在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

勤能補拙寫幾句話表明自己的觀點篇一

第一段：引言-詮釋“勤能補拙”的含義（150字）

“勤能補拙”是一句流傳千年的古諺，意指只有通過勤奮努力，才能夠彌補自身的不足。在我人生的旅途中，我也深受“勤能補拙”的啟發。常常看到一些成功的人，不僅擁有優秀的天賦和才能，更重要的是他們在付出了比他人更多努力之后，才取得了成功。這使我深信，只有通過勤奮不懈地努力，我們才能在領域中獲得卓越的成就。

第二段：結合學習經歷，感受勤能補拙的力量（250字）

在我的學習經歷中，也深切感受到了“勤能補拙”的力量。在我小學三年級時，我曾因拼寫較差而受到教師的批評，這讓我覺得很沮喪。然而，我并沒有放棄，而是每天下午放學后都花時間背誦單詞，用心記住每一個拼寫的規則。憑借著堅持不懈的努力，我開始在拼寫方面取得進步。逐漸地，我的成績逐步提高，同時也增加了自信心。通過這次經歷，我深刻地認識到，只有通過不斷努力，才能夠克服困難，補足不足，取得進步。

第三段：身邊的例子證實了“勤能補拙”的真理（300字）

除了自己的學習經歷之外，我身邊的例子也進一步證實了“勤能補拙”的真理。我的朋友李華，曾經是一名害羞而不善言辭的學生。然而，他沒有放棄，通過參加演講社團，摔跤隊等活動，不斷展示自己，鍛煉自己的表達能力和溝通技巧。經過多年的努力，他收獲了豐碩的果實。如今，他不僅在校內外的競賽中取得了優異的成績，還成為了一名優秀的辯論隊隊長。他的經歷再次證明了“勤能補拙”的價值，只有勇于挑戰自己，努力超越自己，我們才能夠獲取更多的機會和成功。

第四段：探討“勤能補拙”在職場中的應用（300字）

“勤能補拙”在職場中也有著重要的應用價值。在競爭激烈的職場上，沒有人天生就是完美無缺的，只有不斷精進自己的知識和技能，才能在激烈的競爭中脫穎而出。通過不斷學習和努力，我們能夠提升自己的工作能力和綜合素質，贏得更多的機會和認可。比如，我曾經在工作中遇到了繁雜的數據分析工作，起初我感到力不從心。但是通過學習和實踐，我逐漸具備了相關的分析技能，不僅為公司帶來了實質性的效益，也得到了同事和上司的贊賞和肯定。在職場中，只有不斷學習和進步，才能跟上時代的腳步。

第五段：總結-勤能補拙的重要性和影響（200字）

總之，勤能補拙是我們人生路上的真理。通過自己的學習經歷和周圍的身邊事例，我們可以深刻體會到這一道理的普遍性和重要性。只有通過不斷努力和奮斗，我們才能超越困難，并達到更高的高度。在任何領域，只有付出比他人更多的努力，我們才能夠取得優異的成績和卓越的表現。因此，讓我們秉持“勤能補拙”的精神，堅持不懈地向前奮斗，才能在人生的道路上贏得更多的成功和成就。

勤能補拙寫幾句話表明自己的觀點篇二

貝多芬不也是如此，作為一個音樂家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的精力！跌倒了，再爬起來；失敗了，再重新來過。他就是這么的勤奮，這么的堅持不懈，所以，他成功了他終于成了一個舉世聞名的偉大的音樂家！這成功的奧秘是什么？對，這一切的一切，都是因為勤奮！

當然，除了這些響當當的大人物的成就靠的是勤奮，其他一些無名小輩也都很勤奮，只不過他們并沒有怎么出名而已，但是，他們也都各自得到了自己應得的那份成就！

何為“勤”？勤是讓我們走向成功的惟一道路。何為“拙”？拙是我們的不足之處。“勤能補拙”，勤奮能把我們的不足處消滅火，它們是相互的。

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”只要付出必定有收獲。

成功的果實是靠勤奮的汗水澆灌出來的。著名科學家愛因斯坦則是一個典型的.例子。小時候的他在學校里常被老師打罵，常被同學侮辱。就連手工課上做的三只小板凳都比別人差得多。可是后來愛因斯坦為什么會一舉成名，從不起眼的小男孩變成科學家呢？原因很簡單，就是因為愛因斯坦勤奮，他愿意為自己的成功而努力，而奮斗，而去流汗水。

