無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

記敘文初中600字朋友 記敘文初中600字作文篇一

從未有人可以描摹青春的樣子。在我心中，那應(yīng)該是一團(tuán)火焰，以最閃耀的樣子開(kāi)始，以最絢爛的樣子結(jié)束。做人當(dāng)自強(qiáng)，生命是自己的畫(huà)板，為什么要依賴(lài)別人著色?成功是拼搏與勇氣結(jié)出的松果，誰(shuí)能保證不會(huì)被季節(jié)打落?不要管你走過(guò)的路是否煙雨迷蒙，今日的琴聲，明日的歌聲，都讓我全副武裝。放眼望，我的青春花已滿(mǎn)樹(shù)，風(fēng)已滿(mǎn)蓬。

猶記當(dāng)年作文久居人下，便一心求教，不知廢了多少筆桿，時(shí)鐘敲了多少下。午夜夢(mèng)回間，寫(xiě)出一篇好文章近乎成了執(zhí)念。皇天不負(fù)有心人，最終真真是成功了，那時(shí)滿(mǎn)心歡喜，一個(gè)城市都裝不下的歡喜。

正值豆蔻年華時(shí)，吾師之風(fēng)，著實(shí)令我艷羨不已，出口成章一身風(fēng)度翩翩，飄逸的字體山水之秀，笙簫之圓。吾師難以描摹的氣質(zhì)是讀書(shū)人獨(dú)有的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，彼時(shí)，我想成為老師一樣的人。便發(fā)現(xiàn)只有華內(nèi)在之美，方能有舉手投足間的儒雅，卻因我本性與儒雅之氣不符，說(shuō)話(huà)常調(diào)笑，做事多隨意逐心，雖未成那儒雅，卻有了新的自我。

功夫和堅(jiān)韌使桑葉變成了絲綢，騏驥筋力成，志在萬(wàn)里外。

我的青春天天向上，火種要么燃燒，要么存在，不可兩者并存，青春更是如此，要不然，在以后的以后，憑何懷緬。

慷慨志，可以耀鋒芒。少年本自重橫行，歲月賜以顏色，我的青春昂揚(yáng)向上，追逐最閃耀的星光。

記敘文初中600字朋友 記敘文初中600字作文篇二

無(wú)論你的處境如何，不同的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致完全不同的結(jié)果。

生活中，誰(shuí)也無(wú)法避免陷入窘迫、困頓、不幸甚至是巨大的災(zāi)難，縱然是在和平和繁榮的時(shí)代。

但是，不同的人，面對(duì)艱難困苦，態(tài)度和結(jié)果是很不一樣的。有的人在重壓下一蹶不振，把艱難困苦作為怨天尤人的理由。有的人面對(duì)不幸、痛苦，懷著這樣的信念：偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，他們用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用自信用勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。洪戰(zhàn)輝，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)從困苦中崛起的新時(shí)代強(qiáng)者。

在現(xiàn)代社會(huì)中，又有多少人是這樣的想的，這樣做的。更多的人是享受在前吃苦在后，花天酒地，醉生夢(mèng)死地寄生在這個(gè)繁華的時(shí)代中。

他們害怕歲月無(wú)情，命運(yùn)多舛，只會(huì)在渾渾噩噩中度日。他們對(duì)人生缺乏足夠的準(zhǔn)備，不知道活著的意義，不知道生活著是多么可喜。不知道感謝生活對(duì)自己的饋贈(zèng)，他們?nèi)鄙俚氖菍?duì)生活的感激。

“情有所感，必有所寄，意有所觸，必有所托。”洪戰(zhàn)輝整天忙碌著，像一只風(fēng)箏飄蕩在校園的空中，牽掛是那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，一頭牽著他，一頭牽著妹妹與父親。對(duì)妹妹無(wú)微不至的關(guān)懷，讓妹妹更加信賴(lài)他，更加喜歡他。愛(ài)是一個(gè)恒等式，在它的兩邊沒(méi)有多與少的區(qū)別，只有兩顆同樣真誠(chéng)的心。

當(dāng)他聽(tīng)到妹妹為他點(diǎn)的生日歌時(shí)，他一定無(wú)比的激動(dòng)，被妹妹那純潔的童心所感動(dòng)……一只小小而普通的千紙鶴，卻代表著妹妹的那顆無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的心，也是世界上最珍貴的禮物。

