(jiǎng)嚴(yán)格遵循公正、公平、公開原則。

（一）、教研組、課題組、備課組

1、一等獎(jiǎng)：獲得省級教育科研先進(jìn)集體稱號，獲得課題研究省級一等獎(jiǎng)的集體，獎(jiǎng)勵(lì)5000元。

3、二等獎(jiǎng)：獲得州級教育科研先進(jìn)集體稱號，獲得課題研究省級二、三等獎(jiǎng)，州級一等獎(jiǎng)的集體，獎(jiǎng)勵(lì)3000元。

4、三等獎(jiǎng)：獲得州級課題研究二、三等獎(jiǎng)的單位，獎(jiǎng)勵(lì)1000元。

5、獎(jiǎng)金分配：榮譽(yù)稱號的組長（負(fù)責(zé)人）占總獎(jiǎng)金的30%，其他成員平均分配70%。

6、對獎(jiǎng)勵(lì)及受獎(jiǎng)成員的要求：

（1）、成員必須積極參加教研活動(dòng)（有參與教研活動(dòng)記錄，發(fā)言記錄或?qū)萄谢顒?dòng)的開展提出建設(shè)性意見）

（2）、課題研究（必須承擔(dān)某個(gè)環(huán)節(jié)的研究或完成某項(xiàng)具體任務(wù)）

（3）、集體備課（必須承擔(dān)至少一次主備任務(wù)）

（二）、教師

1、個(gè)人榮譽(yù)：獲國家級、省級、州級教育科研工作先進(jìn)個(gè)人分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、800元、200元。

2、課題研究（指教師的微型課題）：獲國家一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)2000元、1600元、1000元；省級一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)1600元、1000元、600元；州級一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、600元、400元；縣級特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、600元、400元、200元。（兩人的微型課題獎(jiǎng)金分配：負(fù)責(zé)人60%、成員40%；三人的微型課題負(fù)責(zé)人40%、兩成員各30%）

3、教育專著：獲國家、省、州教育主管部門或教育科研部門認(rèn)可及獲獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)2000元、1600元、1000元。

4、教學(xué)競賽（教師說課、課件制作展示等減半）：獲國家一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)2000元、1600元、1000元；省級一、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、600元、400元；州級一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)400元、200元、100元；縣一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)200元、100元。

5、教師論文發(fā)表（不含新聞通訊）：在《中國教育報(bào)》、《人民教育》、《中國教師報(bào)》上發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)方面的學(xué)術(shù)文章（字?jǐn)?shù)1500字以上）的每篇獎(jiǎng)勵(lì)500元（需提供稿費(fèi)證據(jù)）。在《湖南教育》、《科教新報(bào)》上發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)方面的學(xué)術(shù)文章（字?jǐn)?shù)1500字以上）的每篇獎(jiǎng)勵(lì)200元（需提供稿費(fèi)證據(jù)）。同一篇論文按最高級別獎(jiǎng)勵(lì)。

上述獎(jiǎng)勵(lì)以教育行政部門或教育科研部門行文為準(zhǔn)，其中課題研究需在教育科研部門備案，課題研究階段性成果獎(jiǎng)勵(lì)減半，經(jīng)教育科研部門認(rèn)可的子課題研究降級獎(jiǎng)勵(lì)，教師個(gè)人榮譽(yù)需經(jīng)縣級教育行政部門或教育科研部門逐級推薦上報(bào)。

1、凡申報(bào)教育科研成果獎(jiǎng)的必須在學(xué)校年末考核以前到學(xué)校教科室備案，逾期不予受理。

2、學(xué)校在每年秋季放假前對受獎(jiǎng)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校教育科研工作制度篇三

近年來隨著我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對我們的要求相應(yīng)提高，為了提高教師隊(duì)伍理論水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教科研工作的深入開展，發(fā)揮教科研對教育教學(xué)的引領(lǐng)作用，提升我校的辦學(xué)水平。

為了大力發(fā)展我校教育科研，必須不斷加強(qiáng)和完善學(xué)校教育科研的管理，使科研管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，較快提高科研水平，較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革，全面實(shí)行素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平，達(dá)到“科研興師”和“科研興校”。現(xiàn)制定本管理辦法如下：