“笨鳥先飛，早入林”。古代的方仲永也告訴我們這一點。在小的時候，他以自己天才般的智慧贏得了別人的贊揚。家里因有他而賺了不少錢。在方仲永長大后，他認為自己家境不錯就沒有像小時候那樣勤奮學習，只是幫別人寫字賺錢，從而沒有得到成功。

“金無足赤，人無完人”，每個人都難免會在生理或心理上的存在一些缺陷，不過畢竟命運對每個人都是是公平的：勤，亦能補拙！若非如此，誰又能想到那個幼年身患口吃，常常在辯論會上被駁倒，在生活中被取笑的德斯梯尼，能成為著名的演說家呢？這應該就是他憑著一股堅定的信念，堅持每天的練習的“勤奮”結果。這也令許多人為之震撼而瞠目結舌。

“天才，是1%的靈感+99%的汗水”，愛迪生如是說。成功之路本就是汗水鋪就的。眾所周知，張海迪之所以成為最具影響力的文學家，是與她的勤奮所分不開的。童年的不幸，使她倍受磨難，注定了她的一生在輪椅上度過。可她永不言棄，最終用汗水鑄就了輝煌，成為了中國的海倫-凱勒。我想人們在欣賞她膾炙人口的《輪椅上的夢》的同時，更欣賞的應該是她那份勤奮的品格。

爸爸的書架上有很多關于中外名人的書籍，我每天做完作業后都要取出一本讀一讀，從書中我得到了樂趣，也學到了很多知識，明白了許多道理。

今天，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，對成功的秘訣有了深刻的理解。愛因斯坦說：成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說空話的和，即w=x+y+z，這也正是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中，“勤”是首要條件，因為勤能補“拙”。

愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是笨蛋、“老實頭”，還被學校勒令退學，可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間和精力，終于用辛勤的汗水澆開了成功之花，他的相對論通過英國劍橋大學著名天文學教授愛丁頓觀測日全蝕而得到驗證，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

中國著名數學家華羅庚曾經說過這樣的一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”事實證明，這的確是一個真理！

古今中外，曾涌現出無數個令人敬佩的有名人士，他們并非一生下來就掌握某種本領或擁有異于常人的智慧，但是最終，他們卻都夠得到了人生的饋贈，真是既讓人羨慕，又讓人感到不解啊！之所以那些名人會如此幸運，并不是因為上天的眷顧，而是因為是他們有一種難能可貴的精神勤奮。

單憑我的一面之詞，你也許覺得有些難以信服，但是科學反面也曾經向我們表明：勤奮可以反復地刺激人類的腦細胞，并通過這種頻繁的刺激把獲取的信息儲存起來，以便在需要的時候可以及時地提取出來。而且勤奮還可以提高頭腦的靈活性，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資較差、智力較低的人，可以通過勤奮和努力化拙為巧、變拙為靈。

除了科學方面的證實以外，生活中能表現“勤能補拙”的例子更是數不勝數。

“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”這句話用在愛因斯坦身上再合適不過了。愛因斯坦之所以能取得偉大的成就，主要是因為他的勤奮，是因為他符合時代要求，不斷探索，敢于創新。然而，幼年時代的愛因斯坦因為智力發育較慢，經常遭到同齡孩子的嘲笑，而且從來不被老師看好。誰知長大后的他卻異常的勤奮，一天二十四小時大部分都是在實驗室度過的。別人學習時他在學習，別人玩耍時他還在學習，別人休息時他依然在不停地學習、鉆研。經過多年的努力，愛因斯坦最終以“相對論”而聞名于世。

生活中，并非只有名人的事例才能表現“勤能補拙是良訓”這句話所蘊含的道理，如果你試著觀察一下自己身邊的一些同學，就會發現他們與那些名人一樣，同樣具有勤奮的精神。多少次，當你沉浸在游戲的快樂中時，他在默默的努力著；多少次，當你和朋友閑聊時，他在靜靜的思考著；多少次……也許他的天資并不如你，但往往到了最后，成功者的頭銜確屬于他。這是為什么呢？原因只有你自己知道。

要想知道一個人的成就有多大，不光要看他所獲得的榮譽和知名度，而要著重了解他在成功之前究竟留了多少汗、克服了多少困難、花費了多少心血，準確地說就是看他到底有多勤奮。要知道，曾經有過失敗的人或許是勤奮的，但最終獲得成功的人絕不是懶惰的！