貧窮并沒(méi)有嚇倒勇敢的洪戰(zhàn)輝，卻讓他擁有了智慧，擁有生命的勇氣，以及相互關(guān)愛(ài)理解，這也是支撐他戰(zhàn)勝所有困難與恐懼的法寶。

驚濤駭浪說(shuō)我們太單薄，滄海桑田說(shuō)我們太稚嫩，人生難求一生光輝，只期許在有限生命里能讓生命放射光彩，讓自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)不息，因?yàn)樵谏拈L(zhǎng)河中，沒(méi)有人會(huì)為你搭設(shè)那座橋，沒(méi)有人會(huì)為你準(zhǔn)備那艘船，更沒(méi)有人會(huì)為你擺渡。

他的眼神是清澈的;他的氣色是安寧的;他的舉止是恬靜的。

這是一個(gè)縮影，一個(gè)民族曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難歷史和從苦難中奮起的縮影;這是一個(gè)聲音，一個(gè)時(shí)代向著前所未有的高度進(jìn)發(fā)從喉嚨里發(fā)出的聲音;這是一個(gè)底氣，一個(gè)大寫(xiě)的個(gè)體挺直腰桿揮灑于天地之間所應(yīng)有的底氣。

“艱難困苦，玉汝于成。”和諧社會(huì)需要洪戰(zhàn)輝，需要你們的努力，更需要我們共同維持社會(huì)—這個(gè)美好的精神家園。和諧社會(huì)因?yàn)橛心愣剩驗(yàn)橛心愣用利悺?/p>

記敘文初中600字朋友 記敘文初中600字作文篇三

堅(jiān)持，俗話(huà)說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利”。事實(shí)上，為了到達(dá)勝利的另一面，許多事情需要堅(jiān)持不懈。尤其是昨天的羽毛球訓(xùn)練讓我感受到堅(jiān)持的重要性。

昨天下午，我和同學(xué)約好在體育館打一個(gè)小時(shí)的羽毛球。因?yàn)槲液镁脹](méi)玩得開(kāi)心了，我很期待。早早進(jìn)入體育場(chǎng)，里面就有很多人，砸車(chē)聲、加油聲此起彼伏。為什么這么悶?我環(huán)顧了整個(gè)體育場(chǎng)。沒(méi)有窗戶(hù)開(kāi)著，沒(méi)有風(fēng)扇和空調(diào)。我頭上有幾十個(gè)明亮的前燈。天不熱就怪了!。

輪到我玩了。我揮舞球拍，左右彈跳，球被我反復(fù)準(zhǔn)確地?fù)糁袑?duì)手的球場(chǎng)。打籃球真是太棒了!我已經(jīng)呼吸不接下了十多分鐘了。休息一下!我抓起一瓶水，大口大口地喝了下去。頭上和身體上的汗都冒出來(lái)了。太熱了!

再打一次，我充滿(mǎn)了活力。接住，刺，上下跳。不!我的胃疼，水在砰砰地打。剛才我喝得這么厲害是不是那瓶水?越來(lái)越糟了。洗衣機(jī)在我肚子里攪拌。我做不到。我不想再打球了。但再想想，我不能預(yù)約和同學(xué)們一起打球。如果我放棄，我們會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)!我不能回去!所以我又揮舞球拍。“砰砰”的聲音似乎是我的決心。

也許是太硬了，也許是抓錯(cuò)了。我的拇指上有個(gè)大血泡!我的手指疼得連球拍都握不住，更別說(shuō)擊球了。我同學(xué)的手也磨出了血泡。我該怎么辦?我真想提前完成今天的活動(dòng)!不管怎樣，只剩下四分之一的時(shí)間了。但我的同學(xué)們認(rèn)為，這個(gè)小傷不是輕易退卻的理由。相反，他們建議真正比較一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)先得制勝分。

同學(xué)們的提議再次激勵(lì)了我。在最后15分鐘，為了贏，我忘記了胃痛，忍受著手指的疼痛，一個(gè)接一個(gè)地?fù)]舞著球，不管球有多熱。雖然最后我輸了比賽，但我仍然覺(jué)得我贏了，因?yàn)槲铱朔藢?duì)困難的恐懼。我能堅(jiān)持下去，把每件事都做好。

記敘文初中600字朋友 記敘文初中600字作文篇四

加油!忍住，忍住，一定要忍住!我一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)，最后一節(jié)課了，加油!哎，真是餓死我也!明明記得早晨喝了一碗粥，吃了一只粽子，可哪知還沒(méi)到11點(diǎn)肚子就餓了。

