在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
論文到底該共幾頁篇一
如何正確寫簡歷？
1.錯別字――最后成品必須一讀再讀，不要讓一時筆誤耽誤你面試的機會。
2.“我”――不要以“我”字作為一個句子的開頭。
3.不解釋時間空缺原因――如果你從上次離職后到找到這份工作前一直做其他零散的工作，一定要提供一份簡單的說明。
4.冗長和過于繁瑣的文句――盡量簡潔、客觀并切中要害地描述，
不要把所有次要的職責都列出，只寫主要的就行了。
5.不夠規范――簡歷和求職信能讓別人對你產生第一印象，所以你的簡歷和求職信一定要用優良的專用紙和相配的信封。
6.輕易寄照片――照片可能讓招聘者對你產生錯誤的感覺，如果對方沒有要求，不要寄去。
7.興趣和愛好――除非和工作有關，否則不寫為妙。
論文到底該共幾頁篇二
本標準全部或部分適用于其他科技文件，如年報、便覽、備忘錄等，也適用于技術檔案。
科學技術報告是描述一項科學技術研究的結果或進展或一項技術研制試驗和評價的結果;或是論述某項科學技術問題的現狀和發展的文件。科學技術報告是為了呈送科學技術工作主管機構或科學基金會等組織或主持研究的人等。科學技術報告中一般應該提供系統的或按工作進程的充分信息，可以包括正反兩方面的結果和經驗，以便有關人員和讀者判斷和評價，以及對報告中的結論和建議提出修正意見。
學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解和知識的科學記錄;或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論;或在學術刊物上發表;或作其他用途的書面文件。學術論文應提供新的科技信息，其內容應有所發現、有所發明、有所創造、有所前進，而不是重復、模仿、抄襲前人的工作。
報告、論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫或打字;外文稿必須用打字。可以用不褪色的復制本。報告、論文宜用(210mm297mm)標準大小的白紙，應便于閱讀、復制和拍攝縮微制品。報告、論文在書寫、打字或印刷時，要求紙的四周留足空白邊緣，以便裝訂、復制和讀者批注。每一面的上方(天頭)和左側(訂口)應分別留邊25mm以上，下方(地腳)和右側(切口)應分別留邊20mm以上。
論文到底該共幾頁篇三
正確的日記格式怎么寫
日記一般的寫法：
1、先在第一行中間寫上，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。
正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話，這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚， 又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總 之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。
日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。
小學生寫日記有以下十種形式：
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物、記下來，每次觀察最好截取一個側面，反映一個中心。
2、剪貼日記。把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。
3、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風力、風向和出現的自然新氣象記下來。
5、臺歷日記。把周圍實實在在發生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句話，多則一段話。
6、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或寫人狀物的優美詞句摘錄下來。
7、學習日記。把課本上學到的、課外書刊讀、印象較深的心得體會、聯想記下來。
8、活動日記。記下參觀訪問活動和少先隊組織的各項活動，參加一次記一次，抓住要點寫。
9、實驗日記。如養花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結果記下來。
10、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長跑”日記)把自己對現實生活中的優缺點和心理活動或道德品質成長變化過程摘要記下來。最后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。
大家在寫日記的時候只要標注好日期、星期幾、天氣情況或者自己的心情狀況就可以了。
范文:
x x月xx日 ? ? ? ?星期六 ? ? ? ?天氣陰
今天九點的時候，我在看書，爸爸在打掃衛生，我看的書是《虹貓藍兔七俠傳》。過了一會兒，我看完書就幫爸爸打掃衛生去了，擦了擦沙發和迎門柜，雖然我很累，但是今天玩的很開心。
x x月xx日 ? ? ? ?星期一 ? ? ? ?天氣陰
今天晚上，媽媽讓我澆花，我用兩個可比克瓶子澆的花，媽媽說：“大花澆兩瓶，小花澆一瓶，應該慢慢澆，因為就象人喝水一樣，喝的急了對身體不好”。
x x月xx日 ? ? ? ?星期二 ? ? ? ?天氣多云
今天下午，我和崔正杰、張新亮、韓振嬌騎自行車，我們玩的很開心。崔正杰讓我跟著他后面，還讓張新亮跟著我后面，我們一起追趕韓振嬌，我玩的很愉快。
論文到底該共幾頁篇四
論文初稿撰寫完成之后，就應當開始著手對論文進行修改，修正論文的不足，以保證論文的質量和水平。論文修改是論文寫作的最后階段，從一定意義上講，論文是修改而成的。論文的修改可以從以下四個方面進行。
選題及標題的修改
論文的修改應從選題入手。人文社科類學術論文選題常見的問題主要有選題范圍過寬、選題超出專業領域、觀點缺乏創新性以及題目本身存在的結構或語病問題。選題的修改應當尊重客觀性規律，反復推敲、琢磨，并參考核心期刊已發表的經典范文予以修正和改進。
文獻材料的補充和刪減
在論文寫作過程中文獻材料的運用十分重要。譬如在史學類論文中，第一手材料運用的比例以及是否運用得當幾乎關系著整篇論文的價值。如果某一論點的論據，也就是文獻資料不夠充分或論證力度不夠將直接影響到論文的說服力，這時就應當適當增加這一部分論點的文獻材料予以佐證；如果某一材料已被多次引用，毫無新意，且并非經典材料，這類的文獻則可以刪減。此外，文獻材料與論文主旨的關聯性也決定了是否應當被增加或者刪減。
結構的調整
論文的結構是論文邏輯論證的展開，論文結構的調整和修改將直接關系到全文的布局和安排，進而影響到論文的優劣。論文的結構布局總體而言要求層次與思路清晰、有條理，語言順序通暢。此外，論文結構還應達到完整、精練，主旨鮮明，結構嚴密。
語言的錘煉
人文社科類學術論文的文字性特征是其與其他學科論文的重要區別，在論文的修改中語言的錘煉是非常重要的步驟。修改論文中語言的錘煉包括對字、詞、句的正確運用和修改，對語言段落布局的重新審視，對文體風格的修訂。
論文到底該共幾頁篇五
我國的會計制度發展歷史悠久，在很早的時候就建立自己的會計制度，隨著國家經濟的迅速發展，事業單位的會計制度也逐漸逐漸完善，并且正式的實施落實。
會計學是工商管理的重要組成部分，在會計演變的過程中扮演著重要角色，目前，我國是走可持續發展道路，按照社會主義特色化方向發展，社會經濟體制相對比較復雜，事業單位的會計核算雖然整體有了一定的提升和改進，但現行的事業單位會計制度存在的問題越來越明顯，為此，會計制度的規范性、嚴謹性，是我國經濟快速發展的關鍵和保證。
本文對于事業單位會計制度進行了深入的研究分析，并且提出了一定的策略辦法。
事業單位;會計制度;問題;策略
我國的財務管理制度一直在不斷的改進和完善，并且代代相傳，已經形成了一個自有的體系。
如今的市場經濟競爭如此激烈，企業之間不在只是拼資金的時代，還要重視會計管理，我國的會計制度發展要更加的規范化、，這樣才能保證健康的市場競爭環境。
回顧以前，許多的國際上市大公司，曾經是叱咤商場，最后因為會計制度的疏忽嚴重影響企業的發展。
人們越來越覺得會計制度的改革創新迫在眉睫，事業單位作為國家的直接執行單位，也要緊跟社會發展步伐，對會計制度不斷的開拓創新。
1.會計制度不夠規范
所謂沒有規矩不成方圓，無論企業多大還是機構多強都要有一套合理的管理方案，來約束單位內部工作人員的行為，會計制度也是如此，會計人員在進行財務管理工作時，要按照一定的環節和步驟進行，這就需要完善的會計制度，來約束和明確財務管理中的一些細節規范。
使快人人員在進行會計工作時能夠有條不紊，按部就班，減少錯誤的出現。
目前我國的經濟出現了信息的斷層比較嚴重，事業單位的會計人員處理的會計信息不夠真實，很多都是經過修飾的會計數據，國營企業是我國經濟的主要支柱，有些公司為了能夠上市，對于財務報表進行財務改造，嚴重影響了我國的證券交易和市場競爭的健康發展。
2.會計制度不夠嚴謹
作為一名會計人員。
其責任很大，掌握著整個單位的經濟命脈和經營狀況，是企業負責人的左膀右臂，所以對于財務人員來說，每天跟金錢賬務打交道，所面對的誘惑力是相當大的，目前的事業單位會計制度還是不夠完善，有的會計人員為了個人利益，鉆會計制度不完善的空缺，和許多的發達國家相比較，我國的經濟發展起步比較晚，在會計制度制定上還不夠合理，總是存在著星星點點的漏洞，事業單位的財務報表設計也不夠嚴謹，財務報表總是有所修飾，會計信息不真實，沒有完善又嚴謹的審核手續，嚴重阻礙事業單位的長期發展。
3.事業單位的財務人員不夠專業
就目前我國對于財務的教育情況來看，事業單位的內部控制制度并沒有得到很高的重視，可操作性并不高，現階段，我國事業單位的會計財務人員大多數都不是會計出身，都是從別的崗位調過來的，雖然考取了會計從業資格證書，但是后期培訓沒有跟上，事業單位的工作比較繁重，沒有時間學習交流，業務能力也不夠強，造成記賬隨意、手續不清、錯誤頻頻出現，會計資料嚴重缺失，還有事業單位在會計人員的編排上比較混亂，一人多個崗位，記賬、保管、經濟業務沒有很好的分離開，沒有相互制約和相互監督，這樣就會導致現金收入公款被挪用，直接影響了事業單位的會計工作質量。
4.核算原則的問題
現行事業單位的會計制度核算原則是收付實現制度，這樣核算制度是以核算期內實際發生的收入和支出為計量基礎，不考慮收入和支出的權責，最為直接的后果是造成核算期內收入和支出的不配比問題，不管是什么期間內應該發生的收入和支出只要在當期實現都要確認為當期的收入和支出，而在實務中一般情況下當期收入均包含以前年度應該實現而因為種種原因未能實現的收入，同樣支出也存在這樣的問題，從而導致會計核算信息不能真實客觀的反映該期的經濟信息，也使會計信息缺乏真實性和一致性，橫縱雙向都不具備可比性，進而當年的實際收入和支出計算出來的事業結余就存在問題，導致事業單位收支結余的核算虛假性出現。
1.規范事業單位的會計制度
目前，我國的事業單位采取的會計制度是收付實現制制度，由于國家的經濟體制限制，以權責制為基礎的會計改革還不能夠大力推行，因為財政公共管理體制的配套改革還沒有出臺政策，我們不能過于著急，要一步一步穩穩前行。
第一，事業單位的收入和支出要能夠準確的體現出來，要結合權責發生制核算制度，對于應該收入的還沒有入賬的，應該支出的還沒有支付出去的費用，都要計入當天的損益里面，全部要登記入賬，這樣形成的結余才比較準確；
第二，事業單位的會計核算要追尋會計制度的客觀性和謹慎性，要能夠真實的反映每一筆收入和支出的來龍去脈，在收付實現制度下，核算依據是資金實際的收入情況，反映出的會計信息也只是資金的流動情況，并不能夠反映整個財務的資金狀況，而采用權責發生制度呢，對于資金去向看起來就更加直觀了；
最后，要對要對整個的工作進行評價，真實的反映事業單位的財政情況和結果。
2.明確財務監督的控制范圍，充分發揮會計的監督職能
事業單位的財務制度中監督的主要內容如下，(1)事業單位要定期編制財務預算，根據單位近期的財務計劃和方針目標，再進行編制預算報表的時候要進行財務監督。
(2)對于事業單位的全部收入和全部支出情況進行監督，對于每一筆款項的去向來龍去脈都要清楚明白。
看單位的每一筆支出是否符合要求，是否講究經濟實惠，各項款項的支出是否符合國家的財務標準。
(3)對于事業單位內部資產的監督，包括是否按照國家規定的現金使用范圍正確使用現金。
(4)往來賬項的監督，往來賬項的內容是否合理，要做到及時清理。
3.定期對于事業單位會計人員進行財務培訓，提高專業素質
事業單位的領導人員要定期對會計人員進行專業知識的培訓，要結合內部的業務，全面的加強財務人員的專業知識水平，增強事業單位的會計人員對工作的熱情和責任感，對待工作要保持一份責任心，這是一種對待工作的態度。
從各個方面提高會計人員整體的綜合素質，建議從以下幾個方面培養：
首先，深入研究培養會計人員的政治素養，每一名會計人員要以身作則，樹立良好的財務人員的法律意識，不做違反法律的事情，要做好自我監督和自我管理；
其次，是要不斷的學習法律知識和法規，做到知法守法，必須堅持正確的原則，最后是不斷的提高自身對財務知識的了解，不斷了解會計法，必須具備專業的財務知識功底，對于事業單位的工作流程要相當清楚。
4.建立健全的事業單位財務管理監督體系
事業單位的財務人員，要從財務管理的根本工作抓起，做好細節工作。
對于財務的基本工作要加以重視，并且不斷的改進和完善，不斷的加強會計監督職能，發揮會計監督的作用，從根本上提高事業單位的財務管理水平，把財務管理的層面提高一大截，事業單位一般是會計集中核算的方式，主要是以資金控制為方向，對于財務收支嚴格監督，建立以會計核算為中心，一高效理財為方向，將所有的賬戶及會計業務處理，全部的集中起來，同意到會計核算中心，進行全面的核算和管理，努力做到核算、管理、監督成本最小、效率最高。
綜上所述，隨著我國經濟體系的不斷發展，財政管理體制也在改革創新，事業單位的會計制度改革也一定是勢在必行。
我國目前事業單位大多數以收付實現制為主要方式，這種方式已經不足以反映現階段的會計核算和財務信息了，所以要完善我國現行的事業單位的會計制度，就應該充分借鑒企業會計制度的規范要求，通過完善的制度建立科學的事業單位財務體系。
[1]王娟.事業單位會計制度存在的問題及對策[j].中外企業家,2015,(18).
[2]路兆申,李杰.我國事業單位會計制度存在的問題與對策[j].中國外資,2014,(04).
[3]蔡繼.論事業單位會計制度存在的問題及對策[j].民營科技,2012,(06)
論文到底該共幾頁篇六
辭去原職位和工作，可以撰寫辭職書。但應注意，從《勞動法》相關規定來看，辭職行為實為員工主動要求解除勞動合同的行為，在勞動補償方面將會有所不利。因此，我們建議，如無必要，不必主動提出辭職。
【寫作方法】
第一段：寫出辭職的心理(當然不一定是真的)，你可以寫一些客套的句子。例如：經過多方面的考慮，我打算辭掉所從事的職位……，或者：因家中變故，我打算申請辭去我的工作。因此整個第一段可以這么寫：
尊敬的人力資源經理：
您好!
經過我的深思熟慮，我決定辭去我在公司所擔任的職位，我知道這對于您來說，是非常難以作決定的事情。
第二段：說明您自己考慮的辭職的時間(盡管您提出辭職經公司同意后，公司的人力資源部將按照固定的離職日程辦理離職手續，但這樣說并不是畫蛇添足，大多數情況下，你都能夠爭取到提早離開的時間)。
例如：
我考慮在此辭呈遞交之后的2―4周內離開公司，這樣您將有時間去尋找適合的人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協助您對新人進行入職培訓，使他盡快熟悉工作。另外，如果您覺得我在某個時間段內離職比較適合，不妨給我個建議或盡早告知我。
第三段：說明您在這個公司里的經驗積累，盡可能地去贊揚公司對您的栽培(不論您有多么大的委屈和氣憤，都不應該在辭職報告里表露)。
例如： 我非常重視我在“……公司”內的這段經歷，也很榮幸自己成為過“……公司”的一員，我確信我在“……公司”里的這段經歷和經驗，將為我今后的職業發展帶來非常大的利益。
最后，請務必使用親筆簽名，而且簽名要盡量剛勁，并寫好日期。
【辭職報告范文】
尊敬的領導：
您好!首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。
我來xx工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學到了很多有用的知識，非常感謝xx給予我在這樣的良好的環境中工作和學習的機會。
由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響xx的工作安排和發展，經過深思熟慮后我決定辭去xx崗位。我知道這個過程會給xx帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。
我希看在20xx年3月25日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領導盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內事。
再次感謝所有老師對我的悉心教導。謝謝xx給我這次工作的寶貴經驗。
請與批準!
