隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
不規(guī)范用字調(diào)查報告篇一
我國漢字文化源遠(yuǎn)流長,從最初的甲骨文,到后來的隸書、行書楷書,漢字幾經(jīng)演變,形成了現(xiàn)在這個樣子。漢字在不斷的演變過程中,很多字的字形、字音、字義也發(fā)生了改變,再加上平時不注意,不留心,讀錯、寫錯以及寫字不規(guī)范的現(xiàn)象也時有發(fā)生。在老師的號召下,我們組成小組,走上街頭,開展了尋找、糾正錯別字的行動。
星期二,老師安排完任務(wù),我們便組成調(diào)查小組,制作好調(diào)查報告表格,制定好調(diào)查計劃,一切準(zhǔn)備就緒,就只等著明天的調(diào)查了。
星期三中午,吃過午飯,我們小組便開始行動了,我們走街串巷,上路上找不到一個錯別字,又走了一會兒,正當(dāng)我們灰心時,真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫,我們找到了一個錯字——原來,房地產(chǎn)廣告牌上“盡請關(guān)注”的“關(guān)”寫成了“觀”,讓人怎么看怎么別扭。快,我們趕快拿出筆記本,記錄下這個錯別字。
很快,我們要上學(xué)了,我們懷著興奮的心情,大踏步的向?qū)W校走去。
到了學(xué)校我們?nèi)栽趯ふ遥覀兡贸鲆槐菊n外書,翻著不一會,我們又找到了一個錯別字,書中的“剪刀”的“剪”字寫成了“箭”,因為這兩個字字形相近,都是描寫鋒利的東西,所以很容易寫錯。還有一個報紙上的錯別字,把你逗得前仰后合,寫這字的人真是一個“別字大王”,這也能寫錯,“墻壁”的“壁”寫成了“臂”,誰叫這兩個字字形相像,讀音也相同呢!可這兩個字的意思卻有天壤之別呀!
晚上,吃完晚飯,我們開始調(diào)查大家對錯別字的看法。大部分人都很配合,可是仍有一部分人卻不配合。有一回,我們走上前去問一個叔叔:“叔叔,請問您對錯別字有什么看法?”可是那個叔叔卻極不配合地說:“小孩子,你們不好好學(xué)習(xí),管這些干嘛。”我們只好委屈地低著頭走了。
經(jīng)過兩天的調(diào)查,我們大家用實際行動告訴了人們,漢字是非常重要的,絕不能濫用,所以,我們很高興。
調(diào)查過后,我們明白了中國漢字是多么,我們也普及了更多關(guān)于漢字的知識,在世界文化的長河中,我們大家要團(tuán)結(jié)一致,糾正錯別字,讓中國的歷史文化長河暢通無阻的流淌下去。
不規(guī)范用字調(diào)查報告篇二
來到市場,我和媽媽看到了一個小攤,在這個小攤前立了一個小牌子,上面寫著:體閑襪、運動襪;我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口,抬頭一看,我立馬發(fā)現(xiàn)這家商店的店名寫錯了,只見兩個醒目的“依柜”高高地掛在店門口;還有一家賣新疆大棗的,店主為了招攬生意,就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個字,我咋看這個“疆”字就不順眼,最后我發(fā)現(xiàn)這個疆字少寫了一個“土”。
二 分析
1.“休”和“體”兩個字只有一筆之差,所以很容易被弄混;
2.“依”和“衣”是同音字,所以在寫的時候容易被誤用;
3.“疆”字的筆畫很多,在寫的時候,容易把那個“土”字漏掉;
4.這些錯字常常出現(xiàn)在一些小攤上,人們在寫的時候一慌張,常常會把這些字寫錯。
三.總結(jié)
2.這些錯字給我們買東西帶來了很多不便,當(dāng)我們看到這些錯字時,會讓人產(chǎn)生誤解。
四.建議
1.漢字是我們中華文化的瑰寶,大家應(yīng)該積極學(xué)習(xí)漢字,正確使用漢字。
2.政府也應(yīng)該經(jīng)常給生活在農(nóng)村的中老年人補習(xí)漢語
3.在校的中小學(xué)生應(yīng)該對這些同音字、易錯字加強學(xué)習(xí),把這些字清晰地印在腦海中。
4.人們在寫牌子的時候要多想一想,看看自己有沒有把字寫錯。這樣,我們就不會把意思理解錯了。