挺住，挺住啊!我握緊拳頭。可是那肚子絲毫不聽(tīng)使喚，一個(gè)勁地亂叫，好像一些水泡正從肚子底部一個(gè)勁地往上冒，咕嚕嚕——最后裂開(kāi)。這聲音要是讓別人聽(tīng)到了可真丟臉!我趕緊環(huán)顧了一下四周，還好，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。不好，數(shù)學(xué)老師一對(duì)“順風(fēng)耳”正警惕地豎著，我趕緊故作冥思狀，心里卻想著：別叫了，別叫了。

哎，那該死的“餓”魔又讓我想起了同桌的一袋“達(dá)能王子”餅干。不，不能，這可是吳老師的課!再難也得忍。可餓死我了。恰巧，張鳳正把餅干拿出來(lái)準(zhǔn)備吃，看我兩眼直直地瞪著餅干，她笑了，說(shuō)：“要不要來(lái)一塊?”忍——就要面對(duì)誘惑，不想，不看，不聞，不動(dòng)。可張鳳又在說(shuō)：“忍無(wú)可忍好味道，達(dá)能王子香脆餅干!”我剛想說(shuō)“你要做廣告啊”，結(jié)果又是一聲“咕嚕嚕——”張鳳“噗哧”一聲笑了，害我滿(mǎn)臉通紅。再也忍不住了，我正想伸出手，只覺(jué)一束寒光從黑板直射過(guò)來(lái)，數(shù)學(xué)老師正瞪大“千里眼”看著我。

我快餓昏了，伏在桌上，用幾疊書(shū)擺好一尺屏障，突然想起了“望梅止渴”，我不如來(lái)一個(gè)“畫(huà)餅充饑”。于是我拿起筆刷刷幾筆，一塊美味的三明治就畫(huà)好了。看著看著，禁不住一口咬下去……滿(mǎn)嘴都是紙!我從美夢(mèng)中驚醒，看著紙上的美味佳肴，看來(lái)肚子是不知道什么叫做“畫(huà)餅充饑”的。

我看了看手表，還有10分鐘才下課。我的大腦缺少能量，腦細(xì)胞已經(jīng)開(kāi)始成批死亡，我開(kāi)始胡思亂想：兩點(diǎn)之間，面條最短;在同一菜碟里，一根棒棒糖繞它固定的一顆巧克力旋轉(zhuǎn)一圈，那根棒棒糖所經(jīng)過(guò)的封閉曲線(xiàn)叫做圓;過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)，只有一根油條與它平行……

餓死我了!

“丁零零……”“悅耳”的鈴聲終于響了，哈，終于熬到頭了!我沖向門(mén)外——午餐，我來(lái)也……

記敘文初中600字朋友 記敘文初中600字作文篇五

天氣溫暖的令人沉醉，恰好是櫻花落盡的時(shí)節(jié)。細(xì)沙的人行道上散落著狼籍的粉色花片，還有的粘掛在平鋪的碧草上。幾樹(shù)梨花上還留著白色殘瓣。林風(fēng)四起，湖光微斂，采擷一束鮮花，捧起一串清流，凝潔青春的芳香。

青春是一場(chǎng)旅程，不會(huì)太長(zhǎng)，灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，掛滿(mǎn)了希望，同時(shí)也埋藏著青澀和迷茫。就像這里，就像我們的初一四班。

它或不完美，或不堅(jiān)強(qiáng)，里面有五十個(gè)“傻”孩子。

有一個(gè)能文能武的班長(zhǎng)，有一個(gè)好脾氣的黑黑副班和一個(gè)萌萌的^v^學(xué)妹^v^副班，有一個(gè)傻傻的紀(jì)委，有一個(gè)十全十美的宣委，有一個(gè)可愛(ài)的學(xué)委，有一個(gè)漂亮的文娛，有一個(gè)不男不女的體委，有一個(gè)美遍全年級(jí)的勞委，還有一個(gè)生委，和一個(gè)把我們當(dāng)朋友的班主任“老王”。

或許這個(gè)班不是全年級(jí)最好的，或許它只有一間小小作文的教室，但它確確實(shí)實(shí)的存在著，每天陪著我們歡笑。就像是命運(yùn)的安排，每一個(gè)屬于黑暗的人都找到了只屬于自己的陽(yáng)光。

