總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇一

我所指導(dǎo)的劉xx老師知識(shí)基礎(chǔ)很好，虛心肯學(xué)，一點(diǎn)就通，業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)近幾個(gè)月的指導(dǎo)和培養(yǎng)，劉老師在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成果，成績(jī)顯著，得到老師們、校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的認(rèn)可和好評(píng)。在對(duì)劉xx老師的指導(dǎo)方面，我采取了如下做法：

首先，在每學(xué)期開學(xué)出制定出合理的指導(dǎo)計(jì)劃，堅(jiān)持每周聽(tīng)劉老師一節(jié)課，并認(rèn)真分析，與劉老師共同研討，提出一些建設(shè)性意見(jiàn)和建議。每周都讓劉老師聽(tīng)我一節(jié)課，爭(zhēng)取讓他把每種課型都聽(tīng)到，從課型上讓他對(duì)物理課有一個(gè)整體的了解，能夠自己去設(shè)計(jì)適合他自身特點(diǎn)和學(xué)生情況的課型。

其次，利用區(qū)、校物理教研活動(dòng)，聽(tīng)其他物理教師的公開課，吸取優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。

再次，我經(jīng)常帶動(dòng)劉老師積極聽(tīng)取其他學(xué)科的優(yōu)秀課，全面吸取營(yíng)養(yǎng)，開拓思路，探討物理課新的教學(xué)方法。

上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測(cè)驗(yàn)卷;測(cè)試后如何總結(jié)、歸納;如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。

通過(guò)幾個(gè)月來(lái)的指導(dǎo)，劉老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)中學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。

指導(dǎo)劉老師把新課程理念貫徹落實(shí)到具體教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，幾個(gè)月來(lái)，劉老師在這方面有了很大進(jìn)步。從他的備課和教學(xué)中都可以看到他在思考，在實(shí)踐如何真正的讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)物理的方法，技能。

在他的公開課上也集中體現(xiàn)出幾個(gè)月來(lái)他在教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在他的課上我看到了青年教師特有的親和力，青春和活力，幽默與智慧，對(duì)學(xué)生的循循善誘，耐心幫助，學(xué)生在課堂上也如魚得水，積極參與教學(xué)活動(dòng)，看到輕松愉悅的課堂氣氛，有時(shí)令聽(tīng)課老師都躍躍欲試。

結(jié)合劉xx老師的實(shí)際，指導(dǎo)開展教科研，從選題到研究方向，從研究過(guò)程到論文撰寫，都進(jìn)行過(guò)深層次的探討，使劉老師在教科研上有了一個(gè)很好的開端和研究方向。

總之，我覺(jué)得我雖然是指導(dǎo)教師，比徒弟多幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但不能以此束縛了徒弟的思維創(chuàng)造，要充分挖掘和發(fā)揮青年教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使之靈活運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)中，通過(guò)相互學(xué)習(xí)、互助成長(zhǎng)，用自己良好的師德和精湛的業(yè)務(wù)，使劉智老師成為新時(shí)代的優(yōu)秀教師，為xx區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇二

教材是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的載體。在理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，把握教材的編排意圖，了解教材的教學(xué)目標(biāo)，是教師鉆研教材的基本要求。而這些工作必須在授課前完成的。期初，我就要求李老師不要忙于寫學(xué)科計(jì)劃和備課，而是要通讀教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，了解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及本冊(cè)教材在學(xué)科體系中的地位，明確教材預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在對(duì)教材駕輕就熟的基礎(chǔ)上，再編寫學(xué)科計(jì)劃，再備課。這樣的計(jì)劃和備課才有適用性，可操作性，有利于順利開展課堂教學(xué)。

教師不僅要備課，更要備學(xué)生。教材是死的，學(xué)生是活的。教材所承載的知識(shí)是要求學(xué)生學(xué)習(xí)并接受的。如果教師講得天花亂墜，而學(xué)生不聽(tīng)，不接受，他也是勞而無(wú)功的。因此，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好，甚至個(gè)性特點(diǎn)，都是很有必要的。一個(gè)不了解學(xué)生的老師不會(huì)成為一個(gè)好老師的。所以，我經(jīng)常提醒李老師在鉆研教材的同時(shí)，也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)去了解學(xué)生，和學(xué)生打成一片，“親其師而信其道”。師生關(guān)系和諧了，學(xué)生愿意學(xué)了，課效自然就會(huì)得到提高的。

“教學(xué)有法，教無(wú)定法”。我經(jīng)常去聽(tīng)李老師的課，關(guān)注師生的雙邊活動(dòng)，課后與李老師溝通交流，指出課堂中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并要求李老師養(yǎng)成反思的習(xí)慣，讓她在反思中總結(jié)，在反思中提高。

總之，在這次鎮(zhèn)新進(jìn)中師“同課異構(gòu)”展示活動(dòng)中，盡管李老師展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，但也暴露出許多不足的地方。在中心校“中師生成長(zhǎng)提高工程”中，我感受到了自己肩上的壓力與責(zé)任。我將加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，以便圓滿完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇三

今年9月，xx大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到我們學(xué)校實(shí)習(xí)，他們個(gè)個(gè)充滿著青春的活力，從他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上，我們能看到他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)。我光榮地接受了指導(dǎo)其中三位實(shí)習(xí)老師的工作，在一個(gè)月的時(shí)間，我感受到了他們的勤奮負(fù)責(zé)，積極向上的精神，也盡自己的力量對(duì)他們進(jìn)行幫助。下面是我這一期間所做的工作總結(jié)。

1、第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課，第二周開始講課。給實(shí)習(xí)生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí)。進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，我也讓他們?cè)谝慌詫W(xué)習(xí)，為接下來(lái)的正式上課和實(shí)習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ)。

2、我關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作和生活安全各個(gè)方面，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍。介紹學(xué)校名師讓他們?nèi)ヂ?tīng)課，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。

3、實(shí)習(xí)之初，我介紹了語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和本班常規(guī)情況，介紹經(jīng)驗(yàn)。并與實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。

4、我著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實(shí)習(xí)生提前備課，再進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)生上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品等課程，上課前教案要經(jīng)過(guò)我提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái)。課后我及時(shí)交流，提出聽(tīng)課意見(jiàn)，要求發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以利改進(jìn)。

5、我?guī)ьI(lǐng)實(shí)習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級(jí)的各項(xiàng)管理工作。三位實(shí)習(xí)教師輪流當(dāng)一周實(shí)習(xí)班主任，負(fù)責(zé)做操、早自習(xí)、讀報(bào)、放學(xué)等工作，還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，交流談心等等，我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，交流指導(dǎo)工作方法。

6、我的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過(guò)程當(dāng)中，實(shí)習(xí)生講課我就隨班聽(tīng)課，從不把任一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生，或某一階段把課全部交給實(shí)習(xí)生上。

如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補(bǔ)知識(shí)性的疏漏，示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如古詩(shī)教學(xué)，他們不明白如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂變成一堂問(wèn)答分析的討論會(huì)。于是我在第二天的示范課中，精心設(shè)計(jì)了詩(shī)意的教學(xué)用語(yǔ)，用自己的感情，感染了全班同學(xué)，反復(fù)誦讀，反復(fù)感動(dòng)，也讓后面聽(tīng)課的實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。下面的課，我又交給他們上，果然有很大進(jìn)步。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我分別給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫出評(píng)語(yǔ)，提出評(píng)定成績(jī)。

8、工作之余，我?guī)ьI(lǐng)全組教師和實(shí)習(xí)生聯(lián)歡，中秋節(jié)也贈(zèng)送月餅給他們。令我感動(dòng)的是，他們?nèi)粚?shí)習(xí)生，雖然自己并不寬裕，還能懷著感恩的心，請(qǐng)我們幾位指導(dǎo)老師聚餐，這也反映了我們的合作相處十分愉快。

實(shí)習(xí)老師們的到來(lái)使學(xué)生們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語(yǔ)，給學(xué)校和老師們的工作帶來(lái)了不少幫助，他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。我代表年級(jí)組全體師生祝愿實(shí)習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成，前途似錦。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇四

指導(dǎo)新教師成長(zhǎng)使我積累了更多的理論經(jīng)驗(yàn)。積極參加互助教學(xué)活動(dòng)，悉心輔導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材等課程資源及教法，拓展教學(xué)思路，幫助他們處理好教育教學(xué)疑難問(wèn)題，使他們迅速掌握教學(xué)規(guī)律和方法。盡心幫教，使我們成為良師益友。

為了盡快地提高新教師的業(yè)務(wù)水平，積極引領(lǐng)青年教師訂閱《語(yǔ)文教學(xué)參考》等專業(yè)雜志，拓寬學(xué)科知識(shí)面；指導(dǎo)小信學(xué)習(xí)書籍的新理念，并觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象、聽(tīng)課，將新課改理念及現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理論之精華，將所學(xué)到的理論、教法、技能運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷更新教學(xué)理念，豐富課堂教學(xué)手段，提高教學(xué)技能技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的是借鑒，總結(jié)結(jié)果是提高，將他人的經(jīng)驗(yàn)加以驗(yàn)證、提煉、內(nèi)化為自己的思想和行為，并逐漸形成自己的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格，來(lái)促使小信不斷提高理論水平和促進(jìn)業(yè)務(wù)能力。

在工作中首先是要看能力，但如果心態(tài)不好，再有能力也會(huì)無(wú)濟(jì)于事。而往往新教師對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)有些偏頗。剛?cè)胄袝r(shí)，理想遠(yuǎn)大，憧憬著美好的未來(lái)，熱情高漲，干勁十足，然而對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估計(jì)不足，且年輕急躁，感覺(jué)事事不順心，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，就會(huì)消極思考并認(rèn)為地位錢財(cái)不如人，辛苦勞累多于人，而產(chǎn)生消極心態(tài)，不能用好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。積極的好心態(tài)是教師做好每一件事情、應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難必須具備的一個(gè)前提條件。因此針對(duì)這種情況，我會(huì)用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)歷與青年教師促膝談心，以自己在工作中的感受，幫助青年教師在教學(xué)實(shí)踐中正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)——瑣碎、艱辛、平淡及清苦，教師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。因此幫助青年教師端正教師職業(yè)意識(shí)，樹立積極心態(tài)，才能讓新教師認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無(wú)盡的樂(lè)趣；才能讓青年教師認(rèn)識(shí)“心在哪里，成功就在哪里”；才能讓青年教師知道無(wú)論成功之路有多曲折，都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)念B強(qiáng)精神，以積極心態(tài)去面對(duì)，唯有努力才能走向成功。

課堂教學(xué)的生力軍，積極跟蹤小信的課堂教學(xué)，每一節(jié)課后幫她開出“診斷單”，指出成功之處、不足之處及改進(jìn)措施等，幫助發(fā)現(xiàn)每課時(shí)教學(xué)的亮點(diǎn)。指導(dǎo)新教師為成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動(dòng)以及支持這些教學(xué)活動(dòng)的觀念、假設(shè)，進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考。跟蹤到位、指導(dǎo)到位、關(guān)愛(ài)到位、幫扶到位，鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，探索課堂新教法，開創(chuàng)教學(xué)新局面。讓小信自覺(jué)地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)方式，不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐深入反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)反思，形成教育理念，重構(gòu)課堂，重建教學(xué)，而促進(jìn)青年教師自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升專業(yè)水平，而成長(zhǎng)于每課時(shí)。

新教師既年輕又有活力，對(duì)新事物接受吸收得快，特別是新課程改革更是給了其以用武之地，但他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，無(wú)法把學(xué)習(xí)的教育理論應(yīng)用到教育實(shí)踐中來(lái)。而作為老教師有經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)新事物接受吸收不如新教師快。因此兩者互補(bǔ)性強(qiáng)，若要形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體，就必須形成“同行相尊”的風(fēng)氣，人與人相互尊重，才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系，才能坦誠(chéng)交流溝通，才能知己之不足，知人之所長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)溶為一體，生成更多的理論經(jīng)驗(yàn)，以致新老教師都進(jìn)一步提高教學(xué)技能，達(dá)到互贏共同進(jìn)步的局面。

我盡心幫教，在指導(dǎo)小信成長(zhǎng)的過(guò)程中也不斷進(jìn)步，成為良師益友。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇五

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)黨的群眾踐線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參加集中學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作指導(dǎo)文件選編》、《論群眾路線-重要論述摘編》、《以楊善洲同志為鏡子》、中央、省委、州委、縣委領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話精神，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重大意、目標(biāo)任務(wù)、總體要求等的認(rèn)識(shí)。

（二）緊緊圍繞縣委、縣政府和農(nóng)場(chǎng)黨委、管委中心工作，認(rèn)真抓好片區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)助片區(qū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組做好召開民主生活會(huì)的準(zhǔn)備工作，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)開好民主生活會(huì)；協(xié)助片區(qū)做好下一步教育實(shí)踐活動(dòng)的整改方案，圓滿完成片區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)。

（三）統(tǒng)籌教育實(shí)踐活動(dòng)和禁防、新農(nóng)村建設(shè)工作，加強(qiáng)禁防和新農(nóng)建設(shè)宣傳工作力度，進(jìn)一步提高禁防工作重要性的認(rèn)識(shí)，牢固樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想。

（四）加強(qiáng)調(diào)研工作，想方設(shè)法幫助職工找一些致富的路子，特別是要幫助那些低收入家庭找好生產(chǎn)發(fā)展路子，增加收入來(lái)源。

（五）努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。對(duì)各隊(duì)反映的困難和問(wèn)題，對(duì)群眾的困難訴求，要想方?jīng)]法幫助解決，自己能解決的當(dāng)場(chǎng)解決，單位能解決的要全力幫助解決，單位不能解決但通過(guò)協(xié)調(diào)能解決的決不推脫幫助協(xié)調(diào)解決，切實(shí)幫助群眾解決一些最迫切的現(xiàn)實(shí)困難和問(wèn)題。

總之，教育實(shí)踐活動(dòng)、新農(nóng)村建設(shè)、禁防工作密切相關(guān)，我們雖然做了一些工作，取得了一定成績(jī)，但與縣委、縣政府和片區(qū)各生產(chǎn)隊(duì)職工的要求還有一定差距，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步努力，力爭(zhēng)使農(nóng)場(chǎng)xx片區(qū)的教育實(shí)踐活動(dòng)、新農(nóng)村建設(shè)和禁防工作取得更好的成績(jī)。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇六

接到農(nóng)辦關(guān)于半年工作總結(jié)的通知，我突然意識(shí)到任農(nóng)村工作指導(dǎo)員快半年時(shí)間了。光陰如梭，經(jīng)過(guò)100多天的接觸了解，仙芝陵村黨支部村委會(huì)是有威信的。我曾走進(jìn)許多黨員與農(nóng)戶的家門聊家常，有時(shí)在老年協(xié)會(huì)活動(dòng)室有時(shí)在大樟樹下大路旁，了解莊稼漢的苦樂(lè)與農(nóng)民的期盼。那里民風(fēng)淳樸樂(lè)施好善，村民外出經(jīng)商多，雖然團(tuán)體經(jīng)濟(jì)薄弱，也完成了村內(nèi)道路、飲水整治，今年正在修繕大會(huì)堂舊祠堂。我也曾在坑坑洼洼走向仙芝陵的路邊水澗洗過(guò)幾多汗，爬了村前村后道道山梁，那連片的春玉米紅番薯茁壯成長(zhǎng)，試比上架的苦瓜黃瓜四季豆。相比往年，高山蔬菜與水稻受低溫多雨影響顯著，季節(jié)推遲病蟲害多。

重視學(xué)習(xí)，積極參加局機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，4月把黨員關(guān)系轉(zhuǎn)起就按時(shí)參加虎鹿鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)了。針對(duì)自身工作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件報(bào)告和輔導(dǎo)材料以指導(dǎo)自我的工作，完成公務(wù)員更新知識(shí)培訓(xùn)考試。按時(shí)交納黨費(fèi)與黨員捐款。經(jīng)常地向虎鹿鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作和聯(lián)系村的情景，主動(dòng)向有關(guān)方面聯(lián)系扶貧項(xiàng)目的業(yè)務(wù)進(jìn)展，爭(zhēng)取大家對(duì)仙芝陵村工作的支持。只想為仙芝陵村的禮貌提高盡到自我的一份力。

3月份前我在農(nóng)業(yè)局農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管科工作，經(jīng)常會(huì)有群眾來(lái)訪，對(duì)待他們，我始終笑臉相迎，認(rèn)真答復(fù)。下鄉(xiāng)開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全執(zhí)法檢查，堅(jiān)持帶證上崗、依法有理、服務(wù)在先、執(zhí)法在后，注重保護(hù)農(nóng)民農(nóng)業(yè)權(quán)益，時(shí)刻注意維護(hù)機(jī)關(guān)工作人員的形象。

3月下旬走上了仙芝陵村指導(dǎo)員工作崗位，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的思想工作與農(nóng)村指導(dǎo)員工作會(huì)議的動(dòng)員教育，我想一年的時(shí)間不長(zhǎng)，只要做工作了即使成績(jī)不明顯，感覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧就好。那是我第一次去虎鹿鎮(zhèn)仙芝陵，農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)副局長(zhǎng)和農(nóng)辦分管領(lǐng)導(dǎo)陪同，虎鹿鎮(zhèn)委書記和白溪片負(fù)責(zé)人、連村鎮(zhèn)干部一齊送我到仙芝陵村報(bào)到。當(dāng)交接工作完成后，時(shí)間已經(jīng)11時(shí)半，虎鹿鎮(zhèn)委李書記卻為工作又匆匆忙忙趕回虎鹿鎮(zhèn)政府工作，當(dāng)然我也記得農(nóng)業(yè)局和農(nóng)辦領(lǐng)導(dǎo)在雷鳴電閃的大風(fēng)大雨里趕回單位履行自我的職責(zé)。此情此景一向烙印在我的腦子里，“領(lǐng)導(dǎo)為了什么，群眾需要什么”，不就是我應(yīng)當(dāng)努力的方向嗎。自此以后，我從思想上堅(jiān)定了當(dāng)好農(nóng)村工作指導(dǎo)員的想念，要“對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的期望，承擔(dān)起指導(dǎo)員的職責(zé)，無(wú)愧于黨性和良心”。我把“真情愛(ài)心、服務(wù)奉獻(xiàn)”當(dāng)作本職工作的要求，把農(nóng)民當(dāng)成親兄弟，每當(dāng)遇到山上田里農(nóng)事方面不懂的問(wèn)題，就會(huì)虛心求教，時(shí)常因?yàn)檗r(nóng)婦老農(nóng)問(wèn)詢支農(nóng)惠農(nóng)政策，主動(dòng)釋疑解問(wèn)，老協(xié)會(huì)活動(dòng)室和田埂上大樹下都是我的工作地方。應(yīng)對(duì)雷雨暴雨多的天氣，我引導(dǎo)做好農(nóng)田的開溝排澇，和村干部一齊做好預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害工作。我平時(shí)到村里去，或者早去早回有事辦事，或者買點(diǎn)肉菜盡量到農(nóng)家吃飯聊天，縮短與農(nóng)民的心理距離，爭(zhēng)取做農(nóng)民的朋友。我的工作看不到成績(jī)，感到有些辛苦，但辛苦是一種磨煉，辛苦中體現(xiàn)著自我人生價(jià)值。

梅雨季節(jié)雨水多農(nóng)作物和家養(yǎng)動(dòng)物疫病多，預(yù)防在先十分重要。仙芝陵村主要農(nóng)產(chǎn)品是種植春玉米水稻紅薯和高山蔬菜，受到低溫多雨影響大，生長(zhǎng)慢病蟲害多。6月的一天，暴雨使裘壽成大田種植的畝苦瓜隱沒(méi)在水中，村主任裘明仙見(jiàn)狀立馬招呼大家放水救苗，保護(hù)了村里僅有的一塊蔬菜地，在村里傳為佳話。可是高山蔬菜的爛根病，導(dǎo)致有幾戶農(nóng)民無(wú)奈鏟去了病蟲害嚴(yán)重的苦瓜菜椒和生姜，改種其他農(nóng)作物。我感到異樣的難過(guò)，辛苦發(fā)動(dòng)高山蔬菜，遭遇了低溫多雨的天氣，讓農(nóng)民損失不小，深感自責(zé)不安哪。所以我格外關(guān)注山羊養(yǎng)殖專業(yè)戶的情景，密切關(guān)注30多只山羊的生長(zhǎng)與健康，敦促及時(shí)接種疫苗，做好預(yù)防確保安全生產(chǎn)。

據(jù)了解，仙芝陵村現(xiàn)有189家農(nóng)戶，553個(gè)人口，常年在家農(nóng)民主要是老人婦女，約為160人，平時(shí)男女青壯年和學(xué)齡兒童少有在家的。上半年仙芝陵村農(nóng)業(yè)收入里，春茶采摘和毛竹筍上市是農(nóng)家主要來(lái)源，基本持平當(dāng)期的種子農(nóng)藥化肥的支出。

從3月份140元斤春葉到5月底30元斤，從經(jīng)營(yíng)戶匯總統(tǒng)計(jì)采摘農(nóng)戶收入約萬(wàn)元。蔬菜紅薯、生姜等集貿(mào)市場(chǎng)銷售萬(wàn)元。農(nóng)民維持日常生活的開支主要來(lái)源于手工來(lái)料加工費(fèi)，在家婦女大多從事手工作業(yè)，估計(jì)收入有萬(wàn)元。少有偷盜現(xiàn)象和鄰里糾紛發(fā)生，老協(xié)會(huì)和電視機(jī)是農(nóng)村人主要集結(jié)地和娛樂(lè)方式，山區(qū)農(nóng)民的生活還是簡(jiǎn)單樸素的。仙芝陵村團(tuán)體收入主要是一片毛竹林和生態(tài)林保護(hù)費(fèi)，老協(xié)會(huì)靠春節(jié)茶話會(huì)贊助，建設(shè)公益事業(yè)一靠上級(jí)支持二靠村民捐資。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇七

與各位國(guó)培學(xué)員在一起學(xué)習(xí)、交流、研討，45天的時(shí)間在彈指間悄然滑過(guò)，我們每一位指導(dǎo)教師和學(xué)員們都經(jīng)歷了一次蛻變與成長(zhǎng)。

在今天的交流中，我給大家分享三句話：

在培訓(xùn)活動(dòng)中，國(guó)培學(xué)員那種學(xué)習(xí)的積極與熱情，給 我們留下了深刻的印象。他們就像影子一樣，與我們指導(dǎo)教師每天形影不離，整天穿梭在教室與辦公室之間，與我們及時(shí)溝通、交流、研討，并積極的參與到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，無(wú)論是從備課、還是課后反思；無(wú)論是班級(jí)管理，還是幫忙批閱學(xué)生的作業(yè)；無(wú)論是聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)，還是聽(tīng)專家講座；無(wú)論是每天的報(bào)到，還是每周五的總結(jié)，各位學(xué)員老師總是積極參與進(jìn)來(lái)。在這之間，我們每一位指導(dǎo)教師都能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對(duì)國(guó)培學(xué)員全程關(guān)注，認(rèn)真指導(dǎo)，與他們進(jìn)行研討交流，幫助他們完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，互相探討，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在本次國(guó)培學(xué)習(xí)最后兩周時(shí)，根據(jù)國(guó)培學(xué)員學(xué)習(xí)的任 務(wù)，要上一節(jié)“同課異構(gòu)”的匯報(bào)課，接到通知后，我們數(shù)學(xué)四位指導(dǎo)教師在會(huì)后馬上與國(guó)培學(xué)員進(jìn)行積極研討、交流，最后以四位學(xué)員的實(shí)際情況確立了“同課異構(gòu)”的課題：“認(rèn)識(shí)線段”。

確立了課題之后，指導(dǎo)教師先與每一位學(xué)員認(rèn)真研讀課標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)，然后分析學(xué)情，確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，最后，指導(dǎo)學(xué)員寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，并說(shuō)明每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)理念，并制作出課件。一切就緒之后，指導(dǎo)教師就開始作課，在每一節(jié)作課學(xué)員作課之后，他們就會(huì)立即走到指導(dǎo)教師面前虛心請(qǐng)教，他們這種虛心好學(xué)和積極熱情，讓我們每一位老師都很佩服。當(dāng)然，他們也都很好的完成了課堂任務(wù)，都上出了具有個(gè)人風(fēng)格的課堂。在四節(jié)課上完之后，我們緊接著，由國(guó)培辦統(tǒng)一組織，又進(jìn)行了更細(xì)化的評(píng)課活動(dòng)。先有每一位作課老師說(shuō)課，然后每一位指導(dǎo)教師再進(jìn)行評(píng)課，先說(shuō)出每一位作課老師作課中的亮點(diǎn)，也向他們提出了不足，并指導(dǎo)作課老師該如何去改進(jìn)的一些做法。本次“同課異構(gòu)”活動(dòng)，讓每一位老師都學(xué)到了不少，比如，我們知道了今后教學(xué)本內(nèi)容時(shí)要注意兩點(diǎn)：

（1）兩個(gè)端點(diǎn)的認(rèn)識(shí)與鞏固。

（2）在進(jìn)行折紙時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手發(fā)現(xiàn)：線段有長(zhǎng)有短時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)“比一比”的思想。

我們與國(guó)培學(xué)員都很幸運(yùn)的聽(tīng)了來(lái)自湖北武漢的教育 專家肖鈼君老師的講座，我們都被肖老師的幽默與智慧所折服，被那十幾種翻轉(zhuǎn)課堂所吸引，更被那“雁群理論”和“狼狗的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)”所震撼。通過(guò)肖老師的講座，讓我們更加清楚了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的重要性，也讓我們清楚了今后我們的努力方向。

所有的這些，都是因?yàn)閲?guó)培，因?yàn)閲?guó)培讓我們?cè)谶@里相識(shí)；因?yàn)閲?guó)培，讓我們不斷進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。所以，無(wú)論是國(guó)培學(xué)員，還是指導(dǎo)教師，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，讓我們借助國(guó)培的東風(fēng)，一步一個(gè)腳印走下去，讓我們每一位老師在今后的教育教學(xué)道路上，走得更加堅(jiān)實(shí)。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇八

xx年x月，按照學(xué)校的安排，我被指定為王雪芬老師的指導(dǎo)教師。自此，我的教學(xué)生涯中又多了一道亮麗的風(fēng)景，我的肩頭也多了一重責(zé)任。按照要求，我首先確定了：堅(jiān)定信念、實(shí)踐反思、潛心探索、勇于創(chuàng)新的培養(yǎng)思路。按照這一基本思路，我做了以下工作。

xx年教學(xué)生涯的艱辛奮斗，使我體會(huì)到了甘也倍嘗了苦。因此也深知在開放搞活的今天，從事教育，尤其是在農(nóng)村的教育，是需要堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐的。有時(shí)有意識(shí)地經(jīng)常和老師們談起我送出去的一批批學(xué)生及他們的成功業(yè)績(jī)使我產(chǎn)生的自豪，意識(shí)到當(dāng)一名教師，干一行、愛(ài)一行、專一行，全身心地投入，才能在平凡的崗位上取的不平凡的成績(jī)。

學(xué)然后知不足，教然后知困。結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我的目標(biāo)定位是：立足課堂教學(xué)實(shí)踐，不短總結(jié)反思，帶著實(shí)踐中的困或到理論中去思考，用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。備課前要求他們深入分析學(xué)生的基本情況，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，從教案的設(shè)計(jì)到一次次試教，無(wú)數(shù)次地修改教案，再到總結(jié)反思教學(xué)過(guò)程。他們發(fā)現(xiàn)每節(jié)課都是唯一的，都有許多值得研究改進(jìn)的地方，體驗(yàn)到了教學(xué)有法，但無(wú)定法。引導(dǎo)他們從四個(gè)方面寫教學(xué)反思：

①本節(jié)課的成功關(guān)鍵所在；

②學(xué)生中好的思維方式；

③學(xué)生中存在的普遍典型錯(cuò)例；

④教學(xué)中的明顯不足。經(jīng)過(guò)三年的不懈努力他們的教學(xué)水平大有長(zhǎng)進(jìn)，對(duì)所教學(xué)科知識(shí)有較系統(tǒng)的把握，能勝任該學(xué)科的教學(xué)工作。這個(gè)時(shí)候要克服小勝即滿的思想，我又不失時(shí)機(jī)地借來(lái)名師魏書生、孫雙金、錢夢(mèng)龍等的教學(xué)錄相，讓他們體驗(yàn)名師授課藝術(shù)，感悟課堂教學(xué)的真諦。不斷反思，不斷超越自我，不斷超越學(xué)科教學(xué)的求索中，走向成功之路的。與名師對(duì)話，其樂(lè)無(wú)窮，改變著教育理念，也融入了他們的教學(xué)實(shí)踐，看到他們步入專業(yè)發(fā)展的高速路，并快樂(lè)著收獲著。

實(shí)踐是一所學(xué)校，也是一位老師；研究是一種發(fā)現(xiàn)，也是一種提升。隨著教育改革的不斷深入，教育科研顯得尤為重要，潛心探索教育規(guī)律，加強(qiáng)科學(xué)研究，與時(shí)俱進(jìn)，提升教育生命質(zhì)量將是教育發(fā)展的主旋律。為此我的目標(biāo)定位是：學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己；投身教學(xué)研究，在把握規(guī)律中端正自己。引導(dǎo)他們要善于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，注意研究學(xué)生。在主動(dòng)學(xué)習(xí)中，能積極吸收和借鑒先進(jìn)教育理念；在實(shí)踐中，注意研究學(xué)生的身心特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和心里需求，心中有學(xué)生，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，能找準(zhǔn)學(xué)生的興奮點(diǎn)，從而采取有效的教學(xué)方式，取得好的教學(xué)效果。我常給他們講，一個(gè)好教師，在教學(xué)活動(dòng)中，他不能是書本知識(shí)與學(xué)生之間的二傳手，而是要把教學(xué)的全過(guò)程當(dāng)作一個(gè)創(chuàng)造去研究。一個(gè)學(xué)期來(lái)，她的課逐漸“看的見(jiàn)熱情、看的見(jiàn)思考、看的見(jiàn)議論、看的見(jiàn)合作、看的見(jiàn)創(chuàng)造，越來(lái)越邁入了教育的自由王國(guó)”。一節(jié)節(jié)公開課，一篇篇論文，教育隨筆等都贏得了專家和同行的高度贊揚(yáng)，這給了我莫大的鼓舞。

隨著新課程改革的深入進(jìn)行，我們師徒之間也在不斷強(qiáng)化課程意識(shí)，讓化學(xué)教學(xué)走向開放，開辟化學(xué)教學(xué)的新天地，變“教科書是學(xué)生的世界”為“世界是學(xué)生的教科書”。這也是新課程倡導(dǎo)的理念。為此我的目標(biāo)是：整合各種教育資源，注重評(píng)價(jià)的多元化，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，創(chuàng)造性開展工作，形成適合自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。課堂上，讓學(xué)生開動(dòng)各種感官，使思想豐富起來(lái)，思維活躍起來(lái)，生命運(yùn)動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。面對(duì)一群活潑可愛(ài)不同個(gè)性的變化中的學(xué)生，教育切忌簡(jiǎn)單、一種摸式育人，而要以人為本，注入生命教育的靈性。三年來(lái)，我們走過(guò)了一條不尋常的路，在永不放棄的努力中，收獲的是掌聲和芬芳。教師這平凡的工作，讓徒弟倆發(fā)現(xiàn)了生存的意義，獲得了內(nèi)心的滿足感和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的幸福感。

回顧自己帶徒走過(guò)的路，平凡卻精彩著，辛勞卻幸福著！在未來(lái)的歲月中，我將繼續(xù)帶著這份愛(ài)，不斷追求教育的理想境界，將和青年教師們一起：