學(xué)校教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織、指導(dǎo)、督促工作。

各教研組為本組研工作第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)科研工作的落實(shí)、檢查。

1、學(xué)校學(xué)習(xí)中心組每學(xué)期安排不少于兩次教育理論學(xué)習(xí)專題會，研究指導(dǎo)學(xué)校的教育科研工作。

2、每位教師每學(xué)期都要學(xué)習(xí)理論專著或相關(guān)的報(bào)刊雜志，做好讀書筆記，每學(xué)期不少于5000字。

3、各教研組（含備課組）、年級部應(yīng)根據(jù)學(xué)科和教材特點(diǎn)有針對性選擇理論學(xué)習(xí)。用先進(jìn)理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。做好記錄，有階段小結(jié)。

4、各課題組應(yīng)定期組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)專著。

5、根據(jù)課題設(shè)置和教學(xué)工作需求每學(xué)年請專家指導(dǎo)不少于兩次。

1、課題申報(bào)

有條件進(jìn)行教育科學(xué)研究的教研組或個(gè)人，均可按本制度規(guī)定，承擔(dān)校級及以上課題研究。高級教師、骨干教師是課題研究的帶頭人。

課題的確定可根據(jù)校科研室課題指南挑選確定，也可從學(xué)校及組室、個(gè)人實(shí)際出發(fā)，選擇相應(yīng)課題來研究。

課題確定后，應(yīng)按課題申報(bào)程序填寫“課題申報(bào)表”報(bào)學(xué)校科研室。

2、課題研究過程管理

課題申報(bào)后，由學(xué)校教導(dǎo)處匯同學(xué)校學(xué)術(shù)委員會審批確定。課題立項(xiàng)后，校級課題由校科研室負(fù)責(zé)管理，區(qū)級及以上課題由區(qū)科研所和校科研室共同管理。

課題研究的管理主要是對課題研究進(jìn)行指導(dǎo)、督促，相關(guān)資料管理以及有關(guān)研究工作的協(xié)調(diào)。

各課題組應(yīng)按課題研究計(jì)劃分步進(jìn)行。每月檢查一次研究進(jìn)度，并填寫課題研究進(jìn)度表。

大課題組應(yīng)每二月召開一次課題組會議，匯總課題進(jìn)展情況，布置下階段研究策略。

學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)年（一般在學(xué)年的第二學(xué)期）召開一次教科研研討會，解決學(xué)校科研中出現(xiàn)的問題，總結(jié)取得的經(jīng)驗(yàn)。

3、課題的結(jié)題

課題按進(jìn)度完成后，應(yīng)及時(shí)寫出結(jié)題報(bào)告，整理在研究過程中所積累的資料，并交教導(dǎo)處審核。

校科研室收到報(bào)告后，匯同校學(xué)術(shù)委員會認(rèn)真審閱，并提出改進(jìn)意見，在課題組修改后應(yīng)及時(shí)將區(qū)級及以上結(jié)題報(bào)告報(bào)送區(qū)相關(guān)部門，由相關(guān)部門進(jìn)行評審。

對校級課題審核后評出相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

本校教職工在工作中應(yīng)積極撰寫各種類型的.科研論文、案例，調(diào)查報(bào)告，也應(yīng)積極響應(yīng)有關(guān)部門發(fā)出的征文啟示，撰寫征文。

論文、案例、調(diào)查報(bào)告撰寫完成后可交教導(dǎo)處，在聽取教導(dǎo)處修改意見后，可將修改后的論文或案例等由教導(dǎo)處代為轉(zhuǎn)交有關(guān)部門和刊物，也可自行投稿。

征文應(yīng)交組織征文的相關(guān)部門審核后上交，并在科研室登記備案。

論文、案例、調(diào)查報(bào)告及征文都應(yīng)由本人撰寫，不得抄襲。如發(fā)現(xiàn)不實(shí)，且產(chǎn)生不良影響的按學(xué)校規(guī)定給予處罰。

教職工參與教科研是提高學(xué)校辦學(xué)水平的重要途徑，也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。我校的每一位教職工都應(yīng)積極參與學(xué)校的教育科研。為激勵(lì)教職工參與科研的積極性，并對科研成果的認(rèn)可，特?cái)M定我校促進(jìn)教科研發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。