當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

評議教輔工作總結篇一

組長：

副組長：

成員：

第一條本辦法所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的正式出版物（含數字出版產品）。

第二條根據國家教育行政部門負責制定全國中小學生課外讀物進校園有關政策，明確推薦標準與要求。省級教育行政部門負責課外讀物進校園工作的全面指導與管理。地市、縣級教育行政部門要全面把握課外讀物進校園情況，負責進校園課外讀物的監督檢查。中小學校根據實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。

第三條學校課外讀物推薦工作須遵守國家相關法律法規要求，堅持以下原則：方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發展素質教育。適宜性。符合中學生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。適度性。學校和教師根據教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數量。

第五條違反《出版管理條例》有關規定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為中小學生課外讀物：

（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和^v^、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

（二）損害國家榮譽和利益的，有^v^、辱華、丑華內容的；

（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；

（四）危害國家統一、主權和領土完整的；

（五）存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；

（六）存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、^v^、賭博、^v^、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

（十）存在科學性錯誤的；

（十一）存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；

（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

第六條學校是進校園課外讀物推薦責任主體，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。

第七條進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。推薦程序應包括初選、評議、確認、備案等環節。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學科組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校組織專門小組負責審核把關，統籌數量種類，確認推薦結果，公示并報教育行政主管部門備案。

第八條進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買。

對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校要做好指導工作。

學校圖書館購買課外讀物按照《中小學圖書館（室）規程》有關規定執行。

第九條加強其他渠道進校園課外讀物的管理。

任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。

學校要明確校園書店經營管理要求。校園書店要建立進校園讀物的審核機制，嚴格落實本辦法的原則、標準和要求。

學校要明確受捐贈課外讀物來源，由學校或上級教育行政主管部門進行審核把關，明確價值取向和適宜性把關要求。

第十條學校大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，可設立讀書節、讀書角等，優化校園閱讀環境，推動書香校園建設。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。發揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協同育人的良好氛圍。學校采用適當的形式表彰閱讀活動表現突出的師生。

第十一條建立監督檢查機制。學校要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。縣級教育行政部門建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監督渠道。

評議教輔工作總結篇二

學校是一個特殊的單位，學生又是一個特殊的消費群體，食堂的管理工作和學生的飲食安全，關系到學生的身體健康、學校的聲譽和發展、教學質量的提高、社會的穩定，所以學校領導關心、學生關心、家長關心、社會關心。

我校學生食堂自2013年8月24日營業以來，現有1330多名學生在食堂用餐。為確保食堂及周邊環境的安全工作，我們相繼購買了36具滅火器、安裝了14套監控攝像鏡頭，重新改裝了300多米照明線路。為確保學生的飲食安全我們進行了三次庫存物資的盤點，對全體業主和工作人員進行了三次培訓。現將有關情況匯報如下：

1 學校食堂從開學以來，學校先后五次對食堂管理工作進行了全面檢查，重點抓食堂規范化的管理和食品衛生安全，做到有目標、有計劃、有重點、有措施，層層落實責任。

2 、我校有1330多名學生在學校食堂就餐，食堂服務質量的好壞，直接關系到學生的生活質量、健康質量，直接關系青少年的健康成長，關系到學校的穩定和發展，涉及到千家萬戶，為此，我校高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹立安全第一、衛生第一、健康第一、質量第一的思想，實行全方位的管理和強有力的監督，為全校住校生提供一流的服務，讓學生滿意，讓家長放心。我們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學規范的管理機制，贏得了學生及其家長的認可。

1 、健全規章制度

健全的規章制度，是實施科學管理的基礎，食堂管理嚴格執行《^v^食品衛生法》、《學校衛生工作條例》等法律法規，在此基礎上，學校制定了《食品衛生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報告應急處理制度》、《食品加工安全操作規程》，建立健全各崗位職責，各崗位管理制度，進一步明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對環境衛生、食品衛生

和個人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理有章可循，有規可依。

2 、強化流程管理

進貨、倉儲、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強化管理。在這一過程中，我們注意把好進貨，食堂主要原料、輔料均采用定點，并附有供貨商的身份證復印件、詳細地址、聯系方式，每天由業主負責驗貨，采取看生產日期、合格證、質量檢測報告、包裝情況、有無變質、發芽、是否新鮮等方式把住進貨關。

3 、建立監督機制

為了加大對食堂食品衛生監督力度，我們嚴格按照食品法的.有關規定認真填寫留樣、消毒、索證、廢棄物的處理等表格和食堂檔案。

開學以來對食堂員工進行了三次崗位培訓，并組織學習了相關的法律、法規條例和學校食堂的各項規章制度，提高從業人員的法律意識和食品衛生安全意識，規定每周召開食堂管理人員會議、每個月從業人員組織一次學習。對新員工進行個人健康檢查，取得健康證后，方可上崗。

近年以來當地的物價上脹很快，現行的伙食標準我們難以滿足學生的飲食要求。但是我們全體業主和工作人員克服困難，想各種辦法，在現有的條件下，做到了就餐學生基本滿意。

評議教輔工作總結篇三

在某某公司綜合管理部擔任行政后勤崗的工作，一年來，根據總公司行政管理的相關政策精神，結合分公司的實際，我積極、認真地完成了本職崗位的各項工作，現對20某某年的整體工作總結如下:

一、行政后勤

(一)職場管理方面

1、指導、協助某某某等5家下屬三、四級機構更換新職場各項材料的準備工作;根據實際工作需要，向總公司申請增加分公司本部財務單某某的辦公職場面積。

2、及時與機構對裝修問題進行溝通，并審核某某等7家機構職場裝修預算。

3、某某等五家機構制作廣告牌、指路牌費用的審核工作。

4、分公司本部職場情況:根據各部門職能的調整，人員的調配，對部分辦公室進行調整并重新布局，合理利用空間;組織學習消防知識，提高員工的安全防火意識;更換職場窗簾、租賃綠色植物，美化辦公環境;職場的安全保衛、清潔衛生等方面的管理。

(二)會務接待方面

與各標準的酒店建立了良好的合作關系，并簽訂了消費優惠協議，為公司員工差旅住宿提供了便利和保障。

(三)行政費用預算和開支管理

1、在20某某年行政費用支出過程中，本著費用從緊、實際工作需要等原則，嚴格把控20__年分公司本部和各機構的行政費用支出，尤其嚴格把控固定成本投入，通過以需申購、調配利用閑臵設備等措施節約費用開支。

2、根據總公司預算編制的各項要求，結合分公司20__年的實際及的發展規劃，及時完成了職場費用、固定資產支出等預算的編制工作。

(四)通訊方面

1、及時完成了全年各部門提出的新裝電話、移機、電話故障處理、電話維修等工作。

2、與移動公司交涉，追回某某公司在20某某年雙重收取集團彩鈴費用某萬某千多元，將這筆費用及時返還員工個人手機;與電信公司交涉，追回電信公司在20某某年至20某某年三年未按合約履行違規收取的通訊費用3萬2千元。

(六)證照方面

在相關主管部門規定的年檢時間內，按時完成了分公司本部20__年度《營業執照》、《組織機構代碼證》、《房屋租賃許可證》等證照的年檢工作，保證了公司經營的合法性。

(七)其它后勤工作

1、根據各部門及同城門店的需求，及時供應辦公耗材、五金耗材、清潔用品，并適量進行管控，每月或季度定期結算，保障各部門及同城門店辦公設備的正常運作。

2、審核分公司本部物業管理、水電、停車等費用，按時辦理費用結算，及時與物業管理公司溝通，處理各項物業管理問題。

3、每月按時上報電話、耗材、招待等各類行政費用公示表

二、物資管控

1、完成了本部固定資產和低值易耗品包括申購、購臵、入庫登記、調撥、維修、報廢、盤點等日常管理工作。

2、根據各機構提出的申請及時審核配臵及實際需要，并在分公司審批完畢后跟蹤、落實和反饋總公司批復結果;按程序辦理分公司與分公司、分公司與各機構、各機構之間的資產調撥手續。

3、根據總公司對門店閑臵資產的處理意見，以內部調配為主要原則，根據各部門及機構實際需求，合理調配處臵閑臵資產。

4、每月按時上報《固定資產月報表》。

三、存在的問題

1、對機構行政管理工作的管控力度不夠，部分機構對總分公司要求上報材料、物資管控等工作執行力有待加強。

2、審核職場裝修方面預算經驗不足。

3、由于崗位的性質，工作面廣、雜、瑣碎，導致部分工作邂逅，未能及時辦理。

1、加強與總公司各相關崗位的聯系，力爭得到總公司更多的指導和支持，更有利于本部和機構的工作。加強與機構的交流和管控，更有力地執行總分公司的相關制度，更好地為機構服務。

2、加強自身職場裝修方面知識的學習，吸取更多他人的經驗，提高工作效率。

3、重點處理門店閑臵資產，根據內部需求，合理安排及時辦理相關調撥手續。

評議教輔工作總結篇四

光陰似箭，日月如梭。緊張而又忙碌的教學工作又結束了，回顧這一學期以來，我們五年級（5）班的全體學生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任課老師和家長的積極配合和耐心幫助下,完成了本學期的教育教學工作任務，并取得了一定的成績，現將本學期語文教學工作進行簡要總結如下：

1、要上好課

為了上好課，我做了下面的工作：課前寫好教學設計，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教學，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、向課堂要質量

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生。注意引發學生學語言的興趣，課堂上講演結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作

本學期男生較多，他們愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，個別學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談自己工作的不足。

4、積極參與公開課交流，觀摩優質課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試，不斷提高自己的語文教學工作水平。

5、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷

例如：授課時包講還是過多，口語存在毛病，平時對于學生整體照顧不夠，在作文教學中還存在不足等。現在，我也正在不斷改正中。

總之，在本學期的教學工作中，我都力求嚴格要求自己，沒有任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為我縣的教育事業奉獻自己的力量！

評議教輔工作總結篇五

時光如箭，歲月如梭。忙碌而充實的十二月已然過去，新的一年即將在我們面前展開畫卷。回首這一個月所經歷的風風雨雨，我們獲得了很多。在大家的努力下，在其他部門的密切配合下，我們很好的完成了這個月的計劃和任務，成功的開展了院里的幾個重大活動。在大家的共同努力下，我們取得了一定的成績，得到了廣大師生的好評。現將這個月來的工作總結匯報如下：

由于種種原因，我們的這個活動延遲到這個月才開展，所以，這個活動不僅對大家，還是對我們都是十分的期待的。在這么充裕的時間里，我們為此做好了十分充分的準備，與此同時也給予了每個系的同學充裕的排練時間，去使得他們所導演的話劇更加的精彩，做到精益求精。因此，此次活動得以十分完美的舉行啦。此次活動是我們部門的一重大活動，極大的豐富了同學們的課余文化生活和校園文化。在此次活動中，我們部門的成員積極號召和組織了那些富有激情的同學們去參與到此次活動其中，使得此次活動更加成功，吸引了更多全院的同學，提高了活動的知名度。

新的一年的到來，讓大家對下個學期有了一個新的開始，和新的計劃。在這個舉國歡慶的節日里，我們都十分的興奮。然而在這個喜慶的節日里當然少不了學校里的固定的活動，思想匯報專題即是元旦晚會。為了激發廣大學生的創造力，保證較高質量和水*的節目，晚會的節目是由學生會成員投票決定的。廣大同學積極參與，紛紛選送節目，節目種類多樣。節目確定后，同學們都利用課外時間進行多次的緊張排練，但是，由于考試等等原因，一些活動沒有很好的上演。節目的彩排也激發了同學們的積極性，使得節目的能更好的呈現在同學和老師的眼前。我們部門也積極的參與其中，在元旦晚會上有比較好的表現，節目也得到了老師和同學的較好的評價。

以上活動是我們部門在這個月的重點的活動，當然，我們部門的成員還積極參與其他部門開展的活動。除了參與那些活動外，我們社會實踐部全體成員以飽滿的熱情積極配合其他各部門的工作，協助*進行晚檢工作，檢查門窗是否關，以及嚴格值班接待、辦公室衛生值勤以及辦公用品的管理，配合其他部門的各項工作。

推動學院快速發展 這個月在院領導的關心、支持下和老師的正確領導下，工作得以順利展開并取得了較好的成績，使同學們都得到了一定的鍛煉。但是由于部門大一成員之間存在的學習的壓力，使得成員之間的溝通與交流減少，從而使得大家的感情有所疏遠，相互合作的默契有所降低，所以只有使成員之間的凝聚力加強，才能使部門發展得更好。因此讓部門成員在工作與學習方面進行相互交流，讓他們能夠在完成工作任務上更有默契，更好的去開展活動。同時我們部門也希望全校的老師和學生給我們多提寶貴的意見和建議，我們一定會努力的去做，去改正。使我們部門更好的為同學和老師服務，得到更好的鍛煉。

評議教輔工作總結篇六

教材教輔工作總結

回顧本學年的學習和工作，一年來，我在思想上一直嚴于律己，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待工作，現將一年來的思想和工作情況匯報如下：

一、政治思想上，我以積極進取的態度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。以三個代表重要思想、科學發展觀為指導，強化理論學習。遵法守紀，團結同志;關心、愛護學生，愛崗敬業，無私奉獻;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;服務教學，履行職守。分管工作抓得緊、抓得實初顯成效。

二、教學工作上，我擔任了3、5年級的品德與社會教學，在教學中，我認真學習、貫徹新課程標準，能準確把握新課程理念，樹立新觀念;積極配合學校教導處開展各項教研活動，以身作則，努力完成各項任務。參加上級和學校組織的各項教研培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學中做到五認真，做好課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，得心應手，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

認真制定切實可行的學科教學計劃，并做到深入教材，吃透學生，以生為本，精心設計每一堂課，探索教學方法，開拓學生思維，激發學生學習愛好，達到師生雙方密切合作，交流互動，取得了良好的教學效果。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高自己的教學水平和課堂教學質量。

三、自律學習上，活到老，學到老。教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治、業務學習外，還閱讀了大量的教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。在教育教學中也取得了一定的成績。

四、履行職責上，從年月，根據工作需要，從事教輔工作以來，在校黨政的正確領導下，在全體教師的幫助支持下，我以服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作，多做貢獻為準則，始終堅持高標準、嚴要求，充分發揮黨員、支委的作用，配合班子成員抓好學習實踐科學發展觀活動，較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務，自身的政治素養、業務水平和綜合能力都有了更大的提高。

工作中，勤勉自重，熱情主動，任勞任怨，克己奉公。不怕臟、不怕累，從不計時間，不計報酬，學校相關工作盡量去做、帶頭去做，毫無保留地作出自己的努力。

這一年，較好的完成了各項工作任務，為保證學校工作正常運行出了點力，這與全體教師積極配合和大力支持是分不開的，我有決心，也有信心在以后的工作中，竭盡所能做好自己的本職工作，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，在以后的工作中再出一把力。

教材教輔工作總結

一、認真扎實組織抓好換屆選舉工作定期召開教職工大會

今年4月我校按照縣教育工會換屆文件要求，嚴格按程序選舉出新一屆完小工會領導班子，定期召開了第四屆一次教職工大會。

二、加強師德建設提高教職工隊伍整體素質

為全面貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，著力推進師德師風建設，進一步增強廣大教師的使命感、責任感和教書育人、為人師表的自覺性，造就師德高尚、素質優良的教師隊伍，依照教育局要求，本年度，工會配合學校總支部強化了對學校教師隊伍的師德師風教育。1、制定師德活動方案，召開師德動員會，明確意義。為此，我們重視對教師進行師德師風的理論教育，注重在教師中宣傳高尚師德師風方面典型的人和事，以提高教師們的師德師風。師德活動月，組織全校教師學習《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規范》、《教師違反職業道德行為處理規定》以及《未成年人保護法》等教育法律法規條文，提高老師們對師德師風建設的認識。2、系列講座，引領思想。強化師德師風的日常學習，依照《高峰完小師德活動方案》，我們堅持了月集中學習的制度，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風教育，提高教育的針對性和實效性。

3、開展活動，注重實效。除了集中學習，我們注重開展活動，注重實效。要求教師對照學習，依據主題，寫出自己的感受與感觸，寫出自己的承諾，教師學習有筆記，有體會，有論文。

總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發現問題及時處理，才能保證師德建設有成效。

三、維護教職工的權益，積極參與學校民主管理和各種教育教學活動。

我們繼續大力推進校務公開，堅持教代會制度，充分發揮工會的監督功能，發揮教代會的橋梁、紐帶作用，發揮教代會在學校重大問題上決策作用，極大地增強了廣大教職工的主人翁意識，增強了參與學校的民主管理的熱情。

1、實施民主管理，每個學年都召開教職工代表大會審議和決策學校各項重大事務，如評優評先、教師年度考核、審議學校績效工資考核發放辦法、崗位設置實施方案等，如師德活動月組織評選了學生最滿意教師;秋季組織評選了襄陽百杰.師德楷模;并對學校副校級、中層領導和學校各種教輔人員進行民主評議和考核。同時制定了青年教師培訓方案，學校建立了高效多能的管理職能。極大激發了教職工積極性。

教材教輔工作總結

從事教學工作三十多年，也做了五年的教輔工作。在工作中，本人通過長期擔任教務員工作，初步探尋出了一些教輔工作的規律和體會，在此提出來，以供參考。

實事求是的原則。從教務員工作本身看，它是一項輔助性的服務工作，既不能擅自做主，隨意作出決定，又不能不把某些原則性的問題如實的記錄、反饋給領導和老師。在做這一工作時，必須立足于一切從實際出發，實事求是的反映情況、完成任務，絕不能搞似是而非，不懂裝懂;必須認真搞好調查研究，做好上傳下達的工作，努力尋求一條可行的解決問題的科學途徑。在這個過程中，難免會遇到一些意想不到的問題，給工作帶來一定的困難，甚至遭到誤解、非議、排斥，在這個時候，就要學會冷靜，要有良好的心理素質和良好的修養，才能保證這項工作順利完成。因此，要做好教務員工作，讓領導放心，教師滿意，必須堅持事實求是的原則、立場，不斷加強自我鍛煉、不斷進行自我教育，提高自身素質，敢于創新，敢于開展批評與自我批評。

講求時效的原則。作為一名教務員，要把教學服務工作干的讓領導和教師都滿意，不給領導和老師拖后腿，不給管理部門拖后腿，就必須講求時效，效率的高低，實效的優劣，會對整個教學質量和教學管理工作產生重要影響。教務員工作效率原則要求其工作必須緊密圍繞教學工作目標、任務、計劃及領導的具體要求，同時盡量滿足不同老師的要求。

教務員每提供、整理、歸納一個信息、數據、情況等都必須準確無誤，否則，將會造成不堪設想的嚴重后果。因此，我在做教務員的時候，總是時時刻刻告誡自己：凡事必須按照領導的要求去辦，迅速辦理，不拖拉、不怠慢、不推辭、不討價還價;今天要完成的任務絕不拖到明天，哪怕是加班加點，也毫無怨言，要做就要做到更好!

事前請示，事后匯報原則，溝通交流原則。一個教務員的工作，既具有主動性，又具有很強的被動性。有些教學工作，必須事前請示，事后匯報，三番五次的與教師溝通、交換意見，否則，很可能把事情辦砸、辦糟，老師、學生都可能不買你的帳，給領導添麻煩，讓工作變得很被動。請示和匯報是對上級領導的尊重和負責，同時也是對同行的信任和負責，更是把教務員工作搞好的必不可少的中心環節。對于在處理教學過程中出現的問題，做到事前請示，事后匯報，勤于溝通和交流，就一定沒有解決不了的問題，做到了這些，就會讓領導

更放心、安心，教師有信心，教師也就成了一條在領導、教師、學生中溝通的一條紐帶。 教學資料存檔的原則。教學資料是一個教學單位教學查、考等必不可少的，教學資料是否完整，直接影響到教學質量考核、教學改革、教學評估、學生成績等環節的真實有效地實施，有時會影響到學校的生存和學生的畢業。因此，教學資料的存檔是一項十分重要的工作。 教學資料是過去教學過程、活動的真實記錄，而且是將來開展教學活動必不可少的參考資料。因此，對每一個教學環節、教學過程中形成的原始的、真實的材料，都必須及時整理、歸類、存檔，然后登記、存檔，做到事事有檔可查。

以上便是自己多年對教務員工作的一點淺顯總結，總的來說，要做好任何一件事情，都必須認真履行崗位職責，腳踏實地的按要求辦事，增強服務意識，虛心接受意見，不斷求新，不斷完善自我，全面提高自身素質。

評議教輔工作總結篇七

2010—2011學年第二學期工作總結

1、近三年多媒體、功能室使用情況登記表；

2、教師課件制作、使用情況登記表；

4、多媒體教室使用登記表；

5、近一年專任教師運用多媒體計算機技術進行教學課時統計表；

6、高中畢業生制作的多媒體作品；

7、近三年信息技術測試成績登記表、合格率統計表。

在本學期的教學歷程中，由于課時比較少，從教學中去培養學生信息的深刻認識，同時建立起學生掌握信息，挖掘信息，如何處理信息利用信息的學習思維。更重要的是讓學生懂得去辨認什么是有用有益信息，什么是有害信息，從而達到對信息安全意識的建立，防范計算機犯罪。《信息技術》不同于一般的學科，而是一門實踐性很強的學科，因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。經過上述的教學，讓學生從實質上了解了信息技術、計算機技術及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術的神秘感，并且激發了學生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個先進的工具了。

信息技術領域發展迅速、更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。

作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發展的時代的步伐。

如何高質量的完成信息技術課的教學，我認為，除了教師在教學中不懈地努力之外，更重要的莫過于教學環境的改善。

一個良好的學校環境，對于開好這門課是至關重要的。在一個學校里，如果從學校領導到各科教師都不關心支持，甚至排斥這門課的話，教師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門課的教學。建立一個良好的學習環境，為學生創造一個學習計算機所必須的環境，是目前信息技術課最為迫切的任務。有了這樣好的學校環境的支持，信息技術課的教學才能日益走向正規化、系統化。

一個好的學校環境是重要的，一個良好的社會環境也不可缺少。對于一個新生的事物，只有得到社會各界的支持和幫助，才能更好地向前發展。如果一個社會對信息技術的接受程度過慢或者說排斥的話，整個社會的信息化程度肯度會受到限制，甚至非常落后。在一個落后的環境下中的信息技術的發展是可想而知的。

教好這門課，我們需要借助于一些先進的手段、設備，才能不斷地提高這門課的教學水平和教學質量。但是，一個學校的財力、技術等畢竟是有限的，這就需要社會各界的不斷支持幫助，能夠為信息技術課的教學提供更好的條件。

評議教輔工作總結篇八

為進一步貫徹落實教育部“五項管理”工作要求，落實落細立德樹人根本任務，加強并優化學生讀物管理，探索科學有效的讀物管理方法，促進學生身心健康全面發展。

根據教育部出臺《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的要求，既要治理以往課外讀物進校園過程中產生的亂相，又要鼓勵優質讀物進校園，營造學校良好的閱讀氛圍，達到良法善治的目標。現就進一步加強xx小學教育集團讀物管理做具體方案如下：

組長：

副組長：

成員：

1、學校圖書館全天向學生開放，學校鼓勵學生們到圖書館辦理借書證，隨時為學生提供借閱服務。班級設立圖書角，學生自由借閱。

2、學校設專門的閱覽室，3-6年級開設校本閱讀課，進入班級課表，引導學生多讀書，讀好書。

3、學校開展閱讀活動，讀書分享活動，制作好書推薦卡，讀書手抄報活動，努力營造書香校園氛圍。

4、學校嚴格執行省市關于教材教輔的征訂的要求，絕不濫定、私定各種資料。

5、學校閱覽室開放延伸到課后服務，為愛好讀書的學生提供良好的讀書環境。

1、為孩子選擇主題鮮明、內容積極、可讀性強和啟智增慧的讀物。培養孩子的家國情懷；激發孩子的好奇心、想象力、創造力，增長知識見識；提升發現問題和解決問題能力，增強綜合素質。

2、營造良好的家庭讀書環境，有專門的閱讀空間，陪伴孩子一同讀書。與孩子一同分享。

3、鼓勵孩子到學校借閱書籍，減少家庭購買書籍的開支。

一年級主題：閱讀世界，走過夏天

一本書，就是一個世界的模樣，有著萬花筒一般神奇的樂趣。這個夏天，我們會閱讀很多有意思的書。跟隨著文字，我們仿佛穿越到138億年前，踏上生命與文明演化之旅；我們和迷路的小孩一起，經歷漫無目的卻驚喜不斷的冒險；我們到一個“像海的地方”，和大大小小的魚近距離交會；我們在詩意中感受大千世界的繽紛變化……

只要打開書，就打開了一個嶄新的世界，猶如一場場奇妙的旅行，帶給我們豐富的體驗。來吧，讓我們閱讀世界，認識世界，了解世界。

推薦書目：《陽光、空氣、花和水》、《天邊最亮的星》、《迷路的小孩》、《一個像海的地方》。

二年級主題：記憶的印跡

我們還小，但我們已經開始刻下記憶的印跡。有時候，這個印跡是一件事；有時候，這個印跡是一幅畫；有時候，這個印跡是一件事物；有時候，這個印跡還是一封信，等等。但，我們總會遺忘一些，也總是想不起來一些。從現在開始，我們試著去刻下這些印跡。如何刻下呢？我們一起來吧！

推薦書目：《紅軍不怕遠征難》、《樹》、《大熊的信箱》、《噢！中草藥》、《七色花》。

三年級主題：出發，我們去尋寶藏

炎炎暑假，尋寶好時光！探尋強國之路，點燃理想和熱情，凝成紅色精神之寶；與人與大地為友，讓愛和笑容，滋生心靈成長之寶；穿越歷史長河，讓國寶娓娓講述中華傳承的秘藏……來吧，一起出發，一起尋寶去！

推薦書目：《馬蘭的孩子》、《中國古代音樂故事》、《爺爺的秘密劇院》、《天鹿》、《傻狗溫迪克》、《長襪子皮皮》。

四年級主題：愛與陪伴

陪伴是最深沉的愛。無論是父母、兄弟、朋友，若曾陪你走過一段彎路，看過一次花開，淋過一場風雨，賞過一道彩虹，那么，你一定是世界上最幸運的人！走進故事，看我們身邊的人怎樣用長情的陪伴書寫愛的傳奇，你收獲的將不僅僅是理解，還有深深的溫暖和感動！

推薦書目：《兄弟倆》、《講給孩子的百年夢想：書畫家的故事》、《爸爸星》、《我家沒有英雄》、《兩個小洛特》、《天藍色的彼岸》。

五年級主題：特別特別的你

可能個性獨立，可能身份特殊，可能行為特異，可能反應遲鈍，甚至可能是人工智能……無論你是誰，無論你有怎樣特別的行為舉止，你都是你，是不一樣的煙火。這個假期，我們走進每一個“你”的故事，在“你”的故事里，找到“我”的意義。

推薦書目：《遠山燈火》、《男旦》、《偷顏色的賊》、《零》、《穿條紋衣服的男孩》、《我是白癡》、《特別的女生薩哈拉》。

六年級主題：少年的星辰大海

雖未遠行，也胸有丘壑；不必飲露，卻遍聞花香；耽于做夢，更能走向遠方……親愛的少年，我相信，無論你有何種經歷與磨難，流浪的地球、圓圓的月亮、揚州的八怪、京劇的故事……這書中的日月山河呀，依然能成就你人生路上的星辰大海。來吧！讓我們一起“乘風”，追逐這如夢的風景！

推薦書目：《寂靜處的聲音》、《薩姆的八個愿望》、《揚州八怪有多怪》、《京劇的故事》、《圓圓的肥皂泡》、《紅屋頂》。

評議教輔工作總結篇九

教材發行工作總結

處想，勁往一處使。大家本著對工作高度負責的精神，保持和發揚樂于奉獻、熱心服務、團隊精神及踏實的工作作風，認真做好教材征訂發行工作的每個環節。確保教材發行工作準確無誤。

為了方便各單位教材征訂發行，教材服務中心在外出學訪、認真調研的基礎上，結合xxxx電大的實際情況，借鑒兄弟省市先進管理方法和手段，進一步改進工作方法，開拓思路，不斷創新。從源頭教學資源使用計劃入手，以一絲不茍、高度負責的工作態度，認真細致的制定各類各專業教學資源使用計劃。同時注意與校教務處、各專業學院的密切聯系協調，對原有《xxxx大學教學資源使用計劃》進行了大膽改革，參照中央電大有關文件和相關要求，認真核實每一種教材版本，編制出教學資源使用計劃表（專科、本科各一本）。所列近xx余種教材，條目清晰、準確，使用方便，為全系統各基層單位做好教材征訂發行工作提供了準確依據，奠定了良好的基礎，為教學提供了有力的保證，滿足了學生的需求。

教材服務中心為進一步提高教材課前到書率，確保教材課前到書，在訂購、物流、發行、調劑等各個環節不斷改進管理措施，強化服務意識，提高服務質量。按照學校下發的《關于加強和改進學習支持服務工作的若干意見》的要求，教材服務中心克服人員少、任務重、工作環境差等種種困難，圓滿地完成了學校下達的各項工作任務。為滿足全市電大各類學生的學習需要，

做好全市電大系統的支持服務工作，市校教材服務中心全體同志不辭辛苦，任勞任怨，在各自的工作崗位上默默耕耘，無私奉獻。隨著國家經濟的快速發展，交通運輸日趨緊張，為了保證教材及時安全到位，盡量減少教材物流時間，降低物流成本，教材服務中心的同志經常是主動放棄休假，早出晚歸，挑燈夜戰。有時甚至是風餐露宿，常年奔波于京津兩地之間。大家知道高速公路個別地段交通事故頻發，風險很大。為了保證安全行車，教材服務中心的同志認真負責，憑著強烈的事業心和責任感，發揚吃苦耐勞，甘于奉獻的精神，以高超的業務能力，過硬的技術本領以及一絲不茍的工作態度，保證了所需教材物流通暢無阻，幾年來從無發生過任何事故。由于交通限制的原因，有關出版發行單位送書大都在晚上或深夜。只要一有工作任務，教材服務中心的同志就犧牲個人休息時間，挑燈夜戰，經常干到深夜。各單位的同仁們，為了配合市校教材中心送書，只要接到市校教材服務中心的送書通知，同樣是主動放棄個人休息時間，經常都是一句話：“行！來吧，隨到隨收。”他們之中有不少已是年過半百的老同志，還有的是身單力薄的女老師。為了電大教育事業，為了給學生提供優質的服務，他們忠于職守，無私奉獻，克服工作中的重重困難，為電大教育事業的發展，為電大的美好明天，默默無聞的工作著、奉獻著。正是這些不圖名利，甘于吃苦，樂于奉獻的電大教材人的共同奮斗，才使得電大教育事業得以不斷發展。

三、全系統上下服務意識有了很大的提高。教材服務中心始終堅持面向基層、面向學生服務的宗旨，努力做好各項支持服務工作，不斷強化服務意識，提高服務質量和服務水平。對來學校辦事的基層同志，教材服務中心全

體同志積極做好接待工作，即：一杯熱茶，一把椅子，一張笑臉。待人接物熱情周到，認真為基層單位排憂解難。教材服務中心面向全市電大系統，始終履行教材多退少補、送書上門的承諾。有的辦學單位因管理、學生流失等多種原因，造成了教材多年積壓，庫存量比較大，給辦學單位造成很大壓力。經辦學單位向教材服務中心提出后，市校教材服務中心派人主動上門服務，幫助他們整理庫存，選出可以繼續使用的教材調劑到需用單位，減輕了基層單位的辦學壓力。目前市校教材服務中心每學期接受各辦學單位調劑教材達60余萬元左右，已有不少基層單位做到了教材零庫存。這樣雖然加大了市校教材服務中心的經營風險和工作壓力，但卻用自己的實際行動，盡全力為基層單位做好服務工作，緩解和減輕了基層單位的壓力。