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)在師生交往中發(fā)展自己；

反思教學(xué)實(shí)踐在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己；

學(xué)習(xí)教育理論在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己；

投身教學(xué)研究在把握規(guī)律中端正自己；

尊重同行教師在借鑒他人中完善自己；

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇九

畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的.綜合能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)我們自學(xué)能力和解決問(wèn)題能力的一次考驗(yàn)，這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，是學(xué)生步入社會(huì)參與實(shí)際工作的一次極好的演示，是學(xué)校生活與社會(huì)生活間的過(guò)渡。同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了我們教育的綜合水平，因此學(xué)院系部十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)。

本人作為一名畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格按要求執(zhí)行。定期進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度檢查和學(xué)生設(shè)計(jì)作品指導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)生解決各類問(wèn)題，使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行。

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我指導(dǎo)的是11級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)女裝7班的50名同學(xué)。畢業(yè)設(shè)計(jì)共分五個(gè)階段完成：

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研階段;

(2)擬定任務(wù)階段;

(3)開題階段;

(4)任務(wù)實(shí)施階段;

(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明撰寫和評(píng)閱階段;

(6)成績(jī)?cè)u(píng)定階段。

為了保證整個(gè)過(guò)程按計(jì)劃執(zhí)行，提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，在擬定任務(wù)階段，首先根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研情況填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。經(jīng)再與學(xué)生討論，最后明確畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，并實(shí)施設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

通過(guò)師生共同努力，本班同學(xué)均按計(jì)劃完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)，充分的反映了學(xué)生的創(chuàng)作激情和對(duì)現(xiàn)代服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮的理解。其中許瀚月設(shè)計(jì)的《尚說(shuō)新語(yǔ)》、羅玉竹設(shè)計(jì)的《鉤戀》以及韓小美設(shè)計(jì)的《暗語(yǔ)》作品尤為突出，代表了我班畢業(yè)設(shè)計(jì)的最高水平。畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分主要是針對(duì)如下幾個(gè)方面考核、評(píng)分：

(1)工作態(tài)度與紀(jì)律

(2)基本理論、基本知識(shí)、基本技能

(3)獨(dú)立工作能力、分析解決問(wèn)題能力

(4)完成任務(wù)的情況和水平及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我具體從以下幾個(gè)方面開展指導(dǎo)：

第一，下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，講明畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的，強(qiáng)調(diào)規(guī)范和要求。使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)自己專業(yè)技能和素質(zhì)提高的重要性。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇十

我是旅游管理專業(yè)部的老師——羅艷，根據(jù)校園的教學(xué)教務(wù)安排，為進(jìn)一步完成理論與實(shí)際的結(jié)合，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，我校部分學(xué)生到觀光公司進(jìn)行了為期5個(gè)月的實(shí)習(xí)。很榮幸我成為了他們的指導(dǎo)老師，現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況及效果總結(jié)如下：

我校學(xué)生在課堂上學(xué)了很多理論知識(shí)，也進(jìn)行過(guò)實(shí)操訓(xùn)練，但很多都是紙上談兵未曾付諸實(shí)踐，通過(guò)這次實(shí)踐幫忙他們拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，為自己在今后的工作積累各方面的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，調(diào)整以往眼高手低的心態(tài)，著眼于現(xiàn)實(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、潛力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

我校學(xué)生以實(shí)習(xí)生的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，把實(shí)習(xí)的崗位作為了解一個(gè)行業(yè)的窗口。

此次實(shí)習(xí)基本到達(dá)了預(yù)期目的。在5個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，學(xué)生通過(guò)及時(shí)與老員工溝通，了解工作事項(xiàng)，做到了盡快的適應(yīng)環(huán)境，掌握所需的工作技巧，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作潛力。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)潛力有所提高，能夠自如的進(jìn)行景區(qū)講解，其中有好幾位同學(xué)還受到公司的表?yè)P(yáng)。通過(guò)在講解過(guò)程中與游客的接觸，以及與同事相處、范文寫作與外界溝通中提高了獨(dú)立處事和處理困難的潛力，掌握了人際交往的技巧，增強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)潛力。學(xué)生的思維方式有所改變，學(xué)習(xí)認(rèn)知潛力有所提高，在思想上成熟了不少，回校后學(xué)習(xí)主動(dòng)用心。

當(dāng)然，在實(shí)習(xí)期間，也存在一些問(wèn)題：

1、部分學(xué)生對(duì)本次實(shí)習(xí)的好處認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，把此次實(shí)習(xí)看成是校園布置的任務(wù)，經(jīng)常托辭請(qǐng)假不上班。

2、思想覺(jué)悟低、紀(jì)律渙散，不服從公司和指導(dǎo)老師的管理規(guī)定，上班遲到，不假外出的現(xiàn)象嚴(yán)重。甚至還出現(xiàn)違反景區(qū)管理規(guī)定，在景區(qū)非指定吸煙區(qū)吸煙的嚴(yán)重現(xiàn)象，對(duì)校園和公司造成了不良的影響。

3、對(duì)崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不夠，心態(tài)不夠端正，在講解過(guò)程中與游客發(fā)生沖突，且不能正確處理此類突發(fā)事件，事后不能正確的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。

4、工作職責(zé)心不強(qiáng)，不按照景區(qū)講解規(guī)范進(jìn)行講解。

5、辯別真?zhèn)螡摿Σ睿月?tīng)偏信，鬧情緒，走上錯(cuò)誤的思想道路。

實(shí)踐證明，我們這次的實(shí)習(xí)工作獲得了較為圓滿的成功，而我作為指導(dǎo)老師也從中收獲頗多，在專業(yè)知識(shí)方面自然是獲益匪淺，也學(xué)習(xí)到了不少的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)在實(shí)習(xí)期間學(xué)生存在的不少問(wèn)題，也反映出我在學(xué)生管理工作中的不足。學(xué)生會(huì)犯錯(cuò)，證明是作為老師的我沒(méi)有做好思想指導(dǎo)工作，沒(méi)能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做到防微杜漸。因此，在此后的學(xué)生管理工作中，應(yīng)做到深入到學(xué)生中去，與學(xué)生打成一片，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想溝通交流，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，不斷的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并正確解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、人生觀。

最后，在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在工作上給予我的大力支持和幫忙，謝謝！

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇十一

一、基本狀況

望峰崗鎮(zhèn)作為產(chǎn)業(yè)集群專業(yè)鎮(zhèn)，轄區(qū)內(nèi)共有非公有制企業(yè)121家，已建立黨組織的企業(yè)41家，其中規(guī)模以上企業(yè)9家。共建立黨支部19個(gè)，其中，單獨(dú)組建黨支部的企業(yè)13家，其余6家為聯(lián)合支部，黨員人數(shù)134名。為深入貫徹落實(shí)全國(guó)非公企業(yè)黨建工作會(huì)議精神，促進(jìn)非公企業(yè)更好更快發(fā)展，提高非公企業(yè)黨建工作水平，我鎮(zhèn)堅(jiān)持以圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、保障和促進(jìn)企業(yè)發(fā)展為主線，一手抓組建工作，一手抓發(fā)揮作用，用心探索建立與企業(yè)發(fā)展聯(lián)動(dòng)推進(jìn)的黨建工作新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)黨建工作與企業(yè)發(fā)展“雙贏”目標(biāo)，有力地促進(jìn)非公有制企業(yè)和諧快速發(fā)展。

二、主要做法

1、用心引導(dǎo)建組織。幫忙非公有制企業(yè)建立黨組織，實(shí)現(xiàn)黨組織的全覆蓋。透過(guò)宣傳啟發(fā)、政策引導(dǎo)、典型示范、掛鉤聯(lián)系等辦法，引導(dǎo)非公企業(yè)主進(jìn)一步理解和支持黨組織的組建工作。采取單獨(dú)建、聯(lián)合組建的方式，加強(qiáng)非公企業(yè)黨組織的組建工作。本著“有利于黨組織的管理、有利于黨組織開展活動(dòng)、有利于黨員參加組織生活、有利于企業(yè)健康發(fā)展”的原則，對(duì)全鎮(zhèn)非公企業(yè)黨組織分類指導(dǎo)、合理設(shè)置、理順關(guān)系。對(duì)黨員人數(shù)超過(guò)3名、各方面條件具備的，單獨(dú)建立黨支部;對(duì)僅有個(gè)別黨員、或沒(méi)有黨員的新企業(yè)，采取聯(lián)合組建黨支部，對(duì)于新組建的企業(yè)黨組織，確保每位黨員都能正常參加黨組織活動(dòng)。

2、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。著重選好配強(qiáng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)性是黨組織書記。實(shí)行“一對(duì)一”掛鉤聯(lián)系指導(dǎo)，按照非公經(jīng)濟(jì)黨組織隸屬關(guān)系，鎮(zhèn)黨委選出了一批政治素質(zhì)好，有必須的黨務(wù)工作和基層工作經(jīng)驗(yàn)人員，擔(dān)任黨建指導(dǎo)員，督促指導(dǎo)非公經(jīng)濟(jì)黨建工作。19名黨建工作指導(dǎo)員分別聯(lián)系一家非公企業(yè)組織，規(guī)范企業(yè)黨組織的工作運(yùn)行機(jī)制，建立健全非公企業(yè)黨支部“三會(huì)一課”、黨組織年度目標(biāo)管理等一系列制度。結(jié)合非公企業(yè)特點(diǎn)，利用業(yè)余時(shí)間組織黨員開展學(xué)習(xí)，讓黨員學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，了解黨的路線方針政策，并在工作中實(shí)踐黨員先進(jìn)性，提高黨員隊(duì)伍的整體思想素質(zhì)。

3、深入開展建立服務(wù)性黨組織活動(dòng)。在全鎮(zhèn)非公有制企業(yè)中開展了以“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)員工、服務(wù)社會(huì)”為主題的服務(wù)型黨組織建立活動(dòng)。以“三有兩評(píng)”為抓手，圍繞擔(dān)當(dāng)自身組織建設(shè)、開展組織活動(dòng)、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)、幫忙職工解決問(wèn)題、引導(dǎo)企業(yè)履行社會(huì)職責(zé)、組織開展志愿服務(wù)活動(dòng)等六大職責(zé)，透過(guò)召開黨員會(huì)議、深入車間班組征求意見(jiàn)等方式，科學(xué)制定了全面、細(xì)致的服務(wù)計(jì)劃，并明確了完成時(shí)間、職責(zé)人等。同時(shí)，組織黨員結(jié)合自身特點(diǎn)、立足崗位實(shí)際，制定具體實(shí)在的服務(wù)承諾。在此次活動(dòng)中，19個(gè)非公企業(yè)黨支部與鎮(zhèn)黨委簽訂黨建工作目標(biāo)管理職責(zé)書，每個(gè)非公企業(yè)黨組織制定了年度計(jì)劃書，百余名黨員結(jié)合自己的崗位職責(zé)做出了承諾，透過(guò)承諾，讓每個(gè)黨員干部工作更具體、職責(zé)更明確、推進(jìn)更有力，彰顯了黨員隊(duì)伍的活力，推動(dòng)了建立服務(wù)型非公企業(yè)黨組織活動(dòng)的開展。

三、當(dāng)前存在的問(wèn)題及下一步的工作計(jì)劃

當(dāng)前，我鎮(zhèn)非公企業(yè)眾多，企業(yè)規(guī)模、效益等狀況差異較大，流動(dòng)性強(qiáng)，黨員管理難，去向難掌握、活動(dòng)難開展、管理難落實(shí)、黨費(fèi)難收繳。對(duì)于聯(lián)合支部，由于黨員人數(shù)少、相互關(guān)系松散，存在著黨建資源共享難的問(wèn)題。

針對(duì)非公黨建工作中存在的難題，我們認(rèn)為：加強(qiáng)和改善非公企業(yè)黨建工作，務(wù)必把黨建工作融入到促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理、企業(yè)文化建設(shè)中，透過(guò)黨組織的引導(dǎo)和黨員的表率作用，不斷提高職工的工作熱情和用心性，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，使企業(yè)主切實(shí)感受到黨建工作對(duì)企業(yè)的好處，從而自覺(jué)地理解并支持黨建工作的進(jìn)一步開展。做法如下：

1、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。切實(shí)在全鎮(zhèn)上下構(gòu)成一切為了發(fā)展，一切服從發(fā)展，一切服務(wù)發(fā)展的氛圍，以更開闊的思路、更有效的政策、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、更濃厚的氛圍，全面優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。組織鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部深入企業(yè)，為企業(yè)獻(xiàn)計(jì)、為企業(yè)解難，著力提高黨員干部、基層黨組織服務(wù)企業(yè)的潛力和水平。

2、優(yōu)化企業(yè)管理。著力搭建黨員、職工交流平臺(tái)，增進(jìn)感情，穩(wěn)定人心，營(yíng)造和諧的黨企、黨群、勞資關(guān)系。開展健康有益的文體活動(dòng)，多途徑、多形式地開展文體活動(dòng)，豐富職工業(yè)余文化生活，及時(shí)了解掌握黨員、職工的思想動(dòng)態(tài)和工作生活現(xiàn)狀，使黨員在活動(dòng)中增強(qiáng)歸屬感。

3、引導(dǎo)企業(yè)科學(xué)發(fā)展。緊緊圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)黨員、職工用心投身企業(yè)發(fā)展建設(shè)上來(lái)。著力培育企業(yè)精神，努力把黨員培養(yǎng)成為引導(dǎo)員工用心向上、促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展的核心力量，打造政治堅(jiān)定、素質(zhì)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、融洽相處的職工團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)企業(yè)的凝心聚力，共同推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇十二

20xx年2月，我作為巧家縣新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員中的一員，到巧家縣紅山鄉(xiāng)安幫村駐村指導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)工作。自進(jìn)駐安幫村開展新農(nóng)村建設(shè)工作以來(lái)，我嚴(yán)格按照新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作職責(zé)和任務(wù)要求，遵守管理制度，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，緊緊圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”二十字方針開展新農(nóng)村建設(shè)工作，通過(guò)近三個(gè)月的努力工作，我發(fā)揮自身特長(zhǎng)，深入調(diào)查研究，理清工作思路，集中精力為民辦好事、實(shí)事，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，切實(shí)推動(dòng)了安幫村社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作，現(xiàn)將入村以來(lái)新農(nóng)村建設(shè)工作開展情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

作為一名教育局機(jī)關(guān)工作人員和教師，選派進(jìn)駐巧家縣紅山鄉(xiāng)安幫村擔(dān)任新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，我的言行，不僅代表自身形象，代表國(guó)家工作人員在群眾中的形象，而且代表教師在群眾中的形象，代表派出單位的形象，所以自駐村以來(lái)，我嚴(yán)格按照《巧家縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員管理辦法》的要求，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行考勤考核制度，轉(zhuǎn)變角色，盡快適應(yīng)駐村工作，腳踏實(shí)地的配合村“兩委”班子，做好各項(xiàng)村務(wù)工作。

為了盡快熟悉勝任駐村指導(dǎo)員工作，進(jìn)一步提高做好農(nóng)村工作的素質(zhì)和能力，我提前學(xué)習(xí)農(nóng)村工作的相關(guān)政策法規(guī)和資料文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了《^v^中央^v^關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《^v^云南省委貫徹^v^中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定的實(shí)施意見(jiàn)》等黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策和做好“三農(nóng)”工作的一系列重要指示精神。結(jié)合省情、縣情、村情，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村工作及新農(nóng)村建設(shè)工作內(nèi)容的文件材料，為自己當(dāng)好農(nóng)村政策法規(guī)宣傳員打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

作為新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，要突出這個(gè)駐村指導(dǎo)的“駐”字，要沉得下心，深入得了基層，才能真正從老百姓的角度出發(fā)，做到“情為民所系，利為民所謀”。為了盡快進(jìn)入農(nóng)村工作角色，掌握主動(dòng)權(quán)，我與村干部走村串戶進(jìn)行民情懇談，了解民意，傾聽(tīng)民聲，情注農(nóng)村，心系群眾，為群眾排憂解難，調(diào)解糾紛。此外，利用記錄《民情日記》的機(jī)會(huì)，深入田間地頭和廣大農(nóng)戶家中，向村民小組長(zhǎng)、農(nóng)民群眾進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們艱苦樸素的生活作風(fēng)和在田間地頭艱苦創(chuàng)業(yè)、任勞任怨的精神，為當(dāng)好村情民意調(diào)研員積累了豐富的第一手資料，對(duì)農(nóng)村工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深，也為做好農(nóng)村工作，奠定了良好的基礎(chǔ)。

從進(jìn)村到現(xiàn)在，我經(jīng)常深入各自然村調(diào)查了解情況，走遍了全村18個(gè)村民小組，從老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題入手，積極融入村級(jí)組織的工作，為村民辦實(shí)事、辦好事，到目前為止，具體做了以下工作：

1、面對(duì)今年60年不遇的旱災(zāi)，積極主動(dòng)投身到抗旱救災(zāi)的工作中。

2、為了進(jìn)一步做好抗旱保春耕工作，我積極動(dòng)員干部群眾生產(chǎn)自救，按照“先生活、后生產(chǎn)”的用水原則，做好協(xié)調(diào)動(dòng)員工作，避免發(fā)生水事糾紛。

3、牢固樹立抗旱就是抓生產(chǎn)、保民生、保穩(wěn)定的思想，認(rèn)真做好安幫村水改旱面積數(shù)統(tǒng)計(jì)、夏荒缺糧戶及果林死亡率等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，將旱災(zāi)的損失降到最低。

4、認(rèn)真做好節(jié)約用水的宣傳工作，倡導(dǎo)村民樹立長(zhǎng)期節(jié)約用水的觀念，通過(guò)到學(xué)校、村民中宣講，使抗“旱節(jié)水從我做起”的觀念深入人心。

5、為了提高村委會(huì)干部的綜合管理能力，給全村黨員上了黨課，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、《李源潮同志在黨領(lǐng)導(dǎo)的村級(jí)民主自治機(jī)制工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話》精神等，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“四議兩公開”工作法，組織開展“村黨支部應(yīng)該干什么、怎么干”大討論。使基層村干部的綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。

4、結(jié)合安幫村實(shí)際情況制定健全和完善村內(nèi)相關(guān)機(jī)制、制度，使村內(nèi)事務(wù)有規(guī)可參、有章可循。幫助村委完成了《安幫村黨支部工作制度》、《安幫村委值班制度》以及《村務(wù)公開》等規(guī)章制度。加強(qiáng)組織建設(shè)，進(jìn)一步完善村民會(huì)議、村民代表會(huì)議制度和村“兩委”議事規(guī)則和決策程序，嚴(yán)格按照“四議兩公開”的工作法，推進(jìn)村級(jí)組織規(guī)范化、民主化、科學(xué)化。

5、進(jìn)村入戶開展調(diào)查研究，詳細(xì)了解困難群眾的基本情況，摸清村情民意，弄清安幫村目前急需解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。在通過(guò)大量調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合安幫村的實(shí)際，與村“兩委”班子一起制定了符合安幫村發(fā)展的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。

6、做好新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的宣傳動(dòng)員工作及保險(xiǎn)收繳工作，使村民群眾得到真正的實(shí)惠。為了做好我村的新農(nóng)保工作，組織召開組長(zhǎng)會(huì)議及各組村民會(huì)議，宣傳新農(nóng)保是繼取消農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)業(yè)直補(bǔ)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療等政策之后的又一項(xiàng)重大惠農(nóng)政策，號(hào)召動(dòng)員廣大村民級(jí)積極參保。

7、在按要求完成好縣、鄉(xiāng)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)基礎(chǔ)上，積極配合協(xié)助做好各上級(jí)部門安排的臨時(shí)工作任務(wù)。在做好駐村新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員的同時(shí)，我積極參加上級(jí)部門各項(xiàng)工作。

個(gè)人方面：

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的駐村工作，已經(jīng)完全融入了農(nóng)村生活和工作，與村民同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)，積極融入農(nóng)村生活，與村民相處融洽，對(duì)基層工作更加深入了解，思想上進(jìn)一步成熟，工作上也取得了一定的成效，解決實(shí)際問(wèn)題的能力有所提高。但自己還有很多做得不夠的.地方：一是由于自己農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)少，處理農(nóng)村復(fù)雜的實(shí)際局面能力還有待提高；二是對(duì)農(nóng)村工作的相關(guān)政策文件學(xué)習(xí)不夠透徹，工作靈活程度不夠；三是對(duì)農(nóng)村工作具有全局性，前瞻性的一些問(wèn)題還把握不準(zhǔn)，對(duì)農(nóng)村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

工作方面：

1、部分村民對(duì)相關(guān)政策的了解程度不夠，導(dǎo)致對(duì)相關(guān)政策工作貫徹落實(shí)意識(shí)不強(qiáng)，積極主動(dòng)性不夠高。

2、目前制約新農(nóng)村建設(shè)的最大問(wèn)題是：水、電、路、文化等基礎(chǔ)設(shè)施的投入資金來(lái)源問(wèn)題，生產(chǎn)發(fā)展也需要資金，村鎮(zhèn)財(cái)力捉襟見(jiàn)肘，向農(nóng)民籌措，也難以承擔(dān)。

3、村級(jí)集體大家庭意識(shí)不夠強(qiáng)，村民小組與小組之間時(shí)常有各種矛盾糾紛，村民主人翁意識(shí)和公共意識(shí)有待加強(qiáng)。

4、村民缺乏自治精神，對(duì)村莊建設(shè)不愿管，不敢管，大小事情都要依靠政府和上級(jí)職能部門，但政府和職能部門也不可能全包全管，面面俱到。

5、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)較強(qiáng)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)，培養(yǎng)有能力、有技術(shù)的致富帶頭人。

1、結(jié)合邊疆黨建長(zhǎng)廊工程的實(shí)施，制作村黨務(wù)公開欄，指導(dǎo)幫助抓好以黨組織為核心的農(nóng)村基層組織建設(shè)，做好發(fā)展^v^員的工作，幫助廣大黨員更新觀念、提高素質(zhì)，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、深化推進(jìn)農(nóng)村綜合配套改革，宣傳貫徹落實(shí)好糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼、農(nóng)村新型合作醫(yī)療補(bǔ)助、農(nóng)村新型養(yǎng)老保險(xiǎn)等一系列惠農(nóng)政策。

3、加強(qiáng)村內(nèi)治安防范工作，排查村民中各種矛盾糾紛，教育和引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法、知法、懂法、守法，增強(qiáng)法制觀念，依法表達(dá)訴求和維護(hù)自身的合法權(quán)益，教育農(nóng)民遵守《村規(guī)民約》，配合村干部認(rèn)真協(xié)調(diào)妥善解決各種矛盾糾紛。

4、根據(jù)當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，深入調(diào)查，分析思考，認(rèn)真撰寫一份調(diào)研報(bào)告。

5、根據(jù)安幫村農(nóng)民群眾的生產(chǎn)生活情況和所盼所需，積極向派出單位和各級(jí)相關(guān)部門反映，爭(zhēng)取項(xiàng)目、資金和物資，努力為群眾辦實(shí)事。

總之，通過(guò)一年的駐村工作，我思想進(jìn)一步成熟，觀念得到了更新，豐富了農(nóng)村工作的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了才干，對(duì)農(nóng)村工作有了進(jìn)一步的熟悉，各方面素質(zhì)明顯提高。在余下的工作中，我將結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，逐步改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決好與群眾生活密切相關(guān)的問(wèn)題，突出抓好生產(chǎn)發(fā)展，積極進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)，健全村內(nèi)組織管理和制度，力爭(zhēng)當(dāng)好“六大員”，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作作出積極貢獻(xiàn)。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇十三

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。應(yīng)該怎樣培養(yǎng)青年教師呢？

“親其師、信其道。”只有教師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生積極的情感反應(yīng)，并把對(duì)教師的愛(ài)遷移到對(duì)他所教的課程上。教師肩負(fù)教書育人的重任。教師不僅具有再高的業(yè)務(wù)能力，還必須具備愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生等良好的思想道德素質(zhì)，否則不能教育好學(xué)生。我在指導(dǎo)青年教師時(shí)，不僅幫助他們提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更要關(guān)注他們的思想狀況。一方面，要培養(yǎng)教師熱愛(ài)教育這一職業(yè)，利用政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓他們感受到從教的樂(lè)趣，體會(huì)教師的光榮使命，另一方面要培養(yǎng)青年教師熱愛(ài)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。只有教師在工作中用真摯的愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，才能提高學(xué)生對(duì)教師的信任感。我始終注重青年教師的德育教育，并把德育教育放在首位，盡力促進(jìn)青年的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)同步提高，使他們逐步成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

我經(jīng)常對(duì)年輕教師講：“人要憑本領(lǐng)吃飯。要做一名合格的教師，必須有過(guò)硬的教學(xué)基本功。”教學(xué)基本功是培養(yǎng)青年教師的奠基工程。教學(xué)基本功包括如何備課、如何上課、如何聽(tīng)課、如何評(píng)課、如何進(jìn)行科學(xué)合理地教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、試卷的批改與講評(píng)等。當(dāng)然，對(duì)青年教師的培養(yǎng)過(guò)程中，在業(yè)務(wù)能力上應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的同時(shí)，不能操之過(guò)急，不能求全責(zé)備，要注重培養(yǎng)的實(shí)效性和過(guò)程性。

我在20xx年下半年即高一上學(xué)期在對(duì)青年教師的輔導(dǎo)培育方面的具體做法：

（1）對(duì)青年教師進(jìn)行高一思想政治教材的講解輔導(dǎo)。

包括分析教材、重難點(diǎn)分析、考情分析、三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成以及教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等。

（2）通過(guò)三級(jí)備課的模式，幫助青年老師搞好備課環(huán)節(jié)。

通過(guò)高一年級(jí)兩級(jí)部在一起的集體備課、政治學(xué)科分級(jí)部備課和個(gè)人自己備課的三級(jí)備課方式，對(duì)青年教師進(jìn)行備課指導(dǎo)，進(jìn)行教材知識(shí)的梳理、教案的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等。

（3）堅(jiān)持青年老師“先聽(tīng)課后上課”的師徒教學(xué)模式。

年輕教師要先聽(tīng)老教師的課，然后再去上課。在聽(tīng)講過(guò)程中，年經(jīng)教師可以充分地借鑒學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，包括新課的導(dǎo)入、提問(wèn)、重難點(diǎn)的處理以及對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)突發(fā)事件的恰當(dāng)科學(xué)的處理。

（4）堅(jiān)持聽(tīng)青年教師的課，聽(tīng)課每周不少2次，并及時(shí)認(rèn)真評(píng)課。

我堅(jiān)持聽(tīng)青年教師的課每周不少于兩次，并進(jìn)行及時(shí)評(píng)課。評(píng)課時(shí)注意從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程、教態(tài)、板書、師生互動(dòng)、教學(xué)效果、應(yīng)急處理課堂意外事情等方面，肯定其優(yōu)點(diǎn)，委婉指出其不足，并給予更好的教學(xué)建議，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。

（5）上好新學(xué)期第一堂課。

課堂是鍛煉教師的熔爐，是教師教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)。高一新學(xué)期第一堂課，是學(xué)生第一次聽(tīng)老師上課，學(xué)生與老師都很興奮。教師要充分準(zhǔn)備第一堂課，高度重視第一堂課。要給學(xué)生講清楚本學(xué)期政治學(xué)科知識(shí)的重要性、介紹本學(xué)期學(xué)科內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法以及第一節(jié)課內(nèi)容，要聲情并茂地激情講解，力爭(zhēng)第一堂課就能夠充分吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣，讓學(xué)生喜歡高中思想政治課。

高一上學(xué)期，我積極帶領(lǐng)年輕教師參加臨沂市、蘭山區(qū)和臨沂一中的教學(xué)教研活動(dòng)。

（1）充分發(fā)揮老教師的示范模范作用，通過(guò)學(xué)科組內(nèi)、校內(nèi)的老教師的示范課來(lái)引領(lǐng)年輕教師。在高一上學(xué)期，學(xué)校組織老師上示范課，徐云鳳老師執(zhí)教了政治公開課，讓年輕老師全程積極參與聽(tīng)課和評(píng)課，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

（2）積極帶領(lǐng)年輕教師去校外聽(tīng)課，積極參加臨沂市、蘭山區(qū)的教育教學(xué)活動(dòng)。

它山之石可以攻玉，盡量為青年教師提供外出學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)。20xx年10月，在臨沂三中舉行臨沂市的高中思想政治課講課比賽。我積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，在領(lǐng)導(dǎo)同意后，我親自帶領(lǐng)年輕老師去聽(tīng)課。青年老師在觀摩學(xué)習(xí)這些優(yōu)質(zhì)課后，都感到收獲很大，并寫了20xx字的聽(tīng)課感受。

（3）盡心盡力積極指導(dǎo)青年教師進(jìn)行校級(jí)匯報(bào)課。

在20xx年12月組織青年教師匯報(bào)課。作為指導(dǎo)老師，我精心指導(dǎo)王俊靜、馬曉蘇、楊娜等青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。從導(dǎo)入新課到課堂總結(jié)，如何處理每個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，如何合作探究，如何使用多媒體課件等各個(gè)具體環(huán)節(jié)，我都進(jìn)行仔細(xì)全面的指導(dǎo)，試聽(tīng)后再修改，再試聽(tīng)再修改，直至幫助青年教師最終打造出精品課件精品課堂，幫助青年教師取得了優(yōu)異的匯報(bào)課成績(jī)。我的辛勤付出得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)，得到了同事的贊許以及青年教師發(fā)自內(nèi)心的感激。

幫助青年教師做好月考、期中考試、期末考試的應(yīng)考輔導(dǎo)和試卷講評(píng)，做好迎考的知識(shí)準(zhǔn)備和限時(shí)訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)范的解答政治試題

在指導(dǎo)青年教師時(shí)，不能居高臨下，求全責(zé)備，“教學(xué)有法，但無(wú)定法”，不能搞“一言堂”，和青年誠(chéng)懇、平等地探討教學(xué)問(wèn)題，對(duì)他們的成績(jī)要充分肯定，對(duì)存在的不足要有理有據(jù)地指出，并提出修改意見(jiàn)，真正成為青年教師的良師益友。

總之，培養(yǎng)青年教師是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工作，既離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也離不開要發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”的幫教作用，更離不開青年教師自身的努力和配合。臨沂一中在教育教學(xué)中實(shí)施老教師幫助青年教師的“青藍(lán)工程”的師徒制，可以更好地發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，必將會(huì)更好更快地促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。作為老教師，我愿意把我的近二十年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)私的傳授給青年教師，為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓朋友，女士們，先生們：

大家好！

值此xx大酒店隆重開業(yè)之際，我謹(jǐn)代表xx集團(tuán)，向今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和所有的朋友們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

無(wú)錫xx集團(tuán)自成立以來(lái)，一直受到無(wú)錫各界朋友的關(guān)愛(ài)和支持，在這里，我們特別要感謝新區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和政策扶持。正是有了社會(huì)各界的鼎力相助和全心扶持，xx才從無(wú)到有，不斷發(fā)展壯大，并取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。在這里，我先代表集團(tuán)全體同仁向所有關(guān)心和支持我們的朋友表示最誠(chéng)摯的謝意！

我們xx集團(tuán)，是蓬勃發(fā)展的集團(tuán)，是富有生命力的集團(tuán)。一直以來(lái)，我們以“自我積累、自我發(fā)展、開拓進(jìn)取”為集團(tuán)發(fā)展的主要模式，以房地產(chǎn)為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的集團(tuán)化公司為發(fā)展目標(biāo)，孜孜不倦，奮力拼搏。xx大酒店，是我們xx集團(tuán)投資興建的又一大項(xiàng)目，也是我們xx人智慧和汗水的結(jié)晶。它是按照四星級(jí)旅游涉外飯店標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，集商鋪、辦公、酒店、餐飲、休閑、娛樂(lè)于一體的綜合性商務(wù)酒店。它的落成和開業(yè)，是我們xx集團(tuán)的發(fā)展壯大的一大里程碑，也是我們?yōu)榇鹬x無(wú)錫人民而獻(xiàn)上的一份珍貴的禮物。我們力圖將其建設(shè)成為xx區(qū)的地標(biāo)性建筑和對(duì)外的窗口，實(shí)現(xiàn)酒店的順利經(jīng)營(yíng)和興旺發(fā)展，為xx區(qū)的繁榮昌盛而全力以赴，竭盡所能的貢獻(xiàn)出自己的力量！