這篇文章說的是法國最偉大的作家福樓拜勤奮刻苦、反復推敲的故事，其中一句話讓我感觸最深：“在一個轉折的地方，只有八行，??????我卻花了整整八天時間。已經快一個月了，我仍在尋找那最適合的四五句話??????”八行字花了八天時間，四五句話花一個月的時間，這么嘔心瀝血地寫作，福樓拜成為當時最偉大的作家也就不足為奇了。

古今中外，向福樓拜這樣的人士太多太多，從宇航員到地面人員，從作家到發明發現家，他們都是勤奮的。舉個例子：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”這句詩聽說過吧！它的作者王安石最先是寫了“春風又到江南岸，明月何時照我還。”后來發現不妥，就改，一改就是十幾次，最后才定為現在我們看到的“綠”字。還有，華羅庚都知道吧，被外國人稱為“創造了中國數學”他還培養了許許多多的數學家，陳景潤就是其中之一。可是有誰知道？華羅庚從金壇初中到清華大學正教授，只用了七年時間！這被人們稱為奇跡，可奇跡是怎么來的呢？―勤奮。

學習上不勤奮，考試成績總是中下水平。老是寫不好。

今后，我一定學習勤奮，把考試考好。我相信我的成績一定會好的

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勤能補拙寫幾句話表明自己的觀點篇三

遂寧市安居第一初級中學校2014級3班余丹

“成功之花，人們只驚異它現時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，使我深深受啟發。

成功——這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底是是什么？愛因斯塔對成功的秘訣做了科學的概括：w=x+y+z，即成功等于艱苦勞動，正確的方法和少說閑話的和。這也是愛因斯坦成功的秘訣，我認為，這三個條件中，艱苦勞動即“勤”是首要條件，因為勤能補拙。

天才是什么？愛迪生曾說：天才是百分之九十九的汗水和百分之一的智慧。愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不止是這個“勤”字嗎？他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

對于勤能補拙，它讓我想起了一位著名的中國數學家華羅庚，他可以說是知識淵博，頭腦聰明，揚名天下了。可是誰能想到，他讀小學的時侯，學習成績并不好，就連他的算術也是常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。于是他努力學習，花了比別人多得多的時間，最后終于成功了，他成為舉世聞名的數學家。

這使我認識到“勤能補拙”是一條真理。我們每個人都不是笨蛋，只要你肯努力就能做到你想做的事，讓我們用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

勤能補拙寫幾句話表明自己的觀點篇四

第一段：引言（100字）

勤能補拙是一種重要的處世哲學，它告訴我們只有通過勤奮努力才能彌補技能上的不足。在我的成長過程中，我深深體會到了這一道理的真實性和重要性。勤能補拙的理念不僅僅適用于學習和工作這些明顯的領域，它還指引著我們日常生活的方方面面。

第二段：學習中的勤能補拙（250字）

在學習中，勤能補拙是一種常見的體驗。我曾經遇到許多學習上的困難，但我從不輕易放棄。相反，我會利用各種學習方法來彌補自己的不足。例如，在學習英語時，我發現自己的聽力和口語水平遠遠不及寫作能力，于是我決定花更多的時間練習聽力和口語，不斷提高自己的表達能力。此外，我還通過參加英語角、與外國朋友交流等方式，不斷提高自己的實際應用能力。通過勤奮努力，我逐漸克服了語言上的不足，取得了顯著的進步。

第三段：工作中的勤能補拙（250字）

在工作中，勤能補拙同樣發揮著重要的作用。尤其是對于缺乏經驗的新手來說，通過努力和積極進取，他們可以逐漸提升自己的技能水平，彌補工作中的不足。我曾經擔任過一個團隊的負責人，在剛開始時，我面臨著領導能力和溝通能力上的欠缺。但我并沒有因此感到沮喪，而是主動尋求學習和提高自己的機會。我參加了一些領導力培訓班，并與同事們分享經驗，通過不斷嘗試和實踐，我逐漸提升了自己的領導和溝通能力。勤能補拙使我以積極的態度面對困難，取得了成功。

第四段：生活中的勤能補拙（250字）

勤能補拙不僅僅適用于學習和工作，它還貫穿于我們的日常生活。生活中的各種困難和挑戰需要我們勇敢面對和克服。比如，我曾經遇到過社交困難，不擅長與新人交流，這給我帶來了不少煩惱。然而，我并沒有一味逃避或者消極對待，而是努力培養自己與人交流的能力。我主動參加社交活動，并嘗試與不同的人建立聯系，通過鍛煉和實踐，我逐漸克服了社交方面的不足。勤能補拙讓我學會了從各種經歷中不斷成長和進步，更加積極地面對生活的挑戰。