同時，教材服務中心的同志對各基層單位同志，除了在教材工作方面提供便利條件，細致周到的服務外，還對許多基層同志委托的需在學校其他部門辦理的事情或各辦學單位之間的事情也是有求必應，熱心服務，為基層單位排憂解難。

各分校，工作站也在為教學、為學生做好服務工作方面，不斷強化服務意識，轉變服務觀念，特別是以學生為主體的服務理念越來越強。各單位的領導和老師都能在認真執行教材管理規定的同時，耐心為學員講解各種教學資源在學習過程中的重要性，動員他們克服困難訂購教材。對待學員做到“四心”即：熱心、精心、細心、耐心。隨著遠程開放教育的深入開展，各單位的在校生也在逐年增加，且學員以自學為主，面授課減少，給教材的發行工作增加了許多困難。許多單位按照市電大下發《關于加強和改進學習支持服

務工作的若干意見》的要求，根據自身實際情況，制定、完善具體措施，及時調整作息時間，教材管理人員、指導教師相互配合、團結協作，不分白天黑夜，全天候發放教材。他們還主動到學員中了解情況，征求意見，改進工作，保證了學員及時、準確領到教材，滿足了學生的學習需求。

四、各單位在做好教材服務工作的同時，不忘抓好教材的管理工作。教材服務工作的好壞，管理是保障，是核心。管理不到位，工作就無秩序，服務也就不能落實到位。廣播電視大學辦的是現代遠程開放教育，必須要有科學規范的管理作為保障。我們的各級領導都能夠認識到教材管理工作是教學整體工作中的重要的基礎環節，教材管理工作質量的好與壞，直接關系到教學活動及學生學習各個環節能否正常運行。教材管理工作的高質量，反映了教學管理的高質量。由于各級領導的重視，絕大多數單位根據本單位自身的特點，制定了相關的教材管理辦法，并能在工作實踐中不斷加以完善，從而促進了全系統教材管理、發行工作的科學化和規范化。

有的單位還建立了較為齊備的教材檔案資料，為探索教學規律，為教學模式改革提供依據。有的單位多種媒體教學資源征訂率達到100%，課前教材到位率達到100%，兩種以上媒體教材配齊率達到95%以上。各單位大都建立了崗位責任制，明確崗位職責，量化管理目標，明確教務管理人員、教材管理人員、指導教師、值班教師的分工及責任。做到了全員上下互動，信息反饋及時，服務有求必應。有的單位還建立了針對教材工作的應急管理模式，對突發事情的處理做到“不推卸、不搪塞、不回避、不拖拉”，真正為學生解決問題。

xxxx年教材服務中心為了適應電大教育事業的發展需要，加強教材管理工作的系統建設，不斷創新管理理念，組織了各分校的領導及教材工作人員到兄弟電大進行學訪。通過這次學訪，使我們學到了兄弟電大不少好的管理方法和經驗，并結合我們的實際情況，有針對性的進行了相關的整改，促進了全市電大系統教材管理工作更加規范化和科學化。

總之，在過去的兩年里，我們能夠克服困難，完成任務，取得較好的成績，完全得益于學校的正確領導，得益于充分利用和發揮電大系統辦學的優勢。上下一心，團結協作，共同努力圓滿完成了工作任務。雖然我們取得了一些成績，為電大教育事業的發展做出一定的貢獻，但我們必須清楚的看到在我們的管理和服務工作中，依然存在不少需要改進的地方，需要我們大家共同改進。如：在當今飛速發展的形勢下，如何使我們的教材管理水平進一步提高，以適應電大教育事業的發展？如何進一步貫徹建設和諧電大、以人為本的精神，按照學校《關于加強和改進學習支持服務工作的若干意見》的有關要求，進一步提升教材工作服務水平，更新服務觀念，使我們的服務工作更上一層樓？如何強化服務意識，提高服務質量，建立完善的服務質量信息反饋跟蹤系統，打造電大服務品牌？如何突出電大辦學特色，為學生提供個性化服務等等。

面對這些問題，我們必須認真學習學校有關文件精神，進一步解放思想，轉變觀念，不斷創新。開闊思路，兼收并蓄，取人之長，補己之短。虛心向先進的兄弟省市電大學習，帶著問題開展學訪活動。對兄弟省市電大的好經驗、好做法，認真加以總結提煉，并結合我們的實際情況，不斷改進和完善

我們的服務措施。進一步提高教材管理水平和服務水平，從而使教材管理工作更加主動適應電大教育事業的發展。

同志們，電大事業的發展，教學質量的提高，都離不開我們教材工作的有力保障。我們真誠的希望各級領導和同志們繼續重視和支持教材工作，繼續發揮我們系統辦學的強大優勢，團結一致，共同奮斗，在黨的^v^精神鼓舞下，堅持社會主義科學發展觀，為構建和諧電大，為把我校辦成全國一流廣播電視大學，做出我們更大的貢獻。

謝謝大家！

xxxx大學教材服務中心

xxxx年11月1日

評議教輔工作總結篇十

在縣教育局的親切關懷下，在學校領導大力支持下，我們招生辦為完成上級下達的招生任務，把招生宣傳作為工作中的重點，明確招生職責，拓寬招生渠道，落實工作措施，嚴明獎懲制度，用心協調各種關系。以省長郭庚茂關于職業教育講話作指導，以市兩會為契機，緊緊圍繞《一法一辦法》，想方設法，千方百計全力抓好招生工作。今年我縣初中畢業生共3100人，縣高中、二高擴大招生，加上縣外學校的跨境招生，導致無序競爭，招生工作十分困難。全年共招生371人，其中職業中專招生260人，成人幼師x人。為完成這些招生任務，我辦采取了一系列的措施，此刻回顧起來主要有以下幾個方面。

一、全方位宣傳，營造招生的良好氛圍。應對各個學校的無序競爭，我們清楚所面臨的嚴峻形勢，在苗主任的帶領下，全體一班人審時度勢，認真調定以宣傳為招生的突破口采取以下幾點措施：

1、精心選取宣傳材料，編印招生簡章，印發《致學生家長的一封信》，根據招生彩頁實用性不強、易流失的特點，編制了一萬本圖文并茂的寧陵職業中專宣傳冊，讓學生、家長及社會其他人士全面了解我校的辦學特色、成果、專業設置以及國家的職業教育方針政策等。

2、錄制職業教育節目專題片在縣電視臺播出，注重介紹我校的軟硬件設施，大力宣傳國家關于大力發展職業教育的方針政策，以權威的言論和事例向社會和在校學生宣傳職業教育，使社會對職業教育有一個更高的了解，提高了人們對寧陵職業中專的認識。

3、招辦協同各初級中學對學生及家長進行了思想動員，開好“三會”(教師會、學生會、學生家長會)，透過形勢宣講、廣告宣傳、走訪學生家庭等形式，宣傳職業教育，引導初三學生到我校學習。

4、開展學生才藝展示參加大型公益活動為進一步提高我校的知名度，我們招辦還協調參與了學生的才藝展示工作，用心的動員引導各鄉鎮中學學生到我校參觀。針對我縣梨花節、酥梨采摘節兩個節日，招生辦還協調我校學生參與了梨花節開幕式太極拳表演和酥梨采摘節志愿者活動，收到了良好的社會效果。

二、組建一只專業招生隊伍，做好招生的各階段工作

招辦從歷年招生任務完成的較好且工作認真有必須的招生經驗的教師中選拔2人擔任專職招生工作，擔負招生的主要任務。校領導實行包片職責制，目標層層分解，把各校招生任務分解到每個招生教師的身上，在學校的統一安排下，開展各階段的招生工作，這樣使得整個招生工作做到定人定點定任務。制訂了招生進度表，招生教師天天報，片區領導周周報;一周一合計，一周一總結。發現問題，及時糾正。

三、深入千家萬戶，做好鼓動宣傳

進入招生旺季以來，招生辦一班人頂烈日，冒酷暑，披星戴月，發揚連續作戰的精神，不怕臉難看、門難進，深入一線，廣泛宣傳。個性是利用上午11點至下午3點的高溫時間，利用家長及學生都在家的這一有利時機，我們顧不得吃飯，走村串戶，力求把我們的招生政策宣傳到位，使盡可能多的學生及學生家長對我校有所了解和基本了解，以真情和溫情感動學生及學生家長。我們宣傳招生途中，遇見集會，還不失時機地宣傳，散發彩頁，回答學生及家長所提出的有關職業教育的問題，逐步樹立我校社會形象，以求到達良好的社會效果。中招考試過后，篩選出意向生，進行重點攻關，和學生及學生家長認真交換意見，推心置腹，屈膝長談，不放過任何一個學生入學的機會。

四、轉變工作作風，發揮窗口作用

招生辦是我校的窗口，如何發揮窗口的作用，更好的展示我校的形象，擺在了我們招生辦面前。我們決定從自身做起轉變工作作風，治懶，治散，節假日一律不準休息請假;整頓工作紀律，接人待物，實行禮貌用語，禮貌用語，給來訪的學生及學生家長營造一個溫馨的氛圍。來招辦咨詢的，我們都熱情接待，仔細詢問學生及家長的意向，揣摩學生及家長的意圖，認真解答他們的疑難問題，做到百問不厭其煩。使他們高興而來滿意而歸。在接電話方面，我們盡量和氣、耐心，以真誠的心態來感動對方，引導他們到校參觀或入學。

五、招生工作存在的主要問題

我校專業基礎相對薄弱，專業師資緊缺，專業設置較少，發展方面還存在著許多困難和問題，還不能滿足我縣經濟發展和眾多學生學習的需要，招辦工作仍然面臨著十分繁重和緊迫的任務。

1、對大力發展職業技術教育的認識不高。受傳統觀念影響，社會上重普高，輕職專，重學歷，輕技能的現象仍較為普遍，讀普高，考名校仍是許多家長和學生的執著追求，而念職專，學技術則成了“行為習慣差、文化基礎差、家庭條件差”的“三差”學生的無奈選取，甚至一些職專學生連自己都看不起自己，自暴自棄，破罐子破摔，給學校的教學和管理帶來了很大的難度，轉變觀念有待我們的艱苦努力。

2、辦學實力不足，缺乏招生吸引力。我校基礎設施薄弱，學生實習實訓場地不足、實習工位不夠、實訓設備短缺的問題十分突出，影響學生技能培養和職業教育質量，進而影響到學校招生吸引力。

3、中專招生秩序混亂問題。民辦職業教育機構和縣外職業學校非法招生中介花超多的成本進行不正當“招生”，必須程度上干擾了正常的招生秩序，某種程度上損害了職業教育的聲譽，給我校今后的招生工作造成了必須的負面效應。夏邑，民權的學校以高額的回報，打亂了正常的招生秩序，據了解，目前我縣仍有50人以上的學生流失到外縣其他學校。

五、幾點推薦

1、推薦組織一支學生招生隊伍。挑選素質高，紀律好的學生，進行招生培訓，以他們的所見、所學、所聞告訴廣大在校生，取得同齡人的共鳴。

2、組建一個招生稽查隊。主要和教育局協調好，對于外來的不法招生戶和中介進行打擊舉報。對于未完成招生任務和招生指標的學校和個人吸取高額回扣往外輸送生源的，堅決給予打擊。

3、規范招生政策，構成文字材料。近年來，由于招生生源問題，出現過不少矛盾，期望學校出臺一個操作性強、實用性強的招生政策，使招生工作規范有序的進行。

評議教輔工作總結篇十一

在新的一輪基礎教育的課程改革中指出，教育力求調整培養的目標，改變人才的培養模式，實現學生學習方式的改變，實現學生學習方式的根本改變，關注學生經驗和多樣化發展的課程內容，發揮評價促進學生發展的作用；強調了“美術、人文、科技“于一體的創新教育理論。美育是學校教育中綜合了很多學科知識的一門學科，雖然它沒有現成的教材或課堂，但它的教育作用以及對學生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。實質上，美育是素質教育的代名詞。學生的綜合素質提高了，他對生活、工作、對社會、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。提高學生的美育教育質量是不容忽視的一件大事。本學期，我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并在一學期來的工作中嚴格執行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績，現總結如下，以勉今后工作。

思想是指導工作的根本源頭。我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好*作的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。

為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如、在課堂教學中，強*師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術課。我們學校領導規定術科的教學一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節課，絕對不允許出現“放羊式”的課堂教學。

要讓學生把自己對美的理解表現出來，就要給學生一個自我展現的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如、組織“校園朗誦會”、參加“鎮小學生文藝演出”、“荔枝世界旅游活動”組織學生參校鎮舉辦的校園十大歌手比賽、“‘六一’節的各種游園活動”還組織學生參加了“##鎮第五屆師生藝術作品展、”“親近大自然，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽、區舉辦的中小學生現場臨書大賽等系列的美術活動，這一系列的活動，使學生在美育方面發展得到了進一步的推進。

美育對學生來說是非常重要的，它影響著學生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學生的人生觀。同時，美育教育是一項長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。

評議教輔工作總結篇十二

本人本學期擔任高二(5)、(6)兩個班的英語教學工作。在本學期我們完成了7、8兩個模塊的教學任務。這兩個模塊是選修課程。(5)、(6)兩個班是文科普通班，學生特點不同，行為習慣相對不齊，英語基礎參差不齊。本著讓每一位學生盡量終身受益的教學理念，根據學期初制定的教學計劃，現已基本完成教學任務。

這學期以來，在教學工作中，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。課后認真評改作業、集中和分散講評作業，積極進行大課間輔導，積極地去了解學生，以做到有的放矢，從而不斷提高自己的業務素質和教學質量，并順利完成教育教學任務。

一、認真備好每一節課，上好每一節課，不斷努力提高教學質量

本學期分兩個階段，先是對選修七和八的講解，學期后進入了新高三的大一輪復習。對每個階段的教學，我們都在備課組內先進行認真的討論，并結合學情進行取舍，真正做到了用因材施教。因此課前我認真備教材，備學生，教學內容分出重點與難點，掌握知識的邏輯，構建知識的框架。更重要的是要了解學生原有的基礎水平并采取相應的教學手段和教學策略，課后再及時進行反思小結，這樣不斷提高自己的業務水平。

二、課堂上努力調動學生的積極性和主動性，并激發他們學習英語的興趣

如何讓學生對學習感興趣，這就很有講究了。講課生動，難易適中，顧全大局，就自然能夠吸引學生。所以，我每天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學情實際出發，立足現實，精心尋找突破口，設計出不同層次的教學內容，想方設法使每一位同學都能參與到我的課堂中來，讓他們在每節課上都有收獲。英語的重要性自不必說，要讓學生喜愛英語，不是一件容易的事情。有了興趣，學習就不再是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣，才能增強教學效果。我就把語言教學與生活聯系起來，課堂上鼓勵學生，培養他們的自信心，做到多表揚，少批評，不斷強化學生的自我學習意識。同時努力與學生搞好關系，與他們拉近距離，進一步培養學生正確的學習態度和良好的學習習慣。

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法

我經常參加校內外聽評課活動，不斷汲取他人的寶貴經驗。并且多向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論如何講好某一節課，如何向學生呈現某一知識點等教學問題。

四、做好后進生轉化工作

我常常很體諒后進生。在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績及班級穩定。所以，我一如既往地注意抓好后進生轉化工作。首先善于幫助他們找到自己的優點，先把自信心樹立起來。其次以平常的心態盡量公平地對待后進生，苛責他們只能適得其反，我及時發現他們的閃光點并加之表揚，真正做到曉之以理，動之以情，讓他們感受到我的愛。

五、利用好教輔材料

在本學期，我們用的教輔材料，我們讓它充分發揮作用。每周進行習題訓練，精選習題并加之鞏固練習。單元檢測上的經過我精選的題，要求大家認真去完成并及時講評。完形填空及閱讀理解作為考試的小半壁江山，我們尤其重視。另外，我們每班有1先進排頭兵，鼓勵她們所學內容必須背誦，必須默寫，我都采取當面批改并做上已過標記，經過一段時間的訓練，學生都已經習慣了這種學習模式，并主動來要求過關。我認為本學期我在學生主動學習方面取得了不錯的成效。

六、詞匯教學

根據教體局教研員的總體部署，我們在學期初進行集中詞匯教學，具體是：利用一個月的時間集中背誦單詞表上的詞匯，詞匯內容包括：所有漢語意思，詞性，會讀，會音標。完成后，找我面過。這一策略非常奏效，學生積極性高，一學期下來，學生書上貼滿了已過標簽，學生看起來很有成就感。整個過程下來，不知不覺中我們培養了學生學習的興趣，增強了學生的學習主動性。這是本學期比較成功的教學嘗試。以上是我在本學期的教學工作總結，我將一如既往，再接再勵，多學習，勤反思，把自己的教學工作做到扎實有效，努力培養德才兼備的人才。

評議教輔工作總結篇十三

尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好：

上周由我與胡傳*教師進行值周，現在由我對上周值勤情況進行點評。

點評前，首先給大家講這樣的一則報道，說得是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌用語，如：“不準隨地吐痰！”“禁止吸煙！”“不準進入草坪！”等卻用中文書寫。你說這是為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是*大陸來的游客。”同學們，你們看：不文明行為成為了國恥啊？

下面我再給大家講一個值勤中真實的事例：一位母親騎著電瓶車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。

我再舉一個事例，這個事例同樣是真實的，校門口，一位女同學邊走路邊吃東西，吃完后，這位女同學隨手將手中的塑料袋扔到地上，我發現后，立即上前要求她將扔在地上的塑料袋撿起并扔到垃圾筒中，這時，不遠處站旁這位同學的父親迅速的沖了過來，對我大聲吼道：干嗎讓我女兒撿那垃圾？

對比一下，前后兩個事例，文明與不文明已經在細節中已經體現。

這些行為都是不文明的，所以，今天我要對大家說：文明是一種習慣，文明一定要從我們自己做起。

1、 進入學校佩帶好校徽，少先隊員要系好紅領巾；

2、 不論是在校內還是在校外遇到教師都要主動問好；

3、 不亂扔垃圾、不亂吐痰、不外面攤販上面的吃零食等，看到地上有垃圾主動拾起并

扔到垃圾箱內。

同學們，讓我們從現在做起，讓文明禮儀成為我們自覺言行！就讓我們攜起手來，共同創建和美的文明校園，人人爭做“文明少年”！ 謝謝！

——學校美育工作總結3篇

評議教輔工作總結篇十四

轉眼一個學期的工作結束了，回顧本學期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現在做以下總結：

一、思想方面

工作以來我在思想上積極要求進步，服從領導的分配，遵守學校各種規章制度，團結同志，熱心幫助同志，鉆研業務，勤奮刻苦;為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想。

二、教學工作

作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業務，爭取上好每一節課。在備課方面，認真鉆研教材，采用了由上海師大教授設計、省電教館推廣的信息技術學科‘情境’—‘問題’—‘探究’教學模式，主要從培養學生的創感、設計感、故事感、意義感四個方面設計備課、上課。

學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節課。我代表綜合組上了兩堂公開課，上完每一節課后，都認真反思自己的每一節課，做好反思，再進行二次備課。

通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新，涌現出了好多優秀的flash作品。

三、微機室管理工作

(1)每周對電腦教室和會議室進行衛生大掃除，保持所有的主機、顯示器、地板、空調的衛生。每月對全校50多臺電腦進行維護和管理，包括瑞星升級、打補丁、殺毒、清除系統垃圾等

(2)針對老師和學生在上機過程中出現的問題，及時查看，一對一輔導。

四、其他工作

1、信息技術培訓工作

7月下旬，全校承辦了賈得聯校信息技術培訓，要求我校準備兩個機房，于是我們電教組開始了布置另一個機房，包括30臺電腦的布線、各種設備之間的連接、各種軟件的安裝等等，在信息技術培訓工作中，擔任輔導工作，負責對老師們操作過程中出現的任何問題進行現場輔導。

9月份，對每位老師的三項信息技術作業，按堯都區進修校下發的作業要求一一檢查，一對一的反饋意見，直到全部符合標準。

10月份，對我校老師進行了信息技術四個模塊的培訓，為及時掌握老師們的掌握情況，特地出了練習題，在11月份的信息技術考核中，我校參加高級考試37人中，31人通過考試，參加初級考試的老師全過。

2、創新學生活動

9月18號參加了由國家教育部和“微軟公司”主辦的“攜手助學”項目中的創新學生活動。

10月份針對創新學生中的三個項目，電子海報、博客和探究性作品，我分別選擇了97班學生和103班學生，每周103班增加一節信息技術課，對學生講解電子海報是什么?怎么樣設計電子海報，利用每周三和周四的中午時間和晚自習時間給97班學生講述博客是什么，如何寫日志，做日志列表，添加音樂，添加相冊、添加視頻等等。利用課間以及放假時間，跟學生們一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做實驗。就這樣經過10月-12月三個月的努力，我們創新學生作品終于出爐了，已經被省電教館推薦去參加了全國比賽。

3、打印工作和飯卡管理

本學期積極配合各處室，爭取第一時間內完成對所需材料的電子化處理。本學期繼續負責對全校師生的飯卡充值、掛失、消費機數據的下載等工作。

評議教輔工作總結篇十五

我叫，今年34歲， 1999年畢業于淮北煤炭師范學院物理教育專業，同年7月被擇優直接分配到臨澧一中工作，至今已有2019年時間，在這十年的時間里一直從事高中物理教學工作，并長期擔任班主任，2019年被聘任為中學一級教師。根據學校工作安排現任高三年級主任兼高三理班實驗班班主任。

一：現實表現

本人自參加工作以來，能堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。

二：學識水平

99 年我畢業于淮北煤炭師范學院物理教育專業，因在大學期間學業成績優異和實習成績優秀，當年被評為“優秀大學畢業生”，并成為直接分配到省重點中學任教的青年教師，參加工作以后，由于別人的幫助，本人的踏實肯干和虛心學習，很快就適應了高中物理循環教學，特別是任現職以來連續兩年高考成績顯著，根據學校工作安排現擔任高三年級主任同時兼任高三實驗班班主任，組織本年級的教學、管理工作。在這2019年的教學生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關系，長期堅持邊工作邊學習，還經常利用節假日的時間參加各種各樣的培訓，以極大的熱情參加了中小學繼續教育的學習;多次參加班主任工作的業務培訓;去年暑假還參加了新教材的業務培訓;為了適應新時期教師業務能力發展的需要，長期自學計算機有關知識并把它應用到在教學中去，能輕松地用相應的軟件制作物理課件，服務于物理教學，并在計算機等級考試中取得了《計算機等級考試》的高級證書;此外還參加了普通話的培訓學習，通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的合格證書。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業的特殊性，今后我會在此基礎上更加努力學習，充實自我。

三：業務能力

1.教學能力

在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學內容尋找最佳教學方法，如充分利用實驗教學，認真分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于學生理解;如有時候用多媒體教學的優勢來模擬一些物理情景，展示實驗所難以演示的物理過程。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。

其次，注重對學生的課余輔導，強調基礎，強調基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂作業這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。

教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事高中物理教學已經有了十年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方;還經常性的聽課，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創新，邊鞏固，形成自己的教學方法。

評議教輔工作總結篇十六

甲方：

身份證號碼：_____ ____

電話：

乙方(輔導教師)：

出生：______ ___

學歷：___ ______

職務：_________教師聘用合同書任職時間：____ _____

身份證號碼：_____ ____

根據國家相關法律規定及本中心相關規定，經甲、乙雙方*等協商，特簽以下合同：

第一條 工作崗位

乙方同意根據甲方工作需要，被聘任_________教師工作。

第二條 聘期

本補習班首次聘期為_________天，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

聘任期滿后，根據甲方工作需要，聘期考核結果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續簽聘任合同。聘任期限另行商定。

第三條 工作目標

乙方愿意按照本合同書約定及甲方關于本職位工作任務和職責要求完成規定的工作數量，實現工作目標。

第四條 崗位任務

乙方在聘期內應承擔的工作任務包括以下幾個方面：

1、教學任務

(1)乙方必須按照甲方的教學安排。

(2)乙方必須按質按量地完成教學任務。

第五條 職業道德

1、乙方應當認真遵守《^v^教師法》及國家有關法律法規;遵守甲方的各項規章制度。

2、乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業，遵守補習班的規章制度，恪守學術規范，嚴謹治學，團結合作，愛護學生，關心集體，自覺維護補習班聲譽。

3、乙方在聘期內，不得擅自辭職、離職，應當做到愛崗敬業。

第六條 工資待遇

1、 在聘任期內，甲方應該按照中心規定的標準和乙方的工作性質等支付工資給乙方。基本

工資_________ +學生獎勵工資(即每個學生)_________ (根據招收學生的數量而定)。

2、 在聘任期間，甲方應承擔乙方工作期間的交通費。

第七條 合同解除的處理

1、任何一方解除合同須以書面形式通知對方，并以協商為前提。

第八條 學生責任負責

1、學生在補習班學習期間，發生人身傷害或不可預見的事件，歸甲方全權處理和調解。乙方可以配合甲方但不承擔任何責任。

第九條 合同的終止

如一方提出終止協議，則需提前5天以書面形式通知對方。在按照本協議所規定的各項條款妥善安置以及處理好各種事物后，方可終止協議。

第十條 合同的效力

1、本合同自雙方或雙方法定代表人或其授權代表人簽字之日起生效。

2、本協議一式2份，甲方、乙方各1份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章/簽字)：_________ 乙方(蓋章/簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

——學校月份工作總結3篇

評議教輔工作總結篇十七

為了更好地貫徹實施省教育廳、縣教育局關于高度重視安全工作的指示精神，我校從3月份起，有計劃開展維護學校安全穩定集中行動，堅持預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力，通過齊抓共管，營造全校全職員關心和支持學校安全穩定工作的局面，從而切實保障師生安全，維護學校正常的教育教學秩序，現將活動的情況總結如下：

學校牢固樹立“安全重于泰山”“穩定壓倒一切”的思想，把“加大工作力度，夯實安全基礎，杜絕安全事故，保障師生安全”作為工作目標，在領導班子中重新明確了責任分工，理順工作進行機制，使工作有主管、問題有落實。成立安全穩定工作領導小組，由校長擔任組長，分管副校長為副組長，各處室的領導、班主任為成員，下設安全穩定工作領導小組辦公室，負責日常工作制定具體實施措施，明確具體實施方案，目標任務，工作重點和方法步驟，將職責分解落實到具體職能部門，具體人員。

1、建立安全工作領導責任制和責任追究制，將安全工作列入各有關處室的目標考核內容，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自職責，學校還與外宿生家長簽訂外宿生安全責任書，明確了外宿生家長

應做的工作和應負的責任，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否則制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全工作，規章制度，并根據安全穩定工作形勢的發展，不斷完善充實，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班和、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理，體育器材檢查、健康體檢等規章制度，嚴禁私自組織畢業學生集體使用保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人假期私自帶學生外出，對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞，建立學校安全意識事故處置預案制度，學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度，并在全體教職工會上進行宣傳。

4、我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規定和應急方案，負責人積極參加安全知識培訓等標準，嚴要求，我們及時捕捉教師安全管理中的好方法并及時推廣。

5、堅持24小時值班執勤制度，學校值班答員堅持24小時在校園治安巡邏。辦公室各處人員在學生全體離校前必須有人在校園值班和。這一值班制度在應對可能的突發事件，確保晚間校園*安起到十分重要的作用。

學校安全教育工作是一項社會性的工程，需要社會、學校、家庭的密切配合，我們積極與縣*局，衛生、綜合治理等部門合作，聘請法制副校長，并安排法制副校長召開兩次全校性安全工作會議，傳授學生法制以及交通安全知識，取得較好的教育效果。

要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自保能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎，我們以安全教育月為重點為，經常性對學生開展安全教育。

1、認真做好安全教育月工作。學校安全教育以月“校園安全”為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型，重點部位保護，工作薄弱環節，各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會團隊活動，活動課，人防課，學科滲透等途徑通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，還利用廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉辦主題班會講座，安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩安全教育，學校積極執行一周安全提醒利用周前行政會議和同一升旗活動的時間，總結上周安全工作，強調安全名次。

3、提倡外宿生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎自行車上學。

開展常規檢查，3月份以來，學校以安全教育工作作為重點檢查內容之一，雨季前，學校對校舍進行全面的安全檢查，同時積極配合縣衛生局對學校食堂飯堂衛生進行檢查，學校對電線和家電區進行防火安全檢查。

我們在安全穩定集中行動中做了一室的工作，成成效也比較大，但學校的安全工作，形勢仍比較嚴峻：

1、社會育人環境存在不利于師生安全因素，學校面臨華注公路來往車輛過多，對交通安全不利，社會的安全因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及游戲室對學生的影響還非常嚴重，周邊的商店食品區還存在飲食安全隱患。

2、學生中的留守子女增多，缺乏生活經驗，自我保護意識差，也增強安全工作的難度。

3、學校體育設施（單杠、雙杠、高梯）也存在隱患。

今后，我們將進一步重視安全穩定工作，及時解決安全工作發生的問題，不斷提高安全工作的整體水*，確保學校安全萬無一失。

——學校餐廳工作總結3篇

評議教輔工作總結篇十八

為貫徹落實教育部《關于中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》，根據區教體局文件精神，我校充分發揮課外讀物的育人功能，豐富學生閱讀內容，拓展學生閱讀活動，努力規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園。現結合本校實際，制定我校課外讀物進校園管理工作方案。

充分認識課外讀物進校園管理的重要意義，認真貫徹落實《管理辦法》要求，不斷提升學校圖書館服務教育教學能級，規范進校園課外讀物管理程序，建立健全長效機制，確保進校園課外讀物質量，豐富拓展教育資源，為學生健康成長奠基。

把握方向，守住底線。課外推薦讀物要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對于違反《出版管理條例》有關規定或存在十二條“負面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。

梳理源頭，分類管理。把控進校園課外讀物主要渠道，實行分類管理。對于各類進校園課外讀物讀按照“凡進必審”“凡薦必審”的原則，建立和完善進校園課外讀物管理機制。

加強研究，創新機制。借助信息技術手段建立信息篩選平臺和數據庫，探索有關文獻資料的采集、日常借閱和風險防范等管理模式，加強對閱讀數據的分析和運用，為學生全面發展服務。

（一）加強學校圖書館建設，發揮閱讀主渠道作用

1、增量提質館藏圖書，滿足學生課外閱讀需求。作為課外讀物進校園最主要的渠道，圖書館要充分發揮主陣地作用，依據各級教育行政部門批準推薦的課外讀物推薦目錄，結合學校教育教學改革需要，切實做好學生課外閱讀需求調研。鼓勵學科教師、圖書館專業人員、家長、學生代表等多方推薦，積極擴充館藏圖書數量，確保和提升館藏圖書品質，充分滿足學生課外閱讀需求。

2、建設圖書館課程，豐富課外閱讀活動。重視學生閱讀需求，關注教育教學改革需要，加大學校圖書館課程建設力度。組織全校教師共同開發圖書館課程，定期開展圖書館利用教育，面向全體新生開設入館教育等課程；組織開展名師導讀、讀書沙龍、新書推薦等分享交流活動。

3、有序引進數字出版產品，探索有效管理辦法。在充分保證學生身心健康的基礎上，根據學段特點，有序引進館藏圖書中的數字出版產品，做好信息化時代新媒介閱讀指導，嚴格執行相關管理要求，探索出有益于學生身心健康的數字出版產品進校園管理辦法。

4、加大圖書館建設力度，提升服務能級。根據圖書館建設相關標準，加大空間改造、資源配置和信息化環境建設力度，提升圖書館服務能級。積極參加學校圖書館評估活動，爭創示范圖書館。以評促建，提升圖書館品質，讓學校圖書館成為學校教育資源的“配送中心”和學生自主學習的“文獻中心”，力爭把圖書館辦成學生最喜歡的學習空間。