作為xx集團(tuán)的董事長(zhǎng)，我很高興的看到xx大酒店能夠順利落成并且隆重開業(yè)！在此，我特別要感謝xx的全體員工，是你們的堅(jiān)定信念和艱辛努力才有了xx大酒店。謝謝你們！

我真誠(chéng)的希望，在新的紀(jì)元里，社會(huì)各界的朋友們，特別是xx區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)，能一如既往的關(guān)心和支持xx，扶持和幫助xx大酒店不斷發(fā)展和成長(zhǎng)。同時(shí)，也誠(chéng)摯的渴望，各位業(yè)界同仁能夠和xx互相交流、提攜發(fā)展，聯(lián)手共創(chuàng)無(wú)錫新區(qū)輝煌的未來(lái)！

最后，我預(yù)祝xx大酒店開業(yè)慶典圓滿成功，也衷心的祝愿xx大酒店能夠擁有一個(gè)燦爛的明天！

謝謝大家！

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇十五

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋煛Ｎ抑肋@份工作意義。有一句老話說(shuō)得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機(jī)會(huì)，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)影響著她。指導(dǎo)青年教師總結(jié)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與快樂(lè)。

我覺(jué)得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在六一運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，克服各方面的壓力，把工作、學(xué)校放在第一位，三年級(jí)的“奇思妙想”的展板給每個(gè)人留下了深刻的印象。

1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她。自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽(tīng)、共評(píng)每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境。一個(gè)學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她，避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí)，把自己以前好的做法和她一起分享，毫無(wú)保留，我時(shí)刻謹(jǐn)記，自己也年輕過(guò)，自己也不是一個(gè)完美的人。

2、在指導(dǎo)工作中，注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，《語(yǔ)文名師講座》我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書籍，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。

3、在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語(yǔ)言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對(duì)這些現(xiàn)象，我及時(shí)糾正，并把自己的做法和想法和她一起分享。她們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒老師們要學(xué)會(huì)積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號(hào)的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ)，張老師也耐心的記錄了自己的得失，“六在一”團(tuán)體操訓(xùn)練當(dāng)中，張老師啞著嗓子管理著孩子們，我心里多次被震撼著，我相信她一定會(huì)成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。她們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任、幫助、支持，同時(shí)壓力和機(jī)會(huì)也不能逃避。無(wú)論是誰(shuí)，讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇十六

我作為云南省第五批新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員中的一員，20xx年2月，按照省委、省委組織部、省政府新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一部署，我被委派到紅河縣迤薩鎮(zhèn)大黑公村委會(huì)駐村新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員。自進(jìn)駐大黑公村開展新農(nóng)村建設(shè)工作以來(lái)，我嚴(yán)格按照新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作職責(zé)和任務(wù)要求，遵守管理制度，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，緊緊圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”二十字方針開展新農(nóng)村建設(shè)工作，通過(guò)近一年的努力工作，我發(fā)揮自身特長(zhǎng)，深入調(diào)查研究，理清工作思路，集中精力為民辦好事、實(shí)事，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，現(xiàn)將入村以來(lái)新農(nóng)村建設(shè)工作開展情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

作為一名地礦職工，選派進(jìn)駐紅河縣大黑公村擔(dān)任新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，我的言行，不僅代表自身形象，，而且代表一名地礦人在群眾中的形象，代表派出單位的形象，所以自駐村以來(lái)，我嚴(yán)格按照《第五批社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作管理辦法》的要求，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行考勤考核制度，轉(zhuǎn)變角色，盡快適應(yīng)駐村工作，腳踏實(shí)地的配合村“兩委”班子，做好各項(xiàng)村務(wù)工作。

為了盡快熟悉勝任駐村指導(dǎo)員工作，進(jìn)一步提高做好農(nóng)村工作的素質(zhì)和能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)村工作的相關(guān)政策法規(guī)和資料文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了《^v^中央^v^關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《^v^云南省委貫徹^v^中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定的實(shí)施意見(jiàn)》等黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策和做好“三農(nóng)”工作的一系列重要指示精神。結(jié)合省情、縣情、村情，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村工作及新農(nóng)村建設(shè)工作內(nèi)容的文件材料，為自己當(dāng)好農(nóng)村政策法規(guī)宣傳員打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

作為新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，要突出這個(gè)駐村指導(dǎo)的“駐”字，要沉得下心，深入得了基層，才能真正從老百姓的角度出發(fā)，做到“情為民所系，利為民所謀”，我全年駐村217天踏踏實(shí)實(shí)為群眾服務(wù)。為了盡快進(jìn)入農(nóng)村工作角色，掌握主動(dòng)權(quán)，我與村干部走村串戶進(jìn)行民情懇談，了解民意，傾聽(tīng)民聲，情注農(nóng)村，心系群眾，為群眾排憂解難，調(diào)解糾紛。此外，利用記錄《民情日記》的機(jī)會(huì)，深入田間地頭和廣大農(nóng)戶家中，向村民小組長(zhǎng)、農(nóng)民群眾進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們艱苦樸素的生活作風(fēng)和在田間地頭艱苦創(chuàng)業(yè)、任勞任怨的精神，為當(dāng)好村情民意調(diào)研員積累了豐富的第一手資料，對(duì)農(nóng)村工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深，也為做好農(nóng)村工作，奠定了良好的基礎(chǔ)。

從進(jìn)村到現(xiàn)在，我經(jīng)常深入各自然村調(diào)查了解情況，從老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題入手，積極融入村級(jí)組織的工作，為村民辦實(shí)事、辦好事，到目前為止，具體做了以下工作：

（一）深入宣傳，發(fā)揮了方針政策宣傳員的作用

入村后緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)，深入宣傳中央和云南省關(guān)于解決“三農(nóng)”問(wèn)題、扶持農(nóng)業(yè)發(fā)展、增加農(nóng)民收入的方針政策，充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。全年向群眾講解法律、宣傳新農(nóng)村建設(shè)政策培訓(xùn)四次。讓農(nóng)民朋友足不出門（村）就可以了解黨的方針政策，解難題、學(xué)技術(shù)、賣產(chǎn)品。

（二）謀劃發(fā)展，發(fā)揮了經(jīng)濟(jì)服務(wù)員的作用

駐村開展工作后，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，積極幫助所駐村進(jìn)一步理清發(fā)展思路，規(guī)劃發(fā)展項(xiàng)目，制定農(nóng)民增收計(jì)劃，增強(qiáng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收能力。

（三）關(guān)注民生，發(fā)揮了社情民意調(diào)研員的作用

堅(jiān)持“以人為本”的理念，關(guān)注民生，從群眾最關(guān)心、最直接的`問(wèn)題入手，積極為群眾辦實(shí)事好事，讓群眾得到了實(shí)實(shí)在在的利益。

（四）維護(hù)穩(wěn)定，發(fā)揮了矛盾糾紛調(diào)解員的作用

穩(wěn)定壓倒一切。人村后積極協(xié)助當(dāng)?shù)攸h委、政府和所駐村抓好社會(huì)治安綜合治理，排查和化解矛盾糾紛，消除農(nóng)村不穩(wěn)定因素，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。

（五）深入基層踏踏實(shí)實(shí)為群眾服務(wù)

一年來(lái)，投入新農(nóng)村工作經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)八千元；為村委會(huì)購(gòu)置辦公電腦一臺(tái)；復(fù)印、打印一體機(jī)一臺(tái)；為解決大黑公壩區(qū)田地農(nóng)作物外運(yùn)困難積極為修建田間公路協(xié)調(diào)資金共八萬(wàn)余元；協(xié)助村委會(huì)舉辦慶“三八”婦女節(jié)文藝演出。通過(guò)努力我的工作得到了群眾的理解和支持，最終得到了群眾的好評(píng)。

當(dāng)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員一年，喜、怒、哀、樂(lè)多多。學(xué)做農(nóng)村工作，萬(wàn)事開頭難，農(nóng)村工作也同樣千頭萬(wàn)緒，做好農(nóng)村工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種極大的鍛煉。通過(guò)一年的工作，我的工作經(jīng)驗(yàn)是：相信群眾，依靠群眾，充分發(fā)揮群眾的主觀能動(dòng)性，同時(shí)也要教育群眾，幫助群眾，想群眾之所想，急群眾之所急。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇十七

今年xx月，小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)來(lái)到我們校園實(shí)習(xí)。他們都充滿了青春活力。從他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，我們可以看出他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)。我對(duì)指導(dǎo)三位實(shí)習(xí)老師的工作有著光榮的理解。在一個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了他們的勤奮、責(zé)任和向上的精神，并盡力幫助他們。以下是我在此期間工作的總結(jié)。

1、第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課，第二周開始聽(tīng)課。在給實(shí)習(xí)生上示范課的時(shí)候，我備課非常用心，思考如何讓實(shí)習(xí)生在各處學(xué)到更多的東西。每節(jié)課突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)法，讓實(shí)習(xí)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)。在班級(jí)管理的時(shí)候，我也讓他們?cè)谂赃厡W(xué)習(xí)，為班主任接下來(lái)的正式上課和實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2、我關(guān)心實(shí)習(xí)生思想、工作、生活安全的方方面面，為他們營(yíng)造良好的實(shí)習(xí)氛圍。引進(jìn)校園名師，讓他們?nèi)ヂ?tīng)課，讓他們學(xué)到更多的教學(xué)風(fēng)格和方法。

3、實(shí)習(xí)之初，我介紹了中英文的教學(xué)，班級(jí)的常規(guī)情況和我的經(jīng)驗(yàn)。和實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。

4、我專注于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做常規(guī)的教學(xué)工作，尤其是備課和上課。讓實(shí)習(xí)生提前備課，然后給予指導(dǎo)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法，設(shè)計(jì)教學(xué)。實(shí)習(xí)生修過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思維等課程。上課前，教案必須由我提前批準(zhǔn)，然后他們經(jīng)過(guò)指導(dǎo)修改后才能走上講臺(tái)。課后及時(shí)交流，提出傾聽(tīng)意見(jiàn)，要求發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。

5、我?guī)ьI(lǐng)實(shí)習(xí)生逐一參與并指導(dǎo)各班管理。三位實(shí)習(xí)老師輪流當(dāng)一周的實(shí)習(xí)班主任，負(fù)責(zé)做練習(xí)、早上學(xué)習(xí)、看報(bào)、離校等。以及教育學(xué)生、溝通和交談等。而我則監(jiān)督和指導(dǎo)、交流和指導(dǎo)工作方法。

6、我的指導(dǎo)工作是在實(shí)習(xí)教師工作的全過(guò)程中進(jìn)行的。實(shí)習(xí)生講課的時(shí)候我上課。我從來(lái)不把任何工作完全交給實(shí)習(xí)生，或者把某個(gè)階段的所有課都交給實(shí)習(xí)生。如果實(shí)習(xí)生在課堂上有任何缺陷，下節(jié)課會(huì)給他們上一節(jié)示范課，彌補(bǔ)知識(shí)的遺漏，演示如何達(dá)到教學(xué)要求。比如在古詩(shī)詞教學(xué)中，他們不知道如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受、理解和感受，于是課堂就變成了問(wèn)答分析的討論。所以在第二天的示范課上，我精心設(shè)計(jì)了富有詩(shī)意的教學(xué)語(yǔ)言，用自己的感受感染了全班同學(xué)，反復(fù)閱讀，感動(dòng)不已，也讓聽(tīng)課的實(shí)習(xí)老師們學(xué)會(huì)了教學(xué)方法。我給他們上了下一節(jié)課，真的進(jìn)步很大。

7.實(shí)習(xí)結(jié)束，我給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫了評(píng)語(yǔ)，提出了評(píng)價(jià)結(jié)果。

8.下班后，我?guī)ьI(lǐng)整組老師和實(shí)習(xí)生聚在一起，在中秋節(jié)給他們送月餅。讓我感動(dòng)的是，三位實(shí)習(xí)生雖然家境不算富裕，但還是帶著感激之情邀請(qǐng)了我們的幾位導(dǎo)師共進(jìn)晚餐，這也體現(xiàn)了我們的合作非常愉快。

實(shí)習(xí)老師的到來(lái)，給同學(xué)們?cè)鎏砹撕芏鄽g笑和歡笑，也給校園和老師們的工作帶來(lái)了很多幫助。他們讓我們的校園充滿了更多的生機(jī)和活力。我代表年級(jí)組全體師生，祝愿實(shí)習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成，前程似錦。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇十八

本學(xué)年，我在工作室領(lǐng)銜人王園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，基本完成了預(yù)期的目標(biāo)和自己制定的發(fā)展規(guī)劃。雖然有些辛苦和忙碌，但的體會(huì)到了成長(zhǎng)的欣喜，感受到了收獲的快樂(lè)。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)匯報(bào)

加入幼教名師工作室以來(lái)，感到肩上的責(zé)任重大，壓力巨大，我們更想通過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的力量能為淮南的幼兒教育注入新鮮和活力，帶來(lái)有效地引領(lǐng)和指導(dǎo)。

因此，我總是時(shí)刻地督促提醒自己不斷地吸收新知識(shí)、開拓新思維，做一個(gè)有思想、有見(jiàn)地的幼教人。本學(xué)期，我忙里偷閑，除了閱覽大量的幼教報(bào)刊、雜志外，還閱讀了薛老師的《完整的成長(zhǎng)》以及陳xx的《誰(shuí)偷走了孩子的幸福》等書籍，豐富自己的理論知識(shí)，不斷地更新自己的教育理念。為了不使理論與實(shí)踐脫節(jié)，我堅(jiān)持下班聽(tīng)課、上課，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和老師們研討交流，探討出符合實(shí)際、有創(chuàng)新的教育教學(xué)實(shí)踐策略。

20xx年，我園承擔(dān)了教育部重點(diǎn)課題《創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)幼兒健康的影響的實(shí)踐研究》，我作為課題主要研究人帶領(lǐng)課題組老師們經(jīng)過(guò)兩年多扎實(shí)認(rèn)真地實(shí)踐研究，于20xx年12月26日教育部順利結(jié)題，我本人也榮獲課題組先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)兩年多的實(shí)踐，使我個(gè)人和課題組成員們獲得了理論上的成熟和教育實(shí)踐上的收獲。

本學(xué)年也是我個(gè)人成長(zhǎng)、收獲最大的一年，20xx年10月份，我積極報(bào)名參加了xx市學(xué)科帶頭人的參評(píng)并與20xx年11月被評(píng)為“xx市第四批學(xué)科帶頭人”稱號(hào)；11月，我又參加了中學(xué)高級(jí)教師的職稱評(píng)比獲得“中學(xué)高級(jí)教師”職稱。當(dāng)然，這要感謝王園長(zhǎng)對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，為了減輕我的壓力，特意減少了我的工作室的任務(wù)，讓我全力以赴參加職評(píng)工作。體現(xiàn)了偉大的關(guān)愛(ài)和我們集體的凝聚力。使我今后必會(huì)懷著一顆感激的心去工作，來(lái)報(bào)答大家對(duì)我的關(guān)心。

20xx年8月份，我順利完成了“鳳臺(tái)縣園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班”的培訓(xùn)，我講座的主題是《幼兒園戶外活動(dòng)的組織和實(shí)施》以及《我的兒童觀、教育觀》，通過(guò)一天的培訓(xùn)，園長(zhǎng)們感到受益匪淺，尤其在下午的分享環(huán)節(jié)，她（他）們（也有男園長(zhǎng)），在我的感召下，大膽的走上講臺(tái)，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜負(fù)我的培訓(xùn)，會(huì)用正確的教育觀、兒童觀去精心對(duì)待自己的事業(yè)，而不是簡(jiǎn)單的為了生活而僅僅當(dāng)作一種職業(yè)。作為基層尤其是一些農(nóng)村幼兒園的建園人，能如此真誠(chéng)激動(dòng)地表達(dá)自己的愿景和職業(yè)理想，真是讓我欽佩，使我為之動(dòng)容。

20xx年5月17日，我又承擔(dān)了xx區(qū)幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的授課，內(nèi)容為《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》，受到了潘集區(qū)各幼兒園園長(zhǎng)們的熱烈歡迎；20xx年暑假，又應(yīng)邀對(duì)毛集機(jī)關(guān)幼兒園開展了講座《幼兒園一日常規(guī)的落實(shí)》，從根本上解決了老師們?nèi)粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)中的困惑。

2、送教活動(dòng)

本學(xué)年，我積極參加xx市名師大講堂的送陪送教活動(dòng)，今年為大通區(qū)和謝家集區(qū)送去了語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《好朋友》，受到了當(dāng)?shù)鼐诸I(lǐng)導(dǎo)和幼兒園教師的好評(píng)；同時(shí)，我堅(jiān)持帶引老師進(jìn)行幫扶支教活動(dòng)：先后兩次去八公山小天鵝幼兒園送教八節(jié)，去毛集機(jī)關(guān)幼兒園送教七節(jié)，講座2次；邀請(qǐng)進(jìn)園觀摩7次之多；另外我們又邀請(qǐng)了三所園進(jìn)園跟班學(xué)習(xí)一周，收到了良好的效果。

3、承擔(dān)國(guó)培計(jì)劃xx幼兒園遠(yuǎn)程培訓(xùn)的在崗實(shí)踐活動(dòng)

20xx年9月——12月，我們工作室3人分別承擔(dān)了國(guó)培計(jì)劃示范性幼兒園骨干教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)工作，整整2個(gè)半月的時(shí)間，我一天幾個(gè)小時(shí)守在電腦旁，白天沒(méi)有時(shí)間，只有利用晚上時(shí)間，往往是工作到深夜甚至凌晨，從一開始的開班典禮、破冰活動(dòng)，制定教學(xué)計(jì)劃、建立班級(jí)qq群，發(fā)布公告，再到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、組織bbs，指導(dǎo)、批改作業(yè)，制作一周一期的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，撰寫培訓(xùn)總結(jié)、日志等等，其中的艱辛、勞累無(wú)以言語(yǔ)，也正是我們高度的責(zé)任心，出色而專業(yè)地完成了輔導(dǎo)助學(xué)工作，收到了華師大開放教育學(xué)院的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可，并將第三階段的安徽地區(qū)的在崗實(shí)踐活動(dòng)安排在我園。28日上午，來(lái)自全省各地的幼教同仁200多人來(lái)到了我的幼兒園，他們觀摩了的晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、早操活動(dòng)等，重點(diǎn)觀摩了我們精心安排的兩節(jié)戶外游戲活動(dòng)，分別是陳潤(rùn)潤(rùn)老師的《輪胎樂(lè)》和李楠楠老師的《金箍棒變變變》，這兩節(jié)活動(dòng)新穎有趣，讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中達(dá)到了鍛煉身體、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、合作能力、勇敢精神、關(guān)愛(ài)精神等目的，真正體現(xiàn)了幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的特點(diǎn)。觀摩活動(dòng)后，華師大專家組的崔云老師就這兩節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，使到場(chǎng)的老師們受益匪淺。下午，崔__老師又在田四幼的多功能廳進(jìn)行了《幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的路徑和方法》的講座，開拓了大家的眼界，提高了大家對(duì)“反思活動(dòng)”和“課題研究”的認(rèn)識(shí)。

這次在崗實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿成功，我們田四幼給遠(yuǎn)道而來(lái)的同仁們留下了美好而深刻的印象，為國(guó)培計(jì)劃示范性幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)的圓滿結(jié)束畫上了濃重的一筆。

今年我的5個(gè)徒弟雖然都處在人生的特殊時(shí)期：結(jié)婚、生子，但是我時(shí)刻不忘提醒他們不能停止學(xué)習(xí)和進(jìn)步。如：陳潤(rùn)潤(rùn)老師在孩子不到3個(gè)月的日子，毅然接受了安徽幼兒園教師在崗實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)觀摩活動(dòng)，并取得了良好的效果；陳潤(rùn)潤(rùn)、聶芳芳老師孩子分別是2個(gè)月，不滿一個(gè)月，參加了田家庵區(qū)教壇新星的比賽，尤其是聶芳芳還沒(méi)有滿月，便去參加了無(wú)聲上課。另外三位徒弟錢娟身懷有孕，堅(jiān)持園內(nèi)親子班課程的指導(dǎo)、助教。在10月份學(xué)前教育雜志社舉辦的“全國(guó)幼兒園教師教育技能大賽”中，我組織老師們積極參加比賽，全園16名教師分別獲得不太獎(jiǎng)項(xiàng)。其中我的徒弟均獲大獎(jiǎng)：，獎(jiǎng)項(xiàng)囊括教育筆記、教育案例、教育論文、教學(xué)設(shè)計(jì)及案例、教玩具制作等，其中聶__獲教育案例一等獎(jiǎng)，王露獲教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，朱xx獲教育筆記二等獎(jiǎng)，為此，我園也被學(xué)前教育雜志社評(píng)為“幼兒園教師技能大賽實(shí)踐基地”。20xx年6月，徒弟陳xx的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)《有趣的手影》獲得xx市一等獎(jiǎng)、xx省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇十九

本人自20xx年4月下派到洞巖李村擔(dān)任農(nóng)村指導(dǎo)員工作以來(lái)，認(rèn)真服從高枧鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，積極配合洞巖李村村兩委工作，緊緊圍繞“六大員”職責(zé)開展工作，工作努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，懷著強(qiáng)烈的使命感，積極為民辦實(shí)事，主要做了以下工作：

本人首先將村情民意的調(diào)查作為自己的工作基礎(chǔ)，通過(guò)廣泛地走訪農(nóng)戶，了解“三農(nóng)”工作存在的問(wèn)題和困難，積極思考對(duì)策。在村里，平時(shí)總是喜歡找人聊聊，閑聊時(shí)可以得到許多信息，發(fā)現(xiàn)新的情況時(shí)，再三推敲就可以了解情況。一是從鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門了解，領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)工作人員會(huì)提供很多報(bào)表數(shù)據(jù)及看法意見(jiàn)。二是由村“兩委”干部那邊會(huì)得到許多說(shuō)法,各執(zhí)己見(jiàn)。三是與村民交朋友，他們會(huì)提供很多信息。四是有時(shí)遇到知情人，不失時(shí)機(jī)地向人請(qǐng)教。為了開展調(diào)查研究該村村民、黨員、村干部、鎮(zhèn)干部都成了我的朋友。自4月15日下村后，當(dāng)天就組織了學(xué)習(xí)會(huì)，宣講黨在農(nóng)村的路線方針政策和法律法規(guī)，宣講省市縣關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的一系列政策措施，宣講當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，聽(tīng)取了村民的意見(jiàn)，主動(dòng)積極地達(dá)到與村民溝通，開始同農(nóng)民交朋友，并設(shè)定在每月15日晚上為黨員學(xué)習(xí)日，利用集中學(xué)習(xí)之機(jī)，與村民一起學(xué)習(xí)政治、時(shí)事，宣講政策，研究農(nóng)事、村務(wù)，解決農(nóng)民提出的問(wèn)題，把黨的“三農(nóng)”政策宣傳到家喻戶曉人人皆知。

通過(guò)調(diào)研得知，洞巖李村為遠(yuǎn)近聞名的矛盾村，具體表現(xiàn)特點(diǎn)為：一窮、二斗，三村名素質(zhì)低。洞巖李村幾乎沒(méi)有什么集體經(jīng)濟(jì)收入，村民大都以務(wù)農(nóng)為主，生活水平較低，村兩委矛盾較大，班子戰(zhàn)斗力弱，村民對(duì)村干部反對(duì)意見(jiàn)較大，經(jīng)常有村民聚集在村兩委辦公室謾罵村兩委。通過(guò)仔細(xì)調(diào)研走訪，我決定從群眾反映較大的`宅基地問(wèn)題入手，破解難題。洞巖李村近20年沒(méi)有分過(guò)宅基地，老百姓怨聲載道。不管做什么事情，都要先統(tǒng)一思想，要搞好宅基地工作，必須先統(tǒng)一村兩委思想，村兩委矛盾由來(lái)已久，積怨很深，只能采取潛移默化潤(rùn)物無(wú)聲隨機(jī)啟發(fā)的辦法，我多次找書記與村長(zhǎng)談話，有機(jī)會(huì)就同他拉拉家常，反復(fù)家常地聊聊，重要的是不失時(shí)機(jī)地宣傳政策、形勢(shì)、“三農(nóng)”和并強(qiáng)調(diào)宅基地工作重要性。6月中旬，組織村兩委到鄉(xiāng)政府會(huì)議室進(jìn)行兩天連續(xù)討論，終于統(tǒng)一思想，形成了一套較為可行的措施。并在之后的公示、討論、分配過(guò)程中，全程參與。8月中旬，終于將68間宅基地全部分配完畢。20xx年年底，大部分村民住上了新建的住宅，村民個(gè)個(gè)洋溢著幸福的微笑，以往對(duì)村干部的謾罵也變成了感謝聲，村里氛圍非常和諧。

維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是當(dāng)前各級(jí)部門工作重點(diǎn)，過(guò)去一些農(nóng)民為了一點(diǎn)小事鬧倒上級(jí)，社會(huì)影響很大。一年來(lái)，本村至今未發(fā)生一例類似情況。主要做了一下三點(diǎn)：1、充分尊重村民信息反饋，及時(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)問(wèn)題。我平常隨機(jī)走動(dòng)，了解面上動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常細(xì)節(jié)就刨根問(wèn)底搞個(gè)明白。對(duì)村民反映的情況要尊重，及時(shí)耐心地去解決，并不能把情況激化擴(kuò)大，使問(wèn)題在萌芽狀態(tài)時(shí)得到處理。2、心中時(shí)刻裝著村民，他們的安危重于泰山。11年夏秋臺(tái)風(fēng)頻發(fā)，每次臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前我們會(huì)同村干部積極組織抗臺(tái)。每次臺(tái)風(fēng)來(lái)，組織村民撤離危房，守夜值班至天明，夜里不斷進(jìn)行巡查，狂風(fēng)刮得瓦片、樹枝、電線到處亂飛，還是冒著危險(xiǎn)不停察看險(xiǎn)情。3、經(jīng)常開展訪貧問(wèn)苦，把溫暖帶給貧困戶。本村是高枧鄉(xiāng)較欠發(fā)達(dá)的村莊之一，特別是貧困老黨員較多，他們年事高，身體差，無(wú)人照應(yīng)。我們利用一些節(jié)日，經(jīng)常對(duì)這些貧困戶進(jìn)行訪問(wèn)，并多次對(duì)多戶貧困戶進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助慰問(wèn)，幫助他們克服生活困難。

“未下去不知道，下去后受不了”。過(guò)去，在城有較好的工作生活環(huán)境條件，還難以知足。下鄉(xiāng)自己不可能把所有一切都帶上，到了農(nóng)村，盡管鄉(xiāng)里對(duì)我們很關(guān)照，總體條件還是相當(dāng)艱苦。我把這次下派農(nóng)村當(dāng)作一次鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，重要的是能吃能住有事干就行，不是來(lái)享受的。一年時(shí)間說(shuō)短其實(shí)不短，期間遇到晚上凍得當(dāng)“團(tuán)長(zhǎng)”的時(shí)候、吃了上頓沒(méi)下頓的時(shí)候、工作有困難的時(shí)候、生病不舒服的時(shí)候、要什么沒(méi)什么的時(shí)候如果沒(méi)有勇氣和毅力，那是混不下去的。今天，我可以自豪地說(shuō)：雖然我沒(méi)有做出什么成就，更沒(méi)有別人那樣可以有閃光的輝煌，我還是實(shí)實(shí)在在地走過(guò)來(lái)了，一年來(lái)，沒(méi)有愧對(duì)黨組織的信任，也沒(méi)有給自己?jiǎn)挝坏呐谱幽ê冢?/p>

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇二十

今年4月，受縣農(nóng)機(jī)局的推薦由縣委組織部選派到**鎮(zhèn)鐵耕村擔(dān)任建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的駐村指導(dǎo)員。七個(gè)多月以來(lái)，我嚴(yán)格按照上級(jí)的工作要求，以多為人民群眾辦實(shí)事辦好事為出發(fā)點(diǎn)，積極、有效地開展工作，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)就駐村以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

下派到鐵耕村后，我立即開展駐村調(diào)研工作，深入農(nóng)戶，走訪群眾，體察民情，了解民意，聽(tīng)取民聲，熟悉現(xiàn)狀，詳細(xì)地掌握了基本情況。鐵耕村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是水果種植和瘦肉型豬養(yǎng)殖，“豬——沼——果”是該村的生產(chǎn)發(fā)展模式,水果種植已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，生豬年出欄3560頭。20xx年，全村人均純收入2650元。但是，鐵耕村的村道、機(jī)耕道、村民的活動(dòng)場(chǎng)所等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)步伐相當(dāng)落后。環(huán)村道路及戶與戶之間的村道沒(méi)有實(shí)施硬化，臟、亂、差的現(xiàn)象比較嚴(yán)重；通往果園的機(jī)耕道及排水設(shè)施建設(shè)不完善，造成道路泥濘、坑洼不平，已嚴(yán)重地制約著生產(chǎn)的發(fā)展。骨干帶頭

駐村后，剛開始，我是通過(guò)：1、抽選村里比較富裕、中等水平、生活困難的三種典型各二十戶代表（例如比較富裕的種果先鋒何玉輝等、中等水平的李啟成等、生活困難的何先友等）進(jìn)行走訪調(diào)查；2、利用村民喜歡聚集在青年小廣場(chǎng)休息的機(jī)會(huì)，與他們聊天，聽(tīng)取他們對(duì)開展各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議；3、就經(jīng)濟(jì)收入、居民生活、村容村貌整治、新農(nóng)村建設(shè)等等民生問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；等方式方法，大量地聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，集中群眾智慧，從而進(jìn)一步理清發(fā)展思路，為著實(shí)改善群眾的生產(chǎn)生活條件，急需對(duì)村莊進(jìn)行整頓、統(tǒng)一規(guī)劃。與村委班子商量后，召集村民代表開會(huì)討論、制定新農(nóng)村建設(shè)五年規(guī)劃和20xx年度新農(nóng)村建設(shè)工作計(jì)劃，形成切實(shí)可行的工作方案。鐵耕村建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村以“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”為目標(biāo)，突出抓好“四化兩業(yè)一建”建設(shè)，使“豬——沼——果”三位一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)向“豬——沼——果——加工——旅游”五位一體的現(xiàn)代化生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展。

（一）“四化”即道路硬化、村莊美化、路邊綠化、農(nóng)田田園化。積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，修建“立新農(nóng)場(chǎng)——鐵耕”和環(huán)村及戶與戶之間的水泥路；按照“三縱四橫”的村莊規(guī)劃格局做好亂搭亂建房屋的拆遷工作，要以深入實(shí)施“城鄉(xiāng)清潔工程”為切入點(diǎn)，扎實(shí)搞好村容村貌整治工作，督促農(nóng)戶簽訂門前衛(wèi)生“三包”承諾書，聘請(qǐng)村級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員，建立健全村級(jí)衛(wèi)生管理制度，逐步形成一種“人人講衛(wèi)生，人人愛(ài)衛(wèi)生”的良好格局；做好主道和村道兩旁的排污和綠化工作；做好粗放型農(nóng)田排灌向田園化農(nóng)田灌溉的改造工作。

