總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇一

三月，為弘揚(yáng)雷鋒助人為樂(lè)、螺絲釘?shù)木瘢瑘F(tuán)隊(duì)在全校范圍內(nèi)推廣、施行了“學(xué)雷鋒精神·樹(shù)文明新風(fēng)”活動(dòng)。一時(shí)間，校內(nèi)好人好事不斷，涌現(xiàn)了一大批“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。

為迎接安徽省特殊教育工作專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)在我校召開(kāi)，團(tuán)隊(duì)按學(xué)校要求組織校舞蹈隊(duì)的十二位孩子，利用中午、晚上休息時(shí)間進(jìn)行為期一個(gè)多月的舞蹈訓(xùn)練。

學(xué)校為了全方位迎接年會(huì)，在四月中旬之前，學(xué)校師生異常忙碌。為了不影響年會(huì)，今年的清明祭掃，團(tuán)隊(duì)挑選了四位團(tuán)員、隊(duì)員代表去縣烈士陵園進(jìn)行清明祭掃。

在“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際，我校參加了團(tuán)縣委組織的“申報(bào)2014年度優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員”評(píng)選活動(dòng)。我校儲(chǔ)昭生老師榮獲“縣優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號(hào)，余江琪、張璧榮獲“縣優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)，我本人也獲得了“縣十佳少先大隊(duì)輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)，可謂收獲頗豐。

為了慶祝六一兒童節(jié)，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了整個(gè)活動(dòng)策劃、主持，并與教導(dǎo)處一起組織開(kāi)展慶祝六一頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

為了豐富孩子們的課余生活，提升孩子們的各種能力，團(tuán)隊(duì)在聾部、培智部分設(shè)了三個(gè)興趣小組，并為各小組配備了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師。本學(xué)期，各指導(dǎo)老師在“活動(dòng)簽字認(rèn)可制”的監(jiān)督下，活動(dòng)基本能正常開(kāi)展。

（1）本學(xué)期，在學(xué)校總體安排下，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室由原來(lái)的教學(xué)樓搬至行政樓，為此，我重新布置了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，并新增了“團(tuán)員基本權(quán)利和義務(wù)”及“少先隊(duì)員的基本權(quán)利和義務(wù)”兩個(gè)大展板粘貼在墻壁上。每次團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)室開(kāi)展活動(dòng)之前、之后，我都會(huì)安排值日?qǐng)F(tuán)、隊(duì)員進(jìn)行衛(wèi)生清掃。

（2）針對(duì)上學(xué)期學(xué)校操場(chǎng)果皮、紙屑滿地的現(xiàn)象，本學(xué)期，團(tuán)隊(duì)以團(tuán)、隊(duì)員為榜樣，看見(jiàn)垃圾立即撿起來(lái)并送至垃圾桶，保持整個(gè)校園環(huán)境整潔。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇二

教師要發(fā)展，這既是學(xué)校發(fā)展對(duì)教師的要求，也是教師面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)對(duì)自身的要求。教師培訓(xùn)是推動(dòng)教師發(fā)展的有效途徑，因此，教師培訓(xùn)是教師的第一福利。先把我校近三年師訓(xùn)工作總結(jié)如下：

學(xué)校設(shè)立了校本師訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、師訓(xùn)專(zhuān)管員為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研討學(xué)期師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，解決師訓(xùn)工作中困難和矛盾。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，校長(zhǎng)提出年度校本師訓(xùn)工作的基本思路，師訓(xùn)專(zhuān)管員負(fù)責(zé)計(jì)劃的制訂和實(shí)施，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)各方工作協(xié)調(diào)。學(xué)校行政把課堂作為教師實(shí)訓(xùn)基地，嚴(yán)格執(zhí)行行政聽(tīng)課制度，每人每月聽(tīng)隨堂課4節(jié)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，每月初由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放行政聽(tīng)課記錄表，月底行政會(huì)議上交記錄表，進(jìn)行課堂教學(xué)診斷即聽(tīng)課情況反饋。學(xué)校還重視師訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)師訓(xùn)工作開(kāi)展評(píng)估。

首先，充分發(fā)揮教研組和備課組的研修功能，完善了教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)例會(huì)制度，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)教師參與校本研修，明確研修目標(biāo)，落實(shí)研修措施，豐富研修內(nèi)容，提高研修實(shí)效，教師課程教學(xué)實(shí)施能力進(jìn)一步提高。其次，是發(fā)揮課堂教學(xué)的師訓(xùn)功能，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，學(xué)校推行聯(lián)合聽(tīng)課，教師們匯聚集體智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法。再者，充分發(fā)揮專(zhuān)家隊(duì)伍的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，聯(lián)系教研員進(jìn)課堂聽(tīng)課，積極取得行家的幫助和指導(dǎo)。另外，加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)拓寬師訓(xùn)平臺(tái)，盡可能安排新教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)；盡可能安排參與區(qū)級(jí)層面的各類(lèi)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)她們勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤探索，博采群長(zhǎng)，不僅在打磨精品課上下功夫，還在教學(xué)研究和自我反思方面嚴(yán)要求。青年教師發(fā)展勢(shì)頭良好。

一是教師全員培訓(xùn)。師德修養(yǎng)、人文讀書(shū)、課堂教學(xué)研究、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)技能競(jìng)賽、現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，豐富校本研修內(nèi)涵。進(jìn)修學(xué)院組織培訓(xùn)、研修班學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、帶教等，完善多種師訓(xùn)渠道。骨干研修班外出考察，名校長(zhǎng)洪雨露來(lái)校講學(xué)，派送教師參加各種培訓(xùn)班進(jìn)修，形式靈活多樣。推進(jìn)教師課堂教學(xué)行為改進(jìn)，填寫(xiě)《改進(jìn)手冊(cè)》，推進(jìn)區(qū)級(jí)課題研究，開(kāi)展校本研修，與教師自身工作，特別是課堂教學(xué)緊密結(jié)合，注重實(shí)效。二是骨干培訓(xùn)。在發(fā)揮作用和承擔(dān)責(zé)任中培養(yǎng)提高，成立以年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組成的校本研修班，每月例會(huì)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)管理和引領(lǐng)作用，推進(jìn)教研。教導(dǎo)處還會(huì)同學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)形成定期聽(tīng)課督導(dǎo)長(zhǎng)效工作機(jī)制，深入教師課堂，以幫助教師不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，生成問(wèn)題，制訂問(wèn)題解決方案。三是青年教師培養(yǎng)。扶一把：通過(guò)師徒結(jié)對(duì)簽約，全程跟隨師傅學(xué)習(xí)，聽(tīng)?zhēng)煾嫡f(shuō)課，學(xué)師傅上課，看師傅日常工作，讓新教師盡快步入正常的教學(xué)工作軌道；學(xué)校還有意識(shí)的安排師徒同上一堂課，或同課同構(gòu)，或同課異構(gòu)，在不斷地對(duì)比學(xué)習(xí)反思中，幫助新教師不斷打磨課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，錘煉新教師的課堂技藝。推一把：開(kāi)展基本功展示過(guò)關(guān)活動(dòng)，進(jìn)校第一年的教師上亮相課。援一手。在新教師接受了比較系統(tǒng)的入職培訓(xùn)以后，學(xué)校還為優(yōu)秀的青年教師牽線搭橋，找名師，拜師傅，先后有4位新教師成為區(qū)教研員的正式弟子，讓這些新教師有了更加廣闊的學(xué)習(xí)和展示的舞臺(tái)；學(xué)校還提供近可能多的機(jī)會(huì)讓他們外出聽(tīng)課和參與教學(xué)研討活動(dòng)。

首先，提升了校本研修組織的品質(zhì)。2009年有兩個(gè)教研組被評(píng)為金山區(qū)優(yōu)秀教研組。首先是加強(qiáng)計(jì)劃性，教研活動(dòng)有計(jì)劃、定期開(kāi)展，內(nèi)容統(tǒng)籌安排，合理安排好工作布置與總結(jié)、教材分析與教案擬訂、聽(tīng)課與評(píng)課，以及作業(yè)布置、批改、訂正等情況的自查和互查。其次是落實(shí)三項(xiàng)制度：一是活動(dòng)審批制，集中活動(dòng)提前上報(bào)教導(dǎo)處審批，確保專(zhuān)題明確、人員落實(shí)、方案詳盡、內(nèi)容充實(shí)；二是組長(zhǎng)例會(huì)制，成立組長(zhǎng)研修班，每月例會(huì)；三是組長(zhǎng)考核制，重視對(duì)組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮組長(zhǎng)的崗位職能。再者注重兩項(xiàng)研修：一是備課，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，既備教師的教，又備學(xué)生的學(xué)，不僅備課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，還能學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)；二是上課，開(kāi)放教室，互相觀摩，相互交流，切磋技藝。

其次，增強(qiáng)了教師的課程建設(shè)能力。在教師努力下，完成“詩(shī)意校園”、“書(shū)畫(huà)走廊”、“雷鋒少年”三大主題的學(xué)校課程。一是《小園丁計(jì)劃》，以班級(jí)綠化角、班級(jí)綠化養(yǎng)護(hù)區(qū)、花木認(rèn)養(yǎng)為基本內(nèi)容，人人參與“詩(shī)意校園”的建設(shè)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)園藝知識(shí)和技藝，擁抱自然，美化自然，享受自然。二是《小巧手行動(dòng)》，以書(shū)法、繪畫(huà)、歌舞、手工、標(biāo)本、科技等興趣組活動(dòng)為基本組織形式，以“書(shū)畫(huà)走廊”為成果展示形式，不僅讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，而且體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。三是《雷鋒少年行》，以陽(yáng)光活動(dòng)、健康休閑、崗位責(zé)任制、伙伴成長(zhǎng)制為基本內(nèi)容，以生活觀察作文為感悟形式，深化“溫馨教室”創(chuàng)建，用手創(chuàng)造美好生活，用心感受生活的意義，用眼發(fā)現(xiàn)生活的美好，用筆抒寫(xiě)生活的篇章。目前，學(xué)校開(kāi)設(shè)小社團(tuán)18個(gè)。另外，還通過(guò)《學(xué)校雷鋒精神教育場(chǎng)》等課題的立項(xiàng)。

再者，增強(qiáng)了教師的課程執(zhí)行力。落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率，2009年學(xué)校被評(píng)為金山區(qū)課堂有效行動(dòng)先進(jìn)學(xué)校。嚴(yán)把“四關(guān)”：集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、個(gè)別輔導(dǎo)關(guān)。抓住“五環(huán)節(jié)”：備課，推行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的互助研討備課模式，并根據(jù)不同學(xué)科不同情況的教師提出明確的備課要求，并進(jìn)行階段性檢查；課堂教學(xué)，推進(jìn)課堂有效教學(xué)行動(dòng)手冊(cè)實(shí)施，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)型，每人每月聽(tīng)4節(jié)課，行政人員還須在行政例會(huì)上反饋情況，上交聽(tīng)課記錄表；作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)列入備課組集體備課；個(gè)別輔導(dǎo)，落實(shí)幫教措施，推行困難學(xué)生作業(yè)面批，以及學(xué)習(xí)任務(wù)每日過(guò)關(guān)；質(zhì)量監(jiān)控，階段性測(cè)評(píng)備課組組織，和期末測(cè)試相結(jié)合，并通過(guò)周周練，學(xué)科競(jìng)賽等形式，注重階段性評(píng)估，及時(shí)分析原因，改進(jìn)教學(xué)行為。

還有，改進(jìn)了教師課堂教學(xué)行為。在推行《教師課堂教學(xué)改進(jìn)手冊(cè)》過(guò)程中，教師針對(duì)自己的原來(lái)行為進(jìn)行縱向比較，即現(xiàn)在的“我”與原來(lái)的“我”進(jìn)行比較，教師教學(xué)行為改進(jìn)后與教學(xué)行為改進(jìn)前進(jìn)行比較，使自己的思維得到碰撞，從而產(chǎn)生新思想、新認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)“埋頭苦干”到“勤思善思”的轉(zhuǎn)變。學(xué)校承辦金山區(qū)“以知識(shí)教學(xué)為載體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣”教學(xué)研討和課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇三

計(jì)算機(jī)系教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成員工作總結(jié)

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)團(tuán)隊(duì)的成員，我始終圍繞教學(xué)團(tuán)隊(duì)的中心任務(wù)和目標(biāo)開(kāi)展工作，與團(tuán)隊(duì)其他成員密切配合、精誠(chéng)合作，創(chuàng)造條件，克服困難，積極進(jìn)行教研工作，現(xiàn)對(duì)近幾年來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、積極提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)

2、在教科研方面

業(yè)余積極投入教科研工作，主持《sql server 2005》院級(jí)精品課程建設(shè)，并發(fā)表論文1篇。

3、專(zhuān)業(yè)建設(shè)

4、今后的打算

將進(jìn)一步提高對(duì)高職教育的認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)不斷更新的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)“雙師”素質(zhì)的培養(yǎng)。更好的適應(yīng)高職教育的要求，同時(shí)在教學(xué)模式改革等教育教學(xué)環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭(zhēng)取對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇四

為適應(yīng)新課程改革的持續(xù)發(fā)展和綜合學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的需要，根據(jù)教育教學(xué)方針的總體規(guī)劃，結(jié)合我校綜合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，制訂綜合學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

以全面提升綜合學(xué)科教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍的建設(shè)為側(cè)重點(diǎn)，建設(shè)有益于綜合學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的制度環(huán)境，立足綜合實(shí)踐、地方課程的培訓(xùn)，研實(shí)教相結(jié)合，創(chuàng)建出高素質(zhì)、能力強(qiáng)、富有開(kāi)拓創(chuàng)新與教育改革相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)型綜合學(xué)科教師隊(duì)伍。

綜合學(xué)科教師要在教育教學(xué)實(shí)踐中向著“鉆研型”、“創(chuàng)新型”的目標(biāo)發(fā)展，在教育教學(xué)的業(yè)務(wù)能力上逐步實(shí)現(xiàn)教育改革與教育教學(xué)理論相結(jié)合、課堂教學(xué)實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)交流、創(chuàng)設(shè)個(gè)性的學(xué)科教學(xué)模式、綜合學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)、綜合學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。同時(shí)，通過(guò)系列專(zhuān)項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，培養(yǎng)專(zhuān)任教師具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛(ài)小學(xué)教育工作，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，優(yōu)化綜合學(xué)科的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平和教育科研能力，帶動(dòng)教師樹(shù)立自信，自強(qiáng)，敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)的職業(yè)高尚精神。

1、綜合學(xué)科教師一定要忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感。用良好的師德師風(fēng)積極推進(jìn)素質(zhì)教育，教書(shū)育人，為人師表。

2、時(shí)刻用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力以及廣泛的學(xué)科知識(shí)，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，提高課堂教學(xué)水平，并逐步形成綜合學(xué)科特有的教育教學(xué)風(fēng)格。

4、積極推動(dòng)綜合學(xué)科教師的繼續(xù)教育再提高。以學(xué)促教，以身帶教。以較高的教育內(nèi)涵帶動(dòng)學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展。

5、充分發(fā)揮綜合學(xué)科骨干教師及學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。以備、講、評(píng)、論的各種形式推進(jìn)學(xué)科教學(xué)的進(jìn)一步研究。

1、創(chuàng)設(shè)綜合學(xué)科教師教育教學(xué)環(huán)境

提高認(rèn)識(shí)綜合學(xué)科教育教學(xué)的理念，樹(shù)立尊師重教，尊重每一名學(xué)生的職業(yè)道德風(fēng)尚。明確教育教學(xué)責(zé)任和本職職責(zé)，促進(jìn)教師教育思想逐步成熟。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，分步開(kāi)展綜合學(xué)科教師政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)師德、師風(fēng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，使綜合教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。以教師良好的的師德形象贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重，把綜合學(xué)科教師的師德建設(shè)作為教師考核的重要內(nèi)容和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

2、加強(qiáng)綜合學(xué)科教師的教學(xué)研討

積極號(hào)召綜合學(xué)科教師參與各級(jí)教育教學(xué)研討會(huì)，并進(jìn)一步促使綜合學(xué)科教師課堂教學(xué)自我展示的機(jī)會(huì)。骨干教師和學(xué)科帶頭人積極引導(dǎo)青年教師虛心學(xué)習(xí)老教師愛(ài)校敬業(yè)、大膽創(chuàng)新教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立正確的教育思想，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)際教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮骨干和引領(lǐng)的作用，帶動(dòng)綜合學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提高。

3、提升綜合學(xué)科教師科研能力

經(jīng)常開(kāi)展現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變綜合科任教師的教育教學(xué)觀念，創(chuàng)設(shè)科學(xué)合理的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升綜合學(xué)科教師實(shí)際教育教學(xué)的實(shí)踐性和能力水平。在教育工作中采取多種方法途徑，開(kāi)展學(xué)科團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，把綜合學(xué)科的教育課程改革作為重要內(nèi)容，提高教師適應(yīng)素質(zhì)教育和教育改革與發(fā)展要求的能力。開(kāi)展綜合實(shí)踐、地方、校本課程的研究，以綜合學(xué)科團(tuán)隊(duì)教師的聽(tīng)課、評(píng)課、賽課以及教科研等活動(dòng)，進(jìn)行自我反思和教學(xué)實(shí)踐研究，進(jìn)一步提高綜合學(xué)科教師的科研能力。

①、積極參加省、州、市組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)效高質(zhì)地完成各項(xiàng)任務(wù)，取得較好的教科研成果。

②、教研組成員每學(xué)期認(rèn)真制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，做好教學(xué)工作總結(jié)。

③、按照綜合學(xué)科教師的考核方案與細(xì)則，并根據(jù)教師個(gè)人教科研課題，教研組定期開(kāi)展組內(nèi)教科研活動(dòng)，每月一次。

④、認(rèn)真落實(shí)教研組集體備課任務(wù)，做到二周一次集體備課，每次集體備課有主備人，備課教師要準(zhǔn)備充分，組內(nèi)成員積極主動(dòng)研討，形成體現(xiàn)集體智慧的成果。

⑤、教研組成員要經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主講教師評(píng)課后要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)課后反思。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇五

2016-2017學(xué)年度學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

華堡鎮(zhèn)中學(xué)

2016-2017學(xué)年度學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

華堡鎮(zhèn)中學(xué)

2016-2017學(xué)年度學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

華堡鎮(zhèn)中學(xué)

華堡鎮(zhèn)中學(xué)2016-2017學(xué)年度學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

一年來(lái)，我校團(tuán)總支在團(tuán)市委、教育局團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體團(tuán)員的共同努力下，緊緊圍繞上級(jí)團(tuán)委的工作要求，密切結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)為宗旨，以加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)（主題教育）為載體，以愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮貌教育為主線，加強(qiáng)團(tuán)員的思想認(rèn)識(shí)，提高我校全體團(tuán)員的素質(zhì)，培養(yǎng)新一代優(yōu)秀團(tuán)員。凸顯共青團(tuán)先鋒模范作用，著有成效的開(kāi)展了團(tuán)總支的各項(xiàng)工作，現(xiàn)把本年度主要工作總結(jié)如下：

利用業(yè)余團(tuán)校開(kāi)展入團(tuán)培訓(xùn)班，主要介紹團(tuán)的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的認(rèn)識(shí)；指導(dǎo)如何寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)和填寫(xiě)入團(tuán)志愿書(shū)；

“祖國(guó)在我心中”這一主題，通過(guò)征文、演講、廣播、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等形式的教育活動(dòng)引導(dǎo)和教育團(tuán)員青年積極繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神。

我校團(tuán)總支根據(jù)《團(tuán)章》中團(tuán)工作的具體要求，結(jié)合本校實(shí)際，制訂工作制度、團(tuán)的檔案制度。

高素質(zhì)的團(tuán)干是提高團(tuán)工作水平的有力保證。因此，我校團(tuán)總支堅(jiān)持每學(xué)期的團(tuán)干培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的原則，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)干的思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)的建設(shè)，使廣大團(tuán)干以良好的作風(fēng)影響和帶動(dòng)其他團(tuán)員和班級(jí)同學(xué)，以高尚的人格感召和凝聚同學(xué)。

堅(jiān)持開(kāi)展“舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、交團(tuán)費(fèi)，過(guò)團(tuán)日”等團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)教育、引導(dǎo)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，牢記自己是青年的先進(jìn)分子，增強(qiáng)作為團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，在班級(jí)中發(fā)揮模范帶頭作用。有計(jì)劃、有步驟發(fā)展新團(tuán)員，及做好畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)移工作。

加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)是學(xué)校德育工作的中心環(huán)節(jié)，作為中學(xué)團(tuán)總支，本著“寓教育于活動(dòng)”的原則，創(chuàng)造性地開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中力爭(zhēng)使廣大團(tuán)員學(xué)生得到良好的教育，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有所收獲，有所啟發(fā)，促進(jìn)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

演講比賽，班級(jí)黑板報(bào)比賽等活動(dòng)；

征集新年寄語(yǔ)，要求每位團(tuán)員青年帶動(dòng)全班同學(xué)寫(xiě)好新年寄語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立自信心，力爭(zhēng)在新的一年中學(xué)習(xí)有新目標(biāo)、成績(jī)有新超越。推動(dòng)一批優(yōu)秀學(xué)生健康成長(zhǎng)，同時(shí)推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量向前發(fā)展。強(qiáng)化團(tuán)的服務(wù)功能，發(fā)揮團(tuán)員青年參與學(xué)校管理的能動(dòng)性。

“慈善一元捐”、“贈(zèng)人玫瑰

手留余香”等愛(ài)心募捐活動(dòng)。

增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育有待深化、團(tuán)員青年的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力有待進(jìn)一步改善提高、團(tuán)組織建設(shè)有待進(jìn)一步規(guī)范、提高科學(xué)運(yùn)作效率、創(chuàng)新活動(dòng)載體，增大服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)范圍等。

在新的一年度，我校團(tuán)總支將繼續(xù)扎實(shí)工作，一方面加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)員的培養(yǎng)教育，凈化團(tuán)員隊(duì)伍思想，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力、努力促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)提高。另一方面，積極配合學(xué)校全面工作，以團(tuán)員隊(duì)伍為帶頭兵帶動(dòng)學(xué)校正氣向良性發(fā)展，積極創(chuàng)建平安、文明、和諧校園。

總之，本學(xué)年團(tuán)的工作取得了較可人的成績(jī)。但是，工作中還有不少地方有不足的地方，相信在今后工作中在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，工作會(huì)有進(jìn)一步改進(jìn)，會(huì)取得更好的成績(jī)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇六

我校現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生501人，在崗教職工27名。教職工中，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，絕大部分教師具有中級(jí)以上職稱的教師，各級(jí)優(yōu)秀教師和班主任18名。校園環(huán)境規(guī)范、整潔，富于教育性。

近年來(lái)，隨著國(guó)家有關(guān)教育的方針、政策、法律、法規(guī)的頒布實(shí)施，在上級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我校在學(xué)校的日常工作中，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，并取得了一定的成績(jī)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。為使我校的教育、教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展，再創(chuàng)輝煌，建設(shè)一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍，長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，現(xiàn)將我校開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)的工作情況總結(jié)如下。

我校深刻地認(rèn)識(shí)到：全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、把學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到學(xué)校工作中，是學(xué)校教育教學(xué)工作的生命線。因此，學(xué)校把加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)教育放在了學(xué)校教師各項(xiàng)工作的首位。

學(xué)校十分重視加強(qiáng)對(duì)廣大教師的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助教師牢固樹(shù)立正確的、符合社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的公共道德標(biāo)準(zhǔn)的人生觀、價(jià)值觀，廣泛開(kāi)展活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境，把黨的教育方針落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。努力加強(qiáng)學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)，通過(guò)一個(gè)不太長(zhǎng)的時(shí)間的養(yǎng)成教育，在校園中形成了“敬業(yè) 愛(ài)生 樂(lè)教 自律”的教風(fēng)、“立志 守紀(jì) 勤學(xué) 奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)、“礪志 勤奮 團(tuán)結(jié) 進(jìn)取 文明”的校風(fēng)，“讓每個(gè)學(xué)生成為國(guó)家建設(shè)的合格人才，讓所有的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作感到放心，讓家鄉(xiāng)人民為學(xué)校的業(yè)績(jī)滿意”成為了全校教師的工作目標(biāo)。

近年來(lái)，學(xué)校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了^v^教育思想、學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”的重要論述等。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，有力地推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的健康運(yùn)行，一個(gè)講師德、講業(yè)績(jī)，愛(ài)崗、敬業(yè)的良好風(fēng)氣已經(jīng)形成，一支梯度適宜、層次明顯的教育教學(xué)工作的骨干教師隊(duì)伍已在學(xué)校的教育、教學(xué)崗位上發(fā)揮帶頭作用。 黨支部加強(qiáng)了對(duì)青年積極份子的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)他們的黨的理論教育，給他們壓擔(dān)子。經(jīng)過(guò)支部教育，有幾名青年教師向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，已被列為培養(yǎng)對(duì)象。

今年，學(xué)校提出了“‘抓常規(guī)、促質(zhì)量、辦象棋文化的特色學(xué)校’，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有良好心理品質(zhì)和強(qiáng)烈民族責(zé)任感、具有高尚情操、健全人格、健康體魄的‘四有’新人”的辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師的帶動(dòng)下，全校師生員工“視榮譽(yù)如生命，愛(ài)學(xué)校如家庭”蔚然成風(fēng)，“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志”成為全體師生共同恪守的準(zhǔn)則。

在工作中，我們認(rèn)識(shí)到：學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作是一項(xiàng)既細(xì)致又復(fù)雜的教學(xué)組織活動(dòng)，是一個(gè)學(xué)校教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)，是全面貫徹國(guó)家教育方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行教育部頒布的教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃和提高教師教育、教學(xué)工作能力的根本保證。

學(xué)校重視在教育、教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行規(guī)范化常規(guī)管理，成立了由校長(zhǎng)掛帥、主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)主持、學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體日常工作、各學(xué)科教研組長(zhǎng)和各班班主任參加的學(xué)校“教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

近年來(lái)，我們?cè)趯?duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理方面主要開(kāi)展了以下一些工作：

1、全面貫徹教育方針，重視師生思想政治工作。學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為中心的原則，采取措施，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理制度的改革，將競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制引入學(xué)校管理之中，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中廣泛開(kāi)展活動(dòng)，面向全體學(xué)生推行素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。對(duì)教師提出了新的師德要求，落實(shí)了各項(xiàng)工作目標(biāo)責(zé)任；對(duì)學(xué)生提出了更高層次的標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，調(diào)動(dòng)了廣大師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

我們認(rèn)真組織全校教師深入學(xué)習(xí)^v^教育理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，全面貫徹人民的教育方針，進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，嚴(yán)格地執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各學(xué)科課時(shí)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，開(kāi)展豐富多彩的科普藝體活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格學(xué)籍管理，鞏固和提高普九成果。在校學(xué)生年鞏固率均在100％以上。

2、學(xué)校行政、班主任和科任教師，認(rèn)真開(kāi)展耐心細(xì)致的思想工作，努力做學(xué)困生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的工作，幫助他們堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心，克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，使這部分學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。學(xué)校建立了“學(xué)生心理教育制度”，把對(duì)單親家庭學(xué)生、留守兒童、生活困難學(xué)生、有不良行為和習(xí)慣學(xué)生的情況詳盡記錄在案，切實(shí)開(kāi)展轉(zhuǎn)化、幫扶工作。

3、將競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制引入學(xué)校管理之中，全面實(shí)施教師聘任制度。學(xué)校根據(jù)教師的德、能、勤、績(jī)聘任班主任、班主任聘任學(xué)科教師的教師聘任制，全體教師通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。落聘的教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、提高，均能在來(lái)年上崗，并取得初步成績(jī)。

4、認(rèn)真抓好教研組的建設(shè)和教研活動(dòng)的開(kāi)展。在我們的要求下，各教研組認(rèn)真開(kāi)展集體教研活動(dòng)，著力從整體上提高一個(gè)學(xué)科的教學(xué)水平，同時(shí)加強(qiáng)了教師之間的相互學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)精心制定了教研組活動(dòng)計(jì)劃，掌握好教研活動(dòng)的時(shí)間安排，保證了教研活動(dòng)的質(zhì)量，在有效活動(dòng)時(shí)間內(nèi)發(fā)揮了教研活動(dòng)的效率，提高了教師的教育、教學(xué)工作能力。

5、在學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作中，我們堅(jiān)持了下列常規(guī)工作：①、學(xué)期初檢查教師制定教學(xué)計(jì)劃的情況；②、定時(shí)與不定時(shí)檢查教師備課、批改作業(yè)和考試、考核情況；③、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，詳細(xì)了解教師的教學(xué)情況；④、教務(wù)處堅(jiān)持對(duì)課堂教學(xué)情況和教師的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行跟蹤量化考評(píng)；⑤、適時(shí)召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，收集各方面信息，并及時(shí)反饋給教師，促進(jìn)教師改進(jìn)教育、教學(xué)工作；⑥、注重教學(xué)工作的總結(jié)研討，并將教師的教育、教學(xué)實(shí)績(jī)與晉級(jí)、評(píng)優(yōu)和學(xué)校的福利待遇掛鉤。

6、認(rèn)真開(kāi)展電教和圖書(shū)工作，認(rèn)真執(zhí)行電教實(shí)驗(yàn)和圖書(shū)工作制度，鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)、掌握并廣泛運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和方法，搞好電教、實(shí)驗(yàn)器材的保管和維修，使現(xiàn)有器材和設(shè)備得到充分利用，保證了教材規(guī)定的演示和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出、開(kāi)齊。

7、進(jìn)一步優(yōu)化教風(fēng)，端正考風(fēng)，嚴(yán)格考試紀(jì)律，認(rèn)真組織，中期、期末和學(xué)年考試。為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校目標(biāo)管理要求，結(jié)合我校教育、教學(xué)工作的具體實(shí)際，制定并頒布了一些相關(guān)的評(píng)價(jià)制度，并在工作中予以堅(jiān)決落實(shí)。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們十分注重結(jié)合本校的實(shí)際安排好教研、教改活動(dòng)的內(nèi)容。 在教研活動(dòng)中，各教研組除安排一定時(shí)間的教育理論學(xué)習(xí)和布置學(xué)校有關(guān)工作外，把大部分用于教學(xué)研究和集體備課。在教研活動(dòng)中，各教研組組織教師認(rèn)真研究大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、練習(xí)題、檢測(cè)題，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)方法和影響學(xué)習(xí)的各種心理障礙，研究對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的新要求。

在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們要求各教研組通過(guò)開(kāi)展教改、教研活動(dòng)，努力通過(guò)教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，來(lái)形成自己的辦學(xué)特色，并將此作為《學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的目標(biāo)之一，因而，各教研組在本組內(nèi)大興教研教改之風(fēng)。廣大教師認(rèn)識(shí)到：提高教育教學(xué)質(zhì)量不能靠汗水精神和加班加點(diǎn)，那樣不僅加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生反感，還違背了教育方針和教學(xué)規(guī)律。提高辦學(xué)水平的根本出路在“科研興教”、“科研興校”，只有使自己的教育教學(xué)工作有了成果，出了經(jīng)驗(yàn)，上了檔次，自己所擔(dān)任的教育教學(xué)工作才會(huì)走上科學(xué)的軌道，才會(huì)解決相應(yīng)的問(wèn)題。嚴(yán)格有力的師培師訓(xùn)工作使我校教師素質(zhì)高，全部在職教師均能勝任本職工作，隊(duì)伍穩(wěn)定，富有朝氣和戰(zhàn)斗力。

我們清楚地認(rèn)識(shí)到，要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，不僅要有一批專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)藝術(shù)精湛、教學(xué)效果好、受學(xué)生歡迎的骨干教師，還應(yīng)當(dāng)擁有一流教學(xué)

水平和學(xué)術(shù)水平的學(xué)科帶頭人。為抓好教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，督促和指導(dǎo)各學(xué)科組開(kāi)展好教師繼續(xù)教育活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展規(guī)范化和靈活性培訓(xùn)，全體教師參加培訓(xùn)均完成或超額完成了上級(jí)規(guī)定的學(xué)時(shí)任務(wù)，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

