每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
人生哲理作文60字篇一
一位英國議員提出假如倒過來,政府以到澳洲上岸的人數(shù)為準計算報酬呢?政府采納了他的建議。這個措施一實行,船主主動請醫(yī)生跟船,在船上準備藥品,改善生活,盡可能地讓每一個上船的人都健康地到達澳洲。
過去看來令人頭痛的問題就這么輕而易舉地解決了。
英國攝影師巴爾特,特別擅長拍團體照,他與別的攝影師一樣,在準備拍照前都是喊“一、二、三”,所不同的是:別的攝影師要求大家先做好準備,拍出來的效果卻不能讓人滿意,因為上百人之中,難免有人忍不住眨了眼睛;而巴爾特在未拍照前卻要求大家先閉上眼睛,待喊過“1、2、3”后再睜開眼睛,結果拍出來的照片個個目光炯炯。
這個逆向思維的創(chuàng)新簡單又奇妙。但在生活中許多人想不到,原因就是受慣性思維的束縛,因而窒息了創(chuàng)造力。
解決難題的辦法,有時候就像瓶底的水,當你喝不到夠不著的時候,只要倒過來就能喝上了。
人生哲理作文60字篇二
人生是不完美的,所以每個人都在不完美中追求著完美。追求的路上沒有一帆風順,當遇見坎坷和挫折的時候,我們需要停下來靜一靜,別讓壓力侵蝕我們的心靈,給自己一個空白,什么也不去想,人生有時候需要靜靜的休息一下!
世間浮光迷人眼,
更有瑣屑亂心田。
不問人生多少事,
心若止水靜如蘭!
人生有時候需要灑脫。灑脫是一種境界,是對世事洞察后的樂觀心態(tài)。寸心萬里,擁有博大和氣度,才會容得下天地萬物。淡然的看待是非和悲喜,多一份灑脫就少一份羈絆,多一些簡約從容,就會有笑容燦爛。
人生莫憂身事活,
除卻風雨樂趣多,
即便沒有花前影,
也將杯酒放豪歌。
人生有時候需要堅強,堅強是人生的精神支柱,成功的信念階梯。不拋棄不放棄,坎坷中挑戰(zhàn)自我,受過挫折,經歷洗禮,風雨后就會看見絢麗的彩虹。人生的道路上,堅強的意志就是最大的力量。
江湖時常起風波,
智舟漿勇好渡河,
滔天巨浪任憑起,
怎把男兒志蹉跎!
人生有時候要看淡功名。最求名利是常態(tài),把握好功名利祿那條線才是重要的。所謂一念魔一念佛,名利充斥頭腦的時候,就會背上沉重的枷鎖,淪為名利的奴隸,失去生命本真的自由。當人生的快樂和幸福還有功名,需要生命去交換的時候,功名就是一把利刀,摧殘生命。
四季風光總不同,
凋繁變換在其中。
莫圖名聲長流水,
本色人生唱英雄。
人生是美好的,追求快樂不如快樂的去追求,追求需要勇氣,怎么去追求需要智慧,時刻明白自己需要什么。人生有時候就是一首歌,有序曲有華彩有尾聲,纏綿的時候很美,激昂的.時候很雄壯,就連休止符中都含有意而無窮的靜美,你感覺到了嗎?