（二）“兩業(yè)”即大力發(fā)展種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)。一要加大優(yōu)質(zhì)水果、優(yōu)質(zhì)春烤煙、優(yōu)質(zhì)糧種植和優(yōu)質(zhì)畜牧水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模。1、繼續(xù)發(fā)展優(yōu)質(zhì)水果種植，在原有3400畝水果種植面積的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取今后五年內(nèi)擴(kuò)種水果1600畝，使全村水果種植面積達(dá)到5000畝的規(guī)模；2、恢復(fù)春烤煙種植，今后幾年內(nèi)力爭(zhēng)每年的春烤煙種植面積不少于500畝，并按照“春烤煙－－晚稻”現(xiàn)代先進(jìn)模式進(jìn)行輪作種植，擴(kuò)展農(nóng)民的增收渠道，進(jìn)一步增加農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入；3、擴(kuò)大“瘦肉型”豬的養(yǎng)殖規(guī)模，培育年出欄生豬80頭的“養(yǎng)殖戶”19個(gè)，力爭(zhēng)把每年的生豬出欄數(shù)增加到5000頭以上，把“水面養(yǎng)鴨、水下養(yǎng)魚、岸邊養(yǎng)豬”的立體養(yǎng)殖面積擴(kuò)大到300畝。二要以“民辦、民管、民受益”為原則，成立農(nóng)民種養(yǎng)專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作社，提高農(nóng)民組織化程度，打造鐵耕的水果品牌，把種養(yǎng)業(yè)做特做優(yōu)做強(qiáng)做大；三要引進(jìn)外資興辦農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)，增加農(nóng)產(chǎn)品附加值；四要開發(fā)西門千畝連片優(yōu)質(zhì)柑桔種植基地旅游觀光項(xiàng)目。

（三）“一建”即“黨建帶團(tuán)建婦建”工作。抓好“兩推兩培”發(fā)展黨員工程和黨建帶團(tuán)建婦建“133”工程，力爭(zhēng)每年發(fā)展黨員6名以上，不斷發(fā)展壯大黨員、團(tuán)員隊(duì)伍和婦女骨干隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員在新農(nóng)村建設(shè)中的骨干帶頭作用。

（一）突出抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

“美化村莊”。以鐵耕農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作為基點(diǎn)，大力推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展；在已實(shí)現(xiàn)“富石——鐵耕”村道和“青年小廣場(chǎng)”硬化的基礎(chǔ)上，做好環(huán)村路硬化的房屋拆遷、資金預(yù)算和多渠道地籌集資金等前期準(zhǔn)備工作；針對(duì)大嶺頂水土流失造成了螞蟥塘至水田的水渠嚴(yán)重堵塞已影響農(nóng)田灌溉的事情，積極向上級(jí)部門多請(qǐng)示、匯報(bào)，爭(zhēng)取他們的支持，申請(qǐng)水電部門的小流域治理項(xiàng)目，現(xiàn)已到位資金30萬(wàn)元在大嶺頂實(shí)施水土保持建設(shè)項(xiàng)目：種植水土保持林1500畝和250畝經(jīng)濟(jì)林、建設(shè)50座沼氣池、修建公里機(jī)耕道；今年5月通過(guò)多渠道籌集資金萬(wàn)元在村中心建設(shè)了村文化宣傳長(zhǎng)廊和便于村民休閑娛樂(lè)的石、椅、條凳，大大地改善了群眾的活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施；爭(zhēng)取“希望工程”支持18萬(wàn)元資金建設(shè)鐵耕完小教學(xué)綜合樓，項(xiàng)目建成后將大大地改善全校教師和學(xué)生們的教、學(xué)、住宿等各方面的基礎(chǔ)條件；做好“青年小公園、燈光球場(chǎng)和戲臺(tái)”等活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)的前期征地和村民的思想動(dòng)員工作。“綠化村道”。發(fā)動(dòng)和組織村民利用4月13、14日兩天時(shí)間在公里的村道和公里的機(jī)耕道兩旁種植速生桉2500株，鋪墊村道路基1150米，現(xiàn)已達(dá)到一定的綠化效果；同時(shí)組織村民維修機(jī)耕道公里，鋪墊角石方。“凈化家園”。把城鄉(xiāng)清潔工程延伸到村，大力開展村容村貌整治工作，認(rèn)真地向群眾宣傳衛(wèi)生知識(shí)，提高他們的衛(wèi)生意識(shí)。4月21日，組織群眾清掃村道，清理排水溝垃圾，清理螞蝗塘至水田的村旁水渠里的淤泥，在大家的共同努力下，共清理水渠公里，清運(yùn)方污泥。6月份組織農(nóng)戶與村委簽訂門前衛(wèi)生“三包”承諾書139份，聘請(qǐng)一名村級(jí)衛(wèi)生清潔員，負(fù)責(zé)水泥村道及青年小廣場(chǎng)的清潔衛(wèi)生和垃圾清運(yùn)工作。通過(guò)這一些工作的開展，使全村的村容村貌得到了非常明顯的改觀。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)

“成立讀書會(huì)”。通過(guò)走訪群眾，了解到當(dāng)前村民的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)比較缺乏，特別是水果種植技術(shù)嚴(yán)重缺乏，造成了果樹長(zhǎng)勢(shì)良莠不齊，果品質(zhì)量不均勻，果品價(jià)格打折扣的情況后。今年5月份，以為民辦、為民用、民能用為出發(fā)點(diǎn)成立了鐵耕村新農(nóng)村讀書會(huì)，協(xié)調(diào)縣直涉農(nóng)部門進(jìn)村開展科學(xué)種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)，提高群眾的科技知識(shí)水平，更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。通過(guò)多渠道地籌集各種書集690冊(cè)，建立了比較完善的制度，組織開展了群眾性的讀書學(xué)科技、科學(xué)種養(yǎng)培訓(xùn)等活動(dòng)9期。我多次前往縣團(tuán)委，與團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，終于爭(zhēng)取到，把富川瑤族自治縣青春建功新農(nóng)村“興旺行動(dòng)”——現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新科技進(jìn)村入戶活動(dòng)安排在鐵耕村舉辦，并力邀縣農(nóng)機(jī)局、農(nóng)業(yè)局、水果辦、科技局、漁牧獸醫(yī)局等單位的專家參加這次活動(dòng)。5月31日，富川縣青春建功“興旺行動(dòng)”——現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新科技進(jìn)村入戶活動(dòng)成功地在鐵耕村舉辦。來(lái)自縣農(nóng)機(jī)局、農(nóng)業(yè)局、水果辦、科技局、漁牧獸醫(yī)局等單位的專家到現(xiàn)場(chǎng)接受群眾的咨詢，為群眾培訓(xùn)農(nóng)業(yè)新科技。縣農(nóng)機(jī)局帶來(lái)了新式水稻聯(lián)合收割機(jī)、插秧機(jī)的圖片展覽；農(nóng)業(yè)局專家現(xiàn)場(chǎng)為群眾講解如何防治水稻稻飛虱、卷葉螟等病蟲害；水果辦專家還親自下到果園現(xiàn)場(chǎng)為群眾指導(dǎo)果樹剪枝、病蟲害防治等技術(shù)；這次活動(dòng)受到了群眾的強(qiáng)烈反映，有300多名群眾到場(chǎng)參加。

（三）加強(qiáng)基層組織建設(shè)

“強(qiáng)化一建”。進(jìn)一步充實(shí)村兩委班子，做好推薦和發(fā)展工作。通過(guò)層層篩選和認(rèn)真地考核，有兩名優(yōu)秀的青年成為村兩委班子成員；同時(shí)把4名致富能手培養(yǎng)成為了入黨積極分子，5名培養(yǎng)對(duì)象光榮地加入了黨組織，通過(guò)黨組織建設(shè)從而帶動(dòng)團(tuán)建、婦建工作，實(shí)現(xiàn)兩項(xiàng)制度上墻。6月份在鐵耕村成立了“青年志愿服務(wù)站”，有30多名優(yōu)秀青年光榮地加入了志愿服務(wù)隊(duì)伍，該隊(duì)伍是黨的政策的傳播者、是先進(jìn)技術(shù)的實(shí)踐者和險(xiǎn)、重、急任務(wù)的承擔(dān)者，在新農(nóng)村建設(shè)中充分發(fā)揮他們的骨干帶頭作用。10月15日，組織了鐵耕村“兩委”班子成員、黨員、入黨積極分子、團(tuán)支部、致富能手共39人在新農(nóng)村讀書會(huì)觀看“^v^”的.開幕式，為更好地貫徹落實(shí)“^v^”的會(huì)議精神，并于10月28－29日利用兩天時(shí)間組織學(xué)習(xí)了黨的^v^精神，要求他們把黨的“^v^”會(huì)議精神貫徹落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中，更好地發(fā)揮黨員、團(tuán)員青年在新農(nóng)村建設(shè)工作中的骨干帶頭作用。

（四）加強(qiáng)法律知識(shí)宣傳，做好維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作

“6月26日”是國(guó)際禁毒宣傳日，為做好鐵耕村的禁毒宣傳工作，提高村民的禁毒知識(shí)水平，開展好“不讓黃、賭、毒進(jìn)我家”活動(dòng)，我多次前往縣公安局，千方百計(jì)地聯(lián)系、協(xié)調(diào)縣公安局緝毒大隊(duì)，取得了李大隊(duì)長(zhǎng)的同意后，于23日在駐村開展“禁毒”宣傳活動(dòng)，取得了良好的效果。

6月23日臨近中午11時(shí)，在縣公安局緝毒大隊(duì)李大隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一行6人乘著載滿了宣傳圖片的車輛來(lái)到了鐵耕村。到達(dá)目的地后，大家立即在青年小廣場(chǎng)擺起了禁毒圖片、咨詢臺(tái)，懸掛了“富川瑤族自治縣禁毒知識(shí)宣傳活動(dòng)”橫幅。這時(shí)，群眾已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了青年小廣場(chǎng)，下地干活的村民也回到了，參與到觀看禁毒宣傳圖片的隊(duì)伍中，曉有興致地閱覽宣傳圖片。受邀而來(lái)的**鎮(zhèn)鄒雪群鎮(zhèn)長(zhǎng)、團(tuán)縣委毛艷玲書記、吳葉健副書記和縣公安局緝毒大隊(duì)的公安干警一起向群眾分發(fā)宣傳資料，接受群眾的現(xiàn)場(chǎng)咨詢。當(dāng)天共發(fā)放禁毒知識(shí)宣傳資料198份，公安干警還詳細(xì)地為群眾講解禁毒的知識(shí)，認(rèn)真地回答群眾提出的問(wèn)題，使群眾懂得了很多新的知識(shí)，提高了對(duì)^v^危害性的認(rèn)知。最后，村民們還在“不讓^v^進(jìn)我家”橫幅上莊重地簽下了自己的名字，許下了承諾。

通過(guò)這一次宣傳活動(dòng)，使群眾對(duì)^v^有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，懂得了^v^的危害性，大家都自愿地加入到反擊^v^的隊(duì)伍中，更加關(guān)愛(ài)生命。

（五）、幫扶特困群眾，安撫民心

通過(guò)駐村實(shí)地調(diào)研，了解到有8戶特困群眾的住房存在安全隱患，特別是何先友等4個(gè)農(nóng)戶的住房有隨時(shí)傾倒的危險(xiǎn)，生活也比較拮據(jù)，沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源的情況后，積極為他們拍照，撰寫材料并向**鎮(zhèn)民政辦提出申請(qǐng)農(nóng)村特困人口危房改造補(bǔ)貼資金和特困群眾生活補(bǔ)助，實(shí)施村委領(lǐng)導(dǎo)“一對(duì)一”幫扶措施，引導(dǎo)他們發(fā)展生產(chǎn)，想方設(shè)法為他們提供幫助，讓他們感受到黨的溫暖，住得安心，過(guò)得舒心，進(jìn)一步做好安撫民心工作。

（六）、立足本職，服務(wù)群眾

針對(duì)目前，鐵耕村擁有微型手拖210輛，擁有量比較大，群眾的安全意識(shí)不強(qiáng)，農(nóng)機(jī)維修知識(shí)比較缺乏的現(xiàn)象，作為一名農(nóng)機(jī)管理員，我利用晚上的休息時(shí)間以農(nóng)家課堂培訓(xùn)、流動(dòng)黨校等形式為他們講授《道路交通安全法》和《廣西農(nóng)機(jī)安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)和農(nóng)機(jī)維護(hù)、保養(yǎng)知識(shí)，提高他們的法律和農(nóng)機(jī)使用知識(shí)水平，讓他們安全地使用各種農(nóng)機(jī)，更好地服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。4月25、26日，邀請(qǐng)縣農(nóng)機(jī)部門的資深專家來(lái)到鐵耕村為群眾授課，并下到田間地頭、果園指導(dǎo)群眾使用農(nóng)機(jī)、維修拖拉機(jī)、果樹殺蟲機(jī)和噴灌設(shè)備，進(jìn)一步豐富他們的農(nóng)機(jī)使用知識(shí)。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇二十一

20__---20__學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任指導(dǎo)兩位青年教師___和___的指導(dǎo)工作，我主要從以下幾個(gè)方面對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo)。

一、不慕名利、養(yǎng)成甘于奉獻(xiàn)的品格

我認(rèn)為對(duì)于青年教師，首要的任務(wù)是使他們認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作是默默無(wú)聞?dòng)质菍?shí)實(shí)在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩;它艱辛，需要不遺余力。我經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無(wú)窮的樂(lè)趣因此我常常利用課余時(shí)間和他們談心。以自己在工作中的感受，在教學(xué)中的實(shí)踐來(lái)幫助他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)。我還用自己的行動(dòng)影響年輕教師，不爭(zhēng)名不爭(zhēng)利，默默無(wú)聞的工作。在我的影響之下，青年教師逐步認(rèn)識(shí)到了，選擇了教師就是選擇了奉獻(xiàn)。

二、精心輔導(dǎo)提高教育教學(xué)水平

青年教師接受新的事物、吸收新的教學(xué)理念快，新課程改革實(shí)驗(yàn)更使他們感到有了用武之地。然而，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少，無(wú)法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。為提高他們的教學(xué)水平，我抓住教學(xué)過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié)。

教學(xué)內(nèi)容完整準(zhǔn)確，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，少而精同時(shí)，落實(shí)四基，著力于思維訓(xùn)練跟能力培養(yǎng)。并且我深入課堂認(rèn)真聽(tīng)課每周至少聽(tīng)一節(jié)課;課后我耐心評(píng)點(diǎn)，從新課導(dǎo)入、課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)語(yǔ)言到練習(xí)設(shè)計(jì)，我都提出中肯的意見(jiàn)。作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)我都盡自己所知給予輔導(dǎo)。尤其是兩位新教師，初上高三他們也非常的勤學(xué)，加上我的耐心，兩位教師的業(yè)務(wù)水平都有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

我還交給他們?nèi)绾翁幚碚n堂突發(fā)事件，課下及時(shí)交流教學(xué)心得，兩位老師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并形成了有關(guān)教育教學(xué)的文章。

三、用行動(dòng)影響他們，不斷學(xué)習(xí)。

新一輪課程改革更需要教師對(duì)自己有新的認(rèn)識(shí)，看到自己不足。

于是我鼓勵(lì)他們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要積極聽(tīng)課，要求每個(gè)青年教師每周聽(tīng)課不能少于兩節(jié)，向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的合理的師生活動(dòng)安排、合理的教學(xué)環(huán)節(jié)安排、留給學(xué)生參與課堂教學(xué)的時(shí)間和空間安排，通過(guò)聽(tīng)課比較，認(rèn)識(shí)到自己的可取與不足之處，

還要自覺(jué)投身于教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，彌補(bǔ)自己知識(shí)能力的不足。為此，我同他們一起苦練教學(xué)基本功：每周抽出一定的時(shí)間去閱覽室，學(xué)習(xí)教育名家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在我的引導(dǎo)下，兩位青年教師也常常閱覽一些教育理論方面的書，吸納新的教育理念并用在了具體的實(shí)踐中。兩位青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)得到較大的提高。

四、鼓勵(lì)青年教師，要有創(chuàng)新意識(shí)

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇二十二

今年，響應(yīng)縣委及鎮(zhèn)黨委的號(hào)召，駐村任新農(nóng)村指導(dǎo)員，一年來(lái)，在指導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)小組及鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在山村兩委班子的支持和配合下，按照上級(jí)的要求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研制訂出自我的工作計(jì)劃。堅(jiān)持解放思想，開拓創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾，深入調(diào)研，積極工作，做到下的去，駐的住，能安心。認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作計(jì)劃和任務(wù)。回顧一年來(lái)工作主要做了以下幾方面：

一、抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)自身。針對(duì)自已的工作特點(diǎn)，農(nóng)村政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村兩委和群眾學(xué)習(xí)、向我們這次下基層指導(dǎo)中的典型學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，不僅僅提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，理清了工作思路，增強(qiáng)了自身素質(zhì)，也為做好農(nóng)村工作，奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、重調(diào)研、清思路。當(dāng)前農(nóng)村基層實(shí)際情景如何，村民生活怎樣樣，怎樣當(dāng)好指導(dǎo)員，怎樣順利地開展工作，是我們下派指導(dǎo)員開展好工作的基礎(chǔ)。為此，根據(jù)調(diào)查提綱結(jié)合民情日記的資料，以座談會(huì)，上門走訪、個(gè)別談心等方式，深入群眾，調(diào)查研究，經(jīng)過(guò)調(diào)研對(duì)土山村的基本情景有了較全面詳實(shí)地了解。掌握了該村的基本情景，干部群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)工作和難點(diǎn)問(wèn)題。更清醒自我當(dāng)指導(dǎo)員的主角，工作中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“指導(dǎo)、參謀、配合”的原則，是指導(dǎo)而不是領(lǐng)導(dǎo)，是幫忙而不是添亂。所以，在工作中碰到村里重大活動(dòng)，我先將自我的一些看法與村干部溝通，在取得一致的意見(jiàn)后，才全力幫忙他們?nèi)?shí)施。

三、提提議、辦實(shí)事。針對(duì)駐村的主要工作，自我注重提一些提議和幫忙解決該村急辦的事。一是村加強(qiáng)黨組織建設(shè)，二是如何依靠科技和信息，切實(shí)加強(qiáng)村級(jí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與管理。三是在該村開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目上，因歷史余留的問(wèn)題，積極幫忙聯(lián)系和協(xié)調(diào)妥善解決；四是主動(dòng)與鎮(zhèn)綜治中心一同積極建設(shè)該村創(chuàng)立“平安村”工程，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)五星目標(biāo)；五是與村兩委一齊組織群眾維修轄區(qū)公路18公里、人飲工程2處以及解決民間群糾紛3起；還動(dòng)員各村群眾搞好村子清潔工程，帶動(dòng)群眾搞衛(wèi)生，清垃圾，為群眾解決了實(shí)際問(wèn)題；六是大力支持加強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，開展舊村改造工作，目前正在向上級(jí)申報(bào)新農(nóng)村示范村；七是為該村起草村務(wù)工作規(guī)則、村規(guī)民約，規(guī)范村級(jí)管理制度。

四、勤政廉政、嚴(yán)格要求。指導(dǎo)員是上級(jí)黨委、一級(jí)政府派到基層搞好群眾關(guān)系為人民服務(wù)的，其言行舉止都代表著黨委、政府的形象。我在村指導(dǎo)工作中，時(shí)刻嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，十分注意自我言行舉止。我能嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其是嚴(yán)格執(zhí)行下基層“五 不準(zhǔn)”廉潔自律制度。無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)像，嚴(yán)格遵守農(nóng)村“零接待”的規(guī)定，沒(méi)有一次利用村里的公款請(qǐng)客吃飯。

回顧這一年，自我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，嚴(yán)格廉政，依法執(zhí)行政策法規(guī)方面做了工作，取得了一些成績(jī)，但反思一年來(lái)工作還存在著幾點(diǎn)不足：一是理論學(xué)習(xí)上全面性和系統(tǒng)性不夠，異常是對(duì)農(nóng)村工作的學(xué)習(xí)上與農(nóng)村工作的要求有差距。二是在解決農(nóng)村的實(shí)際問(wèn)題上辦法不多，有時(shí)力不從心，與村民對(duì)我們指導(dǎo)員的期望值還有差距。為此，我將繼續(xù)堅(jiān)持優(yōu)良作風(fēng)，找出自身的不足，不斷學(xué)習(xí)改善。不斷總結(jié)新農(nóng)村建設(shè)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好工作計(jì)劃及實(shí)施方案，為今后的工作打下牢靠的根基，更好更專地服務(wù)于群眾。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇二十三

教師是幼兒園的第一資本，是幼兒園最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)洹⒊錆M愛(ài)心、甘于奉獻(xiàn)的骨干教師群體，才能辦出最好的幼兒園，所以，我校開展骨干教師指導(dǎo)青年教師的幫教工作。我在這項(xiàng)活動(dòng)中負(fù)責(zé)培養(yǎng)年輕教師xx和xx的任務(wù)，我培養(yǎng)這兩位年輕教師，有一句老話說(shuō)得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。在骨干教師傳幫帶工作中我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一直以來(lái)，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機(jī)會(huì)，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)影響著她們。在我們師徒幫教工作中，共同收獲了辛苦與快樂(lè)。

我覺(jué)得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。平時(shí)的工作中我嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也以自己的言行潛移默化的影響著我?guī)徒痰膞x和xx，她們?cè)谖业挠绊懴鹿ぷ鞣浅?yán)謹(jǐn)，而且積極主動(dòng)的承擔(dān)工作任務(wù)。

我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給這兩位年輕教師。我是一名數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽(tīng)、共評(píng)每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境。一直以來(lái)，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她們，避免她們走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí)，把自己以前好的做法和她們一起分享，毫無(wú)保留，我時(shí)刻謹(jǐn)記，自己也年輕過(guò)，自己也不是一個(gè)完美的人。

在指導(dǎo)工作中，注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ， 形成正確的教育理念，在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)她們多閱讀教育理論書籍，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)xx老師課堂時(shí)間的把握不妥當(dāng)，有些幾何語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)的不到位，課后及時(shí)給她提出可行性建議，xx十分謙虛的接受我的建議，并在課堂教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，現(xiàn)在她的課堂調(diào)控能力提升很快。在聽(tīng)了xx課之后，我發(fā)現(xiàn)她有些心急，給學(xué)生思考的時(shí)間不充分，教學(xué)生知識(shí)再生成的部分挖掘的不到位，課后我和她進(jìn)行交流，并指導(dǎo)她改進(jìn)教學(xué)的方式方法，xx是一位上進(jìn)心較強(qiáng)的年輕教師，聽(tīng)了我的建議很快改進(jìn)了自己的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，教學(xué)技能提升的較快。

xx老師剛參加工作時(shí)我?guī)?tīng)課，指導(dǎo)她上課，教她管理班級(jí)的方法，在我的言傳身教幫助下，xx成長(zhǎng)的很快，上課的質(zhì)量明顯提升，在幼兒園的課改展示課上得到了大家的好評(píng)，獲得了幼兒園頒發(fā)的獎(jiǎng)狀，她是一位勤學(xué)上進(jìn)的年輕教師，平時(shí)常和我探討教育教學(xué)方面的問(wèn)題，謙虛好學(xué)的她令我欣賞，現(xiàn)在她在教育教學(xué)方面是年輕教師中的佼佼者，看到她的成長(zhǎng)我很欣慰。

xx自參加工作以來(lái)也是我一直幫教她，指導(dǎo)她如何上課，如何和學(xué)生交流，如何領(lǐng)會(huì)課改精神，如何管理班級(jí)等等，我是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟以趲徒趟臅r(shí)候也傳授給她為師的理念，每當(dāng)她在教學(xué)中或生活中遇到困惑時(shí)我都想照顧孩子一樣的幫助她，鼓勵(lì)她樹立信心，以陽(yáng)光的心態(tài)接收工作、生活的洗禮，讀書時(shí)她是我的學(xué)生，工作時(shí)她是我的徒弟，我們師生的緣分真是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)啊！在我的幫教指導(dǎo)下，xx的教育教學(xué)工作能力提升很快，現(xiàn)在她不但能在三公開活動(dòng)中展示精彩的公開課，平時(shí)的教學(xué)成績(jī)也明顯提升，班級(jí)整體發(fā)展良好，是一位很有發(fā)展前途的優(yōu)秀青年教師。

回顧指導(dǎo)青年教師的過(guò)程，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。她們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任、幫助、支持，同時(shí)壓力和機(jī)會(huì)也不能逃避。在今后的工作中我們師徒會(huì)一如既往的攜手并進(jìn)，為xxx幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇二十四

根據(jù)省委、市委的部署和要求，**縣于xx年2月選派了第二批社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作指導(dǎo)員。今年，省委、市委分別派駐我縣指導(dǎo)員9名、23名。我縣根據(jù)要求從縣級(jí)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和省、市駐龍單位抽調(diào)180名干部(其中縣級(jí)59名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)121名)駐村，全縣省、市、縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))四級(jí)共抽派指導(dǎo)員212名，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組建成新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)10支，于今年2月份進(jìn)駐全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)121個(gè)建制村。

指導(dǎo)員進(jìn)駐村后，縣委、縣政府高度重視工作隊(duì)管理工作，及時(shí)研究部署，扎實(shí)抓好各項(xiàng)具體工作，并取得了明顯成效。

一、主要做法及成效

(一)建立健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)。按照省委、市委的相關(guān)要求，**縣委、縣政府始終把下派新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)及指導(dǎo)員工作作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。

一是建全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全縣下派社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)及指導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)，在去年的基礎(chǔ)上抽調(diào)人員充實(shí)了**縣新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立健全了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，做到了有機(jī)構(gòu)管理、有專人辦事。

二是理順關(guān)系，明確職責(zé)。由縣委副書記，縣委常委、組織部長(zhǎng)和分管新農(nóng)村建設(shè)的副縣長(zhǎng)具體分管，三位領(lǐng)導(dǎo)專門聽(tīng)取、研究指導(dǎo)員工作達(dá)18次以上;指導(dǎo)員的日常管理工作以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管理為主，相關(guān)單位和派出單位協(xié)助;縣新農(nóng)辦負(fù)責(zé)省、市級(jí)指導(dǎo)員的協(xié)助管理和縣級(jí)指導(dǎo)員的具體管理工作。

三是加強(qiáng)管理，提供保障。縣委組織部、縣新農(nóng)辦具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)員的管理工作，并抽調(diào)3名工作人員為工作隊(duì)辦公室兼職人員，負(fù)責(zé)日常事務(wù)，縣新農(nóng)辦其他人員在開展新農(nóng)村建設(shè)工作的同時(shí)，積極參與工作隊(duì)及指導(dǎo)員的管理服務(wù)工作;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都配備了1至3人的兼職管理服務(wù)人員。

四是加強(qiáng)督查，抓好落實(shí)。按照縣委的要求，縣級(jí)班子成員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員都把新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)和指導(dǎo)員管理工作列為重要議事日程，凡與農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作有關(guān)，均做到一起部署、一起督促、一起檢查、一起落實(shí)，使新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)及指導(dǎo)員時(shí)時(shí)有工作任務(wù)、處處有工作壓力。

縣委組織部、縣新農(nóng)辦定期不定期深入各村看望工作隊(duì)及指導(dǎo)員，過(guò)問(wèn)他們的工作情況和生活情況，切實(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)具體工作的督促、檢查和指導(dǎo)，進(jìn)村指導(dǎo)和檢查工作達(dá)70多次。同時(shí)，堅(jiān)持每季度組織召開1次的省、市新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員、縣駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)座談會(huì)，聽(tīng)取工作隊(duì)員在基層的工作、生活情況匯報(bào)，研究解決具體問(wèn)題，安排階段性工作。

(二)加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，營(yíng)造良好氛圍。緊緊圍繞今年省委、市委關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的重要決策部署和重點(diǎn)工作，整合全縣宣傳資源，注重加強(qiáng)與上級(jí)媒體的聯(lián)絡(luò)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，精心策劃，利用電視、廣播、宣傳欄、信息，全方位宣傳我縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的方針、政策，尤其濃墨重彩宣傳新農(nóng)村指導(dǎo)員在工作中的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)和新典型，為我縣新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

一是加強(qiáng)培訓(xùn)工作。結(jié)合全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村中心工作和產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)推進(jìn)以及其他專項(xiàng)工作的開展，縣、鄉(xiāng)分別組織新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)及指導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣共召開指導(dǎo)員工作會(huì)議38次，其中縣級(jí)4次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)34次，累計(jì)培訓(xùn)指導(dǎo)員980多人次，使指導(dǎo)員熟悉了業(yè)務(wù)，保證了按時(shí)按質(zhì)按量開展工作。

二是重視宣傳工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過(guò)新聞媒體、報(bào)紙、信息等多種形式報(bào)道全縣新農(nóng)村建設(shè)及指導(dǎo)員工作共50多條(其中：云南日?qǐng)?bào)2篇，保山日?qǐng)?bào)7篇，**縣廣播電視臺(tái)制作了新農(nóng)村建設(shè)的專題片2期，編寫信息35篇)，從不同角度宣傳工作隊(duì)駐村開展工作情況以及做法、經(jīng)驗(yàn)。

(三)提高管理水平，抓好措施落實(shí)。

一是落實(shí)專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)。在全縣財(cái)政十分困難的情況下，縣委、政府安排了工作隊(duì)及指導(dǎo)員專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)25萬(wàn)元，用于解決縣級(jí)指導(dǎo)員的住勤費(fèi)、每月一次往返車費(fèi)和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作經(jīng)費(fèi)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，安排了一定專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)。

二是建立健全制度管理。駐村前，向所有第二批新農(nóng)村指導(dǎo)員發(fā)放了《**縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員管理辦法》和《**縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作指導(dǎo)員考核辦法(試行)》，并進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確了xx年第二批新農(nóng)村指導(dǎo)員的職責(zé)任務(wù)、工作紀(jì)律、請(qǐng)銷假制度，費(fèi)用報(bào)銷、信息編報(bào)考核的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序及考核結(jié)果的使用等規(guī)定和任務(wù)。

三是制定具體目標(biāo)任務(wù)。研究制定了《**縣xx年推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的工作意見(jiàn)》、《**縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作指導(dǎo)員工作目標(biāo)》，明確了指導(dǎo)員的工作任務(wù)、內(nèi)容、目標(biāo)。

(四)建立激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)新工作方法。為充分發(fā)揮我縣駐村的省、市、縣級(jí)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員在農(nóng)村基層工作及新農(nóng)村建設(shè)中的作用，充分調(diào)動(dòng)指導(dǎo)員集思廣益為縣、鄉(xiāng)、村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展謀思路，加快我縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，**縣新農(nóng)辦制定了《**縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員出“點(diǎn)子”實(shí)施方案》，建立和完善了出點(diǎn)子的管理和激勵(lì)機(jī)制，有效的促進(jìn)新農(nóng)村指導(dǎo)員為縣、鄉(xiāng)、村出“點(diǎn)子”。

一是明確“點(diǎn)子”具體內(nèi)容。“點(diǎn)子”緊緊圍繞“五句話二十字”方針，抓住社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，具體內(nèi)容包涵基層黨建、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育、文化、科技、交通、通信、衛(wèi)生和社會(huì)治安綜合治理等各個(gè)方面。“點(diǎn)子”立足實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從最有利于農(nóng)民、最需要解決、最有條件解決的問(wèn)題入手，切實(shí)解決“三農(nóng)”問(wèn)題。

二是提出“點(diǎn)子”形成思路。“點(diǎn)子”的提出要結(jié)合縣、鄉(xiāng)、村實(shí)際，進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研，掌握第一手資料，通過(guò)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村組干部、黨員群眾共同探討研究，思考和觀察在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程中的新氣象、新探索和新做法。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析縣、鄉(xiāng)、村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)事業(yè)建設(shè)、黨組織建設(shè)的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際需要提出具有針對(duì)性，切實(shí)可行的“點(diǎn)子”。