第五段：總結（200字）

勤能補拙是一種重要的生活態度和處理問題的方式，它告訴我們沒有什么是天生就完美的，只有通過勤奮努力才能補足不足，實現個人和事業的成功。無論是學習、工作還是生活，我們都需要具備勤能補拙的意識和能力。只有不斷學習、努力實踐，我們才能在各個領域中取得進步。在我自己的經歷中，勤能補拙讓我不斷克服困難，成為了一個更好的自己。因此，我堅信勤能補拙是推動個人和社會進步的關鍵所在。

勤能補拙寫幾句話表明自己的觀點篇五

中國數學家華羅庚以往說過這樣的一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”事實證明，這的確是一個真理!

古今中外，曾涌現出無數個令人敬佩的有名人士，他們并非一生下來就掌握某種本領或擁有異于常人的智慧，可是最終，他們卻都夠得到了人生的饋贈，真是既讓人羨慕，又讓人感到不解啊!之所以那些名人會如此幸運，并不是因為上天的眷顧，而是因為是他們有一種難能可貴的精神——勤奮。

單憑我的一面之詞，你也許覺得有些難以信服，可是科學反面也以往向我們證明：勤奮能夠反復地刺激人類的腦細胞，并經過這種頻繁的刺激把獲取的信息儲存起來，以便在需要的時候能夠及時地提取出來。并且勤奮還能夠提高頭腦的靈活性，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資較差、智力較低的人，能夠經過勤奮和努力化拙為巧、變拙為靈。

除了科學方面的證實以外，生活中能表現“勤能補拙”的例子更是數不勝數。

“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”這句話用在愛因斯坦身上再適宜可是了。愛因斯坦之所以能取得偉大的成就，主要是因為他的勤奮，是因為他貼合時代要求，不斷探索，敢于創新。然而，幼年時代的愛因斯坦因為智力發育較慢，經常遭到同齡孩子的嘲笑，并且從來不被教師看好。誰知長大后的他卻異常的勤奮，一天二十四小時大部分都是在實驗室度過的。別人學習時他在學習，別人玩耍時他還在學習，別人休息時他依然在不停地學習、鉆研。經過多年的努力，愛因斯坦最終以“相對論”而聞名于世。

我國戲曲表演藝術家梅蘭芳曾說過：“我是個笨拙的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。”其實他說的一點不假。梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他長著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每一天仰望著天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍;他養金魚，每一天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚，尋蹤覓影。經過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛最終變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情。

生活中，并非僅有名人的事例才能表現“勤能補拙是良訓”這句話所蘊含的道理，如果你試著觀察一下自己身邊的一些同學，就會發現他們與那些名人一樣，同樣具有勤奮的精神。多少次，當你沉浸在游戲的歡樂中時，他在默默的努力著;多少次，當你和朋友閑聊時，他在靜靜的思考著;多少次……也許他的天資并不如你，但往往到了最終，成功者的頭銜確屬于他。這是為什么呢原因僅有你自己明白。

要想明白一個人的成就有多大，不光要看他所獲得的榮譽和知名度，而要著重了解他在成功之前究竟留了多少汗、克服了多少困難、花費了多少心血，準確地說就是看他到底有多勤奮。要明白，以往有過失敗的人或許是勤奮的，但最終獲得成功的人絕不是懶惰的!

勤能補拙寫幾句話表明自己的觀點篇六

第一段：引言（100字）

軍訓是大學生活中一段特殊的經歷，它不僅可以培養學生的紀律意識和集體觀念，還可以提高學生的身體素質和意志品質。通過這次軍訓，我深刻地認識到勤能補拙的道理，同時也收獲了許多寶貴的體會和感悟。

第二段：勤能補拙教育（250字）

軍訓期間，我們每天早晨就必須七點以前起床，養成了良好的起床習慣。盡管剛開始覺得很困難，但是堅持下來以后，我漸漸發現自己的體能和意志力都有了顯著的提升。作為一個文科生，我一直以來都覺得自己的體力不太好，但是經過日復一日的鍛煉，我發現自己的身體素質竟然得到了大幅度的提升，我感到非常驚喜和滿足。這段時間的軍事訓練也讓我學會了堅持，每天的肌肉酸痛和心理上的疲憊都在無形中鍛煉著我的毅力和堅韌。勤能補拙的教育意義在于，只有通過刻苦訓練和努力付出，才能彌補我們自身的不足，實現自我超越和提高。