在工作中，各教研組認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校制定的教師學(xué)習(xí)制度，幫助青年教師健康成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，各教研組內(nèi)形成了鼓勵(lì)青年教師脫穎而出的良好氛圍。各教研組幫助青年教師制定了業(yè)務(wù)進(jìn)修規(guī)劃，同時(shí)要求他們虛心向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，踏實(shí)過(guò)硬的教學(xué)基本功和豐富的經(jīng)驗(yàn)，使他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得以迅速提高，廣大中青年教師不斷更新知識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)手段，并與自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通，形成了自己的教學(xué)特色，青年教師中涌現(xiàn)出一批各級(jí)優(yōu)秀教師和骨干教師。

學(xué)校堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行崗位素質(zhì)培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練，大力支持教師在職進(jìn)修。每年初，學(xué)校都制定年度師培師訓(xùn)計(jì)劃，確定各項(xiàng)基本功輔導(dǎo)教師，對(duì)教師的崗位再進(jìn)修提出具體要求。目前，學(xué)校在崗專(zhuān)任教師學(xué)歷均達(dá)標(biāo)。

在對(duì)教師的繼續(xù)教育工作中，我們十分重視對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，近年來(lái)，我們先后開(kāi)展了教師普通話、計(jì)算機(jī)操作技能和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用方法培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助教師了解、掌握了在新的歷史條件下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的技能和方法。

在今后一段時(shí)間內(nèi)的教師隊(duì)伍建設(shè)工作中，我們將組織全校教師深入學(xué)習(xí)^v^教育理論，現(xiàn)代教學(xué)技能，貫徹黨的教育方針，繼續(xù)深入抓好教師繼續(xù)教育工作，努力培養(yǎng)一支又紅又專(zhuān)的師資隊(duì)伍，在按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的送培任務(wù)的同時(shí)，積極鼓勵(lì)中青年教師參加高一級(jí)的學(xué)歷教育，對(duì)此，學(xué)校制定了教師學(xué)歷教育的的培養(yǎng)目標(biāo)和骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。

在過(guò)去的歲月里，本校銘記著人民的信任，以莊重、嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量，積極探索教改新路，在校風(fēng)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作等方面做了大量工作，取得了令人矚目的成績(jī)。

在今后的工作中，我們將加大學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系力度，探索新時(shí)期學(xué)校工作的新路，認(rèn)真做好教師隊(duì)伍建設(shè)工作，努力使學(xué)校教育、教學(xué)工作收到預(yù)期的效果，圓滿完成黨和人民賦予的培養(yǎng)“四有”新人的任務(wù)。

我們相信：有上級(jí)黨和政府的親切關(guān)懷，有上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體黨員教師的先鋒模范作用，有全體教師的共同努力，我們有決心、有能力完成上級(jí)下達(dá)的教育、教學(xué)任務(wù)，全體教職員工一定不辜負(fù)黨的重托和人民的期望，學(xué)校的各項(xiàng)工作一定能夠在原有基礎(chǔ)上再上臺(tái)階、再創(chuàng)輝煌。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇七

安陽(yáng)市第十四中學(xué)

5學(xué)年第一學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

我校團(tuán)隊(duì)工作一直緊緊圍繞學(xué)校德育工作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)組織自身建設(shè)，積極探索共青團(tuán)、少先隊(duì)組織服務(wù)學(xué)生的有效途徑和手段，以形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員們的活動(dòng)領(lǐng)域，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，使我校的團(tuán)隊(duì)工作取得了一定的發(fā)展。

1．堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式

“升旗儀式”也是德育建設(shè)的主陣地。我校的國(guó)旗下講話除了安排老師演講也安排了學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，每周一師生肅立在鮮艷的國(guó)旗下，唱響莊嚴(yán)的國(guó)歌，聆聽(tīng)國(guó)旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。國(guó)旗下講話主體、形式、內(nèi)容也豐富多彩，并結(jié)合學(xué)校活動(dòng)適時(shí)開(kāi)展。 2．加強(qiáng)組織建設(shè)。

結(jié)合班級(jí)推選、公開(kāi)招聘的形式，我們擴(kuò)充了學(xué)生會(huì)隊(duì)伍，加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，經(jīng)常性地開(kāi)展培訓(xùn)和活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)干部的能力得到不斷提高。

3．堅(jiān)持“黑板報(bào)、班級(jí)文化評(píng)比”。

黑板報(bào)主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題和大隊(duì)活動(dòng)主題一致，黑板報(bào)要求每月一次，每次都定期檢查，納入相關(guān)評(píng)比中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有學(xué)生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設(shè)計(jì)各班要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。

少先隊(duì)工作是德育教育的重要內(nèi)容，我們加強(qiáng)宣傳的力度，宣傳標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、櫥窗等陣地經(jīng)常更換內(nèi)容，不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生介紹、宣傳學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)、獲獎(jiǎng)情況等。如：科普知識(shí)圖片展、學(xué)生的繪畫(huà)作品展、學(xué)生插花作品展、環(huán)保宣傳資料等等，圖文并茂，內(nèi)容豐富,學(xué)生在休息之余浸潤(rùn)知識(shí),吸引了眾多學(xué)生的參觀??這不僅使校園文化氛圍更為濃郁，也在激勵(lì)中使學(xué)生受到了正面的道德教育。我們不僅做好這些常規(guī)的宣傳工作，也開(kāi)展了豐富多樣的活動(dòng)。為了豐富校園文化，我們開(kāi)展了國(guó)慶征文比賽，硬筆書(shū)法比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有元旦文藝匯演，豐富學(xué)生的課余生活。

高他們的理論水平和工作能力，使他們成為開(kāi)展團(tuán)工作的能手。

利用中學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行培訓(xùn)。在發(fā)展團(tuán)員時(shí)，以實(shí)事求是，穩(wěn)步發(fā)展為原則，嚴(yán)格要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

學(xué)校團(tuán)總支充分重視加強(qiáng)信息交流的宣傳，及時(shí)宣傳時(shí)事政治、工作成績(jī)和學(xué)校動(dòng)態(tài)；加強(qiáng)和學(xué)生的信息交流，在學(xué)生與學(xué)校的有關(guān)工作部門(mén)之間起到良好的溝通作用。學(xué)校團(tuán)總支充分拓展服務(wù)領(lǐng)域，盡全力加大服務(wù)力度，努力探索新的服務(wù)途徑，充分開(kāi)展廣泛深入的心理健康教育，以素質(zhì)拓展活動(dòng)、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別咨詢等方式面向廣大同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成健全的人格和良好的心理素質(zhì)。 一學(xué)期來(lái)，學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作雖取得了一定的成績(jī)，但依然存在一些問(wèn)題，在今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，再接再厲，開(kāi)拓創(chuàng)新，為推動(dòng)我校德育系統(tǒng)教育工程做出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇八

20xx年秋期，由于學(xué)院本期才開(kāi)始重點(diǎn)推行班導(dǎo)師工作制度，同時(shí)團(tuán)隊(duì)新近組建，很多方面還不夠成熟，旅游管理教研室在班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和具體工作的開(kāi)展方面，做出了探索性的嘗試和努力，主要完成了以下幾個(gè)方面的工作：

針對(duì)20xx級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生形成正確的、積極地專(zhuān)業(yè)認(rèn)同，為學(xué)生分析所學(xué)專(zhuān)業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀和行業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求，講述專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的方向以及未來(lái)要形成的素質(zhì)構(gòu)成等，讓學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的和明晰應(yīng)當(dāng)努力的方向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；

針對(duì)20xx級(jí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，分析就業(yè)形勢(shì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，調(diào)整好實(shí)習(xí)和最終就業(yè)的心態(tài)；

針對(duì)20xx級(jí)學(xué)生，進(jìn)行實(shí)習(xí)追蹤，強(qiáng)化學(xué)生了解實(shí)習(xí)階段的重要性，提醒學(xué)生在實(shí)行階段積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)技能，為就業(yè)定位作準(zhǔn)備。

鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身興趣和特長(zhǎng)報(bào)考四川省導(dǎo)游從業(yè)資格證，并組織學(xué)生報(bào)考、提供指導(dǎo)和咨詢。

重視職業(yè)素質(zhì)的教育，指導(dǎo)學(xué)生在扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上具備從業(yè)的相關(guān)技能和心理素質(zhì)。

在專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)上，采取理論與實(shí)踐相合的方式，為學(xué)生構(gòu)建專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校教育資源的狀況，為學(xué)生提出合理的選課方案，指導(dǎo)學(xué)生選課，并在所選課程的學(xué)習(xí)上為學(xué)生提供有力的支持和教育。

帶隊(duì)20xx級(jí)和20xx級(jí)學(xué)生開(kāi)展課程見(jiàn)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從專(zhuān)業(yè)角度接觸行業(yè)，了解行業(yè)的發(fā)展和需要具備的技能。

看望本專(zhuān)業(yè)在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的學(xué)生，關(guān)心實(shí)習(xí)工作狀況和學(xué)生在工作崗位上的成長(zhǎng)狀況，了解學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的心態(tài)和思想的變化，并及時(shí)作出指導(dǎo)和正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)并從中得到收獲和提高，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的目的。

召開(kāi)班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)會(huì)議，就自我在班導(dǎo)師工作中的經(jīng)驗(yàn)和新的進(jìn)行交流，討論專(zhuān)業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題，討論本專(zhuān)業(yè)班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)和工作制度，并鼓勵(lì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

以上是旅游管理教研室本期在班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和具體工作開(kāi)展方面的總，希望在今后的工作中可以不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際工作中不斷完善和提高，真正建設(shè)好班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，為專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)做出積極貢獻(xiàn)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇九

時(shí)光像流水一樣在我身邊流過(guò)。時(shí)而清澈見(jiàn)底、時(shí)而渾濁不清。但它永遠(yuǎn)不會(huì)停流也不會(huì)逆流。一年多的時(shí)間可以匯集成河流湖泊，也可以集成海洋，那要看河流的湍急與緩慢，這就像我們生活工作中的積累一樣，細(xì)心的人就像湍急的水一樣最終積累很多很大的收獲，句是最終的海洋。一年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)三百多天說(shuō)短只有短短的十二個(gè)月，但是不總結(jié)誰(shuí)有會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？

護(hù)理工作在常人看來(lái)似乎*凡而空閑，而在我親身體會(huì)中感覺(jué)是那么的繁忙而勞累，是腦力與體力的綜合，它不容許你出現(xiàn)芝麻大小的錯(cuò)誤，那就好似在與生命做交易，因?yàn)闊o(wú)論醫(yī)生還是檢驗(yàn)員，他們都是患者治療疾病的吩咐者和診斷者，而護(hù)士才是真正的執(zhí)行者，也就是將所有的外界器械和藥品…直接作用與患者的護(hù)理人員。甚至你的一句話，一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作直接影響著患者的情緒變化。因此作這個(gè)行業(yè)真的要做到外表言行舉止的規(guī)范得體話。

失敗是成功之母黎明預(yù)示著新一天的開(kāi)始這些話說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，今天又是一個(gè)新的起點(diǎn)，但我是還是想總結(jié)一下過(guò)去一年工作中的很多不足之處，讓它時(shí)刻提醒自己從而取得更大的成功。

1、各種操作的準(zhǔn)確化。比如靜脈輸液，肌肉注射，靜脈注射抽血盡量一次性成功，減少他人不比要的痛苦，因我曾感受過(guò)輸液穿刺不成功的感受，針眼痛了幾日，真是多余的痛苦。哎，真是深有體會(huì)啊！

2、保密性。既要保密患者的個(gè)人隱私有要保密院內(nèi)各種事件和物品的隱私。第一日從事本工作我就遇到了萬(wàn)年不見(jiàn)的偶然事件—————一吸毒人要挾醫(yī)護(hù)人員索取精神麻醉制劑品，可怕的場(chǎng)面，值得一興的是其未得逞，但也給我的工作打了一個(gè)警鐘！

3、工作態(tài)度問(wèn)題。無(wú)論對(duì)任何人都要微笑與和藹的態(tài)度，畢竟世間無(wú)深仇大恨之人么。熟話說(shuō)從別人的臉上可以看到自己的表情無(wú)論患者多么痛苦，我想在你的語(yǔ)重心腸和藹態(tài)度中他也應(yīng)該體會(huì)到了親切與健康的來(lái)臨，良言就是益藥。無(wú)價(jià)之寶，我個(gè)人認(rèn)為！

4、豐富的理論知識(shí)。任何患者都想找一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)理人員為他護(hù)理，因?yàn)橹挥心愕闹R(shí)豐富了才會(huì)更好更充分的使護(hù)理者得到更好的治療效果。

5、三查七對(duì)制度，無(wú)菌操作。硬實(shí)護(hù)理工作中的重中之重。這也是防止差錯(cuò)和交叉感染的重要環(huán)節(jié)，三查既：操作前、查操作中查和操作后查；七對(duì)既：對(duì)患者的床號(hào)、姓名、藥名、濃度、計(jì)量、時(shí)間和用法。真是一個(gè)粗心人容易出錯(cuò)的地方啊！且每日每次操作前操作后都要做的，咳！一日下來(lái)真的不知道要重復(fù)多少次這樣的事情，似乎與我們?nèi)粘Ｉ钪械某燥埶X(jué)前的洗漱一樣了！而無(wú)菌最基本的體現(xiàn)就是洗手帶口罩了，最愁人的就是在炎熱的三伏天還要帶著真是熱的喘不過(guò)氣，而三九天洗手每次操作后都洗，一日下來(lái)不知洗了多少次，真是可憐了我的小手了！！

6、四輕原則。這在日常生活中我覺(jué)得都是應(yīng)該注意的問(wèn)題。即：走路、說(shuō)話、關(guān)門(mén)、操作輕。一個(gè)病人需要的是一個(gè)安寧的環(huán)境養(yǎng)病，在我們*日休息時(shí)一個(gè)刺耳的高根鞋聲或爭(zhēng)吵聲、大聲關(guān)門(mén)或是吵雜的機(jī)械聲都是影響生活的噪音，更何況對(duì)一個(gè)患者來(lái)言呢！另外真對(duì)操作輕的同時(shí)也應(yīng)保證穩(wěn)，這就像每日都為患者測(cè)體溫，而體溫計(jì)是及易碎的一不留神落地那便是破損，對(duì)患者來(lái)說(shuō)是精神上的刺激，而對(duì)醫(yī)院則是一個(gè)多余的消耗；而換輸液瓶的時(shí)候，輸液瓶在患者身上1米多高的位置，一定要拿穩(wěn)，否者掉來(lái)會(huì)打到患者的，造成不必要的傷害，采集患者的標(biāo)本的時(shí)候也一定要輕拿輕放，否則弄撒就會(huì)耽誤檢查的時(shí)間。

7、醫(yī)護(hù)一致性及親人、陌生人一致性。對(duì)一些患者來(lái)說(shuō)分別查問(wèn)醫(yī)生和護(hù)士可以進(jìn)一步了解用藥治療的合理性，在這個(gè)過(guò)程中很易出現(xiàn)差別，就拿地塞美松這個(gè)藥來(lái)說(shuō)醫(yī)生給一個(gè)發(fā)熱的患者應(yīng)用，要是患者問(wèn)護(hù)士是說(shuō)的是此藥抗過(guò)敏，那就出現(xiàn)明顯的誤解了，其實(shí)一樣藥有很多的用途那要看針對(duì)的是什么病而言。其實(shí)此藥針對(duì)該患者就是用來(lái)降溫的。然而對(duì)待親人和陌生人也應(yīng)屢行一樣的規(guī)則。否則容易因?yàn)槁┎榱四骋豁?xiàng)而影響了治療，就像是一個(gè)從為有過(guò)心臟病的人來(lái)醫(yī)院感覺(jué)不舒服，因?yàn)槭悄愕挠H人你說(shuō)以前心臟沒(méi)病不用做心電圖，然而就是從那來(lái)的病，造成延誤治療的最好時(shí)間。因此醫(yī)護(hù)一致性是非常重要的。

8、快準(zhǔn)的敏捷與團(tuán)隊(duì)的合作性（這是搶救患者時(shí)必不可少的），這一點(diǎn)是我在急診工作中體會(huì)最深的。針對(duì)一次搶救出診，特別是遇到重大的車(chē)禍，既要快速的組織周?chē)娜藖?lái)幫忙把患者抬上急救車(chē)還要快速的協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行包扎止血，并給患者吸氧建靜脈通路，大出血的要及時(shí)補(bǔ)液。腦外傷有顱內(nèi)壓高的要及時(shí)降壓，遇到肺氣腫者吸氧的同時(shí)還要建靜脈通路給止喘藥，遇心臟病突發(fā)的要給救心丸口含…回院立即入搶救室，那刻就要有完整的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，靈活的配合各種的操作，快而穩(wěn)，忙而有續(xù)的進(jìn)行是非常重要的！

9、不計(jì)較個(gè)人得失。這是人人都應(yīng)具備的，不論從工作時(shí)間多少，休息時(shí)間多少，得到報(bào)酬的多少，都不應(yīng)在意。已經(jīng)我們還年輕，我們經(jīng)驗(yàn)還不足，如果沒(méi)有多的付出，哪會(huì)有多的回報(bào)，我想即使有也是暫時(shí)的，我個(gè)人認(rèn)為若想有大的回報(bào)，那就讓我們從年輕做起，舍得付出時(shí)間、汗水、金錢(qián)，、利益、暫不需要的榮譽(yù)，投入更多，以取得未來(lái)出色的成就，那才是關(guān)鍵的。

10、勤于思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，想過(guò)去劃未來(lái)，這是進(jìn)步的基礎(chǔ)，還有一點(diǎn)就是不能好高務(wù)遠(yuǎn)。

一年的生活不知中學(xué)到了很多的東西，還記得那夜一個(gè)患者少交一份處置費(fèi)，我詢問(wèn)醫(yī)生，可是那個(gè)人竟說(shuō)聽(tīng)不懂我們說(shuō)的話，那刻我才知道我明明說(shuō)的是中文，為什么會(huì)聽(tīng)不懂呢，原來(lái)就是和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)有關(guān)了呵呵，就像是寫(xiě)的ivivgttimampm…只有內(nèi)部人員才能看的道理，呵呵值得高興與驕傲的，沒(méi)有白學(xué)，也沒(méi)有白干這半年，雖是很基礎(chǔ)的東西但是我懂你不懂。急診的工作繁忙、空閑交替著；生活中我也同樣悲喜交加著，哭笑結(jié)合著，勇敢恐懼混合著，在體驗(yàn)神圣偉大的職業(yè)背后的酸甜苦辣的同時(shí)體感受著病魔對(duì)患者折磨的苦澀。我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)靈魂升天是親人的號(hào)啕大哭，見(jiàn)到過(guò)死而復(fù)生奇跡之事后別人稱贊的祝賀，到過(guò)那么多的事故與病發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，也許那一刻的才感受到過(guò)是最神圣而偉大的啊！

我現(xiàn)已習(xí)慣了這不分日夜的生活，似乎我的睡眠也不知應(yīng)在哪一刻，多少次剛剛閉上雙眼才10分或是20分就要出去出診救人，多少次又要起來(lái)輸液…多少次又要在血染的傷口旁配合縫合，這是我應(yīng)該的，可是多少次又被人誤解自生悶氣。委屈的不知應(yīng)和誰(shuí)訴苦。最終只有自解，誰(shuí)讓人家有病心情不好啊，多多理解吧，還是自己沒(méi)做對(duì)。就這樣的自我檢討到了如今，呵呵！從古自今熟無(wú)錯(cuò)，只有自己戰(zhàn)勝自己吧！我不喜歡和別人做比較，我是一個(gè)只會(huì)與自己過(guò)去做比較的人，我同樣也不知道我的未來(lái)在哪里了，又如何，可我知道利用了今日就沒(méi)有白活！！！

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇十

20xx年第一幼兒園團(tuán)支部緊緊圍繞局少工委工作部署，結(jié)合幼兒園團(tuán)支部工作實(shí)際，在幼兒園黨支部的關(guān)心和支持下，進(jìn)取發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，堅(jiān)持以主題活動(dòng)為載體，以提高教師綜合素質(zhì)為著眼點(diǎn)，以制度建設(shè)為保障的工作思路，發(fā)揮青年團(tuán)員的模范帶頭作用，提高團(tuán)員的進(jìn)取性以及團(tuán)員的思想覺(jué)悟，為幼兒園教育工作注入了活力。本年度舉辦了一系列資料豐富形式多彩的特色活動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)團(tuán)支部的傳統(tǒng)與作風(fēng)，增添生機(jī)促進(jìn)和保證了幼兒園各項(xiàng)工作的圓滿完成。

教師素質(zhì)的核心是崇高的職業(yè)道德、人格修養(yǎng)。我們每個(gè)月都開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和師德認(rèn)知活動(dòng)，組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和甘肅省《幼兒園指導(dǎo)綱要》，使教師們?cè)俅蚊鞔_要求、提高認(rèn)識(shí)，并在日常教育教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)規(guī)范教學(xué)行為，樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。

其次，為了營(yíng)造園內(nèi)學(xué)先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚，讓更多的教師能對(duì)照先進(jìn)進(jìn)行自我反思，我們組織全體教師在婦女節(jié)這一天開(kāi)展了“學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)”交流發(fā)言活動(dòng)。由各年級(jí)組推選出代表為大家介紹身邊的感人事跡，在舒緩的音樂(lè)中、在深情并茂地講述中，大家的心靈經(jīng)歷著滌蕩與洗禮，營(yíng)造了師德為先的良好氛圍。

㈠以健康教育為前提，以養(yǎng)成教育為抓手。

以健康教育為前提，以養(yǎng)成教育為抓手，以藝術(shù)教育為特色，進(jìn)取開(kāi)展歡樂(lè)學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng)立，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展。按照《綱要》要求，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃，把幼兒一日活動(dòng)與特色教育活動(dòng)相結(jié)合，保證了幼兒每日不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。

㈡繼續(xù)鞏固“123工程”、“藝術(shù)特色學(xué)校”和“歡樂(lè)學(xué)校”的活動(dòng)成果。

組織開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日慶典活動(dòng)和師幼才藝展示活動(dòng)，彰顯幼兒才藝，豐富幼兒實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將“歡樂(lè)教育”思想滲透于教育教學(xué)之中，寓教于樂(lè)。經(jīng)過(guò)開(kāi)設(shè)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀、舞蹈、器樂(lè)、美術(shù)、武術(shù)、戶外健體游戲等活動(dòng)，新增設(shè)名族樂(lè)器揚(yáng)琴組、古箏組、堂鼓隊(duì)，不斷更新幼兒的特色活動(dòng)資料，如：小班組的畫(huà)盤(pán)子、彩色面點(diǎn)；中班組的音樂(lè)游戲、打擊樂(lè)等；大班組的藝術(shù)彩磚、沙雕等。其中我園的大型名族樂(lè)器堂鼓表演《大堂*》，為全市教育系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式活動(dòng)增色不少，同時(shí)還在全國(guó)的跳繩運(yùn)動(dòng)賽事開(kāi)幕式上出盡風(fēng)頭，博得領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的陣陣掌聲！

㈢班級(jí)特色，百花齊放。

合作，是團(tuán)隊(duì)精神中的一個(gè)基本要素，然而，適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)也有利于構(gòu)成良性的工作狀態(tài)。結(jié)合幼兒園的特色建設(shè)，我們以班級(jí)為單位初步嘗試了“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”、“打擊樂(lè)表演”、“舞蹈表演”、“特色編織”、“廢舊物品再利用”“香燙畫(huà)”和各種興趣小組等班級(jí)特色活動(dòng)建設(shè)。異彩豐呈的活動(dòng)展現(xiàn)了孩子們豐富的創(chuàng)造力和想象力，也讓孩子們?cè)谌珖?guó)美術(shù)創(chuàng)意大賽和全國(guó)兒童多媒體大賽中取得了十分喜人的成績(jī)。

㈣注重節(jié)日的開(kāi)展節(jié)日。

歷來(lái)都是孩子們開(kāi)展主題活動(dòng)的有益載體，而節(jié)日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織也是考驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)智慧和本事的一個(gè)方面。例如“六一節(jié)”來(lái)臨，我園開(kāi)展了“童心相約*夢(mèng)”為主題的藝術(shù)匯報(bào)節(jié)活動(dòng)，大班承辦了“思維繪畫(huà)我最牛”的繪畫(huà)展活動(dòng)。中班年級(jí)組開(kāi)展了“我運(yùn)動(dòng)我歡樂(lè)我健康”的親子活動(dòng)，小班開(kāi)展了豐富多彩的家長(zhǎng)來(lái)園半日活動(dòng)等。生動(dòng)趣味的游戲，稚嫩而樸實(shí)的表演，孩子們活潑的身影，爽朗的笑聲，發(fā)自內(nèi)心的歡樂(lè)，折射出了一幅幅生機(jī)勃勃的和諧畫(huà)面，有效的建立了家長(zhǎng)和教師之間的聯(lián)系，向家長(zhǎng)反饋和匯報(bào)了孩子在園的成長(zhǎng)和表現(xiàn)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇十一

2010年上學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

2010年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校少先隊(duì)深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步完善組織機(jī)制，發(fā)揮輔導(dǎo)員引航作用，激發(fā)團(tuán)隊(duì)員的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)基層少先隊(duì)組織活力。

二、開(kāi)展主題教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員成為熱愛(ài)組織的人

4、“爭(zhēng)當(dāng)‘四好’少年”主題活動(dòng)

①利用升旗儀式、廣播臺(tái)、板報(bào)等宣傳活動(dòng)平臺(tái)，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)^v^^v^在隊(duì)?wèi)c日上對(duì)少先隊(duì)員們提出的“爭(zhēng)當(dāng)‘四好’少年”的要求，讓四好標(biāo)準(zhǔn)深入隊(duì)員心中樹(shù)立起努力奮進(jìn)的目標(biāo)意識(shí)。

②“人大領(lǐng)巾大，人大責(zé)任大”——初一換巾儀式是一次能讓隊(duì)員得到自我教育的主題活動(dòng)。儀式上，隊(duì)員就學(xué)習(xí)^v^^v^的“爭(zhēng)當(dāng)‘四好’少年”的感想進(jìn)行交流，呼吁隊(duì)員們樹(shù)立崇高的理想，培養(yǎng)高尚的道德情操；刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；鍛煉強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自身的綜合能力。

三、深入“世博文明行動(dòng)”，培養(yǎng)少先隊(duì)員成為講文明、懂禮儀的城市小主人

1、“魅力世博”創(chuàng)作評(píng)選行動(dòng)

①區(qū)少代會(huì)中我校承接了外場(chǎng)活動(dòng)項(xiàng)目：領(lǐng)巾新風(fēng)尚。雖然這是眾多外場(chǎng)項(xiàng)目中的一項(xiàng)，但我們的代表團(tuán)非常認(rèn)真地設(shè)計(jì)了富有創(chuàng)意的“領(lǐng)巾風(fēng)尚卡”，小小的卡片凝聚著隊(duì)員們的心意：通過(guò)倡導(dǎo)“紅領(lǐng)巾們是城市的小主人，在世博來(lái)臨之際，讓我們一起來(lái)做‘禮儀達(dá)人’，從身邊小事做起，重行動(dòng)、學(xué)禮儀、展風(fēng)采！”，讓更多隊(duì)員在游園會(huì)中不僅體驗(yàn)快樂(lè)，更收獲一份自覺(jué)加入到建設(shè)文明城市中來(lái)的小主人意識(shí)。

②在迎世博倒計(jì)時(shí)400天之際，少先隊(duì)在隊(duì)員中廣泛開(kāi)展了“文明長(zhǎng)寧更美麗——迎世博倡議兒歌”創(chuàng)作、世博兒歌詩(shī)歌創(chuàng)作、“迎世博四格禮儀漫畫(huà)”設(shè)計(jì)、文明世博之旅flash制作，“暢想新生活——我心中的未來(lái)城市和生活” 兒童畫(huà)創(chuàng)作等系列評(píng)選活動(dòng)，隊(duì)員們用手中的畫(huà)筆或文筆表達(dá)了對(duì)文明城市的向往和對(duì)世博的美好祝愿。共收到踴躍投稿30余件，隊(duì)員姚燕榮獲“暢想世博，展望未來(lái)”2009年上海市中小學(xué)迎世博，慶華誕詩(shī)歌散文創(chuàng)作大賽（中學(xué)組）一等獎(jiǎng)，并有5副“迎世博四格漫畫(huà)”作品被錄用刊登在《精彩世博 文明先行——長(zhǎng)寧區(qū)青少年迎世博四個(gè)禮儀漫畫(huà)》一冊(cè)中。

2、“紅領(lǐng)巾世博文明禮儀講堂”學(xué)習(xí)實(shí)踐行動(dòng)

①我校請(qǐng)來(lái)了科協(xié)講師團(tuán)的包玉珍老師、社區(qū)交通警官等專(zhuān)業(yè)人士來(lái)我校團(tuán)員、隊(duì)員們作了關(guān)于“文明禮儀迎世博”的專(zhuān)題講座。將文明禮儀細(xì)化到生活中，分別就行路文明、行車(chē)文明、待客禮儀、人文素養(yǎng)等方面引導(dǎo)隊(duì)員如何在生活的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)文明。

②假期中，我校共有400余人次積極參加了社區(qū)組織的文體演出、慰問(wèn)孤老、環(huán)保護(hù)綠、參觀考察等各項(xiàng)活動(dòng)。我們的隊(duì)員還將“紅領(lǐng)巾世博文明禮儀講堂”學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)社區(qū)，擔(dān)當(dāng)起了“迎世博小小交通文明宣傳員”。我校在全國(guó)“世博雙語(yǔ)小記者”選拔中獲此稱號(hào)的4名隊(duì)員和小隊(duì)伙伴為社區(qū)小朋友們介紹簡(jiǎn)單的英語(yǔ)禮貌用語(yǔ)。

③ 各小隊(duì)利用節(jié)假日，遵循“重安全、有意義、感興趣”的原則選擇導(dǎo)航點(diǎn)，開(kāi)展文化導(dǎo)航活動(dòng)。隊(duì)員們將導(dǎo)航點(diǎn)視為校外課堂，已有多個(gè)小隊(duì)在暑假中，走訪了上海消防博物館、^v^區(qū)文化中心、上海書(shū)城、上海博物館等文化場(chǎng)館，感受上海城市建設(shè)的成果。

3、“世博好習(xí)慣”爭(zhēng)章行動(dòng)

①為調(diào)動(dòng)隊(duì)員爭(zhēng)章的積極性，大隊(duì)部發(fā)動(dòng)隊(duì)員自行設(shè)計(jì)“世博好習(xí)慣章”，共征得設(shè)計(jì)稿40多份。通過(guò)隊(duì)員評(píng)選，2幅設(shè)計(jì)圖脫穎而出。

②在雛鷹世博文明行動(dòng)的第二階段，各小隊(duì)以“世博文明行動(dòng)——文明陋習(xí)大搜索”的成果為基礎(chǔ)，深入開(kāi)展了“好習(xí)慣養(yǎng)成行動(dòng)指南”主題討論活動(dòng)。結(jié)合自己和身邊親友尚存的文明陋習(xí)展開(kāi)激烈的討論，分析成因、制定行動(dòng)計(jì)劃。并通過(guò)給家長(zhǎng)寫(xiě)一封好習(xí)慣倡議信的形式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入學(xué)習(xí)文明禮儀迎世博的行列。暑假中，隊(duì)員們立足家庭、社區(qū)，以身作則幫助長(zhǎng)輩、兄弟姐妹、鄰居伙伴等改掉一個(gè)壞習(xí)慣養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。在此過(guò)程中，隊(duì)員自行設(shè)計(jì)并記錄個(gè)性化的雛鷹爭(zhēng)章日志，從而積極爭(zhēng)獲“雛鷹世博章”。此舉受到了家長(zhǎng)們的高度關(guān)注和大力支持，很多家長(zhǎng)在回信中誠(chéng)懇地對(duì)孩子們的行動(dòng)計(jì)劃提出建議，有的還制定了互相督促的家庭公約，共同促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。有10余名隊(duì)員同時(shí)還參加了社區(qū)的世博實(shí)踐活動(dòng)，并爭(zhēng)獲新華街道頒發(fā)的 “世博好習(xí)慣章”。還有6名隊(duì)員獲得“上海市雛鷹世博銀章”。