辭職人：xxx
日期：20xx年2月25日
【附：注意事項】
員工提出辭職，一般情況下，是需要向單位遞交正式的辭職報告的。辭職報告本身，作為員工的一種結束與單位之間勞動關系的意思表示，是具有法律效力，并且會對勞動關系結束的性質、雙方責任的劃分產生最有決定性的影響。因此，員工在寫辭職報告時，是需要慎重思考，絕對有必要三思而后行的。
為了使員工能夠更好地保護自己的權利，從實踐中碰到的員工因為提出辭職而利益受損的幾個案例，總結出以下需要注意的方面，供想辭職的員工參考：
1、 了解辭職權利的性質;
作為一名員工，在寫辭職報告之前，不要倉促行為，也不要意氣用事。想辭職時，就先要想清楚，你想行使的是哪一種辭職的權利，這種性質的判斷，是需要一定的法律基礎的。
員工辭職的權利，共計有三種，其一是與單位協商，這是不需要員工單獨擬寫辭職報告的;其二是員工提前三十日提出辭職，這種辭職的權利是一種預告解除勞動合同的權利，在現實中還是受到一些限制的，而且有可能會承擔向單位支付違約金的責任，因此，在行使這種權利時，作為員工，應當深思一下;其三是即時辭職權利，這種辭職權利，員工是不需要向單位承擔任何賠償或者違約責任的，但是這種辭職需要法定的理由。
2、 尋找合適的辭職理由;
論文到底該共幾頁篇七
演講稿的格式怎么寫
標題可以是：
1 標明會議性質、演講內容。
2 正面提出自己的觀點。
3 前兩者的結合。
正文部分有開頭，主體，結尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的.中心論點或主要內容，說明演講意圖。主體要突出和強調講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。結尾要總結全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號，發出號召，展示美好前景等。
寫作要求
1 演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。
2 一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。
3 好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結合起來，做到動之以情，曉之以理。
4 演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
演講稿和格式怎么寫
一、 分析聽眾
任何演講都是帶有目的性的，為臺下的聽眾做信息輸出，只有做好前期的調查，例如分析好觀眾的種類、特征、相同點、需要獲取的信息關鍵點，“對癥下藥”才能更好的提升信息輸出后的有效性，讓聽眾愿意聽、聽得懂、能明白。
二、 搭建演講框架
關鍵字：目的、主題、思想、根據、結論。
可以做一個簡單的思維導圖，根據關鍵詞來給整個演講稿做大概的定位，再一個蘿卜一個坑的分別闡述。
推薦大家使用的一個模型：
scqa模型
scqa模型是一個"結構化表達”工具，是麥肯錫咨詢顧問芭芭拉明托在《金字塔原理》中提出的。
s (situation) 情景由大家都熟悉的情景、事實引入。
c (complication) 沖突。
q (question) 疑問、怎么辦?
a (answer) 提出解決方案。
s常見的事情發生的背景。
i自然而然的代入，然后引出沖突c。
舉例1：
孩子注意力不集中(陳述背景s)
導致成績受到影響(在s背景下發生了沖突c)
父母該怎么辦?(提出疑惑q)
快用猿輔導(解決方案a)
舉例2：
一次講座中，陳教授對臺下的學生們提了一個問題，寫下是個你想完成的夢想(s)。
但是在巡查的過程發現有的孩子寫不出來(c)。
他會說：“我很迷茫，不知道我的夢想應該是什么?”(q)。
那你以前最想做的事情是什么呢?有沒有很遺憾的?或者曾經去完成，但是失敗的?(a)
有的同學說自己想不起來了，忘記了。
那你可以想想，你的家人，或者你的父母最想完成的夢想，你可以你幫他們一起完成。或者去問問你最好的朋友，看看他們的夢想是什么，參考一下(。a)
三、 演講主題
主題要鮮明，和演講的題目相符合，為主旨服務，不陳舊老套、不繁瑣復雜，使聽眾一聽便明白。
四、 主體
1.有關鍵點。
像每個自然段的總結性語句，聽眾可以從每一段的講述中迅速抓住關鍵點，知道你圍繞什么講的。
2.笑點的布置。
一篇或長或短的演講里適當的放一個兩個笑點，會讓觀眾放松，氣氛變得輕松愉快。
3.金句、干貨。
簡短的結論、觀點、建議、看法。
4.邏輯性。
文章有條理，一段一點，一個自然段有一個講解點，層次分明。
五、 好的開頭和結尾
開頭簡單清楚，通俗易懂，一定要引人入勝，讓聽眾眼前一亮，覺得講的有意思，有繼續聽下去的欲望。
結尾是點睛之筆，，結尾可以適當的抒情，把觀眾帶到感性的環境中來思考，放上總結性的語句，要簡短卻不輕浮，有深度卻不生澀，能夠引起聽眾的思考，有所收獲和感悟。
六、克服緊張的辦法
1.深呼吸，深吸一口，長出一口;
2.心理暗示，告訴自己，其實很簡單，自己很棒，可以完成非常精彩的演講;
3.眼里既要有觀眾，又沒有觀眾。找一個聽得最認真的觀眾，看著他的眼睛，好像只在對他一個人講;
4.配上合理的手勢，適當的手勢能讓你相對輕松，不至于手沒地方放;
5.演講之前先找朋友幫忙聽聽效果，自己也可以用手機錄下來，反復聽，發現問題;
6.最后一條附加的獨家毒辣辦法，針對用以上辦法都沒用的人：
上場前掐一下自己，清醒一下，再看看下面的觀眾有多少，心里有個數，盡管這會讓你更加緊張。
上場之后做完基本的介紹和禮儀，在正式 演講之前心里告訴自己：
沒辦法了，上都上來了，緊不緊張，害不害怕，丟不丟臉?咱不怕，就這一次了，我就是要大大方方聲情并茂的講完，不講完 不講好不行。
演講稿的正確格式范文
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天是5月8日，是個不平凡的日子，是個神圣的日子，因為今天是母親節!是我們每一位同學的母親的節日。在這偉大的節日里，我們應該向我們的母親表示點什么。時空阻隔，我們不能送上一束康乃馨;但是，我們可以用筆把我們的心捧出來，奉獻給我們敬愛的母親。
讓我們一起來回憶幾個有關母親的故事。
在拉丁美洲一次地震后，人們救出了一個孩子，但孩子不走，對著廢墟大哭不止。人們繼續挖掘，發現了驚人的一幕：母親踩在父親的肩膀上支撐起孩子的生命空間!
在龐貝古城的挖掘中，人們發現了一個坑，是母親躬著腰保護孩子的形狀。原來曾經有一次火山爆發，巖漿洶涌而至，母親最后還要用柔弱的身軀保護孩子!
無獨有偶，中國唐山大地震時，一對父母雙手托起水泥橫梁，孩子得救。當救助人員把孩子抱走后，那水泥橫梁才轟然落下，父母雙雙而去。那橫梁，在正常情況下，兩個大力士也舉不起來!
有一個孩子，在五樓玩耍，當他看到媽媽買菜回來經過樓下，伸手要媽媽抱，從樓上摔了下來!媽媽驚叫一聲，扔下籃子，飛快跑去，接住了孩子!事后，電視臺的記者要拍下這一過程，可母親怎么也跑不了那么快，只有在危急時刻才使母親迸發出超人的能量!
有一個年輕人交了女朋友。為考驗他的忠誠，女孩要他把媽媽的心給她。母親聽兒子的要求，一句話沒說，把心掏了出來。路上，兒子摔倒了，聽見媽媽的心在問：“孩子，你摔疼了嗎?”這就是無私的母愛!母親把一切都給了孩子!
我的媽媽是一個淳樸善良的農村婦女。她深愛著我們兄妹幾個，可我從沒有特別的感覺。但在這個節日前，我無意中翻到一封妹妹的來信。這封信是在我剛參加工作時由她和媽媽合寫的。開頭是“哥，媽媽想你。下面是她親手寫的信。”媽媽叮囑我要干好工作，家里妹妹們正在織毯子掙錢，希望我心胸要寬廣一些。那時我哪里知道心疼母親，在外花錢如流水。媽媽的信我竟然沒有一點印象!媽媽有幾十年沒有拿筆了，她寫字有多艱難!花費有多長時間!那伏案吃力地寫信的情景是個什么樣的情景啊!念及以往，我的淚水不覺流淌了下來。
以前，我鼻子老是流血，媽媽跑遍坡頭為我挖羊不奶棵;今天流行“非典”，媽媽給我們一家捎來一麻袋的“半芝蓮”，因為她聽說這能預防傳染病;她還老是勸我們喝雞蛋沖的糖茶，說是又去火又補身子，以至于父親都埋怨他……
論文到底該共幾頁篇八
計算機軟件；畢業論文；系統設計；軟件
通過各個高校去實地考察，很少有大學開始使用此類系統來管理畢業論文。另外，大多數學生和老師都希望高校能完善此塊的建設，來減少畢業生和指導老師的工作量和工作效率。并且此系統會有效的減少學校在此類工作的成本。由于只針對高校畢業生的畢業論文，技術上的要求和開放難道并不是特別大，做好策劃工作就好。所以完全可以由大學生和本校老師來指導完成。
在開放過程之前，我們需要選擇何種編程語言和環境。語言和環境的選取對系統的開發難度和時間長度都是有直接的聯系的。為了減少開發周期，減弱開發費用，提高產品的質量，對系統做出需求分析報告是非常必要的。比如本畢業論文的系統，是可以完成論文的申請，上傳，查看，評價，統計等一系列功能的。那么采用sql server2012+microsoft visual studio 2012+做為開發工具。在軟件系統開發過程中，不提倡無模型的隨機開發方式，不可以想到什么功能模型就隨手開發什么代碼，這樣不規范的開發，不僅使得開過過程處于混亂，而且大大地降低了系統開發效率。我們可以適當的利用一些經典的開發模型，典型的開發模型有：
1、邊做邊改模型（build—and—fix model）；
2、瀑布模型（waterfall model）；
3、快速原型模型（rapid prototype model）；
4、增量模型（incremental model）；
5、螺旋模型（spiral model）；
6、演化模型（evolution model）；
7、噴泉模型（fountainmodel）；
8、智能模型（四代技術（4gl））；
9、混合模型（hybrid model）；
10、rad模型；我們要盡量避免原始老舊的開放模型，這樣可以避免許許多多開發問題。但是要根據系統的大小，和開發的難度來做決定，有句話說的好殺雞焉用宰牛刀，太多復雜的模型適合龐大的系統開發，然而用的一般的小系統上反而會增加開發難度。
[1]周名浩.科關于畢業論文管理系統的設計思想[j].才智,2011(12).
[2]劉志明.基于工作流技術的畢業論文管理系統設計與實現[j].科技信息,2011(10).
[3]陳小莉,劉君.基于web的畢業論文管理系統[j].科技信息,2009(07).
[4]胡聲洲,車燕兵.基于asp的畢業論文管理系統設計[j].福建電腦,2009(06).
論文到底該共幾頁篇九
：近年來隨著國家教育改革的實施，高學歷人才的擴招，使得越來越多的大學畢業生難找合適的工作。本文擬通過分析當前大學畢業生就業相關狀況，大學畢業生就業難的原因進行探究，分析就業前景。
：大學畢業生；就業；前景
尤其是近幾年，高校擴招加劇了大學生的就業問題。一方面，許多大學生抱怨工作難找。另一方面，一些企業的負責人卻感到聘請不到滿意的員工。當前，大學生就業問題越來越成為我國勞動力市場的重點爭難點問題，失業和就業不足成為引發家庭和社會不穩定、道德失范和社會不公的重要因素，也影響了公眾的教育投資信心。
2013年將有近700萬大學生走出校門，開始自己的職業生涯。從2000年到2013年，中國大學畢業生的人數增長接近7倍。大學畢業生還會繼續增加，相應的就業人數也隨之增加，就業形勢也日趨嚴峻。
數據顯示，中國大學受教育程度的青年勞動者的失業率已高達，同官方就業率形成巨大反差。今年中國高校畢業生也迎來了最難就業年，據調查機構統計，從2012年10月29日至2013年4月10日，被調查的2013屆碩士畢業生簽約率為26%，同比2012屆下降11個百分點；本科畢業生為35%，低于2012屆同期12個百分點。
需求減少，但越來越多的大學生正涌入就業市場。目前，中國高校畢業生保持在年均700萬左右，約占每年新進人力資源市場勞動力的一半，且這一比例還將不斷提高。再加上中等職業院校畢業生、未能升學的初高中畢業生和退役士兵，總量近1600萬人。
①大學畢業生就業觀念
早些年代，大學畢業生還享有“天之驕子”的美譽，如今的教育使得這一美譽早已虛有其表。大學生越來越多，沒有了以前的優越感，社會對他們已經沒以前那么熱衷。
然而在他們心中，自己還是那個受社會、他人寵愛的幸運兒，以為畢業了就會有很好的工作，有很好的待遇，能實現自己的理想，為社會為他人創造價值，實現自己的價值。這種觀念似乎在他們心中種下烙印，一時難以改變。
還有部分大學生，以為畢業就就業了。就想有一份好的工作，不想著先就業再擇業再創業，不想著先學點東西，先受點苦再享受，就想有一份餡餅等著他。這樣一些老式的觀念嚴重影響著大學生的就業。
②每年待業的大學生加重應屆畢業生就業的壓力
每年畢業的大學生700萬，就業人數只占30%左右，剩下那么的人都處于失業和待業狀況。每年待業大學生就業問題還沒解決，剛畢業的大學生又走向社會了。每年待業的大學生人數積累，集聚增加，如果得不到妥善解決，這樣如此的惡性循環，勢必加重了就業市場的壓力，給大學畢業生就業造成一定的影響。
③社會對大學畢業生的影響
當今社會，物欲橫飛，金錢，權利等對人們的誘惑，很多大學生都八零后，九零后，大多都是獨生子女，從小都深得父母寵愛，父母創造的條件都比他們那一輩好。這樣，部分大學生都生活的比較好，物質條件方面父母給的都不錯，他們剛畢業就要走向社會，慢慢獨立，以前沒受過多少苦，多少累，不愿去基層，不想受苦受累，對物質的期許高，對社會一種強烈的不適應感油然而生。對他們擇業方面造成一種恐懼，反面的影響的就業。
④部分大學生一種還不成熟的心智
當代大學生生活的條件優越，很少去社會鍛煉，體驗生活，去找機會實習，他們的心智還不成熟，遇到問題不知如何去解決。以前有父母幫他們，等畢業了，遇到事情還想著別人幫他們解決，不能獨立。從而也缺少些對問題的解決分析決策能力。從側面體現出，他們還不成熟，缺少經驗。
⑤企業招聘對大學生的影響
企業要生存，必須要盈利。如果一個人不能給企業帶來利潤，創造價值，他不會白養一個閑人。據統計，在一個兩年工作經驗的大專畢業生和剛畢業的本科畢業生中選擇，企業會選擇經驗十足的大專畢業生。因為有經驗的，到了企業就可以直接給企業創造價值。對剛畢業的大學生來說，剛出來什么都不懂，什么都不會。而且現在的教育，在學校學的東西，人們都知道，在現實中用到的不多。這樣大學生就業無任何優勢可言，甚至處于劣勢。
①政府、學校等機構都應重視并采取積極措施
首先，學校對在校大學生應定期開展關于大學生“職業生涯規劃”方面的講座，還可以開設“大學生就業”方面的課程，從入校都重視對他們就業的培訓，指導，學校的就業科應定期組織開展學生就業方面的研究探索課題，對即將畢業的大學生進行輔導。
其次，政府等相關機構應加強這方面的政策的制定，實施。切實做到對大學生就業服務，完善就業體制，同時，對整個就業市場進行監督，維護良好的環境，使更多的大學生受益。
最后，學校就業科應加強和社會上眾多企業，人才市場等聯系，多舉行校內招聘會，企業校園宣講會，給大學畢業生創造更多的就業條件，更多的機會。
②大學生的就業觀念得調整
每年都很多的大學生找不到工作，不等于自己找不到工作，所謂的找不到工作，其實只是找不到自己滿意的好工作，或者暫時找不到好工作，有些人就以為自己不行，沒能力，放棄了。這樣是不對的，應該先找個工作養活自己，直接點講，就是要先就業再擇業。擇好業再創業。
大學生畢業后，剛進入社會，會形成強烈的反差，這時不能對自己否定，同時也不能太自信，以為自己什么都能做，還那么莽撞。企業需要的是實干型人才，改變自己的就業觀念，讓自己去適應這個社會，不是社會來適應自己。不能像在學校一樣，畢竟畢業了社會和學校還是有區別的。畢竟，社會尊重人才，適者生存，有能力就上。
大學畢業，去基層，去鄉村，這沒什么可恥。相反，我受的鍛煉越多，學到的東西就多，將來對我們自己就更加有利。大學里，有家人的照顧，出了社會，我們得獨立，得靠自己。改調依賴的心里，學會必要的生活生存技能，改變固定的壞習慣，轉變觀念，應對萬變的社會。
③社會應多給大學生一些機會
論文到底該共幾頁篇十
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國xxx，愿意為共產主義事業奮斗終身。我衷心地熱愛黨，她是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。中國xxx以實現共產主義的社會制度為最終目標，以馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論、三個代表的三個代表為行動指南，是用先進理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務的黨，是有能力領導全國人民進一步走向繁榮富強的黨。她始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現國家和人民的根本利益而不懈奮斗。
黨以馬列主義、xxx思想及xxx理論為指導思想。《xxx宣言》發表一百多年來的歷史證明，科學社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。xxx思想是以xxx同志為主要代表的中國xxx人，把馬列主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來創立的。xxx思想是馬列主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國xxx集體智慧的結晶。xxx理論是xxx思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義，是指導中國人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論。在社會主義改革開放和現代化建設的新時期，在跨越世紀的新征途上，一定要高舉xxx理論的偉大旗幟，用xxx理論來指導我們的整個事業和各項工作。
黨是中國社會主義事業的領導核心。中國的革命實踐證明沒有中國xxx的就沒有新中國，沒有中國xxx的領導，中國人民就不可能擺脫受奴役的命運，成為國家的主人。在新民主主義革命中，黨領導全國各族人民，在xxx思想指引下，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了勝利，建立了人民民主專政的xxx。中國的建設實踐證明，中國只有在中國xxx的領導下，才能走向繁榮富強。建國后，我國順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，社會主義的經濟、政治和文化得到了很大的發展。盡管在前進的道路上遇到過曲折，但黨用她自身的力量糾正了失誤，使我國進入了一個更加偉大的歷史時期。十一屆三中全入黨申請書篇會以來，在xxx理論的指導下，在中國xxx的領導下，我國取得了舉世矚目的發展，生產力迅速發展，綜合國力大大增強，人民生活水平大幅提高。
我是一名共青團員，長久以來，加入中國xxx是我的理想，在我心中，中國xxx是一個先進和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長我越來越堅信，中國xxx的全心全意為人民服務的宗旨，是我最根本的人生目標。為建設更加美好的社會貢獻自己的力量并在此過程中展現自己的人生價值、完善自我是我內心深處的愿望。所以，我懇請加入中國xxx!中國xxx是一個神圣的組織，我愿意為黨工作，為人民服務，為共產主義事業奮斗終身。我一定會堅定不移的跟隨黨，接受黨的考驗。
要成為優秀的年輕人，就要向中國xxx這個光榮而偉 大的組織去靠攏，我清醒地認識到：只有在黨組織的激勵和指導下，我才會有新的進步，才能使自己成為一個優秀的黨員，才能充分地發揮自 己的潛能，為國家、為人民、為集體做出貢獻。作為一名xxx員，不僅要做一個解放思想、實事求是的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀 世界的同時，努力改造自己的主觀世界，樹立共產主義的遠大理想，做一個徹底的唯物論者和無神論者。只有樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，才能充滿為共產主義而奮斗終身的信心和勇氣，才能在現階段為建設有中國特色社會主義，不遺余力地奉獻自己的智慧和汗水。
上了大學通過學習，對于我們的黨加深了理解。黨是由工人階級中的先進分子組成的，是工人階級及廣大勞動群眾利益的忠實代表。黨自成立以來，始終把代表各族人民的利益作為自己的重要責任。在黨的路線、方針和政策上，集中反映和體現了全國各族人民群眾的根本利益;在工作作風和工作方法上堅持走群眾路線，并將群眾路線作為黨的根本工作路線;在黨員的行動上，要求廣大黨員堅持人民利益高于一切，個人利益服從人民利益。
今天，雖然我向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今后，我將用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。
請黨組織在實踐中考驗我!