一年下來(lái)，這里有太多美好的回憶，以至于我很恨它。因?yàn)榫退阄也蛔诶锩妫€能把我的給思念拉回去。

還記得曾經(jīng)的那些外號(hào)，什么小學(xué)妹啊，蔡巴豆啊，大頭啊……還記得從全班跟老師們挖老班的八卦啊，一起吐槽四號(hào)小同學(xué)和五號(hào)小同學(xué)啊，一起模仿老師喊“上課”啊，一起學(xué)“歐嘟”跳操啊，一起坐老司機(jī)開(kāi)的“車(chē)”啊，一起為比賽努力過(guò)的驕傲啊……

渴望那個(gè)班里的一切，這是從來(lái)沒(méi)有人給我的。

慶幸遇見(jiàn)你們。初中真的很短，它只給了我們?nèi)辍?095天，用考試讓我們相遇，再用考試讓我們分離。

老師說(shuō)了很多假話(huà)，但他們唯一沒(méi)騙我們的是，三年真的很短。

記敘文初中600字朋友 記敘文初中600字作文篇六

無(wú)論遇到了多少挫折困苦，青春始終是條盤(pán)山路，雖曲折卻一直向上，我始終相信，我們擁有的是世界上最大的財(cái)富——青春!

因?yàn)槲覀儞碛星啻海晕覀兛梢源舐曇髡b“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”;“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛帆濟(jì)滄海”。因?yàn)槲覀儞碛星啻海晕覀円鈿怙L(fēng)發(fā)，正如剛剛學(xué)會(huì)飛翔的雛鷹，躍躍欲試著要主宰天空;正如即將出爐的干將莫邪，躍躍欲試著要笑傲江湖，震驚天下。

因?yàn)槲覀儞碛星啻海晕覀兛梢源舐暩璩靶遣⒉贿h(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖”;“我知道，我一直有雙隱形的翅膀”“路再狹窄，風(fēng)再驚駭，沒(méi)什么可以阻礙”。因?yàn)槲覀儞碛星啻海晕覀冏孕艥M(mǎn)滿(mǎn)，正如風(fēng)雨中的海燕，相信自己可以穿越巨浪，正如浴火中的鳳凰，相信自己可以重生，一鳴驚人，直上九霄!

因?yàn)槲覀儞碛星啻海晕覀兿嘈臹v^，哪怕星辰變換，我們依舊可以手握寸芒斗破蒼穹，妖就隨它來(lái)吧，戰(zhàn)!給它一個(gè)正義的新生;安，就隨他招吧，棄!搏它一個(gè)留名青史;花，就隨她埋吧!葬!給它一個(gè)安靜的永生;天下就隨他分吧，火!，給它一個(gè)美好的結(jié)局;因?yàn)槲覀儞碛星啻海晕覀凃湴敛获Z，正如初生的牛犢不畏懼兇猛的虎豹，正如精衛(wèi)不畏懼廣闊的海洋!

如果說(shuō)八零后是負(fù)重的一代，那么九零后就是個(gè)性的一代，我們不畏懼刀山火海，不屈服于陷阱險(xiǎn)灘，不圓滑于世俗人情，我們打得起，拼得贏，斗得勝，因?yàn)槲覀儞碛星啻骸@筆世界上最寶貴的財(cái)富，所以我們無(wú)所畏懼，大不了從頭再來(lái)，我們有無(wú)盡的精力和大把的斗志。

青春不是“落花流水春去也”的哀愁，不是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的思念，不是“東風(fēng)無(wú)力百花殘”的悵然，而是“仰天大笑出門(mén)去”我意氣風(fēng)發(fā)，是“自緣身在最高層”的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的驕傲，是以二十一世紀(jì)為軸心，以天下為直徑畫(huà)的圓。看啊!在圓中，一群人正大聲吶喊自己的青春宣言：“我們的青春，天天向上!”

記敘文初中600字朋友 記敘文初中600字作文篇七

當(dāng)某天，生命因空虛而飄渺，我的心早已布滿(mǎn)蛛絲，如同多年未開(kāi)啟的小屋。——題記

夜深沉，風(fēng)卷簾攏，獨(dú)坐在綠苔滋長(zhǎng)的木窗下。不去管，那南飛的燕子，何日可以返家;不去問(wèn)，那一葉扁舟，又會(huì)放逐到哪里的天涯。

無(wú)聲的夜悄然蔓延，不知不覺(jué)，那塵世的風(fēng)，帶著寧?kù)o的倦容，撩動(dòng)了塵封的心弦，吹疼了我記憶深處的落紅，輕易的俘獲了我荒蕪的流年，抖落了一地的記憶塵煙。我佇立窗前，卻無(wú)心欣賞窗外的萬(wàn)家燈火，靜靜的品味老時(shí)光里，凝然靜止的碎片。