4、“文明綠色世博，你我共同創(chuàng)造”志愿者行動(dòng)

①在7月上海市紅領(lǐng)巾志愿者統(tǒng)一行動(dòng)日，我校市級(jí)紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)“初一彩虹志愿隊(duì)”的隊(duì)員們來(lái)到龍之夢(mèng)購(gòu)物中心門(mén)口做起了“世博雙語(yǔ)規(guī)范用語(yǔ)”的宣傳大使。活動(dòng)中向路人贈(zèng)送了精致的宣傳小報(bào)，以及匯集了雙語(yǔ)文明用語(yǔ)的“領(lǐng)巾書(shū)簽”。

②12月5日國(guó)際志愿者日當(dāng)天，我校以團(tuán)隊(duì)共建，以大帶小的形式開(kāi)展了團(tuán)區(qū)委組織的“無(wú)煙世博，健康生活”勸煙統(tǒng)一行動(dòng)。由高中團(tuán)員帶領(lǐng)少先隊(duì)員組成4組服務(wù)隊(duì)，勸阻抽煙行人掐滅煙頭，并贈(zèng)與口香糖和自制宣傳單頁(yè)。在一個(gè)多小時(shí)的實(shí)踐過(guò)程^v^勸得煙蒂近60根。

四、推進(jìn)團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)，培養(yǎng)少先隊(duì)員成為有理想有追求的團(tuán)員青年

在我校去年團(tuán)隊(duì)共建的基礎(chǔ)上，今年我們繼續(xù)在理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐兩方面探索拓展團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的新思路。

1、今年我們規(guī)范了少年團(tuán)校前期課程，在少先隊(duì)員中開(kāi)設(shè)分層團(tuán)課教育。初中各團(tuán)支部組成團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)宣講團(tuán)，在初一相應(yīng)中隊(duì)進(jìn)行宣講，改變以往老師授課的模式，讓學(xué)生團(tuán)員走進(jìn)隊(duì)員，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)。確定為發(fā)展對(duì)象的積極分子繼續(xù)進(jìn)入少年團(tuán)校學(xué)習(xí)。根據(jù)“學(xué)習(xí)型團(tuán)組織”建設(shè)計(jì)劃，今年我們也吸納了教工團(tuán)員的力量，開(kāi)設(shè)了“少年團(tuán)校流動(dòng)講堂”，青年團(tuán)員的加入活躍了團(tuán)校氛圍，豐富了團(tuán)課形式。團(tuán)員青年通過(guò)專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等形式帶領(lǐng)入團(tuán)積極分子學(xué)團(tuán)章、學(xué)理論。通過(guò)2周的團(tuán)課學(xué)習(xí)，團(tuán)知識(shí)考核優(yōu)良率達(dá)到92%。

2、團(tuán)帶隊(duì)的輻射作用在假期社會(huì)實(shí)踐中也得到充分體現(xiàn)，假期中，初

一、初二聯(lián)合團(tuán)支部的團(tuán)員和一部分隊(duì)員組建了一支新春送溫暖的志愿者隊(duì)伍，與高中團(tuán)員代表率先將問(wèn)候送到了新華老人之家。此后的“文明綠色世博，你我共同創(chuàng)造”志愿者行動(dòng)，和“無(wú)煙世博，健康生活”等志愿者活動(dòng)都由團(tuán)隊(duì)員共同組隊(duì)參與。志愿者隊(duì)伍長(zhǎng)期共建模式將成為我們下階段團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的探索重點(diǎn)。

五、2009年工作中的不足

今年由于“水痘”、“甲流”等傳染病的出現(xiàn)，按照學(xué)校統(tǒng)一預(yù)防部署，為避免交叉?zhèn)魅荆?jì)劃開(kāi)展的“我用歌聲贊美你，我的祖國(guó)”六一歌會(huì)，“揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，踏上理想的征程——番禺中學(xué)‘青春與世博同行’十四歲青春盛典”等集會(huì)活動(dòng)都受到不同程度的影響，長(zhǎng)寧區(qū)“金鼓銀號(hào)”鼓號(hào)隊(duì)驗(yàn)收也無(wú)緣參加。無(wú)疑這些在我們預(yù)控范圍之外的情況對(duì)工作造成了困擾，但同時(shí)也讓我反思自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)不足，在變化面前要做好“計(jì)劃趕不上變化”的思想準(zhǔn)備，鍛煉自己的應(yīng)變能力，讓少先隊(duì)活動(dòng)的意義和精髓不隨活動(dòng)形式的改變而改變。

六、2010年工作設(shè)想

1、在迎接世博會(huì)的沖刺階段，繼續(xù)深入推進(jìn)“雛鷹世博文明行動(dòng)”，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，將小公民的主體作用輻射到中隊(duì)、校園、家庭、社區(qū)等各個(gè)層面，借助“雛鷹假日小隊(duì)”和“紅領(lǐng)巾志愿者隊(duì)”等活動(dòng)形式，將文明行動(dòng)重點(diǎn)落實(shí)到實(shí)踐活動(dòng)中。

2、完善志愿者長(zhǎng)效服務(wù)制度，在市紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)的帶動(dòng)下，每一支志愿服務(wù)隊(duì)建立長(zhǎng)期服務(wù)點(diǎn)和服務(wù)項(xiàng)目，針對(duì)隊(duì)員流動(dòng)問(wèn)題，實(shí)行“人變崗不動(dòng)”的服務(wù)原則，以招募的形式為不斷為志愿服務(wù)隊(duì)補(bǔ)充新生力量。

3、在社團(tuán)建設(shè)方面，發(fā)揮完中的優(yōu)勢(shì)，整合團(tuán)隊(duì)資源，將社團(tuán)建設(shè)納入團(tuán)隊(duì)共建的系統(tǒng)中去，發(fā)揮大團(tuán)員的組織指導(dǎo)作用，以“大帶小”的形式開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)加大校園社團(tuán)文化節(jié)的宣傳，讓社團(tuán)成為團(tuán)隊(duì)的主流品牌。

4、在完善初三團(tuán)建方面，多方面考慮，兼顧學(xué)業(yè)較重的現(xiàn)狀，不一味追求數(shù)量，推出精品組織生活，每學(xué)期每支部向全校展示，提高組織生活質(zhì)量。組織生活內(nèi)容在以團(tuán)員意識(shí)教育為主的同時(shí)，結(jié)合生活現(xiàn)狀，關(guān)注團(tuán)員的心理成長(zhǎng)，使組織生活也能在生活上對(duì)團(tuán)員有所幫助和指引。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇十二

除非親身經(jīng)歷，否則你絕對(duì)不會(huì)相信團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量有多驚人。當(dāng)團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮得淋漓盡致時(shí)，你往往會(huì)完成“不可能”的任務(wù)。我深深體會(huì)到信任、勇氣、智慧、協(xié)作配合都是實(shí)際工作和生活中缺一不可的，也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵之所在。

從小到大參加過(guò)的培訓(xùn)很多，而惟獨(dú)這次我所收獲的比預(yù)期中要多很多，這樣的經(jīng)歷，使我感到無(wú)比滿足和興奮。使我有機(jī)會(huì)更深入了解自己在體能、心智、情緒各方面的特性，認(rèn)清自己的弱點(diǎn)和內(nèi)心的“恐懼”，發(fā)掘自我潛能。這次培訓(xùn)，讓我真正領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量。

這一次培訓(xùn)會(huì)給我的人生道路帶來(lái)一些改變，不是身體上的，是思想上的。

1．互相信任，發(fā)揮集體智慧，互相鼓勵(lì)，協(xié)調(diào)分工，認(rèn)可他人。個(gè)人的力量是非常有限的，集體合作才可以排山倒海。充分利用身邊現(xiàn)有的資源，并將之組織起來(lái)，一起把工作完成。

2、不斷溝通。信息的傳遞就像一座橋。有了橋，但你不過(guò)去，還是無(wú)法溝通；沒(méi)有橋就更無(wú)法溝通了。

3．挑戰(zhàn)自我，相信自我。一個(gè)人所處不同環(huán)境、從事不同工作或事情的時(shí)候，首先要樹(shù)立信心，勇于挑戰(zhàn)自我。在活動(dòng)中讓我清醒的認(rèn)識(shí)到自己缺點(diǎn)。不要被一些表面事情所迷惑，朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn)，成功就在前面。

4、分工明確，周密的計(jì)劃，認(rèn)真的執(zhí)行。注重細(xì)節(jié)，講究科學(xué)方法，依賴整體的智慧，克服困難，我們團(tuán)隊(duì)必會(huì)無(wú)往而不勝。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要時(shí)刻不忘肩上的重任。作為被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)者的壓力，努力工作。

兩天培訓(xùn)很短暫只是我生命中短暫的一次停留，但它給我的觸動(dòng)，給我的思考，給我的裨益，將是我一生所受用不盡的。我完成了一次思想的蛻變。不是說(shuō)蛻變的過(guò)程是痛苦的嗎？那破繭高飛的蝴蝶美不美？我堅(jiān)持、我自信，是的，心就是一個(gè)人的翅膀，心有多大，世界就有多大，選擇我愛(ài)的，愛(ài)我所選擇的。我愛(ài)附中，我愛(ài)我的同事們，相信附中美好的明天會(huì)更好。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇十三

我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校班子團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)力，帶領(lǐng)全體教職員工貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力提升教師隊(duì)伍職業(yè)思想和業(yè)務(wù)能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育公*公正，辦好新形勢(shì)下人民滿意教育，取得了顯著成效。 一、主要工作措施：

學(xué)校行政班子成員首先從自身抓起。在行為上，一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，時(shí)時(shí)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，處處率先垂范凡要求教師做到的自己首先做到，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，不計(jì)報(bào)酬無(wú)私奉獻(xiàn)。在工作中，每位成員都是學(xué)校教學(xué)骨干，負(fù)責(zé)部門(mén)管理工作同時(shí)，擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué)工作，每位同志承擔(dān)的工作任務(wù)重，工作量飽滿。除出色完成自身教學(xué)工作外，他們能站在課程改革最前沿，引領(lǐng)全校教師投入教育教學(xué)。他們主動(dòng)聽(tīng)課，組織、參加教研活動(dòng)。和教師一起研討教育教學(xué)規(guī)律，把學(xué)到的教育理論貫穿于教育教學(xué)實(shí)際中，以新穎的教學(xué)方法和創(chuàng)新的管理思路贏得教師的信賴，從而以領(lǐng)導(dǎo)班子的模范形象凝聚人心。

教師的師德修養(yǎng)，是教師職業(yè)的核心，是教書(shū)育人的靈魂，它決定著教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向，決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)和制度，督促?gòu)V大教師不斷提高政治思想覺(jué)悟，提高理論水*，依法執(zhí)教。相繼制定完善了《教師行為十不準(zhǔn)》、《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃》、等一系列規(guī)章制度，與教師簽訂了“師德承諾書(shū)”，責(zé)任到人，狠抓踐諾。在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。每學(xué)年，我們都要定期開(kāi)展諸如“師德工作研討會(huì)”、征集師德論文、“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”師德教育個(gè)案分析等師德活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的師德教育活動(dòng)和師德實(shí)踐，涌現(xiàn)出一批師

德先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教師，大大提升了我校師德素養(yǎng)。全體教職工職業(yè)道德素質(zhì)普遍較高，能自覺(jué)遵守師德規(guī)范及有關(guān)規(guī)章制度，近年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)違反師德的行為，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)高。

教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，我校利用多種形式開(kāi)展了豐富多樣的教研活動(dòng)。

１、實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)發(fā)展”活動(dòng)。為發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)快速成長(zhǎng)，讓老教師和新教師對(duì)成師徙關(guān)系。通過(guò)“師徒”間每周相互上課、聽(tīng)課、評(píng)課，有力地促進(jìn)教師間交流互動(dòng)，共同進(jìn)步！

２、開(kāi)展“三課”活動(dòng)。我校積極開(kāi)展互聽(tīng)互學(xué)活動(dòng)，對(duì)每學(xué)期的聽(tīng)課數(shù)量有明確要求。通過(guò)不斷聽(tīng)課、研究，強(qiáng)化對(duì)年青教師培養(yǎng)，促使其快速成長(zhǎng)。同時(shí)不斷完善教師說(shuō)課、課件制作、主題班會(huì)展示以及其它教學(xué)技能競(jìng)賽的一系列活動(dòng)；開(kāi)展了骨干教師上“示范課”；優(yōu)秀青年教師上“展示課”，充分發(fā)揮骨干教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，極大促進(jìn)了教師們的共同成長(zhǎng)。

３、實(shí)行集體備課制度。每周三為學(xué)校教研組固定的教研學(xué)習(xí)時(shí)間，分學(xué)科進(jìn)行集體備課，同時(shí)分學(xué)科組織教師進(jìn)行教研專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，做到全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。發(fā)揮集體智慧搞好教學(xué)，同時(shí)又加強(qiáng)了教師之間的交流，有利于教師的成長(zhǎng)。

4、搭建*臺(tái)，增強(qiáng)教師成長(zhǎng)動(dòng)力。學(xué)校從不同層面搭建教師展示才華的舞臺(tái)，使他們?cè)谡n堂教學(xué)中磨練成才。組織參加學(xué)區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

5、制定《龍山小學(xué)學(xué)校教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃》，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升教師，支持鼓勵(lì)教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、本科函授、自考及教育教學(xué)教科研活動(dòng)，充分發(fā)揮教育報(bào)刊、雜志的學(xué)習(xí)、深化和運(yùn)用，開(kāi)展人人讀教育刊物做摘要筆記、寫(xiě)心得隨筆活動(dòng)，并利用教研組活動(dòng)形式深化交流與運(yùn)用，促使教師轉(zhuǎn)變觀念，提升業(yè)務(wù)能力，以此來(lái)推動(dòng)課堂教學(xué)效益的提高。為學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我校經(jīng)常開(kāi)展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教研活動(dòng)，組織教師外出參加學(xué)習(xí)、交流。加大財(cái)政對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入。

5、大力推行聽(tīng)課活動(dòng)。從校長(zhǎng)到中層領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，大力推行聽(tīng)課活動(dòng)，把聽(tīng)課變成常規(guī)，更清楚地了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，促使教師立足崗位成材。

學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)直接關(guān)系到教師個(gè)人的切身利益，如果不能切實(shí)做到公*、公正和公開(kāi)，就會(huì)挫傷部分教師的積極性，出現(xiàn)評(píng)價(jià)的抑制效應(yīng)，背離了評(píng)價(jià)的目的。所以，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和操作制度，是實(shí)施評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ)。

首先，建章立制，進(jìn)一步完善和強(qiáng)化《學(xué)校行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《教師教育教學(xué)工作量化考核細(xì)則》、《教師行為準(zhǔn)則》、《常規(guī)教學(xué)檢查評(píng)比辦法》、《“青藍(lán)工程”教師師徒結(jié)對(duì)管理辦法》、《各處室人員崗位工作職責(zé)》、《教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)》、《班主任崗位工作職責(zé)》等一系列有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)章制度，使教師全方位的工作都能得到體現(xiàn)。

其次，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主。制度的制定必須源于民意，即學(xué)校重大方案制度的出臺(tái)，事先廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)修改，通過(guò)后實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中，切實(shí)實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光操作，做到標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，保證了各類(lèi)評(píng)選活動(dòng)的公正和公*，起到了凝聚民心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的激勵(lì)作用。完善的評(píng)價(jià)體系，既要能體現(xiàn)教師的綜合素質(zhì)，又要能為教師個(gè)人的專(zhuān)項(xiàng)發(fā)展提供了舞臺(tái)。管理的目的在于激活群體的潛能，而激活群體的重要方面就是善于發(fā)現(xiàn)個(gè)體的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)，并為之提供必要的成功機(jī)會(huì)，讓個(gè)體在成功中實(shí)現(xiàn)自我的管理和發(fā)展。

第三，把總結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，規(guī)范制度評(píng)價(jià)與人性化管理相結(jié)合，使廣大教師時(shí)時(shí)受激勵(lì)、處處有目標(biāo)。

1、多方爭(zhēng)取，增加教師數(shù)量，在合理范圍內(nèi)減輕教師工作負(fù)擔(dān)。讓教師們能騰出更多的時(shí)間參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自身素質(zhì)。

2、是組織開(kāi)展教師全員培訓(xùn)。積極開(kāi)展新理念全員培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師摒棄陳腐的教育觀念，按照時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要，以及學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，積極開(kāi)展新課程全員培訓(xùn)，切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水*。

3、發(fā)揮典型的榜樣作用，大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用，積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)典型，學(xué)典型，崇尚先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。組織教師觀摩模范教師的先進(jìn)事跡，給教師以極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)他們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。

4、組織開(kāi)展更多有實(shí)效的、形式多樣的校本培訓(xùn)，促進(jìn)本校年青教師隊(duì)伍盡快成長(zhǎng)，成為能夠獨(dú)擋一面的教學(xué)多面手。

師資隊(duì)伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們將在今后工作中不懈努力，有針對(duì)性制定整改措施，把廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來(lái)。爭(zhēng)取在教師隊(duì)伍建設(shè)方面再上一個(gè)臺(tái)階。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇十四

20xx年上半年以來(lái)，在總經(jīng)理室的帶領(lǐng)下，xx團(tuán)隊(duì)克服了人員少的困難，完成了較大的工作量。督辦我部xx報(bào)告及對(duì)普華xx提議書(shū)的意見(jiàn)等專(zhuān)項(xiàng)工作得到了部領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，顯現(xiàn)出較高的團(tuán)隊(duì)工作本事和凝聚力。

xx團(tuán)隊(duì)上半年的工作主要有兩方面：一方面是涉及職能變化而延續(xù)的工作；另一方面是團(tuán)隊(duì)職能范圍內(nèi)的專(zhuān)項(xiàng)工作和配合部?jī)?nèi)外其他工作。

（一）涉及職能變化而延續(xù)的工作

1．起草內(nèi)部交易管理制度。此項(xiàng)工作董事長(zhǎng)高度重視，在反復(fù)征求cco意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，xx團(tuán)隊(duì)配合李冰進(jìn)行多次修改，目前已基本完成。

2．年初行內(nèi)確定要在5月底前構(gòu)成我行操作風(fēng)險(xiǎn)管理的基本制度。之后由于行內(nèi)成立xx委員會(huì)，全行操作風(fēng)險(xiǎn)的牽頭工作明確由法律與合規(guī)部負(fù)責(zé)。在我部和法律與合規(guī)部協(xié)商的墓礎(chǔ)上，我團(tuán)隊(duì)根據(jù)已經(jīng)草擬的《*銀行操作風(fēng)險(xiǎn)管理指引》，進(jìn)行了進(jìn)一步補(bǔ)充完善。

（二）我團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)項(xiàng)工作

1下發(fā)調(diào)整xx團(tuán)隊(duì)職能的部發(fā)文，明確xx團(tuán)隊(duì)的職能定位。

2．牽頭負(fù)責(zé)全行xx制度建設(shè)20xx年第一季度執(zhí)行情景報(bào)告。3．在國(guó)內(nèi)團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，完成全行20xx年“三項(xiàng)檢查”整改報(bào)告，向銀監(jiān)

會(huì)報(bào)送。目前已處于會(huì)簽各部門(mén)，簽報(bào)行領(lǐng)導(dǎo)階段。

4．根據(jù)部領(lǐng)導(dǎo)指示，在訪談各團(tuán)隊(duì)主管的基礎(chǔ)上，構(gòu)成了風(fēng)險(xiǎn)管理部xx報(bào)告，得到了部領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。在xx報(bào)告發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，制訂了《風(fēng)險(xiǎn)管理部xx實(shí)施辦法》。

5．進(jìn)一步加大督辦工作力度，制訂了《風(fēng)險(xiǎn)管理部督辦細(xì)則》。

6．貫徹落實(shí)行黨委“從嚴(yán)治行、強(qiáng)化xx”的要求，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)咨詢公司為我部大課堂授課，同時(shí)組織了全轄系統(tǒng)內(nèi)的xx征文活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全部和全轄的xx意識(shí)。

7結(jié)合巴塞爾協(xié)議的有關(guān)要求，編撰了《授信產(chǎn)品流程梳理手冊(cè)》，征求四家分行的意見(jiàn)，初步構(gòu)成了授信產(chǎn)品操作風(fēng)險(xiǎn)管理思路，并向部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)。

8牽頭部?jī)?nèi)各團(tuán)隊(duì)對(duì)普華xx管理提議書(shū)提出修改意見(jiàn)。

（三）我團(tuán)隊(duì)的配合行內(nèi)其他部門(mén)和部?jī)?nèi)其他團(tuán)隊(duì)的工作

l配合監(jiān)察稽核部進(jìn)行經(jīng)營(yíng)性分支機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)大檢查。

2，參與編撰銀監(jiān)會(huì)教材衍生金融工具部分。

3按照合規(guī)手冊(cè)編撰小組的要求，牽頭編撰了我部重點(diǎn)操作崗位的合規(guī)手冊(cè)。

4，與規(guī)劃、行政團(tuán)隊(duì)一齊研究制定我部績(jī)效考核辦法，并提出了我部培訓(xùn)方案，牽頭落實(shí)了培訓(xùn)教材的組織工作。

xx團(tuán)隊(duì)存在的主要問(wèn)題包括：

（一）人力資源嚴(yán)重不足

xx是當(dāng)前我行的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我部xx團(tuán)隊(duì)的職能經(jīng)過(guò)調(diào)整后主要負(fù)責(zé)部?jī)?nèi)和系統(tǒng)內(nèi)xx體系的建設(shè)。目前編制僅有3人，實(shí)際工作人員4人（其中，xx聘任為統(tǒng)一授信團(tuán)隊(duì)高級(jí)經(jīng)理，xx團(tuán)隊(duì)暫借，6月30日后將回到統(tǒng)一授信團(tuán)隊(duì)工作）。很多高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的工作使每位同志工作負(fù)荷較大。

（二）部分工作不夠細(xì)致，計(jì)劃性有待進(jìn)一步提高

督辦工作是提高全部工作效率的重要手段，如能借助于it手段建立一個(gè)小型督辦工作*臺(tái)，將極大提高督辦工作效率。目前由于人力所限及其他原因，仍沿襲人工督辦工作方式；授信產(chǎn)品梳理工作已列入上半年工作計(jì)劃，由于工作頭緒較多，沒(méi)有及時(shí)赴分行征求意見(jiàn)，進(jìn)一步完善手冊(cè)，工作啟動(dòng)拖后。

下半年xx團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)堅(jiān)持良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，在做好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部工作的同時(shí)，努力配合行內(nèi)其他部門(mén)和部?jī)?nèi)其他團(tuán)隊(duì)的工作，完成全年績(jī)效考核目標(biāo)。

風(fēng)險(xiǎn)管理部?jī)?nèi)xx建設(shè)以抓存在問(wèn)題的落實(shí)和整改為主，將問(wèn)題的整改列入督辦工作，督促牽頭團(tuán)隊(duì)落實(shí)。努力經(jīng)過(guò)引入it系統(tǒng)提高督辦工作效率，把督辦工作作為全年績(jī)效評(píng)價(jià)的依據(jù)。

風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)內(nèi)的xx建設(shè)以《*銀行內(nèi)部控制指引》、銀監(jiān)會(huì)《商業(yè)銀行內(nèi)部控制評(píng)價(jià)試行辦法》等制度為指導(dǎo)，以“三項(xiàng)檢查”發(fā)現(xiàn)的xx問(wèn)題和近期發(fā)生的案件為出發(fā)點(diǎn)，在充分進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，構(gòu)成轄內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)xx報(bào)告制度，定期從決策、制度、流程、管理、執(zhí)行、人員等各層面提出潛在風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。同時(shí)，在下半年建立境內(nèi)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)xx評(píng)價(jià)辦法。

授信產(chǎn)品的操作風(fēng)險(xiǎn)管理以授信產(chǎn)品流程梳理為切入點(diǎn)，選擇部分試點(diǎn)分行，建立標(biāo)準(zhǔn)化授信產(chǎn)品流程，統(tǒng)計(jì)操作風(fēng)險(xiǎn)事件，為量化操作風(fēng)險(xiǎn)占用的經(jīng)濟(jì)資本打下墓礎(chǔ)。

總之，xx團(tuán)隊(duì)在上半年的工作求實(shí)創(chuàng)新，穩(wěn)扎穩(wěn)打，期望在下半年乃至以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，取得更多的成績(jī)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇十五

伴著7月的陽(yáng)光，20xx-20xx第二學(xué)期已接近尾聲。本學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作緊緊圍繞教學(xué)團(tuán)隊(duì)的中心任務(wù)和目標(biāo)開(kāi)展工作，并結(jié)合貫徹執(zhí)行學(xué)院加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的文件精神，切實(shí)加強(qiáng)推進(jìn)改革的深入，狠抓大學(xué)生教育，有團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主線，開(kāi)展校企合作模式，繼續(xù)大力開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生、調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)和加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的實(shí)踐研究，推動(dòng)體驗(yàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展：轉(zhuǎn)變觀念，以創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范和深化全校團(tuán)隊(duì)工作，為提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水*服務(wù)，為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃做好服務(wù)，努力開(kāi)拓我校團(tuán)隊(duì)建設(shè)新局面。20xx-20xx年第二學(xué)期主要通過(guò)下面三個(gè)方面進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

這學(xué)期教學(xué)側(cè)重點(diǎn)由理論和學(xué)術(shù)方面對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)W生軟件技術(shù)的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠熟練和快速的運(yùn)用軟件。最大限度的利用電腦設(shè)計(jì)軟件這種表現(xiàn)形式來(lái)完成作業(yè)。并且在軟件技術(shù)的深度上加大力度，以適應(yīng)高速發(fā)展的市場(chǎng)和用人單位的需求。

職業(yè)素養(yǎng)是走向就業(yè)的基本條件，當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向多元化，部分學(xué)生缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)打算、遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和社會(huì)責(zé)任感，因而沒(méi)有強(qiáng)大的動(dòng)力，難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。所以大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育對(duì)個(gè)人、學(xué)校和社會(huì)有著重要的意義。

針對(duì)這些問(wèn)題，本學(xué)期應(yīng)該在日常的教學(xué)中滲透職業(yè)素質(zhì)的教育：

1、思想道德素質(zhì)

我希望學(xué)生從簡(jiǎn)單方式看出大學(xué)問(wèn)。*時(shí)嚴(yán)格要求上課紀(jì)律，規(guī)定學(xué)生守時(shí)，上課一定不能遲到，作業(yè)要按時(shí)上交。這些看似正常的小事，卻能充分體現(xiàn)出職業(yè)素養(yǎng)。

2、科學(xué)文化素質(zhì)

在教學(xué)過(guò)程中，給同學(xué)多推薦幾本好學(xué)，讓大家談?wù)勛x書(shū)的收獲。希望學(xué)生不僅要具備寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還必須具有廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和大容量的新知識(shí)儲(chǔ)備，要求從業(yè)者的知識(shí)程度高、內(nèi)容新、實(shí)用性強(qiáng)。

3、身心、心理素質(zhì)

健康的體魄、良好地身體素質(zhì)已成為人才競(jìng)爭(zhēng)的物資資本。組織學(xué)生踢足球，打籃球，多做運(yùn)動(dòng)。

在心理素質(zhì)方面，鍛煉他們沉著解決問(wèn)題的能力。包括應(yīng)變能力和適應(yīng)能力、操作能力及策劃能力。在教學(xué)方面，我會(huì)偶爾給學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)任務(wù)，這是一件幾乎不能完成的任務(wù)，我希望學(xué)生能夠做到急而能安、緩而不綴、沉著冷靜、靈活應(yīng)變的處理問(wèn)題。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇十六

汽服教學(xué)團(tuán)隊(duì)2011年工作總結(jié)

今年以來(lái)，我教學(xué)團(tuán)隊(duì)順利解決09汽服的實(shí)習(xí)工作，基于09實(shí)習(xí)就業(yè)所帶來(lái)的很多崗位信息，讓我逐步認(rèn)識(shí)到崗位知識(shí)的重要性，在系部的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)全體教師的積極性，以盡量開(kāi)展符合崗位需求為目標(biāo)的課程教學(xué)模式為向?qū)В瑢?duì)10汽服的課程模式進(jìn)行了一些改進(jìn)。做了以下幾個(gè)方面工作。

1）探求新的教學(xué)模式，以求讓學(xué)生所學(xué)更能適應(yīng)崗位需要。原有的一些教學(xué)組織方法已不適應(yīng)新形勢(shì)，因?yàn)闆](méi)有能和崗位需求更好地配合，所以我們?cè)诟倪M(jìn)實(shí)訓(xùn)組織、教學(xué)內(nèi)容安排等方面探討新路子。例如，在10級(jí)汽服班《汽車(chē)保險(xiǎn)于理賠》課程里加強(qiáng)保險(xiǎn)類(lèi)崗位的內(nèi)容，收到了不錯(cuò)的效果。另外，汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)多加了學(xué)生膽量、說(shuō)話能力、禮儀禮貌方面的項(xiàng)目訓(xùn)練。

2）接收了一些學(xué)院的實(shí)訓(xùn)設(shè)備后，我們順利地組建了汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)室，我們充分利用這里的設(shè)備和空間，進(jìn)行一系列的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)。

3）開(kāi)展了若干次教研室集中，讓大家交流心得，互相促進(jìn)提高，并且增進(jìn)了團(tuán)結(jié)友誼；

4）專(zhuān)業(yè)教師積極聯(lián)系企業(yè)，邀請(qǐng)汽車(chē)4s店到校開(kāi)展面試，聯(lián)系實(shí)習(xí)崗位。

5）組織團(tuán)隊(duì)全體教師到了南職院、廣西機(jī)電職院、柳職院參觀學(xué)習(xí)及調(diào)研，向這些先進(jìn)院校學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，收獲巨大。

6）團(tuán)隊(duì)教師積極參加各級(jí)科研課題、參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)有一位教師參加了區(qū)級(jí)課題“高職院校自制實(shí)訓(xùn)設(shè)備研究”。12月份有1

名汽修教師參加教育廳舉辦的高職高專(zhuān)師資研討班。

7）修改了《汽車(chē)推銷(xiāo)技巧》和《汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)于實(shí)務(wù)》兩門(mén)課的整合大綱。還有《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修》、《汽車(chē)電器構(gòu)造與維修》三門(mén)核心課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱，使專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)內(nèi)容更加合理。

8）其它方面。按時(shí)完成教學(xué)常規(guī)工作以及系部交辦的其他工作。

2011年12月18日

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇十七

本學(xué)期，在上級(jí)教育部門(mén)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以高效課堂為切入點(diǎn)，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，逐步改變教學(xué)模式。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)、工作熱情，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班子成員的主導(dǎo)作用。

作為一支較年輕的校領(lǐng)導(dǎo)班子，面臨著實(shí)踐高效課堂、提高成績(jī)和特色校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)的多重壓力，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取中心校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，大大提高領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平。此外，還經(jīng)常向一些兄弟學(xué)校請(qǐng)教，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。還經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃、規(guī)章制度。做到有章可循，心中有數(shù)。指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班主任工作計(jì)劃，行之有效的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。校長(zhǎng)郝傳以校為家，兢兢業(yè)為，把學(xué)校的各項(xiàng)工作管理得井井有條。在全校師生的共同努力下，成功通過(guò)的教研室的教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作。積極推動(dòng)和組織家訪工作，深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見(jiàn)，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到學(xué)校、社會(huì)、家庭的有機(jī)結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)課。深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)中心校提出的以“先學(xué)后教”為中心的教學(xué)模式，以“還課堂給學(xué)生”為中心，以提高學(xué)困生為抓手，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)理念、方法、模式的改革。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為深入指導(dǎo)課堂教學(xué)作依據(jù);在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課、評(píng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。

在教師管理上，以教職工考核、績(jī)校工資的發(fā)放為契機(jī)，學(xué)切實(shí)把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與教職工考核、績(jī)效工資直接掛鉤。學(xué)校涌現(xiàn)出了很多以劉國(guó)麗老師、劉澤紅老師為首的愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家的模范。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容;