敬禮!
申請人：___
____年__月__日
論文到底該共幾頁篇十一
1.體現全民教育的教育思想
2.實現終身教育的有效手段
實現教育公平是我國的一項基本教育政策，是黨和國家一直致力于的教育公平建設事業。然而我國教育公平的發展程度和水平卻很難一概而論，具有其自身的矛盾和局限性。
1.宏觀上，區域差異性明顯
改革開放以來，隨著我國經濟體制改革的深入，經濟發展迅速，人們對教育的要求越來越高，也體現在對教育公平的追求上。我國地區經濟差異顯著，尤其表現在城市和農村地區、發達與貧困地區的差距。在農村、貧困或邊遠地區，國家教育經費投入逐年加大，但由于這些地區本身的社會經濟發展水平低，一些學校基本的辦學條件還未得到保障，硬件設施存在著殘缺不全的現象，不能滿足教學與學習的需要，再加上教育系統職能的監管不力，學生高輟學率的現象猶存，學校里的骨干教師也會因為貧困或者重視程度不足等原因大量流失，導致教學質量難以提高。這就從硬件上和軟件上直接制約了教育公平的實現程度。
2.微觀上，傳統教育自身的局限性
首先，受“城市為中心”的價值取向主導。在我國城鄉二元結構之下，城市中的重點學校、“示范學校”、“實驗學校”等占據大量的優質教育資源，辦學條件優越，師資力量強，生源條件好。而處于貧困或邊遠地區的學校則與之相反，教育起點不公平。其次，教學的工具性、利益性目的突出。在應試教育的背景下，人們普遍認為升學才是主要目的。即使面對有著明顯差異、不同需求的學生，還是以相同的教育方式來對待，忽略學生的個體差異性，片面追求整齊劃一，個性化缺失，學生的獨立自主意識以及創造性思維等受到壓制，以致于教育過程不公平。在面臨社會選擇時，教育過程中所表現出的不平等現象也體現在教育結果上。
論文到底該共幾頁篇十二
隨著信息時代的快速發展，對各種媒體進行改革的力度逐漸增大，媒體在各行各業中的應用也變得越來越普遍。新媒體環境下高校的安全教育也需要不斷進行改革。本文對新媒體對高校安全教育帶來的作用進行分析，并且提出如何結合新媒體加強高校安全教育。
新媒體;安全教育;創新;問題;對策
1.新媒體對高校安全教育教學的作用
安全教育涉及的范圍十分廣泛，對于高校學生而言，安全教育很多時候是一種比較枯燥的理論性教育，久而久之容易形成厭煩的情緒，而新媒體的出現以及發展，拉近了不同地區之間的聯系，讓很多高校學生的思想和行為也突破了傳統的國家和民族之間的界限，使得不同區域內的學生都可以積極進行交流和溝通。新媒體相對于傳統媒體而言，其成本也低很多，快捷性和同步性較高。在高校安全教育過程中，應該加強對新媒體的應用，使得學生在安全教育學習過程中可以從多方面接受信息，從而不斷提高高校安全教育水平。具體說來，新媒體對高校安全教育的作用有兩個方面。
(1)新媒體的出現為安全教育提供了更加豐富的教學資源
(2)新媒體有助于學生的獨立思考，將安全教育落到實處
新媒體的出現，為學生的學習提供了更多的途徑，學生在學習的過程中加強對各種新媒體的應用，往往需要學生自己對各種學習資源進行查詢、了解、學習等，因此學生在學習過程中可以提高自己的自主學習能力。在信息化時代和背景下，高校學生進行安全知識學習，不能完全依靠教師的講解和引導，更多的時候需要學生自己學會如何進行各種信息的查詢以及獨立自主地學習，并且要學會如何將這些信息應用到實處，從而使得自己在生活和工作中避免出現安全問題。
2.高校安全教育過程中對新媒體應用存在的問題
(1)對新媒體應用的認識存在問題
在當前的安全教育教學過程中，很多教育管理者對教育過程中新媒體應用的認識存在偏差，這是導致高校安全教育質量受到影響的重要原因。長期以來，高校的安全教育過程中，各種教育理念比較陳舊，在教學過程中往往是向學生傳輸一些理論性的知識，比如安全小常識、如何應對各種安全問題等，真正的實踐性教學不夠，對新媒體的應用也不夠，沒有意識到信息時代背景下的新媒體教育的重要意義，因此導致學生對安全教育宗旨的理解不夠，也不能積極采取相應的措施對各種安全隱患進行規避。究其原因，是由于在高校安全教育過程中對安全教育與新媒體應用進行結合的認識不到位，因此導致高校安全教育過程中各種現代媒體的應用不夠，甚至沒有對各種新媒體進行應用，導致學生在應試教育的背景下學習變得更加呆板。
(2)對新媒體應用技術掌握不夠
論文到底該共幾頁篇十三
摘要：每一個國家和民族都具有自己特色的文化和文學，外國文化的產生伴隨著外國文學的出現，從公元前開始，就涌現出大量的外國文學作品，這些文學作品的流傳標志著外國文學走向發展的頂峰，隨之而來的就是外國文學發展的高潮。現如今在我國文學市場中外國文學作品不在少數，并成為很多語言研究學者的重點研究對象，根本就在于外國文學中的語言藝術吸引了這些學者的注意。文學是代表一個國家文化內涵和歷史意義的重要標志，而研究其語言藝術則有助于深刻理解和透析外國文學以及其背后的文化。
關鍵詞：外國文學;語言藝術;文化
在中國文學中文學形式多種多樣，層次有高有低，在文學作品中不同的語言運用會產生不同的效果。對于外國文學而言也是一樣，所以在文學中，語言藝術決定了文學的發展方向。文學產生于語言，但是層次卻高于語言，文學把語言表現為一種藝術的形式。在文學得到發展的同時，語言也就逐漸成熟起來。
外國文學不僅僅是用外國文字構建起來的架子，而是填充了人們飽滿的感情和思想。在外國文學中有大量的自然意象來表達、抒發人們內心的情感，這在歷代文學中都是常見的語言藝術的應用。那么在外國文學中，意象的應用發揮到極致，文學不僅僅是為文學本身而服務，而是通過語言藝術的應用滿足了人們精神上的荒蕪和思想上的貧瘠，在某種程度上能夠對人產生深遠的影響。
外國文學之所以受到歡迎并得到了極大的發展，還在于其語言的生動，這是外國文學的語言藝術重要的表現之一。語言生動實際上就是通過語言的表達，使所描寫或者象征的人或者事物更加形象地呈現在人們的眼前，能夠使外國文學顯得真實而傳神，甚至讓讀者深陷其中的世界，猶如身臨其境。
在外國文學中的許多作品都是完全由文學語言來進行對自我內心情感和思想的表達，看似簡單的語言中卻包羅著深刻的哲理，充滿深意和意境。甚至在作品中沒有一句多余的廢話，似乎每一句語言的設置、每一個情節的設定都有其存在的獨特意義。在作品中，讀者可以清晰的了解當時的社會風貌以及人們的生活狀態。
論文到底該共幾頁篇十四
一篇完整的論文必須由內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻四部分組成，缺一不可。
1、內容摘要摘要是對論文內容的簡短而全面的概括，能夠讓讀者迅速總攬論文的內容。摘要既要具有高度的信息濃縮性，又要具有可讀性，還要結構完整、篇幅簡短以及獨立成篇。一篇好的摘要應具備以下特點：準確性、獨立性、簡練而具體、非評價性、連貫性和可讀性。摘要的長度一般不超過300字。
2、關鍵詞
一般選取3—5個詞作為關鍵詞。關鍵詞可以是題目中的核心概念，也可以是通篇運用最多的核心概念。各關鍵詞間用“；”間隔，最后一個關鍵詞后無需標點。
3、正文部分
（1）標題的合理性。各教師上交論文，沒有標題或亂標題現象嚴重。具體要求如下：標題一律空兩格；標題中盡可能不用或少用標點號，標題末不用標點號；標題不得排在頁末而無接文，即避免背題；
一般而言，論文由三級標題組成。（見下圖），如果你的文章篇幅很長，需要用到四級標題，也可以。（見下圖）
4、參考文獻
本次教學專題論文字體要求如下：
1、題目：三號黑體加粗
2、單位姓名：四號楷體加粗
3、內容
摘要：“內容摘要”五號黑體加粗，具體內容用五號楷體
4、關鍵詞：五號黑體加粗
5、標題：
一級標題：小三號黑體加粗；
二級標題：四號黑體加粗；
三級標題：小四號黑體加粗；
四級標題：五號楷體加粗。
6、正文：五號宋體；案例：五號楷體
7、全文行距：倍
論文到底該共幾頁篇十五
【摘要】本文根據開放大學學生的群體特征與“行政管理”的專業特點，提出根據學習者的實際需求定位行政管理專科專業培養目標的觀點，確定了管理理論認知與簡單應用、表達、行政辦公操作三種能力為行政管理專業能力結構，建議按照公共行政、企業行政及社會基層治理等三個方向優化開大行政管理專業課程結構，構建體現行政管理實際工作需要的課程體系，使學生具備合格公民與基層管理工作人員必需的基本素養與能力。
【關鍵詞】開放教育、行政管理、課程體系、專業能力結構
開放大學是在原電視大學體系基礎上改建而來，屬于成人高等繼續教育范疇，辦學定位就是培養合格的“當班人”。上海開放大學于2010年建立之時就明確將辦學目標定位在構建為學習者提供終身學習的開放教育平臺。而如何充分體現開放大學的“開放性”，是專業改革的頭等大事。
行政管理在我國是一個新發展起來的專業，以政治學與管理學學科為理論基礎，為黨政機關培養具有現代政治理念與管理思想的干部人才。隨著社會的發展，企事業單位對組織內部的現代化專業化管理需求增加，行政管理的內容與層次也豐富起來：行政管理不僅包括政府公共管理，也包括企事業單位內部管理；從層次上也可以分為高級、中級與基層三種管理。
要解決上述問題，上海開放大學行政管理專業改造及需要符合學科發展的規律，也需要從實際出發回應社會現實需求與學習者的實際需求。
（一）專業培養目標多元化
上海開放大學的行政管理專業生源構成以企業員工與社區服務人員為主體，因此上海開放大學行政管理專業培養適應上海區域發展與社會治理的實際需求，掌握行政管理專業基礎理論、專門知識，具有現代行政管理基本技能與初步能力，同時兼具較好的政治素質、法律意識、人文素養，能夠在上海的基層政府、社區、企事業單位與社會組織從事行政管理工作的應用型專門人才及具有優良素養的勞動者。
（二）專業培養要求層次化
在專業優化過程中，應綜合專業特征、社會需求與學習者素質等三方面因素，將開放專科層次的行政管理專業培養要求解構為三個層次：
一是知識要求，即具有較為完整的行政管理專業知識結構與較寬的行政管理專業視野；掌握行政管理領域的基本知識與基本方法。
論文到底該共幾頁篇十六
社會教育需求逐漸提高，為滿足社會發展需要，要求培養具有高素質的優秀人才。素質教育是此社會人才需求下提出的教育理念，有利于提高教學水平，促進教學效率提升，使教學更具有實用性。高職院校主要教學目的為實用技能人才的培養，通常為專業教學，而地理教學作為高職院校主要學科之一，其主要目的是增加學生常識，本身具有提升學生整體素質的作用，但在傳統教學中，人們對其重視程度較低，導致高職院校地理教學不理想。隨著人們教學意識提高，高職院校逐漸意識到素質教育在地理教學中的重要性，為了促使地理教學能力提升，提高教學效率，使地理教學的素質教育作用得到充分發揮，需要對素質教育在高職院校地理教學中的意義進行探討，提出有效融合方式，促使素質教育與地理教學有效結合，提高地理教學的素質培養能力，在激發學生學習興趣的同時促進其綜合素質得到提升。
素質教育中地理教學的地位
在高職院校教學中，地理知識的傳授是提升學生科學文化素質的重要手段，地理知識中不僅包含自然地理環境，還包括人文地理以及人與自然間關系教學。地理教學部是簡單的認識地球環境，其涉及因素眾多，進行地理教學的主要目的是促進人與自然的和諧發展，在社會建設與自然環境保護中有著重要作用。是豐富人們科學文化知識、提升人格修養的主要手段。因此在地理教學過程中，不僅要重視科學知識的傳授與學習，還應注重學生地理相關行為思想的素質培養。將地理教育與愛國教育以及社會主義教育相結合，使學生樹立正確思想意識，培養正確地理觀念，從而擁有可持續發展理念。而對社會人才培養需求來說，具有較高地理素質水平的人才更具有發展能力，就業競爭力更強。
素質教育在地理教學中的作用
社會人才需求的變化以及社會形勢轉變使高職院校的教學方式發生改變，從單純的技能培養向技能、知識、素質綜合培養方向變化。這種綜合素質的培養方式有利于高水平綜合型人才的應用，是提高學生技能水平的重要措施，因此在高職院校教學中，素質教育為課堂教學提供條件。在地理教學中應用素質教育，有利于促進地理教學素質培養效用的提升，能夠有效促進教學質量提升，使學生在地理學習中不僅豐富了科學文化知識，還在學習的同時促進了素質的培養，有利于學生三觀的培養，對改變學生學習態度，樹立積極向上的思想理念有著極為明顯的作用。對于學生整體學習能力的提高以及教學效率提升效果顯著。將素質教育與地理教學融合，能夠激發學生地理學習興趣，促進其主觀能動性提升，使學生改變地理學習態度，做到自主學習，不再是被動地接受知識，而是在探索中獲得感悟，使地理學科實用性提升，真正發揮其綜合素質培養作用。
在我國高職院校教育中，無論是教學人員還是學生都更加注重知識學習以及專業技術能力的培養上，而忽視素質教育學生整體能力培養中的作用，導致學校素質教育缺失，學生素質水平無法得到提升。學生素質教育是提高其綜合素質的重要手段，當面對日益緊張的市場競爭壓力以及社會人才需求的提高時，能夠滿足就業需要，使學生就業幾率增加。
提高地理素質教育
長期以來，中國的教育受傳統觀念和傳統體制的束縛，注重書本知識而忽視培養實踐能力，要改變現狀，就必須轉變思想，樹立素質教育新觀念，要把學生學習和掌握地理知識作為素質教育的一項重要內容。作為高職校來說，既沒有高校的硬件條件好，也沒有中學的軟件條件硬，就需要教師不斷學習，努力提高自身素質，使教師的教育理論水平和實際工作能力盡快適應素質教育的要求。
改變傳統教學方法，采用項目化教學
以前的傳統教學方法就是教師手拿一本書、一個地球儀、幾幅地圖就能完成課堂教學，學生得到的就是課本上的知識，過幾天就會遺忘。而現在的學生已滿足不了這樣的需求，學生需要更全面更廣闊的知識，那么就需要教師改變教學方法，滿足學生的需要。結合高職校的特點，我們采用的是項目化教學，選擇、設計幾個貫穿整個課程的大型綜合項目，作為訓練學生職業崗綜合能力的主要載體。這就是以項目為課程能力訓練載體的原則。將課程按照教學實施的時間劃分為單元，不是按照專業內容劃分單元，然后確定每個單元的課程目標。首先要準確敘述課程的能力目標，然后確定相應的知識目標、情感目標、素質目標等。以自然環境的差異性為例。不同區域的地理環境，無論在自然地理過程上，還是在自然地理特征上，都存在著顯著的空間（地域）差異。而空間差異有不同的尺度，正像教材中講的那樣，海陸差異是全球性的地域分異，陸地上的自然帶是相對較小尺度的地域分異。還有更小尺度的區域差異。從哲學的角度看，差異是絕對的，而統一是相對的。建立這個概念極為重要，因為它能夠幫助我們更加科學地分析地理問題。通過本節教學，讓學生建立對地域差異的感知，并通過景觀圖片和有目的的啟發式提問、探究式的討論，引導學生分析歸納地域分異的規律及成因，最后通過課堂練習來達到強化知識、培養能力的目的。舉出實例使學生懂得在生態建設中應該尊重自然規律，因地制宜，這樣才能更科學地建設和保護環境。西北地區生態建設問題是一個真實的問題，因此對這個問題的研究有一定的現實意義。在研討過程中，要注意教材給出的限定條件:西北地區。因此要考慮西北地區的自然條件，并參考給出的小資料，然后再進行分析。我們要在復雜的自然環境中把握其內在規律，特別是要從自然地理環境的要素聯系上把握自然地理環境的整體性和差異性，因地制宜、揚長避短、發展生產、造福人類，實現人地關系的和諧。保護地球環境，人人有責。
豐富課外活動、提高實踐能力
僅僅通過課堂教學來滿足學生的需求還不夠，還要有豐富的課外活動來滿足不同學生的要求。如組織參觀天文臺、地質博物館、舉辦地理知識競賽、對自己的家鄉進行區域調查等活動并指導學生對所參觀、考察、調研的認識感受，理論聯系實際加以升華，寫成科技小論文和心得體會等，培養綜合地理素質。所以課外實踐活動也是地理教學中重要的組成部分，拓寬學生視野，理論聯系實際，培養學生的知識應用能力，把必要的課外教學看作是課內教學的延續和補充。
優化教學組織，做好教師培訓
教學組織是保證高職院校學生素質教育融入專業教學的基礎。在教學組織優化的過程中院校首先要對教學結構進行調整，將素質教育納入到院校教學中，選取優秀素質教育教師形成教學隊伍，構建素質教育體系；其次，要加強素質教育隊伍與其他教學隊伍之間的交互，借助信息平臺做好上述教學工作的交流，使素質教育教師能夠全面了解學生學習狀況及思想狀況，及時調整教學內容，從本質上提升素質教育質量。
地理素質上的培養，在地理教學的過程中屬于較為重要的一點，因為無論掌握了怎樣高質量的專業知識，如果沒有一個良好的素質基礎作為支撐，依然無法將知識中蘊含的精華進行良好的運用。素質在內容上包括很多方面，不僅僅在簡單的學科任務學習上需要良好的基礎素質，想要將地理學科上的知識內容學好，學生還要擁有更多方面的素質，無論是端正的心理素質，還是較強的身體素質，這些都是影響學習任務完成的基本要素，缺一不可。在實際教學任務開展的過程中，教師應該將各項素質培育上的工作質量進行提升，讓學生可以在學習的過程中更加重視素質水平。
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[5]謝雯.基于專業文化的高職院校學生素質教育模式的研究[j].出國與就業(就業版),2011(19):33.