第三段：軍訓中的成長與收獲（300字）

軍訓從開始的陌生和不適應，到后來的融入和進步，是一個逐漸征服自我的過程。在軍訓過程中，我不僅通過嚴格的步伐整齊訓練提高了自己的紀律性和集體意識，還在每天的操場上鍛煉身體，增強了身體素質。在集體協作的訓練中，我從隊友身上汲取了許多力量和能量，更加深刻地理解了團隊合作的重要性。此外，軍訓還讓我有機會與不同專業的同學進行交流和合作，拓寬了我的眼界和視野，使我更加包容和理解他人。通過這次軍訓，我成長了不少，也感受到了團結奮斗的力量。

第四段：勤能補拙的社會價值（250字）

勤能補拙是一種重要的價值觀念，它告訴我們只要努力付出，就能彌補我們自身的不足，實現個人價值和社會價值。在現實生活中，我們常常遇到各種各樣的困難和挑戰，這時候就需要我們展現出勤能補拙的精神。只有具備這種精神，我們才能在困境中找到希望，在困難中迎接挑戰，并最終取得成功。在學業上，我們也常常會遇到困難和挫折，只有通過持之以恒的努力才能逐漸提高自己的能力，實現自我價值和實現人生目標。

第五段：總結（200字）

通過這次軍訓，我深刻體會到了勤能補拙的重要性。勤奮是成功的基石，只有通過不斷努力，才能超越自我、實現自己的理想和目標。在今后的學習和生活中，我將繼續保持勤奮努力的態度，不斷超越自我，追求卓越。同時，我還將積極宣傳和倡導勤能補拙的精神，讓更多的人明白努力與付出的重要性，共同創造美好的明天。

（共計約1200字）

勤能補拙寫幾句話表明自己的觀點篇七

雛鳥要能在藍天中翱翔，它必須努力地練習飛翔技巧，因為它明白，它沒有大鳥那豐厚的羽毛，僅有勤奮練習，才能使它掌握飛行。

小樹要長成參天大樹，它必須拼命地伸展自己的枝干，因為它明白，它沒有大樹那茂盛的枝葉，僅有努力爭取，才能使它擁抱陽光。

涓滴之水要能磨損大石，它必須晝夜不停地滴墜，因為它明白，它的力量太小，僅有勤奮不懈的努力，才能夠譜寫水滴石穿的神話。

世間萬物無不在向我們展示一個真理——勤能補拙。

華羅庚教授的座右銘是：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。在華羅庚讀完中學后，因為家里太貧窮，所以他失學了，然而華羅庚并沒有所以動搖自己求學的信念，自己在家中努力，牢記著“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。在他不懈的努力下，最終成為了一個的數學家。

華羅庚教授用他的勤奮，彌補了他生活條件上的不足。

“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，這句話用在愛因斯坦上再適宜可是了，愛因斯坦幼年時智力發育較慢，同齡的孩子經常嘲笑他，教師對他也不看重，大家都認為他是一個沒期望的人。誰又能想到愛因斯坦長大后卻異常勤奮，一天的二十四小時都是在實驗室度過的，別人學習時他在學習，別人玩耍時他還在學習，別人休息時他仍然在不停地學習，經過多年的努力，愛因斯坦最終以“相對論”聞名于世。

愛因斯坦用他的勤奮，彌補了他兒時智力上的不足。

海倫凱勒是一個集盲聾啞于一身的女子，雖然在她身上有著嚴重的生理缺陷，帶給她的精神痛苦也是異常巨大的，可是海倫凱勒并沒有所以而放棄自己，她用頑強的毅力和拼搏的勤奮精神戰勝了這些生理缺陷，不僅僅學會了說話和讀書，并且最終成為了一位學識淵博、掌握多種文字的教育家、作家。

海倫凱勒用她的勤奮，彌補了她身體上的不足。

因為勤奮，稚嫩的雛鳥最終展翅飛翔。因為勤奮，脆弱的小樹最終直插云霄。因為勤奮，渺小的水滴最終滴水穿石。

勤能補拙寫幾句話表明自己的觀點篇八

第一段：引入勤能補拙的概念（介紹，背景）

勤能補拙是一句古訓，表明只有通過勤奮努力，才能彌補自身的不足。在現代社會中，這句話仍然具有深刻的意義。人們常常面臨各種各樣的挑戰和困難，勤能補拙不僅能夠幫助我們克服困難，更能夠提升自身的實力。