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以少先隊(duì)為依托，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)等進(jìn)行德育教育。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇十八

我校現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生501人，在崗教職工27名。教職工中，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，絕大部分教師具有中級(jí)以上職稱的教師，各級(jí)優(yōu)秀教師和班主任18名。校園環(huán)境規(guī)范、整潔，富于教育性。

近年來(lái)，隨著國(guó)家有關(guān)教育的方針、政策、法律、法規(guī)的頒布實(shí)施，在上級(jí)黨委、*的領(lǐng)導(dǎo)下，我校在學(xué)校的日常工作中，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，并取得了一定的成績(jī)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。為使我校的教育、教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展，再創(chuàng)輝煌，建設(shè)一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍，長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，現(xiàn)將我校開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)的工作情況總結(jié)如下。

我校深刻地認(rèn)識(shí)到：全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、把學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到學(xué)校工作中，是學(xué)校教育教學(xué)工作的生命線。因此，學(xué)校把加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)教育放在了學(xué)校教師各項(xiàng)工作的首位。

學(xué)校十分重視加強(qiáng)對(duì)廣大教師的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助教師牢固樹(shù)立正確的、符合社會(huì)主義、*的公共道德標(biāo)準(zhǔn)的人生觀、價(jià)值觀，廣泛開(kāi)展活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境，把黨的教育方針落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。努力加強(qiáng)學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)，通過(guò)一個(gè)不太長(zhǎng)的時(shí)間的養(yǎng)成教育，在校園中形成了“敬業(yè) 愛(ài)生 樂(lè)教 自律”的教風(fēng)、“立志 守紀(jì) 勤學(xué) 奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)、“礪志 勤奮 團(tuán)結(jié) 進(jìn)取 文明”的校風(fēng)，“讓每個(gè)學(xué)生成為國(guó)家建設(shè)的合格人才，讓所有的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作感到放心，讓家鄉(xiāng)人民為學(xué)校的業(yè)績(jī)滿意”成為了全校教師的工作目標(biāo)。

近年來(lái)，學(xué)校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了*教育思想、學(xué)習(xí)了“*”的重要論述等。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，有力地推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的健康運(yùn)行，一個(gè)講師德、講業(yè)績(jī)，愛(ài)崗、敬業(yè)的良好風(fēng)氣已經(jīng)形成，一支梯度適宜、層次明顯的教育教學(xué)工作的骨干教師隊(duì)伍已在學(xué)校的教育、教學(xué)崗位上發(fā)揮帶頭作用。 黨支部加強(qiáng)了對(duì)青年積極份子的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)他們的黨的理論教育，給他們壓擔(dān)子。經(jīng)過(guò)支部教育，有幾名青年教師向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，已被列為培養(yǎng)對(duì)象。

今年，學(xué)校提出了“‘抓常規(guī)、促質(zhì)量、辦象棋文化的特色學(xué)校’，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有良好心理品質(zhì)和強(qiáng)烈民族責(zé)任感、具有高尚情操、健全人格、健康體魄的‘四有’新人”的辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師的帶動(dòng)下，全校師生員工“視榮譽(yù)如生命，愛(ài)學(xué)校如家庭”蔚然成風(fēng)，“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志”成為全體師生共同恪守的準(zhǔn)則。

在工作中，我們認(rèn)識(shí)到：學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作是一項(xiàng)既細(xì)致又復(fù)雜的教學(xué)組織活動(dòng)，是一個(gè)學(xué)校教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)，是全面貫徹國(guó)家教育方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行教育部頒布的教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃和提高教師教育、教學(xué)工作能力的根本保證。

學(xué)校重視在教育、教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行規(guī)范化常規(guī)管理，成立了由校長(zhǎng)掛帥、主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)主持、學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體日常工作、各學(xué)科教研組長(zhǎng)和各班班主任參加的學(xué)校“教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

近年來(lái)，我們?cè)趯?duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理方面主要開(kāi)展了以下一些工作：

1、全面貫徹教育方針，重視師生思想政治工作。學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為中心的原則，采取措施，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理制度的改革，將競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制引入學(xué)校管理之中，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中廣泛開(kāi)展活動(dòng)，面向全體學(xué)生推行素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。對(duì)教師提出了新的師德要求，落實(shí)了各項(xiàng)工作目標(biāo)責(zé)任；對(duì)學(xué)生提出了更高層次的標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，調(diào)動(dòng)了廣大師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

我們認(rèn)真組織全校教師深入學(xué)習(xí)*教育理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，全面貫徹人民的教育方針，進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，嚴(yán)格地執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各學(xué)科課時(shí)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，開(kāi)展豐富多彩的科普藝體活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格學(xué)籍管理，鞏固和提高普九成果。在校學(xué)生年鞏固率均在100％以上。

2、學(xué)校行政、班主任和科任教師，認(rèn)真開(kāi)展耐心細(xì)致的思想工作，努力做學(xué)困生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的工作，幫助他們堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心，克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，使這部分學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。學(xué)校建立了“學(xué)生心理教育制度”，把對(duì)單親家庭學(xué)生、留守兒童、生活困難學(xué)生、有不良行為和習(xí)慣學(xué)生的情況詳盡記錄在案，切實(shí)開(kāi)展轉(zhuǎn)化、幫扶工作。

3、將競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制引入學(xué)校管理之中，全面實(shí)施教師聘任制度。學(xué)校根據(jù)教師的德、能、勤、績(jī)聘任班主任、班主任聘任學(xué)科教師的教師聘任制，全體教師通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。落聘的教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、提高，均能在來(lái)年上崗，并取得初步成績(jī)。

4、認(rèn)真抓好教研組的建設(shè)和教研活動(dòng)的開(kāi)展。在我們的要求下，各教研組認(rèn)真開(kāi)展集體教研活動(dòng)，著力從整體上提高一個(gè)學(xué)科的教學(xué)水*，同時(shí)加強(qiáng)了教師之間的相互學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)精心制定了教研組活動(dòng)計(jì)劃，掌握好教研活動(dòng)的時(shí)間安排，保證了教研活動(dòng)的質(zhì)量，在有效活動(dòng)時(shí)間內(nèi)發(fā)揮了教研活動(dòng)的效率，提高了教師的教育、教學(xué)工作能力。

5、在學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作中，我們堅(jiān)持了下列常規(guī)工作：①、學(xué)期初檢查教師制定教學(xué)計(jì)劃的情況；②、定時(shí)與不定時(shí)檢查教師備課、批改作業(yè)和考試、考核情況；③、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，詳細(xì)了解教師的教學(xué)情況；④、教務(wù)處堅(jiān)持對(duì)課堂教學(xué)情況和教師的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行跟蹤量化考評(píng)；⑤、適時(shí)召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，收集各方面信息，并及時(shí)反饋給教師，促進(jìn)教師改進(jìn)教育、教學(xué)工作；⑥、注重教學(xué)工作的總結(jié)研討，并將教師的教育、教學(xué)實(shí)績(jī)與晉級(jí)、評(píng)優(yōu)和學(xué)校的福利待遇掛鉤。

6、認(rèn)真開(kāi)展電教和圖書(shū)工作，認(rèn)真執(zhí)行電教實(shí)驗(yàn)和圖書(shū)工作制度，鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)、掌握并廣泛運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和方法，搞好電教、實(shí)驗(yàn)器材的保管和維修，使現(xiàn)有器材和設(shè)備得到充分利用，保證了教材規(guī)定的演示和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出、開(kāi)齊。

7、進(jìn)一步優(yōu)化教風(fēng)，端正考風(fēng)，嚴(yán)格考試紀(jì)律，認(rèn)真組織，中期、期末和學(xué)年考試。為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校目標(biāo)管理要求，結(jié)合我校教育、教學(xué)工作的具體實(shí)際，制定并頒布了一些相關(guān)的評(píng)價(jià)制度，并在工作中予以堅(jiān)決落實(shí)。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們十分注重結(jié)合本校的實(shí)際安排好教研、教改活動(dòng)的內(nèi)容。 在教研活動(dòng)中，各教研組除安排一定時(shí)間的教育理論學(xué)習(xí)和布置學(xué)校有關(guān)工作外，把大部分用于教學(xué)研究和集體備課。在教研活動(dòng)中，各教研組組織教師認(rèn)真研究大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、練習(xí)題、檢測(cè)題，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)生的認(rèn)識(shí)水*、學(xué)習(xí)方法和影響學(xué)習(xí)的各種心理障礙，研究對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的新要求。

在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們要求各教研組通過(guò)開(kāi)展教改、教研活動(dòng)，努力通過(guò)教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，來(lái)形成自己的辦學(xué)特色，并將此作為《學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的目標(biāo)之一，因而，各教研組在本組內(nèi)大興教研教改之風(fēng)。廣大教師認(rèn)識(shí)到：提高教育教學(xué)質(zhì)量不能靠汗水精神和加班加點(diǎn)，那樣不僅加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生反感，還違背了教育方針和教學(xué)規(guī)律。提高辦學(xué)水*的根本出路在“科研興教”、“科研興校”，只有使自己的教育教學(xué)工作有了成果，出了經(jīng)驗(yàn)，上了檔次，自己所擔(dān)任的教育教學(xué)工作才會(huì)走上科學(xué)的軌道，才會(huì)解決相應(yīng)的問(wèn)題。嚴(yán)格有力的師培師訓(xùn)工作使我校教師素質(zhì)高，全部在職教師均能勝任本職工作，隊(duì)伍穩(wěn)定，富有朝氣和戰(zhàn)斗力。

我們清楚地認(rèn)識(shí)到，要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，不僅要有一批專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)藝術(shù)精湛、教學(xué)效果好、受學(xué)生歡迎的骨干教師，還應(yīng)當(dāng)擁有一流教學(xué)

水*和學(xué)術(shù)水*的學(xué)科帶頭人。為抓好教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，督促和指導(dǎo)各學(xué)科組開(kāi)展好教師繼續(xù)教育活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展規(guī)范化和靈活性培訓(xùn)，全體教師參加培訓(xùn)均完成或超額完成了上級(jí)規(guī)定的學(xué)時(shí)任務(wù)，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

在工作中，各教研組認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校制定的教師學(xué)習(xí)制度，幫助青年教師健康成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，各教研組內(nèi)形成了鼓勵(lì)青年教師脫穎而出的良好氛圍。各教研組幫助青年教師制定了業(yè)務(wù)進(jìn)修規(guī)劃，同時(shí)要求他們虛心向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，踏實(shí)過(guò)硬的教學(xué)基本功和豐富的經(jīng)驗(yàn)，使他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水*得以迅速提高，廣大中青年教師不斷更新知識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)手段，并與自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通，形成了自己的教學(xué)特色，青年教師中涌現(xiàn)出一批各級(jí)優(yōu)秀教師和骨干教師。

學(xué)校堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行崗位素質(zhì)培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練，大力支持教師在職進(jìn)修。每年初，學(xué)校都制定年度師培師訓(xùn)計(jì)劃，確定各項(xiàng)基本功輔導(dǎo)教師，對(duì)教師的崗位再進(jìn)修提出具體要求。目前，學(xué)校在崗專(zhuān)任教師學(xué)歷均達(dá)標(biāo)。

在對(duì)教師的繼續(xù)教育工作中，我們十分重視對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，近年來(lái)，我們先后開(kāi)展了教師普通話、計(jì)算機(jī)操作技能和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用方法培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助教師了解、掌握了在新的歷史條件下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的技能和方法。

在今后一段時(shí)間內(nèi)的教師隊(duì)伍建設(shè)工作中，我們將組織全校教師深入學(xué)習(xí)*教育理論，現(xiàn)代教學(xué)技能，貫徹黨的教育方針，繼續(xù)深入抓好教師繼續(xù)教育工作，努力培養(yǎng)一支又紅又專(zhuān)的師資隊(duì)伍，在按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的送培任務(wù)的同時(shí)，積極鼓勵(lì)中青年教師參加高一級(jí)的學(xué)歷教育，對(duì)此，學(xué)校制定了教師學(xué)歷教育的的培養(yǎng)目標(biāo)和骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。

在過(guò)去的歲月里，本校銘記著人民的信任，以莊重、嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量，積極探索教改新路，在校風(fēng)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作等方面做了大量工作，取得了令人矚目的成績(jī)。

在今后的工作中，我們將加大學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系力度，探索新時(shí)期學(xué)校工作的新路，認(rèn)真做好教師隊(duì)伍建設(shè)工作，努力使學(xué)校教育、教學(xué)工作收到預(yù)期的效果，圓滿完成黨和人民賦予的培養(yǎng)“四有”新人的任務(wù)。

我們相信：有上級(jí)黨和*的親切關(guān)懷，有上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體黨員教師的先鋒模范作用，有全體教師的共同努力，我們有決心、有能力完成上級(jí)下達(dá)的教育、教學(xué)任務(wù)，全體教職員工一定不辜負(fù)黨的重托和人民的期望，學(xué)校的各項(xiàng)工作一定能夠在原有基礎(chǔ)上再上臺(tái)階、再創(chuàng)輝煌。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇十九

體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)在基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持 “以學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，走出了一條“結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，體育教學(xué)推動(dòng)專(zhuān)業(yè)”的發(fā)展道路，并在教學(xué)、競(jìng)賽、群體、科研、管理等工作方面取得了令人滿意的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了突破跨越式的發(fā)展。我們?nèi)媛鋵?shí)教育部關(guān)于《普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，以“健康為本，體育育人”為學(xué)生的體育教學(xué)宗旨，即通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成重視健身的觀念，以促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高并達(dá)到終身體育的最終目的。

一、在政治思想方面

加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治思想建設(shè)，一年來(lái)，圍繞院黨委今年的總體思路，結(jié)合黨員多、政治理論強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，堅(jiān)持組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，認(rèn)真引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立高職理念。深刻認(rèn)識(shí)高職教育對(duì)教師提出的新要求，增強(qiáng)憂患意識(shí)，促使各位教師提高進(jìn)修培訓(xùn)的自覺(jué)性和緊迫感，努力同黨的路線、方針、政策保持一致，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，注重聯(lián)系實(shí)際情況，解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)實(shí)際工作。

二、日常工作目標(biāo)完成情況

1、體育教學(xué)方面

體育課教學(xué)是學(xué)校體育工作的基本形式，是體育教研室最重要的工作之一。我們清楚的認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)秩序、教學(xué)水平的高低，將直接影響到我院整體教

學(xué)水平的發(fā)展。所以如何提高體育課的教學(xué)質(zhì)量是我們常抓不懈的課題和孜孜不變的追求，為了整頓教學(xué)秩序，提高教學(xué)水平。

(1)抓好教學(xué)常規(guī)上好每節(jié)課

體育教學(xué)課堂常規(guī)是體育教學(xué)必須遵守的規(guī)則和制度，是良好的課堂教學(xué)秩序的保證，課前必須按計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)教案。上課必須穿著運(yùn)動(dòng)服裝、認(rèn)真做好學(xué)生的考勤工作，上課時(shí)不許打電話、聊天，對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要熱情耐心的輔導(dǎo)幫助他人，體現(xiàn)出以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則；課后及時(shí)清理和歸還體育器材，寫(xiě)好課后的教學(xué)小結(jié)，在各個(gè)教師的精心組織下，教學(xué)效果不斷提高。

（2）教學(xué)環(huán)節(jié)管理不斷加強(qiáng)

要求體育教師上課必備三樣?xùn)|西，教學(xué)授課計(jì)劃、教學(xué)日志、教案；通過(guò)期末兩次教案、日志、教學(xué)進(jìn)度的檢查，進(jìn)一步督促各位體育教師抓好教學(xué)環(huán)節(jié)，提高體育教學(xué)質(zhì)量；組織體育教師集體聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，找出差距，共同進(jìn)步。

（3）有計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)。

教研活動(dòng)，是教師學(xué)習(xí)有關(guān)材料，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn)的重要形式，是進(jìn)行教學(xué)改革不可缺少的平臺(tái)，對(duì)提高教師業(yè)務(wù)水平，有著重要的意義。本學(xué)期我們堅(jiān)持每?jī)芍芘e行一次集體教研活動(dòng)。并對(duì)當(dāng)前在教學(xué)中所遇到的實(shí)際和突出的問(wèn)題，展開(kāi)有針對(duì)性的討論，并逐步達(dá)成了共識(shí)，找到了較好的解決方法，通過(guò)活動(dòng)，教師們豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了業(yè)務(wù)水平。

2、體育活動(dòng)及比賽等方面

課外體育活動(dòng)，是學(xué)校體育工作的重要組織形式；是體育課教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。體育比賽既增強(qiáng)學(xué)生身體健康，又促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，有其獨(dú)特的作用，本學(xué)期我們完成的體育活動(dòng)和比賽如下：

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇二十

為保證20_-20_學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作順利開(kāi)展和教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，我院按照學(xué)院要求，于20_年8月22日至8月28日分別進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前教學(xué)檢查和開(kāi)學(xué)初教學(xué)檢查，現(xiàn)將這兩次教學(xué)檢查情況工作小結(jié)如下：

一、開(kāi)學(xué)前檢查情況

(一)8月22日多媒體教室和示教室檢查情況

1、多媒體教室已進(jìn)行全面粉刷，衛(wèi)生良好，桌椅擺放整齊，多媒體講臺(tái)已在上學(xué)期進(jìn)行更換。為保障學(xué)生教室安全，在教室安裝了防盜門(mén)。教室投影儀運(yùn)行良好，照明燈正常，確保正常開(kāi)課。

2、各示教室衛(wèi)生良好，桌椅齊備，對(duì)于破舊桌椅已進(jìn)行更換。

(二)8月28日各教研室檢查情況

1、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的落實(shí)情況：本學(xué)期所開(kāi)設(shè)課程的`教學(xué)任務(wù)已全部下達(dá)并落實(shí)到人。

2、任課老師備課情況：各教研室已按照教學(xué)大綱制定了詳細(xì)的授課計(jì)劃，并按要求在開(kāi)課前將各門(mén)課程的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃上報(bào)教學(xué)辦公室，各教研室已按照授課計(jì)劃進(jìn)行集體備課;前兩周講課的老師已準(zhǔn)備好教案、講稿和課件。

3、教材到位情況：本學(xué)期各教研室第八版教材教已逐步更新。

4、新教師試講情況：8月29日由教學(xué)辦公室組織了本學(xué)期新教師試講。由各教研室主任及教學(xué)秘書(shū)參加了本次試講，對(duì)9名教師的試講內(nèi)容進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并給予教學(xué)方法的指導(dǎo)，最后9名教師一致通過(guò)試講。

二、開(kāi)學(xué)初教學(xué)檢查情況

1、任課教師上課未發(fā)現(xiàn)有遲到、拖堂現(xiàn)象;

2、任課教師備課認(rèn)真，重點(diǎn)突出，課件制作認(rèn)真，有效的提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，且能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱;有效使用多媒體，學(xué)生反饋效果良好。

3、課堂紀(jì)律良好，無(wú)缺勤及遲到現(xiàn)象。

三、試卷核查情況

根據(jù)學(xué)院教學(xué)管理要求，我院對(duì)上學(xué)期承擔(dān)考試課程的教研室進(jìn)行了試卷核查工作。各相關(guān)教研室已對(duì)所承擔(dān)課程進(jìn)行了成績(jī)分析、試卷分析，并制定了詳細(xì)的課程考核方案，從中找出教學(xué)過(guò)程當(dāng)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

以上是我院開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)初的教學(xué)檢查情況，我們還將按照教學(xué)管理規(guī)程嚴(yán)抓教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量，做好日常工作。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇二十一

“一個(gè)人的力量終歸單槍匹馬，眾人的力量才能排山倒海。”團(tuán)隊(duì)的力量才可以推動(dòng)四年級(jí)前進(jìn)的腳步，本學(xué)期依然很幸福很享受，繼續(xù)沐浴在四年級(jí)組溫暖的陽(yáng)光中，面孔換了一個(gè)更善良的老師李玲。

一學(xué)期下來(lái)，盡管工作還是那些工作，任務(wù)還是那些任務(wù)，但是不同的是在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，因?yàn)橛辛撕献鞯牧α浚ぷ髌饋?lái)更加輕車(chē)熟路。

對(duì)這個(gè)班級(jí)，我曾經(jīng)有過(guò)些許的抱怨，更有過(guò)諸多的不滿，但是孩子畢竟是無(wú)辜的，他們更需要我們的呵護(hù)。他們是正在成長(zhǎng)和長(zhǎng)大中的幼苗，每個(gè)人都有澆灌的義務(wù)，南桔北枳，誰(shuí)能說(shuō)孩子是有問(wèn)題的呢？在帶著這個(gè)班級(jí)，面對(duì)很多的問(wèn)題學(xué)生，我慢慢的研究，慢慢的捉摸，我不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教育方法，放慢了自己想要的改變，放慢了自己左右的較量，跟多的是心安理得面對(duì)和接受。通過(guò)讀書(shū)，改變自己焦躁的個(gè)性和急于求成的迫切，其中我讀了一位優(yōu)秀的班主任的話語(yǔ)，品味道，”每一個(gè)孩子都擁有不同的花期，只是開(kāi)花的季節(jié)各不相同。有的可能快速的長(zhǎng)成參天大樹(shù)；有的需要我們靜等花開(kāi)。”那一句句善良的話語(yǔ)猶如警醒自己的良言，我告誡自己，要對(duì)每一位孩子耐心點(diǎn)，好點(diǎn)。同時(shí)我也品讀了臺(tái)灣著名教育家龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)籍《孩子，你慢慢來(lái)》；我們是為什么生育孩子？……這些優(yōu)秀的教育讀物，不但教會(huì)我教育我的學(xué)生，同時(shí)也教會(huì)我教育自己的女兒；同時(shí)我的女兒也在初中新的學(xué)習(xí)生活中讓我更懂得這些學(xué)生就猶如我的孩子一樣需要幫助。同時(shí)我也對(duì)自己的過(guò)往不斷的反思……愛(ài)慢慢的來(lái)了，我和班級(jí)的孩子的感情越來(lái)越深，他們對(duì)老師的教誨感觸頗深，他們信賴?yán)蠋煟嘈爬蠋煟湃卫蠋煟裉煳覀兪菐熒桥笥选?/p>

不在一個(gè)學(xué)年級(jí)組的老師，彼此間和很難了解，也少有交流。但是有機(jī)會(huì)相處在一起，就會(huì)有同年級(jí)老師相互走近各自心里的默契和需要，在面對(duì)班級(jí)的困惑和苦惱中，同年級(jí)的老師會(huì)相互安慰和幫助，感謝這些老師們，他們時(shí)常在我的耳邊鼓勵(lì)的話語(yǔ)深深地記在我的心里，“這個(gè)班級(jí)太需要你。”“你們班變化真大。”“看看你們班孩子作文，一看就是寫(xiě)你。寫(xiě)的你太真實(shí)了。”同年級(jí)組教師的激勵(lì)都成了工作中對(duì)自己的勉勵(lì)。

教學(xué)上，教學(xué)相長(zhǎng)，即便是組長(zhǎng)的引路課，也是自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；即便是年級(jí)組內(nèi)教研，也是自己相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的時(shí)機(jī)。我們一起工作，一起快樂(lè)的過(guò)著每一天。

興華不是一個(gè)富裕的學(xué)校，也沒(méi)有富足的福利，更不是富足的學(xué)區(qū)。愛(ài)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，就是因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)的善良。有善良的老師，有善良的領(lǐng)導(dǎo)，有善良的學(xué)生，更有善良的一點(diǎn)一滴。每天早餐大家一起家長(zhǎng)里短，說(shuō)說(shuō)心中的不快，聊以安慰，以快樂(lè)的心情走進(jìn)課堂；工作中大家一起研究教學(xué)，互相切磋，提高課堂高效；課下大家一同面對(duì)班級(jí)問(wèn)題學(xué)生，出謀劃策，解決困境；特別是本學(xué)期因?yàn)檗k公室的溫暖，這里拉近了大家的距離，同事間開(kāi)誠(chéng)布公的話語(yǔ)，及工作上不開(kāi)心的事情都在這里得到最善意最公正的答案……分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱已成為大家互相增進(jìn)感情的紐帶。

學(xué)期生活轉(zhuǎn)瞬即逝，但是對(duì)工作的熱情卻有增無(wú)減，即便自己的身體不適，我也愛(ài)著這片難以割舍的崗位，只要我在，我就會(huì)把愛(ài)撒到興華的每一個(gè)角落。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇二十二

2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期 七里店學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

一年來(lái)，我校團(tuán)支部在學(xué)區(qū)團(tuán)總的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體團(tuán)員的共同努力下，緊緊圍繞上級(jí)團(tuán)委的工作要求，密切結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)為宗旨，以加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)（主題教育）為載體，以愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮貌教育為主線，加強(qiáng)團(tuán)員的思想認(rèn)識(shí)，提高我校全體團(tuán)員的素質(zhì)，培養(yǎng)新一代優(yōu)秀團(tuán)員。凸顯共青團(tuán)先鋒模范作用，著有成效的開(kāi)展了團(tuán)總支的各項(xiàng)工作，現(xiàn)把本年度主要工作總結(jié)如下：

利用業(yè)余團(tuán)校開(kāi)展入團(tuán)培訓(xùn)班，主要介紹團(tuán)的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的認(rèn)識(shí)；指導(dǎo)如何寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)和填寫(xiě)入團(tuán)志愿書(shū)；

“祖國(guó)在我心中”這一主題，通過(guò)征文、演講、廣播、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等形式的教育活動(dòng)引導(dǎo)和教育團(tuán)員青年積極繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神。

我校團(tuán)總支根據(jù)《團(tuán)章》中團(tuán)工作的具體要求，結(jié)合本校實(shí)際，制訂工作制度、團(tuán)的檔案制度。

高素質(zhì)的團(tuán)干是提高團(tuán)工作水平的有力保證。因此，我校團(tuán)總支堅(jiān)持每學(xué)期的團(tuán)干培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的原則，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)干的思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)的建設(shè)，使廣大團(tuán)干以良好的作風(fēng)影響和帶動(dòng)其他團(tuán)員和班級(jí)同學(xué)，以高尚的人格感召和凝聚同學(xué)。

堅(jiān)持開(kāi)展“舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、交團(tuán)費(fèi)，過(guò)團(tuán)日”等團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)教育、引導(dǎo)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，牢記自己是青年的先進(jìn)分子，增強(qiáng)作為團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，在班級(jí)中發(fā)揮模范帶頭作用。有計(jì)劃、有步驟發(fā)展新團(tuán)員，及做好畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)移工作。

加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)是學(xué)校德育工作的中心環(huán)節(jié)，作為中學(xué)團(tuán)總支，本著“寓教育于活動(dòng)”的原則，創(chuàng)造性地開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中力爭(zhēng)使廣大團(tuán)員學(xué)生得到良好的教育，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有所收獲，有所啟發(fā)，促進(jìn)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

演講比賽，祝福祖國(guó)班級(jí)黑板報(bào)比賽等活動(dòng)；

征集新年寄語(yǔ)，要求每位團(tuán)員青年帶動(dòng)全班同學(xué)寫(xiě)好新年寄語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立自信心，力爭(zhēng)在新的一年中學(xué)習(xí)有新目標(biāo)、成績(jī)有新超越。推動(dòng)一批優(yōu)秀學(xué)生健康成長(zhǎng)，同時(shí)推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量向前發(fā)展。強(qiáng)化團(tuán)的服務(wù)功能，發(fā)揮團(tuán)員青年參與學(xué)校管理的能動(dòng)性。

“慈善一元捐”、“贈(zèng)人玫瑰

手留余香”等愛(ài)心募捐活動(dòng)。

增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育有待深化、團(tuán)員青年的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力有待進(jìn)一步改善提高、團(tuán)組織建設(shè)有待進(jìn)一步規(guī)范、提高科學(xué)運(yùn)作效率、創(chuàng)新活動(dòng)載體，增大服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)范圍等。 在新的一年度，我校團(tuán)總支將繼續(xù)扎實(shí)工作，一方面加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)員的培養(yǎng)教育，凈化團(tuán)員隊(duì)伍思想，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力、努力促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)提高。另一方面，積極配合學(xué)校全面工作，以團(tuán)員隊(duì)伍為帶頭兵帶動(dòng)學(xué)校正氣向良性發(fā)展，積極創(chuàng)建平安、文明、和諧校園。 總之，本學(xué)年團(tuán)的工作取得了較可人的成績(jī)。但是，工作中還有不少地方有不足的地方，相信在今后工作中在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，工作會(huì)有進(jìn)一步改進(jìn)，會(huì)取得更好的成績(jī)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇二十三

通過(guò)這次的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到辦興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結(jié)：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。

在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識(shí)而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我的工作還存在著許多不足，自身的解題能力有待進(jìn)一步提高，我會(huì)更加努力，使我的工作能夠更加的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想刻苦鉆研，耐心指導(dǎo)，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇二十四

參加培訓(xùn)總的感覺(jué)是，走出去，可以知道自己能力與水*，也可以知道別人的長(zhǎng)與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，具體說(shuō)：結(jié)識(shí)了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短;接觸到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念;認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本專(zhuān)業(yè)前沿知識(shí);進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)踐研究，彌補(bǔ)了我的不足，使自己從教書(shū)匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。

從以下幾個(gè)方面匯報(bào)：

一、我們是從心理學(xué)、教育學(xué)理論學(xué)起---認(rèn)知教育對(duì)象、深入透視職教發(fā)展、通過(guò)《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對(duì)我們的教育對(duì)象有了新的認(rèn)識(shí)。我們的教育對(duì)象是一個(gè)特殊的群體，直接面對(duì)社會(huì)和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化，使得他們具有了特殊的心理特征。這兩門(mén)課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對(duì)象讓我們的因材施教更科學(xué)。《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹(shù)立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向，掌握了相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式，知道了當(dāng)前我國(guó)中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問(wèn)題。更好的開(kāi)展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基矗

二、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。把握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)技術(shù)一日千里，日新月異。這次培訓(xùn)基地針對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門(mén)課程，為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員為我們授課，師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專(zhuān)業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

三、項(xiàng)目實(shí)踐。貼近企業(yè)，了解需求項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn)，幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個(gè)精華，比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到如何更為有效地進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)，當(dāng)然，我更明確了要加強(qiáng)“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育。與此同時(shí)，在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下，進(jìn)入it行業(yè)參觀、學(xué)習(xí)和老總、工程師、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí)，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動(dòng)，不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長(zhǎng)處，也給了一個(gè)鍛煉自己的*臺(tái)。

結(jié)交了良師益友，培訓(xùn)班進(jìn)一步樹(shù)立了我認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)，讓我更積極地投身到我所熱愛(ài)的事業(yè)中去，為我們的職教工作得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力工作。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇二十五

時(shí)光過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)狀況，特做總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛(ài)國(guó)教育，使他們熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)^v^。利用每周一的班會(huì)時(shí)光，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應(yīng)怎樣做，自我有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。

1、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思，反思自我學(xué)到了什么。

2、學(xué)生有了讀的時(shí)光：學(xué)生多讀，讀好書(shū)，學(xué)生能夠利用超多的時(shí)光去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。

3、學(xué)生有了講的時(shí)光：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自我的認(rèn)識(shí)，感想，還能夠小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。

4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)光：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫(xiě)，教師指導(dǎo)端正寫(xiě)的態(tài)度，提高寫(xiě)的訓(xùn)練潛力。這種方法透過(guò)實(shí)踐較好。

5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛(ài)心和行動(dòng)用心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛(ài)，用心家訪與家長(zhǎng)一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時(shí)光為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺(jué)得自我真正是班中的一員

三、紀(jì)律方面

抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級(jí)體。

四、其它方面

教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇二十六

本學(xué)期，茶棚學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)工作在縣教育局和團(tuán)縣委的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員、團(tuán)員的共同努力下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)第六次全國(guó)少代會(huì)精神，根據(jù)團(tuán)縣委的工作安排，按照開(kāi)學(xué)初制定的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，教育引導(dǎo)廣大團(tuán)隊(duì)員勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展，切實(shí)提高了我鄉(xiāng)少年兒童思想道德素質(zhì)，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)，為團(tuán)隊(duì)工作提高提供有力的組織保障。