不規(guī)范用字調(diào)查報告篇三
20xx年11月12日
溫州市龍灣區(qū)
廣告招牌、水果攤調(diào)查方式:觀察、詢問、拍攝
下午放學(xué)時,我路過了一家水果店。無意間,我發(fā)現(xiàn)了一個個橘子放在那兒,我忍不住走上前去。我看見標(biāo)牌上寫著“黃巖密桔”四個大字。咦,蜜桔的“蜜”不是蜜蜂的“密”嗎現(xiàn)在怎么變成秘密的“密”了哦!是個錯別字!我快步走回家后,帶上相機,又再次出發(fā)了。
我從寫意春秋走過去,顯眼的一錯字——“蜜碼”出現(xiàn)在我眼前這個字和剛才那個“黃巖蜜桔”剛好相反,這應(yīng)該是保密的“密”,而不是甜蜜的“蜜”。我趕快拍了下來。后來,我又轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)周圍沒什么錯別字了,就回家去了。
一、對容易混淆的漢字掌握不太牢固,如把“密碼”寫成“蜜碼”;
二、運用漢字時不夠認(rèn)真,如把“蜜桔”寫成了“密桔”;
三、工作人員責(zé)任心不強,如果他們平時注意檢查,就能發(fā)現(xiàn)這些不該發(fā)生的錯誤。
經(jīng)過分析,我們認(rèn)為錯別字現(xiàn)象的存在,有以下危害:
二、如果外地人來西安探親或者旅游,會影響我們寧波的形象;
三、作為中國人,在使用自己民族的文字時,在公共場所出現(xiàn)錯別字現(xiàn)象,會玷污我們的驕傲——漢字。
我的建議:
三、我們每個人都有維護(hù)漢字尊嚴(yán)的義務(wù),在我們發(fā)現(xiàn)錯別字時,要及時提醒他們予以糾正。
漢字書法是一門獨特的藝術(shù),也是中華民族智慧的結(jié)晶。可是,還是有許多人總是寫錯字,我們要處處細(xì)留心,不要再寫錯別字了。
不規(guī)范用字調(diào)查報告篇四
來到市場,我和媽媽看到了一個小攤,在這個小攤前立了一個小牌子,上面寫著:體閑襪、運動襪;我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口,抬頭一看,我立馬發(fā)現(xiàn)這家商店的店名寫錯了,只見兩個醒目的“依柜”高高地掛在店門口;還有一家賣新疆大棗的,店主為了招攬生意,就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個字,我咋看這個“疆”字就不順眼,最后我發(fā)現(xiàn)這個疆字少寫了一個“土”。
二 分析
1.“休”和“體”兩個字只有一筆之差,所以很容易被弄混;
2.“依”和“衣”是同音字,所以在寫的時候容易被誤用;
3.“疆”字的筆畫很多,在寫的時候,容易把那個“土”字漏掉;
4.這些錯字常常出現(xiàn)在一些小攤上,人們在寫的時候一慌張,常常會把這些字寫錯。
三.總結(jié)
2.這些錯字給我們買東西帶來了很多不便,當(dāng)我們看到這些錯字時,會讓人產(chǎn)生誤解。
四.建議
1.漢字是我們中華文化的瑰寶,大家應(yīng)該積極學(xué)習(xí)漢字,正確使用漢字。
2.政府也應(yīng)該經(jīng)常給生活在農(nóng)村的中老年人補習(xí)漢語
3.在校的中小學(xué)生應(yīng)該對這些同音字、易錯字加強學(xué)習(xí),把這些字清晰地印在腦海中。
4.人們在寫牌子的時候要多想一想,看看自己有沒有把字寫錯。這樣,我們就不會把意思理解錯了。
不規(guī)范用字調(diào)查報告篇五
隨著社會的發(fā)展,各種媒體應(yīng)運而生.影視、廣告、出版物接踵而來,商品包裝,廣告招牌變著花樣地吸引顧客??這是時代的產(chǎn)物,代表著社會的進(jìn)步。但隨之而來的出現(xiàn)了許多不規(guī)范字,給識字尚少的小學(xué)生造成錯覺,為他們以后的識字設(shè)置了障礙,也為人們辦事帶來許多不便。另外,在新課程改革中,確實培養(yǎng)了一大批有特長,有創(chuàng)新能力的人才,但是,不免顧此失彼,老師們相對地淡化了識字,寫字。加上考試科目,項目增多,學(xué)生任務(wù)重,頭緒多,書寫質(zhì)量自然不高,不規(guī)范字越來越多,從學(xué)生的作文,日記等作業(yè)中明顯地反映出來。基于以上這些狀況,我們班成立了“啄木鳥”行動小組,為“規(guī)范社會用字,共創(chuàng)文化濰坊”貢獻(xiàn)自己的熱情。