5、收集閱讀信息，挖掘數據價值。充分利用信息化智能技術，對圖書借閱情況進行統計分析和對策研制。及時收集學生借閱信息，并從不同維度做好分類統計和差異比較。利用信息化手段，定期向學生推送個人借閱信息和個性化的推薦書目，同時為館藏圖書管理和新進圖書遴選、圖書館課程開發建設等積累數據，提供精準服務。

6、加強隊伍建設，服務教育教學改革。進一步落實圖書館專業人員資格準入規定，建立與完善圖書館專業人員培訓進修、績效考核等管理制度。

（二）豐富課外讀物資源，規范進校園渠道

1、嚴格遴選各類捐贈讀物。受捐贈課外讀物進校園，學校要按照《管理辦法》加強審核，并報區教育局備案。

2、有效管理各類讀書活動。學校對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關書目進行把關。

評議教輔工作總結篇十九

為認真貫徹落實教育系統民主評議政風行風工作實施方案，結合我校實際,將政風行風工作作為全面提升學校辦學水平的重要抓手，切實開展20xx年政風行風評議工作，真正樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的良好學校形象，做好動員，精心組織，扎實開展，形成黨政領導齊抓共管，一把手負總責，分管領導具體抓，上下聯動，人人參與的工作局面。現將工作情況報告如下：

一 指導思想及基本思路

我校民主評議行風工作堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹市、區有關會議精神，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規范收費行為、規范辦學行為、加強師德教育為重點，通過認真落實責任，切實加強領導。采取責任分解，各負其責、突出重點、整體推進的辦法，與學校改革發展穩定結合起來，促進學校政風行風建設，營建良好的氛圍。

二 具體實施過程

(一)認真學習明確職責

按照上級主管部門對此項工作的部署，學校黨支部、行政把政風行風評議工作擺上重要議事日程，進行專題研究，進行專門布置，成立了政風行風評議工作領導小組, 通過會議，分清責任，明確工作任務形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。同時通過行政會、全體教師會學習上級精神和校行風建設方案，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。

(二)加強建設提高素質

首先，嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，使教職工清清楚楚，明明白白的知道該做什么，不該做什么。教師行為的底線是什么，違犯了規定應該受到什么樣的處分，增強責任意識，使廣大教職工充分認識到，自己不僅是教育行風的被評價者，被監督者，更是教育行風建設的主體，行風建設的實踐者。

(三)狠抓管理提高水平

首先，扎實推進學校依法治校、依法治教的步伐。學校結合相關法律法規及上級的制度文件，制定學校的規章制度。如：上課、備課、課后指導、作業批改、接待家長等都有明確規定，一絲不茍的按要求執行，一月一考核，考核結果與教師的績效工資掛鉤。通過制定制度及檢查監督，規范教師的教學行為，推動學校依法治校的步伐。

其次，穩步推進學校校務公開工作。成立了以書記為組長的校務公開領導小組，分清職責，明確任務。做到三公開：即學校重大決策公開、評優選先職稱評定公開、財務公開，在公開的過程中，廣泛聽取教職工及家長的意見和建議，力求使校務公開成為學校管理的橋梁和紐帶，與教職工、家長及社會各界廣泛溝通，最終形成合力，全面提升學校管理水平，促進學校的良性發展，樹立學校良好的形象。

(四)強化意識接收監督

政風行風建設是一個系統工程，需要學生、家長及全社會關心和支持。第一我校積極開展以學生、家長為主的行風建設活動，通過召開家長會，填寫評價表等形式，查找學校政風行風建設的薄弱環節，指出政風行風建設的具體建議，從而使此項工作能有的放矢地進行。對家長、學生提出來的問題核實，及時整改，不存在的解釋清楚，達到家長學生滿意。

第二 辦好家長學校。我校扎實做好家長學校的各項工作，做到三到位：時間場地到位、課時教材到位、授課教師到位。利用家長學校，一方面宣傳家教知識，另一方面宣傳學校辦學理念，接受家長對學校辦學理念實施過程的監督。

(五)對照要求 認真自查

學校各部門每位教師都根據學校政風行風評議工作的實施方案要求，認真查找自己工作中政風行風的問題，同時開展自查自糾工作。

1.教育收費方面：

堅持教育收費公示，接受社會、家長、上級部門的監督，經過自查，學校和老師沒有向學生亂收費的現象。

2.規范辦學方面：

我校不存在“一校兩制”。學校不存在以舉辦興趣班、補習班、實驗班、特長班等名義向學生收取費用的行為。學校雖有各種興趣小組，但我們是利用每周四下午一小時和其他課余時間開展活動，不向學生收取任何費用。

3.師德師風方面：

我校教師非常純樸，通過問卷調查和走訪家長、學生進行調查，教師沒有利用教師節等節日向學生暗示或索要錢物，也沒有教師參加在校學生家長的吃請;通過師德教育，學習學校制定的《教師教育教學事故處罰條例》，教師的教育教學行為更加規范，個別教師在教育教學中有時因情緒激動(主要是學生行為引起)，尚有不充分尊重學生的現象，學校仍需保持經常的管理。通過調查，教師沒有有償家教的現象。

4.資料征訂方面：

我校從不訂購盜版教輔資料;班主任不擅自向學生征訂、推薦教輔用書和講義，學校按照上級要求，嚴格執行“一教一輔”;也沒有違規招生送生行為。

三問題及不足

通過召開學生座談會、家長會，設立舉報箱、舉報電話等形式廣泛征求學生、家長和社會各界對學校的意見，我們排查出學校工作上目前還存在著以下一些不足：

1.學生部分學科作業負擔仍未徹底的降下來;

2.個別老師業務能力不強，工作水平不高，效果不好;

3.部分家長對學校處理有關舉報電話或信函的反饋情況不了解。

五、整改措施

1.大力開展新一輪的教育教學基本功訓練競賽活動。加強教師教育基本功的訓練與競賽，繼續開展讀書研究活動，促進教師業務素質和課堂教學效益的穩步提高，努力提高課堂效率，加強對青年教師的培養。

2.要進一步加強教科研工作。一是要圍繞課程改革進行實驗，扎實有效地對教師進行新課程標準的學科通識培訓。二是要加強對“輕負高效”的課堂結構進行探討，充分發揮學生的主體作用，摸索出一條符合四小實際的課堂教學模式。三是要抓好集體備課，備課要超前一周，嚴防集體備課流于形式。

3.逐步推行課堂教學質量公開承諾制。通過家長會、課堂教學開放日、校務委員會、校長信箱等形式接受公開監督。逐步建立課堂教學質量監控體系。用課堂常規與規范課標準，評價每一節課，并結合推門聽課、學生評教、家長評教、隨堂檢測、階段檢測等系列措施構建課堂教學質量監控體系。

4.加強師德師風建設，優化德育工作隊伍，特別是加強班主任隊伍建設。強化班主任培訓工作，每月定期召開班級工作研討會，分析形勢，研究問題，介紹經驗，總結不足;

5.要進一步發揚班主任家訪的優良傳統。通過家訪等各種方式與家長建立經常性聯系，要加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，為子女健康成長營造良好的家庭環境，要形成制度、訪出實效，要把家訪工作作為我校提高教育教學質量、跨越發展的一項重要舉措和辦學特色來抓。

6.進一步加強校風建設。高度重視對學生的法制宣傳教育，學生法律知識知曉率要達100%，力爭使四小師生違法犯罪率為零。要突出重點，主攻后進生轉化。建立后進生“幫教”隊伍，關心每一位后進學生的進步，不讓一個學生掉隊。

7.對學生、家長、社區等反映的問題要認真處理。做到事事有落實，件件有回應，并在一定范圍內召開發布會，向當事人和學校行風監督員通報。

通過開展民主評議政風行風活動后，我校廣大教職工職業道德水平有了進一步提高，在社會上贏得較好口碑。學校收費管理更趨規范化，校務公開更具透明度，民主監督機制更加健全，校園內部管理進一步得到強化，從而提高了學校的辦學效益，受到了社會各界的好評。但是，我們也清醒地看到，工作中仍有許多的不足和疏漏，今后，學校將進一步鞏固已有的成果，進一步加大行評力度，扎扎實實地開展好評議、整改、完善工作，切實改變學校面貌，提高教育教學工作質量和工作效率，樹立羅中的新形象，把學校辦成人民滿意、領導放心、師生舒心的模范學校。

評議教輔工作總結篇二十

個人工作總結

茶陵縣下東中學 譚文玲 2012年

時間過得真快，我在下東中學工作了十年了，我很榮幸能融入下東中學這個大集體里、成為這個集體里的一份子，在這十年的時間里我也學會了很多知識，在工作能力方面通過鍛煉得到了很大的提高。能認真學習學校提出的“三風”內容并將教育局的“一二三四五”的教育思路精神貫徹執行到個人工作之中。讓我感覺到要做好每件事只要用心去學一定會成功!回顧這十年來的工作，具體總結如下：

一、政治覺悟：

本人熱愛黨，忠誠黨的教育事業，認真學習馬列主義^v^思想^v^理論、三個代表思想和八榮八恥觀。堅持遵守國家的法律法規，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。工作上兢兢業業，踏實肯鉆，熱愛本職工作，認真學習學校提出的“三風”建設的有關內容，并將其精神貫徹執行到個人工作管理之中。本人尊敬領導，與同事關系融洽．不說不利于團結的話，不做不利于團結的事，以誠待人，相互關心，努力營造一個和諧，舒適的工作氛圍。一切以學校的教育教學質量為中心，一切為提高學校的教育教學質量為核心目標，一切為黨的教育事業蓬勃發展而努力奮斗。

二、工作方面情況：

在這幾年時間里，學校先后安排了好幾個工作給我做，我從沒有拒絕，都是樂意接受學校交給我的工作任務，每一個工作我都是認認真真的去做，勤奮努力，任勞任怨，一絲不茍，踏踏實實，堅守崗位，恪守職責，全心全意為全校師生服務。

1．我在學校的圖書館工作了二年時間，在這二年時間里，每天按時上班，上班的第一件事就是把圖書室和閱覽室的衛生搞干凈，把書整理一下，讓全校師生走進來有一個舒適的心情。熱心為師生服務，急師生所急，想師生所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我盡力做到了^v^百拿不厭，百問不煩。^v^認真按照圖書室的規章制度登記好借書和還書的情況，每天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我充分做好了準備，管理到位,責任心強，學生都高興地來，滿足地走，得到了學校領導的充分肯定和表揚。

2．學校后來又安排我在油印室工作，這也是一個很重要的工作，是全校師生教學工作的重要環節。為盡快進入工作角色，本人自覺認真學習本部門、本崗位的各項制度、規則，嚴格按照學校制定的工作制度開展工作．能夠堅持學習政治理論、與文印工作相關的業務知識．積極參加學校里組織的各項學習活動，并利用業余時間進行自學．業務水平和理論素養都有所提高．認真學習和請教一體化印刷機器的正確使用方法，盡量做到試卷整潔、清晰、清楚，保證教學工作和考試的順利進行。在每次考試中，我都能積極主動與學校領導及時溝通,做好大型考試前的準備工作，保持嚴謹的態度，認真完成工作。

在印刷時，我能嚴格執行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印刷后能及時把作廢的底稿銷毀，確保不泄露試卷及文件中的任何機密內容。大部分校對過的廢、舊試卷和文件的紙張，也都能夠妥善處理。為了準確統計油印室里的辦公耗材使用情況，對印刷的數量如實分年級分科目登記，每個月對文印室的紙張使用量，印刷量，油墨使用量做出詳細如實的統計。注重耗材使用的節約,做到了“厲行節約，杜絕浪費”，盡量使每一張紙都能物盡其用，不輕易損毀，為文印室節約每一筆開支。對文印室里各種設備，能夠嚴格管理，細心維護，定期保養，保證工作順利進行。在平時的日常工作特別注重安全隱患的排查，每天下班前都檢查門窗是否關嚴，鎖緊，用電設備是否斷電。

三、工作成績：

1.圖書室經過我制定一系列管理制度，經過我的分類、著錄、登記造冊，圖書的管理得到了很大的改觀。

2.在學校閱覽室里一直是用我所制定的制度和要求去進行的，這樣讓學校的學生閱讀習慣得到了很大的提高進步。

3.油印室的規章制度得到了很大的完善，全校教師的學案能得到及時印刷，學校的教學工作的正常進行得到了有力的保障。

四、不足之處

在長期的工作實踐中我發現自己工作經驗不足，做事有時有點過于急燥，導致工作之中出現一些小錯，在領導的關心以及同事的幫助下工作能力有了大幅度提高，同時積累了豐富的工作經驗。

總的來說，在這十年的工作時間里我較好的完成了領導分配的任務，認真努力的配合好同事的工作，熱情耐心地做著教輔工作。在這里我學到了很多經驗，也付出大量的心血，希望自己的努力能給下東中學的教學質量的騰飛添磚加瓦！

欣然回首，往事歷歷在目。在過去的十年里，我能堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為自己的工作基本原則，雖然取得了一些成績，但是在全面發展、爭先創優上，距離學校的要求還是有一定的差距。在今后的工作中，我一定會更認真的自己的職責，開拓創新，把我的工作提高到一個新的水平。保障學校教學質量的迅速提高的歷史重任，我也有一份責任，我愿與全校各位老師一起奮力拼搏，銳意進取，與時俱進，通過不懈的努力為學校的建設和學校的發展而努力拼搏。

評議教輔工作總結篇二十一

維持一個半月的暑期社會實踐已將近尾聲，此次調研豐富了我們的專業知識，增強了我們的實踐能力，拓展了視野，對社會、生活、世界有了新的更深入的認識。實踐過程中，我們遇到了許多困難，但都在我們的努力下得到解決，功夫不負有心人，此次社會實踐終于取得了圓滿成功。

從調研內容看，我們以“南京主城區初一學生英語教輔資料使用情況的調查”為主題，從教輔市場和使用情況兩個維度開展調研。對教輔市場的調研我們主要采取實地考察，對書店的各種英語初一教輔進行了整理、篩選和甄別，結合專業知識，形成自己的一套理論和看法；對使用情況的調研，則是深入到市民的生活中和學校里，采用訪談法和問卷法，獲得一手資料，再進行歸納、分析、提煉，由現象到本質，深入挖掘，豐富理論成果，形成書面報告。

“學生各類教輔資料的使用情況”一向是個熱點問題，貼近中學生學習生活的實際，是作為一個師范生、未來的人民教師必須關注的問題，但不通過調研，我們并不清楚實際的現狀，只能根據已有的并不豐富的知識儲備，進行想當然的分析。通過調研，我們發現，初一學生英語教輔資料的使用確實存在很大的問題，首先教輔市場并不規范，形形色色的教輔鋪天蓋地，其中有知名出版社的老品牌，也有新問世的看上去極為花哨的練習，讓人很難辨別好壞。好的教輔資料應當有助于學生把握知識重難點，理清思路，通過知識和技能的強化練習，鞏固課內所學，切實提高學習成績；而品質低下的則會誤導學生，浪費時間，使學生深受其害。教輔市場如此稂莠不齊，魚龍混雜，學生在選擇的時候必須有一雙善于鑒別的慧眼。

而實際情況又是什么呢？我們經過調研發現，學生選購教輔時缺乏自主性和科學性，往往是老師推薦什么就買什么，也不考量一下是否適合自己。有的則把選擇的主動權交給家長，而家長大多并不懂英語，也不懂孩子的實際情況，選擇的時候非常盲目。買回去以后呢，出于各種原因，很少有學生能堅持經常使用的，許多是一學期下來，使用的痕跡寥寥無幾。問他們使用這些資料想解決的主要學習問題是什么，或者想提高自己哪方面的能力，他們并不清楚，反正買回來了就做，毫無目的性。問他們使用效果如何，是否對自己的學習有幫助，他們也捉摸不到明顯的進步。所以對于教輔資料的有效性，學生、家長都處于比較迷糊的狀態。而老師只告訴學生哪本資料較好，并沒告訴學生好在哪里，應該如何選擇，老師只“授之以魚”，而沒有“授之以漁”，學生自然無所適從。

這些都是我們調研下來，獲得的比較深刻的體會。我們非常希望通過自己的研究，得出一些解決問題的對策，來建議和指導學生、家長，但我們發現，發現問題簡單，就事論事也容易，但要提出可行的對策就很難，問題又深又復雜，涉及方方面面，積重難返，不是說解決就能解決得了的。我們為此很苦惱，但是如果能提升相關人群的認識，調動他們的積極性一起來探索，此次的目的就達到了。教育改革的大背景本身有很長一段路要走，其下具體矛盾的解決同樣需要各個方面共同的努力，我們已為教育建設獻出了一份力，這才是最重要的。

從實踐的開展情況來看，我們主要遇到了這樣幾個問題：

一是化虛為實，難以將籠統的實踐主題條分縷析，分解出多個要解決的小問題，排列出合理的實踐步驟，這對我們來說是一大難題。

二是如何將理論與實際相結合，本主題實踐性比較強，但與平時在學校里學的教學教法等專業知識有些脫節，較難尋找理論依據，作為支撐。

三是調查過程中的人際溝通，難以爭取被調查人的理解，而經常遭冷遇。

四是統計數據非常繁雜，一不小心容易出錯，影響成果。

在解決問題的過程中，我們產生了這樣一些認識：

在與人打交道方面，在外求人辦事，態度一定要誠懇。得到別人的幫助后，一定要表示感謝。若情況允許，可在出發之前，準備好一些小禮物。到達目的地后，要先找到上級主管部門，通過上級找下級可以獲得很大的方便。實踐過程中遇到難纏的人或事，態度盡量好一些，避免麻煩。

準備一個實踐日記，每天都要堅持記錄。成果報告一定要在實踐過程中就開始著手寫，將感受和收獲都及時記錄下來。千萬不可拖拉，否則會因此而遺漏很多東西；而且這樣能夠馬上發現問題，及時再到調研單位去詢問、補充。

此次暑期社會實踐，使我們成長了許多，我們獲得了很多平時在象牙塔中得不到的見識，我們的實踐能力、研究能力都有很大的提升。在此次心得體會的基礎上，在未來的學習生活中，我們會更加認真努力，勤于觀察、思考和探索，希望為教育事業作出更多的貢獻。

評議教輔工作總結篇二十二

為推進實施教育部《普通高等學校教材管理辦法》（教材「20xx」3號），根據學校有關會議精神和統一部署，特制定我院20xx-20xx學年教材內容排查工作實施方案如下：

按照學校工作要求，在全院開展全學科、全語種和全學段教材內容形態專項排查，從嚴從實發現問題，科學準確判斷問題，依法依規解決問題，堅決清除有毒教材，實現我校教育領域生態凈化。

對照“教育部大中小教材專項排查參考要點”，全面排查20xx-20xx學年我院6個本科專業（食品科學與工程、糧食工程、生物工程、食品質量與安全、食品營養與檢驗教育、動物科學）和1個專科專業（食品加工技術）所使用的教材。

（一）成立組織機構

成立以書記和院長為組長的教材排查工作專班小組。

組長：

副組長：

成員：

（二）排查方式與時間安排

1、排查工作采取專業教研室自查與學院抽查相結合的方式進行。

2、在8月20日召開教材排查專班小組工作視頻會議，部署自查核查工作。

3、各專業在8月22日前制定出本專業的教材排查工作安排。

4、各專業在9月2日前完成本專業的自查核查工作，并提交核查表（一課程一表）和教材排查工作報告。工作報告包括基本情況、主要問題、整改措施。

5、學院教學指導委員會在9月3日進行抽查。

6、在9月5日前完成學院排查工作報告，并及時上報教務處。

（一）切實提高認識

教材體現國家意志，是學校教育教學的基本依據，是解決培養什么人、怎樣培養人這一根本問題的重要載體，直接關系黨的教育方針落實和教育目標的實現。

（二）狠抓部署落實

要統一思想，明確責任；做到人員落實、任務落實、責任落實。要敢于碰硬、不留死角，建立嚴格的問責機制。要針對檢查內容，制定切實可行的實施方案，明確分工和責任，確保檢查范圍全覆蓋所有教材。要認真檢查并做好檢查記錄，嚴禁搞形式、走過場。此外，還要注意遵守保密規定和疫情防控工作要求。

（三）做好工作總結

各專業要認真對教材自查核查情況進行總結，形成專項報告（于9月2日中午12:00前將電子版發送給教學秘書），自查沒有發現問題的也必須撰寫排查報告。

評議教輔工作總結篇二十三

為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作制度》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水*，確保藝術教育工作正常有序進行。

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，對藝術教育工作進行總結，學校在學期工作中進行總結。

我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班（軟筆、硬筆）、等十多個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。

在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發展。遵循教育規律，面向全體學生開展藝術教育。不斷提高藝術教育理論水*，把藝術教育教學實踐落到實處。

評議教輔工作總結篇二十四

為規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，我校認真貫徹落實《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，現將所做工作方案如下：

的遴選、審核工作。

1、成立審核領導組：

組長：

副組長：

成員：

2、成立審核工作組：

組長：

副組長：

1、根據實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。推薦工作堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則。進校園讀物必須符合主題鮮明、內容積極、可讀性強和啟智增慧等標準。不得推薦違反《出版管理條例》有關規定及公序良俗、道德標準和法律法規的課外讀物進入校園。

2、根據上級管理部門確定的圖書目錄，結合我校實際情況，組織任課教師和圖書室人員初選目錄，學科組進行審讀、評議，審核工作組把關、確認推薦結果，報教育行政主管部門備案。

3、向學生家長公開進校園課外讀物推薦目錄，由其根據需要自愿購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，做好指導工作。

4、禁止單位和個人通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。對于受捐贈的課外讀物，明確其來源，并進行審核把關。

5、大力倡導讀書活動，在校園內設立讀書角，積極開展讀書寫作活動，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。

1、學生自查。通過校會號召學生增強防范意識，自覺檢查自己的課外讀物，發現問題或有疑惑的，及時尋求班主任和學科老師的幫助。

2、學生互查。學生互相借閱課外書籍時，發現問題時，善意提醒，并尋求班主任和學科老師的幫助。

3、家長關注。通過家長會宣傳學生課外讀物管理要求，關注孩子所讀課外讀物的價值取向和適宜性。

4、教師檢查。班主任、學科老師提高思想認識，加強對學生所讀課外讀物的監管，發現問題，及時干預。

評議教輔工作總結篇二十五

一年來，在省店教材科、文教科的正確領導下，在教育行政部門的關心支持下，桐鄉市新華書店圓滿完成了一年兩期教材發行工作，做到課前到書，人手一冊。桐鄉市人口65萬，20-年春秋兩季我店發行教材、文教書共計碼洋2968萬元，比去年同期增長200多萬元。回顧一年來的教材發行工作，取得了一些成績，有一些體會；當然也存在不足。現將有關情況總結如下：

20-年度發行重點：

1、在做好主課課程教材征訂的同時，充分重視音、體、美教材的征訂，做深做細工作，使學校征訂音、體、美100%到位，不留空白。

2、做好《小學英語活動手冊》、英語卡片的征訂。

3、重視勞技教材的征訂，經過過細的工作，使《小學勞動技術》的征訂滿足率達到100%。

4、歷年來對《愛國主義教育讀本》的征訂工作得到當地教育行政部門的支持，達到人手一冊。

5、增加了小學到高中的《人自然社會》。

6、在文教書的征訂工作中，加大力度，突出重點，特別是做好“同步練”、“每課一練”的征訂，“語文詞語手冊”、“小學語文、數學學具卡片”、“小學語文閱讀訓練”、“英語抄寫本”等品種征訂情況比較理想。集團版教輔春秋兩期達到近180多萬碼洋。

?工作難點：

1、一費制的實行給征訂工作帶來比較大的影響，特別是今年在原來的基礎上有所下降。學校受到收費的制約，連一些常用文教圖書都不能預訂。

2、個體書店不斷密切與學校、老師的聯系，滲透到城市、農村各個學校，以低折扣吸引師生，給書店的文教圖書市場占有率帶來壓力。

采取的措施：

1、改善服務：

面臨教材、文教圖書市場出現的新形勢、新情況，對照省集團公司提出的要求，我店認真總結以往經驗，以改善服務為切入口，以扎實的工作作風，熱情的工作態度，迎接挑戰，適應教材、文教市場化的要求，認真做好征訂、分發、售后服務等工作環節。

2、協調溝通：

經理室負責做好與教育行政部門的協調溝通。春、秋兩季開學前，教育局均發文到各學校要求做好教材預訂工作，強調教學用書目錄中所列品種均由新華書店統一征訂和發行，使得各學校對教材征訂工作更加重視。密切和學校的關系，經常和有關有代表性的學校，了解信息，及時向學校提供他們所需品種。

3、抓好征訂：

在拿到省店課本征訂單后，召集部門分管人員開會布置工作，分析征訂單中哪些品種是重點，要重點征訂；哪些品種有潛力，要開拓，把工作做在征訂之前。使各部門都能充分了解征訂的內容和重點，使征訂工作做到有的放矢。在訂單回收后，仔細核對，發現有些學校征訂品種結構不合理，或訂數不到位，不厭其煩地上門去做工作，提高征訂質量。

4、經常交流：

在平時工作中，經常和省店相關部門聯系，了解信息，便于提早做好工作。在征訂發行中，遇到一些問題和情況，也及時向省店反映，使省店領導更好地掌握全局。

教材業務工作是書店業務工作的重中之重，一年來，我們辛勤努力，想方設法穩定這一塊市場份額，并且積極尋求突破。06年度桐鄉市的民工子弟學校所用教材在教育行政部門的協調下，全部納入了書店發行范圍。

20-年即將結束，教材發行工作所取得的成績，得益于省店教材部、文教部領導和同志們的大力支持和幫助，也得益于全體同志的辛勤汗水和努力。新的一年即將到來，面對政府買單的開始，我們將和有關部門密切合作，使教材發行工作做得更好。

評議教輔工作總結篇二十六

緊緊圍繞區委、區政府中心工作，以落實中央八項規定精神、糾正“四風”為重點，按照“評議內容與群眾相關，評議過程請群眾參與，評議成績由群眾作主，評議結果重綜合運用”的原則，深入開展民主評議，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題。

一、加強領導，精心部署，順利啟動了政風行風評議工作。

一是成立了政風行風評議工作領導小組，黨組書記裴文霞同志擔任組長，班子成員任副組長，各科室負責人為成員，從組織上保證了政風行風活動的正常開展。

二是制訂了實施方案。通過層層思想發動，廣大干部職工對政風行風建設的意義有了明確認識，充分認識到：著力強化群眾監督，不斷加強作風建設，提高服務水平，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題是進一步密切黨群干群關系的需要，是落實各項經濟目標任務的前提，為搞好民主評議政風行風工作奠定了良好的思想基礎。

二、公開承諾，接受監督，有力保障了政風行風評議工作。

局領導班子成員在服務企業的過程中，向全區工業企業分發了100份《廉政勤政監督卡》，主動將監督權送到企業身邊，為我局工作人員套上制度的枷鎖、權力的制約。監督卡明確了工作人員行為規范，公布了舉報電話和電子郵箱，明確要求全體工作人員在服務企業的過程中，自覺主動接受企業的監督，進一步提升服務能力和服務水平。

三、調查評議，自查自評，有序開展了政風行風評議工作。

多方收集意見。廣泛征求服務對象、人大代表、政協委員、^v^以及機關干部意見，通過發放問卷調查表等形式，多方收集政風行風建設的意見和建議。并派專人負責接收、處理來電、來信，做到有電必回，有信必復。做到“四實”：調查研究知實情，征求意見聽實音，解答疑惑講實話，落實整改重實效。

四、建章立制，認真整改，有效開展了政風行風評議工作。

梳理意見，分類解決。對評議代表提出的意見和建議進行歸類梳理，對能及時解決和創造條件解決的問題作了限時要求并認真做好落實工作，對一時無法解決的問題作了詳細說明。

五、狠抓學習，凝心聚力，打造堅強戰斗堡壘。

通過開展 “牢記宗旨、堅守底線，做遵規守紀黨員干部”黨紀條規學習活動和《中國^v^紀律處分條例》和《中國^v^廉潔自律準則》專項學習，進一步讓全局干部職工明確黨的紀律要求。知道到底有哪些紀律，有哪些具體的規定，什么可以為，什么不可以為，心存敬畏，不越紅線，不走岔路。凝心聚力，打造堅強的戰斗堡壘。 總之，我們清醒地認識到，民主評議政風行風工作還任重道遠，由于行評工作涉及面廣、要求高、任務重，行評工作不可能“畢其功于一役”。 我們將以更加積極的姿態、更加努力的工作，進一步加強行風建設，不斷提高干部隊伍政治業務素質和職業道德水平，為服務對象提供良好服務，推進我局各項工作邁上一個新臺階。

評議教輔工作總結篇二十七

2013年上冊（秋季）教輔總結

各位老師們，各位同事們：

2013年上冊（秋季）這一期教輔資料共計30本（人教12本、北師12本、西師6本［西師語文采用人教版］，由于三個版本二年級的教輔涉及到新課標，所以暫時沒出。目前為止共出學生用書25本。）這期教輔，首先需要感謝的是各位老師的認真編寫，包括里面試題的搜集、整理、改編、創新和再組合，答案的計算、核對和再計算、再核對；這個工作肯定是無聊乏味的，但老師們堅持了下來，這就是一種成功。其次還要感謝老師們與我們公司的合作，謝謝你們認同我們大地文化，理解我們大地文化做教輔的“良苦用心”：希望能做出自己的品牌、市場和名聲，再次希望我們能合作順利！

老師們在辛勤付出，取得成功的同時，也有一些做得不到位，還需有待提高。因為我是后半段才加入這期教輔工作的，所以在此我就提一些我在看二校、三校及教師用書回填答案時出現的一些問題，希望與各位老師們交流一下，如有講得不妥的地方，還請老師們海涵。

1、請老師們注意一下“齊、定（稿子的經常改動，會造成參考答案的錯誤、挪位）、清（整潔、有序）”三個字。

2、請老師們在提供圖片時能注意一下清晰度（尤其是

一、二、三年級），如果太模糊的話，照排師傅們不好排版。

3、請老師們注意一下出題的規范性。注意一下題目與答題區域的一致性，填空題答題區域小；而問答題和應用題則答題空間需要大一點。

4、請老師們在出題時注意一下：語文高年級作文在試卷上一般不留空格，讓學生自己準備作文紙寫作文（原因是方便照排師傅排版和圖書印張）；語文和數學試卷的順序是單元卷、期中卷、階段達標卷（或者拼音、字、詞、句子和閱讀專項達標卷）、期末卷（一般十套卷子），同時在參考答案的編寫時也請注意試卷順序；最后是老師們在編寫時請注意數學語言和語文語言的區別（有時會出現混同：雙引號的錯誤引用）。

以上我提出的這些注意事項，請老師們關注一下，爭取我們下期教輔做得更好！

評議教輔工作總結篇二十八

為深入貫徹教育部關于印發《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知要求，提高我校教學質量，促進學校更好地發展，我校嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾，重點對學生課外讀物、教師用書進行了整頓，嚴把思想觀，嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買。現自查情況總結如下：

(一）成立專項管理領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

(二）成立專項管理工作小組組長：

組長：xxx

成員：各班班主任及家委會成員

1、無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物，無使用小學教材現象。小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

2、提高認識，為了減輕家長負擔，我校沒有私自向小學生推廣征訂其他的小學教材和教輔材料現象。

3、社會上的違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然占據巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為小學生購買。

4、規范收費行為，禁止個人書商進學校推銷教輔材料。

5、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

6、狠抓落實，進行全面清查。先在校內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版讀物在校園的傳播。