第二段：勤能補拙的重要性（解釋、舉例）

勤能補拙并非一句空洞的口號，它具有重要的實際意義。首先，勤奮努力能夠彌補個人能力的不足。無論是學習一門新的技能，還是從事一項新的工作，只有持之以恒地努力下去，才能達到突破自身極限的目標。例如，我曾遇到過學習一門外語的難題。一開始，我對這門語言一無所知，但通過每天刻苦的學習和大量的練習，我逐漸掌握了這門語言，最終取得了優秀的成績。正是通過勤奮努力，我才能夠補拙，取得成功。

第三段：勤能補拙的秘訣（分析，說明）

要實現勤能補拙并非易事，需要遵循一些秘訣。首先，明確目標并制定計劃，將大目標分解成小目標，每個小目標都有明確的時間表和具體的行動計劃。其次，保持長期的堅持和毅力，不因困難而放棄，要始終保持積極進取的態度。最后，及時總結反思，在失敗和挫折中尋找經驗教訓，不斷提高自身的能力和實力。

第四段：勤能補拙的成果（論證，論述）

勤能補拙不僅可以幫助我們克服困難，還能夠達到一些意想不到的成果。通過勤奮努力，我們可以提高自己的能力和技能，從而在職場上取得更好的表現和發展。同時，勤能補拙也可以塑造我們的性格，培養出堅韌、自信、樂觀的品質，使我們更好地應對生活中的挑戰和困難。

第五段：總結（總結，點題）

勤能補拙是一種重要的心態和態度，它要求我們在追求成功的過程中，始終保持堅持不懈的努力，并且在失敗和挫折中不斷總結反思，提升自身的能力和實力。通過勤能補拙，我們可以克服各種困難，取得成功，并成為一個更加出色的人。因此，我們應該時刻銘記這句古訓，將其融入到自己的生活和工作中，勇往直前，不斷追求進步。

勤能補拙寫幾句話表明自己的觀點篇九

功夫不負有心人，我終于在考試中一展雄風，獲得盼望已久的獎。

獲獎后的一切都是那么清新，老師的贊揚，同學的羨慕，家長的欣慰和自豪，在回家的路上，我覺得所有的事物都比往日更有精神，更加有活力。我不禁大喊“勤能補拙”!心情似乎也被這一些美好的事物所帶動，像吃了蜜，又像火在燒。

回到家就和自己的好友分享成功的喜悅。正在得意，村里的長輩來到我家祝賀。 “可以嘛，考的還不錯嘛！但是你現在還沒有驕傲的“本錢”還要更努力才對哦！”

“是，我一定不會驕傲的而且會更加努力”

誰說“好事不出門，壞事傳千里”，不過，這些長輩是怎么知道我獲獎的,，又為什么叫我不要驕傲要努力？唉，那種“無書聲之亂耳，無復習之勞苦”的滋味我是受夠了，現在我只想好好學習。

勤能補拙寫幾句話表明自己的觀點篇十

第一段：引入勤能補拙的概念（200字）

勤能補拙，是一種哲學觀念，強調努力和不斷學習的重要性。在日常生活中，我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰，唯有不斷地努力和學習，才能不斷進步，充實自己。勤能補拙不僅是一種修身養性的教誨，更是一種追求卓越的態度。我自己也深深地體會到勤能補拙的重要性，下面將分享我在實踐過程中的一些體會和心得。

第二段：勤能補拙的意義和目標（200字）

勤能補拙并非只是為了在某個領域取得成功，更重要的是通過努力和學習的過程，培養自己持之以恒、堅毅不拔的品質。只有不斷充實自己的知識和技能，才能更好地適應社會的變化和競爭，提升自己的競爭力。勤能補拙的目標是培養自己的能力，以及不斷完善和提高自身的素質，為自己的未來發展打下堅實的基礎。

第三段：堅持努力和學習的重要性（300字）

努力和學習是實現勤能補拙的關鍵。沒有付出就沒有收獲，只有持之以恒地努力才能取得成功。我記得小時候，在學習上我總是比其他人慢一拍，但是我并沒有因此而放棄，而是更加努力地學習，逐漸趕上甚至超越了其他人。我堅信只要有足夠的努力，就一定能夠彌補自己的不足。而學習也是非常關鍵的，通過學習，我們可以積累知識、提高技能，不斷學習的人才能更好地應對社會的挑戰，勇往直前。