三是建立“點(diǎn)子”評(píng)比機(jī)制。根據(jù)各新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員上報(bào)提出的“點(diǎn)子”的思路、內(nèi)容和可操作性等方面進(jìn)行全面的評(píng)比和篩選，評(píng)選出“好、較好、一般”三個(gè)檔次的“點(diǎn)子”。四是建立“點(diǎn)子”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。首先，新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員提出的“點(diǎn)子”，根據(jù)上報(bào)情況、評(píng)選結(jié)果和實(shí)施效果，列入xx年度新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)及指導(dǎo)員年終考核及評(píng)優(yōu)的依據(jù)。其次，對(duì)具有可操作性的“點(diǎn)子”，將反饋到相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及職能部門，促成組織實(shí)施。對(duì)評(píng)選出“好”、“較好”的“點(diǎn)子”給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。五是建立“點(diǎn)子”反饋機(jī)制。**縣新農(nóng)辦對(duì)上報(bào)來(lái)的“點(diǎn)子”進(jìn)行組織評(píng)選后，評(píng)選結(jié)果和采用實(shí)施的情況，將通過(guò)文件的形式向指導(dǎo)員抽派單位、縣委縣政府和市新農(nóng)辦，進(jìn)行逐級(jí)上報(bào)和反饋。截止11月底，共收到指導(dǎo)員出“點(diǎn)子”180個(gè)，已采用51個(gè)，擬采用50個(gè)，待研究23個(gè)，暫不具備條件(或內(nèi)容不具體)的56個(gè)。

(五)認(rèn)真履行職責(zé)，狠抓工作落實(shí)。全縣新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)及指導(dǎo)員駐村后，黨組織關(guān)系隨即轉(zhuǎn)入各駐點(diǎn)村。一年來(lái)，全體工作隊(duì)員認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，牢記新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員“六大任務(wù)”和“六大員”職責(zé)，緊緊依靠當(dāng)?shù)攸h委、支部的領(lǐng)導(dǎo)和群眾的支持，堅(jiān)持因地制宜、實(shí)事求是的原則，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、不怕勞累的精神，積極努力工作，使各項(xiàng)工作卓有成效地開展。

一是積極參與中心工作。進(jìn)駐各村后，工作隊(duì)積極參與駐點(diǎn)村相關(guān)制度的建設(shè)和完善工作，積極配合鄉(xiāng)村開展集體林權(quán)制度改革、禁毒防艾、扶貧開發(fā)、糾紛調(diào)處、社會(huì)治安、教育衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、烤煙生產(chǎn)、核桃發(fā)展、大春生產(chǎn)等事關(guān)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾切身利益的重要工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止11月底，全縣新農(nóng)村指導(dǎo)員在駐村工作中提出合理化建議880條，其中被采納條459，完成駐村摸底調(diào)查報(bào)告421個(gè)，參加調(diào)解矛盾糾紛2620起，制定駐村工作計(jì)劃146個(gè)，落實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目174個(gè)。

二是千方百計(jì)辦實(shí)事。樹立“一年工作隊(duì)，十年農(nóng)村情”的信念，想群眾之所想，急群眾之所急，了解群眾疾苦，反映群眾呼聲，盡心盡力為駐村群眾辦好事、辦實(shí)事，累計(jì)辦實(shí)事好事900多件。三是加強(qiáng)政策法規(guī)宣傳。全體新農(nóng)村工作隊(duì)員進(jìn)村寨入院落，走山頭赴地塊，深入宣傳貫徹各項(xiàng)涉農(nóng)法規(guī)、支農(nóng)惠農(nóng)護(hù)農(nóng)政策，做到工作隊(duì)員到哪里宣傳講解政策到哪里。一年來(lái)，新農(nóng)村指導(dǎo)員共出黑板報(bào)、宣傳欄564期，集中宣傳政策法規(guī)721場(chǎng)次，開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)339期。四是出謀劃策建新村。吃透村情民情，立足駐村特點(diǎn)，開展村容村貌整治，研究新農(nóng)村建設(shè)思路，制定新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，有序推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

(六)思想認(rèn)識(shí)到位，創(chuàng)造工作條件。各級(jí)抽派新農(nóng)村指導(dǎo)員單位對(duì)省委關(guān)于抽派新農(nóng)村指導(dǎo)員的`部署認(rèn)識(shí)到位，積極抽調(diào)工作能力強(qiáng)、有經(jīng)驗(yàn)的人擔(dān)任新農(nóng)村指導(dǎo)員。同時(shí)，花精力研究掛鉤工作，深入一線看望工作隊(duì)員，幫助基層開展工作。一是深入駐點(diǎn)村看望新農(nóng)村指導(dǎo)員。省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)多數(shù)抽派單位深入駐點(diǎn)村看望工作隊(duì)員1次以上，有的多達(dá)3次、4次，全縣累計(jì)看望指導(dǎo)員達(dá)280多人次。二是積極幫助協(xié)調(diào)解決具體問(wèn)題。一些抽派單位積極想辦法、出點(diǎn)子，或幫助掛鉤村協(xié)調(diào)資金、項(xiàng)目，或力所能及地創(chuàng)造條件給予解決具體問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，抽派單位共幫助掛鉤單位協(xié)調(diào)項(xiàng)目74個(gè)。三是幫助解決指導(dǎo)員的家庭困難問(wèn)題。多數(shù)抽派單位均建立起幫助解決指導(dǎo)員家庭困難的機(jī)制，凡指導(dǎo)員直接反映或通過(guò)管理機(jī)構(gòu)幫助反映的具體問(wèn)題都積極創(chuàng)造條件幫助解決。截止11月底，反映家庭有困難的指導(dǎo)員有4人，所反映的困難和問(wèn)題都基本得到解決。

二、存在的問(wèn)題

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到工作中存在的主要不足和問(wèn)題：一是指導(dǎo)員的思想認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高。個(gè)別指導(dǎo)員對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的長(zhǎng)期性和艱巨性認(rèn)識(shí)不足;有的對(duì)新農(nóng)村建設(shè)認(rèn)識(shí)存在偏差，思想上產(chǎn)生動(dòng)搖情緒;有的找不到工作的重點(diǎn)和切入點(diǎn)，見(jiàn)子打子;有的沒(méi)有協(xié)助鄉(xiāng)村認(rèn)真做新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，群眾發(fā)動(dòng)不夠充分，農(nóng)民的主體作用難以發(fā)揮。二是少數(shù)單位對(duì)派出的指導(dǎo)員關(guān)心和支持不夠，對(duì)派駐村的新農(nóng)村建設(shè)工作調(diào)研不夠，認(rèn)識(shí)不到位。三是個(gè)別指導(dǎo)員工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，偶有擅自離崗現(xiàn)象，甚至連信息、總結(jié)等材料的編報(bào)任務(wù)都難于完成。四是相關(guān)管理機(jī)構(gòu)工作有待加強(qiáng)。少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村對(duì)指導(dǎo)員的考勤執(zhí)行不嚴(yán)格，出現(xiàn)睜只眼閉只眼，撇開規(guī)定做好人現(xiàn)象。

三、下步打算

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。全縣各級(jí)各部門、全體工作隊(duì)員把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委、省政府的決定上來(lái)，充分認(rèn)識(shí)組建新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)，下派指導(dǎo)員的重大意義，真正把指導(dǎo)員工作擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化措施，確保指導(dǎo)員工作取得實(shí)效。

(二)進(jìn)一步更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。縣工作隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)員的日常管理，定期召開工作例會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)督促檢查和思想政治教育，幫助指導(dǎo)員突破工作難題，順利開展工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村兩級(jí)干部不能以指導(dǎo)員是否帶資金、帶項(xiàng)目作為衡量工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，不能只追求當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的短期效益。每一位指導(dǎo)員都要防止和糾正鍍金思想和浮躁心態(tài)，真正沉下心來(lái)，撲下身子，帶領(lǐng)農(nóng)民群眾苦干實(shí)干，通過(guò)一年的實(shí)踐，實(shí)實(shí)在在為當(dāng)?shù)厝罕娹k幾件實(shí)事，要在實(shí)踐中鍛煉提高自己。

(三)不斷加大支持，作好后盾。各級(jí)派出單位要從政治上、思想上、工作上、生活上，全面關(guān)心和支持派出人員，為他們創(chuàng)造必要的條件，主動(dòng)幫助解決實(shí)際困難，做好新農(nóng)村指導(dǎo)員的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

(四)進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)要求。一是嚴(yán)格堅(jiān)守崗位。縣工作隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其他相關(guān)管理機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照指導(dǎo)員管理辦法，進(jìn)一步加大對(duì)工作隊(duì)的管理力度，督促指導(dǎo)員堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，完成工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。二是嚴(yán)格考勤紀(jì)律。各指導(dǎo)員要認(rèn)真遵守請(qǐng)銷假制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及工作隊(duì)長(zhǎng)要嚴(yán)格考勤紀(jì)律，工作隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要經(jīng)常采取不定期的抽查方式，對(duì)指導(dǎo)員在崗情況進(jìn)行督查，對(duì)指導(dǎo)員工作成效進(jìn)行檢查。三是嚴(yán)格信息編報(bào)制度。各工作隊(duì)、各指導(dǎo)員要嚴(yán)格按照要求編報(bào)信息、典型經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)事跡和工作總結(jié)，工作隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)上報(bào)情況也要及時(shí)進(jìn)行匯總編報(bào)，同時(shí)對(duì)編報(bào)的情況要進(jìn)行詳細(xì)登記，作為工作隊(duì)及指導(dǎo)員年度考核的重要依據(jù)。

(五)進(jìn)一步完善機(jī)制，促進(jìn)“點(diǎn)子”工程。新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員出“點(diǎn)子”工程是**縣著力提高工作隊(duì)及指導(dǎo)員管理水平，增強(qiáng)指導(dǎo)員履職能力，積極為指導(dǎo)員開展工作創(chuàng)造條件，促進(jìn)指導(dǎo)員發(fā)揮智力支持作用所創(chuàng)新工作載體的實(shí)踐和探索，并已取得階段性成效。在此基礎(chǔ)上，將不斷總結(jié)、加大工作力度，努力使“點(diǎn)子”工程取得新的更大的成效，使其真正發(fā)揮助推新農(nóng)村建設(shè)的作用。

(六)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作。在總結(jié)各地成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步搞好指導(dǎo)員的組織管理，完善指導(dǎo)員工作的運(yùn)行機(jī)制。進(jìn)一步完善制度，抓好考核獎(jiǎng)勵(lì)，抓好宣傳引導(dǎo)工作，進(jìn)一步健全對(duì)指導(dǎo)員的階段性工作部署機(jī)制。通過(guò)要管理好、使用好這支隊(duì)伍，真正把這支隊(duì)伍建設(shè)成為不折不扣地執(zhí)行中央、省、市、縣在農(nóng)村的政策，創(chuàng)造性地開展農(nóng)村工作的隊(duì)伍;建設(shè)成為熟悉農(nóng)村情況，能夠?yàn)檗r(nóng)民辦實(shí)事、辦好事，深受群眾歡迎的隊(duì)伍;建設(shè)成為紀(jì)律嚴(yán)明、工作扎實(shí)、作風(fēng)過(guò)硬，能夠代表黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位良好形象的隊(duì)伍;建設(shè)成為對(duì)上能夠當(dāng)好橋梁紐帶，對(duì)下能夠出謀獻(xiàn)策，深受黨的信任的隊(duì)伍。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇二十五

本學(xué)期，我在王老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真進(jìn)行初中物理教學(xué)，使自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平有了一定的提高，能順利勝任自己承擔(dān)的教學(xué)工作。

本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，現(xiàn)將本學(xué)期的被指導(dǎo)工作總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高理論水平，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)。認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的教導(dǎo)，幾乎做到了每周聽(tīng)指導(dǎo)老師一節(jié)課，向他學(xué)習(xí)教學(xué)的方法和技巧。主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師,及時(shí)寫好課后反思。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)教師的示范課。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)認(rèn)真分析，對(duì)考好了的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，考差了的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)談話且要他們寫好反思，從而尋找對(duì)策進(jìn)行彌補(bǔ)。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生和不愛(ài)做作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行積極疏導(dǎo)，給他們舉現(xiàn)實(shí)生活中的一些實(shí)際例子進(jìn)行思想教育，鼓勵(lì)他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，課堂上講練結(jié)合。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

跟隨王老師積極參加縣教育局組織的理論學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)主題閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的理論體系、指導(dǎo)思想、教學(xué)策略，并進(jìn)行大單元備課，結(jié)合學(xué)生學(xué)情有效的實(shí)踐“整體識(shí)字”、“以文帶文”和“讀寫聯(lián)動(dòng)”課型，也取得了較好效果。

在接下來(lái)的日子里，在王老師的指導(dǎo)下我會(huì)進(jìn)一步大膽實(shí)踐探索，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，加大教改力度，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇二十六

迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到公司調(diào)研指導(dǎo)工作總結(jié)

6月5日，公司接到上級(jí)部門通知，國(guó)家_部長(zhǎng)及省市重要領(lǐng)導(dǎo)將于6月底7月初來(lái)公司調(diào)研指導(dǎo)工作。并初步確定，領(lǐng)導(dǎo)到xx后直接到達(dá)我司，停頓時(shí)間長(zhǎng)達(dá)20分鐘，是此次xx之行時(shí)間最長(zhǎng)的單位及接待點(diǎn)。

集團(tuán)及公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在xx董事長(zhǎng)的親自安排部署下，集團(tuán)公司副總經(jīng)理、公司黨支部書記胡元洪進(jìn)駐xxxx公司，并于6月7日組織召開相關(guān)會(huì)議，立即成立了以xx董事長(zhǎng)為組長(zhǎng)，xx及公司經(jīng)理代xx為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的接待工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)文件對(duì)相關(guān)接待工作做了明確安排和部署，進(jìn)行了具體的分工。

這次國(guó)家_領(lǐng)導(dǎo)及貴州省主要領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我司，實(shí)地檢查指導(dǎo)我司城鄉(xiāng)公交一體化相關(guān)情況，這是國(guó)家交通運(yùn)輸部、省委、省政府及市、縣相關(guān)部門對(duì)我司工作的高度信任及認(rèn)可，同時(shí)，也是一次超高規(guī)格、高水平的綜合性檢驗(yàn)，同時(shí)也是全面展示公司發(fā)展的好機(jī)會(huì)。公司所有人員務(wù)必高度重視，全力以赴，全身心投入，以最高姿態(tài)、最好精神面貌展現(xiàn)最好企業(yè)精神，迎接檢閱。我司根據(jù)部署情況立即召開了行政會(huì)議、黨員大會(huì)、職工大會(huì)等共計(jì)8次相關(guān)會(huì)議，更進(jìn)一步進(jìn)行了工作細(xì)化并明確了責(zé)任人。

此次接待任務(wù)規(guī)格高、任務(wù)重。也受到了縣交通局、縣委、縣政府、市交通局及省交通廳領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。縣交通局xx局長(zhǎng)、xx副局長(zhǎng)，xx縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)xx、副縣長(zhǎng)xx，市交通局局長(zhǎng)xx、副局長(zhǎng)xx，市運(yùn)管處、客管局領(lǐng)導(dǎo)xx，省交通廳黨委書記、廳長(zhǎng)xx等領(lǐng)導(dǎo)多次率隊(duì)到我司檢查指導(dǎo)安排部署相關(guān)工作。

經(jīng)過(guò)近一月的緊張籌備，經(jīng)過(guò)所有人的全力奮戰(zhàn)，以高度負(fù)責(zé)及忘我精神，于30日取得了初步成績(jī)。

公司場(chǎng)地及辦公場(chǎng)所煥然一新，首先，公司門口的“xx城鄉(xiāng)公交車輛停保場(chǎng)”新門頭巍然聳立；干凈整潔的砂場(chǎng)地及辦公樓房前屋后，看不到一絲雜草和煙頭紙屑，樹木枝頭綠葉遍布，一片生機(jī)盎然的景象；不規(guī)則的場(chǎng)地的也被分成了公交車?yán)龣z臺(tái)、輪休車停放區(qū)、職工車輛停放區(qū)、外來(lái)車輛停放區(qū)等五大區(qū)域，整潔的公交車輛整齊有序的排列在輪休車輛停放區(qū)域，“讓乘客放心、讓職工滿意、讓群眾實(shí)惠”醒目的大字映入眼簾；公司原“職工教育培訓(xùn)中心”也被“3g智能調(diào)度指揮中心”所替代。

走進(jìn)3g智能調(diào)度指揮中心，“以人為本、安全第一”體現(xiàn)著企業(yè)精神，主席臺(tái)的城鄉(xiāng)公交智能監(jiān)控平臺(tái)矗立其中，“2012——2020xx公交發(fā)展規(guī)劃”及“xx公交站場(chǎng)規(guī)劃”分列主席臺(tái)的兩側(cè)，緊挨著的是相對(duì)專業(yè)的“xx公交線路危險(xiǎn)路段分布圖”、3g智能監(jiān)控及調(diào)度的相關(guān)職責(zé)、制度，指揮中心后側(cè)，分布著“市級(jí)基層組織示范點(diǎn)創(chuàng)建專欄”及所獲得的獎(jiǎng)牌、錦旗等；臺(tái)下，原來(lái)的會(huì)議桌椅被拆走三分之二，并被擺放成了長(zhǎng)方形會(huì)議桌形式，原空無(wú)一物的會(huì)議室也被花草所補(bǔ)充、充實(shí)，3g室工作人員井然有序的工作著。

參觀線路上，新型的古色古香，結(jié)合茶鄉(xiāng)旅游特色的6塊公交站牌很是醒目；公司所有港灣式站牌也被打掃得干干凈凈；公交車所有l(wèi)ed全部正常工作。

7月3日，因時(shí)間關(guān)系，交通運(yùn)輸部副部長(zhǎng)xx一行在省委常委、副省長(zhǎng)xx陪同下，蒞臨xx縣xx村、xx村、xx鄉(xiāng)調(diào)研，臨時(shí)取消了城鄉(xiāng)公交一體化調(diào)研。我公司公交車輛及工作人員、輪休人員在集團(tuán)公司副總經(jīng)理xx、公司經(jīng)理xx的帶領(lǐng)下，頂著炎炎烈日，在xx村迎接領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。

盡管領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)取消了到公司的調(diào)研工作，但在這么短的時(shí)間內(nèi)，努力克服著這樣那樣的困難，公司上下積極配合，不分上下班、也不分休息日還是工作日，大家全力以赴，全身心投入到工作中，較好的完成了相關(guān)工作任務(wù)，經(jīng)受住了考驗(yàn)，通過(guò)了相關(guān)考核。

在這次接待工作涌現(xiàn)出了很多好人好事，受到了職工及同事們的交口稱贊，被同事們津津樂(lè)道。

路隊(duì)駕乘人員利用休息日來(lái)公司與公司行政人員一起搬桌椅，打掃公交停車場(chǎng)、辦公區(qū)及城郊公交站牌衛(wèi)生。公司領(lǐng)導(dǎo)及行政人員始終堅(jiān)持與員工們一道，帶領(lǐng)員工們用雙手一棵棵的拔，大家頂著烈日，冒著酷署，汗水順著臉頰淌，衣服被汗水濕透了，鞋子上也沾滿了泥土，好幾個(gè)人的手都被劃破了，但是大家仍然堅(jiān)持著，將雜草清理得干干凈凈。

集團(tuán)公司副總經(jīng)理、公司黨支部書記胡元洪為了督促公交車輛的有序擺放及公交車輛車身廣告的更換，顧不上辦公室的恐熱，并放棄周末回遵義的時(shí)間，連續(xù)幾天幾夜，吃住在公司辦公室；公司經(jīng)理xx不顧尚未康復(fù)的身體，在工作安排完畢的空隙，帶病與職工甘苦與共，頂著烈日，共同勞動(dòng)；公司技安科長(zhǎng)放棄休息，不顧疲勞，來(lái)來(lái)回回?cái)?shù)次往返于公司至xx的路上，督促站牌的施工進(jìn)度及質(zhì)量；辦公室主任李維利用星期六（29日），和鄒圓一起，監(jiān)督施工方在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部將上墻及場(chǎng)地的安裝布置全部完成；毛會(huì)婕提前完成了分配的工作任務(wù)；公司駕駛員羅德舉堅(jiān)持打掃完衛(wèi)生后，才去輸液。這樣的事例不勝枚舉。

在此次的接待籌備工作中，公司全體員工發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，在高溫下懷著滿腔熱忱、百倍努力，在公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)受住了考驗(yàn)，通過(guò)了考核，加班加點(diǎn)出色完成了接待籌備工作，充分展現(xiàn)了xx公司戰(zhàn)斗力和凝聚力，全面展示了xx公司新形象!

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇二十七

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，建立有利于教師快速成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)老教師的傳、幫、帶，使青年教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、較高的職業(yè)能力和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)中職教育發(fā)展的要求，我校開展了新老教師“結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)。20xx年12月，我作為一名老教師經(jīng)學(xué)部部長(zhǎng)的推薦和主管校長(zhǎng)的批準(zhǔn)，和老師結(jié)成對(duì)子。在結(jié)對(duì)子期間，我和老師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)，尋找亮點(diǎn)與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)。現(xiàn)將一年以來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

劉老師為20xx年新畢業(yè)的大學(xué)生，雖已上過(guò)講臺(tái)，但教學(xué)時(shí)間短、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，專業(yè)知識(shí)還不十分扎實(shí)，因此，有許多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。而目前中職學(xué)校的學(xué)生文化基礎(chǔ)比較差，自我約束能力、自學(xué)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏明確的目標(biāo)，在各方面都需要教師給予正確的引導(dǎo)，這給經(jīng)驗(yàn)不足的劉老師帶來(lái)了不小的困難。為了使劉老師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提升教學(xué)水平，我和劉老師開展了以下活動(dòng)：

(一) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高道德修養(yǎng)

要想成為一名合格的教師，首先要加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)的精神。為此，我和劉老師在課余時(shí)間，積極參加教務(wù)科組織的師德師風(fēng)教育講座及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷提高自身對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)，提高工作的責(zé)任心和服務(wù)學(xué)生、甘于奉獻(xiàn)的精神。劉老師本人在工作方面能夠做到腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、主動(dòng)接受新的工作任務(wù)，能夠按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，熟悉并嚴(yán)格按照教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定要求規(guī)范自己的行為，不斷提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。

(二)不斷磨練，提高教育教學(xué)水平

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備

備課是教師重要的基本功，也是教師的職責(zé)。作為一名新教師不能不研究如何備課。我和劉老師經(jīng)過(guò)探討，確定從備教材、備授課目標(biāo)、 備學(xué)生、備教法等方面入手。 備課前，通覽全冊(cè)教材，閱讀教學(xué)參考，注意其章、節(jié)、單元內(nèi)部的系統(tǒng)性、因果性、關(guān)聯(lián)性，同時(shí)注意與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，從而進(jìn)行單元、章、節(jié)的備課，幫助自己對(duì)本學(xué)科知識(shí)的體系有個(gè)大致的了解，針對(duì)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)確定明確的教學(xué)目標(biāo);了解學(xué)生的知識(shí)、能力現(xiàn)狀和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而確定授課重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)的講解;采用多媒體教學(xué)手段，針對(duì)授課內(nèi)容采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法等，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。

另外，我和劉老師還探討了課程ppt的制作，包括模板的選擇、字體、字號(hào)、顏色搭配、頁(yè)面布局、內(nèi)容的呈現(xiàn)等，通過(guò)一段時(shí)間的摸索，劉老師ppt制作水平有了一定的提高。

2、做好課程設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)講好每一堂課

為使劉老師盡快熟悉授課環(huán)節(jié)，我和劉老師重溫了聽(tīng)課評(píng)價(jià)表，明確了授課應(yīng)包括復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新課、新課講解、課程小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)，并按此進(jìn)行教案的設(shè)計(jì)。在結(jié)對(duì)子期間，我和劉老師堅(jiān)持每月開展兩次聽(tīng)評(píng)課。通過(guò)聽(tīng)取劉老師的課程，及時(shí)將老師在講課中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行反饋，共同研究采用何種方式實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。劉老師也在聽(tīng)取老教師課程的過(guò)程中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

3、注意教態(tài)和語(yǔ)言的組織

教師的教態(tài)親切自然，能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中度過(guò)愉快的一節(jié)課，而生動(dòng)的語(yǔ)言和抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)聽(tīng)取劉老師的課程，我發(fā)現(xiàn)劉老師在站姿、講課時(shí)與學(xué)生目光的交流、口頭語(yǔ)、語(yǔ)速等方面存在一些小缺點(diǎn)，并及時(shí)與劉老師溝通，使其注意克服，從而提升了教學(xué)效果。

4、提高對(duì)課堂的掌控能力

對(duì)于教師而言，教學(xué)效果的好壞很大一部分取決于有效的課堂掌控能力，而年輕教師往往缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)。課堂掌控能力是一種綜合能力，主要分為課堂組織管理能力、課堂察言觀色能力、課堂及時(shí)反饋能力以及課堂系統(tǒng)把握能力。對(duì)于新教師而言，要想提高課堂掌控能力，需要不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中，可以采用創(chuàng)設(shè)情境法、表情感染法、停頓吸引法、目標(biāo)指引法、設(shè)疑法、激勵(lì)法、競(jìng)賽法等來(lái)進(jìn)行課堂的組織;在課堂上要隨機(jī)應(yīng)變，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，順利完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

5、板書設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它體現(xiàn)教師的課程設(shè)計(jì)思路，也是學(xué)生學(xué)習(xí)和今后復(fù)習(xí)的提綱，因此板書的設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵。開始時(shí)，劉老師在寫板書時(shí)條理不清楚、重點(diǎn)不突出，板書布局不夠合理，經(jīng)過(guò)溝通，劉老師注意了這一問(wèn)題，在以后的教學(xué)中盡量做到了板書有條理，重點(diǎn)突出。

(三)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)

劉老師作為一名剛剛走出校門的大學(xué)生，自身在專業(yè)知識(shí)體系和專業(yè)實(shí)踐能力方面還有一些欠缺，為此，我和劉老師一方面利用課余時(shí)間經(jīng)常切磋業(yè)務(wù)，另一方面，共同參加會(huì)計(jì)從業(yè)人員后續(xù)教育、專家講座、用友u8和t3軟件操作培訓(xùn)和取證，經(jīng)過(guò)一年的努力，實(shí)現(xiàn)了在業(yè)務(wù)和能力上的共同提升，為今后更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

和劉老師結(jié)對(duì)子工作持續(xù)了一年，在這一年過(guò)程中，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、參加培訓(xùn)和實(shí)踐、教學(xué)方法研討等活動(dòng)，我和劉老師都有較大的收獲。在指導(dǎo)劉健老師的過(guò)程中，我也在不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，研究教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和組織，在這個(gè)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，使更多的學(xué)生學(xué)到有用的知識(shí)和技能，更好地服務(wù)社會(huì)。從劉健老師的身上，我也感受到了年輕教師的朝氣和活躍的思想以及工作勤懇、不斷進(jìn)取的精神。新老教師結(jié)對(duì)子，使得兩代教師能夠經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)和思想，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，尤其是青年教師，得以盡快成長(zhǎng)。

由于本人在結(jié)對(duì)子期間忙于示范校工作，而且沒(méi)有承擔(dān)授課任務(wù)，所以對(duì)劉健老師的指導(dǎo)不是很充分，因?yàn)閯⒗蠋煵荒苈?tīng)到我講課，所以，劉老師獲取的經(jīng)驗(yàn)很大一部分來(lái)自其他被聽(tīng)課教師，這使得我們結(jié)對(duì)子的效果打了一些折扣。不過(guò)，雖然結(jié)對(duì)子活動(dòng)結(jié)束了，我們今后仍可以隨時(shí)進(jìn)行交流，老帶新的工作會(huì)繼續(xù)開展下去。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇二十八

指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)使我積累了更多的理論經(jīng)驗(yàn)。積極參加互助教學(xué)活動(dòng)，悉心輔導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材等課程資源及教法，拓展教學(xué)思路，幫助他們處理好教育教學(xué)疑難問(wèn)題，使他們迅速掌握教學(xué)規(guī)律和方法。盡心幫教，做青年教師的良師益友。

在工作中首先是要看能力，但如果心態(tài)不好，再有能力也會(huì)無(wú)濟(jì)于事。而往往青年教師對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)有些偏頗。剛?cè)胄袝r(shí)，理想遠(yuǎn)大，憧憬著美好的未來(lái)，熱情高漲，干勁十足，然而對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估計(jì)不足，且年輕急躁，感覺(jué)事事不順心，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，就會(huì)消極思考并認(rèn)為地位錢財(cái)不如人，辛苦勞累多于人，而產(chǎn)生消極心態(tài)，不能用好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。積極的好心態(tài)是教師做好每一件事情、應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難必須具備的一個(gè)前提條件。因此針對(duì)這種情況，我會(huì)用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)歷與青年教師促膝談心，以自己在工作中的感受，幫助青年教師在教學(xué)實(shí)踐中正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)——瑣碎、艱辛、平淡及清苦，教師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。因此幫助青年教師端正教師職業(yè)意識(shí)，樹立積極心態(tài)，才能讓青年教師認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無(wú)盡的樂(lè)趣;才能讓青年教師認(rèn)識(shí)“心在哪里，成功就在哪里”;才能讓青年教師知道無(wú)論成功之路有多曲折，都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)念B強(qiáng)精神，以積極心態(tài)去面對(duì)，唯有努力才能走向成功。

為了盡快地提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，積極引領(lǐng)青年教師訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《化學(xué)教育》等專業(yè)雜志，拓寬青年教師的學(xué)科知識(shí)面;指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《引領(lǐng)高中新課程》等書籍的新理念，并指導(dǎo)他們觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象、聽(tīng)名師教學(xué)講座視頻，將新課改理念及現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理論之精華，將所學(xué)到的理論、教法、技能運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷更新教學(xué)理念，豐富課堂教學(xué)手段，提高教學(xué)技能技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的是借鑒，總結(jié)結(jié)果是提高，將他人的經(jīng)驗(yàn)加以驗(yàn)證、提煉、內(nèi)化為自己的思想和行為，并逐漸形成自己的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格，來(lái)促使青年教師不斷提高理論水平和促進(jìn)業(yè)務(wù)能力。

青年教師是課堂教學(xué)的生力軍，積極跟蹤青年教師的課堂教學(xué)，每一節(jié)課后幫他開出“診斷單”，指出成功之處、不足之處及改進(jìn)措施等，幫助他們發(fā)現(xiàn)每課時(shí)教學(xué)的亮點(diǎn)。指導(dǎo)青年教師為成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動(dòng)以及支持這些教學(xué)活動(dòng)的觀念、假設(shè)，進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考。跟蹤到位、指導(dǎo)到位、關(guān)愛(ài)到位、幫扶到位，鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，探索課堂新教法，開創(chuàng)教學(xué)新局面。讓青年教教師自覺(jué)地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)方式，不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐深入反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)反思，形成教育理念，重構(gòu)課堂，重建教學(xué)，而促進(jìn)青年教師自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升專業(yè)水平，而成長(zhǎng)于每課時(shí)。

青年教師既年輕又有活力，對(duì)新事物接受吸收得快，特別是新課程改革更是給了他們以用武之地，但他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，無(wú)法把學(xué)習(xí)的教育理論應(yīng)用到教育實(shí)踐中來(lái)。而作為老教師有經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)新事物接受吸收不如青年教師快。因此兩者互補(bǔ)性強(qiáng)，若要形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體，就必須形成“同行相尊”的風(fēng)氣，人與人相互尊重，才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系，才能坦誠(chéng)交流溝通，才能知己之不足，知人之所長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)溶為一體，生成更多的理論經(jīng)驗(yàn)，以致新老教師都進(jìn)一步提高教學(xué)技能，達(dá)到互贏共同進(jìn)步的局面。

我盡心幫教，在指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)的過(guò)程中也不斷進(jìn)步，成為他們的良師益友。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇二十九

本人自從三月十九日開始接待xx老師進(jìn)行實(shí)習(xí)工作已經(jīng)有將近一個(gè)多月時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)圓滿的完成了全部的實(shí)習(xí)內(nèi)容，回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，對(duì)于我來(lái)講是一次歷練是一次提升，對(duì)于龔老師來(lái)講更是非常愉快而意義深遠(yuǎn)。現(xiàn)在總結(jié)如下。

實(shí)習(xí)是學(xué)生走向工作的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題，完善自我，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。首先，我們一起學(xué)習(xí)幼兒園教師行為規(guī)范、一日適宜性為要求，要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，讓龔老師從旁觀者變?yōu)閷?shí)踐者，從看、到試、到掌握、到熟練掌握三班教師的配班工作。從了解三班教師的工作職責(zé)開始，熟悉各項(xiàng)工作，在實(shí)習(xí)結(jié)束后能夠完全掌握。

在配班過(guò)程中，了解主班教師上課的技巧、流程，能夠掌握一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)技巧，能夠通過(guò)和師傅研討，上好一節(jié)活動(dòng)。在工作前先提出要求，對(duì)待每件事情要盡自己最大的努力將事情辦的漂漂亮亮的，工作中會(huì)時(shí)不時(shí)的考考她，為什么你要這樣做、你知道你該怎樣做會(huì)更好嗎、這樣做對(duì)幼兒怎么樣........就是日常生活中的一次次考驗(yàn)，一次次的思考，使她懂得思考的重要性，讓她變得樂(lè)于思考問(wèn)題，做事情時(shí)能夠先尋找那個(gè)最簡(jiǎn)便和最好的方法。

總之，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣的機(jī)會(huì)，讓我的教育風(fēng)格可以得到提升，讓我可以經(jīng)受各種考驗(yàn)。我會(huì)繼續(xù)努力!