酸甜苦辣人生歌,
春花填詞秋月和。
清心美景皆韻律,
笑看功名隨煙波。
人生哲理作文60字篇三
若即若離的白云在晴朗的天空中飄拂,婀娜多姿的枝子在淋漓的晨風中飄曳,清新魅人的氣息在奇麗的林子里飄逸。
冬白像一條快樂無憂的游魚一樣,漫無目的自由自在地穿梭在林子的海洋里……青翠欲滴的葉子接二連三紛紛揚揚地灑落在地上,然后無聲無息瀟瀟灑灑地像流星一樣,從我們的視野中一閃而過。郁郁蔥蔥的葉子在舒暢的微風中飄飄悠悠地晃落,新葉源源不斷地從力爭上游的枝條中破枝而出。
當你剛走進這個林子,你會有一種眼花繚亂的感覺。但這可是一片生命的林子,靜靜地佇立在這里,你可以深深地領略到生命的熱烈與奔放,你可以盡情地飽覽到生命的燦爛與瀟灑,你還可以時時刻刻地傾聽到生命的真諦……置身在夢幻般的林子里,你感受不到生命凋零的衰敗與凄清。綠葉紛紛,陽光點點,密密麻麻的綠葉熱情地展示著生命的旺盛與蓬勃。
我們的生命要不斷地吐出新綠,蓬勃伸展的枝條才能永葆青春。生命的葉子在于綠,這就是生命的真諦。
在光彩照人的葉子雨中,冬白伸出手在空中接住了一片葉子。輕輕地打開,手心里的葉子蒼翠光滑。原來,葉子只要不落在地上,就不會消失。一陣風吹來,冬白手中的綠葉一下子被吹落到了地上,轉瞬不見了。冬白站在原地上若有所失。
“你想讓你手中的綠葉慢慢地枯敗嗎?這里的綠葉,它不像流星,它生命的燦爛會不斷地涌現(xiàn),生命就應如此。”
一語驚醒夢中人。秋藍通透的一席話撥動了冬白的心弦,林子里生命的旋律輕悠悠地從他心靈的深處蕩漾開來……
人生哲理作文60字篇四
勿忘修養(yǎng)
天空無語,但有鳥兒為它歡快地歌唱;
大地無言,但有萬物為它點綴著美麗;
大海無言,但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。
同樣,人即使無語,他表現(xiàn)出的修養(yǎng)自會詮釋生命的價值。
長時間迷失在物質、金錢、名利的洪流之中,我們與世推移、隨流逐波。
漸漸地,虛無的金色迷住了我們的雙眼,無底的欲望傾斜我們心中的天平,讓我們拋棄了道德的修養(yǎng),為名利所驅使。
當金錢的罪惡彌漫了大地,利欲的風雨遮蓋了天地,人們才意識到道德修養(yǎng)的重要意義。
此時修養(yǎng)已蜷縮在世界的一隅,等待著世人的醒悟與拯救。
天空的陰霾總會散去,風雨最終為明媚的陽光代替。
修養(yǎng)又一次受到人們重視,被人們提起,世間將煥發(fā)昔日安詳、和平的光芒。
“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”,諸葛亮道出了修養(yǎng)二字的深刻;“高山仰止,景行景止”,古人的話詮釋了人心中修養(yǎng)的尺度;“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,劉備的告誡更啟示著人們要從點滴做起,提高修養(yǎng)。
修養(yǎng)是你在別人失意時一句體貼的話語,是別人幫助你時一句簡單的道謝,甚至一個眼神、一個動作,都能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。
溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力,群星的閃爍展示了夜空的美麗,海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。
修養(yǎng)呢?