第四段：勤能補拙的實踐方法和心得（300字）

在實踐中，我發現有一些方法和心得可以幫助我們實現勤能補拙。首先，要樹立正確的學習態度，認識到自己的不足并且勇于改正。其次，要制定明確的學習目標，制定計劃并付諸行動。有計劃地學習和實踐，可以更好地提高效率。同時，我們也要善于總結經驗教訓，找到自己的不足和問題，并持續改進。最后，要保持樂觀和堅定的信念，在面對困難和挫折時堅持下去，相信自己的能力，堅守勤能補拙的原則。

第五段：總結并展望（200字）

綜上所述，勤能補拙是一種追求卓越、不斷學習和努力的哲學觀念。通過努力和學習，我們可以提高自身的素質和能力，為自己的未來打下堅實的基礎。在實踐中，我們需要樹立正確的學習態度并制定明確的學習目標，不斷總結經驗教訓并實施改進。只有堅持勤能補拙的原則，我們才能不斷進步并取得更好的成績。對于未來，我將繼續保持勤能補拙的態度，不斷充實自己并追求卓越，為自己的夢想努力奮斗。

勤能補拙寫幾句話表明自己的觀點篇十一

第一段：軍訓勤能補拙的重要性和意義（引言）

軍訓是每個大學新生踏入校園的第一堂課，它對培養學生的紀律意識、集體觀念和團隊合作精神有著重要的作用。在軍訓過程中，我深刻體會到了勤能補拙的力量，也體驗到了改變自我的重要性。

第二段：刻苦訓練帶來的身體變化和自信心的提升

軍訓期間，嚴格的體能訓練讓我變得更加強壯，并且提高了身體的耐力和抵抗力。每天早晨的晨跑讓我的體質有了明顯的改善，不僅能更好地適應大學生活的緊張節奏，還能在學業上表現出更高的精力和狀態。同時，身體的變化也增強了我對自己的自信心，使我更加勇敢地面對挑戰和困難。

第三段：軍事紀律的教育對個人素質的提升

軍訓不僅僅是體能訓練，更是對我們軍事紀律的培養。在嚴格的集體組織和紀律的約束下，我們每天都需要按時起床、整理衛生、集體活動等。這些鍛煉了我對時間的把控能力和執行力、自覺性，使我樹立起了良好的習慣。這些習慣對于之后的學習和生活都有著積極的影響，讓我在大學期間更好地規劃時間，有效地安排任務。

第四段：團隊合作訓練對于交流和溝通能力的提升

軍隊中，沒有個人英雄主義，只有團隊合作。在軍訓期間，我們進行了各種團隊活動和集體訓練，如隊列練習、戰術訓練等。這些活動鍛煉了我們的團隊協作能力，讓我們學會了傾聽他人的意見，尊重他人的不同觀點，培養了良好的溝通和合作意識。我認識到一個優秀的團隊必須有良好的溝通和合作，只有緊密團結在一起，才能取得更好的成績。

第五段：軍訓勤能補拙的啟示

通過軍訓的訓練和歷練，我深刻認識到軍訓勤能補拙的重要性和它對個人成長的促進作用。勤奮是成功的基礎，只有通過不斷的努力和堅持，才能取得真正的進步。并且，只有有紀律和秩序的個人才能更好地融入集體，發揮自己的優勢。團隊合作和溝通能力是現代社會中不可或缺的素質，只有通過團隊活動的鍛煉，才能更好地培養這些能力。

總結：

通過軍訓勤能補拙的體驗和體會，我深刻認識到自身的不足和需要改進的方面，并且為個人的成長和將來的發展打下了堅實的基礎。軍隊文化的精髓也進一步豐富了我的思想和人生觀。因此，在大學生活的道路上，我將時刻牢記軍訓勤能補拙的經驗和教導，不斷努力提升自己的能力，為實現自己的夢想而努力奮斗。

勤能補拙寫幾句話表明自己的觀點篇十二

勤能補拙是一種修煉，一種不斷努力、不斷進取的精神態度，它是我們成長道路上不可或缺的一部分。作為一名普通人，我也深刻體會到勤能補拙的重要性和獲得的好處。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