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我鄉(xiāng)少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)綱要細(xì)則（試行）》，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水*。本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)工作安排，9月份，我鄉(xiāng)選派骨干輔導(dǎo)員參加了團(tuán)市委組織的為期3天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，又及時(shí)的將本次培訓(xùn)的精神和收獲傳達(dá)到各校輔導(dǎo)員，為快速的提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力起到了奠基的作用。

2、加強(qiáng)隊(duì)組織建設(shè)。做好隊(duì)前的隊(duì)知識(shí)教育工作，組織好新隊(duì)員的入隊(duì)宣誓活動(dòng)。本學(xué)期，各校充分利用10月13日建隊(duì)日這一契機(jī)，做好了新隊(duì)員的入隊(duì)工作。

3、加強(qiáng)對(duì)大隊(duì)干部的培訓(xùn)和管理，繼續(xù)做好學(xué)校各中隊(duì)組織建設(shè)的指導(dǎo)，做好各中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)秀中隊(duì)干部。建立起了一支高效、團(tuán)結(jié)、組織有序的工作團(tuán)隊(duì)。

二、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作管理，貫徹落實(shí)《若干意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以撫寧縣中小學(xué)生十要十不準(zhǔn)、“八榮八恥”教育為基礎(chǔ)，以各種德育教育活動(dòng)為載體，重點(diǎn)提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。

1、中小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對(duì)新生一入學(xué)，我鄉(xiāng)就要求各校教育學(xué)生從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、強(qiáng)化學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。（1）實(shí)行班、隊(duì)干部擇優(yōu)聘任、任期制。同時(shí)各校每學(xué)期對(duì)團(tuán)隊(duì)員進(jìn)行兩次培訓(xùn)，提出管理的具體要求，提高他們的管理能力。（2）充分發(fā)揮班、隊(duì)干部管理育人的作用，張揚(yáng)他們的個(gè)性，施展他們的才華。我鄉(xiāng)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化隊(duì)干部的值周工作，強(qiáng)化自主意識(shí)，做到按學(xué)校月初德育工作的系統(tǒng)安排，*時(shí)嚴(yán)格檢測(cè)，堅(jiān)持日小結(jié)、周評(píng)比、月總結(jié)、有量化。使學(xué)生在自主管理、自我評(píng)價(jià)、自主發(fā)現(xiàn)、自我約束過(guò)程中養(yǎng)成自覺(jué)習(xí)慣，形成了良好的道德品質(zhì)。

3、組織和引導(dǎo)學(xué)生多次參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。（1）定期清理學(xué)校周邊環(huán)境。（2）指導(dǎo)學(xué)生植樹(shù)、種花、種草及花草樹(shù)木的管理等勞動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，磨練意志品質(zhì)，提高以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥的認(rèn)識(shí)，把做人的道理逐漸內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣。

三、以團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)為教育載體，開(kāi)展好豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

我鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)工作繼續(xù)按照教育局團(tuán)縣委的工作部署，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，特別是結(jié)合本學(xué)期開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神”、“紅領(lǐng)巾心向黨感謝你的愛(ài)”、“*安活動(dòng)”等活動(dòng)，以重大節(jié)日、紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展了各種形式多樣、內(nèi)容豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

1、開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生開(kāi)展了以“開(kāi)學(xué)第一課—我的夢(mèng)。*夢(mèng)”為主題的教育活動(dòng)，讓學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課》主題晚會(huì)，并通過(guò)組織主題班會(huì)、升*、開(kāi)學(xué)典禮等活動(dòng)，讓學(xué)生暢談我的夢(mèng)。*夢(mèng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育。引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想與祖國(guó)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，立志為中華偉大復(fù)興發(fā)奮讀書(shū)，貢獻(xiàn)力量。

2、結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

全鄉(xiāng)各中小學(xué)都能充分利用重要節(jié)日和紀(jì)念日（中秋節(jié)、“九一八”紀(jì)念日、公民道德宣傳日等）這一載體，豐富了“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”的活動(dòng)內(nèi)涵。各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)主題升旗儀式、主題班（團(tuán)）隊(duì)會(huì)、愛(ài)國(guó)主義教育講座、觀看影片、主題演講、歌詠比賽等多種形式開(kāi)展了活動(dòng)。9月7日——10日，學(xué)生們通過(guò)賀卡送祝福、為老師做一件事、主題班隊(duì)會(huì)等形式慶祝教師節(jié)；中心校于9月8日舉行了慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)，全鄉(xiāng)掀起了尊師重教的熱潮。大所莊小學(xué)、曹東莊小學(xué)舉行了“我的祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。在9月20日“公民道德宣傳日”到來(lái)之際，結(jié)合《公民道德實(shí)施綱要》要求，全鄉(xiāng)各校紛紛學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《撫寧縣中小學(xué)生十要十不準(zhǔn)》及校規(guī)校紀(jì)教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)了中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法、途徑，從而提高了本次活動(dòng)的實(shí)效性。

4、把中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與培育愛(ài)國(guó)情感和民族責(zé)任感緊密結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

為培養(yǎng)中小學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)，做文明守紀(jì)的中小學(xué)生，我們把中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與培育愛(ài)國(guó)情感和民族責(zé)任感緊密結(jié)合起來(lái)。對(duì)中小學(xué)生在做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面提出了詳細(xì)、貼近學(xué)生實(shí)際的要求。各中小學(xué)校能充分發(fā)揮學(xué)校主渠道、主課堂、主陣地作用，通過(guò)板報(bào)、專(zhuān)欄、廣播以及主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、文明班級(jí)評(píng)比等形式，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)中，使養(yǎng)成教育逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，幫助學(xué)生提高分辨是非善惡、道德選擇與行為評(píng)價(jià)的能力，爭(zhēng)做文明守紀(jì)的中小學(xué)生。各中小學(xué)校都將開(kāi)學(xué)第一周定為養(yǎng)成教育訓(xùn)練周，以此為起點(diǎn)，引導(dǎo)、督促學(xué)生建立遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)，告別不文明行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

5、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛(ài)”主題活動(dòng)

為深入推進(jìn)“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動(dòng)，本學(xué)期各校紛紛開(kāi)展了各種特色活動(dòng)，

（1）召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì)

各校中隊(duì)舉辦——“紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛(ài)”主題隊(duì)會(huì)。采用講故事、演小品、說(shuō)快板、詩(shī)朗誦、歌表演、競(jìng)答，重溫入隊(duì)誓詞、合唱隊(duì)歌、講述彭秀英奶奶的感人事跡、學(xué)習(xí)雷鋒鋒精神、找出身邊學(xué)習(xí)榜樣、朗誦贊頌黨的詩(shī)詞、制定紅領(lǐng)巾愛(ài)心小計(jì)劃等形式，表達(dá)了對(duì)黨的崇高敬仰和深深?lèi)?ài)戴。隊(duì)會(huì)運(yùn)用各種時(shí)代感強(qiáng)，少年兒童喜歡的形式，使時(shí)代先鋒人物和身邊優(yōu)秀黨員形象走進(jìn)少先隊(duì)員內(nèi)心，使少先隊(duì)員理解黨對(duì)少年兒童的真心關(guān)愛(ài)。小隊(duì)員們通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到：無(wú)論在*凡崗位還是在危險(xiǎn)時(shí)刻，優(yōu)秀*員都能挺身而出，幫助別人。

（2）各校紛紛舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式

活動(dòng)中，各校大隊(duì)部精心策劃了新隊(duì)員入隊(duì)、學(xué)習(xí)新隊(duì)章、宣誓、規(guī)范隊(duì)禮儀、佩戴紅領(lǐng)巾等各項(xiàng)目。活動(dòng)的開(kāi)展，使各校師生度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)而有意義的*少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日。

（3）圍繞這一主題，各校舉辦“手抄報(bào)展覽”。學(xué)生動(dòng)手找黨員中先鋒模范人物或英雄人物故事，在新制作的過(guò)程中，深切感受**的偉大。

通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)區(qū)少先隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)**的樸素情感。充分展示了少先隊(duì)員積極向上的良好風(fēng)貌，培養(yǎng)了隊(duì)員愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)校園的無(wú)限熱愛(ài)之情，使少先隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中找到自己的不足和努力方向。通過(guò)本次活動(dòng)，少先隊(duì)員的道德素質(zhì)有了相應(yīng)的提升，也為學(xué)校的德育建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

6、開(kāi)展法制宣傳和安全教育活動(dòng)。

通過(guò)*下講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)和邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為隊(duì)員作法制、安全教育專(zhuān)題報(bào)告，開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)及舉行安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念、安全教育觀念，使隊(duì)員們學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

四、做好學(xué)校工作的宣傳活動(dòng)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇二十七

本學(xué)期我們立德組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，圍繞市教研室的“學(xué)習(xí)力的自然生長(zhǎng)”和江寧區(qū)教研室的“建構(gòu)主義形式下生態(tài)結(jié)構(gòu)性課堂”以及祿口二小的“基于小組合作的問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式”教學(xué)要求而展開(kāi)。全組組員的努力下，扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。取得了一定成績(jī)也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教師針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入、細(xì)致的專(zhuān)題性研究。組織教師外出學(xué)習(xí)傾聽(tīng)專(zhuān)家講座，通過(guò)互動(dòng)式的交流，進(jìn)一步革新教師的教育理念。依據(jù)《祿口第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理辦法》的要求，切實(shí)做好教育教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，扎實(shí)認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

2、以行政領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)骨干教師、優(yōu)秀教師為引領(lǐng)，帶動(dòng)青年教師發(fā)展，總共開(kāi)展了7次教研展示課，和青年教師賽課活動(dòng)。

3、計(jì)算是數(shù)學(xué)的基石，為了夯實(shí)基礎(chǔ)在全校開(kāi)展了數(shù)學(xué)計(jì)算能力大賽。

4、積極組織并參加了“數(shù)學(xué)與生活”作品的征集活動(dòng)，全校有106人次獲獎(jiǎng)。

5、這學(xué)期我們參與了南師附小片的片級(jí)數(shù)學(xué)教研，李麗瓊老師在誠(chéng)信小學(xué)上課。后來(lái)我們組的李麗瓊老師在祿口小學(xué)參與了江寧區(qū)鄉(xiāng)村教育聯(lián)盟教學(xué)展示活動(dòng)上了《角的初步認(rèn)識(shí)》。

6、承辦了兩次磨課活動(dòng)：在區(qū)教研室戴厚祥主任的帶領(lǐng)下我們有有兩次機(jī)會(huì)幸聽(tīng)到了一些優(yōu)質(zhì)課：12月6日土橋小學(xué)的王娟和周崗小學(xué)的陳開(kāi)芹老師來(lái)我們學(xué)校磨課《用字母表示數(shù)》《百分?jǐn)?shù)的意義》；12月15日：雨花區(qū)的優(yōu)秀青年教師劉正娟和鄒靜《釘子板上的多邊形》《等式與方程》（說(shuō)是磨課，我覺(jué)得是送教。）

1、由于我們都是年輕教師，很多時(shí)候經(jīng)驗(yàn)不足；有些時(shí)候都是在摸索中前行。

2、我們?cè)隈雎?tīng)別人上課的時(shí)候沒(méi)能好好汲取別人的精華，去其糟粕。我們要帶著欣賞的眼光去聆聽(tīng)，要帶著批判的精神去接受。因?yàn)槲覀兊那闆r和別人不一樣：自身?xiàng)l件不一樣，學(xué)生不一樣，教學(xué)內(nèi)容不同方法也不一樣。

1、結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)理論，努力改進(jìn)課堂傳統(tǒng)的形式，選用適合學(xué)生、適合課堂內(nèi)容的教學(xué)形式，爭(zhēng)取讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)課。

2、組織教師學(xué)習(xí)新的媒體技術(shù)，尤其是電子白板技術(shù)的應(yīng)用，以此來(lái)豐富數(shù)學(xué)課堂的多樣化手段。

3、組織教師多聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。爭(zhēng)取好成績(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變觀念。

4、倡導(dǎo)老師自己多思考適合自己的自己班級(jí)的教學(xué)模式，倡導(dǎo)老師之間用欣賞的眼光去學(xué)習(xí)身邊的老師的優(yōu)秀做法，共同進(jìn)步。

人生沒(méi)有捷徑，我們必須腳踏實(shí)地，今后我們會(huì)務(wù)實(shí)工作，期待著更大的進(jìn)步！

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇二十八

這學(xué)期我們學(xué)校實(shí)行團(tuán)隊(duì)管理，以團(tuán)隊(duì)為單位開(kāi)展一些工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)活動(dòng)，最終評(píng)比出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。期末工作總結(jié)大會(huì)上，由團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)三分鐘述職--代表團(tuán)隊(duì)總結(jié)這學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)情況。我細(xì)心整理本學(xué)期團(tuán)隊(duì)所負(fù)責(zé)工作的材料，精心收集、分類(lèi)、撰寫(xiě)述職報(bào)告，力求把每個(gè)人的工作亮點(diǎn)全部展示出來(lái)，不遺漏，不夸大，公*公正把團(tuán)隊(duì)在本學(xué)期的收獲與不足展示給全校教師。以下是我述職的講稿，不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正！

一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，全體電教組成員樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，團(tuán)隊(duì)精神，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們微機(jī)工會(huì)小組緊密?chē)@學(xué)校總的工作計(jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。現(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：

在工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我們有力的支持、配合和幫助，在此我們微機(jī)組全體成員表示衷心的感謝！我們有信心在后繼的電教工作中，不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)微機(jī)組的關(guān)愛(ài)，出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，再創(chuàng)佳績(jī)！

牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。*時(shí)能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，*時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自己。

學(xué)校電教工作其核心就是服務(wù)--就是要竭盡所能為學(xué)生們服務(wù)，為老師們服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)們服務(wù)。我們學(xué)校這塊人手很少，只要接到任務(wù)，總是第一時(shí)間出色完成，不計(jì)個(gè)人得失，加班加點(diǎn)完成，干活時(shí)都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對(duì)一流。用6個(gè)字概括：熱心、齊心、用心。

1、 軟件建設(shè)

制度完善，分工明確，各司其職，責(zé)任到人，團(tuán)隊(duì)合作，打造品牌

（1）力求做到教育現(xiàn)代化設(shè)備配、管、用、研（教育技術(shù)、模式的研究）、訓(xùn)（師

資培訓(xùn)）一體，加強(qiáng)設(shè)備的監(jiān)督、維護(hù)，用好現(xiàn)有設(shè)備，向設(shè)備要效率。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇二十九

訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束了，我們哭過(guò)、笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)，經(jīng)過(guò)幾天的靜思，想了很多，有太多的感觸，一時(shí)卻不知從何說(shuō)起，把腦海中浮現(xiàn)的鏡頭組合起來(lái)，構(gòu)成一幅幅愛(ài)的畫(huà)卷，與你分享。

認(rèn)真反思后總結(jié)了從失敗到成功的原因：

首先沒(méi)有能夠仔細(xì)的籌劃、計(jì)劃團(tuán)隊(duì)擁有的資源，更沒(méi)有能夠合理的搭配；第二，我們?cè)趫?zhí)行的過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)核心任務(wù)來(lái)指導(dǎo)，無(wú)所適從；第三，沒(méi)有緊迫感、責(zé)任感、危機(jī)感；第四，執(zhí)行的過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)揮監(jiān)督職能，走了不少?gòu)澛贰?/p>

聯(lián)想到工作中，我覺(jué)得一個(gè)高效能的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該注意以下幾方面：

首先一項(xiàng)工作，必須有合理的計(jì)劃和科學(xué)的安排。熟悉掌握你所擁有的資源，如何合理的搭配，發(fā)揮他們的最大效益。

二、由負(fù)責(zé)人組成一個(gè)核心來(lái)組織完成這項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)不一定要事必躬親。

三、嚴(yán)格崗位職責(zé)，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。特別是要完善監(jiān)督職能。

四、增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感、責(zé)任感，相信競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，機(jī)會(huì)稍縱即逝。

五、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，增強(qiáng)凝聚力，為了共同的目標(biāo)集思廣益。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇三十

本學(xué)期以來(lái)，我校的各項(xiàng)工作都開(kāi)展得有條不紊，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。少先大隊(duì)在學(xué)校黨政和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循學(xué)校實(shí)際和中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，積極貫徹新課改理念，以服務(wù)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)需要為目標(biāo)，在青少年學(xué)生的思想道德教育，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生校園生活，學(xué)生管理等方面開(kāi)展了大量的工作，并取得了一定的成績(jī)，較好地完成了全學(xué)期的各項(xiàng)工作目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、提高團(tuán)員整體素質(zhì)，發(fā)揮團(tuán)員的示范作用

1、認(rèn)真加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部組織相關(guān)學(xué)習(xí)，努力提高他們整體思想素質(zhì)。切實(shí)做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)，這也是做好團(tuán)隊(duì)工作的重要保證。

2、在少先隊(duì)活動(dòng)中，利用大會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，討論少先隊(duì)員該如何從自身做起，在班級(jí)及學(xué)校中怎樣起模范帶頭作用，怎樣嚴(yán)格要求自己等等，進(jìn)一步塑造少先隊(duì)員的表率形象。

3、做好對(duì)團(tuán)員的評(píng)議活動(dòng)，對(duì)評(píng)議不合格的團(tuán)員，要求其寫(xiě)出書(shū)面保證，限期改正。

二、積極開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。

1、堅(jiān)持用好板報(bào)、園地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，誠(chéng)信美德教育，創(chuàng)文明城市，遵紀(jì)守法教育，愛(ài)護(hù)公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚(yáng)雷鋒精神教育等，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。

2、課外活動(dòng)為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(zhǎng)，展示個(gè)人才華。學(xué)生在學(xué)知識(shí)、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。為充分展示我校藝術(shù)教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，本學(xué)期，團(tuán)隊(duì)部以慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展了《祖國(guó)好家鄉(xiāng)美暨“童心向黨”》詩(shī)歌朗讀活動(dòng)。活動(dòng)中，節(jié)目豐富多樣，內(nèi)容健康向上，讓學(xué)生了解黨的歷史，激發(fā)全體學(xué)生奮發(fā)向上的愛(ài)黨熱情，產(chǎn)生了良好的教育效果，掀起了一陣愛(ài)黨熱潮。

3、學(xué)校文化櫥窗是我校的主要文字宣傳陣地。本學(xué)年團(tuán)委和總務(wù)處一起對(duì)學(xué)校各地的文明宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行了設(shè)計(jì)。隨時(shí)對(duì)學(xué)校的文化櫥窗進(jìn)行更新。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體團(tuán)支部成員的共同努力，在各個(gè)方面都取得了一定成績(jī)。我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、銳意進(jìn)取，今后的團(tuán)委工作開(kāi)展得更好。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

大部分學(xué)員都能夠標(biāo)準(zhǔn)的完成項(xiàng)目，在項(xiàng)目進(jìn)程中，團(tuán)隊(duì)成員都能夠做到100%的努力和全力為隊(duì)友付出，所有隊(duì)員都積極為背摔的隊(duì)友做保護(hù)。通過(guò)項(xiàng)目使參訓(xùn)學(xué)員增強(qiáng)了自信、突破自我;同時(shí)，也凝聚了團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)成員感受到了信任的力量，體會(huì)到了責(zé)任感，以及對(duì)給予自己支持與幫助的隊(duì)友的感恩。

所有參訓(xùn)學(xué)員都完成這個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練，勇敢地跨越了自己，超越了極限，重新審視和衡量自己，增強(qiáng)了自己的勇氣和克服困難的信心與果敢，并在項(xiàng)目中培養(yǎng)了自己堅(jiān)定目標(biāo)的信念，也更深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。看似一個(gè)人在挑戰(zhàn)，背后其實(shí)是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合與支持。

我們常說(shuō)，付出就有回報(bào)。在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，幾名學(xué)員積極為隊(duì)友做保護(hù)，在為他人付出的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何使用高空下降專(zhuān)業(yè)保護(hù)器械，掌握了一項(xiàng)在緊急情況下可以自我保護(hù)及逃生的技能。

在這個(gè)項(xiàng)目中，給教練團(tuán)感觸最深的是在項(xiàng)目進(jìn)行快結(jié)束時(shí)，烈火隊(duì)—豬豬俠(王妍)在進(jìn)行挑戰(zhàn)時(shí)，勇往直前隊(duì)已經(jīng)完成了該項(xiàng)目，但所有成員并未離開(kāi)，而是留下為豬豬俠加油打氣，勇往直前隊(duì)—004(邢潔)更是第一個(gè)響應(yīng)教練，主動(dòng)帶領(lǐng)所有人做蹲起高呼“加油”來(lái)支持和鼓勵(lì)豬豬俠。同時(shí)教練發(fā)現(xiàn)，勇往直前隊(duì)—004也是團(tuán)隊(duì)中第一個(gè)上高空的隊(duì)員，勇氣可嘉。豬豬俠在斷橋上站了足足40余分鐘，橋下的兩隊(duì)隊(duì)友就不停的用各種方法為她加油鼓勁，烈火隊(duì)—小麥(唐亮)作為宣傳部長(zhǎng)也是首當(dāng)其沖帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員為挑戰(zhàn)的隊(duì)友加油打氣，團(tuán)隊(duì)意識(shí)在這時(shí)已經(jīng)根植于團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員心中。

這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)都通過(guò)團(tuán)隊(duì)配合和共同努力順利完成了項(xiàng)目考驗(yàn)。在項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)成員不拋棄、不放棄，努力營(yíng)救所有隊(duì)友，看似不可能完成的任務(wù)，通過(guò)不懈的努力也能完成。團(tuán)隊(duì)成員在過(guò)程中表現(xiàn)出的自我犧牲成全更多隊(duì)員的精神感動(dòng)著教練團(tuán)，每一個(gè)人都在為達(dá)成目標(biāo)(營(yíng)救出全體隊(duì)員)盡自己最大的努力和貢獻(xiàn)，表現(xiàn)得是那樣的堅(jiān)定和執(zhí)著。在完成項(xiàng)目后，團(tuán)隊(duì)成員一起享受團(tuán)隊(duì)配合、支持帶來(lái)的成就感和自豪感。

這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)技比拼項(xiàng)目，烈火隊(duì)與勇往直前隊(duì)3輪進(jìn)行比賽。

烈火隊(duì)成員之間的協(xié)作能力、默契度要較好一些。同時(shí)我們也看到，兩隊(duì)的成績(jī)一輪比一輪要好，這說(shuō)明通過(guò)訓(xùn)練是可以提升團(tuán)隊(duì)成員的各方面能力。在進(jìn)行第3輪比賽前，教練教給大家一個(gè)技巧，在使用了技巧之后我們看到第三輪的成績(jī)與第一輪的成績(jī)相比已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

我們說(shuō)，方法不對(duì)，努力白費(fèi)，在做事情前，要先找準(zhǔn)方法，不要盲目。要找到團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)的感覺(jué)，統(tǒng)一韻律和步調(diào)，不要著急往前走，先解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的問(wèn)題，磨刀不誤砍柴工說(shuō)的就是這個(gè)道理。團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致、步調(diào)一致，聚焦目標(biāo)，隨時(shí)調(diào)整步伐，一次比一次更快更好。

在項(xiàng)目過(guò)程中，烈火隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)—超人(劉治超)高聲為團(tuán)隊(duì)喊著節(jié)奏，嗓子啞了也毫不松懈。在一天的訓(xùn)練中，隊(duì)長(zhǎng)也一直發(fā)揮著統(tǒng)籌指揮，帶頭作用，全力幫助和支持團(tuán)隊(duì)成員，付出心和貢獻(xiàn)度都較高。

就培訓(xùn)剛開(kāi)始而言，這支團(tuán)隊(duì)的情緒不高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，有被迫而來(lái)的.感覺(jué)。經(jīng)過(guò)一上午的訓(xùn)練，大部分學(xué)員進(jìn)入了訓(xùn)練狀態(tài)，有部分學(xué)員表示，今天的訓(xùn)練讓他們仿佛回到學(xué)生時(shí)代，又感受到了那種激情與活力。對(duì)于團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力，參訓(xùn)學(xué)員都有了明確的認(rèn)識(shí)和理解。培訓(xùn)就是一面鏡子，這支團(tuán)隊(duì)在為期一天的培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中表現(xiàn)出來(lái)的責(zé)任感、創(chuàng)造力和執(zhí)行力不輸我們以往培訓(xùn)的任何團(tuán)隊(duì)，只是需要一些方式去激發(fā)和喚醒，培訓(xùn)就是一種比較有效的形式。相信通過(guò)這次訓(xùn)練，參訓(xùn)成員都能有較為明顯的提升。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

這學(xué)期我們學(xué)校實(shí)行團(tuán)隊(duì)管理，以團(tuán)隊(duì)為單位開(kāi)展一些工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)活動(dòng)，最終評(píng)比出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。期末工作總結(jié)大會(huì)上，由團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)三分鐘述職——代表團(tuán)隊(duì)總結(jié)這學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)情況。我細(xì)心整理本學(xué)期團(tuán)隊(duì)所負(fù)責(zé)工作的材料，精心收集、分類(lèi)、撰寫(xiě)述職報(bào)告，力求把每個(gè)人的工作亮點(diǎn)全部展示出來(lái)，不遺漏，不夸大，公*公正把團(tuán)隊(duì)在本學(xué)期的收獲與不足展示給全校教師。以下是我述職的講稿，不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正！

一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，全體電教組成員樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，團(tuán)隊(duì)精神，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們微機(jī)工會(huì)小組緊密?chē)@學(xué)校總的工作計(jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。現(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：

在工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我們有力的支持、配合和幫助，在此我們微機(jī)組全體成員表示衷心的感謝！我們有信心在后繼的電教工作中，不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)微機(jī)組的關(guān)愛(ài)，出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，再創(chuàng)佳績(jī)！

牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。*時(shí)能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，*時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自己。

學(xué)校電教工作其核心就是服務(wù)——就是要竭盡所能為學(xué)生們服務(wù)，為老師們服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)們服務(wù)。我們學(xué)校這塊人手很少，只要接到任務(wù)，總是第一時(shí)間出色完成，不計(jì)個(gè)人得失，加班加點(diǎn)完成，干活時(shí)都勤勤懇懇，工作態(tài)度絕對(duì)一流。用6個(gè)字概括：熱心、齊心、用心。

1、軟件建設(shè)制度完善，分工明確，各司其職，責(zé)任到人，團(tuán)隊(duì)合作，打造品牌

（1）力求做到教育現(xiàn)代化設(shè)備配、管、用、研（教育技術(shù)、模式的研究）、訓(xùn)（師資培訓(xùn)）一體，加強(qiáng)設(shè)備的監(jiān)督、維護(hù)，用好現(xiàn)有設(shè)備，向設(shè)備要效率。

（4）有健全的電教考核制度與監(jiān)督機(jī)制，以管促用，分管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同電教組定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)自檢自查會(huì)議，自查內(nèi)容包括電教器材的維護(hù)和掌握情況，教學(xué)課的內(nèi)容和質(zhì)量，有線電視、廣播的暢通狀況，全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能的培訓(xùn)和掌握情況等等，以掌握最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整工作思路，快速解決存在的問(wèn)題。

（5）在電教教材資料建設(shè)上，我們總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，規(guī)范化管理，做到及時(shí)收集，及時(shí)整理，及時(shí)裝訂，建立了借還制度，資料管理有條不紊，如有損壞照價(jià)賠償，電教軟件專(zhuān)柜專(zhuān)儲(chǔ)，硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護(hù)措施，設(shè)備完好率達(dá)90%以上。

2、硬件建設(shè)

只有舍得投入的學(xué)校，才能加快電教工作的發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，把電化教育作為實(shí)

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

兩天的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)過(guò)程中，現(xiàn)實(shí)的你我在特定的環(huán)境里不再陌生！

做為一個(gè)已度過(guò)而立之年的中年人，經(jīng)歷過(guò)得失成敗，似已有了“曾經(jīng)滄海難為水”的達(dá)觀，但這次鮮有的高峰體驗(yàn)，卻給我了我別樣的感受。

“孔融讓梨”的故事在*可謂家喻戶曉，他告訴我們謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，開(kāi)始有人懷疑甚至否定這則故事的合理性，主張現(xiàn)在應(yīng)該鼓勵(lì)人們敢于競(jìng)爭(zhēng)，要提倡“爭(zhēng)梨”。一石激起千層浪，是該“讓梨”還是“爭(zhēng)梨”，是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)謙讓美德還是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，大家各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論不休。其實(shí)，謙讓作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德應(yīng)該繼承，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)做為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要也應(yīng)該培養(yǎng)。

表面看來(lái)，“讓”即不能爭(zhēng)，“爭(zhēng)”即不能讓。謙讓與競(jìng)爭(zhēng)是不相容的，但是我們?nèi)绻軌蛘J(rèn)真思考一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并非如此。

*傳統(tǒng)道德提倡謙讓?zhuān)J(rèn)為克己讓人是美德，但同時(shí)也主張“當(dāng)仁不讓”。由此可見(jiàn)，謙讓反對(duì)的只是對(duì)個(gè)人私利的“爭(zhēng)”，而并不排斥原則問(wèn)題上的“爭(zhēng)”。我們不應(yīng)該把謙讓片面理解為無(wú)原則的忍讓、退讓?zhuān)鴳?yīng)該理解為有條件的對(duì)他人的寬容和尊重。

所以謙讓與競(jìng)爭(zhēng)并不是對(duì)立，他適用于不同的人際關(guān)系和情況，需要區(qū)別對(duì)待。我們要學(xué)會(huì)該爭(zhēng)得積極去爭(zhēng)，該讓的積極去讓?zhuān)纫B(yǎng)成謙讓的品質(zhì)，也要敢于培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精神。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

這學(xué)期我校通過(guò)上團(tuán)課、開(kāi)展主題征文等形式，以團(tuán)干部和青年學(xué)生為重點(diǎn)對(duì)象，有重點(diǎn)、分層次開(kāi)展團(tuán)知識(shí)的培訓(xùn)、講座，牢固樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念。這學(xué)期組織發(fā)展新團(tuán)員工作中，團(tuán)支部針對(duì)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況，主動(dòng)和高年級(jí)班主任聯(lián)系作好入團(tuán)宣傳工作。同時(shí)，廣泛征求班主任及授課教師意見(jiàn)，對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行考察，并準(zhǔn)備于下學(xué)期發(fā)展一批新團(tuán)員。

組織“青年志愿者”服務(wù)隊(duì)，清理校門(mén)，校園死角。春節(jié)前期團(tuán)支部、少先大隊(duì)協(xié)同各班作好貧困生助學(xué)款的發(fā)放工作。

為此，團(tuán)支部特意請(qǐng)來(lái)蜀麓派出所干警江永昶來(lái)給全校學(xué)生做法制報(bào)告，學(xué)校還聘請(qǐng)他為我校的法“制副校長(zhǎng)”。在校內(nèi)向廣大師生宣傳《^v^未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》，同時(shí)走出校園向社會(huì)各界呼吁維護(hù)未成年人的權(quán)益。與此同時(shí)，團(tuán)支部積極與各組織、單位密切配合，開(kāi)展了諸多維護(hù)青少年權(quán)益的活動(dòng)。

十二月初，在校體育組老師的配合下，團(tuán)支部組織召開(kāi)了“合肥市興園學(xué)校首屆學(xué)生‘三對(duì)三’籃球?qū)官悺保〉昧藞A滿成功。十二月底，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)委配合音體美組舉行了元旦美術(shù)展、全校慶元旦合唱比賽，師生踴躍參加了活動(dòng)。美術(shù)展中讓我們看到了很多*時(shí)不為人知的一面，許多學(xué)生特別是那些*時(shí)在教室里默默無(wú)聞，甚至是那些在別人眼中調(diào)皮的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，有的學(xué)生畫(huà)的畫(huà)很好。舉行這類(lèi)活動(dòng)讓他們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，看到自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)信心。在合唱比賽中我們看到了在班主任的教導(dǎo)下各班級(jí)集體的凝聚力。