7、學校采取不同形式對廣大小學生家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規律。

8、教師不得私自向學生推廣征訂其他的小學生教材和教輔材料。

家長對于課外讀物的了解較少，部分家長圖便宜，出現不慎購買到盜版的書籍。

聯合政教處、通過開班會、家長會和打電話等方式，提高家長的警惕意識，聯合學校管控好課外讀書的審查工作。

今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質量。相信在“辦法”的引領下，我校的課外讀物管理工作定會更加規范、嚴格，成為建設書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”，讓書香溢滿陽光校園。

評議教輔工作總結篇二十九

進入六月以來，高考的硝煙已經散去，學期末工作千頭萬緒，啟東市匯龍中學把三創一迎工作作為貫穿一切工作的線索予以重視，以出色的完成三創一迎工作來帶動其他中心工作，取得了顯著成績。現將六月份個人工作總結報告如下：

1、創建國家環保模范城市，省級調研組一行參觀我校。6月25日下午，匯龍中學迎來了由沈振新*親自陪同、由江蘇省環保廳副廳長姚曉晴率領的創建全國環保模范城省級調研組一行，校長室、導游老師和學生環保協會向調研組一行介紹了學校進行環境教育的一系列成果，使調研組領導領略到全國綠色學校的綠色風采。調研組一行高度評價我校“環境教育和學科教學取得雙贏”，是一個好經驗、好典型，值得推廣發揚。

2、繼續深入開展“廉潔文化進校園”活動。《今日啟東》6月8日在第二版“江海清風”欄目對我校創建南通市“廉潔文化進校園”示范點活動進行了《廉潔文化 絢如夏花》的專題報道，對我校開展廉潔活動的組織領導、活動進程、深遠意義作了全面而詳細的介紹。

3、圍繞xx年全國節能宣傳周“節能減排，科學發展”的主題，我校于6月10日-16日舉辦了節能宣傳周活動。我們深入開展了一系列的活動，進一步提高了全校師生的節能意識，普及了節能知識，在學校營造了節約能源、保護環境的良好氛圍，使全校師生形成了良好的節能觀念和行為習慣，為我們建設節約型學校打下了良好的基矗

4、打造“*安校園”，開展“安全生產月”系列活動。根據啟東市教育局文件精神，我校將xx年6月定為“安全生產月”，并開展了以“綜合治理，保障*安；公共安全，人人有責”為主題的系列安全教育活動，深化了對“安全發展”科學內涵的認識，營造了“綜合治理，保障*安”的輿論氛圍，提高了學校廣大師生的安全意識，逐步建立了學校公共安全教育的保障機制，大力推進了校園安全文化建設，促進了“*安學校”的創建工作。

在xx年全國普通高校招生統一考試中，我校高三師生創造了輝煌業績，譜寫了學校歷史上最華麗的篇章。*均總分572分，列全市第一（除啟中），超第二名12分，超本二線13分；單科成績中數學、物理、英語、歷史、政治全市第一（除啟中），語文、生物、地理全市第一；600分以上人數350人，占全市600分以上總人數的1/3，列全市第一（除啟中），超第二名160多人；本一上線數480人，上線率40%，列全市第一（除啟中），本二上線數802人，上線率，列全市第一；高三（18）班黃京燁同學以637分列全市文科總分第一名。

1、今年6月，在由啟東市委宣傳部、團市委等八家單位聯合舉辦的“和諧在啟東· 信合杯”未成年人才藝大賽暨第14屆全國推新人大賽啟東賽區比賽中，我校獲優秀組織獎，宋燕輝、陸鶯燕、石 磊等三位同志獲優秀輔導獎，劉丹丹等30多位學生獲優秀表演獎，其中19名學生將赴南京參加全國推新人大賽的比賽。

2、承辦“建工杯”南通市組織系統第三屆乒乓球比賽。這次比賽匯聚了全市組織系統領導干部中的乒乓球愛好者。經過緊張的角逐，啟東市委*沈振新獲單打第一名，啟東市委組織部和南通一隊分別獲得團體第一、二名，本校獲協辦組織獎。所有參賽選手對我們學校一流的比賽場館、嚴密的組織工作和周到的后勤服務贊嘆不已。這次比賽也是我們向社會展示風采的一個窗口。

6月26日，學校黨委和工會組織部分同志，帶著黨的關懷和8000多匯中師生的深情厚意，前往聯創共建單位——惠豐鎮鶴群村慰問*前入黨和貧困老黨員代表五名。慰問組的同志向徐品章等老黨員送上了大米、食油和慰問金，詢問了他們的生活起居等情況，同時向他們通報了我們學校的發展現狀和美好前景，祝愿他們健康長壽，為構建和諧穩定的社會主義新農村作出新貢獻。

按照上級團委關于共青團組織集中換屆工作的部署，校黨委決定對我校團委班子實行公推直眩我們按照公開報名、資格審查、公布名單、民主推薦、召開團員*、考察、選舉等7個程序產生了10位匯龍中學第xx屆團委委員候選人。本次選舉體現了黨管干部原則，公開、*等、競爭、擇優原則，群眾公認原則和依法辦事的原則。

評議教輔工作總結篇三十

教輔室支部工作總結

我支部共有10名黨員，6名在職，5名退休。

現將上屆支部的主要工作總結如下：

一、樹立教輔室的形象，發揮教輔室的職能作用。

教輔室為區教育局的專設機構，主要是負責做好所轄鎮內各學校的行政事務 工作，溝通學校和教育局、教育局下屬的教研室、教研站、進修學校、教研室、勤工儉學辦、招生辦等的聯系，及時做好上承下達的工作，我教輔室所有成員都為黨員，全體黨員同志以身作則，為全鎮教師樹立榜樣，各成員分工明確，責任到人，職責到位，教輔室有權威，各成員威信高，統籌協調，工作效率高。

退休的成員均為老黨員、老干部，雖已離崗仍心系工作，維護教輔室的利益，關心全鎮的教育事業的發展。

二、服務學校，開創教育工作新局面

教輔室制訂出教育發展的規劃目標，并指導學校開展工作，爭創教育品牌，提升辦學檔次，提高學校的社會地位和聲譽。

近幾年里，全鎮學校積極努力，創出了可喜的成績，中小學成為區級a級 學校，寧波市現代化達綱學校，浙江省農村師范學校。中心幼兒園成為寧波市四星級中心幼兒園，成人文化技術學校積極做好社區教育工作，我鎮成為區級社區教育示范鎮，今年我鎮還將爭創現代化教育強鎮，中心小學和中心初中還將通過

省標準化學校的評估驗收。

三、遵守規章制度，認真組織黨員學習和活動。

重視加強支部建設和黨員隊伍建設，組織開展黨員學習和會議，尤其是去年 的先進性教育活動，全體黨員同志自覺遵守制度，克服種種困難，做到每次學習不缺席，深入開展教育活動。全體黨員同志認真聽報告，認真做記錄，認真寫心得體會文章，并積極為橫溪的發展獻計獻策，出“金點子”，通過學習，進一步增強了黨性觀念，提高了思想認識。

同時積極參加支部組織的各種活動，在“一日捐”活動中，全體黨員捐款均在100元以上，支部還組織黨員參觀了新農村的典范——奉化藤頭村，今年5月份，支部全體同志游覽了黃山、觀賞黃山勝景，心曠神怡，也更激發對祖國的熱愛。

四、不足之處

1、學習制度尚不夠完善。 支部學習有隨意性，沒有引起足夠的重視，學習和會議的效果并不好。

2、支部的組織生活不夠正常，黨員之間缺乏思想交流，沒有能較好地開展批評與自我批評。

2006年5月

教輔室支部換屆選舉

工作安排

一、支部黨員碰頭會5月12日

二、做好選舉的準備工作 ①上屆支部工作總結

②有關材料的準備

③印制測評表及推薦表 ④印制選票

三、推選新一屆支委候選人

四、推選的候選人報請黨委

五、召開黨員選舉會

六、擬訂新一屆支部委員會的任期目標

2006年5月

評議教輔工作總結篇

這學期是我任教的第一學期，我擔任初一級七班，八班的英語教學。由于教學經驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況:一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，七班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而八班的同學比較沉靜，學習欠積極性，雖然優良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說:“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit 3 . lesson 9 的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是half。講到”quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是”quarter”了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學生練習”what’s the time? it’s……”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學交上了”penfriend in america”，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在七班，我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平; 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當，八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是八班，以縮短差距。另外，還發現學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

評議教輔工作總結篇

本年度，我校以^v^*臺聚力項目攻堅^v^的全市教育工作會議精神為指導，突出^v^深化改革創新發展^v^的工作重點。圍繞著^v^智慧與愛^v^的學校核心價值觀，組織全體教師參與校本研修活動，提升了全體教師的學習力、思考力和實踐力。

1、加強學習，確保底線我們發現教師隊伍的素質也是參差不齊，個別教師由于缺乏學習和相互的溝通，經常觸及教師教師的底線要求。針對這個現狀，我們確定了每周一下午政治學習的制度，系統學習規章制度。本年度，我們組織學習了《嚴禁教師收受禮品禮金的規定》《執行四個嚴禁的通知》《禁煙通知》《不參加謝師宴的通知》《病事假管理辦法》《規范教職工工作量的意見》等，文件中的要求對教師產生了一定的約束作用。

3、演講比賽，提煉精神我們圍繞^v^發揚補天精神，爭做五彩教師^v^的主題，組織了青年教師的演講比賽。全體教師參與了6位教師的決賽過程，聆聽了天小教師的精神追求，心靈得到了一次洗禮。

1、專題講座隨著改革的深入，教學工作體現出創新性和深入性，為使教師適應改革的需要，我們開設了多個專題講座：電子白板的使用、微課的選題和制作、小組合作學習的推進……這些講座內容操作性強，教師都樂于接受并付諸實踐。

2、活動推進根據市局的指導意見，我們從上到下積極推進理想課堂建設。全體教師聆聽了海門的教研員執教的示范課；參加了集團內的理想課堂推進活動并書寫了活動后感；4月份和12月份分別承擔了集團內的理想課堂推進活動；承辦了海門市信息技術學科理想課堂活動；兩次給來自新疆的培訓干部展示了理想課堂。這些活動中，我校有10多名教師執教，其他教師全程參與活動。12月份還舉行了^v^智愛杯^v^微課選拔賽和小組合作學習展評活動。教師們在上課中學習上課的本領，效果顯著。

3、校級研課年初，我們制定了人人上校級教研課的目標，在學校工作計劃中排出了安排表。實施過程具體分成三個大組，語文、數學、英語和藝體常。每次活動由一人執教，其他教師參與觀課議課，采用點名的方式確保全員參與。

2、論文撰寫我們為教師的論文寫作積累豐富的素材。提出了教后反思不少于備課總量的50%，力爭達到100%，字數每課不少于50字。每月完成一篇不少于500字的教學反思。其次，我們組織教師學習雜志中的教育教學論文，習得論文的撰寫方法。再次，我們布置教師每學期至少完成一篇高質量的論文，既要上交到學校存檔，又要投稿到各級刊物，力爭發表。

卓越課程體現的是學校的特色，考驗的是教師的素質。我們全員卷入校本課程的研發，以團隊的形式相互合作，共同研發校本特色課程。上半年重點開發了^v^越劇^v^^v^哲思語閱讀^v^^v^攝影^v^^v^科幻畫^v^四大卓越課程。下半年重點開發了^v^多彩的鄉音^v^^v^魔方^v^^v^越劇班本課程^v^^v^重陽節課程^v^四大卓越課程。雖然我們的課程還達不到卓越，但我們還是力爭通過課程的研發和實施，提升學生的個性發展，提高學校辦學影響力。

培訓過程中遇到的困難：

1、小部分教師的只把教師當作職業而非事業，期望在安逸中生活，給我們的師德教育帶來了較大的阻力，也給教學研究活動形成了很大的障礙。我們覺得沒有奉獻精神的教師是很難出色完成教學工作的。

2、教師的個性特長嚴重缺乏，加上本校專職教師配備不足（如音樂專職只有1人，而全校學生有1600），給卓越課程的開發帶來很大的困難。

20xx年12月8日

教師是辦學之本，是立校之本，是學校可持續發展的基礎。全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養具有創新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水*是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓如下：

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水*。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發展教師、塑造教師，幫助教師成就事業。寬松的學校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著教師，積極向上，不斷進取，充分地發揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學校堅持利用傳統的節日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感。

在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，注意根據教師的德才學識，能力水*，根據教師的特點、特長，安排適當的崗位，以使其發揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發展是有益的。

學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學，提倡互學。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業知識及現代科技與人文社會科學知識。

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業修養是事業的需要，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。認為在學生面前教師就應該是完人，教師要具有一切優點也是應該的。因此，學校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生。”學校強調加強教師職業道德建設，核心是學生，關鍵在于建立良好的師生關系。強調學生是教師工作的對象，學生是發展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領導和老師的理論和業務水*。

學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質。學校每周都組織政治學習或業務學習。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。

在政治學習時間，學校主要針對教師修養進行培訓。組織了法律法規、心理健康、教師職業道德等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養方面的理論知識，學校學期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任經驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質提高幫助很大。

學校經常利用業務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習，并提倡教師自學。并提倡教師自學。利用業務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。

評議教輔工作總結篇

年終總結

2014已過，邁入2015，驀然回首，發現自己致力教輔行業幾近一年。回顧這些日子，多多少少有些感想和領悟。

一份稿子需經多人編校，每個校次都有不同的職責，所以說如果校稿過程中得過且過，那么就會對下一校次造成麻煩。自己校稿結束后，要將一些必要事項及一些問題告知下一校次人員，以免對下一校次造成不必要的影響。

通過過去一年中的工作，自己也認識到一些不足。對于個別編校知識，自己還做不到熟能生巧，有時在校稿過程中會顧此失彼。雖說校稿時遺漏一些錯誤是在所難免的，但有時那些錯誤完全是可以避免的，之所以出現，主要還是因為自己粗心大意、掉以輕心。另外，自己的工作效率還有待提高，在保證工作質量的前提下，在工作中注意方法技巧，逐漸提高工作效率。

在以后的工作中，在以往經驗的基礎上，再接再厲，繼續腳踏實地的實現自身價值，不斷提升自己，極力做到“當回憶往事的時候，不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞恥”！2015年1月篇二：2012年下東中學教輔工作人員的工作總結

個人工作總結

茶陵縣下東中學 譚文玲 2012年 時間過得真快，我在下東中學工作了十年了，我很榮幸能融入下東中學這個大集體里、成為這個集體里的一份子，在這十年的時間里我也學會了很多知識，在工作能力方面通過鍛煉得到了很大的提高。能認真學習學校提出的“三風”內容并將教育局的“一二三四五”的教育思路精神貫徹執行到個人工作之中。讓我感覺到要做好每件事只要用心去學一定會成功!回顧這十年來的工作，具體總結如下：

一、政治覺悟：

本人熱愛黨，忠誠黨的教育事業，認真學習馬列主義^v^思想^v^理論、三個代表思想和八榮八恥觀。堅持遵守國家的法律法規，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。工作上兢兢業業，踏實肯鉆，熱愛本職工作，認真學習學校提出的“三風”建設的有關內容，并將其精神貫徹執行到個人工作管理之中。本人尊敬領導，與同事關系融洽．不說不利于團結的話，不做不利于團結的事，以誠待人，相互關心，努力營造一個和諧，舒適的工作氛圍。一切以學校的教育教學質量為中心，一切為提高學校的教育教學質量為核心目標，一切為黨的教育事業蓬勃發展而努力奮斗。

二、工作方面情況：

評議教輔工作總結篇

很高興，繼“xx市特殊教育干部教師任職資格培訓班”之后，又來到首都xx師范大學校長培訓學校接受“20xx年xx市特殊教育學校干部老師北師大研修班”的特殊教育管理、特殊教育理論與專業知識的再次充電學習。

在新民市特殊教育學校工作一年多的時間里，我逐步熟悉了特殊教育，在*時的工作中，也在努力探索我校的建設與發展。雖不完全算是個“門外漢”，但特殊教育的先進理念與專業知識對于剛入行不久的我來說還是求知若渴。因此，我深信這不僅是一次充電、解渴的機會，在這次培訓中也一定還會尋到一些促進我校進一步發展的寶貴經驗，解決工作中遇到的一些困惑。

專家教授講座；

特教校長報告；

掛職鍛煉和參觀觀摩；

特殊教育考察；

團隊破冰與團隊建設；

撰寫心得體會及學校發展建議書。

行前，看到培訓計劃中安排的具體內容，有很多都是我期待的：《融合教育背景下的特殊學校職能轉變》、《特殊教育科學研究結果如何為特殊教育政策服務》、《培智學校綜合化教學》、《特殊教育形勢與我們的任務》《特教教師專業化與課程改革》、《特殊教育學校的課程管理》、《特殊兒童的行為管理》、《特殊教育課堂教學組織與評價》及掛職鍛煉和參觀觀摩等。

聽了各位特教專家、教授的講座，又填補了我所欠缺的理論知識，更新了教育理念，提高了專業知識，了解了發達國家特殊教育發展的情況；更加理解了融合教育的涵義、特教教師專業化對促進課程改革的重要性、特殊教育發展的形勢、明確了在融合教育這個大背景下我們特殊教育干部教師的任務，邊聽邊與專家教授交流，在感悟大師風采的同時，也促使我不斷思考著怎樣促進我校進一步發展，明晰了我校發展和建設的方向。

團隊破冰活動讓我們深刻認識到團隊建設的關鍵，一個領導者的領導力及其在團隊建設中的作用。數青蛙這個環節的活動，在給我們帶來許多樂趣的同時，更讓我們永久記住了：方法永遠要比困難多。回去的工作中我會在借鑒先進校好的經驗基礎上，尋找各種有效方法解決工作中的難題。

在諸多內容中，特殊教育的發展形勢及智障教育學校的管理和教學如甘露般地吸引力著我。由于聾生生源的逐漸減少，我校于20xx年7月聾生班畢業后，已由聾教育、智障教育的綜合類特殊教育學校轉向單一的智障教育學校，由此，我們的研究方向也完全轉向智障教育的探索過程中。在工作中，我們的老師一直在困惑沒有統一的教材、系統的教學內容，現在使用的三個版本的輕中重度智障學校教材也不完全適合我校學生情況、班級情況教學。通過掛職鍛煉、校長報告、參觀觀摩，了解了xx幾所學校的單元主題教學、綜合化教學的管理模式及異同，我們心中的困惑有所明晰。

智障學生障礙類型多樣，程度不一，個體間差異大，個體內也存在很大差異，即使有統一的教材也不能在每個班中適用，更不能適合每一個學生的個體需要，單元主題教學、綜合化教學解決了這一問題。根據班級學生的整體情況、個體差異需求而制定不同的教學目標，根據教學目標來確定相應的教學內容。

1、量身定做的教學目標及教學內容，更加適合學生自身學習需要。

2、給教師充分的發揮空間，教學中有很大的靈活性，做到有效教學。

3、可以根據學生學習和掌握知識或技能的情況，延伸或縮短教學時間，調整教學內容，使學生有效學習。

4、更加關注了知識的連貫性。

5、減輕了學生的課業負擔，提高了學生學習的積極性。

6、打破了學科界限，做到學科間的融合。

學生走出校門后能在社會中生存是我們最終的教育目標。職業教育是我們學生將來生存的前提，學校職業教育發展得好，就為生存教育打下堅實的基礎。宣武培智學校職業教育的發展給我們提供了很好地借鑒經驗。

學生的進步是學校發展的根本和源泉，我會深記周慶軍處長在開學典禮上對我們的囑咐：責任在肩，責無旁貸。我將帶領我校教職工把特殊教育不僅做為職業更做為事業、專業來發展，使新民特殊教育更上一層樓，為xx市特殊教育的發展添磚加瓦，為國家教育事業均衡發展做出一份踏實的答卷。

評議教輔工作總結篇

課內外閱讀是閱讀教學的延伸和補充，它不僅對擴大學生知識，培養閱讀興趣有用，對養成閱讀習慣，提高讀寫能力也有著密切關系，而且對發展思維，陶治情操，促進志向的發展，成就自己也起著重要作用。因此，把時間還給學生，把創造還給學生，讓學生博覽群書，學會積極閱讀，學會創新閱讀，是當前小學今后的一種學習趨勢，課外閱讀不僅能拓寬學生的知識面，更能提高學生的閱讀分析能力，陶治學生的情操。為了響應寧陵縣教育體育局的號召，積極推進十大工程，為更好地開展好讀書活動和心理健康教育，特針對我鄉各級各類的幼兒園和學校，傳達了上級要求，結合我鄉現有實際情況，為確保對各級各類圖書的凈化，還給孩子一個身心健康的成長，對全鄉孩子課外閱讀情況及書籍進行了排查和訪問活動，并分析研究了當前小學生的閱讀興趣，閱讀習慣，閱讀能力，書籍內容等，提出了相應微觀細化的對策。

（1）、比較全面地了解當今小學生的課外閱讀現狀：了解學生閱讀的特點，包括學生閱讀的興趣、閱讀發展心理，閱讀書內容，各種媒體和學生閱讀的關系，父母文化層次與學生閱讀的關系等，提出了相應較為合理的對策。

（2）、報據閱讀現狀和當今發生的學生讀物插圖不利影響，排查分析不好因素及形成原因。

（3）、提出相應的對策，為學生好地進行課外閱讀盡量營造出良好的健康條件。

1、小學生每日閱讀時間段、

2、小學生閱讀書本內容及插圖、

4、家庭環境營造和學生閱讀興趣養成的關系、

1、問卷排查。

排查表共有12道選擇題，4道簡答題，供排查者發揮。

2、個別訪問交流。

這是本調查采用的補充手段，針對某些進一步了解與研究的`問題，有選擇地與學生交流，獲取成功典型案例。

本項排專對象為喬樓鄉所有在籍在冊學生及幼兒園孩子和未成年人。

大多數學生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。

我鄉各學校及幼兒園每日午間均要求有一節閱讀課，在教室內閱讀、學生自購圖書，如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉會讓各學校及幼兒園利用第二節時間組織學生到各自成立的閱覽室看書。據統計：

1、看消遣類的，如連環畫，腦能急轉彎等占全鄉學生人數的50%左右。

2、看知識性書籍類的找50%左右，這樣存到于學生知識面的拓寬，有利于學生的健康成長。

學生閱讀興趣的形成，也不能忽視自身的主觀條件，既對知識的需求欲望，知識儲備的質量和數量、閱讀的態度和技能等。教師在進行閱讀教學時，要想激發學生閱讀的興趣，就必須充發發揮學生的主觀因素，創造有利于學生閱讀的客觀條件，以及保護的必要措施，學會讓他們自主創新見解和認識，暢所語言，適當引導樹立正確人生價值觀。逐步使閱讀成為學生自覺的行為，使閱讀成為學生生活中所必需的東西，有效而具體的把學生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。

今后如何繼續開展好課內外閱讀？

1、結合年齡段，培養孩子的閱讀興趣和好奇心。

此次排查發觀，因學生的年齡，學段、性別、性格，心理特點等方面的差異，閱讀興趣也隨之不同，低中級學生應以童話、神話、寓言、民間故事為主，女同學一般喜歡看有故事情節的書，男同學則對史地，體育，科學方面感興趣。

2、有效組織開展好各種類型的讀書活動。

學生進行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師，家長的認可條件和贊許，從而滿足自己的成就感。針對這一特點，我們可以開展一些生動活潑，行之百效的讀書活動：讀書小報交流會，課本表演劇，朗誦比賽、以及主題式引導和探索性的讀書活動。

3、狠抓落實。

抓好時間落實，活動落實，指導落實，檢查落實、措施落實。

總之素質教育的實施，離不開廣泛的課外興趣閱讀，希望我們都能共同關注學生的閱讀現狀，政府和教育部門共同重視，老師家長共同合作，去營造造讀書的良好氛圍，讓越來越多的孩子，都能體驗到健康閱讀的快樂。

評議教輔工作總結篇

為認真貫徹落實《榆樹市教育局關于印發的通知》文件精神，完善我校教材選用、使用及管理，對全校使用的所有教材內容開展一次專項排查，為保證此項排查工作有序進行，按教育局會議精神要求，特制定本方案。

按照“一堅持五體現”的`總原則和“誰主管，誰負責”的工作原則，根據國家、省、長春市有關法律法規和相關政策，在我校全面開展全學段、全學科、全語種教材內容意識形態排查，進一步規范我校教材工作規范化管理，確保我校教材領域的意識形態安全。

組長：

組員：

負責人：

經辦人：

全校內所有年段的課程教材、校本教材及教輔，學校圖書室的所有圖書，師生自帶的課外讀物。

采取地毯式排查方式。

由教材排查組織機構人員統一對圖書室、班級教室、教師備課室進行逐室逐人排查，以及時發現問題。

月末根據教育局會議精神，制定本校排查工作方案。

月底前，完成各個室的核查。

月底前迎接教育局及長春市的檢查。

1.按照學校制定的方案，保質保量按期完成排查任務，排查時要做到細致，不流于形式。

2.根據排查的結果，對在排查中發現的問題及時進行整改，并形成報告于10月20日左右上交教育局。

3.排查工作嚴格遵守相關保密規定，嚴格遵守疫情防控相關要求。

評議教輔工作總結篇

高中教輔人員學期末工作總結

忙碌的工作總是讓人感覺時間過得特別快，這一學期可以說是充實的，豐富多彩的，新加入到一個大的集體中，要盡快的融入這個集體，向一些有經驗的老師們學習是我對自己一貫的要求，在這個過程中，我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現了一些問題，為了保持良好的工作姿態，以使下一學期能以更加優異的面貌去繼續工作，先將本學期工作總結如下：

思想上，認真學習貫徹黨的方針政策，在鞏固和提高自身專業基礎知識的同時，努力學習教學教研方面的知識，為以后更好的走上講臺打下堅實的基礎。

工作上，一學期我利用學校錄播室為六位教師錄制了課程，承接了局里組織的數十次視頻會議以及數次教研會，并在學期末檢查錄播室存在的安全隱患，發現問題及時上報并維修；協助學校教務處組織了三次大型考試，負責掃描試卷及條形碼的打印及考后試卷的上傳工作；認真負責的進行每周一的班會巡查；負責學校資助工作，和樊老師一起完成了秋季學期學生的資助工作，本學期共資助學生870人，其中建檔立卡戶等特別困難的學生233人；針對今年的扶貧工作，學校成立了教育扶貧辦公室，協助整理學校扶貧相關資料，安排老師進行大家訪活動，并做好后期統計上報工作；同樊老師一起上報各類資助月報及年報報表，為建檔立卡戶學生建立臺賬等。

不足之處：欠缺工作經驗，做事過于急躁，導致工作中小錯偶有發生。在領導的關心及同事的幫助下，工作能力有了大幅度提高，同時積累了豐富的工作經驗。

總的來說，在這一學期里我較好的完成了領導分配的任務，認真努力的配合好同事的工作，熱情耐心的為老教師講解電腦方面的操作。在這里學到了很多經驗，也付出了大量心血，希望自己的努力能給虢中的騰飛添磚加瓦！

評議教輔工作總結篇

時光如梭，兩個月的時間已經過去了。在這短短的兩個月時間里，我們每個人都有新的變化，部門也有了一個新的開始。

為了促進學風建設，我們系組織了“樹財會新學風 創書香新尚”創意金點子大賽。此次活動是我們部門主要負責的，每位干事在干部的指導下，都很認真的完成了任務。

在系迎新晚會上我們部門主要負責鼓掌器和熒光棒的購買、分發、回收以及晚會的檢票。我們用了很多時間在晚會的前期準備工作，雖然我們部門設計的舞臺背景和外墻設計都沒被采用，但是我們部門吸取了很多教訓，努力爭取在以后的各種晚會有所貢獻。

接下來的時間里我們部門協助輔導員*霞老師舉行了xx金融證券專業推介會，從前期一些資料的準備到活動材料的采購，到活動場地的布置，到招聘會現場的協助，我們部門認真工作并從中獲益許多，為接下來的工作積累了很多經驗。

之后的在這個月末的運動會上，我們部門和素拓部一起負責我系運動員的檢錄工作，雖然運動會遇上冷空氣的到來，但是這絲毫沒有減弱我們部門干事們的積極性。在運動員和我們團學組織成員共同的努力下，我們系也取得了很好的成績。

在過去的兩個月時間里，我們部門既有收獲成功同時也有體會到失敗的教訓，希望在接下來的時間里，我們部門有更多的進步。

評議教輔工作總結篇

各位領導、各位老師：回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德-----為師之本

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學___----智慧之源

作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

三、教研工作------求真務實

四、合作意識-------必不可缺

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

本學期承辦了大武口南片區思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結合，提升活動的質量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績。科研部在承擔活動中表現出色得到了教研室領導的認可。

五、服務他人------完善自我

教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度，并做好繼續教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，通過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態和水平，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉聯動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優質課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經驗不足，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方：

1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。

我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領導關心、群眾關注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創新，繼續努力成為一名優秀教師。

評議教輔工作總結篇

讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。我校開展課外讀物進校園活動，將學生讀書面拓寬，特制定本活動方案。

課外讀物作為育人的重要載體之一，在幫助學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、提高綜合素質等方面發揮著重要作用。讓學生通過閱讀課外讀物，激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書并在讀書中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

組長：

副組長：

成員：

(一)通過課外讀物的推薦，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。

(一)通過課外讀物的閱讀，在班級甚至是學校使學生養成良好的讀書習慣。

(三)通過課外讀物閱讀活動，使學生學會讀書、學會學習，促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

(四)通過開展課外讀物的閱讀，使學生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。

(一)制定切實可行的閱讀計劃。

嚴格按照標準和程序推薦進校園課外讀物，向家長公開推薦目錄。學校不得組織統一購買課外讀物，不得強制或變相強制學生購買課外讀物，不得提供校內場所供單位或個人通過舉辦講座、培訓等方式銷售課外讀物。學校各班級要根據學生的年齡特點、興趣愛好推薦符合學生實際的班級讀書計劃，按照新課標的要求，閱讀量不少于260萬字，分解到各個學期，每學期課外閱讀總量不少于65萬字。各班級還可以讓學生根據自己的實際制定個人讀書計劃，班主任要認真督促檢查，確保計劃得到落實。

(二)營造良好的讀書氛圍。

1、各班級要充分利用好班級的黑板報(每周更新一次)、學習園地、墻壁等，營造書香氛圍。

2、征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。

3、在黑板報的.一角開辟讀書方法介紹，向學生介紹科學的讀書方法。

4、在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發揮板報、墻報的作用。

5、各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內容的活動，以不斷激發學生的讀書興趣，創設良好的讀書氛圍。

評議教輔工作總結篇

為了積極創建書香校園，結合本校實際，現制定本實施方案。

以《語文課程標準》為依據，以大量閱讀為主要途徑，以古今中外名篇名著為主要內容，以激發閱讀興趣、培養良好閱讀習慣、充實文化底蘊、陶冶情操，不斷促進人的全面發展為最終目的。使師生在浩瀚的書海中豐富知識，親近母語，全面提高語文素養和人身修養，全面提升學校育人質量和辦學品位。

讀一篇（部）名著，塑一身雅氣。

營造讀書氛圍。閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起。

營造濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創建“書香校園”等。

各班以“建設書香校園”為主題上一節主題班會課，營造班級閱讀氛圍。

各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹看過的新書、好書，交流自己的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

加強學校圖書館、閱覽室建設，建設開放性讀書驛站，全天向學生開放，每年更新圖書。起始年級，實施書架工程。

一天三讀：早讀，每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間；綜合實踐課上讀，每次綜合實踐課都要安排專門的閱讀活動；睡前讀，每晚一次的睡前閱讀。

每學期開展一次讀書主題班會。各年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃。每位學生有專門的閱讀筆記。

每年舉辦一次中華經典誦讀活動；每學期舉辦一次讀報圈點批注剪報展；周末、寒暑假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。