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇三十

為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我與xxx老師結(jié)成了師徒關(guān)系。自己的教齡與xxx老師相當(dāng)，當(dāng)師傅確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。心中不免有著幾許壓力，但還是感謝學(xué)校為我們新老教師所搭建的這個(gè)平臺(tái)。在這一學(xué)期里，我努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，蔣老師是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的老師，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服。xxx老師經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下，加上他的努力，進(jìn)步很快，對(duì)于課堂教學(xué)能逐步的細(xì)化，因此，根據(jù)xxx老師的特點(diǎn)，我們制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，以指導(dǎo)課堂教學(xué)為主要工作，加強(qiáng)指導(dǎo)和反思，使“青藍(lán)工程”真正落到實(shí)處。

雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞保芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

尤其是在信息化教學(xué)的進(jìn)程中，我努力學(xué)習(xí)白板軟件的制作技術(shù)，提高應(yīng)用技能，還努力地把自己平時(shí)教學(xué)中所形成的經(jīng)驗(yàn)，細(xì)心的傳授給xxx老師，使他也能應(yīng)用白板提高課堂教學(xué)效率。

師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)橥降芤ヂ?tīng)課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了能說(shuō)出更多有針對(duì)性的意見(jiàn)。所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。

在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教學(xué)過(guò)程還是課件都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導(dǎo)徒弟時(shí)，我經(jīng)常在細(xì)小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法，所以在備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)現(xiàn)他的教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題就會(huì)幫助他及時(shí)改正，從而使他的備課水平有了提高。指導(dǎo)徒弟做公開課時(shí)，我盡力幫他分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)展現(xiàn)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正。

在作評(píng)課的指導(dǎo)時(shí)，我會(huì)反饋很多他自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；

對(duì)一些缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給他指出來(lái)，每次都能樂(lè)意接受，并虛心改正。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我感覺(jué)到xxx老師在課堂教學(xué)水平上有了明顯的提高，我真為他感到高興。同時(shí)師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足，“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會(huì)努力去追尋它。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇

教師是學(xué)校的人才資源，更是學(xué)校的寶貴財(cái)富。而青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，往往需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)，才能成為可用之材。為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，學(xué)校制定了導(dǎo)師制。

李潤(rùn)福，崔昕昕老師是教導(dǎo)處下達(dá)的培養(yǎng)和指導(dǎo)指標(biāo)。培養(yǎng)和指導(dǎo)項(xiàng)目的課堂教學(xué)、備課等。時(shí)間是——。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：

為了豐富理論知識(shí)，更好的搞好教育教學(xué)工作，他們首先閱讀了《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)化學(xué)教師》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍。大量理論書籍的閱讀，使他們學(xué)到了很多的理論知識(shí),非常有利于我們的教學(xué)。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤，廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)努力，他們的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。

學(xué)期初，我們就制定了多在一起備課，互相多聽(tīng)課，聽(tīng)后多提意見(jiàn)的計(jì)劃。工作中，我們也是這么做的。一學(xué)期來(lái)，我一共聽(tīng)了新老師10節(jié)課左右，使他們學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評(píng)價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn)。新來(lái)的老師也經(jīng)常聽(tīng)我的課。每次聽(tīng)完，我都會(huì)提出很多的寶貴意見(jiàn)，幫助他們不斷進(jìn)步。我還利用課余時(shí)間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料，探討化學(xué)新課的教學(xué)方法。另外還利用學(xué)校化學(xué)教研活動(dòng)，聽(tīng)其他教師的公開課吸取其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，兩位年輕教師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高，已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。經(jīng)過(guò)該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助，他們的課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全全校的認(rèn)可，目前，已經(jīng)勝任化學(xué)教學(xué)工作。

他們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加考試的過(guò)程中盡心盡力，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的工作精神。在指導(dǎo)學(xué)生考試的過(guò)程中，能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識(shí)水平和心理特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)自己的努力和同志們的幫助，他們的工作取得了顯著的成績(jī)，相信他們?cè)诓痪弥髸?huì)成為我校的一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)眼前就要結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中，我的收獲很多，學(xué)習(xí)了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是英德市第一中學(xué)，發(fā)展前途很好的一所學(xué)校。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好機(jī)會(huì)，就是說(shuō)，在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)，實(shí)在是好不容易的。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，做實(shí)習(xí)，提高了物理授課能力。

實(shí)習(xí)期間，完成任務(wù)情況如下：聽(tīng)課40節(jié)，教案23篇，上課64節(jié)，考試若干次，綜合實(shí)踐課次數(shù)6次，參加班會(huì)5次。

下面，我對(duì)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)：

一、思想觀點(diǎn)方面：

作為一個(gè)團(tuán)員，作為一個(gè)教師，要珍惜這樣來(lái)之不易的好機(jī)會(huì)。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了物理授課方面的不少知識(shí)，但實(shí)踐很少，這次的實(shí)習(xí)是實(shí)踐物理教學(xué)方面所學(xué)的知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。

首先，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，提高了語(yǔ)言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

聽(tīng)到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)的消息，我心里很高興，我認(rèn)為這樣的實(shí)習(xí)，我實(shí)在很需要，可以說(shuō)是及時(shí)雨。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí)，又可以深入實(shí)踐，提高物理教學(xué)能力。在這里，我可以找到良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。

來(lái)到實(shí)習(xí)地后，學(xué)校讓我擔(dān)任三個(gè)班的物理課。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，而且是我盼望的機(jī)會(huì)。之前，我擔(dān)心學(xué)校能否給我上課的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)來(lái)了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。

二、實(shí)習(xí)態(tài)度方面：

我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后，更端正自己的實(shí)習(xí)態(tài)度，抓緊機(jī)會(huì)，認(rèn)真開始了上課。樹立機(jī)會(huì)觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，接近配合學(xué)校的安排部署，勝利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間，不怕苦，不怕累，樂(lè)意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù)，并認(rèn)真完成了。配合指導(dǎo)教師的工作，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí)，為未來(lái)的工作打好了基礎(chǔ)。

三、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：

學(xué)校給我安排三個(gè)班的物理課，是高一37、38、39班，每周上4節(jié)課，這個(gè)學(xué)期已開始就開始上課了。接受任務(wù)后，我立刻動(dòng)身，認(rèn)真準(zhǔn)備，全面地開展了課堂教學(xué)。

上課前，做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：聽(tīng)課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行了教學(xué)。上課前，聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語(yǔ)，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)后，我心里一下子覺(jué)得很踏實(shí)，感覺(jué)到了這堂能上。

寫教學(xué)計(jì)劃時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會(huì)課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真分課時(shí)，保證的教學(xué)的正常運(yùn)行。

寫教案時(shí)，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況寫好了教案。寫完后，通過(guò)了指導(dǎo)教師的批閱。

上課時(shí)，面對(duì)眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認(rèn)真，要千萬(wàn)認(rèn)真。樹立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)，努力完成了教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話語(yǔ)和對(duì)我的行禮中，我看到了一種尊重感。在他們那里，我感覺(jué)到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。你對(duì)他們?cè)趺礃樱麄兙蛯?duì)你怎么樣。

上課時(shí)，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)。用層次教學(xué)方法，面對(duì)每個(gè)學(xué)生，把不同的學(xué)生得到了不同的進(jìn)步。尖子生得到了更大的進(jìn)步，后進(jìn)生的進(jìn)步也快，后進(jìn)生也得到了一定的進(jìn)步。

下課后，我又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高了教學(xué)能力。

為了不斷自身的物理授課能力，提高授課技能，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也聽(tīng)了其他老師的課，提高了教學(xué)能力。

四、班級(jí)管理方面：

我是高一38班的班主任，也是該班的物理老師。作為一個(gè)班主任，對(duì)管理班級(jí)的責(zé)任重大，對(duì)班里活動(dòng)要全面負(fù)責(zé)。認(rèn)真參加每周一的班會(huì)課和周五的總結(jié)會(huì)，學(xué)習(xí)管理班級(jí)的方法和技巧，掌握了一套管理班級(jí)的技巧，為以后的工作扎了很大基礎(chǔ)。

早讀和下午的自習(xí)時(shí)間，經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)生，解決學(xué)生的問(wèn)題，為班級(jí)的管理付出了一份力量。針對(duì)班里發(fā)生的事情，進(jìn)行及時(shí)檢查和處理，提高了學(xué)生的凝聚力，提高了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談，理解學(xué)生的心理，幫助了他們解決問(wèn)題。

為了宣傳班級(jí)，為了提高學(xué)生的綜合能力，為了給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的平臺(tái)，我組織學(xué)生制作班級(jí)的班報(bào)，擬定具體計(jì)劃，組織學(xué)生投稿，組織學(xué)生設(shè)計(jì)板塊，提高了班級(jí)的自我宣傳意識(shí)。

擔(dān)任班主任工作后，參加了每次的班會(huì)，次數(shù)為5次。

五、科研方面：

對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，科研活動(dòng)是很重要，我們的提高和科研活動(dòng)有直接的關(guān)系。我上課的同時(shí)，還注重科研活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，新制定的教師道德標(biāo)準(zhǔn)，物理課程標(biāo)準(zhǔn)，課程改革綱要。

科研方面，幫助指導(dǎo)老師的課程設(shè)計(jì)，制作了導(dǎo)入新課的_，提供了需要的素材，討論教學(xué)設(shè)計(jì)，并及時(shí)糾正，吸取指導(dǎo)教師的突出點(diǎn)，提高了設(shè)計(jì)教學(xué)能力。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇

學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所，在生活區(qū)這一塊，生活指導(dǎo)老師責(zé)任重大。學(xué)生管理主要是做人的工作，而人是千差萬(wàn)別的，因此這項(xiàng)工作極其復(fù)雜，極為艱辛，具有很深的學(xué)問(wèn)。學(xué)生管理這項(xiàng)復(fù)雜、艱辛的工作，同時(shí)也是創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作。現(xiàn)總結(jié)如下;

一：在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面;

沒(méi)有規(guī)矩，就不成方圓。國(guó)家是這樣，現(xiàn)在是法治社會(huì)，學(xué)校同樣也需要是這樣，學(xué)校也有他的規(guī)章制度，不僅對(duì)學(xué)生也針對(duì)老師，只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進(jìn)。

二：團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

學(xué)生管理工作不是哪一個(gè)人、哪一方面能夠獨(dú)立完成的事。愛(ài)護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺(jué)維護(hù)集體團(tuán)結(jié)，教師之間相互尊重，相互幫助，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，這是對(duì)我們教師最基本的要求。嚴(yán)格要求自己，關(guān)心他人，樂(lè)于助人，這有利于在日常生活中給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，也有利于形成一個(gè)相互尊重、緊密配合的教師群體。

有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石，認(rèn)為有六個(gè)雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個(gè)就是家長(zhǎng)和教師，而第一位則是家長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)生除了學(xué)校生活外，家庭生活時(shí)間是最長(zhǎng)的。學(xué)生的健康成長(zhǎng)除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外，家長(zhǎng)的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是暫時(shí)的，家長(zhǎng)卻是終身的。家長(zhǎng)在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上，完全能反映時(shí)代的要求。現(xiàn)在，教師、尤其是班主任與家長(zhǎng)“聯(lián)手”教育學(xué)生，已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。成功的“聯(lián)手”能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德的進(jìn)步，使學(xué)校教育和家庭教育形成互補(bǔ)關(guān)系，保持學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生教育的一致性和協(xié)調(diào)性。生活老師在教育學(xué)生的時(shí)候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系：與級(jí)組學(xué)校之間的關(guān)系、與班主任之間的關(guān)系、與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件。以前的教育工作，給我的感受就是，沒(méi)有處理好這三種關(guān)系，從而沒(méi)形成教育的合力，使自己的工作處于被動(dòng)。在下一步的新生管理工作中，我要加強(qiáng)和班主任、家長(zhǎng)的溝通，不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況，并且及時(shí)的將學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長(zhǎng)，共同研討教育學(xué)生的方法，形成教育合力，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

初三下學(xué)期后，學(xué)生管理工作出現(xiàn)了一定的難度，學(xué)生中出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，最嚴(yán)重的是破壞公物，出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象。因此，在以后的工作中注意預(yù)防和落實(shí)相關(guān)工作，同時(shí)，出現(xiàn)問(wèn)題后，及時(shí)處理，及時(shí)調(diào)查，及時(shí)的和班主任、家長(zhǎng)溝通。形成教育合力。如果不及時(shí)處理或處理不好，就可能引起很多的后患。

：勤于深入學(xué)生的生活，勤于觀察，多與學(xué)生談心

老師不深入學(xué)生的生活中，就不會(huì)第一手掌握學(xué)生情況，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況，就會(huì)出現(xiàn)很多事故隱患。

多巡視是管理學(xué)生最簡(jiǎn)單，也是最有效的方法。認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉動(dòng)，了解學(xué)生思想行動(dòng)，才能夠從細(xì)處做學(xué)生的思想工作。

同時(shí)多與學(xué)生談心，也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵，重要部分。

總之，要想做好生活指導(dǎo)這個(gè)職務(wù)，我還有不少的距離，在今后的工作中，我應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，真正不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù)，將下年度里的新生工作做好。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇

20__年，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)__秋和牧醫(yī)__秋兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了___為期兩周的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)。作為指導(dǎo)教師，在實(shí)習(xí)期間經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳動(dòng)員，做好思想工作，深化學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解

實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)是我校學(xué)生每學(xué)期經(jīng)歷的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)的目的是，透過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問(wèn)題的實(shí)際潛力，這對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，我就盡可能地與學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，了解學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)的想法，還針對(duì)學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際狀況，提出了具體要求，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，確保安全第一，個(gè)性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、親自動(dòng)手，通力配合，力促學(xué)生完成實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)任務(wù)

為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，開始就對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行不間斷的監(jiān)督檢查，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，從而保證實(shí)習(xí)工作順利安全有效地進(jìn)行。對(duì)于那些操作不慎損壞實(shí)驗(yàn)儀器的學(xué)生，嚴(yán)加教育，登記報(bào)告實(shí)習(xí)員，價(jià)格便宜的在學(xué)生潛力范圍內(nèi)按價(jià)賠償。

三、認(rèn)真總結(jié)、做好實(shí)習(xí)報(bào)告的批閱評(píng)分工作

除了進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的日常管理，以保證每個(gè)學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)以外，要求每個(gè)學(xué)生每一天完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告，事后做好每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定批閱評(píng)分，盡量客觀公正地給每個(gè)學(xué)生做出一個(gè)合理的實(shí)習(xí)成績(jī)，同時(shí)打掃好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，讓實(shí)習(xí)工作的收尾。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇

_迎接領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研匯報(bào)材料

尊敬的調(diào)研組各位領(lǐng)導(dǎo)：

感謝你們親臨我局調(diào)研工作，我代表區(qū)_全體職工向你們表示最熱烈的歡迎，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助表示衷心的感謝。下面，我就目前部門工作開展情況簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速落實(shí)全市統(tǒng)計(jì)會(huì)議精神。

克拉瑪依市“xx年統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議”隆重召開后，我局認(rèn)真對(duì)市統(tǒng)計(jì)會(huì)議精神進(jìn)行梳理總結(jié)，組織召開全局會(huì)議，對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行傳達(dá)，形成思想共識(shí)，明晰xx年我區(qū)統(tǒng)計(jì)工作重點(diǎn)。從提升數(shù)據(jù)質(zhì)量、發(fā)揮服務(wù)職能、推進(jìn)“四大工程”、夯實(shí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)四個(gè)方面對(duì)xx年重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行了安排部署。制定了《xx年統(tǒng)計(jì)重點(diǎn)工作任務(wù)分解表》將各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)到個(gè)人，并按月度細(xì)化到個(gè)人崗位目標(biāo)，以把握工作節(jié)奏確保全年目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

我局今年共有3個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)，其中，第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查和全面建成小康社會(huì)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)工作這兩個(gè)重點(diǎn)工作目前尚未開展。經(jīng)普工作啟動(dòng)時(shí)間和各階段工作安排時(shí)序必須根據(jù)國(guó)家方案才能確定，目前國(guó)家方案尚未確定，我局在此前提條件下，完成了科學(xué)編制第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作，申請(qǐng)金額為xx萬(wàn)。全面建設(shè)小康社會(huì)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)工作為準(zhǔn)備階段，擬在4月中旬召開部門動(dòng)員會(huì)議，確定工作職責(zé)。現(xiàn)將已經(jīng)開展的重點(diǎn)工作：提高統(tǒng)計(jì)服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量情況簡(jiǎn)述如下：

1.推進(jìn)基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)。按照《xxxxx年度目標(biāo)任務(wù)》，年初我局印發(fā)了《xx年xx分析考核制度》、修訂完善了《統(tǒng)計(jì)部門績(jī)效考核辦法》，考核辦法中以更高的工作要求，進(jìn)一步提升了統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)水平。目前我局重點(diǎn)加強(qiáng)與經(jīng)信、住建、發(fā)改等部門聯(lián)動(dòng)，全力推進(jìn)“三上”企業(yè)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)，力爭(zhēng)年內(nèi)將所有“三上”企業(yè)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)屬于我區(qū)管轄的企業(yè)都建成為統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化單位。在今年2月和市級(jí)協(xié)商的xxx集團(tuán)、xxx、xx三家企業(yè)管轄權(quán)問(wèn)題，最終按照產(chǎn)業(yè)定位、招商情況、項(xiàng)目所在地原則劃分，xx、xyxy由我區(qū)統(tǒng)計(jì)，xyx由xyxy統(tǒng)計(jì)。兩家企業(yè)目前雖然已經(jīng)投產(chǎn)，但由于該企業(yè)產(chǎn)值目前尚未達(dá)到xx萬(wàn)以上，因此未入“三上”企業(yè)庫(kù)，屬于跟蹤關(guān)注階段。

2.豐富統(tǒng)計(jì)服務(wù)內(nèi)容。圍繞xx建設(shè)要求，密切跟蹤監(jiān)測(cè)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的監(jiān)測(cè)分析研究工作，及時(shí)提供經(jīng)濟(jì)決策的相關(guān)咨詢建議。目前，我局已編寫完成xx年《統(tǒng)計(jì)公報(bào)》、《統(tǒng)計(jì)專題分析》1期，統(tǒng)計(jì)工作簡(jiǎn)報(bào)1期。同時(shí)我局緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府重大部署和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展熱難 點(diǎn)問(wèn)題，擬在工業(yè)、投資、能源、建設(shè)業(yè)和基本單位名錄等方面確定重點(diǎn)調(diào)研課題，組織撰寫有重要參考價(jià)值和較高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析和調(diào)研報(bào)告，及時(shí)為黨委、政府科學(xué)決策和宏觀管理提供優(yōu)質(zhì)高效的統(tǒng)計(jì)服務(wù)。

3.加強(qiáng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)考核分析。向區(qū)委、區(qū)政府及時(shí)分析全區(qū)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)年(季/月度)目標(biāo)完成情況，在全市目標(biāo)考核方面充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)部門的職能作用。目前我局已經(jīng)完成xx年度《經(jīng)濟(jì)指標(biāo)冊(cè)》的編寫及印刷工作。

三、提升隊(duì)伍活力，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

今年我局開展專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建立統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制。具體由各專業(yè)負(fù)責(zé)人授課，確保集中學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)質(zhì)量。截止目前我局已經(jīng)開展專題學(xué)習(xí)1期。

四、存在的問(wèn)題

盡管我區(qū)的統(tǒng)計(jì)工作在現(xiàn)階段處于一個(gè)良好的現(xiàn)狀,但與新形勢(shì)下統(tǒng)計(jì)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求還有差距，由于制約因素較多存在著下企業(yè)調(diào)查研究少，提供分析質(zhì)量不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流少，部門間及調(diào)查對(duì)象配合度不夠等問(wèn)題，需要在今后的工作中不斷創(chuàng)新完善。其中最突出的矛盾是：

1．企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員變換頻繁，政府統(tǒng)計(jì)部門無(wú)法控制。負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作的同志由各企業(yè)安排，大部分又是年輕人，所以變換非常頻繁。企業(yè)在變換統(tǒng)計(jì)人員時(shí)，很少考慮統(tǒng)計(jì)工作連貫性、業(yè)務(wù)性的需要，隨意性較大。這樣的變換頻度很 難適應(yīng)統(tǒng)計(jì)工作需要。

2．部門統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)水平不高。統(tǒng)計(jì)人員事務(wù)工作多，培訓(xùn)機(jī)會(huì)少。目前各種統(tǒng)計(jì)調(diào)查任務(wù)越來(lái)越多，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)越來(lái)越細(xì)，部門工作人員一個(gè)人要負(fù)責(zé)多個(gè)專業(yè)的數(shù)據(jù)收集、審核、匯總上報(bào)，一年到頭忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，接受專門培訓(xùn)、進(jìn)修統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)、調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)的機(jī)會(huì)很少。除事務(wù)工作繁重，沒(méi)有時(shí)間和精力外，還有一個(gè)原因是區(qū)級(jí)統(tǒng)計(jì)人員的培訓(xùn)少，特別是統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)更少，往往采用“以會(huì)代訓(xùn)”的方式培訓(xùn)，但由于統(tǒng)計(jì)工作專業(yè)性強(qiáng)，工作人員統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)總是跟不上步伐，造成一些統(tǒng)計(jì)員業(yè)務(wù)水平不熟悉。

五、下一步工作打算

向上爭(zhēng)取,力爭(zhēng)建立區(qū)級(jí)之間，或區(qū)級(jí)與市級(jí)之間統(tǒng)計(jì)人員工作交流機(jī)制，尤其是加強(qiáng)與市級(jí)統(tǒng)計(jì)人員之間的交流，組織他們相互觀摩學(xué)習(xí)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目。

六、懇請(qǐng)解決的幾個(gè)問(wèn)題

1.人員招錄問(wèn)題

2.脫產(chǎn)專業(yè)培訓(xùn)

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué):

大家下午好!

為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以使把學(xué)生培養(yǎng)成能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才，經(jīng)學(xué)院研究決定，在20__年_月_日，我校13級(jí)學(xué)生赴__進(jìn)行了為期三個(gè)月的生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)，為此我僅代表在此實(shí)習(xí)過(guò)程中，跟蹤指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)情況及效果進(jìn)行總結(jié)，具體總結(jié)如下：

一、明確實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

培訓(xùn)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的生產(chǎn)工藝過(guò)程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實(shí)習(xí)管理

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成管理交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生被安排在某一具體的崗位，工作很瑣碎，任務(wù)繁重。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，要求學(xué)生把眼光放高放遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，介入社會(huì)，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，為保障學(xué)生飲食、住宿、交通等安全問(wèn)題，要求做到統(tǒng)一就餐，由專人到學(xué)生宿舍送餐，保障了學(xué)生飲食安全、統(tǒng)一就寢，單獨(dú)住宿，避免與外校學(xué)生接觸，既保障學(xué)生安全又方便統(tǒng)一管理、統(tǒng)一上下班，每天早上帶隊(duì)教師集合學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)，將學(xué)生送到廠區(qū)，下班時(shí)帶隊(duì)教師組織學(xué)生安全回到宿舍。晚集合點(diǎn)名，每天晚上9點(diǎn)帶隊(duì)教師組織學(xué)生集合核對(duì)人數(shù)，總結(jié)當(dāng)天工作，與存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行溝通，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢。交通安全，在學(xué)生休息時(shí)，帶隊(duì)教師講解學(xué)生外出需注意的事項(xiàng)，并且要求學(xué)生填寫去向登記，帶隊(duì)教師電話跟蹤，保障外出學(xué)生安全。4、主動(dòng)溝通，師生通力配合。

工作方面：第一、生產(chǎn)強(qiáng)度太大，學(xué)生們難以承受;第二、工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，第三、簡(jiǎn)單勞動(dòng)，重復(fù)的工序，沒(méi)意義;第四、有部分老員工、組長(zhǎng)排擠學(xué)生。學(xué)生工作不開心，思想波動(dòng)較大。同時(shí)學(xué)生由于是新手，經(jīng)驗(yàn)不足，技術(shù)不熟練，導(dǎo)致挫敗感和無(wú)助感增強(qiáng);加之由于工作強(qiáng)度相對(duì)學(xué)校生活來(lái)說(shuō)較大，工作時(shí)間也較長(zhǎng)，同學(xué)們普遍感覺(jué)比較勞累，甚至產(chǎn)生對(duì)工作的抵觸情緒。

學(xué)生心理方面：在還沒(méi)有出來(lái)實(shí)習(xí)之前，同學(xué)們都對(duì)實(shí)習(xí)感到很新鮮，很想出來(lái)嘗試一下。但到了企業(yè)，每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作，他們覺(jué)得在學(xué)校的學(xué)的知識(shí)用不上，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能，企業(yè)給實(shí)習(xí)生的待遇也不高。理想與現(xiàn)實(shí)的落差使部分同學(xué)的心理變得消極、低沉。家庭方面：有些家長(zhǎng)不能理解學(xué)校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的做法，要求讓孩子回家，更有甚至對(duì)老師惡語(yǔ)相對(duì)，學(xué)生抵觸情緒高漲。

針對(duì)學(xué)生自我定位與社會(huì)定位脫節(jié)，對(duì)社會(huì)和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象，導(dǎo)致以上情況出現(xiàn)，我們積極對(duì)癥下藥。從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個(gè)過(guò)程，帶隊(duì)教師每天會(huì)和部分同學(xué)進(jìn)行溝通，并與工廠的班組長(zhǎng)了解學(xué)生工作狀況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對(duì)困難，需要細(xì)致而持續(xù)的工作，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要解決同學(xué)們實(shí)際的問(wèn)題。主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)及工廠進(jìn)行有效溝通，達(dá)到師生通力配合，使大家能安心地積極地面對(duì)工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。

三、實(shí)習(xí)效果

1、生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)之

后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，而且通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓大家感覺(jué)到自身的不足，缺少的知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生求知的欲望，能夠結(jié)合實(shí)際，改善不足。

2、實(shí)習(xí)過(guò)程中帶隊(duì)教師配合了所在單位的管理工作。實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)基地能積極工作，參與工廠的流水線的生產(chǎn)及管理，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生及帶隊(duì)教師的精神風(fēng)貌及工作能力得到了實(shí)習(xí)公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的好評(píng)。

本次頂崗實(shí)習(xí)在通過(guò)在企業(yè)實(shí)地實(shí)習(xí)后，使學(xué)生鞏固了專業(yè)的相關(guān)理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)運(yùn)用能力，并在實(shí)踐中增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力，使學(xué)生增強(qiáng)自己的禮貌、服務(wù)意識(shí)、社會(huì)交往能力，通過(guò)實(shí)習(xí)指導(dǎo)大大提升了教師的管理能力，為今后的實(shí)習(xí)管理奠定了基礎(chǔ)。

最后祝愿大家在新的學(xué)期中學(xué)習(xí)愉快，工作順利。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇

一年來(lái)，根據(jù)基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目的相關(guān)文件精神，在農(nóng)牧業(yè)局的精心指導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主要負(fù)＿＿村10戶科技示范戶的農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。按照科技入戶工作的要求，我積極扎根農(nóng)村、深入農(nóng)戶，開展油菜高產(chǎn)栽培和病蟲草害綜合防治等技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，落實(shí)各項(xiàng)示范推廣任務(wù)，通過(guò)各項(xiàng)適用栽培技術(shù)的落實(shí)，我所負(fù)責(zé)的科技示范戶油菜平均單產(chǎn)達(dá)到192公斤，較前一年平均畝產(chǎn)提高15公斤，增產(chǎn)率達(dá)，畝增收75元;同時(shí)，示范戶的科技種田水平明顯提高，并帶動(dòng)了周邊農(nóng)戶自覺(jué)應(yīng)用適用增產(chǎn)技術(shù)。回顧一年所做的工作，主要有以下幾點(diǎn)：

一、搞好技術(shù)指導(dǎo)

一年來(lái)，按照農(nóng)牧業(yè)局科技入戶領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，分戶制定了示范戶的技術(shù)指導(dǎo)方案，采用“手把手、面對(duì)面”的技術(shù)指導(dǎo)方法，指導(dǎo)示范應(yīng)用優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種和高產(chǎn)組裝配套技術(shù)。全年共上戶指導(dǎo)60余次，從播種育苗、移栽、中后期田間管理，都開展了技術(shù)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)示范。幫助科技示范戶解決了使用高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)品種和高產(chǎn)種植技術(shù)滯后的問(wèn)題，同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)病蟲害的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和綜合防治，確保了示范戶和輻射農(nóng)戶油菜的正常生長(zhǎng)發(fā)育。

二、搞好技術(shù)培訓(xùn)

技術(shù)培訓(xùn)是提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)、推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)的有效途徑。一年來(lái)，我采取集中和分散的培訓(xùn)形式，通過(guò)召開培訓(xùn)會(huì)議、發(fā)放技術(shù)明白紙、現(xiàn)場(chǎng)示范等方式，開展了適用組裝配套技術(shù)的培訓(xùn)，對(duì)示范戶共培訓(xùn)了6次，并以點(diǎn)帶面，逐步向周邊戶和全村農(nóng)戶擴(kuò)展。

三、抓好物化補(bǔ)貼

根據(jù)縣實(shí)施方案，采取每示范戶補(bǔ)助高效農(nóng)藥、優(yōu)質(zhì)種子和配方肥的形式對(duì)示范戶進(jìn)行補(bǔ)貼，我把150多元的物化補(bǔ)貼物資及時(shí)發(fā)放到了示范戶手中，提高了科技示范戶帶頭示范的積極性。

一年的科技入戶工作，使我深深感受到，要搞好農(nóng)技推廣工作只有緊緊圍繞科技示范戶增產(chǎn)增收，并輻射帶動(dòng)周邊農(nóng)戶這個(gè)目標(biāo)，采取一切行之有效的措施，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，努力提高適用配套組裝技術(shù)的戶率，才能解決農(nóng)技推廣“最后一公里”的難題。通過(guò)參加科技入戶，本人也深深體會(huì)到：通過(guò)科技入戶工作的開展，農(nóng)技干部的地位得到了進(jìn)一步提高，干群關(guān)系得到了進(jìn)一步改善。廣大農(nóng)民在技術(shù)指導(dǎo)員的指導(dǎo)和服務(wù)中，進(jìn)一步感受到了黨的關(guān)懷和新時(shí)期服務(wù)型農(nóng)技干部的到來(lái)，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更加充滿信心，稱科技入戶工程為“富民工程”、“民心工程”，稱技術(shù)指導(dǎo)員是農(nóng)民的貼心人;通過(guò)科技入戶工作的開展，加快了農(nóng)業(yè)科技成果的推廣進(jìn)度。科技入戶工作采取“一帶十”的全新推廣模式，既提高了技術(shù)人員的工作效率，也提高了示范戶對(duì)新技術(shù)的應(yīng)用水平，還為廣大農(nóng)戶樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。廣大農(nóng)民在身邊人的示范帶動(dòng)下，主動(dòng)接受和應(yīng)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)，從而使科技成果得到快速推廣;通過(guò)科技入戶工作的開展，農(nóng)技推廣人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)水平不斷得到提高，自身價(jià)值不斷得到體現(xiàn)。科技入戶工作，目標(biāo)明確，任務(wù)具體，要求嚴(yán)格，逼迫每個(gè)技術(shù)指導(dǎo)員必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，深入調(diào)查研究，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能滿足廣大科技示范戶日益增長(zhǎng)的科技知識(shí)需求，只有不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)科技入戶工作新的需要，才能真正成為一個(gè)有益于農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的農(nóng)技干部。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇

迎接領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研匯報(bào)材料

【篇1：蓮峰中學(xué)迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研匯報(bào)材料(新)】

迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表渭源縣蓮峰中學(xué)全體師生熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作。下面，就將我校工作開展情況向各位做如下匯報(bào)：

渭源縣蓮峰中學(xué)，地處渭源縣蓮峰鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1956年。2013年8月以前是一所農(nóng)村完全中學(xué)。為了促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，2013年8月，縣委、縣政府決定，蓮峰中學(xué)實(shí)行初高中分離辦學(xué)，北校區(qū)（初中部）保留原有校名——蓮峰中學(xué)；南校區(qū)（高中部）命名為渭源縣第四高級(jí)中學(xué)。

蓮峰中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，學(xué)生1283名。學(xué)校在秉承原蓮峰中學(xué)光榮傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革與實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)校管理，完善健全學(xué)校管理制度，用制度去管理人，讓管理更加民主、科學(xué)，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范、有序開展。

辦學(xué)特色：學(xué)校始終堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，優(yōu)化教育過(guò)程，培養(yǎng)素質(zhì)特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展” 的教育原則，把“求知、創(chuàng)新、發(fā)展”作為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，逐步形成了以“面向全體，分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差，人人成才”為主要特色的教學(xué)模式，秉持“明德、礪學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn)和“嚴(yán)謹(jǐn)施教，博學(xué)創(chuàng)新”的校風(fēng)，促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀，不同層次、不同類別的學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。

取得成績(jī)：近兩年我校教育教學(xué)質(zhì)量平穩(wěn)上升，全校學(xué)洋思、學(xué)西峽、學(xué)杜郎口，改變教學(xué)理念，積極創(chuàng)新思維，抓教研、促教改，全體教師積極投身于教研教改，實(shí)踐、探究、創(chuàng)新，取得了可喜的成績(jī)，2014年中考升入高中279人，比上年凈增36人，錄取率，比上年提高個(gè)百分點(diǎn)。進(jìn)入全縣前百名的有

10人，比去年多7人；達(dá)到縣一中錄取線的達(dá)135人，比去年凈增70人。2015年中考再創(chuàng)佳績(jī)：321人考入高中，比去年增加42人，錄取率，比上年提高個(gè)百分點(diǎn)；達(dá)到縣一中錄取線的154人，比去年增加19人。

2015年度，我校被市委市政府評(píng)委市級(jí)先進(jìn)集體。

存在問(wèn)題：我們雖然在工作中取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)的要求，家長(zhǎng)的期望還有一定的距離。一是校園環(huán)境有待進(jìn)一步改善；二是教師素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高；三是管理機(jī)制還有待于進(jìn)一步完善等，所有這些還需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以解決；四是學(xué)校負(fù)債128萬(wàn)元，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)解決；五是2015年冬季全校師生取暖問(wèn)題亟待解決。

未來(lái)展望：傳承創(chuàng)新，務(wù)實(shí)前行。蓮峰中學(xué)將繼續(xù)以精致管理為抓手，緊緊抓住質(zhì)量這根主線不放松，突出學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和文化建設(shè)，總結(jié)學(xué)校建校以來(lái)的先進(jìn)做法，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師典型事跡，將我校建成全縣一流的農(nóng)村學(xué)校。凝練實(shí)踐的智慧，走向智慧的實(shí)踐，將是我們不懈的追求。

【篇2：領(lǐng)導(dǎo)考察匯報(bào)材料】

市政府領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研時(shí)的匯報(bào)材料尊敬的蘇市長(zhǎng)：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)A豐企業(yè)的全體員工向蒞臨我公司的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和

熱烈的歡迎。

我們企業(yè)以建筑起家，從1980年的象山二建到現(xiàn)在的世紀(jì)華豐，已經(jīng)走過(guò)了30個(gè)年頭。在這三十年的發(fā)展歷程中我們始終堅(jiān)持以“以質(zhì)量創(chuàng)信譽(yù)，以品牌促發(fā)展”，從最初的小小的寧波辦事處，到現(xiàn)在擁有4大集團(tuán)、13家控股企業(yè)、4家參股企業(yè)、28個(gè)區(qū)域經(jīng)營(yíng)公司以及

1個(gè)高等學(xué)院、1家甲級(jí)設(shè)計(jì)院和1個(gè)技術(shù)中心的大型實(shí)體企業(yè)，我們一步一個(gè)腳印，至今已

獲得包括魯班獎(jiǎng)在內(nèi)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)1200余項(xiàng)。經(jīng)營(yíng)范圍拓展至建筑、房產(chǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施投資、國(guó)

際貿(mào)易等領(lǐng)域，業(yè)務(wù)遍及全國(guó)各省、市、自治區(qū)以及泰國(guó)、馬來(lái)西亞、安哥拉、利比亞等海

內(nèi)外市場(chǎng)。已連續(xù)多年被評(píng)為中國(guó)建筑綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)企業(yè)。取得這些成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到了自身發(fā)展的一些不足。一是我們的資質(zhì)覆蓋

面不夠廣。建筑行業(yè)是個(gè)特別講究資質(zhì)的行業(yè)，雖然我們具有_核準(zhǔn)的房屋建筑施工總

承包特級(jí)資質(zhì)，但是至今沒(méi)有取得水利、交通等領(lǐng)域的資質(zhì)，所以錯(cuò)失了很多市場(chǎng)機(jī)會(huì)。二是現(xiàn)在的特級(jí)資質(zhì)重新就位工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是困難重重。此次_對(duì)特級(jí)資質(zhì)的重新認(rèn)定，意在對(duì)建筑行業(yè)的重新洗牌。各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和門檻都設(shè)置得很高，其中的有些條件如

授信額度、建造師數(shù)量、專利、工法等過(guò)于嚴(yán)苛，同實(shí)際不相符，且都是對(duì)行業(yè)企業(yè)和“中

字” 頭企業(yè)有利，對(duì)地方企業(yè)很不利。雖然我們有信心完成特級(jí)資質(zhì)的重新申報(bào)，但也感到

了其中的壓力。

三是企業(yè)管理還沒(méi)有跟上。經(jīng)過(guò)這么多年的嘗試和鍛煉，雖然取得了一些進(jìn)步，但還是

不滿足現(xiàn)在作為一個(gè)大型企業(yè)的管理需求。為了克服這些經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的不足，我們也一直在思考總結(jié)。提高自身的管理能力已經(jīng)刻

不容緩，所以我們企業(yè)把今年定為轉(zhuǎn)型年，希望通過(guò)對(duì)一系列組織架構(gòu)、制度規(guī)范的梳理，成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。對(duì)于特級(jí)資質(zhì)的申報(bào)，我們這次也投入了很大的精力，而且與以往有一

個(gè)很大的不同，就是我們不再做表面文章，不再為了應(yīng)付而應(yīng)付。像這次特級(jí)資質(zhì)所要求的 信息化管理系統(tǒng)，我們除了要達(dá)到特級(jí)資質(zhì)的要求，還要讓它成為實(shí)現(xiàn)成本控制、集約化管

理的強(qiáng)有力的手段，真正地發(fā)揮作用。至于其他資質(zhì)的不足，我們也在積極地設(shè)法通過(guò)兼并、收購(gòu)、合作聯(lián)營(yíng)等手段去爭(zhēng)取市場(chǎng)。但是，除了以上我們自身的不足外，在市場(chǎng)拓展的過(guò)程中我們也遇到了一些不是企業(yè)單

方面努力所能克服的困難。比如行業(yè)壟斷和資質(zhì)保護(hù)，像水利、交通等領(lǐng)域一般都是國(guó)有企

業(yè)在做，民營(yíng)企業(yè)想要進(jìn)入這些領(lǐng)域很難。我們并不是沒(méi)有能力做，而是因?yàn)樵趯I(yè)技術(shù)機(jī)

構(gòu)設(shè)置、專業(yè)資質(zhì)方面給我們限制了太多。早在上個(gè)世紀(jì)九十年代，我們企業(yè)就做過(guò)高速公

路、油庫(kù)碼頭，而且都做成了優(yōu)質(zhì)工程，上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)的圍場(chǎng)河工程被評(píng)為上海水利建

設(shè)金獎(jiǎng)。后來(lái)實(shí)施了行業(yè)資質(zhì)，我們就一直被排斥在這些領(lǐng)域之外。其次，跟其他地區(qū)的建筑企業(yè)相比，我們?nèi)鄙購(gòu)?qiáng)有力的政府支持。像東陽(yáng)、紹興等地建筑企業(yè)，不論是政策優(yōu)惠，還是銀行融資都能得到地方政府的強(qiáng)有

力的支持。這一點(diǎn)在我們實(shí)施走出去戰(zhàn)略開拓國(guó)際市場(chǎng)時(shí)感覺(jué)特別明顯。國(guó)外的情況我們畢

竟不是很熟悉，光是我們企業(yè)單槍匹馬去爭(zhēng)取、開拓，就會(huì)感到勢(shì)單力薄。第三、在本地市場(chǎng)的開拓中，我們也感覺(jué)有些力不從心。很多地方在招投標(biāo)的過(guò)程中存

在著保護(hù)主義，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一道不小的障礙。但在寧波本地市場(chǎng)，我們不但沒(méi)有受到這

種保護(hù)，反而受到歧視。很多部門和單位對(duì)我們象山建筑有偏見(jiàn)，這是不公正的，其實(shí)寧波

建筑產(chǎn)值的60%都是我們象山建筑貢獻(xiàn)的。作為寧波本土的建筑企業(yè)，作為一家民營(yíng)企業(yè)，我們希望政府能多給予一些照顧，不論是在政策上還是在實(shí)際工作中都能給予多一些的指導(dǎo)

和呵護(hù)。

最后，再次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我公司調(diào)研指導(dǎo)表示感謝！謝謝！篇2：關(guān)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校調(diào)研的匯報(bào)材料 上級(jí)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校調(diào)研的匯報(bào)材料學(xué)校的基本情況：

我校是一所農(nóng)村寄宿制合格學(xué)校，學(xué)校地處縣城北大門，門臨207國(guó)道，學(xué)校現(xiàn)有14

個(gè)教學(xué)班，在崗教師44名，在校學(xué)生600余人，在校寄宿生170余人。留守學(xué)生163 人。

多年來(lái)，我校堅(jiān)持“以人為本、依法治校、育人為先、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的工作原則，努力推進(jìn)素

質(zhì)教育，取得了較好的教育成效，學(xué)校也多次被評(píng)為各類先進(jìn)教育單位。回顧多年來(lái)我們?cè)谕七M(jìn)教學(xué)改革的過(guò)程中，特別注重學(xué)校“育人”這項(xiàng)系統(tǒng)工程。在“以

人為本，育人為先”的教育教學(xué)中，各項(xiàng)工作都深受上級(jí)和社會(huì)的好評(píng)。我們的具體做法是：

一、注重安全工作，時(shí)刻不忘安全警鐘。

1、為確保學(xué)校師生安全，學(xué)校每學(xué)年都成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)第一責(zé)任

人，由政工副校長(zhǎng)具體主抓安全工作，分工明確，責(zé)任到人。

2、學(xué)校每學(xué)年都健全了安全工作機(jī)制。制定了安全工作計(jì)劃，完善了安全制度和各類應(yīng)

急預(yù)案，設(shè)立了安全臺(tái)賬，如：學(xué)生乘車臺(tái)賬、疫情防控臺(tái)賬、食堂食品安全臺(tái)賬、商店進(jìn)

貨臺(tái)賬等。

3、聘請(qǐng)專職保安加強(qiáng)了校內(nèi)聯(lián)防安全。學(xué)校每月對(duì)保安工作進(jìn)行考核，要求他嚴(yán)格履行

門衛(wèi)制度，禁止校外閑雜人員及車輛進(jìn)入校園，有效控制在校學(xué)生私自外出校園，24小時(shí)在校巡邏，并建好安 全臺(tái)賬。學(xué)校還成立了護(hù)校隊(duì)，及時(shí)預(yù)防了校內(nèi)治安事故的發(fā)生。

4、學(xué)校各職能部門，加強(qiáng)了安全教育力

度。政教處與各班級(jí)利用升旗、班會(huì)、集會(huì)、各

種教育講座、宣傳欄、警示語(yǔ)等校園班級(jí)文化加強(qiáng)了安全教育，提高了師生的安全意識(shí)和安

全防范能力。

5、安全工作小組加強(qiáng)了校內(nèi)安全隱患排查工作。排查內(nèi)容涉及公共設(shè)施（教室、寢室、食堂、商店等）、飲水安全、食品衛(wèi)生安全、疫情防控、學(xué)生乘車安全等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，如：教室護(hù)欄的增高改建、教寢室滅火器的增添、校內(nèi)電線老化的更換等。安全隱患的定期

排查，從根本上杜絕了各類安全事故的發(fā)生。

二、強(qiáng)化關(guān)協(xié)工作，關(guān)愛(ài)下一代。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇

自20xx年xx月初開始到20xx年x月末為止，在以自主實(shí)習(xí)為主，系安排為輔的統(tǒng)一規(guī)定下，我系13級(jí)8班學(xué)生22號(hào)至51號(hào)，共計(jì)30位同學(xué)，分散在各地各企業(yè)進(jìn)行為期不少于16周的頂崗實(shí)習(xí)。

作為本次30位同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師，我現(xiàn)將本次頂崗實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

本次頂崗實(shí)習(xí)我指導(dǎo)了30名學(xué)生，學(xué)生的實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)崗位和實(shí)習(xí)地點(diǎn)情況如下：

會(huì)計(jì)8班22號(hào)至51號(hào)同學(xué)情況：

通過(guò)xx月份與學(xué)生的見(jiàn)面會(huì)，與學(xué)生明確實(shí)習(xí)的目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)的同時(shí)，解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。

第一，先以實(shí)習(xí)生身份，以后可以轉(zhuǎn)為正式工作人員的前提選擇公司，如果直接以正式員工身份實(shí)習(xí)最好。提醒學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

第二，以“旁觀者”與“研究者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉企業(yè)，增強(qiáng)適應(yīng)能力。 同時(shí)要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入企業(yè)，了解企業(yè)，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)。

第三，安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，絕對(duì)遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

（一）學(xué)生主要完成的以下實(shí)習(xí)工作：

第一階段：培訓(xùn)階段。讓學(xué)生詳細(xì)了解企業(yè)對(duì)本專業(yè)或本崗位工作的內(nèi)容、職責(zé)規(guī)范和工作程序。同時(shí)，熟悉用人或?qū)嵙?xí)單位的經(jīng)營(yíng)管理情況，包括：實(shí)習(xí)企業(yè)的地理位置、單位規(guī)模、產(chǎn)品概況、管理概況、人才需求情況、目前行業(yè)發(fā)展地位、與專業(yè)相關(guān)的崗位、設(shè)施設(shè)備、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程等情況的介紹。

第二階段：實(shí)際工作階段。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，獨(dú)立完成用人單位交于的各項(xiàng)工作。并每?jī)芍苓M(jìn)行一次周報(bào)編寫，及時(shí)記錄工作發(fā)生事情，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

第三階段：通過(guò)前兩階段的積累，學(xué)生編寫實(shí)習(xí)報(bào)告并及時(shí)交于我修改。

（二）指導(dǎo)教師完成的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作內(nèi)容如下：

1、為了讓學(xué)生順利就業(yè)，不斷督促學(xué)生及時(shí)尋找工作機(jī)會(huì)，隨時(shí)提供最新就業(yè)信息給學(xué)生；

2、做好心理疏導(dǎo)工作。對(duì)于未能盡快實(shí)習(xí)的同學(xué)，在督促其尋找就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也要注意他的心理問(wèn)題。及時(shí)防范因壓力過(guò)大，學(xué)生出現(xiàn)不良行為的可能性。對(duì)于已經(jīng)開始實(shí)習(xí)，但不能處理好工作或人際關(guān)系的同學(xué)，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)；

3、指導(dǎo)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中搜集和整理資料；

4、指導(dǎo)學(xué)生都認(rèn)真填寫學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記，詳細(xì)記錄溝通情況，待實(shí)習(xí)結(jié)束后與實(shí)習(xí)總結(jié)一并交到學(xué)校和系部存檔；

5、與實(shí)習(xí)學(xué)生保持聯(lián)系并檢查實(shí)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量。在指導(dǎo)中貫徹因材施教的原則，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和獨(dú)立創(chuàng)新的精神；

6、審閱學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)并給出相應(yīng)的修改意見(jiàn)與鑒定；

7、完成系里對(duì)于實(shí)習(xí)資料的各項(xiàng)編寫要求，按時(shí)提交電子和紙質(zhì)檔資料，并做好相關(guān)登記工作。

1、紀(jì)律問(wèn)題：學(xué)生思想上，有時(shí)會(huì)懈怠，不思進(jìn)取，畏懼困難，滿足現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性較差。

2、學(xué)生意志薄弱：在競(jìng)爭(zhēng)和高強(qiáng)度的工作下，有一部分學(xué)生表現(xiàn)出意志品質(zhì)薄弱，想放棄實(shí)習(xí)的情況。今后需要加強(qiáng)這方面的教育和培養(yǎng)。

3、工作方法和技能欠缺：表現(xiàn)在工作中事情過(guò)于繁瑣，做事太粗心，考慮不周全，做事條理不清，事一多就手忙腳亂。技能上，辦公軟件等學(xué)習(xí)的不深入，淺嘗輒止，影響工作效益。業(yè)務(wù)上，缺乏經(jīng)驗(yàn)，遇到突發(fā)事故時(shí)反應(yīng)遲鈍，不會(huì)靈活變通，及時(shí)處理。溝通能力和溝通技巧仍然不強(qiáng)，有待提高。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇

在鎮(zhèn)黨委政府、荒田村兩委的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)近半年的農(nóng)村基層實(shí)踐，使我磨練了意志，開闊了視野，增強(qiáng)了工作責(zé)任心，熟悉了農(nóng)村基層工作程序。農(nóng)村政策理論的理解水平得到了提高，積累了豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，在與其他駐村工作隊(duì)員及村民的朝夕相處中，增進(jìn)了理解與交流，建立了深厚的友誼，學(xué)到了許多工作方法，并從他們身上感受到了強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和發(fā)展意識(shí)，真切感受到基層鍛煉的價(jià)值與益處。現(xiàn)將這近半年的工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分熟悉新農(nóng)村建設(shè)的重要性

新農(nóng)村建設(shè)的主要任務(wù)，打牢農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)，增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展后勁，促進(jìn)農(nóng)民增收，逐步使廣大農(nóng)村和農(nóng)民群眾“生活富起來(lái)、精神樂(lè)起來(lái)、生態(tài)好起來(lái)、村容美起來(lái)、班子強(qiáng)起來(lái)”。要做一個(gè)合格的駐村指導(dǎo)員，就必須健全有關(guān)的政治力量及農(nóng)村政策、規(guī)章制度、相關(guān)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，豐富自己的理論水平，才能做到對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的目的理論準(zhǔn)確，表達(dá)清楚，更充分的熟悉與理解新農(nóng)村建設(shè)的重要性。因此，工作中，我常注重學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，不恥下問(wèn)，并結(jié)合自的實(shí)際和工作需要，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，不斷豐富自己的知識(shí)，增長(zhǎng)工作才能，增強(qiáng)自己的工作自信心，逐漸提高了自身的素質(zhì)和綜合能力，以幫助自己更好的完成新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、深入基層，踏踏實(shí)實(shí)為群眾服務(wù)

1、進(jìn)村調(diào)研，科學(xué)規(guī)劃。由于我沒(méi)有農(nóng)村基層的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)村后，首先深入農(nóng)戶家中，認(rèn)真做好調(diào)查，了解民情，熟知村民的要求與愿望，仔細(xì)分析與研究，把握好第一手材料，做到心中有數(shù)。以新家園行動(dòng)計(jì)劃村莊規(guī)劃為契機(jī)，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鎮(zhèn)風(fēng)文明、村容整潔、治理民主”的總體要求，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)特色優(yōu)質(zhì)化、道路房屋整潔化、村風(fēng)民俗文明化、社會(huì)秩序和諧化的目標(biāo)，科學(xué)合理的規(guī)劃荒田村的建設(shè)項(xiàng)目，做好工作計(jì)劃及實(shí)施方案，重點(diǎn)突出，分步實(shí)施，整體推進(jìn)，并針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r作出荒田產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中、長(zhǎng)期規(guī)劃。

2、進(jìn)村做好宣傳，營(yíng)造良好的建設(shè)氛圍。在做好調(diào)研，制定好規(guī)劃后，就是要做好宣傳工作，讓群眾充分了解新農(nóng)村建設(shè)的主要目標(biāo)。為此，我們主要從以下方面開展宣傳工作，營(yíng)造出一個(gè)良好的建設(shè)氛圍：一方面工作隊(duì)員先于村小組長(zhǎng)及黨員群眾，一切學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)的具體內(nèi)容、任務(wù)、目標(biāo)，非凡是仔細(xì)領(lǐng)會(huì)新農(nóng)村建設(shè)最根本的目的，就是為群眾盡快過(guò)上小康生活;另一方面是召開群眾大會(huì)，由鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)和工作隊(duì)員向群眾反復(fù)宣講建設(shè)內(nèi)容、規(guī)劃項(xiàng)目、建設(shè)實(shí)施方案、過(guò)程、步驟。通過(guò)宣傳，提高了群眾主動(dòng)參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性，更為建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。當(dāng)然在新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)際過(guò)程中，一定會(huì)碰到一些意想不到的具體實(shí)際問(wèn)題，我都會(huì)深入到農(nóng)戶家中，共同協(xié)商，耐心聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真細(xì)致的給予解釋和開導(dǎo)，穩(wěn)定群眾的不良情緒。對(duì)涉及村民切身利益和實(shí)際困難的事情，竭盡全力解決與完成。通過(guò)努力得到了群眾的理解和支持，最終得到了群眾的好評(píng)。

三、體會(huì)和收獲

經(jīng)過(guò)半年的駐村開展工作，天天都與村民朝夕相處，并肩工作，村民的純樸、善良、勤勞，深深的感染了我，使我的思想受到了極大的觸動(dòng)。通過(guò)這半年的基層鍛煉，我對(duì)農(nóng)村工作的開展和存在的問(wèn)題有了全面的深刻熟悉，對(duì)今后的工作有了很大的幫助和指導(dǎo)作用。工作中，我也深切體會(huì)到做好農(nóng)村基層工作，必須與村民群眾融為一體，放下架子，虛心待人，耐心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，加強(qiáng)與村民的交流溝通，并從他們的利益出發(fā)，才能求得理解與支持，更要依靠和爭(zhēng)取村干部的支持與幫助。現(xiàn)在我更深刻的體會(huì)到了，只有扎根群眾，才能了解群眾;只有深入群眾才能服務(wù)群眾;只有勤于實(shí)踐，才能盡快成長(zhǎng)。

駐村工作期間，我雖然取得了一些成績(jī)，但在思想和工作上還存在著許多不足。如沒(méi)有寫出一篇調(diào)研文章;只注重完成任務(wù)，不注重創(chuàng)新與發(fā)展等等。回去后，我一定會(huì)針對(duì)自己的不足，認(rèn)真反思與總結(jié)，并在今后的實(shí)際工作中我有決心、有信心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。最后，衷心感謝組織給我提供的這樣一個(gè)深入基層、提高思想覺(jué)悟，增長(zhǎng)才干的寶貴機(jī)會(huì)。同時(shí)，駐村工作給我在政治水平、業(yè)務(wù)能力、思想作風(fēng)上的提高是我終生受益，基層領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作方法、思想方法、吃力問(wèn)題的方法，永遠(yuǎn)都將是我今后和、更好的學(xué)習(xí)、工作的一筆寶貴財(cái)富。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇

20xx年xx月，我有幸被選為第五批新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，再次派到鎮(zhèn)雄縣花山鄉(xiāng)花山村擔(dān)任新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員兼村黨總支副書記，同時(shí)擔(dān)任鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，兼任鄉(xiāng)黨委副書記和鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)。對(duì)我而言，自接到通知起，我就將這次掛職鍛煉作為自己人生中一次極為難得的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，作為自己職業(yè)生涯中一次非常寶貴的工作經(jīng)歷，作為熟悉了解“三農(nóng)”工作、深化國(guó)情認(rèn)識(shí)、增長(zhǎng)才干和見(jiàn)識(shí)的寶貴機(jī)遇，倍加珍惜。因此，自到任以來(lái)，我始終牢記市、縣委領(lǐng)導(dǎo)提出的“隊(duì)長(zhǎng)要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)履行綜合協(xié)調(diào)職責(zé)，當(dāng)好所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員的‘領(lǐng)頭雁’，不辜負(fù)黨委的重托和期望”的要求，全力以赴，努力學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，開拓進(jìn)取，力求不辱使命，不負(fù)組織重托，力爭(zhēng)在新農(nóng)村建設(shè)的廣闊天地里有所作為。自進(jìn)駐花山村開展新農(nóng)村建設(shè)工作以來(lái)，我嚴(yán)格按照新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作職責(zé)和任務(wù)要求，遵守管理制度，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，緊緊圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”二十字方針開展新農(nóng)村建設(shè)工作，通過(guò)近一年的努力工作，我發(fā)揮自身特長(zhǎng)，深入調(diào)查研究，理清工作思路，集中精力為民辦好事、實(shí)事，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，切實(shí)推動(dòng)了花山村社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作，現(xiàn)將入村以來(lái)新農(nóng)村建設(shè)工作開展情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

花山村委會(huì)基本情況

花山村位于花山鄉(xiāng)政府所在地，距鄉(xiāng)政府所在地公里。東與放馬壩村接壤、南與大火地村接近、西與樹林鄉(xiāng)林口村為毗鄰、北與黃連村和大河村接近。有國(guó)土面積平方公里，境內(nèi)山高坡陡，溝壑縱橫，平均海拔2100米，年平均氣溫℃，平均降雨量1156毫米，年平均日照1051小時(shí)，無(wú)霜期200天。全村所轄xx個(gè)村民小組，現(xiàn)有總戶數(shù)1738戶，總?cè)丝?494人。全村黨員總數(shù)78人，村領(lǐng)導(dǎo)班子成員9人，農(nóng)民人均純收入1210元，人均有糧390公斤。

“工欲善其事，必先利其器”。對(duì)于一直在行政事業(yè)單位工作的我來(lái)說(shuō)，下派伊始，我就將惡補(bǔ)“三農(nóng)”知識(shí)、將學(xué)習(xí)把握農(nóng)村工作方法作為履行好隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)的首要任務(wù)，從頭學(xué)起，從手上掌握的文件資料學(xué)起，利用近兩周的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了近年來(lái)的中央一號(hào)文件，省、市、縣新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)安排部署，學(xué)習(xí)市、縣委全會(huì)、人代會(huì)報(bào)告及《云南省新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作手冊(cè)》。同時(shí)，甘當(dāng)小學(xué)生，虛心向熟悉農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)和基層干部請(qǐng)教，盡快實(shí)現(xiàn)從企業(yè)干部到新農(nóng)村工作指導(dǎo)員及管理員的角色轉(zhuǎn)變。在帶頭學(xué)習(xí)消化上述政策文件精神的基礎(chǔ)上，我與鄉(xiāng)新農(nóng)辦的同志一道，深入到全鄉(xiāng)各村進(jìn)行了深入調(diào)研，了解掌握各村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展概況，重點(diǎn)了解新農(nóng)村建設(shè)情況和指導(dǎo)員工作情況。調(diào)研結(jié)束后，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)心得，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)員分別進(jìn)行了專題培訓(xùn)，從如何做好當(dāng)前的重點(diǎn)工作，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)開展工作，如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)、掌握農(nóng)村工作方法，如何了解社情民意、化解矛盾，如何積極履職、發(fā)揮“六大員”職責(zé)等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，從而促進(jìn)了全鄉(xiāng)6名指導(dǎo)員從“單位人”到新農(nóng)村建設(shè)“八大員”的思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變，從機(jī)關(guān)工作到農(nóng)村工作的角色轉(zhuǎn)變。

作為花山村的指導(dǎo)員自駐村以來(lái)，我嚴(yán)格按照《鎮(zhèn)雄縣第五批社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作管理辦法》的要求，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行考勤考核制度，轉(zhuǎn)變角色，盡快適應(yīng)駐村工作，腳踏實(shí)地的配合村“兩委”班子，做好各項(xiàng)村務(wù)工作。

為了盡快熟悉勝任駐村指導(dǎo)員工作，進(jìn)一步提高做好農(nóng)村工作的素質(zhì)和能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)村工作的相關(guān)政策法規(guī)和資料文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了《^v^中央^v^關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《^v^云南省委貫徹^v^中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定的實(shí)施意見(jiàn)》等黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策和做好“三農(nóng)”工作的一系列重要指示精神。結(jié)合市情、縣情、鄉(xiāng)情、村情，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村工作及新農(nóng)村建設(shè)工作內(nèi)容的文件材料，為自己當(dāng)好農(nóng)村政策法規(guī)宣傳員打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

作為新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，要深入得了基層，才能真正從老百姓的角度出發(fā)，做到“情為民所系，利為民所謀”。為了盡快進(jìn)入農(nóng)村工作角色，掌握主動(dòng)權(quán)，我與村干部走村串戶進(jìn)行民情懇談，了解民意，傾聽(tīng)民聲，情注農(nóng)村，心系群眾，為群眾排憂解難，調(diào)解糾紛。此外，利用記錄《民情日記》的機(jī)會(huì)，深入田間地頭和廣大農(nóng)戶家中，向村民小組長(zhǎng)、農(nóng)民群眾進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們艱苦樸素的生活作風(fēng)和在田間地頭艱苦創(chuàng)業(yè)、任勞任怨的精神，為當(dāng)好村情民意調(diào)研員積累了豐富的第一手資料，對(duì)農(nóng)村工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深，也為做好農(nóng)村工作，奠定了良好的基礎(chǔ)。

從進(jìn)村到現(xiàn)在，我經(jīng)常深入各自然村調(diào)查了解情況，從老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題入手，積極融入村級(jí)組織的工作，為村民辦實(shí)事、辦好事，到目前為止，具體做了以下工作：

1、健全制度，完善管理，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)及指導(dǎo)員管理的規(guī)范化。為使全鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作及指導(dǎo)員的管理進(jìn)一步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，我?guī)ьI(lǐng)鄉(xiāng)新農(nóng)辦深入到各村組進(jìn)行調(diào)研，對(duì)前四批新農(nóng)村建設(shè)、指導(dǎo)員管理工作等情況進(jìn)行系統(tǒng)分析，肯定取得的經(jīng)驗(yàn)成績(jī)，找準(zhǔn)存在的困難和問(wèn)題。