校文藝團(tuán)從日常工作做起，劃分各班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、組建學(xué)生衛(wèi)生檢查小組、制定衛(wèi)生檢查制度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)定期和不定期對(duì)全校衛(wèi)生及各班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的檢查和監(jiān)督，學(xué)校的衛(wèi)生狀況有了很大的改觀。我們想，通過(guò)全校上下的一致努力，我們?cè)谶@方面的工作一定會(huì)越做越好。

本學(xué)期我們校文藝團(tuán)先后組織了對(duì)校升旗手的培訓(xùn)，對(duì)團(tuán)干的培訓(xùn)，對(duì)校廣播站播音員的培訓(xùn)以及對(duì)入團(tuán)積極分子的培訓(xùn)等。所有的這些都是圍繞學(xué)校工作和團(tuán)隊(duì)工作而開(kāi)展的。今后我們還將一如既往的做好這方面的工作。

團(tuán)隊(duì)工作是學(xué)校工作中不可分割的一部分，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作一直很重視，團(tuán)支部全體老師認(rèn)真完成工作，對(duì)今后的工作信心也很足，我們一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

今年夏天，我很榮幸地成為淄博夏令營(yíng)教師團(tuán)隊(duì)中的一員。在這21天里，我們一起玩過(guò)、笑過(guò)、拼搏過(guò)，當(dāng)然，我們也曾一起哭過(guò)、累過(guò)、茫然過(guò)，然而我們從未放棄過(guò)。就是在這里，我見(jiàn)證了孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和變化。也是在這里，我的生命得到了新的洗禮。在這里的每一天，我和孩子們都會(huì)有新的成長(zhǎng)與收獲。

依然清晰地記得，xx年7月2號(hào)的下午，從雙腳踏進(jìn)淄博警察訓(xùn)練基地的那一刻起，我的心里多了一份期盼與緊張，當(dāng)然肩上也就多了一份責(zé)任與壓力，我默默地告誡自己，必須要照顧好每個(gè)孩子、必須要盡心盡力地做好每一份工作、一定不能辜負(fù)孔老師對(duì)我的信任與支持。我相信自己一定可以把這份工作做好。我?guī)е甙旱亩分九c飽滿的熱情準(zhǔn)備起航，準(zhǔn)備迎接這項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)。

7月24日是開(kāi)營(yíng)的第一天，孩子們陸陸續(xù)續(xù)前來(lái)報(bào)到。我也很榮幸地成為行政四班的班主任老師，我們班包括我在內(nèi)一共有5名年輕教師，除此之外我們還有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的心理團(tuán)輔教師（韓老師），班里的每個(gè)老師責(zé)任心都很強(qiáng)，同時(shí)在我們的共同努力下，行政四班這個(gè)團(tuán)隊(duì)逐步成型，絕大部分孩子都能很快地融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。說(shuō)到這里就不得不提行政四班的每個(gè)工作伙伴。心理団輔專(zhuān)家韓老師，為人正直熱情、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、可親又不失嚴(yán)謹(jǐn)，深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。副班主任李老師更是心思細(xì)膩，做事井井有條，脾氣好的沒(méi)話說(shuō)。助教于老師，為人熱情、善良、溫柔，做事認(rèn)真。吳老師（男）雖然是一個(gè)博士，但一點(diǎn)博士的架子都沒(méi)有，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，吳老師（女）也是一位負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師，對(duì)待孩子也很有耐心，能與他們共事，我感到很開(kāi)心。

經(jīng)過(guò)幾天的磨合，行政四班的營(yíng)員在我們各位老師的努力下，很快地融入到了這個(gè)大家庭中，孩子們慢慢地有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠很好地遵守營(yíng)規(guī)，在各項(xiàng)活動(dòng)中積極踴躍，得到了老師們的一致肯定與表?yè)P(yáng)。在行政四班，老師和孩子們也成了無(wú)話不談的知心朋友。有的同學(xué)在日志中寫(xiě)道：在這里我們很快樂(lè)，因?yàn)槔蠋焸儠?huì)像我們的朋友一樣相處和關(guān)心我們。正是通過(guò)我們幾位老師的共同努力，四班的營(yíng)員一直健康快樂(lè)地成長(zhǎng)這著。

今年的夏令營(yíng)與往年有大不同，今年增加了軍訓(xùn)、射擊和心理行為訓(xùn)練的項(xiàng)目。在軍訓(xùn)中，不論是大孩子還是小孩子他們都頂著炎炎的烈日在訓(xùn)練，他們會(huì)喊累，會(huì)抱怨，但是沒(méi)有一個(gè)想過(guò)放棄。每次去看他們時(shí)我都會(huì)覺(jué)得心疼，這天光站著都出一身汗，孩子們站著軍姿進(jìn)行著各種訓(xùn)練；在高空行為訓(xùn)練中更是不斷地挑戰(zhàn)自己，一次次地想要放棄、退縮，一次次地顫抖，一次次地蹲下、起來(lái)，一次次地猶豫，硬是在同伴們的加油和鼓勵(lì)下堅(jiān)持完成了任務(wù)，不但挑戰(zhàn)了自己，更知道團(tuán)體的力量是不可小視的，當(dāng)然也有的同學(xué)上去了但是沒(méi)有成功的，可是他有勇氣去挑戰(zhàn)自己，有勇氣去邁出這艱難的一步，難道不也是一種成功嗎？我想這些經(jīng)歷將會(huì)是他們一生中最寶貴的東西。

根據(jù)夏令營(yíng)的統(tǒng)一安排，我們每天上午都會(huì)進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)和學(xué)能培訓(xùn)，下午我們進(jìn)行心理團(tuán)輔課程，心理團(tuán)輔老師把我們班全體營(yíng)員分成了四組，為了拉近與孩子的距離，我們幾位老師也被安排到了其中。我?guī)ьI(lǐng)的是四組，我們組有五個(gè)孩子：阿瑞、阿源、阿楨、阿巖、阿冉、阿辰。在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的組內(nèi)自我介紹后，我們便迅速地開(kāi)始了心理団輔的第一節(jié)課程。在這21天里的每一幅畫(huà)面都深深地印在我的腦海中，孩子們清澈的眼神、甜蜜的微笑、苦澀的淚水都將成為我記憶中的永遠(yuǎn)。

最大的欣喜是阿森獲得最大進(jìn)步獎(jiǎng)，阿森其實(shí)是個(gè)很熱情的孩子，但是由于家長(zhǎng)的原因?qū)е潞⒆尤狈θ穗H交往的能力與技巧，生氣時(shí)不能控制自己，剛來(lái)夏令營(yíng)時(shí)，沒(méi)有集體榮譽(yù)感、不愿意幫助小同學(xué)，時(shí)常把別人的好意曲解，把別人的無(wú)意當(dāng)成是故意。經(jīng)過(guò)孔老師的多次長(zhǎng)談，他逐漸開(kāi)始注意言談舉止，并開(kāi)始主動(dòng)關(guān)心和幫助小同學(xué)。夜行軍時(shí)，他一直抓著小同學(xué)的手沒(méi)有放開(kāi)過(guò)。慢慢地他也融入到這個(gè)集體中了，剛開(kāi)始對(duì)他有意見(jiàn)的同學(xué)最后也慢慢地改變對(duì)他的看法了，他的進(jìn)步讓我們大家有目共睹，可以說(shuō)他的獲獎(jiǎng)眾望所歸。

最令我感動(dòng)的畫(huà)面：是應(yīng)力專(zhuān)家給我講的“生命列車(chē)”，孩子們、老師們痛哭的情景。生命列車(chē)比喻是一個(gè)人的一生，在這一生中會(huì)有很多最重要的人會(huì)在不同的地方上車(chē)或是下車(chē)，包括我們父母、親人、朋友，同時(shí)也會(huì)很多新的家人、朋友上車(chē)，當(dāng)他們面對(duì)自己父母有一天會(huì)在他們生命列車(chē)中下車(chē)（死去）時(shí)，他們哭了，他們說(shuō)：“現(xiàn)在才知道父母的愛(ài)是什么，等我回家之后一定會(huì)好好地愛(ài)我的父母，不再惹他們生氣了。”在団輔課中“我生命的五樣”中，也給我們留下了深刻的記憶，大部分的孩子寧愿舍棄自己的生命，也不愿意舍棄父母，足見(jiàn)他們年齡雖小，但他們都很懂事，他們懂得感恩。孩子們流下了苦澀的淚水，我們見(jiàn)證了孩子們的一片孝心。

最令我難忘的畫(huà)面：閉幕儀式。閉幕儀式上我們?nèi)w營(yíng)員表演了“感恩的心”手語(yǔ)版，當(dāng)我們班孩子們喊出爸爸媽媽我愛(ài)你們的那一刻：所有人的眼睛都濕潤(rùn)了。當(dāng)孩子依依和我擁抱惜別時(shí)，感性的我哭了。或許出于感動(dòng)，或許出于一種釋放，或許出于依依不舍，從那天我知道了我們的孩子都是好樣的，其實(shí)他們心中是一直充滿感恩的。

為期21天的夏令營(yíng)給了我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給我留下了一生中最美好的回憶，在獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，例如做一個(gè)班主任的經(jīng)驗(yàn)還是不夠，還需要向其他有經(jīng)驗(yàn)的老班主任們學(xué)習(xí)；在處理孩子的問(wèn)題上有時(shí)還是會(huì)慌張，在這個(gè)夏令營(yíng)里我和孩子們一起成長(zhǎng)，一起挑戰(zhàn)自己，一起學(xué)習(xí)什么是堅(jiān)持不懈……

最后，我要衷心地感謝孔老師對(duì)我的信任與支持，感謝您給了我這么寶貴的學(xué)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)；感謝夏令營(yíng)的每一位老師，感謝每一個(gè)孩子，感謝每一個(gè)我們一起走過(guò)的日子，讓我們一起記住這21天，它將會(huì)是我生命中永遠(yuǎn)最美好的回憶。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

____中學(xué)今年，與城區(qū)其他學(xué)校不一樣，就是換了校長(zhǎng)的學(xué)校。伏案回眸一年來(lái)的工作，做了很多，但是“變”成為了____中學(xué)____旋律中最耀眼的音符。具體我從五個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我校的變化。

一、評(píng)價(jià)方式變了，變得更公正了。

《績(jī)效方案》是最根本的變化。比如說(shuō)對(duì)工作量的考核，原來(lái)語(yǔ)數(shù)英帶兩個(gè)班比帶一個(gè)班一學(xué)期多得200多元。致使很多教師不愿多代課。現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期相差800元，明顯向一線教師和代課多的教師傾斜。體現(xiàn)了干多干少不一樣。

《中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》也變了，比如說(shuō)原來(lái)每年中考的獎(jiǎng)勵(lì)，考差相差最多幾千元，現(xiàn)在相差數(shù)萬(wàn)元。體現(xiàn)了干好干壞不一樣。

二、常規(guī)管理變了，變得更扎實(shí)有效了。

就拿常規(guī)檢查來(lái)說(shuō)，原來(lái)通報(bào)時(shí)只是說(shuō)部分教師、或者是某些教師，現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)始點(diǎn)名通報(bào)了。而且在績(jī)效中占有一定比例。

又如：本學(xué)期的期中考試完，我校召開(kāi)了全校整體成績(jī)的通報(bào)會(huì)，各年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì)和再動(dòng)員會(huì)等各種形式的會(huì)議，對(duì)于老師們參加一兩次，但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)時(shí)間達(dá)半個(gè)月。盡管累得精疲力竭，但是這樣扎實(shí)的工作作風(fēng)，工作效應(yīng)一定是可想而知的。

面對(duì)新一屆畢業(yè)生，從九月份開(kāi)始，在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)層面上展開(kāi)的工作一個(gè)接著一個(gè)。專(zhuān)門(mén)請(qǐng)今年中考考得好的年級(jí)主任和優(yōu)秀教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，起到了示范作用。

三、教師的工作態(tài)度變了，變得更敬業(yè)了。

比如：原來(lái)老師們請(qǐng)了假，來(lái)了以后就不想要回自己的課了。現(xiàn)在如果有老師請(qǐng)假，其他老師都搶著上課。

又如：質(zhì)量分析會(huì)上，有的老師竟內(nèi)疚的哭了。

還有：每天下學(xué)鈴響后三分鐘，學(xué)校廣播里就響起了優(yōu)美歌曲。老師們因此而埋怨學(xué)校，使他們不能講課。我們也知道這是善意的埋怨，但從另一方面說(shuō)明了老師們的工作態(tài)度變了，價(jià)值觀也變了，變得很在乎每一節(jié)課。

四、課堂教學(xué)變了，變得更高效了。

為了促進(jìn)課改工作的進(jìn)一步推進(jìn)。我校。

1、每月請(qǐng)一個(gè)專(zhuān)家或?qū)W者作一次講座。比如說(shuō)學(xué)校邀請(qǐng)教研室張潤(rùn)柱主任就“三步導(dǎo)學(xué)”的操作做了兩次精彩講座。做到專(zhuān)家引領(lǐng)

2、組織全體教師進(jìn)行了“三步導(dǎo)學(xué)”操作理論測(cè)驗(yàn)，突出理念先行。

3、邀請(qǐng)十中部分教師作示范課，做到了示范引領(lǐng)。

4、分別兩輪的課改研討，先后有十多名教師出講了公開(kāi)課，做到了同伴先行，很好地起到輻射作用。

5、校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門(mén)課，主要考察課堂是否有變化，做到了督促鞭策。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

20xx年秋期，由于學(xué)院本期才開(kāi)始重點(diǎn)推行班導(dǎo)師工作制度，同時(shí)團(tuán)隊(duì)新近組建，很多方面還不夠成熟，旅游管理教研室在班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和具體工作的開(kāi)展方面，做出了探索性的嘗試和努力，主要完成了以下幾個(gè)方面的工作：

針對(duì)20xx級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生形成正確的、積極地專(zhuān)業(yè)認(rèn)同，為學(xué)生分析所學(xué)專(zhuān)業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀和行業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求，講述專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的方向以及未來(lái)要形成的素質(zhì)構(gòu)成等，讓學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的和明晰應(yīng)當(dāng)努力的方向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性;

針對(duì)20xx級(jí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，分析就業(yè)形勢(shì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，調(diào)整好實(shí)習(xí)和最終就業(yè)的心態(tài);

針對(duì)20xx級(jí)學(xué)生，進(jìn)行實(shí)習(xí)追蹤，強(qiáng)化學(xué)生了解實(shí)習(xí)階段的重要性，提醒學(xué)生在實(shí)行階段積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)技能，為就業(yè)定位作準(zhǔn)備。

鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身興趣和特長(zhǎng)報(bào)考四川省導(dǎo)游從業(yè)資格證，并組織學(xué)生報(bào)考、提供指導(dǎo)和咨詢。

重視職業(yè)素質(zhì)的教育，指導(dǎo)學(xué)生在扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上具備從業(yè)的相關(guān)技能和心理素質(zhì)。

在專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)上，采取理論與實(shí)踐相合的方式，為學(xué)生構(gòu)建專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校教育資源的狀況，為學(xué)生提出合理的選課方案，指導(dǎo)學(xué)生選課，并在所選課程的學(xué)習(xí)上為學(xué)生提供有力的支持和教育。

帶隊(duì)20xx級(jí)和20xx級(jí)學(xué)生開(kāi)展課程見(jiàn)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從專(zhuān)業(yè)角度接觸行業(yè)，了解行業(yè)的發(fā)展和需要具備的技能。

看望本專(zhuān)業(yè)在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的學(xué)生，關(guān)心實(shí)習(xí)工作狀況和學(xué)生在工作崗位上的成長(zhǎng)狀況，了解學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的心態(tài)和思想的變化，并及時(shí)作出指導(dǎo)和正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)并從中得到收獲和提高，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的目的。

召開(kāi)班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)會(huì)議，就自我在班導(dǎo)師工作中的經(jīng)驗(yàn)和新的進(jìn)行交流，討論專(zhuān)業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題，討論本專(zhuān)業(yè)班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)和工作制度，并鼓勵(lì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

以上是旅游管理教研室本期在班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和具體工作開(kāi)展方面的總，希望在今后的`工作中可以不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際工作中不斷完善和提高，真正建設(shè)好班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，為專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)做出積極貢獻(xiàn)。

——團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)10篇

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼之間，20xx年—20xx年第一學(xué)期的教學(xué)工作又已結(jié)束，欣然回首，往事歷歷在目。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以課程改革和遠(yuǎn)程教育的深入實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)：

二、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的管理。本學(xué)期，我們對(duì)《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》進(jìn)一步進(jìn)行了修訂、完善，使其更具合理性，實(shí)用性，指導(dǎo)性。在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的過(guò)程中，我們堅(jiān)決從實(shí)際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴(yán)從實(shí)，從細(xì)節(jié)入手落實(shí)過(guò)程的管理。我們的

一是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的月查工作，本學(xué)期我們采用以隨時(shí)抽查為主，集中檢查為輔的方式。對(duì)教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化。采用事先不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課的形式，以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)內(nèi)容。對(duì)在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做的扎實(shí)、認(rèn)真的教師，我們?cè)诮處熇龝?huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)在抽查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我們是毫不保留地進(jìn)行批評(píng)、教育，并按學(xué)校的管理規(guī)定予以經(jīng)濟(jì)處罰，堅(jiān)決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象發(fā)生；

二是重視學(xué)生對(duì)各科任教師的評(píng)價(jià)。在學(xué)期中和學(xué)期末，我們通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和深入教室找學(xué)生座談的方式了解學(xué)生對(duì)各科任教師的評(píng)價(jià)，平時(shí)是如何教學(xué)，輔導(dǎo)的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學(xué)科的現(xiàn)象，是否有早退遲到的現(xiàn)象。對(duì)學(xué)生普遍反映工作責(zé)任感不強(qiáng)的教師，我們進(jìn)行了個(gè)別交流談話，促使教師規(guī)范自身的行為，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)；

三是重視所有學(xué)科的考試、考核工作。在學(xué)期末我們與永豐小學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考，實(shí)行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計(jì)的“四統(tǒng)一”要求，嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，確保了考試的公正公平，成績(jī)客觀真實(shí)。以真實(shí)了解我校語(yǔ)、數(shù)兩門(mén)學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。考試結(jié)果按學(xué)校制定的教學(xué)獎(jiǎng)懲規(guī)定進(jìn)行計(jì)算并予以落實(shí)，充分體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。對(duì)于沒(méi)有進(jìn)行統(tǒng)考的學(xué)科我們進(jìn)行了考核，各教師按課程標(biāo)準(zhǔn)擬訂了考核標(biāo)準(zhǔn)和考核程序，并把考核結(jié)果一并上交到教務(wù)處存檔；

四是建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。本學(xué)期我們改變以往學(xué)生放假時(shí)只發(fā)給學(xué)生成績(jī)冊(cè)讓學(xué)生帶回家的方式，導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)不能真實(shí)全面了解學(xué)生在學(xué)校一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況，為此我們建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，將學(xué)生一學(xué)期來(lái)各科的作業(yè)、試卷、各類(lèi)競(jìng)賽、各種活動(dòng)的參加情況、獲獎(jiǎng)情況都統(tǒng)一裝入學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)中，在學(xué)生成績(jī)冊(cè)上，我們要求語(yǔ)、數(shù)兩科教師分別寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。這樣一方面學(xué)生家長(zhǎng)能更全面的了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，另一方面能更好地促進(jìn)我們老師了解學(xué)生、教育學(xué)生。

三、扎實(shí)進(jìn)行教本教研活動(dòng)，提升教師的業(yè)務(wù)能力。提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧。本學(xué)期我們針對(duì)中心學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃，結(jié)合我校的實(shí)際，擬訂出切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃，并按

一是充分發(fā)揮市、區(qū)兩級(jí)骨干教師的作用。倡導(dǎo)當(dāng)今語(yǔ)文課堂教學(xué)中用心靈誦讀、用心靈傾訴的教學(xué)理念，較好的起到了示范作用；

二是鼓勵(lì)年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

青年教師積極主講課改研討課或參加理科組的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識(shí)，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合，課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑，富有激情和感染力，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅(jiān)力量。在本學(xué)期理科組的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，教師以精彩的課堂教學(xué)展示，良好的教學(xué)效果被評(píng)為理科組優(yōu)質(zhì)課教師；三是注重教學(xué)的專(zhuān)題研究。本學(xué)期針對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)中作文教學(xué)的這一薄弱環(huán)節(jié)，我校研討了兩節(jié)作文教學(xué)示范課，并同我校的教師進(jìn)行了專(zhuān)題座談、互動(dòng)交流，解開(kāi)了老師普遍存在怕教作文，學(xué)生怕寫(xiě)作文的情結(jié)，找到了打開(kāi)作文之門(mén)的鑰匙。在期末復(fù)習(xí)時(shí)，教導(dǎo)處主講了如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效益的示范課，其課中復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)合理，學(xué)生的訓(xùn)練量適當(dāng)，較好地達(dá)到了復(fù)習(xí)鞏固、提高的目的，讓學(xué)生從繁重的題海中，從沉甸甸的書(shū)包中走了出來(lái)。

四、凸顯以教學(xué)為中心的理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的高低決定一所學(xué)校的生命力，在當(dāng)前生源萎縮，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲的時(shí)期，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重要。本學(xué)期，我們?cè)谥行膶W(xué)校下發(fā)上學(xué)期六年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)結(jié)果后，深深地意識(shí)到我校教學(xué)質(zhì)量的日漸下滑，這與我校曾經(jīng)的輝煌相距甚遠(yuǎn)。為此，我們痛定思痛，進(jìn)行了深刻的反思，找出我校教學(xué)質(zhì)量下滑的原因，并為提高教學(xué)質(zhì)量拿出一系列的舉措，從提高認(rèn)識(shí)，經(jīng)費(fèi)投入，時(shí)間保證，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手，力求通過(guò)一學(xué)年的努力，切實(shí)扭轉(zhuǎn)我校教學(xué)質(zhì)量下滑的局面，向轄區(qū)內(nèi)老百姓交一份滿意的答卷。

過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我們深深認(rèn)識(shí)到成績(jī)的取得離不開(kāi)廣大教師辛勤的耕耘，離不開(kāi)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持。同時(shí)，我們還意識(shí)到自身更多的不足，特別是加強(qiáng)教師們工作的責(zé)任感更要成為新學(xué)年的首要任務(wù)，教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實(shí)處，教師利用接收資源應(yīng)用于課堂的的整合能力還要加強(qiáng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，本教導(dǎo)處還需不斷求索！在新的學(xué)年中，我們定將團(tuán)結(jié)全校廣大師生，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)一學(xué)期又將結(jié)束。靜心思考，我們都做了什么，怎么做的，做到什么效果了？下面把我們級(jí)部的工作做一下總結(jié)。

1、級(jí)部開(kāi)學(xué)伊始就進(jìn)行了九級(jí)部教師會(huì)議，從思想到責(zé)任到級(jí)部的引領(lǐng)理念都進(jìn)行了深入交流，明確組建心在一起的團(tuán)隊(duì)，合作共創(chuàng)畢業(yè)班優(yōu)異成績(jī)。

2、班主任對(duì)新班級(jí)進(jìn)行思想激勵(lì)和引領(lǐng)激發(fā)學(xué)生新起點(diǎn)新奮斗。組建班委、完善學(xué)生聯(lián)系方式、住宿安排及聯(lián)系方式、衛(wèi)生責(zé)任到人安排等等，讓班級(jí)工作最快進(jìn)入正軌。這些做法讓畢業(yè)班的老師與學(xué)生都充滿信心和希望，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

3、針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給畢業(yè)班開(kāi)座談會(huì)時(shí)的內(nèi)容，我們及時(shí)召開(kāi)級(jí)部會(huì)議，就我們情緒的認(rèn)同及如何改變進(jìn)行引導(dǎo)。“越抱怨越怨”不如“為成功想辦法”，用智慧和團(tuán)隊(duì)力量，用積極思想和行動(dòng)調(diào)節(jié)我們的情緒。快樂(lè)工作，與學(xué)生幸福成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)此次事件后，大家反而更加團(tuán)結(jié)和有信心了。

為了工作效率的提高，在級(jí)部主任劉洪元的統(tǒng)領(lǐng)下，級(jí)部主任三人分工不分家，既各負(fù)其責(zé)，又互相提醒互相補(bǔ)充，認(rèn)真扎實(shí)的完成各口工作，并且根據(jù)本級(jí)部特點(diǎn)有創(chuàng)新的完成和拓展。

1、德育口：認(rèn)真落實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成，從紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、就餐、文明禮儀到學(xué)習(xí)等方面注重日常滲透和集中檢查反饋。良好習(xí)慣必須滲透，因?yàn)樗菓?zhàn)斗力的一個(gè)基礎(chǔ)，規(guī)矩意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)培養(yǎng)，孩子們才會(huì)更能專(zhuān)心致志的搞好學(xué)習(xí)。

2、安全口：

（1）劉洪元主任領(lǐng)著班主任和老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)一崗雙責(zé)及各個(gè)崗位的責(zé)任。

（2）制定并嚴(yán)格落實(shí)無(wú)縫隙管理值班。

（3）牢固樹(shù)立“安全”意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全文件，落實(shí)每天1分鐘，周五5分鐘，安全節(jié)假日30分鐘安全教育。并通過(guò)微信等方式通知家長(zhǎng)，加強(qiáng)家校溝通。積極組織學(xué)生參加消防、地震、防空等演練，有效召開(kāi)學(xué)校要求的安全主題班會(huì)。分發(fā)和學(xué)習(xí)防溺水、交通安全、防食物中毒等材料

（4）周末上學(xué)要求各班班主任必須安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并在5：15前通知班主任未到校人數(shù)及情況。

（5）不定期進(jìn)行教室和宿舍安全隱患及刀制管具等排查。

（6）對(duì)學(xué)生進(jìn)行特異體質(zhì)排查。

（7）關(guān)注學(xué)生思想和心理狀態(tài)，及時(shí)排查學(xué)生內(nèi)部矛盾，預(yù)防校園欺凌。安全無(wú)小事，把安全工作做細(xì)，并滲透到每天當(dāng)中，有利于安全意識(shí)入腦入心。

3、教學(xué)口：

（1）認(rèn)真落實(shí)業(yè)務(wù)會(huì)內(nèi)容——常規(guī)、教學(xué)、教科研、檢測(cè)考試及學(xué)生表彰和家長(zhǎng)會(huì)等落實(shí)到位。

（2）科學(xué)管理，嚴(yán)禁體罰。

（3）加強(qiáng)集體備課，研究中考題，關(guān)注學(xué)情，作業(yè)要適量。

（4）注重培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重錯(cuò)題本和學(xué)習(xí)筆記的建立及使用，注重學(xué)生思維和知識(shí)的有機(jī)統(tǒng)一。

（5）學(xué)生課前演講，分層進(jìn)行，從學(xué)習(xí)優(yōu)秀到各學(xué)科尖子生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣引領(lǐng)。教師胸有成竹，學(xué)生才能更加受益；調(diào)動(dòng)學(xué)生主體性和主動(dòng)性，教師的教學(xué)效果會(huì)更好。這一系列做法都將有助于服務(wù)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、其他口：

（1）考勤到位。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度。

（2）做好一體機(jī)保護(hù)。各口工作的有序執(zhí)行，為教育教學(xué)工作的高質(zhì)量完成提供了保障。

教師確定目標(biāo)和制定教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生確立目標(biāo)和制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

有目標(biāo)、有計(jì)劃便于學(xué)生有方向前行。有利于激發(fā)其學(xué)習(xí)的主體性和主動(dòng)性。

1、班主任加強(qiáng)班級(jí)和宿舍管理，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

2、為加強(qiáng)宿舍管理，晚自習(xí)級(jí)部值班。劉洪元主任（2晚上）和楊峰主任分工值班在校住宿不回家。

教師對(duì)孩子的付出和關(guān)心，孩子們會(huì)在紀(jì)律遵守當(dāng)中慢慢感悟與感恩，從而明確教師是助力其成長(zhǎng)，幫助其成長(zhǎng)，從而親其師信其道。

積極開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課堂，分發(fā)評(píng)價(jià)表讓家長(zhǎng)進(jìn)行反饋。這一活動(dòng)既及時(shí)進(jìn)行了家長(zhǎng)與教師的溝通，更有利于家長(zhǎng)了解自己的孩子和教師工作，從而調(diào)動(dòng)家庭教育的力量助力學(xué)校教育。

作為畢業(yè)班，承擔(dān)著升學(xué)的重大責(zé)任，我們將反思我們自己的工作，思考下步工作，將把教師怎樣凝心聚力，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的拼勁，考出中考好成績(jī)作為我們的重點(diǎn)工作。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

今年夏天，我很榮幸地成為淄博夏令營(yíng)教師團(tuán)隊(duì)中的一員。在這21天里，我們一起玩過(guò)、笑過(guò)、拼搏過(guò)，當(dāng)然，我們也曾一起哭過(guò)、累過(guò)、茫然過(guò)，然而我們從未放棄過(guò)。就是在這里，我見(jiàn)證了孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和變化。也是在這里，我的生命得到了新的洗禮。在這里的每一天，我和孩子們都會(huì)有新的成長(zhǎng)與收獲。

依然清晰地記得，xx年7月2號(hào)的下午，從雙腳踏進(jìn)淄博警察訓(xùn)練基地的那一刻起，我的心里多了一份期盼與緊張，當(dāng)然肩上也就多了一份責(zé)任與壓力，我默默地告誡自己，必須要照顧好每個(gè)孩子、必須要盡心盡力地做好每一份工作、一定不能辜負(fù)孔老師對(duì)我的信任與支持。我相信自己一定可以把這份工作做好。我?guī)е甙旱亩分九c飽滿的熱情準(zhǔn)備起航，準(zhǔn)備迎接這項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)。

7月24日是開(kāi)營(yíng)的第一天，孩子們陸陸續(xù)續(xù)前來(lái)報(bào)到。我也很榮幸地成為行政四班的班主任老師，我們班包括我在內(nèi)一共有5名年輕教師，除此之外我們還有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的心理團(tuán)輔教師(韓老師），班里的每個(gè)老師責(zé)任心都很強(qiáng)，同時(shí)在我們的共同努力下，行政四班這個(gè)團(tuán)隊(duì)逐步成型，絕大部分孩子都能很快地融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。說(shuō)到這里就不得不提行政四班的每個(gè)工作伙伴。心理団輔專(zhuān)家韓老師，為人正直熱情、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、可親又不失嚴(yán)謹(jǐn)，深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。副班主任李老師更是心思細(xì)膩，做事井井有條，脾氣好的沒(méi)話說(shuō)。助教于老師，為人熱情、善良、溫柔，做事認(rèn)真。吳老師（男）雖然是一個(gè)博士，但一點(diǎn)博士的架子都沒(méi)有，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，吳老師（女）也是一位負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師，對(duì)待孩子也很有耐心，能與他們共事，我感到很開(kāi)心。

經(jīng)過(guò)幾天的磨合，行政四班的營(yíng)員在我們各位老師的努力下，很快地融入到了這個(gè)大家庭中，孩子們慢慢地有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠很好地遵守營(yíng)規(guī)，在各項(xiàng)活動(dòng)中積極踴躍，得到了老師們的一致肯定與表?yè)P(yáng)。在行政四班，老師和孩子們也成了無(wú)話不談的知心朋友。有的同學(xué)在日志中寫(xiě)道：在這里我們很快樂(lè)，因?yàn)槔蠋焸儠?huì)像我們的朋友一樣相處和關(guān)心我們。正是通過(guò)我們幾位老師的共同努力，四班的營(yíng)員一直健康快樂(lè)地成長(zhǎng)這著。