論文到底該共幾頁篇十七
正確書信格式怎么寫
正確書信格式怎么寫
書信結構：稱呼、啟詞、正文、過渡句、祝頌詞、署名、日期這七部分組成。
1、稱呼【親愛的xxx、敬愛的xxx】
2、啟詞【您好】
3、正文【你對xxx要說的話】
4、過渡句【特此說明、特此致歉等】
5、祝頌詞【祝你萬事如意、祝你學習天天向上等】
6、署名【自己的全名】
7、日期【xxxx年x月x日】
書信范文
親愛的伙伴：
你們好！
5月12日是國殤，是讓你們失去家園，失去家人的日子。昨日美麗的汶川就在這短短的3分鐘間，移為平地。看著一堆又一堆的廢墟，不禁令人潸然淚下。但是這天災打不垮我們，因為此時此刻，13億人民心手合一，鑄造了一股無比堅定的意志力。孩子們，請不要哭泣！你們失去了家人，我們就是相親相愛的一家人；你們失去了家園，我們一起重建；你們遇到了困難，我們一起克服……天黑過后便是黎明；烏云散去便是晴天；大雨過后便見彩虹……我們有理由相信：明天會更好！一切都會過去的！振作起來，我們13億中國人民永遠支持者你們，我們是你的堅強后墩。你們痛，我們有同樣的痛。你們的憂傷讓我們來扛！
請你們一定要頂住！因為我們全國上下都沒有忘記你們，反而日夜記掛著你們。我們學校也舉行了捐款活動。當看到一份份愛心落入捐款箱，我便覺得又多了一線希望。我心里期盼著，期盼著我們的善款可以快點抵達災區，可以救援更多的災民。
請你們一定要好好學習！因為我們都不希望這次地震摧毀了你們的前程，在你心靈蒙上陰影。雖然我們不可以改變事實，倒流時間，但是我們可以告訴蒼天：“你并沒有打垮我們，我們不認輸”！
請你們一定要記住世界上最可愛的`人——趕赴在最前線的同胞。是他們讓你們重見天日，是他們讓你們重獲生的希望，是他們讓你們有活下去的信心……讓我們在這里為他們深深地鞠上一躬，以表微不足道的謝意。
中國，我們祝福你！涓涓細流終匯成大海，拳拳愛心終融化堅冰。堅強一點，我們不可以改變命運，但我們可以不向命運地頭；我們不可以阻止天災降臨，但我們可以不向天災屈服……我們13億人民在不同的地方用不同的語言喊出同一個心聲：“中國加油”！
早日住入新居！
身體健康！
xx年7月20日
論文到底該共幾頁篇十八
敬愛的黨組織：
我是一個在黨的光輝的照耀下成長的年輕人。我向往能成為一名中國xxx員，但由于我的努力不夠一直未能如愿。黨的__大的勝利召開，使我又一次地對自己提出要求，要嚴格要求自己，努力創造條件，克服自己的缺點，爭取早日實現成為一個xxx員的愿望。
中國xxx是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國xxx的最高理想和最終目標也是我的最高理想和最終目標，就是要實現共產主義。
我之所以要加入中國xxx，是因為只有黨，才能夠教育我們堅持共產主義道路，堅持一切從人民群眾出發，掌握先進的社會、科技、文化本領，是因為只有黨，才能引導我們走向正確的發展道路、創造更快、更好、更先進的文明。我之所以要加入中國xxx，是因為我要全身心地投入到共產主義的事業中，為中國的勝利騰飛、為中華民族的強大出一份微薄而堅強的力量。
二十余年，艱辛的歷程。如今，身為人民教師的我，對于自己的事業、生活、思想等有了自己的見解，但我從不離開領導的核心思想。原本，早在大學時代的我，就應該進入黨領導集體范圍中學習、歷練。也許，當時的我，還不懂事，整一熱血青年，總覺得頭頂一片天，腳踏一塊地，在天地之間，我是最大的。自從，自己離開了學校，離開了校領導的組織范圍、離開了老師們的諄諄教誨下，初步社會的我，不斷碰墻，開始的時候，我不知道如何反思與總結。也總覺得自己沒有錯，錯的是別人。總是如此的目中無人，也總回家抱怨這樣不舒服，那樣不舒服。直到有一次，與爸媽的深刻交流。爸媽的話，在我的心中不斷地回蕩，也使我開始反芻、探索、思考。我終于肯回頭去看看，進行反思、總結。我開始明白了做人真的要謙卑，這讓我想起了校領導說的話，“別人會說你錯了，也是在教誨你，讓你在錯誤中尋找對的方向;而且實習，說好聽是工作，說不好聽是你在麻煩別人，你應該時刻記住‘謙卑’二字。”
當我拿到畢業證書的那一刻，我發現自己沒有了歸屬感。離開了領導的核心思想，我似曾迷失了方向。今天我寫這份入黨申請書，是真心地希望自己能在黨組織的帶領下，學習正確的黨核心思想，讓自己能與黨組織更近的靠攏，讓自己思想、生活、工作和人際交往方面 有質的提高。
在思想方面，雖然我堅信領導的引導方向是正確的，但我也不乏會有自己的思想。我經常閱歷從古到今的思想家的書籍及感悟，對我的思想進行了質的突破，時而吸收、時而對比、時而反思。時常對自己進行有實效的反思，同時希望能在黨組織先進的思想領導下，促進自己的思想覺悟有更深一層面的理解，并希望自己有能力為黨組織做出貢獻。
在生活方面，積極樂觀的面對人生，正確理解人生觀、價值觀、世界觀。在日常生活中，以助人為樂、方便予人，與人友善等為向導，讓自己的良好人生態度感染身邊所有的人。
我志愿加入中國xxx，是要在黨的組織內，認真學習馬列主義、xxx思想、xxx理論和黨的基本路線，學習科學、文化和業務，不斷地提高自己的思想政治覺悟。我要認真地用xxx員的標準來要求自己，全心全意為人民服務，不謀取個人私利，百折不撓地執行黨的決定，維護黨的團結和統一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯系群眾，在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用，隨時為黨和人民的利益英勇斗爭，為實現共產主義奮斗終身。
敬禮!
申請人：___
____年__月__日
論文到底該共幾頁篇十九
《普寧教育》教育教學論文格式要求規范的論文，都必須有摘要和關鍵詞，除正文外一般還有引言和結論。作為論文都有論據，有論據就要有出處，有出處就必須要有注釋和參考文獻。為嚴格執行國家關于期刊論文的規范，對惠寄本刊的教育教學論文稿件作如下格式要求：
一、題目題目又稱題名或標題，應以恰當、簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容，一般不超過20個字。
二、摘要 摘要應闡述論文的主要觀點，說明論文的目的、研究方法、成果和結論等，其作用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息，其字數一般不超過論文字數的5%。
三、關鍵詞關鍵詞是用以表示論文主旨的關鍵性單詞或術語，可以從論文標題中摘取出來，以3至5個為宜。
四、引言引言一般包括研究現狀、目標、意義、背景及論文所要解決的問題和實用價值。
五、正文正文是論文的主體，論文所體現的研究結果，都將在這部分得到充分反映。因此要求正文內容充實，論據充分、可靠，論證有力，主題明確。為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文分成幾大部分，即邏輯段，一個邏輯段可包含幾個自然段。每一邏輯段落可冠以適當標題（分標題或小標題）。段落的劃分，應視論文性質與內容而定。
六、結論結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的研究結果和意義。
七、注釋注釋是對論文中的語匯、內容、引文等作介紹、說明、評議的文字。本刊的論文注釋一律采用腳注(又稱“頁末注”，排印于被注釋內容所在頁的頁腳，字體要比正文小) 。
附：論文排版說明：題目：黑體，加粗，二號，居中；摘要：與標題之間空一行，仿宋，小四號；關鍵詞：與摘要之間空一行，仿宋，小四號；正文內容：與關鍵詞之間空一行，宋體，五號；正文中編號類標題：黑體，小三號；腳注：宋體，小五號；參考文獻：宋體，小四號。
論文到底該共幾頁篇二十
(一)需報送全文，文稿請用word錄入排版。字數不超過5字。
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1.大標題(第一行)：三黑字體，居中排。
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5.正文。小四號宋體。文中所用計量單位，一律按國際通用標準或國家標準，并用英文書寫，如km2，kg等。文中年代、年月日、數字一律用阿拉伯數字表示。
正文中的各級標題、圖、表體例見下表：
表; 標題體例
標題 級別 字體字號 格式 說明
一級標題 三號標宋 居中 題目
二級標題 四號黑體 左空2字，單占行 漢字加頓號，如“
一、”
三級標題 四號仿宋體 左空2字，單占行 漢字加括號，如“(一)”
四級標題 小四號黑體 左空2字，單占行 阿拉伯數字加下圓點，如“1.”
五級標題 小四號宋體 左空2字，右空1字，接排正文 阿拉伯數字加括號，如“(1)”允許用于無標題段落
圖、表、注釋及參考文獻體例
內容 字體字號 格式 說明
圖題 五號宋體 排圖下，居中，單占行 圖號按流水排序，如“圖1;“圖2”
圖注 小五號宋體 排圖題下，居中，接排 序號按流水排序，如“1.”;“2.”
表題 五號黑體 排表上，居中，可在斜杠后接排計量單位，組合單位需加括號 如“表2幾種發動機的最大功率/kw”“表5幾種車輛的速度/(km/h)”表序號按流水排序，如“表1”、“表2”
表欄頭 小五號宋體 各欄居中，計量單位格式同上
圖文/表文 小五號宋體 表文首行前空1字，段中可用標點，段后不用標點
6.參考文獻。文章必須有參考文獻。“參考文獻”4字作為標題，字體五黑，居中，其他字體五宋。文獻著錄格式如下：
論文到底該共幾頁篇二十一
摘要：隨著國家醫療衛生改革事業的發展，我國醫院用藥逐漸理性化，但受多種因素的影響，不合理用藥現象仍較為突出。本文就醫院不合理用藥的危害進行分析探討，提出加快臨床藥師發展是醫院合理用藥的重要途徑，也是提高現代化醫院服務水平的重要組成部分。
關鍵詞：合理用藥;臨床藥師
所謂“是藥三分毒”，醫院對病人合理用藥不僅能幫助病人減輕生理上的痛苦，幫助病人早日康復，用藥適當還可以幫助病人減輕經濟負擔。但是長期以來，我國醫療衛生機構對病人用藥主要依賴醫生處方，存在一定的局限性。隨著世界醫療科學技術的發達，藥物品種越來越多，加快臨床藥師發展，由藥師配合醫生對病人用藥已成為世界范圍內醫療衛生行業發展的必然。
世界衛生組織調查指出，全球的病人有三分之一是死于不合理用藥，而不是疾病本身。90年代，美國因藥物反應而住院者占住院總人數的近30%，其中約有6%死亡。英國，每8個住院患者中，至少有一個是因為錯誤用藥或藥物本身問題所致。據劍橋大學教授約翰.伯特非爾得醫生估計，英國各地因醫生開錯藥而喪生的患者，每年達6000余人。
我國醫院的不合理用藥情況也相當嚴重，不合理用藥占用藥者的12%-32%，按照美國藥物不良反應致死占社會人口的1/2200計算，我國每年藥物不良反應致死人數達50余萬人。
由此可見，藥物的不合理使用對人類的生存已經構成了嚴重的威脅。合理用藥已成為全人類的共同愿望。
合理用藥是用現代的、系統的醫學和藥學以及相關學科知識，指導社會人群的用藥，是以藥物和疾病的系統知識和理論為基礎，安全、有效、經濟、適當地使用藥物。涉及醫藥科學技術、衛生行政與醫院管理、衛生資源分配等領域。以臨床藥師為主體，這種專業化分工可以提高合理用藥的水平。
藥品發展迅速，臨床藥師的產生成為必然。2000年～2009年，全世界上市的新藥達1000余種。我國藥典2010版收載的藥品共計4598種，比2005版增加了1462種。藥品如此眾多，發展速度又如此之快，不可避免地給合理用藥帶來困難，對臨床藥師的需求也必然形成。
職業生存與發展取決于社會需求，市場將成為動力。我國醫院藥師在藥品市場供應率不足30%的年代，主要精力從事制劑生產是必要的。現在，藥品市場供應充足了，藥師及時調整工作模式和知識結構是生存需要。
合理用藥工作中臨床藥師具有不可替代的作用。從藥學角度看，涉及到血藥濃度、藥物代謝動力學、藥效學、藥劑學和生物藥劑學、藥物治療學和藥學保健等;從用藥方法涉及到給藥方式、聯合用藥、藥物治療的有效性、安全性、經濟性等;從人體本身出發，涉及到直接遺傳學和間接遺傳學、藥物基因組學等。臨床藥師專業的知識和技能可以在用藥的合理選擇、使用、配伍等方面發揮積極的作用。
學習和借鑒發達國家臨床藥師發展經驗。發達國家臨床藥師工作發展迅猛，正與醫師一樣向專科化發展，成為真正意義的專科疾病藥物治療專家。他們與醫生共同管理危重病人及特殊病人，參加查房，參加治療會診，掌握病人全部情況。與醫生商定用藥品種、用藥方式、用藥劑量;掌握患者用藥史，觀察病人用藥后藥效及不良反應;監測血藥濃度;發現問題提出建議，解答病人用藥咨詢等。與醫、護緊密合作，做好安全、經濟、有效、滿意的藥物治療工作。對此，我國臨床藥師可以先本著學習的目的，先爭取與醫生共同管理病人、建立病人藥歷、制定用藥處方、進行用藥監護、血藥濃度監測、不良反應監察、用藥咨詢服務等。
重視臨床藥師培養。一是依靠在職培養。對具有多年工作實踐的藥師要加強繼續教育，通過參加醫學知識培訓班、學術會和自學等多種方式，更新知識;二是大學可以開設臨床藥學專業，增加臨床醫學課程，培養高層次的專職臨床藥師;三是藥師應根據本人特長，逐步向專業化發展，成為專科的臨床藥師。
合理用藥是“人類享有衛生保健”的需求，需要全社會支持，尤其是政府部門支持。國家要采取切實措施，結合當前我國醫療衛生體制改革，加快我國臨床藥師隊伍的建設。
參考文獻
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論文到底該共幾頁篇二十二
中學生；語文閱讀；良好習慣；培養
現階段，初中生的學習任務繁重，越來越多的學生不愿意去閱讀，所以他們的閱讀能力需要進一步加強，作為語文教師，應該充分整合教學資源，以助力于學生的閱讀水平提高，從初中階段學生個性化特點看，他們活潑好奇心強，雖然對待事物十分感性，但也有理性的一面，也喜歡追求新鮮事物，為了保障他們能夠獲取更多的知識，借助于閱讀教學手段是非常有效的，課外閱讀也提高了學生的寫作能力，對于語文教學來說具有積極意義，所以應該重視培養學生良好的閱讀習慣。
1、教師激發學生的閱讀興趣
只有學生對閱讀學習找到了興趣，學生才會主動地進行學習，并且學習效率較高。通過開展活動等形式，讓學生積極參與到學習中去，可以很好地調動學生學習的積極性。推薦一些課外讀物，開展活動讓學生在課下進行閱讀，把學生分成不同的小組，分別進行閱讀比賽，可以相互分析閱讀的心得體會，也可以是閱讀的內容。閱讀水平的提高需要學生進行充足的訓練，通過小組活動，能夠改變閱讀學習的節奏，可以學習更大量的知識，同時通過相互交流，學生能夠獲得更廣闊的知識面。這樣學生才能相互分享經驗，通過成績好的學生和成績差的學生的互助，讓每個學生都參與到閱讀學習當中。學生積極地參與到閱讀學習中，在課堂內外激發學生閱讀的熱情，才能夠讓學生真正地提高閱讀能力。隨著我國語文新課程改革的深入，教師不再是課堂的重點，課堂教學將圍繞學生為中心，通過學生的自主學習，來讓學生成為學習的主人，完成對知識的學習。
2、養成“不動筆墨不看書”的閱讀習慣