2、加大政策宣傳，營(yíng)造新農(nóng)村建設(shè)良好氛圍。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是黨和國(guó)家的德政工程、民心工程，是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的頭等大事，大力宣傳新農(nóng)村建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，具有非常深遠(yuǎn)和現(xiàn)實(shí)的意義。通過(guò)與農(nóng)戶交流、座談等方式，努力將國(guó)家、省、市、縣關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的法律法規(guī)宣傳到村、到戶，努力營(yíng)造良好輿論環(huán)境。工作中，我采取與群眾交談、走訪農(nóng)戶的形式，積極宣傳^v^、^v^，各級(jí)黨委的惠農(nóng)政策和法律法規(guī)，宣傳黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針和政策，宣傳涉及“三農(nóng)”問(wèn)題的法律法規(guī)和《云南省農(nóng)村工作手則》等，引導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)變思想觀念。通過(guò)宣傳，提高了群眾主動(dòng)參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性，增強(qiáng)群眾的發(fā)展意識(shí)、民主意識(shí)、法制意識(shí)，為新農(nóng)村建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

3、協(xié)助搞好春耕春播及秋收工作。春耕備耕工作期間，積極協(xié)助村兩委搞好玉米、洋芋的栽種工作。完成玉米定向移栽300畝，發(fā)放地膜586卷，優(yōu)良品種1380公斤，種植洋芋20xx畝、包谷2500畝，為實(shí)現(xiàn)今年農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收打下基礎(chǔ)。豐收時(shí)節(jié)，積極幫助村兩委搞好洋芋、玉米等農(nóng)作物的收獲。

4、突出重點(diǎn)，注重協(xié)調(diào)，始終堅(jiān)持新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。第五批指導(dǎo)員下派之初，正值鄉(xiāng)黨委換屆、抗旱救災(zāi)、護(hù)林防火、春耕備耕等大事、難事交織之際。不容喘息，我和全體指導(dǎo)員一到位就全力投入到抗大旱、保民生、抓春耕、促發(fā)展的各項(xiàng)重點(diǎn)工作中。為找準(zhǔn)切入點(diǎn)，突出工作重點(diǎn)，為縣、鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局服務(wù)。一年來(lái)，全體指導(dǎo)員不畏困難，不辭辛勞，做了大量卓有成效的工作，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新農(nóng)村指導(dǎo)員的內(nèi)涵，展示了第五批指導(dǎo)員的良好風(fēng)采。初步統(tǒng)計(jì)，第五批指導(dǎo)員共協(xié)調(diào)派出單位及各方面抗旱資金3萬(wàn)元，指導(dǎo)員個(gè)人捐款1萬(wàn)元，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)及駐村組織群眾投工投勞建設(shè)水利工程3件，疏通溝渠公里，新建溝渠(含引水管)公里。同時(shí)做好宣傳，抓好計(jì)劃生育、新農(nóng)合等工作，通過(guò)向群眾義務(wù)咨詢、義務(wù)解答病情的機(jī)會(huì)，積極宣傳計(jì)劃生育政策的好處、參加新農(nóng)合的經(jīng)濟(jì)利益以及生林防火的相關(guān)知識(shí)，使農(nóng)民真正了解黨的好政策，不再抵觸計(jì)劃生育政策，積極配合搞好計(jì)劃生育工作、自愿參加新農(nóng)合。

5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新思路，鞏固提升新農(nóng)村建設(shè)水平。作為駐新農(nóng)村的指導(dǎo)員，最重要的職責(zé)就是抓好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，幫助發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，加快發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，積極培育支柱產(chǎn)業(yè)。我所在的花山村農(nóng)民收入主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖、外出打工等為主。在實(shí)際工作中，我通過(guò)了解群眾需要，根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)資源特色和市場(chǎng)需求情況，積極動(dòng)員農(nóng)民做好包谷、洋芋、烤煙種植和牛羊的養(yǎng)殖。

6、統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實(shí)效，切實(shí)做好重點(diǎn)項(xiàng)目的推進(jìn)工作。進(jìn)村入戶開展調(diào)查研究，詳細(xì)了解困難群眾的基本情況，摸清村情民意，弄清花山村目前急需解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。在通過(guò)大量調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合花山村的實(shí)際，與村“兩委”班子一起制定了符合花山村發(fā)展的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。此外，我堅(jiān)持撰寫新農(nóng)村工作日記，定期積極反饋上報(bào)新農(nóng)村建設(shè)工作進(jìn)展情況。

7、結(jié)合花山村實(shí)際情況制定健全和完善村內(nèi)相關(guān)機(jī)制、制度，使村內(nèi)事務(wù)有規(guī)可參、有章可循。加強(qiáng)組織建設(shè)，進(jìn)一步完善村民會(huì)議、村民代表會(huì)議制度和村“兩委”議事規(guī)則和決策程序，推進(jìn)村級(jí)組織規(guī)范化、民主化、科學(xué)化。

8、做好新型農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)及社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的宣傳動(dòng)員工作，使村民群眾得到真正的實(shí)惠。為了做好我村的新農(nóng)合及新農(nóng)保工作，組織召開組長(zhǎng)會(huì)議及各組村民會(huì)議，宣傳新農(nóng)保是繼取消農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)業(yè)直補(bǔ)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療等政策之后的又一項(xiàng)重大惠農(nóng)政策，號(hào)召動(dòng)員廣大村民級(jí)積極參保。

9、嚴(yán)格要求自己，做好各項(xiàng)工作。指導(dǎo)員是上級(jí)黨委、政府派下來(lái)工作的.，其言行舉止都代表著黨委、政府的形象。我在村指導(dǎo)工作中，時(shí)刻嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，十分注意自己的形象，我做到了嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，能認(rèn)真及時(shí)完成上級(jí)黨委、政府交辦的各項(xiàng)工作，做好各項(xiàng)助民、樂(lè)民的日常事務(wù)。在按要求完成好縣、鄉(xiāng)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)基礎(chǔ)上，積極配合協(xié)助做好各上級(jí)部門安排的臨時(shí)工作任務(wù)。在做好駐村新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員的同時(shí)，我積極參加上級(jí)部門各項(xiàng)工作。

1、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不足。農(nóng)村財(cái)政“缺口”大，資金來(lái)源有限，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件改善投入嚴(yán)重不足，硬化、綠化、美化、凈化、亮化等硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金短缺，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，部分村農(nóng)田水利建設(shè)和土地治理很難開展，旱地看天吃飯的情況嚴(yán)重，抵抗自然災(zāi)害的能力有限，嚴(yán)重制約著新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。

2、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次低，農(nóng)民收入不高。花山村農(nóng)業(yè)總體上還是粗放生產(chǎn)，加工能力低，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)尚處在初級(jí)發(fā)展階段。在農(nóng)作物種植和畜產(chǎn)品養(yǎng)殖過(guò)程中，主要以傳統(tǒng)種植養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)為主，更多地追求數(shù)量的增長(zhǎng)，不注重質(zhì)量的提高，更忽視了品牌效應(yīng)，盲目效仿和低水平發(fā)展，且多以零散種養(yǎng)為主，缺乏精深加工企業(yè)，尚未形成規(guī)模效應(yīng)和集約效應(yīng)，導(dǎo)致整體收入偏低。

3、農(nóng)村勞動(dòng)力文化水平偏低。當(dāng)前，絕大多數(shù)農(nóng)民的素質(zhì)普遍偏低，缺乏農(nóng)業(yè)知識(shí)，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)、相關(guān)政策了解不足，勞動(dòng)力文化程度與實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的要求極不適應(yīng)。平時(shí)所掌握的農(nóng)技主要還是靠以往經(jīng)驗(yàn)的累積。他們普遍對(duì)新研究的農(nóng)業(yè)知識(shí)不太了解，大部分農(nóng)民本身又無(wú)主動(dòng)自學(xué)意識(shí)掌握農(nóng)技，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的領(lǐng)會(huì)能力和掌握能力比較差，導(dǎo)致許多農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣速度較慢。

4、部分村民對(duì)新農(nóng)村建設(shè)存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)。新農(nóng)村建設(shè)是黨的十六屆五中全會(huì)提出的一項(xiàng)重大歷史任務(wù)，是解決好“三農(nóng)”問(wèn)題的重要舉措，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義共同富裕的目標(biāo)和構(gòu)建和諧社會(huì)確實(shí)可行的一條新路子。新農(nóng)村建設(shè)的主體是農(nóng)民，農(nóng)民必須以主人翁的態(tài)度看待和參與新農(nóng)村建設(shè)。但村部分群眾還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到位，部分村民們錯(cuò)誤地認(rèn)為新農(nóng)村建設(shè)是政府行為，完全依靠政府的力量，存在“等”、“靠”、“ 要”的不良思想，在一定程度上影響了新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。

1、地理因素：花山村地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，境內(nèi)溝壑縱橫，山高坡陡，大部分為山坡地，是典型的“高、冷、寬、瘦、貧”地貌。由于歷史欠帳大，水利設(shè)施、道路交通、小城鎮(zhèn)建設(shè)等公用設(shè)施發(fā)展滯后，基礎(chǔ)設(shè)施條件較差，信息閉塞，農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢，自然災(zāi)害較多。交通、信息、思想、教育、地理、氣候、土地等諸多因素長(zhǎng)期制約其經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2、文化因素：群眾整體文化程度不高，勞動(dòng)者素質(zhì)低，思想守舊，發(fā)展緩慢;對(duì)新農(nóng)村建設(shè)認(rèn)識(shí)不足，參與積極性不高，一部分人存在一定的“等、要、靠”思想。

3、科技發(fā)展滯后：從科技原因來(lái)看，接受科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)的時(shí)間短，社會(huì)服務(wù)差，科技意識(shí)淡薄。

4、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱：從經(jīng)濟(jì)原因來(lái)看，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，更主要的是沒(méi)有產(chǎn)業(yè)意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念，僅限于傳統(tǒng)的種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，非農(nóng)就業(yè)機(jī)會(huì)少，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)緩慢。

1、加大資金投入，搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

抓住中央大力建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的好時(shí)機(jī)，千方百計(jì)爭(zhēng)取資金，廣開籌資渠道，加大農(nóng)村水利、交通、農(nóng)村清潔能源等工程的實(shí)施力度，大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)集約化和現(xiàn)代化水平，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大資金投入，探索建立長(zhǎng)效的管養(yǎng)機(jī)制，切實(shí)改善經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)民群眾的生活和居住環(huán)境。

2、擴(kuò)寬農(nóng)民增收渠道，千方百計(jì)增加農(nóng)民收入。

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，必須把增加農(nóng)民收入作為新農(nóng)村建設(shè)的核心任務(wù)來(lái)抓，必須不折不扣的積極落實(shí)好各項(xiàng)惠農(nóng)、支農(nóng)政策，探索加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加大農(nóng)村剩余勞力的轉(zhuǎn)移力度，積極鼓勵(lì)外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和廣大農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)。要加大對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的支持保護(hù)力度，大力發(fā)展精品農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)，提升農(nóng)產(chǎn)品的附加值和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;通過(guò)大力實(shí)施“陽(yáng)光工程”，建立健全完善的勞動(dòng)力輸出體系，制定出臺(tái)鼓勵(lì)外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，建立農(nóng)民持續(xù)增收的長(zhǎng)效機(jī)制，努力拓寬農(nóng)民增收渠道，千方百計(jì)增加農(nóng)民收入。

3、培養(yǎng)造就新型農(nóng)民。

從思想觀念入手，教育引導(dǎo)農(nóng)民變封閉保守為開明開放，變依賴觀望為自立自強(qiáng)，變小富即安為富而思進(jìn)。要以全面提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)和促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，實(shí)施農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。不斷提高他們科技致富、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和自主發(fā)展能力。

4、加強(qiáng)基層組織建設(shè)，增強(qiáng)基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村關(guān)鍵要把農(nóng)村黨組織建設(shè)好，把農(nóng)村黨員干部教育好，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員干部的先鋒模范作用，為新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)有力的組織保證。切實(shí)加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，不斷完善議事制度和民主生活會(huì)制度，實(shí)行村務(wù)公開，建立村規(guī)民約。以開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮廣大農(nóng)村黨員的先鋒模范作用，建立黨員幫扶制度。

5、加大宣傳力度、提高村民對(duì)新農(nóng)村的認(rèn)識(shí)。

利用宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、宣傳單及廣播等有效宣傳媒體，廣泛深入地進(jìn)行宣傳，使全體村民對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。組織召開黨員大會(huì)、村民代表會(huì)議和全體村民大會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提高群眾認(rèn)識(shí)，使廣大村民了解新農(nóng)村建設(shè)的重大意義，增強(qiáng)村民建設(shè)新農(nóng)村的積極性，使村民成為新農(nóng)村建設(shè)的主要角色、主體作用。

總之，通過(guò)一年的到鄉(xiāng)駐村工作，我思想進(jìn)一步成熟，觀念得到了更新，豐富了農(nóng)村工作的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了才干，對(duì)農(nóng)村工作有了進(jìn)一步的熟悉，各方面素質(zhì)明顯提高。在今后工作中，我將結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，配合花山村兩委搞好改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決好與群眾生活密切相關(guān)的問(wèn)題，突出抓好生產(chǎn)發(fā)展，積極進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)，健全村內(nèi)組織管理和制度，力爭(zhēng)為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作作出積極貢獻(xiàn)。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇

接到農(nóng)辦關(guān)于半年工作總結(jié)的通知，我突然意識(shí)到任農(nóng)村工作指導(dǎo)員快半年時(shí)間了。光陰如梭，通過(guò)100多天的接觸了解，仙芝陵村黨支部村委會(huì)是有威信的。我曾走進(jìn)許多黨員與農(nóng)戶的家門聊家常，有時(shí)在老年協(xié)會(huì)活動(dòng)室有時(shí)在大樟樹下大路旁，了解莊稼漢的苦樂(lè)與農(nóng)民的期盼。這里民風(fēng)淳樸樂(lè)施好善，村民外出經(jīng)商多，雖然集體經(jīng)濟(jì)薄弱，也完成了村內(nèi)道路、飲水整治，今年正在修繕大會(huì)堂舊祠堂。我也曾在坑坑洼洼走向仙芝陵的路邊水澗洗過(guò)幾多汗，爬了村前村后道道山梁，那連片的春玉米紅番薯茁壯成長(zhǎng)，試比上架的苦瓜黃瓜四季豆。相比往年，高山蔬菜與水稻受低溫多雨影響顯著，季節(jié)推遲病蟲害多。現(xiàn)將自己上半年工作情況匯報(bào)如下：

重視學(xué)習(xí)，積極參加局機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，4月把黨員關(guān)系轉(zhuǎn)起就按時(shí)參加虎鹿鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)了。針對(duì)自身工作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件報(bào)告和輔導(dǎo)材料以指導(dǎo)自己的工作，完成公務(wù)員更新知識(shí)培訓(xùn)考試。按時(shí)交納黨費(fèi)與黨員捐款。經(jīng)常地向虎鹿鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作和聯(lián)系村的情況，主動(dòng)向有關(guān)方面聯(lián)系扶貧項(xiàng)目的業(yè)務(wù)進(jìn)展，爭(zhēng)取大家對(duì)仙芝陵村工作的支持。只想為仙芝陵村的文明進(jìn)步盡到自己的一份力。

3月份前我在農(nóng)業(yè)局農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管科工作，經(jīng)常會(huì)有群眾來(lái)訪，對(duì)待他們，我始終笑臉相迎，認(rèn)真答復(fù)。下鄉(xiāng)開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全執(zhí)法檢查，堅(jiān)持帶證上崗、依法有理、服務(wù)在先、執(zhí)法在后，注重保護(hù)農(nóng)民農(nóng)業(yè)權(quán)益，時(shí)刻注意維護(hù)機(jī)關(guān)工作人員的形象。

3月下旬走上了仙芝陵村指導(dǎo)員工作崗位，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的思想工作與農(nóng)村指導(dǎo)員工作會(huì)議的動(dòng)員教育，我想一年的時(shí)間不長(zhǎng)，只要做工作了即使成績(jī)不明顯，感覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧就好。那是我第一次去虎鹿鎮(zhèn)仙芝陵，農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)副局長(zhǎng)和農(nóng)辦分管領(lǐng)導(dǎo)陪同，虎鹿鎮(zhèn)委書記和白溪片負(fù)責(zé)人、連村鎮(zhèn)干部一起送我到仙芝陵村報(bào)到。當(dāng)交接工作完成后，時(shí)間已經(jīng)11時(shí)半，虎鹿鎮(zhèn)委李書記卻為工作又匆匆忙忙趕回虎鹿鎮(zhèn)政府工作，當(dāng)然我也記得農(nóng)業(yè)局和農(nóng)辦領(lǐng)導(dǎo)在雷鳴電閃的大風(fēng)大雨里趕回單位履行自己的職責(zé)。此情此景一直烙印在我的腦子里，“領(lǐng)導(dǎo)為了什么，群眾需要什么”，不就是我應(yīng)該努力的方向嗎。自此以后，我從思想上堅(jiān)定了當(dāng)好農(nóng)村工作指導(dǎo)員的想念，要“對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的希望，承擔(dān)起指導(dǎo)員的責(zé)任，無(wú)愧于黨性和良心”。

我把“真情愛(ài)心、服務(wù)奉獻(xiàn)”當(dāng)作本職工作的要求，把農(nóng)民當(dāng)成親兄弟，每當(dāng)遇到山上田里農(nóng)事方面不懂的問(wèn)題，就會(huì)虛心求教，時(shí)常因?yàn)檗r(nóng)婦老農(nóng)問(wèn)詢支農(nóng)惠農(nóng)政策，主動(dòng)釋疑解問(wèn)，老協(xié)會(huì)活動(dòng)室和田埂上大樹下都是我的工作地方。面對(duì)雷雨暴雨多的天氣，我引導(dǎo)做好農(nóng)田的開溝排澇，和村干部一起做好預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害工作。我平時(shí)到村里去，或者早去早回有事辦事，或者買點(diǎn)肉菜盡量到農(nóng)家吃飯聊天，縮短與農(nóng)民的心理距離，爭(zhēng)取做農(nóng)民的朋友。我的工作看不到成績(jī)，感到有些辛苦，但辛苦是一種磨煉，辛苦中體現(xiàn)著自己人生價(jià)值。梅雨季節(jié)雨水多農(nóng)作物和家養(yǎng)動(dòng)物疫病多，預(yù)防在先十分重要。仙芝陵村主要農(nóng)產(chǎn)品是種植春玉米水稻紅薯和高山蔬菜，立馬招呼大家放水救苗，保護(hù)了村里僅有的最大一塊蔬菜地，在村里傳為佳話。但是高山蔬菜的爛根病，導(dǎo)致有幾戶農(nóng)民無(wú)奈鏟去了病蟲害嚴(yán)重的苦瓜菜椒和生姜，改種其他農(nóng)作物。我感到異樣的難過(guò)，辛苦發(fā)動(dòng)高山蔬菜，遭遇了低溫多雨的天氣，讓農(nóng)民損失不小，深感自責(zé)不安哪。因此我格外關(guān)注山羊養(yǎng)殖專業(yè)戶的情況，密切關(guān)注30多只山羊的生長(zhǎng)與健康，敦促及時(shí)接種疫苗，做好預(yù)防確保安全生產(chǎn)。據(jù)了解，仙芝陵村現(xiàn)有189家農(nóng)戶，553個(gè)人口，常年在家農(nóng)民主要是老人婦女，約為160人，平時(shí)男女青壯年和學(xué)齡兒童少有在家的。上半年仙芝陵村農(nóng)業(yè)收入里，春茶采摘和毛竹筍上市是農(nóng)家主要來(lái)源，基本持平當(dāng)期的種子農(nóng)藥化肥的支出。從3月份140元/斤春葉到5月底30元/斤，從經(jīng)營(yíng)戶匯總統(tǒng)計(jì)采摘農(nóng)戶收入約萬(wàn)元。蔬菜紅薯、生姜等集貿(mào)市場(chǎng)銷售萬(wàn)元。農(nóng)民維持日常生活的開支主要來(lái)源于手工來(lái)料加工費(fèi)，在家婦女大多從事手工作業(yè)，估計(jì)收入有萬(wàn)元。少有偷盜現(xiàn)象和鄰里糾紛發(fā)生，老協(xié)會(huì)和電視機(jī)是農(nóng)村人主要集結(jié)地和娛樂(lè)方式，山區(qū)農(nóng)民的生活還是簡(jiǎn)單樸素的。仙芝陵村集體收入主要是一片毛竹林和生態(tài)林保護(hù)費(fèi)，老協(xié)會(huì)靠春節(jié)茶話會(huì)贊助，建設(shè)公益事業(yè)一靠上級(jí)支持二靠村民捐資。

主要是政治理論學(xué)習(xí)習(xí)慣于走馬觀花，認(rèn)為電視上看得到書本里都有，年紀(jì)不小學(xué)習(xí)沒(méi)勁頭，身體不好能應(yīng)付可以了。工作不夠主動(dòng)不能深入，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少，爭(zhēng)取同志幫助不多，干工作標(biāo)準(zhǔn)低要求低，遇到困難碰到難題繞著走，覺(jué)得年過(guò)50凡事休，覺(jué)得指導(dǎo)員工作難在自己找支點(diǎn)，得過(guò)且過(guò)。沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，我感到心里有愧。為了做好指導(dǎo)員今年的工作，我要學(xué)習(xí)先進(jìn)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)理論學(xué)習(xí)，提高農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作能力，適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作要求，振奮精神迎接挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)鎮(zhèn)村干部的扎實(shí)工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)高山蔬菜種植管理技術(shù)營(yíng)銷手段，為仙芝陵村高山蔬菜有較好效益努力，積極參加聯(lián)系村的公益事業(yè)，爭(zhēng)取下半年的農(nóng)村指導(dǎo)員工作有亮點(diǎn)。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)今年剛到校的代課老師林建花老師和翁美玲老師。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我便與林老師和翁老師友好相處了各一學(xué)期，在這一年里，我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，在指導(dǎo)對(duì)方的同時(shí)，自己也得到了鍛煉，得到了提高。現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié)：

林老師和翁老師能求上進(jìn)，干勁足。通過(guò)一學(xué)期的工作方法的指導(dǎo)，林老師和翁老師總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：

1、教育學(xué)生以理解，尊重為基礎(chǔ)，以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)。

2、抓住對(duì)學(xué)生教育的最好時(shí)機(jī)。

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

指導(dǎo)林老師和翁老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽(tīng)課與評(píng)課研討。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一學(xué)期定時(shí)聽(tīng)十節(jié)林老師的課，第二學(xué)期聽(tīng)翁老師五節(jié)課，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，指正不足之處，取得較好的效果。給林老師和翁老師上好示范課，讓其每周聽(tīng)一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，林老師和翁老師寫出了深刻的聽(tīng)課評(píng)課體會(huì)。同時(shí)使林老師和翁老師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n，擬寫教學(xué)反思。

上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測(cè)驗(yàn)卷。測(cè)試后如何總結(jié)、歸納。如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過(guò)一年來(lái)的指導(dǎo)，林老師和翁老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇

在金融風(fēng)暴席卷全球，各國(guó)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重受挫，我國(guó)就業(yè)嚴(yán)重委萎縮的嚴(yán)峻形勢(shì)下，我校--級(jí)學(xué)生迎來(lái)了--~--學(xué)年第二學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，而我受學(xué)校的安排，承擔(dān)--制冷、--電子兩班的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。為了更好的應(yīng)對(duì)不樂(lè)觀的就業(yè)形勢(shì)，使實(shí)習(xí)活動(dòng)卓有成效，我在校實(shí)訓(xùn)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，迎難而上，全力以赴，主要從以下幾個(gè)方面展開了實(shí)習(xí)組織管理工作：

畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，是每一個(gè)職校學(xué)生就業(yè)前都必須經(jīng)歷的一個(gè)重要過(guò)程，實(shí)習(xí)工作開展的好與否，直接關(guān)系到學(xué)生本人的就業(yè)前景與發(fā)展方向。為了使--制冷、--電子兩班的同學(xué)能加深對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期一開學(xué)，我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，不僅了解了學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)的意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)工作的想法，還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，提出了具體的實(shí)習(xí)要求，特別是那些怕吃苦、圖享受、不愿盡快盡早就業(yè)實(shí)習(xí)的同學(xué)，我對(duì)他們曉之以理、動(dòng)之以情，使學(xué)生們了解今年嚴(yán)駿的就業(yè)形勢(shì)以及實(shí)習(xí)工作對(duì)自己將來(lái)發(fā)展的重要性。對(duì)于極個(gè)別對(duì)實(shí)習(xí)工作完全沒(méi)有興趣的學(xué)生，我不斷聯(lián)系其家長(zhǎng)，同時(shí)聯(lián)絡(luò)他周圍的同學(xué)，大家一起對(duì)其反復(fù)地做工作，通過(guò)這種多管齊下的方式，力促他們能逐步理解實(shí)習(xí)工作的重要性，使--制冷、--電子兩班的同學(xué)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異，難免會(huì)出現(xiàn)大大小小的不同矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問(wèn)題，本學(xué)期來(lái)，我一直把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況作為重中之重的工作來(lái)抓，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)情況，才能掌握實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)了矛盾的苗頭，就及時(shí)調(diào)解，避免矛盾進(jìn)一步激發(fā)。比如--制冷班何立奇等四位在泰坦科技實(shí)習(xí)的學(xué)生，他們?cè)趯?shí)習(xí)中遇到嚴(yán)重加班并毫無(wú)報(bào)酬的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)學(xué)生情緒很大。因?yàn)橛萌藛挝坏念I(lǐng)導(dǎo)完全沒(méi)考慮學(xué)生的感受，說(shuō)話用詞都比較生硬，而我們的學(xué)生則剛進(jìn)入社會(huì)，吃苦耐勞的精神比較欠缺，在經(jīng)濟(jì)上也比較拮據(jù)，自然對(duì)實(shí)習(xí)單位這種無(wú)報(bào)酬的嚴(yán)重加班很不能接受，面對(duì)這樣的矛盾，做為一個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，既要站在學(xué)生的角度維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對(duì)我校學(xué)生的總體看法和單位和我校的協(xié)作關(guān)系，在處理問(wèn)題時(shí)，一方面做好學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會(huì)上闖蕩，吃苦耐勞是每一個(gè)年輕人必須俱備的首要素質(zhì)，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉，報(bào)酬只是次要需求;另一方面及時(shí)把學(xué)生所遇到的問(wèn)題反映給學(xué)校，通過(guò)學(xué)校出面與用人單位溝通，讓實(shí)習(xí)單位能理解我們學(xué)生的難處，起到化解矛盾、解決問(wèn)題的作用，從而使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，同時(shí)也得到泰坦科技對(duì)我校學(xué)生的高度評(píng)價(jià)，達(dá)到了學(xué)生與用人單位雙贏的效果。當(dāng)然不同的問(wèn)題在學(xué)生實(shí)習(xí)中還遇到過(guò)很多，只要能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)調(diào)解，一般都能較好的解決矛盾，從而保證實(shí)習(xí)工作順利開展。

本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理，保證每個(gè)學(xué)生能順利實(shí)習(xí)以外，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，也是我必然完成的一個(gè)重要任務(wù)，為了給每一個(gè)學(xué)生評(píng)語(yǔ)能客觀公正，除了我前階段要對(duì)每一個(gè)學(xué)生深入了解及時(shí)收集、掌握他們每一份實(shí)習(xí)反饋表外，還要對(duì)全體同學(xué)有一個(gè)總體比較，從而定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)用文字的形式表達(dá)出來(lái)并給出實(shí)習(xí)成績(jī)，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。

受邀指導(dǎo)工作總結(jié) 接受指導(dǎo)工作篇

迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到公司調(diào)研指導(dǎo)工作總結(jié)

迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到公司調(diào)研指導(dǎo)工作總結(jié)

6月5日，公司接到上級(jí)部門通知，國(guó)家_部長(zhǎng)及省市重要領(lǐng)導(dǎo)將于6月底7月初來(lái)公司調(diào)研指導(dǎo)工作。并初步確定，領(lǐng)導(dǎo)到xx后直接到達(dá)我司，停頓時(shí)間長(zhǎng)達(dá)20分鐘，是此次xx之行時(shí)間最長(zhǎng)的單位及接待點(diǎn)。

集團(tuán)及公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在xx董事長(zhǎng)的親自安排部署下，集團(tuán)公司副總經(jīng)理、公司黨支部書記胡元洪進(jìn)駐xxxx公司，并于6月7日組織召開相關(guān)會(huì)議，立即成立了以xx董事長(zhǎng)為組長(zhǎng)，xx及公司經(jīng)理代xx為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的接待工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)文件對(duì)相關(guān)接待工作做了明確安排和部署，進(jìn)行了具體的分工。這次國(guó)家_領(lǐng)導(dǎo)及貴州省主要領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我司，實(shí)地檢查指導(dǎo)我司城鄉(xiāng)公交一體化相關(guān)情況，這是國(guó)家交通運(yùn)輸部、省委、省政府及市、縣相關(guān)部門對(duì)我司工作的高度信任及認(rèn)可，同時(shí)，也是一次超高規(guī)格、高水平的綜合性檢驗(yàn)，同時(shí)也是全面展示公司發(fā)展的好機(jī)會(huì)。公司所有人員務(wù)必高度重視，全力以赴，全身心投入，以最高姿態(tài)、最好精神面貌展現(xiàn)最好企業(yè)精神，迎接檢閱。我司根據(jù)部署情況立即召開了行政會(huì)議、黨員大會(huì)、職工大會(huì)等共計(jì)8次相關(guān)會(huì)議，更進(jìn)一步進(jìn)行1

了工作細(xì)化并明確了責(zé)任人。

此次接待任務(wù)規(guī)格高、任務(wù)重。也受到了縣交通局、縣委、縣政府、市交通局及省交通廳領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。縣交通局xx局長(zhǎng)、xx副局長(zhǎng)，xx縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)xx、副縣長(zhǎng)xx，市交通局局長(zhǎng)xx、副局長(zhǎng)xx，市運(yùn)管處、客管局領(lǐng)導(dǎo)xx，省交通廳黨委書記、廳長(zhǎng)xx等領(lǐng)導(dǎo)多次率隊(duì)到我司檢查指導(dǎo)安排部署相關(guān)工作。

經(jīng)過(guò)近一月的緊張籌備，經(jīng)過(guò)所有人的全力奮戰(zhàn)，以高度負(fù)責(zé)及忘我精神，于30日取得了初步成績(jī)。

公司場(chǎng)地及辦公場(chǎng)所煥然一新，首先，公司門口的“xx城鄉(xiāng)公交車輛停保場(chǎng)”新門頭巍然聳立；干凈整潔的砂場(chǎng)地及辦公樓房前屋后，看不到一絲雜草和煙頭紙屑，樹木枝頭綠葉遍布，一片生機(jī)盎然的景象；不規(guī)則的場(chǎng)地的也被分成了公交車?yán)龣z臺(tái)、輪休車停放區(qū)、職工車輛停放區(qū)、外來(lái)車輛停放區(qū)等五大區(qū)域，整潔的公交車輛整齊有序的排列在輪休車輛停放區(qū)域，“讓乘客放心、讓職工滿意、讓群眾實(shí)惠”醒目的大字映入眼簾；公司原“職工教育培訓(xùn)中心”也被“3g智能調(diào)度指揮中心”所替代。

走進(jìn)3g智能調(diào)度指揮中心，“以人為本、安全第一”體現(xiàn)著企業(yè)精神，主席臺(tái)的城鄉(xiāng)公交智能監(jiān)控平臺(tái)矗立其中，“2012——2020xx公交發(fā)展規(guī)劃”及“xx公交站場(chǎng)規(guī)劃”分列主席臺(tái)的兩側(cè)，緊挨著的是相對(duì)專業(yè)的“xx公交線路危險(xiǎn)路段分布圖”、3g智能監(jiān)控及調(diào)度的相關(guān)職責(zé)、制度，指揮中心后側(cè)，分布著“市級(jí)基層組織示范點(diǎn)創(chuàng)建專欄”及所獲得的獎(jiǎng)牌、錦旗等；臺(tái)下，原來(lái)的會(huì)議桌椅被拆走2