今年的夏令營(yíng)與往年有大不同，今年增加了軍訓(xùn)、射擊和心理行為訓(xùn)練的項(xiàng)目。在軍訓(xùn)中，不論是大孩子還是小孩子他們都頂著炎炎的烈日在訓(xùn)練，他們會(huì)喊累，會(huì)抱怨，但是沒(méi)有一個(gè)想過(guò)放棄。每次去看他們時(shí)我都會(huì)覺(jué)得心疼，這天光站著都出一身汗，孩子們站著軍姿進(jìn)行著各種訓(xùn)練；在高空行為訓(xùn)練中更是不斷地挑戰(zhàn)自己，一次次地想要放棄、退縮，一次次地顫抖，一次次地蹲下、起來(lái)，一次次地猶豫，硬是在同伴們的加油和鼓勵(lì)下堅(jiān)持完成了任務(wù)，不但挑戰(zhàn)了自己，更知道團(tuán)體的力量是不可小視的，當(dāng)然也有的同學(xué)上去了但是沒(méi)有成功的，可是他有勇氣去挑戰(zhàn)自己，有勇氣去邁出這艱難的一步，難道不也是一種成功嗎？我想這些經(jīng)歷將會(huì)是他們一生中最寶貴的東西。

根據(jù)夏令營(yíng)的統(tǒng)一安排，我們每天上午都會(huì)進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)和學(xué)能培訓(xùn)，下午我們進(jìn)行心理團(tuán)輔課程，心理團(tuán)輔老師把我們班全體營(yíng)員分成了四組，為了拉近與孩子的距離，我們幾位老師也被安排到了其中。我?guī)ьI(lǐng)的是四組，我們組有五個(gè)孩子：阿瑞、阿源、阿楨、阿巖、阿冉、阿辰。在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的組內(nèi)自我介紹后，我們便迅速地開(kāi)始了心理団輔的第一節(jié)課程。在這21天里的每一幅畫(huà)面都深深地印在我的腦海中，孩子們清澈的眼神、甜蜜的微笑、苦澀的淚水都將成為我記憶中的永遠(yuǎn)。

最大的欣喜是阿森獲得最大進(jìn)步獎(jiǎng)，阿森其實(shí)是個(gè)很熱情的孩子，但是由于家長(zhǎng)的原因?qū)е潞⒆尤狈θ穗H交往的能力與技巧，生氣時(shí)不能控制自己，剛來(lái)夏令營(yíng)時(shí)，沒(méi)有集體榮譽(yù)感、不愿意幫助小同學(xué)，時(shí)常把別人的好意曲解，把別人的無(wú)意當(dāng)成是故意。經(jīng)過(guò)孔老師的多次長(zhǎng)談，他逐漸開(kāi)始注意言談舉止，并開(kāi)始主動(dòng)關(guān)心和幫助小同學(xué)。夜行軍時(shí)，他一直抓著小同學(xué)的手沒(méi)有放開(kāi)過(guò)。慢慢地他也融入到這個(gè)集體中了，剛開(kāi)始對(duì)他有意見(jiàn)的同學(xué)最后也慢慢地改變對(duì)他的看法了，他的進(jìn)步讓我們大家有目共睹，可以說(shuō)他的獲獎(jiǎng)眾望所歸。

最令我感動(dòng)的畫(huà)面：是應(yīng)力專(zhuān)家給我講的“生命列車(chē)”，孩子們、老師們痛哭的情景。生命列車(chē)比喻是一個(gè)人的一生，在這一生中會(huì)有很多最重要的人會(huì)在不同的地方上車(chē)或是下車(chē)，包括我們父母、親人、朋友，同時(shí)也會(huì)很多新的家人、朋友上車(chē)，當(dāng)他們面對(duì)自己父母有一天會(huì)在他們生命列車(chē)中下車(chē)（死去）時(shí)，他們哭了，他們說(shuō)：“現(xiàn)在才知道父母的愛(ài)是什么，等我回家之后一定會(huì)好好地愛(ài)我的父母，不再惹他們生氣了。”在団輔課中“我生命的五樣”中，也給我們留下了深刻的.記憶，大部分的孩子寧愿舍棄自己的生命，也不愿意舍棄父母，足見(jiàn)他們年齡雖小，但他們都很懂事，他們懂得感恩。孩子們流下了苦澀的淚水，我們見(jiàn)證了孩子們的一片孝心。

最令我難忘的畫(huà)面：閉幕儀式。閉幕儀式上我們?nèi)w營(yíng)員表演了“感恩的心”手語(yǔ)版，當(dāng)我們班孩子們喊出爸爸媽媽我愛(ài)你們的那一刻：所有人的眼睛都濕潤(rùn)了。當(dāng)孩子依依和我擁抱惜別時(shí)，感性的我哭了。或許出于感動(dòng)，或許出于一種釋放，或許出于依依不舍，從那天我知道了我們的孩子都是好樣的，其實(shí)他們心中是一直充滿感恩的。

為期21天的夏令營(yíng)給了我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給我留下了一生中最美好的回憶，在獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，例如做一個(gè)班主任的經(jīng)驗(yàn)還是不夠，還需要向其他有經(jīng)驗(yàn)的老班主任們學(xué)習(xí)；在處理孩子的問(wèn)題上有時(shí)還是會(huì)慌張，在這個(gè)夏令營(yíng)里我和孩子們一起成長(zhǎng)，一起挑戰(zhàn)自己，一起學(xué)習(xí)什么是堅(jiān)持不懈……

最后，我要衷心地感謝孔老師對(duì)我的信任與支持，感謝您給了我這么寶貴的學(xué)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)；感謝夏令營(yíng)的每一位老師，感謝每一個(gè)孩子，感謝每一個(gè)我們一起走過(guò)的日子，讓我們一起記住這21天，它將會(huì)是我生命中永遠(yuǎn)最美好的回憶。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

轉(zhuǎn)眼間我已在教育工作崗位上工作12個(gè)年頭了 ，在平平常常、忙忙碌碌中時(shí)間匆匆而逝。認(rèn)真回顧自己近年來(lái)工作表現(xiàn)，感覺(jué)到仍有許多不足，需要認(rèn)真查找，剖析根源，找尋原因，不斷改進(jìn)。

教學(xué)理論方面知識(shí)有所欠缺，不能與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)、感悟新的教學(xué)理念，在一定程度上影響教學(xué)工作的有效開(kāi)展。不能很好地觀察了解現(xiàn)在學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，在關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心民主些。

在教研方面參與度不夠高。

思想觀念沒(méi)能得到扭轉(zhuǎn)，平日里事務(wù)繁瑣，忙于應(yīng)對(duì)，沒(méi)能有更多的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)科研，對(duì)學(xué)生的變化感知不敏銳，疏于研究。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。”只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春與活力，保持充沛的工作熱情。本學(xué)期認(rèn)真參加學(xué)校的教研活動(dòng)，珍惜外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)了自己，豐富了自己的知識(shí)與見(jiàn)識(shí)，為自己更好地教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。

2、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

在學(xué)校開(kāi)展的“大班額背景下的小班化教學(xué)研究”的引導(dǎo)下，認(rèn)真思考組織教學(xué)，探尋更有效的教學(xué)方法，盡力讓每個(gè)學(xué)生都能參與的教學(xué)中來(lái)，分層有效指導(dǎo)，依托教研組、備課組活動(dòng)，交流反思教學(xué)實(shí)踐中的心得與困惑，及時(shí)總結(jié)，改進(jìn)方法。

3、工作中嚴(yán)于律己，以身作則，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。

確定學(xué)生是富有思想的獨(dú)立個(gè)體的思想，理解和尊重他們。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急躁。對(duì)待學(xué)生，要做到平等、公正的態(tài)度，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心，有恒心，真心尊重和關(guān)愛(ài)他們，了解他們，努力找尋教育他們的方法，因材施教，不讓師生關(guān)系僵化，時(shí)刻為人師表。

總之，十余年的教學(xué)生涯，有工作成績(jī)，也有一些問(wèn)題，怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地提升自己，更好地了解學(xué)生，提升教學(xué)能力，是我亟待解決的問(wèn)題，接著這次自我剖析活動(dòng)，能進(jìn)行更為深刻的反思，希望能使我更好的發(fā)展，適合當(dāng)前的工作。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

一、加強(qiáng)培訓(xùn)，拓寬渠道，提升師資專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高于低，與該校教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的。可以說(shuō)，教師的專(zhuān)業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提高源源不斷的動(dòng)力。基于這樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切辦法，投入大量資金，拓寬各種渠道，為教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

(一)積極利用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

(1)“走出去”

本學(xué)期，我們非常珍惜外出學(xué)習(xí)的一切機(jī)會(huì)，先后到外校參加培訓(xùn)觀摩學(xué)習(xí)138多人次，使用培訓(xùn)資金達(dá)5萬(wàn)多元，其中在在3月13、14日派出譚儉芳等6人參加佛山市第第二屆海峽兩岸兒童文學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng);在3月16日派葉翠芬參加“20xx年廣東省第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”觀摩活動(dòng)，在3月20日派白煥明到南京參加為期一周的全國(guó)語(yǔ)文名師課堂活動(dòng);在5月8日，同時(shí)派出曾健儀等兩位副校長(zhǎng)到廣東教育學(xué)院參加為期一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。另外派出數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)文三科的老師們先后參加在佛山市禪城區(qū)舉辦的全國(guó)名師現(xiàn)場(chǎng)作課的觀摩活動(dòng)和兄弟學(xué)校的教研活動(dòng)就舉不勝舉了。“走出去”除了觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期，我們更注重參加外校連片式的教研活動(dòng)，把自己的教師送到外區(qū)外校作課，提升培訓(xùn)的級(jí)別。例如在5月20、21日兩天，我校郭潤(rùn)紅等10人到深圳南山區(qū)蛇口學(xué)校參加“三地七校協(xié)作共同體的有效教學(xué)管理研討會(huì)”，在研討會(huì)期間，郭潤(rùn)紅主任作了有效教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)交流，白翠青老師與深圳的信息老師同課異上，白老師克服了經(jīng)驗(yàn)少，教材不同、學(xué)生新、場(chǎng)面大等諸多困難，他精彩的作課贏得了與會(huì)者的一致好評(píng)。每個(gè)學(xué)期，我們都積極參與“三地七校“的聯(lián)校教研活動(dòng)，并以此為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，把握機(jī)會(huì)，讓老師在專(zhuān)家和外校名師的引領(lǐng)下深入開(kāi)展課堂行動(dòng)研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，切實(shí)解決學(xué)習(xí)和工作存在的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育教學(xué)水平。

(2)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”

本學(xué)期學(xué)校先后邀請(qǐng)南海區(qū)教研室的黨朝亮、姚達(dá)文、辜凡、陳茂賢和許漢等有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家到學(xué)校親臨一線，面診課堂，并作專(zhuān)題講座。其中在4月16日，學(xué)校特邀廣州語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家許漢到我校指導(dǎo)閱讀和古詩(shī)教學(xué)，專(zhuān)家先聽(tīng)了五年級(jí)的閱讀課和四年級(jí)的古詩(shī)課，然后為全校語(yǔ)文老師作了畫(huà)龍點(diǎn)睛式的精辟點(diǎn)評(píng)和精彩獨(dú)特的語(yǔ)文閱讀和古詩(shī)教學(xué)的講座，讓全校語(yǔ)文教師茅塞頓開(kāi)，領(lǐng)會(huì)到當(dāng)今的語(yǔ)文教學(xué)路該往哪兒走。

(二)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度化。

教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期初制定的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，推薦老師閱讀《有效教學(xué)》系列叢書(shū)，認(rèn)真完成《教師有效研修記錄本》，研修內(nèi)容涵蓋個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、讀教育專(zhuān)著的筆記、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例與反思、試題、教育教學(xué)個(gè)案、教學(xué)工作小結(jié)、培訓(xùn)記錄表以及獲獎(jiǎng)情況記錄表。同時(shí)各科組多次組織教師觀看課改光盤(pán)與名師錄像課與講座，并組織教師學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，如：楊思中學(xué)的先學(xué)后教，杜郎口的兵教兵等。這樣，通過(guò)執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，調(diào)動(dòng)了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高了教師自主研修的實(shí)效性。

(三)加強(qiáng)名師與青藍(lán)工程建設(shè)。

青年教師是學(xué)校發(fā)展的后續(xù)力量，是教育教學(xué)的主力軍，他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，而名師的引領(lǐng)和骨干作用如果得以充分發(fā)揮，則會(huì)為學(xué)校帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。本學(xué)年，我校評(píng)出了20位校級(jí)骨干教師和3位鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，我們通過(guò)開(kāi)展“教師結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)”的系列活動(dòng)以及開(kāi)展“獅山中心小學(xué)第二屆青年教師大比武”活動(dòng)，為骨干教師和青年教師的培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)一舉多得的平臺(tái)。“教師結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)”實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶模式，全校教師都有自己的最佳拍檔，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課、研究教學(xué)問(wèn)題，達(dá)到共同提高。在3月25日開(kāi)始，我校舉辦了第二屆青年教師大比武比賽，比賽內(nèi)容有說(shuō)課、作課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、課件制作比賽、粉筆字比賽和鋼筆字比賽，青年教師在結(jié)對(duì)子老師的輔導(dǎo)指導(dǎo)下參加了一系列的比賽活動(dòng)。歷時(shí)一個(gè)多月活動(dòng)，全體青年教師傾情演繹，骨干教師積極參與，涌現(xiàn)出白翠青、梁燕華等教壇新秀與林樹(shù)清、嚴(yán)翠平等優(yōu)秀指導(dǎo)老師。一系列的教學(xué)基本功的比賽活動(dòng)，全面地磨礪了青年教師的教學(xué)基本功，也充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，可謂一石二鳥(niǎo)。

二、強(qiáng)化常規(guī)，注重細(xì)節(jié)，提升教學(xué)管理實(shí)效。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學(xué)期，我校在管理中能依法治教，注重細(xì)節(jié)，有效地落實(shí)上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學(xué)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)每一個(gè)教師精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

(一)依法治教，開(kāi)足課程。

本學(xué)期，我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，按照《廣東省九年義務(wù)教育課程表》安排所有課程，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃。我們通過(guò)多種方法規(guī)范課時(shí)的執(zhí)行力。例如1、盡量安排學(xué)科專(zhuān)職教師任課;2、規(guī)定美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、信息等學(xué)科必須到功能室上課;3、學(xué)期末對(duì)美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、信息、體育、品社等學(xué)科進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量抽樣分析檢查。通過(guò)這些辦法，促使每一個(gè)科目的任課老師平時(shí)上好每一節(jié)課，學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)得到有力保障。為了加大學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，我們學(xué)校還開(kāi)設(shè)了籃球、樂(lè)器、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)和科技等20多個(gè)興趣小組，興趣小組的學(xué)生代表學(xué)校參加各級(jí)各類(lèi)的比賽，成績(jī)一年比一年上一個(gè)臺(tái)階。例如在今年的全國(guó)小學(xué)生五年級(jí)奧林匹克英語(yǔ)知識(shí)中，我校獲得了13個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)的佳績(jī)，位列全區(qū)第一名;又例如，在南海區(qū)舉辦的青少年信息技術(shù)比賽中，我校以總分排名第4的成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)校”。

(二)以查夯實(shí)常規(guī)。

課堂是教學(xué)工作的主陣地。我們能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期，我們的課堂教學(xué)以追求快樂(lè)課堂，高效課堂為核心，我們要求老師認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教案，對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思，寫(xiě)教后記。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果。本學(xué)期，我校對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度。本學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，運(yùn)用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式檢查，采用發(fā)掘教師閃光點(diǎn)的方式公示檢查結(jié)果，讓個(gè)別優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn);個(gè)別問(wèn)題嚴(yán)重的領(lǐng)導(dǎo)談心的方式進(jìn)行。為加強(qiáng)教師和學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，我們繼續(xù)用值日行政巡視課堂記錄的督查方式。在6月3日，我校舉辦了大型、全方位的以“快樂(lè)課堂，高效課堂”為主題的教學(xué)開(kāi)放日暨獅山鎮(zhèn)教育組對(duì)我校進(jìn)行視導(dǎo)活動(dòng)，同時(shí)圍繞活動(dòng)主題別出心裁舉辦家長(zhǎng)參與的三方論壇活動(dòng)，我們想借此全面檢查學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作。結(jié)果，我們的課堂教學(xué)和常規(guī)工作得到家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)，以及與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師充分肯定。

(三)以監(jiān)控促質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線，本學(xué)期，我們?cè)谀汶x提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，加大了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立單元測(cè)驗(yàn)檢測(cè)制度，備課組統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)時(shí)間，2天內(nèi)完成批改任務(wù)，由備課組長(zhǎng)總結(jié)本備課組測(cè)驗(yàn)情況，及時(shí)反饋，教導(dǎo)處根據(jù)測(cè)驗(yàn)情況做好教學(xué)需求調(diào)整。重點(diǎn)關(guān)注部分與平衡成績(jī)有較大差距的班級(jí)，全面提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的提高。

(四)加強(qiáng)科組和備課組建設(shè) ，深化教研活動(dòng)的展開(kāi)。

科組是課堂教學(xué)研討的主要單位，也是學(xué)科學(xué)習(xí)效率提高與否的重要組織，本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹落實(shí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制原則，嚴(yán)格規(guī)范科組和備課組活動(dòng)管理。抓好備課組和科組活動(dòng)。

1、教研組。各科組組能認(rèn)真研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，切實(shí)制訂符合學(xué)科特點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃，保證了活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。各教研組認(rèn)真做到了：時(shí)間明確：根據(jù)組內(nèi)成員課程安排，科學(xué)選擇時(shí)間，并加以固定化。內(nèi)容具體：以學(xué)科專(zhuān)題研討和組織教師聽(tīng)課、評(píng)課為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)課例的研討。準(zhǔn)備充分：每次活動(dòng)，組長(zhǎng)和組內(nèi)成員作好了充分的準(zhǔn)備。系列完整：教研組活動(dòng)從學(xué)習(xí)、講座到討論、交流。科組每次活動(dòng)都能夠有翔實(shí)的記錄，形成資料的完整積累。每個(gè)科組在科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極開(kāi)展工作，其中由于數(shù)學(xué)科進(jìn)步大，英語(yǔ)科組成績(jī)驕人同時(shí)被評(píng)為鎮(zhèn)的先進(jìn)科組。

2、備課組。本學(xué)期，我們繼續(xù)改革備課組集體備課的模式，采用“三周一循環(huán)”的模式，即第一周集體備課，第二周上研討課和評(píng)課，第三周進(jìn)行單元質(zhì)量分析。通過(guò)這樣，讓教師認(rèn)真落實(shí)如何備課、如何上課、如何評(píng)課。把備、教、研融為一體，提升了教師專(zhuān)業(yè)水平，從而也提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、科研引領(lǐng)，大膽創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(一)探索“獅山中心小學(xué)有效教學(xué)模式”。

傳承是基礎(chǔ)，但只有創(chuàng)新才有發(fā)展。路是人走出來(lái)的，為了追求高效課堂，我們必須探索適合本校學(xué)情的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期，我們繼續(xù)分科組分備課組，落實(shí)探索各課各類(lèi)課的“有效教學(xué)模式”，數(shù)學(xué)科基本探索出“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式。學(xué)期末，我們組織了科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)這個(gè)學(xué)期的探索進(jìn)行歸納總結(jié)，“獅山中心小學(xué)有效教學(xué)模式”將在下個(gè)學(xué)期出籠，我們將繼續(xù)探索論證，希望通過(guò)教學(xué)模式的探索，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的快速持續(xù)提高。

(二)開(kāi)展“問(wèn)題”型小課題研究。

本學(xué)期，全校緊緊圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，開(kāi)展一切教學(xué)教研活動(dòng)，教師以科組、備課組或者結(jié)對(duì)子為單位，積極開(kāi)展“問(wèn)題”型的小課題實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，凸顯課題來(lái)源于實(shí)際需要、課題最終為解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題而生存的理念，促教師向研究型教師方向發(fā)展。要求教師撰寫(xiě)的教學(xué)反思、教學(xué)論文都要結(jié)合自己研究的課題成果進(jìn)行撰寫(xiě)。由于立足實(shí)際，解決實(shí)際，教師的科研能力得到快速的提升。在本學(xué)期，我校教師在參加佛山市教學(xué)論文評(píng)比中喜獲佳績(jī)，成傳才、鄧國(guó)桓的論文喜獲一等獎(jiǎng)，李桂鳳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng)，還有4位教師的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)獲得三等獎(jiǎng)。

(三)按照研究計(jì)劃做好我校各級(jí)已經(jīng)立項(xiàng)的課題的研究工作。

1、本學(xué)期，我們務(wù)實(shí)開(kāi)展省級(jí)課題《經(jīng)典育人，圣賢導(dǎo)行》的研究工作，在做好學(xué)校常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)結(jié)合課題組的活動(dòng)要求開(kāi)展讀愛(ài)國(guó)英雄書(shū)，參加征文比賽活動(dòng)。在6月23日，我校課題組主要成員到桂城第二小學(xué)參加了課題中期檢查活動(dòng)，郭主任做了精彩的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)我校的課題研究工作給予了充分的肯定。

2、區(qū)級(jí)課題《先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練》我們能夠做好各項(xiàng)資料的積累和歸檔，以專(zhuān)家引領(lǐng)和同伴互助的方式務(wù)實(shí)開(kāi)展研究實(shí)驗(yàn)工作，在4月17日，南海區(qū)教育發(fā)展研究中心的余飚主任，教研室的黨朝亮主任以及教研員盧惠儀以及鎮(zhèn)教研員董大明等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行了中期檢查的，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校認(rèn)真務(wù)實(shí)的實(shí)驗(yàn)工作表示贊賞，同時(shí)也為課題組今后的實(shí)驗(yàn)工作提出了寶貴的意見(jiàn)。

四、享受書(shū)香，追求卓越，打造教學(xué)品牌特色。

“享受書(shū)香，追求卓越”是我校打造教學(xué)特色的口號(hào)。千古年來(lái)年來(lái)，人們都期望通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)，這是中華優(yōu)良的傳統(tǒng)。獅山中心小學(xué)正是在這樣的理念中不斷追求，讓學(xué)生在書(shū)香的熏陶下快樂(lè)第學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校繼續(xù)利用中午午讀時(shí)間誦讀經(jīng)典;在2月12日，在校園舉行了第三屆書(shū)市，在4月23日舉辦了第4屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)還特別開(kāi)展了讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，書(shū)寫(xiě)比賽、講故事比賽、英文朗誦比賽、古詩(shī)配畫(huà)比賽、讀書(shū)游園會(huì)、班級(jí)讀書(shū)會(huì)等一系列的讀書(shū)活動(dòng)，同時(shí)表彰了一批“讀書(shū)小狀元”和“書(shū)香之家”，通過(guò)這樣的活動(dòng)，大大促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)讀書(shū)的興趣與積極性。

五、捷報(bào)頻傳，成績(jī)驕人，反思今后工作策略。

一學(xué)期來(lái)，全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量比上學(xué)期又上了一個(gè)新的臺(tái)階。在參加各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科競(jìng)賽，我們獲得了許多成績(jī)，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 人次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 人次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 人次，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)人次。其中教師鄧國(guó)桓老師在參加南海區(qū)語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲得鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。成傳才、鄧國(guó)桓的論文分別喜獲一等獎(jiǎng)，李桂鳳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng)，還有4位教師的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)獲得三等獎(jiǎng)。在今年的全國(guó)小學(xué)生五年級(jí)奧林匹克英語(yǔ)知識(shí)中，我校獲得了13個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)的佳績(jī)，位列全區(qū)第一名;又例如，在南海區(qū)舉辦的青少年信息技術(shù)比賽中，我校以總分排名第4的成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)校”。林樹(shù)清和白翠青獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號(hào)。我校文藝節(jié)目在參加站、鎮(zhèn)文藝比賽中喜獲兩金、一銅。

總之，過(guò)去的一學(xué)期全體教師真抓實(shí)干成績(jī)斐然，我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的不足。我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，為促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力。我們堅(jiān)信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，面對(duì)未來(lái)我們充滿信心，沒(méi)有最好，只有更好，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有英才特色的教學(xué)之路!

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

我是一名極其普通的小學(xué)教師，今年擔(dān)任著三年級(jí)一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自我，促使自我進(jìn)步。

一、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

在工作中，處處維護(hù)黨的利益。熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育，更熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的期望，是未來(lái)四化建設(shè)的接班人。為了祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)盛，我要把對(duì)教育的熱忱滲入生命，與教書(shū)育人融為一體。

二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。

工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作，盡自我最大的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠(chéng)信做人。做為一名教職員工，就就應(yīng)為學(xué)校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)。

三、鉆研教材，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的狀況。對(duì)學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)光，堅(jiān)持自學(xué)，努力提高自我的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不明白滿足，孜孜不倦，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民教師。

四、團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人。

在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫忙。有的同事遇到困難時(shí)，我會(huì)盡自我最大的努力去幫忙他們，不求報(bào)酬，不記名利，只求問(wèn)心無(wú)愧。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機(jī)打字，以及學(xué)說(shuō)普通話時(shí)，遇到困惑時(shí)，我總是熱情而耐心地幫忙他們。

五、教書(shū)育人，做學(xué)生的良師益友。

在教學(xué)中，我深深的明白自我肩上擔(dān)負(fù)的職責(zé)，不僅僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過(guò)來(lái)，明白每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值，能與他們真誠(chéng)交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，幫忙學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問(wèn)題，促使他們健康成長(zhǎng)。

我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

導(dǎo)讀：本文 學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

以下是整理的學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)，歡迎大家瀏覽參考。相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注工作總結(jié)欄目。

學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)【一】

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開(kāi)始，從學(xué)生行為習(xí)慣得以體現(xiàn)，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

一、堅(jiān)持科學(xué)管理，完善學(xué)校運(yùn)行機(jī)制

任何組織都需要通過(guò)有效的管理來(lái)保持它的良性運(yùn)行和健康發(fā)展，學(xué)校也不例外。而且，學(xué)校不僅是培養(yǎng)人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以說(shuō)，學(xué)校是通過(guò)人才來(lái)培養(yǎng)人才的特殊組織。這樣的組織，科學(xué)的管理顯得更為重要，形成一套良好的管理運(yùn)行機(jī)制，是促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展的根本保障。

1.堅(jiān)持制度管理

一學(xué)期來(lái)，我們進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校任何一項(xiàng)管理活動(dòng)都有章可循，任何一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都有法可依。學(xué)校在行政管理、隊(duì)伍管理、德育管理、教學(xué)科研管理、后勤管理、考核獎(jiǎng)懲等方

面都要形成良好的運(yùn)行模式，并上升到制度層面加以確定，促進(jìn)各項(xiàng)管理行為的規(guī)范和有序。

2.堅(jiān)持目標(biāo)管理

我校各個(gè)層級(jí)管理人員和全體教職工都能樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，而且能夠根據(jù)自己的崗位任務(wù)和素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，確定高一級(jí)的通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。“追求卓越、精益求精”逐步成為我們學(xué)校的核心價(jià)值觀念，并逐步提升為一種“朝陽(yáng)精神”。學(xué)校為“有志、有為、有能、有績(jī)”的教師創(chuàng)造優(yōu)越的發(fā)展條件，幫助他們不斷地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和超越目標(biāo)，在成就自己的同時(shí)也成就了學(xué)校。

3.堅(jiān)持細(xì)節(jié)管理

教師肩負(fù)著傳承人類(lèi)文明與優(yōu)秀文化的使命，所以教師首先應(yīng)該是一個(gè)具有良好文明修養(yǎng)的人。學(xué)校無(wú)小事，事事有教育;教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。在學(xué)校中，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都產(chǎn)生著潛移默化的影響。我們?nèi)w教職工都要形成這樣的共識(shí)，即“細(xì)節(jié)決定成敗”，細(xì)節(jié)折射修養(yǎng)，細(xì)節(jié)蘊(yùn)涵學(xué)校文化。以此來(lái)關(guān)注并規(guī)范教師的工作細(xì)節(jié)，更好地提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，更好地改進(jìn)教師的工作狀態(tài)，并進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的管理效能。

4.堅(jiān)持人本管理

學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體

制上激活人，在生活上關(guān)心人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1.充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高了德育實(shí)效。本學(xué)年按照少先隊(duì)工作計(jì)劃，重點(diǎn)組織開(kāi)展了“雛鷹行動(dòng)”、“陽(yáng)光少年”等主題系列活動(dòng)。結(jié)合城市建設(shè)的日新月異，深化創(chuàng)建活動(dòng)環(huán)境教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)校園小主人。

2.本學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范教育。將第一個(gè)月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，目標(biāo)小、定位低、抓深抓實(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)期初我們制定了學(xué)規(guī)范、學(xué)守則具體措施，開(kāi)展了“常規(guī)示范班“評(píng)比活動(dòng)。班級(jí)環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進(jìn)行了”潔齊美”班級(jí)檢查。活動(dòng)中，我們讓學(xué)生全員參與，主題突出了教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神、規(guī)范了行為。

三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)營(yíng)造良好的文化環(huán)境，從而達(dá)到育人的目的，重點(diǎn)落實(shí)在進(jìn)一步加強(qiáng)校園物化環(huán)境的建設(shè)，完善了現(xiàn)有的文化建設(shè)成果。我們加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)，人文環(huán)境建設(shè)，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營(yíng)造。同時(shí)，我們加強(qiáng)了校園管理的制度建設(shè)，使學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園。

2.我們充分發(fā)揮了黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，我們進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，加強(qiáng)了禮儀教育、誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

3.我們堅(jiān)持每周一的升旗儀式，充實(shí)了國(guó)旗下講話內(nèi)容，在保留傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近了學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和學(xué)校德育工作的重要途徑。

四、以多種教育形式為輔助，增強(qiáng)德育教育力量

1.注重常規(guī)教育多元化的特點(diǎn)。俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事”，也就說(shuō)明了養(yǎng)成教育是何等重要，所以我們十分注重夯實(shí)常規(guī)工作，主要通過(guò)主題明確的國(guó)旗下講話、各班定期刊出黑板報(bào)、班級(jí)展示版，學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播等宣傳營(yíng)造了良好的健康的校園文化。其次，我們狠抓學(xué)生的一日常規(guī)管理工作，主要通過(guò)學(xué)生自主檢查和大隊(duì)部抽查的突擊檢查，每月班級(jí)的量化考核激發(fā)各班同學(xué)團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

2010年上學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

2010年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校少先隊(duì)深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步完善組織機(jī)制，發(fā)揮輔導(dǎo)員引航作用，激發(fā)團(tuán)隊(duì)員的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)基層少先隊(duì)組織活力。

①利用升旗儀式、廣播臺(tái)、板報(bào)等宣傳活動(dòng)平臺(tái)，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)^v^^v^在隊(duì)?wèi)c日上對(duì)少先隊(duì)員們提出的“爭(zhēng)當(dāng)‘四好’少年”的要求，讓四好標(biāo)準(zhǔn)深入隊(duì)員心中樹(shù)立起努力奮進(jìn)的目標(biāo)意識(shí)。

②“人大領(lǐng)巾大，人大責(zé)任大”——初一換巾儀式是一次能讓隊(duì)員得到自我教育的主題活動(dòng)。儀式上，隊(duì)員就學(xué)習(xí)^v^^v^的“爭(zhēng)當(dāng)‘四好’少年”的感想進(jìn)行交流，呼吁隊(duì)員們樹(shù)立崇高的理想，培養(yǎng)高尚的道德情操；刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；鍛煉強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自身的綜合能力。

①區(qū)少代會(huì)中我校承接了外場(chǎng)活動(dòng)項(xiàng)目：領(lǐng)巾新風(fēng)尚。雖然這是眾多外場(chǎng)項(xiàng)目中的一項(xiàng)，但我們的代表團(tuán)非常認(rèn)真地設(shè)計(jì)了富有創(chuàng)意的“領(lǐng)巾風(fēng)尚卡”，小小的卡片凝聚著隊(duì)員們的心意：通過(guò)倡導(dǎo)“紅領(lǐng)巾們是城市的小主人，在世博來(lái)臨之際，讓我們一起來(lái)做‘禮儀達(dá)人’，從身邊小事做起，重行動(dòng)、學(xué)禮儀、展風(fēng)采！”，讓更多隊(duì)員在游園會(huì)中不僅體驗(yàn)快樂(lè)，更收獲一份自覺(jué)加入到建設(shè)文明城市中來(lái)的小主人意識(shí)。