閱讀不僅是用眼看的過程，更加需要手腦并用，主動獲取知識。在課堂教學中，應形成教師邊講解學生邊記錄的習慣，尤其是在對重點語句及結構內容作分析時，學生應言簡意賅地把要點記在相應的位置上。例如在學習《捕蛇者說》中的主旨句“熟知賦斂之毒有甚是蛇者乎”時，可在旁邊注釋出這是“對苛捐雜稅的強烈不滿和憤怒”這樣的語句。這對加深文章理解、培養良好的讀書習慣，以及訓練深入的思考方法都很有幫助。“不動筆墨不看書”的閱讀習慣不僅在課內保持，在課外的讀書活動中也應保持，只要持之以恒地實踐下去，定會獲益匪淺。此外還應該養成“博聞強記”，多背誦積累的習慣。古語有云“書讀百遍，其義自見”，背誦能幫助學習者增強語感和對文章的感悟能力，更能積累下大量的文學知識。在教材中每一課的課后練習中對經典優秀的段落有背誦要求，教師也應指導學生們在課文學習過程中重視背誦和積累，如同將素材儲存在頭腦倉庫中，這樣到應用時便能輕松信手拈來，不會產生“書到用時方恨少”的感慨。
3、養成讀書和寫作相伴的習慣
在教學實踐中發現，為使得學生能夠在閱讀過程中實現個性化發展，教師需要認真為學生選取課外讀物，讓學生通過大量的閱興趣愛好以及性格特點為主，在保證學生能夠向某一方向進行思考的同時，確保所提供的閱讀，掌握精妙的寫作方法和手段。教師為學生選擇的閱讀素材，要以學生的讀素材能夠為學生的寫作起到良好的輔助作用。由于學生閱讀目的的不同，教師選擇閱讀素材時要更為謹慎，避免學生盲目閱讀而浪費時間，也避免學生將主要精力花費在與學習無關的刊物上。正是這種嚴謹的教學態度，才能滿足學生的寫作欲望。學生閱讀能力有限，因此，教師所挑選的閱讀素材，要能夠符合學生的閱讀水平，滿足不同學生的閱讀態度、傾向，激發學生的閱讀興趣，提高學生的寫作水平。將兩者融會貫通是語文學習及語文教學的重點和難點。也是學生良好習慣養成的重要途徑，教師要給予重視。
4、學生重視良好的閱讀習慣的重要性
優秀是一種習慣，優秀的形成需要形成良好的學習習慣。只有養成了閱讀的習慣，才能真正幫助學生提高閱讀水平。引導學生形成全神貫注學習的習慣，學習的態度決定閱讀的結果。初中閱讀來說，學生只有認真對文章所要表達的意思進行仔細的分析，對材料所要表達的內外層意思進行理解，才能實現良好的閱讀效果，才能提高閱讀水平。教師應把引導學生養成自主學習、全身心學習當做重點來抓。在學生閱讀過程中要求學生養成查詢工具書的習慣，通過大量閱讀，提高語文閱讀能力。
5、開展書香校園活動，擴大閱讀氣氛
在初中校園，有效的校園活動開展，會受到學生關注，閱讀氣氛的構建需要以活動開展為基礎，這樣一來校園的閱讀氣氛會感染每個學生，他們會根據自己的喜愛，選取適合的讀物，這樣一來閱讀習慣很快會形成，當他們在體會閱讀的快樂同時，他們的學習能力都會得到提高，在此過程中，校園活動的開展可以是全面的，也可以是班級小范圍的，只要符合學生的閱讀體驗，就可以進行有效嘗試，讓活動的開展，成為每個學生閱讀水平提高的助手。
6、結束語
綜上所述，初中階段是學生各項能力發展的關鍵使其，培養他們的閱讀習慣不僅可以讓他們語文學習水平得到提升，同時也會助力于他們其他學科的有效學習，因此，作為語文教師，在重視學生閱讀水平提高的同時，必須要明確閱讀的積極作用，以語文教學課堂方法為研究，充分運用閱讀習慣培養的助力作用，及時轉變傳統教學模式，進而使學生的各項水平不斷提高，也進一步推動語文教學水平的不斷發展。
參考文獻
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論文到底該共幾頁篇二十三
在教育教學過程中，我們要多關注學生，像朋友一樣與他們相處，建立起和諧平等的師生關系，這樣就能喚醒和張揚學生的潛能和個人特長，使他們的潛能和特長得到發展。當然，要做到關注學生，不是件容易的事情。要花精力多與學生接觸，并把自己融入到學生群體中。課堂上要多用自己親切的眼神和藹的態度，熱情的稱贊去拉近與學生心靈的距離。課余時間要多與學生交流溝通，了解學生的行為舉止，分析學生的心理狀態，并及時地給予肯定和鼓勵，讓學生感受到老師對自己的賞識，以喚起學生的榮譽感，自尊心和上進心。要想搞好教育，就需要充分了解有相當一部分學生在中學階段就厭學這一情況。原因是多樣的：或感到自己基礎差，或感到某學科沒意思，或因教師不妥善的批評而賭氣放棄……但有一點是相同的，幾乎都是主觀原因所致，不愿學、不想學，是他們的普遍心理。面對這種情況，若想實現教與學的雙贏，該怎么辦？讓學生“想學”、“樂學”就必須善待他們，如何做到這一點？美國一位作家這樣評價教育——“對孩子們來說，一句贊揚抵得上十句責罵。”我國清代教育家顏元也說過：“數子十過，不如獎子一長。”雖然談得是家庭教育，但對于學生又何嘗不是要“獎”呢？因此，了解學生，善待學生，是實現教與學雙贏的重要途徑。
心理學家告訴我們：心理激勵是一把挖潛啟智，培養學生奮發努力的金鑰匙。因此，賞識教育要注重鼓勵的作用，對于學生的點滴成績和進步，教師都要及時地給予表揚和鼓勵。大科學家愛因斯坦。愛迪生在小學、中學讀書時成績都不理想，曾以為“智力有問題”不得不中途輟學。如果兩位科學家當初在學校讀書時，取得了點滴的成績，有了任何微小的進步，都能得到老師的賞識，恐怕不至于中途輟學吧。我們在賞識學生的成績和進步時，往往喜愛橫向比較，這樣不利于發現學生的閃光點，所以要賞識學生的閃光點，我們要更多地與他從前進行縱向比較，在比較的過程中就容易找到他們的閃光點，更好地調動他們的學習積極性。世上沒有教不好的學生，就看你會不會運用“賞識教育”這把開啟學生心靈的金鑰匙。因此，在平時，對后進生要注意肯定與鼓勵，哪怕是微不足道的優點，這對拉近師生間的距離，調動學生的積極性是很重要的。可評論一下他們優美的書法、生動的圖畫，多對他們說“你能行”，“你可以做到”，“你做得真棒”等鼓勵性語言。學生作業中錯誤較多，也應注意教育方法，讓學生看到自己的長處，相信只要自己努力，就會有進步，讓學生在正面的肯定與成功的快樂中逐漸進步。
賞識教育更加注重激勵的作用，而且強調實行“正向激勵”。正向激勵，就是以表揚為主。教師善于表揚，就意味著會贏得教育上的主動權。每個學生，總是想把自己最可愛的一面展現出來，希望得到教師和同學的肯定，這種愿望會比社會上的其他人更強烈。而教師的每一次表揚不但鼓舞了學生，也鞏固了教師在學生心目中的地位。在實際工作中，對于優秀學生的賞識，幾乎每個老師都能做到，但是對于學習困難的學生的賞識，有的教師就難做到了。有的老師總認為，一般學習困難的學生都毛病多，在他們身上幾乎找不到可以欣賞的東西。周弘，一個普通聾童的父親，能夠把一個三歲多還不會說一個字，震耳雷聲都聽不到的女兒周婷婷培養成中國第一位聾人少年大學生，留美碩士。并把這種方法引入到健全孩子的教育實踐，讓許許多多所謂“差生、后進生”重新找到了自信。這個事例給我們一個重要的啟示就是“賞識教育就是成功的教育”。所有我認為學習困難的學生找回自信的一個重要途徑就是老師的賞識。“賞識教育”肯定了學生的主體性地位，把所有學生放在受鼓勵受稱揚的地位，不斷激發學生的學習興趣，提高學生的學習熱情和積極性，不斷引導學生熱愛學習、主動學習、努力學習，潛移默化地改善學生的學習行為，提升學生的學習成績。學習成績提高，學習積極性也隨之提高，便形成了一個良性循環。
雖然賞識教育主張對學生多肯定，多鼓勵，少批評，但是賞識教育并不是無原則地一味包庇和縱容學生，有的老師特別是對于成績較好的學生即是使學生犯了錯誤也不批評，依然不斷地賞識，這種過多的賞識就會導致學生自滿自驕，任性，不能客觀正確地評價自我，若稍遇坎坷便一蹶不振。所以我們要適當把握賞識的尺度，不同的學生賞識的程度也應不同。如膽小的學生可以多鼓勵，少批評，頑皮好動的學生要善于捕捉閃光點，及時肯定揚長避短。對于任性的學生既要鼓勵，還要指出不足幫組其克服任性的毛病。對于成績較好的學生既要適當的賞識，還要提出更高的要求。有位教育家說過“教師是太陽底下最神圣的職業，是人類靈魂的工程師。”作為教師，面對著年輕的生命和純潔的心靈。我們就要學會欣賞那些值得賞識的東西。讓學生在賞識教育下，體驗到被老師尊重的那份尊嚴感；體驗被老師欣賞的那種幸福感；體驗被老師贊成的那種成就感。他們就能極大地增強自信心，調動積極性，從而走出一條成功的人生之路。
論文到底該共幾頁篇二十四
加強早期兒童教育，為每一個兒童創造受到高質量的學前教育的機會，正成為世界各國教育改革與發展的一個重要方面。我國也必須放眼未來，從新世紀國際社會政治經濟的新格局和我國現代化建設需要的高度來思考學前教育的發展問題，以使我國的學前教育真正從教育舞臺的邊緣走向中心。
孩子;學前教育;探討
幼兒教育是人類一個永恒的話題，教育內容不完整，教育方法不當，教育主題不明確，是當前我國幼兒教育中存在的普遍的問題，加強和改進幼兒教育發展，對培養幼兒良好的行為習慣和道德修養具有重大的意義。幼兒學前教育是必不可少的，必須在社會，家庭，幼兒園等多方面的互相配合教育下才能達到的特殊工程。
家庭教育是幼兒的第一課程，每個兒童從出生到進入社會，約有百分之六十的時間是家庭度過的，家庭教育在兒童早期發展中影響極大，這是因為家庭教育對兒童的思想品質，文化素質和身體素質等方面的發展，具備著社會其他群體所不具備的優勢，據專家分析，幼兒有如下方面的表現優勢：
①天然的早期化：
②巨大的感染性：
③強烈的針對：
④間接的傳遞性，如果家庭教育的優勢發揮很好，這對幼兒早期的成長發展是十分有利的，反之，就會阻礙兒童的發展和成長，由于幼兒在家里受到父母的第一教育，他們幼小，純潔的心靈中就會形成一種良好的習性，例如：受過家庭禮貌教育的幼兒來到幼兒園后，他會向老師問好，離開幼兒園時會向老師說謝謝，在智力上，這類幼兒也明顯比沒受過教育的幼兒強，他們反應敏銳，動作輕快，能完成教師安排下的作業，其質量很好，老師要經常配合幼兒家庭進行教育，幫助糾正其不良的習慣，例如：特別幼兒愛吃零食，老師要結合家庭教育，使家長做到在幼兒上學前，讓其能吃好早餐，此外，不要給孩子零花錢，培養其從小注重節儉的習慣。
幼兒到四、五歲時，腦會長至成人的2/3，其精密的演化是一生中最快的階段，最重要的學習能力，尤其是情感學習能力，也在這個時期得到最大發展，6歲以后的情感經驗對人的一生具有恒久的影響。一個兒童此時無法集中注意力，性格急燥，猜疑、易怒、悲觀，具有破壞性，孤獨、焦慮，有各種恐懼的幻想，對自己不滿意等，以后面對人生的各種挑戰將很難把握機會，發揮潛力，可以說他這時已經輸在了起跑線上，所以，在幼兒階段進行正規系統的情商教育十分必要，這是奠定人生成敗的基礎。
(一)善于掌握幼兒的心理特征
幼兒與成人是兩個不同范疇的群體，兩者在心理上差異是很大的，只有真正認識這些事實，才能對幼兒進行卓有成效的教育，達到預期目標，幼兒的心理特點有如下幾個方面：
①活潑好動：
②好奇好問：
③認識具體形象：
④模仿性強：
⑤無意性大：針對幼兒以上的心理特征，就不能長時間地讓幼兒單純而枯燥地進行活動，對他們提出的問題應該熱情地，耐心地給予解答，在教育幼兒時，要注意將抽象的東西化為具體，生動的東西[比如概念和道理]，便于幼兒理解和接受，要讓幼兒多模仿文明的語言和優良的行為，因此，加強對幼兒文明語言和優良行為教育十分必要，要經常組織幼兒開展多種多樣的活動，這些活動應盡量考慮幼兒興趣，要有必要地對其進行教育，才能收到良好成效。
(二)智力開發要科學進行
智力是在外界環境中鍛煉的結果，專家認為，它是由先天因素和后天因素共同決定的，對于平常人來講，后天因素的作用更具有決定性意義，心理學家認為，人類的大腦發育與成長大部分是在幼兒階段進行的，一般可以結合如下幾個方面來開放幼兒的智力，
①訓練幼兒的動作發展：
②促進幼兒觀察力的提高：
③豐富幼兒的語言觀念：
④提高幼兒記憶力：
⑤培養幼兒思維能力：
⑥鼓勵幼兒的創造力，專家認為，要為幼兒提供廣泛的生活經驗和內容，讓幼兒的智力在吸收了形式多樣的生活經驗后得到發展，例如：在語言傳授中，可結合禮貌進行，可讓幼兒學習“我愛祖國，又愛人民”，“我愛爸爸，有愛媽媽”這樣既學會了語言，又培養了個性和思想感情，為了提高對幼兒的直觀教學，可以配合用直觀的教具進行，比如：用一個三層式的書架，上面放小玩具：中間放書本：下面文具盒等，讓孩子先觀察，接著讓孩子們說，然后由老師來規范，只有運用形式多樣的教法，才能提高其興趣，激發起其情感，以達到既教書又教人的目的。
(三)藝術啟蒙要有新穎性
上面已經提到，由于幼兒個性好動，好問，好玩等，因此不能讓其長時間地進行“讀寫”訓練，要讓孩子們多接受些藝術啟蒙教育，比如：唱歌，跳舞，畫畫等，音樂是聲音的藝術，他通過美妙的聲音，生動形象地反映社會現實生活，表達人們的思想感情，音樂的感染力是巨大而不可比擬的，馬雅可夫斯基說過：“歌手的聲音喚起勇氣，”宛轉動聽的旋律可以使人興奮，給人帶來無比的喜悅，有可以使人黯然流淚，音樂能潛移默化地陶冶幼兒的性情，使他們保持良好的情緒，促進幼兒的智力發展，因此，在教學中，應多些開辟音樂欣賞課，讓孩子們多接觸音樂，激發他們學習音樂的興趣，老師在教學中要結合一些簡單易懂的歌曲進行，比如：教唱《小貓你別吵》，《一分錢》，《螞蟻搬豆》，《蝴蝶花》等，培養幼兒的原因素養，此外，讓孩子們看看一些簡單的畫冊，激發他們對畫畫的興趣，讓五彩繽紛的畫畫在孩子們的腦子中留下印象，要有目的地讓孩子學會畫一些簡單事物，如：太陽，月亮，樹木等，畫成后，再讓他們分別涂上顏色，加深對事物的理解和認識，在教示跳舞時，先讓孩子們觀看幼兒們表演的各種節目，主要的朗誦，跳舞等，讓他們在腦子里形成概念，上面已經提到，孩子們的模仿性很強，老師只要認真，耐心地教，孩子們肯定學得快，演得很棒，專家認為，舞蹈是一門綜合藝術，它結合音樂的感受，審美的眼光，感情的表達等，對幼兒來說，這不僅可以鍛煉優美的體態，培養美好的情感和高尚的情趣，還能開發智力，增長知識，使幼兒變得更加聰明，自信，活潑和健康。
幼兒教育是人類一個永恒的話題，教育內容不完整，教育方法不當，教育主題不明確，是當前我國幼兒教育中存在的普遍的問題，加強和改進幼兒教育發展，對培養幼兒良好的行為。
論文到底該共幾頁篇二十五
畢業設計(論文)是培養學員綜合運用所學知識，發現、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環節，是對學員實際工作能力的系統訓練和考察過程，畢業論文格式。畢業論文是學員在教員指導下，對所從事工作和取得成果的完整表述。為加強全校畢業設計(論文）工作的管理，提高質量，制定本規范。
論文包括標題、內容摘要、索引關鍵詞、目錄、正文、后記、參考文獻和附錄等部分。
1．論文標題。論文標題應當簡短、明確，有概括性，符合畢業設計任務的要求。論文標題應能體現報告的核心內容、專業特點和學科范疇。論文標題不超過25個字，不設置副標題，不使用標點符號，可以分二行書寫。論文標題用詞必須規范，不得使用縮略語。
2．內容摘要。內容摘要應扼要敘述報告的主要內容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見。摘要中不應使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，并應避免將摘要擬定成目錄式的內容介紹。內容摘要一般不超過200字。
3．索引關鍵詞。索引關鍵詞是供索用的主題詞條，應采用能夠覆蓋論文主要內容的通用專業術語（參照相應的專業術語標準），一般列舉3－5個，按照詞條的外延層次從大到小排列，并應出現在內容摘要中。
4．目錄。目錄應獨立成頁，包括論文中全部章、節的標題和所在頁碼。