只是偶爾翻一翻那些書(shū)。

對(duì)著一本粉色的筆記本發(fā)呆了很久。

一動(dòng)不動(dòng)，仿佛感覺(jué)到了什么。

來(lái)不及嘆息，已紛紛散落在舊苑荒臺(tái)上，斑駁了久藏的夢(mèng)，在春暖花開(kāi)時(shí)，驚擾那隔世的孤影。

又一次進(jìn)入那華麗的曾經(jīng)，此刻，憂(yōu)傷如同風(fēng)般一場(chǎng)一場(chǎng)的刮過(guò)，風(fēng)干了所有潮濕的心結(jié)。曾經(jīng)的我們，歡樂(lè)過(guò)，傷心過(guò)，憤怒過(guò)，那一切，如今只刻在這張泛黃的紙上，或如暗香般悄然逝去，乍然間覺(jué)醒，眼前的一切早已物是人非。我細(xì)數(shù)著每分每秒，落寞如荒草般瘋長(zhǎng)，我用盡了力氣，然而終究飛不到你的天空，太遠(yuǎn)，不是嗎?但我知道，那只是一場(chǎng)朦朧而美麗的夢(mèng)，這一切美妙得如此不真實(shí)。

明知它是一場(chǎng)不值得的夢(mèng)的我，仍傻傻的癡迷之中，看著它，和那塵封的歲月，等著，這則童話(huà)最完美的結(jié)局。

而今，我將心事擱在秋水之嵐，默默體會(huì)那細(xì)紋間彌留下的溫柔。

游蕩，空空落落，繁華街景，唯落寞駐滿(mǎn)心頭，不敢抬頭仰望這太過(guò)璀璨的夜空，因?yàn)槊棵繉?duì)峙我總是輸，還得吞回眼淚藏起脆弱。

這本筆記雖全是空白頁(yè)，但在我眼里，上面記滿(mǎn)了關(guān)于你的塵封的歲月。青色的第一頁(yè)上沒(méi)有署名，因?yàn)槲疫€不知道，它最終屬于誰(shuí)。

記敘文初中600字朋友 記敘文初中600字作文篇八

十月的風(fēng)，格外刺骨，窗外也下起了小雨，一線(xiàn)線(xiàn)雨絲刺在我臉上，猶如針扎一般。

落葉紅了，即使我邁著小而慢的步伐，可我的心失控了一般地跳——我感到我前面有一股無(wú)形的殺傷力……

只得在家門(mén)口徘徊，手中的鑰匙格外刺手，不由落下，彎腰撿起，一個(gè)我不想發(fā)生的事還是發(fā)生了——門(mén)開(kāi)了……

還是媽媽站在我面前，笑容還是那么慈祥，不知怎么的，看見(jiàn)她的笑容我不由自主的把拿著試卷的手使勁往后縮，也笑了笑，馬上跨進(jìn)門(mén)。屋外的雨越下越大……

放下書(shū)包，桌上仍是母親那香噴噴的飯菜，我的淚出來(lái)了，可我努力不哭出聲來(lái)，我怕媽媽看見(jiàn)，也怕自己聽(tīng)見(jiàn)，以前從來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)……

我和媽媽面對(duì)面的坐了將近10多分鐘，終于媽媽問(wèn)了那個(gè)我不想聽(tīng)到的問(wèn)題：“對(duì)了，這次期中考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了嗎?”盡管我極力隱瞞，可她畢竟是我媽媽?zhuān)谎劬涂闯鑫倚睦镉泄恚畔峦肟辏骸翱煺f(shuō)!”這是我見(jiàn)過(guò)母親第一次生氣，我低下頭，從身后拿出試卷，我可以看見(jiàn)母親的手在顫抖。清楚的聽(tīng)見(jiàn)窗外的風(fēng)發(fā)狂似的吼叫，雨珠似乎不再乖巧，瘋狂的撞擊玻璃……

讓我想不到的是：母親并沒(méi)有呵斥我，她一步步走向房間，把門(mén)關(guān)起，那時(shí)的我只有八、九歲的樣子，不懂得傷心，更不知道難過(guò)，依稀聽(tīng)見(jiàn)窗外的雨越下越小……

第二天，母親依然為我把熱呼呼的牛奶放到我面前，依然掛著笑容，我踏著風(fēng)兒走向?qū)W校，母親在家門(mén)口站了很久很久……