1、通過調(diào)查活動,使學(xué)生正確使用規(guī)范字,認(rèn)識規(guī)范用字的重要性.。
2、通過調(diào)查研究,了解社會用字狀況,加強規(guī)范用字的思想意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集,處理、運用信息的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.。
4、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感,為規(guī)范社會用字作出貢獻(xiàn)。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會用字環(huán)境,實地考察出版物,影視屏幕,公共場所的設(shè)施及招牌、廣告、商品包裝說明,企事業(yè)單位、公共服務(wù)行業(yè)中的用字規(guī)范狀況。探究社會上的錯字、別字、使用簡化字、繁體字等不規(guī)范字的比率,對不規(guī)范的用字現(xiàn)象提出善意的批評,建議使用規(guī)范漢字。
1、調(diào)查人員:青州市東夏初級中學(xué)“啄木鳥”行動小組成員
2、調(diào)查時間:xx年4月9日——4月22日
中國是舉世聞名的文明古國,具有五千多年歷史的禮儀之邦,特別是中國文字。中國文字歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結(jié)晶,是中華民族文化的精華。但是,現(xiàn)代的人們對中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造,那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個社會出現(xiàn)了許多的錯別字。
把另一個同音的字代替原本的字,這樣就可能使原來的句子意思改變了。我們在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書寫不規(guī)范的情況。
一、大量使用繁體字
在此次搜尋不規(guī)范用字中,繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。有多處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。出現(xiàn)多處不規(guī)范書寫漢字的現(xiàn)象。
二、部分手寫招牌、標(biāo)語使用錯字、簡化字甚至別字
三、隨意變形文字
除了以上所舉的不規(guī)范文字,一些店鋪業(yè)主為了達(dá)到吸引顧客眼球的目的,對文字進(jìn)行隨意變形,或中英文并用。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字,千奇百怪。
四、語法錯誤
雖然不屬于不規(guī)范文字,但讓人感覺更加別扭。如“星期八服飾”,讓人丈二和尚——摸不著頭腦。
從調(diào)查情況可以看出:公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還較嚴(yán)重,而這又恰恰是人群密集的地方,會給人們帶來不便。因此,我們覺得政府應(yīng)該重視,以行政命令來規(guī)范公共場所的用字。
通過調(diào)查活動,同學(xué)們收獲頗多:
1、學(xué)生參與活動的積極性提高了,感受到了實踐活動的重要意義。
2、經(jīng)過調(diào)查研究,學(xué)生規(guī)范用字的思想意識加強了,認(rèn)識到了使用不規(guī)范字的危害和不便,決心從我做起,正確使用規(guī)范字,并做好宣傳教育工作,為規(guī)范社會用字盡自己的微薄之力。