5．正文。正文包括緒論、論文主體和結論等部分。正文必須從頁首開始。緒論作為論文的第一章，應綜合前人在本領域的工作成果，說明畢業設計選題的目的、背景和意義，國內外文獻資料情況以及所要研究的主要內容。論文主體是全文的核心部分，應結構合理，層次清晰，重點突出，文字通順簡練。結論是對主要成果的歸納，要突出創新點，以簡練的文字對所做的主要工作進行評價。結論一般不超過500字。正文一級及以下子標題格式如下：第一章；；一、；（1）;①。
6．后記。主要是對整個畢業設計工作進行簡單的回顧總結，對導師和對為畢業設計工作、論文撰寫等提供幫助的組織或個人表示感謝。內容盡量簡潔明了。
8．附錄。對不宜放在正文中但對論文確有作用的材料（如外文文獻復印件和中文譯文、公式推導過程、較大型的程序流程圖、較長的程序代碼段、圖紙、數據表格等）可編制成論文的附錄。
論文必須統一打印。使用標準16開打印紙，頁面上、下邊距各2厘米，左右邊距各2厘米（論文所附較大的圖紙、數據表格及計算機程序段清單等除外），論文裝訂順序要求如下：
1. 封面（見附件）。
2. 內容摘要。摘要標題按照正文一級標題要求處理，摘要內容按照正文要求處理。內容摘要不設頁碼。
3. 索引關鍵詞。索引關鍵詞與內容摘要要同處一頁，位于內容摘要之后，另起一行并以“索引關鍵詞：”開頭（黑體加粗），后跟3-5個關鍵詞（字體不加粗），詞間空1字，其他要求同正文。
4. 目錄。目錄列至論文正文的二級及以上標題所在頁碼，內容打印要求與正文相同。目錄也不設頁碼。
5. 正文。正文必須從正面開始，并設置為第1頁。頁碼在頁末居中打印，如正文第5頁格式為“-5-”。
論文標題為標準二號宋體字，居中，單倍行間距。論文
一級標題為標準三號黑體字，左起空兩個字打印，行間距為固定值20磅；二級標題為標準四號楷體字。
論文到底該共幾頁篇二十六
隨著經濟的發展，企業結構的調整，企業財務部門的職能也由原來的核算型向管理核算型轉變，財會工作人員的工作內容也逐漸的分化為兩部分，即會計核算工作和會計管理工作。也就是說，財會部門在企業的運行管理中占有著越來越重要的地位。這種情況下，要求企業會計人員不僅要掌握相關的數據核算與統計知識，還應該運行自己的專業能力對企業經營信息作出職業判斷，給企業決策提供可靠的參考信息。對此，文章簡要分析了如何提高我國企業中的財務會計的職業判斷能力。
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財務會計；提升判斷能力
隨著市場經濟體制的不斷推進，各行業都面臨著企業轉型和改革，為了更好的順應市場競爭，企業紛紛完善管理機制，改進管理措施。財務部門作為企業管理的重要部門，其職能已經逐漸由單純的數據統計核算轉變為管理核算并行，這種情況下，決定了財務會計人員不僅要做好相關的數據信息處理工作，還要根據所得的企業發展信息，以及市場最新動態，對企業的生產和發展狀況進行一定的判斷，從而為經營決策提供參考。因此，提高我國企業的財會工作人員的職業判斷能力勢在必行，筆者認為其必要性主要表現為以下兩個方面：
(一)財務會計部門的工作對象的特殊性
企業的財務會計部門作為企業信息的重要傳遞載體，在工作的過程中會接觸到大量的企業生產經營信息。對這些數據進行匯總和綜合是財務部門的主要工作任務，在核算和報表繪制的過程中，財會工作人員可以依據自身的專業知識和職業素養，較為直接和深刻的了解企業目前的經營管理狀況。
這種優勢使得財會工作人員可以對市場信息和企業決策做出更加準確的判斷，從而給企業管理人員提供可靠的參考意見和備選方案。所以，基于財會部門的這種工作對象決定的優勢，企業要善加利用，不斷提高財會人員的專業素養，使其具備良好的職業判斷能力，可以從大量的企業信息中甄別有效信息，為企業決策提供合理參考意見。
(二)激烈的行業競爭
市場經濟體制改革以來，各行各業在面臨機遇的同時，也受到了前所未有的挑戰。二十一世紀后我們已經進入了信息時代，在市場競爭中，誰首先掌握了準確的信息，誰就在競爭中占有了先機。所以，各個企業也都加大對于信息的采集和分析的投入力度，希望能夠通過對信息的合理利用，提升自身的競爭優勢。
因此，企業在加強信息管理的同時，也對信息的直接接觸人員，即財會工作人員提出了更高的要求，希望他們能夠在信息處理的過程中，有效的過濾和排除無用信息，篩選出對企業發展和行業發展趨勢有著重要影響的信息。這種情況下，通過各種方式加強和提高企業財務人員的職業判斷能力也就顯得非常重要。
(一)我國財務人員的職業能力構成
近些年，我國財務工作人員的準入制度還是比較嚴格的，考核機制也相對完善，所以我國的企業會計一般都具有國家頒發的從業資格證書，并且對相關的法律法規有一定程度的了解和掌握。就我國目前企業中的財務人員的總體職業素養來看，并沒有很強的職業判斷能力。
主要表現為企業財務人員的工作重點仍然以會計核算任務為主，相關的會計職業技能非常熟練和完善，但是與此相對應的職業判斷能力就顯得比較薄弱。而隨著高新技術在財務工作中的應用，傳統、繁復的數據整理與核算工作，已經大部分由計算機系統完成，財務會計從繁重的手工勞作中解放出來，擁有了更多的時間和精力從事相關的管理工作。這種情況下，如果財務人員不具備較高的職業素養和職業判斷能力，將會使會計管理工作舉步維艱。
(二)導致我國財務人員職業判斷能力缺失的原因
我國企業財會人員的能力構成不協調，直接導致的后果就是職業判斷能力的缺失，即財務人員在工作中不能根據會計系統中的各種類目和相關資訊，為企業提供有效的參考意見和信息。更有一些財務工作人員利用工作之便，為企業提供一些錯誤的判斷信息，嚴重的影響了企業的生產經營和管理。筆者經過認真的分析，總結出了以下兩種影響我國財務人員的職業判斷能力正常發揮和形成的原因，希望能夠起到一些啟發和借鑒意義。
首先，主觀因素。雖然隨著會計行業的不斷發展，我國的會計從業人員的整體素質在不斷提高，但是仍然有一些企業的會計從業人員并不具有相應的從業資質。導致這種情況的原因是多方面的，主要的有：在企業發展之初，任用了一些沒有會計專業知識和技能的財務人員，并且隨著企業的發展，這些財會人員已經流入了企業財務管理部門的管理層，導致了整個財會部門在管理方式和管理模式上的落后，也就無法順應財務部門的轉型以及加強對從業人員的職業判讀能力的培養。同時，由于一些企業并不重視對財務人員的專業知識和技能的培訓，使其不能及時的更新知識結構，導致了職業判斷能力的缺失；由于財務工作人員自身的認知偏差導致的對職業判斷能力的認識不當，使其沒有正確地發揮和運用自身的職業判斷能力等等。以上便是筆者從企業和財務工作人員自身總結出的導致我國財會人員職業判斷能力缺失的因素。
其次，客觀因素。隨著社會經濟的發展，市場環境也發生了很大變化，各種市場信息充斥在企業的運行和發展過程中。然而由于經濟運行的復雜性和不穩定性，導致了這些信息本身就具備很強的不確定性。這種經濟運行規律和實物發展規律影響下的信息不確定性，是無法通過任何形式和手段予以避免的。
所以，對于出現這些信息不確定性導致的財會人員的職業判斷失誤，企業和財會人員只能盡力避免，而無法消除。此外，由于我國實行的是中國特色的社會主義市場經濟，所以不是完全的放任市場對經濟活動進行操控，還要通過一定的宏觀調控政策對社會的整體經濟運行以及行業發展趨勢進行相關調整。所以，這些政策和規范的制定和更改也會一定程度上影響企業財會人員的職業判斷能力的發揮。以上便是筆者總結的影響企業財會人員職業判斷能力的客觀因素。
(一)企業應當加強財務部門的相關管理機制的建設
企業應該建立和制定一個約束工作人員工作行為的管理機制，不僅可以加強企業的內部管理，也能夠提高企業員工的工作效率。而對于財務部門來說，應該根據其重要性，有針對性的加強內部管理。這種約束和管理機制所要達到的基本目的和效果是：首先，使財務工作人員的各項工作有據可依，即在財會人員的各項工作活動中都必須遵循一定的操作規范和原則，否則其所做出的工作將被視為無效。這樣不僅可以加強財務人員對自身工作的重要性的認識，也可以使其自己遵守職業規范進行作業。
如果配合相應的監理機制，可以達到更好的效果，即在財會工作的各個環節，委任專門的監理部門和人員對其工作行為和工作成果進行監督檢查，可以起到更好的敦促和監督作用，也可以使內部管理機制的落實更加完善。其次，企業管理部門應該通過認真的研究分析，及時發現內部管理環節中的薄弱點，并制定措施予以強化和改正，尤其是對于會計部門的審查和監管工作。
(二)財會人員應該正確認識和使用職業判斷
會計職業判斷能力是財會人員根據自身的專業知識和職業經驗，對會計系統內所涉及到的各種類目以及信息作出的評價和評估。從形式上講，會計職業判斷的結果是一種財會人員的主觀意識，但是其產生的過程并不是自由隨意的，而是要收到一定的條件約束的。最基本的約束條件就是行業會計準則和會計信息職業判斷框架。
遵循行業會計準則，就是指財會人員在職業判斷的過程中，應該始終從會計工作人員的角度出發來闡述和評估所得會計信息，而不能做出超越會計職業范疇外的判斷；遵循職業判斷的基本框架，指的是財會人員在發揮職業判斷能力的過程中，要始終秉承相關的信息和數據的基本判斷程序和步驟，不得隨意做出假設，或者依照不被認可的計算以及統計方式進行數據處理和判斷。總之，會計的職業判斷同會計審核工作相比，雖然具有較強的靈活性和主觀性，但是也并非隨意進行的。要求會計工作人員在一定的操作規范和準則的基礎上發揮主觀能動性，對現有信息進行綜合分析，而不是對信息中所表達的數據進行片面武斷的認定。
(三)善于正確運用會計職業判斷的方法和程序
作為財會工作人員，對于不同的數據和信息進行判斷時，要面對形態各異、難易程度不同的會計系統情況。所以，在職業判斷的過程中，所采取的具體方法也會有所差異，但是這并不代表會計職業判斷的方法和程序的選擇是絕對自由和靈活的。雖然每一項職業判斷工作的具體對象和表現形式不同，且具體的方法也會有所差異，但其判斷過程都應遵循一些共同的步驟和程序，并且不同的方法和程序會對應不同的會計系統情況。
這是由于會計職業判斷的準則決定的，所以，企業的.財會工作人員要熟練掌握各種職業判斷方法，并在工作中嚴格的予以執行，實踐證明，運用合理的職業判斷方法和程序會起到事半功倍的效果。掌握了方法原則，就是掌握了問題的精髓。只有掌握良好的方法，并依據程序辦事，才能較好地發現、解決需要會計職業判斷處理的問題。
(四)認真總結實踐經驗，確立明確的學習目的
作為一個優秀的會計人員，除了具備一定的專業理論知識和較高的政治素養外，還必須善于實踐，因為會計職業判斷工作的準確性很大程度上依賴于會計工作人員的實踐經驗的豐富程度。另外，在實踐中要注重經驗的積累，對于實踐中的會計處理，要學會分析、判斷、綜合、總結，養成良好的思維習慣，通過不斷地積累，取得豐富的經驗。同時，由于經濟運行和發展速度的加快，使得企業的成長一日千里，會計工作人員如果不能實時的更新自己的知識結構，必將在激烈的市場競爭和信息更新中被淘汰，其職業判斷能力也將不進則退。
所以，樹立終身學習的目標，端正學習態度，積極的參加各種職業知識和技能培訓，不僅可以豐富會計工作人員的工作和生活，還能夠使其保持先進性和前瞻性。
論文到底該共幾頁篇二十七
（一）學生在校上課時間得不到保障
由于民勤縣地廣人稀，村莊分布比較零散，一個鄉鎮一般只有一兩所幼兒園，這樣給幼兒上學造成了很大的困難。經過調查發現，校車接送幼兒上學最遠的要一個小時，這樣就很難保證幼兒在校的學習時間。
（二）條件簡陋
筆者通過走訪發現，農村幼兒園的教學條件普遍很差，教室比較簡陋，幼兒活動的空間也比較小，很多設施都比較陳舊、落后，而且規模也較小，教師和學生也比較少。在很多農村幼兒園當中，既沒有教具，也沒有開啟幼兒智力的游戲場所和設備。這樣的幼兒教育環境，遠遠不能適應幼兒教育發展的需要。
（三）幼兒教師專業水平有待提高
近幾年，國家對幼兒教育事業比較重視，很多農村幼兒園也在逐步的修建和翻新中，所需要的幼兒教師也隨之增多。為了彌補幼兒教師數量上的不足，新招聘了很多幼兒教師，都是從音、體、美等高校畢業，對于幼兒教育可以說一竅不通，根本無法進行幼兒教育。再者，由于縣城的幼兒園不斷擴建，通過考試等方式，將農村優秀的幼兒園教師調到縣城，導致農村的幼兒園教學陷入絕境。雖然國家對幼兒教育比較重視，但讓幼兒教師參加培訓和外出學習的機會還比較少，即使有這樣的機會，也是縣城的幼兒教師優先，農村的幼兒教師沒有機會參與培訓。
（四）農村幼兒園在管理方面比較松懈
筆者通過調查了解到，很多農村幼兒園在管理方面比較松懈。特別是部分幼兒園在保育、安全、后勤等方面管理較差，有的幼兒園甚至只能算得上是一個把幼兒集中起來玩耍的場所，至于幼兒教育，更是無從談起。
（五）農村幼兒教師教育觀念滯后，使得幼兒教育向小學化傾向
在農村的很多幼兒園當中，教師教育觀念滯后，受傳統教育思想的影響，對幼兒教育不是特別重視，也沒有領悟到幼兒啟蒙教育的重要性。隨著城市化的進程的不斷加快，很多農民到大城市打工，很多幼兒的監護人為爺爺奶奶，他們對和幼兒接受教育的意識薄弱。此外，在農村幼兒教育中出現了小學化傾向嚴重的問題。這樣的教育模式，打擊了幼兒上學的積極性，容易使幼兒從小就產生厭學心理。
（一）加強農村教師隊伍建設
要改變農村幼兒園的教學現狀，首先要從教師隊伍建設出發。一是提高農村幼兒園教師的待遇，享受國家相關的優惠政策。例如，優先考慮農村教師的職稱問題等。二是加強對農村幼兒園教師的培訓工作，對于一些培訓成績優秀的教師，進行物質獎勵，并把培訓結果與教師職稱掛鉤，讓更多的教師積極地參與到培訓當中，為自己補充新鮮的血液。
（二）有關部門要加大對農村幼兒園的資金投入
有關部門要加大農村幼兒園建設資金的投入，每一個鄉鎮的中心幼兒園必須符合國家的有關標準。如場地、房屋、設備、設施等。農村幼兒園最大的一個優點就是地方比較寬敞，如果部分幼兒園有條件，可以對幼兒園進行綠化，讓幼兒園變成花園式的學校，為幼兒創造一個舒心、愉悅的游樂場所，使幼兒園真正成為幼兒的樂園、學園、家園。
（三）對幼兒教師要進行科學的評價
對教師的科學評價，可以促進農村幼兒教育事業的蓬勃發展，也可以實現幼兒高效率課堂。幼兒教師和幼兒是一樣的，贊美對于教師來說是對教師辛勤勞動和付出的肯定。對教師進行科學的評價，就要對教師的教學設計、工作態度、師德師風等方面進行綜合、科學的評價，并與年度考核以及相應的工資待遇掛鉤，調動教師工作的積極性。
在教育事業快速發展的今天，農村幼兒教育顯得尤為重要。雖然農村幼兒園在前進的道路上十分坎坷，面臨著許多困難，但是筆者堅信，在廣大幼兒教師和家長的共同努力下，農村幼兒教育一定會發展的越來越好。
論文到底該共幾頁篇二十八
三、論文的標題層次采用阿拉伯數字分級編號。如：一級標題１，2級標題１.１，三級標題１.１.１。編號左起頂格書寫。
四、中文摘要１５０字左右，關鍵詞３－７個。
五、參考文獻只列文中引用的公開發表的文獻（未公開出版的用腳注說明），按文中出現的先后次序列出。其排列格式如下：
[1] 盛寶懷. ba空間中kantorovich算子的飽和性. 數學雜志,1992,12(2):146-154.
[2] wu garidi. the jackson theorem in ba spaces. approx. theory ＆ appl.,1996,12(2):60-69.
[3] 孟伯秦. 內插空間理論及其應用．內蒙古人民出版社, 2001, 183-192.