教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

教師要讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。通過閱讀激發閱讀持久興趣，引發可持續思考，形成終身閱讀的良好習慣。

學校圖書館每學期新增一批教育類書籍，豐富閱覽室藏書。每個教師每學期至少讀完兩本書，完成讀書筆記，撰寫讀書心得。

教研組備課組要在集體備課時安排集體學習。教師要經常寫一些教育教學隨筆，每學期教師至少交育人一得與教學一得各一篇，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。

1、推薦目錄要向學生家長公開。進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校要做好指導工作。學校圖書館購買課外讀物按照《中小學圖書館（室）規程》有關規定執行。

2、禁止在校園內銷售課外讀物。任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。學校要明確受捐贈課外讀物來源，由學校或上級教育行政主管部門進行審核把關，明確價值取向和適宜性把關要求。

3、責任主體。學校主要領導，分管領導、班主任，圖書館負責人按照各自職責做好履職。

評議教輔工作總結篇

教輔材料管理專項整治工作總結

為進一步加強學校教輔材料監督管理，切實減輕小學生課業負擔和家長經濟負擔，根據《教育部、^v^糾風辦、^v^、國家發展改革委、財政部、^v^、^v^關于2011年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》（教監〔2011〕8號）、《^v^、教育部關于印發中小學教輔材料管理辦法的通知》（新出聯〔2001〕8號）和《施甸縣中小學教輔材料管理專項整治工作方案》等文件精神，以法治校，依法執教，力求辦人民滿意的教育，切實規范由旺鎮2011年秋季學期教輔材料的使用、管理等工作，由旺鎮中心學校有計劃地對2011年秋季學期各學校所使用的教輔材料進行了專項檢查，現將檢查情況總結如下。

一、指導思想

堅持黨的教育方針政策，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，嚴格執行國家七部委《2011年治理教育亂收費規范教育收費工作實施意見》，規范辦學行為和教師從教行為，加強師德師風和教育行風建設，強化教輔選用監督管理，積極探索教學方法，著力提高教學質量，加大責任追究力度，切實減輕學生過重課業負擔和家長經濟負擔，維護群眾切身利益，努力辦人民滿意教育。

二、整治重點

本次整治工作圍繞以下三個問題進行：一是斬斷教輔材料訂購選用中學校、教師與書商之間的利益鏈；二是治理教輔材料過多過濫現象；三是切實糾正教輔材料訂購選用“被自愿”行為，堅決落實學生自愿原則。

三、加強組織領導

為保證教輔材料管理專項整治工作的順利開展，中心學校特成立了由校長楊文安為組長，副校長蘇炳濤、楊育龍為副組長，各校（園）長為成員的教輔材料管理專項整治工作領導小組，實行校長負總則，分管副校長具體負責，層層建立責任制的辦法，加強對教輔材料的監管，把教輔材料監管工作納入校園長目標責任制考核內容，實行一票否決，切實維護學生和家長的利益，辦人民滿意的教育。

四、廣泛宣傳發動，切實統一思想認識

中心學校高度重視此項工作，制定了《由旺鎮中心學校教輔材料管理專項整治工作方案》，并于2011年9月14日、9月29日召開了各學校校長會議，會上認真學習了學xxx省、市有關加強中小學教輔材料管理的有關文件精神，學習了施教發[2011]45號文件《施甸縣中小學教輔資料管理專項整治工作方案》。將認識統一到《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》、《教育部、^v^糾風辦、^v^、國家發展改革委、財政部、^v^、^v^關于2011年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》（教監〔2011〕8號）和《^v^、教育部關于印發中小學教輔材料管理辦法的通知》（新出聯〔2001〕8號）等文件精神上來。通過學習，讓大家充分認識征訂和購買過散、過濫、過亂的教輔材料嚴重違背黨和政府的惠民政策和收費政策，增加了學生的課業負擔和學生家長的經濟負擔，不利于學生創新精神和實踐能力的培養，不利于發揮教師在教學實踐中的主動性和創造性，嚴重敗壞師德師風，嚴重影響素質教育的實施。

五、端正工作態度，認真搞好自查工作

各學校成立了自查工作領導小組，對本校教輔資料征訂情況進行認真清查，并并按要求填好《2011—2012學年度上學期學生使用教輔資料情況統計表》。中心學校成立了自查工作領導小組，深入各校，對由旺鎮內的17所小學進行檢查，108個教學班的學生進行了一一清查，采取聽（聽學校匯報）、問（問學生、教師）、看（看學生書包）、訪（訪學生家長）的方法，從以下幾個方面檢查各校對教輔資源的管理和使用情況。

1、學生所使用的教輔資料是否是由學生或家長自愿購買。

2、學校和教師是否統一征訂了教輔資料。

3、學校或教師是否為學生推薦相關的教輔資料，是否變相強制學生到指定的個體書商購買指定的教輔材料。

4、學校或教師是否為其他單位和個人代收教輔材料費。

通過深入到各學校檢查，至今尚未發現學校、教師擅自統一征訂教輔材料以及強迫學生購買教學輔助材料等違規現象。學生使用的主要教輔資料是云南人民出版社出版的《同步導學》和《詞語手冊》，是學生和家長自愿向新華書店購買，學校、教師都沒有參與，不存在為單位或個人代收教輔材料費的情況，教師也沒有為學生指路，全部都是學生自愿行為。學校和教師個人都沒有私自向學生推廣教輔材料現象。

六、整頓規范教輔材料訂購、選用和管理工作，我們堅持五個結合，統籌推進各項工作，即堅持與加強學校管理工作相結合，堅持與開展學校民主評議工作相結合，堅持與推進爭先創優活動相結合，堅持與提高教育教學質量相結合，堅持與規范學校辦學行為相結合。與教師簽訂廉潔從教責任書，規范教師行為，同時，實行責任追究制，凡是教輔工作出現問題被查實的學校，將追究相關責任人的責任。

總之，中心學校根據上級部門的要求，加強學校管理，加強教職工的政治思想教育，遵守上級管理規定，做到不違規，不違紀，不私自征訂教輔資料，不向學生和家長推薦購買，一切教輔資料由家長或學生自愿向書店購買。在今后的教育教學工作中，由旺鎮將一如既往地認真做好教輔材料管理專項整治工作，將繼續嚴格貫徹執行相關文件精神，力求辦讓人民滿意、讓家長放心的教育。

教輔材料管理專項整治工作總結

由旺鎮中心學校 2011年10月

評議教輔工作總結篇

一、要樹立全心全意 為師生服務的思想，愛崗敬業。熟悉、掌握圖書館業務的基本理論、基本知識和基本技能，不斷提高管理水*和服務質量。

二、凡購買的新書要及時登記，粘貼書標，編號分類上架，如手續不全不準外借，借閱時要做好登記。

三、嚴格執行借書規則，認真執行過期、損壞、丟失圖書罰款和賠償制度，手續完備，帳目清楚。

四、當好師生的參謀，做好書刊的宣傳介紹，熱心幫助讀者查閱資料，選讀書刊，解答咨詢。做好師生讀書的服務工作。認真聽取師生意見，根據教學需要及時置各類圖書。

五、搞好書庫“無防”破舊圖書要及時修補，*報刊、雜志要及時整理、裝訂，不得丟失，確保資料完整。

六、對教師學生報刊的征訂、收發工作要細致、耐心、報刊、書信、電報、郵件等隨收隨發。閱報架、宣傳欄報紙及時更換。

七、每學期放假前對借閱的書刊要進行清理，對調走 的教職工所借書刊要及時收回。如發現師生所借書刊丟失或損壞者，應按規定賠償。

八、做好教科書的征訂、領取、發放工作，做好教科書的循環使用工作。

九、搞好圖書室的衛生，保持圖書、圖書架的干凈整潔。

十、積極完成學校交辦的其他工作。

1、堅持坐班，自覺遵守學校規章制度，管理育人。每天按時開放實驗室，主動了解教學進度，安排好實驗室使用調度安排工作。最大限度地發揮實驗室作用。儀器、藥品、試劑等材料及時歸檔，擺放整齊。定期公布（傳送）教學掛圖、磁帶等。

2、建立并執行嚴格的儀器、藥品、試劑等材料的驗收登記、收發、領用損壞、賠償、報損等規章制度。建立各種簿冊清單。按照有關規定分類、妥善保管儀器、藥品、各類材料、實驗儀器等一切財產。堅持勤儉節約，減少損耗，經常清理和檢查儀器物品。及時保養和維修（開學、期中、期末至少各一次），積極制作代用儀器，根據教學需要及時購買（或領取）所需用品，做到帳目清楚，帳物相符（購置藥品、儀器之前，應報計劃給分管主任審批）。實驗室內的儀器、藥品、設備等未經分管領導同意，嚴禁外借或私自帶出。

3、嚴格執行本室安全工作責任制，嚴格要求學生遵守實驗操作規程，防止爆炸、燙傷、腐蝕衣物、損壞儀器等事故發生，本室做到無事故，無失竊，對劇毒、易燃、易爆物品要隔離保管，嚴格領取登記手續，對重點保管的劇毒危險品、藥品要雙人雙鎖保管，兩人到場方能領用。特別要注意防火、防盜、防腐、防毒、防爆炸，有

防范措施和設備。每學期結束之前應將有關教學儀器查驗、收回，并把儀器藥品保管使用情況向分管主任書面報告一次。

4、認真及時為學生分組實驗做好準備工作（備好、擺好儀器裝置、試劑、藥品等），上堂協助教師輔導學生操作。各班學生做實驗應定位、定儀器。作好記錄。

5、根據任課教師的通知，認真及時地為教師演示實驗、提供方便，（備好擺好儀器裝置、試劑、藥品等），做好儀器藥品使用記錄。

6、每次實驗要有記錄。建立實驗登記制。

7、根據學校要求，協助教務處、理化教師做好實驗競賽前的準備和賽后的善后工作。

8、經常打掃實驗室、儀器室的室內外衛生，保持室內整潔、儀器物品干凈。（教務處將不定期檢查）

9、配合做好教務處有關工作，隨時完成兼課任務，認真完成領導委派的學校其他工作。

1、 嚴格遵守學校制定的各項規章制度，堅守工作崗位，團結協作，不斷提高思想素質和業務水*，全心全意搞好工作。

2、 嚴格按操作規程操作微機，搞好微機防塵工作。在工作中做到細心認真。

3、 服從領導，工作中發現或發生問題及時向領導匯報并及時解決。及時準確打印各種練習題、各種試卷、各項報表及文件材料。協助教師制作課件。

4、 協助主管校長、主管教導主任指導農遠教的設備使用及維護，各辦公室電腦使用的監督和檢查。協助各教研組組長做好各辦公室的維護和檢修。

5、 負責微機室的管理與日常維修、維護工作，做到勤檢查、勤維修，保持設備完好。遇有不能自行修理的故障，應及時上報學校主管校長與有關部門聯系外修。確保教學辦公工作正常開展。

6、做好農村學校遠程教育工作，完成好兼課任務。

評議教輔工作總結篇

學校教輔工作總結

本學年，學校教輔工作在校長室的正確領導下，在教務處的科學指導下，通過全體同志的共同努力，各項工作得以順利開展，從而保證了學校教育、教學工作的順利進行。在迎接省教育現代化驗收工作中，按標準嚴格要求，細化分工，責任到人，實現各項工作規范化、標準化，出色的完成了迎接省教育現代化驗收各項工作。現將主要工作總結如下：

一、團結協作，營造和諧的人際氛圍。是緣分把我們連接一起，工作中，相互尊重，互相理解，經常交流溝通，互相幫忙，通力協作。

二、統一思想，統一認識。在教務處指導下，通過全體同志討論，制定恰實可行的崗位職責和相關的制度。包括考評評制度、危險品安全管理制度、實驗室崗位管理制度等。

三、落實崗位職責，熱情周到的服務于教學工作。 1.出勤管理。實行每天簽到制、每周抽查制。2.力為師生提供一個干凈、整潔的學習環境。要求每天一小掃，每周一大掃，確保室內外清潔衛生，各室儀器、物品擺放整齊、規范，進行分類分項擺放。3.定期召開工作例會，傳達校長室、教務處有關指示，總結上周工作中存在問題，提出改進意見。找出工作中的難點，明確解決辦法，及時解決問題，保證學校各方面工作的正常進行。

4.認真、規范地做好各種工作記錄，主要是設備、儀器等的借還和領取記錄，實驗開課通知單、儀器借還登記、學生實驗記錄，要求填寫工整、規范，定期進行檢查。定期對設備和儀器進行維護、保養，5.安全重于泰山，人人重視安全問題，杜絕一切安全隱患。確保師生的人身安全和學校的財產安全。建立危險物品的安全管理制度，排除電、火的一切安全隱患，細心周到的做好防盜工作。

6、協助課任教師保質保量地完成分組實驗和演示實驗。

7、熱情、積極的服務于各種活動。比如教育局組織生物等學科優秀實驗課評比活動,以及中考實驗考試、中考聽力考試等等。

四、積極、主動的服務于學校舉辦的各種活動，保證相關設備的正常運行，保障活動成功舉辦。

六、電視臺工作量大、繁雜，主要包括電視臺設備使用和管理、電視節目的播放和制作、教室多媒體設備的管理和維護，這些工作的工作人員工作中任勞任怨，保證了學校教學工作的正常進行。

七、信息技術老師不僅認真上好每節信息課，而且不計報酬的做好機房電腦的管理和維護

工作，規范做好機器維護記錄。

八、開展文明崗位評比活動。要求：說文明話，做文明事，愛護每一件儀器，關愛每一位

學生，熱情服務于每一位教師。

回顧我們的工作，還存在著一些不足，在以后的工作中我們相信在校長室的正確領導下，在教務處細心指導下，加強制度建設，落實崗位職責，狠抓工作質量，通過科學全體全體人員的共同努力，一定會克服不足，把工作做的更出色。篇2：2011年度教師及教輔人員工作總結

年度教師工作總結

本學期我擔任了高三3個班通用技術的教學工作，以下將根據我的教學工作實踐談談我的體會。

一、認真備課，不但備教材備教法而且備學生。根據教材內容及學生的實際，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；設計課的類型，擬定采用的教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。

二、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

三、做好課后工作。認真批改作業，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。高一學生自控能力整體上還是比較延續中考之前的好狀態，但是還有少部分同學抄襲別人的作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。平時還培養學生的動手能力與團隊合作精神，在本學期期末考試之前要求以小組為單位，每一位同學都要積極參與，嘗試做出一個優秀的作品。

六、存在的問題。《通用技術》課是新開設的課程，雖然有專門的實驗室，但沒有充分利用起來；知識結構還不是很完整；還需要對書本的知識點進行徹底的分析，把它們聯系起來，這些都有待以后改進。在接下來的教學和工作中，我會更加努力勤奮。

教務處工作總結：

在教務處的工作我主要負責了學生考試和對聽評課的統計工作以及一些領導臨時安排的工作，主要從以下幾方面進行總結，以便使今后的工作做得更好。

一、有為教育教學提供優質服務的思想；我本著為教育教學提供優質服務的思想，對所有來教務處的教師都主動、熱情地提供服務。

二、嚴格履行自己的工作職責 做到高能低耗；我在盡量節約學校的資源的情況下努力完美的完成任務。

三、做好試卷考務工作；每次考試結束前，我負責將學生的考場分布學生名單等進行安排、打印。

四、加強部門之間的聯系；

我比較喜歡在學校里面工作，在這方面有一定要積累足夠的工作實踐經驗，發揮自己的特長。學習氛圍和工作發展機會都很好，能為自己提供很大的發展空間。

今后我會努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己，爭取能夠達到當一個優秀班主任的條件。

攻讀教育碩士期間的研究方向和研究計劃：

評議教輔工作總結篇

四年級

1、組織討論，明確目標。

組織全班同學討論：

①每天花多少時間讀課外書為宜？

②在什么地方讀書？

③讀些什么書為好？

④怎樣讀？

通過討論要明確，每天利用中午或晚上半個小時-一個小時時間讀學校圖書館里適合學生閱讀的一些書。基本做到每兩個星期讀1本約300頁的書，了解梗概，說出最精彩的地方。可以在家里讀，也可以在校內讀。讀的時候講究讀書方法，可用瀏覽讀、快速讀，也可以用精讀法重點讀等。

2、設計強化物。

根據圖書館借閱登記，凡登記一次發書簽一個，凡讀完一本向組長報告登記獲一個書簽，凡獲兩個書簽的可以在班隊會時間的小組讀書交流會上交流，并可再獲一個書簽。凡獲三個書簽的，可在全班讀書心得會上交流。凡在全班交流會上交流的可獲優惠購書券一張，并把獲書簽情況統計上報。

1、按上述方法，嚴格執行。凡符合要求的發書簽并予表揚，對中途退步的收回書簽。

2、及時了解學生讀書進展。發揮小組長作用，讓小組長代替老師實行管理，定期了解小組成員讀書進展，讓小組同學相互督促，小組內部也可實行讀書進展展示表，及時強化學生讀書的意識。

3、小組交流時要求逐步提高。開始時，每個完成讀書任務的同學可簡單說一說，以后逐步提高。

4、班級讀書交流會，也應循序漸進，由簡單開始，逐步提高要求，可以把交流情況與發放書簽多少結合起來。

1、明確要求時，一定要讓學生自己討論得出①－④項要求。

2、對于怕讀書的同學要多關心、多鼓勵。

3、強化要及時。

4、鼓勵學生摘抄書中的好詞好句（但不做要求）。

評議教輔工作總結篇

xx年，后勤部在集團領導下緊緊圍繞“節約成本、提升服務、保障運營”的工作目標，對內完善管理運行，對外提升服務質量，堅持服務過程中的總結和創造，不斷提升后勤部服務管理理水平，基本按集團要求完成了后勤保障的工作任務。

一、堅持以營業為中心，做好后勤服務的工作，努力創造良好的營運環境。營運是公司經營發展的生命線，后勤部作為營業保障部門，在xx年進一步強化了以營業為中心的服務理想，加強與前勤營業部門的溝通協調，主動獲得服務需求信息，提升員工的服務意識，做好多項基礎運行保障的同時，進一步提高后勤服務質量，為公司整體運營服務的提升做出貢獻。

1、進一步加強物業設施維修維護，提高服務設施運行標準。

xx年，后勤部對長沈兩店實行統一管理目標，在工作標準和規范方面實現統一管理。在基礎設施維護方面，xx年對所有設施設備進行普查，重新建立健全了設備檔案，統一編制了設備保養計劃，并實行跟蹤檢查進度，保障設備設施的穩定運行;對于涉及物業運行的意外事件，建立了意外事件報告總結制度，要求意外事件發生時，填寫《意外事件處理報告單》，對事故處理過程、事故發生原因、進一步的糾正預防措施均做了相應的要求，以此減少了同樣問題的重復發生;實現多級巡視制度，包括經理級員工開店前巡視、物業管理員 巡視，領導抽查巡視，聯合檢查巡視等，保障物業問題及時發現和處理。xx年截止目前，長沈兩店通過巡視發現物業維護各類問題近35000個，均得到及時的處理，保持了較好的物業運行標準。在做好日常運行維護的同時，后勤部xx年截止目前共組織完成改造施工項目247項，其中長春店108項，沈陽店39項，滿足公司經營發展的需求。

2、強化環境秩序管理，營造清新舒適的購物環境。

良好的環境秩序是對顧客服務最直接的體現。因此，后勤部始終把環境秩序建設作為日常工作的重點來抓。xx年，主要從以下幾方面加強了工作：一是加強外圍衛生保潔工作，對外圍的廣場磚實行定期清理污漬，重要部位每天用清水沖刷，在風沙較大的季節，對重點情節區域采取灑水的方式降塵，同時增加了日常保潔清掃循環密度，將保潔承擔范圍一直馬路上，盡可能減少周邊環境對商場衛生的影響;二是積極改進保潔方法，全面提高室內保潔質量。保潔部門對地面理石、墻面、高空等需清潔部位，積極探索保潔保養的方法，對重點保潔部位增加維護頻率，并實行保潔質量定期和不定時抽查，對于保潔工具的要求保持干凈清潔，確保了保潔質量保到質的提高;三是重視賣場溫度調節，控制適宜溫度。為較好的控制賣場溫度，后勤部在商場各部位安裝溫度計，每天上、下午兩次對溫度進行檢查，對溫度出現偏差區域進行及時調整，保障了賣場溫度始終保持恒溫，誤差不超多±1°c，確保為顧客提供清潔舒適的購物環境。

3、主動加強服務，提高員工的服務意識。

xx年后勤部提出“一站式”服務的工作要求，對于到后勤部辦理業務的供應商實行全天候服務;同時，對工作業務不做崗位分工，真正實現了“首問負責制”，所有后勤文職人員都能辦理所有業務，來后勤部辦理業務的客戶不用等候，即有人全程能夠辦理完成;實行服務投訴電話公示，主動接受服務監督。為全面提高服務質量，后勤部還制定了《維修投訴電話管理辦法》，對24小時維修電話進行錄音，及時反饋處理結果，對各部門后勤服務需求實行跟蹤制度，由物業管理員及時現場了解服務效果及服務滿意度，及時總結和處理服務中的問題;通過參加營業例會及時獲得服務信息，使后勤部第一時間了解服務需求，及時予以配合和處理;在每個公司特定活動中，后勤部都要組織召開服務配合協調會，研究服務細節，確保后勤服務配合工作保障到位，保證后勤服務工作的圓滿完成。

4、加強對供應商專柜的現場管理，推行有償維修服務。

xx年，后勤部將專柜的設施管理納入物業服務管理范圍中，對專柜賣區實行每天巡視制度，對于需要維修維護的項目，及時通知專柜整改，對于不能按要求整改的，由后勤部按有償維修方式進行及時處理，促進賣場整體運行環境的提升;在對供應商專柜的維修中，后勤部堅持“服務為本”的主導思想，對于能提供材料的專柜實行免費維修，對于我方提供材料的不收取人工費用，受到了供應商的歡迎。在做好專柜賣場服務的同時，后勤部同時加強對專柜后區的管理工作，實行定期對專柜庫房進行檢查巡視，及時發現和處理安全隱患，避免了安全問題的發生。

二、加強基礎工作建設，強化管理的創新實踐，促進后勤物業整體管理水平的提升。

管理是服務的基礎，科學有序的管理是保持服務持續有效的前提條件。xx年，后勤部在總結xx年管理工作的基礎上，進一步加強了基礎工作建設，有效提高內部管理理運行水平，促進了各項工作的整體提升。

1、突出工作重點，落實管理目標責任制。

為促進后勤各項工作有的放矢的開展。xx年初，后勤部組織召開了xx年的工作安排布置會議，提出了以“成本、效率、服務”為工作主線確立各部門的管理目標。后勤部在認真總結xx年工作的問題的基礎上，對各部門下達的工作目標共涉及26項工作，目標或指標60項;并同時提出了落實的措施和方法、實施計劃和目標考核的辦法。以此，明確了后勤各部門全年的工作方向。在工作目標的實現方面，后勤部實行每月檢查跟蹤落實情況，將落實工作目標的手段和措施列入各部門每月的工作計劃，年底實行工作目標完成情況考評，將考評結果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標落實過程中后勤部共重新建立和完善工作制度15項，有力地促進了管理水平的整體提升。

2、完善基礎運行工作，推行目視化管理。

在xx年房間管理普及的基礎上，xx年后勤部進一步強化了后勤設備設施的運行管理，推行管理目視化，即要求所有涉及后勤物業運行的指示、數據、部位實行全面標識管理。xx年，后勤部共制作各項目標化標志共600余項，內容涵蓋了所有的房間和運行設備，使設備運行的信息更加透明化，有效減少運行操作失誤的發生。

3、建立工作檢查體系，提升全員工作監督意識。

管理工作存在的偶然性和不確定性，一般來說，管理者只能通過檢查來監督管理的運行情況，但后勤部管理范圍較大，容易出現問題的部位也較多，如何能有效地保證后勤各系統穩定運行是后勤服務落實的關鍵。為加強工作的檢查監督，讓工作檢查監督工作至上而下成為一個整體。后勤部在xx年推出了《建立后勤檢查監督體系的管理辦法》，中心內容是層層履行檢查職能，把隨機不確定的檢查監督變成可量化的檢查職責的落實，層層明確檢查范圍、檢查內容、檢查方法、檢查標準及檢查周期;同時重視檢查監督職責是否有效得到落實，強調現場檢查，通過強有力的檢查監督體系促進工作的落實。

4、加強工作總結，促進管理提升。

為及時總結工作中的問題，后勤部在xx年實行每月工作總結制。為了更好總結工作，后勤部制定了每月工作總結表，對總結工作內容進行了明確，保證總結的全面性，便于及時發現問題和解決問題;為避免各部門工作過程中出現的對上級過度依賴，提高自我提升意識，后勤部還要求各部門在日常管理工作中加強工作創新，要求各部門每半月對管理提升情況進行總結，以報告形式報給部領導審閱，有效地促進各部門的自我管理提升意識，避免了管理停留在原來的水平。

5、加強工時工效管理，建立員工約束和激勵機制。

后勤部是集團人員最多的部門，同時員工的整體素質不高，大多數員工屬于基層服務人員。如何更好地加強管理，有效提高員工主動工作意識，是后勤部面臨的主要問題。針對員工工作的實際情況，后勤部xx年對各部門工時工效管理專門制定管理目標，要求各部門對所有崗位的有效工作時間進行階段性的跟蹤、統計和分析，以此提出崗位工作內容的調整和提升有效工時的辦法，各部門經過幾個月的跟蹤分析，均采取了不同程度的提高工時的措施，取得了一定的效果。如工務部實行有效工時考核制度，將單純值班，侯工、路途，領取材料等時間等不列入工時，并確定一般操作工作的通用工時標準及每月標準工時，把工時考核同員工績效掛鉤，促進了員工對工作的重視，實現了員工從等待派工到自己主動尋找工作機會的轉變。

三、堅持安全第一的思想，安全管理和細節服務并重，為營業提供安全運行和服務的保障。

公司的消防安全工作一直是后勤部工作的重中之重。xx年，后勤部對保安部提出了“完善基礎、注重細節、服務到位、保障運行”的工作要求，進一步要求從保安隊伍建設、內部管理、對外形象等方面提高公司安全運行管理水平。

1、加強全員安全教育，提高員工的安全意識。

員工是工作的最終執行和落實者，讓全員掌握安全知識，提高安全意識是公司整體安全運行的保障。為此，xx年，后勤部進一步加強了對員工安全知識的培訓，主要從以下主要環節入手：一是把好入職上崗關，協調人力資源部在新員工入職培訓時，增加安全知識內容的培訓，使新員工上崗前了解掌握基本的安全知識;二是加強員工工作過程中的消防知識抽查，在其他部門的配合下，截止日前，保安部xx年共抽查員工安全知識掌握情況100余次，抽查人數近xx人次，進一步增進了員工了解掌握安全知識。三是加強消防安全演練，xx年，長沈兩店每周均進行兩次消防疏散演練，在演練前進行消防知識講解，將消防管理工作貫穿于員工工作過程中。

2、加強消防系統的運行維護，保證系統穩定運行。

消防自動控制系統是消防安全技術防范的基本保證。，后勤部進一步加強消防系統的維修維護工作，要求系統問題維修不過夜，保 證了消防系統的穩定運行。在具體工作中，后勤部強化以下三方面的工作：一是消防設施設備保養的標準化。針對各類消防設施設備，在年初確定保養標準和保養檢測周期，同時加強問題的整改跟蹤和驗收檢查，確保所有設施設備處于良好狀態;二是對可移動消防設備進行特殊資產管理，保證“可使用、不遺失”的管理要求;三是完善報修流程，實行維護和監督分開，促進整改跟蹤，長沈兩店截止日前先后發生20次消防報警故障，均在規定時間內得到解決。

3、加強安全檢查，及時消除事故隱患。

后勤部每年要求組織4次專項安全隱患檢查，通過已完成的三次安全檢查，長沈兩店共發現安全隱患達460項，其中長春店311項，沈陽店149項，所有的問題均已在規定期限內整改完畢;在落實部門安全檢查的同時，日常的巡視檢查也是非常重要的工作內容，后勤部xx年對安全檢查項目進行了分類，根據工作重點不同，實行日檢、周檢、月檢、隨機檢查等不同的檢查類別，使工作檢查的針對性更強;對于重點部位的消防安全工作，實行專人盯防，最大強度的避免了安全事故的發生。通過一年的努力，xx年全年長沈兩店均未發生火險事故，保證了商場的安全運行。

4、強化治安綜合治理，為營業創造有利的服務環境。

在重視消防安全管理的同時，后勤部也加強了公司內部安全治理工作。xx年，在治安工作中，后勤部主要從以下三方面入手：一是加強與營業部門協調，打擊盜竊商品的行為及協助處理顧客糾紛，截止日前，長沈兩店共接警155次，直接抓獲到商場的各類犯罪嫌疑人20人次，受到顧客和供應商的好評，全年保安部20人次受到集團的表彰獎勵。二是與收銀等部門協調，打擊“倒卡“行為，截止日前，后勤部采取直接盯防等方式確認并采取措施處理倒卡人員9人次，基本杜絕了倒卡人員在我商場內公開從事倒卡活動。

四、重視員工持續培訓工作，努力提高后勤員工的整體素質，加強后勤員工隊伍建設。

針對后勤部員工結構中基層服務人員偏多，整體文化素質偏低的實際狀況，xx年，后勤部有針對性的開展員工培訓工作，從提升員工崗位勝任能力入手，加強員工的服務意識，流程意識，團隊意識，形象意識，在整體打造適應公司發展的后勤服務團隊。

1、加大崗位訓練力度，尤其是各種緊急情況的處理的演練。

xx年，后勤部在每周兩次消防疏散演練的基礎上，將日常的員工崗位訓練擴大到停電、停水、特殊天氣、跑水、設備停運、重大治安事件處理等多方面。每月都進行就循環演練。在演練過程中，強調各部門各崗位的相互協調配合。同時，通過每次演練調整工作標準，及時發現問題，提升了員工處理緊急情況的能力;xx年后勤部長沈兩店先后進行各類緊急情況演練70余次，每次演練場形成演練報告，對演練實際情況進行分析，總結經驗和不足，從而也提升了員工配合協調處理工作的能力。

2、強調服務標準化，提高員工的現場服務能力。

在公司營業過程中，后勤員工不可避免地直接面對顧客，因此，后勤部在教育員工如何在工作過程中減少對顧客的干擾和影響外，更進一步重視如何能更好地為顧客顧客提供直接的服務。在xx年，后勤部組織了員工對所有商場品牌，業種位置進行培訓，要求員工在需要時能迅速到達指定位置，同時，在顧客咨詢時能準確為顧客提供服務。通過培訓，日前后勤員工中大部分能熟記品牌及業種位置，為處理工作及為顧客提供服務提供了便利的條件;在直接面對顧客的崗位，后勤部還強調服務的標準化，避免不同人員服務出現差異，保持了服務的一致性。

3、強化員工的禮貌禮儀考核，提升員工對外形象。

后勤部從以下幾方面加強了后勤員工禮貌禮儀工作：一是從坐、立、行等基礎方面規范員工行為，檢查督促員工養成良好的習慣;二是從著裝儀表上加強日常檢查監督，強調崗前正容。工人在完成工作任務后迅速更換臟的工裝，確保在新工作任務時干凈著裝;三是加強特殊員工的日常崗位訓練，保安部每天早上長期堅持進行員工隊列訓練，使保安員形成了較好的行為習慣。

4、細化工作標準，推行員工崗位工作量化考核工作。

為了使員工進一步對自己的工作職責更加清晰。后勤部在準確規定各崗位工作職責的基礎，對崗位實際工作內容進一步細化，確定工作每個環節和內容的細化工作標準，形成崗位工作量化考核表。日前，后勤部從經理到一般員工均完成了崗位工作量化考核表的制定，使員工工作考核有據可依，基本達到“細化、量化、清晰化“的管理目標。