②在迎世博倒計(jì)時(shí)400天之際，少先隊(duì)在隊(duì)員中廣泛開(kāi)展了“文明長(zhǎng)寧更美麗——迎世博倡議兒歌”創(chuàng)作、世博兒歌詩(shī)歌創(chuàng)作、“迎世博四格禮儀漫畫(huà)”設(shè)計(jì)、文明世博之旅flash制作，“暢想新生活——我心中的未來(lái)城市和生活” 兒童畫(huà)創(chuàng)作等系列評(píng)選活動(dòng)，隊(duì)員們用手中的畫(huà)筆或文筆表達(dá)了對(duì)文明城市的向往和對(duì)世博的美好祝愿。共收到踴躍投稿30余件，隊(duì)員姚燕榮獲“暢想世博，展望未來(lái)”2009年上海市中小學(xué)迎世博，慶華誕詩(shī)歌散文創(chuàng)作大賽（中學(xué)組）一等獎(jiǎng)，并有5副“迎世博四格漫畫(huà)”作品被錄用刊登在《精彩世博 文明先行——長(zhǎng)寧區(qū)青少年迎世博四個(gè)禮儀漫畫(huà)》一冊(cè)中。

①我校請(qǐng)來(lái)了科協(xié)講師團(tuán)的包玉珍老師、社區(qū)交通警官等專(zhuān)業(yè)人士來(lái)我校團(tuán)員、隊(duì)員們作了關(guān)于“文明禮儀迎世博”的專(zhuān)題講座。將文明禮儀細(xì)化到生活中，分別就行路文明、行車(chē)文明、待客禮儀、人文素養(yǎng)等方面引導(dǎo)隊(duì)員如何在生活的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)文明。

②假期中，我校共有400余人次積極參加了社區(qū)組織的文體演出、慰問(wèn)孤老、環(huán)保護(hù)綠、參觀考察等各項(xiàng)活動(dòng)。我們的隊(duì)員還將“紅領(lǐng)巾世博文明禮儀講堂”學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)社區(qū)，擔(dān)當(dāng)起了“迎世博小小交通文明宣傳員”。我校在全國(guó)“世博雙語(yǔ)小記者”選拔中獲此稱號(hào)的4名隊(duì)員和小隊(duì)伙伴為社區(qū)小朋友們介紹簡(jiǎn)單的英語(yǔ)禮貌用語(yǔ)。

③ 各小隊(duì)利用節(jié)假日，遵循“重安全、有意義、感興趣”的原則選擇導(dǎo)航點(diǎn)，開(kāi)展文化導(dǎo)航活動(dòng)。隊(duì)員們將導(dǎo)航點(diǎn)視為校外課堂，已有多個(gè)小隊(duì)在暑假中，走訪了上海消防博物館、^v^區(qū)文化中心、上海書(shū)城、上海博物館等文化場(chǎng)館，感受上海城市建設(shè)的成果。

①為調(diào)動(dòng)隊(duì)員爭(zhēng)章的積極性，大隊(duì)部發(fā)動(dòng)隊(duì)員自行設(shè)計(jì)“世博好習(xí)慣章”，共征得設(shè)計(jì)稿40多份。通過(guò)隊(duì)員評(píng)選， 2幅設(shè)計(jì)圖脫穎而出。

②在雛鷹世博文明行動(dòng)的第二階段，各小隊(duì)以“世博文明行動(dòng)——文明陋習(xí)大搜索”的成果為基礎(chǔ)，深入開(kāi)展了“好習(xí)慣養(yǎng)成行動(dòng)指南”主題討論活動(dòng)。結(jié)合自己和身邊親友尚存的文明陋習(xí)展開(kāi)激烈的討論，分析成因、制定行動(dòng)計(jì)劃。并通過(guò)給家長(zhǎng)寫(xiě)一封好習(xí)慣倡議信的形式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入學(xué)習(xí)文明禮儀迎世博的行列。暑假中，隊(duì)員們立足家庭、社區(qū)，以身作則幫助長(zhǎng)輩、兄弟姐妹、鄰居伙伴等改掉一個(gè)壞習(xí)慣養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。在此過(guò)程中，隊(duì)員自行設(shè)計(jì)并記錄個(gè)性化的雛鷹爭(zhēng)章日志，從而積極爭(zhēng)獲“雛鷹世博章”。此舉受到了家長(zhǎng)們的高度關(guān)注和大力支持，很多家長(zhǎng)在回信中誠(chéng)懇地對(duì)孩子們的行動(dòng)計(jì)劃提出建議，有的還制定了互相督促的家庭公約，共同促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。有10余名隊(duì)員同時(shí)還參加了社區(qū)的世博實(shí)踐活動(dòng)，并爭(zhēng)獲新華街道頒發(fā)的 “世博好習(xí)慣章”。還有6名隊(duì)員獲得“上海市雛鷹世博銀章”。

①在7月上海市紅領(lǐng)巾志愿者統(tǒng)一行動(dòng)日，我校市級(jí)紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)“初一彩虹志愿隊(duì)”的隊(duì)員們來(lái)到龍之夢(mèng)購(gòu)物中心門(mén)口做起了“世博雙語(yǔ)規(guī)范用語(yǔ)”的宣傳大使。活動(dòng)中向路人贈(zèng)送了精致的宣傳小報(bào)，以及匯集了雙語(yǔ)文明用語(yǔ)的“領(lǐng)巾書(shū)簽”。

②12月5日國(guó)際志愿者日當(dāng)天，我校以團(tuán)隊(duì)共建，以大帶小的形式開(kāi)展了團(tuán)區(qū)委組織的“無(wú)煙世博，健康生活”勸煙統(tǒng)一行動(dòng)。由高中團(tuán)員帶領(lǐng)少先隊(duì)員組成4組服務(wù)隊(duì)，勸阻抽煙行人掐滅煙頭，并贈(zèng)與口香糖和自制宣傳單頁(yè)。在一個(gè)多小時(shí)的實(shí)踐過(guò)程^v^勸得煙蒂近60根。

在我校去年團(tuán)隊(duì)共建的基礎(chǔ)上，今年我們繼續(xù)在理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐兩方面探索拓展團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的新思路。

初中各團(tuán)支部組成團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)宣講團(tuán)，在初一相應(yīng)中隊(duì)進(jìn)行宣講，改變以往老師授課的模式，讓學(xué)生團(tuán)員走進(jìn)隊(duì)員，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)。確定為發(fā)展對(duì)象的積極分子繼續(xù)進(jìn)入少年團(tuán)校學(xué)習(xí)。根據(jù)“學(xué)習(xí)型團(tuán)組織”建設(shè)計(jì)劃，今年我們也吸納了教工團(tuán)員的力量，開(kāi)設(shè)了“少年團(tuán)校流動(dòng)講堂”，青年團(tuán)員的加入活躍了團(tuán)校氛圍，豐富了團(tuán)課形式。團(tuán)員青年通過(guò)專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等形式帶領(lǐng)入團(tuán)積極分子學(xué)團(tuán)章、學(xué)理論。通過(guò)2周的團(tuán)課學(xué)習(xí)，團(tuán)知識(shí)考核優(yōu)良率達(dá)到92%。

此后的“文明綠色世博，你我共同創(chuàng)造”志愿者行動(dòng)，和“無(wú)煙世博，健康生活”等志愿者活動(dòng)都由團(tuán)隊(duì)員共同組隊(duì)參與。志愿者隊(duì)伍長(zhǎng)期共建模式將成為我們下階段團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的探索重點(diǎn)。

今年由于“水痘”、“甲流”等傳染病的出現(xiàn)，按照學(xué)校統(tǒng)一預(yù)防部署，為避免交叉?zhèn)魅荆?jì)劃開(kāi)展的“我用歌聲贊美你，我的祖國(guó)”六一歌會(huì)，“揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，踏上理想的征程——番禺中學(xué)‘青春與世博同行’十四歲青春盛典”等集會(huì)活動(dòng)都受到不同程度的影響，長(zhǎng)寧區(qū)“金鼓銀號(hào)”鼓號(hào)隊(duì)驗(yàn)收也無(wú)緣參加。無(wú)疑這些在我們預(yù)控范圍之外的情況對(duì)工作造成了困擾，但同時(shí)也讓我反思自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)不足，在變化面前要做好“計(jì)劃趕不上變化”的思想準(zhǔn)備，鍛煉自己的應(yīng)變能力，讓少先隊(duì)活動(dòng)的意義和精髓不隨活動(dòng)形式的改變而改變。

組織生活內(nèi)容在以團(tuán)員意識(shí)教育為主的同時(shí)，結(jié)合生活現(xiàn)狀，關(guān)注團(tuán)員的心理成長(zhǎng)，使組織生活也能在生活上對(duì)團(tuán)員有所幫助和指引。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

本學(xué)期來(lái)，我們學(xué)校在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下，在全校師生員工的共同努力下，積極倡導(dǎo)“規(guī)范辦學(xué)、提高質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，遵循學(xué)校工作計(jì)劃開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)。我們?nèi)w師生弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高，推動(dòng)學(xué)校工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)。

一、學(xué)校管理規(guī)范化

本學(xué)期，我校本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標(biāo)，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的具體措施。首先是健全制度、規(guī)范管理。我校本著“立足實(shí)際，遵循科學(xué)性，增強(qiáng)實(shí)效性，激發(fā)積極性”的原則，對(duì)原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善。明確了各個(gè)崗位的工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，使各項(xiàng)工作在較短的時(shí)間內(nèi)步入了良性軌道。

其次是加大對(duì)課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度。通過(guò)業(yè)務(wù)會(huì)、反饋會(huì)、考試分析會(huì)、聽(tīng)課座談等多種渠道，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有力地推動(dòng)了高效課堂教學(xué)。再次是強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進(jìn)人文管理，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)的和諧氛圍。例如：我們開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)、實(shí)施教職工考勤制度、輪值制度，常規(guī)教學(xué)檢查制度。在總結(jié)評(píng)比中，我們突出幫助落后和激勵(lì)先進(jìn)，以煥發(fā)教師熱愛(ài)教育，奉獻(xiàn)教育事業(yè)的工作熱情。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)、最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。首先，明確工作要求。教導(dǎo)處對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、反饋測(cè)試、作業(yè)布置與批改等的具體要求，還有工作計(jì)劃、試卷分析、教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的要求，對(duì)新教師學(xué)習(xí)提高的要求，還有對(duì)聽(tīng)課評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的要求，這些要求使學(xué)校活動(dòng)各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。其次，加強(qiáng)反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位，保證教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了教師辦公檢查制度。以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公情況為手段，有力地保證了教師的辦公紀(jì)律，保證了辦公時(shí)間。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校共進(jìn)行了兩次大檢查，每月一次小檢查，檢查的內(nèi)容是教師的備課情況、聽(tīng)課筆記、班主任工作手冊(cè)、學(xué)生各科作業(yè)、試卷、練習(xí)冊(cè)等，每次檢查都做到了有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有公布、有反饋，通過(guò)這些檢查，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，促使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)缺點(diǎn)的前提下規(guī)范、有序地發(fā)展，確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、重視教育科研，促進(jìn)課堂教學(xué)

本學(xué)期，我們堅(jiān)持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨，積極倡導(dǎo)教育科研之風(fēng)，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞學(xué)科教學(xué)搞研究，以教研促教學(xué)，初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時(shí)間認(rèn)真讀書(shū)、計(jì)筆記，能夠定時(shí)做好課后反思，努力打造高效課堂。學(xué)校成功地組織開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、化學(xué)、國(guó)學(xué)等教學(xué)研究課，在活動(dòng)中，教導(dǎo)處認(rèn)真組織，領(lǐng)導(dǎo)班成員帶頭講課、評(píng)課，全體教師熱情參與，聽(tīng)課中大家認(rèn)真記錄，聽(tīng)課后積極評(píng)議研討，使整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高。同時(shí)，我們組織了二三四五年級(jí)語(yǔ)文、一二三五年級(jí)數(shù)學(xué)、三五年級(jí)英語(yǔ)等科組集體備課活動(dòng)，老師們都積極參與研討，互相學(xué)習(xí)、共同探究的氛圍很濃厚。我們選派王卿美老師參加市級(jí)英語(yǔ)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng)，選派李銘正同學(xué)參加第三屆農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽獲得二等獎(jiǎng)。我們的教師還積極投稿參加市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選，韓春蝶副校長(zhǎng)獲得一等獎(jiǎng)，符績(jī)樹(shù)和劉瓊多老師都獲得三等獎(jiǎng)。

四、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

針對(duì)我校教師青年教師和代課教師多的現(xiàn)狀，本學(xué)期我校把提高教師隊(duì)伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工程來(lái)抓。其一，搭建新教師成長(zhǎng)平臺(tái)，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標(biāo)要求，使他們明確努力的方向;給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中得到鍛煉;通過(guò)實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，促使青年教師不斷成長(zhǎng)提高。

其二，立足校情，通過(guò)校本培訓(xùn)，開(kāi)展師德規(guī)范教育和課堂教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強(qiáng)。其三，為每一位任課教師購(gòu)買(mǎi)了擁有多種類(lèi)型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦，為教師學(xué)習(xí)、研究、借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了信息資料保證。其四，學(xué)校加大外出學(xué)習(xí)投入的力度，盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供方便，為教師開(kāi)闊視野、更新觀念、改革教法提供條件，本學(xué)期共派出學(xué)習(xí)聽(tīng)課的教師26人次。其五，黨員教師在上級(jí)黨委部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，明確懲治“庸懶散貪”的關(guān)鍵所在，努力提高自身的思想覺(jué)悟，爭(zhēng)當(dāng)一般教師和學(xué)生的楷模。

五、注重養(yǎng)成，強(qiáng)化德育

為了深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校立足本校實(shí)際，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項(xiàng)德育工作和教學(xué)活動(dòng)中去，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。其一，開(kāi)展一系列的養(yǎng)成教育活動(dòng)，致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。例如：初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣、自主完成作業(yè)的習(xí)慣、愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣、勇于吃苦的習(xí)慣、善于質(zhì)疑的習(xí)慣、文明守紀(jì)的習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣等。

其二，使宣傳欄的教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善。學(xué)校在教學(xué)樓前安置了兩塊板報(bào)欄，通過(guò)報(bào)欄，及時(shí)傳遞學(xué)校的管理意見(jiàn)、先進(jìn)事跡、主題教育等教育，最大限度增強(qiáng)其教育性、引導(dǎo)性，真正起到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈、指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的作用。其三，持續(xù)開(kāi)展了“讀經(jīng)典名著，做時(shí)代新人”的主題教育活動(dòng)。利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、倫理道德教育活動(dòng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的“三種精神”，即自強(qiáng)不息的民族精神、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義精神和進(jìn)取創(chuàng)新的時(shí)代精神。其四，舉辦了多種集體性教育活動(dòng)。例如，舉行了一次“祖國(guó)在我心中”演講比賽，舉行“紅領(lǐng)巾心向黨、學(xué)先鋒、找榜樣、爭(zhēng)四好”主題隊(duì)日活動(dòng)、組織學(xué)生為革命烈士掃墓、組織少先隊(duì)員給敬老院老人送溫暖等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命理想。其五，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。我們先后組織了在英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、語(yǔ)文學(xué)科背書(shū)比賽、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽、學(xué)生硬筆書(shū)法賽、講故事比賽等，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、做好安全和穩(wěn)定工作

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

這學(xué)期我們學(xué)校實(shí)行團(tuán)隊(duì)管理，以團(tuán)隊(duì)為單位開(kāi)展一些工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)活動(dòng)，最終評(píng)比出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。期末工作總結(jié)大會(huì)上，由團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)三分鐘述職--代表團(tuán)隊(duì)總結(jié)這學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)情況。我細(xì)心整理本學(xué)期團(tuán)隊(duì)所負(fù)責(zé)工作的材料，精心收集、分類(lèi)、撰寫(xiě)述職報(bào)告，力求把每個(gè)人的工作亮點(diǎn)全部展示出來(lái)，不遺漏，不夸大，公平公正把團(tuán)隊(duì)在本學(xué)期的收獲與不足展示給全校教師。以下是我述職的講稿，不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正！

一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，全體電教組成員樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，團(tuán)隊(duì)精神，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們微機(jī)工會(huì)小組緊密?chē)@學(xué)校總的工作計(jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。現(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：

在工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我們有力的支持、配合和幫助，在此我們微機(jī)組全體成員表示衷心的感謝！我們有信心在后繼的電教工作中，不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)微機(jī)組的關(guān)愛(ài)，出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，再創(chuàng)佳績(jī)！

牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自己。

學(xué)校電教工作其核心就是服務(wù)--就是要竭盡所能為學(xué)生們服務(wù)，為老師們服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)們服務(wù)。我們學(xué)校這塊人手很少，只要接到任務(wù)，總是第一時(shí)間出色完成，不計(jì)個(gè)人得失，加班加點(diǎn)完成，干活時(shí)都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對(duì)一流。用6個(gè)字概括：熱心、齊心、用心。

1、 軟件建設(shè)

制度完善，分工明確，各司其職，責(zé)任到人，團(tuán)隊(duì)合作，打造品牌

（1）力求做到教育現(xiàn)代化設(shè)備配、管、用、研（教育技術(shù)、模式的研究）、訓(xùn)（師資培訓(xùn)）一體，加強(qiáng)設(shè)備的監(jiān)督、維護(hù)，用好現(xiàn)有設(shè)備，向設(shè)備要效率。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

我參加這兩天的培訓(xùn)，開(kāi)始是很不情愿的。我每周只有周日與孩子在一起，加深母女感情，為了一次不明目的的培訓(xùn)舍棄與孩子在一起的機(jī)會(huì)，我心里有說(shuō)不出的憤怒和不情愿。

第一天上午的培訓(xùn)是愉快的，大家在一起高高興興做游戲，分合作小組，制定合作口號(hào)，做這一切時(shí)，我的精神并不集中，老是走神，心思跑回家，跑到女兒的身上，不知道她在做什么，不知道她渴了有沒(méi)有水喝，餓了有沒(méi)有飯吃，她爸爸會(huì)不會(huì)照顧她。所以，培訓(xùn)一結(jié)束，我就飛似的沖回家，出乎意料，她玩的很好，沒(méi)有哭鬧，一直很開(kāi)心。

下午，卸下了精神包袱的我，就很投入。感受也頗深。

在所有人分a、b兩隊(duì)比賽時(shí)，我有幸分到a對(duì)，我們的隊(duì)長(zhǎng)是體育老師，對(duì)訓(xùn)練報(bào)數(shù)自然是小菜一碟，所以我們隊(duì)的速度一直是很快，成績(jī)也好，但是，隊(duì)長(zhǎng)的第一次受罰卻是因?yàn)橛腥嗽谡f(shuō)話，我們看著隊(duì)長(zhǎng)做了20個(gè)俯臥撐，心里很不好受，在心里我提醒自己，不可以犯如此的錯(cuò)誤，同時(shí)也覺(jué)得小題大做了。*時(shí)習(xí)慣了說(shuō)話隨便的我們，雖然在活動(dòng)一開(kāi)始就宣誓，最高指示：靜悄悄，在活動(dòng)過(guò)程中不可以說(shuō)話，但是會(huì)場(chǎng)中還是會(huì)不時(shí)響起竊竊私語(yǔ)的聲音，手機(jī)的悅耳的鈴聲。這次，我們因?yàn)殛?duì)員中有人說(shuō)話而讓隊(duì)長(zhǎng)受罰，畢竟受罰的只是隊(duì)長(zhǎng)，不是自己，20個(gè)俯臥撐對(duì)兩位隊(duì)長(zhǎng)也不算什么，所以并沒(méi)有痛到心里。而第二天過(guò)高壓線時(shí)，因?yàn)橛腥苏f(shuō)話，而讓沖過(guò)生死線的隊(duì)友又回到危險(xiǎn)中時(shí)，每個(gè)人都很痛，因?yàn)榘岩粋€(gè)人送到安全的地方，有太多的人付出了太多的努力，而這努力卻因?yàn)橐粋€(gè)人的不自律，讓大家前功盡棄，每個(gè)人都感受到了說(shuō)話的危險(xiǎn)，每個(gè)人都重新審視了自己，大家的交流變成了無(wú)聲的手語(yǔ)，會(huì)場(chǎng)中只有激烈的音樂(lè)和訓(xùn)練老師大聲而有力的提示。

我想，我們沒(méi)有真正置身于槍林彈雨的危險(xiǎn)中，只把它當(dāng)成一種游戲，但是，當(dāng)我們回到現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)，我們還有理由那么散漫，不自律嗎？開(kāi)會(huì)說(shuō)話，聽(tīng)課說(shuō)話，別人發(fā)言說(shuō)話，難道我們真的不能約束自己?jiǎn)幔侩y道我們還要訓(xùn)練多少次？

有合作小組，就要有隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)要承擔(dān)責(zé)任，要為大家服務(wù)，要指揮，也要承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)時(shí)，你要組織團(tuán)隊(duì)去合作，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)去拼搏。同樣，當(dāng)團(tuán)隊(duì)失敗了，你也要承擔(dān)作為領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。當(dāng)小組報(bào)數(shù)，b組隊(duì)員因?yàn)檫B報(bào)被懲罰160個(gè)俯臥撐時(shí)，氣氛凝固了，每個(gè)人都在為b隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)捏一把汗，剛剛做了一百多個(gè)，再做160個(gè)，簡(jiǎn)直是不可完成的，隊(duì)員們有的在給隊(duì)長(zhǎng)鼓勁，有的在后面跟著默默的做，但是，誰(shuí)都不可能代替隊(duì)長(zhǎng)做160個(gè)，有的隊(duì)員問(wèn)：可以分擔(dān)責(zé)任嗎？訓(xùn)練老師說(shuō)：不可以。有位女老師失聲哭了，更多的人在默默的想，這樣的競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了，不比行嗎？和自己最要好的同時(shí)一起競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論是成功還是失敗，都是殘酷的。誰(shuí)都知道結(jié)果，輸了，要做更多的俯臥撐，贏了，要看著別人受懲罰，對(duì)自己也是一種懲罰。有位年輕老師看不下去了，和訓(xùn)練營(yíng)的助教老師爭(zhēng)吵，但是這樣有用嗎？

在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，或許是領(lǐng)導(dǎo)的大責(zé)任，或許是普通老師的小責(zé)任，在團(tuán)體中，是不分大小的。你的責(zé)任是把自己的責(zé)任做好，你不想看到領(lǐng)導(dǎo)做俯臥撐，就不要去犯因?yàn)樽约旱牟粐?yán)謹(jǐn)造成的錯(cuò)誤。你以為事后可以為領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)懲罰嗎？那就錯(cuò)了，你不可以，你若是真心的體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，就努力減少失誤，做好自己的責(zé)任吧。

第二天的逃生活動(dòng)中，有這樣的一幕，a組只有兩個(gè)隊(duì)友了，當(dāng)他們嘗試一個(gè)背起另一個(gè)通過(guò)時(shí)，觸到了高壓線，所有的隊(duì)員全部回到了危險(xiǎn)中，一部分人絕望了，認(rèn)為這是不可能完成的任務(wù)，無(wú)奈的坐在地上，不再積極去想，去做，準(zhǔn)備放棄了。這時(shí)訓(xùn)練老師的話又一次次響在耳邊：你放棄了嗎？你盡力去做了？放棄自己現(xiàn)在擁有的重新開(kāi)始吧，打破常規(guī)，成功要有周密的計(jì)劃，而不是孤注一擲……大家被拉起來(lái)，重新投入新一輪的戰(zhàn)斗中。兩隊(duì)都只剩下3、4個(gè)人了，要怎么過(guò)，才可以保證順利通過(guò)，不能再試了，孤注一擲會(huì)前功盡棄，“利用一切人力資源”訓(xùn)練老師的話又在耳邊響起，a、b兩隊(duì)剩下的隊(duì)員重新組合成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，順利的送出幾名隊(duì)友，只剩下兩名隊(duì)員了，怎么辦？生存還是死亡，擺在每個(gè)人的面前，“利用一切可利用的人力資源”訓(xùn)練老師的話，回蕩在每個(gè)人耳邊，有人馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。指著男助教老師，示意最后的兩名隊(duì)員向他們求救，一次次的鞠躬，感動(dòng)了他們，兩名隊(duì)員順利的通過(guò)了高壓線，任務(wù)完成了，大家歡呼雀躍，擁抱慶賀。

任何成功都要有計(jì)劃，計(jì)劃的越周密，出錯(cuò)就越小。“辦法總比困難多”。在課堂上也一樣，要上好一堂課，你寫(xiě)好了教案就好了嗎？不，你還要備好每一個(gè)學(xué)生，你不知道每個(gè)問(wèn)題提出來(lái)后，會(huì)收到怎樣的回答，你要根據(jù)學(xué)生的情況設(shè)想很多的答案，怎樣引導(dǎo)學(xué)生往你設(shè)想的答案上靠，這都是上好一堂課的關(guān)鍵。不要等到課堂上再臨時(shí)發(fā)揮，隨性而定，洋洋灑灑，看似繁花似錦，其實(shí)學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)學(xué)到。做任何事情都是一樣的，不要像賭徒一樣破釜沉舟，孤注一擲，不要希望會(huì)不經(jīng)過(guò)努力就會(huì)成功，付出和得到是成正比的。

兩天過(guò)去了，雖然累，但很快樂(lè)，雖然沒(méi)有和孩子好好過(guò)周末，但不后悔，這次培訓(xùn)值得我用一生的時(shí)間去回味，去珍藏。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

我校少先隊(duì)組織在共青團(tuán)的帶領(lǐng)下，在教育行政部門(mén)的支持下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為核心內(nèi)容，以素質(zhì)教育為根本宗旨，以實(shí)踐教育為根本途徑，大力深化雛鷹行動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化少先隊(duì)自身建設(shè)，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，受到了理想的教育效果。

思想品德教育工作是學(xué)校少先隊(duì)工作的首要任務(wù)。我校少先隊(duì)在工作中確立了\\\^v^針對(duì)實(shí)際，突出特色，注重實(shí)效\\\^v^的工作思路，根據(jù)青少年不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)，積極組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的主題活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)和崇尚科學(xué)、遵紀(jì)守法的理想信念教育，不斷深化對(duì)廣大青少年的思想品德教育。

努力營(yíng)造\\\^v^人人有向上的追求，隊(duì)隊(duì)有奮斗的目標(biāo)，天天有攀登的行為，常常有成功的喜悅\\\^v^這樣一種健康、生動(dòng)的活動(dòng)氛圍；多方面發(fā)揮隊(duì)員特長(zhǎng)，開(kāi)展豐富多彩的“五自”、“雛鷹假日小隊(duì)”、“手拉手”、“科技文化藝術(shù)”、“體驗(yàn)教育”等少先隊(duì)系列活動(dòng)。受到教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

為了更好地開(kāi)展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，使青少年在一個(gè)更寬廣的領(lǐng)域內(nèi)通過(guò)角色扮演，學(xué)會(huì)換位思考，在角色中體驗(yàn)，在感悟中成長(zhǎng)。學(xué)生在幫助別人的過(guò)程中學(xué)會(huì)了關(guān)心，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。少先隊(duì)通過(guò)開(kāi)展“理想，為了讓校園更加美麗”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們把平時(shí)的廢紙和撿來(lái)的易拉罐等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購(gòu)站去賣(mài)，這樣不僅保持了周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生，而且使隊(duì)員們養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣，還可以把換來(lái)的錢(qián)作為班費(fèi)。體驗(yàn)讓隊(duì)員們?cè)诓涣艉圹E的教育氛圍中產(chǎn)生了心靈感悟，將說(shuō)教與灌輸變成了無(wú)形的溝通和情感的交流，枯燥的道德要求，變成了無(wú)形的滲透和正向的激勵(lì)，在循序漸進(jìn)中，隊(duì)員們的品德修養(yǎng)的到了提高。

如“紅、綠、燈下的思考”, “媽媽您好”、“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)，向白衣天使慰問(wèn)的簽名活動(dòng)。“八個(gè)一”、“今天我當(dāng)家”、“班級(jí)小衛(wèi)士”,“城管小衛(wèi)士”班級(jí)開(kāi)展的手抄報(bào)、繪畫(huà)、剪貼，布藝比賽等豐富多彩的文體活動(dòng)。

在工作中我們以愛(ài)為橋、在工作中努力探索教育規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，隊(duì)員的年齡特征和心理特點(diǎn)，認(rèn)真研究少年兒童思想發(fā)展軌跡，不斷研究、探索、改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)及愛(ài)國(guó)主義精神，給廣大的少年兒童提供廣闊的成長(zhǎng)天地，在平凡的工作崗位上求真務(wù)實(shí)。努力為校園精神文明建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作總結(jié) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)篇

本期校少先大隊(duì)部在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，能以“全面貫徹黨的教育方針，全面提高*、少先隊(duì)員的素質(zhì)”為中心，堅(jiān)持以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，有效地促進(jìn)全體團(tuán)員、隊(duì)員的健康成長(zhǎng)，并取得了可喜的成績(jī)。具體工作如下：

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首、全面發(fā)展”的基本原則，根據(jù)區(qū)少先總隊(duì)的工作目標(biāo)和任務(wù)，加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，注重隊(duì)員思想道德教育，以體驗(yàn)教育為基本途徑，，大力培養(yǎng)隊(duì)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，結(jié)合我校校情，重點(diǎn)抓對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，號(hào)召學(xué)生以新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持對(duì)愛(ài)校教育長(zhǎng)抓不懈。

1、周一升旗儀式；

2、每月一期主體黑板報(bào)；

3、每周一次班隊(duì)會(huì)；

4、每?jī)芍茉u(píng)選一次循環(huán)紅旗；

5、定期更新宣傳欄；展示校園風(fēng)貌；

6、少先隊(duì)資料的收集、歸檔

7、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)演播。

三月：1、一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)家講座

2、美化教室及新學(xué)期黑板報(bào)檢查

3、“成功，從養(yǎng)成好習(xí)慣開(kāi)始”主題教育活動(dòng)

⑴召開(kāi)一次“成功，從養(yǎng)成好習(xí)慣開(kāi)始”主題班（隊(duì)）會(huì)；

⑵寫(xiě)一篇“成功，從養(yǎng)成好習(xí)慣開(kāi)始”心得體會(huì)；（四年級(jí)以上）

⑶評(píng)選“好習(xí)慣小標(biāo)兵”（每班3名）

4、慶祝教師節(jié)“我心中的好老師”系列活動(dòng)

⑴為老師制作一張“愛(ài)心卡”；

⑵結(jié)合自己特長(zhǎng)幫助老師做一件事；

⑶“我心中的好老師”征文比賽

5、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)

6、增補(bǔ)一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員

7、四—六年級(jí)推選“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”

四月：1、開(kāi)展“慶祝建國(guó)六十周年”系列活動(dòng)

⑴關(guān)注“慶祝建國(guó)六十周年”國(guó)慶慶典；

⑵召開(kāi)一次“慶祝建國(guó)六十周年”主題班（隊(duì)）會(huì)；；

⑶寫(xiě)一篇《光輝六十年》主題征文。

2、參加區(qū)“慶祝建

隊(duì)六十周年”主題教育活動(dòng)

3、少代會(huì)、大隊(duì)干部改選

4、新隊(duì)員入隊(duì)

五月：1、開(kāi)展“五五”普法系列活動(dòng)

⑴開(kāi)展校園普法教育；

⑵舉行《未成年人保護(hù)法》知識(shí)競(jìng)賽；

⑶舉行《交通法規(guī)》專(zhuān)題講座；

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

3、家長(zhǎng)會(huì)專(zhuān)家講座

六月：1、德育、少先隊(duì)論文選拔、評(píng)比

2、主題隊(duì)會(huì)觀摩

3、表彰各班“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”

七月：

2、班主任（輔導(dǎo)員）工作經(jīng)驗(yàn)交流

3、少先隊(duì)期末工作總結(jié)

回顧本期的團(tuán)隊(duì)工作，我們深切地感到青少年的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)上級(jí)團(tuán)組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，更離不開(kāi)廣大青年教師共同努力；也清楚地看到了社會(huì)發(fā)展對(duì)青年工作的標(biāo)準(zhǔn)提出了更高的要求，工作還存在著與新形勢(shì)不相適應(yīng)的地方，工作手段還需強(qiáng)化；必須正視問(wèn)題，在今后的工作中努力加以解決。