論文到底該共幾頁篇二十九
一、讀后感的格式如下：
題目：讀《書名》有感或《書名》讀后感
第一段：開頭:所讀作品的內容簡介
第二段：簡單介紹一下書的內容 :原文內容往往用3～4句話概括為宜。
第三段：你的感想 :要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。
寫讀后感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
第四段：結尾:大多再回到所讀的作品上來。
二、讀后感寫作技巧
在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。
讀后感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容。
論文到底該共幾頁篇三十
摘要：隨著科技發展的日新月異，機械制造自動化的發展趨于自動化、精密化，本文就我國目前機械制造技術自動化的技術特點作以概述，并對其發展趨勢作以淺析，以供參考。
關鍵詞：機械制造；自動化；特點；發展趨勢
機械制造已成為專業化體系
當今越來越多的科技被應用到了機械制造技術當中，而關于其整體的研制、生產、出售、修護等一系列完整的生產鏈已經形成，因此當下的機械制造漸漸開始從相對傳統的制造業逐漸發展為綜合各項技術的全新高新產業，其對于計算機的植入使用大大地加快了其自動化技術的開發，進而使得整個制造業進入了全新的領域[1]。
機械制造技術趨于一體化
任何技術的發展都不會是單一的、與其他科技毫無干系的，機械制造也不例外，為了提高整個行業的潛力，提升市場競爭力，加快生產速度，該門技術將逐漸融合市場調研、產品研發以及生產自動化、營銷技術以及專業服務等諸多方面，并且將之聯合起來，進行統一研究；而將這些技術聚合在一起對于整體的研發以及減少中間環節提高效率有著極為有效的實際效果。
機械制造技術中的市場性提高個體勞動生產率
古往今來一直都是贏取市場主動權的首選，隨著我國的市場經濟的穩步發展，全球經濟一體化進程的提高，在二十世紀八十年代以后，制造業對于效率與質量的追求就已經成為發展的主流，而機械制造業的特點就是整個市場追求的特點，其自身的競爭性導致了其必將向市場化發展[2]。
不少發達國家已經開始普及諸如納米技術、微激光加工技術、復合型加工技術，相比之下我國甚至還存在很多的作坊式生產車間，其生產效率自然不可同日而語。傳統的工業大國一般都會歷經一個較為完整的、血腥的原始資本積累過程，在具備較多資源以及百年的制造發展，其自身已經形成一套行之有效的合理體系，在相關制度內各行各業都有相應的規則，并且由于制度完整，其整個生產周期都通過電腦進行計算進而使得整個過程效率極高，提升了其整個產業鏈的循環速度。相比之下，我國由于整個制造行業都處于開發的階段，因而對于電子技術的應用還相對較少，整個行業的制度稍顯稚嫩。
自動化技術的發展趨勢
科技的發展，尤其是電子技術的發展使得整個系統即將達到真正的自動化，這一轉變的關鍵就源自智能化的日益發展。隨著智能化的提高，智能系統通過學習可以進行更多的判斷，簡言之智能系統本身相當于人工大腦，其具備人類大腦的部分性能，可以對于相關自動化系統進行合理判斷進而保證其自身的完美運行。精度以及效率的提高是一直以來所有機械產品所追求的，在這一標準中主要起到決定性作用的是核心控制系統的性能。復合加工可以使得整個生產過程的冗余步驟大幅省略，并且對于同種機械的多種生產工藝加以擇優使用，大大提高產業效率。
自動化功能的發展趨勢
多媒體的使用對于直觀的表現整個系統的運行情況是十分有效的，充分利用多媒體對于自動化系統進行檢查可以更加方便快捷的找出整個生產工藝中所出現的問題以及影響生產效率的步驟，進而便于決策；而由于將實際數據轉化為其他形式借以通過多媒體設施展現需要很多相關人員，因此對于高新技術人才的培養就非常重要了[3]。數控機床實際所提供的數據十分龐大，相應的管理軟件更是數不勝數；而為了方便人工管理，其實際的操作平臺的優化、簡化就顯得十分必要了，因此為了使得自動化的管控效率得到提升進而降低相關技術人員的工作量，以使得其擁有更多的時間精力參與到更有意義的活動當中，對于整個軟件系統的簡化處理是十分必要的。科學計算直觀化。信息的實際交流更多運用的是數據信息，但是通過相關技術將數據轉化成曲線圖、餅狀圖等可以更為直觀地看到潛在的規律所在，進而分析實際情況，使得數據自身能夠提供的潛在信息也能清楚地表現出來，并且通過相關技術的開發提高辦公效率，加快產業更新升級，進而提高產品品質[4]。
綜上所述，把握機械制造自動化技術的特點，掌握其在未來的發展趨勢，對于我國機械制造企業來說是十分重要的。
參考文獻：
[1]楊鳳鳴.機械制造自動化技術特點與發展趨勢[j].現代交際，2016(12)：56-57.
[2]吳磊.淺析機械制造自動化技術特點與發展趨勢[j].科技展望，2016，26(30)：44.
[3]趙剛.探析機械制造自動化技術特點與發展趨勢[j].裝備制造技術，2014(2)：202-204.
[4]陶健，嚴震，王聰瀛.機械制造自動化技術特點分析[j].南方農機，2017，48(6)：91.
論文到底該共幾頁篇
在每個人的學生時代小學教育都非常的重要，其是學前教育的過渡階段。根據相關的研究表明，學生思維、身體和心理等條件最好的發展階段便是在小學時期。因此，學生的一生都會受其的影響，這就需要良好的教育階段從這小學就必須開始。其作為重要的發展時機存在于學生的全面發展之中，教師應當利用好一切的教學資源和手段，盡可能的在這個階段將學生的各種能力都能夠提高。文章將圍繞小學教育在當今時代的作用進行闡述，并對現狀反思后提出一些改善措施。
當今時代;小學教育;作用;教育反思
(一)有利于思想品質的初步形成
小學生的思維發展還不夠完善，很多問題不能夠通過自己的思考進行解決，別人說什么他們就會信什么。因此，學生形成思想品質的時期主要是在小學教育的時期。由于世界觀、人生觀和價值觀等學生在小學階段形成，由此，教師在這個階段會取得非常顯著的思想教育效果。如：在班級的管理過程中，教師需要提前將一些規章制度制定出來，在這個時期的學生非常的聽老師的話，也就會自覺的遵守這些制度。
(二)奠定了知識基礎
九年義務教育是我國一直提倡的教育政策，其中小學階段的教育扮演著基石的角色在整個高年級的教育過程中。學生綜合素質的形成在小學教育階段處于上風，是學習的最佳時期，其最為基礎性的階段有利于學生技能的培養和生存的發展。因此，在學生后續的學習過程中都需要借助于小學時代積累的知識來奠定基礎。如：在小學的英語教學中，學生會學習到大量的英語單詞，并在現代化的小學教學中，教學條件的提升，教學資金雄厚的學校都會聘請有外教，這樣學生從小學就能夠積累豐富的英語單詞和良好的口語能力。自然科學能夠提起小學生對自然探索的興趣，增強他們的動手能力和求知欲望，以便在以后的學習中保持知識的求知欲。
(三)形成自身都有的個性
閃光點隱藏在每一個學生的生活和學習中，學生特質的不同閃光點自然不一樣，教師在小學階段就應當將這些閃光點發現，并有意識的對學生進行培養和啟發，使得獨有的特性能夠在學生身上形成。在小學階段，教師就應當引導學生在生活和學習過程中有計劃和意識的進行系統的學習，在此時期，無論是學生的思維方式還是認知能力都會發生重大的改變，他們對事物和知識的認識能夠從具體過渡到抽象，由復雜代替了簡單，不斷的提高了他們在推理、記憶等方面的能力。
教師對于小學生而言是極其重要的，教授他們知識，引導他們從小培養良好的生活和學習習慣，而根據現如今在我國的小學教育現狀，還有待完善的地方，筆者在認真進行思考以后，提出了以下建議。
(一)多元化教學手段的運用
隨著社會的發展，經濟水平的提高，現在的小學生都是在“蜜罐”里泡大的孩子，從小就接受了非常好的生活條件和學習條件，很多新鮮事物都提前享受了，而這樣的背景之下，不僅使得他們對周圍事物更加的挑剔，還加大了小學教師的教學難度，如何在這樣的情境下增加他們的學習熱情，樹立正確的生活態度，是每一個教師都值得思考的問題。而這就需要改變以往的教學模式，將其變得有趣生動，在課堂中針對學生好玩的天性，穿插好玩又有教育寓意的教學游戲，增加教學設施設備，使用多功能的多媒體教學方式，盡可能的增強他們的學習興趣，以便達到學習效果，促進優秀品質的養成。
(二)建設豐富多彩的班級文化
思想發育在小學生階段還不夠成熟，這時候將班級文化角科學合理的布置出來是非常有必要的，應當安置一個專門的書柜，在上面放入一些適合學生學習、有趣的雜志和圖書，有專門的板報能夠提供給學生自行發揮，將一個良好的學習氛圍營造出來，有利于學生提高學習熱情和動手寫作能力，并養成看書讀報的好習慣。可見，在整個義務教育階段中小學教育是重中之重，其不僅能夠促進學生的個性發展、基礎知識的掌握，而且還能夠將良好的品德養成，幫助身心健康的良好發展。筆者了解到，有的小學教師認為學生年齡小，很多認知都缺乏，教學知識沒什么難度，就放松了對學生的教學任務，而這是一個誤區，小學生雖然小但也有自己的初步意識，小學教師必須充分、深刻的認識到這一點，根據學生的發展特性，幫助他們提高學習熱情，養成好的生活、學習習慣。
(三)溝通關系的建立
不同階段的學生、不同個性的學生心理發展的特征都會不一樣，這就要求教師積極的與學生進行溝通，將良好的溝通關系建立起來，讓學生對教師產生信任，能夠將師生的關系拉近，在將小學教育的作用充分發揮的同時，還有利于為教學老師在以后的教學工作中打下夯實的基礎，保證教學質量。
綜上所述，在學生整個學習階段不可或缺的是小學教育時期，其也是必須經歷的一個階段，因而，在這個階段的教師，必須對學生學習和心理等部分的發展變化都能夠及時了解，將他們向正確的思想和心理等方面發展的方向進行引導，以便將學生的綜合能力提高。對于新時代的小學生而言，小學教育迎來了新的挑戰，這要求學校具備優秀的教學資源，教師的教學經驗必須豐富，學生多樣化發展的特性，需要都滿足到。教學模式應當靈活多變，班級文化建設工作力度應當加強，學生與學生、學生與老師之間需要良好溝通，增進彼此之間的感情，不但學生的全面發展能夠得到促進，教師的教學任務也能夠圓滿完成。
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1、建議將論文標題分割為正標題和副標題。正標題和副標題至少應該由四個名詞(或詞組)組成，其中三個是普通名詞或專有名詞，一個是動詞的名詞形式。
2、三個普通名詞或專有名詞的作用是將論文所要討論的內容細化。一個名詞作為主名詞限定論文的主旨、主要內容或該研究所使用的最重要的原始材料，另外兩個名詞進一步限定主名詞的范圍，或是指明與主名詞相關聯的內容。
3、動詞的名詞形式應該能夠表示出該論文的研究方法或者切入方向;在理想的情況下，該動詞的名詞形式應該能夠暗示論文所采用的理論構架或結論大致的范圍。
4、為進一步限定論文的范圍，在標題中使用適度、適量的形容詞是很有必要的。
5、使用前人詩句作為標題是學術論文的大忌;絕對不要引用前人詩句作為論文的標題。
1、摘要的總字數不宜超過250字，一定要少于300字。
2、摘要的第一句應該使用更為準確的語言將論文的標題重復一遍，并盡量寫明標題中每個名詞的準確意思。
3、摘要的第二、三、四句(假設論文除前言和結論外只有三個小節的話)應該用簡明的語言概括論文每節的內容，但盡量避免直接引用前人的文字。
4、摘要的最后一句應該給出論文結論的大致方向或范圍;在條件允許的情況下，或許可以考慮完全說破論文的結論。
1、關鍵詞一般需要4個或7個名詞;形容詞盡量不要出現在關鍵詞中。
2、關鍵詞一般可以包括論文標題中的名詞。
3、除論文標題中的名詞之外，其它的關鍵詞一般是論文中出現頻率最高的幾個專有名詞(或詞組)，一般也可以是人名、書名、官職稱謂、地理位置等等。
4、每個關鍵詞不宜超過五個字的長度。
1、前言的第一段需要說明本篇論文的研究意義。
2、前言的第一段的第一句話可以在內容上重復摘要的第一句話，即使用更為準確的語言將論文的標題重復一遍，并盡量寫明標題中每個名詞的準確意思。
3、前言的第一段內需要解釋標題中出現過的關鍵的名詞(如果名詞的定義太過復雜，則應該將名詞的解釋放入正文內)。
4、前言的第一段內應該有比較簡單的背景介紹(例如研究的歷史背景、人物生平，或者研究所使用的最重要的原始材料等等)。
5、前言的第二段的第一句話應該直接說明選題的原因(在這句話中最多可以使用兩個逗號)。
6、前言的第二段的之后幾句應該更進一步地闡述第一句話的意思，并簡單說明本論文與其它研究成果的關系。
7、前言的第二段的結尾處要能表現出自己與前人研究的最根本的差別或突破。
8、前言的第三、四、五段是關于前人研究的文獻綜述，需要按照邏輯順序，由大到小敘述前人相關研究的范圍、內容和主要觀點，并最終落實到自己論文的切入點。
9、寫作文獻綜述務必要有自己對于前人研究成果的評論性的句子，絕對要避免簡單的資料堆疊(這里未必需要將所有的前人研究成果全部展示，而是應該選擇一些和自己論文有關的、或是影響較大的前人的研究成果來進行評論)。
10、前言的第六段需要陳述自己采用的研究方法或援引的研究理論，在可能的情況下，暗示大致可能出現的結論，或者采用設問的方式，將以下每一節要討論的內容變為問句逐個發問。
11、如果需要的話，前言的最后一段可以簡略地描述一下文章的結構，即以下每一節、每一小節要探討的內容。
1、假設：正文分為三節，每節分為三個小節;用簡練的語言為每節和每小節起小標題(以名詞為主)，且一般不需要副標題。
2、使用前人詩句作為小標題是學術論文的大忌;絕對不要引用前人詩句作為論文的小標題。
3、每一節的第一小節都應該是綜述性的：介紹本節主要要討論的內容、要解答的問題，或者是解答問題的方法、角度等。
4、每一小節的第一個段落都應該具有承接上文、引出下文的性質。
5、每一小節的最后一個段落都應該適當總結本小節所探討的主要內容，在有可能的情況下，用最后一句引出下文。
6、每一個段落的第一句話都應該能夠清楚地展現該段落所要討論的主要內容。
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怎樣正確寫求職信
第一點-內在美
這是最重要的一項，內在美的意思即是要令求職信有內涵，要投其所好，投其所好即是說你要為每份工作都寫下求職信，千萬不要千篇 一律，用一篇全世界通用的求職信來應征只會反映出你對這份工作毫無誠意。
你應該：
清楚表明你來信的目的。
在信中表現得對申請的工作很有興趣。
重點介紹跟申請工作有關的長處和優點。
如果你是剛剛畢業的話，因為沒有實際工作經驗，故你可透過介紹在課外活動、暑期工、義工等所取得的經驗，來突顯你的優點和長處。
切忌使用浮夸的字眼去形容你的專長，用字應謙虛有禮。
第二點-外在美
寫求職信時注重外在美并非要你找些紅紅綠綠有花紋的信紙來書信，亦不是要你用什么華康標楷體來作求職信的字體，外在美的意思是要令對方收到信時有舒服整齊的感覺。而文章最好是能夠長短得宜。
要注意的地方：
求職信的長度不要過長，最好以一頁為限，不要超過一頁。
如果你是用電子郵件的話，最好選用通用的英文，以免出現怪碼，如果要用中文的話，請在編碼之處選用big 5，最好先將電郵寄一次給自己，確定能夠沒有亂碼的情況才寄出電郵。
如果你是選用freemail account的話應該不出現亂碼的問題，不過就不要用過于怪誕的電郵account作聯絡電郵，如，這難免給人不夠穩重的感覺，除非你是應征電玩行業的工作啦!