五、做好內部服務，履行后勤保障職能，為員工創造良好的工作環境。

后勤部在做好營業運行服務的同時，按照集團提倡員工員工之間及部門之間服務的理念，努力做好對內的服務，積極發揮后勤保障功能，為員工在公司工作創造良好的工作環境。

1、把好員工餐廳質量關，提高員工滿意度。

辦好餐廳一直是后勤工作中的難點之一，如何讓大多數員工在公司就餐放心滿意是后勤部反復研究的課題。xx年，員工餐廳進一步在菜品花樣上下功夫，每天菜品增加到6個，員工基本可實行自助就餐，自由加餐，確保員工可選擇到相對喜歡的菜肴;同時，xx年，員工餐廳還多渠道收集員工對于就餐滿意度的信息，根據員工滿意情況適時調整菜品出品，盡可能確保餐品符合大多數員工的口味;為滿足員工就餐多樣化的需求，餐廳在xx年還推出面條、蓋澆飯，及商務套餐等品種;也受到員工的歡迎。同時，也為今后餐廳經營管理方式的調整提供經驗。

2、加強更衣室的管理，為員工提供安全干凈的活動空間。

更衣室每天都有幾千人上下班在此更衣，安全、衛生問題是更衣室管理面臨的難題，以前也不時出現物品失竊的事件。為此，xx年后勤部門組織開會研究更衣室管理問題，對更衣室管理工作提出新的標準：一是理順更衣室進出的流程，加強安全管理;二是實行更衣室集中時段開放制，既方便員工又便于管理;三是加強對臨時進出更衣室員工的服務，通過以上措施，使更衣室的安全問題得到了控制，xx年基本未發生更衣安全事故。在更衣室衛生方面，后勤部做到及時打掃，每天檢查，保證更衣室始終保持衛生干凈的狀態。

3、主動為營業部門服務，滿足員工的服務要求。

為保證員工良好的工作環境，后勤部定期安排人員對員工工作場所進行不定期巡視，及時了解員工工作環境設施設備運轉的情況，在供暖、供水等特殊時期后勤部安排專人到工作場所檢查，及時進行調節和處理。在其他部門有后勤服務需求的情況下，后勤部積極安排好工作，第一時間解決問題;同時，后勤部各層面人員通過各種渠道，主要向營業部門征求服務需求，主動做好服務工作，有力地幫助其他部門解決了工作之憂。

六、加強資產采購管理工作，樹立成本控制觀念，節能降耗工作再上升臺階。

后勤部是公司運行費用使用最大的部門，加強費用控制，履行節能降耗是后勤工作的重點之一，xx年，后勤部重點在以下幾方面做好費用控制，降低成本的工作。

1、做好閑置資產管理，提高資產利用率。

經過多年的經營，后勤庫房積累了一定數量的閑置資產。為了更好地做好資產管理工作，xx年，后勤部組織了閑置資產大盤點工作，對閑置資產重新進行了分類、評估，并對部分資產進行維修維護;同時，對部分可利用資產進行了重點登記，以方便資產的調撥。在采購需求執行前，實行資產管理員審核先行審核制度，確認是否有可替代閑置資產后再確定是否執行采購，最大限度利用閑置資產。如今年對超市提報采購消磁板的過程中，后勤部從閑置資產中調撥出來進行改造維修，滿足了超市的需求，節約采購資金4萬余元。今年以來，后勤部協調部門之間調撥資產100多次，長沈兩店資產調撥12次，長沈哈之間調撥資產達30余次，提高了資產的利用率。

2、嚴格執行采購程序，加強采購管理監督。

在采購控制管理方面，后勤部始終堅持常用物資的采購通過招標確定供應商的制度。年初，組織了后勤、財務、總辦等部門召開采購招標評定會，現場確定合作供應商;其次加強采購價格的監督，對于市場價格波動大的產品實行定期走訪市場，隨機抽查供應商報價等辦法，確保采購價格的合理性;同時，對于市場價格周期波動加大的采購采購審核過程中要求提供比較供應商，以保證以就低價格采購，加強監督。

3、加強能源運行控制，節能降耗效果顯著。

節能降耗工作是后勤部非常關注的重點工作之一，xx年后勤部更是把節能降耗工作考核的指標之一，要求各部門制定節能降耗的具體措施和計劃。后勤部主要采取了以下的節能降耗措施：一是對所有能源消耗設備設施進行普查，重新確定運行時間周期及頻率;二是對能源使用消耗的場所加強能源消耗控制，如辦公室、值班室、庫房等實行巡視管理，督促各部門在管理好能源消耗設備，避免不必要的能源消耗;三是提高全員的節約意識，及時發現和制止能源浪費的問題，通過以下措施的實施，xx年，節能降耗工作取得較好的效果，截止日前沈陽店電費與計劃相比節約萬元，長春店節約電費達萬元。

4、加強費用使用分析，及時調整費用控制辦法。

后勤部每月對主要費用支出項目均進行費用分析，包括：餐廳費用使用分析，電費、水費、燃氣費等費用支出分析。對計劃執行情況及兩店運行費用情況進行綜合對比，分析差異與變化原因，提出下階段應采取的費用控制措施和辦法，通過逐月的費用分析報告，確保部領導及時掌握費用的使用情況及效果，及時采取調整措施，使費用使用能始終控制在合理和預期的范圍內。

評議教輔工作總結篇

一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利于今后工作，現總結如下:

一、加強常規管理，培養健康集體，為邁向高三打好基礎

1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，嚴防死守.認真執行學校的規定，每天做到六查!發現問題，隨時解決。

2、加大了對學生自治自理能力培養的力度。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動”，學習有關的安全知識，學雷鋒活動等;也根據本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，，對學生進行各方面教育。比如，信心教育，學習習慣、養成教育，學習經驗交流會，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

4、選拔班干部，培養積極分子。

我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發現和培養積極分子，擴大了先進面，使更多的優秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。

同時對部分工作態度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。

二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協調工作，如作業布置、早讀的安排、課前的準備、作業的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，并把良好的學習習慣歸結為“十二條準則”，從而使學生養成良好的學習習慣。

2、養成學生專心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生相互討論，說閑話、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。

3、堅決制止不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。

4、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。

三、轉變雙差生的艱辛工作

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。

在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續的跟蹤教育，有些學生也確實出現了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的態度。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，但有幾個無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

評議教輔工作總結篇

今年來，我臺民主評議政風行風工作在旗委、旗政府的正確指導下，認真貫徹落實黨的xx屆三中全會和xx屆中央紀委三次全會以及習的系列重要講話精神，堅持把政風行風工作與各項業務工作相融合，大力加強作風建設和反腐倡廉建設，著力轉變工作作風，促進干部隊伍素質的全面提高，庫倫電視臺管理工作有了整體的發展，主要表現在：

一、加強宣傳發動，強化組織領導

(一)加強組織領導，制定下發了《庫倫電視臺開展20xx年民主評議政風行風工作實施方案》，強化作風建設，努力解決人民群眾密切相關的熱點難點問題，推進服務發展，使人民群眾對電視臺的滿意度進一步提高。

(二)加強宣傳發動，《實施方案》下發后，我臺及時召開全臺干部職工民評工作動員大會，深入進行思想發動，明確開展民主評議政風行風活動意義、內容、方法和要求，統一思想，端正態度，有力地推進了我局民主評議政風行風各項活動的開展。

二、嚴格執行“八項規定”，持續推進作風建設

(一)認真落實《八項規定》。一是簡化接待。重新制定《公務接待標準若干規定》，規定但凡公務用餐、住宿，一律按標準接待。二是精簡會議。堅持在“嚴、重”上狠下功夫，切實精簡會議。嚴把關，可不開的會議堅決不開，能合并的會議合并召開。重實效，嚴肅會議紀律，認真執行開會“不準假不缺席、不準遲到早退、不準接打電話、不準打盹吸煙”的“四不準”規定;參會人員只能提前到場決不允許遲到，對參會不準時的，當場點名批評。三是節儉辦文。精簡文件，改進文風，規定能夠不發文的盡量不發文，所有文件和工作安排通過辦公一體化平臺發布。

(二)開展隊伍作風教育整頓工作。，我臺通過開展為期一個季度左右的隊伍作風教育整頓工作，狠剎“四風”，全面整治“門難進、臉難看、事難辦”、辦事效率低下、不作為、慢作為、亂作為等八大問題，切實解決機關作風問題，促進弘揚求真務實、真抓實干的優良作風和履職盡責、嚴謹細致的工作作風，使廣大電視臺干部宗旨意識得到明顯增強，辦事效率、工作質量和服務水平得到明顯提高，努力塑造紀律嚴明、勤政為民、廉潔高效、求真務實的工商形象。通過整治，推進履職由被動轉為主動，進一步提升為民服務水平。

(三)推進效能建設。查找薄弱環節，提升服務整體水平。組織全臺各部門認真自查電視臺在機關效能建設方面存在的薄弱環節，并將自查情況報送旗委宣傳部，共查找薄弱環節。在實踐中不斷提升我臺機關效能建設的整體水平。

三、深化反腐倡廉教育，扎實強化隊伍建設

(一)強化政治紀律建設。結合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，教育黨員干部堅定政治立場和方向，增強黨性原則，使紀律要求成為每一位干部職工的自律行為。嚴肅查處違反政治紀律、組織紀律行為，克服組織渙散、紀律松馳現象，確保黨員干部在思想上政治上行動上同以的^v^保持高度一致。

(二)落實黨風廉政責任制。為將黨風廉政建設工作落到實處，我臺黨組根據旗委、旗政府黨風廉政建設責的要求與各股室、部室負責人簽署黨風廉政建設責任書，明確了各股室、部室機構負責人對本單位的領導、自律、教育、約束、監督、檢查和懲處等七項責任內容和責任追究。

(三)加強風險防控機制。對我臺安全生產中可能發生的新的廉政風險進行全面分析評估，重新梳理風險點，修訂風險防控管理辦法，防止職能缺位、錯位或不到位。

(四)深化廉政宣傳教育。加強廉政宣傳引導，大力推進廉政文化建設，宣傳廉潔執政理念，培養高尚道德情操，釋放廉潔從政正能量。建立完善學習教育制度，將廉潔從政內容納入我臺干部教育工作培訓計劃中，認真組織全臺干部學習黨紀國法、廉政法規和從政道德，努力筑牢拒腐防變思想防線。堅持開展示范教育、警示教育和崗位廉政教育，引導黨員干部自覺廉潔從政。

評議教輔工作總結篇

思想是指導工作的根本源頭。我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好作的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。

為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強*師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術課。我們學校領導規定術科的教學一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節課，絕對不允許出現“放羊式”的課堂教學。

要讓學生把自己對美的理解表現出來，就要給學生一個自我展現的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：‘六一’節的各種游園活動，這一系列的活動，使學生在美育方面發展得到了進一步的推進。

美育對學生來說是非常重要的，它影響著學生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學生的人生觀。同時，美育教育是一項長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。

xxxxx中心小學

二0xx年十二月二十日

——學校*安全工作總結3篇

評議教輔工作總結篇

為認真貫徹落實《榆樹市教育局關于印發的通知》文件精神，完善我校教材選用、使用及管理，對全校使用的所有教材內容開展一次專項排查，為保證此項排查工作有序進行，按教育局會議精神要求，特制定本方案。

按照“一堅持五體現”的`總原則和“誰主管，誰負責”的工作原則，根據國家、省、長春市有關法律法規和相關政策，在我校全面開展全學段、全學科、全語種教材內容意識形態排查，進一步規范我校教材工作規范化管理，確保我校教材領域的意識形態安全。

組長：

組員：

負責人：張海晶

經辦人：俞洪英

全校內所有年段的課程教材、校本教材及教輔，學校圖書室的所有圖書，師生自帶的課外讀物。

采取地毯式排查方式。

由教材排查組織機構人員統一對圖書室、班級教室、教師備課室進行逐室逐人排查，以及時發現問題。

月末根據教育局會議精神，制定本校排查工作方案。

月底前，完成各個室的核查。

月底前迎接教育局及長春市的檢查。

1.按照學校制定的方案，保質保量按期完成排查任務，排查時要做到細致，不流于形式。

2.根據排查的結果，對在排查中發現的問題及時進行整改，并形成報告于10月20日左右上交教育局。

3.排查工作嚴格遵守相關保密規定，嚴格遵守疫情防控相關要求。

評議教輔工作總結篇

為規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，我校制定了《中小學生課外讀物進校園管理實施方案》，方案如下：

組長：

副組長：

成員：

山東省及青島市教育主管部門確定的課外讀物

課外讀物推薦審查工作要嚴格按照程序，做到步步到位、事事規范，各流程具體工作要求如下：

第一步：學校成立校長為組長，分管教學副校長任副組長，全體教導主任、班主任主任為成員的課外讀物管理工作領導小組，具體負責規定程序的落實，審核各科室、各年級、各學科選定的課外讀物推薦方案，確保為教師、學生推薦意識形態鮮明或有益學生身心健康、實用性強、符合新課程改革與素質教育理念、與教材結合度較好的課外讀物。

第二步：各科室、各年級、各學科負責人及本學科本備課組教師對推薦的課外讀物達成共識。

第三步：各年級分管教導主任對會審、調整、完善后的課外讀物推薦方案審簽意見，報規范課外讀物進校園管理領導小組審核。

評議教輔工作總結篇

本學期，我校繼續以《基礎教育課程改革綱要》和省教研培訓院的工作精神為指導,積極推進課程改革。以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目的，積極開展教學研究，全面實施素質教育。積極開展校本研訓活動，促進教師專業成長，加強教學研究，努力開創我校教學工作新局面。全面提高我校教育教學質量。

本學期主要做好以下幾方面工作：

德育工作是教育教學的生命線;是育人的根本。因此，我們把她擺在教育教學首位。一學期來，我們按照縣教育局在全縣中小學開展的“好習慣養成教育活動”的活動方案精神，結合我校實際制訂了相應的活動方案。并按方案如期開展活動。如：穿戴要文明(即：不留長發怪發，不穿怪異衣服，不戴怪飾物，上課不穿拖鞋)。言行要文明。

(1)制訂、落實計劃。

新學期開學前教導處按照教育局對新階段要求以及我校實際切實制定好我校教學工作計劃;開學第一周，學校各分管領導(包括語文、數學科組長)以及各科任教師相應制訂好工作計劃。本學期在規定時間里共收到各類計劃兩類30篇。從而使我校教育教學科研有計劃、有目的、有措施實施。

(2)備課

本學期，全體教師認真按照學校教學工作計劃要求，做到：課前備好課(備教材，備重、難點，備學生，備教法等)并認真寫好備課記錄。

(3)上課

該學期，各教學班教學次序有軌不紋。課堂紀律較好。絕大多數科任教師能有組織，有目的，有針對性實施課堂教學。真正使講堂變為學堂。有些課的教師不但敢于探索學生自主學習的途徑、方法，還大膽嘗試有效教學法。使課堂教學有了新的改觀。為提高我校課堂教學質量奠定了基礎。

(4)批改

該學期，為確保各學科教學成果能得到鞏固、加深、提高;保證科任教師能按時、按質、按量布置、批改作業。學校按教學工作計劃要求分四個階段(即：第一階段：1—5周;第二階段：6—10周;第三階段：11—15周;第四階段：16—19周)進行各科作業及“四冊”、“一表”大檢查并于第二天向全體教師反饋檢查情況。對于勤批勤改，批改認真、有創新的老師給予表揚。對個別少布置、少批或不批或批改不認真的老師要提出批評，并責令改過。確保教學質量穩步提高。

(5)聽課、做課、評課。

學期初，按學校教學工作計劃要求：學校領導、老師每周聽課不少于3和1節。學校領導、骨干教師應自覺帶頭上示范課、公開課。主動承擔課改專題。在學校領導的帶領下，按我校實際結合利用縣教研室、縣培訓部聯合開展的“骨干教師引領月活動”契機開展我校骨干教師引領月活動。扎實開展課堂研究。語文、數學科任教師主動獻教傳教(上一節優質課)。并契機開展說課評課活動。本學期開展優質課共26個;說課26個;專題課研討26個。提高了我校教師教育教學能力，為大面積提高我校教學質量奠定了基礎。

(6)課后記、總結、論文。

勤積累，勤總結，是一個教師快速成長的重要途徑。因此，學校結合自身實際和縣教研室的具體要求，把寫課后記、總結、教學論文當做學校教學常規的一項重要內容列入到學校教學工作計劃中。學校在大快的常規檢查中突出抓好本塊的總評和督導，讓老師們愉快、自覺去寫課后記、心得、教學隨筆。善于做階段性總結，勤寫教學論文。本學期末共收到教學論文3篇，教學工作總結30篇。為學校教學工作積累了一定經驗。

本學期繼續按照上級教育行政主管部門頒發的《班主任工作管理條例》制訂切合我校實際的管理細則，開展我校班主任督導管理工作。本學期，我校在縣教研室以及縣培訓部的直接領導下，共開展了以下幾塊大活動：1、全體教師參加了縣級班主任全員培訓考試;2、派出責任心較強，電腦技術較好的王惠老師參加全國班主任繼續培訓。3組織全體教師觀看全國優秀班主任專題講座并寫較切合自己實際的心得體會。通過多形式，多層面的培訓學習，增強了班主任工作的責任感，激發其工作熱情，提高工作效率。

我校繼續按照縣培訓部以及我校《教師繼續教育活動方按》開展工作。本學期，我們除了按縣教育局、培訓部規定學習研修的內容外，還主動組織教師校內學習研討新課程理論，課堂有效教學法等。主動派老師到校外聽課學習。提高教師教育教學能力。

本學期，絕大多數老師在備課、批改及“四冊一表”等都做大量工作，課堂教學中教和學兩方面都取得了一定成績。部分老師教學成績比較顯著。如：一(1)班數學科蘇金蓮老師、五(2)班語文科李燕老師、一(2)班是數學科王麗老師。他們的及格率、*均分都超出學校確定的標準。他們也相應得到學校給于的超標獎。為我校教育教學工作做出了突出貢獻。

評議教輔工作總結篇

根據《教育部關于印發〈中小學課外讀物進校園管理辦法〉的通知》（教材〔20xx〕2號）文件精神以及市、區教育主管部門的有關規定，為進一步規范課外讀物進校園管理，營造良好的閱讀環境，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，保障學生健康成長，結合本校實際情況，特制定此方案。

為充分發揮健康課外讀物育人功能，防止問題讀物進入學校園，學校要高度重視中小學生課外讀物進校園管理工作，認真學習國家、省、市、區有關中小學生課外讀物進校園文件精神，落實好課外讀物進入校園各項管理工作及排查工作。

組長：

副組長：

成員：

(一)規范課外讀物推薦環節

進校園課外讀物原則上每學年推薦一次)。選用要按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》執行，推薦工作要堅持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”的基本原則，要符合“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的基本標準。嚴格按照《管理辦法》規定的初選、評議、確認、備案等環節推薦

（二）建立課外讀物進校園應急機制

1、進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物；家長自主購買推薦目錄外的課外讀物，學校要做好指導工作，對未經學校審核的課外讀物一律不允許帶入校園。

2、加強其他渠道進校園課外讀物的管理。任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。學校要明確受捐贈課外讀物來源，由學校或上一級教育局進行審核把關，明確價值取向和適宜性把關要求。

3、充分做好預案，按照《管理辦法》中列出的12條負面清單定期對學校現有圖書繼續進行清理，包括班級圖書角、閱覽室、圖書室。防范進校園課外讀物管理中可能存在的風險，筑牢問題讀物進校園“防火墻”，守住進校園課外讀物質量底線。發現問題讀物及時予以有效處置，消除不良影響。

（三）強化監督管理，引領家校共治

1、建立健全課外讀物進校園監督檢查機制，認真落實《管理辦法》各項要求，確保課外讀物管理規范有序。課外讀物推薦、館藏圖書采購及圖書受捐工作均應做到公開、公平、公正，自覺接受各方面監督。

2、加強家校聯系，啟動課外讀物家校共治活動，不僅在課外讀物的選擇上對家長進行引導，同時引導家長為學生閱讀課外讀物創造良好的條件，共同營造“書香家庭”良好氛圍。為了將閱讀工程落到實處，特向家長倡議如下：

（1）多帶孩子去書店、圖書館走走，以揚州市“五個一百工程”推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍。

（2）鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。

（3）給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養，提高孩子的閱讀和寫作能力。

評議教輔工作總結篇

教輔書:① 曲一線知識清單（政治、歷史）[全水平適用]

②龍門專題（政治發展史、經濟發展史)[中等水平及以上學生適用]

③小題狂練（語文、政治、歷史）[選填部分較弱學生適用]

④薛金星教材全解（數學、英語）[基礎較弱學生適用]

⑤北斗地圖-新課標圖文詳解[地理學科僅此一本輔導書足矣，若再配備世界與中國地圖想必也是極好的]

⑥歷史科-步步高大一輪復習講義 [不要以為樓主瘋了，這本書對于那些自己串不了歷史脈絡和知識體系的人來說比課本更重要，當然，最好是在學習完教材之后來看比較好]

勵志系：書籍部分-《學習高手的三駕馬車》《高考狀元的屠龍寶刀》《學習改變命運》《清華北大不是夢》《考拉小巫的英語學習日記》《我們一起上清華》《北大優等生是怎樣煉成的》

歷史：斯塔夫里阿諾斯-《全球通史》、呂思勉-《中國通史》（又名白話本國史）、劍橋系列中國史、二十四史（前四史）、錢穆-《中國歷代政治得失》《中國近三百年學術史》《國史大綱》、黃仁宇-《萬歷十五年》《中國大歷史》、托克維爾-《舊制度與大革命》、陳旭麓-《近代中國社會的新陳代謝》、《中國古代文化常識》、《中國歷史十五講》 張豈之。

柏楊-《中國人史綱》、蔣廷黻-《中國近代史》、閻崇年-《明亡清興六十年》張傳璽-《中國古代史綱筆記》【帝王系列：正說漢朝二十四帝、正說唐朝二十一帝、正說宋朝十八帝、正說元朝十五帝、正說明朝十六帝、正說清朝十二帝】《極簡歐洲史》《先秦諸子百家爭鳴》《兩宋風云》《歷史大脈絡》《赫遜河畔談中國歷史》《東西文化及其哲學》《貞觀政要》《明夷待訪錄》《中國文化概論》《中國傳統文化概論》《細說兩晉南北朝》《中國古代史》《戰爭與革命中的西南聯大》《資治通鑒》《《明朝那些事》

政治學的材料，你就肯定可以找到“政府”“ 黨” 之類的關鍵詞，這樣你就可以引申出來，比如“政府”，可以想到政府的職能，原則，比如“黨”，就可以想到 黨的地位宗旨原則如果鞏固執政能力三個代表等等..這樣你把你想到的整理一下，然后就可以了吧

經濟題也是這樣。看到“價格”想到價值規律，看到“工業”想到走新型工業化道路，看到“政策”想到國家宏觀調控。..

評議教輔工作總結篇

我從__學校光纖專業畢業后，于__年__月開始在__縣通信分公司工作，通信公司技術員個人專業技術工作鑒定。我從事的是交換維護工作。于__年__月__日，經上級考核，我被聘任為交換維護專業的技術員。到此刻，我被授予技術員職務已有四年，且其他條件也已貼合評審助理工程師的資格。現將近幾年的工作鑒定如下，請市公司領導審核評定。

一、認真學習技術業務，掌握設備維護技能

我于__年__月份至__年__月份在__擔任程控交換機維護工作。這也是參加工作以來走上的第一個工作崗位。其實，__的設備維護工作是以交換設備為主的，還包括市話測量、電源、傳輸、油機等設備的綜合維護工作。在綜合維護工作中，始終堅持“理論聯系實際”的原則，邊學邊用，不斷提升了專業維護技能，個人鑒定《通信公司技術員個人專業技術工作鑒定》。

俗話說：“工欲善其事，必先利其器”。在學習專業技術理論上，采取內外結合的原則，以自學為主，以公司培訓為輔，畢竟外出培訓的時間是極為有限的。幾年來，我一向堅持了不間斷的學習，并在實際工作中發揮了有效的指導作用。

孔子曰：“三人行，必有我師焉”。所以，在實際工作中，我力誡形式主義，一向堅持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，遇到不能處理的障礙，及時請教有豐富經驗的教師傅，既及時恢復了正常通信，又學到了技術本領。在幾年的時間中，我先后掌握了交換機的局數據及用戶數據的操作;對sdh設備的性能有了進一步的了解;對電源設備的工作原理有了更加深入的認識;對于isdn、寬帶設備及終端維護積累了必須的經驗，總計為isdn及寬帶用戶排除終端障礙200余次。此外，在多次大型割接中，圓滿完成了上級布置的工作任務。

二、奮力進取，努力向技術管理復合型方向發展

__年10月，因工作需要，被調入縣公司負責機房環境整治、交換設備維護等工作。由技術崗位轉變到技術管理崗位對我提出了新的更高標準的要求，也為綜合素質的提升創造了一個良好的機會。

對于綜合工作，我合理規劃時間，統籌安排工作，確保了各項工作不掉隊。異常在機房環境整治上，我以市公司的相關要求為標準，從細節上下功夫，與建設維護部門相互協作，取得了良好效果。在歷次安全檢查中，市公司都給予了認可，同時也指出了不足。對此，我認真鑒定并及時完成了整改。

評議教輔工作總結篇

為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》，促進學生健康成長，進一步做好中小學生作業，睡眠、手機、讀物、體質五項管理，確保學生課外讀物質量，促進學生愛讀書，讀好書，根據教育部《中學生課外讀物進校園管理方法》，結合本校實際，制定本方案。

通過嚴格管理，使學生課外讀物符合教育部《辦法》的要求，開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校園，指導親子共讀，建設書香家庭，營造愛讀書，讀好書的良好氛圍。

加強組織保障，成立領導小組，校長任組長，業務校長任副組長，領導成員全員參與，成立工作組，語文學科組長和各班主任為成員，推動本校學生課外讀物推薦、征訂、閱讀等工作良性發展。

組長：

副組長：

成員：

1、加強排查，確保學生課外讀物質量。

教導處要帶領圖書館管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎上，再進一步按照教育部要求認真排查館藏圖書，發現不符合要求的書籍，要封存管理，不準借閱，各年級各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發現不符合要求的讀物，教育學生禁讀，并及時告知家長，各班要通過家長會，家長群，家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規定的“12種情形”，不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發現不符合要求的圖書，應剔除，禁止學生閱讀。

2、強化管理，嚴謹非法讀物進入學生書包。

各班主任及全體教師要深入學習教育部《辦法》，掌握對學生課外讀物管理的具體要求，在符合上級要求的情況下，向學生推薦課外讀物時，要嚴把“12種情形”關，嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物，要堅持教育部《辦法》規定的“方向性，全面性，適宜性，多樣性，適度性”原則和“主題鮮明，內容積極，可讀性強，啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校，各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長的購書行為。

3、重視對學生電子產品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生。

評議教輔工作總結篇

20xx年，我校校本研修工作已接近尾聲。回顧近一年來的工作，現總結如下：

(一)領導重視，強化校本研修管理

非常重視校本研修工作，成立了校長任組長的校本研修領導小組，加強對校本研修工作的指導，把校本研修作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本研修，大力提高教師專業化水*。

(二)建立激勵機制，推動校本教研進程

為了調動教師參與教學研究的積極性，促進校本研修深入持久地開展，學校安裝了一體機，購買了教輔資料。以改變教師的教育教學觀念，開拓教師視野，提高教學水*。

(三)采取多種研修模式，全面提升教師素質

1、拜師結對模式。對新上崗教師的培養學校采取了拜師結對的形式，對新教師、轉崗教師，聽取了新教師匯報課，指定師傅，一對一結拜，老教師指導，效果較好。

2、案例研修模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。運用這種模式進行研修時，研修者一定要精選出具有代表性、典型性的案例，然后組織教師進行深入討論。這種模式具有較強的針對性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的效果。

3、課題研究模式。以我校的市級小課題《導學案引領下的初中語文自主學習策略研究》為抓手，開展系列式主題教研活動，并將導學案的運用試推廣至其他學科。張米、馮超的區級課題也正常開展，有力的帶動了一批教師，提高了教科研能力。

4、開展聯片教研活動，為下一步構建大學區建設奠定基礎。12月初由我校承辦了關廟聯片教研活動，我校邀請關廟片區各校部分教學能手在活動中展示優質課，充分發揮了骨干教師的專業引領作用。

5、江北高中的支部共建活動以送教下鄉為載體，帶領省級教學能手在我校送教，并與我校教師親切座談。廣大教師聽課、評課熱情高漲。活動有效促進了我校中青年教師的專業成長。

(四)校本研修內容豐富多彩

1、加強師德建設，筑牢道德底線。

教書育人，師德為本，缺乏良好師德的教師隊伍，無從談好的教學質量。以《中小學教師職業道德規范》為依據，使每位教師能夠做到遵紀守法，愛崗敬業，勇于創新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。

2、新課程理念研修。課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，九月份，教科室組織以業務為主題培訓了全體教師，嚴格要求教改輔批各教學環節。重點圍繞上課、評課開展教研組活動，通過校內各科優質課、公開課、示范課和觀摩課研修，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。

3、現代教育信息技術培訓。隨著現代科學技術的不斷發展，以計算機技術為代表的現代教育信息技術正在迅速地改變著我們的工作和生活方式，也正在深刻地改變著教育方式和學習方式。我校校本培訓積極推進以普及計算機應用能力為核心的現代教育信息技術培訓，由羅薇妮等青年骨干教師主講微課的制作，更新了廣大教師的觀念。

1、在教師研修過程中，信息閉塞，教師搞研激情不夠，熱情不高。交流的封閉性，也必然使被研修者失去學習的興趣。如何使校本研修逐步走上系統化、規范化、制度化、現代化，以什么樣的形式展開，還需要探索。

2、結合我校的課題方面，由于各學科青年骨干教師及中老年教師的分布不均衡，成員科研水*及參與實踐研究的熱情程度不同，導致目前各學科組的發展態勢不均衡，還需加強各學科青年骨干教師的互動交流和培訓，倡導研究和創新。在具體實踐研究的過程中感覺到對每個具體研究主題中所需要的理論支撐比較薄弱，有時感到心有余而力不足，需要得到教研室專家、中心校及兄弟學校同行的指導與幫助。

3、機構不健全，教研組工作滯后，不能正常有效開展活動。為了使校本研修工作真正能促進教師專業化發展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心，把校本研修真正落到實處，促教師的專業化發展。

——學校份工作總結3篇

評議教輔工作總結篇

回望過去一年，擔任集團公司的常年法律顧問工作，感觸很多，收獲頗多，困難不少，反思不少，喜悅不缺，感謝很多!現就從以下幾方面對過去的20xx年度顧問工作予以小結，一方面給公司領導和同事們匯報和介紹一下自我情況，另一方面是自己給自己照照鏡子，做到心中有數，為明年和將來的工作做個鋪墊、鼓勵和激勵。

一、思想組織

入職集團公司法律顧問工作以來，本人積極學習黨的領導方針及意識趨向，以科學發展觀為指導思想，努力把自己的思想統一到黨的思想和領導之下，深入貫徹集團公司意志。在具體方面，堅持看新聞聯播，積極參加黨組織的學習活動;積極參政議政，維護統一戰線。在組織方面，嚴格要求自己遵守組織的紀律，及時自我反省，自我批評，并努力使自己融入企業和企業文化，成為企業的一個積極分子，與企業共患難、同發展。