修養(yǎng)如一陣春風,吹散了人們臉上的烏云,綻開歡樂的笑顏;
修養(yǎng)如一盞明燈,讓人們在黑暗中不致于迷失自己,堅守著人生的方向;
修養(yǎng)如一段階梯,指引著人們向著真、善、美的目標不斷邁步、前進。
讓我們背起智慧的行囊,駕起修養(yǎng)的風帆,向更高更遠處,起航前行。
人生哲理作文60字篇五
化學中,同樣的元素,有不同的組成,所以區(qū)區(qū)一百多種元素構成了大千世界中的六千多萬種物質。
同樣是碳,在不同的組成下有三種形態(tài):石墨、金鋼石和超導體足球烯。單就石墨和金鋼石來說,一個暗淡無光,一個閃閃發(fā)亮;一個柔軟,一個則是自然界中最硬的物質。
氧,是人體中含量最多的元素。同樣是氧的單質,如果沒有了氧氣,人必死無疑。但是如果是臭氧呢?我們的身體機能就會隨著臭氧的吸入而下降,甚至死亡。
看到這,有人可能會說臭氧是有害的,那把地球上的臭氧都轉化成氧氣好了,也能造福人類。我們暫且拋開能否轉化的問題不說,單就這種想法往深層想想。
人體并不適合呼吸富氧。這簡單的一句話就能否定這種想法。而且大氣層中有一層臭氧,是它讓地球上有了生物的蹤影,如果沒有了這層臭氧,那我們美麗的地球可能也會像月球、水星等行星那樣荒蕪,后果可想而知。
“垃圾不過是放錯位置的寶物罷了”。富蘭克林這樣說過。
美國柯達公司在制造光感材料時,需要有人在暗室中工作,但是正常人一進入暗室,就會像駕駛著失控的汽車一樣不知所措,這讓柯達的研究一度陷入困境。
針對這種情況,有人建議讓盲人進入暗室工作,沒想到效果大好。
其實,不論是原子還是物質亦或是殘疾人,在不同的位置,有不同的效果。大家可以想像一下,在充滿臭氧、烏煙瘴氣的地表上,一群盲人在車水馬龍的馬路上漫無目的地游蕩,司機瘋狂地按著喇叭的情景。
作為六大基礎學科之一的化學,它是多么的簡單又多么的復雜,又是多么的令人著迷啊!
人生哲理作文60字篇六
許多人缺少的不是美,而是自信的氣質,記住:自信本身就是一種美。有了積極的心態(tài)就容易成功消除自卑感,充滿信心地進行努力
麗莎是來自美國阿肯色州的學生,也是她所在鎮(zhèn)里唯一來哈佛讀書的人。在她準備啟程到哈佛大學前,當?shù)氐娜硕紴樗艿焦鹕蠈W而感到自豪,她自己也慶幸能有這樣好的機遇。
但是,麗莎的興奮勁還沒過,就忽然對自己的感覺越來越糟糕了。她在哈佛過得很辛苦,上課聽不懂,說話帶土音,許多大家都知道的事自己卻一無所知,而許多她知道的事大家卻又覺得好笑。她開始后悔自己到哈佛來。她不明白自己為什么要到哈佛來受這份羞辱,同時更加懷念在家鄉(xiāng)的日子,在那里,可沒有人瞧不起她。
感到孤獨無比的麗莎,覺得自己是全哈佛最自卑的人。無奈之下,她求助于心理咨詢。
心理醫(yī)生對她是這樣診斷的:
她已跨入了個人成長的“新世紀”,可她對已經過去了的“舊世紀”仍戀戀不舍。
她對于生活的種種挑戰(zhàn),不是想方設法加以適應,而是縮在一角,驚恐地望著它們,哀嘆自己的無能與不幸。
她對于能來哈佛上學這一輝煌成就已感到麻木不仁。她的眼睛只盯著當前的困難與挫折,沒有信心去再造就一次人生的輝煌。
她習慣了做羊群中的駱駝,不甘心做駱駝群中的小羊。
她以高中生的學習方法去應付大學生的學習要求,自然是格格不入,可她抱殘守缺,不知如何改變。
她因為自己來自小地方,說話土里土氣,做事傻里傻氣,就認定周圍的人在鄙視她,嫌棄她。可她沒有意識到,正是因為她的自卑,才使周圍人無法接近她,幫助她。
她生長在中南部地區(qū),來東海岸的波士頓求學,面臨的是一種鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化與都市文化的沖突,她沒有想到,哈佛對她來說,不僅是知識探索的殿堂,也是文化融合的熔爐。
她身材瘦小,長相平常,多年來唯一的精神補償就是學習出色。可眼下,面臨來自世界各地的“學林高手”,她已再無優(yōu)勢可言。
她長相平庸,學習又平庸