首先，勤能補拙告訴我，努力是一種習慣。只有通過不斷的努力和實踐，才能提升自己的能力和技能。這需要堅韌不拔的毅力和恒心，因為只有在持之以恒的基礎上，才能取得長久的進步。在我的成長過程中，我一直努力做到每天都有進步，不論是學業上、運動上還是日常生活中，這種習慣成為了我提升自己的動力。我相信只要我堅持下去，不斷努力，就能夠在任何領域中獲得突破。

其次，勤能補拙告訴我，不斷學習是成功的關鍵。世界在不斷發展，知識也在不斷更新。我們應該時刻保持學習的狀態，不斷吸收新的知識和技能。通過學習，我們才能不斷完善自己，掌握更多的技能，提升自己的競爭力。我經常閱讀各種書籍、報紙和雜志，通過學習他人的經驗和智慧，我能夠更好地認識自己，了解自己的不足之處，并設定合理的目標并努力實現。

再次，勤能補拙告訴我，失敗并不可怕。在我們努力追求目標的過程中，難免會遇到困難和挫折。然而，失敗不是終點，而是成功的一部分。正如許多成功人士所說，失敗是成功的父母。通過失敗，我們能夠更好地認識自己的不足之處，并找到適合自己的方法和策略。只有在不斷經歷失敗和重新嘗試的過程中，我們才能真正成長并取得成功。

最后，勤能補拙告訴我，成功是需要付出代價的。沒有人能夠輕松地取得成功，每個成功者都付出了巨大的努力和代價。只有通過不斷地付出和實踐，我們才能夠實現自己的夢想和目標。在我的成長過程中，我經歷了許多艱辛和挑戰，但我從未松懈，始終堅持不懈地追求進步。這種勤能補拙的精神讓我明白，只要我有足夠的決心和付出代價，就一定能夠克服困難并取得成功。

總之，勤能補拙是一種不可或缺的精神態度，它教會我堅持不懈地努力，持續不斷地成長和進步。通過不斷學習、努力實踐和克服困難，我取得了許多成績。在未來的日子里，我將繼續堅持勤能補拙的原則，不斷追求進步和個人成長。因為我相信，只要我不斷努力，就一定能夠在不同的領域中取得更好的成績。

勤能補拙寫幾句話表明自己的觀點篇十三

達爾文曾經說過“我在科學方面所做的任何成績，都是在長期思索、忍耐和勤奮而獲得的”。在日常生活中，我們常聽到有人嘆息自己天生笨拙，成不了大器，其實這種嘆息是沒有必要的，只要你肯付出辛苦的努力，盡管不一定能站在成功的頂峰，但你肯定能在這條勤奮的路上收獲許多。

大家都知道著名的畫家達芬奇吧！他小時候拜畫家弗羅基奧為師，第一堂課老師讓他畫雞蛋，足足畫了幾十天，老師依然讓他畫，達芬奇就想不通了，問老師，為什么總讓他畫雞蛋。老師告訴他天下沒有一樣的雞蛋，角度稍微不同，畫出的雞蛋就略有差異。從此，達芬奇苦練基本功，天天畫蛋，最終成為一代宗師。

其實，達芬奇在畫畫上也不是有多么的天資過人，如果不苦練基本功，還會有舉世聞名的《蒙娜麗莎》嗎？他會有今天的成績嗎？答案是肯定的，因為勤能補拙。

幼年的時代的愛因斯坦因智力發育較慢，遭到同齡孩子的.嘲笑和老師的冷落，誰知長大后他非常勤奮，一天都在實驗室鉆研，經過多年的努力，他的“相對論”震撼于世。

倘若他不勤于專研，能為人類做出巨大的貢獻嗎？

類似這樣用勤補拙的名人，古往今來，是舉不勝舉的。由此可見，勤能補拙確實能夠助資質平凡的人走向精彩的人生啊！

反而言之，一個人天資再好，若不勤奮求學，也不能成才。在宋代有一個叫方仲永的“神童”，五歲的時候便會作詩，可謂聰明過人，出名以后，他不再勤奮上進，而是整天由父親帶著吃喝受禮，結果詩才枯竭，淹沒在眾人之中。如果他五歲以后能勤奮求學，那他的才華肯定遠非常人能比啊！

華羅庚教授說過：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。是啊！天道酬勤，一分耕耘一分收獲。勤奮猶如一把開啟知識和成功大門的鑰匙，也是人們實現人生目標的基礎。勤奮是一種美德，更是一種能力。讓我們運用這種能力，朝著心中的目標，朝著美好的未來走下去吧！