一、工作業務

首先，自己對法律顧問和律師工作的積極性很高，所以在工作過程中積極努力、認真負責，取得了一些成績，也獲得了一些反思和收獲。

(一)訴訟業務方面

積極、主動、獨立主辦案件十多起，總標的額數億元人民幣。

案件涉及建設工程、聯營合同糾紛、合同糾紛、借貸糾紛、勞動糾紛、勞務承包糾紛等領域，涉及法律部門眾多，有些案件甚至觸及法律邊界和法理爭論點。置業顧問年終工作總結個人對每一個案件都認真分析歸類，比較準確地把握了法律關系。在此基礎上，進一步應用法律理論知識、訴訟技巧和實踐經驗(包括中外經典的訴訟案例實踐和技巧)，不斷設定策略和變換策略，以便使對方進入我方的辯護思路，使審判法官的思路和自己的思路融入一體;在訴訟過程中，有規律地應用相關證據和事實，有策略、有步驟地進行辯護(起訴)、舉證、質證、辯論和法庭總結，使案件的走向與自己預先設想努力靠攏，達到預期的結果，為企業挽回損失和創造法律利潤。

在訴訟業務中，也很重視談判和調解，以便達到無訟解決糾紛的境界，努力打造和諧企業，努力為社會的和諧做出積極的貢獻。

案件結案后，認真思考總結，包括糾紛的原因，企業操作中存在的風險點，并向企業提供相關的意見及建議，也包括自己辦案過程中的成功點和不足之處，常寫一些案件體會的思考。這樣使企業在法治企業的進程中不斷成長，也使自己在法律顧問(律師)的生涯中不斷成長，展望雙贏的藍圖。

(二)合同管理方面

20xx年以來，審核了大量合同，總計150多份，出具法律意見或建議近400條，合同總標的額近9000萬，有力防范了合同風險和防止了由于合同可能帶來的損失。

首先，與相關單位和部門協商，制定、規范了合同審核、審批流程，從程序上防范由于不規范帶來的風險和損失。比如說合同會簽應該有哪些部門會簽，流程順序如何安排，有誰來簽字等。在合同管理流程規范方面，最突出的是相關要害部門和法律顧問，要在正式合同的草本上簽字確認，防止合同形成過程中合同篡改或責任不明確的弊端。

在合同審核過程中認真負責，從合同的方方面面周全地考慮，逐條地審查，提出相關有效而又操作性強的法律意見和建議。盡管有時工作量很大，但也不得有一點馬虎，審不完的合同，有時加班或帶回家去審查。目的只有一個，就是盡量把好和同關，為企業限度地消除風險和挽回可能發生的損失。

(三)積極參與商務談判

在法律顧問工作過程中，積極參與多起商務談判，并結合實際和管理提出相應的法律意見和建議，為商務談判提供有力的支撐。

在談判之前，積極搜集談判對方的資質、信用、資金、業績以及前景預測等信息，并規劃談判的步驟和策略。在談判過程中，有力地應用雙方(或多方)的利弊以及心理特征，及時調整策略和方法，以便達到雙方(或幾方)都能接受的條件，以便促成談判，達到雙贏，形成合作伙伴。

談判之后，認真總結經驗及不足，以便在將來的商務談判過程中更進一步。

二、學習與實踐

法律顧問(律師)工作是一個理論性和實踐性都很強的工作。在工作工程中，堅持每天學習理論知識，包括相關法律法規的學習，包括法律理論方面尤其國內外知名專家論文或論著的學習，并積極應用于實踐，檢驗于實踐。

在實踐過程中，及時調整和總結，把實踐過程中的心得、技巧、策略和方法，提升并融入到相關理論和法律法規，使之升華到理論高度之后，又加深學習和理解了相關的法律理論和法律法規，形成了在實踐中再學習，并用于指導實踐。

堅持每天學習英語知識，閱讀大量的英文資料，尤其注重合同和法律專業方面的英文學習;堅持每天看cctv英語頻道。目的只有一個，就是逐漸把自己培養成為企業需要的、能處理國際商務的法律顧問。

三、缺點與不足

有時候在工作過程中過于強調原則，過于較真，表現為處理事情有時不太靈活，今后需進一步改進。

再者，出具的法律或建議過于直率和犀利，不過我相信，自己會慢慢改變這種工作作風，使工作更為和諧一點。

最后，不太會把工作和生活分開，沒有充分利用生活、娛樂有效釋壓，把工作帶到家庭，以后努力改進。

四、思考與展望

首先，信任是第一位的。法律顧問(律師)和公司要建立互相信任的關系，這是干好工作的前提。領導層要給予法律顧問(律師)相應的信任和待遇，法律顧問(律師)也要用自己的工作態度、工作能力和誠信去贏得管理層的信任和支持，建立不可分割的信任體。

其次，法律顧問需不斷地學習與實踐，不斷總結經驗與教訓，不驕不躁，使自己的專業知識也能力不斷提升和升華，能在企業法律顧問(律師)得心應手，為企業做出更多、更大貢獻。

最后，理清企業的經營戰略和需求，把法律顧問工作和公司的經營戰略融為一體。因為法律顧問就是為了更好地防范企業在法律方面風險，使企業更穩健、更好地發展。一般情況下，法律風險對企業有害無益，甚至是致命的。那么，這種情況下，我們要堅決消滅這些風險點;而有些風險防范與企業經營目標或利潤嚴重沖突，或者說企業追求的利潤和前景遠遠超過風險本身時，風險就是機遇。這時候，我們就要追求這種風險，而不是去防范。總之，法律顧問在工作過程中，要有超前意識和犀利的眼光，該出手時不留情，該放手時得放手。

總之，企業在法治國情和市場經濟條件下，越來越需要法律顧問全面參與企業經營與管理。作為公司的一名法律顧問，雖然取得了一些成績，積累了一定的實踐經驗，但仍需謙虛謹慎、認真負責、更加細致、更加深入、堅持原則而又不失靈活地做好法律顧問(律師)的訴訟業務和非訴訟業務，做好企業法律風險管理，參與公司經營管理活動，當好公司高管的好助手，做好企業普法工作的宣傳員，把好企業經營中的法律方向盤;與企業同甘共苦，榮譽與共，共同走向輝煌!

評議教輔工作總結篇

工作概述：負責實驗室的建設與管理，依據本學科教材規定的實驗內容，積極配合有關教師完成教學任務，積極創造條件，組織開展課外科學活動。

1、執行學校實驗室的有關工作計劃。

2、負責做好儀器設備的驗收、保管、使用、維修、更新工作，藥品的使用、回收、處理工作，做好生物 標本防腐措施。

3、負責實驗室、儀器室的材料、藥品、標本、模型、掛圖、教具的.物資管理工作，保持室內整齊、清 潔，教育學生養成良好習慣。

4、采取措施確保人身安全和健康，保護好財產，按規定做好三廢處理工作。

5、按照教材規定的實驗內容承擔實驗課，積極配合有關教師，切實的完成實驗教學任務。

6、充分利用實驗室的設備，開設選修課，積極創造條件，組織學生開展課外活動。

7、積極進行實驗教學研究和教學儀器研究，改進管理方法，努力提高實驗室工作水*。

8、總結經驗，撰寫教學論文。

9、完成學校規定的教學目標要求及其他臨時性工作。

1、師范類院校大學本科以上學歷，生物等相關專業畢業。

2、具備教師資格證，專業知識扎實。

3、了解實驗教材、儀器，有多年從事生物實驗教學經驗。

4、優秀的口頭及書面表達能力，板書規范工整。

5、普通話水*達到二級甲以上。

6、會使用電腦及現代多媒體教學手段。

7、忠誠教育事業，熱愛學生，師德高尚，為人誠信。

匯佳不僅為員工提供良好的職業發展*臺，還為員工提供有競爭力的薪資福利。

● 薪 資

學校為員工提供行業內有市場競爭力的薪資，并根據每年的市場薪酬水*變化和個人業績表現情況對員工的工資進行年度薪酬回顧，保證員工薪資在同行業中具有較高競爭力。對于學校需要的優秀人才，將提供更具吸引力的薪資待遇。

● 業績獎金

除了工資之外，對于工齡滿一年的員工，學校還會根據該員工在該年度工作業績表現發放獎金以激勵員工。

● 伙食補助

學校為每位員工辦理食堂就餐卡。根據員工出勤提供可用于食堂消費的補貼。學校餐廳內各種美食供員工選擇。

● 社會保險和住房公積金

學校按照國家和各地相關規定為員工繳納養老、醫療、失業、工傷、生育等社會保險和住房公積金。

● 節假日禮金

在中秋節、教師節、國慶節、春節等傳統節日和員工生日時，學校都會為每位員工發放禮品。

● 帶薪寒暑假

學校倡導健康、*衡的工作生活狀態，除國家規定的法定公休假日外，學校員工還享有帶薪寒暑假。

● 免費年度體檢

為保證員工健康工作，學校每年都會組織員工進行全面體檢。 ● 子女入學優惠

在校工作滿一年的匯佳員工子女在本校入學或上幼兒園，學校為員工提供了優惠報名的福利待遇。

● 解決住宿

學校為每位教師提供1-2人間宿舍。加入匯佳，你將得到： ● 全面的、具有絕對競爭力的薪資福利。

● 個人潛能充分展示的機會。

● 靈活、持續的職業發展*臺。

● 完全信賴、全面支持條件下擔當重任的環境、機會。

● 經驗豐富的匯佳管理者、教師的指導及引領。

● 享受國際化教育理念和教育方法的培訓。

● 國際化教師隊伍的工作氛圍和提升。

● 出國培訓考察的機會。 面試及錄用流程：

簡歷初步篩選→初試→部門復試→校方領導終審→背景調查→確認

1）應聘者請將中英文簡歷、個人近照一張、學歷證明及身份證明復印件發至xz81111zp@或hjhr@。

2）將中英文簡歷、個人近照一張、學歷證明及身份證明復印件郵寄至：北京昌*區昌懷路157號，收件人：陳老師，郵編：102200

初審合格者另行通知面試時間。有關匯佳學校詳情請登錄 查詢。

政教干事崗位職責

政教干事對政教處主任負責，在政教處主任領導下工作，按照政教處工作計劃和處會決定要求，認真完成各項工作任務。

1、做好全校紀律、衛生的管理、檢查工作，每周評比一次并宣布檢查情況。

2、協助政教處主任組織并做好校內外的大型勞動，對學生進行紀律，勞動安全和勞動觀念的教育。

3、協助政教處主任組織好學生會、值周生對每日常規執行情況的檢查， 同進做好資料積累和統計工作。

4、做好個別生的教育工作。

5、協助政教主任貫徹好體育、衛生兩個條例。

6、協助政教主任處理好處內日常事務。

7、組織開展學生課外活動，每天堅持早晚到校，課間十分鐘要在走廊檢查學生的課間活動，發現有違紀現象要給予批評和教育，保證教學樓內有一個良好的紀律。

8、協助政教主任，配合班主任抓好學校組織紀律，要經常深入班級和宿舍，了解學生的思想情況，針對學生存在的問題及時進行教育。

教務員工作職責

教務員是所在系貫徹學校各項教學管理規章制度的重要紐帶，是系主任組織本系教學工作的助手和參謀，教務員應在系主管主任的領導下，認真做好各專業教學計劃的實施、教學組織、學籍管理、考務管理與教學檔案管理等方面的工作，教務員工作直接影響教學正常運轉和教學管理的質量。教務員職責范圍包括以下幾個方面：

一、教學組織管理

1、負責本系各專業教學進程表的制作，教學任務的錄入、修改、核對、調整。

2、負責本系各專業教學任務表的打印與下發，各種教學任務的通知。

3、根據教務處的有關規定，負責辦理教師停課、調課和補課的

——學校教輔人員聘用合同書 (菁華1篇)

評議教輔工作總結篇

教材建設和管理工作是學校教學工作中的重要環節之一，我院領導一直高度重視此項工作。在組織上，對教材建設實行校、院兩級管理；在管理上，實施層層把關，責任到人，選派責任心強的教師負責各級教材建設和管理工作；同時，學校在人、財、物等方面給予大力支持，保證了教材工作的落實。

“十五”期間，我國高等職業教育逐步實現了辦學形式、人才培養模式和規格趨于多樣化，高校的課程設置和教學內容也隨之做出相應調整。作為教學內容改革成果重要體現形式的教材，其多層次、多樣化特點將更突出，以滿足不同類型、不同層次人才培養的需要。我院在校重點課程、教改立項和教材立項的共同帶動下，“十五”期間我校教師共主編教材（包括教學輔助用書），自編講義11部。

在《高等學校教材工作規程》中明確指出“要重視為本校開設的課程選用高質量的、不同特色的教材。不得片面地強調提高學校教材的自編率。對于不具備自己編寫高質量教材條件的課程，應積極選用外校編寫的質量較高的教材。”為此，學校重新修訂了教材選用管理辦法。要求各學院應根據課程需要對教材進行擇優選用。要盡量選擇深受師生歡迎的公認的優秀教材，優先選用國家教育部、部委、省市教委經過專家評審推薦的優秀教材，特別是“面向21世紀全國高職高專課程教材”和“十五”國家高職高專規劃教材。部分教師還結合實際，對優秀教材在結構縱橫的布局、內容重點的選取、示例習題的設置等方面進行最佳選擇，掌握合理的分寸和比例，使之符合培養目標和教學大綱的要求。經過師生在教學過程中的共同努力，使優秀教材的使用達到事半功倍的教學效果。

盡管在學校上下的共同努力下，我校的教材建設工作取得了一定的成績，但是，也仍然存在著一些問題。主要有以下幾個方面：

1、教材研究工作薄弱。

2、教材選用制度還不夠健全。部分教師成為教材選用的第一人，缺乏集體研究，致使有些高質量教材和反映新的科技知識的教材得不到及時選用。

3、在教材管理方面，缺少教材質量的評價機制，監控力度不夠。

1、大力開展教材研究，促進教材建設與發展.教材研究要注重對教學方法改革的探索和教材內容更新的研討，對統編教材和自編教材使用、交流的分析總結、質量評估和優勝劣汰，對國內外優秀教材的研究和推薦評價，對教材的規劃、選題、編審、出版、選用、推薦、質量跟蹤調查與信息反饋等環節的全面質量管理。其次，教材研究要跟蹤科技發展、教育發展和學科專業發展與趨勢，著眼于科學技術的迅猛發展對人才培養的規格、要求，探索學科體系與教學體系、課程體系與教學內容、教材建設與教學計劃和課程設置、教學改革與教材建設等之間的關系，正確把握教學改革中引起教材體系、教材結構、教材內容的變化，用發展的觀點來研究和總結教材建設中的問題，從而使教材建設更加符合科學技術、教學改革和未來社會對人才培養要求的發展。

2、加強選用管理，嚴格教材選用程序加強選用管理，嚴格教材選用程序，就是要杜絕教材選用中的隨意性和主觀臆斷的現象，確保教材的先進性和適用性。一是從提高教學質量的高度，加強教材的“精品意識”，為所開設的課程選用高質量的教材，正確處理好選用國家推薦教材與學校自編教材的關系。二是嚴格選用程序，各學院要把好教材選用的審核、質量及管理的關口。

3、建立教材資料信息庫和教材樣本庫為了及時掌握教材編寫出版的信息，學校教材管理部門將建立教材出版信息庫，積吸收集和整理教材出版信息、書評和書介等資料。各學院也應建立相應的與專業相關教材出版信息庫，供教師選擇教材時查閱參考。同時學校教材管理部門還將建立教材樣本庫或專柜供教師閱覽，使廣大教師不僅能看到教材的目錄，而且能了解到教材的全部內容和質量的高低，有利于教師選用高質量的教材。

4、建立教材質量信息反饋制度加強教材質量跟蹤，及時進行信息反饋，對選用教材進行質量跟蹤調查，是一種有效的監督措施，質量跟蹤和信息反饋的關鍵在于堅持和落實，可采取多種形式調查了解教師、學生對使用教材質量的反映，及時反饋質量信息，只有掌握了這些第一手材料，才能在選用教材時做到心中有數，才能選好適用的優秀教材。

5、加強教材質量評估和教材評優工作通過開展教材評價，能為教師和學生推薦高質量教材，保證教學質量。學校將每年開展一次教材的質量評估、評優和推薦工作，加強對優秀教材的宣傳和推廣；對立項編寫的教材要加強中期檢查，為編者排憂解難，以保證編寫教材任務落到實處。

評議教輔工作總結篇

時光匆匆，在緊張忙碌中又結束了一學期的工作，靜下心來回首，有辛勞的付出，也有收獲的喜悅。這個學期將會在我的教師職業生涯留下濃重的一筆，因為我較好的處理了家庭和工作的關系，更因為工作需要，在領導和同事的支持下，邁出了走向語文講臺的一步。

作為一名*員，本人始終擁護**的領導，堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，恪守職業道德。在工作中能以身作則，能自覺遵守學校的各項規章制度，按時上下班，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，服從學校的各項工作安排。

認真鉆研教材，了解教材的結構，認真備課、批改作業，聽課32節，虛心向老師們請教。按時主持音樂教研活動，帶領學科老師開展“走出去”戰略活動，去9中、13中學習合唱指揮和節目排練。順利完成了校級課題《濟寧市非物質遺產之傳統音樂》校本課程的開發開題任務和編寫校本課程《運河音韻》初稿，27000余字。

積極參與各項活動，成立“靈動青年團”并組織參加市青少年大自然操交流會，獲得“最佳

美感獎”，輔導初二、六班經典吟誦比賽并獲得優異成績，參加教師詩歌朗誦比賽和“愛心媽媽”招募活動，為孤寡兒童獻上自己的一片愛心。

每天按時兩次打掃衛生，周五執勤，在沒課的時候，幫助圖書室輸書、在教務處整理檔案材料。

因為學校的教學安排，這個學期我的空間比較多，讓我有了更多的時間在書海徜徉，帶給我最大的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿，它使我對教育、對學科教學不斷產生新的理解，讀書和學習使我的教育教學思想日漸深邃。我的職業規劃就是成為一名科研型教師，但是教育理論的匱乏、教學實踐的不足和課堂掌控的水*欠佳，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”。為了這個理想，我會把心態放*，把信心加足，虛心請教他人用自己的行動去奮斗。

最后我想說，教師的工作因付出而欣慰，因收獲而自信。我愿意在*凡的崗位上做好本職工作，用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂。

評議教輔工作總結篇

為切實做好學生課外讀物的管理工作，確保學生課外讀物質量，促進學生愛讀書讀好書，根據教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，結合桂林市大風山一小實際，制定本方案。

為貫徹落實教育部印發的關于《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的文件精神，豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規范課外讀物進校園專項管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，營造有利于學生健康成長的環境，學校特制定本實施方案。

成立學校讀物管理領導小組

組長：

副組長：

成員：

各班班主任

(一)加強排查，確保學生課外讀物質量。

按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，認真排查館藏書籍。發現不符合要求的書籍要封存管理，不準借閱。各班要加強對學生帶入學校的課外讀物的管理，發現問題讀物，要教育學生禁讀并及時告知家長，各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中規定的“負面清單”讀物，指導家長對家藏圖書進行排查，發現不符合要求的圖書應禁止學生閱讀。

(二)強化管理，嚴禁問題讀物進入學生書包。

各班主任及全體教師要深入學習《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，掌握對學生課外讀物管理的具體要求，向學生推薦課外讀物時要嚴把“負面清單”關，嚴防問題讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持《中小學生課外讀物進校園管理辦法》規定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校。

(三)重視對學生電子產品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生。

評議教輔工作總結篇

20__年在公司領導和同事的幫忙和關心下，在各部門的密切協助配合下，原料倉的各項工作始終圍繞“庫存物料安全、進出數據準確、作業標準規范化、收發配料高效率、熱情服務高質量”的目標開展工作，一年來倉庫整體面貌煥然一新。為了鑒定經驗，提高自我，以至于把工作做的更好，我現對過去一年的工作進行簡要的鑒定：

一、加強理論學習，努力適應工作

原料倉是一個公司連接生產，供應，銷售的中轉站，自始自終貫穿企業生產經營全過程，倉庫管理在整個生產體系中起著舉足重輕的作用。由于工作的需要，10月份，公司將我從采購部調至原料倉兼任倉儲主管一職，負責原材料進貨，發放和管理三個方面的工作。雖然公司沒有正式任命我為倉儲主管，但我就感到自我身上的職責重大。因為原料倉管理工作是一項重要的基礎性工作崗位，雖然技術性并不高，但需要勤勞、心細，作業強度大。而我自身的學識、本事和閱歷有限，應對倉庫產品原料種類多、工作頭緒雜、人員編制少、管理范圍廣的實際情景，使得我不免有些迷茫。廠長語重心長地開導我，鼓勵我，讓我放下思想包袱，大膽、自信地理解了這份挑戰。為了使自我盡快適應新的工作崗位和工作環境，我平時自覺加強倉儲理論學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，鑒定工作方法，現已基本勝任本職。一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經驗。我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，經過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地進入了工作情景。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫忙指導下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情景，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。

二、樹立服務意識，主動融入團體

原料倉是一個事務繁雜的部門，也是一個重在配合的部門。加強溝通，營造團隊協作氛圍尤其重要。一年來讓我深深體會到團隊協作精神才是工作取勝的要害。原料出入庫工作偶然會因同事之間缺乏溝通而導致工作出錯或效率低。為此在平時工作中，我主動加強與領導、同事的交流與溝通，每次不懂的、不明白的、不會的，我都會謙虛地向他們請教，他們都會耐心幫忙我，教我如何去做，如何去解決問題。就是這樣，慢慢在同事的幫忙和引領下，我熟悉了那里的工作環境，然而我也就這樣很快的融入到大家的工作中去了。我在這段時間的工作相處中，我感覺到了我們公司有人性化的管理、強大的團隊精神和凝聚力、高效率的工作方法和實事求是的工作態度。公司的同事都很好相處，并且大家都很是熱情，也善于幫忙他人。公司的領導都很關心下屬，此刻覺得在那里的工作環境較簡便，即使工作有點繁忙有點累，可是和同事之間的相處是那樣的融洽，那樣的愉快，工作起來就得心應手。

三、心系本職工作，認真履行職責

雖然原料倉的工作看似簡單，用三個字來慨括：收、管、發。可是要真正的做到位，做齊全，使工作程序化、系統化、條理化、流水化，還需要下點功夫，每個倉管員在工作當中必須要堅持清晰的頭腦。為此，我根據公司及倉庫的實際情景，借助以往在倉庫工作的管理實踐，制定和實施相應的改善和創新計劃，實現倉庫管理工作的持續改善，實現卓越。

第一，嚴格執行倉庫管理制度，防止收發原料差錯出現。入庫及時登帳，手續檢驗不合要求不準入庫;發料時手續不全不配料，特殊情景須經有關領導簽批，做到以公司利益為重，愛護公司財產。入庫、出庫工作，遵守先進后出原則，嚴禁造成呆料、廢料;按庫位擺放物料，或移動物料，禁止造成無法找到相關物料。按標準操作程序和標準管理制度做好各項工作及記錄。進取配合各部門的領料工作，及時填寫進、入賬，核準現場物料等，做到庫存物料的清晰，可查，發現問題及時匯報，改正。對日常賬目與物料做到確認再確認，為確保一致：沒有領料單，不能發放物料;手續不貼合要求的，不能發放物料;未辦理入庫手續的物料，不能發放;完成一件工作后要做自我檢查，以發現問題及時解決;對每一天的工作進行鑒定和反思，以提高工作質量;有強烈的時間觀念，凡事及時處理，不說“等一下”;工作主動，而不是被動等待安排;對工作現場管理做到“眼到手到”，預防倉庫材料的丟失和破壞。

第二，合理安排物料在倉庫內的存放次序。按產品種類、規格、等級及其產品的特殊性進行分區編碼和存放，不得混和亂堆，堅持庫區的整潔。能正確掌握產品的進、出、存的工作流程，同時也真正做到了物盡其用、人盡其才的作用。

第三，定期盤點，進取配合工作。定期對庫存物料盤點清倉，做到賬、物相符。對領出的物料必須及時登記入賬，確保物料進出及結存數據的正確無誤，做好《進銷存明細帳》，使電腦帳目能及時反映當前庫存數量，對各類庫存材料不定期進行抽盤，使帳目和實物的誤差減少到最低，異常是比較重要的原料，力求無誤。

一是為各部門供給庫存依據，防止材料的不足造成拖單，或者庫存積壓而造成的占用資金。

二是給采購部供給準確的庫存數據，并供給合理化的提議，與采購配合，努力降低庫存量，加速庫存周轉率。

三是配合財務部門做好倉庫庫存盤盈、盤虧的處理;對庫存呆滯物品的積壓進行整改，避免了原材物料的浪費。

四是完成基礎數據的收集、整理、匯總，保證庫存報表的上交時間和數據的準確性、真實性。

第四，加強安全管理，注重防火、防潮安全工作。平時注重強調倉管員的防火安全意識，要求必須掌握各種基本的安全知識和技能，對吸煙者堅決禁止，防患于未然。每周、每月加大對倉庫的清潔力度，堅持庫容美觀、整潔。合理利用有限的庫容，做好庫存數量的管理，防止不必要的損耗發生。不能退換的物料經過相關部門確認后申請報廢，清理出倉庫。

20__年工作存在以下不足：

一是倉管員崗位執行力低，工作被動性，存在換崗思想;

二是和各部門的溝通還需加強和提高;

三是部分工作不夠細致，不夠深入;

四是創造性的工作思路還不是很多。

20__年度的工作計劃目標：

1、倉儲管理作業流程到達標準化要求。

2、庫容庫貌、現場管理貼合5s標準。

3、強化倉管員專業知識水平、崗位技能到達中級(結合崗位績效考核，應知應會程度)。

4、專注時間管理。分揀、復核、出庫、配送時間控制在30分鐘之內。

5、庫存數據的核算進人實施階段，完成基礎數據的收集、整理、匯總、上報，為公司經營供給必要的決策依據。

6、倉庫定位為效率年，效益年。將倉庫作業成本核算鈉入績效考核，細化進、銷、存系統中倉庫的工作量，向管理、效率要效益。

7、增強與各部門的溝通學習，多請示、多交流、多動腦，建立有效溝通、商務禮儀執行標準。

經過了一年的考驗與磨練，其間有喜樂，也有哀愁，但更多的是對公司心存感激。在新的一年里，我將立足本部門，配合好其他部門，完成各部門的生產任務。同時服從工作安排，加強學習鍛煉，認真履行職責，全方面提高完善了自我的思想認識、工作本事和綜合素質，克服不足，以更高的標準嚴格要求自我，爭取做得更好。

評議教輔工作總結篇

《義務教育語文課程標準》對課外閱讀有具體要求：小學1-2年級不少于5萬字，3-4年級不少于40萬字，5-6年級不少于100萬字。為落實教育部制定的《義務教育語文課程標準》（20xx年版）（以下簡稱《課程標準》），加強學生課外閱讀，全面提高學生的語文素養，xx小學根據教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的文件精神，規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中小學校園，嚴格落實課外讀物進校園審核備案的工作。

為此，我校成立了“課外讀物進校園”領導管理小組：

組長：

副組長：

成員：

為了更好的貫徹文件精神，我校還制定了《課外讀物進校園管理實施方案》，針對學校推薦書目和管理職責等內容作出了具體規定：

在假期里，小組成員老師進行認真地篩選和初步閱讀，分上下冊提出了每個年級（分上下冊）的閱讀書目，并說明推薦理由，上交給學科負責人匯總。

學科負責人匯總好本年度一至六年級上下冊推薦書目后，上交給校級“課外讀物進校園”領導李副校長審核，并召開小組會議，對所推薦書目進行嚴格把關，做到標準統一，過程嚴謹。

通過“課外讀物進校園”領導小組成員的研究，把同一年段推薦重復的書目進行更換，確定本年度要推薦的書籍，更加注重推薦書籍的全面，不僅有文學類，還有人問社科以及自然科學、藝術類書籍，兼顧到有不同愛好的學生群體。

推薦書目確認以后，在學校的校務公開欄進行公示，公示無異議，就到象山區教育局申請備案。

評議教輔工作總結篇

為切實做好學生課外讀物的管理工作，確保學生課外讀物質量，促進學生愛讀書、讀好書，根據教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，結合本校實際，制定本方案。

通過嚴格管理使學生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校園；指導親子共讀，建設書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

1、加強排查，確保學生課外讀物質量。

教務處在各年級的協助下安排人員在原來排查的基礎上，進一步按照教育部《辦法》要求，認真排查圖書室書籍，發現不符合要求的書籍封存管理，不準借閱。各年級各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發現不符合要求的讀物，要教育學生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規定的“十二種情形”不宜讀物，并對家庭藏書進行排查，發現不符合要求的圖書應剔除，禁止學生閱讀。

2、強化管理，嚴禁非法讀物進入學生書包。

各班主任及全體教師要深入學習教育部《辦法》，掌握對學生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向學生推薦課外讀物時，要嚴把“十二種情形”關，嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持教育部《辦法》規定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校園。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長的購書行為。

3、推動師生、親子共讀，建設書香校園、書香家庭。

語文組要擔起學生讀書的責任，使學生養成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣，營造書香校園。各班積極開展“親子共讀”活動，建設書香家庭。

1、加強組織保障，推進學生課外讀物管理常態化。

學校成立業務校長任組長，教務主任任副組長，語文組長和班主任為成員的學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發展。

2、注重宣傳，使教師、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。

3、嚴格管理，失職問責。

全校教師要增強責任心，要守紀律，規范自己的行為。凡因工作不力致使學生課外讀物出現問題者，對當事人嚴肅問責。

評議教輔工作總結篇

根據山東省教育廳《關于組織開展普通中小學幼兒園教材教輔等入校材料排查整改工作通知》和市、區局有關要求，學校成立教材教輔材料排查整改專項工作領導小組：

組長：邱琳

副組長：xx

成員：xx

領導小組下設專項整改工作組，具體負責日常工作，成員有：

組長：孫曉忠

成員：吳琳琳、各年級組長、各學科教研組長

根據上級統一部署，學校排查整改工作計劃從20xx年6月24開始，到20xx年7月7日結束。主要做好以下清查工作：

（一）排查內容

本次排查主要包括以下四類材料：一是評議教輔材料；二是學校推薦的課外讀物；三是學生使用的校本課程教材、資料及幼兒園使用的繪本；四是疑似存在問題讀物。

排查內容及標準詳見教育部確定的排查整改要點（附件1）、《中小學國家課程教材審核工作細則（試行）》（國教材辦〔20xx〕8號）中的“內容審核標準”（附件2）、《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（教材〔20xx〕2號）。審查要點的應用和把握可參照“教材教輔審查參考示例”（附件3）。

（二）排查安排

1.教輔材料排查

該項審查工作由市教育局按照省教育廳部署統籌組織，以集體審查的方式開展，于6月底前完成。學校按照市區教育局工作要求嚴格執行。

2.課外讀物排查

該項審查工作按照各中小學校、幼兒園遴選審核、區教育體育局審查備案的程序進行，于7月7日前完成。

（1）6月29日前，學校各年級學科組長按照教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》明確的程序要求，完成初選、評議、確認、公示、備案等工作，將本年級本學科20xx-2023學年擬推薦讀物目錄（備案審查模板見附件5），通過即時通提報學校教導處。各學科分管領導對推薦的課外讀物要嚴格把關、控制數量。學校專項排查整改工作小組根據工作需要，制定審查方案，明確審查流程。

（2）7月4日，學校將擬報備的讀物（每種1本）送達區教育研究中心備查。

3.校（園）本課程教材、資料和幼兒園繪本排查

該項審查工作按照各中小學校、幼兒園自查、區教育體育局審查備案的程序進行，于7月7日前完成。學校按照市區教育局工作要求嚴格執行。

（1）6月29日前，各年級學科組長按照教育部《中小學教材管理辦法》要求，對本年級本學科的校（園）本課程教材、資料進行自查，將自查后沒有問題的教材、資料目錄（備案排查模板見附件6），通過即時通提交教導處。學校專項排查整改工作小組根據工作需要，制定審查方案，明確審查流程。