信紙方面，選用質素好的純白a4紙便可，這可以給人一種整齊舒服的感覺。
千萬不要使用影印本。如果連你的簽名都是影印的話，就可以反映你的誠意是如何不足了，
因此，求職信內的簽名，最好要親筆簽名，以示專重和誠意，一封壯重的求職信才可以為你帶來面試的機會。
行距方面，不要太密，亦不必太疏，要適中。不然只會令雇主會看得很辛苦，對于看不順眼的求職信，最終只會落得被投籃的下場。
第三點-精而簡要
顧名思義，寫求職信的內容應盡量精簡，不宜累贅，用字亦要精確恰當，不要標新立異。此外，不要以為用一些異常深澀難明的詞語可以突顯你的才華，應該要以簡潔易明為原則。格式要盡量跟足，除非你是創意非凡兼且寫得一手好文章，否則破格的求職信絕對不適合您。
你應該：
用字要精簡，一針見血。
切忌離題萬丈，又或者長篇大論滔滔不絕也不到正題。
避免使用深澀難明的字詞。
套用一般公文的格式來寫作。
第四點-反覆校正
不論你的求職信寫得如何突出,如果沒有小心校對過，引致最終錯漏百出亦是徒然。所以你要再三閱讀你的求職信，確保沒有錯漏，才好將信寄出。對于一些不太明白的用詞要特別小心，避免用錯詞語使你原有的意思被誤解，貽笑大方。
注意事項
小心錯別字。
公司名稱和負責人的職銜及姓名要多加留意有否出錯，以免被扣印象分。
反覆校正，確定信件無誤才把求職信寄出。
檢查一下附加的資料是否齊全，如履歷表、相片及學歷證明等等。
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應包括課題研究的背景、意義、文獻綜述；課題研究的基本內容、重點難點及要解決的主要問題；課題研究計劃與寫作提綱等。
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自改革開放以來，我國私營企業得到了長足的發展，但是，隨著市場經濟的不斷深化，企業日趨激烈，人力資源作為企業競爭的核心，是企業最具活力、最具發展前景、最具收益的戰略資源，是企業成敗的關鍵。目前部分私營企業在人力資源管理方面過于簡單，人力資源管理機構形同虛設，幾乎無培訓投入，激勵機制非常簡單。因為私營企業對人力資源管理重視程度不夠，員工流動性大，員工對培訓方面的積極性欠佳。隨著企業的發展規模越大，企業對各種類型的人才的需求逐漸增大，人力資源管理制度的不健全已經成為企業發展的“瓶頸”。因此，如何加強和完善私營企業人力資源管理成為我國私營企業迫切需要解決的問題。
面對經濟全球化的趨勢，企業能否在競爭日益激烈的環境中生存和發展，關鍵在于企業是否具備核心競爭力，而核心競爭力主要來自于企業中的人力資源，人力資源管理一日益凸顯其在企業價值中的重要作用，任何企業都離不開優秀的人力資源。私營企業迫切需要調整經營觀念和人才意識，建立完整科學的人力資源管理體系，塑造優秀企業文化，提高員工的忠誠度，實現可持續發展和永久經營。如何合理利用人才，做好企業的人力資源管理規劃非常必要，做好人力資源管理對于私營企業有著十分重要的發展意義。
1、 收集有關私營企業人力資源管理的相關資料
2、 了解私營企業，以及私企人力資源管理存在的問題
3、 分析我國私企人力資源管理存在的問題
4、 依據這些問題，提出如何解決人力資源管理問題的對策
本課題的難點是發現私營企業人力資源管理存在的問題，如缺乏科學合理的人力資源戰略規劃，管理機構設置不科學，缺乏專業的人力資源管理者，培訓機制不健全等等。
本課題的重點是根據私營企業人力資源管理存在的問題，做出相對應的對策分析，如建立現代企業制度，完善機構設置，實施規范化管理，建立科學合理的人力資源戰略規劃，創造平等寬松的用人環境，完善多渠道的激勵機制，提高員工工作積極性，加強人力資源培訓工作等措施。
找相關的書籍對題目的意義進行研究，通過分析和研究找到論文的核心所在
利用空閑的時間在圖書館多看看相關方面的書籍和學術論文，增強自己的理論知識
拜訪在這些方面有經驗的人進行了解，使自己的思路能得到進一步的升華
聯系老師，聽取老師的建議使自己對論文的結構和框架能夠很多的把握
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寫書信正確格式
正確的書信格式
書信結構：稱呼、啟詞、正文、過渡句、祝頌詞、署名、日期這七部分組成。
1、稱呼【親愛的xxx、敬愛的xxx】
2、啟詞【您好】
3、正文【你對xxx要說的話】
4、過渡句【特此說明、特此致歉等】
5、祝頌詞【祝你萬事如意、祝你學習天天向上等】
6、署名【自己的全名】
7、日期【xxxx年x月x日】
寫書信的范文
親愛的媽媽：
您好！世上最大的`力量就是母愛。失去了母愛，就如小草失去了陽光，魚兒失去了水源，花兒失去了色彩。您把我帶到這充滿快樂的世界上已經了。從我懂事開始，我就一直想對您說：“謝謝你，我的媽媽。”
媽媽，我很感謝您一直以來對我無盡的照顧與關愛。我還要感謝您多年以來對我的栽培，您希望我成材，雖然，我還沒成材，但我一定會努力，一定不會辜負您對我的希望的。我要報答您無限的恩情。媽媽，您就像我生命中的一盞永不熄滅的一盞燈。您這盞燈可以給我美好的光明，還可以給我溫暖，給我照亮前面漫長的路。您一直以來不辭勞累的照顧我，關愛我，讓我感受到溫暖。我一定會回報您對我無限的關愛的。
太陽用它的光芒普照著大地，你用愛呵護我快樂成長。記得有一次，我發高燒，那時的我，簡直是茶不思，飯不想，更甭提吃藥了。是您，用溫柔的話語，勸我把藥吃了進去。可藥在胃里發生了反應，讓我把之前吃的東西全吐了出來。我以為您會生氣，可您只是把臟東西掃干凈，為我擦了擦嘴，讓我喝了幾口粥，說：“你先睡吧，醒來再吃藥。”我躺在床上，只感覺天旋地轉，不一會便睡著了。我只知道，您一夜沒合眼。兩天后，我的病終于好了，但我認為不是藥治好的，而是媽媽的愛治好了我的病。
雖然這只是小事情，雖然這只是平凡的愛，但它又是多么的偉大！
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，我不知該怎樣報答你的愛，那是報答不完的。我只能用一句最平凡的話送給最不平凡的人——媽媽，謝謝你！
敬禮！
愛您的女兒：xx
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摘要：隨著經濟社會的不斷發展和改革開放的不斷深化，我國住房公積金制度也逐步走向完善，公積金規模不斷擴大，然而公積金的管理和投資方面仍存在突出問題：如投資渠道單一、投資方向模糊、投資管理分散、投資管理制度不完善等。改革住房公積金管理制度，積極探索公積金投資管理模式迫在眉睫。
關鍵詞：住房公積金;管理;投資
隨著經濟社會的快速發展，我國社會保險、企業年金、住房公積金等制度得到不斷發展和完善，資金規模也不斷擴大。然而這些資金的投資管理過程中仍存在著很多問題，比如投資方向模糊、投資渠道單一、投資管理分散等。住房公積金的管理投資由于自身特點的限制和制度發展的不足，其問題尤為突出。我國住房公積金增值收益率約為2%，比我國年均通貨膨脹水平還要低，而我國社會保障基金的年均有收益率約為8%，遠高于住房公積金收益率。新加坡中央公積金年均收益率也達到了4%左右，由此可以看出，我國住房公積金增值收益能力是相對較低的。事實上，隨著當代社會的發展，住房公積金存款的實際利率一年接一年的，一直處于負數狀態。這一系列的問題針對于當前住房公積金的管理、相關制度的實施都帶來了很大的消極影響。因此，積極探索改革住房公積金制度，改善住房公積金投資管理，開拓住房公積金投資新渠道已經迫在眉睫。
以下對新加坡中央公積金和當前我國社會保障基金成功案例做了分析，并結合當前發展，提出了可實施性的方案和意見，內容如下。
新加坡是實行集中管理社會基金典型國家之一，我國的住房公積金制度的建立很大程度上借鑒了新加坡的做法。xxxx年，新加坡建立起了中央公積金制度，目前資金總額已超過千億美元。新加坡的中央公積金主要分為三個部分，每個部分由不同的部門負責，有不同的投資方向。
首先，新加坡政府投資管理公司負責一部分基金，主要投資于國內的住房、基礎設施建設以及部分國外資產。
第二部分屬于中央公積金投資計劃，此項計劃允許成員將專門賬戶、普通賬戶中超出特定比例的公積金用于購買共同基金或者股票，以這樣的形勢投資于資本市場。
保險計劃基金是中央公積金的第三部分，新加坡中央公積金包括大病醫療保險、家屬保險、住房保險等多個保險種類。這部分基金的投資主要外包給資產管理公司，可投資于定期存款、可轉讓存款憑證、股票和債券等。
以上三部分中，前兩個部分，即由政府投資管理公司管理的基金以及由成員自主決策投資的基金是新加坡中央公積金投資的主體。
新加坡中央公積金的投資管理模式雖不是十全十美，但仍有很多可借鑒的地方。首先，投資模式多元化、多層次;其次，投資方式專業化，具有相對獨立性;最后，立法健全，基金投資擁有法律保障，更具安全性。
健全公積金投資管理方面的法律法規，做到有法可依，為公積金投資管理提供法律支撐。
我國《住房公積金管理條例》第二十八條規定，住房公積金管理中心在保證住房公積金提取和貸款的前提下，經住房公積金管理委員會批準，可以將住房公積金用于購買國債。此項規定過于僵化，限制了住房公積金投資的多元化發展的可能，不利于提高住房公積金的利用效率。
因此，應當加快修訂《住房公積金管理條例》的步伐，推動公積金多元多渠道投資方式的合法化，并為其實施提供法律支撐和保護，做到有法可依，有據可循。
改革住房公積金投資管理組織體系，促使管理功能和經營投資功能相分離。
目前在我國，住房公積金管理中心既負責住房公積金的管理工作，又負責公積金的投資經營工作，職能復雜，分工混亂，很難做到各自有專攻，做投資決定時往往手忙腳亂，很難做出明智的投資選擇。由此，住房公積金管理中心可以設立專門機構負責基金的投資經營工作，聘請有相關工作經驗或專業知識充足的人員來專門負責此項業務，同時加強監管體系建設，對公積金資金流向進行實時監控。
建立有效監督管理體系，多位一體，強效聯動。
為保證住房公積金安全，真正實現公積金投資的高效益，行之有效的監管體系是必不可少的。有效的監管體系需要將行政監管、金融監管和社會監管結合在一起，各級各相關部門必須上下一心，齊抓聯動，與此同時嚴格的投資管理規范和監管制度必須建立起來才能防止住房公積金的資金損失，保障公積金資金安全。
綜上所述，我國住房公積金改革勢在必行且任重而道遠，需要各級各部門共同努力，借鑒國內國際相關成功案例的經驗，改善公積金投資結構，實現公積金投資的多元化、科學化，提高公積金的投資效益，以更有利于國計民生。
于方舟.我國住房公積金增值保值新方式的探討[j].北方經貿，20xx(1)：13-14.
論文到底該共幾頁篇
學位論文應當用規范漢字進行撰寫，除古漢語研究中涉及的古文字和參考文獻中引用的外文文獻之外，均采用簡體中文撰寫。
學位論文必須是一篇[或一組相關論文組成的一篇]系統完整的、有創造性的學術論文。
不符合上述要求的，一律不接受其學位論文答辯申請。
學位論文一般應依次包括下述幾部分：
1. 封面(參見附件1)。
2. 版權聲明。
3. 題目：應準確概括整個論文的核心內容，簡明扼要，讓人一目了然。一般不宜超過20個字。
4. 中文摘要：內容摘要要求在3000字以內，應簡要說明本論文的目的、內容、方法、成果和結論。要突出論文的創新之處。語言力求精煉、準確。在本頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞(3-5個)。
5. 英文摘要：英文摘要上方應有題目，內容與中文摘要相同。在英文題目下面第一行寫研究生姓名，專業名稱用括弧括起置于姓名之后，研究生姓名下面一行寫導師姓名，格式為directed by...。最下方一行為英文關鍵詞(keywords 3-5個)。參見附件2。
6. 目錄：既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。
7. 序言(或序論、導論)：內容應包括本課題對學術發展、經濟建設、社會進步的理論意義和現實意義，國內外相關研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運用的主要理論和方法、基本思路和論文結構等。
8. 正文：是學位論文的主體。根據學科專業特點和選題情況，可以有不同的寫作方式。但必須言之成理，論據可靠，嚴格遵循本學科國際通行的學術規范。
9.注釋：可采用腳注或尾注的方式，按照本學科國內外通行的范式，逐一注明本文引用或參考、借用的資料數據出處及他人的研究成果和觀點，嚴禁抄襲剽竊。
10. 結論：論文結論要明確、精煉、完整、準確，突出自己的創造性成果或新見解。應嚴格區分本人研究成果與他人科研成果的界限。
11. 參考文獻：按不同學科論文的引用規范，列于文末(通篇正文之后)。外文用原文，不必譯成中文(參見附件3)。
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(一)正文用小四號宋體
(二)安保、管理類畢業論文各章節按照一、二、三、四、五級標題序號字體格式
章：標題 小二號黑體，加粗，居中。
節：標題 小三號黑體，加粗，居中。
一級標題序號 如：一、二、三、 標題四號黑體，加粗，頂格。
二級標題序號 如：(一)(二)(三) 標題小四號宋體，不加粗，頂格。
三級標題序號 如：. 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
四級標題序號 如：(1)(2)(3) 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
五級標題序號 如：①②③ 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
醫學、體育類畢業論文各章序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為：
1xxxx(小2號黑體，居中)xxxxxxxxxxxxxx(內容用4號宋體)。(3號黑體，居左)xxxxxxxxxxxxx(內容用4號宋體)。
(小3號黑體，居左)(內容用4號宋體)。
①xxxx(用與內容同樣大小的宋體)(用與內容同樣大小的宋體)
(三)表格：每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方正中。表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接續寫，表題可省略，表頭應重復寫，并在右上方寫“續表xx”。
(四)插圖：每幅圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。
(五)論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區別，可分別為：圖、表、公式()等。
文中的阿拉伯數字一律用半角標示。
論文到底該共幾頁篇
旅游業的快速發展以及旅游管理專業學生就業方向的偏見使得旅游行業相關單位存在較大的用人缺口，如何解決這一缺口成為學校及社會需要共同關注的問題。本文將在旅游管理專業就業現狀及存在的問題的基礎上提出解決我國旅游管理專業學生就業問題的若干措施。
旅游管理；就業現象；分析
旅游業的持續發展離不開高素質復合型人才，但是從目前的就業現狀來看，不少旅游管理專業學生并不愿意到酒店、旅行社等旅游業相關單位工作，造成旅游業從業人員學歷偏低、素質較差等問題，限制了旅游業發展。為解決這一問題，首先需要對當前旅游管理專業就業現狀進行分析并尋找解決問題的突破口。
（一）旅游管理專業就業需求分析
隨著經濟社會快速發展，作為傳統服務業的旅游業開始成為熱門行業。2016年，國內旅游億人次，出入境旅游億人次，全年實現旅游總收入萬億元，增長，2017年國內旅游、出入境旅游還將保持較高的發展增速，旅游業還將繼續領跑經濟增長，預計國內旅游收入將實現左右的增長，不僅帶動旅游業的發展，同時也為社會創造更多的就業崗位。旅游管理專業的主要教學目標是為旅游企事業單位培養一線服務與管理類專門人才，具有旅游管理專業知識以及較好的思想道德品質和綜合素質。旅游管理涉及旅游行為的整個過程，包括旅行社、景區、酒店、交通、旅游局等等。就行業性質來看，旅游業是一個勞動密集型產業，需要高素質高技能人才從事一線服務于管理，因此隨著旅游人數的增長，我國旅游業對旅游管理專業人才的需求將呈現增長態勢。旅游業屬于服務行業，服務的質量決定該行業是否具有長久的生命力，因此未來的旅游業對人才綜合素質提出了更高的要求，只有熱情、情商高且知識面寬的人才才能獲得更多的就業機會。
（二）旅游管理專業學生的就業方向及就業意向分析
盡管我們一直強調任何職業任何崗位都是平等的，但是大部分學生在選擇職業的過程中還是帶有一定偏見，不少學生盡管學習了旅游管理專業但是在選擇自身職業時更加傾向于選擇文化藝術類、金融業、房地產等行業，使得旅游管理專業具有較高的流失率。同時，部分學校會為高年級學生提供到酒店或旅行社等相關單位實習的機會，在實習期間學生可能會對本專業的認同感降低，或受到其他高收入行業的影響，而重新選擇自己的就業方向。另外，即使大部分學生從事旅游業，但是對酒店、旅行社等的態度也不同，大部分學生認為旅行社缺少個人提升的機會，因此更愿意進入酒店，導致高素質的管理人才集中在酒店特別是高級酒店，而限制了旅行社等的發展，不利于旅游業服務水平的整體提高。
（三）造成旅游管理專業就業現狀的主要原因
旅游管理專業就業失衡、流失率高的原因需要從旅游業及學生兩個角度來分析。首先，旅游業提供的薪酬及待遇較低是造成人才流失的主要原因。相比金融行業、房地產行業，旅游業的薪酬水平明顯偏低，薪酬分配體系存在缺陷，酒店員工工資與崗位掛鉤，旅行社工作人員薪酬隨季節波動，極不穩定，會使員工認為自己所付出的勞動并沒有得到應有的回報，因此在實習期結束后，相當一部分會學生會選擇離開旅游業，從事自己認可的其他行業。其次，學生缺乏職業生涯規劃教育。職業生涯規劃有助于幫助學生明確自己的職業目標并不斷激勵自己提高專業知識和技能。但是調查發現，目前旅游管理專業學生的職業規劃教育并不完善，不少學生缺乏對本專業和自身正確認知，并且對職業生涯規劃的重視程度不夠，對待工作的態度越來越現實，直接導致不少學生進入工作崗位后，不安于現狀頻繁跳槽，對自己職業生涯發展產生不利影響。
隨著社會經濟的發展，旅游業將進入快速上升發展的時期，對旅游管理專業學生來講，這既是機遇又是挑戰：他們將擁有更多的擇業選擇和機會，但是旅游業的發展對復合型人才的需求變得迫切，學生只有具備扎實良好的專業知識和職業道德才能在與企業的雙向選擇中獲得更多的主動權，進入自己心儀的單位。從旅游管理專業就業現狀的分析結果來看，旅游業總體就業形勢并不樂觀，優秀人才的高流失率限制了旅游業服務水平的提高，因此必須采取措施解決這一問題。
（一）加強學生的職業規劃管理教育
職業規劃管理能夠促進學生全面發展，幫助他們獲得職業生涯持續發展的能力。教師在旅游管理專業進行職業規劃管理首先需要從學生角度出發，引導他們提高對職業生涯規劃管理的正確認識，提高對本專業的認識，培養自己對旅游業發展環境的分析能力，判斷自己的性格、興趣是否與旅游行業相匹配，從而建立對未來職業的長遠目標，學會主動提高自己的綜合素質和專業能力，為未來就業方向的選擇打好基礎。此外，學校需要加強職業生涯規劃教育指導，將其貫穿于學生學習生活的始終，對他們進行全方位的指導，同時引入豐富的實踐教育活動并鼓勵學生參與其中，使學生在實踐過程中重新認識和發現自我，提高對旅游業背景的熟悉程度，以達到適時檢驗和調整職業生涯規劃的目的。
（二）優化旅游業相關用人單位的薪酬制度
科學的薪酬制度能夠實現單位內部公平，提高員工的工作積極性。但是在旅游業中，不少單位提供給員工的薪酬與他們付出的勞動并不對等，因此不少旅游管理專業的學生在從事1~2年旅游業后選擇離開這一行業重新擇業，加劇了高素質人才的流失問題。因此，旅游業必須對現有的薪酬制度的不合理之處進行優化以吸引更多的優秀人才。首先，單位需要改變過去崗位與薪酬掛鉤的薪酬制度，在薪酬的發放中考慮員工的個人能力和付出，有區別的運用精神激勵、物質獎勵等手段，激發員工的工作積極性，提高他們對企業的歸屬感。其次，企業也要為員工的職業發展提供寬廣的平臺，重視人才培養，提高員工的職業技能。
近年來我國旅游業正處在快速發展的時期，總體來看旅游管理專業學生就業形勢普遍較好，但是在繁榮發展的背后，旅游業還存在高素質人才流失的問題，需要引起各方重視。只有采取積極有效的措施留住人才，才能促進旅游業進一步發展，從根本上提高我國旅游業的服務水平。
[1]顧璇.旅游管理專業大學生職業生涯規劃教育研究[d].遼寧師范大學,2015.
[2]瞿聰.旅游管理專業學生就業現象分析及思考[j].現代婦女(下旬),2014,(01)：85+87.