各年級學科組20xx-20xx學年擬下發給學生使用的校（園）本課程教材、資料（含學校自編材料，如導學案、ppt課件等），學校可根據實際情況一并納入本次排查。

（2）7月4日，學校按照區教育體育局要求，將擬報備的校（園）本課程教材、資料和幼兒園繪本（每種1本或打印1份）送達區教育研究中心備查。

4.疑似存在問題的讀物排查

國家教材委員會辦公室提供了疑似存在問題的讀物線索，涉及讀物49本（附件4），各年級學科組長需逐一排查本學期是否向學生、幼兒推薦過上述讀物。如存在推薦情況，由推薦單位對照排查整改要點，特別是《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中的12條負面清單，對讀物從嚴自查，確認符合推薦要求的，于6月29日前通過即時通報學科分管領導審核備案（審核備案模板見附件7）。如不存在推薦情況，也要實行零報告。學校排查治理小組將上述重點讀物在本學校推薦情況、審查意見、處理意見等信息報區教體局。

為有序做好專項治理工作，學校按照上級通知要求制定了專項治理工作方案，進一步明確治理重點任務、時限要求，逐項抓好組織落實，按時高質量完成各項清單任務。

1.制定《青島基隆路小學青島基隆路小學教材教輔材料排查整改工作方案》，健全工作機制，成立領導小組和專項治理工作組，每項工作由專人負責。

2.按照工作方案，統籌安排由專人負責專項治理工作，組織開展自查自糾，建立專項治理工作臺賬。

3.按照工作方案，統籌安排由專人負責專項治理工作，組織開展自查自糾，如實撰寫本校問題清單和整改清單。

4.每學期在學校微信公眾號公開專項治理監督舉報電話和郵箱。

5.建立信息公開制度，每學期開學2周內，將當前學期推薦的教輔材料征訂目錄進行公示，并公布監督舉報電話。

6.建立信息公開制度，每學年開學初2周內，將當前學推薦讀物目錄進行公示，并公布監督舉報電話。

（一）高度重視，強化組織領導。本次排查工作涉及材料多，要求嚴、任務重，各年級組長、各學科組長要從貫徹落實黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的高度，提高政治站位，建立工作專班，強化工作力量，精心組織安排，按照規定的時間節點，從嚴從細從快抓好自查、審查工作，確保不讓一本問題教材或書籍進入學校、課堂、書包，以實際行動踐行“作風能力提升年”要求。

（二）嚴格責任，強化底線思維。要以本次排查工作為契機，進一步強化管理責任，嚴實工作作風，主動防范問題，確保全校教材、教輔、讀物等使用管理規范有序。要強化目錄管理，嚴禁向學生推薦省定市選目錄外的教輔資料；嚴禁向學生推薦未通過備案、不在目錄內的課外讀物。要強化審查管理，嚴禁使用未經備案審核的校本課程教材；對審查中發現存在問題的材料要立即進行修改或停用；嚴禁排查工作不嚴不實，走過場、搞形式。

（三）嚴守陣地，強化常態監管。要強化陣地意識，對本年級學科組的教材教輔讀物等加強日常監管，學校將違規推薦教輔、讀物、違規使用校（園）本課程教材等情況納入“雙隨機、一公開”檢查、每學期期初調研和學校責任督學日常督查等重點內容。學校黨組織要將學校教材教輔使用監管情況作為落實意識形態責任制的重要內容，加強常態化監管工作。對有令不行、問題突出的年級學科，將依法依規嚴肅處理。

未盡事宜，請與學校聯系。

評議教輔工作總結篇

為貫徹落實教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》文件精神，豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，現結合我校實際制定本方案。

充分認識課外讀物進校園管理的重要意義，認真貫徹落實教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，落實市區相關文件精神，不斷提升學校圖書館服務教育教學能級，規范進校園課外讀物管理程序，建立健全長效機制，確保進校園課外讀物質量，豐富拓展教育資源，為學生健康成長奠基。

（一）把握方向，守住底線。

學校課外讀物推薦工作須遵守國家相關法律法規要求，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對于違反《出版管理條例》有關規定或存在《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中所列舉的十二條“負面清單”情形之一的，一律不得推薦或選用為本校的課外讀物。

（二）梳理源頭，分類管理。

學校是進校園課外讀物推薦責任主體，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。把控進校課外讀物主要渠道，實行分類管理。學校組織專門小組負責審核把關，對于各類進校課外讀物按照“凡進必審”“凡薦必審”的原則，根據教育部、市教委批準推薦書目，根據學校學生的實際情況統籌數量種類，確認推薦結果。

（三）加強研究，創新機制。

仔細研讀教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》文件，加強對學生課外讀物進校園的管理，創新機制，借助信息技術手段建立信息篩選平臺和數據庫，積極響應市區關于“組建專業力量探索有關文獻資料的采集、加工制作、日常借閱和風險防范等管理模式”的要求。

（一）加強校圖書館建設，發揮主陣地作用

1、加大校圖書館建設力度，提升服務能級

學校根據圖書館建設相關標準，加大空間改造、資源配置和信息化環境建設力度，提升圖書館服務能級。積極參加圖書館評估活動，爭創示范圖書館，提升圖書館品質。積極擴充館藏圖書數量，有序引進數字出版產品，確保和提升館藏圖書品質，讓學校圖書館成為學校教育資源的“配送中心”和學生自主學習的“文獻中心”，把圖書館辦成學生最喜歡的學習空間。

2、切實加強閱讀需求調研，滿足閱讀需求

作為課外讀物進校園最主要渠道，學校圖書館要充分發揮主陣地作用，依據教育部和市教委批準推薦的課外讀物推薦目錄，結合學校教育教學改革需要，切實做好學生課外閱讀需求調研。鼓勵學科教師、家長、學生代表等多方推薦，充分滿足學生課外閱讀需求。

3、開展形式多樣閱讀活動，豐富課外閱讀

學校大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，設立學校閱讀角，班級讀書角等，優化校園閱讀環境，推動書香校園建設。注重開展形式多樣的閱讀活動，組織開展名師導讀、讀書沙龍、新書推薦等分享交流活動，做好信息化時代新媒介閱讀指導，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。發揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，持續開展家校共育的閱讀計劃，對于在閱讀活動中表現突出的學生、教師和家庭進行表彰和獎勵，營造家校協同育人的良好氛圍。

（二）嚴格課外讀物管理，規范進校園渠道

1、嚴格遴選各類捐贈讀物。學校要明確受捐贈課外讀物來源，受捐贈課外讀物進校園，學校要按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》加強審核，明確價值取向和適宜性把關要求，按照“誰受贈誰負責”原則，確保捐贈圖書質量，并報區教育局備案。

2、有效管理各類讀書活動。學校不得允許任何單位和個人在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。對任何形式進校園的讀書活動學校都要審核活動方案，按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》對相關書目進行把關。

3、建立教師薦書管理制度。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學科組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校組織專門小組負責審核把關，統籌數量種類，確認推薦結果，公示并報教育行政主管部門備案。

4、建立自帶讀物報備制度。原則上不鼓勵學生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學生家長事先向班主任報備并得到許可。

（三）完善細化管理規定，建立健全工作機制

1、規范課外讀物推薦環節。進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》規定的初選、評議、確認、備案等環節推薦。相關環節可增加學生和家長代表，共同參與課外讀物進校園管理。

2、建立課外讀物進校園應急機制。充分做好預案，定期對校園推薦圖書進行審查清理，防范進校園課外讀物管理中可能存在的風險，筑牢問題讀物進校園“防火墻”，守住進校園課外讀物質量底線。發現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。

評議教輔工作總結篇

根據省市相關部門要求，為規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中小學校園（含幼兒園），充分發揮課外讀物育人功能，xx月xx日，xx區xx鎮中心學校教導處全體人員對學校圖書室、各班教室的快樂讀書吧、課桌抽屜、進行了集中檢查活動。

xx區中小學教學用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔，學校圖書室的圖書，快樂讀書吧的書籍，學生課外讀物，家里的圖書，檢查是否存在直白描寫自殺情節、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀、人生觀產生不良影響的內容。

學校圖書室、教室中的快樂讀書吧、學生課桌、家里

全體師生、家長

1、經查，我校教學用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔，都是健康品種，沒有存在宣揚自殺等內容。

2、學校圖書室、快樂讀書吧的少兒出版物，是健康書籍，也沒有宣揚自殺等內容。

3、進入校園內的少兒出版物，也經過認真排查，沒有發現存在宣揚自殺和不健康的內容。

4、家長和學生家里排查，凡是發現有描寫自殺情節赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內容的出版物，一經排查出，家長必須要進行清理。

評議教輔工作總結篇

為全面貫徹落實國家教材委員會辦公室和市教委工作部署， 扎實抓好 8月10 日教育部教材教輔讀物專項督查組對我區教材教輔讀物專項督查反饋問題的整改落實工作，結合我校實際，特制定本方案。

依據教育部、市教委相關規定和要求，按照提高政治站位、堅持問題導向、完善工作思路、優化工作措施、確保整改質量的要求，立說立行，立行立改，用“釘釘子、擔擔子”的功夫狠抓教材教輔讀物排查問題整改落實工作，真正做到“全面排查，不漏一本”“全面整改，問題清零”，確保國家專項督查組反饋的問題不懸空、見實效，確保我校每一本教材教輔讀物均符合教育部、市教委、區教委相關規定和要求。

組長：校長

副組長：副校長

成員：教務處成員

1.排查教材（校本課程）。主要是對我校使用的《陶泥芬芳》和《花樣跳繩》進行全面排查。是否存在宗教內容、民族內容、與實際不符、消極影響、用詞不當、內容陳舊譯作比例過高、錯別字、排版等相關問題。不許使用未經審核教材。

2.嚴格排查學校校園課外讀物。中小學校園課外讀物指教材教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的正式出版物（含數 字出版產品）。

（1）排查圖書室藏書。對本校圖書室藏書按照“不漏審一本、不少排一類”要求進行全覆蓋、無死角排查審讀，并按照 “誰審核誰負責”“誰簽字誰負責”原則，擬定排查審讀工作方案， 做好審讀人員分組安排、審讀分工安排，保證每本讀物都由 1 位 思政教師、1 位美術教師、1 位學科教師同時審讀，確保每本讀物體現正確的政治方向和價值導向，符合大眾審美習慣。同時，各審讀小組人員需填寫《重慶市銅梁區立心小學教材教輔讀物排查審讀統計表》（附件 1）、《重慶市銅梁區立心小學校園問題讀物排查明細表》 （附件 2）和《重慶市銅梁區立心小學課外讀物排查審讀意見表》和（附 件 3），所有審讀人員需完成簽字。

（2）排查其他讀物。加強學生“三觀”教育，引導學生閱讀宣揚正能量書籍。本次重點排查“宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信^v^等課外讀物，對模糊不清、難于分辨的要堅決予以下架處理。我校要對教師辦公室和學生教室里面的師生課外讀物按照圖書室圖書排查要求進行全面排查。開學前對師生辦公室和教室里面現有讀物進行逐一排查，并填寫附件 1、附件 2、附件 3。開學后對師生帶入校園的課外讀物進行再排查、再審讀。

（3）排查審讀標準。各中小學對照區教委層轉《教育部關于印發中小學課外讀物進校園管理辦法的通知》（銅教基〔2021〕20 號）中的 12 條負面清單對校園課外讀物的內容和插圖進行排查審讀。

①違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和^v^、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

②損害國家榮譽和利益的，有^v^、辱華、丑華內容的；

③泄露國家秘密、危害國家安全的；

④危害國家統一、主權和領土完整的；

⑤存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規 的；

⑥存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視， 破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

⑦宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點， 存在崇洋媚外思想傾向的；

⑧存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康， 宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、^v^、賭博、^v^、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

⑨侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

⑩存在科學性錯誤的；

⑾存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接， 違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；

（12）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

3.嚴格排查學校教輔資料。我樣教材教輔堅持“一 個目錄（市教委推薦征訂目錄）、一個渠道（區新華書店）”原則， 堅持小學不使用教輔資料。8 月 20 日前和 9 月 5 日前，嚴格按照這一要求分別對本校教輔資料以及教師教學用書進行全面排查，凡有違規征訂教輔資料如實報送區領導小組辦公室，并落實整改。

地毯式排查。由排查組織人員劃分區域責任到人，對各班逐班、逐人排查，如發現問題，及時整改。

月14日前制定排查整改工作實施方案。

月20日前完成排查整改工作。

(1)教導主任負責教材、教輔排查工作及負責學校圖書室圖書、班級圖書角圖書排查工作。

(2)德育處負責團委征訂課外讀物排查工作。

(3)安全主任負責教學征訂課外讀物排查工。

(4)各位主任負責包保年級組讀物排查，督促、指導和檢查班主任排查工作并將排查結果上報相關領導。

1.提高站位，加大宣傳。進一步提高政治站位，以校長為組長的領導小組安排部署下，有序開展此項工作，做到責任到位，摸底到位，排查到位，整改到位。加大宣傳，使教師、學生、家長對教材、教輔、讀物管理工作人人肯知,形成工作合力，保證工作效果。

2.高度重視，夯實責任。高度重視此次專項排查整改工作，按照“誰管理、誰負責；誰使用、誰負責”的原則，成立由各學校負責人牽頭的工作專班，切實夯實教材、教輔、讀物管理責任，堅決落實排查工作要求，保質保量按期完成排查任務。

3.周密組織，嚴格排查。集中時間、精力、人力開展排查，確保排查對象全覆蓋，不留死角、不遺漏、不瞞報。

4.及時整改，完善機制。對排查發現的問題要進行及時全面的整改。同時要以此次排查工作為契機，著力完善排查機制，形成常態化治理機制，凈化校園育人環境。

5.嚴格管理，失職問責。全體教職工要增強責任心，嚴守紀律，規范自己的行為，凡因工作不力致使學生出現問題者，對當事人嚴肅問責。排查工作期間嚴格遵守相關保密規定。

我校將加大對教材、校園內教輔及讀物管理力度，以此次排查整改工作為契機，并對整改后仍存在問題的班級或個人啟動問責機制，追究相關人員責任。

評議教輔工作總結篇

教輔人員工作職責

（物理實驗室管理員）

一、工作量：

負責初

二、初三年級物理實驗（演示實驗和學生實驗）的課前準備和課后回收工作，做好實驗室、實驗準備室、器材室的清潔衛生工作以及儀器、藥品等的分類擺放、整理工作。

二、工作質量：

1、認真通讀初

二、初三年級物理教材與實驗手冊，熟悉所有教材中教師演示實驗與學生實驗的內容、使用儀器、藥品及操作規程。

2、根據教師演示實驗通知單、學生實驗通知單，積極為教師演示實驗與學生實驗做好課前準備工作及課后儀器用品的回收工作。做到每天上午、下午至少一次與學科教師進行工作聯系。

3、嚴格執行物理實驗室各項管理制度，確保實驗室安全無事故。

4、認真做好實驗室、器材室的衛生工作，及時整理儀器櫥，按要求分類規范、擺放整齊。做到每天自查一次，發現不到之處及時彌補。

5、及時檢查庫存儀器剩余情況，根據實際需要做好添置申請工作，完善建帳、登帳手續，健全借還、賠償、報廢制度。

6、除基本工作職責外，還要配合學校中心工作，完成分配的有關任務。

三、工作紀律：

1、自覺遵守學校的勞動紀律和其他各項規章制度，認真履行學校規定的教

輔人員的工作要求。

2、熱愛本職工作，堅守崗位，樹立全心全意為教學服務、為師生服務的工作意識

3、務實工作，各項工作及時落實到位，不得有拖拉現象。

四、工作態度：

服從學校安排，師生至上，優質服務，自覺接受師生的民主監督，抱著有則改之，無則加勉的態度虛心聽取師生意見。

新灣鄉中小學教導處

（化學實驗室管理員）

一、工作量：

負責初三年級化學實驗（演示實驗和學生實驗）的課前準備和課后回收工作，做好實驗室、實驗準備室、儀器室的清潔衛生工作以及儀器、藥品等的分類擺放、整理工作。

二、工作質量：

1、認真通讀初三年級化學教材與實驗手冊，熟悉所有教材中教師演示實驗與學生實驗的內容、使用儀器、藥品及操作規程。

2、根據教師演示實驗通知單、學生實驗通知單，積極為教師演示實驗與學生實驗做好課前準備工作及課后儀器用品的回收工作。做到每天上午、下午至少一次與學科教師進行工作聯系。

3、嚴格執行物理實驗室各項管理制度，確保實驗室安全無事故。

4、認真做好實驗室、器材室的衛生工作，及時整理儀器櫥，按要求分類規范、擺放整齊。做到每天自查一次，發現不到之處及時彌補。

5、及時檢查庫存儀器、藥品剩余情況，根據實際需要做好添置申請工作，完善建帳、登帳手續，健全借還、賠償、報廢制度。

6、除基本工作職責外，還要配合學校中心工作，完成分配的有關任務。

三、工作紀律：

1、自覺遵守學校的勞動紀律和其他各項規章制度，認真履行學校規定的教輔人員的工作要求。

2、熱愛本職工作，堅守崗位，樹立全心全意為教學服務、為師生服務的工作意識

3、務實工作，各項工作及時落實到位，不得有拖拉現象。

四、工作態度：

服從學校安排，師生至上，優質服務，自覺接受師生的民主監督，抱著有則改之，無則加勉的態度虛心聽取師生意見。

新灣鄉中小學教導處

（生物實驗室管理員）

一、工作量：

負責初

一、初二年級的生物實驗（演示實驗和學生實驗）的課前準備和課后回收工作，做好實驗室、實驗準備室、儀器室的清潔衛生工作以及儀器、藥品等的分類擺放、整理工作。

二、工作質量：

1、認真通讀初中生物教材與實驗手冊，熟悉所有教材中教師演示實驗與學生實驗的內容、使用儀器、藥品及操作規程。

2、根據教師演示實驗通知單、學生實驗通知單，積極為教師演示實驗與學生實驗做好課前準備工作及課后儀器用品的回收工作。做到每天上午、下午至少一次與學科教師進行工作聯系。

3、嚴格執行物理實驗室各項管理制度，確保實驗室安全無事故。

4、認真做好實驗室、器材室的衛生工作，及時整理儀器櫥，按要求分類規范、擺放整齊。做到每天自查一次，發現不到之處及時彌補。

5、及時檢查庫存儀器、藥品剩余情況，根據實際需要做好添置申請工作，完善建帳、登帳手續，健全借還、賠償、報廢制度。

6、除基本工作職責外，還要配合學校中心工作，完成分配的有關任務。

三、工作紀律：

1、自覺遵守學校的勞動紀律和其他各項規章制度，認真履行學校規定的教輔人員的工作要求。

2、熱愛本職工作，堅守崗位，樹立全心全意為教學服務、為師生服務的工作意識

3、務實工作，各項工作及時落實到位，不得有拖拉現象。

四、工作態度：

服從學校安排，師生至上，優質服務，自覺接受師生的民主監督，抱著有則改之，無則加勉的態度虛心聽取師生意見。

新灣鄉中小學教導處

多媒體教室上課教師職責

1、凡在多媒教室上課的教師均具有對本室設備進行臨時管理的義務，要求并監督學生遵守有關規定的義務，保持教室清潔，不得亂扔廢紙，杜絕學生在課桌上亂刻寫，督促學生搞好本室衛生的義務。

2、任課教師要在每次上、下課時對設備進行檢查，并認真作好記錄。

3、教師需在多媒體計算機內拷貝課件，應提前進行軟件殺毒，并自行裝入到上課用的多媒體計算機內,。

4、愛護多媒體設備。當計算機出現故障時，不要私自拆卸，應認真作好故障記錄，并及時與負責人取得聯系。

5、上課期間，教師嚴格要求學生按教室座位入坐。并嚴格要求學生不要做與課堂無關的事。

6、下課后要把多媒體教室的物品及設備擺放整齊，并適當搞多媒體教室的衛生，關好門、窗、電源等。

7、要認真填寫多媒體上課的相關記錄表，課后應按規定關好計算機、待投影機冷卻風扇停轉后（關機三分鐘后）關閉電源開關和照明開關，以防塵防火。

8、對于違反有關規定且不聽勸告的學生，應課后進行教育，或按有關規定報政教處處理。

9、對疏于管理而造成的損失，由該上課教師承擔賠償責任。

新灣鄉中小學教導處

評議教輔工作總結篇

清水鎮中心小學

關于禁止教職工組織、指定學生購買教輔資料的責任書

為堅決貫徹執行省教育廳下發的禁止“非法書刊進入中、小學校園”及冠縣教育局（2008）73號文件《關于禁止義務教育階段學校和教師利用節假日休息時間進行收費補課的通知》的文件精神，根據縣教育局的要求和規定，我校與教師特簽訂如下責任書：

1、廣大教師要自覺遵守國家法律法規，自覺維護自身良好形象，珍愛自己的工作崗位，要樹立正確的人生觀與價值觀，要把主要精力放在工作上，做好學生的表率。

2、嚴禁教師組織、指定、提示（暗示）學生到某某書店購買有關教輔資料。

3、嚴禁教師向學生推銷、代購、逼買任何教輔資料。

4、嚴禁教師利用節假日時間到別人開辦的各種培訓班上課。

5、對違反規定的教師，學校將按相關要求上報教育局給予處罰。

6、加大檢查力度。凡發現有違規行為的，發現一起，上報一起，處理一起，責任追究到人、處理落實到人。

7、本責任書一式兩份，學校、教師各存一份。

校長：（簽字）

教師：（簽字）

二〇一二年三月篇2：教輔收費責任書

教輔資料征訂及結算的責任書

為規范教輔資料征訂程序，防止亂收亂訂現象，根據縣教育局有關精神，特與各級部明確簽訂如下責任：

1、除免費教材外，其他所有的教輔資料嚴格按照上級主管部門審訂的目錄征訂，不得超出范圍。并且做到每生一明白紙有學生家長及學生本人簽字后學校存檔。

2、任何級部和教師不得以任何形式鼓動學生到書店或書攤購買同一種教輔資料，班內超過一半，將視為亂訂現象。將按照有關規定嚴肅處理。

3、任何級部和教師不得以任何形式任何理由收取和變項收取試卷費和其他規定以外的費用。如有違規，已經查出將按照亂收費嚴肅處理。

4、嚴格按照規定征訂的教輔資料的收費，要嚴格做到統一時間、統一預收價格標準收取，并且按照規定時間及時上交。

5、嚴格按照規定征訂的教輔資料的結算，要做到嚴格按照上級規定的價格及時的與學生結算，并且做到每生一明白紙，然后帶給家長簽字學生本人簽字后收回學校存檔。

6、所有按照規定收取和結算的費用明白紙要及時公示，做到明明白白收費，清清楚楚結算。每次結算后，各級部要及時的寫出結算報告并同結算明細一起交學校存檔。

7、級部主任是第一責任人，如有違規將首先追究級部主任的責任。級部主任要與班主任、教師簽訂責任書，如有違規將追究有關責任人的責任。

學校（章）：

校長（簽字）：

教師（簽字）：

13、3、1篇3：杜絕亂訂教輔資料責任書1 杜絕亂訂教輔資料責任書

為進一步加強師德師風建設，有效制止在職教師亂訂亂發教輔資料等行為，根據省教育廳《廣東省小學教材、教學輔助資料征訂發行管理辦法》（粵教辦[2002]92號）和教育部《關于加強中小學教輔材料使用管理工作的通知》（教基二[2012]1號）等文件的各項規定，以及各級主管部門有關亂訂教輔資料的具體要求，結合我校實際，特簽定本責任書。

1、全體教師要認真學習貫徹《中小學教師職業道德規范》，加強教師自身的師德修養，樹立良好的師德形象，進一步規范教師使用教輔資料的行為。

2、嚴禁教師以各種方式為學生訂各種教輔資料：嚴禁教師直接參與組織學生購買教輔資料；嚴禁教師牽頭組織聯系學生購買教輔資料；嚴禁教師誘導、建議、指定學生到指定地方購買教輔資料等。

3、嚴禁布置、指定教輔資料上的習題作為課堂作業，對存在明知故犯、頂風違紀亂訂教輔資料行為的教師，一經查實，將進行依法依規嚴肅處理。

4、嚴禁學生或教師將成捆資料帶入校園，杜絕資料推銷商進入校園。

5、每學期學校組織相關領導不定期對全校師生訂教輔資料行為進行調查和抽查，發現問題，及時處理。

此責任書一年兩簽，自簽訂之日起生效，望全體領導、教師認真執行。如有違規者，學校將追究違規人的責任；情節嚴重者上報有關部門處理。

校長 教師

簽字： 簽字：

單位：

2012年2月21日篇4：關于禁止教師亂訂亂發教輔資料的責任書

關于禁止教師亂訂教輔資料的責任書

為進一步加強師德師風建設，有效制止在職教師亂訂亂發教輔資料、亂辦班等行為，切實減輕中小學生過重的課業負擔和家長的經濟負擔，維護教育教學秩序，樹立教育和廣大教師的良好社會形象，辦人民滿意的教育，特做出如下規定：

一、全體教師要認真學習貫徹《中小學教師職業道德規范》，加強教師自身的師德修養，樹立良好的師德形象，進一步規范教師教學行為。

二、嚴禁教師用各種方式給學生訂各種教輔資料；嚴禁布置教輔資料上的習題作為課堂作業，對明知故犯、頂風違紀的教師，一經查實，要對相關人員做如下處理：

1、發現教師有直接參與亂訂教輔資料的行為，經查實后，要責令其退還全部書款，并處以全部書款的罰款，還要上報教辦通報批評。

2、發現教師有誘導學生購買教輔資料的行為，經查實后，要在校內通報批評，年終考核不得評為合格。

3、對牽頭并聯系組織亂訂教輔資料的教師，經查實后也要在校內通報批評，年終考核不得評為合格，并將情況上報。

4、辦公室內不得有成捆或成堆的教輔資料，一經發現，學校立即沒收，并追究當事人的責任。

教師不得利用教輔資料給學生布置作業。

11、嚴禁學校和教師要求學生到指定地點購買教輔資料和學習用品

5、不準學生或教師將成捆資料帶入校園，杜絕資料推銷商進入校園。

每學期學校組織相關領導不定期的要對教師亂訂教輔資料、亂辦班進行調查和抽查。對有令不行、有禁不止，繼續我行我素、頂風違紀者，堅決從嚴處理，絕不姑息。

校長：

教師：

篇5：教輔人員安全管理責任書

侯營中學

教輔人員安全管理責任書

為切實貫徹“安全高于一切”的精神，將安全工作落到實處，提高教輔人員的安全意識，充分調動教輔人員對安全工作的積極性和主動性，保證學生在要校學習、生活的安全。特制定本教輔人員安全管理責任書。

一、安全目標及措施。

1、提高安全意識。教輔人員要本著“安全高于一切”的精神，及時解決學生生活中遇到的安全問題，經常檢查各功能用房的用電、用水、消防設施，排隊一切安全隱患，確保安全工作萬無一失。

2、各功能用房的電源、電纜、地線及燈具等應按規范要求進行安裝，不得亂拉亂接電源線。

3、嚴格點名考勤制度。微機教師上課時凡發現無故未到的學生，要馬上通知學校值班人員，由學校值班人員負責落實，并做好考勤記錄。寢室管理員值班時發現無故曠寢的學生要及時查清原因并通知學校值班人員，由學校值班人員負責落實，并做好考勤記錄。

4、定期或不定期檢查計算機和機房內的空調、打印機、電源開頭、電度表、電源線等電器設備，發現安全隱患要及時整改和上報有關部門。

5、實驗儀器、藥品、危險品應當分類存放在安全地點，教育學生規范實驗操作。

6、尊重學生、關心學生的學習和生活。教輔人員在值班時不得對學生進行體罰或變相體罰。發現學生違反學校紀律，要及時進行說服教育，情況嚴重者，要及時通知學校值班人員。

7、及時發現教學設施或學生中的不安全因素及時提醒并督促解決，對于學校中的不安全因素，教輔人員有責任和義務及時向學校反映，并督促解決。

二、管理辦法 每學期學校將對教輔人員安全工作予以總結，凡是由于本人疏忽，工作不負責任造成學生安全事故者，學校將對該教師進行行政處分，如若造成重大責任事故的交上級有關部門處理。

評議教輔工作總結篇

環看世界，教輔行業面臨危機

（一）

——2014年年終總結（教輔公司）

上篇：

四川紅旗連鎖減員增效

公開資料顯示，紅旗連鎖創建于2000年6月22日。2010年6月9日，整體變更為成都紅旗連鎖股份有限公司。公司已發展成為中國西部地區最具規模的以連鎖經營、物流配送、電子商務為一體的商業連鎖企業，是中國a股市場首家便利連鎖超市上市企業。目前在四川省內已開設1400余家連鎖超市，就業員工14000人，僅2011年、2012年（2013年的相關數據待統計）上繳稅收及社會保險達5億元以上。

紅旗連鎖(微博)財務報告顯示，公司近三年業績穩步增長，但增幅縮小，2011年公司凈利潤為億元，同比增漲；2012年公司凈利潤為億元，同比增漲；2013 年前三季度凈利潤為億元，同比增漲。

盡管紅旗連鎖業績穩步增長，但增幅大大縮小，甚至可以堪稱“舉步維艱”。屆時，紅旗連鎖董事長曹世如2014年1月7日在個人微博上則表示，公司本次減員工作大見成效。干部員工非常支持，很多公司干部主動到一線工作。

曹世如表示，當前全球經濟都不景氣，各行各業也不例外，紅旗連鎖現員工14000多人，為讓企業良性發展，對公司總部開展減員增效工作，將這些員工分流到經營一線，盡量不推向社會，這是對企業、員工負責的態度，更是對廣大投資者負責的態度。紅旗連鎖上市后，努力完成各項指標。一個上萬人的大公司不斷調整整頓內容管理機構及不合理工資分配，這是對員工們負責任的態度。據紅旗連鎖(微博)內部人士向記者表示，此次公司內部的人員調動是為了減員增效，紅旗連鎖(微博)總部將100余名員工分流到經營一線，這100余人中包括即將到退休年齡的員工以及人數過多的部門精簡下來的員工。

后續內容請參考《環看世界，教輔行業面臨危機

（二）》

評議教輔工作總結篇

為積極推進課程改革，構建小學生課外閱讀科學體系，為營造“書香校園”，引導學生博覽群書，增長見識，發揮潛能，提高素質，讓學生在閱讀中快樂成長，我班也定了閱讀計劃。

教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養小學生良好的閱讀習慣和興趣。

1、控制作業量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：指導課：這種課型主要是教給小學生閱讀的方法。指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。

推薦課：小學生年齡小，認知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，我上好推薦課，通過講解主要內容、朗誦精彩片段等向學生推薦讀物，也可以同學之間互相推薦。

欣賞課：這種課型主要是引導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。

匯報課：這種課型是在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。

2、努力實現資源共享教師要利用好學校圖書室閱讀資源，制定圖書閱覽的計劃，包括每周的閱讀篇目。

3、師生同讀一本書，盡力與學生有更多的共同語言書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。

4、培養閱讀興趣有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中

感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節”，邀請家長和師生共同參加。諸如名著欣賞講座、閱讀名著演講、文學社采風、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“十佳博覽之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發學生讀書熱情，提升學生讀書質量。

5、注重考核評比給學生適當壓力。盡可能建立合理的評價體系，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價，建立學生的課外閱讀檔案。

1、創設濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內空間，建好班級文化等。

2、發動學生，充實班級書櫥。

3、以讀書計劃為標準，向學生推薦書目，引導學生學會選擇讀物。

4、倡議家長與學生共讀一本書。

5、利用好學校的圖書室和閱覽室，引導學生博覽群書，積累知識。